Сочинение на тему мне не все равно

МБОУ « Вечкенинская средняя общеобразовательная школа»

Выполнил : ученик 9-го класса

МБОУ « Вечкенинская СОШ»

Ковылкинского муниципального района

Республики Мордовия

Чекашкин Владимир.

Грядет День славянской письменности. Поэтому не удивительно, что часто в средствах массовой информации сегодня можно встретить материалы, посвященные данной дате. Но большинство работ, как всегда, будут носить патетический, праздничный характер. Я же хочу обратиться в своей работе к проблеме, на мой взгляд, волнующей каждого истинного гражданина нашей огромной страны.

Необоснованное употребление заимствованной лексики – вот что беспокоит меня. Кажется, что современную эпоху можно сравнить с периодом конца 17- начала 18 века. Отличие заключается лишь в том, что раньше предпочтение отдавалось французскому языку, а сейчас английскому.

— Нет, я совсем не против того, чтобы человек владел иностранным языком, но не могу понять, почему эта «мода на иностранщину» должна коверкать не только нашу речь, но и жизнь. Ведь мы ,россияне, обладатели поистине

« чудного творения»- языка, которому в мире нет равных. Ни один другой язык не может так четко передать состояние человеческой души, природы; ни один другой язык, на мой взгляд, не может так перевоплощаться от строгого к душевному, от спокойного и размеренного к пламенному и страстному.

— Скажите : в каком другом языке способна уместиться широкая, могучая и загадочная русская душа?

— Попытаетесь возразить?

Что ж ,тогда ответьте: « Почему великие деятели мировой литературы, политики, люди искусства изучают русский язык лишь потому, что хотели бы в подлиннике прочитать лирику А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, С.А.Есенина, окунуться в мир прозы Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого?»

— Молчите?!

А я вам отвечу.

— Да потому, что в других языках не найдется таких слов, чтобы затронуть душу читателя, чтобы заставить его плакать и смеяться, заставить жить судьбой героев, искренне сопереживая им.

-Как можно не любить такой язык?! Как можно не гордиться им?! Ведь еще А.Куприн подметил, что язык – это история народа, это путь цивилизации и культуры. Мы же с вами представители великого народа, ни раз на протяжении истории доказывавшего свою силу и мощь, свое милосердие и доброту. Так неужто нам не стыдно перед предками за свое отношение к языку, культуре, оберегая которые многие миллионы отдали самое дорогое, что только может быть -свою жизнь?! Неужели нам никак не обойтись без

« бутиков», « шопингов», « маркетингов», « менеджеров» и т.д.?

Попав в современную Москву, часто задаешься вопросом: а в России ли я?

В погоне за модой и выгодой многое города теряют исконно русский облик, граждане, забывая культуру, традиции своего народа, теряют нравственные стержни. Самое странное, что после всего этого мы удивляемся , почему к нам относятся без должного уважения, почему смотрят на нас свысока.

— А заслужили ли мы , не уважающие свой язык, свою культуру, да и самих себя, другого отношения?

— Нет, не заслужили!

Россияне , задумайтесь над моими словами, сделайте правильные выводы! Давайте ценить и беречь родную речь! Ведь именно она , по словам В.В.Виноградова , « является неоспоримым свидетельством великих сил нашего народа, его оригинальной и высокой национальной культуры» Русский язык- наша гордость и слава! Потому сохранение его является не «праздным занятием от нечего делать , а насущной необходимостью» Помните: сбережем язык- сохраним народ, его культуру, возродим страну, ее былую силу и мощь!!!

МБОУ «
Вечкенинская средняя общеобразовательная школа»

                                                                                         
Выполнил : ученик 9-го класса

                                                                                           МБОУ
« Вечкенинская СОШ»

                                                                                    
Ковылкинского муниципального района

                                                                             
             Республики Мордовия

                                                                                           
Чекашкин Владимир.

      Грядет  День
славянской письменности. Поэтому не удивительно, что   часто в средствах
массовой информации  сегодня можно встретить материалы, посвященные данной
дате.  Но большинство работ, как всегда, будут носить патетический, праздничный
характер. Я же хочу обратиться в своей работе к проблеме, на мой взгляд,
волнующей каждого истинного гражданина нашей огромной страны.

