Сочинение на тему книга перевернувшая мою жизнь

Сочинение-эссе

«Книга, перевернувшая мою жизнь»

Иван Ветошкин, 7 класс ГОУ СОШ №1465 г. Москвы

В этом сочинении-эссе я хотел бы рассказать о книге, которая перевернула мою жизнь. Может быть, кто-то оценит мой труд как клоунскую чушь, годную лишь для прочтения на собраниях КВН, но тем не менее это чистейшая правда, а если кому не нравится с точки зрения отсутствия серьёзности – так не читайте, кто же Вас заставляет?

Начну издалека. В моем детстве (года в два-три) существовал такой предмет – книжка. Не книга, а просто и по-детски – книжка. Книжечка. У этой книжечки был переплет, а внутри – что-то совершенно непонятное. На фоне картинок с кисочками, собачками, хрюшечками и прочим имели место быть какие-то значки. Я не понимал, что это за значки, да и не стремился особо понимать – первыми значками, которые я освоил, были цифры, и я был целиком и полностью в них. Эти книжки мне читали вслух на ночь и не только, и я был этим доволен.

Прошло время. Года в три с небольшим я начал уже проявлять интерес к этим непонятным значкам. Всеми силами старался осознать, что это такое. И, как результат – летом, в три с половиной года, в теплый, ясный, солнечный день прочитал всего «Муми-тролля» Туве Янсон, которого до сих пор мне лишь читали вслух. Чем совершенно ошарашил окружающих. Да и сам, честно сказать, был ошарашен и доволен собой.

В итоге мне совершенно перестали читать вслух. Как только кто-нибудь пытался проделать со мной эту операцию, тут же вбегал кто-нибудь из родителей и других родственников, знающих, о моем умении и удивленно вопрошал: «Он же теперь сам читает, вы что, не знаете?» и я оставался наедине с книжкой.

Поначалу меня это веселило. Потом надоело. Энтузиазм, так бурливший во мне во время чтения «Муми-тролля», понемногу остыл и перестал бурлить. И тогда я начал требовать. Требовать, настаивать на чтение вслух. Почему-то все соглашались, но с условием, что вслух читать буду я. Не знаю, почему, но это мне тоже понравилось. И жизнь пошла дальше своим, уже новым чередом. (Впоследствии дошло до того, что я стал озвучивать книги и записывать разные варианты прочтения. Но это уже совсем другая история…)

И, даже оставаясь один, я брал в руки этого несчастного «Муми-тролля» и уже про себя зачитывал до дыр в прямом смысле этого слова. Вскоре бедная книжка стала напоминать раритет 190N-ного года, который чудом удалось сохранить. И в итоге к четырем с половиной годам я знал его практически наизусть. Так как главным моим пристрастием в то время были цифры и все, что с ними связано, я знал не только содержание, но и такие очень нужные факты как «на какой странице находится начало главы 7-й, 9-й, 23-й и других» и «в какой главе Муми-тролль идет куда-либо и встречает там кого-либо». И на какой странице, разумеется. Какие чувства я испытывал при прочтении этой книги, я уже не помню, так как читал ее в последний раз очень-очень давно, и сейчас не имею возможности спокойно, в комфортных условиях прочесть ее снова. Помню одно – она мне понравилась, и все.

Честно сказать, я до сих пор не понимаю, с чего это я вдруг решил начать свою читательскую жизнь именно с «Муми-тролля». Может, там были нарисованы интересные картинки. Может, меня заинтриговало название. Может потому, что я так часто просил почитать мне ее вслух, что всем это надоело, и пришлось искать пути прочтения самому. Но одно я могу сказать точно: эта книга сыграла в моей жизни огромную роль. Если бы я ее тогда не прочитал самостоятельно, моя жизнь сложилась бы по-другому. Из этой книги я, наверное, даже что-то почерпнул, не помню, правда, что. В общем, эта книга перевернула мою жизнь. В смысле чтения и чтения вслух.

10 февраля 2013 г.

Пример итогового сочинения по направлению «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня« 2021-2022.

Сочинение по теме: Книга, которая изменила мою жизнь.

