Сочинение на тему культура всегда подразумевает сохранение предшествующего опыта

• Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
• 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
• До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
• Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Культура всегда подразумевает сохранение предшествующего опыта (Ю. Лотман)

Я соглашусь с автором данного высказывания, так как считаю, что культура может развиваться только по прогрессивному пути. Прогрессивный путь развития подразумевает постепенное поэтапное становление, от азов и до сегодняшней современной культуры.

Находя письменности древних цивилизаций, можно сделать заключение, что развитие культуры всегда волновало человечество. На протяжении многих веков люди пытались узнать о происхождении цивилизаций, о происхождении нашей планеты, о происхождении жизни на Земле. Каждая народность имеет свою культуру. Смысл этого понятия имеет собирательное значение. Современные народности являются потомками различных древних цивилизаций. Народность – это группа людей, для которой характерно наличие своего языка общения, обычаев, обрядов и праздников, вероисповедания, культурного наследия.

Многонациональность нашей планеты обусловлена именно многообразием народностей. Традиции предшествующих столетий сливаются в культурах каждой народности. Знание нескольких языков представителями современных народностей свидетельствует о многообразии древних племен, населявших нашу планету многие миллионы лет. Составляющими культуры считается национальная одежда, предметы обихода, национальные блюда. Культурное наследие любой народности сформировалось также с учётом географического местоположения. Например, северные народности имеют свой песенный фольклор и традиции, присущи только им. Этим они отличаются от народностей, живущих, например, в Африке или в Южной Америке.

Культурное наследие имеет основополагающее значение в становлении любого народа. С развитием науки происходит и развитие культуры, так как научно-технический прогресс даёт возможность внедрения новых технологий, дающих возможность исследовать культуры древних народностей с целью сохранения традиций. С помощью современных технологий можно восстановить хронологию развития науки и культуры исчезнувших этносов.

Я думаю, что только стремление познать тайны окружающей природы привело человечество к современному прогрессу. Археологические находки дают нам представление о развитии культуры человечества на разных этапах существования. Орудия, одежда, предметы обихода помогают нам воссоздать фрагменты из жизни того или иного этноса или всего людского рода в целом.

Можно с уверенностью сказать, что многие культурные наследия, дошедшие до нас, представляют огромную историческую ценность для осознания того, что человечество ещё в эпоху древности достигло несомненных высот в развитии культуры. Наши предки пытались найти способ сохранить свои открытия для последующих поколений. Одним из открытий является способ мумификации, благодаря которому мы можем судить о развитии медицины Древнего Египта. Наскальные рисунки, как зарождение древней письменности, дают нам представление о первых обычаях, ритуалах, становлении религии.

Пирамиды, храмы и другие архитектурные сооружения представляют собой памятники старины, а древние рукописи, найденные при раскопках, несут нам открытия и знания учёных и философов, передавших свое наследие потомкам. Металлы, из которых создавалось оружие, монеты и украшения дают представление о развитии точных наук, что тоже представляет собой культурное наследие народностей, населявших данный регион.

Самобытность и неповторимость каждой народности определена именно культурным наследием предков. Основополагающим является языковое наследие, которое заложено на протяжении нескольких веков. Это стало фундаментом для развития письменности. Вначале были наскальные рисунки, потом египетские иероглифы, арабская и римская нумерология. Древней нумерологией мы пользуемся и в нашей жизни, что свидетельствует о преемственности культурного наследия.

Народный эпос предшествовал развитию современной литературы и искусства. Сказки, былины, легенды передавались из поколения в поколение. Поэтому до нас дошло русское народное творчество в виде частушек, прибауток, колыбельных. Благодаря этому культурному наследию мы получили бесценный опыт и знания.

Проанализировав тему, можно с уверенностью сказать, что древние цивилизации заложили основу культуры всех народов. Несмотря на наличие отличительных черт в современной музыке и литературе от культурного наследия предшествующих поколений, народное творчество не теряет своей актуальности. Культурное наследие всегда будет передаваться поколениями потомков, никуда не исчезнет и всегда будет достоянием любой нации.

Обновлено: 11.03.2023

Книга «Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX века)»

Оглавление

Читать

Помогите нам сделать Литлайф лучше

Поэтому же культура всегда, с одной стороны, — определенное количество унаследованных текстов, а с другой — унаследованных символов.

