Каким должен быть настоящий ученый? Я думаю, что настоящий ученый должен быть терпеливым, трудолюбивым, ответственным и отличаться широким кругозором в своей специальности. Также он должен быть строгим и объективным в анализе любых научных материалов и исследований. Для доказательства своей точки зрения приведу примеры из читательского опыта.
В повести Михаила Афанасьевича Булгакова «Роковые яйца» действие происходит в 1928 году. Владимир Ипатьевич Персиков, профессор зоологии, совершает научное открытие огромной важности, из-за которого в дальнейшем происходит «ужасающая катастрофа». В микроскопе он замечает под стеклом красный луч, который обладает необычным эффектом. Персиков решает провести эксперимент и для этого выписывает яйца тропических животных из-за границы. Но все идет крахом, когда заказы оказываются перепутанными. Ни о чем не подозревавший Александр Рокк помещает яйца под луч. Через несколько дней из яиц начинают вылупляться змеи и крокодилы, которые расползаются по городу. Происходит катастрофа, погибает много людей. Сам Владимир Персиков погибает от рук обезумевшей толпы, считавшей его виновником всех бед. Город спасают небывалые доселе заморозки. На этом примере видно к чему может привести халатность и легкомысленное отношение к научным открытиям. Любое новое изобретение должно проходить проверку и находиться в руках знающих людей, иначе может произойти трагедия.
Обратимся к произведению М. А. Булгакова «Собачье сердце». В повести автор пишет об ученом, который превратил пса в человека. Профессор Филипп Филиппович Преображенский решает провести эксперимент. Он пересаживает уличной собаке человеческий гипофиз и семенники. В результате пес Шарик превращается в человека, но с ужасным характером и манерами. Он даже получает документы на имя Полиграфа Полиграфовича Шарикова. Шариков пишет донос на профессора и других жителей квартиры. Происходит скандал, выгнать Шарикова не удается, и профессор со своим ассистентом решают сделать ему повторную операцию, благодаря которой он снова становится собакой. На этом примере видно, что не все эксперименты ученых оказываются удачными, а на примере повести порой и вовсе излишними.
В заключении хочу еще раз подчеркнуть, что настоящий ученый должен быть стойким, ведь не всегда все идет так, как планировалось в результате опытов, но это не повод останавливаться на достигнутом, всегда нужно стремится к новым открытиям.
Сочинение -разышление каким может и должен быть современный учёный
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сочинение на тему : «Современный учёный, какой он?»
Современный учёный сегодня-это кто-то очень, очень умный, либо совсем никакой. Ведь на дворе XXI век — век информационных технологий, век , когда нажатием кнопки можно решить судьбу всего мира. В этой ситуации « утечка мозгов» особенно тревожное явление для современных учёных. Для России эта проблема особенно актуальна была в конце XX века. Сегодня мы реже слышим о том, что молодой учёный покинул Россию, а это значит, ему создали определенные условия для работы, творчества.
Каким же я представляю современного учёного? На мой взгляд , он должен быть не только умным, образованным, интеллектуально развитым, но и в нём должна быть честность, порядочность. Только тогда он сможет работать на благо своего Государства, общества. Современный учёный должен быть фанатом своего дела, а это значит, что он обязательно достигнет своей конкретной цели. Ещё мне кажется, он должен быть очень добрым, воспитанным, в нём должно быть чувство сострадания за свою семью, за свой народ.
Современный учёный должен быть обеспеченным человеком, тогда ему не придётся думать о том, как и на что, содержать свою семью, он весь будет занят своей любимой работой. Политика и власть я считаю, должны быть далеки от современного учёного, никто не должен на него давить, указывать, что ему надо делать. Он должен быть фанатом в своей области, а на всё остальное ему нет необходимости обращать внимание. И конечно, современный учёный — это весёлый, находчивый человек, очень талантливый и не предсказуемый во всех делах и областях науки.
В заключении я хочу сказать, что если мне придётся заниматься наукой, а об этом я мечтаю, то всё о чём здесь написано мне пригодится в жизни. Только я, ещё наверное добавлю себе белый халат и большие очки для солидности.
Обновлено: 11.03.2023
Мария Марсова, младший научный сотрудник Института общей генетики имени Вавилова, занимается исследованиями микробиоты кишечника и её влияния на здоровье человека.
младший научный сотрудник Института общей генетики имени Вавилова, занимается исследованиями микробиоты кишечника и её влияния на здоровье человека.
