Сочинение на тему важное решение

Как принимать решения, или Чем должен руководствовать человек при принятии важных жизненных решений?

Я считаю, что при принятии важных решений в жизни человек должен руководствоваться как сердцем, так и умом.

Во-первых, сердце является нашим верным советчиком — оно всегда помогает встать на правильный путь. Только оно на самом деле чувствует то, что мы хотим и к чему стремимся.

Во-вторых, принимая решение с помощью разума, мы можем трезво оценить все «за» и «против» осуществляемого нами выбора, предусмотреть и проанализировать возможные последствия. Подтвердить свои мысли я хочу примером из собственной жизни. Недавно я столкнулся с проблемой выбора профессии. Этот вопрос является очень важным, поскольку от принятого решения будет зависеть дальнейшая жизнь. Я отнёсся к нему очень ответственно. Выбирая профессию, я взвесил все «за» и «против», оценил преимущества и недостатки профессий, а также свои возможности. Это помогло мне выбрать специальность, с которой хочу связать жизнь. Уместно вспомнить народную мудрость, которая гласит: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

Следовательно, при принятии важных решений человек должен руководствоваться и сердцем, и умом. Только так можно сделать правильный выбор. Даже если мы оступимся, мы можем всё исправить, ведь наша жизнь в наших руках.

Другие сочинения:

Сочинение «Можно ли простить предательство?»

Сочинение на тему «Достоинство человека»

Жизнь человека – это череда решений, которые он принимает. Каждое наше решение – это выбор из ряда вариантов. Ежедневно каждый человек делает выбор не один раз, а несколько, от простых бытовых до таких, которые влияют на всю его дальнейшую жизнь. Иногда выбирать легко, например, когда выбираешь между тем, что тебе нравится, и тем, что нет. Иногда это сделать сложнее, потому что твой выбор сталкивается с интересами других людей.
Конечно, когда мы выбираем конкретные вещи, мы анализируем плюсы и минусы различных вариантов. Но даже в этом
случае не можем быть уверенными в том, что все будет именно так, как мы загадали. И не знаем наверняка, как бы все было, если бы когда-то мы сделали другой выбор. Потому что жизнь – непредсказуема, и, видимо, ее нельзя спланировать заранее. Выбранная когда-то профессия может стать не востребованной через несколько лет или просто не понравиться, более того, могут не заладиться отношения с мужем или женой, но кто знает о том наперед? Единственный Жизненный выбор, который мы можем сделать, это выбор собственных принципов принятия важных решений.
Видимо, под Жизненным выбором человека имеется ввиду его отношение
к самой жизни и другим людям, средства, которые человек выбирает для достижения своих целей. Кто выбирает жизнь по подсказкам души и по правде, а кто-то – за высокомерием и выгодой. Первый идет своим путем, преодолевает трудности, раскрывает таланты и находит свое счастье, а второй думает только о том, как быть лучше других – больше денег, занимать лучшую должность, жениться как можно на красивей женщине, водить шикарнее авто. Такие люди не получают от жизни истинного удовольствия, а только зависть со стороны других.
Кто-то может себе позволить получить выгоду, обманывая кого-то, наживаясь на чьем-нибудь несчастье, а для второго это норма. Кто-то способен принести в жертву собственную Жизнь Ради другого человека, а кто-то может убить за оскорбление или деньги.
Все, что я могу сказать напоследок – это то, что каждый делает выбор самостоятельно. Невозможно заставить кого-то быть честным, добрым, трудолюбивым по-настоящему. Можно заключить вора или выпросить денег на благо у скряги, но это не сделает их лучше и счастливее. Поэтому лучше думать за себя и строить Свою жизнь, что в принципе и является главной целью для каждого.
Теги: Сочинение жизненный путь человека, как выбрать правильный путь в жизни, Сочинение на тему: выбор жизненного пути, главный выбор в жизни.
(No Ratings Yet)
Loading…

Похожие сочинения:

