Сочинение на тему самая невероятная история 4 класс кратко

— Пятый «Ю», внимание! Пожалуйста, возьмите ручки в ваши ручки и запишите тему домашнего сочинения. Кто там тяжело вздыхает? Успокойтесь, пожалуйста! Мы с вами уже давно ничего не сочиняли. Кстати, кто мне назовёт синонимы к слову «сочинять»?
Пятый «Ю» оживился:
— Выдумывать! Фантазировать! Заливать! Вешать лапшу на уши!
— Прекрасно! Между прочим, вы не забыли, какой завтра день? Правильно, суббота. А кроме того, первое апреля! Самый подходящий день, чтобы выдумывать, заливать и это… как вы сказали, вешать лапшу…
Кстати, и тема сочинения соответствующая: «Моя невероятная встреча». Все записали? Вопросов нет? Жду ваши шедевры в начале следующей недели.

Последние слова Людмилы Аркадьевны совпали со звонком.
…Во вторник учительница вошла в класс с большой стопкой тетрадей.
— Ну что ж, должна вам признаться, что вы меня приятно удивили. Если, конечно, не считать некоторые грамматические ошибки типа «эно-планетяне». Но главное, меня поразила ваша фантазия. Прямо братья Стругацкие!

Вот, например, сочинение Антона Петухова:
«Однажды я опаздывал в школу и перебежал дорогу в неположенном месте. Раздался свисток милиционера. Каково же было моё удивление, когда я увидел, что это был директор нашей школы, только в милицейской форме. Я ему сказал: «Извините, Юрий Иванович, я больше не буду!» А он мне ответил: «Это хорошо, что ты больше не будешь нарушать правила уличного движения, только я не Юрий Иванович, а Пётр Иванович — родной брат-близнец директора вашей школы…»

Петухову я поставила пятёрку. Действительно, невероятная история, если учесть, что у нашего директора никаких братьев нет.

Лиля Корзинкина описывает свою неожиданную встречу в трамвае с Филиппом Киркоровым. Он уступил ей место, а потом подарил свою фотографию с автографом : «Милой Лиле от Киркорова Фили».
В общем, одно сочинение невероятнее другого. Но самую высокую оценку я всё же решила поставить Вите Брюквину. Вот что он пишет: «Однажды я поехал в Парголово на лыжную прогулку. Светило яркое солнце. Вдруг на снегу я увидел огромные следы босого человека. Когда я пошёл по следам, то неожиданно встретил снежного человека, обросшего шерстью. Я с ним поздоровался и пошёл дальше…»

Я считаю эту историю самой невероятной. Как вы думаете, почему?
Аня Карнаухова подняла руку:
— Потому что Брюквин никогда ни с кем не здоровается!
— Вот именно! — сказала Людмила Аркадьевна. — Давай-ка, Витя, твой дневник, я поставлю тебе пять с плюсом!

то такой настоящий герой?

Однажды в одном поселке, пятилетний ребенок гулял по обочине дороги с другом и старшим братом. Они шли в магазин, и по дороге к нему, пятилетний Ваня увидел, как семилетняя девочка провалилась под лед, начала тонуть и захлебываться. Ваня подбежал к полынье и схватил девочку и еле – еле вытянул ее, а сам ушел под лед. Этот мальчик настоящий герой. Он совершил мужественный поступок. (Баев Олег)

Настоящий герой – это он, человек.

Он живет среди нас и спасает всех нас.

Он никогда не выбирает: кого спасать, а кого – нет.

Может быть это пожарник или даже это – врач.

Может быть он полицейский…

Может быть он среди нас…

Он работает также как все,

Он приходит на помощь нежданно.

Вот такой настоящий герой.

Вот такой человек он бесстрашный. (Воропаева Юлия)

Настоящий герой-это человек, который совершает поступки не ради славы. Это люди, с которых надо брать пример, равняться на них. Для меня настоящими героями являются мои прабабушки и прадедушки, потому что они защищали нашу Родину от фашистов. Они готовы были отдать свою жизнь что бы наступил мир.

Но и в наше мирное время встречаются герои. Ими являются пожарники, врачи, полицейские и даже мои сверстники. Мой дядя, например, воевал в Чечне, был ранен. Сейчас, он работает в МЧС. Я уверена, что бы не случилось, он всегда прийдёт на помощь. Для меня он тоже настоящий герой

Кто не ждёт первое апреля! В этот день можно шутить, подстраивать розыгрыши.

Весь апрель — никому не верь! Но всегда ли смешно, когда человеку испортили костюм, сделали больно? Хорошая шутка должна быть остроумна.

Шутки придумывают для развлечения и веселья. Каких только шуток нет! Добрые и злые, весёлые и горькие, рисованные, музыкальные. Можно научиться шутить, но самое главное, нужно научиться понимать шутку.

Хорошая шутка зависит не только от уст говорящего, но и от ушей слушающего.

Шутить можно по-разному. Но нельзя нарушать два закона:

1. Шутка служит добру, защищает несправедливо обиженного, высмеивает дурные поступки.

2. Шутка хороша к месту! Неуместная шутка глупа и бессмысленна.

Шутка — это перец. Но обед не может состоять из одного перца!

Шутка — это оружие. Нужно беречь его для боя!

Много весёлых ситуаций бывает на уроках. Эти случаи из школьной жизни нарочно не придумаешь!

«Везёт же человеку!» – считаем мы, удивляясь невероятному событию, и смеёмся, когда становится ясной причина необыкновенного везения, о котором спорят герои рассказа А. Дорофеева. Писатель К. Леонидов рассказывает невероятную историю из жизни 5 Д класса.  А шутка Вовки Сидорова из юморески К. Олегова может научить безобидному первоапрельскому розыгрышу.

 

***

— На прошлом уроке, — сказала учительница русского языка, — мы изучали окончания прилагательных родительного падежа. И я обращала ваше внимание на то, что некоторые из вас делают ошибку: пишут окончание -ЕВО вместо -ЕГО. Как я убедилась, прочитав ваши контрольные работы, многие стали писать правильно. А вот Петя Васильев даже переборщил. Посмотрите, как он написал: «Контрольная работа Васильего Петра»!

***

Ваня часто забывал дома учебники, тетради и другие предметы. Попросит, например, учитель у него дневник, а Ваня тут же по привычке отвечает:

— А я дома забыл!

Однажды в класс пришла медсестра и попросила всех показать руки. Когда она подошла к Ивану, тот, как всегда, выпалил:

— А я дома забыл!

***

— Внимание, — сказала учительница, — сейчас Влад прочитает своё сочинение по картине Саврасова «Грачи прилетели».

— На переднем плане мы видим берёзы, за берёзами — забор, за забором — церквушка, за церквушкой — овраг, за оврагом — поле, а за полем — линия горизонта…

— А где же грачи? — спросила учительница.

— А грачи улетели! — ответил Влад.

***

На уроке русского языка учительница попросила подобрать вводное слово к предложению «Параллельные прямые не пересекаются». Оля подняла руку и сказала:

— К несчастью, параллельные линии не пересекаются!..

***

На перемене мальчишки носились как угорелые. А Саша быстрее всех. И конечно же, налетел на учительницу. Она остановила Игоря и строго спросила:

— Что нужно сказать?

— Здрасте!— ответил Саша.

***

Пятиклассники писали сочинение на тему «Мой друг собака». И вот что прочитала учительница из сочинения ученицы: «У бабушки в деревне живёт собака, с которой я дружу. Когда я приезжаю летом к бабушке, она вылезает из конуры, бросается мне на грудь и смотрит мне в глаза…»

***

На уроке говорили о будущих профессиях. Света сказала, что хочет стать стюардессой.

— А знаешь, чем должна заниматься стюардесса? — спросила её учительница.

— Стюардесса подаёт пассажирам еду и напитки,— ответила Света.— А когда им становится плохо, она выводит их на свежий воздух…

***

Маша читала наизусть басню Крылова «Слон и Моська:

…Ай, Моська, знать она сильна,
что лает на слона!

Учительница спросила:

— Так в чём же мораль этой басни?

— Мораль состоит в том, что не рекомендуется лаять на начальство!

***

На уроке русского языка в класс зашёл учитель физкультуры и попросил, чтобы к концу урока каждый ученик написал свой режим дня. После звонка он собрал листки и стал читать:

— Послушайте, что написал Миша: «Я просыпаюсь в 8 часов, зарядку делаю в 7 часов 05 минут…»

***

На уроке музыки Андрей Петров читал книжку. В это время учительница рассказывала о современных композиторах. Она сказала:

— Сейчас мы будем слушать музыку Андрея Петрова.

Когда Петров услышал свою фамилию, то быстро захлопнул книгу и стал оправдываться:

— А что, я ничего, я слушаю!..

***

Пятиклассники писали сочинение про кота. Учительница решила прочитать одно из сочинений:

— …После неудачного покушения на гнёзда ласточек, кот свалился в бочку с водой. Искупавшись, Васька пошёл домой с повисшими усами на обиженном лице.

А. Дорофеев

Везёт же человеку!

— Да, Пашка, — сказал я. — Тебя вот бурундук не кусал. Да и вообще — не встречал я человека, укушенного бурундуком.

Пашка туг же закатал штанину и ткнул пальцем в шрам на щиколотке.

— Это видел — собачьи клыки!

— Неинтересный укус! Собаки-то многих кусали.

Пашка задумался.

— Меня вот змея укусила, — вспомнил я.

— И ты жив?! — недоверчиво взглянул Пашка.

— Неядовитая была. Простой уж.

— Да, змеи тоже не каждого кусали, — вздохнул Пашка.

— И ёж меня укусил, — сказал я.

— Вот врёшь — ежи не кусаются!

— Я тоже так думал — хотел поглядеть, что у него во рту. Он и цапнул — вместо зубов такие острые пластинки.

— И щука меня как-то укусила. Правда, дохлая уже, — продолжал я. — Палец засунул в пасть, а вытащить не мог. Зубы внутрь загнуты.

— Это не очень считается, — сказал Пашка. — Вот меня оса укусила! Ох, больно!

— Подумаешь, меня пчела укусила в язык, — ответил я. — А ещё меня кусали чёрные муравьи и рыжие муравьи.

Пашка оглядел улицу, как бы прикидывая, кто бы его мог укусить.

— Меня гусь кусал, — сказал он неуверенно.

— Здравствуйте! Гуси-то не кусаются, а щиплются.

— А петухи? — спросил Пашка с надеждой.

— Петухи клюют…

— Зато меня комары здорово кусают!

— Ну, комары… Зато меня таракан однажды укусил!

— До крови? — Пашка поглядел на меня с уважением.

— Да что — таракан! Меня и пиявки кусали! И скорпион — чуть-чуть промахнулся.

Я быстренько стал вспоминать, кто вообще ещё кусается.

И тут Пашка застенчиво сказал:

— А на прошлой неделе меня Люба Черномордикова укусила.

Да, Люба это,  конечно, не ёж и не бурундук, не таракан и не пиявка. Повезло Пашке! Не каждого человека кусала круглая отличница.

К. Леонидов

Самая невероятная история

— Пятый «Д», внимание! Пожалуйста, запишите тему домашнего сочинения. Кто там тяжело вздыхает? Успокойтесь, пожалуйста! Мы с вами уже давно ничего не сочиняли. Кстати, кто мне назовёт синонимы к слову «сочинять»?

Пятый «Д» оживился:

— Выдумывать! Фантазировать! Заливать!

— Прекрасно! Между прочим, вы не забыли, какой завтра день? Правильно, воскресенье. А кроме того, первое апреля! Самый подходящий день, чтобы выдумывать, фантазировать и «заливать». Тем более что и тема сочинения соответствующая: «Моя невероятная встреча». Записали? Прошу учесть: чем невероятнее будет ваша история, тем выше будет оценка. Жду ваши шедевры в понедельник!

Последние слова Людмилы Аркадьевны совпали со звонком на перемену.

…Во вторник учительница вошла в класс с большой стопкой тетрадей.

— Ну что ж, должна вам признаться, что вы меня приятно удивили. Если, конечно, не считать некоторые досадные ошибки, типа «энопланетяне». Но главное, меня поразила ваша фантазия. Прямо братья Стругацкие!

Вот, например, сочинение Антона Петухова:

«Однажды я опаздывал в школу и перебежал дорогу в неположенном месте. Раздался свисток милиционера, который подозвал меня к себе. Каково же было моё удивление, когда я увидел, что это был директор нашей школы, только в милицейской форме. Я ему сказал: «Извините. Юрий Иванович, я больше не буду!» А он мне ответил: «Это хорошо, что ты больше не будешь нарушать правила уличного движения. Только я не Юрий Иванович, а Петр Иванович, родной брат-близнец вашего директора школы…»

Петухову я поставила пятёрку. Действительно, невероятная история, если учесть, что у нашего директора никаких братьев нет.

Юра Шурупов получил тоже пять. В своём сочинении он пишет: «Во время летних каникул мы с мамой решили съездить в какую-нибудь страну. Через неделю мы уже были в Англии. Гуляя по Лондону, случайно встретили Маргарет Тэтчер и имели с ней беседу. Встреча прошла в тёплой и дружественной обстановке».

Майя Корзинкина описывает свою неожиданную встречу в трамвае с Юрием Шатуновым. Он уступил ей место, а потом подарил свою фотокарточку с автографом: «Дорогая Майя! Привет тебе от «Ласкового мая».

В общем, одно сочинение невероятнее другого. Но самую высокую отметку я всё же решила поставить Вите Брюквину. Вот что он написал:

«Однажды я поехал в Парголово на лыжную прогулку. Светило яркое солнце. Вдруг на снегу я увидел огромные следы босого человека. Когда я пошёл по следам, то неожиданно встретил снежного человека, обросшего шерстью. Я с ним поздоровался и пошёл дальше…»

Я считаю эту историю самой невероятной. Как вы думаете, почему?

Аня Карнаухова подняла руку:

— Потому что Брюквин никогда ни с кем не здоровается!

— Вот именно! — сказала Людмила Аркадьевна.— Давай-ка, Витя, свой дневник — поставлю тебе пять с плюсом!..

К. Олегов

Шутка

Проснулся Вовка раньше обычного. Протёр глаза, посмотрел на будильник, сладко потянулся и хотел было но привычке поваляться несколько минут в постели, но вспомнив, что сегодня он должен прийти в школу пораньше, быстро вскочил и побежал умываться. Наскоро позавтракав, накинул пальто, схватил портфель и побежал в школу.

— Первого апреля — никому не верь! Первого апреля никому не верь! — напевал он, перескакивая через лужи. Утро было солнечным, лёгкий морозец румянил щеки прохожих, настроение у Вовки было превосходное. Он постоянно возвращался в мыслях к той шутке, которую придумал вчера и которая по его, Вовки Сидорова, мнению должна заставить плакать от смеха весь шестой «Б».

«Ну, Муха, погоди! — подумал он про своего приятеля и вечного конкурента по всякого рода розыгрышам Сашку Мухина. — Лопнешь от зависти!»

В пустом классе стояла непривычная тишина. Вовка бросил на парту портфель, подошёл к доске, взял мел и крупно вывел: «1 АПРЕЛЯ», затем снял с себя пиджак и, густо намазав мелом ладонь… шлёпнул ею по спине. На пиджаке остался чёткий отпечаток. Не спеша, Сидоров надел пиджак и стал ждать.

Первым, как и следовало ожидать, в класс ворвался Сашка Мухин. Увидев Вовку, он сразу закричал:

— Сидоров! Это не ты в раздевалке рубль потерял?

Вовка сунул руку в карман, но сразу же выдернул её обратно.

— Ничего умнее придумать не смог? Эх ты, Муха, — сказал Сидоров и демонстративно повернулся к приятелю спиной.

В классе вновь воцарилась тишина.

Мухин несколько мгновений стоял, радостно оцепенев от неожиданности.

— Сидоров! — крикнул он. — Вот умора, ты только не обижайся, у тебя вся спина белая! — последние слова он произнёс, икая от смеха.

— Спасибо, — ответил, стараясь быть серьёзным, Вовка.

Мухин, повизгивая от удовольствия, закричал ещё раз:

— Да нет же, чудак-человек, у тебя и взаправду спина мелом испачкана, честное-пречестное!

— Верю я, верю! У меня действительно спина белая, — сдерживаясь, чтобы не засмеяться, сказал Вовка.

«Сработало, сработало!»

Муха стоять уже не мог, он согнулся, как будто его ударили под дых, и, держась за живот, всхлипывал:

— Ой, мамочка моя, ой не могу больше! Вот лопух, у него спина белая, я ему об этом твержу, а он не верит! Ой, умираю! — с последними словами Мухин, не прекращая смеяться, сел на пол.

— Да, белая, белая у меня спина, — спокойно сказал Вовка. — Я сам её измазал! Сам, своей собственной рукой! Вот, — и он показал испачканную мелом ладонь. — Это у меня первоапрельская шутка такая. Розыгрыш наоборот, понял?

— Нет! — признался ошеломлённый Сашка.

— Ну, обыкновенно как шутят? «У вас спина белая», человек снимает пиджак, а там ничего нет, все смеются. Так?

— Так.

— А здесь всё наоборот. Все думают, что я не знаю, что у меня спина вымазана, а я знаю. Вот и выходит, что я всех разыграл. С первым апреля, Муха!

Буквально через несколько минут на Вовкину хитрость попался Генка Савельев, потом Вася Ильин, и пошло, и поехало. Никто из проходивших мимо Сидорова не смог удержаться, все, как заговорённые, кричали: «Белая спина!» или что-нибудь в этом роде, а потом долго смеялись, а больше всех смеялись, конечно, Вовка и Сашка.

Весь 6 «Б» стоял в коридоре и ждал, когда очередная жертва увидит спину Вовки Сидорова.

Вдруг Вовка вздрогнул, прямо на него по коридору шла Лиля Самойлова. Она была единственной, кого он не хотел бы сегодня разыгрывать. Вовка повернулся и хотел незаметно проскользнуть в класс, как вдруг услышал Лилин голос: «Сидоров, подожди!» Вовка остановился, у него загорелись уши. 6 «Б» притих.

Лиля подошла к Вовке, достала чистый носовой платок и молча, тщательно стерла с его спины белое пятно.

— Всё, теперь можешь идти, — тихо сказала она.

       Я   и  моя   подружка  Саша живём в небольшом посёлке Нахабино. Наши дома расположены по соседству, мы  учимся в одном классе, вместе гуляем. У нас есть одна заветная мечта —  встретиться  с инопланетянами.

     Однажды вечером мы с Сашей  гуляли в парке. Вдруг видим, в кустах что-то светится. Мы подумали, что это у нас  в глазах светится от наших фантазий.  Как вдруг  поднялся ветер, фонари погасли, а свет в кустах стал ещё ярче. Нам стало страшно. Но любопытство взяло верх,  и мы не раздумывая, пошли на светящееся пятно. Что же это могло быть?

       Раздвинув кусты  акации, мы увидели  странное существо: оно плыло по воздуху, поднималось, то выше, то ниже, освещая всё розовым светом. Потом вдруг словно выключилось и упало на землю. Тут мы с Сашей смогли рассмотреть его. Это было инопланетное существо круглой формы, красивого розового  цвета.  У него были  большие добрые глаза, нос, словно большая пуговичка, маленькие ручки и ножки. Оно было пушистое, похожее на мамину шапку.

     Существо всхлипывало  и оглядывалось  по сторонам, как — будто потерялось. Саша позвала его: «Эй, малыш, ты кто?» Существо посмотрело на нас испуганно и стало приближаться. Я спросила: «Ты не кусаешься?» В ответ оно пропищало. Мы с Сашей не поняли, но решили, что это что-то доброе. Саша протянула к нему руку, и  существо стало тереться, словно кошка. Только кошка живая и тёплая, а  существо было холодное. Вместо шерсти у него оказались мелкие резиновые волоски.

       У меня в кармане была  мармеладка, и я решила его угостить. Существо протянуло свою маленькую ручку и,  не раздумывая долго, сунуло её в прорезь под носом. Затем оно стало что-то мурлыкать, потому что конфетка была вкусная и сладкая.

        Наше знакомство состоялось! Так как существо было розового цвета, мы решили, что это девочка и назвали её Мармеладка. Мы с Сашей были очень рады такой встрече, ведь наша мечта сбылась!

       Время было позднее, пора возвращаться домой. Но, что делать с нашей гостьей? Жалко оставлять её одну на улице! Я решила взять  её  к  себе  домой. Мармеладку мы несли на руках по очереди. А чтобы не привлекать внимание  прохожих, завернули в шарфик.

       Дома, услышав мой рассказ, родители не поверили мне, но когда я показала инопланетное существо —  они застыли от удивления. Мармеладка  долго не раздумывала, стала плавать по комнате, словно что-то искала. Родители молча наблюдали за происходящим. «Что же нам с ней делать?» — наконец сказала мама. Мы с папой  хором ответили: «Пусть  остаётся у нас!»

        Все вместе мы сели пить чай. На столе в вазе лежали конфеты в ярких фантиках. Мармеладка заинтересовалась ими. Она стала отправлять в рот одну за другой. Когда все конфеты закончились, Мармеладка стала оглядываться по сторонам. Наблюдая за ней, мама сказала: «Может быть, её уже ищут?»

       После долгих раздумий, мы решили отнести её туда, где нашли. На  улице стало совсем темно. В это время на небе промелькнул какой-то светящийся розовый шар, потом ещё один. Вдруг всё исчезло. Мармеладка сразу заволновалась, закрутилась на месте и стала  издавать какие-то звуки. Светящиеся шары опять появились на небе. На этот раз они остановились у нас над головой и стали снижаться. Когда они опустились ниже, мы увидели,  что два шарика очень напоминают  Мармеладку. Только один —  серьёзный и  строгий, а другой – взволнованный и добрый.

        Наша гостья  обрадовалась,  подплыла к ним, прижалась и замурлыкала. Видимо Мармеладка нашла своих родителей! Все были счастливы! Она подлетела ко мне, потёрлась о  руку, будто хотела сказать: «Спасибо за всё! Мы ещё увидимся!»

      Вскоре три светящихся шара соединились и стали подниматься высоко в небо. Мне было немного грустно расставаться, потому что  Мармеладка возвращалась к себе домой, а мы с ней успели подружиться.

      Вот такая невероятная история приключилась  со мной!

РАССКАЗ

САМАЯ НЕВЕРОЯТНАЯ ИСТОРИЯ

Молчанова Дарья

2 «А» класс

МБОУ «Нахабинская гимназия №4»

Номинация: Пришельцы из космоса

11жнННННННый спор222222

         

   

 Кто же настоящий герой? Этот вопрос мучает людей уже много веков. В нашем современном мире первое, что приходит на ум при этих словах, это герои комиксов и мультфильмов. Но если внимательно присмотреться к истории каждого из этих героев, то мы поймем, что они такие же люди, как и мы. Но герои бывают не только в книжках, но и в настоящей жизни: обычные люди, без супер-способностей, которым просто очень хотелось помочь людям. 

 Так кто же он такой — настоящий герой? По моему мнению, героями можно назвать людей, которые бескорыстно, всем своим существом жаждут кому-то помочь и помогают. И это даже не глобальные спасения, например, утопающих. Просто перевести старушку через дорогу — уже помощь. Достать котенка девочки  с дерева — уже героический поступок. 

  Итак, мы можем сделать вывод, что не всегда нужно подвергать свою жизнь опасности, чтобы стать героем. Герой — это человек, который соизмеримо своим возможностям помогает миру. Даже просто помочь маме по дому, убрать мусор в парке — все это так же можно назвать хорошим поступком.  

Главная>Сочинения по темам

Удивительная история

21 предложение/ 309 слов

В этом году летом со мной произошла одна удивительная история. Вечером мы с отцом возвращались из продуктового магазина домой. Наш путь лежал через парк, в котором растут красивые тополя и осины. Когда мы проходили под одним из таких деревьев, прямо перед нами пролетело что-то небольшое и упало в траву.

От неожиданности я даже немного испугалась и сильно сжала папину руку. Отец ободряюще похлопал меня по плечу, а затем мы вместе с ним подошли к месту приземления странного маленького объекта. Какого было наше удивление, когда на земле мы увидели маленького вороненка.

Вороненок сначала лежал неподвижно, но затем он очнулся и стал быстро прыгать, открывая клюв и издавая приглушенные звуки, больше похожие на тихий плач ребенка, чем на карканье птицы. Мне стало очень жаль малыша, я обернулась к папе, чтобы спросить, чем мы можем помочь птенцу, но отец тем временем уже итак изучал дерево, пытаясь определить, где же на нем расположено гнездо.

Оказалось, что вороний дом находился совсем невысоко, поэтому папа решил, что сможет поднять птичку и посадить ее туда. Он уже достал из кармана платок и наклонился было, чтобы взять им малыша, но тут путь отцу преградила слетевшая с дерева ворона. Она стала прыгать перед своим птенцом, стараясь защитить его.

Мы были в замешательстве, но не могли просто так оставить вороненка на земле. Папа отогнал ворону и повторил попытку. На этот раз ему удалось взять птенца. Из салфетки он пересадил его в свою кепку и так стал взбираться на дерево.

Ворона кружилась вокруг него и пыталась клюнуть, но папа упорно шел к своей цели. Вот он одной рукой уже смог дотянуться до гнезда и аккуратно вытряхнул туда птенца из кепки, а после спустился и подошел ко мне.

Ворона тут же успокоилась. Теперь она сидела в гнезде вместе со своим малышом и, казалось, даже была благодарна нам. А я была очень горда своим отцом, который совершил такой смелый и благородный поступок.

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям