В современном мире большое внимание уделяется развитию новых технологий. Учёные открывают новые законы, работают над изобретениями, которые значительно упрощают жизнь людей. Во многих домах появляется всё больше новинок. Это означает, что человек идёт в ногу со временем: он следит за обновлениями продукции и предпочитает устаревшим товарам более современные и качественные.
С другой стороны, взгляды людей и их ценности тоже меняются в зависимости от времени, в котором они живут. Но не каждый человек способен принять их. Так, в произведении А. С. Грибоедова «Горе от ума» общество разделилось на две категории: фамусовское, имеющее давно устаревшие и несовременные взгляды на мир, и сам Чацкий, который по-новому смотрит на такие понятия, как, например, нравственность. Александр Андреевич Чацкий – красноречивый и остроумный молодой человек, высмеивающий пороки общества. Павел Афанасьевич Фамусов – пожилой мужчина, живущий по старым, неприятным для Чацкого моральным устоям и принципам. Он является сторонником крепостного права, считает достойными внимания лишь тех людей, которые равны ему по рангу, ценит власть и деньги. Чацкий же, в свою очередь, порицает чиновство, отсутствие стремления к образованию и собственного мнения, за что получает осуждение со стороны членов традиционного фамусовского общества.
На протяжении всего произведения ведётся борьба между убеждениями Чацкого, который не имел единомышленников и в одиночку отстаивал своё мнение, и общества, которое было преисполнено людьми, живущими по принципам Фамусова и согласными с ними. Это доказывает, что современные взгляды на мир, присущие Чацкому, могут быть не приняты в обществе, в котором он находится, поэтому идти в ногу со временем оно не смогло.
Итак, я пришла к выводу, что современный мир полон изменений. Кто-то в обществе согласен с ними, а кто-то отрицает все новинки и живёт старыми, более привычными для человека устоями, обычаями, технологиями. Идти в ногу со временем может не каждый, значит, иметь современные взгляды на жизнь — тоже.
Оценка: 5
(288 слов)
Главная>Сочинения по темам
Технологии в нашей жизни
Быстрый переход:
Вариант 1
Вариант 2
Похожие сочинения про технологии в нашей жизни
Вариант 1
17 предложений/ 274 слова
Мы поколение XXI века — времени научного и технического прогресса, потому технологии занимают важное место в нашей жизни. И без них мы уже просто не мыслим своего существования.
У многих из нас есть смартфоны, ноутбуки, планшеты, беспроводные наушники, колонки и другие приборы, которыми мы с легкостью пользуемся каждый день, даже не замечая этого. Интернет позволяет нам дистанционно общаться с друзьями и быть в курсе всех происходящих в мире событий. С помощью специальных приложений мы можем совершать и оплачивать покупки, управлять бытовой техникой и интерактивными игрушками, следить за перемещением транспорта по городу и т. д.
Безусловно, технологии делают нашу жизнь намного проще. Они позволяют экономить время, дают доступ к новой информации, расширяют круг знакомств. Медицинские технологии сохраняют здоровье людей, дают возможность нам осуществить заботу о близких, даже находясь на расстоянии от них.
Но у всего этого есть обратная сторона. Человек становится слишком зависим от различных приборов и перестает надеяться на себя. Потому сегодня потеря телефона может стать для многих из нас настоящей трагедией, как и отключение электричества или интернет-связи.
Часто люди, вместо того чтобы заниматься полезными делами, проводят время за изучением чужих страниц в социальных сетях и просмотром различных роликов на Youtube. Мы стали меньше общаться вживую, утратили интерес к книгам. Это также можно считать негативными последствиями технического прогресса. Но все же я сторонник дальнейшего развития науки и появления новых разработок, способных изменить жизнь людей к лучшему.
Думаю, каждый из нас должен сделать свой выбор и понять, что же важно лично для него. Сам я точно не стану пренебрегать встречами с друзьями и походом в библиотеку, поскольку это помогает мне зарядиться положительной энергией и ощутить душевный подъем, что пока технологиям дать человеку не под силу.
Вариант 2
16 предложений/ 244 слова
Я считаю, что мне очень повезло, что я живу в век технологий, в век потрясающих изобретений и открытий. В моё время технологии окружают меня повсюду, что мне очень нравится. Ведь цель технологий — это внедрение новаторских, усовершенствованных решений в обыденную жизнь каждого человека, чтобы его существование стало проще, интересней или эффективнее.
Например, величайшее изобретение, по моему мнению, интернета, дало миру невероятные возможности, изменило жизнь каждого человека. Появление интернета поменяло течение жизни буквально в каждой сфере — бизнесе, образовании, да и абсолютно во всех других отраслях. Теперь многие люди могут работать, покупать практически любые вещи, учиться и многое другое, не выходя из дома или, например, находясь в другой стране.
Также технологии влияют на наше здоровье и продолжительность жизни, которая с каждым годом увеличивается. Появляются новые лекарства от, казалось бы, неизлечимых болезней. Я надеюсь, что вскоре сбудется мечта человечества и мир избавится от всех болезней, а продолжительность жизни ещё существенно увеличится.
Меня радует, что технологии не останавливаются и продолжают удивлять практически каждый день. Появляются новые усовершенствованные модели автомобилей, смартфонов, компьютеров. Изобретаются абсолютно новые гаджеты, придумываются новые технологические процессы, которые делают наш мир всё более современнее. Например, мы на пороге внедрения беспилотных автомобилей, искусственного разума, перехода на возобновляемую энергию и многого другого. Всё это позволит людям меньше работать, а больше заниматься творчеством, семьёй, больше путешествовать, общаться и т.д.
Мне также хочется приложить руку к появлению новых технологий, поэтому я собираюсь после окончания школы поступить в университет. Моя мечта заниматься развитием робототехники и всего, что с этим связано.
Похожие сочинения про технологии в нашей жизни:
Технологии в современном мире
Новые технологии
Технологии 21 века
Технологии будущего
21 век наступил
Интернет
Компьютер в моей жизни
Автомобиль будущего
Гардероб 2200
Космос
Социальные сети — за и против
Цена прогресса
Как наука влияет на жизнь людей
см. также:
Все сочинения на различные темы
Сочинения по литературным произведениям
Представлено сочинение на английском языке Технологии в нашей жизни/ Technologies in Our Life с переводом на русский язык.
| Technologies in Our Life | Технологии в нашей жизни |
| People can hardly imagine their lives without modern technologies nowadays. It is almost impossible to go out without a mobile phone or an MP3 player, for example. These devices have become an important part of our life. Moreover, almost every day either a new technology is being invented or an old one is being improved. To stay up-to-date people keep buying newer items. Soon our houses and work places will look like electronic stores. | В настоящее время люди с трудом представляют свою жизнь без современных технологий. Почти невозможно выйти из дома, например, без мобильного телефона или MP3-плеера. Эти устройства стали важной частью нашей жизни. Кроме того, почти каждый день изобретаются новые технологии или совершенствуется уже существующие. Чтобы идти в ногу со временем, люди покупают новинки. Вскоре наши дома и рабочие места будет выглядеть как магазины электроники. |
| Technology is all around us. First of all, we need it for work. All modern offices are equipped with computers, scanners, printers, and other useful machines. One of the most important devices today is the wi-fi modem as it provides Internet. Secondly, technologies surround us at home, in cars and everywhere. It includes TVs, radios, refrigerators, vacuum-cleaners, washing machines, CD-players, e-books, cameras and else. Perhaps, the most important thing about technological progress is that it allows us to do many things which would be impossible without it. For example, we can communicate with friends from other countries with the help of computers. We can even see them and have a live conversation. | Технологии окружают нас повсюду. Прежде всего, они нужны для работы. Все современные офисы оснащены компьютерами, сканерами, принтерами и другими полезными машинами. Одним из самых важных устройств сегодня является Wi-Fi модем, поскольку он обеспечивает Интернет. Во-вторых, технологии окружают нас дома, в автомобилях и повсеместно. Это включает в себя телевизоры, радиоприемники, холодильники, пылесосы, стиральные машины, CD-плееры, электронные книги, фотоаппараты и т.д. Пожалуй, самая важная вещь в техническом прогрессе – это то, что он позволяет нам делать многие вещи, которые были бы невозможны без него. Например, мы можем общаться с друзьями из других стран с помощью компьютеров. Мы даже можем видеть их и общаться в реальном времени. |
| There are many people who are against new technologies. In my opinion, technological progress has made our lives more interesting and bright. Thanks to computers and Internet I find more educational resources. Such electronic items as vacuum-cleaner, washing machine, microwave, dish washer, blender and some others have made my mum’s life easier. So I’m sure that new technologies are for good. | Есть люди, которые выступают против новых технологий. На мой взгляд, технический прогресс сделал нашу жизнь более интересной и яркой. Благодаря компьютерам и Интернету я нахожу много дополнительных образовательных ресурсов. Такая электроника, как пылесос, стиральная машина, микроволновая печь, посудомоечная машина, блендер и некоторые другие предметы, облегчили жизнь моей маме. Так что я уверен, что новые технологии к лучшему. |
| In conclusion, I’d like to say, that technological progress continues and it moves rather fast. Thus, I think that soon we will live in ‘smart’ houses with robots doing all housework instead of us. | В заключение я хотел бы сказать, что технологический прогресс продолжается, и он движется довольно быстро. Таким образом, я думаю, что скоро мы будем жить в «умных» домах с роботами, которые будут делать все вместо нас. |
Мы все живём во время стремительно развивающихся технологий, прогресса науки и техники. Это движение проявляется во всех сферах жизни. С каждым днём совершенствуется электроника: компьютеры, фото- и видеокамеры, теле-, видео- и аудиоаппаратура, мобильная связь. Увеличивается количество различных отраслей производства, торговли, обслуживания; появляется множество новых наук, новых специальностей и профессий. Меняется мода, меняются взгляды на искусство, культуру. И вся эта быстроразвивающаяся жизнь требует, чтобы мы развивались вместе с ней, успевали за всеми её новшествами и переменами. Я считаю, что именно это и является отличительной характеристикой современного человека.
Да, нынешнее время требует от человека проявления большой силы воли, терпения, твёрдости, умения ориентироваться в окружающей обстановке, упорства в достижении своих целей. Мы чаще, чем наши родители, меняем свои взгляды, увлечения, пристрастия. Но я считаю, что так жить очень интересно, что такое время, такая обстановка воспитывает новых, более жизнестойких и приспособленных к окружающему миру людей.
Родители не могут полностью подчинять нас себе, влиять на наш выбор дальнейшего пути. Потому что даже многие их взгляды, которые недавно считались новыми, для нас уже пройденный этап.
Да, помимо профессий и науки у нас всё новое: новая мода, новый стиль одежды, новая музыка, новые фильмы, новые игры, новое понимание искусства. Но это говорит только о том, что все мы живём в разное время, что время постоянно меняется, а значит, должны меняться и мы, чтобы не отставать от жизни».
-
Комментариев (0)
На чтение 4 мин Просмотров 16к.
Обновлено 20 октября, 2020
В итоговом сочинении «Всегда ли нужно идти в ногу со временем?» поднимается целый ряд проблем, касающихся современного человека. Поэтому у каждого выпускника должна быть своя личная точка зрения по данному вопросу, которую он сможет аргументировать примерами из художественной литературы.
Вариант 1
Существует такое популярное выражение «идти в ногу со временем», но что оно значит? Обычно, под этими словами подразумевается стремление соответствовать современным требованиям. Люди, как правило, стараются следовать тому, что модно, популярно и утверждено в то время, когда они живут. Ежедневно меняется мир и вместе с ним меняется каждый человек. И чтобы не упустить эту нить нужно своевременно развиваться, быть открытым для нового и правильно понимать происходящее. Хотим мы того или нет, но наша жизнь и успешность полностью зависит от того, умеем ли мы идти в ногу со временем. Но каждый использует эту возможность по-своему.
Например, главный герой знаменитого рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» всю свою жизнь много и тяжело работал, считая, что так он достигнет успеха в современном ему мире. Жертвуя всем, он упрямо шёл к своей цели. Господин считал, что роскошная старость – это и есть венец всех достижений. Единственность ценностью в его жизни стали деньги. Но в погоне за богатством Господин потерял самого себя, он утратил те черты, которые делали его достойным человеком.
Главный герой сам понимает, что не жил до этого путешествия, он просто существовал, тратя всё своё время на зарабатывание денег. Теперь он начал стремиться насладиться жизнью, но даже в этот момент он поступает так, как модно и принято, выбирает маршрут не по собственным предпочтениям, а тот, который является популярным в окружающем обществе. В путешествии он получил всё то, о чём мечтал: комфорт, роскошь, почтение и уважение. Но его ожидания не исполнились, чувства полной жизни так и не появилось. Особую иронию в рассказе представляет то, что он, пытаясь начать жить, умер. И после его смерти становится предельно ясно, что деньги не имели никакого значения, важно лишь то, что его никто не любил и не уважал. Отсутствие его значимости подчёркивается тем, как его тело вернулось на Родину, находясь всю дорого в трюме среди кучи ненужного хлама. Таким образом, Бунин хотел сказать, что люди двадцатого века в погоне за ложными идеалами, совершенно забыли об истинных ценностях.
Другим примером человека, который старался идти в ногу со временем является главный герой романа И.С. Тургенева «Дворянское гнездо». Лаврецкий находился в шатком положении между устаревшими общественными порядками и новыми прогрессивными идеями. Этого персонажа можно назвать «лишним» человеком, потому что ему было не под силу изменить то, что складывалось веками. Несмотря на все свои стремления, он ни в чём не смог проявить себя: ни в особенном ведении хозяйства, ни как хороший глава семейства, ни как общественный деятель. Лаврецкий мечтал о лучшей жизни не только для себя, а и для всей России. Но его желания не выдержали столкновения с устоявшимся общественным мнением. Он пытался бороться за свои идеи, но приверженность окружающих к прошлому оказалась сильнее.
В наше время всё развивается и меняется быстрее, чем когда-либо. Эта удивительная скорость пугает и приводит в замешательство, ведь люди должны изменяться личностно и профессионально, чтобы соответствовать обстоятельствам и нынешнему времени. Я считаю, что идти в ногу со временем нужно для полноценной жизни, однако из-за постоянной спешки можно упустить очень много важного и ценного. Поэтому во всём необходима мера, иначе в конце жизненного пути человек поймёт, что пока старался соответствовать современным тенденциям, упустил самое главное. Мы часто забываем о том, что счастье заключается в мелочах, на которые всегда не хватает времени.
Дополнительные аргументы
С дополнительной информацией по направлению «Время перемен» вы сможете ознакомиться в другом разделе нашего сайта под названием «Банк аргументов».
Идти
в ногу со временем.
В наш двадцать первый век – век высоких технологий,
человек должен быть личностью всесторонне развитой. Это показывает
международная практика. Казахстан идет по ступени экономического развития,
поэтому воспитание всесторонне развитой, коммуникативной личности лежит
задачей на системе среднего образования нашего государства.
Я прошла курсы по обновленной образовательной
программе, где занятия проводила тренер ФАО «НЦПК «Орлеу» ИПК
ПР по
ВКО – Оразгуль Тулейбергенова
Хамитова. Хочу поблагодарить нашего тренера за интересные тренинги,
практические занятия, доброжелательность и чуткость, высокий профессионализм,
за психологический комфорт созданный во время занятий.
Эти курсы
позволили нам пересмотреть роль учителя и роль учащегося в учебном процессе, а
так же ознакомиться со структурой, содержанием, последовательностью, целями и
задачами обновленной образовательной программы по предмету. Учитель должен
быть не только источником знаний, но и активным участником учебного процесса. А
мате-матическое образование в программе занимает одно из ведущих мест, что
определяется практической значимостью математики, её возможностями в
формировании и развитии мышления человека, её вкладом в создание
представлений о научных методах познания действительности. Понравились
дискуссии , рассказы на которых коллеги делились опытом, рассказывали о своей
работе . Многое из услышанного хочется применить и в своей практике. Хочу
пожелать всем коллегам здоровья и творческого успеха в работе.
Учитель математики
Диевской средней школы
Гауэрт Татьяна Павловна.
Апрель
2017 год.
Обновлено: 11.03.2023
Время не стоит на месте, меняется мир вокруг нас, меняются взгляды на мир, интересы, техника и технологии усовершенствуются. Появляются новые стандарты и требования, это касается и сферы образования. В этом меняющемся мире, воспитатель, как никто другой, должен идти в ногу со временем.
Меняется и совершенствуется система образования. ФГОС диктует повышенные требования к квалификации воспитателя, его ответственности, готовности осваивать новые подходы в своей работе. Но, в свою очередь нельзя забывать об индивидуальной успешности каждого ребенка, его творческих проявлениях и формированию предпосылок к учебной деятельности. Следовательно, необходимо руководствоваться знаниями, умениями, навыками, следовать за изменениями в образовании и современном обществе, но не каждый готов совершенствоваться и расти вместе с воспитанниками.
Уже недостаточно получить базовое образование и работать по специальности, становится необходимым постоянно совершенствоваться, заниматься повышением своей компетентности.
Считаю, что современный воспитатель должен быть динамичным и мобильным с высоким уровнем педагогической культуры, именно она определяет уровень педагогической подготовки и мотивирует стремление к совершенствованию всей педагогической деятельности. Для этого в первую очередь надо осмыслить современные процессы, происходящие в образовании и современном мире.
Считаю, что одним из важных факторов, влияющих на профессионализм воспитателя, является не только самообразование, но и поиск новых приемов, методов, технологий, которые наиболее актуальны в настоящее время.
Современные дети, новое поколение, которых практически невозможно заставить что-то сделать, если не договориться или не заинтересовать. Заставлять что-либо делать недопустимо, в своей практике делаю акцент на заинтересованность детей, по этому, выбираю такие технологии, которые давали бы возможность это осуществить.
Необходимо научиться быстро приспосабливаться к современным методам обучения и воспитания, постоянно совершенствоваться, осваивать инновационные технологии, обладать способностью нестандартным взглядом смотреть на проблему, креативно мыслить, не бояться применять новые методики и замечать то, на что многие не обращают внимание. Не стоит бояться ошибок, ведь не ошибается тот, кто ничего не делает.
Для реализации поставленных задач стараюсь максимально освоить современные новинки электронных образовательных ресурсов, информационно-коммуникативных технологий и внедряю их в деятельность с воспитанниками. Компьютер, видеопроектор, мультимедийный проигрыватель – частые спутники воспитательно-образовательного процесса.
Работая с детьми, не перестаю удивляться, на сколько все они разные, удивительные, неповторимые, открыты новым знаниям и достижениям, порой заставляют задуматься над ответом, стимулируя тем самым, к его поиску.
Современные дети более активны, подвижны в самовыражении, информированы, не похожи друг на друга, у них более разные условия проживания и воспитания в семье, сравнении с предыдущими поколениями.
Но, необходимо отметить, что идя вперед, осваивая нетрадиционные методики, не надо забывать опыт старших поколений, веками сохраняемый народом. Поэтому считаю, что необходимы разнообразные знания, чтобы умело и грамотно применить их для удовлетворения любознательности современного ребенка. Не надо забывать и о том, что никакие современные методы и технологии не помогут в полном объеме без умения дарить детям любовь и ласку.
Хочется надеется, на то, что как бы далеко не зашел процесс автоматизации обучения, живое общение останется первостепенным в работе с детьми и их родителями (законными представителями). Так как самая современная техника, не может заменить эмоционального живого общения. Любое техническое средство обучения, даже самое современное и перспективное – лишь верный помощник и вспомогательное средство для воспитателя дошкольной образовательной организации.
Профессия воспитателя остается интересной и увлекательной, стимулирующей идти в ногу со временем. Каждый день нахожусь в поиске новых ресурсов для более насыщенной и интересной образовательной деятельности, способной удержать интерес детей.
Приятно познавать мир вместе с воспитанниками, заинтересовывать, применять современные технологии, видеть интерес в глазах каждого. В работе стараюсь быть внимательной к каждому ребенку, чувствовать настроение, эмоции, создавать комфортную психологическую атмосферу, условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка.
Применение современных технологий, помогает сделать педагогическую деятельность более интересной и наглядной, формирует информационную культуру у дошкольников, активизирует познавательные процессы, реализует личностно-ориентированные и дифференцированные подходы в обучении.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Такое размышление всегда открывает для нас новые цели и возможности помогает ответить на вопросы : А к ак вы идете в ногу со временем? Как еще можно уловить течение времени и удержаться?
Что значит, для у чите ля идти в ногу со временем? В мире знаний учитель – это некий связующий элемент между потоком информации и учеником. Но для того, чтобы исходить из этого элемента, учитель должен быть в состоянии овладеть новыми педагогическими приемами и современными методами, чтобы идти с учеником и со временем в одном направлении, и понимать язык ребенка.
Я считаю, что именно в понимании современных тенденций и той жизни, которой живет сегодняшнее поколение детей и подростков, зависит успех взаимопонимания между учителем и учеником.
Нравится нам это или нет, но наша жизнь и успех полностью зависят от того, смогли ли мы идти в ногу со временем. Идти в ногу со временем – значит развиваться и узнавать новое. Следуя нововведениям в нашей жизни, не боясь попробовать что-то новое и неизведанное, жить так, чтобы время работало на вас. Чем больше живет человек, тем больше он должен знать об этом мире, у человека должна быть постоянная работа над собой и саморазвитие.
Например, заметили ли вы, что молодежь практически не смотрит общественное телевидение, а получает информацию из интернета, самостоятельно выбирая информационные и новостные каналы, тем самым получая более объективную информацию. Я считаю очень полезно отказаться от просмотра телевизора, как от ненужного источника информации, и безрезультатного времяпровождения. Это время можно провести более познавательно и полезно для своего самосознания и здоровья.
Человеку сложно жить в эпоху перемен, но он часто вызывает эти трудности себе, потому что не хочет адаптироваться к неизбежным обновлениям страны и общества. Все изменения заставляют нас пересматривать наши взгляды на мир и адаптироваться к возникшим обстоятельствам.
Мы живем в очень динамичное время. Новые идеи, тенденции, технические средства и т. д . к аждый день входят в нашу жизнь. Следите за новыми открытиями, которые вы можете использовать в своей жизни.
Что я бы я посоветовала и взяла на вооружение в качестве основных правил, чтобы идти в ногу со временем :
– Изучать новые технологии и программы, которые сделают вашу жизнь интереснее и проще. Технологические инновации упрощают нашу жизнь в том или ином вопросе, высвобождая время и силы для других наших проектов.
– Расширять круг знакомств с людьми, быть социально активными и общительными. Н евозможно открыть новый взгляд на вещи, общаясь с одними и теми же людьми. Знакомясь с новыми людьми, мы открываем для себя новые области и образы мира. Это расширяет наше сознание и расширяет кругозор .
– Занимать с я спортом, с ледит ь за своим здоровьем. Потому что здоровье дает возможность полноценно развиваться и наслаждаться результатами своего труда.
– Жить согласно своим мыслям, разуму. Жить своей, а не чужой жизнью .
– Принимать самостоятельно решения, думать своей головой – э то естественное право, но и большая ответственность человек а . Важно быть независимым от чужого мнения и действительно принимать решения, а не реализовывать чужие (хотя иногда даже очень близкие) планы. Жить с удовольствием непросто, но это единственный способ поддержать нашу жизнь и иметь правильный курс по жизни .
– Необходима практика самосовершенствовани я , чтобы получить новые знания. Все больше и больше информации и многие теории меняются. Таким образом, привычный нам образ жизни устаревает. Важно постоянно обновлять свои знания о внешнем мире, перестраивать свои мысли. Только актуальная информация и адекватное мировоззрение позволяют нам оставаться современными. Например, ищите интересное хобби. Делайте то, что вы всегда хотели делать. Научитесь играть на гитаре, осваивайте новую профессию в Интернете или пробегите марафон. Новая профессия в жизни гарантированно не даст вам остановиться и создаст дополнительный важный стимул.
– Нужно открывать для себя новый опыт, например путешествия. Новые миры расширяют горизонты. Невозможно оставаться в стороне от жизни, если вы путешествуете и видите жизни других людей, у вас есть возможность сравнивать и делать выводы.
Хотим мы того или нет, но наша жизнь и степень успеха в ней сильно зависят от способности осваивать новое. Если мы хотим идти в ногу со временем и быть, так сказать, на одной волне со своими учениками, детьми и обществом в целом, нам нужно разбираться в том, чем живет это поколение.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| v_nogu_so_vremenem.doc | 51 КБ |
Предварительный просмотр:
В ногу со временем
Зацепилина Валентина Сергеевна
Учитель иностранных языков
МБОУ ООШ № 15, г.Елец
мы создаем условия,
Какими качествами обязан обладать настоящий современный учитель? Он должен идти в ногу со временем: постоянно совершенствоваться, много читать и изучать. И, на мой взгляд, путь любого учителя, стремящегося к педагогическому мастерству, необходимо начинать с целенаправленной работы по самообразованию.
Однако, не следует забывать, что в современном обществе безразличия и бездушия, стать настоящим учителем, к которому тянутся дети, на уроки которого они приходят с удовольствием, невозможно без любви и доброго отношения к ним. Именно в современном обществе, когда родители часто заняты своими делами и/или работой, зарабатыванием денег для своих детей, для удовлетворения их всё больше возрастающих потребностей, профессия учителя приобретает особую актуальность и наполняемость. В огромной степени от педагога зависит будущее его учеников, так как он не только преподает свой предмет, но и передает нравственно-этические знания, принимает непосредственное участие в формировании системы духовных ценностей личности ученика.
Для решения поставленных задач учитель должен внести значительные изменения в свою традиционную деятельность и организовывать современные уроки в соответствии с современными требованиями.
Кроме того, не стоит забывать, что XXI век – век информационных и коммуникативных технологий вносит свои коррективы во все сферы деятельности человека, не исключая и способы обучения, передачи информации. И теперь, чтобы идти в ногу со временем, современному учителю необходимо быть компетентным не только в вопросах преподавания своего предмета, но и в области информационно-коммуникативных технологий, активно внедрять их в образовательный процесс.
Опираясь на свой опыт, могу с уверенностью утверждать, что уроки с применением современных технологий (презентация, видеоролик, интернет-ресурсы) стимулируют интерес учеников к изучаемому материалу, у учащихся появляется больше потребностей и/или желаний реализовать свои творческие возможности, в результате возрастает эффективность самостоятельной работы.
Так как я являюсь учителем английского языка, хотелось бы немного поделиться личным опытом.
Сегодня иностранный язык рассматривается как способ познания окружающего мира и способ саморазвития, поэтому одной из задач обучения иностранным языкам в школе является развитие коммуникативной компетенции, позволяющей качественно и эффективно участвовать в жизни мирового сообщества.
Обязательная коммуникативная направленность процесса обучения языку должна найти отражение не только в целях, содержании, структуре, методах и приемах работы и на каждом отдельном уроке, но и в системе уроков в целом.
Системно-деятельностный подход на уроке иностранного языка выражается в обучении общению в ходе продуктивных видов деятельности (чтение, прослушивание текстов, говорение), которые являются способом решения учеником конкретных личностных проблем, а не выступают в качестве самоцели.
Личностно-ориентированный же подход, подразумевает, что любой вид деятельности, который учащийся выполняет на уроке иностранного языка, имеет личный смысл его выполнения, так как ученик может усвоить только свой опыт, пропущенный через призму личностных ценностей, восприятий, переживаний, представлений об окружающем мире. Например, обсуждая разнообразные темы, ученики анализируют, сравнивают и высказывают свое отношение к самым различным вопросам и жизненным ситуациям, опираясь на свой опыт и морально-нравственные представления. В результате формируется рефлексия, которая очень необходима для движения вперед, и обучающиеся начинают осознавать свои интеллектуальные операции, учатся управлять собой, своими эмоциями, чувствами. Кроме того, в их сознании активизируются нравственные и этические ценности и представления об определенной ситуации, поступке.
При этом коммуникативная направленность процесса обучения иностранному языку находит отражение и в многообразии форм организации этого процесса (ролевые игры, театрализованные постановки, проектная и исследовательская деятельность). В результате применения учителем иностранного языка данных технологий учащиеся учатся использовать разные способы решения поставленных перед ними задач в зависимости от характера представленной проблемы.
Очень часто в процессе обучения я, как, наверное, каждый учитель иностранного языка, сталкиваюсь с проблемой отсутствия у школьников потребности пользования изучаемого языка в коммуникативных целях.
А как же сделать урок иностранного языка, который был бы не только корректно построен с точки зрения методики, но результативен и интересен для учащихся? Для стимулирования развития коммуникативных навыков и умений чаще выбираем такие формы урока, которые способствуют продуктивному общению на иностранном языке. Как показывает опыт, для того, чтобы поддержать эффективную и плодотворную деятельность учащихся необходимо регулярно применять нетрадиционные формы проведения занятий, которые способствуют активности учащихся, развитию их творческого мышления, повышения интереса как к отдельным темам, так и к предмету в целом. Такие уроки включают в себя всё разнообразие форм и методов, в частности таких, как проблемное обучение, поисковая деятельность, проектная деятельность и др.
В заключение наших размышлений попробуем лаконично ответить на поставленный в начале главный вопрос: каким должен быть учитель XXI века?
В соответствии с современными требованиями Стандарта и особенностями социального развития общества XXI века учитель должен обладать следующими качествами и способностями.
Во-первых, он должен быть образцом нравственного поведения: добрым, любящим своих учеников и свой предмет, быть готовым придти на помощь в трудную минуту.
В-вторых, он обязан совершенствоваться, много изучат, что способствует умению заинтересовать свих учеников, используя различные информационно-коммуникационные технологии и формы работы в соответствии с личностно-ориентированным и системно-деятельностным подходами.
Таким образом, чтобы быть всегда и везде лучшим, он должен идти в ногу со временем!
У каждого свой путь в профессию. У одних, отправной точкой становится встреча-восторг от беседы с интересным и талантливым человеком, на которого хочется равняться; у других – встреча-удивление от того, как могут положительно меняться знакомые тебе люди, и ты отыскиваешь с надеждой в себе новые качества, у третьих — понимание лишь через определённое время причастности к призванию учителя.
Лантратова Татьяна Васильевна
Преподаватель
ГБОУ СПО РО «Зерноградский педколледж»
20 лет, высшая категория
Но это уже из области философии или фантастики – и ты не в 70-х, а в 2012, с багажом прожитых лет, более того, ты – педагог, а значит, способен и готов к новым открытиям! Поэтому, бросаешься в информационное пространство и, где-то отставая, а где-то опережая своих учеников в знаниях компьютера, находишь именно то, что тебе нужно для создания карточек с текстами произведений, жанровых кроссвордов, текстов критических статей, ярких иллюстраций к презентациям, новых идей для внеклассного мероприятия, очередной рубрики для школьной газеты или музея и т.д. Вместе с тем, радуешься, что у тебя настоящее классическое образование, которое тебе дали университетские преподаватели, а ты, стараясь идти в ногу со временем, пытаешься разумно соединить это «классическое» и «новое», не растеряв в этом синтезе самое главное!
Кстати, сейчас многие ругают увлечение компьютерами и презентациями к урокам. Но как, скажите на милость, закрыть глаза современному учителю на эти новшества? Можно ведь совершенно потерять авторитет среди детей, разговаривая с ними на языке палеолита!
Поэтому педагогу важно идти в ногу со временем. Это очень увлекательно!
Представим себе диалог культур о розе на уроке литературы, где культурологи расскажут об истории этого королевского цветка, литературоведы – об образе розы в различных жанрах поэзии и прозы, филологи – о происхождении слова, а фольклористы представят розу в пословицах, поговорках и песнях. Перед нами настоящая интеграция, которая не только знакомит с произведениями русской, европейской и восточной поэзии, но и расширяет кругозор знаниями из других областей науки и искусства. Если такой урок сопровождается современными технологиями, то эффект восприятия намного сильнее, чем от обычного урока. Конечно, учителю готовиться к подобным урокам приходится дольше. Но представим себе результат. Он не может быть нулевым, тем более, если ты увлечён своей профессией!
Читайте также:
- Увлечение спортом в россии сочинение
- Сочинение на пословицу видит око да зуб неймет
- Сочинение на 3 страницы
- Учебник будущего глазами детей и педагогов сочинение
- Сочинение по картине утро на куликовом поле 4 класс