Сочинение на тему подвиг по тексту железникова

Публикуем свежие сочинения на тему «Что такое подвиг?» для экзамена 9.3.

Нет, но у меня еще есть время!

29.86%

А у меня есть выбор?

37.95%

О, да. Сочинения — это мой конёк!

5.07%

Проголосовало: 730

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником! :)

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

7 лучших сочинения на тему "Что такое подвиг?" (для ОГЭ 9.3)

Вариант 1

Подвиг – это слово, которое давно стало символом храбрости, отваги и преданности. Оно ассоциируется с героизмом, смелостью и высокими идеалами. Но что такое подвиг на самом деле? Я считаю, что подвиг – это проявление мужества в сложных ситуациях, когда на кону стоят человеческие жизни или высокие идеалы.

Подвиг может быть как физическим, так и моральным. Не обязательно быть военным героем, чтобы совершить подвиг. Подвигом может стать выбор правильного пути, даже если это трудно и не популярно. Это может быть помощь нуждающимся, защита прав и свобод других людей, отстаивание собственных убеждений и принципов. Подвиг – это проявление смелости и решительности в ситуациях, когда большинство людей сдаются или боятся действовать.

Но подвиг не может быть просто поставлен в план. Он не приходит на заказ. Подвиг – это результат того, что жертвовали своими личными интересами, удобством, а может даже и жизнью. Так что вполне естественно, что подвиги традиционно связывают с военными, поскольку военное время – это время, когда на кону стоят жизни многих людей и государственные интересы.

Вариант 2

Подвиг – это нечто более высокое, чем просто храбрый поступок. Это проявление смелости, отваги, преданности и самопожертвования. Это что-то, что не укладывается в рамки обыденной жизни, что выходит за рамки рационального и логического мышления.

История В. Быкова «Обелиск» — это прекрасный пример подвига, совершенного не на войне, а в мирное время. Учитель Мороз пожертвовал собой ради спасения своих воспитанников, детей, которые любили и уважали его. Он не смог пройти мимо, когда они оказались в опасности, и решился на самопожертвование.

Мороз не стал думать о своей жизни, когда речь зашла о жизни его учеников. Он без колебаний принял на себя ответственность и жертву. Он даже отвлек оккупантов, чтобы дать возможность одному из мальчиков бежать. И все это было сделано без всякой надежды на возможный успех. Мороз знал, что его ждет смерть, но он все равно решился на этот шаг.

Подвиг Мороза – это нечто, что вдохновляет и восхищает. Это подвиг, который запоминается на всю жизнь и который не забудется никогда. Это проявление человеческой силы и духа, которое может изменить ход истории и оставить неизгладимый след в сердцах людей.

Из истории Мороза мы можем извлечь урок, который заключается в том, что истинное мужество проявляется не только на поле боя, но и в повседневной жизни. Иногда одно правильное действие может изменить ход событий и спасти многие жизни. Важно помнить, что каждый из нас может стать героем, если у нас есть мужество и преданность высоким идеалам.

В заключение, подвиг – это нечто более высокое, чем просто подвиг. Это проявление мужества, отваги и самопожертвования. История Мороза – это прекрасный пример подвига, совершенного не на войне, а в мирное время.

Вариант 3

Подвиг для пожарного — это нечто большее, чем просто работа. Это преданность, смелость, самоотверженность и готовность рисковать своей жизнью ради спасения других. Каждый день пожарные сталкиваются с огромным количеством опасностей и вызовов, и каждый раз они готовы принять этот вызов. Они делают это не потому, что это их работа, а потому, что это их призвание.

Когда пожарные выходят на вызов, они никогда не знают, что их ждет. Они могут столкнуться с огнем, дымом, обвалом зданий и многими другими опасностями. Но они продолжают идти вперед, несмотря на все препятствия, потому что они знают, что их работа может спасти чью-то жизнь. Это невероятно впечатляюще и восхищает каждого, кто видит их работу.

Чтобы быть пожарным, нужно быть настоящим героем. Это не просто работа, которую можно выполнять без эмоций. Каждый раз, когда они выходят на вызов, их сердца бьются быстрее, их кровь горяча, а мысли наполнены одной идеей — спасти жизнь. Их работа — это большой риск, но они берут его на себя, чтобы защитить других.

Но не только во время вызова пожарные проявляют свою храбрость. Они также проходят обучение и тренировки, чтобы быть готовыми к любым ситуациям. Они тратят много времени и сил на подготовку, чтобы быть в лучшей форме и готовыми к действию в любой момент.

Подвиг пожарного — это нечто, что должно быть уважаемо и почитаемо всеми. Они не просто делают свою работу, они делают это с такой жертвенностью и отвагой, что это заслуживает нашего восхищения. Если бы не пожарные, мир был бы гораздо менее безопасным местом. Они защищают нас, даже если мы не знаем об этом. Они готовы рискнуть своей жизнью ради нашей безопасности.

В заключение, подвиг для пожарного — это нечто большее, чем просто работа.

Вариант 4

Подвиг матери — это одно из самых величайших и поразительных явлений в мире. Это высшая форма любви и самоотверженности, которую может проявить женщина. Материнская любовь — это нечто непостижимое, это чувство, которое способно преодолеть любые трудности и препятствия. Это олицетворение храбрости и силы.

Матери проявляют свой подвиг каждый день, несмотря на любые трудности и препятствия, которые они могут встретить на своем пути. Они жертвуют своим временем, своими силами и своим здоровьем, чтобы заботиться о своих детях. Они дарят свою любовь и заботу, даже если это противоречит их собственным интересам.

Материнство — это трудно описуемое чувство, которое наполняет сердце матери, когда она видит своих детей счастливыми и здоровыми. Они бесконечно любят своих детей, независимо от их возраста, пола или характера. Они готовы пойти на любые жертвы, чтобы обеспечить своих детей всем необходимым.

Одним из самых ярких проявлений подвига матери является ее способность прощать. Матери прощают своих детей за ошибки и недостатки, которые они могут сделать. Они не видят в них недостатки, а только потенциал и возможности. Материнская любовь — это безграничная любовь, которая окутывает своим теплом и защитой.

Однако, материнство — это не только милые моменты с детьми. Это также бесконечный труд, который может быть очень тяжелым. Матери бесконечно терпеливы, даже когда они устают и переутомляются. Они могут тратить дни и ночи, чтобы убедиться, что их дети счастливы и здоровы. Они готовы бороться с любыми препятствиями, чтобы обеспечить свою семью лучшим.

Подвиг матери — это настоящее чудо, которое продолжается на протяжении всей жизни матери и не имеет границ. Это самоотверженность и жертвенность, которые восхищают и вдохновляют. В мире, где ценности и приоритеты постоянно меняются, материнская любовь остается постоянной и непоколебимой.

Но подвиг матери не только в том, что она делает для своих детей, но и в том, кем она является. Она является примером и наставником для своих детей, она дает им пример, который они будут следовать всю жизнь. Материнство — это ответственность и обязательство, которые она несет перед своими детьми и перед обществом в целом.

Подвиг матери — это не только высшая форма любви, но и сила, которая способна изменить мир. Матери воспитывают своих детей, передают им ценности и навыки, которые необходимы для жизни. Они помогают детям развиваться и становиться независимыми и успешными людьми. Они формируют будущее нашего мира, даруя ему свою мудрость и опыт.

Поэтому, подвиг матери необходимо уважать и ценить. Он требует от нас особой благодарности и признания. Мы должны понимать, что матери делают для своих детей гораздо больше, чем мы можем себе представить. Они заслуживают нашей любви и уважения, нашей помощи и поддержки.

В заключение, подвиг матери — это величайшее проявление любви, которое способно изменить мир. Матери — это настоящие герои нашего времени, которые своей жертвенностью и силой вдохновляют нас на большие дела и подвиги. Они дарят свою любовь и заботу, даже когда это трудно, и это делает их по-настоящему непобедимыми.

Вариант 5

Работа спасателя — это настоящий подвиг, который требует от человека не только мужества и смелости, но и высокой квалификации, обученности и опыта. Спасатели — это герои нашего времени, которые каждый день рискуют своей жизнью, чтобы спасти других людей.

Что такое подвиг на примере работы спасателя? Это бесстрашие и решимость стоять на защите жизней других людей, несмотря на все препятствия и опасности, которые возникают на их пути. Спасатели работают в экстремальных условиях, сталкиваются с пожарами, наводнениями, землетрясениями, авариями на производствах и многочисленными другими опасностями.

Но самое главное — подвиг спасателей заключается в том, что они всегда на месте происшествия первыми и готовы принимать решительные меры для спасения жизней людей. Они не только работают со специальным оборудованием и техникой, но и проявляют эмоциональную поддержку и сочувствие пострадавшим.

Быть спасателем — это большая ответственность, их решения могут принести благо или пагубу. Спасатели должны быть спокойными и уверенными, чтобы принимать решения в критических ситуациях, особенно когда каждая секунда имеет значение. Они готовы на все, чтобы спасти других, даже если это означает риск для своей жизни.

Подвиг спасателя — это нечто большее, чем просто профессия. Это призвание, которое требует от человека настоящего мужества и жертвенности. Это работа, которая требует от спасателей быть всегда готовыми и находиться в постоянной готовности. Они должны быть готовы к любому вызову, в любое время дня и ночи.

В заключение, подвиг спасателя — это нечто уникальное и неповторимое, которое способно вдохновлять нас на подвиги и героические поступки. Это работа, которая требует от человека высокой морали и этики, а также уважения к жизни и достоинству человека.

Вариант 6

Врач — это профессия, требующая большой выдержки и сильного характера. Каждый день они сталкиваются с различными трудностями и необходимостью принимать решения, которые могут спасти жизни. Для врача подвиг — это не просто работа, это призвание, которое требует высокой морали, ответственности и готовности к жертвам.

Что такое подвиг врача? Это способность действовать в критических ситуациях и принимать решения, которые могут спасти жизни. Врачи, часто сталкиваются с непредсказуемыми обстоятельствами и трудными решениями, которые необходимо принимать быстро и точно. Врачи несут ответственность за жизни своих пациентов и каждый день принимают на себя огромную нагрузку на эмоциональном и физическом уровне.

Подвиг врача проявляется в том, что они не просто работают с телом пациента, но и помогают ему бороться с болезнями, облегчают боль и страдания. Врачи посвящают свою жизнь помощи другим, не смотря на трудности, препятствия и риски. Они не просто лечат тело, но и помогают поддерживать душевное равновесие, что часто имеет такое же значение, как и лечение самого заболевания.

Для врача подвиг — это не просто работа, это призвание, которое требует готовности к жертвам. Иногда врачам приходится работать допоздна, пропускать личные планы и даже сталкиваться с опасностью для своей жизни. Они постоянно находятся под давлением и не могут допустить ошибок. Для того, чтобы быть врачом, нужна большая выдержка и характер, и умение не унывать при поражениях и продолжать борьбу.

В заключении, врачи — это настоящие герои, которые каждый день совершают подвиги во имя спасения жизней. Их работа требует не только медицинских знаний и навыков, но и человечности и сочувствия. Они несут огромную ответственность за жизни людей.

Вариант 7

Школьники – это люди, которые еще только начинают свой жизненный путь и многие не задумываются о том, что они способны сделать во благо других. Однако, подвиги школьников в нашем мире не редкость, и далеко не все из них связаны с героическими поступками в военное время. Давайте рассмотрим на какие подвиги способен обычный школьник.

Первым и, пожалуй, самым важным подвигом школьника является его обучение. Обучение в школе – это не только получение знаний и умений, но и трудоемкий труд, который требует от школьника упорства и целеустремленности. Школьник, который уделяет достаточно времени учебе и старается на славу, может считаться настоящим героем, поскольку он не только заботится о своем будущем, но и о будущем своей страны и мира в целом.

Однако, подвиги школьников не ограничиваются учебой. Многие из них проявляют свою отзывчивость и желание помочь людям, которые оказались в беде. Школьники часто участвуют в благотворительных акциях, собирают средства на лечение больных детей и даже сами помогают нуждающимся. Эти подвиги могут показаться небольшими и незначительными, но для людей, которым помогают, они являются огромными.

Еще одним примером подвига школьника может служить защита слабых и беззащитных. Например, если один из учеников стал жертвой издевательств со стороны других детей, то школьник, который встает на его защиту и не дает обидчикам продолжать свои действия, является настоящим героем. Это проявление мужества и смелости в таких ситуациях может не только помочь пострадавшему, но и препятствовать подобным ситуациям в будущем.

В целом, подвиги обычного школьника могут проявляться во многих областях, главное – верить в себя и не бояться ставить перед собой высокие цели. Не обязательно побеждать в конкурсах или выделяться среди одноклассников. Главное, чтобы школьник занимался тем, что ему нравится, что приносит ему удовольствие, и при этом старался быть лучшим. Может быть, это хобби, занятия спортом, участие в благотворительных акциях или волонтерской деятельности.

А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!

Исходный текст

Ленка стояла перед дедушкой, маленькая, худенькая, еле сдерживая слёзы. Николай Николаевич Бессольцев ждал, когда она наберётся сил рассказать о том, что тревожит её, он понимал, что одно неосторожно сказанное слово − и внучка замкнётся в себе. Ленка подошла к окну, выглянула в него и начала:

− А мне в классе объявили бойкот.

− За что? − спросил Николай Николаевич, стараясь не показывать, насколько он взволнован услышанным.

− Дедушка, однажды наш класс убежал с урока, потом Димка рассказал об этом Маргарите Ивановне, и она наказала нас: мы не поехали в Москву. Вот сидим мы в классе, наблюдая, как уезжает автобус без нас, и

вдруг…

− «А я знаю, кто предатель!» − вдруг говорит Миронова.

Ну, решила я, сейчас Миронова бабахнет про Димку.

Заметалась я, засуетилась, посмотрела на Димку и не узнала! Он стоял передо мной каким-то зелёным лунатиком − глаза у него из синих стали белыми. И жалкая улыбочка ползала у него по губам. Не веришь? − Ленка посмотрела на дедушку Николая Николаевича. − Думаешь, не бывает белых глаз? Но они были белыми.

Тут у меня прямо сердце оборвалось! Я догадалась, что Димку перевернуло так от страха. Говорят же: «На нём лица не было от страха». Так вот, на Димке и не было лица. Маргарите Ивановне-то он рассказал, как класс сбежал с урока, тогда он перед нею был герой, а теперь испугался.

А я за него ещё хотела спрятаться, но когда поняла, что ему страшно, что он погибал на моих глазах, то я вдруг сразу перестала бояться и почувствовала, что ничего не боюсь. Взяла его руку в свою и крепко сжала, чтобы он знал, что он в этом мире не один, что у него есть настоящий друг, который сможет защитить его. И мне показалось, что он понял это и вроде бы кивнул мне.

Жуткая тишина сопровождала эти три минуты, это ожидание, и все в страхе поглядывали друг на дружку, пытаясь заранее отгадать, кто же предатель.

Я посмотрела на Димку − он стоял как вкопанный.

− «Димка», − в ужасе прошептала я, чтобы подтолкнуть его.

Мне хотелось заорать на него страшным голосом, ударить, чтобы сдвинуть с места, заставить признаться раньше, чем Миронова назовёт его имя.

Тогда я опять бросилась очертя голову вперёд, чтобы помочь ему.

− «Ребята, − сказала я. − Это… это…»

Я уставилась на Димку, сверлила его глазами, чтобы он понял, что ему уже пора сознаваться, что больше нет ни одной свободной секунды. Но он снова промолчал, он как будто не понимал моих взглядов.

− «Это… − я решилась сама назвать его имя, раз он не мог, − сделал…» И замолчала, хотя понимала, что для отступления уже все дороги отрезаны. Но у меня дыхание перехватило, никак я не могла назвать Димкино имя.

И вдруг я почему-то улыбнулась и сказала совсем не то, что собиралась…

«Это сделала я!..»

− Ах вот в чём дело, − сказал Николай Николаевич и как-то весь преобразился. Значит, Ленка всю вину взяла на себя. А он, старый леший, даже не подумал об этом. Кажется, она сможет прожить свою жизнь не хуже прочих Бессольцевых, ибо обладала теми чудесными качествами характера, которые непременно требовали от неё участия в судьбах людей и боли за них. Открытие это, так неожиданно посетившее Николая Николаевича, обрадовало его несказанно. Он встал и весело прошёлся по комнате, радостно напевая себе под нос, что случалось с ним крайне редко.

− Что с тобой? − не поняла Ленка.

− Со мной? − Николай Николаевич вполне радостно улыбнулся. − Со мной положительно ни-че-го!.. Продолжай, пожалуйста!

Я внимательно слушаю тебя.

− Когда я первый раз произнесла, ну, про то, что это сделала я, то многие не поверили своим ушам: что это, мол, она говорит. А я посмотрела на Димку, улыбнулась и повторила громко:

− «Это сделала я! Понятно?.. Я!»

− «Бойкот предательнице!» − закричали все.

Димка не смотрел на меня.

А я правда не испугалась. Что-то случилось со мной новое.

Сама себя не узнавала, ну, точно это была не я. Димка, кажется, даже успокоился, и это меня обрадовало, значит, я снова помогла ему.

В наше время становится всё меньше и меньше людей, готовых пойти на самопожертвование. К сожалению, многие либо зациклены на своих проблемах, либо же не могут преодолеть свою трусость. Однако всегда найдутся герои, которые готовы «принять весь огонь на себя». Именно об этом пишет В.К. Железников. Проблема самопожертвования – центральная в данном тексте.

Не случайно автор писатель изображает девочку Ленку, которая защищает своего одноклассника. Забыв о своих страхах, школьница уверенно говорит, что это она рассказала всё учительнице. «Ленка всю вину взяла на себя», – пишет автор. Этот фрагмент помогает автору показать читателям, как смела, казалось бы, хрупкая девочка. В отличие от Димки, Ленка ничего не боится, готова идти на самопожертвование. Героиня понимала, чем ей это грозит, но тем не менее она не выдала своего товарища и храбро защитила его. Также важен эпизод, в котором класс объявляет Ленке бойкот. Девочка вовсе не пожалела о своём поступке. Напротив, её основной целью была помощь другу, и она её успешно добилась. Это подтверждают и слова Ленки: «Димка, кажется, даже успокоился, и меня это обрадовало, значит, я снова помогла ему». Автор стремится показать читателю, что люди идут на самопожертвование только из благих намерений. Они не требуют какой-либо похвалы, чего-то взамен, а хотят помочь, именно в этом проявляется героизм таких людей.

По мнению автора, самопожертвование – это героический поступок, ведь так поступить не может отнюдь не каждый. Он одобряет поведение девочки и подчёркивает, что школьница «обладала теми чудесными качествами характера, которые непременно требовали от неё участия в судьбах людей и боли за них». Автор призывает нас брать пример с таких людей, как Ленка.

Я абсолютно согласна с автором в том, что самопожертвование – это ценное качество. На него способны только отважные люди с доброй душой.
Подтверждение этой мысли можно найти в русской классической литературе. Так, Ф.М. Достоевский в своём романе «Преступление и наказание» размышляет о самопожертвовании Сони Мармеладовой. Героиня вынуждена идти «по жёлтому билету» ради того, чтобы прокормить свою семью. Соня хорошо понимала, на что идёт, однако стремление помочь семье её волновало больше всего. Несмотря ни на что героиня остаётся доброй душой и также проявляет милосердие. Автор хочет донести до читателя, что важно всегда оставаться добрым и отзывчивым, какие бы жертвы ни пришлось приносить. И действительно, у Сони непростая жизнь, однако у неё есть сердце. Проблемы близких для неё важнее собственных забот, и читатель это ценит.

Также над проблемой самопожертвования задумывался и В.Г. Распутин в своём произведении «Уроки французского». Здесь мы видим молодую учительницу Лидию Михайловну, которая, видя бедственное положение своего ученика, решается ему помочь. Она играет с ним на деньги, из-за чего и лишается работы. На данном примере автор показывает нам, как великодушны люди, способные на самопожертвование. Учительница понимала, что идёт на риск, но это её не останавливает. Только человек с доброй душой, с храбрым сердцем способен на такое. Помощь другим – это та цель, ради которой люди жертвуют собой.

В заключение хочется выразить благодарность В.К. Железникову за возможность поразмышлять над данной проблемой, ведь о таких вещах стоит говорить чаще. Возможно, мир станет лучше, если каждый будет ставить себе в пример людей, способных на самопожертвование. И тогда таких людей станет в разы больше.

метки: Николай, Юность, Димка, Человек, Сострадание, Репутация, Способный, Взять

Исходный текст

(1)Ленка стояла перед дедушкой, маленькая, худенькая, еле

сдерживая слёзы. (2)Николай Николаевич Бессольцев ждал, когда

она наберётся сил рассказать о том, что тревожит её, он понимал,

что одно неосторожно сказанное слово — и внучка замкнётся

в себе. (3)Ленка подошла к окну, выглянула в него и начала:

  • (4)А мне в классе объявили бойкот.
  • (5)За что? — спросил Николай Николаевич, стараясь не показывать,

насколько он взволнован услышанным.

  • (6)Дедушка, однажды наш класс убежал с урока, потом

Димка рассказал об этом Маргарите Ивановне, и она наказала

нас: мы не поехали в Москву. (7)Вот сидим мы в классе, наблюдая,

как уезжает автобус без нас, и вдруг…

  • (8)«А я знаю, кто предатель!» — вдруг говорит Миронова.

(9)Ну, решила я, сейчас Миронова бабахнет про Димку.

(10)Заметалась я, засуетилась, посмотрела на Димку и не узнала!

(11)Он стоял передо мной каким-то зелёным лунатиком — глаза

у него из синих стали белыми. (12)И жалкая улыбочка ползала

у него по губам. (13)Не веришь? — Ленка посмотрела на дедушку

Николая Николаевича. — (14)Думаешь, не бывает белых глаз?

(15)Но они были белыми.

(16)Тут у меня прямо сердце оборвалось! (17)Я догадалась,

что Димку перевернуло так от страха. (18)Говорят же: «На нём

лица не было от страха». (19)Так вот, на Димке и не было лица.

(20)Маргарите Ивановне-то он рассказал, как класс сбежал с урока,

тогда он перед нею был герой, а теперь испугался.

(21)А я за него ещё хотела спрятаться, но когда поняла, что

ему страшно, что он погибал на моих глазах, то я вдруг сразу

перестала бояться и почувствовала, что ничего не боюсь. (22)Взяла

его руку в свою и крепко сжала, чтобы он знал, что он в этом

мире не один, что у него есть настоящий друг, который сможет

защитить его. (23)И мне показалось, что он понял это и вроде бы

кивнул мне.

(24)Жуткая тишина сопровождала эти три минуты, это ожидание,

и все в страхе поглядывали друг на дружку, пытаясь заранее

отгадать, кто же предатель.

(25)Я посмотрела на Димку — он стоял как вкопанный.

  • (26)«Димка», — в ужасе прошептала я, чтобы подтолкнуть

его.

(27)Мне хотелось заорать на него страшным голосом, ударить,

3 стр., 1388 слов

Сочинение а димка тем временем сообразил что все про него забыли

… А Димка тем временем сообразил, что все про него забыли, … страх. А Ленка – смелая, гордая и милосердная девочка. Приведу примеры из текста В.К.Железникова, доказывающие это. Во-первых, Ленка понимает, как плохо сейчас Димке: один против разгневанного класса … он оглянулся, столкнулся взглядом с Ленкой и замер. Он стоял один у стены, опустив глаза. – Посмотри на него! – сказала Железная Кнопка Ленке. …

чтобы сдвинуть с места, заставить признаться раньше, чем

Миронова назовёт его имя.

(28)Тогда я опять бросилась очертя голову вперёд, чтобы помочь

ему.

  • (29)«Ребята, — сказала я. — (30)Это… это…»

(31)Я уставилась на Димку, сверлила его глазами, чтобы он

понял, что ему уже пора сознаваться, что больше нет ни одной

свободной секунды. (32)Но он снова промолчал, он как будто не

понимал моих взглядов.

  • (33)«Это… — я решилась сама назвать его имя, раз он не

мог, — сделал…» (34)И замолчала, хотя понимала, что для отступления

уже все дороги отрезаны. (35)Но у меня дыхание перехватило,

никак я не могла назвать Димкино имя.

(36)И вдруг я почему-то улыбнулась и сказала совсем не то,

что собиралась..

(37)«Это сделала я!..»

  • (38)Ах вот в чём дело, — сказал Николай Николаевич и както

весь преобразился. (39)Значит, Ленка всю вину взяла на себя.

(40)А он, старый леший, даже не подумал об этом. (41)Кажется,

она сможет прожить свою жизнь не хуже прочих Бессольцевых,

ибо обладала теми чудесными качествами характера, которые

непременно требовали от неё участия в судьбах людей и боли

за них. (42)Открытие это, так неожиданно посетившее Николая

Николаевича, обрадовало его несказанно. (43)Он встал и весело

прошёлся по комнате, радостно напевая себе под нос, что случалось

с ним крайне редко.

  • (44)Что с тобой? — не поняла Ленка.
  • (45)Со мной? — Николай Николаевич вполне радостно улыбнулся.
  • (46)Со мной положительно ни-че-го!.. (47)Продолжай,

пожалуйста!

(48)Я внимательно слушаю тебя.

  • (49)Когда я первый раз произнесла, ну, про то, что это сделала

я, то многие не поверили своим ушам: что это, мол, она

говорит. (50)А я посмотрела на Димку, улыбнулась и повторила

громко:

  • (51)«Это сделала я! (52)Понятно?.. (53)Я!»
  • (54)«Бойкот предательнице!» — закричали все.

(55)Димка не смотрел на меня.

(56)А я правда не испугалась. (57)Что-то случилось со мной

новое.

(58)Сама себя не узнавала, ну, точно это была не я. (59)Димка,

кажется, даже успокоился, и это меня обрадовало, значит, я снова

помогла ему.

(По В.К. Железникову*)

* Желе6зников Владимир Карпович (1925–1915) — русский детский

писатель, кинодраматург, заслуженный деятель искусств Российской Федерации.

Сочинение

Какими чертами характера обладает человек, жертвующий собой

ради других? Эта проблема была актуальна во все времена,

и именно её ставит автор текста, детский писатель и кинодраматург

Владимир Карпович Железников.

Рассуждая о проблеме самопожертвования и качествах характера

человека, автор приводит в пример поступок Ленки, которая,

не побоявшись испортить свою репутацию в классе, взяла

12 стр., 5917 слов

Милосердие и сострадание в романе преступление и наказание

… и проблема авторского идеала в романе Ф.М. Достоевского «Идиот» 1. Объективная действительность в романе. 2. Нравственная чистота Сони. 3.Любовь Сони и Раскольникова. Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» является в … главных героинь романа, является, пожалуй, наиболее идеальным образцом самопожертвования и милосердия. Она не … жертву пошла ее падчерица ради чужих детей, и как тяжело ей …

вину за «предательство» на себя, чтобы помочь своему другу

Димке. В первую очередь автор обращает внимание на то, что

от совершённого поступка Ленке стало легче на душе: «Димка,

кажется, успокоился, и это меня обрадовало, значит, я снова

помогла ему». Далее автор выражает своё одобрение поведению

девочки, делая акцент на эмоциях Николая Николаевича, который

«как-то весь преобразился» и «вполне радостно улыбнулся»,

выслушав внучку.

Таким образом, автор приходит к выводу о том, что Ленка

«обладала теми чудесными качествами характера, которые непременно

требовали от неё участия в судьбах людей и боли за них».

Именно это и позволяет людям идти на самопожертвование.

Я согласен с позицией автора, потому что тоже считаю, что

только тот, кто обладает такими чертами характера, как отзывчивость,

сострадание, сочувствие, способен рискнуть собой ради

спасения другого.

К вопросу о том, какими качествами характера должен обладать

человек, способный ради других пожертвовать собой, обращались

многие писатели. Например, в романе Ф.М. Достоевского

«Преступление и наказание» Соня Мармеладова приносит в жертву

свою репутацию и живёт «по жёлтому билету», чтобы заработать

на хлеб своей семье. А впоследствии она отправляется на

каторгу вслед за Раскольниковым, чтобы помочь ему пробудить

в душе веру и любовь. Это говорит о том, что если человек думает

об окружающих больше, чем о себе, то он способен помогать

другим, не думая о последствиях для себя.

Эту же проблему рассматривал и Александр Исаевич

Солженицын в произведении «Матрёнин двор». Главная героиня

рассказа Матрёна всю жизнь безвозмездно помогала другим,

несмотря на тяжёлые условия жизни. Солженицын называет её

«праведником, без которого не стоит село, ни город, ни вся земля

наша». Это ещё раз подтверждает, что наличие у человека таких

важных качеств, как отзывчивость, бескорыстие и сострадание

делает возможным самопожертвование во имя общего блага.

Таким образом, сочувствие, милосердие, внимательность и сострадание

являются неотъемлемыми качествами людей, способных

безвозмездно оказывать помощь нуждающимся и идти на риск

ради благополучия окружающих. И если мы будем воспитывать

в себе именно эти черты характера, то из нашей жизни исчезнут

такие понятия, как подлость, жестокость и безразличие.

Сочинения к варианту №5.

Текст

После уроков я забежал в первый класс. Я бы не стал к ним забегать, но соседка поручила присмотреть за её сыном. Всё-таки первое сентября, первый школьный день.

Сочинение 9.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из «Литературной энциклопедии»: «Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев».

В «Литературной энциклопедии говорится: «Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи характеризует своих героев». Смысл данного фрагмента статьи заключается в следующем: писатель не обязательно сам даёт характеристику своим героям, он отражает это словами, которые вкладывает в уста своих персонажей.

Главным героем текста В.К.Железникова является рассказчик по имени Юра. Мы не знаем о том, как его характеризует автор, но мы можем судить об этом по тому, что и как Юра говорит. Его отзывчивость и неравнодушное отношение к людям выражено, например, в предложении 16. В нём слово «закричал» помогает нам догадаться о том, как Юра переживает за девочку.

Маленький мальчик, которому так нужно, чтобы сестра выучила все буквы, страстно желает хоть как-то связаться с родителями, и это занимает все его мысли. Об этом он сам говорит: «Я весь день письмо маме сочинял». Этими словами из уст самого персонажа состояние ребёнка отражается гораздо сильнее, чем дальнейшее описание: «…у него было такое печальное лицо».

Таким образом мы доказали на примерах из текста. Что слова героев текста гораздо лучше могут передать их характеры и состояния, чем прямое описание самого автора.

Сочинение 9.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Не знаю почему, но настроение у меня было хорошее. Весело было на душе — и всё. Отличное было настроение. Даже петь хотелось».

Смысл финала текста В.К.Железникова я понимаю так: доброе дело наполняет душу радостью. Когда человек помогает другим, он чувствует себя нужным и значительным, способным сделать счастливее тех, кто в этом нуждается, тогда в мире становится больше света и радости.

В начале повествования рассказчик встречает удручённую девочку: «Вижу, сейчас она заплачет». Когда она рассказала главному герою о причине своей беды, то Юре пришлось разговаривать и с её братом, у которого было «такое печальное лицо».

Юра решил помочь малышам: «…Я сегодня приду к вам после обеда и всё изображу ….в лучшем виде». «Вот хорошо!» — слова девочки свидетельствуют о том, как изменился мир вокруг. А для малыша ещё было испытание – встреча с «ехидным» товарищем. Но и тут Юра поспешил на помощь, и Серёжа смог торжествовать, но молча: «Он был не из тех, кто бьёт лежачих».

Мир, поначалу такой печальный и трудный, благодаря Юре стал счастливым и приятным. Разве это не повод для отличного настроения, когда так хочется петь!

Сочинение 9.3

Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит быть настоящим другом?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Что значит быть настоящим другом? Прежде всего, это неравнодушие, сочувствие, желание разделить печали и беды. Настоящий друг всегда придёт на помощь и сделает так, чтобы рассеялись все несчастья. Значит, дружба – это духовная связь, которая не позволяет быть спокойным, если близкому человеку плохо.

В повествовании В.К.Железникова мальчик Юра стал настоящим другом для девочки-первоклассницы и её маленького брата. Он не остался равнодушным к их беде и сделал всё возможное, чтобы развеять их печали. За что и получил высокое звание из уст Серёжи: «У меня есть друг…».

Очень хорошо пишет о дружбе В.Крапивин. В его повести «Колыбельная для брата» Кирилл Векшин, главный герой, обвинен в краже, которую не совершал. Мальчик сам решил найти настоящего вора. Им оказался Петька Чирков. Дальнейшие события раскрыли мотивы поступка Чиркова – он украл деньги из кошелька учительницы, чтобы отдать хулиганам, повесившим на него некий долг. Кирилл не остался равнодушным к слабому Чиркову и решил помочь ему. Противостояние с бандой малолетних негодяев заканчивается моральной победой Кирилла. Эта победа стала возможной благодаря второкласснику Митьке: схватив палку, он бесстрашно кинулся на толпу подростков-хулиганов, защищая своего друга. Дело в том, что у Митьки никогда раньше не было друга, и когда Кирилл согласился с ним дружить, это было воспринято мальчишкой как чудо. Самое интересное в том, что другом Кирилла захотел стать даже сам Дыба – предводитель хулиганской группировки.

Каждый человек хочет иметь настоящего друга: неравнодушного, отзывчивого, готового поспешить на помощь. Но все мы должны понимать: чтобы у тебя был друг, сам стань другом.

Герой — это тот человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества.

Юлиус Фучик

Содержание

  1. Сочинение-рассуждение «Что такое подвиг?»
  2. «Что такое подвиг?» — сочинение, 9 класс
  3. Короткие сочинение на тему «Подвиг»
  4. Аргументы из литературы по направлению «Что такое подвиг?»
  5. Примеры из жизни, кино и СМИ
  6. Тема подвига в русской литературе

Сочинение-рассуждение «Что такое подвиг?»

Вариант 1

Я считаю, что подвиг-это доблестный героический поступок, который был совершен безвозмездно, исходя из внутренних побуждений, на благо определенного человека или группы людей. Эти побуждения настолько сильны, что заглушают чувство страха, боли, опасности.

Одним из главных, если выразиться техничным языком, составляющих подвига, мне кажется тот факт, что человек совершая его рискует своим здоровьем, а иногда и жизнью, но при этом не требует совершенно ничего взамен. Так человек, который заходит в горящий дом, солдат, который закрывает своим телом товарища, люди, которые ступают на тонкий лед, чтобы помочь утопающему, все они совершают подвиг.

Герои нашего времени – кто они такие? Сегодня подвиг может совершить каждый. Для звания героя не нужно родителей Богов или военных действий. Работники МЧС ежедневно совершают подвиги, спасая простых людей от пожаров и прочих чрезвычайных ситуаций. Простые люди, проходя мимо тонущего человека, несчастных попавших в аварию, горящего дома останавливаются, и совершая акт самопожертвования, не думая о последствиях, пытаются помочь незнакомым людям.

Вариант 2

Подвиг – это, прежде всего, доблестный, героический поступок, который совершает человек в необычных и трудных условиях.

Из фильмов и книг мы узнаём о героических подвигах, которые совершали люди во время Великой Отечественной войны. И делалось это ради победы, ради того, чтобы жили другие. А это значит, что подвиг может совершить только смелый и отважный человек, который понимает, что может погибнуть сам, но всё-таки проявляет героизм.

Не каждый человек способен совершить подвиг. Далеко не каждый. Есть люди трусливые, есть холодные и злые, есть слабые. Только в меру сильный, смелый и добрый человек может совершить подвиг.

Вспомним наших героев Великой Отечественной войны: Александра Матросова, Зою Космодемьянскую, Николая Гастелло и многих-многих других…

Они совершили подвиг, пожертвовав своими жизнями.

Эта жертва ради других стала подвигом и, конечно, примером для других.

Подвиг – это ещё и состояние души, способность к доброму делу, которое необходимо.

Случается, что подвигом может стать неожиданная помощь в нужный момент. Даже сейчас в мирное время возникают ситуации, когда люди совершают подвиг, даже не задумываясь об этом.

Недавно из новостей по телевизору я узнала об одном мальчике, который спас тонувших малышей. Он шёл по берегу деревенского пруда и услышал крики. Дети играли на льду, который дал трещину, и ребята оказались в воде. Этот мальчик бросился к ним на помощь. Он вытащил одного, но потом и сам попал в ледяную воду. Их вытащил взрослый мужчина, потом на берег прибежали и другие люди. Ребята были спасены и даже не заболели. Конечно, такой поступок тоже можно назвать подвигом. Спасая малышей, мальчик мог утонуть, но всё равно бросился на помощь. И хотя его наградили медалью «За спасение на водах», но он себя героем не считает. Просто он не смог бы пройти мимо или убежать.

К подвигу нельзя подготовиться, подвиг – это всегда случайность. Никогда не знаешь, случится беда или нет, не знаешь, будешь ли ты нужен там или тут. Огромное мужество имеют люди, которые работают пожарными, служат в армии и полиции. Эти люди защищают нас с вами, обычных людей. Они рискуют своей жизнью, спасая нас. Они всегда готовы на подвиг, но хотелось бы, чтобы таких случаев было как можно меньше.

Вариант 3

Подвиг – это самоотверженный поступок, который человек совершает ради других людей. Например, спасает кого-то от смерти, рискуя собственной жизнью, хотя мог бы этого не делать. Есть такие профессии, представители которых совершают такие поступки очень часто. Можно сказать, что вся их жизнь – это подвиг. Это, например, пожарные, спасатели, полицейские, военные. Они призваны защищать своих сограждан от различных опасностей, этих людей специально обучали бороться с бедой. В такие профессии берут только очень сильных и смелых людей, которые не растеряются перед лицом опасности и обязательно помогут.

Однако иногда профессионала не оказывается поблизости, и тогда любой смелый человек бросается на помощь тому, кто попал в беду. Это только кажется, что таких случаев мало. Я читал о многих самоотверженных поступках обычных людей, просто оказавшихся в таком месте и в такое время, когда людям угрожает опасность. Например, совсем недавно в новостях рассказывали о том, как девушка автомобилистка потеряла за рулем сознание и машина упала с моста в реку. Это видели полицейский, который стоял на посту, и мужчина, ехавший на своем автомобиле. Оба сразу же ринулись на помощь и бросились в ледяную воду. Им удалось открыть дверь машины и вытащить пострадавшую, благодаря чему ее удалось спасти.

В книге М. Горького «Старуха Изергиль» героиня говорит: «В жизни всегда есть место подвигу». Мне кажется, это правда. Ведь никто из нас не знает, как сложится его жизнь. Любой из нас может оказаться в ситуации, когда надо принять молниеносное решение: готов ли ты рискнуть жизнью ради спасения другого человека. Недавно я слышал еще такую историю. Мама с малышом и сыном-школьником переходила дорогу, как вдруг из-за угла вылетела на огромной скорости машина. Мальчик успел вытолкнуть с проезжей части маму и маленького брата, но сам погиб. Это очень печально, но мальчик и в самом деле поступил как герой. Если бы не он, его родных не было бы на свете.

Каждому из нас может представиться возможность совершить подвиг. Вопрос только, сможем ли мы сделать это.

«Что такое подвиг?» — сочинение, 9 класс

Вариант 1

Подвигом считается поступок выше своих возможностей. Когда стараешься до последнего и делаешь выше своего придела. Подвигом считают поистине героические поступки. Мало кто, за всю свою жизнь способен на такое геройство. Именно такие действия и творят историю, а иногда и превращаются в легенды.

Для каждого человека очень важно, чтобы его ценили и уважали. И именно благодаря подвигам человека начинают уважать. Главное он сам может себя уважать. Многие люди очень зависимы от этого чувства и способны отстранить на второй план свои личные потребности, а на первый план ставят свой авторитет. На это сподручны не многие, очень тяжело отказать себе в чем-то. И вести непрерывную борьбу с собой, для этого нужно иметь огромную силу духа.

Не каждый готов на преодоление трудностей и возможно даже рискнуть своей жизнью, ради какой-то цели или другого человека. Многие если окажутся перед таким выбором спасуют. Конечно, мы сами принимаем решения и только нам решать идти на подвиг или же отступить. Очень малое количество людей могут думать о чем-то большем, по большей части человека заботит только собственное благополучие.

В книгах и фильмах мы часто видим именно героические поступки. Но есть и небольшие подвиги, на которые способен каждый человек хоть иногда заботящийся о ком-то кроме себя. С такими не великими подвигами мы иногда сталкиваемся в повседневной жизни, но иногда даже не осознаем, что это именно они. Не всегда подвиг несет за собой славу и признание в основном в жизни они проходят практически не заметно.

Подвиг — это преодоление самого себя, способность отдавать, не прося ничего взамен и не ожидая вознаграждения. Подвиг и мужество всегда тесно связаны между собой. Не получиться совершить подвиг без преодоления себя.

Всегда при упоминании подвигов вспоминаются герои войны, которые не жалея себя отстояли мир для всех нас. Проявление их героизма приводит к восхищению и гордости за наш народ. Самоотверженные и героические поступки совершаются не только в боях или сражениях. Проявления маленьких подвигов каждый день для окружающих значительно улучшит нашу жизнь в целом.

Вариант 2

Я думаю, что подвиг – это такой поступок, который человек совершает, преодолевая себя ради какой-то высшей цели.

Иногда считается, что человек в первую очередь нуждается в пище, крове, безопасности, продлении рода. Но еще для него очень важно, чтобы его уважали, и чтобы он сам мог себя уважать. И порой бывает так, что человек пренебрегает всеми биологическими нуждами, например, безопасностью, чтобы продолжать уважать себя. Конечно, на такую силу духа способны не все. Только человек с достаточно зрелой личностью, с высоким уровнем нравственности может проявить все свои возможности в трудной ситуации.

Например, кто-то тонет или гибнет на пожаре. Один при этом в растерянности стоит рядом, а другой бросается в огонь или в воду, спасать гибнущего человека, делая это, порой, ценой собственной жизни.

Бывают подвиги случайные, когда человек внезапно, под действием критической ситуации проявляет мужество и самоотверженность, так как понимает, что сейчас все зависит от него. А бывает, что вся жизнь человека становится одним большим подвигом. Примером может служить жизнь Екатерины Михайловны Бакуниной, сестры милосердия, героини двух войн – Крымской войны 1855 года, где она подавала пример терпения и мужества при героической обороне Севастополя, и русско-турецкой войны 1877 года, во время которой она руководила всей работой сестер милосердия на Кавказе. Остальное, мирное время, она посвятила развитию земских больниц – что в условиях бесконечных эпидемий также было героизмом. А сколько знает история героев-ученых, которые добывали ценные знания для человечества, порой жертвуя своим здоровьем и жизнью!

Первые полеты в космос тоже были подвигом – ведь техника была ненадежна, слишком мало было известно об условиях полета.

Жизнь часто создает условия для подвига. Совершать ли его, — каждый решает сам. И все же только мужественный человек может называться Человеком.

Вариант 3

Подвиг — это героический поступок человека, не связанный с его профессиональной деятельностью.

Каждый из нас хотя бы раз в жизни задумывался на тему хороших и плохих поступков. И наверняка даже мечтал совершить хоть одно, но весомое и значимое благодеяние. Подвиг можно смело отнести к благодеянию. Подвиг всегда направлен на улучшение. Ведь он является проявлением гуманизма в чистом виде, совершаемый, если не для всех, то для многих. Но это не просто хороший поступок. Чаще всего подвиг — это сверхпоступок. Особенно для той личности (или личностей), которыми он совершается. Зачастую при совершении подвига идет преодоление себя, своих страхов, слабостей.

Настоящий подвиг редко совершается с оглядкой на прославление после него. Ведь настоящее благородство не требует благодарности. Такой подвиг нередко вызывает у некоторых людей агрессию и непонимание. Настоящий подвиг требует мужества, невероятного количества сил, порой даже не столько физических, сколько моральных. Такой человек лишен корысти и часто живет по принципу: «Кто, если не я?» Или: «Никто, кроме меня!»

Что же приходит в голову при слове подвиг? Каждому приходит на ум что-то свое. Кто-то вспоминает о подвиге наших солдат в годы Великой Отечественной Войны, а кого-то захлестывают через край религиозные чувства, и он говорит о подвиге Иисуса Христа, понесенного за весь человеческий род на Голгофе. Кто-то говорит о тихом и практически безмолвном, но непомерно большом подвиге, который несут за нас монахи за стенами мужских и женских монастырей. Кто-то вспоминает подвиг царской семьи Романовых. А кто-то вспоминает о первом советском покорителе космоса Юрии Гагарине и его подвиге.

Но есть и те, кто говорят о том, что и в наше мирное время есть люди, которые несут свой крест каждый день, потому что сама жизнь для них это и есть самый большой подвиг. Но они идут к жизни через мучительное преодоление всяческих страданий. И многим из них очень хочется жить без боли и мучений. Для них каждый новый день – это преодоление себя и боли, бесконечная балансировка на грани между жизнью и смертью.

Другие же имея физическое здоровье, ощущают, что жизнь для них – это непосильная ноша, потому что они не видят в ней смысла и хотят с ней покончить. А для того, кто хочет совершить суицид каждый прожитый день с родни подвигу.

На ум приходит лишь один вывод, который звучит так: за всю свою жизнь можно не совершить большого и бросающегося в глаза подвига, но можно и нужно продолжать делать добрые дела. А что можно сделать? Многое. Можно отправиться в пункт переливания крови и сдать свою кровь и тем самым может быть даже спасти чью-то жизнь! И все это в мирное время, можно и нужно делать как можно чаще! И это лишь малая доля того, что каждый из нас может делать регулярно и ничего от этого не потеряет!

Не стоит искать больших подвигов! Может быть, Вы уже их совершаете, но даже не догадываетесь об этом! Делайте добрые дела как можно чаще и не задумывайтесь о том, большие они или маленькие, ведь важна не их величина, а важен сам факт доброго дела!

Для нас с Вами, дорогие читатели, важно также помнить имена героев и передавать из уст в уста истории их подвигов. Все это делается для того чтобы будущие поколения знали имена героев, гордились своими предками и стремились к лучшему, а также для того чтобы в их головах всегда были примеры для подражания.

Вариант 4

Что такое подвиг? Существует множество толкований этого слова. Заглянем в словарь: подвиг —  поступок, осуществляемый в трудных, опасных условиях, вызванный глубоким чувством. Для одних людей — это совершение благого дела в ущерб или с риском для самого себя, а для других ‑достижение того, что не могут другие, небоязнь высказать свое мнение, когда многие молчат. Для меня же подвиг — это когда я иду против собственного страха на пути к своей цели.

Что же заставляет человека совершить подвиг? Я считаю, что никакие внешние факторы не могут заставить человека совершить подвиг. Это внутренний порыв души — помочь другому человеку, спасти животное, попавшее в беду. В момент серьезной опасности, когда нет времени рассуждать, человек остается наедине сам с собой, со своей совестью. Ему нужно решить здесь и сейчас готов ли он на подвиг? Готов ли пожертвовать своей жизнью, своим здоровьем ради спасения ближнего? В наше время далеко не все люди способны на подвиг. Многие струсят. Мы часто видим людей, лежащих на улице, но многие проходят мимо. Некоторые может и задумываются о том, что человеку, возможно, стало плохо, но все равно не подходят. Другие люди — просто проходят, не обращая никакого внимания. Но я рада, что мир не без добрых людей, ведь есть и те, кто, не задумываясь, пожертвует чем-либо ради спасения, попавшего в беду, будь то человек или животное.

Наверное, каждый задумывался о том, сможет ли он совершить подвиг? Хватит ли у него той самоотверженности и смелости, пожертвовать собой ради кого-то? Это зависит от нашего воспитания. С детства родители, воспитатели, а затем уже и школа прививают нам любовь к Родине, т.е. чувство патриотизма, чувство совести. От того насколько привито это чувство ребенку зависит то, какой гражданин из него вырастет.

Люди, живущие в наше время, сильно изменились по сравнению с теми, кто жил в годы Великой Отечественной Войны. В то время многие русские солдаты становились на защиту своей Родины, рисковали жизнью. Тысячи людей совершали героические поступки, погибали на фронтах, на оккупированных территориях.

Одним из ярких примеров героических людей я считаю Ирэн Сендлер. Она работала медсестрой в одном из концлагерей в Польше. Эта женщина спасла более 2500 детей из концлагеря. Каждый день она выносила в сумке для медицинских инструментов по одному ребенку, рискуя своей жизнью. Кроме того, Ирэн записывала всю информацию о спасенных детях, что и помогло впоследствии вернуть их в семьи. Ее поймали немецкие солдаты, пытки продолжались долгое время, у нее были переломаны руки и ноги, но только чудом ей удалось избежать смертной казни. Ирэн умерла в возрасте 97 лет.

В 2009 году Ирэн Сендлер была номинирована на нобелевскую премию мира, но, к сожалению, эта премия была вручена Бараку Обаме за его усилия по созданию мира без ядерного оружия. Я не думаю, что усилия Барака Обамы важнее, чем 2500 жизней, спасенных Ирэн.

Очень жаль, что человеческие ценности и устои так изменились и подвиг не был вознагражден по достоинству, пусть и посмертно. В то время героические поступки совершали и мужчины, и женщины, и дети. Вспомним начало Великой Отечественной Войны, когда тысячи выпускников взяли в руки оружие и отправились защищать свою Родину. Они не испугались смерти, чувство патриотизма было гораздо сильнее этого страха. Вот как была воспитана молодежь того времени, надо помнить об этом и стараться привить нынешним детям и подросткам те же замечательные чувства патриотизма.

Мы не видели войны, но мы знаем о ней. Мы должны, помнить какой, ценой было завоевано счастье и не должны забывать обо всех тех людях, которые погибли и пострадали ради этого счастья, ради чистого неба над нашими головами. Они совершили подвиг, они умирали, но не сдавались. Сознание своего долга перед Родиной заглушало и чувство страха, и боль, и мысли о смерти. Значит, не безотчетное это действие — подвиг, а убежденность в правоте и величии дела, за которое человек сознательно отдает свою жизнь.

Вариант 5

Подвиг – это героический поступок, когда человек преодолевает свои возможности и совершает что-то, что не под силу обычному человеку. Подвиги люди совершали на протяжении всей истории. Подвиги многих героев становились легендами. Например, очень известен древнегреческий герой Геракл, который совершил двенадцать героических поступков, на которые не были способны обычные люди.

Однако, на мой взгляд, подвиг может совершить каждый человек, но для этого потребуется огромная сила воли. В годы Отечественных войн, и Отечественной войны 1812 года, и в годы Великой Отечественной войны, многие русские солдаты становились на защиту своей Родины, рисковали своей жизнью, готовы были ею пожертвовать ради общего дела. Эти люди, русские солдаты, совершали подвиги, потому что их дело было делом чести и долга, потому что они становились на защиту людей и их жизней.

Я считаю, что подвиг связан с преодолением огромных трудностей, а также с проблемой выбора. Кто-то может, к примеру, совершить подвиг, рискнуть своей жизнью ради спасения чужих жизней, а другой человек, оказавшийся перед этим выбором, струсит. Поэтому, мне кажется, мы сами решаем, совершать нам подвиги или нет. Человек, который сделал свой выбор в пользу свершение благого дела, достоин восхищения. Потому что очень мало людей задумывается о чем-то, кроме собственного благополучия.

В книге Бориса Васильева описывается подвиг Алексея Мересьева. Это был русский летчик в годы Великой Отечественной войны. Однажды его самолет сбили немцы, а самого Алексея выкинуло в зимний лес, который находился далеко от поселков и деревень. Алексей, у которого почти отняло ноги, в течение нескольких недель добирался пешком до людских поселений.

А когда он, превозмогая самого себя, добрался до людей, его положили в госпиталь. А потом ему ампутировали ноги. Но Алексей, который не мог представить свою жизнь без полетов, без самолета, тренировался каждый день по многу часов, чтобы снова драться против немцев. Наконец, после долгих месяцев изнурительных тренировок, после преодоления внутренних трудностей и сомнений, Алексей смог воплотить свою мечту в реальность. Позже он получил звание Героя Советского Союза.

Этот человек совершил настоящий подвиг. И таких людей в нашей истории, а также в истории всех других народов, очень много. Все они вдохновляют людей на совершение благих дел и на совершение подвигов. Подвиги необходимы, потому что они развивают в людях самые лучшие человеческие качества.

Читайте также: Сочинения про характер Тараса Бульбы и по повести Н. В. Гоголя

Короткие сочинение на тему «Подвиг»

Вариант 1

Подвиг, как я понимаю его, — это героический посту­пок, совершённый в трудных условиях. Подвиг требует большой самоотдачи, силы воли, бесстрашия.

Бетховен, известный композитор, оказался в невыноси­мых условиях, когда начал терять слух. Болезнь угнетала его, но он не сдавался, пытался избавиться от гула в ушах самостоятельно, обращался к различным врачам: он не мог отступить! Его спасла музыка, но дело не только в ней. Композитор упорно работал, и недугу не удалось сломить его. Бетховен, как «мужественный борец», продолжал писать. Результатом работы стала его знаменитая Вторая симфония — символ настоящего подвига, победы над болезнью и самим собой.

Действительно, подвиг — это поступок героя, удел само­отверженных людей!

Вариант 2

Подвиг — это удивительный, полный самоотдачи посту­пок человека. Результатом подвига может быть спасённая жизнь, важное открытие, выдающееся достижение.

В рассказе Б. Кремнева подвигом называется создание Бетховеном его Второй симфонии. Композитору пришлось пережить много тяжёлых минут из-за усиливающейся глу­хоты, он избегал людей, мучительно страдал. Однако это не сломило его дух, и Бетховен смог выиграть тяжелейшую схватку с болезнью и создать одно из своих самых светлых произведений.

Подвигом я считаю и работу Микеланджело Буонаротти, итальянского скульптора и художника, который, лёжа на спине, расписал плафон Сикстинской капеллы площадью в шестьсот квадратных метров. Это был титанический труд в течение четырёх лет!

Не могу не согласиться с автором текста в том, что под­виг требует внутренней силы. Он действительно невозмо­жен без твёрдого характера и мужества.

Вариант 3

Я считаю, что подвиг — это важное дело, совершённое в труднейших условиях. Он иногда требует от человека ог­ромных усилий, душевных и физических.

Так, Б. Кремнев, автор текста, называет подвигом созда­ние Бетховеном Второй симфонии.

С автором текста сложно не согласиться. Несмотря на страх потерять слух и профессию, композитор ухватился за возможность писать музыку. Он победил отчая­ние, сохранил уверенность в своих силах, пока­зав себя борцом, творящим во имя людей, и соз­дал прекрасное произведение.

Также примером подобного подвига может служить судьба лётчика Алексея Маресьева. Лишившись обеих ног, он впоследствии сумел вновь сесть за штурвал самолёта. Си­ла воли и самовоспитание помогли ему жить полноценной жизнью.

Подвиги, я уверен, совершают мужественные люди.

Вариант 4

Подвиг — это героический поступок, когда человек, пре­одолевая себя, совершает почти невозможное. Когда говорят о подвиге, сразу вспоминаются герои Великой Отечествен­ной войны. Это они, проявляя героизм, отвоевали мир на земле. Но самоотверженные поступки совершаются не толь­ко на полях сражений.

Доказательства этой мысли можно найти в тексте Б. Кремнева. Когда Бетховен понял, что его болезнь неизле­чима, он «вступил в схватку с судьбой». Музыка, ради ко­торой жил композитор, стала спасением для него.

Бетховен отвоевал у болезни такие высоты, о каких не­возможно и помыслить: он создал величайшее творение — Вторую симфонию. И в ней нет «ни одной мрач­ной нотки, ни единого намёка на боль и страдание». Это и есть настоящий подвиг!

Такие люди, как Бетховен, способные бросить вызов трудностям и мужественно преодолеть их, заслуживают уважения и восхищения.

Вариант 5

Подвиг — это такой поступок, когда человек, преодоле­вая свои возможности, совершает невозможное. Конечно, на этом пути могут быть и минуты сомнений, но важен лишь результат.

Бетховен, ощутив потерю слуха, вначале надеялся, что «всё пройдёт само собой», но, когда узнал, что «болезнь не­излечима», не опустил руки. Жизнь его превратилась в борьбу с болезнью, а музыка в этом поединке стала его союзником.

И композитор вышел победителем в схватке с недугом. Более того, в этот период он пишет «одно из самых радостных и светлых творений» — Вторую симфо­нию. Погружённый в пучину несчастья, Бетховен совершил почти невозможное: создал гимн радости и счастья.

Я думаю, что мужественное преодоление своих болезней и слабостей — это самый настоящий подвиг.

Вариант 6

Подвиг — это поступок, совершённый на пределе челове­ческих возможностей. Подвиг, я думаю, немыслим без му­жества, без преодоления себя.

Нетрудно представить, какое отчаяние испытывал Бет­ховен, когда понял, что глохнет, ведь музыка для него была смыслом всей жизни. Мысли о самоубийстве не раз прихо­дили ему в голову, но композитор вступил в «схватку с судьбой». Это были самые тяжёлые месяцы в его жизни.

И в это ужасное для него время композитор создаёт му­зыку, в которой возникает он, Бетховен, не сломленный и подавленный, а спокойный и мужественный борец. Вершиной же его жизненного подвига становится Вторая симфония — гимн счастью. Да, композитору потребовалось немало мужества, чтобы в такое трагическое для него время рассказывать людям музыкой о счастье и радости.

Музыкант немыслим без слуха. Поэтому я считаю, что творчество Бетховена явилось величайшим подвигом его та­ланта, чувства и воли.

Аргументы из литературы по направлению «Что такое подвиг?»

Подвиг — громкое слово. Но именно так можно описать поступок Гули Королевой, описанный в посвященной ей книге «Четвертая высота» Елены Ильиной. Во время битвы она вынесла с поля 50 раненых бойцов, а после смерти командира взяла командование на себя. И даже будучи смертельно раненой, продолжала вести бой до последнего вздоха. Можно лишь восхититься мужеством этой девушки.

Несмотря на то, что герой поэмы А. Твардовского «Василий Теркин» не считает свой поступок подвигом, его можно считать героем. Мужчина, не обращая внимания на большой риск, самоотверженно переплывает реку, чтобы передать важное донесение командованию. Это могло стоить ему жизни, но он все же решился на этот поступок.

В рассказе М. Шолохова «Судьба человека» поднимается тема не только военного подвига, но и нравственного. Шофёр Андрей Соколов, будучи на фронте, узнает о гибели всей своей семьи. Несмотря на это, он нашел в себе силы не сломаться и усыновить осиротевшего мальчика. Сила характера героя не может не восхитить.

В повести Б. Васильева «А зори здесь тихие…» рассказано о военном подвиге целой группы. Во время разведки женскому отряду и старшине приходится вступать в отчаянную схватку с врагом. Каждая из женщин героически и мучительно погибает. Даже осознавая всю опасность, они вырывались на фронт и жертвовали своими жизнями наравне с мужчинами.

«Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого совершенно не случайно носит такое название. Автор повествует о реальной истории летчика Алексея Мересьева. Герой был сбит на истребителе над оккупированной немцами территорией, сквозь леса пытался найти дорогу обратно, пока не вышел к своим. Даже потеряв обе ноги, мужчина продолжает давать отпор врагу. Такого человека поистине можно назвать великим, а его поступок — подвигом.

В повести «Обелиск» В. Быкова возникает спорное отношение к поступку героя. Учитель Алесь Морозов во время войны создает со своими учениками антифашистскую группу. Не послушав учителя, ребята совершают убийство жестокого полицая. После их поимки Алесю предлагают сдаться добровольно. Мужчина приходит, понимая, что учеников не отпустят. Впоследствии их всех казнят. Спустя годы кто-то считает этот поступок безрассудным, а свидетель событий — подвигом.

В романе-эпопее « «Война и мир» (краткое содержание)» Л.Н. Толстой показывает нам, что не всегда подвиг оказывается заметен. Капитана Тушина, практически принимавшего пули на себя, отчитали за выход без приказа, хотя отважное сопротивление его батареи потрясло даже врага. Подвиг был замечен только благодаря заступничеству князя Андрея.

В романе Томаса Кенилли «Ковчег Шиндлера» рассказывается история реального человека — немца Оскара Шиндлера. Мужчина спас огромное количество евреев во время холокоста. Он нелегально нанимал их как своих рабочих, укрывая от преследования. После капитуляции Германии герой был вынужден бежать, но остались целые поколения евреев, благодарных ему за нравственный подвиг, который он совершил.

«Альпийская баллада» В. Быкова — это история о горьком самопожертвовании. Иван Трёшка, по случайности избежавший концлагеря, встречает Джулию. Внезапное чувство, вспыхнувшее между ними, прерывается преследующими их фашистами. Здесь герой совершает свой подвиг: попав в тупик, Иван спасает девушку, бросая ее с ущелья в сугроб снега, сам же остается на растерзание, жертвуя своей жизнью.

В повести Б. Васильева «В списках не значился» повествуется о защите Брестской крепости. Несомненно, все, кто дал в той битве отпор врагу, совершили подвиг. Но единственный оставшийся в живых лейтенант Плужников поражает своей стойкостью. Лишившись своих товарищей, он продолжает отважно сражаться. Но даже будучи взятым в плен, он настолько восхитил фашистов своей отвагой, что они сняли перед ним фуражки.

Читайте также краткое содержание «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова.

Примеры из жизни, кино и СМИ

В фильме «Мальчик в полосатой пижаме» сын коменданта концлагеря, заводит дружбу с еврейским мальчиком по ту сторону ограды. В конце концов, родители узнают об этом и настаивают на переезде. Тем не менее, мальчик успевает перебраться через ограду, чтобы помочь своему другу в поисках отца. Несмотря на трагичный исход событий, даже такое искренне желание помочь можно считать подвигом.

Спасатели или пожарные постоянно рискуют своей жизнью, спасая чужие. Каждая смена — новое испытание. Такая работа требует невероятной смелости и бесстрашия, забирает много нервов. Часто они сами и не считают это подвигом, но для людей, которые получают их помощь, они — настоящие герои.

Не все подвиги имеют огромные масштабы. Мальчик, боящийся высоты, но снимающий маленького котенка с дерева, тоже совершает подвиг. Он борется со своим страхом, переступает через него, чтобы в конечном итоге спасти беззащитное животное. Внутри себя он преодолевает большую преграду. Это заслуживает уважения.

Однажды мы с другом загорали на пляже. Неподалеку, на мелководье, бродила девушка, но вдруг она резко пропала из виду. Мы заволновались, и мой друг пошел проверить то место. Оказалось, что там было двойное дно — она упала и начала тонуть. Друг, не испугавшись опасности, нырнул за ней и спас ее жизнь. Я считаю это настоящим подвигом.

Подвиг может быть абсолютно разным. Моя подруга постоянно помогает бездомным животным. Я могу назвать это подвигом, так как она искренне о них заботится, забирает их домой и содержит в тепле и уюте. Несмотря на все сложности, она подбирает отвергнутых питомцев, сохраняя им жизнь.

Однажды мне на глаза попалась статья о юноше, который спас маленькую девочку, выпавшую из окна. Парень просто проходил мимо, невероятно быстро среагировал и успел поймать ребенка. Этим действием он совершил настоящий подвиг. Герои — среди нас. И носят они вовсе не развивающиеся плащи, а обычные джинсы и футболки.

В фильме «Гарри Поттер и дары смерти II» главный герой совершает невероятный подвиг, когда решает пожертвовать свой жизнью ради спасения всего волшебного мира. Он встречается с главным злом лицом к лицу. Не обращая внимания на уговоры друзей, готовых сражаться, Гарри остается непоколебим.

Я всегда считала нравственным подвигом усыновление ребенка. Меня восхищает, как люди способны взять на себя такую ответственность, подарить любовь и тепло неродному отпрыску. Такой подвиг совершили мои дядя и тетя. Я безмерно уважаю их за такое сложное и великодушное решение.

Люди очень часто привязываются к своим домашним любимцам. Герой истории, на которую я наткнулась на новостном сайте, так хотел защитить своего питомца, что бросился на медведя, когда тот напал на его щенка. Мужчина проявил нечеловеческую храбрость, благодаря которой его любимец остался жив. Это можно назвать настоящим подвигом.

По моему мнению, первая жена Стивена Хокинга совершила невероятный подвиг. Джейн не оставила ученого, когда у него начала развиваться болезнь, которая в последствии привела к параличу. Она продолжала ухаживать за ним, пока это было возможно, подарила ему троих детей, буквально посвятила ему всю свою молодость. Даже несмотря на то, что спустя много лет супруги развелись, такой выбор женщины все еще меня восхищает.

Это интересно: Краткое содержание «Джейн Эйр» Ш. Бронте.

Тема подвига в русской литературе

Герой, героизм, героическое… Эти слова с детства входят в нашу жизнь, формируя в человеке черты гражданина и патриота. Важная роль в этом процессе принадлежит русской литературе, в которой изображение подвига человека было и остается традиционным еще со времен произведения “Слово о полку Игореве” краткое содержание по частям и “Задонщины”. В русской литературе XX века подвиг человека оказывается тесно связанным с темой Великой Отечественной войны, ставшей поистине “народной войной” для наших соотечественников.

Среди прошедших эту войну было много будущих писателей: Ю. Бондарев, В. Быков, В. Закруткин, К. Воробьев, В. Астафьев и др.

Добровольцем Великой Отечественной, прошедшим ее от начала до конца, стал и Борис Львович Васильев, автор многих книг, посвященных этой святой для каждого теме.

Наибольшей известностью пользуется повесть Б. Васильева “А зори здесь тихие…”, в которой с особой проницательностью выражена мысль о несовместимости войны с природой человека, тем более женщины, призванной дарить жизнь.

Но мне хотелось бы в своем сочинении обратиться к роману Б. Васильева “В списках не значился”, который был опубликован в журнале “Юность” в 1974 году.

В центре романа — судьба молодого лейтенанта Николая Плужникова, прибывшего к месту службы — в Брестскую крепость — поздним вечером 21 июня 1941 года, а потому и не успевшего попасть в список состава гарнизона, но ставшего впоследствии последним защитником героической крепости.

“В списках не значился” — это история становления героического характера, мужающего в огне войны.

Роман композиционно делится на три части, хронологически продолжающих друг друга.

Итак, Коля Плужников прибывает в Брестскую крепость в ночь на 22 июня 1941 года. Он почти еще мальчик, очень наивный и непосредственный. Но в этой наивности заключена, мне кажется, большая правда времени, которое Б. Васильев рисует, избегая и намека на модернизацию, осовременивание прошлого в угоду моде, власти и т. п.

Коля искренне уверен, что известное сообщение ТАСС, в котором слухи о начале войны названы провокацией, исчерпывает все проблемы: “У нас с Германией договор о ненападении. Слухи о концентрации немецких войск у нашей границы… являются результатом происков англо-французских империалистов”. А на вопрос о том, будет ли война, юноша быстро отвечает: “Это будет быстрая война. Самое главное — это решающая мощь Красной Армии. На вражеской территории мы нанесем врагу сокрушительный удар”. Нам, людям начала XXI века, знающим о тяжких отступлениях Красной Армии в 1941 году, о страшном харьковском окружении 1942 года, эти слова героя невозможно читать без горькой улыбки.

Но не для того, чтобы посмеяться, Б. Васильев вводит на страницы романа своего Колю Плужникова. Это, если хотите, исходный момент в развитии героя.

Война резко меняет жизнь и сознание Николая. Ценой тяжких ошибок, познав высокую любовь и низкое предательство, Плужников приходит к пониманию того, что от его личного участия зависит многое.

Не сразу удалось пройти Николаю ту “науку ненависти”, о которой писал М. А. Шолохов. Во второй части романа совершается переход героя в новое состояние: превращение мальчика в воина, в “товарища командира”.

Однако мне кажется, что первая и вторая части являются своеобразной завязкой к третьей части. Вот когда погибли все друзья Плужникова, когда он остается единственным действующим бойцом в занятой, но непобежденной крепости, разворачивается основное действие романа. Резко меняется тон и даже ритм повествования, уходят драматические ноты военного сюжета, исчезают описания боевых эпизодов; возникает высокий психологический накал, на смену драме приходит высокая, превращающая юношу в Героя трагедия, кульминацией и развязкой которой одновременно становится последняя глава романа. Отсюда и торжественность, и особый, значимый смысл каждой фразы.

Непокоренный сын непокоренной родины не чувствует себя побежденным. Брестская крепость не пала, а просто истекла кровью, и Плужников — последняя ее капля. Он выше смерти, значит, выше забвения.

Полуживого, голодного Плужникова боятся фашисты: “У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек…, длинные седые волосы касались плеч. Он стоял, строго выпрямившись… и, не отрываясь, смотрел на солнце ослепшими глазами. И из этих немигающих, пристальных глаз неудержимо текли слезы”.

Подвиг Плужникова столь высок, что он поражает даже врагов. Когда он шел к санитарной машине, “вдруг немецкий генерал, щелкнув каблуками, вскинул руку к козырьку. Солдаты вытянулись и замерли”. Но тот, кому отдавали честь враги, уже ничего не видел. Он был выше славы и выше смерти. “Он шел гордо и упрямо, как жил, и упал только тогда, когда дошел”.

Невозможно читать без слез эту последнюю главу романа, в которой автор ни разу не назвал своего героя по имени. В начале романа он был для нас Колей Плужниковым, потом “товарищем командиром”, а прощаемся мы с неизвестным русским солдатом, чье имя навеки осталось в народной памяти, хотя сам он и в списках не значился.

Я думаю, что тема подвига вечно будет существовать в русской литературе не только потому, что память о героях не умирает в наших сердцах, но и потому, что в наши дни, к сожалению, вновь погибают девятнадцатилетние ребята, а матери вновь надевают траурные одежды.

Сочинение-рассуждение “Что такое подвиг?”

Подвиги можно совершать в любое время, главное – иметь искреннее желание помочь другим людям. Данный материал поможет при подготовке к написанию сочинения-рассуждения на тему «Подвиги».

Введение

Подвиг – это мужественный и храбрый поступок человека, жертвующего собой ради спасения других людей. Подвиг – это то, что идет от самого сердца, когда человек не задумывается над тем, что он за свой поступок может что-то получить. Подвиг связан с искренним желанием помочь другому.

Подвиг – это понятие, которое связано не только с военным временем, но и с мирным, ведь человек может совершать героические поступки в любое время.

Первый аргумент

Подвиги совершает заглавный герой поэмы А. Т. Твардовского «Василий Теркин». Автор подчеркивает мужество и героизм Теркина, образ которого совместил в себе все лучшие черты русского народа. Василий Теркин отчаянно борется за свою Родину, совершая различные подвиги. Главный герой встречается со своей смертью, но противостоит ей, чтобы и дальше защищать Отечество. Василий Теркин в мороз переплывает реку, чтобы попросить подмогу. Центральный персонаж, рискуя своей жизнью, вступает с немцем в поединок и побеждает его. Василий Теркин стреляет в самолет противника, когда остальные солдаты находятся в оцепенении, и сбивает его. Когда погибает командир роты, Теркин берет ответственность на себя и отважно ведет эту роту на борьбу с врагом. Каждая глава поэмы «Василий Теркин» посвящена отдельному подвигу главного героя, который не боялся пожертвовать собственной жизнью, чтобы защитить Родину.

Второй аргумент

К мини-сочинению «Что такое подвиг?» можно привести следующую иллюстрацию: поступок Лидии Михайловны из рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» можно назвать подвигом в мирное время. Учительница, желая помочь мальчику, испытывающему финансовые трудности, предлагает ему сыграть в замеряшки на деньги. Несмотря на то что данное действие директором школы было оценено негативно, поступок Лидии Михайловны можно назвать подвигом доброты, потому что она не только имела искреннее желание помочь школьнику, но и преподала ему уроки нравственности. Лидия Михайловна сделала для ученика доброе дело, не задумываясь о собственной судьбе. Учительница нисколько не пожалела о том, что сделала, несмотря на то что ее уволили из школы.

Вывод

Подвиг – это жертвенный поступок, который человек совершает для того, чтобы помочь другому человеку. Подвиги совершаются в любое время: и в военное, и в мирное.

Данная статья, которая поможет написать сочинение-рассуждение «Что такое подвиг?», на примерах поэмы А. Т. Твардовского «Василий Теркин» и рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» продемонстрирует, что такое настоящий подвиг.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сочинение на тему подвиг педагога в годы великой отечественной войны 1941 1945 годов
  • Сочинение на тему похвальное слово русскому языку
  • Сочинение на тему поездка в питер
  • Сочинение на тему подвиг народа в великой отечественной войне кратко
  • Сочинение на тему похвальное слово мягкому знаку