Символы культуры редко возникают в ее синхронном срезе. Как правило, они приходят из глубины веков и, видоизменяя свое значение (но не теряя при этом памяти и о своих предшествующих смыслах), передаются будущим состояниям культуры. Такие простейшие символы, как круг, крест, треугольник, волнистая линия, более сложные: рука, глаз, дом — и еще более сложные (например, обряды) сопровождают человечество на всем протяжении его многотысячелетней культуры.

Следовательно, культура исторична по своей природе. Само ее настоящее всегда существует в отношении к прошлому (реальному или сконструированному в порядке некоей мифологии) и к прогнозам будущего. Эти исторические связи культуры называют диахронными.Как видим, культура вечна и всемирна, но при этом всегда подвижна и изменчива. В этом сложность понимания прошлого (ведь оно ушло, отдалилось от нас). Но в этом и необходимость понимания ушедшей культуры: в ней всегда есть потребное нам сейчас, сегодня.

Мы изучаем литературу, читаем книжки, интересуемся судьбой героев. Нас волнуют Наташа Ростова и Андрей Болконский, герои Золя, Флобера, Бальзака. Мы с удовольствием берем в руки роман, написанный сто, двести, триста лет назад, и мы видим, что герои его нам близки: они любят, ненавидят, совершают хорошие и плохие поступки, знают честь и бесчестие, они верны в дружбе или предатели — и все это нам ясно.

Но вместе с тем многое в поступках героев нам или совсем непонятно, или — что хуже — понято неправильно, не до конца. Мы знаем, из-за чего Онегин с Ленским поссорились. Но какони поссорились, почему вышли на дуэль, почему Онегин убил Ленского (а сам Пушкин позже подставил свою грудь под пистолет)? Мы много раз будем встречать рассуждение: лучше бы он этого не делал, как-нибудь обошлось бы. Они не точны, ведь чтобы понимать смыслповедения живых людей и литературных героев прошлого, необходимо знать их культуру: их простую, обычную жизнь, их привычки, представления о мире и т. д. и т. п.

Человек меняется, и, чтобы представить себе логику поступков литературного героя или людей прошлого — а ведь мы равняемся на них, и они как-то поддерживают нашу связь с прошлым, — надо представлять себе, как они жили, какой мир их окружал, каковы были их общие представления и представления нравственные, их служебные обязанности, обычаи, одежда, почему они поступали так, а не иначе. Это и будет темой предлагаемых бесед.

Лотман поднимает проблему бережного принесения сквозь время культурных достижений предшествующих эпох . Автор твёрдо убеждён в том, что без обращения к культуре предшествующих эпох невозможно сохранение неповторимого национального облика. Трудно не согласиться с мнением Ю.Лотмана. Я разделяю его позицию и считаю, культурное самосознание невозможно без обращения к опыту, включая пробы и ошибки, исторических поколений.

Из курса обществознания нам известно, что определение культуры вытекает из двух формулировок : в узком смысле слова она подразумевает под собой процесс активной творческой деятельности людей, в ходе которого создаются, потребляются и распределяются духовные ценности, в широком смысле — динамический комплекс, постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни способов и результатов активной творческой деятельности людей. Без общего культурного наследия человечества не может быть совместного будущего . Культура являет собой опыт и знания, достижения и нормы давно ушедших эпох, на протяжении тысяч лет подготавливавших почву для открытий современности. Велика роль культуры в интеграции народов: благодаря ей люди организуют совместную деятельность, придерживаясь духовных норм и традиций . Культура осуществляет социализацию индивида, приобщая его к нравственному наследию предков.

Проблема сохранения культурного и исторического наследия звучит на страницах художественных произведений . В романе -антиутопии Р.Брэдбери » 451 градус по Фаренгейту» речь идет об утрате духовного единства с накопленным опытом предков, воплощенным на страницах книг- бумажных рукописей- единственного источника, связывающего современность и ушедшую эпоху.

По приказу государственной машины книги подвергаются сожжению как носители запретного свободомыслия . В стране, чей образ сходит со страниц произведениия Р. Брэдбери, народ обречен на вечное прозябание и нравственную деградацию, вызванную потерей связи с культурным опытом: знаниями, убеждениями прогрессивно философскими мыслями предков.

Иную позицию занимает пример из отечественной истории. Благодаря древнерусскому самоотверженному летописцу Нестору современное поколение приобщается к истории развития и становления Русского государства, запечатленной в Повести временных лет . Летописец Киевской Руси был твёрдо убеждён в необходимости сохранения исторической и культурной памяти о свершениях прошлого, установить » Откуда есмь пошла Земля русская» закрепить духовное единство нации.

Таким образом, мы пришли к выводу о том, что культура представляет собой непоколебимую связь бесчисленных поколений, потеря которой может обернуться для человечества глобально нравственной катастрофой и регрессом в духовной сфере.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Я соглашусь с автором данного высказывания, так как считаю, что культура может развиваться только по прогрессивному пути. Прогрессивный путь развития подразумевает постепенное поэтапное становление, от азов и до сегодняшней современной культуры.

Находя письменности древних цивилизаций, можно сделать заключение, что развитие культуры всегда волновало человечество. На протяжении многих веков люди пытались узнать о происхождении цивилизаций, о происхождении нашей планеты, о происхождении жизни на Земле. Каждая народность имеет свою культуру. Смысл этого понятия имеет собирательное значение. Современные народности являются потомками различных древних цивилизаций. Народность – это группа людей, для которой характерно наличие своего языка общения, обычаев, обрядов и праздников, вероисповедания, культурного наследия.

Многонациональность нашей планеты обусловлена именно многообразием народностей. Традиции предшествующих столетий сливаются в культурах каждой народности. Знание нескольких языков представителями современных народностей свидетельствует о многообразии древних племен, населявших нашу планету многие миллионы лет. Составляющими культуры считается национальная одежда, предметы обихода, национальные блюда. Культурное наследие любой народности сформировалось также с учётом географического местоположения. Например, северные народности имеют свой песенный фольклор и традиции, присущи только им. Этим они отличаются от народностей, живущих, например, в Африке или в Южной Америке.

Культурное наследие имеет основополагающее значение в становлении любого народа. С развитием науки происходит и развитие культуры, так как научно-технический прогресс даёт возможность внедрения новых технологий, дающих возможность исследовать культуры древних народностей с целью сохранения традиций. С помощью современных технологий можно восстановить хронологию развития науки и культуры исчезнувших этносов.

Я думаю, что только стремление познать тайны окружающей природы привело человечество к современному прогрессу. Археологические находки дают нам представление о развитии культуры человечества на разных этапах существования. Орудия, одежда, предметы обихода помогают нам воссоздать фрагменты из жизни того или иного этноса или всего людского рода в целом.

Можно с уверенностью сказать, что многие культурные наследия, дошедшие до нас, представляют огромную историческую ценность для осознания того, что человечество ещё в эпоху древности достигло несомненных высот в развитии культуры. Наши предки пытались найти способ сохранить свои открытия для последующих поколений. Одним из открытий является способ мумификации, благодаря которому мы можем судить о развитии медицины Древнего Египта. Наскальные рисунки, как зарождение древней письменности, дают нам представление о первых обычаях, ритуалах, становлении религии.

Пирамиды, храмы и другие архитектурные сооружения представляют собой памятники старины, а древние рукописи, найденные при раскопках, несут нам открытия и знания учёных и философов, передавших свое наследие потомкам. Металлы, из которых создавалось оружие, монеты и украшения дают представление о развитии точных наук, что тоже представляет собой культурное наследие народностей, населявших данный регион.

Самобытность и неповторимость каждой народности определена именно культурным наследием предков. Основополагающим является языковое наследие, которое заложено на протяжении нескольких веков. Это стало фундаментом для развития письменности. Вначале были наскальные рисунки, потом египетские иероглифы, арабская и римская нумерология. Древней нумерологией мы пользуемся и в нашей жизни, что свидетельствует о преемственности культурного наследия.

Народный эпос предшествовал развитию современной литературы и искусства. Сказки, былины, легенды передавались из поколения в поколение. Поэтому до нас дошло русское народное творчество в виде частушек, прибауток, колыбельных. Благодаря этому культурному наследию мы получили бесценный опыт и знания.

Проанализировав тему, можно с уверенностью сказать, что древние цивилизации заложили основу культуры всех народов. Несмотря на наличие отличительных черт в современной музыке и литературе от культурного наследия предшествующих поколений, народное творчество не теряет своей актуальности. Культурное наследие всегда будет передаваться поколениями потомков, никуда не исчезнет и всегда будет достоянием любой нации.

Культура, прежде всего, — понятие коллективное. Отдельный человек может быть носителем культуры, может активно участвовать в ее развитии, тем не менее по своей природе культура, как и язык, — явление общественное, то есть социальное.

Культура есть память. Поэтому она всегда связана с историей, всегда подразумевает непрерывность нравственной, интеллектуальной, духовной жизни» человека, общества и человечества. И потому, когда мы говорим о культуре нашей, современной, мы, может быть сами того не подозревая, говорим и об огромном пути, который эта культура прошла. Путь этот насчитывает насчитывает тысячелетия, перешагивает границы исторических эпох, национальных культур и погружает нас в одну культуру — культуру человечества.
Поэтому же культура всегда, с одной стороны, — определенное количество унаследованных текстов, а с другой — унаследованных символов.
Символы культуры редко возникают в ее синхронном срезе. Как правило, они приходят из глубины веков и, видоизменяя свое значение (но не теряя при этом памяти и о своих предшествующих смыслах), передаются будущим состояниям культуры. Такие простейшие символы, как круг, крест, треугольник, волнистая линия, более сложные: рука, глаз, дом — и еще более сложные (например, обряды) сопровождают человечество на всем протяжении его многотысячелетней культуры.
Следовательно, культура исторична по своей природе. Само ее настоящее всегда существует в отношении к прошлому (реальному или сконструированному в порядке некоей мифологии) и к прогнозам будущего. Эти исторические связи культуры называют диахронными. Как видим, культура вечна и всемирна, но при этом всегда подвижна и изменчива. В этом сложность понимания прошлого (ведь оно ушло, отдалилось от нас). Но в этом и необходимость понимания ушедшей культуры: в ней всегда есть потребное нам сейчас, сегодня.

Для успешной сдачи экзамена недостаточно хорошо владеть материалом, необходимо изучить, как писать эссе по обществознанию.

В рамках него важно уметь выстраивать причинно-следственные связи, формулировать умозаключения и делать выводы, ссылаясь на факты общественной жизни и исторические события.

В статье рассмотрено, как создать грамотный план и структуру сочинения, а также несколько конкретных клише и примеров.

Что такое эссе по обществознанию

Письменная часть в ЕГЭ по обществознанию состоит из нескольких частей:

• анализ текста;
• ответы на конкретные вопросы;
• эссе.

Последний блок основан на том, что выпускник должен выбрать одно из нескольких представленных высказываний и сформулировать свои размышления о нем, привлекая знания обществоведческого курса.

Ученик должен отразить свое понимание темы, позицию по обсуждаемому вопросу и аргументировать ее, приведя несколько фактов из общественной жизни или истории.

Правила написания эссе и критерии оценивания

В первую очередь определим основные правила, которых стоит придерживаться при написании эссе, а также то, на что будут обращать внимание проверяющие.

Перед выбором темы стоит внимательно изучить не только сами высказывания, но и сферу, из которой они взяты. Важно быть компетентным в области выбранного предмета.

Дело в том, что при написании важную роль будет играть грамотно примененная терминология.

Базовые критерии оценивания следующие:

[advice]Важно отметить: если проверяющий после прочтения работы не готов оценить первый критерий, то за все эссе ставят ноль баллов.[/advice]

То есть даже идеально и грамотно написанный текст не по той теме, не будет засчитан. В связи с этим рекомендуется внимательно подходить к выбору темы и заранее готовиться к написанию эссе из нескольких сфер.

План и структура написания

Рассмотрим один из примеров плана эссе по обществознанию:

• вступительное слово – несколько слов о сфере;
• согласие или несогласие с позицией автора высказывания;
• отражение понимания цитаты;
• приведение аргументов;
• вывод.

Конкретный шаблон для 11 класса будет представлен ниже. Правильно написанное сочинение решит проблемы с более, чем десятью процентами от баллов.

Как написать эссе по обществознанию

Ниже представлена примерная структура эссе, которую допустимо использовать, как шаблон.

