Сочинение на тему кавказский пленник спасение

Главная>Сочинения по произведению Кавказский пленник

Спасение Жилина

27 предложений/ 379 слов

Русский офицер Жилин является главным героем рассказа Льва Толстого «Кавказский пленник» (1872). Произведение повествует о чудесном спасении этого человека из татарского плена, а также о причинах, благодаря которым, невзирая на тяжесть обстоятельств и очевидную безвыходность ситуации, мужчина все-таки смог выбраться на свободу.

Жилин, безусловно, был очень храбрым человеком. Он не боялся своих похитителей, смело сражался с ними, когда те пытались пленить его, и гордо диктовал свои условия, уже находясь в неволе. Такое поведение героя заставило татар уважать его. С Жилина сняли колодки, он получил возможность днем свободно передвигаться по аулу и изучать окружающую поселение территорию, что дало офицеру шанс на спасение.

Но первая попытка вырваться на свободу для героя оказалась неудачной. Жилин взял с собой другого пленного офицера — Костылина, а когда тот «расслаб», вынужден был нести его на плечах, потому что «бросить товарища не годится». Именно это стало причиной поимки пленных и возвращения их в аул. Но даже тогда Жилин не опустил руки. Сидя в глубокой грязной яме, он обдумывал, как ему выбраться из нее, и нашел способ. Герой попросил о помощи местную девочку Дину, с которой успел подружиться за время своего пребывания в ауле. И та не отказала.

Особого внимания заслуживает сцена самого побега. Автор описывает в ней, как ослабевший после голодного плена Жилин, «подхватив рукой замок на колодке», которую не мог снять с ноги, пошел босиком ночью один через лес в сторону родной крепости. Удивительно уже то, как герою хватило сил преодолеть этот неблизкий путь, а восхищения достойно поведение офицера в тот момент, когда он заметил своих казаков. Видя, что татары несутся по полю ему наперерез и желают схватить, Жилин изо всех сил замахал руками и закричал казаками: «Братцы! выручай! братцы!» Он собрал остатки воли и прямо в колодках побежал к крепости, упав на руки родных солдат.

Не сделай герой этого, он бы снова попал в плен, где его ждала неминуемая гибель, но Жилин боролся до последнего. Своей свободой офицер обязан исключительно себе самому. Он бесстрашно пробивал себе путь к спасению, хватаясь за любую возможность сбежать из плена. Но при этом мужчина не утратил своих нравственных качеств и до последнего пытался спасти сослуживца Костылина.

Поведение Жилина заслуживает наивысшего уважения, а спасение героя — это настоящий подвиг. Подвиг, совершить который способны лишь немногие. Он под силу только людям с крепкой волей, твердым характером и истинными нравственными ценностями.

см. также:
Другие сочинения по произведению Кавказский пленник, Толстой

Характеристики главных героев произведения Кавказский пленник, Толстой

Краткое содержание Кавказский пленник, Толстой

Краткая биография Льва Толстого

Сочинение Спасение Жилина и Костылина из плена (рассказ Кавказский пленник)

Произведение Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» было написано неслучайно. Идеей для создания рассказа послужило происшествие, случившееся в жизни писателя во времена Кавказской войны в девятнадцатом столетии. У Л. Н. Толстого была своя история побега из плена. Хорошо, что ему в реальности посчастливилось больше, чем персонажам его произведения. Два боевых офицера, Жилин и Костылин, оказавшись в плену, два раза совершали попытку побега. Всему виной Костылин.

Писатель сравнивает двоих центральных персонажей в своем произведении. У Жилина репутация положительного героя, вызывающего уважительное отношение даже у недруга. Каждый свой шаг он продумывает до мелочей, реализуя его в соответствии с планом. Костылин же – полная его противоположность. Он не размышляет, постоянно горячится без мыслей о последствиях своих поступков. В результате одного из таких поступков они и оказались в плену врага. Это подробно описано в части произведения, где Костылин, настояв на совместной поездке с Жилиным, видит врага, покидает товарища и пытается сбежать.

Стоит отметить, что писатель наделил персонажей говорящими фамилиями. Жилин ассоциируется со словом «жилы», иными словами – крепкий и волевой человек. Костылин – походное от слова «костыль», имеется в виду слабохарактерный, ненадежный. Иными словами – обуза, неудобство.

