«Ключом ко всякой науке является вопросительный знак».
(с)Оноре де Бальзак
В своем высказывании автор поднимает актуальную во все времена проблему научного познания.
Одоре де Бальзак говорит о том, что для получения любого рода знаний ключом является любопытство, интерес и внутреннее желание человека найти ответы на волнующие вопросы. Поэтому писатель и обращает внимание на вопросительный знак, являющийся «ключом ко всякой науке».
Трудно не согласиться с мнением автора. Ведь, действительно, наука представляет собой сферу деятельности людей, направленную на получение новых знаний о мире (познание) и их систематизацию. Получение всякого знания – это определенный ответ; а для того, чтоб получить ответ, необходимо задать вопрос.
Существует огромное количество примеров, которые можно привести в доказательство моей точки зрения, ибо по своей сути вся научная деятельность направлена на получение ответов – ответов на вопросы, которые ставит перед собой все общество. Так, например, легендарный ученый Исаак Ньютон один из своих законов открыл после того, как ему на голову упало яблоко. «Почему оно упало?» — задал себе вопрос физик и принялся за исследовательскую научную работу: путем анализа и гипотез, наблюдений и экспериментов (т.е. различных методов научного познания) И. Ньютон нашел ответ на свой, важный для всей мировой науки, вопрос.
Другим примером научной познавательной деятельности, ключом к которой стал вопросительный знак, является самая распространенная научная теория о возникновении человека – эволюционная теория происхождения видов путем естественного отбора, разработанная Чарльзом Дарвином в XIXв. Этот известный ученый-натуралист одним из первых стал задаваться вопросом о том, как все таки развивался наш мир и смог прийти к выводу, что все виды живых организмов происходят от общих предков и эволюционируют с течением времени.Открытие ученого стало поистине революционным благодаря огромной работе, проделанной Дарвином.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что проблема, поднятая в высказывании Оноре де Бальзаком, действительно играет огромную роль во всем человеческом обществе.
ДРУГИЕ ЭССЕ ВЫ МОЖЕТЕ УВИДЕТЬ В РАЗДЕЛЕ БАНК МИНИ-СОЧИНЕНИЙ
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Ключом во всякой науке является вопросительный знак (О. Бальзак)
Я согласна с мнением Оноре де Бальзака. Именно вопросы порождают интерес к нахождению ответов на них. Именно процесс нахождения ответов на вопросы формирует предпосылки к научным открытиям. Именно научные открытия создают фундамент для развития различных наук. Все многочисленные знания, которые есть у человечества, рождались с вопросов о сущности явлений окружающего мира, о закономерностях бытия, о месте человека в этом круговороте жизни и о многом другом. На сегодняшний день вопросов у человечества не меньше. Нам есть куда расти. При всем развитии, нам есть что открывать и что изведывать. А значит, тема не утратила своей актуальности.
Наука определяется как область деятельности человека, направленная на получение и обобщение объективных знаний об окружающем мире. Научная деятельность является многоуровневой и состоит из непрерывного сбора новых фактов, их систематизации и конкретизации, анализа и последующего синтеза в новые знания. Эти знания описывают природные или социальные явления, что впоследствии помогает установить причинно-следственные связи между этими явлениями и осуществить прогнозы дальнейшего развития или изменения в конкретной области. Таким образом формируются гипотезы, которые становятся потом законами природы или общества, если не опровергаются в процессе экспериментальных исследований.
Первыми деятелями науки считаются философы Древнего Рима и Греции. Именно благодаря им появились зачатки многих наук, а Древняя Греция считается первооткрывателем в сфере методов классификации знаний. С чего все начиналось? С вопросов. О природе, человеке, обществе. Вопросы порождали стремление к получению эмпирических знаний. Для того, чтобы эти знания стали значимыми и точными, требовалось подтверждение в виде математических расчетов, экспериментальных опытов.
Одной из наук, ключом к которой стал вопросительный знак, считается физика. Самостоятельной наукой физика стала только в XVI веке в результате научной революции. Однако понятие «физика» сформировал еще Аристотель. Правда тогда она считалась синонимом философии, ведь по сути обе эти науки были призваны отвечать на вопросы о функционировании Вселенной. Тем не менее, главной отличительной чертой физики стал практический эксперимент, тогда как философия давала только описания явлений в теории, чего было недостаточно для формирования неопровержимых законов.
