У войны было горя много,
И никто никогда не сочтет,
Сколько раз на своих дорогах
Оставляла
своих сирот.
Война – это хаос. Война – это ад. Война – это не место
для детей. Однако во время Второй мировой войны (и не только) дети, к
сожалению, не только видели все ее ужасы изнутри, но даже принимали в них
непосредственное участие. Юноши-повстанцы, 5-летки, оставшиеся без дома и
родителей, испуганные детские лица, не понимающие, чем они заслужили такой
ужас…
Война – тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми
беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно
уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких,
лишения.
Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и
калеча их. «Мы родом из войны»,- говорят те, чьё детство пришлось на тяжелые
военные годы, когда легче было умереть, чем выжить. Хочется крикнуть:
«Почему и за что приготовила война такие нечеловеческие испытания этим невинным
детям?». Печальных примеров тяжелой участи детей в военное время можно приводить
много.
В
постоянном страхе жили дети на территориях, захваченных фашистами. Немецкие
захватчики входили в населённые пункты и сразу чувствовали себя хозяевами:
издевались над стариками и детьми, поджигали дома, устраивали публичные
расправы, угоняли мирных жителей с обжитых мест в неизвестном направлении.
Массовые расстрелы пленных детей стали для фашистов нормой. Так обрывалось
детство, еще не начавшись.
Дети
блокадного Ленинграда. Это дети, спасенные и вынесенные из гибельного пламени.
Их всех объединял необычный цвет лица, сливавшийся с выпавшим снегом, и глаза,
в которых застыл ужас блокады. В
городе не было отопления, света и воды. На окнах — светомаскировка. Блокадный
паек – 125 граммов хлеба из смеси опилок и муки на целые сутки. И везде тела
погибших от бомбёжек и умерших от голода.
Нельзя не вспомнить о детских концентрационных лагерях,
устроенных фашистами. В них маленькие пленники подвергались нечеловеческим
пыткам, «нацистские врачи» ставили на них чудовищные опыты, дети умирали
мучительной смертью. Трудно подсчитать, сколько маленьких несчастных узников
было замучено в таких концлагерях по всей Европе.
Не
всем выпадало счастье вернуться домой и остаться в живых. Дети, пережившие Великую
Отечественную войну, никогда уже её не забудут. По ночам они по-прежнему слышат
грохочущие разрывы бомб, испуганные крики, пулеметные очереди.
Для каждого
нормального человека чувство отвращения вызывает любое насилие. Ужасно, когда
мишенью зла становятся дети. У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет
общая трагедия, невосполнимая потеря прекрасного мира детства. Разрушенные
дома, вражеские лагеря, угон в германское рабство, бесправное голодное
существование на оккупированных территориях, горькое сиротство — вот что стало
уделом сотен тысяч детей.
Когда
на уроках истории учителя нам рассказывают о тех страшных годах Великой
Отечественной войны, я не могу равнодушно их слушать – сердце сжимается от боли
и непонимания – «Как под этим прекрасным небом может жить жестокость и насилие?
Как одни люди могут убивать других? Вообще, те, кто убивает – люди они
или нет?». Невозможно спокойно смотреть кадры военной хроники, когда
представляешь, что мальчишки и девчонки на своих неокрепших плечах вынесли все
тяготы войны, отдали свои жизни ради Победы, и они так похожи на нас. Есть
поговорка: «На войне детей не бывает». Те, что попали в войну, должны были
расстаться с детством. Война стала общей биографией целого поколения военных
детей.
Кто
возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что может рассказать?
Должен рассказать! Потому что и сейчас, где-то рвутся снаряды, свистят пули.
Люди, отвоевавшие для нас Великую Победу, не могли даже представить себе, что в
начале 21 века, в нашей стране мы вновь будем терять детские жизни в
террористических актах
• 23
октября 2002 года в Москве при захвате террористами театрального центра на
Дубровке погибли десятки детей
• 1
сентября 2004 года в маленьком городке Северной Осетии Беслане террористы
захватили школу № 1, более 150 детей погибло, почти 200 были ранены. Мирный,
такой чистый и трогательный день, каким был всегда 1 сентября, содрогнулся от
горя, плача и боли. В результате злодейского, беспримерного по жестокости
террористического акта в городе Беслане погибли и получили ранения сотни мирных
граждан, большая часть которых – ни в чем не повинные дети. Забыть тот горький
день мы никогда не сможем. Пусть наступит минута молчания. Вечная память
погибшим в Беслане!
Украина, после Великой Отечественной не знавшая войны,
скатилась в пучину братоубийственной бойни. В постоянном страхе живут дети на территории Донецкой
и Луганской областей Украины. У детей востока Украины необъявленная
война украла детство, мир и счастье. У некоторых война уже успела отнять
матерей и отцов. Эти дети сегодня не лепят замки в песочницах, не играют в
казаки-разбойники, подростки не ходят на свидания и дискотеки, в этих городах
отменены народные гуляния и выпускные вечера. Детям вместо учёбы и игр приходится
укрываться в подвалах своих домов от обстрелов украинской
армии.
На Земле самый лучший
народ – дети. Глядя на небо, хочется летать. Хочется радоваться и любить –
такой и должна быть жизнь на Земле. Как сохранить нам его в
тревожном 21 веке? Как сберечь его душу и его жизнь? А вместе с ним
— и наше прошлое, и наше будущее? Чтобы не повторились ужасные трагедии ,
человечество не должно забывать о безвинных жертвах. Мы все должны
помнить, что в войне, которую развязывают взрослые, гибнут и
дети. Так будем помнить и чтить память погибших…
Я хочу, чтоб на нашей планете
Никогда не печалились дети.
Чтоб не плакал никто, не болел,
Только б хор наш ребячий звенел.
Чтоб навек все сердцами сроднились.
Доброте чтобы все научились.
Чтоб забыла планета Земля,
Что такое вражда и война.
© Образовательный портал «НИКА», 2016-2023 12.03.2023
Лучшие дистанционные конкурсы страны. Товарный знак ОЦЕНИКА зарегистрирован (Свидетельство №911399)
Учредитель и главный редактор — ИП Исупов А.В. (ИНН 434562712162, ОГРН 316435000061224)
Св-во СМИ: ЭЛ №77-65747 выдано Роскомнадзор 20.05.2016
Информация не имеет возрастных ограничений 0+
Использование информации допускается только с указанием активной ссылки на источник. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством России. Если вы обнаружили, что какие-либо материалы используются незаконно, сообщите администратору — они будут удалены.
Адрес редакции: г. Киров ✉
Телефон редакции: ☎ +7 (919) 520-43-97
Этих дней не смолкнет слава! С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Это было очень трудное время. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. Его волей, его кровью до¬быта победа над сильным врагом. Нет границ величию его подвига во имя Родины, как нет границ величию трудового подвига советского народа.»Все для фронта, все для победы! » — этот лозунг стал глав¬ным с первых дней войны для людей, заменивших рабочих, ушедших на фронт. Женщины и подростки стали главной си¬лой на трудовом фронте. Мои земляки — волжане сделали много для победы над фаши¬стской Германией. С запада страны в Куйбышев было эвакуировано много военных заводов. Куйбышев стал важным индустриальным центром. Я читал много рас¬сказов о том, как мальчишки военнойпоры простаивали за станками по двенадцать — четырнадцать часов для того чтобы их отцы и братья скорее вернулись с фронта. По фронтовому трудилась молодежь и на селе. Ведь для фронто¬виков и для рабочих нужен был хлеб. Школьники помогали взрослым растить и убирать урожай. Они пропалывали посевы, косили сено, убирали овощи.В области стали создаваться женские тракторные бригады. Моя бабушка, Тимрязанская Мария Ивановна, работала в женской тракторной бригаде Галины Лазаревой. Это была первая женская тракторная бригада, созданная в Ставропольском районе во время войны. Бабушка закончила школу механизаторов, работала штурвальным на комбайне, а потом трактористкой на «Универсале».Работать нужно было от темна до темна. В осенне-зимнюю пору нужно было заниматься ремонтом техники. Помещения были холод¬ными. Бабушка рассказывала, что даже ноги примерзали к сапогам. Но нужно было работать, ведь на фронте гибли люди. К сожалению, ба¬бушка рано ушла из жизни, а я так мало слышал ее рассказов. Уже десятилетия отделяют нас от суровых дней войны.
Оцени ответ
Этих дней не смолкнет слава! С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Это было очень трудное время. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. Его волей, его кровью добыта победа над сильным врагом. Нет границ величию его подвига во имя Родины, как нет границ величию трудового подвига советского народа.»Все для фронта, все для победы! » — этот лозунг стал главным с первых дней войны для людей, заменивших рабочих, ушедших на фронт. Женщины и подростки стали главной силой на трудовом фронте. Мои земляки — волжане сделали много для победы над фашистской Германией. С запада страны в Куйбышев было эвакуировано много военных заводов. Куйбышев стал важным индустриальным центром. Я читал много рассказов о том, как мальчишки военнойпоры простаивали за станками по двенадцать — четырнадцать часов для того чтобы их отцы и братья скорее вернулись с фронта. По фронтовому трудилась молодежь и на селе. Ведь для фронтовиков и для рабочих нужен был хлеб. Школьники помогали взрослым растить и убирать урожай. Они пропалывали посевы, косили сено, убирали овощи. В области стали создаваться женские тракторные бригады. Моя бабушка, Тимрязанская Мария Ивановна, работала в женской тракторной бригаде Галины Лазаревой. Это была первая женская тракторная бригада, созданная в Ставропольском районе во время войны. Бабушка закончила школу механизаторов, работала штурвальным на комбайне, а потом трактористкой на «Универсале». Работать нужно было от темна до темна. В осенне-зимнюю пору нужно было заниматься ремонтом техники. Помещения были холодными. Бабушка рассказывала, что даже ноги примерзали к сапогам. Но нужно было работать, ведь на фронте гибли люди. К сожалению, бабушка рано ушла из жизни, а я так мало слышал ее рассказов. Уже десятилетия отделяют нас от суровых дней войны.
У войны недетское лицо
Сочинение по рассказу Г. Белля «Путник, когда ты придешь в Спа…». Наше поколение, граждане свободной страны, не знает войны, хотя в мире то там, то здесь происходят военные конфликты. Но из рассказов представителей старшего поколения, кино мы знаем о ужасе жесточайшей войны XX столетия — Второй Мировой. Все взрослое население бывшего Советского Союза встало на защиту своей Отчизны. У войны, в самом деле, недетское лицо. Дети становились к станкам на заводах вместо мужчин, которые пошли на фронт. Было такое понятие: сын полка, когда еще совсем юные ребята попадали на фронт и там помогали бойцам. А школы, в которых до войны кипела мирная радостная жизнь, часто превращались в госпитали. Такие госпитали были и на территории врага. Один из таких госпиталей описал немецкий писатель Г. Белль в рассказе «Подорожный, когда ты придешь в Спа…»
Эта школа-госпиталь была на территории Германии во время победного наступления советских войск. В тот госпиталь попадает юный немецкий солдат, от его имени и идет повествование в рассказе. Раненого, но в здравом уме, его на носилках несут «длинным, тускло освещенным коридором». Взгляд юноши выхватывает картины, которые висят на стенах. Они возбуждают воспоминания и пробуждают любознательность раненого. Особенно возрастает его волнение, когда на двери, мимо которой санитары несут носилки, он видит знакомые до боли эмалированные таблички: 10-А и 10-Б… Все это свидетельствует о том, что его принесли в школу, но как все похоже на его родную школу, где недавно он учился. А впрочем, так могли быть оформлены и другие школы. Он услышал голос, который звучит откуда-то снизу: «…сдачу …к залу рисования». Понятно, что речь шла о раненных, которых надо было переместить с одного помещения в другое.
Вот герой рассказа видит, как «широко отворилась дверь зала рисования. Он говорит себе, что в каждой гимназии есть такие залы, и с чего он взял, что это его родная гимназия? Читая дальше, я стараюсь ответить вместе с героем на единственный вопрос: это его школа или нет? Я бы, наверное, не колебался: ну конечно, моя! Но я не забываю, что герой рассказа прошел испытание войной, он стрелял, по нему стреляли, он видел, как умирали люди… Это уже не мальчишка-гимназист, а взрослый человек, и сейчас он страдает от ранения. В мирные времена он понял бы: да, это моя школа, здесь я учился восемь лет. Но между ним настоящим и прежним — война, и потому «ни одно чувство не говорит тебе, что ты в своей школе, в своей школе, которую всего три месяца назад покинул. Восемь лет — не мелочь, неужели ты, проучившись здесь восемь лет, не узнал бы все с одного лишь взгляда».
Я думаю, читая эти строки: неужели у героя очерствела душа? Наверное, да, так как “он прошел такие ужасные испытания, и сейчас ему было не до сентиментальностей. Но почему он не думал о чем-то другом? «…Тебе нужно, тебе нужно узнать, это все из-за раны или ты, на самом деле, в своей школе…». В конце концов, его положили на операционный стол. И вдруг за плечами врача на доске он увидел то, что вызвало в его душе глубокий и страшный испуг, отчего даже заболело в груди: «на доске была надпись моей рукой… Вон, еще и до сих пор там, то выражение, которое нам велели тогда написать, в той беззаботной жизни, которой закончилась всего три месяца назад: «Подорожный, когда ты придешь в Спа…»
В рассказе Белля столкнулись два жизни: мирная и военная. И вот это столкновенье с особой силой подчеркивает трагизм войны, ее бессмысленность. Когда юноша писал на доске, он не знал, при каких трагических обстоятельствах снова увидит эти строки. Волей судьбы их никто не вытер. Может, Богом было так надо, чтобы на миг возвратить раненого солдата в мирную жизнь и, может, вопреки всему дать шанс на выздоровление. Мне кажется, что после встречи с прошлым солдат, если ему суждено выжить, будет неотступным врагом войны.
Хорошее сочинение? Тогда в закладки — » У войны недетское лицо . Это нужно, ведь не потеряешь!
Содержание интересных новостей
Новые сочинения:
- Сочинение рецензия по пьесе А. Корнейчука “Фронт”
- Трагическая судьба народа во второй мировой войне. Сочинение по рассказу К. Воробьева “Это мы, Господи”
- Сочинение на тему — Когда была война?
- Михаил Шолохов «Судьба человека»
- Сочинение о войне на тему: Никто не забыт
Автор: Глухова Дарья Юрьевна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ «Санаторная школа-интернат №2 для детей, нуждающихся в длительном лечении сколиоза», г. Магнитогорск, 5 класс
В сочинении рассказана история семейной реликвии — серебряной ложечки, которую хранят в семье 90 лет. Ложечку сохранили в оккупации на Кубани в годы Великой Отечественной войны. Показана трагедия войны глазами восьмилетней девочки.
«Моя бабушка Анна Юрьевна – хранитель нашего семейного архива. У нее хранятся самые ценные документы и вещи нашей семьи. Среди ценностей у нее хранятся вырезки из газет и грамоты, медаль из роддома моего папы, гердана моей прабабушки, подстаканник моего прапрадеда, старые игрушки, любимые книги папы и бабушки и много других вещей.
Самая ценная вещь (она хранится в сейфе) – маленькая серебряная ложечка, которой в этом году исполнится 90 лет. Столько лет 11 ноября 2022 года исполнилось бы моей прабабушке (мамы бабушки) Подлужневой Тамаре Петровне. Бабушка очень бережет эту ложечку, ею проверяли первый зубик у Тамары, потом у моей бабушки Ани, у папы и у меня.
А недавно я узнала историю этой ложечки.
Летом 1941 года Тамара с родителями и младшей сестренкой Валей приехала на Кубань в хутор Старо-Дубово. Было ей тогда 8 лет. Когда началась война, отец Тамары ушел добровольцем на фронт и погиб. Тамара с сестренкой и мамой остались жить на хуторе у своей бабушки…»
У войны не детское лицо
Не щадя себя в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны
Были настоящими героями.
Роберт Рождественский
В памятное тревожное утро 22 июня 1941 г., когда советскую границу нарушили первые залпы орудий, рев танков со свастикой на броне, во весь рост, лицом к лицу с вероломно напавшим врагом встал народ на великий подвиг – защиту своего Отечества.
Испокон веков на войну уходили мужчины; жен, детей оставляли дома. Но июнь 1941 года поднял на защиту страны весь наш народ: от мала до велика.
Война обрушилась на детей так же, как на взрослых,- бомбами, голодом, холодом, разлуками. Дети в ту суровую пору были не только жертвами – они становились и воинами. Еще не достигнув совершеннолетия, ребята достигали таких высот мужества, что оказывались достойными золотых звезд героев, орденов, медалей. И вот что поразительно: в указах Президиума Верховного Совета СССР об их награждениях никогда не упоминалось, что речь идет о детях. Их называли по имени и отчеству, как взрослых. Почему? Да потому, что их воинская и трудовая доблесть не была доблестью «в масштабах детского возраста»: она стояла в одном строю, плечом к плечу с мужеством взрослых.
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали – прыгали, разбивали носы и коленки. Но пришла война. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. Их пытали, убивали, расстреливали, сжигали.
Утром 22 июня 1941 года на одной из брестских улиц лежала убитая девочка с незаплетенными косичками и ее кукла. Многие запомнили эту девочку. Запомнили навсегда.
Глаза девчонки семилетней
Как два померкших огонька,
На детском личике заметней
Большая нежная тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней – молчит в ответ,
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
Вдруг сразу словно ветер свежий
Пройдет по детскому лицу,
И, оживленная надеждой,
Она бросается к бойцу,
Защиты ищет у него:
— Убей их всех до одного!
Агния Барто.
Ребенок, прошедший через ужас войны, ребенок ли? Кто возвратит ему детство? Что могли понять, увидеть, запомнить дети, которые прошли через войну?
Многое!
Что помнят о матери? Об отце? Только смерть их.
«…осталась на угольках одна пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба…» (Аня Точицкая, 5 лет).
« Как отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите…Сына уведите, чтобы не смотрел…» (Саша Хвалей, 7 лет).
Еще они могут рассказать, как умирали от страха и голода. Как убегали на фронт.
«…Боялся, что война без меня кончится. А она была такая длинная…» (Костя Илькевич, 10 лет).
«Мам, — прошу, — пусти на войну» — «Не пущу!»
-«Тогда я сам пойду!».
«Направили меня в Тамбовское суворовское училище. А до войны успел окончить только три класса и диктант в училище написал на единицу. Испугался и удрал на фронт». (Сын полка Валя Дончин, 10 лет).
Дети войны помнят многое.…Как, только встав на ящик, дотягивались до станков и в 10-12 лет работали по 12 часов в сутки. Как получали на погибших отцов похоронки. Как, увидев после войны первый батон, не знали, можно ли его есть, потому что «я забыл за четыре года, что это такое – белый батон» (Саша Новиков, 10 лет). Когда уходила воспитательница из детдома, а они хором просили: « Папку найдите…» Как усыновляли их чужие люди. Как даже сейчас у них еще трудно спросить о маме.
Война в жестокой слепоте своей соединяет и несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. В годы битв наша страна делала все, чтобы уберечь детей от страданий. Но порой эти усилия оставались тщетными. И когда дети беспощадной войны оказывались в пекле страданий и невзгод, они вели себя как герои, осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.
Многие мальчишки и девчонки отдали свое детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадками, смехом, играми, праздниками. Отдали, чтобы земля осталась землей людей, у которых жизнь обязательно должна начинаться с книг и тетрадей, игр и праздников.
А мы не стали память перечить
И, вспомнив дни далекие, когда
Упала нам на слабенькие плечи
Огромная, недетская беда.
Была земля и жесткой, и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война.
И нас большая Родина хранила,
И нам отчизна матерью была.
Она детей от смерти заслонила,
Своих детей для жизни сберегла.
Года пройдут, но эти дни и ночи
Придут во сне тебе и мне.
И, пусть мы были маленькими очень,
Мы тоже победили в той войне.
Литература:
1.Алексиевич С.А. Последние свидетели: Соло для детского голоса.- М.: Время, 2013.
2.Журнал «Дружба народов» №5, 1985.
Татьяна Николаевна ЖУКОВЕЦ, учитель русского языка и литературы
229-501-959
Тезисы
В памятное тревожное утро 22 июня 1941 г., когда советскую границу нарушили первые залпы орудий, во весь рост, лицом к лицу с вероломно напавшим врагом встал народ на великий подвиг – защиту своего Отечества.
Война обрушилась на детей так же, как на взрослых. Дети в ту суровую пору были не только жертвами – они становились и воинами. Еще не достигнув совершеннолетия, ребята достигали таких высот мужества, что оказывались достойными золотых звезд героев, орденов, медалей.
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали – прыгали, разбивали носы и коленки. Но пришла война. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. Их пытали, убивали, расстреливали, сжигали.
Ребенок, прошедший через ужас войны, ребенок ли? Кто возвратит ему детство? Что могли понять, увидеть, запомнить дети, которые прошли через войну?
Многое!
Что помнят о матери? Об отце? Только смерть их.
«…осталась на угольках одна пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба…» (Аня Точицкая, 5 лет).
Дети войны помнят многое. Война в жестокой слепоте своей соединяет и несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. Когда дети беспощадной войны оказывались в пекле страданий и невзгод, они вели себя как герои, осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.
Многие мальчишки и девчонки отдали свое детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадками, смехом, играми, праздниками. Отдали, чтобы земля осталась землей людей, у которых жизнь обязательно должна начинаться с книг и тетрадей, игр и праздников.
А мы не стали память перечить
И, вспомнив дни далекие, когда
Упала нам на слабенькие плечи
Огромная, недетская беда.
Татьяна Николаевна ЖУКОВЕЦ, учитель русского языка и литературы
229-501-959