Первая попытка побега оказалась неудачной. Мужчинам не удался побег из-за нерасторопности Костылина. Когда нужно было тихо и быстро передвигаться, он запаздывал и жаловался, что ему трут сапоги. По причине медлительности и постоянного нытья их снова поймали татары. Теперь Жилин и Костылин оказались запертыми в глубокой яме с надетыми на ноги колодками. У Жилина снова зародился в голове план побега, что говорило о его желании жить и быть свободным. Теперь им должна была помочь заботливая девочка Дина. Она просунула палку в яму, при помощи которой Жилин вылез из нее. В этот раз на его ногах были тяжелые и неудобные колодки, он был еще более измотан, но даже это не стало препятствием освобождению. Силы уже совсем покидали мужчину, но он готов был даже ползком двигаться к полю, где, он знал, что были земляки. Когда Жилин был совсем близко, в поле зрения появились татары. Герой закричал, замахал руками. Он хотел, чтобы казаки заметили его. В итоге все закончилось спасением Жилина. Увидеться с матерью ему так и не удалось, а потому он продолжал участвовать в войне с татарами на Кавказе.

Что же стало с Костылиным? Второй раз бежать с Жилиным он не решился, объективно оценив свои возможности. Он так и остался в той яме. Костылин не проявил свой характер, он просто поддался обстоятельствам. Прошел целый месяц. Он был истощен и обессилен когда его выпустили за большую сумму денег.

Спасение Жилина и Костылина

Несколько интересных сочинений

• Платонов
• Язык изменчив, как изменчива сама жизнь сочинение

  Наткнулась на днях на пост в Интернете. Там рассказывалось об изначальном происхождении и значении определенных слов, и, честно говоря, я была слегка в шоке, читая это.

• Сочинение Смысл рассказа Чистый понедельник Бунина

  Рассказ поражает своей двоякостью. Уже в названии автор показал двусмысленность своего произведения. С одной стороны, название «Чистый понедельник» несет в себе конкретный смысл: действие происходит в понедельник первой недели Великого поста.

• Анализ повести Невский проспект Гоголя сочинение

  Основными персонажами произведения являются поручик Пирогов и молодой художник Пискарев.

• Анализ сказки Перро Красная шапочка

  «Красная шапочка» известна нам с детства и каждый знает её чуть ли не наизусть. Её можно сравнить с баснями: ведь именно в баснях животные умеют разговаривать, и каждое несёт свою мораль, свой определённый смысл.

­
­Пример сочинения 1

Главный герой произведения — офицер Жилин, служащий на Кавказе, решает проведать свою мать и оправляется на свою родину. В пути он попадет в плен к татарам вместе с другим офицером – Костылиным.

Много лишений пришлось испытать Жилину – кавказскому пленнику, прежде чем ему удалось выбраться из плена.

Жилин совершают не одну попытку выбраться из плена, первый раз – вместе с Костылиным. После первой неудачи, его все еще не покидает мысль выбраться из плена. Ему помогает дочь татарина – Дина, которая искренне привязалась к Жилину, и между ними даже завязалась дружба.

Обоих офицеров после побега опустили в глубокую яму, выбраться из которой без посторонней помощи не было никакой возможности. И Дина вновь помогает офицеру – оно спускает в яму длинный шест, по которому Жилин поднимается на землю. Костылин на этот раз отказывается от побега.

Жилин уже почти добрался до своих, как тут его заметили татары, и чуть было вновь не схватили офицера. Жилин в отчаянии, он громко кричит, и казаки идут ему на помощь. Они сразу узнали Жилина, накормили и обогрели его и привезли в крепость. Что касается Костылина – то его освободили, дав за него большой выкуп.

Пример сочинения 2

Прослужив почти три года на Кавказе, Л. Н. Толстой сумел отразить свои впечатления об этом времени в военных повестях и рассказах. В произведении «Кавказский пленник» он поделился с читателями одной историей, которая чуть было не произошла с ним и его другом. Сам автор был против войны и резко высказывался против национальной розни, поэтому для него татары, чеченцы и другие жители местных селений были одинаково равны. То же отношение к войне он передал своему главному герою — офицеру Жилину.

Это был отважный вояка, который не страшился неприятелей. Враг для него был таким же человеком, как и все остальные. Возможно, именно поэтому ему удалось выжить в плену у татар. Его вместе с другом, еще одним офицером, поймали по пути к русской границе. Жилин, прослужив некоторое время на Кавказе, хотел побывать дома, повидать престарелую и одинокую мать. На пути их схватили татары, во многом из-за суетливости и трусости Костылина. На них надели кандалы и заперли в сарае.

Открытая натура Жилина и его смекалка не остались незамеченными. Даже татары вскоре его зауважали и стали называть джигитом. Однако у них были другие цели.

 Они приказали Жилину и Костылину написать домой письма с просьбой о большом выкупе. У Жилина никого кроме бедной матери не было, поэтому он указал на конверте неверный адрес. Так как Жилин был на все руки мастер, он сумел расположить к себе хозяйскую дочь Дину. Она поначалу побаивалась пленных, но потом стала приносить лепешки, жареное мясо и другие яства.

Жилин в благодарность лепил для нее глиняных кукол.

Помимо этого, он все время чинил сломанные вещи, за что татары его ценили и уважали. Благодаря своей смекалке и смелости, Жилину вскоре удалось спастись из плена. Один раз он пытался бежать вместе с Костылиным, но так как тот всю дорогу жаловался на ноги и отставал, их быстро схватили и вернули обратно. На этот раз меры были ужесточены. Офицеров посадили в глубокую яму, а на ноги надели тяжелые колодки. Костылина эта неудача сразу же выбила из колеи. Второй раз он бежать не решился, но Жилин не сдался.

У этого героя, на мой взгляд, была огромная воля к жизни. Даже с колодкой на ноге он сумел добраться до границы, где служили казаки, и был, таким образом, спасен. А Костылина освободили только через месяц еле живого, и то за большой выкуп. На примере этого рассказа мы видим, что в трудных ситуациях спасают только храбрость, смекалка, выдержка и сила воли. Главная задумка автора была в том, чтобы показать, как разные люди ведут себя в одних и тех же условиях.

Пример сочинения 3

Главный герой произведения – офицер Жилин. Он служил на Кавказе и решил поехать домой к матери. По дороге Жилина взяли в плен татары.
В плену герой вел себя очень отважно. Татары привели его в дом и хотели заставить написать письмо с просьбой о выкупе, но запросили очень большие деньги. Жилин знал, что у его матери нет такой суммы.

Герой не стал тревожить свою мать. Он заявил татарам, что больше пятисот рублей за выкуп им не даст. Если они его убьют, то вообще не получат никаких денег. Татарам понравилась смелость Жилина, но им все-таки были нужны деньги. Они привели Костылина, товарища Жилина. Оказалось, что тот тоже попал в плен.
Костылин сразу же написал письмо с просьбой о большом выкупе. Жилин тоже написал такое письмо, но специально указал неправильный адрес. Он надеялся самостоятельно выбраться из плена.

Находясь в плену, Жилин стал общаться с жителями аула. Особенно он подружился с Диной — дочкой хозяина: «Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа… Тоже глаза черные, светлые и лицом красивая» .
Вначале Дина боялась героя: «Сидит, глаза раскрыла, глядит на Жилина, как он пьет, — как на зверя какого» . Когда он, попив, вернул ей кувшин, Дина отскочила от Жилина, как ужаленная.

Но вскоре она привыкла к молодому человеку. Оказалось, что Дина — очень добрая девочка. Она жалела пленного офицера, старалась принести ему хорошей еды или молока. И это несмотря на то, что отец запрещал Дине общаться с пленником. А ослушаться мужчину у кавказских народов означает нарушить законы предков. Но такова была сила привязанности Дины к Жилину.

Да и Жилин полюбил дочь человека, у которого был плену. Он общался с девочкой, больше, чем со всеми остальными детьми, делал ей красивых кукол. Да и вообще, в плену Жилин не бездельничал. Он много рукодельничал, делал игрушки из глины и дарил их детям. Поэтому о Жилине пошла слава, что он «мастер на все руки» . К нему стали обращаться люди из других аулов. Этот герой все мог починить, все очень ловко сделать.

Однажды русские солдаты убили одного татарина, важного человека. Старейшины аула ополчились против пленных и захотели их убить. Жилин понял, что нельзя больше терять времени. Он решил бежать из плена. Жилин уже давно рыл подземный ход. Офицер не мог оставить своего товарища в беде, поэтому взял с собой и Костылина. Тот был грузным человеком, ему было очень трудно бежать. Поэтому через какое-то время их поймали.

Жилин и Костылин вернулись обратно в аул. Теперь им стало очень тяжело жить. Их почти не кормили и больше не выводили на свежий воздух. Рыть новый подкоп было уже невозможно, потому что некуда было девать землю. Потом выяснилось, что русские солдаты подошли очень близко. Поэтому татары решили убить пленных. Дина очень переживала из-за этого. Она предупредила Жилина об угрозе. Позже отважная девочка даже помогла герою бежать. Она принесла ему длинный шест и вытянула из ямы, в которую их с Костылиным посадили татары.

Прощаясь, Дина дала герою в дорогу лепешек. Жилин был очень благодарен девочке. А Дина, прощаясь с ним, «как заплачет… , закрылась руками, побежала на гору, как козочка прыгает. Только в темноте, слышно, монисты в косе по спине побрякивают».

Жилин долго шел к своим. Но в самом конце дороги его заметили три татарина. Казакам удалось отбить пленного офицера. Жилин вернулся в свою крепость. Он не помнил себя от радости, мог только плакать и приговаривать: «Братцы!» .

Конечно же, Жилин – главный герой повести «Кавказский пленник». Мне очень нравится этот офицер своей отвагой, находчивостью, умом. Несмотря на все случившееся, он не потерял веры в собственные силы. Но, я думаю, Жилин до конца жизни будет помнить черноглазую худенькую девочку, не раз спасавшую ему жизнь и так горячо привязавшуюся к нему.

Почему удалось спастись Жилину? в рассказе Кавказский пленник

Основываясь на собственном опыте службы в царской армии графом Л.Н.Толстым написан военный рассказ “Кавказский пленник”. Главным действующим лицом является армейский офицер Жилин. Смелый, бесстрашный воин относился по-человечески, с пониманием и к врагам. Поэтому ему удалось выжить в неволи у татар, куда судьба занесла его с другим служивым Костылиным.

В плену офицер стал общаться с местными жителями. Отважный солдат он хорошо относился и к обитателям аула.  Открытый нрав, находчивость были оценены татарами. Часто они обращались к нему за помощью в починке сломанной утвари и были ему благодарны за работу. Возникла крепкая дружба между военным и хозяйской дочкой Диной. Он мастерил для нее глиняные поделки, а она, сочувствуя тяжелой судьбе задержанных, старалась принести ему побольше еды.

Похитители хотели получить денежный выкуп за пленных. По этому вынудили написать письма домой с требованием денег, за это обещали сразу отпустить. Осознавая что у старенькой, одинокой матушке таких средств не найдется, Жилин, пытаясь обмануть горцев, написал другой адрес на своём сообщении. Он думал своими усилиями вырваться на свободу. Надежд на чудо или помощь со стороны у него не было. В отличие от приятеля по несчастью Костылина, который рассчитывал на выкуп. Жилин — человек деятельный все время обдумывал, как бы спастись из плена. В это проявляется главное различие персонажей рассказа. Один верит в удачу. Любые трудности преодолимы если приложить максимум усилий. Второй пассивный, сломленный, трусоватый.

Первый побег Жилина не удался, помехой был Костылин, который постоянно надеялся на помощь извне, не веря в себя. Из-за слабости и нытья соратника, офицер вновь оказывается в заточении. Сила воли, упорство, настойчивость — вот лучшие качества Жилина, которые помогают ему победить жизненные обстоятельства.

Несмотря на все случившееся, герой рассказа не утратил стремления к свободе. Дина помогла невольнику еще раз совершить побег. Найдя длинную палку вытащила его из ямы, в которую их с Костылиным заточили горцы после неудачной попытки освобождения.

Костылин не решился на новый побег. Он сломлен, апатичен, самочувствие у него плохое. Преодолевая все сложности, неимоверное напряжение, в одиночку Жилин добирается до русской заставы.

Основная мысль произведения, что только тот достоин победы кто бесстрашно, несмотря на все неприятности идет к заветной цели. Если оказался морально слаб — обречен на поражение.

Почему удалось спастись Жилину? в рассказе Кавказский пленник

Популярные сочинения

• Мое любимое время года Осень сочинение

  Мне очень нравится осень. Она такая разная: то солнечная и теплая, то холодная и дождливая, то морозная и снежная. Ведь осень — это целых три месяца, с сентября по ноябрь.

• Почему «Мертвые души» это поэма?

  Поэма Н.В. Гоголя была опубликована еще в 1842 году. Именно к этому жанру он отнес свое произведение, с ним также согласились известные критики русской литературы. Сам автор в своих черновиках называет

• Сочинение по картине Портрет А.В. Касьянова Серова (9 класс)

  В. А. Серова по праву можно назвать одним из лучших русских художников, ведь его талант невозможно не оценить. Он искал вдохновение в обыденности и уже сложившихся привычках русского народа

1 вариант сочинения (132 слова)

В этом рассказе описываются события, которые происходили во время войны русских с горцами на Кавказе. Герои рассказа – Жилин, Костылин. Они вместе оказались на опасной дороге, попали в плен. Один раз на Жилина напали татары, Костылин не помог ему защититься от них, а побежал прочь, спасая себя.

В плену Жилин не отчаивался, искал возможность сбежать из него. Он не мог сидеть без дела. Мечтал о побеге и надеялся только на себя.

Костылин же в плену сидел целыми днями в сарае и ждал, когда за него привезут выкуп. Он надеялся не на себя, а на помощь из дома. Из-за того, что он ничего не делал, их побег не удался. Во второй раз Костылин отказался бежать, и Жилин один смог выбраться из плена. Ему помогла хозяйская дочь Дина. А Костылина выкупили за пять тысяч рублей.

Оценка: 5

(132 слова)

2 вариант сочинения (80 слов)

Служил на Кавказе офицер Жилин. Поехал с Костылиным на свою родину. Но их поймали татары и продали одному татарину. Он запер их в сарае. Прожил Жилин с товарищем месяц и начал делать подкоп. Привязалась к Жилину дочка хозяина Дина. Она помогала им едой. Раз ночью Жилин и Костылин сбежали, но их заметили и поймали. Посадили их в яму, но Дина дала им палку, по которой Жилин выбрался, а Костылин остался. Жилин попрощался с Диной и ушёл. А Костылина потом выкупили.

Оценка: 5

(80 слов)

3 вариант сочинения (169 слов)

Были два офицера: Жилин и Костылин, служили они на Кавказе, как-то раз отправились они с обозом в отпуск, устали ждать они свой обоз и поехали одни. Когда их заметили, Костылин уехал с ружьём, а Жилин пытался ускакать от татар, но его лошадь подстрелили. Так как Жилин знал, что его мать не сможет выкупить, он написал неверный адрес на письме о выкупе и надеялся сам на себя. Жилин всё время рукодельничал, помогал татарам, заводил с ними знакомства. А Костылин написал письмо о выкупе домой и просто сидел, ничего не делая.

Жилин во время побега поддерживает Костылина, а тот всё время жаловался и хныкал от боли в ногах. Жилин вызывает положительные чувства к себе, он показал, что нужно быть сильным и всегда надеяться в трудных ситуациях только на себя, а Костылин вызывает отрицательные чувства, ведь он очень ленивый и надеется на своих родителей. Рассказ «Кавказский пленник» так называется, потому что там только Жилин – настоящий пленник, он борется за свою жизнь и пытается спастись, а Костылин сидит, сложа руки, и ждёт выкупа.

Оценка: 4

(169 слов)

4 вариант сочинения. По плану (108 слов)

План.

1) Попадание в плен.

2) Выкуп.

3) Герои в плену.

4) Побег.

5) Спасение от татар.

Находясь на службе, главный герой – Жилин – служил на Кавказе. Он был честен, добр и имел «чистое сердце». Ростом был невысок, но вынослив. Взял отпуск, чтобы навестить старую мать, отправился в путь без охраны, а попав в плен к татарам, быстро завоевал их доверие тем, что помогал им. В результате в сарайчике его запирают только ночью. Костылин, отличившись трусостью, попал в плен вместе с Жилиным. Сделав при помощи Дины подкоп под сараем, герои сбегают, но из-за Костылина терпят неудачу. В следующий раз Жилин сбегает один, и проходит много миль с оковами на ногах, прежде чем встречается с казаками и солдатами, показав, что терпение и упорство дают ключ к победе.

Оценка: 5-

(108 слов)

Мы напишем — Сочинение по рассказу кавказский пленник на любую из тем в плену почему удалось спастись жилину. Подсказки школьнику

Главный герой произведения офицер Жилин. Он служил на Кавказе и решил поехать домой к матери. По дороге Жилина взяли в плен татары.

В плену герой вел себя очень отважно.

Татары привели его в Дом и хотели заставить написать письмо с просьбой о выкупе, но запросили очень большие деньги. Жилин знал, что у его матери нет такой суммы.

Герой не стал тревожить свою мать. Он заявил татарам, что больше пятисот рублей за выкуп им не даст. Если они его убьют, то вообще не получат никаких денег. Татарам понравилась смелость Жилина, но им все-таки были нужны деньги.

Они привели Костылина, товарища Жилина.

Оказалось, что тот тоже попал в плен. Костылин сразу же написал письмо с просьбой о большом выкупе. Жилин тоже написал такое письмо, но специально указал неправильный адрес.

Он надеялся самостоятельно выбраться из плена. Находясь в плену, Жилин стал общаться с жителями аула.

Особенно он подружился с Диной дочкой хозяина: Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа… Тоже глаза черные, светлые и лицом красивая. Вначале Дина боялась героя: Сидит, глаза раскрыла, глядит на Жилина, как он пьет, как на зверя какого.

Когда он, попив, вернул ей кувшин, Дина отскочила от Жилина, как ужаленная. Но вскоре она привыкла к молодому человеку.

Оказалось, что Дина очень добрая девочка. Она жалела пленного офицера, старалась принести ему хорошей еды или молока.

И это несмотря на то, что отец запрещал Дине общаться с пленником. А ослушаться мужчину у кавказских народов означает нарушить законы предков. Но такова была сила привязанности Дины к Жилину.

Да и Жилин полюбил дочь человека, у которого был плену. Он общался с девочкой, больше, чем со всеми остальными детьми, делал ей красивых кукол. Да и вообще, в плену Жилин не бездельничал.

Он много рукодельничал, делал игрушки из глины и дарил их детям. Поэтому о Жилине пошла слава, что он мастер на все руки.

К нему стали обращаться люди из других аулов. Этот герой все мог починить, все очень ловко сделать. Однажды русские солдаты убили одного татарина, важного человека.

Старейшины аула ополчились против пленных и захотели их убить. Жилин понял, что нельзя больше терять времени.

Он решил бежать из плена. Жилин уже давно рыл подземный ход. Офицер не мог оставить своего товарища в беде, поэтому взял с собой и Костылина.

Тот был грузным человеком, ему было очень трудно бежать.

Поэтому через какое-то время их поймали. Жилин и Костылин вернулись обратно в аул. Теперь им стало очень тяжело жить. Их почти не кормили и больше не выводили на свежий воздух.

Рыть новый подкоп было уже невозможно, потому что некуда было девать землю.

Потом выяснилось, что русские солдаты подошли очень близко. Поэтому татары решили убить пленных. Дина очень переживала из-за этого.

Она предупредила Жилина об угрозе.

Позже отважная девочка даже помогла герою бежать. Она принесла ему длинный шест и вытянула из ямы, в которую их с Костылиным посадили татары. Прощаясь, Дина дала герою в дорогу лепешек.

Жилин был очень благодарен девочке. А Дина, прощаясь с ним, как заплачет…, закрылась руками, побежала на гору, как козочка прыгает. Только в темноте, слышно, монисты в косе по спине побрякивают.

Жилин долго шел к своим. Но в самом конце дороги его заметили три татарина. Казакам удалось отбить пленного офицера.

Жилин вернулся в свою крепость. Он не помнил себя от радости, мог только плакать и приговаривать: Братцы!

. Конечно же, Жилин главный герой повести Кавказский пленник. Мне очень нравится этот офицер своей отвагой, находчивостью, умом. Несмотря на все случившееся, он не потерял веры в собственные силы.

Но, я думаю, Жилин до конца жизни будет помнить черноглазую худенькую девочку, не раз спасавшую ему жизнь и так горячо привязавшуюся к нему.

Все сочинения