Физика относится к естественным наукам, а это значит, что предпосылками к ее развитию были вопросы о сущности простейших, но фундаментальных явлениях природы: каков состав материи; как взаимодействуют и двигаются частицы материи; что управляет движением частиц и так далее. Наблюдение и эксперимент – главные этапы установления закономерностей и формирования физических законов.
Вопросы, ставшие предпосылками формирования наук, в частности физики, были простыми, но необходимыми для того, чтобы научиться понимать закономерности этого мира: почему разные вещества имеют разные свойства; почему тела неминуемо падают на землю, какова природа Солнца и Луны. Несмотря на достаточно обширные и опережающие время философские теории мыслителей Древнего мира, от философии постепенно стала отделяться наука естествознание, составляющей которой позже стала физика. Физика Аристотеля во многом не была точной, но на многие века она составила ту необходимую основу, благодаря которой задавались новые вопросы и находились многие ответы.
Практически все науки связаны между собой и тесно переплетаются. Огромный вклад в развитие физики сделал древнегреческий ученый Архимед. Его исследования и расчеты легли в основу математического анализа, а его работы способствовали всемирно известным открытиям Иоганна Кеплера, Галилео Галилея, Рене Декарта и других известных ученых в области физики. Про Архимеда ходили легенды, которые были описаны в известном советском мультфильме «Коля, Оля и Архимед».
Почти всю свою жизнь Архимед прожил в городе Сиракузы, где в то время правил военачальник Гиерон. Однажды Гиерон приказал ювелиру сделать для него золотую корону. Тогда Архимед задался вопросом, а действительно ли корона золотая и как это определить? А может ювелир подмешал туда серебро? Его знаменитый возглас «Эврика!» родился как раз в момент этих размышлений вместе с известным открытием о связи вытесняемого объема воды с весом погруженного в нее предмета. Так вопросительный знак стал ключом к одному из научных открытий.
Закон движения планет Солнечной системы, открытый Иоганном Кеплером, также стал ответом на многие вопросы, волновавшие ученых его времени, предшественников и последователей. Людям было интересно знать о звездах, о Солнце, о том, какой же все-таки формы Земля. Ведь то, что она не плоская и не стоит на трех слонах и черепахе, тоже доказывали путем исследований, экспериментов и научных открытий. Но первым этапом всегда был вопросительный знак.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
«Ключом ко всякой науке является вопросительный знак» О де Бальзак
Де Бальзак говорит о проблеме науки, ее восприятия, познания в рамках науки. По его мнению, главным является заинтересованность человека, наличие у него вопросов, ответы на которые нельзя найти в повседной жизни, для этого нужно заниматься наукой, познавать.
Например, в исследовательских работах авторы всегда определяют свой исследовательский интерес к определенной проблеме, указывают, что обусловило наличие такого интереса. Данную мысль Одоре де Бальзак метафизирует в вопросительном знаке.
Я согласна с ним. Невозможно заниматься наукой, исследованиями и чем угодно без должного интереса. И в особенности это касается науки. Познание будет продуктивным только если у человека есть вопросы, есть интерес. Думаю, что в этом и заключается суть науки.
И есть множество примеров в подтверждение правоты Одоре де Бальзака. Многие ученые задавались вопросом, лихорадочно искали на него ответ, и становились родоначальниками направлений в науке или новых дисциплин. Все – от Ньютона до Коперника имели интерес и бесконечное число вопросов. К примеру, всем известная история о том, как яблоко упало на голову Ньютону и тот задался вопросом о причине, по которой яблоко упало. Он искал ответ на этот вопрос и открыл основные законы физики.
Эссе на тему: — «Ключом ко всякой науке является вопросительный знак»
Светило науки — 7 ответов — 0 раз оказано помощи
Я абсолютно согласен со словами Оноре Де Бальзака — «Ключом ко всякой науке является вопросительный знак».Все наши действия обусловлены нашим любопытством, и желанием понять как то или иное устроено.
Поэтому если мы будем спрашивать себя в нужном направлении — нам откроются любые двери.Если рассматривать данную фразу с научной стороны, то после возникновения вопроса — Всегда появляется теория, и практическое решение этой теории.
А значит каждый начало приносит именно вопросительный знак.Заканчивая это небольшое эссе, мне бы хотелось — Сказать что лучшее изучение как себя так и любой другой науки — Вопросы.
Наверное не спроста на экзаменах учеников часто спрашивают наводящими вопросами.
Заставляя наиболее развернуто понять тот или иной вопрос.