Сочинение на тему: Роль спорта в жизни человека Спорт это главным образом здоровья человека. Человек с помощью спорта увеличивает способности, становиться сильным и выносливым. Но когда спорт влияет положительно, а в каких случаях отрицательно? Почему спортом можно сгубить…
Сочинение на тему: Роль друзей в жизни каждого человека Я считаю, что в жизни каждого человека должны быть Друзья. Ведь друзья нужны всем, даже тем, кто говорит, что обойдется без них. Друг – это не просто человек, с которым…
Сочинение на немецком языке Выбор профессии – Die Berufswahl Einer der wichtigsten von der Mann in ihrem Leben getroffenen Entscheidungen – Die Wahl des kunftigen Beruf. Jedes Kind, Schulabschluss denken immer daruber nach, aufgrund dessen, was er entscheidet, wird…
Сочинение на тему: “Верность” Быть верным кому-то или чему-то это важный выбор и каждый должен сделать его в жизни. Мы сами для себя должны решить, кому мы хотим быть верными. Если Родине, то патриот…
Сочинение на тему “Одиночество” Одиночество – это скука, это жизнь человека в одиночку, когда человек живет и не касается других людей. Таких людей очень много. Но все-таки, почему человек стал одиноким? Какие причины повлияли…
Сочинение на тему: Стоит жаловаться на судьбу, или она в наших руках Я считаю, что на долю жаловаться не стоит. Каждый человек и в самом деле, образно говоря, держит свою Судьбу своими собственными руками. Конечно, это выражение-метафора: просто за свою судьбу каждый,…
Софи делает выбор АМЕРИКАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Уильям Стайрон (William Styron) Софи делает выбор (Sophie’s Choice) Роман (1979) Нью-Йорк, Бруклин, 1947 г. Начинающий писатель Стинго, от лица которого строится повествование, вознамерился покорить литературную Америку. Однако…
Сочинение на тему “Законы морали лучшие жизненные ориентиры” Жизнь человека – сложное и многоуровневое явление. Каждый из нас постоянно взаимодействует с другими людьми – мы общаемся, учимся, работаем рядом, претендуем на те же жизненные блага, что и другие….
Сочинение на тему “Моя любимая героиня литературы Гермиона” Наверное, для любого человека, который читает больше трех книг в год, назвать Любимого героя – нелегкая задача, ведь в каждом произведении, даже не в очень интересном, найдется персонаж, который нам…
Сочинение на тему: Моя улица Адрес, где я родилась и где я живу, является одним из самых главных вещей в моей жизни. Я всегда любила свою улицу, своих добрых соседей и близких друзей. Много время…
Сочинение на тему: можно ли простить измену? Измена – это одно из самых тяжелых испытаний в жизни человека. Почему? Наверное, потому, что предают нас те, от кого мы этого не ждем, а именно важные и дорогие нам…
Сочинение на тему “Мой любимый литературный образ” Немало книг прочитано, немало было раздумий по поводу той или иной прочитанной книги, опознаны множество исторических обстоятельств и различных литературных образов. Многое забывается очень быстро, а что-то врезается в сознании…
Сочинение на тему: Табак В истории человечества было много ситуаций, когда открытие новых земель меняли привычки и вкусы коренных жителей Европы до неузнаваемости. Азия подарила Европе чай, Америка подарила Европе не только томаты и…
Сочинение на тему: Роль компьютера в нашей жизни В современном мире многое и многие зависят от компьютера. И это в некотором роде печально, конечно хорошо, что мир не стоит на месте и Компьютеры во многом нам помогают, но…
Сочинение на тему: “Хорошие родители” Родители играют важную роль в воспитании ребенка. Тем не менее, это нелегко быть хорошим родителем, к большому удивлению тех, кто считает дело с маленькими детьми забавой. На мой взгляд, чтобы…
Сочинение на тему Метель в повести А. С. Пушкина А. С. Пушкин часто размышлял о роли случая в жизни человека. От чего зависит человеческая судьба? Насколько предопределены события? Может ли человек сам менять свою жизнь? Эти вопросы Пушкин ставил…
Сочинение на тему: Сначала было слово Эта библейская фраза говорит о том, что сначала Творец Небесный молвил, а потом уже начал действовать – творить земную твердь, холодные воды и, в конце концов, человека. Слово – первое,…
Сочинение на тему: “Мир вокруг нас” Осмотрись… Что ты видишь, что ты слышишь? Может ты ответишь, что ничего не изменилось, все как было, так и осталось. Но ты не прав, каждую минуту что-то меняется и меняет…
Сочинение на тему Любимая сказка Современник А. С. Пушкина С. Т. Аксаков написал сказку “Аленький цветочек” в 1858 году. С того времени прошло уже 155 лет. Наше поколение читателей знакомится со сказками сначала в устной…
Сочинение на тему: Книга это лучший собеседник Несмотря на то, что сегодняшний мир заполонил Интернет, книга продолжает свою жизнь. В книгах нуждающимся люди разного возраста: дети, взрослые, бабушки и дедушки. Для одних – Книга это источник научной…
Сочинение на тему: Гоголь в Москве В Москве родились и выросли многие великие русские писатели: Пушкин и Лермонтов, Грибоедов и Достоевский – список имен можно продолжать долго. Для других Москва стала любимым городом уже в зрелые…
Сочинение на тему: “Мой папа” Каждый вечер, когда я делаю свои школьные уроки в моей комнате, появляется знакомый звук автомобиля Моего отца. Я знаю, что через несколько минут, мой отец остановится в проеме моей двери,…
Сочинение на тему: Поэзия как состояние души А что же такое “поэзия”? Если вы думаете, что это просто обыденные стишки, то мне жаль, но такое утверждение является ошибочным. Поэзия – это то, что окрыляет читателя, касается самых…
Сочинение на тему: Быть другом – это искусство У каждого из нас есть люди, с которыми мы близко общаемся и называем их друзьями. Нам весело с ними, они делают нашу жизнь более насыщенной. Мы не можем представить своей…
Сочинение на тему: Его величество человек Все-таки странная вещь – жизнь. Тысячи событий происходят в одно и то же мгновенье, тысячи легких набирают воздух в один момент, тысячи голов думают о тысяче вещей в одинаковое время…
Сочинение на тему “Зима” Зима – это чудное время года, когда мир погружается в сказку. Ведь зимой даже самые обычные вещи удивляют и завораживают людей. Для детей зима это всегда чудо, потому что зимой…
Сочинение на тему “Весна пришла” Весенняя пора года символизируется как возрождение природы после зимней спячки. Не только люди, но и животные, уставшие от холодной зимы, ждут весну. Часто люди говорят – весна пришла, так как…
Сочинение на тему “Человек должен верить в себя” Мудрые люди говорят, что мы сами творим свою жизнь, а значит и свою судьбу. Из этого следует, что, по большому счету, каждая мелочь, каждая неудача, каждый проступок на жизненном пути…
Сочинение на тему “Как преодолеть трудности” По моему мнению, Каждый человек должен Преодолевать трудности спокойно, решительно и хорошо подумав. Это самое главное в решении проблем. Во-первых, если человек будет спокоен и уравновешен, ему будет легче оценить…
Сочинение на тему: Искусственный интеллект С момента появления первых приспособлений, которые позволяли человеку проводить сложные математические вычисления, изобретатели пытались создать универсальную машину. Шестидесятых годах прошлого столетия подобное устройство получило название компьютер. Уже сегодня оно является…
Сочинение на тему: Жизненный выбор человека