Мировая литература дала читателям огромное количество великих произведений. Каждый может найти близкое и понятное для себя стихотворение, повесть или роман. Мне запомнились многие книги русских и зарубежных писателей. Не осталась равнодушной я к судьбам таких героев, как Андрей Болконский, Наташа Ростова, Анна Каренина, Соня Мармеладова, Варенька Добросёлова, Лиза Каретина и многие другие. Но без колебания я могу назвать книгу, которая изменила мою жизнь. Это роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Роман Булгакова заставляет о многом задуматься. Такого многопланового произведения я ещё не встречала. В нём переплетаются и объединяются разные исторические эпохи. Действие как бы одновременно происходит в Москве тридцатых годов, в древней Иудее времён Понтия Пилата и в параллельной реальности, созданной Воландом. Воланд как представитель высших сил существует во всех реальностях. Меня поразила цель, с которой он прибыл в Москву, то есть, в реальность, в которой жил писатель. Идеология людей того времени строилась на атеизме. Отрицание Бога и всего мистического убеждало людей в том, что они чуть ли не всесильны, что они хозяева своей судьбы и своей страны. Такое мировоззрение не могло не изменить людей. Булгаков, используя образ всесильного Воланда (Сатаны), пытается исследовать, «изменились ли москвичи внутренне». Профессор чёрной магии проводит эксперимент над москвичами (сеанс в театре варьете) и делает вывод, что советские граждане и вообще люди в любые времена и при любой идеологии остаются прежними, слабыми и грешными, но и добрые чувства есть в их душах, в общем, «люди как люди».  

И как в любые времена среди основной массы обычных людей оказываются необычные, талантливые, остро чувствующие и часто непонятые. Эти люди способны на сильные чувства и на благородные поступки. Такие персонажи есть и в романе. Это непризнанный писатель и его возлюбленная Маргарита. Они действительно не похожи на большинство людей. Главный герой, чьим именем назван роман, — талантливый писатель. Кроме этого, он обладает уникальным даром предвидения, способен прочувствовать и прожить жизнь героев своего произведения. Оценивая способности своего возлюбленного, Маргарита называет его Мастером. Персонажи его романа также необычны, особенно для советской культуры. Это Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри (прообраз Иисуса Христа). Познакомившись с творением Мастера, сам Воланд даёт ему высокую оценку, вероятно, удивившись, как обычный человек мог так пристально заглянуть вглубь времён и точно описать события более чем тысячелетней давности.

Но по-настоящему сильной и яркой личностью, на мой взгляд, является Маргарита. Эта женщина способна любить, хранить верность, гордость и честь. Она бросила своего состоятельного мужа, сытую и спокойную жизнь и ушла в скромный подвальчик к своему возлюбленному Мастеру. Ради того, чтобы отыскать любимого, женщина соглашается вступить в сделку с нечистой силой, стать хозяйкой бала и встречаться с самыми отъявленными грешниками всех времён. Но это было не самым страшным испытанием для Маргариты. Каждый её шаг, каждое слово оценивались Воландом и его приближёнными. И когда настало время получить от них заслуженное вознаграждение, влюблённая женщина жертвует своим самым сокровенным желанием — отыскать Мастера — и дарует прощение грехов Фриде, лишь только потому, что дала ей надежду. Ответственность за свои слова и поступки, способность жертвовать собой ради других — вот что тронуло меня больше всего в этой героине. После прочтения романа она стала моей самой любимой героиней, образцом для подражания.

Роман Булгакова открыл мне глаза на многие вещи, дал ответы на важные вопросы, заставил о многом задуматься. Я поняла, что мир намного многограннее, чем мы его представляем, что главное в жизни — это простые человеческие отношения. Я согласна с Воландом, что люди всегда остаются людьми, и быть слабым, иногда грешить — это нормально. Но главное для человека — при любых обстоятельствах сохранять своё достоинство, жить в ладу с совестью, честью. Ведь это именно то, что останется после прекращения нашего земного существования, и тогда, «каждому будет дано по его вере». 

Автор: Любовь Уланова

Автор работы:

Иванова Марина (16 лет),

учащаяся 10 «А» класса

МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 18»

Руководитель:

Воробьева Юлия Васильевна,

учитель русского языка и литературы

2018 г.

Книга, перевернувшая мою жизнь.

…добро каждый должен творить по — своему…

А.Алексин

Агния Барто, известный детский поэт, писала о его книгах: «Произведения эти как бы изнутри озарены светом истинной человечности».

Сейчас, к сожалению, лишь единицы знают о замечательной повести Анатолия Алексина «Третий в пятом ряду». Повести, с которой, могу точно сказать, нужно познакомиться каждому. Не могу понять, почему Алексина совершенно нет в школьной программе?!

Прочитав «Третий в пятом ряду», я сразу и безошибочно определила: это стоящая книга. Она оставила такое глубокое впечатление, что теперь я постоянно стараюсь привлечь к ней внимание более или менее читающих одноклассников.

