Сочинение на тему песни в моей семье - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

В нашей семье с удовольствием слушают как современную музыку, так и русскую народную песню. Невозможно представить себе нашу жизнь без песен. Мне очень нравятся русские народные песни, потому что они рождены необъятными степями, зелеными рощами и дубравами, стройным тополем и калиной красной, высоким лесом и плакучей ивой.
Очень трудно выбрать какую-то отдельную песню, что наиболее любима в нашей семье. Иногда преобладают песни полны жизненной
правды, грусти, сожаления и переживания. И шуточные песни любят петь. Однако я считаю песню «Ой цветёт калина….» особой. Потому что, когда собираются родственники, то дедушка всегда начинает петь с любимой песни.
Эта песня очень романтичная, спокойная и тревожная, она с детства очаровала меня своей красотой и мелодичностью. Как только я услышу эту песню, то в моем воображении встают те месячные звездные ночи, которые я всегда вижу летом в деревне. И я думаю – какая же красивая природа в нашей родной России, какая красивая душа поэта, что сочинил такую песню; и как тонко почувствовал композитор печаль и надежду ее слов. Мне кажется, что эта песня будет со мной всю жизнь и на душе сразу становится спокойно.
Эта песня, как и многие другие, вобрала в себя самые нежные чувства любви и разлуки, горькой судьбы и печали, радости и печали. Наша русская песня умеет очаровывать своей красотой. В ней и ясный месяц в небе, ясные звезды, чистые воды, широкая степь. Я считаю, что русские народные песни своим истинным содержанием, поэтической формой, красивой мелодией всегда завораживать людей и будут жить вечно.
< Предыдущая
Следующая >

У нас семья очень дружная. Мы все помогаем друг другу. А на праздники мы, уже традиционно, собираемся все вместе у моей бабушки Наташи.
Именно о ней я и хочу рассказать. Бабушка Наташа – это папина мама, ей 48 лет и она работает ветеринарным врачом. Хоть она и работает, но всегда находит время для своих детей и внучек. Бабушка пользуется авторитетом в коллективе и в нашей семье, потому что она рассудительная, мудрая женщина. Моя бабушка строгая, но справедливая – за это мы её все очень любим. Бабушка умная, трудолюбивая.
Моя бабушка – на все руки мастер! Она очень красиво вяжет и шьёт. Вот чуть-чуть из того, что она смастерила своими руками. Может нарезать стекло, распилить и прибить доски. Ремонт в квартире она делает сама, по своим дизайнерским проектам, а ещё даёт советы по дизайну своим детям и знакомым.
Когда мы собираемся у бабушки, то часто вспоминаем веселые истории, которые произошли с нами. Бабушка рассказывает, а мы все смеёмся. Эти воспоминания приносят нам большую радость, потому что мы очень любим слушать, как она про нас говорит. Семейные праздники мы отмечаем дома или на природе. В Новый год все собираемся у бабушки, а после двенадцати часов пускаем на улице салют.
С ранней весны и до поздней осени бабушка собирает нас всех вместе на рыбалку, на шашлыки, в лес за грибами и за ягодами, на огород, за вениками для бани.
А ещё каждый год, в Вербное воскресенье, идем за вербой. Берём с собой термос с чаем и бутерброды. Сначала наломаем вербу, разожжём костёр, потом пьём чай и катаемся с горки на санках и ледянках.
У бабушки есть огород. На нём растёт картошка, зелень и клубника. Огород копаем, картошку садим и снимаем все вместе, а зеленью и клубникой бабушка занимается сама.
Куда бы мы не пошли, в лес за грибами и за ягодами, на шашлыки, на огород, на рыбалку бабушка всегда с собой берёт несколько термосов с вкусным чаем, бутерброды и ещё много вкусностей.
Я очень люблю пить её чай на природе, каждый раз не хватает терпения дождаться чаепития. А ещё у нас очень много фотографий, бабушка всегда берёт с собой фотоаппарат. Каждое лето бабушка ездит в отпуск, на Азовское море. В 2012 году она взяла с собой меня и ещё одну внучку – Сашу. А в этом году мы ездили на море всей нашей большой и дружной семьёй. Нас было17 человек и нам было очень весело, мы не скучали.
Если я что-то не знаю или не могу сделать по школьной программе, то бабушка всегда мне помогает. Все творческие работы для конкурсов или для уроков мы делаем вместе. Вот и это сочинение мы писали вдвоём. Спасибо моей БАБУШКЕ!
Она всегда старается собрать всех нас вместе, учит быть дружными и держаться друг друга. Бабушка двигатель нашей большой семьи. Я всегда с большим желанием хожу и езжу с ней везде.
Я хочу быть похожей на свою бабушку. Буду стараться не огорчать её, что бы она могла гордиться мной.

Источник

Обновлено: 11.03.2023

Семья – это коллектив, объединяющий людей разных поколений, где старшее поколение передает своим детям и внукам накопленный жизненный опыт, делится своими увлечениями и творческими интересами.

Я не помню ни одного дня, чтобы в нашем доме не звучала музыка. С самого рождения я слышала колыбельную мамы, я замечаю, что иногда поёт моя бабушка и дедушка, когда заняты делом. Я поняла, что я мало знаю о музыкальных предпочтениях членов моей семьи, какую музыку они любят слушать и когда?

Итак, в своей работе, я расскажу о своей семье и её музыкальных предпочтениях.

Актуальность проекта : в наше время теряется связь между поколениями, забываются семейные традиции. Музыка, любимые песни могут соединить разных членов семьи и положительно влиять на их взаимоотношения.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ- члены моей семьи.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ- музыкальные предпочтения моей семьи

ГИПОТЕЗА- я предполагаю, что все члены моей семьи обладают музыкальными способностями.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: в ыявить музыкальные предпочтения моей семьи и выучить любимую песню одного из членов моей семьи.

· Расширить свои знания о музыкальных предпочтениях моей семьи;

· Провести опрос и наблюдение.

· Выучить любимую песню одного из членов моей семьи.

Методы исследования: сбор и анализ материалов, наблюдение, опрос.

Новизна проекта : выявление музыкальных предпочтений своей семьи.

Практическая значимость: информация проекта может быть использована на занятиях кружка по музыке, внеклассных мероприятиях.

I. Теоретическая часть

1.1.Что же такое музыка?

Как объяснить, что такое музыка? А как объяснить, что такое солнечный свет? Что такое радость? А что такое жизнь? Существует множество определений музыки. Но ни одно не дает точного ответа. Музыка может передавать настроение и чувства (радость, грусть, тревогу, страх, веселье, спокойствие), пробуждать в человеке новые мысли, рассказывать истории. Когда мы слышим спокойную музыку — мы успокаиваемся, вот почему колыбельные такие нежные и напевные, мамы своей песней успокаивают своих малышей. Когда мы слушаем быструю музыку, нам хочется танцевать. Поэтому, на праздниках играет веселая, танцевальная музыка для создания хорошего настроения. Музыка наполняет наши сердца и души смыслом, в самые трудные моменты жизни она способна поддержать людской дух, не дать человеку отчаяться. [1]

1.2. Музыка — это пища для души

Питая душу, музыка может укрепить её или разрушить. Для каждого человека, музыка, как и любовь, является каким-то своим понятием. Наверное, хаотичные, бессмысленные звуки — это не музыка. Музыка должна передавать какой-то смысл, иметь какое-то содержание. Звуки природы полны смысла и содержания. Например, звуки грозы и дождя во время грозы сообщают нам об опасности, вызывают чувство угрозы, смятения, беззащитности перед стихией. А жужжание и стрекотание насекомых в летний день говорит нам — все в порядке, мир прекрасен, мы радуемся жизни. Музыка пробуждает наши воспоминания, мы мысленно возвращаемся в то время, когда слышали ее в последний раз. Например, услышав музыку, которая играла в цирке, мы сразу вспоминаем наш последний поход туда, нам опять хочется сходить в цирк и настроение у нас поднимается.

Еще в древности было известно, что с помощью музыки можно усилить радость, успокоить печаль, смягчить боль и даже излечить от болезни. Выделяли 3 направления влияния музыки на человеческий организм: на духовную сущность человека; на интеллект; на физическое тело. [2]

Демокрит многие болезни исцелял игрой на флейте. В Древнем Египте лучшим средством от различных болей и бессонницы считалось хоровое пение. Врачи Древнего Китая полагали, что музыка способна вылечить любую болезнь, для воздействия на определенные органы они выписывали «музыкальные рецепты». На Руси издавна подмечено исцеляющее свойство колокольного звона, им лечили головные боли, суставы, снимали сглаз и порчу. Учеными современности установлено, что колокольный звон, содержит резонансное ультразвуковое излучение, убивает за считанные секунды тифозные палочки, вирусы гриппа, возбудителей желтухи. Именно поэтому все звонари отличаются завидным здоровьем и никогда не болеют простудными заболеваниями.

В наше время тоже используют положительное влияние музыки в разных отраслях деятельности: в современной медицине музыкотерапия применяется для физического и эмоционального исцеления. Все больше больниц по всему миру начинают использовать музыку для улучшения здоровья своих пациентов. Музыка улучшает настроение, подавляет негативные эмоции, расслабляет и снимает стресс. [3]

II . Практическая часть

2.1. Музыкальные характеристики членов моей семьи

В семье не получается жить, не замечая других, не обращая внимание на настроение, проблемы или радости родителей, других родственников. Мы все разные, у нас разные увлечения, разные вкусы и предпочтения. Ни один день, ни одно событие в нашей жизни не проходит без музыкального сопровождения.

Мама сейчас больше поёт колыбельные песни, потому что у меня есть маленькая сестрёнка. Но любит она слушать современные песни. Они у мамы закачаны в телефоне, она их не просто слушает, но и подпевает. Поёт мама, когда ей скучно, поёт, когда весело, поёт, когда грустно, поёт, когда убирает в доме или работает на огороде. А ещё музыка звучит из телефона, когда мама готовит кушать и гуляет с моей младшей сестрой. В основном, это песни про любовь, т.е. лирические. В свободные минуты мы с мамой поём вместе. Это весело, задорно, увлекательно.

Моя младшая сестра уже проявляет интерес к музыке. Она делает нелепые движения под музыку- танцует. Да и засыпать под музыку у неё тоже получается. Когда звучит музыка громко – она кричит. Может это она так поёт?

Мои бабушка и дедушка – это самые музыкальные в нашей семье, потому что они любят петь и у них неплохо получается. Бабушка слушает народные, патриотические, лирические песни. Слушает только по телевизору. Дедушка смотрит концерты ко Дню Победы, ко Дню Защитника Отечества, ко Дню полиции. Предпочитает солистов мужчин, нежели женщин. Любимые певцы Магомаев, Кобзон, Пугачёва, Ротару, Гнатюк, Серов.

Я люблю музыку, люблю петь, люблю танцевать. Слушаю хип-хоп, фолк музыку, ремиксы. Люблю трогательные, патриотические песни и весёлые русские народные. Мои музыкальные предпочтения – неопределены. Мои любимые певцы: Егор Крид, Алексей Воробьёв, Тима Белорусских, Мияги и т.д. Я стараюсь участвовать в школьных и районных мероприятиях.

Таким образом, можно сделать вывод, что я воспитываюсь среди людей, которые любят музыку. У всех членов семьи разные музыкальные предпочтения.

2.2. Сравнительные ассоциации членов моей семьи с малоизвестными музыкальными инструментами

Изучая на уроках музыки музыкальные инструменты, я пришла к выводу, что они не только разные по внешнему виду, по звучанию и материалу, из которого сделаны, но и имеют свой собственный характер. Мне очень захотелось подобрать каждому члену моей семьи подходящий по темпераменту малоизвестный музыкальный инструмент. Вот что у меня получилось:

Дедушка – это трембита. Так как дедушка у меня очень серьезный человек, но в тоже время очень веселый человек, поэтому у меня он ассоциируется с трембитой. Она звучит как-то строго и радостно одновременно. Так, как будто приглашает в свой дом.

Бабушка – это цимбалы. Они звучат нежно, душевно, женственно. Эти сказочные звуки напоминают мне мою любимую бабушку, её тепло и заботу.

Мама – кобза. Это очень нежный и мелодичный инструмент. Когда я слышу кобзу, сразу вспоминаю свою любимую мамочку.

Сестра –цитра. Характер у неё веселый, оптимистичный, бойкий, как у моей сестры.

Я – гадулка. Звучание этого инструмента как нельзя лучше передаёт мой характер.

Несмотря на то, что все мы разные, это позволяет нам поддерживать друг друга в любой жизненной ситуации.

В феврале я провела опрос у своих членов семьи. Участников – 4 человека. Было задано 6 вопросов

(смотрите приложение №1)

1.Любите ли вы слушать музыку?

2.Какую музыку ты любишь слушать?

а) классическую; б) современную; в) поп- музыку; г) танцевальную; д) народную

3. Твой любимый певец – исполнитель, группа, любимое произведение.

4. Умеешь ли ты петь?

5. Можешь ли ты играть на каком- нибудь музыкальном инструменте?

6. Помогает ли тебе музыка в жизни?

А)да Б) нет
В результате опроса выяснилось, что в нашей семье любят слушать народную, классическую, современную музыку. Никто не умеет играть ни на одном музыкальном инструменте, а также не все имеют вокальные данные. Что касается музыкального предпочтения любимых исполнителей и произведений то мнения были разнообразны и многочисленны, поэтому сделать определенный выбор было трудно. Но все единогласно ответили, что любят слушать музыку и она им непременно каждому по своему помогает в жизни.

Музыка, как никакое другое искусство, объединяет людей и в горе, и в радости, укрепляет силу духа, способного противостоять бедам и тяготам жизни. Под её воздействием невзгоды отступают и терпят поражение.

Музыка объединяет людей самых разных убеждений, возраста и национальности! И, как заметил один классик, музыка не знает границ.

Актуальность проекта:

В наши дни, к сожалению, теряется связь между поколениями. А музыка, любимые песни могут быть общей темой и объединить всех членов семьи разного возраста и передаваться от поколения к поколению.

Цель проекта : изучить роль музыки в истории моей семьи по родословной линии.

— узнать семейные традиции и музыкальные способности членов моей семьи по родословной;

— рассказать о своём увлечении музыкой;

— представить материал о роли музыки в моей семье широкому кругу общественности.

Изучив особенности уклада, традиций своей семьи я смогу обобщить роль музыки в истории семьи.

Ожидаемые результаты:

Эта проектная работа поможет мне узнать много нового о творческой жизни моей семьи и жизни моих предков.

Объект исследования:

Члены моей семьи по родословной линии.

Предмет исследования:

Музыкальные способности и творческая жизнь моей семьи и моих предков.

Методы реализации:

— систематизация и анализ материалов;

— написание исследовательской работы;

Основная часть

С раннего детства в нашем доме всегда звучала музыка, исполнялись песни, при чем разных жанров и репертуара.

Не могу похвастаться, что в нашей семье есть профессиональные музыканты, но с твёрдой уверенностью могу сказать, что все члены моей творческой семьи очень любят петь и поют очень даже неплохо.

В 1 классе мои вокальные способности заметила учительница музыки и сразу определила меня в школьный вокальный ансамбль “Лазурит”. Моя мама была этому очень рада и с тех пор всегда поддерживает меня в этом направлении. На занятиях в ансамбле мы разучиваем и исполняем песни разной тематики. В основном это песни о России, о Родине, песни о войне, нередко в нашем репертуаре песни русского и других народов мира. Мы с ансамблем выступаем на мероприятиях, конкурсах, фестивалях разных уровней.

В этом году пошла в школу моя младшая сестра, и оказалось, что у неё тоже от природы хорошие вокальные данные, как говорит учитель музыки. Она уже выступает и участвует в конкурсах, получая призовые места.

Когда я заинтересовался, с чем связаны наши способности, оказалось, что моя мама Анн а Александровна , с 3-х лет занималась пением и танцами, являлась участницей вокальных конкурсов и концертов. В школе мама принимала очень активную позицию во всех творческих мероприятиях.

В нашей школе, где я учусь, организован сводный хор учащихся, родителей, учителей, и моя мама является солисткой нашего хора. Меня захватывает дух, когда мы всей семьёй: мама, я и сестра выступаем на сцене.

И, действительно, пение для меня — это не просто галочка в школьном портфолио. Музыка живёт во мне, каждый день, каждую минуту и хочется развиваться дальше.

Обратив внимание на то, что вся наша семья хорошо поёт, мне стало интересно, кто ещё из наших предков, родственников обладает таким же талантом, и я взялся за исследовательскую работу.

В ходе своей работы я узнал и хочу рассказать о музыкальном сердце нашей семьи — о моей прабабушке Надежде Мукимовне! В этом году ей исполняется 80 лет! Всю молодость она пропела в местном хоре “Русской песни”, а сейчас переехав в город Тюмень, стала главной солисткой хора ветеранов “Родные напевы”.

О нашей прабабушке, как говорит моя мама, можно рассказывать часами. Это сильный и очень волевой человек! Исполняя свои песни, она, не смотря на свой преклонный возраст, заряжает так энергией, что хочется тут же подключиться к ее песне!

В военные годы, бабуля (так её называют в кругу семьи) в местном доме культуры исполняла военно — патриотические песни в поддержку солдат. Да, были тяжёлые годы, и по словам моей прабабушки, именно песни спасали душу, чтобы не придаться унынию и идти дальше!

У моей прабабушке Надежды Мукимовны был родной брат Захар Мукимович, который не уступал моей прабабушке в плане вокала. К сожалению, я его не застал при жизни, но много наслышан о его творческих способностях! Они вместе с прабабушкой выступали часто с песнями о войне. Захар Мукимович обладал шикарным низки м голосом, послушать, как басит мой дед, приезжали даже с соседних деревень. Ещё он потрясающе играл на инструментах ручной гармоники! Моя мама рассказывала, как они с дедом устраивали домашние концерты, где она солировала, а он виртуозно играл на аккордеоне, а потом пускался в пляс. Такие мероприятия объединяли всю родню.

В ходе своей работы я узнал, что прекрасным голосом обладают дочери Надежды Мукимовны, родные тёти моей мамы, в том числе моя бабушка (мама моей мамы). Они не посещают хоровые коллективы, но когда они собираются вместе на семейных праздниках и начинают петь на два голоса, звучит очень завораживающе и красиво!

Как и сейчас, у каждого из нашей семьи свои дела, заботы, обязанности, но песня нас объединяет: на совместных репетициях хора, ансамбля, а также дома, разучивая какую-нибудь всеми любимую песню.

Не важно поёт человек от радости или от душевной боли, если рядом стоящий человек запевает с тобой, значит он проживает с тобой эти эмоциональные минуты. Ведь даже в храме молитвы духовно объединяют всех людей.

В ходе написания своей проектной работы, я много нового узнал о музыкальных традициях, способностях, увлечениях членов моей семьи. За этот период я познакомился с фото, видео архивами семьи, многие материалы нам предоставили наши дальние родственники, тем самым пополнили наш семейный архив.

Цель моего проекта достигнута: я узнал какую важную роль в истории семьи занимает музыка. Изучив жизнь своих предков я понял, что у меня дружная, творческая, поющая семья, которая из поколения в поколение передает любимые песни, прививает любовь к музыке, тем самым влияя на развитие музыкальных способностей моих родственников.

Музыка, любимые песни могут объединить разных членов семьи и положительно влиять на их здоровье и настроение. А в нашей семье музыку любят все! Я продолжу чтить наши семейные традиции, продолжу свой музыкальный путь и постараюсь передать любовь к музыке, песням из поколения в поколение.

В каждой семье существуют свои семейные традиции. И даже, если сразу кажется, что их нет, то стоит задуматься. Утреннее «Доброе утро!» и чай с бутербродами всей семьей, вечернее «Спокойной ночи!» с поцелуем перед сном. Обеды по выходным и прогулки в городе, украшение елки или покраска яиц перед Пасхой. Это все тоже традиции, без которых семья зачастую уже не может представить своей жизни.

Семейные традиции — это принятые в семье манеры и обычаи, которые передаются из поколения в поколение. Скорее всего наши родители росли в тех же традициях, и мы заберем их в свое будущее, и это будет принято в нашем доме. Такие моменты навсегда остаются в памяти, и каждый раз ты уже ждешь нового момента.

Обычаи в каждой семье очень схожи. Все отмечают дни рождения и семейные даты, само торжество проходит по-разному, но традиция тушить свечи, есть у всех, тем более где есть дети. Дети верят в чудо и исполнение желаний, а родители любят создавать сказку, и иногда вместе со своими детьми верить в нее. Загадывать желания, и тушить свечи любят даже взрослые. Так постепенно эта традиция переходит из детства во взрослую жизнь. Поэтому на дне рождения торт создает особую атмосферу и незаменимый атрибут праздника и хорошего настроения.

Встреча Нового года в семейном кругу, совместная подготовка к празднику, выбор елки, и украшение ее — это сближает. И письма Деду Морозу, написанные вместе с родителями, и подарки под елкой. Все это позже мы обязательно перенесем и в свои семьи.

У меня в семье есть особенная традиция по выходным готовить вместе с мамой завтрак. Иногда я уже могу делать это одна, и мамина помощь мне абсолютно не нужна, а такой воскресный день, начинается с улыбки и гордости за своего ребенка для родителей. Для меня же — это небольшой успех и помощь, очень приятно видеть маму в этот день не торопящейся на кухню и опаздывающей на работу, а в прекрасном настроении и наслаждении моим новым блюдом.

В детстве я просто обожала нашу традиционную сказку перед сном, которую читали мама или папа. Сейчас уже выросла, но так хочется вернуться в то время, когда эта традиция жила в нашем доме. С уходом этой традиции, появилась новая — семейное собрание по вечерам у телевизора или за чашкой чая. В это время мы планируем, делимся, общаемся и дарим необходимое внимание и заботу друг другу, потому что мы дружная семья.

Сочинение 2

Каждая семья особенно по-своему. У каждой из них существует ряд определенных традиций и обычаев, которых придерживается все семейство. Их существует огромное множество, но не все ими пользуются. В моем сочинении я расскажу о тех правилах, традициях и ценностях, которые царят в моей семье.

Утро в нашем доме начинается не с кофе, как хотелось бы моему папе. Подъем в 7 утра, а дальше все собираются на пробежку и разминку на спортивной площадке. После утренней физической нагрузки, мы принимаем освежающий бодрящий душ и идем завтракать. Обычно мама готовит освежающий фруктовый коктейль или молочную кашу, как положено в правильном питании. Завтракаем вы всей семьей за одним столом.

После всех утренних процедур, приходит время идти на учебу, а родителям на работу. Родители научили меня, что после школы я должен прийти домой, пообедать и сделать все домашнее задание, которое было задано, и подготовиться на следующий день и только тогда я могу пойти гулять.

После работы мама по традиции готовит любимое блюдо одного из членов семьи, и мы опять собираемся все вместе за одним столом. После ужина я делюсь с родителями тем, как прошел мой день и что нового я узнал. В этот момент вся семья в сборе и мы можем разговаривать часами на абсолютно любые темы.

Любой праздник моя семья празднует вместе. В такие дни мы выбираемся на природу или же проводим велодень. Я рад, что моя семья служит для меня примером подражания. Я могу назвать себя счастливым ребенком, именно потому, что меня окружают невероятно любящие и заботящиеся обо мне люди.

Ценностей в моей семье множество. Меня с самого маленького возраста учили определенным уставленным правилам, который каждый человек должен соблюдать. Меня научили уважать и соблюдать человеческие ценности, научили правильной манере поведения и что самое главное – это научили здраво мыслить и адекватно оценивать любые жизненные ситуации.

Традиций и ценностей в моей семье много, поэтому все перечислить невозможно, но это не главное, главное – это то, что они все же есть. Моя семья – это эталон человеческих ценностей и цветник семейных традиций.

Вариант 3

В нашем семейном кругу принято вместе встречать Новый год. Собирается вся семья: бабушка, прабабушка, мои папа и мама, дяди, тети и мы — внуки. Накрывается большой стол. Бабушка старается приготовить что — ни будь новое и вкусное из блюд. Всегда разные фрукты. Делается небольшой салют, зажигаются бенгальские огни, вокруг стоит веселье. Включаем телевизор и слушаем В.В. Путина. Его поздравления всегда интересны и хочется надеяться, что в следующем году будет лучше, чем в старом. Обязательно, учитываем какой год наступает, чтобы на столе были любимые блюда животного. Вокруг хорошее настроение. Перед Новым годом всех животных кормят по вкуснее, чем обычно. Бабушка живёт в деревне, и мы туда приезжаем. Покупаем с мамой продукты и привозим в гости. Всегда стоит наряженная ёлка. Мы любим всё украшать: вешать гирлянды, красивую мишуру. Везде стоит приятная атмосфера, мы слушаем песни.

Также в нашей семье есть традиция встречаться на 9 мая. У нас прабабушка находилась в тылу врага, изготовляла оружие для солдат, собирала посылки с одеждой и едой. Обычно её приезжают поздравлять из клуба ветеран. Это торжественный день для нас. Это событие отмечается всей страной. У нас стоят букеты с тюльпанами, на груди георгиевская лента и мы ездим на демонстрацию. В майские дни всегда расцветают вишни, яблони, и мы сидим на свежем воздухе в беседке пьём чай, бабушка испечёт пирог. А прабабушка Катя рассказывает о военных подвигах, случаях из жизни. Мы внимательно слушаем. Поэтому мне очень хочется, чтобы всегда было мирное небо над головой.

Третьим важным событием является празднование Пасхи. У нас всегда испечён вкуснейший пирог и покрашены яйца, расклеены разные картинки. Стоят блюда из мяса, вкусный, наваристый борщ. Перед этим днём мы отправляемся освящать яйца и кулич, сало, соль, сахар. Приятно собираться за одним столом. У нас дружная, доброжелательная семья. Я хочу, чтобы так было всегда. Мои бабушки и родители не старели. Чаще собирались за одним столом и всегда хватало сил и средств на выполнение таинственных желаний.

Очень нравиться праздновать дни: 8 марта и 23 февраля, мастерить подарки, готовить сюрпризные моменты. Печь блины на Масленицу.

Семейные традиции отличают семьи от просто рядом находящихся людей, сближают и передаются из поколений в поколение. Приятно чувствовать и ждать наступление новых мероприятий в кругу семьи. Готовиться заранее, украшать и с трепетом ждать торжественных минут. В памяти перебирать события минувших лет. Передовая информацию из одного поколения к другому молодым детям и внукам.

Традиции моей семьи сочинение

В моей семье есть, конечно, свои ценности и традиции. Они делают её особенной – моей.

В воскресенье уже у всех дела: уборки, тренировки, всякие парикмахерские, сборы на следующую неделю. Но уже есть силы на всё это!

Ценности, думаю, проявляются в этих традициях. У нас не осталось уже бабушек и дедушек, то есть только двоюродные. Так вот их мы очень любим, стараемся помогать, навещать. Мы любим своей семьёй проводить время вместе – хотя бы один день полностью. Когда я куда-то уезжаю больше, чем на неделю, то очень по своим родным скучаю. Мы ценим мир в семье – стараемся решать все вопросы мирно. К примеру, вопрос, куда ехать на выходной… Хотя все мы, конечно, очень разные. И с братом у нас разница в возрасте большая, я считаю – три года целых!

Ещё одна ценность – это здоровье. Вот почему мы обязательно гуляем, ходим на тренировки, правильно питаемся. Утром мы мужчины делаем зарядку. (А мама как раз ванну занимает – красится.) Ещё мы любим природу, конечно. Если едем на пикник, то это большая радость. И понятно, что мусора за собой мы не оставляем – всё убираем. Дома у нас пока нет питомца, но мы собираемся завести. Зато много цветов. Вот как раз мама и боится, что животное дома погрызёт её цветы. И отравится.

Эссе Семейные традиции

Нет большего счастья в жизни, чем иметь свою собственную, дружную семью. Это поистине божий дар, и нет ничего главнее, чем семья, так как эта опора и поддержка от дорогих и любящих тебя людей. Семья в широком смысле слова, это неотделимая часть общества. Поэтому иногда, там могут существовать, свои негласные правила или традиции. Это очень интересно, иметь в общем кругу, свои традиции, особенно если они идут, от самых корней, и передаются по наследству. В каждой семье они разные, и отражают взгляды и ценности каждой в отдельности. Вот и мне захотелось поведать о традиции, моей семьи, тем самым привести наглядный пример.

Наши семейные традиции, основаны на спорте. Так вот, каждый год примерно в конце февраля, когда еще лежит снег, но уже веет прибытием долгожданной весны, мы едем в один маленький городок, где находиться небольшая лыжная база. Когда то там проходили мои областные соревнования по лыжным гонкам. Когда впервые приехали туда вместе, мы поняли, что должны проводить здесь хотя бы один день в год.

Это великолепное место, здесь очень много хвои, от которой пахнет свежестью, большие склоны и широкая лыжная трасса. Нам каждый раз везет с погодой, и нас всегда приветствует яркое солнце и ослепительный снег. После нескольких десятков километром, мы уставшие несем лыжи на плечах к машине, достаем горящий кофе и идем в беседку. Счистим снег, сядем и выпьем горящий, сладкий напиток. А солнце тем временем клониться к закату. Мы вдвоем, и больше нам ничего не нужно. Напоследок проедем пару склонов, сделаем фото на память, и попрощаемся до следующего года.

Когда пришло время собираться, мы тянули каждую минуту до последнего, но все равно придется уехать. Тем временем, заря освещала верхушки сосен, со склонов стремительно скользили, одинокие лыжники. Мы с ней были одним целым, и чувствовали все как один, хорошо быть вдвоем. А наше маленькое путешествие подходит к концу, вот уже пятый год мы так уезжаем. Машина осветила фарами дорогу, и мы поехали домой.

8 класс

Человек тесно связан с обществом. Нас окружают друзья, одноклассники, родственники и незнакомцы. Когда младенец рождается, родители начинают знакомить его с окружающим миром. Первое, что видит малыш – лица мамы и папы. Именно от климата в семье зависит то, как будущая личность будет воспринимать мир.

Согласно определению, семья представляет собой группу лиц, связанных кровным родством или узами брака, обычно проживающих совместно. На самом деле, в этом слове кроется столько чувств и положительных моментов! Мужчина и женщина встречают друг друга, находят общие интересы, становятся мужем и женой. Они все радости и в горести делят пополам. Жизнь обретает новые краски. Если семья основана на любви и взаимоуважении, супругам будет счастливее и комфортнее жить вместе, чем по отдельности. Когда-то в союзе двух людей возникает ребенок. Его долго ждут, любя еще до рождения. Чтобы все члены семьи понимали друг друга, необходимо чаще общаться и находить интересные увлечения.

В нашей семье тоже есть традиции. Самая первая из них появилась до моего рождения: родители регулярно собирали коллекцию фото, изображающих ярчайшие моменты года. Я видел их работы и меня это потрясло. Сколько искренней радости было на их лицах! Мама с папой, катающиеся на лыжах, смотрящие вдаль у, стоя на палубе…Наши альбомы пополняются, несмотря на популярность электронных носителей. Еще мы стараемся находить совместные увлечения: смотрим фильмы перед сном или рисуем картины по номерам. Родители привили мне любовь к чтению, и это помогает мне скрасить часы разлуки с ними и с друзьями. Книги не только учат грамотности, но и открывают мир с новой стороны.

Я считаю, что главное богатство любого человека – это его семья. Пока рядом есть люди, которые тебя поддержат, за спиной будто вырастают крылья и решаются все трудности. Нельзя ругаться с близкими и обижать их, совместные минуты общения итак проносятся очень быстро.

Также читают:

Картинка к сочинению Традиции и ценности моей семьи

Помогите написать сочинение на тему Песни в моей семье. Нужно написать о ттом, какие песни поются в моей семье, а если не поют, то почему

Найди верный ответ на вопрос ✅ «Помогите написать сочинение на тему Песни в моей семье. Нужно написать о ттом, какие песни поются в моей семье, а если не поют, то почему …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.

Искать другие ответы

Главная » ⭐️ Русский язык » Помогите написать сочинение на тему Песни в моей семье. Нужно написать о ттом, какие песни поются в моей семье, а если не поют, то почему

Источник

Скачать:

Предварительный просмотр:

Проектная работа «Музыка в моей семье»

Без музыки нам не прожить ни дня

Она звучит повсюду, она – внутри меня.

Мы с пеньем птицы радостно встаём,

И музыка сопровождает нас во всём.

Бежим вприпрыжку под заливистый звонок –

Ведь это МУЗЫКА зовёт нас на урок!

И в праздники, и в будни, и в радости, и в горе –

Она – наш лучший друг на жизненном просторе!

Музыка играет в жизни каждого человека огромную роль. Если нет настроения, включив веселую песню или просто заводную мелодию, можно с лёгкостью все исправить. Когда человек устаёт на работе, он слушает спокойную музыку и при этом отдыхает. Музыка — это волшебство, которое доступно каждому.

Всем известна поговорка: «На вкус и цвет товарищей нет«. Так можно сказать и о музыке. Кому—то больше нравится классическая музыка, а кто—то в восторге от тяжёлого рока. Многие любят слушать зарубежные песни. Некоторые являются почитателями исполнителей и музыкантов своей страны.Существует большое количество музыкальных жанров: классика, поп, рок, панк, кантри, джаз и многие другие У каждого народа есть своя народная музыка. Но, в наше время она не очень популярна среди молодёжи.

Музыка — восхитительное явление в моей семье. Иногда в выходные к нам в гости приезжает бабушка, мы достаем музыкальный проигрыватель и слушаем пластинки ,моя бабушка очень любит Владимира Высоцкого.

Мама любит поп музыку и танцевать под песни Глюкозы, Верки Сердючки. Сестра моя любит поп, лирическую музыку, итальянские мотивы, зарубежную. Я тоже люблю поп музыку, под неё можно по танцевать, Она веселая и динамичная, отлично поднимает настроение. Когда я был маленьким я очень любил танцевать под народную песню Динь—Динь—Колокольчик звенит!А как музыка в фильмах добавляет краски в особенные моменты, мне нравится из фильма Мстители, она такая эпичная!

На день Победы мы с тетей и дядей пели песню по видео связи День Победы!!!

Вот что значит музыка в нашей семье. Она связала два города !!!Даже на расстояние музыка объединяет!

В своём проекте я рассказал о своей семье. Я узнал очень много нового и о музыкальных вкусах членов моей семьи.

Источник

МБОУ г. Липецка гимназия 12 города Липецка

Проектная работа

«Музыка в моей семье»

Проект выполнила:

ученица 6б класса: Ангелина
Смольянова

Руководитель:

Татьяна Михайловна Водопьянова

Липецк — 2018

Цель:

Исследование роли музыки в нашей семье.

Задачи:

·
Изучить влияние музыки на
человека

·
Познакомиться с понятием
«абсолютный слух»

·
Расширить свои знания об
увлечениях членов моей семьи

Гипотеза:

Я предполагаю, что музыка способна влиять как на здоровье
человека, так и на его развитие, даже на раннее развитие ребенка

Ожидаемые результаты:

Данная работа поможет мне не только узнать много нового о
музыкальной жизни моей семьи, но и расширить свои представления о влиянии
музыки на людей в целом.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………………..4

Глава
I. Роль музыки в жизни нашей семьи…………………………..………5

Глава
II. Влияние музыки на здоровье…………………………………….…..6

Глава III.
Секреты нашего слуха……………………………………………………………….9

Заключение.
……………………………………………………………………………………………13

Список
использованных источников………………………………………………………………………..14

ВВЕДЕНИЕ

Что такое ноты?
Это семь птенцов.
Что такое ноты?
Это трель скворцов,
Это до рассвета соловьи в садах…
Ничего нет в мире
Музыки чудесней,
Потому что музыка у нас в сердцах!
Что такое звуки?
За окном метель,…
Что такое звуки?
По весне капель,
Это струны ливня, это первый гром!
Ничего нет в мире
Музыки чудесней,
Потому что музыка живёт во всём.
Что такое песня?
Это верный друг.
Песня – это радость,
Звонкий смех вокруг,
Тысяча мелодий, голосов прибой…
Ничего нет в мире
Музыки чудесней,
Потому что музыка – всегда с тобой!

В нашей семье музыка занимает очень важное место. Я не помню ни
одного дня, чтобы в нашем доме не звучала музыка

У каждого члена нашей семьи очень много развлечений, но музыка нас
объединяет. Поэтому нам никогда не бывает скучно.

Итак, в своём проекте, я расскажу о своей семье, её увлечениях
музыкой, а так же о её влиянии музыки на нашу жизнь и жизнь человека в целом.

РОЛЬ МУЗЫКИ В ЖИЗНИ НАШЕЙ
СЕМЬИ

Музыка в нашей семье занимает очень важное место. Мой папа
Сергей Вячеславович с юности увлекался игрой на гитаре, у него с друзьями даже
была небольшая группа, где они исполняли песни собственного сочинения. Здесь можно подробнее!Выбрать 1-2:названия,отрывок текста, описание
стиля, характера. Название группы

Моя мама, Дина Николаевна, закончила музыкальное училище (по классу… ?),и работала
преподавателем в музыкальной школе, а сейчас она музыкальный руководитель в
детском саду. С ранних лет она писала песни, участвовала в различных конкурсах
авторской песни, выступала на различных городских мероприятиях. На одном из
таких выступлений они с папой и познакомились. По этому, можно сказать, что
наша семья появилась благодаря музыке. К сожалению, мои бабушки и дедушки к
музыке не имели никакого отношения, поэтому музыкальные традиции только
начинают зарождаться в нашей семье.

То, что моя мама не только музыкант, но имеет еще и
психологическое образование, роль музыки в нашей семье очень велика Это не
только увлечение или хобби, но и средство улучшения самочувствия и здоровья.

Мама рассказала мне о таком понятии как музыкотерапия.
Меня очень заинтересовало это направление, я решила самостоятельно найти
информацию по этому вопросу и вот, что я узнала.

Если вам уж так это хочется, изложите этот радел более
детским языком!

Абсолютный музыкальный слух устойчиво сохраняет свой
статус феномена как выдающееся, исключительное в определенном отношении
явление. Это обуславливается сравнительно малой его распространенностью. По
данным исследователей, абсолютным слухом обладают 6-7% от числа
профессиональных музыкантов и не более 1% всех слушателей музыки.

Обладание абсолютным музыкальным слухом даёт человеку
широчайшие возможности для самореализации в музыке. И профессионально, и
любительски, для себя. А процесс обучения превращается в гораздо более
увлекательное дело, от которого тоже можно получать удовольствие. Самое простое
— облегчается запоминание с последующим подбором и исполнением понравившейся
музыки.
Развитие абсолютного слуха может иметь очень полезное следствие. Возрастут
индивидуальные возможности восприятия музыки.

Моя мама рассказывает, что имеет «цветной слух». Да, да!
Именно цветной.

Каждая нота, тональность, музыкальное произведение слышится
ей в цвете, при этом он связан не только с музыкой, но и со словами, буквами,
цифрами.

Явление
цветового видения музыки обнаруживали у себя некоторые выдающиеся музыкальные
деятели. Гениальному русскому композитору Н.А. Римскому-Корсакову, известным
советским музыкантам Б.В. Асафьеву, С.С. Скребкову, А.А.Кенелю и др. все
тональности мажора и минора виделись окрашенными в определённые цвета.
Австрийский композитор XX в. А. Шёнберг сопоставлял краски с музыкальными
тембрами инструментов симфонического оркестра. Каждый из этих выдающихся
мастеров видел свои цвета в звуках музыки.

·
Например, для Римского-Корсакова ре мажор
имел золотистый оттенок и вызывал ощущение радости и света,

·
для Асафьева он окрашивался в цвет
изумрудной газонной зелени после весеннего дождя.

·
Ре-бемоль мажор представлялся
Римскому-Корсакову темноватым и теплым, Кенелю – лимонно-жёлтым,

·
Асафьеву – красным заревом, а у Скребкова
вызывал ассоциации с зелёным цветом.

Учёные, музыканты и
художники и сегодня спорят о возможности соединения цвета и музыки. Есть
исследования о том, что периоды колебаний звуковых и световых волн не совпадают
и «цветозвук» — это лишь феномен восприятия.

Вот здесь можно включить
работу 3 четверти 5 класса, где мы рисовали музыку. Высылаю чужой фрагмент

1.Антонио Вивальди «Зима»

Концерт «Времена
года» — одно из самых знаменитых его произведений, также одно из
известнейших музыкальных произведений этого стиля. Произведения «Времена года»
было создано в 1723 году, а впервые вышло в свет только два года спустя. Каждый
концерт соответствует одному времени года, разделен на три части, посвященных
трем месяцам каждого времени года. Каждый из концертов сопровождается сонетом.
Считается, что сам Вивальди был автором не только музыки, но и
стихов. В произведении кроме явного описания сезонов присутствует аллюзия
— разный возраст человека, от рождения до смерти (весна как пробуждение
природных сил символизирует начало жизни или юность, а зима символизирует конец
жизни или старость).В целом содержание цикла намного богаче, чем просто
музыкальное описание природных изменений. Антонио Вивальди сумел
мастерски изобразить грозу, зной, журчание ручьев, лай собак, шелест листьев,
пыльный знойный ветер, жужжание мух, пение птиц, дождь, холод…
Во «Временах года» гениальным образом отражено настроение и чувство
каждого месяца в году. Все это и предопределило признание цикла как
непревзойденного шедевра.

Дрожишь, замерзая,
в холодном снегу,

И с севера ветра
волна накатила.

От стужи зубами
стучишь на бегу,

Колотишь ногами, согреться
не в силах.

Как сладко в уюте,
тепле и тиши

От злой непогоды
укрыться зимою.

Камина огонь,
полусна миражи.

И души замёрзшие
полны покоя.

На зимнем просторе
ликует народ.

Упал,
поскользнувшись, и катится снова.

И радостно
слышать, как режется лёд

Под острым
коньком, что железом окован.

Анализ
произведения:

Тихая, спокойная,
умиротворяющая мелодия заставляет задуматься, предаться мечтам и насладиться
дуновением северного ветра, звучащего в пассажах сольной скрипки, регистр
постепенно возрастающий, динамика: меняющаяся. Есть и плавные переходы –
моменты небольшого спокойствия. Начинается «зима» в произведении Вивальди с
построения мелодии на голосах басовой части оркестра. Высокие реплики соло
обыгрываются низкими аккордами, яркая и воздушная мелодия дробится на отдельные
фрагменты, то слышится певучая виолончель, то нарастает гул оркестра, играющего
гаммы, что имитирует стужу и порывы северного ветра. Вторая часть концерта
наполнена светлым и умиротворенным настроением. В темпе Largo синхронно звучит
сольная скрипка, ей вторят альты и басы. Звуковой ряд используется трехмерный,
а лирические интонации и трели на верхних нотах напоминают мелодию оперной
арии. В последней части «зимы» Вивальди собирает по «кусочкам» картину всего
циклического произведения, используя тематические мотивы других концертов,
следуя старинному стилю «барокко». Трогательное вступление соло поддерживается
первыми скрипками и альтами, слышен тянущийся органный звук, а завершает сюжет
яркий и стремительный пассаж всего оркестра .Произведение завершается
достаточно оптимистично. Очень холодно. От холода стучат зубы, хочется
притопнуть ногами, чтобы согреться, завывает лютый ветер. Но и зимой есть
радости. Например, катание на коньках. В занимательных “кувыркающихся” пассажах
скрипки Вивальди иллюстрирует, как можно на льду легко
поскользнуться. Но вот подул южный ветер – первая знак приближающейся весны. И
между ним и северным ветром разворачивается борьба. Победой южного ветра и
наступлением весны рано или поздно закончится это противоборство, но этой
бурной драматической сценой противоборства завершается концерт.

1. 2.
3. 4. 5.

Сравнение
изображений:

Изображения 1 и 2-
это художественная фотография на тему «Зима». Интереснее абстрактные рисунки
3,4 и 5. Их авторы попытались понять смысл музыки Вивальди.

Использованные
цвета:

Голубой — холодный
снег, небо

Красный- тревога
в морозном воздухе.

Синий — северный
ветер, вьюга

Красные и синие
шарики на рисунках 3.и 4.- напоминают холодные снежинки, а в музыке это отрывистый
ритм аккордов у клавесина

Ломанные линии,
как выражение напряженности .Ледяные торосы, ветви деревьев в инее.

2.Антонио Вивальди
«Лето. Гроза»

Лето это второй
концерт из цикла «Four Seasons».В первых двух частях концерта царит
спокойствие с редким нагнетанием бури, словно только что чистое голубое небо
затягивает серыми грозовыми тучами, но потом все расчищается, разве что пройдет
небольшой ливень. Третья же часть концерта — самая непредсказуемая и мозаичная,
ей сопутствует сонет, написанный Вивальди, в котором всё живое томится в
ожидании дождя, неторопливо перекликается горлица с щеглом, дует теплый ветер.
Затем, внезапно налетевший борей пугает пастушка грозой, природа «устращает»
его молниями, вырывая спелые колосья из земли. Вот таким сонетом Антонио
Вивальди настраивает на восприятие концерта «Лето».

В полях лениво стадо бродит.
От тяжкого, удушливого зноя
Страдает, сохнет всё в природе,
Томится жаждой всё живое.
Кукушки голос звонко и призывно
Доносится из леса. Нежный разговор
Щегол и горлица ведут неторопливо,
И тёплым ветром напоён простор.
Вдруг налетает страстный и могучий
Борей, взрывая тишины покой.
Вокруг темно, злых мошек тучи.
И плачет пастушок, застигнутый грозой.
От страха, бедный, замирает:
Бьют молнии, грохочет гром,
И спелые колосья вырывает
Гроза безжалостно кругом.

Анализ
музыкального произведения:
Все , пожалуй, слышали это быстрое аллегро в
исполнении струнного оркестра и клавесина, изображение раскатов грома. Самым ярким
моментом этого концерта, несомненно, является последняя часть,
«Гроза». Вот «Грозу», именно такой — бурной стихией, о
которой говорит Вивальди в сонете, которая звучит в его музыке – нам захотелось
представить и нарисовать. Истома от жары передается тихим звучание музыки, как
будто слышно дыхание самой природы, заглушаемое только пением птиц. Сначала
кукушки, потом щегленка. И вдруг – порыв холодного северного ветра,
предвестника грозы. Ветер уносит грозу, возвращается настроение изнеможения от
жары. Скрипка передает интонации жалобы. Это жалоба пастуха, его страх перед
неумолимой стихией природы. И вновь врывается ветер, и грозные раскаты грома
приближающейся грозы. Динамический контраст мелодий не оставляет сомнений,
стихия приближается. Неожиданно наступает затишье, это перед бурей. И вот буря
разряжается. Открываются небеса и проливают на землю потоки воды, изображаемые
гаммаобразными пассажами. Порывы ветра, вспышки молний, звуки мелодии
стремительно без остановки следуют один за другим, и кульминацией становится
грозный унисон всего оркестра. Первая часть концерта –стремительное аллегро,
представляющее картину удушливого зноя. В нем слышны голоса птиц: кукушки и
горлинки, плач крестьянина выражается басами, прозрачное звучание скрипки
дополняют клавесин и виолончель. Поскольку унылое состояние жары перерастает в
грозу, то музыкальная волна постепенно нарастает, заканчиваясь волнообразными
пассажами.

1. 2.
3. 4.

Сравнение
изображений:

1.и 2. изображения
представляют собой репродукции художников с реальным изображением летней грозы,
где сквозь мрачные тучи прорываются вспышки молний. Ощущение тревоги и страха.
В изображениях 3. и 4. – нет конкретных узнаваемых предметов, но в них есть
настроение и движение.

Использованные
цвета:

Красный — жара,
удушливый зной, беспокойство.

Зеленовато-
желтый- засуха, цвет пожелтевшей травы

Оранжевый — теплый
радостный ветер

Сиреневый с синим
– бесконечный простор грозового неба, желтые ломанные линии молний

3. Георг Фридрих
Гендель «Пассакалия»

Гендель
— немецкий и английский композитор эпохи барокко, известный своими операми,
ораториями и концертами. А также композитор и органист , около полувека
проработавший в Лондоне. Он родился в Германии в один год с Иоганном
Себастьяном Бахом и Доменико Скарлатти. Получив музыкальное образование и опыт
в Италии, он затем переселился в Лондон, а впоследствии стал английским
подданным. Пассакалия — старинный испанского происхождения танец в
медленном темпе, маршеобразный и торжественный. Так по обычаю в конце 16 века
провожали гостей при разъезде по окончании празднества. Пассакалия из Испании в
17 веке проникает в Германию. А в дальнейшем становится отдельным музыкальным
произведением композиторов эпохи барокко Пассакалия.
И с каждым словом становясь на смерть короче,
И поминая музыкой терновый полдень,
Передохните, Гендель, в стылых пальцах ночи!
Пророчьте, Гендель, хмелем междустрочий.
Где заклинать в стихах, а после в сини
Я буду эти вехи, звуки, лица…
Где вздрогнет бабочка, касаясь многоточий,
Возможно та, что помнит складки плащаницы.
Не хватит сил, начни меня сначала.
Раскинув Руки — Те, что помнит Эхо…
Любовь Твоя сошьёт ли мне нежнейший из нарядов?
Любовь, создавшая из смерти человека.( Эдуард Делюж)

Анализ
музыкального произведения:
Музыка Пассакальи печальная, мелодичная, торжественная. Слышен сосредоточенный
трагический характер. Пассакалия является общей кульминацией сюиты, в которой
акцентируются героические и патетические мотивы. Вариационная форма,
свойственная пассакалии имеет здесь особое значение. Многократный показ
темы в различных ракурсах, возможность слить в едином процессе контрастность
сопоставлений с постепенным нарастанием динамики способствуют не только
всестороннему раскрытию образа, но и росту его драматических элементов. Если
первая вариация раздвигает диапазон, усиливает монументальность и величественность
темы, то следующие две — спокойствием плавного движения, мягкостью
мелодико-ритмических линий — разрежают густое звучание и плотную фактуру первой
вариации. Четвертая вариация, как бы суммируя обе предшествующие, завершает
первый этап вариационного развития. Начиная с пятой вариации, развитие вступает
в новую фазу. Ритмическое дробление, «подталкивая» движение, неуклонно влечет
его вперед. Разнообразные виды фигураций обогащают фактуру, и от вариации к
вариации она становится все более насыщенной и полнозвучной. Отточенная веками
техника варьирования доведена в этой небольшой клавирной пьесе до классического
совершенства. Пассакалия Генделя вплотную примыкает к лучшим образцам «строгих»
вариаций в клавирном творчестве Моцарта.

Сравнение
изображений:

Автор первой
иллюстрации нашел старинное изображение музыкантов 17 века, которые исполняют
Пассакалью. Во втором случае- подчеркнута мрачность этого произведения. В
третьем кроме серого тоскливого фона есть еще и светлые мажорные эпизоды. В
четвертом выделен фиолетовый фон- цвет сгустившихся сумерек, в которых мерцают
таинственные огоньки. А в пятом изображении- переплетение спиралей, пружин. Это
как голоса в полифонической музыке, которые звучат самостоятельно, но
подчиняются общей логике

Использованные
цвета:

Синий — глубина
мысли

Красный-
торжественность

Коричневый —
печаль.

Желтый- надежда

Иоганн Себастьян Бах. И.С.Бах
знаменитый во всем мире композитор из Германии, замечательный органист,
превосходный педагог по музыке и настоящий полифонический мастер Родился21
марта 1685 г., Айзенах, Германия. Творчество этого великого человека собрало более
1000 величайших произведений разнообразного жанра.

Мастера объявляют
шах,
И в поту подмастерьев цеха.
Три столетья равняют шаг
По незыблемым B-A-C-H.
Две секунды – скорбящих язык,
И двух септим ликующий взлёт.
Проступают музыки азы,
Как на лбу проступающий пот.
Новый век, что и прежний, дик.
Но мы слушаем не дыша…
Вот уже не лицо, а лик.
Поцелована чья-то душа.
Иоганн Себастьян Бах.
Иоганн Севастьян , Вы -Бог!
Дышит имя на всех языках.
BA – на выдох, CH – на вдох.

4. «Токката»

Среди
органных сочинений Баха ре-минорная токката и фуга выделяются беспредельной
мощью звучания, редким богатством и разнообразием виртуозных средств,
драматической патетикой. Рельефность, «объемность» музыкальных образов этого
произведения роднит их с образами оперно-ораториальной музыки. Между различными
импровизационными жанрами органного искусства нет принципиальной разницы. За
токкатой закрепилось положение наиболее виртуозного из подобных жанров.
Сочетание контрастных по характеру и типу изложения музыкальных построений составляет
общий признак токкаты. Токката (трогать, касаться) – инструментальная пьеса в
быстром темпе, с чётким ритмом. Мрак первозданный.
Тишина. Вдруг луч,
Пробившийся над рваным краем туч,
Ваяет из небытия слепого
Вершины, склоны, пропасти, хребты,
И твердость скал, творя из пустоты,
И невесомость неба голубого.
В зародыше угадывая плод,
Взывая властно к творческим раздорам,
Луч надвое все делит.
И дрожит Мир в лихорадке, и борьба кипит,
И дивный возникает лад.
И хором Вселенная творцу хвалу поет.
И тянется опять к отцу творенье,
И к божеству и духу рвется снова,
И этой…

Анализ
произведения:
Это органное произведение. Музыка пугающая, готическая, философская.
Музыкальный материал токкаты максимально насыщен драматическими элементами. С
огромным пафосом, подобно коротким возгласам, призывам, звучит начало токкаты.
Напряжение первых фраз передается дальше, распространяется на все более широкие
пласты, наполняет все пассажи, секвенции, придает аккордам патетический
характер. В токкате нет противопоставления внутренне контрастных образов, нет
непрерывности мелодического развертывания. Каждое построение токкаты отделено
одно от другого яркими каденциями. Первые два построения являются свободным
варьированием темы. Третье, заключительное построение суммирует весь материал и
его развитие. И таким образом кода оказывается, драматической вершиной всего
произведения.

Сравнение
изображений:

1. 2.
3. 4. 5.

6.
7. 8.

Почему- то именно
к Токкате И.С.Баха у учеников нашей параллели оказалось больше всего
интересных изображений. Три первых имеют в основе конкретные образы. Это
органист – на первом, что дает возможность представить исполнителя. Одинокого
человека, стоящего на возвышенности, во время страшной бури на втором. Автор
его передал смятение и порыв музыки Баха, его грандиозность. На третьем —
огромная Луна, Космос, Вселенная. И такое впечатление, что автор сопоставил
потрясение человека перед величием природы с музыкой Токкаты. Два рисунка
близки ощущением цвета- это фиолетовый с молниями или таинственным свечением на
его фоне. Интересно, что в шестом Изображении те же цвета, но в другой
пропорции. Это самое контрастное и нервное из цветовых сочетаний. Рисунки7. И
8.- это абстрактные изображения. В седьмом незамкнутый сиреневый круг- все в
движении, созидании. При всей хаотичности- железная логика конструкции. Все
цвета живут, говорят, звучат. А восьмой рисунок ближе всего к музыке. Он
самый взрывной, неправильный, живой.

Использованные
цвета:

Красный. Тревога.

Серый. Тоска.

Фиолетовый. Тайна.

Синий и
сиреневый- Глубина мысли, великая тайна

Желтые или
оранжевые лучи — отблески надежды в душе, полет фантазии.

Круг – ощущение
бесконечности музыки.

5.Себастьян Бах
«Шутка»

Люблю волшебной
флейты звуки
И слушаю их нежный перелив,
Склонивши голову и руки,
В груди дыхание затаив.

Иоганн Себастиан Бах написал около 20 сюит, в которых
чередуются различные танцы. А «Шутка» из его оркестровой сюиты по сей день
никого не оставляет равнодушным и дарит нам добрую улыбку. Это был очень
серьезный композитор, но и он любил шутить, веселиться, радоваться. … Это
музыкальное произведение написано доступно и понятно, т. к. его писал Бах для
детей; оно веселое и поднимает настроение. Музыка написана в полифоническом
стиле, хотя солирует флейта. Не смотря на то, что флейта исполняет соло, другие
инструменты имеют право своего голоса, придают гармонию всему произведению,
изложены в полифоническом складе.

Анализ произведения:
Легкое, нежное, переливчатое звучание. Пьеса открытая, мелодичная. Образ музыки
смешливый, игривый, озорной, радостный. Юмореска, Шутка, Смех. Радость, свет,
веселье… Музыка начинает звучать с высокого звука. Сначала она звучит
энергично и живо, затем наивно, затем чуть тревожно. Всё произведение пропитано
солнцем, жизнью и радостью. Лишь в самом конце появляется немного печали,
которую всё равно разбавляет жизнь (светло-зелёный цвет). Так же присутствует
бирюзовый — тоже немного печальный, а ещё есть совсем немного голубого — цвета
мечты. Одну иллюстрацию пронизывает длинная жёлтая полоса , здесь желтый цвет
передает радость и молодую энергию.

Сравнение
изображений:

1. 2.
3. 4.

5.
6. 7. 8.

В первых двух
изображениях показаны шутливые сценки из жизни 17- 18 века, современные Баху.
Второй рисунок очень тонко показывает, что пьеса все – таки написана в миноре.
Просто все быстрые произведения в миноре звучат весело: в этом как раз и была
шутка композитора. У рисунков 4,5, — есть ощущение радости, но каждый увидел
ее по – своему. А композиции 7. и 8. Тоже похожи между собой- солнце,
движение, мажор!

Использованные
цвета:

Желтый. Энергия.

Оранжевый.
Радость.

Зеленый. Жизнь.

Розовый.
Наивность, цвета преобладают тёплые. Палитра, как разноцветный букет цветов.

Иоганнн Себастьян
Бах «Прелюдия»

Под музыку
прелюдий Иоганна Баха
Легко мне грезится, легко мечтать,
Нет одиночества, нет больше страха,
То, что потеряно, нельзя уж потерять.
Мелодия, в одной руке начавшись,
Тотчас же повторяется в другой,
Перетекает в плавное многоголосье,
Сливается прекрасных звуков рой.
Все голоса звучат так чисто, совершенно,
Без лишних украшений, лишних фраз,
Как будто в храме мы стоим коленопреклоненно,
И сам Господь в молитве видит нас. (Алина Тарская).

Анализ
музыкального произведения:

Неземной
серебристый звон клавесина. Главная мелодия воздушная и возвышенная, словно
улетающая в небеса. Аккомпанемент напоминает журчание воды

Источник

Срочно помогите сочинение ** тему любимая песня моей семьи

Дано ответов: 2

В нашей семье очень любят петь песни и с удовольствием слушают как современную, так и классическую музыку. Просто невозможно представить себе нашу жизнь без песен. Каждый день мы слышим их по радио, телевизору, из окон домов и на концертах. Я долго думал, какую из песен назвать самой любимой? Наверное, это песни «Ты слышишь, море?» на стихи замечательного поэта Михаила Пляцковского. Она знакома мне очень давно, первый раз я услышал ее в детском саду, ее пела наша воспитательница. Потом, когда я пошел в школу, мы пели ее с ребятами на уроках музыки. Эта песня очень романтичная, спокойная и тревожная, она очаровала меня своей красотой и мелодичностью. Когда я слышу ее, то закрываю глаза и вижу бесконечную морскую гладь, огромный белоснежный корабль и слышу крики чаек. Если мне грустно, я всегда напеваю ее, и на душе сразу становится спокойно. Мне кажется, что эта песня будет со мной всю жизнь и поможет осуществить мою заветную мечту — стать капитаном даль

сабина401_zn

16 Май, 18

Источник

Сочинение 2

Вариант 3

Традиции моей семьи сочинение

Эссе Семейные традиции

8 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Традиции и ценности моей семьи

Популярные сегодня темы

Помогите написать сочинение на тему Песни в моей семье. Нужно написать о ттом, какие песни поются в моей семье, а если не поют, то почему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Срочно помогите сочинение ** тему любимая песня моей семьи