Здравствуйте, Яна!

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована не вполне корректно.

Я не совсем понимаю ваш вопрос. Какой образ вы имеете в виду? Как можно ответить на такой вопрос? Мне кажется, вы имели в виду, что решения могут стать судьбоносными внезапно: комендант вовсе не обязан был идти на уступки, но неожиданно решил сделать это. Мать была готова во что бы то ни стало спасти сына, но за считаные минуты поменяла свое решение. Что может повлиять на принятие судьбоносных решений? — мне представляется, такой вопрос больше подходит к вашему рассуждению. Тогда все становится логичным.

K2 — Комментарий + 6 баллов

Пример 1 в сочинении указан, пояснен.

Пример 2 в сочинении указан, пояснен.

Связь между примерами указана, проанализирована.

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл

Прочитайте подряд ваш вопрос и ответ на него. Они не стыкуются. Вы отвечаете на другой вопрос: каким образом надо принимать судьбоносные решения? Это произошло потому, что сам вопрос был достаточно сумбурный, на него сложно дать логически корректный ответ. Однако намек на позицию автора содержится в анализе связи. Это позволяет оставить балл по К3, но за логику (К5) балл снижается. Обратите внимание, что в этом случае может быть также снят балл за анализ связи.

Смотрите, как бы я сформулировала позицию автора, если бы проблемный вопрос был задан четко:

Что может повлиять на принятие судьбоносных решений?

Бывают ситуации, когда важные, судьбоносные решения люди принимают спонтанно, под влиянием эмоционального порыва, сиюминутных обстоятельств. Иногда такие решения подсказывает голос совести, как и произошло с героями текста, предложенного для анализа.

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл.

Обоснование см. в К3.

Обратите внимание на логическую связь частей во втором предложении. Принимать решения надо, прислушиваясь к голосу совести, ВЕДЬ (= ПОТОМУ ЧТО) человек несет ответственность за них. Я не вижу тут причинно-следственной связи.

Нечетко объяснено, почему спасение сына станет его предательством. Немаловажно, что сам сын решил отказаться от спасения, а женщина его решение приняла. Вы об этом не говорите.

Это примеры, иллюстрирующие проблему, не вполне корректно говорить об аргументах. Аргумент будет у вас в обосновании своего мнения.

K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.

Основание — снижение по К10.

K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла.

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла.

Это не вводное слово, запятая не нужна.

Поэтому — местоименное наречие, запятой не отделяется.

K9 — Соблюдение грамматических норм: + 2 балла.

K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов.

Вообще-то женщина — героиня текста, она никуда читателя не переносит, он для нее не существует. Это автор может его куда-то переносить.

Спасти и помиловать — это одно и то же.

Недочет. Кавычки тут неуместны, ведь решение и правда было бы спасительным. Хотя лучше было сказать проще: …не сможет спасти одного сына…

В этой ситуации возникла сложность принятия решения… — такой смысл получается. Вы все время строите громоздкие конструкции, в итоге фразы получаются некорректными. Лучше: Этот пример показывает, насколько тяжело было женщине принять решение в этой ситуации, ведь, спасая сына, она одновременно и предает его.

Недочет: некорректное сочетание. Лучше: иногда людям приходится принимать сложные решения.

Мать забирает возможность выжить — некорректно.

Повторы.

Самостоятельно — лишнее. Несамостоятельно нести ответственность или отвечать за решения невозможно.

K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.

К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл

Раневская. Полагаю, что это опечатка, но будьте внимательны на экзамене.

Яна, основная ваша проблема — некорректно построенные предложения и нечеткие логические связи между ними. Вы пытаетесь чрезмерно конкретизировать каждую мысль, в этом нет необходимости, все то же самое можно было сказать проще. И, конечно, внимательнее с формулировкой вопроса и ответа — позиции автора. Удачи на ЕГЭ!

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 1

K2 — Пояснение к примеру 1: 1

K2 — Пример 2: 1

K2 — Пояснение к примеру 2: 1

K2 — Анализ связи между примерами: 1

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 6

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1

K6 — Точность и выразительность речи: 1

K7 — Соблюдение орфографических норм: 3

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 2

K9 — Соблюдение грамматических норм: 2

K10 — Соблюдение речевых норм: 0

K11 — Соблюдение этических норм: 1

К12 — Соблюдение фактологической точности: 1

Итоговый балл — 20

Публикуем свежие сочинения на тему «Почему важно сделать правильный выбор?» для экзамена 9.3.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1: Правильный выбор в жизни имеет решающее значение

Правильный выбор в жизни имеет решающее значение для успеха и счастья человека. Герои русской литературы преподают нам этот урок. Например, в романе Льва Толстого «Война и мир» Пьер Безухов изначально делает неправильный выбор, который приводит к страданиям. Его решение жениться на Элен Курагиной было основано на поверхностных вещах, таких как ее красота и богатство, а не на ее характере. Позже, проведя время в тюрьме, он осознает свою ошибку и узнает, что истинное счастье приходит, если делать правильный выбор. Аналогичным образом, в романе Федора Достоевского «Преступление и наказание» неправильный выбор Раскольникова приводит его к гибели. Он считает себя выше морали и убивает старуху ради ее денег. Но его гложет чувство вины, и в конце концов он понимает, как важно делать правильный выбор.

Поэтому важно хорошо подумать, прежде чем принять решение, обратиться за советом к надежным источникам и подумать о том, что лучше для себя и других. Плохие решения могут привести к трагическим последствиям, в то время как здравые суждения и размышления могут привести к полноценной жизни, примером чему служат герои этих книг. На ошибках и опыте других людей можно учиться, читая русскую литературу, и применять их мудрость в реальной жизни.

Вариант 2: Правильный выбор ведет к личностному росту

Выбор правильного пути в жизни может быть трудным, но часто он ведет к росту и самосовершенствованию. Это подчеркивается в русской литературе, где персонажи претерпевают изменения в результате своего выбора. В пьесе Антона Чехова «Вишневый сад» Лопахин решает купить вишневый сад, что приводит к гибели аристократической семьи. Однако это также приводит к его личному росту и успеху. Пройдя путь от крестьянина до богатого землевладельца, он познает ценность упорного труда и целеустремленности. Аналогичным образом, в «Анне Карениной» Льва Толстого Левин пытается найти смысл своей жизни, но его выбор в конечном итоге приводит его к счастью и самореализации. Его решение жениться на Китти и работать на ферме превращает его в доброго, ответственного и самосознательного человека.

Таким образом, правильный выбор в жизни может дать возможность для личностного роста и трансформации. Он может помочь человеку лучше понять себя, свои ценности и цели и побудить его стремиться к лучшей жизни.

Вариант 3: Последствия неправильного выбора

Неправильный выбор может иметь серьезные последствия. Эта тема часто поднимается в русской литературе. Например, в «Евгении Онегине» А.С. Пушкина отказ главного героя от любви и обязательств приводит к его собственному несчастью и одиночеству. Он причиняет боль окружающим, включая Татьяну, и в конце концов слишком поздно осознает ошибочность своего пути. Аналогично, в «Пиковой даме» Пушкина главный герой, Германн, становится одержимым азартными играми и разрушает собственную жизнь.

Эти примеры показывают нам, что выбор, сделанный без учета последствий наших решений, может привести к трагедии. Плохой выбор может разрушить отношения и принести боль себе и другим. Поэтому важно взвешивать все «за» и «против» нашего выбора и думать о последствиях, прежде чем принимать какие-либо решения.

Вариант 4: Сила выбора

Сила выбора в жизни огромна. Герои русской литературы демонстрируют, что даже перед лицом сложных обстоятельств человек способен сделать выбор, который может определить его будущее. В романе Федора Достоевского «Братья Карамазовы» Иван делает выбор, отвергая Бога и моральный авторитет, в то время как его брат Алеша выбирает путь веры и любви. Этот выбор оказывает большое влияние на их жизнь и жизнь окружающих их людей. Аналогичным образом, в «Чайке» Антона Чехова выбор персонажей в пользу своих страстей или любви к другим раскрывает их истинный характер.

Таким образом, герои этих произведений демонстрируют важность принятия ответственности за собственную жизнь и силу личной власти. Наш выбор определяет, кто мы есть и чего мы можем достичь. Делая осознанный и продуманный выбор, мы можем получить контроль над своей жизнью и добиться позитивных изменений.

Вариант 5: Роль инстинкта в принятии решений

Инстинкт, или интуиция, может играть важную роль в принятии решений. Это хорошо видно в русской литературе, где герои часто полагаются на свою интуицию, которая помогает им сделать выбор. В романе Ивана Тургенева «Отцы и сыновья» Базаров верит в науку и разум, но в конечном итоге следует своим инстинктам, когда дело доходит до любви, что приводит его к полноценным отношениям с Анной Сергеевной. В «Идиоте» Федора Достоевского князь Мышкин следует своим инстинктам, чтобы помогать и заботиться об окружающих, часто игнорируя советы более рациональных людей в своей жизни.

Эти примеры показывают, что инстинкт может быть мощным проводником в принятии решений, поскольку на него могут влиять глубоко укоренившиеся убеждения, прошлый опыт и эмоциональный интеллект. Однако важно уравновешивать инстинкт логикой и разумом. Слепое следование инстинкту без тщательного обдумывания может привести к неверным решениям.

Вариант 6: Социальное давление и принятие решений

Социальное давление может быть важным фактором в принятии решений. Это наглядно демонстрируется в русской литературе, где герои часто борются между собственными желаниями и ожиданиями общества. Например, в романе «Война и мир» Наташа Ростова поддается социальному давлению и выходит замуж за богатого человека, что в конечном итоге приводит к ее несчастью. Однако в «Анне Карениной» Левин сначала испытывает давление, заставляющее его соответствовать общественным ожиданиям, но в конечном итоге выбирает следовать своим собственным ценностям, что приводит его к счастью.

Эти произведения показывают, что социальное давление может быть препятствием для принятия правильных решений, поскольку оно может заставить человека игнорировать свои собственные желания и ценности, чтобы соответствовать. Важно, чтобы люди были сильными и независимыми мыслителями, способными противостоять давлению общества и делать выбор, основываясь на собственных ценностях и стремлениях.

Вариант 7: Учиться на чужом выборе

Обучение на примере выбора других может стать ценным инструментом в принятии правильных решений. Через литературу мы можем узнать о последствиях неправильного принятия решений и о преимуществах правильного выбора. Например, в «Игроке» Федора Достоевского главный герой, Алексей, делает неправильный выбор в азартных играх и любви, что в конечном итоге приводит его к краху. Напротив, в «Преступлении и наказании» Достоевского Соня делает выбор пожертвовать собой ради блага своей семьи, что в конечном итоге приводит ее к искуплению.

Благодаря этим историям мы можем увидеть, что выбор, который мы делаем в жизни, оказывает значительное влияние на нас самих и окружающих нас людей. Читая эти книги и учась на ошибках других, мы можем принимать более взвешенные и продуманные решения в своей собственной жизни.

А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!

Проблема вагонетки

Сегодня
в прекрасный зимний вечер я решил поразмышлять над «Проблемой вагонетки».
«Проблема вагонетки» — это мысленный эксперимент в этике сформулированный
замечательным английским философом Филиппой Фут в 1967 году. Филипп Фут
составил такой вопрос, ответ на который каждый человек будет искать свой.
Думаю, Вам интересна его формулировка!? Пожалуйста! Читайте! «Тяжёлая
неуправляемая вагонетка несётся по рельсам. На пути её следования находятся
пять человек, привязанные к рельсам сумасшедшим философом. К счастью, вы можете
переключить стрелку — и тогда вагонетка поедет по-другому, запасному пути. К
несчастью, на запасном пути находится один человек, также привязанный к
рельсам. Каковы ваши действия?» Ну, что, у Вас появились первые мысли насчет
своих действий!? Вероятнее всего, да!

Ну
а я хочу высказать вам свою точку зрения.

Жизнь
человека – это такая вещь, про которую можно сказать, что про неё известно всё,
и ничего неизвестно.

Философски?!
Согласен! Но без философии невозможно высказать правильно свои мысли!

Продолжу…

Так
вот, жизнь людей никогда не находится в руках определенного человека. Она
находится в цепких объятиях судьбы. Именно судьба решает сколько человеку жить;
как жить; чем болеть; сколько болеть ну и тому подобное. И вот в вопросе
философа говорится о том, что я могу спасти либо пятерых человек, убив одного,
либо спасти одного, убив тем самым пятерых. Чтобы я бы выбрал?!

Допустим
я выбрал бы спасти пятерых. Нет! Здесь нет никаких точных аргументов. Это
просто мой внутренний выбор. А что с этим беднягой?! Да, он погибнет, но без
этого ни как!

Есть
вариант, что я выберу спасти одного беднягу. И тут тоже нет никаких веских
аргументов. Это просто мой выбор.

Ну
и третий вариант – это бездействие. Но не так все просто, бездействие – это
тоже определенный выбор. И его мы совершаем также безо всяких на то аргументов.

Я
думаю что найти решение по данному вопросу возможно только тем людям которые
оказались в такой ситуации. Да судьба человека здесь многое решает, но эмоции
человека такое же сильное средство и они могут подкорректировать судьбу.

Что
я хочу сказать?! А я хочу сказать , что это вопрос без ответа. Хотя нет! Ответ
можно дать! Но только оказавшись на том злополучном перекрестке, что вряд ли
случится в моей жизни. И исходя из этого не могу дать определённого ответа.

Но
все же ….

В
вопросе говорится, что нужно представить эту ситуацию. Хорошо, фантазия у меня
богатая. Поехали!

Вот
я стою на рельсовых путях. Стою. Оглядываюсь. Замечаю привязанных к одному пути
пятерых людей, а к другому одного. Все они мне незнакомы. Вдруг вижу, несётся
вагонетка. Но не просто вагонетка, а неуправляемая вагонетка. Я начинаю нервничать,
переживать испытывать бурю эмоций. Замечаю стрелку-переключатель. И тут в моей
голове начинается «мгновенный мозговой штурм». Кого спасать?! Почему именно их
или его?! Также в голове все время выходит напоминание о том что времени мало.
И я решаю спасти пятерых. Все стрелка переключена и люди спасены, но тот
человек. Он мертв! Его больше нет! В его смерти виноват я! Но этого никто из
присутствующих не понимает. Они радуются, что они спасены. Благодарят меня. А я
стою и понимаю. Я убил человека! Но мозг пытается перекрыть эту информацию
другой. Пытается вбить в голову предложение: «Ты спас пятерых людей. Ты
молодец.» Но я этого не воспринимаю… После я иду домой, а тем самым заводят
уголовное дело в убийстве человека. И понеслась. Следствие. Эксперименты.
Допросы. Суд. Виновен не виновен. Молодец, не молодец. И так далее и тому
подобное.

Ну
вот вроде я перенесся в ту ситуацию описал свои действия, подвел итог своего
решения. Но только у меня возникла мысль, а как бы я себя повел если бы тем
бедолагой был мой родственник или друг? Я бы спас его?! Или же оставил все
также?!

Ну
что ж по воображаем….

Ситуация
та же. Вот я стою на рельсовых путях. Стою. Оглядываюсь. Замечаю привязанных к
одному пути пятерых людей, а к другому одного человека. Но это не просто человек
– это мой лучший друг, с которым мы дружим с самого детства. Вдруг вижу,
несётся вагонетка. Но не просто вагонетка, а неуправляемая вагонетка. Я начинаю
нервничать, переживать испытывать бурю эмоций. Замечаю стрелку-переключатель. И
тут в моей голове не будет «мозгового штурма». Я просто спасу близкого
человека. Но эмоции после спасения останутся те же что и в первом варианте.

Многие
могут сказать: «Ты же писал, что жизнь человека в руках судьбы, а сам решаешь
кому жить а кому нет!» Да Вы верно это подметили. Но я не знаю какая у меня
судьба. Может я не окажусь в такой ситуации. Или меня тоже привяжут к рельсам.
Или со мной что-то произойдет при подходе к данным путям. И все я уже не
окажусь там и не смогу спасти того кого хотел. Это все судьба. И я буду рад
если в моей жизни не окажется таких ситуации когда судьба решит потрепать мне
нервы и заставит решать судьбы других людей.

На
этом я завершил запись своих размышлений и с полной головой мыслей лег в мягкую
кровать и начал думать и размышлять дальше.