Повествование идёт от лица бабушки — учительницы с большим стажем. Бабушка раскаивается за своё неверное поведение по отношению к ученику, который мне видится с самого начала неким Героем, несправедливо наказанным. Хочется подражать ему, простому, бескорыстно доброму, отчаянному и справедливому.

Это он много лет назад ходит по карнизу, стучит в окно и интересуется, можно ли войти?! Это он учительницу математики запирает в учительской… Это он устраивает голодовку и бунтует…Но он далеко не отъявленный хулиган. Он «спасатель»… Но… большое видится на расстоянии. Осознать значимость этого человека получится у героини только через достаточно большое время. Как жаль, что многое становится очевидным и понятным слишком поздно… Уже нельзя ничего изменить. Не попросить уже прощения. Нельзя рассказать о своих ошибках. Но теперь нужен именно он… Ваня Белов… Он, которого раньше опасалась, с которым насильно разлучила своего сына… Теперь на него вся надежда.

Вместе со старой учительницей я на протяжении всей повести переживала за её внучку, которая находилась в реанимации. Вместе с ней я спешила к Ване Белову, тому мальчику с фотографии, когда-то ошибочно названному «злым гением». Вместе с ней ехала его искать, сгорая от нетерпения… А он оказался давно погибшим…. «…пал смертью храбрых в боях за город Пенцлау». Повесть как будто неожиданно обрывается. Нет слов сожаления, только ничего, казалось бы, незначащая фраза. Но теперь всё понятно. Всё встаёт на свои места. Но от этого становится горько. И героине, и читателям…

Книги — это источники информации, знаний, воспитания. Они окружают нас с самого рождения. Вначале это «малютки» со множеством цветных картинок, сказок, загадок, они помогают ребенку мыслить, а потом произносить первые слова. Малыш растет, и взрослеют его книги. Мы узнаем, что на земном шаре есть леса, поля, равнины и горы, моря, реки и озера. Перед нашим взором проходят поэтические картины природы, будто слышим песнь ручейков, шум лесов и дубрав, звон косы в росистом лугу. Мы познаем мир: видим, как сменяются дни и ночи. Осень и зима, весна и лето. Узнаем, что такое тундра и тайга, какое поле самое большое; где живут животные, какие они; сколько звезд на небе; почему в космос летают на ракете; «чем пахнут ремесла» — книга дает нам ответы на тысячи «почему» . Книга — чудесный мир превращений, через который мы «видим» чужую боль, страдания, радость, счастье. Она не только дает нам знания, но и учит доброте и сердечности. Это единственный наш учитель, с которым мы не расстаемся всю жизнь.

Сочинение-рассуждение на тему «Книга в моей жизни»

Нам часто приходится слышать, что мы читаем не так много, как наши родители, бабушки и дедушки в нашем возрасте. Наверное, это так. Я и мои сверстники все больше проводим время в Интернете. В нем масса интересных вещей. А еще там собранно практически все то, что когда-то кем-то было написано или сказано. Но если хорошенько подумать: откуда все там взялось? Как появилось? Безграмотный, ничего не знающий человек, не смог бы все это придумать, составить. Такое возможно лишь в том случае, если он сам много читал, учил, узнавал. А основательные знания можно получить только из книг. Не зря ведь говорят: «Книга – самый мудрый учитель».
Я даже не могу вспомнить, когда произошло мое знакомство с книгой. Наверняка тогда, когда моими единственными словами были только «мама» и «папа». Мне, как и всем детям читали сказки: «Колобок», «Репка», «Курочка ряба», «Гуси-лебеди». И мне это нравилось! Всем детям нравится, когда им читают.
Сейчас каждый из нас сам выбирает, что ему читать – не нужно дожидаться, когда освободятся родители. А это значит, что в любую минуту можно нырнуть в совершенно иное измерение. Просто берешь, открываешь книгу – и ты уже там! Есть хорошее выражение: «Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт». И не важно, сделана она по старинке – из бумаги или её странички светятся с монитора компьютера. Главное, что с ней перед тобой открывается маленькое окошко в большой мир. Хорошая книга, как верный друг, который дарит тебе знания. Причем делают это по-доброму и не навязчиво.
Вот, например, учебники – старшие приятели. Поэзия Пушкина или Некрасова – друзья-романтики. Книги Анатолия Рыбакова – друзья-герои, свято верящие в справедливость. Фантастические повести Кира Булычева – друзья-исследователи, для которых дружба дороже всех приключений…
Любая книга – новый друг со своим характером, взглядом на жизнь. Думаю, чем больше хороших друзей, тем лучше. Мне с ними интересно.

