- Сочинения
- Русский язык
- Памятное событие
У каждого человека в жизни бывает событие, которое надолго остается в памяти. Кто-то вспоминает многообещающую поездку к морю, или же незабываемую встречу с известной личностью. Для меня же навсегда памятным моментом будет подарок моих родителей на день рождение.
Я давно хотел, чтобы у меня была собака. И вот, проснувшись рано утром, в день своих именин, я увидел около кровати небольшую коробку, в которой находился маленький щенок. Я так обрадовался, что не сразу поверил, а на самом ли деле все это происходит со мной. Щенку было всего три недели. Он смотрел на меня вопросительным взглядом, спрашивая о том, кто будет его хозяином. Я взял этот мягкий пушистый комочек на руки, и он стал облизывать мое лицо.
В моей голове сразу же зародилась мысль назвать его Тобиком. Когда я позвал его по имени, он с радостью отозвался. По комнате он смешно передвигался на своих беспомощных лапках, и постоянно трясся. Я взял его на руки и прижал к себе, чтобы он немного согрелся и успокоился. Через некоторое время он устал и заснул. Мне так его было жаль, что я положил к себе на колени. Тобик, устроившись удобнее, уткнулся мордочкой в рубашку. Проснувшись и сладко позевывая, щенок заскулил, требуя к себе внимания. Я подумал, что он хочет кушать и понес его на кухню, чтобы покормить. Накормив его специальным кормом и напоив его, хотел отнести в комнату, однако, щенок стал обследовать нашу кухню, обнюхивая все углы. Так прошел незабываемый день знакомства с моим питомцем.
С тех пор я всегда гуляю с ним утром и вечером, кормлю и играю. Каждый день Тобик встречал меня со школы, с радостью приветствуя у входа. Я каждый день рассказывал ему свои новости и интересные истории, а Тобик, слушая меня, вилял хвостом и заглядывал в глаза, как будто сопереживал все происходящее со мной. Укладываясь спать, щенок ложился рядом с моей кроватью на коврик, не желая уходить в коробку, и лежал всю ночь, как преданный охранник. Сейчас Тобик вырос, и стал огромным мохнатым псом, сопровождающим также меня повсюду, и постоянно требующим к себе внимания. Но этот день, когда он появился в моем доме, стал самым незабываемым и памятным событием в моей жизни.
Вариант 2
Жизнь каждого человека наполнена различными действиями. Какие-то легко забываются, иные остаются в памяти надолго, вызывая приятные воспоминания. Мне бы хотелось рассказать об одном из своих памятных событий.
Я была десятилетней девочкой, когда мама забеременела младшей сестренкой. Через девять месяцев все проснулись глубокой ночью от взволнованного голоса родителей, быстрых шагов папы из комнаты в комнату. Он поспешно собирал необходимые для больницы вещи, дедушка звонил в скорую помощь, бабушка помогала маме одеться в теплую куртку и застегнуть сапоги, т.к. была суровая зима. Старший брат осторожно сел ко мне на край кровати, и мы встревоженно стали ожидать развязки.
Через неделю нас повели в родильный дом, потому что сразу малышей посещать не разрешается. Маму к тому моменту уже выписывали. Мы увидели ее, стоящую на крыльце с розовеньким свертком в руках, перевязанным шикарной бархатной ленточкой. Я отчетливо помню большой красный бант, как будто на подарке. По сути, она и была подарком для нашей большой и дружной семьи. Из одеяльца выглядывало какое-то сморщенное маленькое личико, причмокивающее губами. Совершенно лысое, с носом-кнопочкой.
Обычно дети не могут сфокусировать взгляд и выглядят немного глупыми и испуганными, но не в этот раз. Аня принялась всех разглядывать, как бы изучая, с кем ей предстоит жить. В этот момент я почувствовала такой прилив нежности и любви и к маме, и к другим родственникам, но больше всего, конечно же, к милой малютке. Я поняла, что буду заботиться о своей сестричке, учить ее всему, что я знаю сама, помогать во всем и оберегать от невзгод и обидчиков.
До сих пор почти все мои памятные события связаны с семьей, и я с полной уверенностью могу сказать, что первое наше с Аней знакомство никогда в жизни не забуду.
У меня появился братик
Как-то мои родители сказали мне, что скоро у меня появится братик. Сначала, я немного расстроился, потому что не понимал, как это – родители станут меньше уделять мне внимания. Не мог понять, смогу ли я стать хорошим старшим братом. Когда у мамы постепенно стал расти животик, я начал свыкаться с этой мыслью, и к тому дню, когда мой братик появился на свет, я уже был готов взять на себя роль старшего.
Наконец-то наступил тот самый волнительный день, когда родился мой младший брат.
Рано утром мы с папой затеяли генеральную уборку. К нам на помощь пришла бабушка. Она помогла нам приготовить праздничный обед. Я стремился везде помочь, украсил вместе с папой комнату воздушными шарами, а бабушке помог почистить и порезать овощи. Когда все было готово, мы пошли в цветочный магазин. Там выбрали большущий, очень красивый букет, и направились в больницу забирать домой братика и маму.
Когда я увидел маму, я даже заплакал от радости. Братик крепко спал в конверте и показался мне очень забавным. Папа снимал нашу встречу на видеокамеру. Мама сияла от радости, а бабушка, то и дело, хлопотала над внуком. Мы долго фотографировались всей семьей, а после поехали домой. К нам пришли самые родные и близкие люди, чтобы поздравить нас с рождением малыша. Братику подарили много подарков. Конечно, это были полезные вещи – распашонки, бутылочки и прочие детские принадлежности.
Этот день надолго останется в моей памяти, как самый удивительный и волнующий момент.
С появлением братика, жизнь нашей семьи очень изменилась. Мы стали еще дружнее. Я всячески помогаю маме и папе по дому, играюсь с братиком и надеюсь, что у меня получится стать самым лучшим старшим братом. Я уже даже мечтаю, как мы будем ходить гулять всей семьей, как будем вместе играть в футбол. А еще, я обязательно буду помогать маме воспитывать и учить братика. Я надеюсь, что я смогу стать лучшим старшим братом в мире и мои родители смогут гордиться своими детьми.
Сочинение Памятное событие
У каждого человека есть памятное событие, которое он никогда не забудет. Это может быть первый поход, первый поцелуй или даже первое сентября. У меня тоже есть свое памятное событие. Возможно, оно банально и не интересно, но я люблю вспоминать его.
Это случилось в далеком детстве, когда я еще с трудом отличала прописные буквы от печатных. Детский сад я откровенно не любила, часто ныла и хныкала, умоляя родителей оставить меня дома. В большинстве случаев это срабатывало. Но не в тот день. Я ясно помню, что было лето. В легком сарафанчике я, держась за папину руку, подходила к воротам столь ненавистного мне заведения. В последний раз я попросила папу отвести меня домой. Но он остался непреклонен. Вздохнув, я двинулась в сторону своей группы. Сегодня должен был приехать цирк с фокусником и клоуном. Все дети с нетерпением ждали этого, а я с грустью смотрела в окно. Цирк я любила, но детский сад портил все настроение. На моем лице не проскользнула улыбка, даже когда мы сели на кресла в актовом зале и началось представление.
— Почему ты такая грустная? — спросила незнакомая мне девочка. Она сидела прямо передо мной и была не из моей группы.
— Не люблю детский сад, — скривилась я, — Здесь заставляют спать и обедать невкусным супом.
— Приходи завтра на детскую площадку, и я покажу тебе, что здесь не так плохо, — улыбнулась девочка, отвернувшись.
На следующий день я стояла на детской площадке. Я не была злой и не общительной. Вообще-то, все было наоборот. Я любила общество, как и любила находиться в центре внимания. А та девочка заинтересовала меня.
— Привет, — улыбнулась она, — Давай поиграем?
И мы начали играть. Лепили кулечки, катались с горки и готовили кашу из листьев деревьев. Все остальные дети играли в стороне, и воспитательницам приходилось извиваться, чтобы держать нас в поле зрения. А мы тем временем взяли в свою компанию еще несколько девочек и начали играть в догонялки. Время проходило быстро и незаметно. Мы даже не успели начать играть в прятки, как объявили обед.
— Как тебя зовут? — спросила я у незнакомки.
— Юля, а тебя? — ясные голубые глаза девочки просто поражали. В них плескался такой же, как и у меня, ум. Это меня и привлекло.
— Лера, — с улыбкой ответила я.
И это стало началом долгой дружбы, которая продолжается до сих пор. И я не хочу, чтобы она когда — либо заканчивалась.
6 класс. Упр 68
Как я отметил день рождения
Этим летом я праздновал свой день рождения. Все мои друзья и родственники с радостью пришли меня поздравить. Мои родители заказали для моего праздника большой стол в кафе. Оно находится в центре города и там очень красиво. Все украсили воздушными шарами и яркими открытками.
Еда была очень вкусная и понравилась не только мне, но и всем моим гостям. Нам приносили очень вкусное мороженое.
Все мои друзья и родные хорошо повеселились в тот день. Мне подарили очень много подарков. В самом конце дня вынесли большой торт, я задул все свечи и загадал желание. Я верю, что оно сбудется.
Все остались довольны. Это один из самых памятных дней в моей жизни.
Никита-пожарник
13 февраля среди христиан принято почитать Епископа Никиту из Киева. Он подался в затвор достаточно рано и принял постриг.
В народе его звали хранителем от молнии, огня и крайне жаркого солнца. Считалось, что своими молитвами он мог не только тушить пожары, но также и предотвращать засухи. Практически все приметы этого дня были связаны с огнем. Какие? 13 февраля, в церковный праздник, было принято верить, что если дрова в печи дымятся и плохо горят – оттепель не за горами. И наоборот. Если огонь разгорался достаточно хорошо – снова ударят морозы. Касательно печи была еще одна примета.
Жители следили за тем, какой в церковный праздник 13 февраля цвет имело пламя. Если преобладал красный оттенок – сильные морозы на подходе. Если же огонь становился более белым – стоило ожидать скорого прихода тепла.
Также считалось необходимым оберегать дом от прихода лешего. Люди боялись, что нечисть оседлает конек на крыше и расшатает дом, приведя ветра. Из-за этого 13 февраля было принято крайне внимательно следить за избой.
Маха Шиваратри
Какой праздник отмечается 13 февраля в Индии? В 2020 году, в темную половину месяца праздновался индийский праздник Маха Шиваратри. Стоит отметить, что по всей стране обряды встречаются разные. В качестве примера можно привести празднование в городе Кашмире.
Обычно, данное событие праздновалось на протяжении 23 дней:
- в первые 6 проводится очищение жилища, а также покупка различных вещей для Пуджи;
- следующие 3 дня необходимо провести, читая молитвы;
- еще один день отводился на дарение подарков;
- далее в течение двух дней почитались Бхаиравы;
- в следующий день происходило почитание Шивы;
- после этого самым старшим в семье делались подарки для остальных;
- снова день для почитания Шивы;
- после этого было принято раздавать прасад из рисовых пирогов и грецких орехов;
- последний день празднования отмечается сжиганием кангри и знаменует собой окончание зимы.
Есть ли еще праздники в этот день, 13 февраля? Какие они?
Международное событие
Итак, начнем. Какой праздник в мире, 13 февраля? Международный день радио. Давайте подробнее разберемся в истории его происхождения и празднования.
Стоит отметить, что он достаточно молодой и был утвержден только 19 октября 2011 года. Сделано это было Генеральной Конференцией ЮНЕСКО, согласно резолюции 36 С/63.
Конкретная дата была выбрана не просто так. 13 февраля 1946 года Организация Объединенных Наций создала радио ООН. Идея учреждения данного события была предложена президентом Испанской академии радио. В начале 2008 года он был поддержан генеральным директором ЮНЕСКО.
В 2011-м посол Испании сделал официальное предложение, согласно которому произошло утверждение Международного дня радио. В 2012 году все та же Испания провоцирует создание Международного комитета данного праздника. Это сделано для того, чтобы побуждать всех отмечать этот день каждый год, таким образом делая радио более престижным и популярным.
Какой праздник 13 февраля в России, связанный с данным днем? 7 мая – тоже день радио. Это связано с первым в стране радио сеансом, проведенным Александром Поповым. Стоит отметить, что и в некоторых других странах существует локальная версия праздника, именно в этот день.
Отмечается данный день мероприятиями, которые устраивают радиостанции различного охвата и популярности.
А какой православный праздник 13 февраля? Об этом далее.
Терендез
Первоначальное название армянского торжества было Дерендез. Это был языческий праздник. Его дословный перевод гласил: «Сноп сена перед вашим домом». Таким образом выражалось пожелание хозяевам хорошего урожая. Люди жгли костры, прыгали через них и водили хороводы. Есть здесь что-то знакомое.
Для начала заметим, что отмечается Терендез 13 февраля. А какой в России праздник, похожий на этот? Масленица! Только здесь встречаются и элементы дня святого Валентина, поскольку он идет сразу на следующие сутки и его главными героями являются влюбленные пары.
После принятия Арменией христианства, праздник обрел тот вид, в котором встречается сейчас.
На данный момент празднование происходит следующим образом:
- Разводится большой костер. Важный атрибут этого дня.
- Далее все влюбленные пары должны перепрыгивать через него, держась за руки. Если в прыжке они не отпустили своего партнера – их семья будет крепкой, и любить друг друга они будут вечно.
- После парочек через костер перепрыгивали женщины, не имеющие детей. Существует верование, что огонь поможет им исправить ситуацию.
- Когда все те, кто должны были прыгнуть, выполнят обряд, гости водят хоровод вокруг костра.
Касательно огня существует несколько старинных армянских примет. Среди них можно встретить:
- Если в этот день праздничный огонь коснется прыгающего своим пламенем, то его (человека) ждет благополучие.
- После того как костер погаснет, стоит собрать пепел и рассыпать его среди полей. Люди верили, что данное действие может принести к будущей осени хороший урожай.
Важно отметить, что сегодня обряд с кострами проводится не повсеместно. И если где-то он не организуется, парни и девушки выходят на вечерние прогулки по улицам, нося в руках небольшие стаканчики с горящими свечками.
Интересно, что этот праздник также отмечается и в некоторых городах России. Обычно там, где национальные армянские общины достаточно сильны.
В истории
В этот день:
- В 1547 году произошло венчание Ивана Грозного и Анастасии. Это был первый брак царя. Мероприятие состоялось в храме Богоматери.
- В 1668 году Испанией была признана независимость Португалии.
- В день 13 февраля 1720 года указом Петра I создается Главный магистрат. Он являлся бюрократическим учреждением, отвечающим за контроль над городскими магистратами. Случилось это в Санкт-Петербурге.
- В 1842 году произошло достаточно важное для жизни страны событие. Император Николай I подписал указ, открывающий начало строительства железнодорожных путей от Санкт-Петербурга до Москвы.
- 1895 год. В день 13 февраля братьями Люмьер был получен патент на первую в истории кинокамеру. С этого события началась эпоха кинематографа.
- 1923 год. В этот день петроградское ГПУ произвело ликвидацию знаменитого налетчика. Он был наиболее известен как Ленька Пантелеев.
- В день 13 февраля 1934 года в Чукотском море произошло крушение парохода «Челюскин». Судно было задавлено льдом.
- В 1945 году произошло завершение Будапештской наступательной операции. Ее результатом стало полное освобождение Будапешта от немецко-фашистских захватчиков.
- 1946 год. В соответствии с заказом Армии Соединенных Штатов Америки создан первый цифровой компьютер под названием «ЭНИАК». Он весил 27 тонн, использовал 174 кВт электрической энергии.
- 1956 год, 13 февраля. В этот день начала работать советская антарктическая станция под названием «Мирный».
- В 1974 году в СССР произошло выдворение писателя Александра Солженицына. Писатель получил данное «наказание» за ведение антисоветской деятельности.
- В 1984 году Константин Черненко был выбран четвертым генеральным секретарем ЦК КПСС.
Автор: Айгуль. Саха.
Человеческая память играет важную роль в жизни каждого человека. Потому что благодаря памяти
мы можем вспомнить лучшие моменты из жизни. Но некоторые моменты хочется забыть, но не получается. Так важно ли помнить прошлое? Я считаю, что счастливые и грустные минуты
прошлого человек будет помнить вечно . Для обоснования своей позиции приведу пример из
классической литературы.
В произведении Достоевского «Преступление и наказание» главный герой — Раскольников
убил ни в чём не винную старуху-процентщицу . По дороге домой он оглядывался и видел перед своими глазами кровь, топор,трупы. В своей маленькой комнате у него поднялась температура и он
стал бредить во сне. После совершения преступления он не мог прийти в себя. Изо дня в день
главный герой испытывал те же чувства что и в день убийства .Его мучила совесть и больше он не
смог жить как прежде. На данном пример мы видим, что плохое не стирается с нашей
памяти и мы не можем ею управлять .
В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна-главная героиня
влюбляется в Евгения и пишет ему письмо , рассказываю о своих чувствах . После чего они
встречаются в парке. Онегину не нравилась главная героиня и поэтому они расстаются навсегда.
Прошло немного времени и она выходит замуж. Но она все также каждый день вспоминает
Евгения Онегина. На данном примере мы видим, что прекрасное не забывается.
В заключение хотелось бы сказать, что плохое как бы мы не старались забыть мы все равно
будем помнить . А хорошее мы будим хранить вечно в нашей памяти
Здравствуйте!
Вам удалось в своем сочинении раскрыть тему, выстроить суждение, опираясь на литературный материал.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Первый литературный аргумент представлен не в аналитическом ключе, идёт пересказ произведения. Микровывод сделан формально.
Второй аргумент может быть засчитан, так как он иллюстрирует ключевой тезис сочинения. Но микровывода нет. Снова много пересказа. Напоминаю, что ссылка на произведение без его анализа не гарантирует получение балла по второму критерию.
Очень небрежная работа.
К3 (логика и композиция) + 1 балл
В вашем сочинении есть логические ошибки. Например, логически не связаны предложения.
После чего они встречаются в парке. Онегину не нравилась главная героиня и поэтому они расстаются навсегда.
По дороге домой он оглядывался и видел перед своими глазами кровь, топор,трупы. В своей маленькой комнате у него поднялась температура и он стал бредить во сне.
Потому что благодаря памяти мы можем вспомнить лучшие моменты из жизни. Но некоторые моменты хочется забыть, но не получается.
К 4 (речь)+ 1 балл
Речевые ошибки:
Человеческая память играет важную роль в жизни каждого человека.
Неуместный повтор однокоренных слов.
Потому что благодаря памяти мы можем вспомнить лучшие моменты из жизни. Но некоторые моменты хочется забыть
Повтор.
В произведении Достоевского «Преступление и наказание» главный герой — Раскольников
убил ни в чём не винную старуху-процентщицу .
В самом произведении никакие события не происходят, это нам автор рассказывает о тех или иных событиях, поэтому в произведении нельзя никого убить.
По дороге домой он оглядывался и видел перед своими глазами кровь, топор,трупы.
Где же он видел?
На данном пример мы видим, что плохое не стирается с нашей памяти и мы не можем ею управлять.
На данном примере — лучше заменить это словосочетание. Этот эпизод помогает нам понять, что…
На данном пример мы видим, что плохое не стирается с нашей памяти и мы не можем ею управлять
Неуместный повтор.
В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна-главная героиня
влюбляется в Евгения и пишет ему письмо , рассказываю о своих чувствах
Снова речевая ошибка. А.С.Пушкин рассказывает нам о том, что героиня пишет письмо Евгению Онегину.
На данном примере мы видим, что прекрасное не забывается.
Лучше сказать: данный пример убеждает нас в том, что глубокое чувство любви до сих пор живёт в сердце героини, она не может забыть человека, который вызвал в её душе такие сильные чувства.
В заключение хотелось бы сказать, что плохое как бы мы не старались забыть мы все равно
будем помнить
дважды встречается местоимение МЫ. Неуместный повтор.
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 15 ошибок
Орфография
В заключение хотелось бы сказать, что плохое как бы мы не старались забыть мы все равно
будем помнить .
как бы мы ни старались
А хорошее мы будим хранить вечно в нашей памяти
будем — окончание ЕМ, так как глагол 1 спряжения.
Пунктуация
В произведении Достоевского «Преступление и наказание» главный герой — Раскольников
убил ни в чём не винную старуху-процентщицу
Тире здесь ставить не нужно.
В своей маленькой комнате у него поднялась температура и он стал бредить во сне.
В сложном предложении перед союзом И должна стоять запятая.
Его мучила совесть и больше он не смог жить как прежде.
Снова сложное предложение, поэтому должна стоять запятая перед союзом И.
…что плохое не стирается с нашей памяти и мы не можем ею управлять .
Снова сложное предложение. Нужна запятая, которая будет отделять предложения.
В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна-главная героиня
влюбляется в Евгения и пишет ему письмо , рассказываю о своих чувствах .
главная героиня — это приложение, его нужно обособить.
Прошло немного времени и она выходит замуж.
Сложные предложения, поэтому нужна запятая перед союзом И.
В заключение хотелось бы сказать, что плохое как бы мы не старались забыть мы все равно
будем помнить .
Пропущены запятые после слова ПЛОХОЕ и после слова ЗАБЫТЬ (сложное предложение).
Грамматика
Человеческая память играет важную роль в жизни каждого человека. Потому что благодаря памяти
мы можем вспомнить лучшие моменты из жизни.
Подчинительный союз ПОТОМУ ЧТО выступает как средство связи главного и придаточного предложений. С этого союза предложение не начинается. Не соблюдены границы предложения. Кроме того, лучшие моменты жизни, а не из жизни.
Его мучила совесть и больше он не смог жить как прежде.
У глаголов разное время.
что плохое не стирается с нашей памяти и мы не можем ею управлять .
из памяти (неверное управление)
Татьяна-главная героиня влюбляется в Евгения и пишет ему письмо , рассказываю о своих чувствах
рассказывая (думаю, что это по небрежности)
Прошло немного времени и она выходит замуж.
Разное время глагола. Это грамматическая ошибка.
Общий вывод: Итак, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над
логикой и грамматикой. Повторите материал, связанный с постановкой знаков препинания в сложном предложении.
Удачи!
8 примеров итогового сочинения 2022-2023 на тему что человек стремится забыть а что старается удержать в памяти? С аргументами из литературы, каждое сочинение с вступлением и выводом для допуска к ЕГЭ 2023.
Пример итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Приятные моменты хочется помнить всегда: первый поцелуй, первые пятерки, запахи и вкусы любимой еды. У каждого своя палитра воспоминаний. Но есть и те, которые заставляют стыдиться и мучаться. Травмирующие ситуации, серьезные ошибки, предательства и поражения относятся к числу тех страниц памяти, которые хочется поскорее забыть. Чтобы привести более яркие примеры того и другого, обратимся к литературе.
Вспомним роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». Андрей Болконский сильно полюбил Наташу Ростову. Мысли о первой встрече, первом танце, первых разговорах радовали его и заставляли переживать приятные эмоции вновь и вновь. В разлуке с невестой он утешался думами о том, как им было хорошо вместе. Встреча с Наташей вселила в него надежду на светлое будущее, которой он был лишен из-за тяжелых испытаний. Но Наташа разорвала помолвку, потому что влюбилась в Анатоля и устала ждать Андрея. Она едва не совершила побег из дома и опорочила свое имя этой попыткой. Болконский вернул ей письма и вознамерился вычеркнуть вероломную девушку из своей жизни. Он не мог понять и простить ее предательства. И рад был бы изгнать все воспоминания о ней. Вот так одни и те же картины в памяти человек стремился сохранить, а затем захотел забыть, потому что изменилось отношение к тому, кто был главным героем этих дум. Андрей любил прошлое, когда оно было напоминанием о светлом будущем, но разочаровался в нем, когда оно стало вестником утраты.
Не менее интересный пример мы встречаем на страницах произведения К.Г. Паустовского «Телеграмма». Настя приехала в большой город из деревни и принялась строить карьеру. Она не жалела сил для того, чтобы вырваться вперед, поэтому держала в памяти все обстоятельства жизни подопечных. Она заботилась о малейших прихотях скульптора и устраивала его судьбу, потому что это было важно для продвижения по служебной лестнице. Но при этом Настя совсем забыла о нуждах своей старой и больной матери, которая осталась в деревне совершенно одна. Героиня гнала от себя мысли о том, что она обязана проявлять к семье внимание. Она откладывала разговоры на потом, избегала поездок и не писала писем. Равнодушие она оправдывала занятостью. Поэтому Настя совсем выкинула из памяти очередную телеграмму, которая была прислана от Катерины Петровны. Открыв ее поздно, она узнала, что старушка умирает. Настя так и не попрощалась с ней, потому что упорно избегала мыслей о судьбе матери и не хотела об этом вспоминать. Зато о скульпторе и его проблемах она помнила очень хорошо. Вот так человек наделяет смыслом то, что приоритетно именно ему в данный момент. А то, что ему не особо хочется обдумывать, он выбрасывает за пределы сознания.
Таким образом, наше отношение к памяти обусловлено личными симпатиями и антипатиями. Если воспоминание приносит радость и выгоду, мы ее храним, а если досаждает и заставляет краснеть, отбрасываем в сторону. Но порой бывает и так, что положение мыслей меняется кардинально, потому что настоящее контрастирует с прошлым.
Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Человеческая память играет важную роль в жизни каждого человека. Потому что благодаря памяти мы можем вспомнить лучшие моменты из жизни. Но некоторые моменты хочется забыть, но не получается. Так важно ли помнить прошлое? Я считаю, что счастливые и грустные минуты прошлого человек будет помнить вечно . Для обоснования своей позиции приведу пример из классической литературы.
В произведении Достоевского «Преступление и наказание» главный герой — Раскольников убил ни в чём не винную старуху-процентщицу . По дороге домой он оглядывался и видел перед своими глазами кровь, топор, трупы. В своей маленькой комнате у него поднялась температура и он стал бредить во сне. После совершения преступления он не мог прийти в себя. Изо дня в день главный герой испытывал те же чувства что и в день убийства .Его мучила совесть и больше он не смог жить как прежде. На данном пример мы видим, что плохое не стирается с нашей памяти и мы не можем ею управлять .
В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна-главная героиня влюбляется в Евгения и пишет ему письмо , рассказываю о своих чувствах . После чего они встречаются в парке. Онегину не нравилась главная героиня и поэтому они расстаются навсегда. Прошло немного времени и она выходит замуж. Но она все также каждый день вспоминает Евгения Онегина. На данном примере мы видим, что прекрасное не забывается.
В заключение хотелось бы сказать, что плохое как бы мы не старались забыть мы все равно будем помнить . А хорошее мы будим хранить вечно в нашей памяти.
Пример №3 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Память является свойством человеческого сознания, благодаря которой события, мысли, разговоры остаются с человеком даже спустя время. Многие вещи запоминаются на всю жизнь помимо человеческой воли. Некоторые моменты напоминают о себе вновь и вновь. Это касается таких событий, которые произвели сильное впечатление и врезались в память. О каких-то поступках хочется забыть, потому что за них бывает стыдно. Есть события, воспоминания о которых причиняют боль. О радостных, светлых днях обычно не хочется забывать. Они согревают и радуют сердце даже по прошествии многих лет. Исключения составляют те, которые принесли в дальнейшем разочарование. Подтвердить эту мысль можно примерами из художественных произведений.
Главным героем рассказа А. П. Чехова «Ионыч» является Дмитрий Ионович Старцев. В начале произведения это увлеченный своей профессией доктор. Он целыми днями занят в больнице, у него есть способности к врачебному делу. Познакомившись с семьей Туркиных, он влюбляется в их дочь, которую ласково называют Котик. Старцев даже делает Котику предложение, но та мечтает о музыкальной карьере и не думает о замужестве. Котик уезжает из города за мечтой, Старцев остается и постепенно деградирует. Со временем он утрачивает даже свое имя, его все называют Ионыч. Он разбогател, растолстел, утратил желания и мечты. Через несколько лет он встретился с Катей Туркиной. Ее карьера не удалась, она бы уже рада была выйти за него замуж. Дмитрий Ионович вспомнил дни своей молодости, ему стало грустно, в его душе затеплился огонек. Он вспомнил, как провожал Котика на вечер в клуб. Она напомнила ему о том, как он любил говорить о больнице, о своей благородной цели. Огонек в душе Старцева погас. Он не любил вспоминать о своих юношеских мечтах. Это напоминание настроило его против Кати, и он порадовался, что не женился на ней. Мечты Старцева не сбылись, его благородные цели остались в прошлом. В настоящем у него была только одна радость – деньги. О прошлом Ионыч старался не вспоминать, чтобы не бередить душу.
Рассказ К. Г. Паустовского «Старый повар» рассказывает о старом человеке, находящемся на пороге смерти. Он хотел покаяться в грехах, но так как не любил священников, то попросил дочь позвать первого попавшегося прохожего. По стечению судьбы этим человеком оказался Моцарт. Старик рассказал о том, как однажды, когда тяжело болела его любимая жена, он украл у графини блюдо и продал. Ему нужны были деньги на сливки и винные ягоды. Это оказалось единственным его грехом, потому что тем, кто трудится, некогда грешить. Моцарт выслушал исповедь старика и спросил, есть ли у него еще какое-нибудь желание. Старый повар сказал, что хотел бы увидеть жену, когда она была молодой, весенний сад, солнце. Композитор подошел к инструменту и заиграл. Благодаря музыке старик вернулся в те годы, когда был молодым. Он вспомнил, как жена разбила кувшин, как она смеялась. Перед его мысленным взором появились горы и небо. Эти воспоминания он хранил всю жизнь. Об этих счастливых днях старик вспомнил перед смертью. В его памяти сохранились разные события. Я не думаю, что он старался забыть о совершенном преступлении, но он точно пытался сохранить память о светлых днях, когда была жива его жена.
Эти два примера объединены воспоминаниями героев о молодости. Только отношение к этим воспоминаниям разное. Один герой гонит от себя воспоминания, другой пронес их до конца своих дней в своем сердце. Воспоминания о прошлом производят на людей разное впечатление. Это зависит от того, какой это человек. Если он прожил жизнь светло и честно, то и воспоминания приносят ему радость. А если он встал на ложный путь, то о прошлом старается забыть.
Пример №4 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Жизнь человека представляет собой череду событий, каждое из которых наполнено своими красками. Человек старается удержать в памяти счастливые моменты жизни, но также он вправе и забывать плохие воспоминания: неудачи, ошибки, безответную любовь, ведь такие воспоминания могут принести душевные страдания.
Так, в рассказе А.П. Чехова «Ионыч» земский доктор Дмитрий Ионович Старцев знакомится с семьей Туркиных, в которой каждый член семьи обладает своими талантами. Он увлекается Екатериной Ивановной, которая любит играть на фортепьяно и мечтает поступить в консерваторию, думая, что её талант уникален. Старцев влюбился в девушку, ему нравится её начитанность и интеллигентность. Он готов сделать ей предложение. Чувства Старцева заглушают рассудок, и он предлагает девушке «руку и сердце». Но та, мечтающая лишь о своей карьере, не может согласиться. Проходит четыре года, и мы видим Старцева, который душевно деградировал, отбросил все свои стремления. При воспоминаниях о своей неразделенной любви ему лишь становится неловко, а при встрече с Екатериной Ивановной вновь он не может понять, как мог в неё влюбиться. Так, неразделённая любовь меняет человека, а человек лишь пытается о ней забыть, ведь такие воспоминания не приносят положительных эмоций.
Ещё одним примером, доказывающим мои мысли, служит повесть В. Астафьева «Царь-рыба». Главный герой Игнатьич является одним из лучших рыбаков в селе. Он понимает, что истребляет рыбу незаконно, занимаясь браконьерством, но ничего поделать с этим не может. Однажды он встречается один на один с царь-рыбой. Не желая делить добычу ни с кем, он один идет на неё, но вскоре сам оказывается в воде. И только понимая, что погибает, он вспоминает о случае с Глашой Куклиной, как когда-то надругался над ней за то, что та «изменила» ему с лейтенантом. Вскоре Игнатьич понял, что поступил плохо и пытался извиниться перед Глашей, но та его не простила. Игнатьич понимает, что пришла расплата за свои деяния. И теперь, находясь в воде, он просит вновь прощения у девушки. Так, некоторые воспоминания хочется забыть, ведь они приносят душевные страдания, муки совести.
Другим примером из классической литературы, доказывающим мои мысли, служит роман И.А. Гончарова «Обломов». Главный герой романа Илья Ильич Обломов является простым, добродушным, ленивым человеком, который редко покидает свой дом, не любит появляться в обществе. Эти черты характера воспитывались в нём с детства. И воспоминания о нём являются самыми счастливыми и яркими в жизни Обломова. Он любит свою мать, и воспоминания о ней заставляют его трепетать от счастья. Также и во сне он вспоминает свой родной дом, родителей и слуг. Интересы семьи всегда были лишь о еде, домашних хлопотах, и послеобеденном сне. Няни подавляли в ребенке всю резвость, не отпуская его ни на шаг, а слуги всё делали за него. Еще в Обломовке он понял, что жизнь течет своим чередом, а главное в ней покой и бездействие. Так, человек старается удержать в памяти те моменты жизни, которые приносят счастье.
Таким образом, в жизни человека происходит много событий, наполненных различными эмоциями, самые счастливые из которых он старается удержать в памяти, а плохие забыть.
Пример №5 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Люди стараются выбросить из головы плохие воспоминания и сохранить хорошие. Плохое — угнетает, тянет на дно и не позволяет двигаться вперед, а хорошее — это дорожка в светлое будущее, которая дарит счастье и ощущение окрыленности. Есть люди, которые наоборот помнят плохое и не впускают в свою жизнь что-то хорошее — обычно ими руководит месть. Они просто не могут забыть, хотят помнить, чтобы отомстить в полной мере.
Вениамин Каверин создал роман «Два капитана», где показал, как девушка Катя бережно хранит отцовские письма. Для нее они связь с прошлым, связь с отцом. Отец отправился в полярную экспедицию, когда Катя была еще маленькой. Никто из полярников не вернулся домой — все они были объявлены погибшими. Девушка всем сердцем верила, что ее папе удалось остаться в живых. Она верила, что однажды придет день, и он вернется домой. Письма — это ценная реликвия, ниточка, которая ведет к отцу и дает надежду на счастливое воссоединение. Именно поэтому Катя так бережно хранит их. Когда она перечитывает письма от папы, то словно разговаривает с ним и продолжает надеяться.
Девушка держится за воспоминания, ведь верит в светлое будущее. Другое дело, когда память о плохих воспоминаниях стелет дорожку к злым деяниям, к разрушению и мести. Таким стал персонаж книги Жюль Верна «Двадцать тысяч лье под водой». Капитан Немо создал подводный корабль «Наутилус» и спрятался от всего мира под водой. Он не может забыть как Британия уничтожила его страну, разрушила жизнь, погубила друзей и близких.
Он объявляет протест всему миру, а море для него символ свободы. Он угнетенный, который никогда не простит своих угнетателей. Месть приводит к тому, что он губит людей, потопив английский военный фрегат. Все англичане для него враги, тот, кто выступит против него тоже станет врагом. Он не может отпустить прошлое, и оно фактически утащило его на дно.
Таким образом, прошлое может как посеять семена надежды, так и раздора. Человек сам выбирает по какому пути ему идти. Ухватиться за темное прошлое или отпустить, чтобы увидеть светлое настоящее и построить такое же будущее. Героиня романа «Два капитана» живет с надеждой в сердце и верой в лучший исход событий, а капитан Немо напротив — отказывается верить людям, не хочет с ними знаться, упрям в своих целях и поглощен идеей возмездия и торжеством своей гениальности.
Пример №6 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Жизнь людей пестрит разными событиями, плохими и хорошими, какие-то приносят нам только положительные эмоции и греют нашу душу воспоминаниями, а какие-то заставляют содрогнуться при упоминании о них. Безусловно, о тёплых моментах жизни очень приятно рассказывать и ностальгировать по светлым временам, поэтому такие воспоминания надолго остаются в нашей памяти. Но, помимо хорошего, в жизни достаточно плохого, некоторые события могут даже пошатнуть психическое состояние и нарушить внутренний покой, вернуться в которому будет очень трудно. Такие события, как правило, оставляют огромный отпечаток в памяти и в жизни, любой человек для своего внутреннего равновесия постарается избавиться от мыслей о плохом, но сделать это очень непросто. Из этого можно сказать, что люди всегда хотят помнить хорошие и приятные моменты и не забивать голову мыслями о том, что когда-то всё было плохо и ужасно.
Хорошим примером может послужить произведение Александра Пушкина «Евгений Онегин». Девушка, по имени Татьяна, решила признаться в чувствах Евгению, молодому богатому дворянину, но получила отказ, что очень её огорчило. Спустя время девушка забыла о том, что случилось, и начала жить прежней насыщенной счастливой жизнью без страданий из-за безответной любви, не думая о человеке, который ею пренебрегал. Таким образом, пример Татьяны показывает нам, как она стремится забыть то, что приносило ей негативные эмоции.
Другим примером из классической литературы служит роман И. А. Гончарова «Обломов». Главный герой Илья Ильич Обломов является ленивым человеком, который редко покидает свой дом, не любит появляться в обществе. Эти черты характера воспитывались в нем с детства. И воспоминания о нем являются самыми счастливыми и яркими в жизни Обломова. Родной дом и родители снятся ему в самых лучших для него снах. Ещё в Облмовке мужчина понимает, что жизнь идёт своим чередом, а главное в ней — спокойно плыть по течению без совершения каких-либо действий. Так человек старается удержать в памяти те моменты жизни, которые приносят счастье и умиротворение.
Таким образом, можно сделать вывод, что в жизни человека происходит много событий, наполненных различными эмоциями, самые счастливые из которых он старается удержать в памяти, а плохие забыть, ведь отрицательные воспоминания могут принести душевные страдания.
Пример №7 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Каждый из нас хранит воспоминания. Среди них есть значимые события, которыми мы дорожим и хотим передать потомкам. Только память человека способна хранить и воспроизводить до бесконечности увиденный однажды факт. И не столь важно, касается это события, человека, всей деревни, народов или цивилизаций.
Каждый житель планеты должен осознавать ценность человеческой памяти. Она хранит то, чего в реальности давно не существует. Воскресить воспоминания помогают памятные вещи, фотографии, пожелтевшие от времени газетные вырезки и старые мелодии. Память подталкивает к написанию мемуаров и художественных произведений.
Героиня романа В.Каверина «Два капитана» бережно хранит и часто перечитывает отцовские письма.
Многие годы Катя не имеет возможности поговорить с родным человеком. Отец отправился в полярную экспедицию, откуда уже не вернулся. Катя была ребенком, когда узнала о гибели полярников. И все же она верила, что отец жив. В этом девушке помогали воспоминания и теплые письма. Они стали для нее самой дорогой реликвией.
Человек не в состоянии держать в памяти все события. Историки скупы на объяснения, они представляют лишь факты. Чтобы не повторялись ошибки, стоившие тысяч и миллионов жизней, писатели создают поучительные произведения. К таким обносится «Родинка» М.Шолохова. В рассказе автор раскрывает трагизм гражданской войны. Картина убийства отцом родного сына демонстрирует противоестественность войны «брат на брата». В сюжете описана история отдельной семьи, но можно не сомневаться, что подобные драмы не были исключением. Наверное, не осталось в живых очевидцев событий 1917-1923 годов. Лишь благодаря литературе мы имеем представление о страданиях людей в период гражданской войны.
Память дает силы. Имея массу примеров героизма, мы способны переносить невзгоды, оставаясь верными себе и долгу. Воспоминания о возлюбленном не позволяют совершить предательство конкретному человеку, а народная память оберегает от страшных исторических ошибок, которые не должны повторяться.
Пример №8 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Воспоминания всегда были и будут неотъемлемой частью человеческого существования. Без них было бы невозможно научиться чему-то, делая вывод из ошибок прошлого, или же наоборот, помочь себе не унывать окончательно благодаря хорошим впечатлениям из прожитых лет. Я считаю, что люди стремятся забыть все самое плохое и болезненное, хоть и полностью сделать этого не выйдет. Следовательно, все стараются удержать в памяти всё светлое и приятное. Для подтверждения моих слов можно обратиться к русской классике.
Дмитрий Разумихин из романа «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского может стать прекрасным примером для того, чтобы удостовериться в правдивости моих слов. Для каждого человека было бы потрясением узнать, что его лучший друг, ради которого он был готов на всё — убийца. И данный герой не исключение. Все же, когда Родион попадает за решетку и отправляется в Сибирь, Разумихин старается удержать в памяти то, каким прекрасным человеком и другом был Раскольников. Следовательно, он старается забыть о преступлении, понимая, что товарищ это делал не ради наживы и не от хорошей жизни. В итоге, герой обещает приехать вместе с Дунечкой. Этот персонаж постарался сохранить в памяти все самое хорошее и, хоть плохое полностью забыть не выйдет, он делал для этого все возможное.
В «Капитанской дочке» А. С. Пушкина мне очень понравился образ Пугачёва. Однажды, даже не сильно подумав, Пётр Гринёв, главный герой произведения, отдал ему свой заячий тулуп, который очень помог казаку выжить. Затем, став предводителем восстания, Емельян был готов простить за тот великодушный поступок многое. Он смог хотя бы на время забыть, что Гринёв — его враг, но в памяти сохранил то добро, которое было сделано ради него и проявил огромное милосердие, когда это было нужно.
Думаю, каждому человеку хотелось бы отложить в памяти только хорошее, а плохое предать забвению, что, к сожалению, невозможно. И все же, каждый человек стремится к такому непостижимому идеалу своих воспоминаний всю жизнь, собирая все новые фрагменты общей картины в сознании.
- Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
- Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Итоговое сочинение: Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти?
На чтение 4 мин Просмотров 11.8к.
Обновлено 26 октября, 2020
Литеровед предлагает вашему вниманию итоговые сочинения на тему «Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти?», которые рассматривают проблему на примере литературных источников.
Вариант 1
Память является свойством человеческого сознания, благодаря которой события, мысли, разговоры остаются с человеком даже спустя время. Многие вещи запоминаются на всю жизнь помимо человеческой воли. Некоторые моменты напоминают о себе вновь и вновь. Это касается таких событий, которые произвели сильное впечатление и врезались в память. О каких-то поступках хочется забыть, потому что за них бывает стыдно. Есть события, воспоминания о которых причиняют боль. О радостных, светлых днях обычно не хочется забывать. Они согревают и радуют сердце даже по прошествии многих лет. Исключения составляют те, которые принесли в дальнейшем разочарование. Подтвердить эту мысль можно примерами из художественных произведений.
Главным героем рассказа А. П. Чехова «Ионыч» является Дмитрий Ионович Старцев. В начале произведения это увлеченный своей профессией доктор. Он целыми днями занят в больнице, у него есть способности к врачебному делу. Познакомившись с семьей Туркиных, он влюбляется в их дочь, которую ласково называют Котик. Старцев даже делает Котику предложение, но та мечтает о музыкальной карьере и не думает о замужестве. Котик уезжает из города за мечтой, Старцев остается и постепенно деградирует. Со временем он утрачивает даже свое имя, его все называют Ионыч. Он разбогател, растолстел, утратил желания и мечты. Через несколько лет он встретился с Катей Туркиной. Ее карьера не удалась, она бы уже рада была выйти за него замуж. Дмитрий Ионович вспомнил дни своей молодости, ему стало грустно, в его душе затеплился огонек. Он вспомнил, как провожал Котика на вечер в клуб. Она напомнила ему о том, как он любил говорить о больнице, о своей благородной цели. Огонек в душе Старцева погас. Он не любил вспоминать о своих юношеских мечтах. Это напоминание настроило его против Кати, и он порадовался, что не женился на ней. Мечты Старцева не сбылись, его благородные цели остались в прошлом. В настоящем у него была только одна радость – деньги. О прошлом Ионыч старался не вспоминать, чтобы не бередить душу.
Рассказ К. Г. Паустовского «Старый повар» рассказывает о старом человеке, находящемся на пороге смерти. Он хотел покаяться в грехах, но так как не любил священников, то попросил дочь позвать первого попавшегося прохожего. По стечению судьбы этим человеком оказался Моцарт. Старик рассказал о том, как однажды, когда тяжело болела его любимая жена, он украл у графини блюдо и продал. Ему нужны были деньги на сливки и винные ягоды. Это оказалось единственным его грехом, потому что тем, кто трудится, некогда грешить. Моцарт выслушал исповедь старика и спросил, есть ли у него еще какое-нибудь желание. Старый повар сказал, что хотел бы увидеть жену, когда она была молодой, весенний сад, солнце. Композитор подошел к инструменту и заиграл. Благодаря музыке старик вернулся в те годы, когда был молодым. Он вспомнил, как жена разбила кувшин, как она смеялась. Перед его мысленным взором появились горы и небо. Эти воспоминания он хранил всю жизнь. Об этих счастливых днях старик вспомнил перед смертью. В его памяти сохранились разные события. Я не думаю, что он старался забыть о совершенном преступлении, но он точно пытался сохранить память о светлых днях, когда была жива его жена.
Эти два примера объединены воспоминаниями героев о молодости. Только отношение к этим воспоминаниям разное. Один герой гонит от себя воспоминания, другой пронес их до конца своих дней в своем сердце. Воспоминания о прошлом производят на людей разное впечатление. Это зависит от того, какой это человек. Если он прожил жизнь светло и честно, то и воспоминания приносят ему радость. А если он встал на ложный путь, то о прошлом старается забыть.
Дополнительные аргументы
Вы можете найти другие аргументы по направлению «Разговор с собой» в разделе «Банк аргументов». Они дадут пищу для размышлений и помогут в работе над собственными сочинениями.
Лариса Зотова
Я филолог по образованию. Более 20 лет помогаю детям научиться читать и грамотно излагать свои мысли.
Мне близка классика: я знакомлюсь с авторами, их мыслями, тревогами, надеждами. Мне нравятся детективы с их загадками, поиском преступников, логикой расследования и неожиданными финалами. Исторические произведения уводят меня в глубь веков, а фантастика рисует картины будущего. Одним словом, я очень люблю читать!
В своих работах я поделюсь с вами тем, что знаю сама. Верю, что вы станете хорошими, вдумчивыми читателями и успешными учениками!
Оцените автора
( 10 оценок, среднее 3.8 из 5 )
Небольшое воспоминание о детстве
В воздухе витает запах свежеиспеченных булочек. Ароматный и притягательный, точно такой же, как и в детстве, когда мы с мамой возвращались домой из детского сада.
Мне было пять, и я крепко держалась за мамину руку. Помню, как проходя мимо пекарни, я просила маму купить мне что-нибудь, и частенько она покупала. Будь то белый хлеб, пирог с маком, булочки с изюмом или с корицей, ватрушки и постные отрубные булки – это зависило от нашего настроения и кошелька. А потом мама вручала мне в руки теплую булку и я с наслаждением её съедала за то время, что нам понадобилось, чтобы дойти до дома.
И этот момент поистинне простого детского счастья не сравним был ни с чем. Я была довольна и, можно сказать, счастлива настолько, что запомнила описанное событие на всю жизнь. Помнила во всех подробностях – собственные чувства, ощущение, восприятия. Помнила запах выпечки и вкус. Но особенно запах…
Даже до сих пор, когда я спешу на урок литературы в среднюю школу, как сейчас, и вдруг улавливаю поблизости запах выпечки, внутри меня всё замирает, возвращая назад в детство в тот день и час. И хотя многое стерлось из памяти, это воспоминание – одно из самых ярких и дорогих сердцу.
Ученица Анна Шуленина 6 класс
Сочинение на тему «Воспоминания о детстве»Когда я вспоминаю о детстве, мне становится грустно и весело одновременно. Тогда мир воспринимался совершенно по-другому, заботили совсем другие «проблемы». Некоторые поступки того времени сейчас кажутся странными.Помню, у меня вызывали ужас сметана, творожок, сырники. Бабушка часто покупала все эти молочные продукты на рынке и по утрам кормила «дарами коровки», как она их называла. Начинала бабуля перечислять все выгоды от них: полезно, вкусно, сытно. А мне не хотелось, но каждое утро происходило по одному сценарию: «съешь это за маму, съешь это за папу». А сейчас что? Ни один мой день не проходит без молочка или йогурта. Все меняется.Важное место в моем детстве занимало строительство шалашей, домиков, замков. Стоило кому-нибудь выкинуть на местную свалку коробку от холодильника, как тут же начинались поиски подстилок, подушек, чтобы построить домик. А потом долгие уговоры, просьбы к родителям разрешить остаться в этом «монументальном строении» на ночь. Мне тогда было непонятно, почему родители не позволяли спать в наших шалашах из веток или домиках из коробок?Еще неясно было, зачем в доме кот, если играть с ним нельзя? Меня постоянно ругали за одевание кота в футболки, привязывание к нему посторонних предметов (банки, банты, машинки). Помню, у мамы случилась истерика, когда я летом катала домашнего любимца на санках: соседи еще долго вспоминали неприятный звук трения железных санок о раскаленный летний асфальт. После этого кота отдали моему дяде, чтобы животное больше не подвергалось моим «пыткам».Да, детство закончилось, остались приятные воспоминания о моих глупостях и детсадовских друзьях. Оно было прекрасно, но все хорошее когда-нибудь заканчивается.
Яркое воспоминание из моего детства
Детские воспоминания – это самые добрые и светлые воспоминания, которые
пропитаны яркими красками и теплотой, от которых веет нежностью и любовью. Что
может быть ярче тех дней, где каждый день был для меня новый?! Мир, в котором всё
удивляло и вызывало неподдельное любопытство, искреннюю улыбку и радость…
Воспоминания возвращают меня в беззаботное детство, где я радовался солнечному
дождю, мечтал, верил в сказки, в волшебство и в то, что мир добрый и все мечты
сбываются. Едва ли в периоде под названием детство можно выделить самое яркое
воспоминание, но момент, когда я учился кататься на двухколесном велосипеде, мне все
же особенно запомнился.
Я, мама, бабушка и дедушка приехали на дачу. Было лето, тепло, ярко светило
солнышко. У меня был трехколесный велосипед. Я мог хорошо крутить педали и
управлять рулем. Но у велосипеда была еще ручка, и мама не давала мне разогнаться,
крепко держась за нее, она направляла мой велосипед туда, куда ей хотелось. Мне тогда
было уже четыре года. А мне так сильно хотелось ездить быстро!.. Через год дедушка
принес мне старенький двухколесный велосипед. Он был немного великоват для меня, но я
был очень рад и сразу же решил его испытать. Мама помогла мне взобраться на него и
объяснила, что надо держать равновесие. Но велосипед был для меня большой, и мама
сказала, что надо подождать еще годик. Я был с этим не согласен. Так как мама отказалась
держать меня сзади, потому что ей надо было пропалывать грядки, я начал осваивать езду
самостоятельно. Ох и шишек я набил поначалу! Велосипед взбрыкивал на ровном месте,
руль все норовил вырваться из рук, а педали хотели жить собственной жизнью. Я падал,
проезжая совсем немного, царапал коленки, но с каждым разом у меня получалось все
лучше и лучше. И вдруг я поехал! Я был так счастлив! У меня весь день было отличное
настроение. Это был неповторимый момент в моей жизни.
А когда осенью мы вернулись домой, мама купила мне красивый новенький велосипед!
Сочинение на тему “Воспоминания о детстве”Когда я вспоминаю о детстве, мне становится грустно и весело одновременно. Тогда мир воспринимался совершенно по-другому, заботили совсем другие “проблемы”. Некоторые поступки того времени сейчас кажутся странными. Помню, у меня вызывали ужас сметана, творожок, сырники. Бабушка часто покупала все эти молочные продукты на рынке и по утрам кормила “дарами коровки”, как она их называла. Начинала бабуля перечислять все выгоды от них: полезно, вкусно, сытно. А мне не хотелось, но каждое утро происходило по одному сценарию: “съешь это за маму, съешь это за папу”. А сейчас что? Ни один мой день не проходит без молочка или йогурта. Все меняется. Важное место в моем детстве занимало строительство шалашей, домиков, замков. Стоило кому-нибудь выкинуть на местную свалку коробку от холодильника, как тут же начинались поиски подстилок, подушек, чтобы построить домик. А потом долгие уговоры, просьбы к родителям разрешить остаться в этом “монументальном строении” на ночь. Мне тогда было непонятно, почему родители не позволяли спать в наших шалашах из веток или домиках из коробок? Еще неясно было, зачем в доме кот, если играть с ним нельзя? Меня постоянно ругали за одевание кота в футболки, привязывание к нему посторонних предметов (банки, банты, машинки) . Помню, у мамы случилась истерика, когда я летом катала домашнего любимца на санках: соседи еще долго вспоминали неприятный звук трения железных санок о раскаленный летний асфальт. После этого кота отдали моему дяде, чтобы животное больше не подвергалось моим “пыткам”. Да, детство закончилось, остались приятные воспоминания о моих глупостях и детсадовских друзьях. Оно было прекрасно, но все хорошее когда-нибудь заканчивается.
Мое детство
План
1. Все начинается с
детства.
2. Детство – самое прекрасное и счастливое
время:
а) мои воспоминания о детстве;
б) школьные годы чудесные.
3. «Детство мое, постой, не спеши, погоди».
Любите детство… Кто из вас не
сожалел иногда об этом возрасте, когда на губах вечно смех, а на душе всегда мир? Ж.-Ж. Руссо
Детство – самое прекрасное и беззаботное
время. Только понимаем мы это тогда, когда становимся взрослее. Детство –
основа нашей жизни. Маленькие, мы реагируем на мир по-другому, нежели взрослые: мы не приспосабливаемся, не лицемерим,
мы открыто высказываем свое мнение.
«Устами младенца глаголит истина», – так говорят в народе. Взрослея, мы начинаем по-иному оценивать
окружающий мир, людей. Мы становимся более прагматичными, не такими наивными, становимся иногда равнодушными и
эгоистичными. Но то, что заложено в
нас с детства, остается с нами навсегда. «Человек начинается с детства. Именно в детстве происходит посев добра», –
заметил С. Михалков. И только через годы будет ясно, оказались ли семена
добра всхожими или сорняки зла погубили их. Задача каждого из нас – сделать так, чтобы проросли семена добра, которые были
заложены нашими родителями, близкими, родными, учителями.
Мои самые ранние детские воспоминания связаны с мамой – с
самым дорогим мне человеком. Помню, как мы
гуляли по парку, ели мороженое, конфеты. Улыбки, сказки, хорошее настроение,
много игрушек, сладостей – вот что значит для меня детство. Помню, как ждали мы всей семьей Новый год, дни рождения.
Человека с детских лет сопровождают праздники, которые своей красотой,
торжественностью делают жизнь более яркой, вносят в нее разнообразие и радость. Конечно же, детство у меня ассоциируется
с подарками. Некоторые из них я
берегу до сих пор, потому что они дороги мне как память о незабываемых веселых и счастливых днях. Иногда, когда у меня
тоскливое настроение, я, как часто бывало
в детстве, начинаю раскладывать свои любимые
игрушки и разговаривать с ними. Может, некоторым это покажется странным, но
воспоминания о чем-то хорошем, веселом всегда поднимают настроение.
Помню, как мы, малыши, шли нарядные,
счастливые в первый класс. Мы считали себя уже большими, потому что стали школьниками.
Нас провожали все наши родные и желали доброго пути. Помню первый урок и слова учителя: «Здравствуйте,
дети!» И от урока к уроку, из класса в
класс, в школьных буднях мы открывали и усваивали высшие ценности жизни.
Сейчас, видя маленьких первоклашек, вспоминаем свои первые дни в школе и сравниваем
себя с ними. Мы тоже были такими же шустрыми, непоседливыми, иногда растерянными, иногда не в меру любопытными. Нам
больше хотелось играть, отдыхать, чем готовиться
к урокам. Да и сейчас мы, старшеклассники, любим повеселиться, пошалить. С каким детским восторгом мы ждем первый снег,
долгожданную зиму, когда можно поиграть в снежки, покататься на санках. Снег
радует и детей, и взрослых. В такие дни вспоминаются пушкинские слова:
«Мороз и солнце: день чудесный!» Мы, как и дети, верим в чудеса, верим в то, что к нам придет Дед Мороз. Мы хотим
получить много подарков не только под Новый
год. Хотя с возрастом начинаем понимать, что чудеса можно делать своими руками.А подарки приятно не только
получать, но и дарить. Подарок служит выражением наших самых добрых чувств. И
мы испытываем огромную радость, если человеку наш подарок доставит
удовольствие.
Детство
быстро промчалось. Как заметил Л. Ошанин,
Рано или
поздно все сугробы тают И ломают реки
старый лед. Рано или поздно люди
вырастают — Вот и подошел он, наш
черед.
У каждого из нас о детских годах остались
разные воспоминания, но объединяет нас наше беззаботное, счастливое, радостное
детство. Мы – на пороге взрослой жизни. Каким
будет наше будущее? Так и хочется повторять слова из известной песни: «Детство мое,
постой, не спеши, погоди. Дай мне ответ простой, что там впереди». Что нас ждет
в непростом взрослом мире? Сможем ли мы
остаться людьми? Кем мы будем и какими мы будем? На эти вопросы трудно дать
однозначные ответы. Главное – готовить себя к жизни полезной, интересной
и всегда оставаться человеком.
Когда я вспоминаю о детстве, мне становится грустно и весело одновременно. Тогда мир воспринимался совершенно по-другому, заботили совсем другие “проблемы”. Некоторые поступки того времени сейчас кажутся странными.
Помню, у меня вызывали ужас сметана, творожок, сырники. Бабушка часто покупала все эти молочные продукты на рынке и по утрам кормила “дарами коровки”, как она их называла. Начинала бабуля перечислять все выгоды от них: полезно, вкусно, сытно. А мне не хотелось, но каждое утро происходило по одному сценарию: “съешь это за маму, съешь это за папу”. А сейчас что? Ни один мой день не проходит без молочка или йогурта. Все меняется.
Важное место в моем детстве занимало строительство шалашей, домиков, замков. Стоило кому-нибудь выкинуть на местную свалку коробку от холодильника, как тут же начинались поиски подстилок, подушек, чтобы построить домик. А потом долгие уговоры, просьбы к родителям разрешить остаться в этом “монументальном строении” на ночь. Мне тогда было непонятно, почему родители не позволяли спать в наших шалашах из веток или домиках из коробок?
Еще неясно было, зачем в доме кот, если играть с ним нельзя? Меня постоянно ругали за одевание кота в футболки, привязывание к нему посторонних предметов (банки, банты, машинки) . Помню, у мамы случилась истерика, когда я летом катала домашнего любимца на санках: соседи еще долго вспоминали неприятный звук трения железных санок о раскаленный летний асфальт. После этого кота отдали моему дяде, чтобы животное больше не подвергалось моим “пыткам”.
Да, детство закончилось, остались приятные воспоминания о моих глупостях и детсадовских друзьях. Оно было прекрасно, но все хорошее когда-нибудь заканчивается.
написать сочинение на тему воспоминания о моем детстве
Ответы:
Сочинение на тему «Воспоминания о детстве»Когда я вспоминаю о детстве, мне становится грустно и весело одновременно. Тогда мир воспринимался совершенно по-другому, заботили совсем другие «проблемы». Некоторые поступки того времени сейчас кажутся странными.Помню, у меня вызывали ужас сметана, творожок, сырники. Бабушка часто покупала все эти молочные продукты на рынке и по утрам кормила «дарами коровки», как она их называла. Начинала бабуля перечислять все выгоды от них: полезно, вкусно, сытно. А мне не хотелось, но каждое утро происходило по одному сценарию: «съешь это за маму, съешь это за папу». А сейчас что? Ни один мой день не проходит без молочка или йогурта. Все меняется.Важное место в моем детстве занимало строительство шалашей, домиков, замков. Стоило кому-нибудь выкинуть на местную свалку коробку от холодильника, как тут же начинались поиски подстилок, подушек, чтобы построить домик. А потом долгие уговоры, просьбы к родителям разрешить остаться в этом «монументальном строении» на ночь. Мне тогда было непонятно, почему родители не позволяли спать в наших шалашах из веток или домиках из коробок?Еще неясно было, зачем в доме кот, если играть с ним нельзя? Меня постоянно ругали за одевание кота в футболки, привязывание к нему посторонних предметов (банки, банты, машинки). Помню, у мамы случилась истерика, когда я летом катала домашнего любимца на санках: соседи еще долго вспоминали неприятный звук трения железных санок о раскаленный летний асфальт. После этого кота отдали моему дяде, чтобы животное больше не подвергалось моим «пыткам».Да, детство закончилось, остались приятные воспоминания о моих глупостях и детсадовских друзьях. Оно было прекрасно, но все хорошее когда-нибудь заканчивается.
Когда я вспоминаю о детстве, мне становится грустно и весело одновременно. Тогда мир воспринимался совсем по-другому, беспокоили совсем другие «проблемы». Некоторые поступки того времени сейчас кажутся странными.
Помню, у меня вызывали ужас сметана, творожок, сырники. Бабушка часто покупала все эти молочные продукты на рынке и по утрам кормила «дарами коровки», как она их называла. Начинала бабушка перечислять все выгоды от них: полезно, вкусно, сытно. А мне не хотелось, но каждое утро происходило по одному сценарию: «съешь это за маму, съешь это за папу». А сейчас что? Ни один мой день не проходит без молочка или йогурта. Все меняется.
Важное место в моем детстве занимало строительство шалашей, домиков, замков. Стоило кому-нибудь выбросить на местную свалку коробку от холодильника, как тут же начинались поиски подстилок, подушек, чтобы построить домик. А потом долгие уговоры, просьбы к родителям разрешить остаться в этом «монументальном будиноску» на ночь. Мне тогда было непонятно, почему родители не разрешали спать в наших шалашах из веток или домиках из коробок?
Еще неясно было, зачем в доме кот, если играть с ним нельзя? Меня постоянно ругали за одевание кота в футболки, привязывание к нему посторонних предметов (банки, банты, машинки). Помню, у мамы случилась истерика, когда я летом катала домашнего любимца на санках: соседи еще долго вспоминали неприятный звук трения железных санок о раскаленный асфальт. После этого кота отдали моему дяде, чтобы животное больше не поддавалось моим «пыткам».
Да, детство закончилось, остались приятные воспоминания о моих глупостях и детсадовским друзей. Оно было прекрасным, но все хорошее когда-нибудь заканчивается.
Пример сочинения 1
Взрослые часто говорят, что память о прошлом позволяет не совершать ошибки в настоящем, а, следовательно, и помогает сделать будущее несколько лучше. Опираясь на историю, человек действительно может выявить зависимость между поступками и негативными последствиями. Эти знания должны использоваться только во благо.
Я считаю, что в выражении «память о прошлом позволяем избежать ошибок в настоящем» несколько ошибочно. К предкам может прислушаться разве что настоящая и искренняя личность, целью жизни которой является созидание. В масштабах мира или хотя бы одного народа, гражданского населения, это невозможно. Во-первых, все зависит от менталитета: например, русский человек знает о собственной лени, но не стремится это изменять. Во-вторых, власть и правители государств никогда не прислушивались к прошлому. Так, огромное количество войн в двадцатом веке не снизило количество вооруженных столкновений в двадцать первом. Я могу сказать, что прошлое важно помнить, только потому, что это часть истории, жизни и судьбы людей. То есть наша память должна стать данью предкам, которые позволили существовать нам сегодня.
Подтверждение своей точке зрения я постараюсь найти в произведении Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Роман-эпопея демонстрирует читателю в начале тщеславного и гордого Андрея Болконского. Смыслом своей жизни он видит воинскую славу и почет. Герой желает отправиться на войну только с той целью, чтобы получить звание, спасти армию. Однако его мечты разбиваются о реальность прямо на поле боя, где он оказывает морально не готов ко всем сопутствующим медали ужасам: кровь, смерть, раненные, отсутствие помощи. Он быстро растет на войне как личность, меняя отношение к происходящему. Только оказавшись в центре сражения, персонаж осознает, что организованность, описанная древними философами, и война — разные вещи.
Вернувшись домой на некоторое время, князь понимает, насколько ничтожны были его мечты. Теперь он обращает внимание на сына. Он помнит прошлое, молодого и тщеславного себя, старается не совершать данную ошибку. Как отдельно взятая личность, Андрей Болконский прекрасно понял урок жизни, но вряд ли бы пришлось говорить о понимании в рамках всего народа. Кто-то не особо изменился, например, Элен.
Второй пример, который доказывает, что память о прошлом необходима именно личности, Сам автор романа-эпопеи. Лев Толстой лично принимал участие в Крымской войне, что достаточно подробно будет потом описано в «Севастопольских рассказах». Писатель хорошо зарекомендовал себя в армии и мог бы стать командиром. Однако он сразу же отказался от этой идеи, так как не признавал войну и стремился разрушить через литературу романтизацию подобных событий. В «Севастопольских рассказах», штабс-капитан Михайлов оказывается с товарищем под обстрелом врага. Ужас охватывает обоих героев.
Толстой демонстрирует, что два этих солдата буквально несколько часов назад были практически простыми людьми, которые также мечтали. Однако после страха, летящих пуль и гранат они меняются. Герои хранят в мыслях память прошлого, но это будет только память и не более, так как война полностью изменила их мышление.
Таким образом, память о прошлом может не только защищать отдельных людей от ошибок прошлого, однако она выполняет две функции. Во-первых, она помогает формировать жизненный опыт и убеждение, как в ситуации с повзрослевшим на войне Андреем Болконским. Во-вторых, память уничтожает стереотипы вроде романизации военных действий, как в случае с Л.Н. Толстым. Резюмирую, только изучая прошлое, анализируя, каждый может стать человечнее и добрее.
Пример сочинения 2
Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»
Жизнь человека насыщенна и непредсказуема. Мы радуемся новым знакомствам, достигнутым целям и приятным сюрпризам, строим планы на будущее. При этом нельзя не отметить важности прошлого: оно дает нам ценный опыт, руководствуясь которым, становится легче выбрать правильный путь.
Я согласен с данным высказыванием, и стараюсь держать в памяти самые значительные моменты не только из своей жизни, но и исторические факты. Известная народная мудрость гласит, что лучше учиться на чужих ошибках. Не менее полезным навыком станет анализ успеха выдающихся людей. Например, что вдохновляло именитых художников? Как заработал свой первый миллион мальчик из бедной семьи? Среди биографии известных людей широкую аудиторию заинтересовала история Генри Форда. Он восхищался автомобилями с раннего детства и углубился в данную область, несмотря на отсутствие поддержки со стороны родителей. Молодой человек совмещал трудовую деятельность с разработкой изобретений. Генри женился на женщине, которая стала ему другом и помощником. Именно она верила в его идеи, когда остальные отворачивались от талантливого инженера. Позднее Форд основал компанию по производству автомобилей, воплотив свою мечту в реальность. Мужчина поделился собственными мудрыми девизами: «Гораздо чаще люди сдаются, чем терпят поражение» и «Когда кажется, что весь мир настроен против тебя, помни, что самолёт взлетает против ветра!». Преодоленные трудности помогли ему получить ценный опыт.
Человек часто ищет свое место в огромном мире: выбирает работу, хобби, спутника жизни. На его конечное решение с наибольшим весом оказывает влияние именно прошлый опыт. Например, выбранная профессия. Многие молодые врачи признаются, что мечтали спасать нуждающихся с детства. Их вдохновляли подвиги «людей в белых халатах», а действия докторов напоминали волшебство. К определенным увлечениям мы тоже склоняемся неспроста. Любовь к спорту может взрастить пример отца или матери, которые находятся в прекрасной физической форме или имеют награды за призовые места. В любом случае, именно прошлое формирует ценности человека на данную минуту и рождает в голове планы на будущее.
Что случится, если отнять у человека память? Он потеряет не только воспоминания, но и свои личностные особенности. Словно младенец, индивид станет заново познавать мир, знакомиться с окружающей средой и другими людьми, учиться чувствовать.
Пример сочинения 3
Люди должны сохранять память о прошлом, чтобы применять эти ценные знания и умения в настоящем и будущем. Каждый из нас должен черпать мудрость в историческом опыте минувших столетий, поэтому так важно помнить, что прошлое забвению не подлежит: оно является нашим учителем и помощником. Эту мысль подтверждают многие литературные примеры.
Так, в древнерусской поэме «Слово о полку Игореве» автор описывает трагические последствия забвения уроков прошлого. Молодой и удалой князь Игорь хотел прославиться в боях и организовал поход на половцев. С собой он взял только брата, а другим родственникам о своей идее не сказал, чтобы не делить с ними добычу и славу. Однако герой забыл о том, что сотни его предков уже попадали в аналогичную ловушку своего тщеславия. Стремясь добиться своего, они ссорились с другими князьями, оставались в одиночестве и были хорошей мишенью для сплоченных кочевников. Та же участь постигла Игоря: он попал в плен к половцам, а его войско разгромили враги. Об этом искренне жалеет князь киевский. Святослав перечисляет междоусобицы своих предков и делает важный вывод: всем правителям Руси нужно объединиться и выступать против басурман единым фронтом. Только так можно победить и сохранить свою землю. Если бы Игорь помнил прошлое своей страны, как и Святослав, он не совершил бы ошибку и избежал ее трагических последствий.
Уроки прошлого во многом обеспечивают наше процветание в настоящем. Уже несколько десятилетий мир не сотрясают масштабные войны и геноцид народов. Почему? Потому что жива еще память о том, к чему привели вооруженные столкновения наших предков. Эти сведения мы можем получить, прочитав рассказ М. Шолохова «Судьба человека», основанный на реальных событиях. Герой книги, хороший семьянин и перспективный работник, стал жертвой бесчеловечной войны, разрушающий все на своем пути. Доблестно защищая Родину, он попал в плен и пережил унижения, побои и даже пытки. Андрей Соколов чудом спасся из плена, но вернулся к пепелищу. Пока он воевал, его семья погибла от осколка снаряда. Даже сын, который тоже отправился на фронт, погиб прямо в День Победы. Пытаясь найти новые силы для жизни с чистого листа, Андрей помог сироте Ванечке обрести дом. Теперь они вместе преодолевали трудности послевоенной разрухи. Но каждую бессонную ночь герой мучился, задавая себе вопрос: «За что же ты, жизнь, меня так покалечила? За что так исказнила?». Его трагедия — это драматичная история всего нашего народа. Рассказ о ней — это назидание всем потомкам, которые не должны допустить повторения тех чудовищных событий. В этом нам помогают уроки прошлого.
Таким образом, каждый человек должен находить в прошлом мудрость для преодоления трудностей и устранения насущных проблем. Мы должны использовать горький опыт предков, чтобы сделать настоящее и будущее лучше. Как говорил Д. С. Лихачев: «Прошлое должно служить современности».
Пример сочинения 4
Почему важно помнить прошлое? Аргументы М. А. Шолохов «Тихий Дон», А. А. Ахматова «Реквием»
Прошлое необходимо помнить, ведь она является неотъемлемой частью истории. Человек, изучающий историю своего народа, часто обращает на их ошибки, которые заставляют его задуматься, о том, как нужно поступить в определенной ситуации, чтоб не получить тот самый результат, который стал трагичным для наших предшественников. Иначе говоря, прошлое помогает нам тем, чтобы не совершать ошибок вновь и вновь, а то велик риск того, что мы будем поступать как наши предки.
О том, что важно помнить прошлое, рассуждали отечественные писатели. «Тихий Дон» М. А. Шолохова повествует о гражданской войне, которая является более разрушительной и страшной. Гражданская война — это противостояние жителей одной и той же страны. Взгляды которых не совпадали в чем-то. Автор без прикрас изображает ужасы того события — сломанные судьбы, несчастные люди, людей, воюющих друг против друга. Писатель выстраивает трагедию целого народа на примере донского казака Григория Мелехова. Из-за Гражданской войны он потерял свою семью, возлюбленную, близких, надежды на светлое будущее, оставшись одним со своим сыном в руках. Его сын стал воплощением будущего, надежды и опоры у разочарованного и опустошенного Григория. На самом деле, таких Григорий Мелехов со столь печальной судьбой, в те времена, было очень много. Этим автор хотел показать, как война может нанести непоправимый ущерб людям, которое в итоге оставляет неизгладимый след в сердцах людей и в истории народа.
Таким образом, необходимо помнить прошлое и не забывать этот трагический опыт в истории нашего государства. Произведение Анны Ахматовой «Реквием» описывает страшное время политических репрессий. Людей ни в чем неповинных отправляли в ссылку, расстреливали, держали в тюрьмах. И часто это были несправедливые приговоры. Анна Ахматова, через призму личной трагедии, проводит параллель с матерями разных исторических эпох. В поэме Анна Ахматова переживает не только личную трагедию, но и болеет душой за свою Родину, Отечество. Своим произведением, автор отдала дань всем матерям, девушкам, сёстрам, жёнам, которые так же, как и она потеряли детей.
Иначе говоря, прошлое помогает нам тем, чтобы не совершать ошибок вновь и вновь, а то велик риск того, что мы будем поступать как наши предки.
О том, что важно помнить прошлое, рассуждали отечественные писатели. «Тихий Дон» М. А. Шолохова повествует о гражданской войне, которая является более разрушительной и страшной. Гражданская война — это противостояние жителей одной и той же страны. Взгляды которых не совпадали в чем-то. Автор без прикрас изображает ужасы того события — сломанные судьбы, несчастные люди, людей, воюющих друг против друга. Писатель выстраивает трагедию целого народа на примере донского казака Григория Мелехова. Из-за Гражданской войны он потерял свою семью, возлюбленную, близких, надежды на светлое будущее, оставшись одним со своим сыном в руках. Его сын стал воплощением будущего, надежды и опоры у разочарованного и опустошенного Григория. На самом деле, таких Григорий Мелехов со столь печальной судьбой, в те времена, было очень много. Этим автор хотел показать, как война может нанести непоправимый ущерб людям, которое в итоге оставляет неизгладимый след в сердцах людей и в истории народа.
Таким образом, необходимо помнить прошлое и не забывать этот трагический опыт в истории нашего государства. Произведение Анны Ахматовой «Реквием» описывает страшное время политических репрессий. Людей ни в чем неповинных отправляли в ссылку, расстреливали, держали в тюрьмах. И часто это были несправедливые приговоры. Анна Ахматова, через призму личной трагедии, проводит параллель с матерями разных исторических эпох. В поэме Анна Ахматова переживает не только личную трагедию, но и болеет душой за свою Родину, Отечество. Своим произведением, автор отдала дань всем матерям, девушкам, сёстрам, жёнам, которые так же, как и она потеряли детей.
(452 слова) Приятные моменты хочется помнить всегда: первый поцелуй, первые пятерки, запахи и вкусы любимой еды. У каждого своя палитра воспоминаний. Но есть и те, которые заставляют стыдиться и мучаться. Травмирующие ситуации, серьезные ошибки, предательства и поражения относятся к числу тех страниц памяти, которые хочется поскорее забыть. Чтобы привести более яркие примеры того и другого, обратимся к литературе.
Вспомним роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». Андрей Болконский сильно полюбил Наташу Ростову. Мысли о первой встрече, первом танце, первых разговорах радовали его и заставляли переживать приятные эмоции вновь и вновь. В разлуке с невестой он утешался думами о том, как им было хорошо вместе. Встреча с Наташей вселила в него надежду на светлое будущее, которой он был лишен из-за тяжелых испытаний. Но Наташа разорвала помолвку, потому что влюбилась в Анатоля и устала ждать Андрея. Она едва не совершила побег из дома и опорочила свое имя этой попыткой. Болконский вернул ей письма и вознамерился вычеркнуть вероломную девушку из своей жизни. Он не мог понять и простить ее предательства. И рад был бы изгнать все воспоминания о ней. Вот так одни и те же картины в памяти человек стремился сохранить, а затем захотел забыть, потому что изменилось отношение к тому, кто был главным героем этих дум. Андрей любил прошлое, когда оно было напоминанием о светлом будущем, но разочаровался в нем, когда оно стало вестником утраты.
Не менее интересный пример мы встречаем на страницах произведения К.Г. Паустовского «Телеграмма». Настя приехала в большой город из деревни и принялась строить карьеру. Она не жалела сил для того, чтобы вырваться вперед, поэтому держала в памяти все обстоятельства жизни подопечных. Она заботилась о малейших прихотях скульптора и устраивала его судьбу, потому что это было важно для продвижения по служебной лестнице. Но при этом Настя совсем забыла о нуждах своей старой и больной матери, которая осталась в деревне совершенно одна. Героиня гнала от себя мысли о том, что она обязана проявлять к семье внимание. Она откладывала разговоры на потом, избегала поездок и не писала писем. Равнодушие она оправдывала занятостью. Поэтому Настя совсем выкинула из памяти очередную телеграмму, которая была прислана от Катерины Петровны. Открыв ее поздно, она узнала, что старушка умирает. Настя так и не попрощалась с ней, потому что упорно избегала мыслей о судьбе матери и не хотела об этом вспоминать. Зато о скульпторе и его проблемах она помнила очень хорошо. Вот так человек наделяет смыслом то, что приоритетно именно ему в данный момент. А то, что ему не особо хочется обдумывать, он выбрасывает за пределы сознания.
Таким образом, наше отношение к памяти обусловлено личными симпатиями и антипатиями. Если воспоминание приносит радость и выгоду, мы ее храним, а если досаждает и заставляет краснеть, отбрасываем в сторону. Но порой бывает и так, что положение мыслей меняется кардинально, потому что настоящее контрастирует с прошлым.