      Необоснованное
употребление заимствованной лексики – вот что беспокоит меня. Кажется, что
современную эпоху можно сравнить с периодом конца 17- начала 18 века. Отличие
заключается лишь в том, что раньше предпочтение отдавалось французскому языку,
а сейчас английскому.

  —  Нет, я совсем не
против того, чтобы человек владел иностранным языком, но не могу понять, почему
эта «мода на  иностранщину» должна коверкать не только нашу речь,  но и жизнь.
Ведь мы ,россияне, обладатели поистине

« чудного творения»-
языка, которому в мире нет равных. Ни один другой язык не может так четко
передать состояние человеческой души, природы; ни один другой язык, на мой
взгляд, не может так перевоплощаться от строгого к душевному, от спокойного и
размеренного к пламенному и страстному.

 — Скажите : в каком
другом языке способна уместиться широкая, могучая и загадочная русская душа?

— Попытаетесь
возразить?

Что ж ,тогда
ответьте: « Почему великие деятели мировой литературы, политики, люди искусства
изучают русский язык лишь потому, что хотели бы в подлиннике прочитать лирику
А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, С.А.Есенина, окунуться в мир прозы
Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого?»

— Молчите?!

А я вам отвечу.

— Да потому, что в
других языках не найдется таких  слов, чтобы затронуть душу читателя, чтобы
заставить его плакать и смеяться, заставить жить судьбой героев, искренне
сопереживая им.

-Как можно не любить
такой язык?! Как можно не гордиться им?! Ведь еще А.Куприн подметил, что язык –
это история народа, это путь цивилизации и культуры. Мы же с вами представители
великого народа, ни  раз на протяжении истории доказывавшего свою силу и мощь,
свое милосердие и доброту. Так неужто нам не стыдно перед предками за свое
отношение к языку, культуре, оберегая которые многие миллионы отдали самое
дорогое, что только может быть -свою жизнь?! Неужели нам никак не обойтись без

« бутиков», «
шопингов», « маркетингов», « менеджеров» и т.д.?

  Попав в современную
Москву, часто задаешься вопросом: а в России ли я?

В погоне за модой и
выгодой многое города теряют исконно русский облик, граждане, забывая культуру,
традиции своего народа, теряют нравственные стержни. Самое странное, что после
всего этого мы удивляемся , почему к нам относятся без должного уважения, почему
смотрят на нас свысока.

— А заслужили ли мы ,
не уважающие свой язык, свою культуру, да и самих себя, другого отношения?

— Нет, не заслужили!

Россияне ,
задумайтесь над моими словами, сделайте правильные выводы! Давайте ценить и
беречь родную речь! Ведь именно она , по словам В.В.Виноградова , « является неоспоримым
свидетельством великих сил нашего народа, его оригинальной и высокой
национальной культуры» Русский язык- наша гордость и слава! Потому  сохранение
его является не «праздным занятием от нечего делать , а насущной
необходимостью» Помните: сбережем язык- сохраним народ, его культуру, возродим
страну, ее былую силу и мощь!!!

Категории раздела

---

ПРОФКОНКУРСЫ

---

Моя профессия

---

«Наставник-2023»

---

Мы-одна команда

---

Профкадр

---

Мой выбор

---

Вектор успеха

---

Творческий фестиваль

---

Наркотикам-нет

---

Олимпиады на 2022г.

---

Организаторы

---

СМИ работает на основе Федеральных законов:
«О средствах массовой информации»; «Об образовании в Российской Федерации»

---

Все мероприятия интернет-издания разрабатываются опытными педагогами ВК, членами международного сообщества «ПрофОбразование», соответствуют требованиям ФГОС и аттестации педагогических работников

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Итоговое сочинение. Направление » Кому на Руси жить хорошо»

ЗАХАР
ПРИЛЕПИН

Текст тотального
диктанта-2012, часть 1
А вам не всё равно?

В последнее
время часто приходится слышать безапелляционные заявления, например:
«Я ничего никому не должен». Их повторяет, считая хорошим
тоном, немалое количество людей самого разного
возраста, в первую очередь молодых. А пожившие и умудренные
еще более циничны в своих суждениях: «Не надо ничего
делать, потому что, пока россияне, забыв о завалившемся под
лавку величии, тихо пьют, всё идет своим чередом».

Неужели
мы сегодня стали более инертными и эмоционально пассивными, чем
когда-либо? Сейчас это понять непросто, в конечном счете время
покажет. Если страна под названием Россия вдруг обнаружит, что она потеряла
существенную часть своей территории и значительную долю своего
населения, можно будет сказать, что в начале нулевых
нам, действительно, было не до чего и что в эти
годы мы занимались более важными делами, чем сохранение
государственности, национальной идентичности и территориальной
целостности. Но если страна уцелеет, значит, сетования
на безразличие граждан к судьбе Родины были по меньшей мере
беспочвенны.

Тем
не менее основания для неутешительного прогноза есть. Сплошь и рядом
встречаются молодые люди, которые воспринимают себя не как звено
в непрерывной цепи поколений, а ни много ни мало как
венец творения. Но есть ведь очевидные вещи: сама жизнь и существование
земли, по которой мы ходим, возможны лишь потому, что
наши предки относились ко всему иначе.

Я вспоминаю
своих стариков: как красивы они были и, боже мой, как они были молоды
на военных своих фотографиях! И еще как счастливы были, что
мы, дети и внуки их, путаемся среди них, тонконогие
и загорелые, расцветшие и пережаренные на солнце.
Мы же почему-то решили, что предыдущие поколения были нам
должны, а мы, как новый подвид особей, ни за что
не отвечаем и ни у кого не хотим быть в долгу.

Есть только
один способ сохранить данную нам землю и свободу народа — постепенно
и настойчиво избавляться от массовых пароксизмов
индивидуализма, с тем чтобы публичные высказывания по поводу
независимости от прошлого и непричастности к будущему своей
Родины стали как минимум признаком дурного тона.

(314
слов) З. Прилепин

1 Допустимо:
1) …немалое количество людей самого разного возраста — в первую
очередь молодых; 2) …немалое количество людей самого разного
возраста, в первую очередь — молодых.

2 Допустимо:
1) Сейчас это понять непросто: в конечном счете время покажет; 2) Сейчас
это понять непросто — в конечном счете время покажет.

3 Допустимо:
сетования на безразличие граждан к судьбе Родины
были, по меньшей мере, беспочвенны…

4 Допустимо:
Я вспоминаю своих стариков — как красивы они были…

5 Допустимо:
1) И еще — как счастливы были…; 2) …счастливы были, что
мы — дети и внуки их — путаемся среди них…

6 Допустимо:
…стали, как минимум, признаком дурного тона.

Текст
диктанта 2012, часть 2
Мне — не всё равно

В последнее
время нередко звучат категорические высказывания типа: «Я никому ничего
не должен». Их повторяют многие, особенно молодые, которые
считают себя венцом творения. Не случайно позиция крайнего
индивидуализма — признак едва ли не хорошего тона сегодня.
А ведь прежде всего мы существа общественные и живем
по законам и традициям социума.

Чаще всего
традиционные российские сюжеты бестолковы: там привычно лопнула
труба, здесь что-то воспламенилось — и три района остались
то ли без тепла, то ли без
света, то ли без того и без другого. Никто давно
не удивляется, потому что и раньше вроде бы случалось
подобное.

Судьба
общества напрямую связана с государством как таковым и действиями
тех, кто им управляет. Государство может попросить, настоятельно
рекомендовать, приказать, в конце концов заставить нас совершить
поступок.

Возникает
резонный вопрос: кому и что нужно сделать с людьми, чтобы они
озаботились не только собственной судьбой, но и чем-то
большим?

Сейчас много
говорят о пробуждении гражданского самосознания. Кажется, что
общество, независимо от чужой воли и приказа
сверху, выздоравливает. И в этом процессе, как нас
убеждают, главное — «начать с себя». Я лично начал: вкрутил
лампочку в подъезде, заплатил налоги, улучшил демографическую
ситуацию, обеспечил работой нескольких человек. И что? И где
результат? Сдается мне, что, пока я занят малыми делами, кто-то
вершит свои, огромные, и вектор приложения сил у нас
совершенно разный.

А между
тем всё, что есть у нас: от земли, по которой
ходим, до идеалов, в которые верим, — результат
не «малых дел» и осторожных шагов, а глобальных
проектов, огромных свершений, самоотверженного подвижничества. Люди
преображаются только тогда, когда со всего размаху врываются
в мир. Человек становится человеком
в поиске, в подвиге, в труде, а не
в мелочном самокопании, выворачивающем душу наизнанку.

Куда лучше
для начала изменить мир вокруг себя, потому что хочется наконец большой
страны, больших забот о ней, больших результатов, большой
земли и неба. Дайте карту с реальным масштабом, чтобы как
минимум полглобуса было видно!

(306
слов) З. Прилепин

1 Допустимо:
В последнее время нередко звучат категорические высказывания типа
«Я никому ничего не должен»; В последнее время нередко звучат
категорические высказывания типа «я никому ничего не должен».

2 Допустимо:
Их повторяют многие — особенно молодые, которые…

3 Допустимо:
…там привычно лопнула труба, здесь что-то воспламенилось, и три
района остались то ли без тепла, то ли без
света, то ли без того и без другого.

4 Допустимо:
Возникает резонный вопрос, кому и что нужно сделать с людьми…

5 Допустимо:
…кто-то вершит свои огромные и вектор приложения сил у нас совершенно
разный.

Текст
диктанта 2012, часть 3
И нам не всё равно!

Есть
тихое, как зуд, ощущение, что государство на этой земле
никому ничего не должно. Может, поэтому в последнее время
мы так часто слышим от людей, что и я, мол, никому
ничего не должен. И вот я не понимаю: как всем нам здесь
выжить и кто станет защищать эту страну, когда она обвалится?

Если всерьёз
поверить, что Россия исчерпала ресурсы жизнестойкости и будущего
у нас нет, то, право слово, может, и переживать
не стоит? Причины у нас веские: народ надломлен, все империи
рано или поздно распадаются и шансов у нас поэтому нет.

Российская история, не спорю, провоцировала
подобные декларации. Тем не менее наши предки в эти поражённые
скептицизмом благоглупости никогда не верили. Кто решил, что
у нас уже нет шансов, а, к примеру, у китайцев
их больше чем достаточно? У них ведь тоже многонациональная
страна, пережившая революции и войны.

На самом
деле мы живем в забавном государстве. Здесь, чтобы реализовать
свои элементарные права — иметь крышу над головой и хлеб
насущный, нужно исполнить необычайной красоты кульбиты: менять родные
места и работы, получать образование, чтобы работать
не по специальности, идти по головам, причем
желательно на руках. Просто крестьянином, медсестрой, инженером
быть нельзя, просто военным — вообще не рекомендуется.

Но при
всей, так сказать, «нерентабельности» населения, в России
живут десятки миллионов взрослых мужчин и женщин —
дееспособных, предприимчивых, инициативных, готовых пахать
и сеять, строить и перестраивать, рожать и воспитывать
детей. Поэтому добровольное прощание с национальным будущим вовсе
не признак здравого рассудка и взвешенных
решений, а натуральное предательство. Нельзя сдавать
позиций, бросать флаги и бежать куда глаза глядят, даже
не сделав попытки защитить свой дом. Это, конечно, фигура речи, навеянная
историей и дымом отечества, в котором духовный и культурный
подъём, массовое стремление к переустройству всегда были сопряжены
с великими потрясениями и войнами. Но венчали
их Победы, каких не достичь никому. И мы должны
заслужить право быть наследниками этих Побед!

(304
слова) З. Прилепин

1 Допустимо:
И вот я не понимаю, как всем нам здесь выжить и кто
станет защищать эту страну, когда она обвалится.
2 Допустимо: …народ надломлен, все империи рано или поздно
распадаются — и шансов у нас поэтому нет.

3 Допустимо:
…а, к примеру, у китайцев — их больше чем
достаточно?; …а, к примеру, у китайцев их — больше чем
достаточно?

4 Допустимо:
…в России живут десятки миллионов взрослых мужчин
и женщин, дееспособных, предприимчивых, инициативных, готовых
пахать и сеять, строить и перестраивать, рожать
и воспитывать детей.

Подготовка к сочинению ЕГЭ

Текст Захара
 Прилепина

(1)В последнее время часто приходится
слышать безапелляционные заявления, например: «Я ничего никому не должен».
(2)Их повторяет, считая хорошим тоном, немалое количество людей самого разного
возраста, в первую очередь молодых. (3)Не случайно позиция крайнего
индивидуализма сегодня признак едва ли не хорошего тона. (4)А ведь прежде всего
мы существа общественные и живём по законам и традициям социума.

(5)Однако сегодня сплошь и рядом
встречаются молодые люди, которые воспринимают себя не как звено в непрерывной
цепи поколений, а ни много ни мало как венец творения. (6)Но есть ведь
очевидные вещи: сама жизнь и существование Земли, по которой мы ходим, возможны
лишь потому, что наши предки относились ко всему иначе.

(7)Есть только один способ сохранить
данную нам землю и свободу народа – постепенно и настойчиво избавляться от
массового индивидуализма, с тем чтобы публичные высказывания по поводу
независимости от прошлого и непричастности к будущему своей Родины стали как
минимум признаком дурного тона.

(8)Возникает резонный вопрос: кому и
что нужно сделать с людьми, чтобы они озаботились не только собственной
судьбой, но и чем-то бόльшим?

(9)Сейчас много говорят о пробуждении
гражданского самосознания. (10)И в этом процессе, как нас убеждают, главное –
«начать с себя». (11)Я лично начал: вкрутил лампочку в подъезде, заплатил
налоги, улучшил демографическую ситуацию, обеспечил работой нескольких человек.
(12)И что? (13)И где результат? (14)Сдаётся мне, что, пока я занят малыми
делами, кто-то вершит свои, большие, и вектор приложения сил у нас совершенно
разный.

(15)А между тем всё, что есть у нас:
от земли, по которой ходим, до идеалов, в которые верим, – результат не «малых
дел» и осторожных шагов, а глобальных проектов, огромных свершений,
самоотверженного подвижничества. (16)Люди преображаются только тогда, когда со
всего размаху врываются в мир. (17)Человек становится человеком в поиске, в
подвиге, в труде, а не в мелочном самокопании, выворачивающем душу наизнанку.

(18)Есть тихое, как зуд, ощущение,
что государство на этой земле никому ничего не должно. (19)Может, поэтому в
последнее время мы так часто слышим от людей, что и я, мол, никому ничего не
должен. (20)И вот я не понимаю: кто будет защищать страну?

(21)Нельзя
сдавать позиции, даже не сделав попытки защитить свой дом. (22)Это, конечно,
фигура речи, навеянная историей и дымом Отечества, в котором духовный и
культурный подъём, массовое стремление к переустройству всегда были сопряжены с
великими потрясениями и войнами. (23)Но венчали их Победы, каких не достичь
никому. (24)И мы должны заслужить право быть наследниками этих Побед!

(По З. Прилепину*)

* Захар
Прилепин (род. в 1975 г.) – российский писатель, журналист.

Информация о
тексте

Проблемы	Позиция автора
1. Проблема индивидуализма. (Что лежит в основе индивидуализма?)	В основе индивидуализма лежит противопоставление себя обществу.
2. Проблема личной судьбы и судьбы общества . (Что важнее: личная судьба или судьба общества?)	Личная судьба и судьба общества неразделимы, потому судьба каждого человека вплетена в судьбу всего народа и страны.
3. Проблема формирования гражданского самосознания. (Как можно сформировать гражданское самосознание?)	Гражданское самосознание можно сформировать только на основе ответственности человека перед государством и государства перед человеком.
4. Проблема преемственности поколений. (В чём проявляется преемственность поколений?)	Преемственность поколений проявляется в том, что новое поколение становится наследником и продолжателем свершений и побед своих предков.
5. Проблема пробуждения гражданского самосознания. (В чём заключается гражданское самосознание?)	Гражданское самосознание каждого человека начинается «с себя».

Я не люблю… 5 А класс
Грачева Настя. Мне не нравится, что люди умирают… Из еды мне
не нравится печень свинины – я знаю, что это полезно. Когда я ем, я понимаю,
что когда-то эта свинья была живая. Она жила, но потом ее убили, и я сейчас ем
ее. К мясу я отношусь по-другому. Я понимаю, что мясо полезное, и его надо есть….Мой
дядя мирится со всем, даже если ему это не нравится и принимает жизнь как есть…
Кучаева Карина. Мне не нравится, когда моей сестренке что-то
не нравится. Она начинает дергать меня за волосы, но я терплю, ведь ей всего
один год и восемь месяцев.
Бакал Иоаким. Я не люблю один день недели – понедельник. В
этот день у меня вечно что-то не так, как будто он проклят.
Мирчу Георг. Мне не нравится, что все решают деньги. Мне не
нравятся некоторые школы, потому что в них присутствует коррупция, директора
экономят на всем, даже на учителях. Я и так написал слишком много чего не надо.
Я не жалуюсь, но так трудно жить в мире, где все не ради добра, а ради
денег!… Не знаю, может, я слишком много смотрю телевизор, или это правда
лезет в голову?
Савенков Сергей. Зрасте, я Савенков Сергей. Мне очень не
нравится один человек. Он меня достает все время, кидается камнями, маты
говорит, он даже вор!  Я не люблю когда я
не успеваю что-то доделать, как у меня уже это забирают. Меня почти все достают
в классе, особенно Иоаким. Я все время не люблю, когда мне говорят Сереж,
сделай то, сделай это, у меня от этого выскакивает нервный тик около глаза. Я
не люблю цветную капусту. Когда мне ее дают, я сразу же ее отталкиваю, даже
иногда даю ее собаке. Я не люблю, когда меня отправляют в больницу, особенно «в
санаторий». У меня есть один человек в деревне лет 16-ти. Он все время ставит
мне синяки. У меня есть еще один человек в деревне, который мне одновременно и
друг, и враг. Я это не люблю. Вот какое сочинение, а я прощаюсь с вами. До
новых встреч.
Коновалов Артем. Начнем с малого. Я не люблю кефир, потому
что он горький и невкусный. Я очень не люблю, когда куда-то очень торопятся,
по-моему, спешка вполне не обязательна, я считаю, что лучше собраться с мыслями.
Я ненавижу стукачество, когда люди специально жалуются другим людям, пока этого
не видит тот, на кого стучат. Я терпеть не могу, когда бабушка начинает
буквально вскрывать мозг мне по любому поводу, я не люблю, когда человек
специально строит из себя оскорбленного, чтобы привлечь на себя внимание, чтобы
его лишний раз пожалели. Я также не люблю, когда какой-нибудь пожилой человек
делает замечание детям зав то, что они бегают, может, даже кричат, не
припоминая, что он сам или она сама была в их возрасте.
Бокал Анна. Я не люблю, когда обижают моего брата. Мне
больно за него, ведь он родной мне человек. Что ни случится с нами, мы одна
кровь и постоим друг за друга.
Офицеров Витя. Я люблю возвращаться из школы домой, но не
люблю идти в школу утром. Я обожаю поспать и поесть, обожаю играть в компьютер
и вечером ложиться спать. Я очень люблю жить на земле, потому что это очень
интересно.
Панахов Абузар. Мне не нравится долго стоять на холоде и
ждать автобус или трамвай. Мне не нравится выносить мусор. Мне не нравится
долго ехать. Мне не нравится, когда на природе много комаров. Потому что они
кусаются.
Гулина Таня. Мне не нравится, что, к сожалению, есть люди,
которые рисуют на стенах, в лифтах, разрисовывают памятники. Мне не нравится,
что люди заводят питомцев и не могут о них позаботиться, обращаются с ними, как
с игрушками.
Агранат Ксения. Я не люблю, когда мама расстраивается или
обижается, потому что мне ее жалко. Из нашего класса мне не нравится Гоша,
потому что он все время высказывает свое мнение.
Петухов Кирилл. Я не люблю, когда меня ругают. Потому что
это жестоко!
Гаврилова Марина. Я не люблю воров и прочие банды. Воры,
наркоманы, алкоголики – все они могут сделать что угодно. Воры – обокрасть. Наркоманы
– оставляют за собой кучи мусора, а потом… и полетать могут. Они могут упасть
на асфальт посреди дороги. Могут побить и уйти. Мне не нравится. Что когда я
выходу из школы, курят старшеклассники и старшеклассницы. Это ужасно. Им нет
восемнадцати, а кто-то продает им сигареты. Я не люблю, когда магазины стоят
далеко от дома. Идешь, идешь. Дошел. Заходишь в магазин, а там нет того, что
тебе надо. Я ненавижу, когда крадут детей. Зачем они это делают. Что им с этого
будет? Я терпеть не могу живодеров. В основном они терзают собак. Зачем они это
делают? Живодеры – очень злые люди.
Каминов Никита. Я не люблю, когда мою шутку забирает другой
человек. Я не люблю людей, которые пытаются унизить человека, который только
пришел из другой школы и начинают прикалываться над ним….У меня был такой друг,
который, как жвачка, пристал, а потом не отцепить.
Рудакова Даша. Я не люблю, что все люди стараются в трамвае
быстрее сесть на свободное место, хотя рядом стоит бабушка или маленький
ребенок. Мне очень не нравится, когда родители отдают своих детей в детский
дом. Мне очень жалко таких малышей. Мне не нравится. Что придумали сигареты и
алкоголь. Мне не нравится. Что люди убивают других людей, как голодные волки.
Захарова Даша. Мне очень плохо, когда я вижу страдания и
слезы, не выношу войны. Я ненавижу людей, которые бросают своих детей,
издеваются над животными. Я не люблю, когда люди врут в глаза, шепчутся за
спиной и не видят своих недостатков. Я не понимаю, почему большинство людей в
наше время озлоблены, старший думает, что он может издеваться над младшим. Я не
понимаю, почему люди крадут. Убивают, издеваются. Они сами рушат свою жизнь, а
кого-то лишают ее. Я не люблю, когда дети, у которых есть богатые родители, не
учатся сами, они считают, что им все дозволено, что они главные. А что же
делать детям, у которых нет родителей? Я не люблю, когда умного, честного
человека отвергают, а принимают того, у кого есть деньги.
7 класс. Я не люблю
Миндиашвили Руслан. Я не люблю свою заниженную самооценку.
Ведь это из-за нее у меня есть проблемы, проблемы с оценками. Ведь даже если я
все выучил. Все знаю, но я сам себе внушаю, что у меня ничего не получится. И
именно из-за этого я на уроках редко тяну руку, как кот, сижу на одном месте и
никому не мешаю. И я не удивлюсь, что и в этом тексте найдут уйму ошибок. Мне
не нравится одна черта в моих родителях: когда тебя ругают, то иногда даже не
хотят выслушать весомое оправдание.
Мне не нравится прогресс в технологиях, эти новые
компьютеры, ноутбуки, смартфоны, айфоны. Люди стали от них зависеть, взгляните
на себя – вы порабощены какой-то коробкой с разноцветными картинками, а эти
новые онлайн игры – люди становятся их рабами, они им чуть ли не поклоняются.
Вот вы сможете прямо сейчас сломать телефон или компьютер? Ха-ха, испугались,
но это правильно. Ведь это для вас равноценно самоубийству. Я вообще хочу
уехать куда-нибудь в деревню без техники…
Я ненавижу наше правительство. Я и не русский, но оно мне не
нравится. Я ненавижу Путина, потому что он сделал для моей страны кое-что
ужасное, если хотите узнать что – спрашивайте, и извините за резкие слова, если
он вам нравится.
Журавская Алиса. Особенно меня раздражает, когда люди ставят
перед собой цель и идут прямо к ней, не замечая, что причиняют боль другим
людям. Не люблю свою неуверенность в себе. Чем старше становлюсь, тем она
больше становится.
Фролова Настя. Не люблю сидеть за столом ровно. И вообще не
люблю сидеть за столом. Либо сяду на пол, либо на диван. Меня не заставить
учиться, учиться и еще раз учиться.
Бушуев Ник. Меня бесят «громкие» люди. Может быть, я им
завидую. Мне не нравится, что я самый младший в семье. Меня не замечают и
некому советоваться  с малышом Ником. Я
не люблю оставаться один, потому что мне страшно. Я не люблю людные места,
хотя, как уже говорил, без людей мне страшно. Я не люблю мужчин и очень люблю
девушек. Мне не нравятся религии. Они разве не понимают, что Бог либо один,
либо его нет.
Гриф Давид. Ненавижу неуважение к людям, особенно к
женщинам. Если мужчина не уважает женщину, да еще и рукой ударить может, то
такого человека тяжело назвать мужчиной. Мне не нравится не любить, но я и не
люблю не любить, мне просто приходится.
Неелова Полина. Я ненавижу, когда у меня болит живот или
голова, потому что они болят в самый неподходящий момент.
Гончарова Настя. Я не люблю насекомых и боюсь ходить в
туалет, который у нас на даче(там много пауков). Мне не нравится, когда я гуляю
на морозе, что у меня краснеет нос , я прямо как Дед Мороз. Мне обидно, когда
мои родственники или друзья забывают поздравить меня с днем рождения. Но больше
всего меня раздражает моя младшая сестра Софья, потому что она рвет мои учебники,
рисует в дневнике, теряет цветные карандаши и ковыряется в моих ящиках!
Будзинский Павел.  Я
не люблю, когда меня перебивают, когда мне врут, я тоже не люблю. Особенно мне
врут по телевизору, это касается новостей. Я также против, когда на даче противная
и страшная пятнадцатилетняя Вика без жалости и сожаления давит лягушек и жжет
через лупу муравьев.
Суслонов Артем. Я ненавижу пьяных людей. Я не люблю запах
табака и ссору родителей. Я злюсь, когда зимой снежками просто так кидаются. А
больше всего ненавижу, когда холодной водой брызгаются или снег за шиворот.
Поляков Константин. Я вообще не люблю много того, что я
делаю, и это, наверное, многим не нравится, но мы это делаем. И так до самой
старости работаешь, работаешь, а когда ты уже пенсионер, тебе за все твои труды
платят какие-то гроши, на которые еще сложнее жить. И так наш народ должен жить
до своей смерти.
Ярошенко Олег. Я ненавижу, когда мама убирается в моей
комнате.  После ее уборки ничего нельзя
найти.
Тихонов Даня.Я не люблю плохие известия. Мне не нравится,
когда громко смеются в общественном месте. Не люблю, когда плачет кто-нибудь,
когда болеют друзья или моя семья. Меня раздражает, если кто-то возомнил себя
выше всех остальных и выпендривается. Ненавижу расистов, ненавижу, когда
оскорбляют традиции разных народов, и не люблю, если в гостях ведут себя, как
дома.
Ходченкова Маргарита. Никогда я не смогу полюбить нашу
власть, которая на ветер свои слова бросает. Я не люблю кислые фрукты и мокрую
булку.
Шмелева Анжела. Я не люблю холодную погоду. Я не люблю
холодных людей. Мне не нравятся насекомые и черви. Я ненавижу черных ворон и
злых собак, крыс и змей. Но больше всего я не выношу, когда умирают люди!
Верещако Артем. Я очень даже бывает ненавижу самого себя. Но
не знаю почему, наглых людей за рулем я тоже не люблю. Очень не люблю, когда
меня зовут по фамилии.
Тропникова Зоя. Мне плохо, когда я одна, потому что я не
люблю одиночество. Я не люблю, когда кому-то плохо, даже если они сами в этом
виноваты, все равно не люблю.
Абасова Жаля. Я ужасно не люблю, когда мужчины поднимают
руку на женщин и детей. Хочется хорошенько вправить им мозги. Меня раздражает,
когда знакомые и родители, узнав о моей четверке, начинают причитать, что я
могу лучше.

Я люблю очень многое в жизни, но есть некоторые вещи, которые мне нравятся особенно сильно. У меня есть много друзей и я люблю играть с ними в разные развивающие игры. Друзья сами зовут меня поучаствовать в игре, часто я выигрываю, но они не расстраиваются, ведь это всего лишь игра.
Я очень люблю своих родителей, они – самое главное, что есть в моей жизни. Ещё я очень люблю саму жизнь. Также я люблю ходить с родителями на природу, в лесу есть много всего интересного. Осенью это красивые разноцветные листики, из которых можно собирать замечательные гербарии. Как-то летом мы поехали с родителями далеко в лес и увидели там белку, она не боялась и подобралась поближе, я смог разглядеть её и даже сфотографировать. Она была очень красивая.
Ещё я люблю играть с животными. Мне нравятся и кошки и собаки, я совсем не боюсь собак. Собаки всегда поднимают мне настроение, недаром говорят, что собака – это друг человека. Кошки сильно отличаются характером от собак, но всё равно они мне тоже очень нравятся. Я считаю, что нужно любить животных – это очень важно.