Избранное мною высказывание относится к экономической (социальной, политической, духовной, правовой) сфере:

1. Экономическая сфера изучает правила ведения хозяйства, а также отдельно взятые экономики стран.
2. Социальная сфера изучает строение общества, совокупность взаимосвязанных социальных групп, отдельных личностей и отношения между ними.
3. Политическая сфера изучает основы и стандарты в управлении государством, организации политической жизни и формировании политической системы.
4. Правовая сфера изучает совокупность взаимосвязанных правил поведения, а также санкции за нарушение норм, охраняемых силой государства.
5. Духовная сфера изучает понятия, связанные с культурой и нравственностью, а также основы познания, мировоззрения.

Высказывание связано с таким понятием, как *** *** — это (определение понятия из высказывания).

Я согласна с автором высказывания в том, что (переформулировка, отражающая понимание человеком темы).

В общественной жизни/ в истории/ в литературе можно встретить подтверждение этому:

Таким образом, можно сделать вывод, что (переформулировка 2).

Цитаты, фразы-клише для эссе

Несмотря на то, что темы разные, чтобы подчеркнуть свое знание терминологии, допустимо использование определенных заготовок в виде фраз и цитат. Главное применять их грамотно, то есть вставлять туда, где это актуально.

Несколько примеров того, как можно использовать готовые фразы-клише:

Ниже будет представлена таблица с банком аргументов и фраз, которые разрешено использовать. Мудрые высказывания не так характерны для экзамена в 9 классе, как в выпускном.

Примеры эссе по обществознанию

Пишется эссе сначала на черновике тезисно, а затем в полном объеме в чистовые листы. Образец представлен ниже.

Избранное мною высказывание относится к экономической сфере. Экономическая сфера изучает правила ведения хозяйства, а также отдельно взятые экономики стран.

Высказывание связано с таким понятием, как бизнес — это предприятие, деятельность которого направлена на получение дохода.

Я согласна с автором высказывания в том, что бизнес представляет собой конкурентный вид деятельности, в котором субъекты экономики соревнуются друг с другом. Так же как на войне и в спорте, бизнес предполагает наличие знаний, опыта и последовательность действий.

В общественной жизни можно встретить подтверждение этому:

• война представляет собой конфликт сторон в форме вооруженной борьбы. В бизнесе, конечно, редки случаи вооруженного противостояния, но существуют конфликты между конкурентами, и они используют разные средства борьбы;
• для достижения успеха в бизнесе требуется вкладывать много времени, сил и энергии. Это же характерно и для спорта.

Таким образом, можно сделать вывод, что сочетание войны и спорта очень хорошо характеризует бизнес.

Избранное мною высказывание относится к социальной сфере. Социальная сфера изучает строение общества, совокупность взаимосвязанных социальных групп, отдельных личностей и отношения между ними.

Высказывание связано с таким понятием, как наука. Наука — это одна из форм человеческого познания, система достоверных знаний о закономерностях развития природы, общества и человека.

Я согласна с автором высказывания в том, что наука изучает мир таким, какой он есть. Некоторые открытия зачастую разрушают существующие взгляды людей.

В истории можно встретить подтверждение этому:

• люди были уверены, что Земля плоская, но путешествие Магеллана опровергло это, и стало известно, что планета имеет форму шара;
• тысячелетия существовало заблуждение о геоцентрической системе мира, но учение Коперника развенчало этот миф. Стало известно, что все планеты, и Земля, в том числе, кружатся вокруг Солнца.

Таким образом, можно сделать вывод, что научные достижения постоянно опровергают полученные ранее знания, заставляя людей пересматривать убеждения.

Читайте также:

  

• Что такое материнская любовь и в чем она проявляется тарас бульба сочинение

  

• Чацкий борец или жертва сочинение

  

• Сочинение на тему один за всех и все за одного 2 класс

  

• Сочинение моя окрестность на английском

  

• Может ли общество существовать без культуры сочинение

«Культура всегда подразумевает сохранение предшествующего опыта.»(Ю.Лотман)

Смысл высказывания Лотмана заключается в следующем – культура всегда имеет под основанием культуру прошлого.

В данном высказывании поднята проблема сущности культуры.  

Под культурой обычно понимается огромное количество знаний и достижений, которые были сделаны и хранятся в разных областях жизнедеятельности человека. Культура также является совокупностью устойчивых форм человеческой деятельности, без которых она ни существовать, ни воспроизводиться не может.  

Культура – поле, в котором общечеловеческие и духовные ценности реализовываются.  