О карьере учёного
Чтобы правильно построить карьеру, нужно грамотно планировать своё будущее. Профессиональный вес учёного определяется несколькими факторами.
Во-вторых, это участие в научных конференциях, проектах и исследованиях, полученные гранты и патенты на изобретения. Чем более перспективным и актуальным направлением вы занимаетесь, тем больше шансов обратить на себя внимание научного сообщества, получить государственное финансирование и значительно продвинуться в своих исследованиях.
В-третьих, это учёная степень. Работать в лаборатории можно и без неё, но чтобы получить хорошую работу в институте, выступать на значимых международных конференциях или регулярно получать государственные гранты, требуются регалии и научная степень в первую очередь.
Сейчас я учусь в аспирантуре, готовлюсь защитить диссертацию и стать кандидатом биологических наук. Это ступень, которую я пропустила после окончания вуза. Лучше сразу поступать в аспирантуру — учиться после большого перерыва труднее. Это важно ещё и потому, что сейчас в нашей стране есть программы поддержки молодых учёных. Чем раньше вы защититесь, тем больше возможностей для участия в грантах и проектах у вас будет.
Ступени карьерной лестницы учёного в научно-исследовательском институте:
| Позиция | Как достичь |
|---|---|
| студент / лаборант | обучение в вузе |
| аспирант / специалист | обучение в магистратуре |
| младший научный сотрудник (м.н.с.) | кандидат наук либо 3 года стажа |
| научный сотрудник (н.с.) | кандидат наук либо 5 лет стажа |
| старший научный сотрудник (с.н.с.) | кандидат наук либо 10 лет стажа |
| ведущий научный сотрудник (в.н.с.) | доктор либо кандидат наук |
| главный научный сотрудник (г.н.с.) | доктор наук |
Какие качества и навыки нужны учёному
Любопытство
И не просто любопытство, а определённая въедливость. Нужно стремление докопаться до сути, до причин конкретного явления. Сейчас так, а если что-то поменять, какие произойдут изменения? Где корень этих изменений, когда они начались, что изначально их спровоцировало? Что ещё могло повлиять на процесс? Есть ли другие возможности, которые могут привести к такому же результату? Вот вопросы, которые двигают науку вперёд.
Активность, инициативность
Сейчас очень ценится способность исследователя к самостоятельной работе, постоянному развитию, серьёзной работе по выбранной теме. Просто отбывать время в лаборатории не получится.
Внимание к мелочам
В науке нет пустяков. Неправильно интерпретированный результат может завести исследователя в тупик. Нельзя игнорировать исходные данные, нужно детально описывать используемые методики и реактивы, сохранять ссылки на источники информации. Зачастую открытие можно сделать даже в той области, где, казалось бы, всё уже исследовано.
Понимание причинно-следственных связей
Учёному важно различать, где причина, а где следствие, и не путать этих понятий. Собственно говоря, очень часто исследования проводятся как раз для того, чтобы это установить. Например, уже давно известно, что состояние микробиоты кишечника влияет на человека, его поведение, настроение, самочувствие. Наш организм тоже влияет на состав микробиоты, стимулируя размножение определённых видов бактерий через питание, гормоны, особенности пищеварения. Однако, что первично в развитии некоторых патологий, изменения в организме или изменение микробиоты, пока не ясно.
Самоотверженность
Особенно это важно при работе с живыми объектами. Бактерия не будет планировать свое развитие в угоду исследователю и его удобству. Чтобы увидеть нужное явление в нужный момент, учёный должен быть готов перестроить свою жизнь под потребности науки, в том числе работать во внеурочное время.
Умение задавать вопросы и правильно интерпретировать ответы
Это важнейшие навыки для того, чтобы в чём-то разобраться. Без них невозможен научный поиск.
Умение общаться и поддерживать социальные связи
Это помогает не только продвинуться в своих исследованиях, но и сделать карьеру. Разговоры с коллегами, обсуждения дают новый взгляд на проблему и порой экономят время — часто оказывается, что коллега знаком с вопросом и может поделиться информацией.
Английский язык
Актуальные научные данные сейчас можно найти только в зарубежных источниках. Собственные статьи тоже приходится переводить на английский, чтобы они котировались в международном научном сообществе. Научные журналы предлагают услуги переводчиков, но знание языка всё равно необходимо, чтобы проверить их работу.
