Сочинение на тему трудолюбие егэ

Наш образец. Сочинение на тему: «Трудолюбие»

Наш образец. Сочинение на тему: «Трудолюбие»

По тексту В. Краснова

Просмотры

24337

У каждого человека есть свои определенные цели и заветные мечты, к которым он стремится на протяжении всей его жизни, пытаясь достичь их всевозможными путями.
Автора предложенного для анализа текста волнует проблема трудолюбия и, конечно же, заслуг этого труда.
В.Краснов четко показывает нам яркий пример из жизни Альфреда Нобеля, выдающегося ученого и химика. Автор размышляет, каким образом, какими усилиями Нобель достиг большой известности и славы.
В данном тексте В.Краснов акцентирует внимание читателя не на необходимости в изучении различных наук, а именно на большом трудолюбии Альфреда Нобеля, который начал свой путь к изучению наук на развалинах маленькой мастерской, показывая читателю, что Нобель всего добился сам, благодаря большой любви к труду и знаниям. 
Я полностью согласна с мнением автора данного текста о том, что трудолюбие и стремление человека играют важную роль в жизни самого человека, осуществляя заветные его мечты .
Моя точка зрения находит подтверждение в произведении И.А.Гончарова «Обломов» где главный персонаж этого произведения, сам Обломов, является довольно умным человеком, но по натуре он очень ленив, он совершенно ни к чему не стремиться, пролеживая свою жизнь на старом диване, и совершенно не задумываясь, что он приобрел в этой жизни и что может оставить после себя. А ведь это очень важно! Важно, что человек, проживший не один десяток лет, оставит после себя, о чем сможет задуматься следующее поколение, чем сможет оно гордиться.
Еще одним примером может стать всем известный русский ученый -естествоиспытатель, физик, химик и поэт — Михаил Ломоносов. Любовь к труду и большая страсть к знаниям привели его в Москву за 1132 километров от родного дома. Он отправился совершенно один, взяв с собой всего лишь немного денег, «Грамматику « и «Арифметику». Ломоносов был жаден к знаниям, а любимое его занятие — это труд, который воплотил его мечту в жизнь, благодаря которому Ломоносов стал известен на весь мир.
Таким образом, трудолюбие играет большую роль в жизни каждого человека, оно приносит нам «сладкие плоды» жизни и делает все невозможное возможным.

Новые материалы

Читайте также

Привязка статьи к блоку

Самое читаемое

за неделю

за месяц

за все время

  • Труд является очень важным фактором, с которым тесно связана вся жизнь каждого человека. Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни. Труд в жизни каждого начинается еще в самом юном возрасте, когда дети идут в школу. Их труд состоит в получении знаний. Это необходимо для того, чтобы получить образование и специальность, которые помогут устроиться в дальнейшей жизни. После получения образования начинается настоящая взрослая жизнь. Юноши и девушки начинают работать по выбранной специальности. Каждая профессия очень важна, поэтому совсем не имеет значения кем трудиться. Каждая профессия приносит пользу людям и позволяет решать различные их проблемы.
    Строитель трудится для того, чтобы были новые здания: больницы, школы, жилые дома. Шахтер в шахте добывает уголь, чтобы могли работать котельные и у нас была горячая вода и тепло. Работа парикмахера также необходима каждому человеку, потому что всем нам нужно иметь опрятный вид и красивую прическу. Каждая профессия незаменима. Не может быть магазинов без продавцов, школ без учителей, больниц без врачей. Все трудятся на благо других людей и своей семьи. Каждый труд оплачивается по заслугам. Получив зарплату за свою работу, человек может купить себе и своей семье необходимые вещи, продукты питания, может оплачивать счета за квартиру, за свет, газ и воду.
    Как у военных существуют различные звания, от лейтенанта до полковника и генерала, так и в любой профессии есть возможность роста и продвижения. Все начальники и директора когда-то начинали трудиться обычными рабочими. Они старались, и это дало им возможность через несколько лет стать руководителями и управлять такими же простыми рабочими, которыми раньше были они сами.
    Труд развивает человека, позволяет учиться чему-то новому, повышать уровень своего развития и умения. Многие люди осваивают в своей жизни ни одну, а две, три и больше профессий. Имея разные специальности можно работать на совершенно разных предприятиях и остановить свой выбор на той работе, которая окажется наиболее подходящей и будет любимой. Продавец может стать учителем, а сантехник может стать ученым. Все находится в руках каждого человека. Каждый сам выбирает свою профессию и где ему трудиться.

  • Идеальный вариант, когда способности сочетаются с трудолюбием. В этом случае способности развиваются интенсивно, и ученик достигает значительных успехов по любимым предметам или даже по всем.
    Чаще бывает другая ситуация: способный ученик не желает напрягаться. Очень редко бывает так, что ученик, обделённый хорошими способностями, наделён трудолюбием, которое помогает ему добиться таких же результатов, как у способного ученика.
    Так что же важнее в таком случае: способности или трудолюбие?
    Все люди в разной степени наделены какими-то способностями, талантами, редко — гениальностью. Но гениальность — особый дар, который «аршином общим не измерить». Мы ведём речь об обычных способных и не очень способных людях, поэтому пример гениального повесы Моцарта и трудолюбивого завистника Сальери в данном случае не очень уместен.
    В жизни мы нередко слышим о ком-то несостоявшемся: «Какие надежды подавал…». А бывает и так: «Надо же, а в школе звёзд с неба не хватал …». Жизнь подтверждает мнение, что способности без трудолюбия чахнут. Напротив, недостаточные способности при неустанном труде и целеустремлённости получают какое-то развитие. От малых успехов ученик движется к более значительным показателям. Бывают удивительные результаты. Кто-то из святых подтверждал, что если при малых способностях ученик не ленится и преодолевает трудности, то Господь в награду делает его большим умницей.
    Так что, нельзя закапывать в землю своей нерадивостью ни таланты, ни способности. Чем больше потрудишься, тем больше тебе воздастся. Нельзя надеяться, что хорошие способности избавят тебя от напряжения в учёбе, а в дальнейшем — в работе. И потом, в жизни случается всякое. Моя одноклассница никогда не готовилась к устным урокам, потому что, стоило ей прослушать объяснение учителя, и она, как магнитофон, могла всё повторить. Но однажды эта девочка серьёзно заболела, ей пришлось принимать сильные лекарства, которые повлияли на её замечательную память. В результате девочка была в панике, что ей придётся учить параграфы, как всем, а она к этому просто не привыкла.
    Прекрасно, когда есть хорошие способности, но, наверное, они даны не просто так, надо трудиться над ними, взращивать, иначе в наказание ты останешься только подающим надежды.
    И разве гении не были трудягами? Исчерканные черновики Александра Сергеевича Пушкина доказывают, что он работал над каждым словом, и в награду за труд Муза одаривала его гениальным вариантом строки.

