Сочинение на тему пионерия

Пионерские воспоминания.

         Меня зовут Верхорубов Максим. В настоящее время я учусь в пятом классе. Однажды на уроке русского языка мы писали сочинение «Школьная форма XXI века». Во время подготовки к нему наша Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы, рассказала нам об истории школьной формы, а потом показала фотографию своего класса. На ней были девчонки и мальчишки нашего возраста в одинаковых школьных костюмах и с алыми косынками поверх коричневых платьев и белых рубашек. Конечно, нам стало интересно, что это за косынки. И Светлана Петровна рассказала нам удивительную историю своего детства, связанную с пионерским галстуком (красной косынкой). Вот она…

— Если для вас это просто красные косынки, ребята, то для нас это были символы отваги, мужества, преданности пионерской организации и всей Советской стране, в которой мы тогда жили. Сначала пионерами становились самые лучшие, но когда я училась в школе, то в ряды пионерской организации принимали уже всех. Круглых отличников и активистов — с почётом в день рождения Ленина, у памятника вождю. Тех, кто учился похуже и особых достижений не имел, — в школе на торжественной линейке. А потом и остальных. Но для каждого стать пионером было великим счастьем. И для меня в том числе. Помню впервые повязанный мне старшим товарищем галстук, сотни глаз, устремлённых на меня, знамя дружины, пионерскую клятву:  «Я, вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю…». И счастье, гордость за то, что теперь я не просто ребёнок, а пионер.

Мы знали, что пионер – всем ребятам пример. Поэтому старались, как могли. Я, например, хорошо училась, была активисткой во всём. Сначала меня выбрали звеньевой, потом членом Совета отряда. В шестом классе я стала председателем Совета отряда, а позже и председателем Совета дружины школы. Хорошо помню, как мы дружно работали: организовывали тимуровские отряды, собирали металлолом, макулатуру, соревновались, кто больше сдаст. С удовольствием ездили собирать в колхоз виноград, яблоки, помидоры. Нашей энергии и нашему желанию, казалось, не было предела. А как мы отдыхали! Пионерские костры, песни, походы, зарницы… Пионерские лагеря, наконец. Я очень любила ездить в пионерский лагерь им. Ю. А. Гагарина. Вот где была настоящая романтика, насыщенная пионерская жизнь! Художественная самодеятельность, «Смотры песни и строя», девизы, речёвки, выпуски стенгазет, «молний», оформление отрядных уголков. А по вечерам – шумные дискотеки, смешные истории,  анекдоты… Всего не перечесть. Главное,  было весело, интересно, душевно. Я до сих пор удивляюсь, как мы всё успевали делать.

Особым днём для нас было 19 Мая – День пионерии. К нему мы готовились основательно:  надевали парадную форму, наглаживали пионерские галстуки, на торжественной линейке принимали в свои ряды новых  ребят. Официальная  часть сменялась песнями, танцами, сценками. А в завершении – большой пионерский костёр и наша любимая пионерская песня:

Взвейтесь кострами,

Синие ночи!

Мы, пионеры, —

Дети рабочих.

Близится эра

Светлых годов.

Клич пионера:

«Всегда будь готов!»

 Вы спросите, что дала мне  Пионерская организация? Думаю, многое.  Она  научила меня быть самостоятельной и целеустремленной, верной и надежной, готовой всегда прийти на помощь, а также быть ответственной за свои слова и поступки. Очень хочется, ребята, чтобы и в вашей жизни была такая организация.

— А ведь, может, Светлана Петровна, она уже появилась? Юнармия. Я недавно в неё вступил. И что-то мне подсказывает, что и наше детство будет таким же интересным, как и ваше.

                                                                                        Выполнила:

                                                                                        ученица 4-1 класса

                                                                                        МОБУ «СОШ «Бугровский ЦО №3»

                                                                                        Воротилина Вероника

                                                                                        Классный руководитель:

                                                                                        Орехво Лариса Викторовна

                                                     Пионеры в моей семье

   В школе нас попросили написать сочинение о пионерах, кто такие пионеры, чем они занимались. С этим вопросом я обратилась к маме, папе и услышала интересные воспоминания, о которых я вам расскажу.

    В моей семье было много пионеров: бабушки, дедушки, мама и папа. Быть пионером очень почётно. К этому стремились все девчонки и мальчишки в классе. Для того чтобы стать пионером, надо было хорошо учиться, быть примером во всём. Ведь «пионер – всем ребятам пример».

     В пионеры принимали в третьем классе, как правило, на день рождения В.И. Ленина- 22 апреля. Раньше все дети знали эту дату, кто такой Владимир Ильич Ленин, знали всех членов его семьи, их дни рождения. В пионеры принимали в самом красивом месте города или посёлка, под звуки горна, оркестра. Этот день мама запомнила, потому что он был очень торжественный и волнительный. Все ребята дружно учили Торжественное обещание и Законы пионеров.

   Повели всех принимать в пионеры в актовый зал средней школы№222 г. Баку. На учениках была школьная форма. На мальчиках белая рубашка, тёмные брюки и пиджак, на девочках коричневое платье, белый фартук и белый бант. Учеников построили в актовом зале, горнист заиграл мелодию «Слушайте все». Торжественно вынесли знамя. Вожатая стала читать « Торжественное обещание», а каждый по очереди произносил своё имя и фамилию. Затем лучшие старшеклассники повязали всем на шею долгожданный красный галстук. В этот момент все сильно волновались и гордились одновременно.

    Красный галстук – это частица красного знамени. Он отличал пионеров от всех остальных ребят. Считался плохим пионером тот, кто приходил в мятом или грязном галстуке. Поэтому моя мама каждый день гладила свой галстук и часто стирала.

   Когда ребята стали пионерами, класс стал называться пионерским отрядом. Было принято, чтобы каждый отряд носил имя пионера-героя. Для этого надо было участвовать в конкурсах, спортивных соревнованиях, различных мероприятиях: сборе металлолома, макулатуры, лекарственных трав – и добиваться хороших результатов. Отряду, где училась мама, присвоили имя пионера – героя Володи Дубинина.

  Интересными были военно – патриотические игры, беседы с ветеранами, викторины, экскурсии по местам боевой славы или просто за городом чуть ли не всей школой, такие мероприятия вызывали массу положительных эмоций.

   А папу моего принимали в пионеры в средней школе Глубокского района д. Удело, номера у школы не было. Папа рассказал, что в день приема в пионеры, все ученики тоже сильно волновались, потому что с нетерпением ждали это событие, так все хотели стать пионерами. Торжественная линейка у папы была 9 Мая в День Победы возле памятника Погибшим воинам в Великой Отечественной войне. Горнист играл на горне, ученики, одетые в строгую форму, произносили слова « Торжественного обещания», а после вожатые повязали всем красные галстуки. Лучшие в учёбе старшеклассники рассказали о подвигах пионеров–героев. Дома папу ждал вкусный пирог с яблочной начинкой, испечённый бабушкой, это было значимое событие и для всей папиной семьи.

   В 7 классе папа стал председателем пионерской дружины им. Пети Клыпа, защитника Брестской крепости. Папа рассказал, какая была интересная жизнь у пионеров. Каждую неделю проходили советы дружины, которые начинались песней и речёвкой, на них все председатели советов отрядов отчитывались о проделанной работе за неделю, поэтому каждый отряд выполнял добросовестно порученные задания.

   В школе были организованы « Тимуровские отряды». В них входили ребята из разных классов, которые были готовы прийти на помощь пожилым людям. «Тимуровцы» помогали принести воду, уложить дрова, сходить за продуктами бабушкам и дедушкам. Талантливые ребята ходили с концертами в детские сады и на предприятия. Увлекательно проходили и первые туристические слёты, проводимые школой, спортивные соревнования, ориентирование, палатки, песни у костра, пионерские лагеря. Все крепко дружили и гуляли, сидели за партами и отмечали дни рождения и праздники, катались с горок, ходили в кино, читали книги и обсуждали прочитанное.

   Родители сказали, что тёплые детские воспоминания о пионерии навсегда останутся в сердце каждого человека той эпохи, этого не забыть никогда.

   Увлекательные рассказы папы и мамы меня заинтересовали. Я так много узнала о пионерской жизни своих родителей. Мне очень понравились пионеры и их добрые дела!

Филиал
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней 
общеобразовательной школы с.Баимово

муниципального
района Абзелиловский район Республики Башкортостан

средняя 
общеобразовательная  школа д.Рахметово

Сочинение
 

Тема
: «Герои – пионеры»

 Выполнила
ученица 10 класса

  
Гайсина Н.В., 10.04.2004 г.р.,17 лет.

Руководитель:
Ахмадеева Г.Р.

Герои – пионеры.

 Война
.. Как много судеб вложено в это слово . Война –страдание матерей , миллионы
погибших солдат ,  без времени оборванных юных жизней,   бессчетное количество
сирот и семьи без отцов , жуткие воспоминания людей . И сегодня , как никогда,
священна  память о войне.

   
В этом году наша страна отмечает  76 –летие Великой  победы над немецкими захватчиками. 
Это не только праздник,  еще и дань уважения к участникам  той страшной войны,
тем, кто ценой собственной жизни  внес свой вклад  ради нашего будущего.
Благодаря им,  сегодня мы живем в мире,  не зная горя.

   
Я считаю, что каждый  должен понимать свою обязанность перед   подвигом
миллионов . Ведь Великая
Отечественная  война принесла   невосполнимое  горе всем : каждому дому, каждой
семье. С первых  дней  все, кто был в состоянии противостоять врагу ,
отправились на фронт . В этой страшной войне многие первый раз держали в руках
автоматы, первый раз стреляли и убили человека. Как это было страшно!

  
Дети, особенно пионеры, стали  настоящими  бойцами  Великой Отечественной 
войны, не страшась боя, рискуя жизнью, добровольно помогали солдатам.  Это были
дети моего возраста, а некоторые даже младше. По моему мнению, они имели
железный характер и  отважное сердце. Сражаясь наравне с солдатами, они
проявляли мужество, храбрость.

В
двенадцать лет по-взрослому сильны,

Они
дошли с победой до рейхстага-

Сыны
полков, Сыны полков

Своей
страны.

    
Эти строки посвящены тем, чье детство оборвалось из-за проклятой войны, кому не
удалось испытать чувства любви, кто не успел воплотить мечту в жизнь, чья
юность была подвергнута испытаниям.  Имена  таких героев живут в памяти народа
до сих пор и призывают дорожить мирным небом, уметь наслаждаться жизнью,
прожить  жизнь с честью и достоинством. Их подвиг должен
стать примером для каждого, потому что этот подвиг они совершали не ради славы,
а ради защиты Родины, ради мирной жизни на земле.

Пионер-герой
Володя Дубинин погиб, помогая разминировать проходы к каменоломням.

   Пионер
Марат Казей участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с
опытными подрывниками минировал железную дорогу. Марат погиб в бою,
сражаясь до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната,
подпустил врагов поближе и взорвал их вместе с собой. 

Леня
Голиков. В его недолгой жизни было  немало боев, и он ни разу не дрогнул,
сражаясь плечом к плечу со взрослыми.

  Зина
Портнова участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях,
распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку. 
    Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты
оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой.

  
Саша Бородулин  вел  разведку, не раз отправлялся на самые опасные задания. На
его счету было немало уничтоженных машин и вражеских солдат. 
  Он, позволив фашистам сомкнуть вокруг себя кольцо, выхватил гранату и взорвал
их вместе с собой. 

   Валя
Котик — пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался
плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету — шесть
вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. 

…И кажется, снова в борьбе и в походе
Сегодня в рядах своих верных друзей
Голиков Лёня, Дубинин Володя,
Котик, Матвеева, Зверев, Казей.
В мирные дни, побеждая и строя,
Помнит Отчизна года боевые.
Славьтесь в веках, пионеры-герои! 
Славьтесь, товарищи, вечно живые!

    Они шли лицом к лицу смерти.  Вот кем  должны гордиться, чьи имена  должны
произносить с гордостью. Мы не можем повторить  подвиги пионеров ,
но  своими достижениями,   знанием истории  должны   служить  Родине. Это лишь
малая часть нашего долга перед Отечеством, в сравнении с   мужеством   детей во
время  войны. О подвигах пионеров – героев написано очень много книг и снято
сотни  фильмов, но это не выдуманные истории, а самые настоящие подвиги детей.

   «Тринадцать миллионов детских жизней
     Сгорело в адском пламени войны.
     Их смех фонтанов радости не брызнет
     На мирное цветение весны.»
    Хочу закончить свое сочинение словами Симонова «и 100 и 200 лет пройдет
никто войны забыть не сможет… »

С этим файлом связано 20 файл(ов). Среди них: Ученик года-автобиография.docx, отзыв.docx, Анкета ОБЖ (1).docx, коробейников.docx, Конкурс Вселенная далекая и близкая.docx, Отчет.Наркотики..docx, Проект.docx, Ответное слово юных пионеров (1).doc, Интервью с пионерами.docx, Сценарий 9 мая.docx, Сочинение Детство, опаленное войной.docx, ПРактическая работа 1.docx, Tablica. Istochniki informacii dlya razdelov otcheta o samoobsle, Номинация Лучшая фотография_рисунок.docx, ⚡ ВПР перенесли на осень 2022 года – Справочник замести.docx, практика отчет.docx, ПРП Биология.pdf, метапредметная диагностика 9 класс.docx, Демоверсия.-Метапредметная-диагностика-9-класс.docx, Инструкция по заполнению мониторинга дополнительного образования и ещё 10 файл(а).
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Управление транспортной логистикой на примере ООО «Терра авто».p, Ценообразование Примерные темы контрольных работ (1).docx, 40.04.01 (маг) Юр. ГП Примерные темы ВКР (Клейменова).docx, Домашка эссе Русский язык.docx, тарих эссе.docx, Георгий Марков эссе.docx, Техника и культура эссе.docx, Микроэкономика ТУСУР 1 курс Ответы к тесту — скачать пример гото, Инклюзия 48 тақырып эссе.docx, Спонсорство как инструмент маркетинговых коммуникаций на примере

Эссе

«Пионер всем ребятам пример»

  Я, Савочкин Сергей,  с мая 2019 года состою в рядах пионерской дружины «Орлята» МБОУ «Хальзевская ООШ».

        Мне повезло, что в нашей школе есть пионерская дружина «Орлята». Одно из направлений нашей деятельности – тимуровское движение. Мы помогаем пожилым людям, школьникам младших классов, поддерживаем порядок в школе , заботимся о животных и птицах. Работаем мы все вместе в команде, это и интереснее, и помогает нам сплочиться между собой. Мы стараемся помочь друг другу делом или советом , если что то не получается. В нашей школе очень интересная жизнь! Мы вместе со своими учителями организовываем различные праздники, конкурсы, спортивные соревнования, выпускаем газеты, участвуем в районных мероприятиях.  Я стараюсь принимать участие во всех мероприятиях: спортивных , учебных, культурно-массовых и трудовых. Делая добрые дела,  мы обучаемся различным трудовым навыкам, участвуем в реальных проектах, получаем знания и   опыт работы. А главное мы занимаемся тем, что нам действительно интересно и приносит огромное удовольствие. Хотелось бы, чтобы и дальше нам везло, чтобы было взаимопонимание со сверстниками и взрослыми. Я, лидер детской организации, хочу расти и развиваться вместе со своими друзьями. Я сейчас уже знаю, что надо заранее  все продумывать,  опираться на  помощников, вместе с которыми найти все возможные пути достижения цели, чтобы выбрать, затем  найти ребят, умеющих и любящих делать это лучше всех. Мы тратим своё время для других людей , делаем наш мир добрее и краше. Наш класс шефствует над учениками из 3 класса, мы часто играем с ними на переменах, ходим на прогулки, проводим разные конкурсы.  В этом году мы с ребятами смастерили кормушки для зимующих птиц. А потом , из окошка наблюдали ,какие птицы прилетали к нам на обед. Сколько радости и восторга было в глазах ребят ,когда они кричали: «Смотрите ,снегирь прилетел, поползень, синичка…!»Ребятам нравится, когда мы с ними занимаемся, при расставании они всегда спрашивают, когда мы придем к ним в  следующий раз.  Есть очень любопытные ребята, и всё -то им интересно  Мне очень нравится работать с малышами, они такие хорошие! Они всегда встречают нас с улыбками. И так хочется дать им частичку своего сердца! Для этого, наверное, и существует наша организация, чтобы каждому человечку стало тепло и уютно в школе, чтобы не было грустных глаз и не пропадало желание ходить в школу. Наоборот, чтобы появилось желание не уходить из школы, ведь здесь так интересно, тепло и радостно!

Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы Пионеры – дети рабочих!
Близится эра светлых годов,
Клич пионеров – всегда будь готов!
Кто помнит такой призыв? Таких уже намного. И я, наверное, являюсь последним представителем «поколения рожденных в СССР», возможно, последним пионером. «Пионером» той масштабной организации с огромной идеологией, которую в нас воспитывало государство.
В конце мая в календаре можно обнаружить праздник, о котором современные подростки даже не слышали, а люди старшего поколения давно забыли. Этот праздник – День рождения пионерской организации — 19 мая. Трудно объяснить современным детям, кто такие были пионеры. Бабушки и дедушки вспоминают сбор металлолома, тимуровское движение и пионерские слеты.
Я до сих пор помню, как меня принимали в пионеры у памятника В.И.Ленина в торжественной обстановке под звуки горна и и барабанов, как я серьезно к этому готовился, учил «Обещание пионера» и утюжил галстук, а потом с гордостью и достоинством носил его на шее.
Давайте вспомним ценности, которые были важны для нас, советских школьников. Одно понимание того, что ты стал частичкой чего-то большего и что от тебя, как от пионера, ждут, что ты будешь хорошим учеником, ответственным гражданином , побуждало каждого, в том числе меня, стремиться к лучшему: усерднее учиться, помогать товарищам и окружающим, уважать старших, брать с них пример. Идея того, что мы строим свое будущее, в котором будем жить, вела нас к общей цели. А к чему стремится современное общество и наше подрастающее поколение, когда утрачены моральные и нравственные ориентиры, когда растоптаны общечеловеческие ценности, когда переписывается история и извращаются исторические факты, когда у нашего народа пытаются забрать победу в самой кровопролитной войне 20 века? Каким оно будет поколение, которому предстоит возрождать Россию и жить в 21 веке?
Историк В. О. Ключевский сказал: «Кто не помнит своего прошлого у того нет будущего…» Если молодежь глумится над своими предками, над их мировоззрением, их философией, обычаями, то к такой же участи он готовит и себя. Подрастут их потомки, и они будут смеяться над своими отцами. Развитие всего общества заключается не в отрицании старого, а в созидании нового.
Листая страницы истории, вспоминается случай с российским императором. Как-то Петр I, сажая желуди, заметил, как один из присутствующих вельмож скептически улыбнулся. Разгневанный царь сказал: «Понимаю! Ты мнишь, что не доживу я до матерых дубов. Правда! Но ты – дурак; я оставляю пример прочим, чтоб делали то же, а потомки со временем строили из них корабли. Не для себя тружусь, польза государству впредь». Царь Петр I умел заглядывать далеко вперед, зная, что плоды его усилий пожнут будущие поколения. А что мы сеем, и какие плоды будет пожинать наше поколение?
Неотъемлемым нашим прошлым является Победа в Великой Отечественной войне. Чтобы поднять боевой дух народа, сплотить его, во время войны сняли фильм «Александр Невский». И тогда у советского народа появились духовные силы, чувство единства с «богатырями» прошлого, гордость за свою историю. А вспомните, сколько было пионеров-героев, ребят, которые пошли на смерть ради жизни и процветания своего народа. А способно ли на такой подвиг нынешнее поколение?
Сегодня мы стоим на границе двух времен – прошлого и будущего. Мы не знаем, что будет ценно в новом веке, но мы знаем, что было ценным во все времена. Поэтому главная моя задача как учителя – показать то, что лежит в основе становления образованного и воспитанного человека и ориентировать наших детей на то, что действительно ценно и значимо в жизни, чтобы сегодняшние подростки стали завтра духовно и физически здоровыми личностями на благо себе и Отечеству. Я чувствую свою ответственность за воспитание свободного, ответственного, нравственно-здорового человека!
Будущее нашего общества зависит от сидящих за школьной партой ребят, их гражданской позиции, чувства ответственности за судьбу Родины. Любой мой труд, который будет способствовать формированию гражданственности детей, будет бесценен. Результатом и наградой для меня будет осознание того, что я внес свой вклад в то, что настоящих граждан в России стало больше.