Книга в моей жизни( сочинение)

С самого раннего детства в моей жизни присутствовала книга. Сначала это были тоненькие книжечки с множеством картинок. В таких книжках было много сказок, загадок, песен. Но с каждым годом картинок в моих книжках становилось всё меньше и меньше, а сами книги – всё толще и толще. Такие книги начали открывать для меня окружающий мир. С помощью книг я научилась читать и писать. Из школьных учебников и дополнительной учебной литературы я узнала о материках и океанах, о том, что существует множество стран и государств, о людях разных национальностей. Не обошлось здесь и без участия родителей и учителей, которые привили мне любовь к чтению, научили размышлять над прочитанным.
Каждая книга уникальна. В каждой автор пытается донести до нас, читателей, что-то важное, нужное. Буквально недавно прочитала рассказы Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» и «Монах в новых штанах» и рассказ Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского». Героями этих рассказов являются мои сверстники. Восхищаюсь их характером и моральными принципами. Детей не сломило тяжёлое послевоенное время, а лишь закалило. Писатели пишут автобиографические произведения, тем самым они передают нам, детям, свой ценный опыт. Уроки доброты мы можем извлечь из большинства рассказов, написанных о детях и для детей. Ведь и прямое назначение книги – учить, давать информацию, расширять человеческий кругозор…
Все прочитанные мною книги многому учат, заставляют задуматься над поведением и поступками человека. Есть книги, прочитав которые один раз, возвращаешься к ним постоянно, находишь в них каждый раз что-то новое. Для меня книга – это не просто переплетённые вместе листы с текстом, а настоящий мир, в котором можно путешествовать с разными людьми, проживать жизни героев произведений, понять, что чувствует человек, находясь в какой-либо ситуации.
Всего знать невозможно, как и невозможно прочитать все книги на свете. Но те, которые я прочитала, помогают мне по-другому воспринимать школьные предметы, уметь общаться с друзьями, прислушиваться к советам родителей.

Книга в моей жизни

Каждый из нас в своей жизни прочел как минимум несколько книг. Это чтение книг на уроках в школе, на парах в институте, в библиотеке или же просто дома. Не знаю как для всех остальных, но дл меня, книга – это огромный источник знаний, который сыграл в моей жизни огромнейшую роль. Во-первых, мое знакомство с книгой началось еще давным-давно, когда я, еще непонимающая человеческой речи, слушала сказки, читаемые мне мамой перед сном. Эта книга сыграла в моей жизни немаловажную роль. Ведь от нее зависело мое начальное развитие, мышление и восприятие окружающего мира. Именно поэтому, маленьким детям читают книги: сказки, стихи, песенки. Несмотря на то, что ребенок еще многого не понимает, его сознание меняется оттого, как к нему относятся окружающие, в данном случае книга влияет положительно.
Далее школа. В школе мы используем огромное количество учебников, словарей, задачников и прочего. Эти книги учат нас, дают нам знания. Представьте себе, если бы в школах не было книг, как бы мы узнавали прошлое, информацию, которая была оставлена давным-давно. Передавать из уст в уста вариант, конечно, неплохой, но все же в таком способе передачи информации есть минусы. Например, искажение передаваемой информации с течением времени: при передаче словесной, многое теряется, а многое добавляется. В случае с учебой это не очень хорошо. Ведь зачем нужны правила если они постоянно меняются?! А с помощью книг, эта информация фиксируется и передается в изначальном виде через годы и даже века.
Книга – очень полезный предмет, она помогает людям передавать информацию через время, с ее помощью мы имеет возможность обучаться, читать книги, которые были написаны много лет назад.

Сочинение Книга, которая изменила мою жизнь (итоговое сочинение) ЕГЭ

Книга в жизни каждого человека играет большую роль. Книги учат с детства быть добрыми, ответственными и справедливыми, с их помощью развивается воображение. Читая книги, человек начинает правильно строить мысли и выражать их логично. Книги позволяют  совершать путешествия в разные страны и города, не выходя из своего дома.

Я очень люблю читать, но любовь эта проявилась не с самого начала. Любовь к книгам раскрылась, когда в школе на уроках литературы нас стали знакомить с классиками, как русскими, так и зарубежными. Сначала я перечитывала книги, которые были в домашней библиотеке, позже начала ходить в библиотеку.

Больше всего мне понравилась книга Булгакова «Мастер и Маргарита», она произвела на меня неизгладимое впечатление. Это тот роман, который хочется перечитывать. Его уникальность в том, что действие одновременно происходит в трех временных промежутках: в Москве, в древней Иудее и в реальности Воланда. Темные силы присланы в город с одной глубокой целью – понять изменился ли человек внутренне за годы, и ответ был прост: не изменился, людям в любые временя присущи как положительные, так и отрицательные качества.