Переводчики не разбираются в вашем вопросе так же хорошо, как вы, и могут неправильно понять вашу мысль или что-то напутать.
Грамотность
Написание статей, научных работ, заявок на гранты требует хорошего знания русского языка. Нужно уметь точно описать, что сделано другими, что делал ты и для чего это нужно. Иначе невозможно донести открытие до коллег или получить финансирование для проекта.
Критическое мышление
Получив результат эксперимента, необходимо ещё раз проверить, всё ли правильно сделано, нет ли ошибок, есть ли похожие результаты у коллег. Если никаких ошибок не нашлось, нужно выдохнуть и провести эксперимент повторно. Только так можно гарантировать точный результат.
Путь в науку
С самого детства мне нравилось изучать окружающий мир, я всегда интересовалась животными, с удовольствием наблюдала за животными: как они живут, как двигаются, как взаимодействуют друг с другом..
О работе учёного-исследователя я тогда не задумывалась, но когда пришло время определяться с профессией — решила поступать на биологический факультет МГУ. На биофак нужно было сдавать не только биологию, но и математику с химией. Химию я понимала намного хуже, и пришлось заниматься с репетитором.
За год мне удалось очень прилично подтянуть химию, но на биофак я всё равно не поступила — срезалась на математике. Год я продолжала заниматься химией, математикой и физикой, и в итоге я решила немного сменить направление и подала документы на химический факультет МГУ. На этот раз я без проблем сдала и математику, и химию с физикой,легко поступила.
Всё это время я продолжала общаться со своими бывшими сокурсниками, с коллегами-химиками, с нашими преподавателями с химического факультета. Можно сказать, что в науку меня привели люди, которые меня окружали. У меня были знакомые и в Институте общей генетики имени Вавилова, я часто заглядывала к ним в гости, общалась, знала, чем они занимаются, познакомилась с сотрудниками. Сейчас я работаю здесь уже седьмой год. Наша лаборатория занимается исследованием микробиоты кишечника и ее влиянием на здоровье человека. Моя часть работы — поиск штаммов с выраженными антиоксидантными свойствами.
О науке
Сейчас практически все исследования происходят на стыке наук, поэтому сотрудничество людей с разными компетенциями очень важно.
В нашей лаборатории работают генетики, биологи и биохимики, выпускники физического факультета МГУ и МФТИ. Для продуктивной работы коллектива необходимы специалисты с разным набором компетенций. Без использования математических и статистических методов сейчас невозможны никакие исследования. Особенно это касается специалистов по биоинформатике. Мы обращаемся к ним, когда нам нужна информация о полном геноме или частях ДНК — отдельных генах и оперонах.
О финансировании науки и зарплатах учёных
Доходы большинства учёных в научно-исследовательских институтах и лабораториях, к сожалению, пока не достигли достойного уровня. Ставка младшего научного сотрудника НИИ — в среднем 12–13 тысяч рублей. Это деньги, которые вы гарантированно получаете при полном рабочем дне. Всё, что можно получить свыше этого — результат вашего труда — надбавки за учёную степень, за публикации; деньги, полученные за участие в проектах и грантах.
Чтобы стимулировать развитие науки, регулярно объявляются конкурсы работ среди молодых учёных, конкурсы на гранты РФФИ (Российский фонд фундаментальных исследований) и международных научных фондов. Министерства тоже периодически проводит конкурсы научных работ. Если тема, которой вы занимаетесь, близка к теме конкурса, можно подать заявку на участие. Если ваша тема выиграла конкурс — с лабораторией подписывается государственный контракт и выделяется финансирование.
Кроме того, существует система надбавок. Их суммы зависят от того, какой темой занимается учёный, какую должность занимает, есть ли у него научная степень, в какой лаборатории он трудится и насколько его работа важна и значима для института и лаборатории.
Таким образом, уровень доходов учёного определяется его статусом; тем, насколько перспективными и актуальными исследованиями он занимается и тем, насколько правильно подаёт свою работу на конкурсы. Важны коммуникативные навыки — человека, который умеет общаться и сотрудничать, скорее позовут работать в хорошую лабораторию, которая регулярно получает гранты и где люди зарабатывают нормальные деньги.
Современный учёный — это не тот рассеянный профессор, которых изображают в книгах и фильмах. Он должен быть ориентирован на практику, разбираться в том, какое направление сейчас наиболее актуально и уметь себя подать.
