Сочинение на тему посещение библиотеки

Я очень люблю ходить в библиотеку, потому что люблю читать. Многие могут возразить, что сейчас, для того, чтобы прочитать книгу, не обязательно­ идти в библиотеку, но я не соглашусь. Конечно, сейчас, благодаря интернету, благодаря компьютерам, ноутбукам и электронным книгам, даже телефонам, книги можно читать в интернете в любом формате. Это стало очень удобно, потому что можно брать такие книги повсюду, и не нужно носить с собой огромные­ печатные издания. Но с другой стороны, мне всегда больше нравилось читать печатные книги, потому что можно ощутить предмет. Хотя удобство электронных вариантов, конечно, неоспоримо. Но если хочется прочитать что-то с душой, обычные книги подойдет гораздо больше.
Библиотека – это настоящий рай для тех, кто ценит книги и любит чтение. Это так, потому что библиотека включает в себя столько книг, сколько не может поместиться в обычном доме. В прошлом веке образованные и богатые люди, которые жили­ в огромных особняках и могли себе позволить содержать целую библиотеку. У них была большая комната, вся заставлена книгами и шкафами с ними, где было удобное место для работы и чтения. Я бы хотел также иметь свою собственную библиотеку, когда обзаведусь своим собственным домом. Библиотека также была и кабинетом, и местом для разговоров, местом, где могли проходить деловые совещания или переговоры. Очень часто семьи собирались вечером и читали друг другу вслух. То есть, библиотека всегда была­ интеллектуальным центром дома.
После революции библиотеки стали публичными, поэтому очень многие люди получили возможность читать, читать много и читать то, что им хочется. Библиотеки дали возможность тем, у кого не было возможности постоянно покупать книги, читать то, что было интересно, современно, читать произведения классиков русской и зарубежной литературы, читать стихи и прозу великих­ писателей, которые уже были известны по всему миру. Библиотеки дали возможность русскому­ народу просвещаться, выходить из темноты к свету. Поэтому, как я считаю, библиотеки­ играли очень важную роль в становлении русского народа, так же как хорошее питание играет важную роль­ в выздоровлении после болезни.
Книги можно сравнить с пищей, а библиотеку с рестораном. Библиотека всегда полна хороших книг, которые помогут развиться вашему уму и воображению, которые помогут вам повзрослеть, по-другому взглянуть на мир, увидеть различные ситуации со стороны. Но всегда зависит только он читателя, какое именно блюдо он выберет. Когда человек приходит в библиотеку, он сам выбирает то, что будет читать,­ иногда не слушая советов опытного библиотекаря. В каждом ресторане есть испорченные блюда, иногда нужно быть очень аккуратным, чтобы оно не попало к вам на обеденный стол.

Продолжаем знакомить вас с эссе финалисток конкурса профессионального мастерства «Библиотекарь года Государственной универсальной научной библиотекой Красноярского края – 2017». Сегодня эссе победителя конкурса Надежды Рогиной.
Эссе «Моя библиотека»
Моя библиотека – Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края. Для одних это – «большое серое здание с колоннами», для других – «центр информации и досуга». Я не обижаюсь, когда слышу про «серое здание». Пусть адрес точный не помнят, может и внутри никогда не были, однако знают, слышали о ней, значит зайдут когда-нибудь… Наверняка зайдут, я постараюсь.
А ещё не обижаюсь потому, что мне иногда кажется, что моей любви к ней хватит на пару тысяч человек никогда сюда не пришедших, а то и больше…
Впервые я её увидела в конце девяностых. Большая, правда, заблудиться можно. «Скорее всего, для ученых, раз уж называется научная», – так думала я, шестнадцатилетней девочкой приезжая в Краевушку на курсы английского.
Наше более тесное знакомство состоялось в начале двухтысячных. Тогда она мне очень не понравилась! Помню, в институте было задание – подготовиться к семинару, нужны были книги корифеев отечественной психологии, и найти их можно было только в Краевой библиотеке.
В первый же день решила для себя, что ходить сюда буду не часто. Только по самой крайней необходимости. Огромные очереди, чтобы заказать книгу в хранении, после, – прогулки по залам с картонным номерком в руках, ожидая, когда найдут и принесут твои книги. Потеря времени, сил, трудность в поиске нужной литературы в карточном каталоге. Покидала библиотеку я уставшая и крайне недовольная тем, что нужную книгу нельзя взять домой: «выдана читателю!». Избегала Краевой научной как могла. Однако она «преследовала» меня постоянно. Подготовки к семинарам, практическим занятиям, написание контрольных, курсовых и дипломных работ требовали необходимой литературы. И я снова и снова возвращалась в библиотеку. Постепенно свыклась с поиском книг в каталоге, заполнением требований, ожиданием с книгохранения нужных книг…
Могла ли я знать тогда, что эта библиотека станет для меня любимой работой, средоточием моих самых светлых помыслов, души и добрых дел. Это случилось, когда я стала библиотекарем.
Менялась я, менялась и она вместе со мной. Сегодня её можно по-настоящему любить, она выросла и достойна восхищения. Она другая! Она не просто дом с книгами… Она нечто большее!
* * *
Интересно, с чего начинается библиотека? К примеру, театр начинается с вешалки. А библиотека с чего? Во времена, когда я была читателем, она для меня начиналась…с пакета. Я всегда дома искала пустой пакет с ручками, прежде чем отправиться в библиотеку. Знала заранее – с пустыми руками книжную обитель не покину. А с чего начинается библиотека для человека, желающего в ней работать? Наверное, с института культуры. А может со знания алфавита? Все верно! А еще…со знакомства с директором.
Девять лет назад устроилась я работать в свою библиотеку в Отдел городского абонемента. Почти месяц трудилась, а директора библиотеки так и не видела. Так уж вышло, что принята была заочно. Секретарь обо мне начальству доложила, сама провела собеседование и с легкой руки некой Савельевой (на тот момент, для меня это была лишь фамилия, что «на слуху») я была принята на работу. Частенько доводилось слышать от коллег фамилию директора библиотеки, но как же было неловко от мысли, что не знаю этого человека в лицо!
Кстати, первое время, чтобы не попасть впросак, не прослыть невежливой, на всякий случай, здоровалась со всеми подряд, как в деревнях приято. Читатель ли, уборщица, библиотекарь, – не имело значения, всем щедро перепадало мое «здравствуйте».
И вот однажды сижу на выдаче… Утро, настроение превосходное, читатели книжками шелестят… Заходит стройная блондинка в отдел, элегантная, в годах, с цепким взглядом. Подходит, пристально смотрит на меня, улыбается и вдруг спрашивает: «Как вам, Наденька, работается? Всё ли устраивает? Всё ли хорошо?»
– Всё отлично! – отвечаю я, тоже с улыбкой, а про себя думаю: «Надо же! Я её знать не знаю, а она меня по имени… Ещё и интересуется… Вот ведь любопытная какая! Откуда взялась? Ясно, что в библиотеке работает, интересно, в каком отделе такая осведомленная?»
Незнакомка быстро прошлась по залу, бросив беглый взгляд по сторонам и удалилась. А я подозвала шёпотом коллегу, и кивнула в сторону удаляющийся блондинки: «Кто это?»
На меня смотрели удивленно и возмутительно: «Как это кто? Директор библиотеки – Татьяна, Лукинична Савельева. Ты что!?». Так я и познакомилась с директором.
* * *
Некоторые библиотекари любят вспоминать первого читателя, которому они нашли книгу. Я не помню. Последующих было так много, что первый незаметно навсегда стерся из памяти. Зато хорошо запомнила волнение, даже легкую панику, охватившую меня, когда впервые одна оказалась на консультации. Фонд огромен… Тысячи книг! Расстановка в фонде по отраслям едва-едва усвоена! В кармане брюк скомканный листочек – собственной рукой бегло начерченный…Нет, не план побега из библиотеки в случае не выполнения заявки, скорее что-то отдаленно напоминающее схему расположения книг в фонде по отраслям. Очень стыдно было доставать эту шпаргалку: увидят коллеги – решат, что я совершенно бестолкова, не могу фонд выучить. Но хуже – если это заметит читатель, – наверняка уличит в некомпетентности.
Первая же заявка на книгу застала меня врасплох. Шифр – едва знакомый, название книги не говорит ни о чем. Я схватила заявку и с последними признаками уверенности в себе быстро скрылась за стеллажами. Там я тихонько достала заветный листочек со схемами и шифрами…А когда нашла в фонде требуемую книгу, да еще гораздо быстрее, чем ожидала, счастью моему не было границ, – словно я нашла настоящее сокровище. И так было целую неделю. Каждое нахождение книги превращалось в тихую личную победу, маленький праздник.
* * *
Нередко библиотекари наделяют книги качествами живых существ. Например, говоря, что книги «прячутся», «убегают», «ставятся не туда…». Забавно слышать такое! До определенного момента я была твердо убеждена, что либо у библиотекаря в руках не хватает сноровки, либо он просто невнимателен. Но однажды книжки «пошутили» и со мной…
При расстановке коллега жаловалась, что книги с полки постоянно на нее «прыгают».
– Ставить не умеешь, – сказала я, водружая очередной том Бальзака на самую верхнюю полку. – Вот, посмотри, как я это делаю: чуть с наклоном на другие книжки, чтоб опора была. Так точно ничего не упадет!
И только я это произнесла, как Бальзак с глухим стуком очутился на моей голове, а за ним один за другим обрушились на меня все, стоящие на полке тома.
– Ой! – воскликнула я. – Похоже, книжки объявили мне войну!
С тех пор я помалкиваю, когда заходит речь о том, что книги «живые». Лучше их зря не гневить.
Моя библиотека сегодня – это не просто читатели и книжки, это огромный мир: выездные мероприятия, к людям, которые ждут моих лекций; обзоры литературы; записи на радио. Это статьи в библиотечный блог, выставки художников, проекты, работа в профкоме, виртуальные базы и библиотеки, курсы повышения квалификации, акции, книжные выставки, увлекательные командировки, встречи с писателями. Это особый мир, который растет и ширится стремительно, с каждым днем всё больше и больше затягивая в свою стихию, поглощая целиком. Иногда мне кажется, что он, этот мир, вот-вот станет для меня необъятным, и я упущу что-то важное. Но этого, к счастью, не происходит, да и не должно произойти пока я всем сердцем и душой люблю этот особый, мощный, невероятный, притягательный и такой нужный мир – мою библиотеку.
Март 2017 г.
Эссе Екатерины Точилиной
Эссе Людмилы Бруновой
Эссе Юлии Аржевитиной
Эссе Марии Машуковой

« Литературе доступен весь мир, а нам читателям,
доступна литература, и стало быть, через
нее доступен мир и нам.
И конечно, чем глубже мы понимаем,
что литература может нам дать,
тем больше мы сумеем от нее и взять» .
С. Маршак
Когда вы в последний раз были в библиотеке?
Кого-то этот вопрос заставит усмехнуться. Большинству он покажется несовременным, да и просто несвоевременным. Некогда даже просто почитать книгу, а уж тем более сходить в библиотеку! Да и зачем?
Но уже открывая дверь библиотеки вы попадете в необыкновенный мир. Возможности его безграничны. Ведь в каждой книге писатели рассказывают о том, что было, передают свой опыт или фантазируют о будущем. Они все  живут теперь, в доме с простым адресом: «Библиотека». Все самое важное и интересное, о чем могли бы рассказать вам эти писатели, вы найдете в их книгах.
В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. Но если прислушаться, книги заговорят с вами. Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас сердце забьется сильнее, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть и на всю жизнь. Открыв любую из книг, ты найдешь друзей с которыми  побываешь в  чудесных  приключениях,  научишься отличать добро от зла, быть верным товарищем. Ведь каждое предложение как эпизод большого, длинного фильма. Который ты можешь представить, остановить и даже изменить. Ведь все зависит от тебя. Ты можешь попасть на необитаемый остров, покататься на Коньке Горбунке или увидеть Чудо-Юдо. Книга, как машина времени может перенести тебя на сто, тысячу лет назад в любую точку вселенной.
Но  книга не только развлечение. Ведь даже читать вы учились тоже по книге. Но научиться читать не простое дело. Для того, чтобы читать и понимать прочитанное, мало одной азбуки. Внимательному и вдумчивому чтению вы учитесь с первых классов в школе. Расширить и углубить свои знания, научиться искать и выбирать нужную книгу, познакомиться с литературой всех времен и народов, которой гордиться все человечество можно в библиотеке. Там найдешь ответ на любой вопрос. Книги всегда поделятся с тобой хорошим настроением. Ведь книга-  мудрый и веселый друг на все времена!
Мое знакомство с детской библиотекой началось в семь лет. Меня привела туда мама. Я как зачарованный ходил между рядами книг, желая взять почитать и ту, и эту. Но, постепенно, я научился выбирать книги. Прихожу в библиотеку, когда школьные знания можно расширить или найти занимательные факты. Мне нравится сидеть в читальном зале, выписывая нужные данные по темам, заданным в школе, забывая о времени. Удивляют меня чуткие и доброжелательные библиотекари, которые с заботой и неподдельной заинтересованностью окружают меня здесь, готовые всегда прийти на помощь в выборе нужной литературы. Сейчас в мою библиотеку мы ходим вместе с моим маленьким  братиком. Ему всего четыре года, но он бежит туда впереди меня, желая поменять веселые журналы и книжки для малышей, которые ему читаем мы с мамой. И каждый раз он, так же  как и я, рад встрече с библиотекой.
О чем бы писатель ни говорил в своих книгах, думает он о человеке. Максим Горький очень глубоко заметил, что литература – это человековедение.

Я считаю, что книги должны быть в каждом доме. То, как много книг в семье и какие книги там читают, говорит о каждой семье лучше всяких слов.
Что же такое «домашняя библиотека»? Все мы были в публичной библиотеке, где работает большое количество людей. Книги там классифицированы, они собраны в каталоги, учтены. Поэтому библиотекарь легко и быстро может найти любую интересующую нас книгу, может узнать, есть ли в их библиотеке то или иное произведение. Значит, библиотека — это такое собрание книг, в котором ведется их учет, классификация, уход за ними.
Если в доме есть книги, это еще не значит, что у тебя есть домашняя библиотека. Разрозненные книжки, которые валяются в папиной комнате, у тебя под кроватью, лежат на полке в ванной — это просто разрозненные книжки. А вот если они будут находиться в одном месте, будут расставлены по алфавиту, будут аккуратно переплетены, то это собрание книг уже может называться домашней библиотекой.
В моем доме есть такая библиотека, но она совсем небольшая. Это в основном отдельные книги классиков русской литературы 19 века, немного книг зарубежных авторов. Кроме того, есть книги, которые читает моя мама: любовные романы, книги по психологии, детективы.
Все книги находятся в моей комнате. Время от времени я переставляю их по жанрам или по авторам, в алфавитном порядке. Также я стараюсь следить, чтобы все книги находились в хорошем состоянии: были заклеены, если это нужно, имели переплет и так далее.
Мне кажется, очень уютно ненастным осенним или зимним вечером завернуться в пушистый плед, заварить себе чашечку вкусного чая и усесться на кровать читать. Перед этим — долго выбирать книгу, исследовать все полки, хотя и знаешь их уже наизусть.
Что бы почитать? Может быть, «Двух капитанов» В. Каверина или «Приключения Шерлока Холмса» К. Дойля? А может быть, впасть в детство и засесть за «Волшебника Изумрудного города» Волкова? Но больше всего я люблю «Корабли Санди» Мухиной-Петринской. Сколько раз уже перечитывала эту книгу, а все не могу оторваться. От нее веет большой теплотой, искренность, добротой. Читаешь, и на душе становится уютно и спокойно от встречи с любимыми героями.
Новыми книгами наша библиотека пополняется не так часто, как мне хотелось бы. Но появление каждой новой книги — для меня огромная радость. Мне нравится, как пахнут свежеотпечатанные страницы, как шуршат только что разрезанные листы бумаги, как на пальцах остаются следы типографской краски.
Кроме книг, в моей библиотеке есть и периодические издания — журналы. Мне очень нравятся такие толстые журналы, как «Биография» и «Караван историй». В них всегда очень интересные материалы об известных людях, прославившихся в самых разных областях жизни, а, кроме того, множество интересных фотографий.
Я рассказала о своей реальной домашней библиотеке. Но есть и библиотека моей мечты. Ее я бы хотела иметь в своем доме, когда вырасту. Мне бы хотелось, чтобы у меня было очень много книг. Поэтому для них нужно выделить отдельную комнату, которая будет называться библиотека или кабинет. В ней будет очень много книжных стеллажей и полок, а, кроме того, уютное кресло, столик, компьютер, может быть, камин.
Мне хочется, чтобы у меня было много собраний сочинений совершенно разных писателей. Я считаю, что только собрание сочинений может отразить все своеобразие творчества писателя. Кроме того, мне очень интересно читать не только сами тексты, но и их черновики.
Также мне очень интересна переписка того или иного писателя с его современниками. Читая эти письма, составляешь потрет не только одного писателя, но и окружающих его людей, потрет эпохи.
Конечно, я хочу собрать всю русскую классику 19 века. Но мне также хочется иметь у себя дома хорошую библиотеку детских книг, чтобы я читала их уже своим детям. Кроме того, я очень люблю детективы и хочу собрать большую библиотеку классики детектива: А. Кристи, Р. Статута, К. Дойля, Д. Чейза и других. Хочется мне иметь и хорошую фантастическую и приключенческую литературу: братьев Стругацких. Р. Бредбери, С. Кинга. С. Лукьяненко и так далее.
Особое место в своей домашней библиотеке я отведу журналам. Мне хочется выписывать много совершенно разных изданий. Это могут быть научно-популярные журналы («Наука и жизнь», «Здоровье»), художественные («Нева»), художественно-публицистические («Иностранная литература») и так далее.
Мне кажется, что в мою библиотеку будет вливаться и фильмотека, так как я очень люблю кино. Возможно, в моем кабинете будет домашний кинотеатр. По вечерам мы будем здесь собираться всей семьей, к нам будут приходить друзья. Уютно устроившись на диване или на полу, мы будем смотреть интересные фильмы, пить кофе, рассуждать и спорить о волнующих нас проблемах.
По-моему, это и есть счастье. И в моей картине счастливой жизни важное место занимает моя домашняя библиотека.

В МБОУ «Рослятинская
литературы. В рамках
конференция на тему:
Если нравится, можно
учитель русскогоьяз.
СОШ» в феврале проходила неделя русского
этой недели у школьников состоялась
«Польза чтения». Вот некоторые работы.
поместить в вашей газете. С уважением,
И литературы Гросул В.А.Февраль 2013 год)
Публичное выступление.
Уважаемые одноклассники ! Я собрала вас в нашем классе,чтобы
обсудить сложную проблему. Наш класс недружный .Давайте
поговорим об этом сообща.
Мы не должны выбирать,кто хороший,кто плохой,а общаться со
всеми ребятами в классе. Мы должны уважать мнения и интересы
наших одноклассников. Всегда спешить на помощь и помогать
бескорыстно. Мы не должны ссориться по пустякам,нужно уметь
выслушать мнения других людей. Когда нам будет плохо,мы можем
рассчитывать на помощь одноклассников. У каждого из нас есть
недостатки,но каждый хорош сам по себе. В трудной ситуации
приятно рассчитывать на помощь друзей. Дружный класс вызывает
уважение у остальных ребят в школе. На такой класс хочется
равняться и брать с них пример. Мы должны понимать , что,когда
мы вместе,нам под силу решать любые задачи.
Дружба,которая зародилась в школе,должна быть пронесена через
долгие годы.(Подготовила Киселева Наталья, 7 класс)
Сочинение – рассуждение: «Какие книги мы читаем и почему?»
В жизни нельзя жить без книг, литературы , чтения. В
современном мире есть и другие источники информации.
Но именно книги позволяют нам окунуться в необычайный мир,
полный знаний , приключений. Библиотека- это хранилище многих
полезных, интересных книг. Если вам нужна какая-то книга, то
вам поможет её найти библиотекарь.
В этом учебном году пятиклассники выбирают разные книжки.
Кроме того, что задают по программе в школе, мы любим читать о
животных, о природе, о растениях, романы для девочек,
интересные журналы. Чаще всего в библиотеку ходят следующие
учащиеся пятого класса: Шумилова Ксения, Алексеева Анастасия,
Киселёва Карина,
Черепанова Ульяна. Редко посещают библиотеку: Шумилов Никита,
Беляева Наталья, Казунин Никита, Шумилов Евгений, Косоногова
Александра, Попов Роман, Гасратов Иван, Девятилов Сергей. Все
остальные : Плюснина Светлана, Грачёва Анастасия, Стеблева
Светлана, Андреева Анастасия, Черепанова Анастасия, Григорьева
Екатерина, Андреева Татьяна, Комарова Яна- посещали библиотеку
от одного до трёх раз, взяли от трёх до десяти книг. Если
нужно найти дополнительный материал к кому-либо уроку, нам в
этом всегда помогут энциклопедии, которые можно найти в
читальном зале.
Мы читаем именно эти книги, потому что они увлекательные ,
познавательные, интересные .Хотелось бы , чтобы учащиеся школы
чаще ходили в библиотеку.(Подготовила Алексеева Анастасия ,5
класс)
Сочинение -рассуждение на тему: «Нецензурная лексика».
В7 классе был проведён опрос на тему :«Нецензурная лексика».
Результаты опроса использованы в сочинении. Всего было пять
вопросов.
Первый вопрос: «знаете ли вы, что такое нецензурная
лексика?». По результатам опроса 80% обучающихся класса знают,
что такое нецензурная лексика. В принципе , смысл этой фразы
понятен, но всё же обратимся к словарю. В словаре есть только
слово «цензура». Цензура – это учрежденья для просмотра,
одобрения и запрещения к печати рукописей. Вроде, к нашей теме
не имеет отношения, но об этом в следующем вопросе.
Второй вопрос: «Почему она называется нецензурной?» Были
разные варианты ответа:
1.
Потому что ни к чему хорошему не приведет.
2.
Потому что это плохие слова(2 раза)
3.
Потому что нельзя говорить в общественном месте( 2 раза)
4.
Потому что запрещённые слова.
5.
Не знаю (4 раза)
Всё это правильно. Запрещённые, плохие слова. Напоминаю,
цензура – это учрежденье для просмотра, одобрения и запрещения
к печати рукописей. Слова, которые относятся к нецензурным,
запрещены в печати, а так же в произношении.
Третий вопрос: « Где вы чаще слышите нецензурную лексику:
дома, на улице, в школе?» Результаты показали, что чаще слышат
нецензурную лексику:
60% в школе 30% на улице 10% везде.
Четвёртый вопрос: «Нужна ли нецензурная лексика?».
Результаты таковы:
70% учащихся класса считают, что не нужна 30% сомневаются.
Один из учащихся сказал, что в русском языке есть много других
хороших слов. Я согласна с ним.
« Почему она появилась?» У большинства (80%) этот вопрос
вызвал затруднение, но некоторые всё же ответили:
1.
Она появилась, чтобы одному человеку что-то высказать
другому.
2.
Она появилась, потому что у некоторых людей нервы на
исходе, и они не знают, что уже сказать, вот и начинают
употреблять нецензурную лексику.
По-моему , она появилась для того, что бы наша речь была
красивее. Для этого и составили список нецензурных слов и
выражений.
Пятый вопрос: «Как избавиться от нецензурной лексики?»3десь
вариантов было побольше:
1.50% не знают, как от неё избавиться.
2.Другие 50% предложили свои варианты:
1 .Не произносить эти слова и не обращать на них внимание.
2.
Постараться не думать о плохом или сдерживаться.
3. С детства прививать культуру речи. Объяснять, что так
выражаться не нужно, в русском языке много хороших слов.
4. Штрафами- вряд ли, а вот ТЮРЬМОЙ годиков на 6-10, может,
подумают потом, как материться.
Все варианты, на мой взгляд, подходят.
Следите за своей речью, старайтесь не употреблять
нецензурную речь, хотя бы в общественных местах.
(Подготовила Шумилова Дарья ,7 класс,2013 год.)
Сочинение на тему
Почему мы читаем мало?
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» – это сказал
один известный человек.
На самом деле в России читают книги 22% россиян, от случая к
случаю 42% .очень редко или никогда – 35%.Число читающих книги
граждан за 13 лет снизилось с 80% до 65%,а 79% россиян хотя бы
иногда читают газеты и 64% – журналы.
Более трети россиян не читают книги.
Интерес к литературе заметно падает. Совсем недавно мы ещё
считались самой читающей страной, а сегодня Россия занимает
лишь 34-е место в мировом рейтинге. Значение книги в жизни
человека явно меняется. Меняются авторы, меняются способы
получения информации, её носители и доступность.
За три месяца житель России прочитывает в среднем 4 книги , в
тс время как в 1992 году этот показатель составлял 5 книг.
Время чтению чаще посвящают жители Москвы и Санкт-Петербурга и
люди предпенсионного возраста.
А у нас в классе 65% учащихся посещают библиотеку, но за
январь её посетили всего 15%. (Комарова Яна, Алексеева Настя,
Стеблев; Света).
Я думаю, что мало читают не только в нашем классе, но и вообще
дети стали мало интересоваться книгами. Это происходит из-за
того, что у детей стало больше других развлечений.
Я считаю, что, не смотря на разные развлечения, книга должна
занимать достойное место в жизни каждого человека, ведь из кн
можно узнать много нового и интересного!
Читайте книги!(Подготовила Стеблева Светлана, 5 класс)