Сочинение на тему листопадничек 3 класс литературное чтение

Обновлено: 11.03.2023

Когда с деревьев осыпались листья, зайчиха родила трех зайчат. Охотники зовут таких зайчат, рожденных осенью, листопадничками.

Поздней осенью журавли попрощались со своей родиной и с зайчатами, и улетели на юг.

Самый маленький зайчонок испугался, что замерзнет зимой в гнезде, и отправился искать теплые страны, в которые улетели журавли.

По дороге он встретил бобров и решил остаться на зиму в их теплой хатке. Но у них оказалось темно и сыро. Хотел зайчонок уйти от них, но не смог. Выход их домика остался только под водой, а листопадничек плавать не умел.

Зайчонок всю зиму присматривал за бобрятами, кормил их. Сам он питался ивовой и осиновой корой, которая была у бобров, и очень скучал по сладкой репке.

Однажды весной выдра испортила бобровую плотину, и вода стала затапливать хатку. Листопадничек испугался прыгать в воду и бобр, усадив его на свой хвост, нырнул. А зайчонок соскочил с хвоста и пришлось ему самому плыть к берегу.

Зайчонок вернулся в свое гнездо к матери. С тех пор все в лесу стали считать его храбрецом.

Нет места лучше родного дома, надо ценить его и уважать своих родных.

Также читают:

Картинка к сочинению План рассказа Листопадничек (Соколов-Микитов)

Популярные сегодня темы

Главный герой пьесы — сумасбродный, взбалмошный чудак, мещанин, который стесняется своего низкого происхождения и бредит идеей войти в высший свет.

Несмотря на то, что мы живем в городе, не стоит забывать заботиться об окружающей среде, одной из составляющих которой является лес. Значение леса для человека сложно переоценить

Литература — один из важнейших предметов в школе, влияющий на развитие воображения и интеллекта учеников. Я очень люблю читать, поэтому моим любимым предметом в школе стала литература.

Проблема памяти прослеживается в творчестве многих писателей русской и зарубежной литературы на протяжении различных эпох. Память, это человеческий фактор, который воспринимает информацию, сохраняет ее и анализирует происходящее

В. Ленин пришел к власти в России после многовекового правления царей. Он был очень противоречивой фигурой, и его преемники оказались не менее противоречивыми, но В. Ленин оставил неизгладимый след в России и мире.

Почему зайчат называют листопадничками? Это последний, осенний выводок. Если малыши рождаются в сентябре, то они переживают зиму, но более поздних зайчат ждет печальная участь — они гибнут из-за холодов.

Наш листопадничек родился ранней осенью и он легко мог перезимовать в родном гнезде рядом с матерью, но…

Листопадничек был мечтателем. Он вместе со своими братьями и сёстрами каждое утро смотрел на долговязых журавлят, которые разгуливали по зелёному болоту и учились летать.

Уже была поздняя осень, и зайчонку было холодно и скучно. Он мечтал о том, чтобы тоже научиться летать и улететь вслед за журавлями в тёплые края.

Несмотря на уговоры матери, он тихонько убежал из родного гнезда искать тёплые журавлиные страны.

Листопадничек был любопытным и решительным. При встрече с бобрами он спрашивал у них: зачем они валят такие большие деревья, и тепло ли зимой в их хатке? Задавая вопросы, он принял для себя важное решение: остаться у бобров зимовать.

Зайчик был самостоятельным, когда он оставался один с бобрятками, он таскал для них мягкие ивовые ветки, они быстро их съедали и листопадничек ещё и ещё раз ходил в кладовую.

Однажды в кладовой он встретил незнакомого зверя с большущей рыбиной в зубах. Это была выдра. Он испугался выдры и стал изо всех сил колотить лапками в стену, звать старых бобров. Бобры прогнали незваного гостя. Так листопадничек защитил себя и маленьких бобрят.

Хотя зайчик был и легкомысленным, но в то же время был смелым и решительным. Когда выдра разрушила плотину и вода стала поступать в хатку, все бобры прыгнули в воду, а зайчонок боялся воды и остался в хатке. Тогда старый бобёр приказал ему прыгнуть ему на хвост и крепко держаться. Нырнул бобр в воду, вильнул хвостом – не удержался зайчишка, как пуля вылетел из воды. Пришлось зайчику к берегу плыть самому. Выбрался на берег, фыркнул, встряхнулся – и со всех ног кинулся на родное болото.

Когда зайка вернулся в своё родное гнездо, мама обогрела его и уложила спать. Наутро он рассказал братьям и сёстрам о своих приключениях, а мама — зайчиха поведала, что у зайцев очень много врагов и кого им нужно опасаться. Кто только не норовит поохотиться на маленького беззащитного зверька: и волк, и лисица, и хищные птицы, и человек с длинным приспособлением и собакой.

Нельзя убегать из дома в поисках лучшей жизни, потому что на пути вы можете попасть в беду. Только дома нас всегда ждут, любят, заботятся о нас.

Благодаря своему любопытству, зайчонок прославился на весь лес, как самый храбрый и отчаянный заяц. Несмотря на свой маленький рост, у листопадничка большая и чистая душа.

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

пятница, 2 ноября 2018 г.

Соколов-Микитов И. «Листопадничек»

Соколов-Микитов И. сказка «Листопадничек»

Жанр: литературная сказка о животных

Главные герои сказки «Листопадничек» и их характеристика

1. Листопадничек. Маленький и глупый зайчонок, неслух, непоседа. Любопытный и решительный.
2. Мама зайчиха. Добрая и любящая.
3. Бобр. Умелый строитель, добрый хозяин, сильный и строгий.

1. Рождения зайчат
2. Прощание с журавлями
3. Звери готовятся к зиме.
4. Мама успокаивает зайчат
5. Листопадничек бежит в теплые страны
6. Бобры-строители
7. Зимовка в хатке
8. Выдра, лиса, рысь
9. Наводнение
10. Чудесное возвращение домой.

1. Осенью у зайчихи родилось трое зайчат, которых прозвали Листопадничками.
2. Другие звери готовились к зиме, но зайчиха успокоила детей, сказав, что у них теплые шкурки.
3. Младший Листопадничек побежал за журавлями и оказался у речки.
4. Он познакомился с бобрами, и те разрешили зайчонку зимовать в своей хатке.
5. Много опасностей ждало зайчонка, а весной он чуть не утонул.
6. Листопадничек вернулся к маме и прослыл храбрым зайцем.

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение 3 класс 2 часть» Климанова к этому рассказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит сказка «Листопадничек»
Сказка учит слушаться маму и папу, не принимать самостоятельных решений пока ты еще ребенок, во всем советоваться со взрослыми. Учит любить природу, знакомит с повадками и особенностями жизни зайцев, бобров и других зверей.

Отзыв на сказку «Листопадничек»
Мне понравилась эта история. Листопадничек конечно поступил опрометчиво, но он боялся зимы и искал теплых стран. Мне и самой иногда в мороз хочется бежать куда-нибудь на юг, так что я отлично его понимаю. Но маму надо слушаться, ведь никто другой так не позаботиться о детях, как она.

Пословицы к сказке «Листопадничек»
Послушному одно слово, непослушному — сто.
Молодо — зелено.
Всякая молодость резвости полна.
Кто матери не послушает — в беду попадет.
При солнце тепло, а при матери добро.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Листопадничек»
Наступила золотая осень. У мамы-зайчихи родились трое зачат. Таких осенних зайчат охотники зовут еще листопадничками.
Зайчата каждое утро наблюдали, как разгуливают по болоту долговязые журавли и учатся летать журавлята.
Потом журавли полетели в теплые края и зайчатам казалось, что своим криком птицы прощаются с ними. В лесу стало скучно. Медведь залег в берлогу, еж свернулся калачиком, змеи спрятались в норы.
Стали зайчата плакать — что же с ними будет зимой.
Но мама их успокоила, сказала, что отрастет у них теплая шкурка и никакой мороз им страшен не будет.
Зайчата успокоились, но один из них, самый маленький Листопадничек, побежал вслед за журавлями, искать теплые страны.
Добежал Листопадничек до лесной речки. А там бобры плотину строят. Стал Листопадничек спрашивать, зачем дяди бобры это делают. А бобры отвечают, что хатку на зиму готовят, что бы в ней тепло было.
Услышал Листопадничек, что в бобровой хатке тепло и к ним жить просится. А бобры его спрашивают, умеет ли он плавать и нырять. Листопадничек не умел, но обещал быстро научиться. И вот запрыгнул он в хатку. А там два этажа, в нижнем у воды запасы сложены, сверху сено, а в углу бобрята спят.
Осмотрелся Листопадничек и решил домой убежать, а то в хатке сыро и простыть можно.
Но тут бобры крышу заделали и выход из хатки остался один — под водой. Не сподручно показалось Листопадничку под воду прыгать, и решил он у бобров зимовать.
Стал Листопадничек у бобрят нянькой. Чуть проснутся бобрята, запищат, тащит зайчик им ивовых веток. Потом бобры с работы пришли и обедать Листопадничка позвали. А на обед — те же ивовые ветки, и нет зайчику сладкой репки. Загрустил Листопадничек, но дело не поправишь.
Раз ушли бобры на работу, а в хатку выдра забралась. Сидит у воды на нижнем этаже и рыбу держит. Испугался Листопадничек, стал в стенки стучать. Бобры вернулись, прогнали выдру.
Потом много раз Листопадничек слышал, как подбиралась к хатке лиса, как бродила рядом рысь, как росомаха пыталась разломать хатку.
А ранней весной пришла беда — прорвало плотину и вода стала стремительно пребывать. Хатку грозило затопить. Бобрята ловко прыгнули в воду и поплыли, а Листопадничек сидит, дрожит, воды боится.
Бобр, видя такое дело, сует ему хвост в руки и говорит держаться крепче. Мол сейчас он его учить плавать будет. Уцепился зайчонок за хвост, поплыл бобр. Хвостом мотнул, зайчик как пуля из воды выскочил. Доплыл до берега, отряхнулся и домой в родное болото побежал.
Прибегает Листопадничек домой, а мама его не узнает. Но потом обнюхала, облизала, признала и спать положила.
А утром рассказал Листопадничек всем зайцам историю о том, как бегал за журавлями в теплые страны, как зимовал у бобров, как научился плавать. И прослыл среди них самым отчаянным и храбрым зайцем.

Автор: Соколов-Микитов, Иван Сергеевич

Число страниц: 5

Жанр: сказки о животных

Главные герои: Листопадничек, мама зайчиха, Бобры.

Второстепенные герои: выдра, рысь, лиса.

Характеристика главных героев:

Зайчонок — листопадничек. Трусливый, но любопытный.

Ухаживал за бобрятами.

Сумел вернуться домой.

Бобры — добрые и отзывчивые.

Приняли зайчонка и пожалели его.

Заботливые и добродушные.

Мама зайчиха — тёплая, добрая, надёжная.

Характеристика второстепенных героев:

Выдра, Рысь, Лиса — страшные звери, ходившие вокруг хатки.

Листопадничек родился осенью. Его назвали так потому, что в ту пору шли листопады.

Наступала зима, и зайчата боялись холодов.

Они мечтали улететь с журавлями.

Листопадничек решил бежать за перелётными птицами, но добрался только до хатки бобров.

Бобры предложили ему жить в хатке, обещая тепло.

Листопадничку не понравилось в хатке.

Там было сыро и темно.

Но вход был скрыт водой и ему пришлось остаться.

Долгую зиму зайчонок ухаживал за бобрами и боялся страшных зверей, бродивших вокруг.

Весной вода смыла плотину и зайчик чуть не утонул.

Он выбрался на берег и побежал к маме.

Мама пригрела его, а остальные зайцы стали считать смелым и отважным.

План сказки:

1. Листопаднички.
2. Скоро зима.
3. Побег зайчонка.
4. Предложение бобра.
5. Неуютная хатка.
6. Уход за бобрятами.
7. Выдра.
8. Прочие страхи.
9. Весенний потоп.
10. Спасение.
11. Возвращение к маме.

Детский рисунок-иллюстрация

Главная мысль сказки в том, что на чужой стороне может быть и теплее, да дома всё равно лучше.

Основная идея сказки в том, что ребёнок должен слушать родителей, чтобы не попасть в беду.

Чему учит произведение

Сказка учит нас любить и ценить природу.

Учит любить свой родной дом.

Учит смелости и решительности, предусмотрительности, осторожности.

Учит не забывать родных.

Прочитав этот рассказ, я подумала о том, что никогда нельзя покидать родной дом без важной причины.

Всегда нужно слушаться родителей, ведь они плохого не посоветуют.

Герой рассказа проявил излишнюю самостоятельность и провёл не самую лучшую зиму в своей жизни.

Он чуть не погиб, зато понял, что лучше мамы нет на свете никого.

Это очень интересная и поучительная сказка о природе и животных.

Из неё мы узнаём о том, как живут в лесу бобры, и чего боятся зайцы.

Автору удалось написать историю, которой веришь.

Её герою сочувствуешь.

Он вызывает симпатию, несмотря на то, что всё это началось с его шалости.

Мне очень понравился молодой зайчик, который хотел оказаться на юге, а попал в хатку бобров.

Он был безрассудным, но проявил смелость и умение терпеть.

И поэтому выжил и вновь увидел маму.

Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что наши желания не всегда могут совпадать с возможностями.

И не стоит пытаться достичь того, что недостижимо в принципе.

Это может привести к печальным последствиям.

Пословицы к сказке:

• Своя хатка — родная матка.
• В гостях хорошо, а дома лучше.
• На чужой стороне Родина милей вдвойне.
• Хорошо то, что хорошо кончается.
• Поспешишь — людей насмешишь.

Словарь неизвестных слов:

• Листопадничек — зайчонок, который рождается осенью;
• Хатка — жильё бобра.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

Они, то косо летели по ветру, то отвесно ложились на сырую траву.

Часто осенью я пристально следил за падающими листьями, чтобы поймать ту не заметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю.

Я посмотрел на клён и увидел, как осторожно отделился от ветки красный лист, вздрогнул, на одно мгновение остановился в воздухе, и косо начал падать к моим ногам шелестя, и колыхаясь

Каждый лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганный киноварью, и чернью каждый лист был совершенным творением природы, произведением её таинственного искусства.

Как составить план листопадничка?

Как составить план листопадничка.

Опиши Листопадничка?

Придумать свой рассказ про Листопадничка?

Придумать свой рассказ про Листопадничка.

Представь себя в роли зайчика — листопадничка и расскажи о своём путешествии?

Представь себя в роли зайчика — листопадничка и расскажи о своём путешествии.

Составь план пересказа.

Попробуй при пересказе передать чувства ипереживания листопадничка.

Как ты перескажеш его историю подробно или сжато?

Представь себя в роли зайчика Листопадничка и расскажи о своём путишествии?

Представь себя в роли зайчика Листопадничка и расскажи о своём путишествии.

Придумать продолжение расказа о листопадничке?

Придумать продолжение расказа о листопадничке.

Сказка листопадничка приключение придумать?

Сказка листопадничка приключение придумать.

Ребята помогите придумать продолжение рассказа о листопадничке?

Ребята помогите придумать продолжение рассказа о листопадничке.

Кто такие листопаднички Обведи картинку соответствующую правильному ответу?

Кто такие листопаднички Обведи картинку соответствующую правильному ответу.

Каких зайчат называют листопадничками в рассказе В?

Каких зайчат называют листопадничками в рассказе В.

Вы находитесь на странице вопроса Написать сочинение про листопадничка? из категории Литература. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Если нужен список, то : Питер пэн Алиса в стране чудес Алиса в зазеркалье Леди Дейзи Королевство семи озёр.

После некоторого времени Старцев — ожирел, стал скупой, жадный, некультурный, общался мало с кем. Таким образом он постепенно превращается в Ионыча. Становится таким же скучными обывателем, как и все другие в городе С. Ничего не хотел кроме богатс..

Достаточно просто поверить в себя, если в вас есть какой то недостаток не бойтесь стыдиться его.

Вот краткий пересказ. Удачи))).

Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отд..

Красивая Брюнетка с высокой талией : ].

Девочку, изображенную на картине, зовут Веруша Мамонтова. Ее, дочь известного московского предпринимателя, молодой художник Серов впервые увидел в возрасте 11 — ти лет. Девочка с персиком в руке вбежала в комнату – и художник предложил ей позироват..

А что за поэма? Какие герои? Хоть бы название прислал(а) что мы, отвечающие, могли прочитать и ответить.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Читайте также:

  

• Егор полушкин сочинение егэ

  

• Сочинение о слово о погибели русской земли

  

• Сочинение базаров в начале романа и в конце

  

• Сочинение по серии картинок спасение рыбаков

  

• Сочинение космос и человек

Скачать:

Использован учебник «Литературное чтение» 3 класс, 2 часть, Климанова, страница 67.

10. Представь, что путешествие Листопадничка продолжилось. Какие еще приключения могли с ним произойти? Придумай свой рассказ, запиши план.

План рассказа про продолжение путешествия Листопадничка.

1. Тяга странствий.
2. Снова в путь.
3. Бобры и плотина.
4. Неизвестный лес.
5. Страшные звери.
6. В норе барсука.
7. На опушке.
8. Поле.
9. Обратный путь.
10. Новые рассказы.

Рассказ «Новые приключения Листопадничка».

Слава смелого и отчаянного зайца надолго закрепилась за Листопадничком. Но постепенно о его подвиге стали забывать. А сам Листопадничек всё чаще с тоской вспоминал свои приключения, пусть опасные, но такие увлекательные.

И вот однажды, он, ни слова никому не сказав, вновь отправился в путь.

Дойдя до речки, он поздоровался с бобрами. Посмотрел, как они чинят плотину, и перебежал на другой берег. Начинался неизвестный ему лес.

Листопадничек думал, что стоит его пройти, и начнутся те самые тёплые края, где зимовали журавли. И он бодро пустился в путь.

Целый день он бежал по лесу, но конца его не было видно. Лес становился лишь гуще и темнее. Листопадничку стало страшно. Он испуганно прижимал уши, ловя ими каждый звук. Где-то в кустах наверняка таились страшные звери.

Быстро темнело. Листопадничек стал искать укрытие. Он увидел под корнями дерева какую-то норку и решил спрятаться в ней.

Но оказалось, что норка занята. Там сидел барсук, который совсем не обрадовался позднему гостю. Но барсук был добрым и разрешил зайчику переночевать.

Ночь зайчик провёл у барсука, а утром снова бросился в путь. К обеду он добежал до опушки и с удивлением смотрел на пустое бесконечное пространство перед собой. Впереди начинались поля, и зайчику было страшно выбежать на открытое место, где не было никакого укрытия.

Он печально вздохнул, попрощался с мечтами о тёплых странах и побежал обратно.

«Нет на свете ничего милее родного гнезда» — думал он на бегу. — » И теплее родной мамы».

Листопадничек бежал не останавливаясь, пока не добрался до плотины бобров. Дальше начиналось родное болото. Зайчик вздохнул, оглянулся на тёмный лес, и решительно перебежал плотину.

Вскоре он был в родном гнезде, а его братья и сестры с удивлением слушали рассказ о новых приключениях неутомимого путешественника.

1. Почему Соколов-Микитов назвал своё произведение «Листопадничек»? Можно ли его озаглавить иначе?

Причиной такого названия является то, что зайчиха родила в осеннюю пору года, когда уже осыпалась листва.

Вот и получили все три зайчонка такие имена.

Главным героем стал один из них.

Именно о нём и говорится в названии произведения.

Другие названия: «Приключения Листопадничка», «Зайчишка и его друзья», «Находчивый зайка», «Зимние испытания», «В погоне за теплотой», «Маленький да удаленький», «Отважный зайчик».

2. Какая мечта была у маленького зайчика? Почему она появилась?

Молоденький зайчишка мечтал отправиться в тёпленькие страны.

Ведь он не раз видел, как большие птицы учат своих детей летать, чтоб те смогли туда попасть.

А также он был свидетелем того, как и все остальные зверьки готовятся к приходу холодной поры.

Зайчишка боялся, что вместе со своей семьёй может просто замёрзнуть лютой зимой.

И также зайчишка наблюдал, как у всех животных идёт подготовка к суровой поре, они прячутся в свои домики, собираются спать.

Он опасался, что зима принесёт для него скуку и одиночество.

3. Кого встретил зайчонок во время своего путешествия? Понравилась ли Листопадничку хатка бобров? Почему он там остался?

По пути в тёплые места зайчишка встретил семью бобров.

Они были очень трудолюбивы и быстро строили себе жильё, чтоб перезимовать.

Их хатка не очень понравилась маленькому Листопадничку.

Там было не так светло, как в лесу, где привык жить зайчик.

А ещё сыро и недостаточно тепло.

Но Листопадничку пришлось остаться, так как бобры уже достроили хатку, и, чтоб выйти, пришлось бы нырнуть в ледяную воду.

Зайчишка же ещё не научился плавать.

Поэтому и не решился на такой поступок, а просто остался жить у своих новых друзей.

4. Каких страхов натерпелся Листопадничек за долгую зиму? О чём он часто вспоминал? Найди и прочитай эти строки.

В обитель бобров пытались пробраться разные злые животные.

Среди них и коварная рысь, и хитрая лисица, и росомаха, а выдре даже удалось повредить жилище.

Это очень пугало маленького зайчишку.

Но к счастью, бобёр умел прогнать непрошеных гостей.

Листопадничек частенько грустил по своей любимой маме и по тёплому гнёздышку, которого ему так не хватало.

5. Расскажи, как зайчонок попал на болото. Хорошо ли ему было в родном гнезде? Что с тех пор стали говорить о Листопадничке?

Пришла весна, а за ней и сильное наводнение.

Оно разрушило обитель бобров, что уже была повреждена выдрой.

Бобёр хотел помочь Листопадничку спастись, но из-за скользкого хвоста ему это не удавалось.

Зайчишка смог сам выбраться из воды, и быстро побежал к болоту.

Там он наконец-то увиделся с мамой и согрелся в родном гнёздышке.

Листопадничек поведал другим зайцам о своих необычных путешествиях.

С того времени его называют отчаянным храбрецом.

6. Как ты думаешь, почему писатель именно так закончил историю про зайчика? Что он хотел сказать своим читателям? Обсудите это с другом.

Мне кажется, писатель хотел показать, что родной дом самое уютное место.

А также хотел донести до читателя, что если уж взялся за что-то, то надо уметь проявлять храбрость и находчивость.

Это поможет справиться с трудными ситуациями и достичь своей цели.

7. Опиши Листопадничка. Каким он был: любопытным, любознательным, смелым, легкомысленным, боязливым, решительным, беспокойным?

Переход к ответу в рабочей тетради.

8. Представь себя в роли зайчика — Листопадничка и расскажи о своём путешествии. Составь план пересказа. Попробуй при пересказе передать чувства и переживания Листопадничка. Как ты перескажешь его историю: подробно или сжато? Почему?

Рассказ о своём путешествии от лица Листопадничка для 3 класса.

Я родился осенней порой, на болоте.

Вместе со своей семьёй каждое утро наблюдал за взрослыми журавлями, которые учили своих детей летать.

В те моменты мне тоже очень хотелось этому научиться.

Ведь приближалась зима, а я боялся, что замёрзну на холодном болоте.

Когда улетели журавли в тёплые страны, то страх ещё больше овладел мною.

Поэтому я решил отправиться вслед за ними.

Когда я перебегал лес, то встретил бобров.

Они делали себе хатку на зиму.

Я зашёл осмотреть её.

Там было темно и прохладно.

Поэтому мне не очень хотелось здесь оставаться.

Но, к сожалению, я уже не смог вернуться.

Бобры достроили жилище, и надо было прыгать в воду, чтоб попасть наружу.

А плавать я не умел.

Вот и пришлось мне остаться зимовать с бобрами.

Всю зиму я помогал кормить и воспитывать малышей.

Мне было не комфортно, не хватало маминой ласки и тёплого гнёздышка.

К тому же постоянно приходили непрошеные гости.

Они очень пугали меня, но смелый бобёр умел с ними справиться.

Но злая выдра таки смогла испортить хатку.

Из-за этого весеннее наводнение снесло плотину.

Чтоб спастись, надо было переплыть воду.

Бобёр пытался помочь мне, но я никак не мог ухватиться за его скользкий хвост.

Было очень страшно. Но я победил свой страх, и сам поплыл к берегу.

Затем я быстро побежал к родному болоту.

Как же было радостно вновь увидеть родную маму, согреться в родном гнёздышке.

Наконец-то я смог как следует выспаться.

На следующий день я рассказал всем зайцам на болоте о своих нелёгких происшествиях.

Они с восторгом слушали мою историю.

С того времени все уважают мою смелость и находчивость.

План пересказа путешествия:

1. Наблюдения за журавлями.
2. Путешествие в неведомые тёплые места.
3. В гостях у бобров.
4. Нелёгкая зима.
5. Наводнение.
6. Родное болото.
7. История о необыкновенных приключениях.

Я перескажу подробно те моменты, что больше всего показывают эмоции и переживания Листопадничка. Ведь они отображают характер зайчишки, его детские страхи, а также смелость и находчивость.

9. Подумай, что писатель мог бы наблюдать в природе на самом деле, а что подсказали ему воображение и фантазия, когда он решил написать о Листопадничке.

Я думаю, Соколов-Микитов имел возможность видеть рождение зайцев, подготовку зверей к зимней поре, перелёт птиц в тёплые страны.

А общение зверей, жизнь зайчишки в домике бобров и все его переживания — скорее фантазия писателя.

Животные не умеют разговаривать, и автор не смог бы заглянуть в жилище бобра, чтоб описать то, что отображено в его произведении.

Тем более, переживания, мысли и мечты зайчишки никак нельзя узнать в реальном мире.

Человек только издалека может наблюдать за поведением зверей.

А что творится у них в голове, никому не известно.

К тому же животные, как правило, бояться людей, поэтому все особенности их существования тяжело проследить.

10. Произведение Соколова-Микитова сказка или рассказ? Обоснуй своё мнение.

Это произведение является сказкой.

Ведь в нём описываются события, которых не может быть в реальной жизни.

Умение животных разговаривать главное отличие этого произведения от рассказа.

11. Представь, что путешествие Листопадничка продолжилось. Какие ещё приключения могли бы с ним произойти? Придумай свой рассказ. Запиши план в «Рабочую тетрадь».

1) Листопадничку наскучило сидеть дома, и он решается опять отправиться на поиски приключений.

2) Зайчонок встречает по пути медвежью семью. Они учат его своим законам.

3) Спустя неделю путешественник отправляется дальше.

4) Листопадничек встретил необычного волка, который стал ему другом.

5) Зайчик и волк путешествуют вместе.

6) Животные добрались до города, где увидели непонятных существ — людей.

7) Блуждая тёмными улицами, животные вернулись в лес.

Листопадничек и волк поняли, что скучают по дому, поэтому каждый вернулся к своей семье.

9) Волк часто приходит на болото к заячьей семье. Они вместе играют и делятся секретами.

Подсказка:

• Читательский дневник «Листопадничек»
• Краткая биография Ивана Соколова-Микитова для презентации
• Ответы к рабочей тетради «Люби живое» стр. 65-72

_______

Сочинение на тему: Листопадничек