О графике работы
В большинстве научно-исследовательских институтов и лабораторий график обычный — с 9 до 18. Но строго за его исполнением никто не следит. С одной стороны, всегда можно прийти попозже и уйти пораньше, с другой — работа должна быть сделана в срок! Кроме того, интересы науки (а значит и ваши собственные) могут потребовать присутствия на рабочем месте и вечером, и в выходные, и в праздники.
Интеллектуальную деятельность трудно нормировать, она оценивается по результатам. Голова у всех работает по-разному, и руководители это прекрасно понимают. Кому-то нужно месяц обдумывать статью, а потом он напишет её за один день, а кому-то удобнее работать над материалом каждый день понемногу. В итоге оба сделают работу за одно и то же время, но разными способами.
О молодёжи в науке
Сейчас наука набирает популярность, и это хорошо. СМИ рассказывают о научных событиях, достижениях, открываются лектории, снимаются документальные фильмы, издаётся научно-популярная литература. Однако нельзя сказать, что молодёжь стремится в науку из-за моды. Чаще всего учёными становятся те, кому это действительно интересно и важно, по зову сердца или под влиянием родителей-учёных.
Идти учиться в вуз, где готовят учёных — не значит обязательно стать учёным. Высшее образование даёт картину мира, понимание базовых процессов, учит думать. С хорошим фундаментальным образованием можно работать и в прикладных областях — технологии, аналитике, экологии, в продажах сырья, реактивов или специального оборудования. Можно стать учителем или преподавателем вуза. Человек с хорошим образованием и головой на плечах не останется без работы.
Если есть интерес к науке — обязательно нужно поступать, учиться, и в процессе станет ясно, хочется вам идти в науку или нет. Хорошее образование в любом случае пригодится, неважно, займётесь вы наукой, прикладными вопросами или уйдёте в смежную сферу.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
Вариант 1
Ученые стремятся привнести в этот мир что-то новое. Они исследуют природные явления, возможности человеческого организма. Их целью зачастую становится воплощение в жизнь мечты. А мечтают люди о многом: о покорении океана, вселенной, о бессмертии, вечной молодости, больших деньгах и большой власти. Стремясь к открытиям, ученые не всегда хорошо продумывают, что принесет их изобретение человечеству. Более того, есть мнение, что наука лишена нравственности. Для многих ученых важно подтвердить свои догадки, заставить работать изобретенное им устройство. Что с их изобретениями будут делать люди дальше, их мало волнует. А так не должно быть. Ученый не должен забывать о своей ответственности за совершенные им открытия.
Человек любой профессии несет ответственность за результат своего труда. Ученые не являются исключением, даже наоборот, их ответственность очень высока. Их действия оказывают влияние на судьбу человечества, планеты, от них зависит, каким будет окружающий мир.
Приведенные примеры перекликаются друг с другом. Героями произведений являются гениальные врачи, которые, используя опыт предшественников, идут дальше. Они проводят собственные успешные исследования. Их деятельность несет людям добро. Не все свои открытия они торопятся обнародовать. Понимание ответственности перед человечеством помогает снизить риски.
Достижениями ученых могут воспользоваться совсем не так, как они предполагают. Всегда находятся предприимчивые люди, которые не гнушаются ничем, лишь бы получить выгоду. Ученые должны предвидеть такие последствия, поэтому не всегда нужно торопиться дарить людям результаты своих трудов.
Вариант 2
В наше время медицина достигла высоких результатов в области трансплантации человеческих органов. Идет настоящая борьба за доноров. Находятся люди, которые идут на преступления, чтобы продать требующиеся органы. Стремление к богатству становится движущей силой и целью жизни этих людей. Ради материального благополучия они способны даже на убийство.
Данные примеры подтверждают мысль о том, что ученый, совершивший открытие, должен отвечать за его последствия. Андрей Сахаров, создавший страшное по своей разрушительной силе оружие, оставшуюся часть жизни боролся за прекращение гонки вооружений, желая оградить человечество от смертоносного изобретения.
Читайте также:
- Больные дети раком сочинение
- Жизнь и смерть вечная тема искусства потому очевидно егэ сочинение
- Сочинение с поляны коршун поднялся 6 класс
- Я чувствовал себя виноватым перед савельичем капитанская дочка сочинение
- Что значит оставаться верным себе сочинение
Пример итогового сочинения к разделу «Природа и культура в жизни человека«
Сочинение на тему: Человек науки – каким он должен быть?