  • Ответ оставил Гость
    Труд является очень важным фактором, с которым тесно связана вся жизнь каждого человека. Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни. Труд в жизни каждого начинается еще в самом юном возрасте, когда дети идут в школу. Их труд состоит в получении знаний. Это необходимо для того, чтобы получить образование и специальность, которые помогут устроиться в дальнейшей жизни. После получения образования начинается настоящая взрослая жизнь. Юноши и девушки начинают работать по выбранной специальности. Каждая профессия очень важна, поэтому совсем не имеет значения кем трудиться. Каждая профессия приносит пользу людям и позволяет решать различные их проблемы.
    Строитель трудится для того, чтобы были новые здания: больницы, школы, жилые дома. Шахтер в шахте добывает уголь, чтобы могли работать котельные и у нас была горячая вода и тепло. Работа парикмахера также необходима каждому человеку, потому что всем нам нужно иметь опрятный вид и красивую прическу. Каждая профессия незаменима. Не может быть магазинов без продавцов, школ без учителей, больниц без врачей. Все трудятся на благо других людей и своей семьи. Каждый труд оплачивается по заслугам. Получив зарплату за свою работу, человек может купить себе и своей семье необходимые вещи, продукты питания, может оплачивать счета за квартиру, за свет, газ и воду.
    Как у военных существуют различные звания, от лейтенанта до полковника и генерала, так и в любой профессии есть возможность роста и продвижения. Все начальники и директора когда-то начинали трудиться обычными рабочими. Они старались, и это дало им возможность через несколько лет стать руководителями и управлять такими же простыми рабочими, которыми раньше были они сами.
    Труд развивает человека, позволяет учиться чему-то новому, повышать уровень своего развития и умения. Многие люди осваивают в своей жизни ни одну, а две, три и больше профессий. Имея разные специальности можно работать на совершенно разных предприятиях и остановить свой выбор на той работе, которая окажется наиболее подходящей и будет любимой. Продавец может стать учителем, а сантехник может стать ученым. Все находится в руках каждого человека. Каждый сам выбирает свою профессию и где ему трудиться.

  • Сочинение по русскому языку – Сочинения рассуждения
    Предложенная статья посвящена проблеме трудолюбия.
    Эта проблема очень актуальна для современного общества. Все реже можно встретить человека, который все свои внутренние силы отдает работе, а уж тем более получает удовольствие от этого.
    Автор не претендует на определяющую и исчерпывающую трактовку вопроса, но идею свои отстаивает ярко, эмоционально. Л. Улицкая считает, что “дело, профессия – единственная для человека точка опоры”.
    С такой позицией автора трудно не согласиться. Л. Улицкая правомерно размышляет, что только лишь труд и работа заставляют человека трезво мыслить и учат достигать любых, пускай даже фантасмагорических целей. В произведении М. А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. Мастер предстает перед нами немыслимо трудолюбивым человеком, который несмотря на все тяготы и решения всё таки создал свой роман о Понтии Пилате. Мастер знал каждое слова этого произведения наизусть, он буквально жил своим романом. Во многом из за этого ему было вдвойне больно, когда его творение было раскритиковано Латунским. Знаменитый русский поэт Брюсов писал в своем стихотворении
    Здравствуй, тяжкая работа,
    Плуг, лопата и кирка.
    Освещают капли пота,
    Ноет сладостно рука…
    Действительно, нет ничего приятней чем с головой окунуться в омут рабочих будней, отдавая самого себя любимой работе. Таким образом, трудолюбие должно стать одной из неотъемлемых частей человека, который хочет стать успешным.

  • * * * ” Трудолюбие как качество личности – способность позитивно относиться к процессу трудовой деятельности, проявляя активность, инициативность, добросовестность, увлеченность и удовлетворенность самим процессом труда.”*
    Однажды летом приключилась сильная засуха. Земледельцы стали рыть оросительные каналы, чтобы провести воду от реки к своим полям. Один земледелец был преисполнен решимости завершить работу по рытью канала к концу дня. Начав работу до восхода солнца, он вскоре потерял всякое представление о времени и даже не прервался на завтрак. Когда жена не дождалась его и к обеду, она сама пришла на поле, чтобы позвать его омыться и пообедать. Однако он ответил ей, что никуда не пойдёт, пока не закончит работу. К вечеру он успешно завершил свою работу и, уставший, сел прямо на землю и стал смотреть, как вода бежит к его посевам на поле. Он был спокоен и счастлив. Немного отдохнув, он отправился домой, с наслаждением омылся, с удовольствием поужинал и, счастливый, уснул глубоким сном. Другого земледельца, который тоже с раннего утра рыл канал от реки к своему полю, жена тоже позвала обедать в полдень. Он сразу же бросил лопату и воскликнул: – Милая, когда ты зовёшь меня, я должен идти. И его поле осталось сухим, а часть посевов погибла.
    я Катя М.