«Ключом ко всякой науке является вопросительный знак» О де Бальзак
Де Бальзак говорит о проблеме науки, ее восприятия, познания в рамках науки. По его мнению, главным является заинтересованность человека, наличие у него вопросов, ответы на которые нельзя найти в повседной жизни, для этого нужно заниматься наукой, познавать.
Например, в исследовательских работах авторы всегда определяют свой исследовательский интерес к определенной проблеме, указывают, что обусловило наличие такого интереса. Данную мысль Одоре де Бальзак метафизирует в вопросительном знаке.
Я согласна с ним. Невозможно заниматься наукой, исследованиями и чем угодно без должного интереса. И в особенности это касается науки. Познание будет продуктивным только если у человека есть вопросы, есть интерес. Думаю, что в этом и заключается суть науки.
И есть множество примеров в подтверждение правоты Одоре де Бальзака. Многие ученые задавались вопросом, лихорадочно искали на него ответ, и становились родоначальниками направлений в науке или новых дисциплин. Все – от Ньютона до Коперника имели интерес и бесконечное число вопросов. К примеру, всем известная история о том, как яблоко упало на голову Ньютону и тот задался вопросом о причине, по которой яблоко упало. Он искал ответ на этот вопрос и открыл основные законы физики.
Ключом ко всяким наукам является вопросительный знак. Для начала стоило бы ответить на вопрос: «а что есть наука»? Конечно, мы тут же вспоминаем массу учебником и монографий, которые изучают ученые на протяжении всей своей жизни. Перед нами предстают научно-исследовательские институты и университеты. В конце концов весь мир, окружающий человека в начале XXI века, создан наукой.
Но всё это внешнее, приходящее. Основной и самый главный продукт, который создает наука — знание. Комплекс знаний, оформляющийся в стройную (а местами не очень) структуру нашего представления о бытие.
Современная наука, которую мы себе представляем сложилась недавно, в начале Нового времени, а некоторые ее отрасли очистились от магии, эзотерики и идеализма лишь в начале XX века. Предшествовавшие эпохи являются временем накопления знаний, умений и навыков, которые в последствие будут обобщены, структурированы и оформлены в науку.
Но что есть само знание? Знание — результат накопленного опыта об окружающем нас мире. Оно приходит с возрастом в результате проб и ошибок и передается от старшего поколения к младшему. Передача опыта от старшего поколения к младшему происходит посредством вопросов-и-ответов. Сначала возникает интерес («голубое небо»), которому предается форма вопроса («почему небо голубое?»). Человек, владеющий знанием посредством ответа передает свой опыт вопрошающему. Однако, рано или поздно возникает вопрос ответ на который не известен. Любопытство и свойственная человеку тяга к познанию двигают, поставившего вопрос к поиску ответа путем самостоятельного, независимого и целенаправленного размышления. Это есть бытовое знание, оно не выходит за рамки повседневной жизненнонеобходимой деятельности и ограничено ею. Но и наука стоит на том же извечном желании к удовлетворению человеческого любопытства. Постоянно возникающие вопросы, которые не могут в полной мере удовлетворить, получаемые учеными ответы толкают к поиску новых способов получения знаний. Новые вопросы и новые методы ответа на них, по мере накопления результатов, способствуют раскрытию других областей знаний об окружающем мире, которые образуют новую науку.
Таким образом, прежде чем получить новое знание нужно поставить новый вопрос прежде никем не озвученный и только так человечество способно расширять свои знание об универсуме, систематизируя знания в существующие науки и образуя новые.
lasthiva
Вопрос по обществознанию:
Эссе на тему: — «Ключом ко всякой науке является вопросительный знак»
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!
Ответы и объяснения 1
susindeai928
Я абсолютно согласен со словами Оноре Де Бальзака — «Ключом ко всякой науке является вопросительный знак».Все наши действия обусловлены нашим любопытством, и желанием понять как то или иное устроено.
Поэтому если мы будем спрашивать себя в нужном направлении — нам откроются любые двери.Если рассматривать данную фразу с научной стороны, то после возникновения вопроса — Всегда появляется теория, и практическое решение этой теории.
А значит каждый начало приносит именно вопросительный знак.Заканчивая это небольшое эссе, мне бы хотелось — Сказать что лучшее изучение как себя так и любой другой науки — Вопросы.
Наверное не спроста на экзаменах учеников часто спрашивают наводящими вопросами.
Заставляя наиболее развернуто понять тот или иной вопрос.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Гость ?
Как написать хороший ответ?
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ; - Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему; - Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения; - Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее; - Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям; - Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Обществознание.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!
Обществознание — комплекс дисциплин, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества.