Сочинение на тему нужно ли сегодня иметь высшее образование

Отношение к высшему образованию на территории стран СНГ парадоксально менялось на протяжении последних лет 150. То оно считалось элитарным в период империи, то чуть ли не позорным во времена СССР, то снова крайне необходимым для успешности в начале 2000-х.
Я помню, с каким ажиотажем нас, школьников, в самом начале третьего тысячелетия родители активно настраивали на поступление в ВУЗ, насколько важно было попасть на бюджет, не только ввиду высоких цен на обучение на контракте, а и потому, что наши родители еще не могли смириться с новой после распада СССР для них мыслью о том, что за образование нужно платить. Насколько всем хорошим родителям хотелось, чтоб у их детей работа была легче и денежней, чем у них самих, простых рабочих на заводах, фабриках или больницах. Они мечтали, чтобы мы были начальниками, уважаемыми специалистами. Потому считалось совсем неприемлемым отдать ребенка учиться в ПТУ или техникум, разве что тех, кто совсем плохо учился. И мы, выпускники, последние 2 года учебы, плакали над высшей математикой, улучшали свой английский и зубрили историю. А потом дружно отправились поступать в вузы, поступили, отучились, вышли с дипломами на свободу и… тут-то и началось самое интересное.
Начальниками стали в основном те, чьи родители имели связи. Хорошие специалисты оказались востребованы гораздо меньше, чем люди, умеющие приспосабливаться, прогибаться, ловить волну. Пока мы учились 5 лет, наши менее одаренные товарищи, отмучившись год-три в средне специальных учебных заведениях, освоили действительно популярные, хоть и непрестижные профессии продавцов, парикмахеров, официантов, а потом и менеджеров, маркетологов, мерчендайзеров, курьеров. Не обремененные светлой, но иллюзорной мечтой о хорошей престижной работе с дипломом о высшем образовании и ощущением своей элитарности, они заняли те ниши, которые на самом деле развивались в это время – торговля, сервис, транспорт. И уже очень скоро все поняли, что там вполне реально получать приличную зарплату, куда большую, чем лаборант на производстве, ассистент на кафедре или секретарь в офисе. Потому как платят там, где есть чем. И платят за реальную работу, за практические знания и опыт, а не за высокую эрудицию, знание истории искусства или умение решать сложные уравнения. Вот так мир переменился за 5 лет, которые мы студентами просидели за железным занавесом классической университетской программы.
Многие сбегали уже тогда – кто насовсем, кто по совместительству. И, пропуская часть пар, работали на доставке воды или промоутером водки в супермаркете. Мы смотрели на них слегка свысока – не тянут они сложных университетских предметов, недостаточно умны. Это уже потом, с новеньким дипломом на руках, мы пытались устроиться хоть куда-то, где зарплата была больше минимальной, уже готовые работать не по специальности, и проигрывали конкуренцию тем самым нашим одногруппникам, которые могли похвастаться опытом работы…
Те, кто хотел зарабатывать на жизнь, «забивали» на свои дипломы и осваивали практические навыки – маникюр и визаж, ремонт и кладку каминов, фотосьемку, пошив одежды и изготовление мебели. Те, кто мог, работал на себя, например, репетиторы. Короче, отошли от витания в вузовских облаках и учились делать то, за что другие были готовы им платить. Постепенно желание престижа в обществе с нас сползло, мы начали работать и зарабатывать, сами отвечать за свой график и доход, тратить деньги на то, что нам нравилось. Стало понятно, насколько быстро меняется мир и рынок труда, и насколько нереально отвечать его потребностям, если на освоение новых навыков тратить по пять лет.
Примерно в то же время начался ажиотаж вокруг новых престижных специальностей, обещавших почет и доход. И родители перестали жалеть деньги на то, чтобы отпрыски стали юристами, экономистами, переводчиками, журналистами, рекламщиками, спецами международного права и торговли. Точнее, перестали жалеть те родители, у которых эти деньги, естественно, были. Что из этого вышло? Работу по специальности смогли найти те, у кого были «тяги», хорошие должности заняли те, чьи «тяги» были лучшие. Остальные экономисты потопали в продавцы-консультанты, юристы осели на шеях у выучивших их родителей, переводчики отправились в брачные агентства. Вот журналистам и рекламщикам повезло больше – благодаря растущей потребности продать товар, появлению интернета и развитию развлекательного телевидения многие из них действительно нашли работу по специальности.
Интернет вообще сыграл важную роль для многих молодых (и не очень, но готовых развиваться) специалистов в вопросе трудоустройства. Благодаря всемирной паутине без работы не остались филологи, переводчики и журналисты, нашедшие себя в сфере написания текстов для, бесконечного и постоянно растущего множества сайтов. Интернет поднял спрос на программистов, дизайнеров и прочих айтишников. Многие из первых и хороших специалистов, правда, получили необходимые знания не в стенах университетов, а самостоятельно, но все-таки на базе вузовской подготовки.
В сферу интернет-специалистов перебрались представители очень многих далеких от компьютерных специальностей. Ведь в реальности дело не в том, ЧТО человек учил в вузе, а то, что он там НАУЧИЛСЯ УЧИТЬСЯ! Студент, который успешно освоил любой курс – научился добывать и обрабатывать информацию, анализировать, проводить исследования и делать выводы, а также рационально тратить силы и время, «выкручиваться», овладел главным. Это, на мой взгляд, самая большая польза, которую приносит человеку высшее образование. И в то же время, разумеется, это вовсе не повод тратить на это 5 драгоценных лет молодости, нервы и деньги только ради того, чтобы получить диплом.
Размышляя о высшем образовании в нашей современной реальности, его необходимости, важности, я пришла к таким выводам. Наличие высшего образования не гарантирует успешной карьеры по специальности и высоких доходов, однако в некоторых сферах само наличие диплома просто необходимо. Например, для работы в медицине, образовании, госструктурах, юриспруденции. Есть многие отрасли, в которых необходима «корочка», но попасть туда реально только по блату, поэтому стоит заранее задуматься, есть ли он у вас. А есть такие, где корочка также нужна, но денежной специальность не назовешь. Это и учителя, и штатные психологи, и спецы-дошкольники. В таком случае получать высшее стоит, если человек чувствует призвание, любовь к такой работе, и готов мириться с ее относительно низкой оплатой. Кроме того, стоит потратить время на высшее образование человеку, который уже не выпускник школы, имеет профессию, работу, и ему необходима «корочка» для продвижения по карьерной лестнице. Также имеет смысл высшее образование для развития своего умения учиться и осваивать информацию. Потому как все-таки вузовская программа – это система, понимание которой будет полезно для общего развития интеллектуальных способностей человека и упорядочивания его кругозора.
А так научиться чему-либо в современном мире очень легко, обучающей информации в свободном доступе – бесплатном и платном – море. Главное сейчас – опыт, навыки, умения, а не теоретические знания. Практически каждый человек, поставивший себе цель уметь делать что-то, за что платят деньги, может найти себе дело и по душе, и по финансам. Разнообразные книги, статьи, курсы, семинары, вебинары на любой вкус, для мужчин и женщин всех возрастов – это, безусловно, ценнейший подарок эры интернета. Поэтому, если вы готовы учиться, работать и зарабатывать, для вас открыты множества дверей.
И. Вастьянова

Похожие материалы

Эссе «Самообразование – источник профессионального роста»
Эссе на тему «Моя профессия»
Эссе на тему «Моя работа – юрист»
Эссе на тему «Почему я психолог», «Почему я выбрал профессию психолога»
Эссе на тему «Почему я учитель», «Почему я выбрал профессию учителя»

Необходимо ли высшее образование в наше время?

Высшее образование всегда являлось возможностью получить качественные знания в той или иной сфере. Дипломированные специалисты скорее получали работу, их больше ценили и уважали. Однако со временем люди начали гнаться не за образованием, а за дипломом, не за знаниями, а за бумажкой.

Многими профессиями можно овладеть и без университета. Да и не всем нужно высшее образование, многие предпочитают получать практические навыки. И для некоторых профессий такой путь даже лучше. Например, для того чтобы стать программистом, графическим дизайнером, переводчиком, можно просто пройти специализированные курсы.

Несмотря на это, я считаю, что высшее образование необходимо для многих профессий. Стать психологом, учителем, учёным или врачом просто невозможно без должного образования. Для развития нашей страны нам нужны высококвалифицированные специалисты, знающие, что делать. И именно эти знания и умения должен дать будущим специалистам университет.

Одно из преимуществ высшего образования состоит в том, что оно учит учиться. Кроме специализированных знаний, студенты имеют возможность получить многое другое. Во время учёбы можно завести много интересных знакомств, найти настоящих друзей и единомышленников, которые станут хорошим подспорьем на пути к мечте.

Итак, я считаю, что высшее образование нужно, но не всем. И каждый сам должен решить, по какому пути он хочет идти. Университет — это большая книга возможностей, нужно только уметь их использовать. И если вам это удастся, то студенческие годы могут стать одними из лучших в вашей жизни.

Всем ли нужно высшее образование?

Обучение индивидуума, получение им знаний, умений и навыков — очень полезный процесс. Но всем ли нужно получать высшее образование?

Я убеждена, что нет. Учиться любят не все, а обучение должно проходить на добровольной основе. Добиваться получения диплома о высшем образовании следует только тем, кто стремится к этому, то есть желает после одиннадцати классов школы учиться дальше.

Все мы разные от природы, имеем разные физические и умственные способности. Кого-то привлекает наука, а кого-то — сфера услуг. Один человек мечтает стать учёным, другой — парикмахером. И это хорошо, ведь экономика страны нуждается в разноплановых специалистах.

Каждый человек самостоятельно выбирает свой жизненный путь, свою профессию и работу. Я согласна с философом и мыслителем Григорием Сковородой, который выдвинул идею «сродного труда». Каждому человеку важно определиться, к какому труду у него есть тяга и склонность. То есть нужно найти своё призвание. И в соответствии с ним выбирать свой профиль образования.

Бывает, человеку нравится, когда его работа связана с физической нагрузкой, а умственная деятельность, напротив, пугает. Конечно, в таком случае получать университетское образование не следует. Или выбирать профессии, требующие подвижности, мобильности, активного образа жизни. К примеру, приятель моих родителей всегда любил спорт. Он получил высшее образование и стал учителем физкультуры, а параллельно — спортивным тренером. Работа по специальности доставляет этому мужчине удовольствие. Это пример правильного выбора будущей профессии.

Таким образом, получать высшее, то есть университетское, образование должны те, кто по-настоящему желает этого. Поступать в ВУЗ стоит тем, кто заинтересован в длительном обучении по избранной профессии. В этом вопросе не стоит действовать по указанию родителей или влиятельных знакомых.

Твоя жизнь – твой выбор. Строй свою судьбу сам. Высшее образование — не обязанность. Не хочешь — не надо. Выбирай профессию по душе!

Прочие сочинения:

Эссе на тему «Самопознание и саморазвитие личности»

Сочинение «Как я отношусь к дистанционному обучению?»

Обновлено: 11.03.2023

Когда мы узнаем новое — мы живем. Agreed? Так и с образованием — это не приготовление к жизни, а сама жизнь. Некоторые уверены, что оно просто необходимо для того, чтобы мысли находили путь в вашу голову. Это не значит, что у необразованных людей их нет. Просто зачастую высшее образование показывает человеку, как мало знают другие люди. Но в наши дни это ведь мало кого волнует, не так ли? Никто не хочет хорошего образования. Все хотят хороший диплом. What do you think about getting a university degree?

Essay on Getting a university degree

Having a university degree or not is considered one of the most controversial and questionable issues for young people nowadays. It goes without saying, that everybody has its own thoughts about it. Everybody could agree, that having a university degree has some pros and cons.

Speaking about advantages, people with a university degree have more benefits. For instance, they have much more chances to find a good job. It’s a fact, that employers prefer job seekers with a degree to humans who don’t. It means, that you will get a possibility to have a high salary as well, including various gratifications and bonuses. Also, graduates with a high level of skills are considered more influential, because they’re a unique source of economic development and innovations. Moreover, if you’re aiming at doing well in this busy world, the best way to do it is to go to college or university.

Nonetheless, there are some disadvantages too. That’s of vital importance to emphasize, that having a university degree is a long process and takes a lot of time, money and patience. In some cases, it can cause depression, permanent fatigue or nervous breakdowns, especially before examinations. Furthermore, spending too much time in front of your laptop and sitting in a library in order to prepare homework can lead to illnesses such as scoliosis and sight deterioration. In addition, sometimes people don’t work in their degree field because they simply can’t get a profitable job or aren’t interested in this sphere anymore.

In conclusion, taking all arguments, presented above, into consideration, I would like to say that despite all drawbacks having a university degree is utterly urgent for modern humans. I guess, to have a paper showing that you specialize in a certain sphere is better than nothing. Moreover, it proves you can do something better than the rest of the world. That’s it.

Текст и перевод песни Lana Del Rey – Lust for life

Сочинение на тему Нужно ли высшее образование

Получать ли высшее образование или нет считается одним из самых неоднозначных и спорных вопросов для молодежи сегодня. Разумеется, что у каждого свои мысли на этот счет. Все могли бы согласиться с тем, что у высшего образования есть несколько плюсов и минусов.

Говоря о преимуществах, у людей с дипломом их больше. Например, у них гораздо больше шансов найти хорошую работу. Это факт, что работодатели предпочитают соискателей c высшем образование людям, у которых его нет. Это означает, что у вас также будет возможность получать высокую зарплату, включая различные вознаграждения и бонусы. Кроме того, выпускники с высокими навыками считаются более влиятельными, потому что они являются уникальным ресурсом для экономического развития и инноваций. Более того, если вы нацелены на то, чтобы преуспеть в этом занятом мире, лучший способ сделать это — пойти в колледж или университет.

Тем не менее, существуют и некоторые недостатки. Чрезвычайно важно подчеркнуть, что получение высшего образования — длительный процесс, который требует много времени, финансовых затрат и терпения. В некоторых случаях это может даже привести к депрессии, перманентной усталости или нервным срывам, особенно перед экзаменами. Кроме того, тратя много времени за ноутбуком и сидя в библиотеке, чтобы подготовить домашнее задание, можно заполучить такие недуги как: сколиоз и ухудшение зрения. Помимо прочего, иногда люди не работают в своей области, потому что они просто не могут найти работу с достойным заработком, или же просто больше не интересуются данной сферой.

В заключение, принимая во внимание все приведенные выше аргументы, я хотела бы сказать, что, несмотря на все недостатки, получение высшего образования очень важно для современных людей. Я думаю, что документ, подтверждающий, что вы специализируетесь в определенной сфере лучше, чем ничего. Более того, это доказывает, что есть то, что вы можете делать лучше, чем кто–либо другой в этом мире. Вот так-то.

Высшее образование всегда являлось возможностью получить качественные знания в той или иной сфере. Дипломированные специалисты скорее получали работу, их больше ценили и уважали. Однако со временем люди начали гнаться не за образованием, а за дипломом, не за знаниями, а за бумажкой.

Многими профессиями можно овладеть и без университета. Да и не всем нужно высшее образование, многие предпочитают получать практические навыки. И для некоторых профессий такой путь даже лучше. Например, для того чтобы стать программистом, графическим дизайнером, переводчиком, можно просто пройти специализированные курсы.

Несмотря на это, я считаю, что высшее образование необходимо для многих профессий. Стать психологом, учителем, учёным или врачом просто невозможно без должного образования. Для развития нашей страны нам нужны высококвалифицированные специалисты, знающие, что делать. И именно эти знания и умения должен дать будущим специалистам университет.

Одно из преимуществ высшего образования состоит в том, что оно учит учиться. Кроме специализированных знаний, студенты имеют возможность получить многое другое. Во время учёбы можно завести много интересных знакомств, найти настоящих друзей и единомышленников, которые станут хорошим подспорьем на пути к мечте.

Итак, я считаю, что высшее образование нужно, но не всем. И каждый сам должен решить, по какому пути он хочет идти. Университет — это большая книга возможностей, нужно только уметь их использовать. И если вам это удастся, то студенческие годы могут стать одними из лучших в вашей жизни.

Всем ли нужно высшее образование?

Обучение индивидуума, получение им знаний, умений и навыков — очень полезный процесс. Но всем ли нужно получать высшее образование?

Я убеждена, что нет. Учиться любят не все, а обучение должно проходить на добровольной основе. Добиваться получения диплома о высшем образовании следует только тем, кто стремится к этому, то есть желает после одиннадцати классов школы учиться дальше.

Все мы разные от природы, имеем разные физические и умственные способности. Кого-то привлекает наука, а кого-то — сфера услуг. Один человек мечтает стать учёным, другой — парикмахером. И это хорошо, ведь экономика страны нуждается в разноплановых специалистах.

Бывает, человеку нравится, когда его работа связана с физической нагрузкой, а умственная деятельность, напротив, пугает. Конечно, в таком случае получать университетское образование не следует. Или выбирать профессии, требующие подвижности, мобильности, активного образа жизни. К примеру, приятель моих родителей всегда любил спорт. Он получил высшее образование и стал учителем физкультуры, а параллельно — спортивным тренером. Работа по специальности доставляет этому мужчине удовольствие. Это пример правильного выбора будущей профессии.

Таким образом, получать высшее, то есть университетское, образование должны те, кто по-настоящему желает этого. Поступать в ВУЗ стоит тем, кто заинтересован в длительном обучении по избранной профессии. В этом вопросе не стоит действовать по указанию родителей или влиятельных знакомых.

Твоя жизнь – твой выбор. Строй свою судьбу сам. Высшее образование — не обязанность. Не хочешь — не надо. Выбирай профессию по душе!

Вот и напиши, не получается, не надо тебе высшее образование, потому что там учиться надо, самой, и никто помогать не собирается, опиши свои ощущения, как лень думать и напрягаться, и получится хорошеее сочинение.

Сегодня все твердят о том, что без высшего образования будет сложно, что без него никуда. Но, давайте выясним, насколько основательны данные заявления. Конечно, школу должен закончить каждый человек, а после этого можно продолжить обучение в ВУЗе. Но перед тем как сделать подобный шаг, надо хорошо подумать. Ведь высшее образование отнимает много времени – в ВУЗах обучаются как минимум пять лет, в некоторых и побольше.
Итак, давайте разберемся, что же такое высшее образование. По сути, образование открывает перед выпускником школы дверь во взрослую жизнь. Выходит, что после школы вы практически взрослый человек, только не совсем. Но, надо сказать, в независимости от того, как вы отучились в школе, у вас есть возможность устроиться на работу и получать неплохие деньги. Вот только все кругом скопляют вас к получению высшего образования. ВУЗ дает человеку хорошие знания высокого уровня. Но следует понимать, что все зависит от уровня аккредитации самого высшего учебного заведения. ВУЗы предлагают несколько различных форм обучения. Выделяют дневную форму обучения и заочную. При дневной форме обучения вас придется ходить на занятия каждый день, а при заочной – появляться несколько раз перед сессией и приходить на саму сессию. Также ВУЗы различают по оплате. Есть бюджетное обучение, когда за него платит наше государство, при этом студентам еще выплачивают и стипендию, а есть обучение контрактное – в этом случае стипендии вам не видать, а за обучение придется платить.
Обучение в ВУЗах может быть разной продолжительности. Во-первых, для получения диплома бакалавра достаточно отучиться четыре года. Чтобы получить диплом магистра, вам придется ходить на занятия пять или шесть лет. Также есть ВУЗы выдающие диплом после бакалаврской ступени через шесть-девять лет.
Таким образом, по окончанию ВУЗа у вас на руках диплом, являющийся ключом в новую жизнь! Но на практике все может быть не столь радужно. Надо сказать, что у многих современных ВУЗов есть ряд проблем. Так, за последние годы открылось слишком много высших учебных заведений, имеющих не доскональную систему образования. Это говорит о том, что у ректоров, преподавателей, деканов порой совсем мало опыта, но есть, конечно, и профессионалы. Вся проблема заключается в том, что Министерство образования не может предложить четкую структуру плана обучения. Стремясь следовать западному примеру, руководители высших учебных заведений забывают, что менталитет российского человека отличается от западного. Поэтому и многие новшества нам не подходят. Это приводит к разногласиям, а впоследствии к проблемам при обучении.
В заключение хотелось бы сказать, что выбор ВУЗа и решение получить высшее образование должны быть хорошо обдуманными решениями, чтобы в итоге у вас не было горького чувства разочарования о потраченных впустую годах.

В данном эссе рассматривается значимость получения высшего образования современной молодежью.

XXI век не вошел ,а ворвался в жизнь человечества. XXI век –век глобальных перемен.Это век появления не только новых технологий,и как всегда начало нового века предъявляет живущим более жесткие требования к жизни и соответственно изменения взглядов социума на мир и его составляющие,а одно из них касается современного человека острее всего – это его образования. Именно перед людьми XXI века встали глобальные проблемы,связанные с исчерпаемостью мировых природных ресурсов, экологические проблемы, проблемы здоровья человека, проблема бедности людей, энергетический кризис, проблемы обеспечения человечества необходимыми ресурсами (продовольствием, промышленным сырьем, энергией и т.д.), в наше время ,как я считаю,произошла кардинальная переоценка направлений развития промышленности, коренное улучшение социальных условий жизни людей, расширение физических границ среды обитания человека, обеспечение мира для всех народов, регулирование стремительного роста населения в развивающихся странах и т.д. И именно образование XXI века ,по моему мнению,является ключом к решению этих глобальных проблем современного мира.

В наше время значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала. Система образования Казахстана на сегодняшний день способна конкурировать с системами образования передовых стран. Но при этом необходимы широкая поддержка со стороны общественности проводимой образовательной политики, восстановление ответственности и активной роли государства в этой сфере, глубокая и всесторонняя модернизация образования с выделением необходимых для этого ресурсов и созданием современных механизмов для их более эффективного использования.

Современный образованный человек понимает,что развитие экономики страны,а соответственно её будущее на мировом пространстве в предстоящие десятилетия, по мнению экспертов, будет определяться двумя абсолютно противопожными,если можно так сказать, ресурсами: “черное золото” и “серое вещество”. Поэтому многие экономически развитые и развивающиеся страны при разработке национальных доктрин, концепций и программ устойчивого и безопасного развития включают в их состав как одно из стратегических направлений — развитие национальных систем образования,потому что без конкурентоспособной системы образования не может быть конкурентоспособной экономики. Правительство понимает ,что образование является важнейшей и поэтому приоритетной функцией государства. Но опять же при этом государство не должно связывать стратегию развития страны, опираясь только на ее природные ресурсы, образно говоря, оно не должно связывать судьбу Казахстана только с нефтяными вышками. Нормальное существование любого общества невозможно без полноценного функционирования и развития,а точнее преобразования,требующего велением времени, системы высшего образования. Место образования в жизни современного общества во многом определяется той ролью, которую играют в общественном развитии знания людей, их опыт, умения, навыки, возможности развития своих профессиональных и личностных качеств. Современному обществу нужен человек, самостоятельно, критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. И поэтому цель современной системы образования — интеллектуальное и нравственное развитие человека, для того чтобы человек не был бездумным винтиком той или иной политической, идеологической, любой другой государственной машины . Сегодня, образование – это важнейшая отрасль экономики любой страны, которая включает в себя организации, учреждения, предприятия, обеспечивающие обучение, передачу знаний, выпуском учебной литературы,т.е. образование – инструмент взаимопроникновения не только знаний и технологий, но и капитала, инструмент борьбы за рынок,и это особенно касается высшего образования. Высшее образование оказывает прямое влияние на конкурентоспособность экономики страны в целом посредством подготовки квалифицированных кадров, а также развитии целостной, творческой личности, что является одним из главных факторов нормального функционирования экономики страны. На данный момент, оценка уровня развития страны определяется именно образованностью её граждан. А совершенствование системы высшего образования — это и есть прямой путь к положительным изменениям в обществе, а также к нормальному его функционированию.

Для обеспечения конкурентоспособности страны на мировом ранке необходимо,чтобы в стране была сформирована крепкая конкурентоспособная система образования, которая будет готовить квалифицированные кадры. Ведь в настоящее время определяющее значение для успешного функционирования экономики является человеческий фактор. И чем больше страна имеет активных, творчески развитых и образованных специалистов, бакалавров, магистров, тем страна имеет больше возможностей стать конкурентно способной на международной экономической арене .

Одной из особенностью современного высшего образования стало введение уровневого профессионального образования (бакалавр-магистр),что и является,на мой взгляд, важнейшим элементом комплексного преобразования сферы высшего образования. В настоящее время когда технологии и знания обновляются очень быстро нецелесообразно готовить так называемых «узких» специалистов ,затрачивая на их обучение от четырех до шести лет. Поэтому введение широкой бакалаврской программы с последующей специализацией в магистратуре или на производстве будет больше соответствовать требованиям современного рынка труда. Именно такая система станет более гибкой и будет основой для формирования структуры квалификаций и образовательных программ соответствующей потребностям общества. Высшее образования должно способствовать подготовленности человека к меняющимся условиям экономики . Для этого человеку необходимо быть способным к самообучению, к более быстрой и качественной адаптации на основании базы академических знаний, заложенных высшим образованием. Отсюда и вытекает Одна из главных задач любого учреждения высшего образования – повышение и поддержание на соответствующем уровне качества образования. Качество является один из критериев, который позволяет полагать, что образовательные услуги будут оказаны в полной мере, что они удовлетворят потребность студента в саморазвитии и поспособствуют его самореализации. И поэтому для повышения качества образования вузу необходимо иметь развитую материально-техническую базу, позволяющую реализовывать учебные программы; усовершенствования в качестве самих учебных программ; информационное обеспечение, которое предполагает использование компьютерных сетей.

Для чего же нужны знания человеку? Конечно, чтобы получить профессию и заниматься любимым делом. Но знания должны обязательно найти область применения, иначе они никакой пользы не принесут. Знать необходимо не для того, чтобы только знать, а для того, чтобы научиться что-то делать. Тот, кто приобретает знания, но не пользуется ими, подобен тому, кто пашет землю, но не сеет.

Со знанием должны быть обязательно связаны умения. Ведь зачастую бывает так, что человек обладает определенными знаниями, но этих знаний он нигде не применял, потому что не научилась их применять. О таком человеке можно сказать, что она что-то знает, но ничего не умеет. Мы, например, можем выучить правила правописания, но быть безграмотными людьми, потому что не сумеем эти правила применять.

Правы те, кто считает, что настоящее образование достигается путем самообразования. Если человек захочет, то он самостоятельно сможет овладеть многими знаниями, она сможет за короткое время изучить то, на что другому понадобятся годы. Человек может быть всесторонне развитым, а может быть хорошим специалистом только в какой-нибудь области.

Начитанность – одна из примет образованного человека. Интересно общаться с людьми, которые много читают . Если человек не любит читать, он не может достигнуть высот духовного совершенства. Ведь читать – это не только узнавать какие-то факты, сведения. Читать – это вырабатывать свой вкус, постигать прекрасное. В истории человечества были люди, которые показали нам, каких высот можно достичь благодаря знаниям. Вспомните эпоху Возрождения, давшую миру титанов мысли, энциклопедичность знаний которых никто до сих пор не превзошел. Кто не слышал про ученого, художника, музыканта, скульптора, архитектора Микеланджело Буонарроти, который вошел в историю еще и как поэт, высоко ценил Данте?

А самый известный живописец, скульптор, поэт Леонардо да Винчи был еще и гениальным инженером, ученым, который предвосхитил многие изобретения нашего времени. Перед талантом таких гениев будет преклоняться еще не одно поколение людей. Жизнь не стоит на месте.

Я уверен, что завтра в области науки и техники откроются еще большие перспективы. Главное, чтобы великие научные достижения XXI века служили на благо человека. И если жизнь человека не вечна, то наука и знания переступают пороги столетий. Всего знать никто не может. Но человек устроен так, что она всю жизнь стремится что-то узнать, расширить свои познания.

Читайте также:

  

• По обычаю своему эконом бобров был домосед сочинение

  

• Цель жизни сама жизнь сочинение рассуждение

  

• Сочинение про бездомных людей на английском

  

• Проблемы экологии сочинение кратко

  

• Русский язык в беларуси сочинение

Какую роль играет высшее образование в современном обществе?

XXI век — эпоха, которая характеризуется развитием науки и большим скачком в сфере техники. Поэтому человечество с каждым днем все больше нуждается в высококвалифицированных специалистах с высшим образованием. Конечно, нужны и простые инженеры, которые смогут реализовать идеи ученых, сделать их материальными. Кем стать ученым или инженером? — индивидуальный вопрос. У каждого из нас наступает тот период, когда школьные двери закрываются, однако открываются другие двери во взрослую жизнь. И вот перед каждым человеком встает следующий шаг — выбор образования.

На чем остановиться, какое образование выбрать? — это вопрос, уверяю, смущал и вас. В России работает множество профессиональных училищ и лицеев, которые подготавливают и выпускают рабочих, которые могут работать на предприятиях определенных отраслей. Однако не следует забывать и о высших учебных заведениях, к которым относятся академии, университеты и институты. Ни для кого не секрет, что они являются гораздо престижными, чем общие учебные заведения. Человек без высшего образования никогда не сможет работать хирургом или руководителем определенной фирмы.

Так нужно ли человеку получать высшее образование? Я долго раздумывал над этим вопросом, и все-таки пришел к выводу, что так. Однако это не касается всех без исключения специальностей, потому что, чтобы быть востребованным и хорошим специалистом главное любить свою работу. Парикмахер, кондитер, слесарь, садовник — все эти профессии не требуют диплома о высшем образовании, но можно утверждать, что данная профессия является менее важной за того самого руководителя фирмы. Стоит только любить свою работу, полностью отдаваясь ей, и всего через несколько лет ваша работа над самосовершенствованием будет давать свои плоды.

Лично я уже определился с тем, что должен получить высшее образование, ведь хочу в первую очередь пополнить количество высококвалифицированных специалистов в нашей стране. Я буду добросовестно учиться, чтобы в дальнейшем моя государство мной гордилась, а иностранные компании ценили наших отечественных работников.

Светило науки — 3387 ответов — 80934 помощи