  • Ответ от Екатерина Зарецкая (Ковалёва)[новичек]
    прекрасно Трудолюбие как качество личности – способность позитивно относиться к процессу трудовой деятельности, проявляя активность, инициативность, добросовестность, увлеченность и удовлетворенность самим процессом труда. “*
    Однажды летом приключилась сильная засуха. Земледельцы стали рыть оросительные каналы, чтобы провести воду от реки к своим полям. Один земледелец был преисполнен решимости завершить работу по рытью канала к концу дня. Начав работу до восхода солнца, он вскоре потерял всякое представление о времени и даже не прервался на завтрак. Когда жена не дождалась его и к обеду, она сама пришла на поле, чтобы позвать его омыться и пообедать. Однако он ответил ей, что никуда не пойдёт, пока не закончит работу. К вечеру он успешно завершил свою работу и, уставший, сел прямо на землю и стал смотреть, как вода бежит к его посевам на поле. Он был спокоен и счастлив. Немного отдохнув, он отправился домой, с наслаждением омылся, с удовольствием поужинал и, счастливый, уснул глубоким сном. Другого земледельца, который тоже с раннего утра рыл канал от реки к своему полю, жена тоже позвала обедать в полдень. Он сразу же бросил лопату и воскликнул: — Милая, когда ты зовёшь меня, я должен идти. И его поле осталось сухим, а часть посевов погибла.
    вот ещё

  • Что такое трудолюбие

    Трудолюбие — черта характера человека, который к работе относится с любовью и старанием. Такой человек готов трудиться и работать вне зависимости обстоятельств. Трудолюбие — это первый путь к успеху!

    Умение трудиться изо всех сил, какая бы не была тяжелая работа. При этом относиться к делу с любовью и заботой. Трудолюбивые люди умеют правильно выбирать дело всей жизни, и вкладывают туда всю душу.

    Быть трудолюбивым — значит быть тем, кто принесет людям пользу, при этом испытывая радость от работы. Трудоголики от трудолюбивых людей отличаются тем, что они работают просто для работы. Они изнемогают, мало отдыхают и видят в работе только единственную жизненную цель.

    Трудолюбивый человек может поставить любую цель и прийти к ней. На такого человека всегда можно положиться, он надежный и ответственный.

    Какими качествами обладает трудолюбивый человек?

    1. Терпение;
    2. Спокойствие;
    3. Целеустремленность;
    4. Ответственность;
    5. Усердие;
    6. Любопытство;
    7. Уверенность;
    8. Настойчивость;
    9. Справедливость;
    10. Дисциплинированность;
    11. Аккуратность.

    Как прививается любовь к труду?

    Трудолюбие - фото 1

    • Самовоспитания и усердной работы над собой;
    • Повышения квалификации, которое позволяет увидеть результаты улучшения уровня качества выполненной работы;
    • Получения новых знаний, умений и навыков;
    • Психологических техник и упражнений. К примеру, «Задание себе», предполагающее письменную постановку конкретных задач самому себе (это должен быть какой-либо вид доступно выполняемой работы) с последующим старательным их выполнением;
    • Оптимистического настроя и отношения к рабочему процессу, увлечения им и плодами трудовой деятельности.

    Читайте нашу статью «Четки из 108 бусин: символика и практическое применение».

    Примеры трудолюбия в жизни

    1. Добиваться карьерных высот. Например, начиная работать с самой низкой должности с минимальной зарплатой, прийти к успеху и стать директором фирмы. Трудолюбивые люди смогут добиться всего.
    2. В литературе трудолюбие проявляется во многих произведениях, но мы приведем пример из «Обломова» И.А. Гончарова. Главные герой — умный человек, но также совершенно ленивый. Он ничего не хочет делать, ни к чему не стремится, ему надо только лежать на диване. Он не задумывается о своем будущем, не задумывается про то, что он после себя может оставить. Из-за этого он теряет свою возлюбленную Ольгу, и полностью теряется в своей обломовщине.
    3. На примере знаменитостей: Дженнифер Лопес. Любовь Дженнифер к труду и сцене помогли ей добиться узнаваемости среди людей. В юности она мечтала стать балериной, но мать запрещала ей думать о сцене и настаивала на поступлении в колледж. В 18 лет Джей Ло хлопнула дверью перед родителями и ушла из дома. Она жила и тренировалась в танцевальной студии несколько месяцев. Сейчас она одна из самых знаменитых актрис Голливуда.

    Труд как основа духовно-нравственного человека на материале русской и зарубежной литературы

    Ничто так, как труд, не облагораживает человека. Без труда человек не может соблюсти свое человеческое достоинство. (Л.Н. Толстой)

    Вдумайтесь в слова известного выражения: «Труд сделал из обезьяны человека». Не только умение совершать работу отличает человека от обезьяны. Совершая каждодневную работу, человек постоянно сталкивается с некими трудностями, которые будоражат его сознание, заставляют задуматься. В труде мы приближаемся к богу, так как физический труд порождает и духовную работу человека, работу сознания. Вспомним притчу про каменщиков, которые строили храм. Один сказал, что его работа — это мешать раствор и класть кирпичи, а другой – это строить необыкновенный по красоте храм, который будет радовать людей не одну сотню лет. Любая работа не будет рутиной, если за ней стоит достойная цель. В нашумевшем отечественном фильме «Остров» Павла Лунгина изображен старец Анатолий, который ежедневным трудом своим пытается искупить вину свою. Но! Конечно же, не перевозка угля или камня является основой отпущения греха, а духовная работа совершаемая вкупе. И ноша не так тяжела старику, как ноша искупления греха. «Человек рожден для труда», — говорят бесчисленные народные пословицы. «Без труда нет добра», «Рукам работа, душе праздник», «Добрые люди день начинают работой». «С молитвой в устах, с работой в руках», — часто повторяет русский человек. «В «Поучении» Владимира Мономаха, значительно отразившем мировоззрение эпохи, труд – высшее мерило богоугодности человека. В «Краткой философской энциклопедии» труд определяется как «процесс, где сталкиваются энергия человека и сопротивление вещи». Труд рассматривается как «стремление стать над вещью», как «способ познания вещи и самого себя» (Краткая философская энциклопедия, 1994, стр. 463). «Труд», в понятии Святой Руси, — главное богоугодное дело, одна из форм подвижничества и нравственного деяния, ведущая к спасению человеческой души. В.А. Сухомлинским о. Труд человеческий в русской и зарубежной литературе представляет собой работу, в первую очередь, духовную, которая придает достоинство человеку. Примечательным в этом смысле является произведение А.Камю «Миф о Сизифе», которое писатель создает на основе мифологического сюжета и вкладывает в него свой особый смысл. Боги приговорили Сизифа поднимать огромный камень на вершину горы, откуда эта глыба неизменно скатывалась вниз. У них были основания полагать, что нет кары ужасней, чем бесполезный и безнадежный труд. Мы можем представить напряженное тело, силящееся поднять огромный камень, покатить его, взобраться с ним по склону; видим сведенное судорогой лицо, прижатую к камню щеку, плечо, удерживающее покрытую глиной тяжесть, оступающуюся ногу. В результате долгих и размеренных усилий, в пространстве без неба, во времени без начала и до конца, цель достигнута. Сизиф смотрит, как в считанные мгновения камень скатывается к подножию горы, откуда его опять придется поднимать к вершине. Он спускается вниз. Сизиф интересует Камю во время этой паузы. Его изможденное лицо едва отличимо от камня! «Я вижу этого человека, спускающегося тяжелым, но ровным шагом к страданиям, которым нет конца. В это время вместе с дыханием к нему возвращается сознание и осознание. И в каждое мгновение, спускаясь с вершины в логово богов, он выше своей судьбы. Он тверже своего камня». В зарубежной литературе труд рассматривается как фактор воспитания и испытания человека. Например, роман Д.Дефо «Робинзон Крузо». «Тяжелым трудом будешь добывать хлеб свой, пока не вернешься в землю, из которой взят», — сказал Бог Адаму, изгоняя его из рая. Трудолюбие же является одной из заповедей блаженства христианского вероучения. Все это Робинзону приходится осознавать и с благодарностью принимать на необитаемом острове. Постепенно Робинзон овладевает искусством лепить и обжигать посуду, ловить и приручать коз, от примитивных видов работ он возвышается до самых сложных, основанных на опыте и знании законов природы. Но вместе с тем герой начинает переосмысливать и жизненные ценности, воспитывать свою душу, смирять житейские волнения и страсти. Поразительно, но, не смотря на прямые указания автора на то, что «оказавшись в самых первобытных условиях жизни», Робинзон Крузо ежедневно «приходил в отчаяние», у читателя не создается впечатления безысходности и безнадежности сложившейся ситуации. Для создания положительного эффекта Д. Дефо изобретает целую систему художественно-изобразительных средств, возвышающих сам процесс труда с уровня физического на уровень духовный. И, если исходное духовное состояние героя — безнадежность, то труд, преодоление, чтение Библии и размышления превращают его в оптимиста, всегда способного найти повод «возблагодарить Провидение». В бесконечных трудах духовных и физических Робинзон избавляется от главных пороков цивилизованного общества: жадности, ленности, чревоугодия, лицемерия. Тем самым Даниэль Дефо, готовившийся некогда к духовной карьере и человек, безусловно, искренне верующий, в своем произведении доказывает, что вся история цивилизаций есть нечто иное, как образование человека человеческим трудом. В труде находят утешение и герои русской литературы. Главная героиня знаменитого рассказа А.Солженицына «Матренин двор» Матрена Васильевна — одинокая, потерявшая на фронте мужа, похоронившая шестерых детей женщина. И лишь любовь и привычка к постоянному труду спасали эту женщину от каждодневной тоски и отчаяния. Рассказчик замечает: “Я заметил: у нее было верное средство вернуть себе доброе расположение духа — работа. Тотчас же она или хваталась за лопату и копала картофель. Или с мешком под мышкой шла за торфом. А то с плетеным кузовом — по ягоды в дальний лес. И не столам конторским кланялась, а лесным кустам, да наломавши спину ношей, в избу возвращалась Матрена уже просветленная, всем довольная, со своей доброй улыбкой”. Из рассказа вытекает мысль, что одиночество понятие относительное. Есть способы не чувствовать себя ненужным, они в жизни Матрёны, это труд. Сапожник Авдеич в рассказе Л.Н.Толстого «Где любовь там и бог», так же как и Матрена, попав в безвыходную ситуацию – ситуацию непримирения и отчаяния – тоскует по жене и детям, которых рано «бог отнял». «Скука такая нашла на Мартына, что не раз просил у бога смерти». Лишь работа да наблюдения в окно ненадолго успокаивали сапожника. «Но вот зашел раз к Авдеичу от Троицы земляк-старичок и говорит сапожнику: «Нельзя нам божьи дела судить. Отчаиваешься ты лишь оттого, что ты для СВОЕЙ радости жить хочешь…. Для бога жить надо. Когда для него жить станешь, ни о чем тужить не станешь, и все тебе легко покажется». И здесь, как и в мифе о Сизифе, говорится о камне – как прочной духовной основе человека. И стал Авдеич другой жизнью жить. Теперь, когда он чинил сапоги, вспоминал и анализировал строки из Нового Завета. И все легче становилось ему на сердце. «Видит Мартын Авдеич в окно, что дворник Степаныч прислонил лопату к стене. «Устал», — подумал сапожник и позвал к себе в каморку погреться, и чайку предложил. Так стал он мирным людям помогать. От холода и голода приютил солдатку с грудным ребенком, спас уличного мальчугана от трепки. Радостно становилось Авдеичу, перекрестился он и стал читать Евангелие, там, где открылось: «И взалкал я, и вы дали мне есть, жаждал, и вы напоили меня, был странником, и вы приняли мен… Так как вы сделали это одному из сих братьев моих, то сделали мне!» (от Матфея, 25 гл.) Проявление добра, сострадания, милосердия у Авдеича – есть результат духовной работы человека.

    Рекомендуем посмотреть:

    Роль родителей в воспитании детей дошкольного возраста Причины плохого поведения детей Воспитание гиперактивных детей дошкольного возраста Положительный опыт родительского воспитания: «Папа-волшебник» (откровение одного учителя)

    Похожие статьи:

    Почему ребёнок вредничает?

    Ответственность родителя и педагога в жизни ребёнка

    Ребенок и улица. Роль семьи в формировании личности ребенка

    Консультация для родителей «Общение детей со сверстниками»

    Половое воспитание детей в семье

    Как и в чем проявляется трудолюбие

    • Профессиональная деятельность. В первую очередь, трудолюбие проявляется в карьерном росте человека. Труд и старание будут вознаграждены.
    • Любимое дело. Трудолюбие означает много сил, упорства и любви к работе. Спустя время приходит понимание того, что работа реализует жизненное предназначение человека.
    • Удовольствие. Трудолюбие ведет к наполненной смыслом жизни. Труд, который основан на жадности и алчности — к бедности. Человек, который любит свое дело, не будет работать всю жизнь: он будет получать от нее удовольствие.
    • Профессионализм. Только человек, отдающий себя работе, может достичь истинного профессионализма в определенных сферах.

    ( 2 оценки, среднее 4.5 из 5 )

    Проблемы и аргументы к сочинению на ЕГЭ по русскому на тему: Труд

    Очень многие авторы текстов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку поднимают проблему труда и его важности для человека и общества. У этого вопроса много аспектов, которые мы постарались осветить в данной подборке аргументов. Под каждым заголовком вы найдете нужные литературные примеры для сочинения.

    Содержание:

    • 1 Значимость труда в жизни человека
    • 2 Правильное отношение к труду
    • 3 Высокий смысл труда
    • 4 Можно ли оправдать пренебрежительное отношение к труду?
    • 5 Труд как образ жизни

    Значимость труда в жизни человека

    1. Для Матрены, героини рассказа А. Солженицына «Матренин двор», труд – смысл жизни. Она постоянно что-то делает, помогает близким и знакомым. К сожалению, ее добротой часто пользуются. Матрена постоянно работает на колхоз, на соседей, на знакомых, выполняет и тяжелую работу, не требуя денег. Даже погибает героиня, помогая соседям перевозить собственную избу. В этом отношении к жизни, по мнению автора, заключена праведность, на которой держится весь мир.
    2. Григорий Мелехов, герой романа М.А. Шолохова «Тихий Дон», вынужден почти всю жизнь воевать: Первая Мировая война, потом бесконечная Гражданская война. Его тянет домой, к мирному труду пахаря, к земле. Труд – основа жизни Григория, он чувствует землю, природу, скучает по созидательности всех хозяйственных работ (в то время, как на войне одно лишь разрушение). Желание защитить свою землю, свое право трудиться на ней и руководит Мелеховым в его метаниях между красными и белыми.

    Правильное отношение к труду

    1. Маленького героя автобиографического рассказа В. Астафьева «Конь с розовой гривой» приучают к труду с детства. Бабушка дает внуку задание: насобирать ягод на продажу. Рассказчик, попав под влияния друзей, съедает ягоды и идет с ними на речку. А бабушке отдает туесок, набитый травой, с ягодами лишь сверху (посоветовал один из приятелей). Герой мучается из-за обмана, который раскрывается при продаже ягод. Бабушка срамит и обличает внука, но подарок из города все же привозит, а рассказчик на всю жизнь запоминает, что трудиться надо добросовестно.
    2. Сергей Крылов, герой романа Д. Гранина «Иду на грозу», преклонялся перед наукой, научный труд для него – смысл жизни, а ученые — боги. Кроме беспрерывной работы, герою ничего не нужно для счастья. Несмотря на неудачи в карьере, Крылов не сдается и трудится, ведь работа ученого особенная: он двигает вперед не только человека, но и человечество. И поэтому герой трудится даже над закрытой темой во имя науки, и ему дают разрешение на эксперименты.

    Высокий смысл труда

    1. Евгений Онегин, герой одноименного романа в стихах А.С. Пушкина, постоянно скучает и живет, будто по привычке. От скуки он и решил поухаживать за Ольгой, возлюбленной своего друга Владимира Ленского, и Владимир вызывает Евгения на дуэль, а затем погибает от его рук. А вся эта мрачная хандра, ведущая к катастрофическим последствиям, не прекращается потому, что нет у Евгения дела, которым он будет заниматься. Без труда жизнь уныла и не приносит удовлетворения.
    2. Герой рассказа В. Распутина «Красный день» привык к труду с малолетства, ведь матери больше помочь никто не мог, кроме детей. Труд для него – необходимость, которую он ощущает как обыденность. После того как мальчик натаскал воды в баню вместо матери-банщицы, причем сделал это тайно, чтобы она не могла отказаться от помощи, мать расплакалась, высоко оценив этот поступок. Именно такие люди, которые с детства при деле, и смогли возродить из руин огромную страну в период послевоенной разрухи.

    Можно ли оправдать пренебрежительное отношение к труду?

    1. Шухов, герой повести А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича», занимается не свободным, а подневольным трудом в лагере. Заключенные должны сохранять баланс в работе: не перенапрягаться и не отлынивать. Перенапрягаться нечего – премии не дадут, а отлынивать – время долго идет и пайку могут урезать еще больше. Заключенные могли бы относиться пренебрежительно к их тяжелому труду, но для них это – необходимость, особенно холодной зимой.
    2. Нельзя оправдать пренебрежительное отношение к работе врача. Такое, как в рассказе М.Зощенко «История болезни». Врачам и сестрам абсолютно плевать на больных: героя привели к ванне с какой-то старухой, его случайно положили у окна, а посуду мыли настолько плохо, что рассказчик заразился коклюшем от ребенка из соседнего отделения. Также от небрежности жене героя сообщили, что он умер. Это была ошибка, но разве можно оправдать такие неточности?

    Труд как образ жизни

    1. Для Андрея Штольца, героя романа И.А. Гончарова «Обломов», труд – это не обязанность, не блажь, это способ существования. Он нуждается постоянно в какой-то деятельности, иначе не чувствует себя полезным. Кипучая энергия Штольца фонтанирует и распространяется на все вокруг. И своего друга Илью Обломова он на некоторое время вывел из его бездействия. Именно такие люди, которые стремятся к труду, а не бегут от него, двигают общество вперед.
    2. Господин из Сан-Франциско из одноименного рассказа И.Бунина всю жизнь наживал капитал. Причем это не благородный труд, это эксплуатация других людей. Он губил рабочих тяжелыми условиями и нищенской зарплатой ради собственной роскоши и богатства. Для Господина труд – это не образ жизни, а необходимость для бедных. Но что дало ему богатство? Когда герой умер, его практически выбросили из шикарной гостиницы и отправили тело в ящике из-под лимонада. Полезность жизни измеряется пользой для окружающих, а Господин никогда не трудился, и эту пользу обществу не приносил, поэтому он никому не нужен.

    Автор: Мария Блинова

    Интересно? Сохрани у себя на стенке!

    Метки:

    • 11 класс
    • аргумент из литературы
    • ЕГЭ по русскому языку
    • пример из литературы
    • проблема труда
    • сочинение к ЕГЭ

    Читайте также:

    • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
    • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
    • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
    • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

    Что такое трудолюбие? (по тексту М.Г. Шабашова). Сочинение

    Сочинение

    По моему мнению, трудолюбие — это любовь к труду, стремление много и усердно работать. Трудолюбивый человек не боится даже сложной работы, он готов трудиться вне зависимости обстоятельств. Благодаря трудолюбию человек добивается больших успехов. Самые большие достижения человечества – результат упорного труда и самоотдачи.

    В представленном для анализа тексте автор рассказывает о пожилой женщине Анне Дмитриевне Ермаковой, которая всю жизнь трудилась на благо семьи и родины. Старушка с радостью вспоминает о днях, когда она работала в поле, вкладывая в свой труд всю душу. Автор считает, что любовь к земле и людям, трудолюбие, доброта делают жизнь человека счастливым.

    Еще один пример трудолюбия мы видим в рассказе А. И. Солженицына “Матренин двор”. Простая крестьянка Матрена Григорьева всю жизнь проводит в тяжелом труде, заботясь о своем небольшом хозяйстве. Труд это является смыслом жизни женщины и основой ее душевного равновесия.

    Таким образом, любовь к труду делает жизнь человека полноценной, наполненной смыслом. Труд развивает человека, позволяет учиться чему-то новому, повышать уровень своего развития и умения.

    Исходный текст

    (1) Анну Дмитриевну Ермакову можно назвать классической бабушкой: добрая, милая, славная, с замечательным чувством юмора. (2) Вы скажете, что в этом нет ничего удивительного, таких бабушек много вокруг нас и рядом с нами. (3) Но когда я встречался с Анной Дмитриевной, ей исполнилось уже сто лет! (4) Когда она так просто и искренне рассказывала о своем жизненном пути, мне хотелось, чтобы все люди послушали ее и узнали, как звучит голос доброты и мудрости.

    -(5) Мы крестьяне из Тамбовской области. (6) Мы пахали землю, сеяли хлеб, убирали. (7) Я любила работать на земле, умела и любила пахать-то: плугом, сохой, бороной. (8) Как праздник – все на улицу, а мне непременно в поле надо. (9) Пахать. (10) Я каждую пашню знала, видела, где болото, где лощина…

    (11) На лошадях верхом ездила, сажусь – и поехала. (12) Лошади меня знали. (13) На любимца своего рыжего верхом сяду, говорю ему: «Ну что, Рыжик, пойдем?» (14) Рыжик губами шлеп-шлеп – что-то говорил, видать…

    (15) За скотиной следила: за коровой, овцами, свиньями – всех держали. (16) Сестры нитки прядут, а мне надо воду таскать из колодца, за младшими детьми ходить. (17) Вот так и жили, и все у нас было, много хлеба всегда. (18) А все неграмотные были, но хорошие, не какие-нибудь. (19) Папа никогда не ругался.

    (20) Никак. (21) Дедушка добрый был, люди ходили к нему за хлебом, и он всегда помогал. (22) Если колесо в телеге кому починить или еще что, тоже мог. (23) Славный был человек…

    (24) Хорошо тогда было. (25) Да и теперь хорошо. (26) Хлеб-то есть в магазине? (27) Есть. (28) Да и всё в магазине есть.
    (29) Зимой шубы носили и валенки. (30) Тепло! (31) Люди едут и кричат: «Кому валенки скатать?» (32) Дедушка говорит: «Приходите к нам!» (33) Придут и катают нам валенки, накатают много – на всю большую семью, на каждого. (34) Они к нам с охотой ездили, долго у нас живут, пока всем не накатают, а мы их кормим хорошо, с мясом… (35) А зимой мужики лапти плели. (36) Всем к лету надо лапти-то!
    (37) В них работать удобно.

    (38) А потом мы оказались в Сибири, в Кемеровской области. (39) Уже в колхозе работали. (40) Но там не было школ, а у нас уже дети были. (41) И в 48-м уехали оттуда. (42) Я была неграмотная, нигде не брали. (43) В питомнике работала, тоже на земле – розы прививала. (44) У меня и это хорошо получалось. (45) Потом – уборщицей на заводе. (46) Если бы не такое здоровье, и сейчас бы работала!

    (47) За мной дочь Нина ухаживает, готовит мне. (48) Я раньше сама на всех готовила, и сейчас бы все делала, но уже сил не хватает. (49) А сын у меня тоже хороший, и зять мой заботливый. (50) В нашей семье и теперь все хорошие, и все у меня хорошо. (51) Я даже пенсию получаю! (52) Совсем немножко, правда… (53) Работала много, а получаю мало…

    (54) Думаю, что же я теперь – то такая никудышная стала? (55) Не в моем характере вот так сидеть и ничего не делать. (56) Вот и остается вспоминать, как жили раньше-то, когда силы для работы были…(57) Думаю порой, почему так долго живу? (58) Не знаю, одному Богу известно.
    (59) Я слушал Анну Дмитриевну и восхищался ею. (60) Передо мной ожила целая эпоха! (61) Я размышлял о ее жизни, об отношении этой женщины к родной земле, к труду, к людям и, кажется, начинал понимать…(62) Любовь к земле и людям, трудолюбие, доброта – вот что сделало Анну Дмитриевну счастливой и что является секретом ее долголетия.

    (По М.Г. Шабашову)

    • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
    • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
    • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
    • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

    Сочинение огэ трудолюбие по тексту шабашова

    Сочинение ЕГЭ 2021 на 25 баллов по тексту В. В. Корчагина о предательстве. «Утро следующего дня было холодным и пасмурным. Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели».

    Нужно ли сохранять свои человечески качества даже в период трудностей? Именно об этом размышляет В. В. Корчагин в предложенном для анализа тексте.

    Для того чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор рассказывает историю о людях, которые, преодолевая долгий путь, вынуждены постоянно испытывать чувство голода. Даже в это нелегкое время Андрей Иванович, один из героев, не теряет своих человеческих качеств. Он подбадривает уставшую Наташу, всегда делит поровну скромный запас пищи: «Андрей Иванович медленно подошел к костру, разломил на три равные части сухарь, и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару». Именно так и поступает настоящий человек, даже в период лишений сохраняет чувство справедливости и долга, заботится о товарищах и не позволяет себе взять чего-либо больше, чем другие.

    В то же время мы видим и другого героя произведения. Находясь в тех же условиях, что и все остальные, Валерий позволяет себе обманывать и обкрадывать товарищей. А после того, как о его поступках становится известно, герой произносит: «А мне наплевать на вас! Я жить хочу!» В этом и проявляется главный мотив его действий – эгоизм. Когда человек поступает подобным образом, не заботится о жизни и чувствах товарищей, он теряет все свои человеческие качества.

    Автор противопоставляет человечность, все душевные качества Андрея Ивановича и равнодушие, эгоизм Валерия. Благодаря этому, мы можем увидеть контраст и глубже понять то, как все-таки важно в любой ситуации думать о ближнем о оставаться человеком.

    Позиция автора ясна: он считает, что необходимо сохранять человеческие качества даже в период трудностей и лишений. Ведь только в этом случае можно достояно преодолеть все преграды. А иначе человек действительно превратится лишь в «жалкое существо».

    Я полностью согласна с мнением автора. Ведь существует множество подтверждений того, что во время трудностей человеку необходимо сохранять свои душевные качества. Например, в произведении С. Коллинз «Голодные игры» главная героиня не теряет свою человечность даже во время самых тяжелых испытаний. Для того чтобы выжить, ей необходимо убить всех остальных противников. Однако она заботится о Пите, когда тот заболевает, и во всем стремится ему помочь. В этом и проявляются душевные качества героини, сохранив которые, ей удается успешно преодолевать все дальнейшие испытания.

    Хочется верить, что каждый, попав в трудную ситуацию, будет стараться выйти из нее, сохранив все самые главные душевные качества. Ведь иначе он рискует и вовсе перестать быть человеком.

    В этом и проявляется главный мотив его действий эгоизм.

    Primersoch. ru

    04.06.2019 22:24:07

    2019-06-04 22:24:07

    Источники:

    Https://primersoch. ru/sochegerus/realegesoch/1085-sochinenie-egje-2021-po-tekstu-vv-korchagina-nuzhno-li-sohranjat-svoi-chelovecheski-kachestva-dazhe-v-period-trudnostej. html

    Сочинение ОГЭ 9.3 на разные темы » /> » /> .keyword { color: red; } Сочинение огэ трудолюбие по тексту шабашова

    Сочинение ОГЭ по русскому языку

    Сочинение ОГЭ по русскому языку

    Сочинение 9.3 (15.3) ОГЭ по русскому языку: примеры сочинений 9.3 по текстам из разных сборников для подготовки к ОГЭ 2022.

    Темы сочинений:

    Сочинение ОГЭ 9.3 ОБЩЕЕ ДЕЛО Какое общее дело было в годы войны у всех людей нашей страны? Гайдар
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ Почему у человека должна быть цель в жизни? Железников
    Сочинение ОГЭ 9.3 ФАНТАЗИЯ Нужна ли фантазия человеку? Железников
    Сочинение ОГЭ 9.3 ВНУТРЕННИЙ МИР Что такое внутренний мир человека? Волкова
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДОБРОТА Какого человека можно назвать добрым? Чванов.
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДОБРОТА Что значит быть добрым? Крапивин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДОБРОТА Что такое доброта? Бахревский
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ Как книги влияют на человека? Горький.
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДУШЕВНОСТЬ Какого человека можно назвать душевным? Лесков
    Сочинение ОГЭ 9.3 РАСКАЯНИЕ Почему важно уметь признавать свои ошибки? Крапивин
    Сочинение ОГЭ 9.3 СИЛА ХАРАКТЕРА Когда особенно важна сила характера? Грин
    Сочинение ОГЭ 9.3 СИЛА ДУХА В чем проявляется сила духа? Овчинникова.
    Сочинение ОГЭ 9.3 СИЛА ДУХА Что такое сила духа? Яковлев
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ Как целеустремленность человека может повлиять на окружающий мир? Платонов
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ Почему важно быть любознательным? Паустовский
    Сочинение ОГЭ 9.3. ВЕЛИКОДУШИЕ Почему важно уметь прощать? Погодин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ВЗАИМОВЫРУЧКА Когда помощь становится неуместной? Чуковский
    Сочинение ОГЭ 9.3 КРАСОТА Что такое красота? Крупин
    Сочинение ОГЭ 9.3 КРАСОТА Что дает человеку красота? Шим
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДОВЕРИЕ Что такое доверие? Куклин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЗАВИСТЬ Что такое зависть? Куклин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЗАВИСТЬ Что такое зависть? Алексин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ГЕРОИЗМ Что такое героизм? Приставкин
    Сочинение ОГЭ 9.3 БЕЗДУШИЕ Что такое бездушие? Алексин
    Сочинение ОГЭ 9.3. ПРЕДАННОСТЬ В чем заключается ценность преданности? Абрамов
    Сочинение ОГЭ 9.3. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ Что такое жизненные ценности? Муравьева
    Сочинение ОГЭ 9.3. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ Что такое жизненные ценности? Клеандрова
    Сочинение ОГЭ 9.3 РАСКАЯНИЕ Что такое раскаяние? Воронкова
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ Какие открытия помогают нам сделать книги? Аксаков
    Сочинение ОГЭ 9.3 СМЕЛОСТЬ Какого человека можно считать смелым? Крапивин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ВООБРАЖЕНИЕ Что дает человеку воображение? Аверченко
    Сочинение ОГЭ 9.3 ПРИЗВАНИЕ Что такое призвание? Андреев
    Сочинение ОГЭ 9.3 УЧИТЕЛЬ Каким должен быть настоящий учитель? Вигдорова
    Сочинение ОГЭ 9.3 НАСТОЯЩИЙ УЧИТЕЛЬ Кого можно назвать настоящим учителем? Лиханов
    Сочинение ОГЭ 9.3 ВОСПИТАНИЕ Каким должно быть воспитание? Соколова

    Сочинение ОГЭ 9.3 МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ Что такое мечтательность? Железников
    Сочинение ОГЭ 9.3 СМЕЛОСТЬ Что такое смелость? Пантелеев (демоверсия ОГЭ 2020)
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДРУЖБА Что такое дружба? Песков
    Сочинение ОГЭ 9.3 ДРУЖБА Что такое дружба? Воронкова
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЩЕДРОСТЬ Что такое щедрость? Искандер
    Сочинение ОГЭ 9.3 ОБИДА Что такое обида? Железников
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЛЮБОВЬЧто такое любовь? Пришвин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЛЮБОВЬЧто такое настоящая любовь? Львовский
    Сочинение ОГЭ 9.3 СЧАСТЬЕ Что такое счастье? Песков
    Сочинение ОГЭ 9.3 СЧАСТЬЕ Что такое счастье? Аксенова
    Сочинение ОГЭ 9.3 РЕШИТЕЛЬНОСТЬ В каких ситуациях человеку нужна решительность? Житков
    Сочинение ОГЭ 9.3 НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР Почему всегда нужно говорить правду? Зощенко
    Сочинение ОГЭ 9.3 ТЩЕСЛАВИЕ Чем опасно тщеславие? Андреев
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЖЕСТОКОСТЬ В чем причины подростковой жестокости? Толстой
    Сочинение ОГЭ 9.3 СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ Почему нужно сознательно относиться в природе? Пришвин
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ Как проявляется человечность? Чарушина
    Сочинение ОГЭ 9.3 СОВЕСТЬ Что значит иметь чистую совесть? Лесков
    Сочинение ОГЭ 9.3 ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ Как приобретается жизненный опыт? Паустовский
    Сочинение ОГЭ 9.3 ВЗРОСЛЕНИЕ Почему мир меняется вокруг взрослеющего ребенка? Пастернак

    Пришвин Сочинение ОГЭ 9.

    Primersoch. ru

    12.03.2020 9:21:19

    2020-03-12 09:21:19

    Источники:

    Https://primersoch. ru/sochogerus/

    Сочинение ОГЭ на тему «Призвание» по тексту Щербаковой Г. Н. | Гермиона » /> » /> .keyword { color: red; } Сочинение огэ трудолюбие по тексту шабашова

    Сочинение ОГЭ на тему «Призвание» по тексту Щербаковой Г. Н

    Сочинение ОГЭ на тему «Призвание» по тексту Щербаковой Г. Н.

    Мы часто слышим, что, когда человеку что-то удаётся, и он специалист в какой-то сфере – у него призвание заниматься этим. И считается, что человек всегда сам ощущает, есть у него призвание быть кем-либо или лучше даже не пытаться изменить в своей жизни дорогу. Призвание описано в тексте Галины Николаевны Щербаковой.

    Писательница знакомит нас с главной героиней, которая чувствует своё призвание и на самом деле имеет большие успехи в сфере преподавания. Но ей мешает некий дефект, из-за которого она терпит и издевательства, и насмешки. И лишь один человек увидел в ней талант, призвание, и намекнул, что надо не бояться начинать что-то. В предложении 47, мы понимаем, что если призвания нет, то очень сложно стать кем-то.

    Тема призвания поднимается в пьесе А. Н. Островского «Гроза», где Кулигин, не имея образования, каких-то прошлых достижений – знал своё призвание и добился в механике успеха, ничего не помешало ему стать хорошим специалистом. Примером служит и судьба Ломоносова, описанная в статье В. Г. Белинского «Ломоносов». Он родился безызвестным сыном обычного рыбака, а смог стать великим ученым. Можно сделать вывод, что надо прислушаться к себе и понять, какое у нас призвание. Рано или поздно в нас просыпается тяга в определенную тематику и к определенной деятельности.

    В предложении 47, мы понимаем, что если призвания нет, то очень сложно стать кем-то.

    Germionag. ru

    30.01.2019 4:24:15

    2019-01-30 04:24:15

    Источники:

    Https://germionag. ru/sochinenie-oge-na-temu-prizvanie-po-tekstu-shherbakovoj-g-n/

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сочинение на тему у калитки н рачкова
  • Сочинение на тему трудовые традиции моей семьи
  • Сочинение на тему традиции народов россии 6 класс
  • Сочинение на тему у каждой части речи есть свои достоинства
  • Сочинение на тему трудные подростки