Разве может быть культура построена с нуля? В культуре всегда есть какие-то традиционные моменты, которые ведут свою историю испокон веков.  

Например, близкая нам европейская культура никогда не существовала сама по себе. На самом деле, она основывается на римской культуре, а римская культура когда-то вобрала в себя множество культур, которые населяли огромную территорию Древнего Рима и завоеванные территории.  

Культура Нового времени – это переосмысленная культура Эпохи Возрождения, а та тоже представляет собой переосмысление, но уже средневековой культуры.

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что в основе культуры всегда лежит опыт предыдущих поколений, это ее суть и в этом ее ценность.

«Культура всегда подразумевает сохранение предшествующего опыта (Ю Лотман)»

Безусловно, я согласен с автором в данном высказывании. Как известно,
термин культура подразумевает под собой совокупность духовных и
материальных ценностей, созданных человеком и составляющих его
духовно-общественное бытие. Историю, на протяжении которой формируется
культура, состоит из таких понятий как «прошлое», «настоящее» и
«будущее». Весь опыт, полученный от предков в прошлом, нужно обработать
в настоящем, чтобы в дальнейшем передать его в будущее и использовать
для создания высокого, культурного общества. Говоря о культуре, нужно
помнить, что, несмотря на то, что общество – динамичная система,
находящаяся в постоянном развитии, определенные устои, принципы
функционирования остаются неизменными. Примером такой тенденции может
служить соблюдение каких-либо постов, празднование Нового года и других
знаменательных дней, также следование своей религии основано на дошедших
до наших дней определенных правилах и канонах.
Также без использования опыта предшествующих поколений не получили бы
развития наука, экономика, политика и вообще все сферы жизни общества.
Ведь все эти сферы подверглись изменениям и прогрессу благодаря трудам
многих ученых и общественных деятелей прошлого. Из этого следует, что
культурный уровень общества невозможно поднять или опустить в одно
мгновенье. Нужно длительное время, чтобы суметь превратить полученную
информацию и знания в инструмент, с помощью которого будет происходит
построение высокого и цивилизованного, а также экономически сильного
социума. Тот же Ю Лотман сказал, что культура – это совокупность
генетически ненаследуемой информации в области поведения человека.
Данное высказывание свидетельствует о том, что культура образованность
не присуща каждому от рождения, а ее нужно создавать в процессе
деятельности. Это относится к пониманию культуры, как степени духовной
высоты человека.
Подводя итоги, нужно сказать, что общество прошло очень долгий путь по
временной ленте и становление его требовало усилий многих людей,
совмещения их опыта и культуры каждого в отдельности в одну единую
культуру общества и мира

«Право – это все то, что истинно и справедливо » (В. Гюго)
После прочтения цитаты Гюго можно увидеть, что автор поднимает проблему основных категорий права, а именно незыблемость истинности и справедливости. Данная проблема крайне актуально для современного мира, в котором основой является правовое государство. Ведь истинность и справедливость права являются одними из основных критерий правового государства.

Я разделяю мнение автора по заявленной им проблеме. Говоря о
справедливости, нужно вспомнить, что такое право. Это совокупность
общепринятых установленных норм поведения, соблюдение которых
обеспечивается силой государственного принуждения. Нормы права имеют
прямую связь с моральными нормами, так как и то и то другое является
регуляторами общественной жизни и основано на представлениях о добре и
зле. Любое государство стремится к тому, чтобы граждане уважали систему
власти и способствовали развитию. Для этого нужно обеспечить выполнение
потребностей каждого справедливым путем, принципом либерализма. Поэтому
все права, которыми граждане могут владеть и распоряжаться должны нести
идею равенства всех людей и являться истинными. Примером может служить
правовой набор человека согласно Конституции РФ. Право на жизнь, которое
не ценилось в Средние века, на свободу слова, ограниченное в период
Нового времени, на личную неприкосновенность – права, выполнение которых
полностью соответствует моральным и этическим нормам и препятствует
возникновению в государстве анархии. С другой стороны, права не всегда
способствуют удовлетворению интересов граждан. Взять, к примеру,
гитлеровскую Германию середины 20 века. В тоталитарном государстве была
правовая система, но основанная на притеснении и неуважении жителей
государства. А давление со стороны властей и непризнание личности никак
несовместимо с понятием право.
В Заключение нужно сказать, что фраза «Я имею право», которую стало
модно употреблять с нашей повседневной жизни, особенно в конфликтных
ситуациях, не всегда означает, что человек живет в стране, которая его
признает и следит за исполнением прав всех без исключения с целью
создания системы функционирования властной линии и взаимодействия с
гражданским обществом.

Человек немыслим без контакта с окружающими его людьми. » (автор А. М. Яковлев)

После прочтения утверждения Яковлева мы можем увидеть, что смысл данного высказывания заключается в том, что человек, в первую очередь, социальное существо. Для полноценного развития и существования человеку необходим контакт с другими людьми.
С данной темой невозможно не согласиться, т. к. процесс развития личности происходит в обществе — без общества он не возможен.
Актуальность данной темы неоспорима, так как человек во все времена нуждался во взаимодействии с другими людьми. Ведь важно понимать, что человек это биосоциальное существо но социально в нем конечно находится в доминирующем положении.
Для более полного раскрытия данной темы необходимо обратиться к термину » социализация». Социализация происходит в процессе деятельности и общения индивида в обществе. Именно благодаря самому процессу социализации человек становится именно социально активным индивидом – личность! В самой природе человек подвержен лишь только инстинктам а именно — самосохранению, В обществе же человек стремиться именно к развитию и тут уже не обходится банальными биологическими потребностями чтобы просто выжить а уже реализуются социальные духовные и престижные потребности
Примером может послужить труд знаменитого американского психолога Абрахама Маслоу, а именно пирамида потребностей. Основанием служат биологические потребности, а пиком — потребности социальные, такие как потребность в общении, самореализации, в уважении и т. д., которые ставятся во главу угла.
К индивидам, не получившим развития в обществе, применим термин » феральный индивид». Это дети, воспитанные животными, так называемые Маугли, которые, даже попав в общественную среду, не могут сжиться с общественными порядками. Они не имеют опыта социального общения и они уже не могут приспособится к современной жизни.
Из выше сказанного следует, что человеку необходимо социальное взаимодействие с другими людьми.

таак,посмотрим,что тут можно сделать…
Во-первых….представь себе,что не было бы людей,которые рассказывают друг-другу былины(пусть это будет русская культура),тогда бы мы не знали,о том,что были теже самые…ну Алёша Попович…
во-вторых…если бы учёные не проводили опыты со ртутью,то мы бы не знали,что она опасна…но тем не менее был изобретён градусник,то-есть это достояние той или иной культуры.
допустим музыка.Вот если бы никто не решался оставить ноты..Моцарта,то мы бы и не знали,что уществовал подобный композитор.
Если бы люди не передавали друг-другу знания о том,как ковать мечи,то мы бы и не знали,что они вообще существуют.
К сожалению..сейчас невозможно разгадать многих загадок..допустим учёные не понимают,как египтяне в древности строили пирамиды…
 Итак делаем вывод из всего,что сказали:
Если бы не существовало мест,которые хранят память о культуре,то деградация населения обеспечена,так как не приобрели бы нужного опыта….
думаю,что хоть как-то,но помогла:) 

OBRAZOVALKA.COM

OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .

Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах.

Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.

На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.

---

Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.

Смысл высказывания Лотмана заключается в следующем – культура всегда имеет под основанием культуру прошлого.

В данном высказывании поднята проблема сущности культуры.  

Под культурой обычно понимается огромное количество знаний и достижений, которые были сделаны и хранятся в разных областях жизнедеятельности человека. Культура также является совокупностью устойчивых форм человеческой деятельности, без которых она ни существовать, ни воспроизводиться не может.  

Культура – поле, в котором общечеловеческие и духовные ценности реализовываются.  

Разве может быть культура построена с нуля? В культуре всегда есть какие-то традиционные моменты, которые ведут свою историю испокон веков.  

Например, близкая нам европейская культура никогда не существовала сама по себе. На самом деле, она основывается на римской культуре, а римская культура когда-то вобрала в себя множество культур, которые населяли огромную территорию Древнего Рима и завоеванные территории.  

Культура Нового времени – это переосмысленная культура Эпохи Возрождения, а та тоже представляет собой переосмысление, но уже средневековой культуры.

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что в основе культуры всегда лежит опыт предыдущих поколений, это ее суть и в этом ее ценность.