Пример сочинения 1
Почему так важно сохранять связь между поколениями? Я считаю, что связь между поколениями необходимо сохранять, потому что старшее поколение растит и воспитывает младшее, учит отношению к миру и к людям. Пренебрежение связью вызывает проблемы, конфликт между «отцами и детьми», что грозит непониманием и многочисленными ссорами. В подтверждение своей точки зрения приведу пример из читательского опыта.
В рассказе Бориса Петровича Екимова «Говори, мама, говори…» повествуется о бабке Катерине. Однажды ей подарили телефон, дочь звонила каждое утро, но просила говорить кратко, по делу. Утром старая женщина пошла отворять ворота и упала, больно ударившись о корневище груши. После случившегося позвонила дочь. Катерина начала ей рассказывать, как она упала, что вырубила бы эту грушу, но компот из неё варит, который так любит её дочь. Дочь попросила говорить конкретнее, тариф ведь дорогой. После завершения недолгого разговора старая женщина расплакалась. Вдруг, среди дня, раздался телефонный звонок, Катерина испугалась и начала извиняться, чтобы дочь не держала на неё обиду. Донёсся голос дочери: «Говори, мама, говори». Она вдруг поняла, как любит и ценит мать, как ненадёжны все эти разговоры. Дочь боялась, что голос матери вдруг оборвётся, связь потеряется навсегда. Данный пример показывает нам, что очень важно поддерживать связь с родителями, быть заботливыми и внимательными.
Другим примером может послужить повесть Александра Сергеевича Пушкина «Станционный смотритель», в ней говорится о станционном смотрителе — Самсоне Вырине. Главный герой живёт с дочерью- Дуней. Однажды к ним на станцию приехал ротмистр Минский. Мужчина заболел, и девушка несколько дней ухаживала за ним. После выздоровления гусар вызывается подвести Дуню до церкви. Но домой девушка не возвращается, и Самсон Вырин понимает, что Минский забрал Дуню с собой. Тогда смотритель пешком идёт за своей дочерью в Санкт-Петербург. Старику удаётся встретиться с дочерью, но девушка падает в обморок, а Минский выгоняет назойливого старика. После этого случая станционный смотритель возвращается к себе, на станцию. Вырин сильно стареет, до самой своей смерти он беспокоиться о своей дочери и её благополучии. После кончины старика на станцию приезжает его дочь и долго лежит на его могиле, скорбя о любящем отце. Данный пример показывает нам, как сильно может ранить бесчестный поступок, совершенный по отношению к родителю.
Без чувства связи с младшим поколением, старшее теряет смысл жизни и уже не может быть счастливо.
Подводя итог, хочется сказать, что очень важно сохранять связь со старшим поколением. Ведь только родитель может простить своему ребенку всё и принять его, невзирая на все конфликты и разногласия.
Пример сочинения 2
Сохранять связь между поколениями важно, поскольку опыт предыдущих поколений помогает представителям нового поколения не стоять на месте, не деградировать, а идти только вперед, улучшая общественное существование. Чтобы идти к лучшему будущему, люди должны знать о том, как жили их предки, понимать, что в оставшейся от них жизни следует изменить, пользоваться положительным опытом прошлого и учиться на ошибках предков. Если разрушить связь между поколениями, то люди станут эгоистичными и живущими в соответствии с безнравственностью.
О важности сохранения связи между поколениями рассуждали многие отечественные писатели в своих художественных произведениях.
В романе «Отцы и дети», написанном И.С. Тургеневым, поднимается проблема преемственности поколений. Главный герой Евгений Базаров, будучи нигилистом, хотел полностью отказаться от опыта предков, чтобы создать совершенно новые общественные принципы. На восклицание Кирсанова Николая Петровича «<…> вы все разрушаете… Да ведь надобно же и строить» Базаров отвечает так: «Сперва нужно место расчистить». Сюжетно-композиционные особенности помогают читателю понять, что сам И.С. Тургенев был не согласен с такой позиций: развенчивая нигилистические воззрения Базарова, автор выражает мысль о том, что невозможно отказаться от опыта прошлого и начать новую жизнь. То, что нигилизм Базарова не смог пройти испытания реальной действительностью, говорит о том, что без опоры на прошлое представители настоящего не могут построить лучшее будущее, как это первоначально предполагал Базаров.
О важности сохранения связи между поколениями рассуждает и В.Г. Распутин в повести «Прощание с Матерой». Представители молодого поколения равнодушно относятся к своим предкам. Так, внук старухи Дарьи Андрей удивился просьбе бабушки выкопать могилы ее предков для перезахоронения на другой территории, поскольку деревню Матеру собираются затапливать. Андрей задумывается: «Неужто правда, как они говорят, придется отрывать могилы и выгребать то, что осталось от покойников, похороненных давным-давно, когда еще и его не было на свете? Зачем?». Автор показывает, что Андрей, будучи представителем молодого поколения, называет своих предков покойниками, что он даже считает их не своими предками, а предками бабушки Дарьи. Демонстрируя такое равнодушное отношение молодежи к представителям собственного рода, В.Г. Распутин иллюстрирует разрушение связи между поколениями. Показывая, что это разрушение приводит к нравственной деградации, к тому, что люди становятся настоящими эгоистами, которые начинают совершать безнравственные поступки (затапливают целый остров ради технического прогресса), писатель выражает мысль о необходимости сохранения связи между поколениями.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что сохранять связь между поколениями очень важно, поскольку без связи с предками люди не могут оставаться нравственными и не могут идти к лучшему будущему.
Пример сочинения 3
Связь между поколениями очень важна для культурной, исторической, нравственной преемственности. Если родители не окажут влияния на ребенка, он потеряет драгоценные плоды их опыта и будет вынужден начать путь к мудрости с самого начала, а это совсем не эффективно. Даже гении стоят на плечах гигантов, мы тоже должны перенять то главное, что во многом определит нашу судьбу. Мою точку зрения подтвердят примеры из литературы.
Вспомним роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». Кирсановы смогли сохранить связь между поколениями: отец пытался понять сына, перенять его знания и интересы, а сын не пренебрегал мудростью и добрым советом отца. Аркадий отрекся от чуждой ему идеи нигилизма и продолжил дело родителя. Он женился, осел в деревне и стал совершенствовать хозяйство, которое со временем превратится в его наследство. Он преуспел в этом благодаря наставничеству старших, их примеру и поддержке. А вот Базаров дистанцировался от родни и пренебрег семейным очагом. Поэтому он оказался один на один с бедой, когда она к нему пришла. Никто не мог помочь ему, потому что он закрылся от всех. Евгений и не желал слышать советы, которые могли бы ему многое прояснить. Отсутствие связи привело к распаду семьи и трагическому одиночеству героя.
Не менее поучительный пример приберег для нас А.Н. Островский в пьесе «Гроза». Кабаниха настолько заигралась в роли хозяйки жизни, что не заметила, как дочь совсем отдалилась от нее. Варвара выросла скрытной и хитрой девушкой из-за самодурства матери. Дочь постоянно выслушивала нотации и со временем убедила родительницу, что вполне разделяет ее мнение. Но на деле Варвара вела двойную игру: днем притворялась скромницей, вечером ускользала из дома вместе с Кудряшом. Веселый парень рад был такой компании, но можно ли было доверить ему свое будущее? Нам остается лишь гадать об этом, ведь в финале Варвара сбежала из дома со своим избранником и не уведомила мать. Кабаниха не знала, что творится с дочерью, пропустила момент, когда нужно было вмешаться. Отсутствие связи с поколениями привело к распаду семьи и полному отчуждению.
Таким образом, бойкот поколений грозит семье разрушением, а людям — одиночеством. Если отцы и дети друг друга не слышат, драгоценные плоды многовекового опыта пропадают впустую, а молодежь оказывается один на один со своими проблемами. Родители же теряют тех, кто должен был унаследовать все знания и умения, передать их дальше и поддержать цепочку развития. Нельзя допускать отчуждения поколений — ничего хорошего из этого не выйдет.
Пример сочинения 4
Человек всегда опирается на исторический опыт жизни, опыт прошлого поколения. Ведь ему необходимо понимать многие вопросы своей жизни, уметь определять правильность своих поступков, анализировать свои действия и строить планы на будущее. Все это невозможно без знания своего прошлого.
Не случайно говорят, что, не зная прошлого – не построишь и будущего. Связь между поколениями существовала всегда, и она будет существовать вечно. Без этой связи человек не сможет перенять опыт потомков и построить новую жизнь, учитывая многие ошибки и успехи своих предшественников.
Вопрос связи поколений актуален в любую эпоху. Но всегда ли мы понимаем необходимость этой, порой, незримой тонкой нити, связующей два поколения – прошлой и настоящей жизни?
В произведении И.С.Тургенева «Отцы и дети» связь поколений является главной мыслью романа. Поколение «отцов» представлено семьей Павла и Николая Кирсановых, поколение «детей» – Аркадием Кирсановым и Евгением Базаровым. Но главными оппонентами на протяжении всего романа будут выступать Базаров и Кирсанов старший.
Полное противостояние друг другу оказывает и та, и другая сторона, причем, совершенно не скрывая этого. Предметом их спора являются природа, искусство, любовь, религия…Евгений Базаров рьяно стоит на стороне нигилизма и доказывает Павлу Кирсанову несостоятельность, бессмысленность мира аристократов. В некоторых случаях он делает это с недопустимой иронией, бесцеремонностью, сарказмом, откровенно смеясь над бытом и нравом дворянского поколения.
Вы скажите, Базаров делает это, потому что не принадлежал к этому кругу, ведь сам он выходец из разночинцев. Но отсутствие уважения и понимания прошлого своих отцов мы наблюдаем и в его отношении к своим родителям, к которым за все время его «пребывания» в романе он приезжает только один раз. Любовь для него всего лишь физиология человека, искусство – ненужная лирика, а природа – мастерская, где должно работать. Отрицание всего того, что было пережито его предками, приводит его к полному непониманию себя самого.
Столкнувшись с чувством любви лицом к лицу, Базаров оказывается не готов к изменению своего сознания. Он теряет опору в жизни, он теряет самого себя. Иначе же поступает его друг Аркадий, тоже принимающий принципы нигилизма. Но его связь с отцом, уважение его выбора, признание тех правил жизни, которыми руководствуется Николай Кирсанов, делает Аркадия по-своему счастливым.
Очень ярко связь поколений прослеживается в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Мы видим героев на протяжении 15 лет. Встречаем Ростовых, Болконских, Курагиных…и очень ясно ощущаем связь «отцов и детей». Наташа Ростова впитала в себя всю ту любовь, гармонию семейных отношений, радость присутствия родных, всеобщее счастье – все то, чем жили ее родители. И именно эти постулаты стали основными в ее жизни, именно они и послужили опорой для ее новой семьи, для ее детей.
Уважая принципы жизни своих родителей, Наташа пронесла их через свою жизнь, пройдя страшное время войны, потеряв близких, но, не растеряв любовь, которой жила ее семья. Не разорвав эту тоненькую нить, связывающую поколения, Ната
Но всегда ли мы понимаем необходимость этой, порой, незримой тонкой нити, связующей два поколения – прошлой и настоящей жизни?
В произведении И.С.Тургенева «Отцы и дети» связь поколений является главной мыслью романа. Поколение «отцов» представлено семьей Павла и Николая Кирсановых, поколение «детей» – Аркадием Кирсановым и Евгением Базаровым. Но главными оппонентами на протяжении всего романа будут выступать Базаров и Кирсанов старший.
Полное противостояние друг другу оказывает и та, и другая сторона, причем, совершенно не скрывая этого. Предметом их спора являются природа, искусство, любовь, религия…Евгений Базаров рьяно стоит на стороне нигилизма и доказывает Павлу Кирсанову несостоятельность, бессмысленность мира аристократов. В некоторых случаях он делает это с недопустимой иронией, бесцеремонностью, сарказмом, откровенно смеясь над бытом и нравом дворянского поколения.
Вы скажите, Базаров делает это, потому что не принадлежал к этому кругу, ведь сам он выходец из разночинцев. Но отсутствие уважения и понимания прошлого своих отцов мы наблюдаем и в его отношении к своим родителям, к которым за все время его «пребывания» в романе он приезжает только один раз. Любовь для него всего лишь физиология человека, искусство – ненужная лирика, а природа – мастерская, где должно работать. Отрицание всего того, что было пережито его предками, приводит его к полному непониманию себя самого.
Столкнувшись с чувством любви лицом к лицу, Базаров оказывается не готов к изменению своего сознания. Он теряет опору в жизни, он теряет самого себя. Иначе же поступает его друг Аркадий, тоже принимающий принципы нигилизма. Но его связь с отцом, уважение его выбора, признание тех правил жизни, которыми руководствуется Николай Кирсанов, делает Аркадия по-своему счастливым.
Очень ярко связь поколений прослеживается в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Мы видим героев на протяжении 15 лет. Встречаем Ростовых, Болконских, Курагиных…и очень ясно ощущаем связь «отцов и детей». Наташа Ростова впитала в себя всю ту любовь, гармонию семейных отношений, радость присутствия родных, всеобщее счастье – все то, чем жили ее родители. И именно эти постулаты стали основными в ее жизни, именно они и послужили опорой для ее новой семьи, для ее детей.
Уважая принципы жизни своих родителей, Наташа пронесла их через свою жизнь, пройдя страшное время войны, потеряв близких, но, не растеряв любовь, которой жила ее семья. Не разорвав эту тоненькую нить, связывающую поколения, Наташа обрела истинное счастье.
Сегодня мы понимаем, что очень важно сохранить связь между поколениями. Только поняв опыт прошлого, мы сможем правильно выбрать путь в настоящем. И не имеет значения, каким будет этот опыт – положительным или отрицательным – он укажет нам путь движения вперед, путь истины, путь счастья.
Пример сочинения 5
В семье каждого из нас присутствуют представители разных поколений: наши бабушки и дедушки принадлежат к одному, мамы и папы к другому, а мы к третьему. Причем, довольно часто бывает так, что люди разного возраста не всегда понимают друг друга, ведь каждое поколение имеет свои представления о моральных ценностях, свои увлечения и отношение к жизни.
Однако, несмотря на это присутствует связь, ведь каждый новый член общества является продолжением своих родителей. Это напоминает некую цепочку, в которой все мы служим звеньями.
К слову, между родственниками бывает довольно много общего, как внешне, так и в особенностях характера. Разница лишь в том, что каждый из нас – представитель своей эпохи. Одни принадлежат к времени существующему, другие – к устаревшему, а третьи будут формировать будущее.
Кстати, помимо этого все поколения формируют род во всем его многообразии. Конечно, далеко не каждый из нас досконально знает свое генеалогическое древо, но то, что без одного поколения не было бы другого, думаю, очевидно.
Не так давно я спрашивал одноклассников, кем работают их родители. И очень удивился, что некоторые из них не знают этого. Честно говоря, мне непонятно, как можно жить с человеком под одной крышей, называть его мамой или папой, и при этом не знать его профессии?
Вот я, например, знаю, кто мои мама и папа, знаю, кем работал и где служил мой покойный прадедушка, которого я даже ни разу в жизни не видел. Мне кажется, важно иметь представление об истории не только своей семьи, но и своего рода. И чем большим количеством информации ты обладаешь, тем лучше.
Конечно, бывают ситуации, когда человек сирота и ему просто некому рассказать о том, кто его близкие и далекие предки. Это совершенно нормально в таком случае. Но если у человека есть папа и мама, бабушки и дедушки и он ни разу не удосужился поинтересоваться какими – либо фактами из жизни предыдущих поколений – подобное, по меньшей мере, странно.
Мне кажется, связь между нами и нашими предками должна быть довольно тесной, ведь без прошлого нет и будущего. Я очень горжусь тем, что в моем роду бывали как простые, так и очень авторитетные люди: ученые, военные, которые внесли в историю свой вклад. Надеюсь, что когда я вырасту и проживу свою жизнь, мои потомки не будут испытывать за меня чувство стыда.
Говоря о связи поколений, мы обычно говорим об отцах и детях. Смена поколений – это естественный процесс, обеспечивающий преемственность развития человеческого рода. Так же естественен и конфликт между отцами и детьми, который выполняет свою функцию, в том числе прогрессивную.
Молодое поколение, воспитанное старым поколением, пользующееся плодами его труда, часто не желает этого признавать. Молодые люди считают, что они умнее и все сделают правильнее, чем старшее поколение. Старшие иногда навязывают свои понятия, традиции, тем самым совершая ошибки. Общество развивается, меняется, молодое поколение привносит что-то свое.
В романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» автор показывает, как складываются отношения двух поколений. Николай Петрович Кирсанов старается быть другом своему сыну, сын с уважением относится к отцу. Их взгляды на жизнь сходны, хотя Аркадий пытается быть современным. Базаров бросает вызов «отцам» своим нигилизмом, но не проходит испытания любовью, и его убеждения пошатнулись. В этом его судьба похожа на судьбу Павла Петровича, над которым он посмеялся.
Между прошлым и настоящим существует крепкая связь. Нужно учитывать ошибки прошлого, использовать в жизни положительный опыт предков. Старшее поколение должно с уважением относиться к делам молодых.
Опубликовано 26 ноября, 2019
- Сочинения
- На свободную тему
/
Наше общество строится полностью на взаимоотношениях нескольких разных поколений, которые отжив своё время, так или иначе, воздействуют на поколение новое, тем или иным способы, корректируя его поведение в соответствии со своими представлениями правильного воспитания и правильного отношения между поколениями. Очень часто старые поколения доходят до настоящего маразма по причине своих старых консервативных убеждений. Потому весьма часто возникают различные конфликты в виду своих различий между поколением старым и поколением новым. Старое поколение просто не может смириться с философией поколения нового, так как они очень часто весьма консервативны, и по этой причине часто запрещают поколению новому делать то, что они хотят.
Конечно, помнить о прошлом, это очень важно, ведь важно не забывать того, что сделало для тебя то или иное поколение, чего добилось, чему не позволило случиться. Данная тема очень важна, ведь только если мы будем учитывать то, что было совершенно до нас, будем помнить все те ошибки, которые совершили прошлые поколения, и будем учиться на них, то мы сможем не допустить совершения тех же самых ошибок в будущем. Однако порой старые поколения излишне навязывают своё мнение новому, и потому возникают конфликты поколений, из-за нежелания примириться у двух сторон, которые, казалось бы, борется за одни и те же понятия.
Казалось бы, если два таких поколения настолько рознятся в убеждениях и в образе жизни, то между ними ну никак не может быть какой-либо связи, или любого взаимодействия. Однако, напротив, очень часто в критические ситуации два данных поколения работают вместе и сообща, дабы разрешить проблему, которая может быть возникла на их пути. Получается, что даже два непримиримых общества, которые, по сути, воспитывались в двух, возможно, разных эпохах, всё-таки готовы идти на уступки и некоторые компромиссы, даже несмотря на всю свою непримиримость и вражду. И потому важно помнить наше общее прошлое, и осознавать то, что даже независимо от поколения, независимо от политических убеждений или убеждений насчёт мировоззрения, мы обязаны быть едины, так как только в единстве мы можем существовать без опасения быть раздавленными временем и событиями, которые могут произойти.
Таким образом, мы видим, как обстоят дела связанные с поколениями прошлыми и поколениями новыми.
Сочинение 2
В семье каждого из нас присутствуют представители разных поколений: наши бабушки и дедушки принадлежат к одному, мамы и папы к другому, а мы к третьему. Причем, довольно часто бывает так, что люди разного возраста не всегда понимают друг друга, ведь каждое поколение имеет свои представления о моральных ценностях, свои увлечения и отношение к жизни.
Однако, несмотря на это присутствует связь, ведь каждый новый член общества является продолжением своих родителей. Это напоминает некую цепочку, в которой все мы служим звеньями.
К слову, между родственниками бывает довольно много общего, как внешне, так и в особенностях характера. Разница лишь в том, что каждый из нас – представитель своей эпохи. Одни принадлежат к времени существующему, другие — к устаревшему, а третьи будут формировать будущее.
Кстати, помимо этого все поколения формируют род во всем его многообразии. Конечно, далеко не каждый из нас досконально знает свое генеалогическое древо, но то, что без одного поколения не было бы другого, думаю, очевидно.
Не так давно я спрашивал одноклассников, кем работают их родители. И очень удивился, что некоторые из них не знают этого. Честно говоря, мне непонятно, как можно жить с человеком под одной крышей, называть его мамой или папой, и при этом не знать его профессии?
Вот я, например, знаю, кто мои мама и папа, знаю, кем работал и где служил мой покойный прадедушка, которого я даже ни разу в жизни не видел. Мне кажется, важно иметь представление об истории не только своей семьи, но и своего рода. И чем большим количеством информации ты обладаешь, тем лучше.
Конечно, бывают ситуации, когда человек сирота и ему просто некому рассказать о том, кто его близкие и далекие предки. Это совершенно нормально в таком случае. Но если у человека есть папа и мама, бабушки и дедушки и он ни разу не удосужился поинтересоваться какими – либо фактами из жизни предыдущих поколений – подобное, по меньшей мере, странно.
Мне кажется, связь между нами и нашими предками должна быть довольно тесной, ведь без прошлого нет и будущего. Я очень горжусь тем, что в моем роду бывали как простые, так и очень авторитетные люди: ученые, военные, которые внесли в историю свой вклад. Надеюсь, что когда я вырасту и проживу свою жизнь, мои потомки не будут испытывать за меня чувство стыда.
Другие темы: ← Сила слова↑ На свободную темуРусский язык в моей жизни →
`
Связь поколений: духовно – нравственное становление личности статья на тему
Связь поколений: духовно – нравственное становление личности
Все мы знаем, что нужно воспитывать человека с ранних лет. Наклонности и качества, приобретенные им в детстве, по большей части, остаются в нем на всю жизнь. Ребенок очень впечатлителен и впитывает в себя всю информацию, которую дает ему окружающий мир. И очень важно, чтобы информация была такой, чтобы из маленького неразумного малыша вырос человек думающий, размышляющий и сострадающий всему живому, а это и есть главная составляющая духовно-нравственного воспитания. Но в настоящее время в связи со сменой идеологических ориентаций, людей все глубже засасывает «болото», в котором процветает насилие, преступность, наркомания, алкоголизм. Низкая нравственность и бездуховность — все это разрушает человеческое общество. Так что же будет с подрастающим поколением уже в ближайшем будущем, если их мамы и папы имеют спутанное представление о морали и общечеловеческих ценностях? Чтобы найти пути к воссозданию духовно-нравственного воспитания у большинства людей, мы для начала должны понять, что понятия «духовность» и «нравственность» неразделимы, тесно взаимосвязаны. Духовность раскрывает состояние человеческого самосознания, умение выражать его в своих мыслях, чувствах и действиях. Под нравственностью понимаются внутренние качества человека, которые диктуют ему этические нормы и правила поведения в обществе. Раскрытие этих понятий позволяет выделить духовно-нравственное воспитание в целом как одно из главных направлений воспитания подрастающего поколения. Наше общество, сломленное социально – экономическими образованиями, начинает задумываться о будущем России, о ее молодежи. Мы нуждаемся в подготовке образованных, высоконравственных людей, обладающих прекрасными личностными качествами, которые сформируют у людей, будь то ребенок или взрослый, нравственные ценности и патриотические чувства. Преподаватели, родители, священнослужители – это те люди, которые могут своей организованной целенаправленной деятельностью воздействовать на сознание и влиять на внешнее поведение человека, на его отношение к миру природы и миру людей. Каждый педагог должен стремиться, прежде всего, к своему духовному росту, воспитывать в себе порядочность и уважительное отношение к каждому ученику в отдельности. Очень важно для педагога пересмотреть и скорректировать свою воспитательную работу в целом, включив в нее мероприятия и методические разработки по данной теме. Духовно – нравственное развитие подрастающего поколения осуществляется через беседы, чтение журналов и книг, уроки вежливости и этичного поведения, создание проблемных ситуаций, требующих сознательного ответственного решения. Смысл таких мероприятий в том, что ребенок, начиная с элементарных знаний о духовных и нравственных ценностях, постепенно продвигается к тому уровню, где требуется самостоятельность в принятии того или иного решения. Успешность данной работы зависит от степени образованности педагога, его жизненного представления, индивидуального подхода к каждому обучающемуся. При правильной подаче знаний, ребенок раскрывает в себе такие общечеловеческие представления, как:
— любовь и уважение к родителям, забота о старшем и младшем поколении, беспокойство об их здоровье, душевное участие в их жизни;
— уважение к труду людей всех профессий;
— доверие к людям, справедливость, милосердие, душевность;
— представление о вере, духовности, религиозной стороне жизни человека, нравственный выбор;
— эстетическое и этическое развитие;
— любовь к Родине, к своему народу.
Для повышения уровня духовно – нравственного развития необходимо взаимодействовать с общественными и духовными организациями, такими как воскресные школы, музеи исторические и прикладного искусства, патриотические и детско-юношеские центры развития.
Мы глубоко убеждены: дети – «зеркало» семьи. Ведь хорошая семья – это остров любви, терпения, послушания и спасения. Поэтому обязательно нужно развивать духовно – нравственную культуру и среди родителей, потому что они оказывают самое большое влияние на то, как ребенок будет видеть окружающий его мир. Становление духовной личности родителей может происходить в виде родительских собраний, диспутов, встреч за круглым столом, бесед, тренингов, а также через предоставление наглядных материалов для просвещения: папок – передвижек, оформленных информационных стендов, выставок детских работ. Родители являются полноценными участниками образовательного процесса. Совместно с родителями, в нашем МБДОУ, проводятся тематические родительские собрания «Вопросы нравственности – учим детей общаться», «Воспитание любви к родному городу», «Воспитание любви к природе», выпускаются семейные газеты, выставки совместных творческих работ с детьми. В этом году была организована большая фотовыставка «Сильные чувства не требуют сильных слов». Так, недавно всех радовала выставка совместных рисунков и поделок «Золотые купола Белгородчины». Родители активно сотрудничают с нами для создания портфолио детей. В рамках этой работы рисуют древо своей семьи, собирают традиции и семейные реликвии. Для создания ситуации совместной деятельности, побуждающую к личному и общему успеху и усилению взаимодействия между родителями и педагогами проводился конкурс творческих проектов «Семья – колыбель души ребенка». Участвовали в конкурсе целые семьи. Это было очень увлекательно, как для детей, так и для взрослых. Был предложен ряд тем, а родители выбрали более близкие им. Презентации творческих проектов проходили в группе. Родители с удовольствием включились в эту нестандартную работу. Они сочиняли стихи, оформляли газеты, вместе с детьми проводили мероприятия: «Истоки моей семьи», «Праздники и традиции моей семьи», «Моя малая родина – Новый Оскол» и «Гостья небесная». Традиционными стали такие формы работы с родителями: тематический вечер «Моя семья», игра «Быт моей семьи», беседы «Чти отца своего и мать», «Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает». С большой любовью и радостью готовятся такие праздники, как «Рождество Христово», «Пасха», «Встреча птиц», русский народный праздник «Масленица».
Дошкольный возраст ребенка – это тот период, когда многие родители сами стремятся к контакту, сотрудничеству с педагогами, что очень важно для духовно-нравственного воспитания, как самих родителей, так и их детей. Более того, создание оптимальных условий для взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, можно рассматривать как процесс непрерывного воспитания родителей, направленный на формирование культуры всех членов семьи. Вся работа с детьми должна идти через сердце, а формирование духовно — нравственных ценностей особенно! Духовно — нравственное воспитание осуществляется ежесекундно, на занятиях, праздниках, прогулках, в игре и в быту. И пусть это только зачатки, ростки подлинной нравственности. Со временем, развившись и окрепнув, они составляют основу личности и дадут ребенку надежный ориентир в сложном мире человеческих отношений.
Библиографический список:
- Христианское воспитание детей. – Церковь святителя Николая, 1996. – с. 5 — 9
Популярные сочинения
- Хлестаков и хлестаковщина — сочинение (8 класс)
Новая комедия Гоголя взволновала людей будоражащими эмоциями. Не удивительно, ведь русская общественность встретилось с истинным шедевром. Прошло около двух веков, но «Ревизор» звучит не менее остро. - Какой поступок можно назвать благородным? — сочинение 6 класс
Ежедневно мы совершаем множество разных поступков, не задумываясь о их благородности. Не каждый анализирует все величие или позор совершенного. Зачастую, люди - Сочинение по картине Айвазовского Георгиевский монастырь
На большинстве произведениях Айвазовского изображены моря, а в особенности чаще всего Чёрное море. Одной из таких замечательных и ранних картин является «Георгиевский монастырь». Эта работа была написана в 1846 году
Связь поколений
Народная мудрость гласит: «Воспитывая детей, помните, что вы воспитываете родителей для своих внуков».
«Как ты похожа на свою бабушку… Ты такой же умный, как твой прадед!!!» — говорим мы своим детям. И сразу возникают вопросы: «А какие они — наши бабушки и дедушки…? И у них тоже были родители…! Семья!..»
В самом слове заложено, что семь Я – это когда ты не один! СемьЯ – это когда нас много, и мы все очень похожи на Меня! Или я на всех?!?
Один из лучших подарков, которые могут сделать родители ребенку — это познакомить его с историей своей семьи. Мы обязательно должны знать и помнить родословную, передать память о предках своим потомкам, развить интерес к прошлому семьи. Приобщение ребенка к этому знанию формирует его историческую память, а это одно из условий, что, став взрослым, он сам станет связующим звеном поколений.
Связь поколений становится зримой, когда мы вместе с детьми рассматриваем фотографии наших родных, рассказываем истории из их жизни, «семейные легенды». Помню из своего детства очень острое желание увидеть фотографии прабабушки и прадедушки, узнать о них хоть что-нибудь! И до сих пор испытываю трепет, когда в семейных альбомах вижу фотографии начала ХХ века… Печально, что, в основном, дальше трех поколений мы не знаем свою родословную. Но нам повезло, и именно сейчас у нас есть шанс изменить ситуацию. В современном мире масса технических возможностей для того, чтобы оставить память о себе надолго. Но еще у нас есть возможность по крупицам собрать и сохранить в семейных архивах истории своих семей для следующих поколений.
Это занятие станет очень интересным и очень важным для вашей семьи. А мы знаем, что ничто так не объединяет семью, как общее увлечение. Как здорово вечером всем вместе собраться не у телевизора, а у семейного альбома за чашкой чая с малиновым вареньем, приготовленным по бабушкиному рецепту! Горящие глаза детей, улыбки на лицах родителей, рассказывающих истории из своего детства, и уже не понятно, кто здесь взрослый, кто ребенок! А уж если к этому «мероприятию» подключить представителей старших поколений и придумать, как это записать, оформить и сохранить, получится настоящее семейное творческое ДЕЛО! И точно не на один день, а навсегда!
История жизни семьи – это как учебник жизни для ребенка: семейные ценности, традиции, профессии, увлечения…
Недавно поймала себя на мысли: «Что это меня вдруг в журналистику потянуло?» А потом вспомнила, мой дедушка тоже писал статьи, нравилось ему это, и печатали! Сразу же все стало понятно: значит, это у нас семейное!
Если есть у ребенка, а потом и у взрослого, знание своей родословной, он на многие вопросы в жизни быстрее находит ответ.
Наш опыт показывает, что чем больше ребенок знает о своих родственниках и предках, тем увереннее он себя чувствует в настоящей жизни. Когда человек хорошо знает свой род, он причастен к коллективному опыту своих родных. Это становится надежной и устойчивой платформой, стоять на которой не страшно, а спокойно. «Я часть целого, а не «пылинка» в потоке времени».
Более того, знание родословной и наглядная картина смены поколений помогает ребенку эмоционально спокойно пережить присущий всем людям страх смены жизни и смерти. Смена поколений – это как смена времен года, неизбежна и прекрасна: когда мы в сердце бережно храним память о близких людях, чувствуем связь с ними и помощь, даже когда они не рядом с нами.
Самыми сильными и жизнестойкими нациями являются те, у которых больше всего развита культура родственных связей, уважение к предкам и сохранение традиций. Воспитание памяти о роде своем, своей семье, о себе самом – начало воспитания такого человека, который понимает, как тесно соприкасаются события семейной истории с жизнью всего народа, страны, города с жизнью других людей. И глубоко прав Д.С. Лихачев, который сказал: «Благодаря памяти, прошедшее прочно входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединяется с прошедшим в одну линию».
Нам, родителям, необходимо всегда помнить, что наш ребенок – потомок и предок одновременно, и, формируя его эмоциональное отношение к прошлому сейчас, мы положительно влияем на его будущее, а, следовательно, и на будущее России!
Автор: психолог Елена Петрова (Лесной) GRC — Центры Взаимоотношений Статья Мой муж не уделяет мне внимания
Сочинение призера олимпиады «Не прервется связь поколений»
Учитель: Чернецкая Е.В.
И.Гете
В строю «Бессмертного полка»
Война – это горе, слезы, боль, страдания и потери.
Великая Отечественная война постучалась в каждый дом, не обошла стороной ни одну семью. Коснулась она и моей семьи, моих родных людей.
Мой прадед Родин Петр Федотович был участником этой страшной войны. Он родился 22 июня 1910 года. Война началась в день его рождения – 22 июня 1941 года. Прадеду в этот день исполнился 31 год. На фронт он попал не сразу. Несмотря на то, что он пошел на призывной пункт добровольцем, в армию его не взяли. Петр Федотович был лучшим трактористом в колхозе. И его труд требовался на посевных и уборочных работах.
По мобилизации он был призван 22 августа 1942 года в бронетанковые войска. Воевать ему пришлось на Курском направлении. В одном из сражений он получил ранение, но собрав все силы в кулак, продолжал бой против немецких танков. Попал в госпиталь. Ранение было настолько серьезным, что после него моего прадедушку хотели комиссовать по состоянию здоровья. Но зная характер моего прадеда, не удивительно, что он убедил врачебную комиссию оставить его в армии. Огромным было его желание сражаться с фашистами . Прадедушка не мог вернуться домой, несмотря на тяжелое ранение, так как считал своим долгом защищать свою Родину в такую сложную пору. Так он стал служить поваром в полевом хирургическом госпитале, с которым прошел войну по всем фронтам до Победы. Полевой госпиталь подвергался обстрелам, двигался по опасным фронтовым дорогам. И мой прадед вместе с врачами и санитарами спасал раненых и изувеченных этой страшной войной. С фронта Петр Федотович вернулся в сентябре 1945 года.
Только сами участники Великой Отечественной войны могут передать нам, молодому поколению, воспоминания о том, что пришлось им пережить. Но, к сожалению, с каждым годом их становится все меньше и меньше. Тем ценнее для нас память о них, которую должны хранить семьи героев. В нашей семье стало традицией: перед Великим праздником Победы мы обязательно собираемся все вместе и вспоминаем нашего прадеда. А моя бабушка, дочь Петра Федотовича, рассказывает уже следующему поколению: моим младшим братьям и сестрам об их прадеде. Когда я вырасту, то обязательно расскажу об этом своим детям.
У прадедушки немало боевых наград: за победу над Германией, за отличные боевые действия при взятии Берлина, за освобождение Праги и другие.
Полученное ранение давало о себе знать всю его жизнь. Об этом мне рассказала моя бабушка. После войны, несмотря на постоянно мучавшие после ранения боли, прадед с самого раннего утра занимался хозяйством, все делал по дому, никогда не просил о помощи, увлекался охотой и рыбалкой. И всегда оставался жизнерадостным открытым человеком. Я восхищаюсь мужеством духа и стойкостью людей этого поколения.
Я горжусь тем, что одним из тех, кто защищал нашу страну в Великой Отечественной войне, был и мой прадед Родин Петр Федотович. О его военном прошлом знают все в моей семье. Когда я смотрю фильмы войне, особенно о танкистах, то обязательно вспоминаю о нем. Даже представить трудно, как совсем молодые ребята и мужчины рисковали своей жизнью, понимая, что Родина в опасности, и как тяжело досталась людям Великая Победа. Именно этому должны учиться у героев мои сверстники.
9 мая я принимаю участие в акции «Бессмертный полк». С портретом прадеда я прохожу в одном строю с другими участниками акции. Я горжусь Петром Федотовичем, я горжусь теми, кто защитил будущие поколения нашей страны от фашистской Германии. Герои, участники этой страшной войны, живы пока их помним, чтим их подвиги, мы благодарны им .
Героев придумывать не нужно! Они были, есть и будут всегда! Настоящие! Нужно просто знать их и помнить о них !
Обновлено: 12.03.2023
Человек всегда опирается на исторический опыт жизни, опыт прошлого поколения. Ведь ему необходимо понимать многие вопросы своей жизни, уметь определять правильность своих поступков, анализировать свои действия и строить планы на будущее. Все это невозможно без знания своего прошлого.
Не случайно говорят, что, не зная прошлого – не построишь и будущего. Связь между поколениями существовала всегда, и она будет существовать вечно. Без этой связи человек не сможет перенять опыт потомков и построить новую жизнь, учитывая многие ошибки и успехи своих предшественников.
Вопрос связи поколений актуален в любую эпоху. Но всегда ли мы понимаем необходимость этой, порой, незримой тонкой нити, связующей два поколения – прошлой и настоящей жизни?
Популярные сочинения
- Африкан Савич Коршунов в комедии Бедность не порок
Одним из героев данного произведения является герой по имени и фамилии Африкан Коршунов. Он очень состоятельный человек, владеет целой фабрикой. В данной комедии позже подружился с еще одним героем - Сочинение на тему Новогоднее чудо
Зима — время волшебства и праздников. Издавна люди верили в Деда Мороза, Снегурочку, верили и в то, что у них есть помощники, с которыми они обходят дома детей и раздает подарки, пока те спят. По всему миру с каждого дома - Сочинение Мое положение в обществе (7 класс)
На планете живет более 7 миллиардов людей. Каждый из них занимает какое-либо положение в обществе. И чем оно выше, тем уважительнее отношение к человеку. Правильно ли это? Можно ли назвать данный
↑ Аргументы
Полное противостояние друг другу оказывает и та, и другая сторона, причем, совершенно не скрывая этого. Предметом их спора являются природа, искусство, любовь, религия…Евгений Базаров рьяно стоит на стороне нигилизма и доказывает Павлу Кирсанову несостоятельность, бессмысленность мира аристократов. В некоторых случаях он делает это с недопустимой иронией, бесцеремонностью, сарказмом, откровенно смеясь над бытом и нравом дворянского поколения.
Столкнувшись с чувством любви лицом к лицу, Базаров оказывается не готов к изменению своего сознания. Он теряет опору в жизни, он теряет самого себя. Иначе же поступает его друг Аркадий, тоже принимающий принципы нигилизма. Но его связь с отцом, уважение его выбора, признание тех правил жизни, которыми руководствуется Николай Кирсанов, делает Аркадия по-своему счастливым.
Уважая принципы жизни своих родителей, Наташа пронесла их через свою жизнь, пройдя страшное время войны, потеряв близких, но, не растеряв любовь, которой жила ее семья. Не разорвав эту тоненькую нить, связывающую поколения, Наташа обрела истинное счастье.
Итоговое сочинение: Важно ли сохранять связь между поколениями?
Многие люди пренебрежительно относятся к связи между поколениями, потому что озадачены другими вопросами и проблемами. Однако это попустительство влечет за собой разрушение семьи и потерю драгоценного опыта прошлого, носителями которого являются наши родители и более пожилые родственники. Поэтому так важно сохранять преемственность поколений и уделять время общению с теми, кто может многому нас научить. Эту мысль подтверждают многочисленные примеры из литературы.
Таким образом, представителям разных поколений очень важно сохранять связи друг с другом. Утрачивая их, они обворовывают себя, лишаясь ценного опыта, положительных эмоций и радости общения. Люди, которые мыслят по-другому, помогают нам расширить кругозор и обогатить внутренний мир. Поэтому нужно беречь их и слушать то, что они говорят.
СочиненияСочинение Образ Евгения Хоботова в повести Палата № 6 Чехова
СочиненияИтоговое сочинение: В чём причины вражды между людьми?
Сочинение на тему связь поколений
Связь поколений
Под поколением обычно понимают интервал времени между средним возрастом родителей и детей. С этой точки зрения в возрастном отношении в обществе выделяют ряд поколений измеряемых определенным числом лет.
Смена поколений — не зависящий от нас объективный фактор общественного прогресса. Смена поколений — это, прежде всего, процесс, который обеспечивает преемственность в развитии человеческого рода.
Я же стараюсь все лучшие качества перенять у родителей, бабушек и дедушек, даже старший брат дает мне знания о том, как лучше учиться.
Тема взаимоотношений поколений существует не одно столетие. Каждый знаком со множеством реальных примеров этой проблемы, начиная с тех, которые меняли историю и описывались в литературе, заканчивая ссорами между старшими и младшими на бытовом уровне, которые встречаются практически в каждой семье.
Казалось бы, никто не найдёт единого способа примирить людей разного возраста. Каждая семья по-своему преодолевает эту трудность. А кто-то и не преодолевает вовсе.
Как всем известно, корень зла таится в различии жизненных взглядов и принципов. То, в чём росло и чем жило одно поколение, не всегда будет понято следующим. Старшие считают, что если они прожили немалый срок, то им лучше знать, как и что делать правильно, а молодёжь полагает, что возраст не имеет отношения к состоянию внутреннего мира человека и его умственным способностям. К тому же, наблюдая за неудачным опытом своих мам и пап в какой-то сфере жизни, дети решают, что взгляды их родителей на жизнь — устарели, и новые, те, которые придуманы нынешними поколениями — самые верные. Бывает, что старшие в семье не хотят видеть, что их чадо уже выросло и что у него появились собственные интересы, ценности и убеждения. Они, побуждаемые благими намерениями, хотят передать наследникам свой опыт, но часто делают это слишком настойчиво, и выросшие сын или дочь решают, что родители намерены лишь помешать им строить свою жизнь.
Кто лучше или хуже, кто прав, а кто нет — некорректные вопросы. Каждое поколение живёт в своё время, и оно отличается от предыдущих и следующих, значит, и жизненные устои, помогающие человеку выжить и развиваться, будут у всех разные.
Надо проявить терпимость и мудрость. В первую очередь старшим. Ведь они уже были молодыми и могут представить себя на месте своих потомков. А дети пока не могут представить себя взрослыми и хорошо их понять. Родителям нужно научиться не навязывать своё мнение и не заставлять подчиняться, а мягко направлять, спокойно объяснять преимущества своих взглядов и искать компромиссы. Иногда даже опытным людям стоит пересмотреть свои стереотипы и изменить свои взгляды. Молодёжи, в свою очередь, следует помнить, что и у старших есть чему поучиться. Если бы каждое новое поколение отвергало опыт своих предков и начинало всё с нуля, то развитие человечества так бы и осталось на уровне пещерных людей. И обеим сторонам надо помнить, что выясняя что-либо, всегда нужно слушать друг друга и уважать.
Также читают:
Картинка к сочинению Проблема взаимопонимания между поколениями
Популярные сегодня темы
Наверное, нет такого автора, который бы не писал про любовь, ведь это для них является самой актуальной темой. У Лермонтова было огромное количество женщин, и каждой из них он посвятил стихотворение.
Родители – самые близкие люди, которые есть у человека с того момента как он появляется на свет. Конечно, есть исключения, когда судьба разъединяет семьи или когда родители сами бросают своих нежеланных детей, но большинство родителей любят своих
Жизнь в эпоху общественных трансформаций, нестабильной экономики имеет определенные последствия для людей. Последствия перемен в жизни для человека могут быть как негативными, так и позитивными
Какими должны быть взаимоотношения между различными поколениями? На этот вопрос пытается найти ответ публицист Илья Александрович Маслов.
В своем тексте автор рассказывает нам о том, что нынешние подростки, выросшие в обществе потребления , “во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей”. Они не задумываются по поводу того, как заработать деньги, рассчитывают только на взрослых. Это является большой проблемой, ведь старшее поколение стремится помочь младшему, сделать что-то доброе, но нынешние подростки не ценят этот труд, т.к. считают обязанностью других удовлетворять их потребности.
Развивая сюжетную линию данного текста, автор обращает наше внимание на то, что современная молодежь стремится учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, в отличие от взрослых, которые в свое время ждали того, что им все даст государство.
Нынешние подростки осознают, что им нужно прилагать свои собственные усилия для того, чтобы их жизнь стала лучше. Данным примером автор хотел нам показать, что общество не стоит на месте, и молодежь развивается, не допускает ошибки предшественников, не пытается быть похожей на них.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что между поколениями существуют различные разногласия, ведь они смотрят на мир с разных сторон, имеют разные ценности.
Позиция автора выражена ясно. Современная молодежь не хуже и не лучше предыдущей, просто она другая, нужно принимать новое поколение таким, каково оно есть со всеми его достоинствами и недостатками.
Моя позиция полностью совпадает с авторской. Ведь действительно, в наше время существуют разногласия между родителями и их детьми, а причиной этому служат различные точки зрения в одних и тех вопросах, проблемах. Старшее поколение, в большинстве случаев, стремится сделать все по-своему, не дает младшему проявить себя в различных сферах, что приводит к конфликту, после которого ничего не меняется, ведь обе стороны остаются при одном и том же мнении. По моему мнению, для разрешения данной проблемы требуется взаимопонимание между ними, ведь они всегда будут иметь различные точки зрения, которые нужно принимать, не пытаясь изменить их.
Таким образом, взаимоотношения между поколениями должны быть основаны на доверии и понимании друг к другу, иначе разногласия между ними будут и дальше продолжаться.
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 – 0 баллов (Рассуждение должно быть подкреплено примером).
К5 – 2 балла (Нарушений в абзацном членении текста нет).
К6 -1 балл, так как не набран высший балл по К10.
К9 – 2 балла (Грамматических ошибок нет).
К11 – 1 балл (Этических нарушений в работе нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок в работе нет).
Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Взаимоотношение между поколением.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
У каждого человека в жизни есть те, на которых он может положиться, кому он может довериться и рассказать о проблемах.Чаще всего в качестве этих людей выступают родители, близкие люди, друзья.
В предложенном тексте А.Рыбаков поднимает проблему взаимоотношений между поколениями.
Эта тема актуальна и злободневна в наши дни, так как многим молодым людям приходиться больше уделять времени карьере, работе, нежели семье.
Автор приводит в пример жизнь главного героя.Он чувствует, что отношения с родителями ухудшились.
Автор считает, что конфликты могут возникнуть в каждой семье и, если вовремя не остановиться, поговорить, обсудить возникшие проблемы, то это может привести к недопониманиям между родителями и детьми.
Я придерживаюсь того же мнения, что и автор, так как считаю, что каждый человек имеет свои, отличные от других, взгляды, ценности, интересы, которым он придерживается.Я думаю, что семья -это первые люди, которые должны поддержать в трудную минуту, толерантно относиться к выбору родных.
Яркий пример данной проблемы представлен в произведении И.С. Тургенева «Отцы и дети».Евгений Базаров, будучи нигилистом отрицал всё, верил только науке.Именно поэтому у него не было взаимопонимания ни с семьей Кирсановых, ни со своими родителями.
Также эта проблема присутствует в произведении К.Г. Паустовского «Телеграмма».Главная героиня, Настя, погрузившись в работу, забыла о матери, которая ее так ждала.Получив пару писем от нее, Настя откладывала поездку, но в один момент она поняла, что может больше не увидеть свою мать и, приехав к ней, осознает, что опоздала..
В заключение хочется сказать, что нужно беречь близких людей.Доверять им, любить, больше уделять внимания, ценить каждую минуту, проведенную вместе.
Читайте также:
- Бунин поздний час сочинение
- Сочинение о достопримечательности москвы
- Сочинение на тему мое любимое произведение серебряного века
- Как обрести счастье итоговое сочинение андрей болконский
- Как ребенок видит мир сочинение
↑ Введение
Человек всегда опирается на исторический опыт жизни, опыт прошлого поколения. Ведь ему необходимо понимать многие вопросы своей жизни, уметь определять правильность своих поступков, анализировать свои действия и строить планы на будущее. Все это невозможно без знания своего прошлого.
Не случайно говорят, что, не зная прошлого – не построишь и будущего. Связь между поколениями существовала всегда, и она будет существовать вечно. Без этой связи человек не сможет перенять опыт потомков и построить новую жизнь, учитывая многие ошибки и успехи своих предшественников.
Вопрос связи поколений актуален в любую эпоху. Но всегда ли мы понимаем необходимость этой, порой, незримой тонкой нити, связующей два поколения – прошлой и настоящей жизни?
Популярные сочинения
- Африкан Савич Коршунов в комедии Бедность не порок
Одним из героев данного произведения является герой по имени и фамилии Африкан Коршунов. Он очень состоятельный человек, владеет целой фабрикой. В данной комедии позже подружился с еще одним героем - Сочинение на тему Новогоднее чудо
Зима — время волшебства и праздников. Издавна люди верили в Деда Мороза, Снегурочку, верили и в то, что у них есть помощники, с которыми они обходят дома детей и раздает подарки, пока те спят. По всему миру с каждого дома - Сочинение Мое положение в обществе (7 класс)
На планете живет более 7 миллиардов людей. Каждый из них занимает какое-либо положение в обществе. И чем оно выше, тем уважительнее отношение к человеку. Правильно ли это? Можно ли назвать данный
↑ Аргументы
В произведении И.С.Тургенева «Отцы и дети» связь поколений является главной мыслью романа. Поколение «отцов» представлено семьей Павла и Николая Кирсановых, поколение «детей» — Аркадием Кирсановым и Евгением Базаровым. Но главными оппонентами на протяжении всего романа будут выступать Базаров и Кирсанов старший.
Полное противостояние друг другу оказывает и та, и другая сторона, причем, совершенно не скрывая этого. Предметом их спора являются природа, искусство, любовь, религия…Евгений Базаров рьяно стоит на стороне нигилизма и доказывает Павлу Кирсанову несостоятельность, бессмысленность мира аристократов. В некоторых случаях он делает это с недопустимой иронией, бесцеремонностью, сарказмом, откровенно смеясь над бытом и нравом дворянского поколения.
Вы скажите, Базаров делает это, потому что не принадлежал к этому кругу, ведь сам он выходец из разночинцев. Но отсутствие уважения и понимания прошлого своих отцов мы наблюдаем и в его отношении к своим родителям, к которым за все время его «пребывания» в романе он приезжает только один раз. Любовь для него всего лишь физиология человека, искусство – ненужная лирика, а природа – мастерская, где должно работать. Отрицание всего того, что было пережито его предками, приводит его к полному непониманию себя самого.
Столкнувшись с чувством любви лицом к лицу, Базаров оказывается не готов к изменению своего сознания. Он теряет опору в жизни, он теряет самого себя. Иначе же поступает его друг Аркадий, тоже принимающий принципы нигилизма. Но его связь с отцом, уважение его выбора, признание тех правил жизни, которыми руководствуется Николай Кирсанов, делает Аркадия по-своему счастливым.
Очень ярко связь поколений прослеживается в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Мы видим героев на протяжении 15 лет. Встречаем Ростовых, Болконских, Курагиных…и очень ясно ощущаем связь «отцов и детей». Наташа Ростова впитала в себя всю ту любовь, гармонию семейных отношений, радость присутствия родных, всеобщее счастье – все то, чем жили ее родители. И именно эти постулаты стали основными в ее жизни, именно они и послужили опорой для ее новой семьи, для ее детей.
Уважая принципы жизни своих родителей, Наташа пронесла их через свою жизнь, пройдя страшное время войны, потеряв близких, но, не растеряв любовь, которой жила ее семья. Не разорвав эту тоненькую нить, связывающую поколения, Наташа обрела истинное счастье.
Итоговое сочинение: Важно ли сохранять связь между поколениями?
Многие люди пренебрежительно относятся к связи между поколениями, потому что озадачены другими вопросами и проблемами. Однако это попустительство влечет за собой разрушение семьи и потерю драгоценного опыта прошлого, носителями которого являются наши родители и более пожилые родственники. Поэтому так важно сохранять преемственность поколений и уделять время общению с теми, кто может многому нас научить. Эту мысль подтверждают многочисленные примеры из литературы.
Так, К.Г. Паустовский в произведении «Телеграмма» показал, как просто в одночасье лишиться близких людей, потеряв связь с ними. Настя почти не навещала родную мать, потому что жила далеко и строила карьеру. Она даже не находила времени, чтобы поговорить с матерью по телефону или написать обстоятельное письмо. Героиня ограничивалась переводами денег и краткими сообщениями. Удостоверившись, что мать здорова, она тут же заканчивала разговор, ссылаясь на занятость и стоимость телефонного вызова. Поэтому Катерина Петровна чувствовала себя одинокой и покинутой. Нет, она не упрекала дочь и не высказывала недовольства. Напротив, она стремилась не надоедать. Но годы брали свое, и старушка почувствовала приближение смерти. Сосед отправил ее дочери телеграмму с просьбой о прибытии, но Настя замоталась и отложила телеграмму в долгий ящик. Когда она, наконец, поняла, в чем дело, было уже поздно: Катерина Петровна умерла в одиночестве, похоронили ее чужие люди. Настя же покидала город тайно, крадучись, потому что ей было стыдно за все эти годы молчания и равнодушия. Потеряв связь с матерью, она утратила шанс перенять ее опыт и получить то тепло, которого она уже не найдет. Если бы героиня не отдалилась от нее, то ощущение утраты не было бы таким горьким и острым. На ее примере мы убеждаемся в том, что сохранять связь между поколениями очень важно, так как потерять ее легко, а восстановить порой невозможно.
Но не только молодежь должна проявлять инициативу в этом вопросе. Представители старшего поколения тоже много проигрывают, когда отдаляются от детей и портят отношения с ними. В результате разрушается семья, и люди уже не могут жить вместе. Такой пример мы видим в пьесе А.Н. Островского «Гроза». Марфа Игнатьевна сама настояла на женитьбе сына, но материнская ревность не давала ей покоя. Как только в доме появилась невестка, упреки и колкости градом посыпались из уст пожилой купчихи. Она не давала жизни молодой семье, во все смешивалась и не соглашалась на компромиссы. Катерина пыталась наладить отношения и уважительно относилась к свекрови, но та лишь выходила из себя и агрессивно реагировала на любое ее слово. Она также подавляла и дочь, запрещая ей все и держа ее в абсолютном повиновении и страхе. Из-за этого она утратила связь с детьми. Они все больше и больше отдалялись от деспотичной матери, скрывали от нее свои чувства и мысли. В результате семья Кабановых разрушилась: Катерина бросилась в Волгу, Тихон обвинил в этом свою мать, Варвара убежала из дома. Когда связи между поколениями были утрачены, людей уже ничего не связывало между собой, и они потеряли друг друга.
Таким образом, представителям разных поколений очень важно сохранять связи друг с другом. Утрачивая их, они обворовывают себя, лишаясь ценного опыта, положительных эмоций и радости общения. Люди, которые мыслят по-другому, помогают нам расширить кругозор и обогатить внутренний мир. Поэтому нужно беречь их и слушать то, что они говорят.
Предыдущая
СочиненияСочинение Образ Евгения Хоботова в повести Палата № 6 Чехова
Следующая
СочиненияИтоговое сочинение: В чём причины вражды между людьми?
Сочинение на тему связь поколений
Восьмое февраля 2011года. Мороз и солнце… Голубое чистое небо… Белое покрывало снега. Я и тимуровский отряд «Искорка» 43-й школы переступаем порог Городского Дворца творчества детей и молодежи, попадаем на выставку «Связь поколений» – и будто чудится эхо войны. Смотрю на пожелтевшие истрепанные странички военного билета, на старые, черно-белые фронтовые фотографии, на заветные письма – треугольники (сколько тепла, веры в победу в этих письмах!), на награды – свидетельства подвига воинов. Перед глазами возникают картины военного времени: солдат прикрывает грудью вражеский пулемет, летчик направляет горящий самолет на немецкую танковую колонну, санитарка под разрывами бомб вытаскивает с поля боя раненого… Я преклоняюсь перед теми, кто, преодолевая свой страх, проявлял на войне чудеса героизма. Я не видела войны и не знаю, что значит, прикрыв руками голову, задыхаясь от беззвучного вопля, вжиматься в окоп, когда по нему медленно проезжают фашистские танки. Я не знаю, как страшно, когда на твоих глазах расстреливают всю семью. Я не пережила ужасы блокадного Ленинграда. Но одно я знаю точно: я буду помнить все и всех этой страшной, разрушительной, бесчеловечной войны. Память о ней, почерпнутая из рассказов очевидцев, родных, из книг и фильмов, будет со мной навсегда. Это часть меня, часть моей сегодняшней жизни. Пусть прошла Великая Отечественная война, заросли травой воронки, отстроились новые города и села, но мы обязаны помнить, какие неисчислимые беды и потери она принесла… Из моего родного города Набережные Челны на войну ушли более 14000 жителей, погибли – 5057 человек. Их имена увековечены на стене Памяти у Вечного огня и в моем сердце. С каждым годом все меньше остается в живых ветеранов войны. Все острее проникаюсь чувством благодарности к ним, принесшим мир и свободу нашей стране. Гляжу в их слезящиеся глаза, смотрю на еле передвигающиеся ноги. Вижу радость на лицах, когда мы, окружающие, вспоминаем о них – концертами, подарками, теплыми словами. Ради этих искр радости я вступила в тимуровский отряд школы. Я живу в мирной Республике Татарстан. Но мне очень жаль тех, кого в наше время своим черным крылом коснулась война терроризма. Не вернуть учеников, погибших в Бесланской школе; соотечественников, потерявших жизнь на станциях метро, в подземном переходе и в аэропорту города Москвы. Вспоминаю по этому поводу строчки из стихотворения Лермонтова, которые недавно на уроке литературы нам читала учительница: Жалкий человек! Чего он хочет? На свете места много всем… Но беспрестанно и напрасно Один враждует он. Зачем? Я ненавижу войну и призываю своих современников: «Люди, скажите любой войне «Нет!» Стою у музейных стендов, задумчиво смотрю на горькие отголоски войны и спрашиваю себя: «Что мы, поколение начала века, можем сделать, чтобы не повторилась трагедия, чтобы через несколько поколений никому не пришлось стоять вот так же – с комом в горле и со слезами на глазах, вспоминая погибших?» наверное, надо, чтобы в сердцах людей умерли ненависть, жажда наживы и власти. Достижимо ли это? Да! я верю в умение людей любить и сострадать. Я понимаю, что нужно жить, учиться и трудиться так, чтобы вечный огонь любви и памяти горел в наших сердцах и в сердцах будущих поколений как знак великой благодарности тем, кто отстоял мир и счастье на земле. Связь поколений – вчера, сегодня, завтра – не прервется никогда. Ведь мы все любим свою Родину. Мы, внуки и правнуки, обещаем сохранить и передать по наследству память о героическом прошлом своей страны следующим поколениям…
Связь поколений
Под поколением обычно понимают интервал времени между средним возрастом родителей и детей. С этой точки зрения в возрастном отношении в обществе выделяют ряд поколений измеряемых определенным числом лет.
Каждый человек — современник какой-либо эпохи и сверстник определенного поколения. Известно по собственному опыту, что одно поколение людей значительно отличается от другого. Всем ясно, что новое идет на смену устаревшему. Тем не менее, человечество как род людской не разваливается, не обрывается «дней связующая нить». Благодаря чему? Благодаря преемственности поколений. На стыке поколений, как правило, возникает множество проблем: это и знакомая проблема «отцов и детей».
Смена поколений — не зависящий от нас объективный фактор общественного прогресса. Смена поколений — это, прежде всего, процесс, который обеспечивает преемственность в развитии человеческого рода.
Сам факт сосуществования в одном обществе нескольких поколений людей предполагает наличие между ними определенных, в том числе и принципиальных различий. Так «отцы» в решениях опираются на нормы морали, «дети» руководствуются симпатиями и антипатиями. «Отцы» рассматривают работу как добродетель, «дети» — как неизбежность. Это и понятно: изменения в уровне жизни ведут к перемене в мышлении, поведении, выборе ценностных ориентаций людей различных поколений. И как всегда над поколением родителей мы добро смеемся, бабушек и дедушек уважаем, а прадедами восхищаемся.
В ряду поколений детство — особый период. Впереди целая жизнь, множество добрых дел. Общество ценит и старается защитить детство. Здесь более важно влияние. Не только говорить, что курить плохо, но и самим не курить. Ведь ребенок смотрит и может думать: «Если им можно значит можно и мне». Все дети стремятся стать поскорее взрослыми, а многие старики тоскуют о своей ушедшей молодости. Только возможности одних и опыт других помогают видеть жизнь с самых разных сторон, устанавливает истинную связь поколений.
«Наши дети должны быть лучше нас, и мы должны воспитывать их лучшими людьми. Не мы создадим факты их жизни — создадут их они сами, и фактов этих будет у них больше, чем их было у нас. Если мы разовьем в своих детях все средства для верного наблюдения, верной оценки и верного вывода, мы выпустим их в жизнь во всеоружии средств для борьбы с тем вековым злом, противоположная сторона которого зовется прогрессом. Если вы воспитаете такого борца — вы создадите гражданина…», — так думал Н.В. Шелгунов, публицист, литературный критик.
Я же стараюсь все лучшие качества перенять у родителей, бабушек и дедушек, даже старший брат дает мне знания о том, как лучше учиться.
Я уверен, что связь поколений очень важна для людей. Все мы должны помнить свое прошлое, чтобы не повторять ужасных ошибок, стараться жить в мире и строить благополучное общество.
В нашей семье все помнят и гордятся нашим прадедом Леонидом Сергеевичем, который призвался на фронт в двадцать лет и прошел танкистом всю Отечественную войну. Он с честью нес службу и получил два ранения. Из-за одного из них у него перестала сгибаться левая нога.
Леонид Сергеевич разбил семнадцать вражеских танков и убил больше двадцати немецких солдат. Он был очень смелый и никогда не прятался за спинами товарищей. А однажды даже закрыл собой спину друга, из-за чего и получил первое ранение осколком снаряда. После войны ему дали медаль «За отвагу». Она хранится у нас на полочке за стеклом. Нам даже предлагали продать медаль, но папа отказался наотрез. Эта награда очень много значит для нашей семьи, продать ее означало бы предать память прадеда и обесценить его подвиг.
Когда прадедушка был еще жив, он часто рассказывал нам фронтовые истории. У него сохранилось несколько выцветших черно-белых фотографий с тех времен. Там он стоит молодой, улыбающийся, в военной форме возле танка. Мне до сих пор не понятно, как он мог сохранять способность радоваться в таких ужасных условия. А Леонид Сергеевич говорил, что именно это и помогло ему пережить те страшные времена. Мы бережем эти фотографии как напоминание о том, что никогда нельзя падать духом.
Подвиг моего прадеда не забыт. Все члены моей семьи помнят его и уважают. Мы хорошо понимаем, благодаря кому сейчас спокойно живем в процветающей стране.
Такие вещи должен знать каждый, ведь если мы забудем, то рано или поздно обязательно снова начнем совершать одни и те же ошибки. Именно поэтому так важна связь поколений. Теперешнее поколение должно помнить подвиги и ошибки прошлых поколений и передавать это знание будущим.
Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!
Похожие сочинения на тему:
Добавить комментарий
Мне было три года, когда не стало моего дедушки – Михаила Терентьевича Устинова, я его почти не помню. Но в семье сохранялась память о нем, празднование Дня Победы считается святым днем, дедушка всегда незримо с нами.
Когда я повзрослела, бабушка рассказывала много историй из его фронтовой жизни, показывала ордена и другие реликвии: полевую сумку, которая прошла с дедом через всю войну, карманную записную книжечку, где карандашом по дням означены события тех страшных дней (записи в книжке порой делались во фронтовой полутемной землянке сразу по окончанию смертельных боев). Особенно трогательно воспринята мною история о ключе от квартиры… Ее подробности я приведу дальше. Незаметно для меня часто употребляемое словосочетание «связь поколений» перестало быть общим и абстрактным, обрело глубокое содержание. Когда держу в руках эти дорогие вещи, перебираю полуистлевшие и выцветшие странички военной записной книжки, ощущаю: они действительно искренне волнуют меня, глубоко затрагивают сердце и душу.
Мой дед был призван в армию осенью 1941 года 18-летним юношей, закончившим московскую школу. Сразу попал на передовую, где на подступах к Москве шли ожесточенные бои, как говорится, «не на жизнь, а на смерть». Он был определен в войска связи, от слаженной работы которых зависела судьба многих военных операций. Битва за Москву стала его «боевым крещением». Дед вспоминал, что первые седые волосы появились у него именно тогда… Дальше были Ржев, форсирование Днепра и бои за освобождение Украины, тяжелое ранение в голову, контузия, госпиталь…И опять – действующей армии, дед вернулся в ее ряды и с боями прошел всю Европу, освобождал Чехословакию, Румынию, Венгрию, Австрию, закончил боевой путь на Дальнем Востоке, участвуя в разгроме японской армии. Он является кавалером Ордена Славы III степени, награжден другими орденами и медалями.
Сильное впечатление произвела на меня история с ключом. Уходя на фронт 18 октября 1941 года, дедушка закрыл дверь своей московской квартиры на Усачевке своим ключом и в этот же момент подумал, что если его не потеряет во время войны, то обязательно вернется.
С телефонным аппаратом, мотком запасного провода и автоматом он полз по земле, дрожавшей от непрекращающихся разрывов бомб, укрывался в воронках, постоянно рисковал жизнью, оказываясь на передней линии огня, снова и снова искал повреждения кабеля и устранял их ради обеспечения бесперебойной связи…И все это время ключ, бережно пришитый суровыми нитками к карману брюк, был с ним. Однажды ночью в землянку, где он спал, попал снаряд. Все загорелось. Не пострадавшие бойцы бросились наружу, среди них был дедушка. Интуитивно проверив наличие ключа, он похолодел: ключа не было. Времени на раздумье не оставалось, он вернулся в землянку. Ползая в темноте, на том месте, где спал, стал ощупывать и разгребать землю, но ключ не нашел. Стал задыхаться, готов был уйти, и тут мизинец зацепил вожделенный амулет. С заветным ключом, в последний момент перед обрушением землянки, он выпрыгнул наружу. Теперь-то он точно вернется живым!
Пройдя остаток войны, пережив ранения, он не единожды смотрел смерти в лицо. Похоронил многих друзей-однополчан, таких же молодых и мечтавших встретить конец войны. Из освобожденноц Чехословакии вернулся домой и открыл дверь своей квартиры тем самым счастливым ключом-талисманом…
Этот ключ как бесценная реликвия хранится у нас дома. Я бережно беру его в руки, подолгу смотрю и думаю: поразительная судьба уготована – маленькому неприметному ключику и его хозяину. Мой дед держался за оберег как за спасительную соломинку, и, как знать, может, в самые опасные и сложные моменты военных лет вера в лучшее, в свою звезду и Победу сохранила ему жизнь…
Я, во всяком случае, в это верю…
Когда дедушка был жив, он не любил вспоминать войну, но, вняв просьбам моей мамы – его дочери, – записал на диктофон несколько аудиорассказове. Среди них есть и рассказ о заветном ключе. Мы можем слушать эту историю непосредственно от первого лица, так сказать, от самого ее участника, и это очень ценно. В те моменты, когда слышу голос моего деда, Устинова Михаила Терентьевича, мне кажется: он обращается именно ко мне, и именно мне (и, конечно, моим будущим детям) хочет передать свое послание из тех далеких лет…
Не прервется связь поколений!!!
ХРАНИТЬ ВЕЧНО
Столько книг написано, столько фильмов снято о Второй Мировой, о легендарной Победе, 70-летие которой готовимся отмечать… Памятны документальные свидетельства, собранные публицистом Сергеем Смирновым (его сын Андрей Смирнов – автор замечательной ленты «Белорусский вокзал»), незабываемы заснятые на пленку Константином Симоновым мемуары солдат и маршалов, повествуют об окопной правде произведения прошедших фронт Виктора Некрасова, Василия Гроссмана, Анатолия Ананьева, Юрия Бондарева, Григория Бакланова, Константина Воробьева… Но являются все новые – пусть не столь масштабные, но не менее ценные и дорогие для каждого весточки из прошлого.
Школьное сочинение ученицы 9-го класса Анны Фунтиковой завораживает безыскусной простотой и символической подоплекой крайне важного, переданного по наследству эпизода семейной хроники: ключ, мистически спасший жизнь скромному и героическому воину-дедушке, перекочевывает в руки внучки – будто завет на будущее. Будто эпилог завершившейся трагедии и пролог к новой реальности, которая предстоит молодым, не изведавшим ужасов кровавой бойни. Ключ, которым надлежит это будущее открыть, чтобы оно оказалось счастливым и свободным от войн.
Многие семьи хранят реликвии Великой Отечественной и предания о ней. Эти немудреные немузейные экспонаты и откровения заслуживают самого высочайшего звания – статуса святынь непреходящего, вечного почитания и поклонения.