Сочинение на тему воспитание детей в семье

Сочинение Воспитание в семье

Большую часть времени своей жизни каждый человек проводит в семье. Сначала в той, в которой родился, а затем в той, которую создал. Семья имеет достаточно большое влияние на человека. Именно в семье закладываются основы социального взаимодействия, воспитания, мировосприятия и, конечно же, основы становления личности. Семья — это прочный фундамент жизненного пути каждого человека.

Воспитание в семье начинается с первых минут жизни, когда мать берет на руки свое чадо. С этого момента начинается тактильное восприятие мира. Если родители своего ребенка в младенчестве постоянно берут на руки, заботятся о нем, соблюдают определенный режим дня, то в более осознанном возрасте у малыша больших проблем с поведением не будет. Таким образом, ребенку будет легче адаптироваться среди сверстников. Напротив, если родители уделяли мало времени малышу, то дальше начнутся проблемы с воспитанием и с социальной адаптированностью.

Уже с 3-х лет ребенок проявляет большие осознанность и интерес к окружающему миру, начинается знакомство со сверстниками. Чаще всего детей отправляют в ясли-сад с 3-х лет. В детском саду появляется другое воспитание: влияние сверстников, воспитателей, нянечек. Ведь дети в группе совершенно из разных семей. Очень важно следить за взаимоотношениями ребенка, его поведением в группе. В это время у ребенка появляется чувство ревности — к другим детям из-за игрушек или к воспитателям в борьбе за внимание. Основным моментом в таком случае будет спокойный разговор и объяснение, что проявление ревности и, тем более, агрессии неприемлемо.

Более того, важно отвечать на все задаваемые ребенком вопросы спокойно и понятно. Взаимоотношения с родителями задают правильное русло в будущих социальных отношениях.

Каждый вечер необходимо спрашивать о прошедшем дне у своего ребенка. Это очень важно в становлении доверия к своей семье. Если ребенок не имеет желания рассказывать о произошедшем за день, то стоит аккуратно расспросить и попытаться выяснить причину такого настроения. Ведь семья — это самое главное место на планете, где не только дадут совет, но и выслушают, поддержат. Воспитание в семье закладывает наиважнейшие основы, которые будущий взрослый человек передаст своим детям.

Роль воспитания в семье

Существует множество способов и вариаций воспитания. Кто-то воспитывает детей только «кнутом», кто-то только «пряником», кто-то находит золотую серединку. В независимости от того, какое воспитание принято в семье, оно играет одну из главных ролей в формировании ребенка и семьи.

Безусловно, пока ребенок не достиг сознательного возраста, главными людьми в семье являются родители, поэтому от того как они воспитывают свое чадо, зависит будущее благополучие в семье. Если ребенок вырастет эгоистом-в семье будут ссоры и недопонимания, если привить безразличие-ребенок забудет о существовании предков. Значит, можно утверждать, что от воспитания напрямую зависит благополучие в семье.

Родители обязаны «заложить фундамент» в жизни своего чада, но должны понимать, что дети им не обязаны, они не просились на свет сами, поэтому строить отношения с детьми на почве чувства долга нельзя.

Существует три основных вида воспитания в семье:

1.Демократический (при таком стиле воспитания на первое место выходят интересы детей, их желания, а родители, как правило, согласны с действиями ребенка)

2.Попустический (такой вид обычно подразумевает то, что родители предоставляют ребенка самому себе)

3.Авторитарный (при таком способе воспитания родители не воспринимают ребенка как личность, его слова для них просто детский вздор, они сами знают, как будет лучше для их чада)

Проблема в том, что у многих взрослых не получается найти золотую середину. Обычно они пользуются каким-то одним стилем. Это неправильно. Если потакать ребенку, то по истечению времени он будет уверен, что все вокруг нему должны. Если во всем ущемлять и решать все без учета желаний ребенка, то он вырастет закомплексованным и забитым. Но и оставлять ребенка на самого себя не стоит, потому что дети нуждаются в любви и заботе.

Правильным будет выбрать «золотую серединку» и не прибегать к крайностям. Не преувеличивать неудачи, но и не захваливать до отказа. Ребенок должен понимать, что хорошо, а что плохо.

Если родители взяли на себя такую ответственность, то должны сделать так, чтобы ребенок в будущем был благодарен, а не относился с призрением. От того, как взрослые воспитали детей, зависит благополучие не только одной семьи, но и следующих поколений. Часто, когда дети сами стают родителями, на подсознательном уровне пользуются примером, полученным ранее в детстве.

Воспитание в семье

Популярные сочинения

• Анализ рассказа Чистый понедельник 11 класс (Бунин)

  «Чистый понедельник» входит в сборник рассказов «Темные аллеи» Ивана Бунина. По мнению автора, это его лучшее произведение, входящее в данный цикл.
• Сочинение на тему Человечность 9 класс 15.3 ОГЭ

  Я считаю, что человечность это крайне важное качество, которое должно воспитываться и прививаться с самых пеленок. Родители должны на своем примере показывать ребенку

• Как Васютка выжил в тайге? Сочинение 5 класс

  В произведении ведется рассказ о тринадцатилетнем мальчике по имени Васютка. Герой и его семья живут в тайге, где мужская часть населения занимается рыболовным промыслом. Пока взрослые на работе

­Именно в семье ребенок учиться манерам поведения, он смотрит на родителей и берет с них пример.
Если в семье каждый день ссоры и скандалы, то у ребенка может развиться не правильное представление на счет общения.
Если его не любят, говорят какой он плохой, глупый, то ребенок будет подсознательно неуверенным в себе.

Поэтому очень важно правильно воспитывать и давать образцовый пример своим детям.

Пример сочинения 1

Любой человек берет свое начало в семье. От родительского воспитания зависит то, каким будет ребенок. Все те ценности, которые смогли заложить родители в душу ребенка, отразятся на его будущих поступках. Не стоит недооценивать роль семейного воспитания в жизни человека. Именно в семье ребенок начинает познавать мир. Он смотрит на поведение своих родителей и пытается копировать его. «Хорошо» и «плохо» ребенок понимает, исходя из осмысления этих понятий родителями. Именно поэтому родителям стоит обращать огромное внимание на то, что они говорят и делают. Потому что характер ребенка формируется в самом детстве.

В русской литературе немало примеров того, как родительское воспитание оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь человека. От того, какие ценности прививают родители своему ребенку, зависит образ жизни человека.

Так, Петр Гринев из повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» воспитывался в честной семье. Мальчик рос в атмосфере добра и благополучия, несмотря на жесткие патриархальные порядки в семье. С самого детства отец Петра – Андрей Петрович Гринев – старался воспитать сына настоящим воином. Отец уже тогда подготавливал его к службе в глуши, а не в Петербурге: «Пускай послужит он в армии, да потянет лямку». Отец хотел, чтобы его сын «пороху понюхал», тем самым закалив свой характер. Конечно, такое строгое отцовское воспитание не могло пройти даром для Петра. В начале произведения он показан как молодой повеса, мечтающий служить в Петербурге, где так много развлечений. Однако воспитание отца не позволяет герою быть подобным Швабрину. Петр вырастает в соответствии с «кодексом чести». Понятие чести, доблести и благородства прививает Петру его отец с самого детства. Особое значение имеет наказ Андрея Петровича: «Береги честь смолоду». Всю свою жизнь Петр Гринев живет согласно этому завету. Он не способен предать свою Родину.

Тему воспитания также поднимает Николай Васильевич Гоголь в своей поэме «Мертвые души». Про мать Павла Ивановича Чичикова автор ничего не говорит, он даже не упоминает ее. Отец – бедный дворянин – был довольно суров с собственным сыном, он не только не проявлял к нему теплых чувств, но и «драл уши», когда Павлуша делал что-то не так. Особую роль в жизни Чичикова занимает наказ его отца копить копейку. Именно это становится целью главного героя. Он стремится к накопительству любыми путями.

Таким образом, воспитание оказывает огромное влияние на каждого человека.

Семейные ценности закладываются в душе ребенка. С самого детства определяется характер человека, который будет определять и его дальнейшие поступки.

Пример сочинения 2

Семья играет огромную роль в воспитании ребенка. Именно в семье закладываются основы личности. Дальнейшее построение ребенком модели собственной семьи будет зависеть от семьи, в которой он воспитывался.

Ребенок с раннего детства впитывает в себя образцы поведения родителей. Как же нужно выстраивать семейное воспитание?

Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в наиболее значимый период своей жизни, и по силе и длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. Закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Ребенка нужно постоянно подпитывать родительской любовью, чтобы он смог справиться со всеми трудностями. Заменить семью не сможет никто. Именно в ней закладывается система ценностей. Семья становится базой для формирования отношения к себе и окружающим. В ней происходит становление личности.

Семья как фактор формирования личности ребенка, несомненно, оказывает сильное воздействие на ребенка. Можно даже сказать, что она является определяющим фактором, которому подчиняются все остальные. Чем более порядочными и искренними являются отношения в родительской семье, тем проще ребенку в дальнейшем будет построить собственную семью. Почему так происходит? Просто человек с детства учится доверять, строить отношения на благородных чувствах, заботиться о близких людях.

Честность и порядочность – это составляющие, необходимые для развития счастливой личности. Когда ребенок растет в благополучной семье, он начинает с маленького возраста воспринимать радость и счастье как неотъемлемые атрибуты нормальной жизни. Он не считает их исключением или чем-то таким, за что надо бороться всеми силами. В семье он получает навык успешного преодоления всевозможных трудностей. Это удачный опыт, который стоит пожелать каждому.

Систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. В каждой семье вырабатывается своя индивидуальная система воспитания, основу которой составляют те или иные ценностные ориентации. Формируется своеобразное «семейное кредо» — так в нашей семье не делают, в нашей семье поступают иначе. Исходя из этого кредо, семейный коллектив предъявляет требования к своим членам, оказывая определенное воздействие. Воспитание со временем принимает различные формы, но не покидает человека на протяжении всей его жизни.

Постоянное влияние детей на родителей, побуждающее их к самовоспитанию. Чтобы стать хорошими воспитателями для своих детей, родителям необходимо постоянно самосовершенствоваться, заниматься самовоспитанием. И даже если они не хотят этого, ребенок неизбежно социализирует окружающих его близких, пытаясь сконструировать удобный и приятный для себя мир, расширяет социальный мир родителей и их кругозор.

В заключении, хочется сказать, что заменить семью нельзя ничем. Именно она является основой жизни и воспитания для ребенка. Важно, чтобы родители проявляли теплоту и любовь по отношению к своим детям.

Семья — это место, где закладываются основы личности. Целостное её развитие зависит от родителей и их усилий по воспитанию ребенка. Благополучное будущее малыша зависит в первую очередь от семьи.

Пример сочинения 3

Семья — первое общество, в которое попадает человек, где он проводит первые годы своей жизни, в которые определяются жизненные ценности, формируются нормы поведения и взаимоотношения с другими людьми.

Тем не менее, в мире по сей день не утихают споры о том, какую роль играет семья в процессе становления личности, кто ответственен за воспитание ребенка: семья или же общество? Чтобы привлечь внимание читателей к этой проблеме, автор рассказывает историю диалога учительницы с матерью нерадивой ученицы. Но героиня была крайне поражена и сбита с толку узнав, что мать перекладывает обязанность воспитания на нее, а на себя берет лишь материальное обеспечение. “Мое дело — кормить ребенка, одевать. А уж учить- это ваше дело”. Таким образом автор пытается донести до читателей мысль, что, когда родители отказываются от воспитания своих детей — это очень страшно. Автор придерживается позиции, что воспитанием, в первую очередь, должна заниматься семья, а уж потом общество.

Я согласен с писателем в том, что воспитание должно идти из семьи, ведь тому есть множество примеров из литературы. Обратимся к произведению “Недоросль”.
Госпожа Простакова без памяти любила своего сына, все ему разрешала, не заставляла ничего делать. Она тратила баснословные деньги на учителей, в то время как жесточайшим образом обходилась не только с крепостными и служащими, но и со своим мужем, которого даже за человека не считала. В конце произведения мы видим каким вырос ее сын Митрофанушка. Не образованным юношей, готовый всегда прийти на выручку, а хитрым, ленивым, недалеким и злым на всех недорослем. Таким же, как и его мать.

Из данного примера видно, что кто-бы и сколько бы не пытался человека воспитывать, большую часть ребенок переймет у своих родителей, наблюдая за ними и их отношениями с окружающими. Так же рассмотрим произведение “Обломов”. Главный герой перенял все привычки и особенности своих родителей: любовь к большому количеству еды, леность и многое другое, несмотря на то, что в детстве он был весьма активным и жизнерадостным мальчиком. Это все говорит о том, что, так или иначе, мы очень многое берем от родителей наблюдая за ними, за их жизнью и поступками. Это показывает, что детьми должны заниматься их родители, ибо именно наблюдая за ними, мы учимся жить.

Я полностью согласен с автором, что воспитание- дело родителей, ведь сколько бы нас не муштровали учителя, в конечном итоге мы все равно станем такими же, как наши родители. Если это так, то почему бы нашим “отцам” не показать на собственном примере как надо жить?

Конкурс эссе «Смысл родительства в современном мире»

ФИО автора (полностью): Негатина Вера Сергеевна

Е-mail: vera-negatina@yandex.ru

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 200 г. Екатеринбурга

Возраст ребенка: 17 лет

Тема эссе: Семейное воспитание.

Для того, что разобраться в поднятой теме, для начала, нужно дать определение понятию семейного воспитания. Семейное воспитание – это систематическое целенаправленное воздействие на ребёнка взрослых членов семьи и семейного уклада.

Главной задачей семейного воспитания является подготовка детей к дальнейшей самостоятельной жизни. То есть, именно от воспитания в семье будет зависеть, какой человек вступит в существующие социальные  условия и какими навыками, он при этом будет обладать.

Именно семья прививает морально-нравственные нормы, и если в воспитание допускается ряд ошибок, то перед обществом пристает человек, который не в состояние жить по его правилам и законам. Поэтому на семью, возлагается большая ответственность – воспитать достойного члена общества.

Чтобы взрастить Человека с большой буквы, семья должна заниматься разносторонним воспитанием своего ребенка: трудовым, физическим, эстетическим и т.д.  Главные линии семейного воспитания заключаются в том, чтобы постоянно (но не навязчиво) направлять деятельность ребёнка. Помогать ему в расширении идейного, умственного кругозора, серьёзно, вдумчиво объяснять суть явлений, о которых ребёнку следует знать, и к которым он проявляет интерес.

Конечно, во всем нужна мера. Если родители перестараются в воспитание своего дитя, то в самостоятельную жизнь войдет человек с подавленным чувством воли: за него все всегда решали родители. А если, ребенок будет предоставлен сам себе, он может выбрать неправильный путь развития и последствия этого могут оказаться крайне плачевными.

Семья — это компас, который должен направлять на нужный путь. Подсказывать (но ни в коем случае не приказывать) правильный выход из ситуации. Семья оказывает большое влияние на ребенка. Ребенок впитывает все то, что происходит в кругу семьи и воспринимает это, как норму поведения. Поэтому, родителям стоит быть крайне тактичными и острожными в выборе подхода воспитательного процесса.

Можно даже сказать, что от семейного воспитания зависит уровень развития страны. Достойное воспитание дарит обществу достойного человека, который в последующем будет поднимать уровень и статус государства.

 Знаменитый педагог Василий Александрович Сухомлинский сказал: «Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро». Думаю, именно эта фраза должна стать девизом многих российских семей.

Во многих заданиях ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию затрагивается тема воспитания, поэтому ниже я привел вариант сочинения, из которого можно что-то взять для своих рассуждений.

Что такое семейное воспитание?

Семья – это то место, где мы находимся ежедневно и проводим большую часть своего времени именно дома, разговаривая со своими родными и близкими, находясь в их обществе достаточное количество времени, особенно в совсем юном возрасте. Семейное воспитание это некий фундамент, который является основой всего в становлении человека как личности.

Ребенок еще с самого рождения ежеминутно находится в объятьях матери и отца, и, к сожалению, многие молодые пары, не понимают, что ребенок, будучи у них на руках, уже получает какое-то воспитание, которое в более позднем возрасте скажется на поведении ребенка. Тут все абсолютно логично. Если ребенка в детстве много берут на руки, соблюдают определенный распорядок дня, проявляют заботу, знакомят с окружающей средой, не забывают о том, что ему необходимо немного побыть в обществе других членов семьи, то с ним, скорее всего, хотя бы до момента похода в детский сад, не будет каких-то больших проблем. А если ребенку уделяют мало времени, кричат не него, или же члены семьи ссорятся в его присутствии, то ребенок, вероятнее всего, уже в младенчестве будет иметь какие-то проблемы с психикой и у родителей появятся трудности в воспитании ребенка.

Я довольно часто задумывалась о том, как много нужно приложить усилий для воспитания ребенка от его рождения до трех лет. Почему именно в этом периоде? Потому что чаще всего дети идут в детский сад именно в этом возрасте, и вот тут уже начинается ежедневное влияние на его воспитание. Он попадает под влияние воспитателя в детском саду, под влияние других деток, у него начинается ускоренное познавание окружающего его мира, проще говоря, следующая ступень воспитания.

В дошкольном возрасте ребенок очень часто и очень много задает вопросов. Ему интересно что и откуда берется, почему машины ездят именно так и никак иначе, почему Петя Иванов не верит в Деда Мороза, а Маша Семенова верит, и так далее и тому подобное. В этом случае родители очень часто совершают довольно грубую ошибку. Вместо того, чтобы вместе с ребенком по-новому изучать окружающий мир, знакомить его с ним, отвечать на все задаваемые им вопросы, они только и делают, что твердят «отстань, мне некогда, спроси в другой раз, я не знаю». И все это довольно печально. Но к счастью, не все родители такие.

Я никогда не забуду, как однажды наблюдала такую ситуацию. Ребенок на вид трех-четырех лет обо всем, что видел в окно, спрашивал маму, а она ни сколько не злясь на него, спокойно и подробно отвечала на каждый его вопрос. Это было так правильно, и, честно говоря, я была очень удивлена. Поскольку, возможно у меня одной так, но я постоянно встречаю матерей, которым будто все равно на своих детей, которые слишком заняты своей работой или другими проблемами. А тот случай в моей жизни был единичным.

Возвращаясь к теме влияния на ребенка детского садика, хочется сказать о том, что мне часто встречались детки, в поведении которых после посещения детского сада появлялась агрессия. В принципе, это ожидаемо, потому как, с психологической точки зрения, дети в этом возрасте довольно ревнивы и у них возникают некие инстинкты к соперничеству. Они борются за любовь воспитателя в саду, за внимание нянечки, за игрушки, за дружбу с другими детьми. И здесь родителям стоит особое внимание уделить беседам с ребенком дома, в спокойной обстановке о том, что злость это не очень хорошее чувство. Стоит это делать аккуратно, возможно, в игровой форме, как бы отвлекая его от агрессии, и направляя ее в русло веселья и хорошего настроения. И не нужно делать это часто, потому что иногда ребенок, замечая, что его просят не злиться, не ругаться, не спорить, может делать все это назло родителям.

Далее идет не менее важный период семейного воспитания. Ребенок идет в школу, еще не подозревая, какие трудности его ждут. Ему может стать страшно от одной только неизвестности. Могут возникнуть трудности в общении со сверстниками, в усвоении материала, может не повезти с преподавателем, и попадется тот, который будет много придираться и не найдет общего языка с ребенком. В этом случае задача родителей состоит в том, чтобы успокоить ребенка таким образом, чтоб это не выглядело как жалость, но и не было чем-то похожим на «не будь тряпкой, соберись!».

Каждый вечер мама или папа, бабушка или дедушка должны выслушивать, что происходило с ребенком весь день, и если он сам не хочет рассказывать, то необходимо взять инициативу в свои руки и аккуратно вывести его на этот разговор, выяснить, почему у него нет желания рассказывать.

Нужно всеми силами поддерживать ребенка и допускать общение и с другими детьми его возраста.

Посмотрите другие сочинения-рассуждения для ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию:

[add_posts category=sochineniya-po-obshhestvoznaniyu show=30]

ОГЭ по Обществознанию           ЕГЭ по Обществознанию

Даниил Романович | Просмотров: 3.2k

Сочинение Роль семьи в воспитании

Семья – это родственники, которые живут вместе и объединены общими интересами. Один из таких интересов – воспитание детей, которые в ней появляются. Она становится для ребенка первой ступенькой, ведущей к жизни в обществе. Так как чаще всего семья – устойчивое, постоянное, долговременное сообщество.

В семье несколько поколений. Иногда даже под одной крышей живут три-четыре поколения одной семьи. Все они тесно связаны друг с другом, передают семейные традиции, знания и опыт своим детям и внукам. Именно тогда появляется у ребенка желание помочь родным, поддержать, обогреть.

Дети, выросшие с представителями старших поколений, тепло вспоминают бабушкины сказки, блины, варенье и чай, который пили вместе. Воспоминания о дедушке связаны с его мудрыми мужскими советами, скупыми слезами, починенным велосипедом или походом на рыбалку.

Современные бабушки и дедушки, даже выйдя на пенсию, остаются работоспособными и активными. Они путешествуют, осваивают компьютер, занимаются спортом и танцами. Теперь уже они принимают опыт внуков, которые помогают им разобраться в новых технологиях. Этот обмен также воспитывает детей ответственными, умеющими держать свое слово.

Ребенок копирует своих родителей. Он выносит из семьи положительный или отрицательный опыт общения с противоположным полом. Если в семье царят любовь и взаимопонимание, то из нее вынесут только доброе начало. Так что родители закладывают нормы поведения.

Отец и мать должны играть в жизни своего ребенка одинаковые роли. Мама учит быть добрым, терпеливым, мудрым, уравновешенным, адекватным. Папа показывает силу, выносливость, бережное отношение к семье. Поэтому полная семья очень важна для детей.

 Совместное проведение времени: путешествия, прогулки, походы в кино и театр, развлечения – также воспитывают детей. Они смотрят на то, как ведут себя родители в общественных местах, учатся правильному или неправильному поведению.

Добрые и доверительные отношения родителей к ребенку вызывают в нем ответную реакцию. Он вырастет добрым человеком. На окрики и грубость будет получен такой же ответ.

Семья определяет, каким человеком станет ребенок, когда повзрослеет и станет самостоятельным. Она дает опору, защиту и любовь на долгие годы.

Роль семьи в воспитании

Несколько интересных сочинений

• Сочинение на тему Спешите делать добрые дела 6 класс

  Спешите делать добрые делаКаждый человек в своей жизни сталкивается с добротой по отношению к себе или другим. