Сочинение на тему образованный человек тем отличается от необразованного что продолжает

Отличия образованного человека

С первых дней жизни человек чему-то учится. Сначала он осваивает движения и элементарные навыки, а в 7 лет уже получает интеллектуальные знания. Начинается многолетняя учёба в школе. Когда же человек может считать, что он получил достаточно знаний и стал образованным?

Великие умы человечества продолжали изучать науки на протяжении всей жизни. Их умение не останавливаться на достигнутом уровне, дало возможность постичь многие тайны мироздания. Через столетия до нас дошло изречение философа Сократа. Он, будучи учёным, утверждал, что ничего не знает, хотя это был мудрейший человек своего времени. Почему так?

Очевидно, что невозможно за жизнь постичь в совершенстве хотя бы одну науку. Стоит только углубиться в изучение какого-либо предмета, как обязательно откроются новые горизонты знаний, которые можно исследовать до бесконечности. Это очень хорошо прослеживается в современной жизни даже на бытовом уровне. Техника так быстро развивается, что её нужно успевать осваивать.

Человек, даже получивший высшее образование очень хорошо понимает тенденции времени и постоянно пополняет свои знания. То, что было актуально 20 лет назад, уходит в прошлое. Старое заменяется новым. Чтобы идти в ногу со временем, нужно совершенствоваться и развиваться. По этой причине образованный человек продолжает осваивать мир. Им всегда движет жажда нового, он не теряет интереса к учёбе.

Я думаю, что считать себя недостаточно образованным гораздо лучше, чем кичиться полученным десяток лет назад дипломом. Если занимать такую позицию, то жизнь будет намного интереснее, насыщеннее и продуктивнее. К тому же это хороший стимул для саморазвития.

«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным» — это слова Константина Симонова – русского писателя, поэта, киносценариста, журналиста и общественного деятеля.

С этими словами трудно не согласится. В древности – считался самым лучшим тот, кто сильнее и быстрее, в наше время, считается самым лучшим тот, кто умнее. Ум, интеллект – развивается только под воздействием постоянной учебы. Сейчас все идет поступательно – школа, колледж, университет – (бакалавриат или специалитет), магистратура, аспирантура, а в медицинских вузах – интернатура, ординатура, курсы повышения квалификации.

Рекомендуем статью: Зачем человеку нужно образование?

Сейчас никого не удивляют люди с двумя, тремя высшими образованиями, смена профессии – когда человек перепрофилируется и идет учиться снова совершенно на другую специальность, меняя в будущем род своей деятельности.

Это происходит от того, что современный человек постоянно ощущает нехватку информации, жизнь идет в очень быстром темпе, он хочет успеть за свои годы как можно больше, повысить уровень своего интеллекта как можно сильнее.

Русская старинная поговорка – «век живи, век учись», как нельзя лучше характеризует данное стремление. Ярким примером такой тяги к знаниям раньше, вне современного общества, может служить – Михаил Васильевич Ломоносов — великий русский ученый-энциклопедист, естествоиспытатель и филолог, поэт и художник, философ естествознания, организатор отечественной науки и естествознания – он отправился в Москву пешком, чтобы учиться.

В русской литературе есть немало примеров, когда человек совершенствуется, учиться. Например, в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» — Евгений Базаров с раннего возраста стремится к развитию, он сын небогатых родителей, поэтому зарабатывает на свое образование сам. Его привлекает профессия, связанная с лечением и естествоиспытанием и он становится врачом. Он не любит праздности, много трудиться и считает, что главное в жизни – приносить пользу.

Совершенствуется в образовании и Александр Чацкий из пьесы: «Горе от ума» А.С. Грибоедова. Сначала он учиться дома у русских и иностранных учителей и гувернеров, затем уезжает в Санкт-Петербург, а затем в Германию.

В романе И.А. Гончарова «Обломов» постоянно учиться и развивается Андрей Штольц – сначала его учат родители, а затем он учиться сам и в пансионе, затем в университете, потом уезжает в Петербург и там продолжает расширять свои знания в разных областях.

А вот не хочет учиться даже начальным знаниям и тем более продолжать свое образование – Митрофанушка из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» он постоянно прогуливает уроки, не может выучить ни счет, ни грамоту и ленится взяться за учебники, весь день проводя в играх.

Образование необходимо цивилизованному человеку – оно формирует его мировоззрение, помогает ему стать цельной, зрелой личностью, прививает ему самосознание, навыки, хорошие принципы, закаляет характер.

Чтобы быть человеком с большой буквы, нужно учиться – всю жизнь.

Сочинение – рассуждение

Образованный человек тем
отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование
незаконченным

Образование – это важнейшее из
аспектов жизни личности. Многие выбирают профессию раз и навсегда, другие
учатся смежным профессиям и постоянно повышают квалификацию, третьи работают не
по специальности. Есть и те, кто создает свое дело или занимается творчеством,
а может посвящает себя семье. Но образование должно быть непрерывно, ведь есть
много факторов, которые доказывают это.

Во-первых, технический прогресс.
Новые виды взаимодействия в сети, новые программы, техника постоянно
обновляется, и чтобы пользоваться всеми дарами науки, необходимо обучение.
Сегодня есть множество ресурсов для самообразования, репетиторы предлагают свои
услуги в различных областях науки и сферах жизни, а вузы и техникумы дают
мастер-классы, вебинары и создают курсы для тех, кто хочет двигаться вперед в
своем развитии.

Во-вторых, социум и культура также
развиваются, ведь на общество влияют политика, экономика, наука, что создает
различные интеграции и инновации, поэтому современной личности не обойтись без
критического мышления и умения быстро ориентироваться в информационном
пространстве, не забывая изучать новые законы, постановления и правила работы
различных учреждений.

В-третьих, личная траектория развития
человека предполагает различные сферы, в которых необходимо постоянно пополнять
свои знания: спорт, медицина, вождение автомобиля, профессиональные интересы,
мода, питание, рукоделие, кулинария, рыболовство и многое другое. Работа и
семья, хобби и здоровье – независимо, что у личности в приоритете на данный
период времени, важно, что человек осознает важность саморазвития и
самообразования.

Если мы обратимся к опыту многих
успешных людей и деятелей науки, культуры, то увидим, что все они непрерывно
занимались самосовершенствованием, постигали новые науки, читали книги. Новые
образовательные ресурсы дают возможность человеку не стоять на месте. А
развиваться, заниматься творчеством и более успешно и эффективно
взаимодействовать в обществе. Знание – сила. Цитата Ф. Бэкона через много
столетий актуальна и сегодня. Знание, действительно, дает силы личности, чтобы
двигаться вперед, осознавая истинные ценности и ставя перед собой цели.

ЭССЕ

«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать своё образование незаконченным» (Константин Симонов)

Константин Симонов считает ,что образованный человек,то есть умный ,продолжает считать своё образование незаконченным,то есть не имеет границ,а необразованный ,напротив,считает,что он образован в полной мере.

Я согласен с мнением Константина Симонова,так как образованный человек будет постоянно черпать новые знания,потому что он знает,что быть образованным в полной мере невозможно-это не итог ,а процесс.День за днём ,месяц за месяцем ,год за годом образованный человек (умный) учиться ,познаёт что-то новое,открывает для себя сокровенное -это и есть процесс собственного образования .Образованным не стать за день-два,даже за месяц и год ,этому учатся всю жизнь ,тут не важен итог,важен сам процесс .Все это образованный человек понимает и поэтому за свою жизнь пытается хоть в какой-то мере познать мир ,себя ,узнать что-то новое и тд.

А необразованные человек,считает ,что он все уже знает ,ему больше нечему учиться ,нечего узнавать -это есть грубая ошибка .

Он перестаёт заниматься собой ,миром и начнет деградировать ,что в итоге приведёт к полному необразованному индивиду.

Приведу пример из произведения  Дэниеля Киза»Цветы для Элджернона»,где главный герой Чарли Гордон работает уборщиком в хлебопекарне ,он страдает болезнью дауна,то есть умственно отсталый.Однажды ему выпадает случай поучаствовать в эксперименте по улучшению интеллекта.Спустя некоторое время Чарли стал одним из умнейших людей в мире ,он начал писать ,читать,его образованность с каждым днём становилось все больше и больше,но,к сожалению,как и многие образованные люди,считающие,что их образованность на пределе ,он перестал читать ,писать ,познавать мир.И каков итог? Он деградировал ,вернулся к прежнему состоянию,где ничего не понимал и не знал .

Этот пример полностью подтверждает мои слова,что образованность -это не итог,а процесс.

Ещё один пример из жизни первого русского ученного-естествоиспытателя Михаила Васильевича Ломоносова.Этот человек вошёл в историю не только России,но и всего мира. Уже с детства Ломоносова тянуло к знаниям.Он очень любил,читать писать.Его целеустремленность,настойчивость помогла стать ему тем,кем он стал.Из обычного ,необразованного крестьянина,Ломоносов стал умнейшим человеком.Его образованность дошла до такого уровня ,что его назвали ходячим»институтом».Но самое главное,что даже при таких знаниях,при такой образованности ,он считал своё образование незаконченным.Каждый день Ломоносом узнавал что-то новое ,открывал не известные вещи,одним словом,познавал мир .

Это жизненный пример является прямой аргументацией к мнению автора,он полностью подтверждает слова Константина Симонова.

В заключение хочу сказать,что у образованности нет предела,её нельзя считать законченной.Это не итог ,а процесс .На протяжении всей жизни человек развивается ,тем самым образовывается.

Сочинение-рассуждение на тему «Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным»:

Я часто задумываюсь над тем, кого можно действительно назвать человеком образованным. Для меня образованный человек — это не тот, у которого есть диплом или любое другое свидетельство, а тот, кто имеет значительный багаж знаний. Человек может быть двоечником, но он может отлично разбираться в литературе или технике, быть эрудированным или всесторонне развитым.

Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным. Большинство людей, выходя из техникума или университета, заканчивают свое обучение навсегда. Но ведь знания необходимо получать ежедневно. Образованный человек постоянно пополняет свои навыки, не прекращает развиваться ни на минуту, читает, общается с интересными людьми. Иными словами, делает свою жизнь яркой, насыщенной, наполненной смыслом.

«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать

свое образование незаконченным.» К. Симонов

Верно ли это утверждение известного советского писателя? Давайте будем рассуждать.

Все предыдущие, и наше поколение не исключение, стремились получить знания, стать

образованными людьми. Все когда-то учились в школе, получали необходимый минимум

знаний. Затем поступали в ВУЗы и по их окончании шли работать. У некоторых молодых на

этом обучение и заканчивалось. Они думали, что достигли того максимума, того предела и

более им ничего не надо. Есть образование, есть диплом, есть работа. Они уже считали

себя образованными. Казалось бы, что это верно. Проходит время и для

профессионального и карьерного роста знаний становится недостаточно. Почему?

Учились, развивались, приобрели опыт и снова недостаточно знаний? А все потому, что

жизнь не стоит на месте, она меняется, течет. И то, что было актуально вчера, сегодня уже

не представляет никакого интереса.

Известно, что пока человек готов учиться, он способен развиваться, ему есть к чему

стремиться. Никому не секрет, что материальное благополучие тоже хороший стимул для

профессионального роста. Следовательно, надо снова учиться. Многие это понимают и

потому продолжают получать знания. Заканчивают один ВУЗ, получают второе и третье

высшее образование, учатся в аспирантуре и даже получают рабочие профессии, хотят

получать профильные знания, быть успешными в жизни, быть образованными. Тем более,

что сейчас столько возможностей для роста и развития: на очной, заочной формах

обучения, дистанционно, на лекциях, курсах, вебинарах.

А как интересно общаться с образованными людьми!!! Они много знают в разных

областях знаний. Порой общение с таким человеком дает и тебе стимул познавать новое.

Верно и то, что образованию нет предела. В наш в 21 век-век компьютеризации, развития

новых атомных технологий, появления новых исторических артефактов знания быстро

устаревают.

Сейчас и для получения образования не существует возрастного порога. Так на

студенческой скамье могут оказаться дедушки, внуки и даже правнуки.

Движение — это жизнь. Постоянное самообразование-это движение, следовательно

-жизнь. Закончилось твое образование, нет желания самосовершенствоваться, значит

идет медленная, даже незаметная для окружающих деградация личности. Образованный

человек – это цвет нации , ее будущее, поэтому и нужен постоянный процесс обновления

образования и самообразование.

Таким образом, афоризм К. Симонова как никогда актуален и верен. Что и подтверждает

наша народная мудрость: «Век живи – век учись».