Люди, посвятившие себя науке, на мой взгляд, должны иметь соответствующие качества, которыми обладает не каждый. Настоящий учёный — это самоотверженный, упорный человек, способный пойти на риск и поступиться личными интересами. Он одержим своей идеей и стремлением дойти до истины. Настоящий учёный, исследователь, первооткрыватель забывает обо всём, отрекается от личной жизни, не жалеет сил и здоровья для того, чтобы доказать гипотезу или совершить открытие. История знает примеры, когда люди науки жертвовали своей жизнью, проводя научные исследования или испытывая какие-либо препараты на себе.
Такого героя, можно встретить на страницах романа Д.А.Гранина «Искатели». Андрей Лобанов одержим идеей создать локатор. Он осознал необходимость и важность этого устройства, когда сражался на фронтах Великой Отечественной войны. Не единожды случалась ситуация, когда во время боя обрывалась связь между полками. Из-за этого связистам приходилось проходить и проползать под огнём противника огромные расстояния для того, чтобы найти оборванный провод и устранить обрыв. Во время выполнения подобного задания погиб друг Андрея Глеб Медведев. После боя его нашли мёртвым с зачищенным проводом в руках. Он восстановил связь ценой собственной жизни и после смерти продолжал выполнять задание. После этого Лобанов загорелся идеей создания локатора. Молодому учёному пришлось нелегко. Чтобы осуществить намеченное, он работал сутками, ведь нельзя было останавливаться на полпути. Кроме этого, приходилось преодолевать препоны недобросовестных сотрудников, испытать предательство бывших друзей и коллег, доказывать своё мнение. Лобанов сумел не только преодолеть все эти преграды, но и победить собственные слабости, проявить упорство, бескомпромиссность, найти общий язык с людьми, делающими одно дело. Когда локатор был создан, многие, в том числе и главный герой, вспомнили и удивились, сколько сил и времени было на это потрачено. Но главное, что их труды не пропали даром, они добились цели, которую поставили перед собой.
Настоящий фанатик науки изображён в романе А.Конан Дойла «Затерянный мир». Профессор Челленджер выдвинул идею о том, что в некоторых районах Южной Америки до сих пор существуют доисторические животные. Динозавры обитают на таинственном плато, затерянном в лесах Амазонки. Коллеги не поддерживают Челленджера, считают его теорию неверной, а все доказательства, которые он приводит, не заслуживающими внимания. Но учёный проявляет характер и настойчивость. Для того чтобы доказать свою правоту, Челленджер отправляется в новую экспедицию. Страшные испытания ждут исследователей на пути. И даже когда теория учёного подтверждается и динозавры найдены, это не означает, что миссия экспедиции закончена. Опасность поджидает на каждом шагу: от встречи с рептилиями до возможных нападений диких племён. Но настоящего учёного трудно сломить. На пути к своей цели он проявляет силу, железный характер и волю. В итоге профессор доказывает свою правоту — предоставляет научному сообществу живого птеродактиля.
Так кто же он, человек науки? Как его можно охарактеризовать? Я думаю, что настоящий учёный — это не просто личность, обладающая энциклопедическими знаниями. Такой человек показывает пример невероятного трудолюбия, упорства и терпения. Это прежде всего воин, боец. Каждый день он вступает в противоборство с силами природы, с общественными нападками и со многими другими препятствиями, которые отдаляют его от намеченной цели. И каждый день он преодолевает эти препятствия, иногда даже жертвуя своей жизнью, порой даже погибая в этой борьбе. Именно упорство, терпение, трудолюбие и даже, я бы сказала, мужество учёных двигает наше общество вперёд, к прогрессу.
Автор сочинения: Любовь Уланова
Сочинения на тему Ученый
Все примеры сочинений по предмету Ученый — поделись ими с одноклассниками! Образцы сочинений от команды сайта «Сочинения-Про». Здесь вы найдёте полезные материалы для написания сочинения или эссе самомстоятельно. А если нет — вы всегда можете заказать у нас помощь, по любому виду работ! Воспользуйтесь поиском, чтобы найти нужный вам материал.
Доказательство претензий Дарвина: риторика исследований и трансформации
Идея о том, что представляет собой законное научное доказательство, носит субъективный характер и варьируется от одного обстоятельства к другому, но сбор различных типов доказательств для обоснования претензии давно является признанным, уважаемым и даже поощряемым средством точных показаний. Концепция массового накопления убедительных доказательств в качестве средства доказательства своей точки зрения неоднократно исследовалась в книге Дарвина «em»
30.10.2020
Известный ученый – Стивен Хокинг
Стивен Хокинг – самый известный из ныне живущих ученых. Он родился 8 января 1942 года в Оксфорде, Англия. Оба его родителя, Фрэнк и Изобель Хокинг, учились в Оксфордском университете, где Франк изучал медицину, а Изобель изучала философию, политику и экономику. Стивен Хокинг хорошо известен своим вкладом в области космологии, общей теории относительности и квантовой гравитации,
30.10.2020
Жизнь и блеск предположительно плохого студента, Томас Эдисон
Томас Эдисон родился 11 февраля 1847 года в Милане, штат Огайо. У Томаса Эдисона было нелегкое детство в 1850-х годах. Например, когда Эдисону было шесть лет, он отвечал за разжигание пожара в семейном сарае. Отец Эдисона публично избивал своего ребенка унижением и болью. После аварии Эдисон переехал в Порт-Гурон, штат Мичиган, когда ему было семь
26.10.2020
Репортаж из восточной средней школы Гленбарда: «Отличается не меньше Храмом Грандиным»
Храмовый дедушка Событие, на котором я присутствовал, было «Разное не меньше» Темпл Грандин в Восточной школе Гленбарда 21 сентября. Когда я вошел в Glenbard East, первое, что я начал наблюдать, было ли там жилье и доступ для людей с ограниченными возможностями. Когда я открыл двери, чтобы попасть в школу, я заметил, что там был автоматический
26.10.2020
Исследование социального воздействия Джейн Аддамс
Области социальной работы, как вы обнаружите, милостиво недооценивают почти в каждой развитой стране мира. Это тяжелая, эмоциональная, низкооплачиваемая работа, и те, кто ее выполняют, работают с некоторыми из наиболее пострадавших людей, которых вы когда-либо встречали, будь то физически, умственно или социально. Тем не менее, очень мало должностей, которые считаются такими же полезными, как социальная работа.
26.10.2020
Жизнь и достижения Николая Теслы, ученого и изобретателя
Никола Тесла был сербско-американским изобретателем в конце 19 и начале 20 века. Тесла изобрел много вещей и имел около 300 патентов по всему миру. Наиболее заметным из них был его дизайн переменного тока (AC), который используется сегодня во всем мире для обеспечения электричеством бесчисленных домов. Тесла оказал большое влияние на Соединенные Штаты и Землю в
22.10.2020
Великие изобретения Томаса Эдисона
Эдисон получил патент на кинокамеру или «Кинетограф». Он занимался электромеханическим проектированием, в то время как его сотрудник, В. К. Диксон, фотограф, занимался фотографической и оптической разработкой. Большая часть кредита для изобретения принадлежит Диксону. В 1891 году Томас Эдисон создал кинетоскоп или глазок. Это устройство было установлено в копейках, где люди могли смотреть короткие, простые фильмы.
21.10.2020
Оценка теории эволюции Чарльза Дарвина
Теория эволюции Чарльза Дарвина основана на естественном отборе подходящих особей или видов для выживания, в то время как слабые исчезают. Он объясняет, что у природы есть способ выбрать то, что обладает желаемыми характеристиками для выживания. Это все о выживании для сильнейших. Если ты в хорошей форме, ты выживаешь, в противном случае ты умрешь. Философы утверждали,
16.10.2020
«Жизнь Галилея» Брехта: расстраивающий театр «натуралистов»
Развитие эпического театра Брехтом поставило под сомнение многие аспекты популярных конвенций натурализма и экспрессионизма, которые были распространены во время его выдающегося положения в 1920-х годах. В «Жизни Галилея» элементы эпического театра, такие как использование песни и стиха, и, что особенно важно, изложение аргументов и рассуждений в противоположность эмоциям и чувствам, смутили бы аудиторию, преимущественно подверженную
16.10.2020
Элон Маск: основатель SpaceX
В 10 лет у Элона Маск появился интерес к компьютерам. Маск создал игру под названием blaster в возрасте 12 лет и продал ее журналу за 500 долларов. Он изучал физику и экономику в Университете Пенсильвании, США. Получив от отца деньги в размере 28 000 долларов, Маск и его брат Кимбал основали zip2, веб-стартап, который предоставляет
15.10.2020