Также в романе показан персонаж, отличающийся от остальной массы людей, талантливый человек, способный на сильные и благородные поступки. Больше всего меня привлекает Маргарита, женщина способная на большую и искреннюю любовь. Она меняет свою сытую жизнь на жизнь в подвале, но рядом с любимым Мастером – талантливым писателем. Он внутренне проживает жизнь описываемых в его произведениях героев, поэтому его творения выходят такими хорошими. Сам Воланд восхищен его романом, удивлен точностью описываемых событий, хотя они происходили миллионы лет назад. Ради мастера Маргарита даже идет на сделку с Дьяволом, мужественно встречается с грешниками и с честью проходит все испытания. Даже в самый ответственный момент Маргарита ничего не просит для себя лично, она просит прощения грешницы Фриды, которой она обещала замолвить слово. Эта героиня вызывает уважение и восхищение, она умеет держать слово и готова жертвовать своими интересами во благо других. 

Роман заставляет задуматься о многих вещах, он порождает размышления о жизни и любви. Главная человеческая ценность – отношения. Не важно сколько ошибок совершил человек за жизнь, важно, чтобы жизнь была прожита с достоинством и честью, в ладу с совестью, ближними и самим собой.

Вариант №2

Книга, изменившая лично мою жизнь – это «Трава, пробившая асфальт» Т.А Черемновой. Я ознакомилась с ней в 2015 году, будучи подростком; как у всех подростков, у меня были мысли по типу: «на меня не так смотрят», «Я не так выгляжу», и т.д. Только все они посещали меня чаще, потому что я была необычным подростком, а подростком на коляске.

И вот, мне в руки попалась эта книжка. Читать я ее начала без особого интереса, так как думала, что о людях с особыми потребностями напишут с жалостью, как и всегда. Но нет: книжка рассказывала о девочке Томе с ДЦП. До семи лет Тома жила с родителями, но потом, видя, что заболевание не проходит, родители отдают дочь в спец. интернат.

А дальше ей пришлось пережить буквально кромешный ад – воспитательницам лень было сажать ее на горшок, говорили, чтобы ходила под себя, но она к этому не привыкла. Это ведь был вполне осознанный ребенок, только тело отказывалось повиноваться. В итоге упросила более человечную няню, и та попросила персонал сажать девочку на горшок.

До мурашек, до холодных, отвратительных мурашек поразил меня эпизод с пожаром. В интернате начался пожар. Те, кто мог передвигаться самостоятельно, выбежали, а Тома осталась в комнате:

«Анна Степановна, помогите мне!» – крикнула Тома нянечке. Та нечего не ответила, молча вышла из комнаты вслед за остальными. Видимо, подумала: «А зачем спасать такого человека? Не человека даже, а его подобие. Проку все равно никакого нет». – в итоге Тому спасла другая девочка, воспитанница того же интерната (она вынесла ее на руках). Вот, когда такой же больной ребенок оказался человечнее физически здоровой няни.

Кстати, эта няня еще и унижала беднягу: если Тома шевельнется ночью под одеялом (зачастую это получалось случайно, из-за непроизвольного сокращения мышц рук и ног) она могла и палкой ударить. Просто так, ей злость было не на ком сорвать, кроме беспомощной малышки.

Много всего еще было в этой книге, что заставляло меня плакать от сочувствия к Тамаре. Как ни грустно, но все это происходило на самом деле, и повесть эта – автобиографическая. Тамаре Александровне сейчас 66 лет, и проживает она по-прежнему в инвалидном доме (правда, теперь уже для взрослых).

Я к чему это все? Она не сломалась внутри, несмотря на все тяготы жизни, что выпали на ее долю. Ну и что, что я на коляске? У меня есть семья, есть поддержка, так чего я раскисаю-то? Пялятся? Ок, я буду пялится на вас! Шепчутся за спиной? Выше голову, значит, я впереди!

И так постепенно стеснение коляски сошло на нет. Живу полноценной жизнью, работаю, веселюсь, как и вся молодежь в этом мире. Исполняю мечты свои и чужие, в общем, живу по полной. Вот, как важно, чтобы под рукой вовремя оказалась правильная книга! Кстати, сейчас перечитываю, восхищаюсь героиней еще больше.

Читайте больше книг, и тогда сможете взглянуть на этот мир под разными углами, глазами разных людей. Книги помогают расширять словарный запас и кругозор, в результате чего с вами интересно и приятно общаться. Да, и спорах вы будете побеждать легче, так как будете знать больше оппонента. Читайте, в общем. Как можно больше.

Итоговое сочинение, ЕГЭ