Сочинение на тему киносценарий - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Светило науки — 5 ответов — 0 раз оказано помощи

Киносценарий к одной из серий «Ералаша»
«Мы всё знаем»

Крупным планом. Идёт урок. Учительница пот ходит к ученику, укоризненно смотрит на него смотрит.
Диалог.
— Эх, Иванов,опять не подготовился.
Закадровый голос. Мама сказала ему доделать домашнее задание, а он под тетрадку засунул книжку и читал » Дети синего фламинго»… до одиннадцати вечера! И не выучил ни одного урока!
Вздыхая. Эх, Иванов, Иванов…
Диалог.
— А откуда вы это знаете?- удивился Иванов.
-Да у тебя на лбу всё написано!
редним планом. Перемена. К Иванову подходит мальчик.
Говорит грозно:
Диалог.
-Ты, Иванов зря меня хочешь меня бить, чтобы я не сопротивлялся и на тебя смотрела вся школа. Я тебе, Иванов почти ничего плохого не делал. И учти Иванов, я записался на бокс, так что.
Средним планом. Мальчик показал иванову кулак.Иванов удивлёно:
Диалог.
— Ты откуда про это знаешь? Кто тебе сказал?
— Да что тут знать, когда у тебя всё на лбу написано!
Крупным планом. В столовой Иванов ждёт, когда ему дадут обед.
Повар:
— Нет, Иванов, никакой добавки не будет.
Закадровый голос. А уж о пелеменях в школе и думать нечего. И тем более о газировке на третье.
Средним планом.Иванов забирая пюре с котлетой.
Диалог
— А вам — то откуда известно?
— Ой, да у тебя всё на лбу написано. Приятного аппетита!
Общим планом. После уроков идёт домой. К нему сзади подбегает девочка, говорит:
Диалог. Зря ты думаешь, что я в субботу с тобой в кино пойду и буду смотреть не на экран, а на тебя до конца сеанса. Больно надо!
— Вы что, с ума посходили все!? Да что вам от меня надо? Что, по кино тоже на лбу написано, да?
Общим планом. Девочка ничего не говорит, достаёт зеркальце. Иванов смотрится в него, раздвигает чёлку,а на лбу написано «всё».

Источник

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Булуктинская средняя общеобразовательная школа»

На республиканский заочный конкурс

творческих работ «Степная антилопа»

Номинация «Сочинение»

Сочинение-киносценарий

по стихотворению Д.Н.Кугультинова

«Смерть сайгака, или Расстрелянное утро»

Выполнил: Манжиев Очир Бадмаевич, учащийся 7 класса МКОУ «Булуктинская СОШ»

Руководитель: Манжиева Наталья Александровна, учитель русского языка МКОУ «Булуктинская СОШ»

Бурата, 2016г.

Список действующих лиц:

Дедушка (70 лет), в спортивном костюме, на голове легкая кепка.

Внук, мальчик лет 10, в легком спортивном костюме.

Действие происходит ранним утром в степи. Дедушка с внуком приехали на машине. Дедушка взял внука с собой в степь, чтобы внук поближе познакомился с родной природой. У обоих на груди- бинокли.

КИНОСЦЕНАРИЙ

№ кад-ра	План съемки	Содержание кадра	Закадровый голос	Звуковые, музыкальные эффекты
1	Общий	Раннее утро. Степь. Тишина. Над степью поднимается легкий туман. На горизонте алеет заря.	Все ярче неба дальний уголок. В тумане, в сизом предрассветном дыме, Упрямо разгорается восток, Лучами искрометными, густыми Просторы наполняя до краев…	Звучит мелодия «Степь» Петра Чонкушова
2	Крупный	Солнце поднимается над степью. Степные травы в капельках росы.	И предо мной, по-утреннему ярок, Мир предстает, как праздничный подарок,- В росе, в лучах… Неотразимо нов.
3	Общий	На пригорке сидят дед с внуком. Внук поеживается и зевает. На лице его – скука и недоумение. Дед поднес указательный палец к губам: Т-сс! Они вслушиваются в степные звуки. Над их головой трепещет жаворонок.	Прозрачен пробуждающийся день В степи… Но чья-то крохотная тень В лучистом воздухе затрепетала… Я глянул кверху… Жаворонок малый Как раз над головой моей повис И, крылышками ввинчиваясь ввысь, Поет, поет, разбрызгивая трели… Он подтверждает, что на самом деле Мы с ним друзья, что мы сейчас вдвоем В ладу друг с другом дышим, и живем, И славим утро — ясное такое… Как другу, я машу ему рукою.	Слышна трель жаворонка, вдали слышно блеянье овец
4	Общий	Дед тихонько дернул мальчика за рубаху и показал пальцем вперед. В глазах мальчика появляется интерес.	А тут еще один проснулся друг… Из норки суслик выбрался. Исправно, Хозяйственно проверил все вокруг И, лапкой мордочку умыв забавно, Как засвистит!.. Вот он невдалеке Застыл, как столбик, на степном кургане И на своем свистящем языке Подружку вызывает на свиданье.	Раздается свист суслика
5	Крупный	Стоит суслик столбиком над норкой.
6	Крупный	Дед ложится на землю, внук рядом, оба смотрят в бинокль.	И тут же, плавно сдерживая шаг, С достоинством, доверчиво-спокойно, Бок о бок со своей подругой стройной По склону поднимается сайгак… И на вершине, в сини безоглядной, Чета сайгаков смотрит на восток И пьет, как воду, медленно и жадно Студеный воздух- за глотком глоток.	Звучит мелодия «Степь» Петра Чонкушова
7	Общий	Степь вдали. По склону в свете солнца идут друг за другом два сайгака (самец и самка).
8	Крупный	Голова сайгака, широко раздутые ноздри нюхают воздух
9	Крупный	Крупно сайгак-самец (камера медленно показывает тело животного)	…Какое показало мастерство Природа-скульптор в день, когда лепила Сайгака!.. Сколько проявила силы! Как тщательно продумала его, Как мудро и любовно он отлит! Вписав сайгака в золотые дали, Природа рассчитала все детали — От гордой головы и до копыт! Рога оленьи — сочных два побега- Она дала ему, слегка пригнув, Не поскупилась на орлиный клюв,- Могучий нос необходим для бега! Бока борзой животному даны…
10	Средний	Сайгаки бегут по степи, за ними поднимается пыль	А ноги, ноги!.. Что проворней в мире, Чем эти вихри?! Эти вот четыре Природою натянутых струны?!	Звучит мелодия «Степь» Петра Чонкушова
11	Общий	Стадо сайгаков пасется на равнине.	Как девушки безгрешные мечты, Сайгаки и беззлобны и чисты. Нужна сайгаку лишь трава степная. Стада их легкие с приходом дня Пасутся, никого не утесняя И никому обиды не чиня…
12 13	Крупный Средний	Пара сайгаков мирно пасется в степи. Поодаль стадо сайгаков.	…Всю прелесть их я постигаю снова, Любуясь на согласную чету: Они как будто бы взлететь готовы- Вот-вот взовьются к небу, в высоту… И, право, есть ли наслажденье выше, Чем красоту земную созерцать?! Спасибо щедрой жизни, подарившей Мне это утро, эту благодать!..	Степные звуки: стрекот кузнечиков, трели жаворонков…
14 15	Средний	Мальчик лежит и смотрит в бинокль, любуясь сайгаками. На лице его восхищение. Дед смотрит с любовью на внука	…Сегодня трепетная красота По всей степи калмыцкой разлита: Голубоватый воздух и безлюдье… Вдыхаю ароматы полной грудью, С травинкою каждой ощущаю связь… И вижу, чувством опьянен волшебным: Неподалеку птица с пестрым гребнем Сидит, меня нисколько не боясь. Ни перед кем я нынче не в долгу. Со степью вместе радуюсь и плачу!.. Как жаворонок я запеть могу И, кажется, пойму язык сайгачий!..
16	Средний	Внук с благодарностью смотрит на дедушку	Да, я сейчас в родстве со всем живым, И — верю — это будет вечно длиться! Я слит с землею. Я ее частица, От мира я сейчас неотделим!.. Я слышу, как зверьки скребутся в норах, Мне поверяет тайны каждый злак…	Степные звуки: стрекот кузнечиков, трели жаворонков…
17	Общий	В ясном небе появляется облако. Тишина. Вдали в ложбине что-то чернеет.		Звучит тревожная музыка
18	Крупный	Сайгак резко поднимает голову и напряженно смотрит и ждет.	Но что-то хрустнуло… Враждебный шорох! И, вздрогнув, поднял голову сайгак… Насторожился… В сторону отпрянул… Но поздно! Небо с треском прорвалось! Прозрачность утра пропоров насквозь, Из-за холма короткий выстрел грянул… Так дико, так безжалостно-нелепо	В тишине раздается резкий хруст. Раздается выстрел.
19	Крупный	Сайгак подпрыгнул высоко.	Единство мира раздробил сплеча… Сайгак подпрыгнул… Он рванулся к небу, Как человек, пронзительно крича…	Крик ворон, топот копыт убегающих животных
20	Общий	От выстрела взлетели вороны, сайгаки мчатся прочь.	И крик его пронесся, словно смерч. Бегут вразброд недавние соседи В смятении, в страшнейшей из трагедий, Когда живое ощущает смерть. Несутся птицы с шумом…
21	Средний	Мальчик плачет: дедушка, нет, нет. Зачем? Дедушка закрывает глаза внуку, по щеке деда течет слеза.	А сайгак Лежит… Пригнулась шея неуклюже… Дымится кровь и натекает лужей. И солнце опускается во мрак, Багрово-липкий, нестерпимо-алый… И мирной радости как не бывало! Как будто голубое озерко, То, что дышало в камышах струисто, Людей питало рыбой серебристой, Прохладу рассылало далеко, Схватил жестоко, расплескал, смеясь, Какой-то великан, рассудком нищий… Где гладь была — зловонный ил и грязь, Растресканное обнажилось днище… Как будто тот, кто за бедой беду, За горем горе сеет повсеместно, Ударом вышиб лучшую звезду, Злорадно покалечив свод небесный… Где источалось чистое сиянье- Пустой глазницы черное зиянье… Как будто мысль, светившую впотьмах, Ту, что вела сквозь лабиринт столетий, Злодейски расстреляли на рассвете…	Звучит тревожная музыка
22 23	Крупный план Общий план	Сайгак лежит на траве. Голова согнута неестественно. Возле шеи натекла лужа крови, от крови поднимается пар. Вокруг все потемнело. Налетел ветер и закружил высокий клуб пыли. Дедушка, взглянув на вихрь, качает с укоризной головой.
24	Общий план	Солнечное утро. Дедушка с мальчиком, понурые, обнявшись, уходят медленно в сторону машины.	И покачнулся мир в моих глазах. Все доброе исчезло в струйке дыма… Нет, Не сайгака здесь дымится кровь!.. Казалось утро девушкой любимой, Напоминало первую любовь…	Звучит тревожная музыка
Не тварь земную- образ утра чистый Здесь, на глазах моих, убили зло, И кровью утра – жаркою, лучистой – Мне душу обожгло!

В работе был использован текст стихотворения из книги:

Кугультинов Д.Н. Явление слова: избранное в двух томах: Т.1.- Элиста,2007. Стр.139-143.

Интернет-ресурсы:

http://muzofon.com/search
http://iplayer.fm/
http://dll7.muzofon.com/mp3

Источник

Выберите для экранизации логически завершенную часть произведения.

Придумайте название киносценария, определите главную мысль и действующих лиц мысленного фильма.

Поделите избранный отрывок на эпизоды и продумайте содержание каждого из них, для чего: вообразите изображаемую картину, четко установите последовательность съемки, проследите изменение планов изображения.

Для полноты изображения пользуйтесь не только текстом отдельной части произведения, а обращайтесь также и к другим отрывкам (например, к отрывкам, в которых содержатся детальные описания внешности, интерьера, зарисовки природы и т. п.).

Выделите в тексте художественного произведения слова и словосочетания, которые будут вам необходимы во время написания киносценария.

Продумайте звуковое оформление эпизода и содержание закадрового текста или объяснительных записей. Подберите, если необходимо, музыкальное сопровождение.

Составляя черновой вариант киносценария, пользуйтесь вспомогательным текстом: средним планом взято…, крупным планом показано…, камера фиксирует изображение…, на фоне… выделяется, в кадре появляется…, съемка длится, в центре кадр размещен…, камера освещает…, слышны голоса людей, шепот ветра, шелест травы, плеск волн и т. п.

Оформите записи в виде таблицы.

Нужно скачать сочиненение? Жми и сохраняй — » Как составить киносценарий по художественному произведению. И в закладках появилось готовое сочинение.

Источник

Киносценарий к одной из серий «Ералаша»
«Мы всё знаем»

Источник

Сочинение по русскому языку на тему,,Киносценарий серии еролаш рыбак

Ответ оставил Гость

Однажды у пети была игрушка( тогда были тяжолые времена).он играл ею целый день но когда мама позвала его кушать он оставил игрушку и пошел кушать а потом пришел и обнаружил что игрушки нет она пропала и он принялся ее искать искал искал и ненашел но потом он увидел в кустах щенка с чем-то во рту .он подошел поближе и увидел свой паровозик видно щенку понравился он и тогда петя попросил маму забрать щенка к себе.но мама болела алергией и непустила щенка.нарушение!Nikolaj123 15 секунд томунаследуещее утро петя встал раньше всех и стал молится о мамином здоровье. но маму забрали в больницу и сделали операцию . она прошла с осложнениями .но пете сказали шчо маме скоро снова станет плохо. и тогда петя стал молится всю ночь он молился днем и ночью и вскоре заснул. но утром какоето волшебство вылечило маму и тогда они втроем жили долго и счасливо

Не нашел нужный ответ?

Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.

Найти другие ответы

Источник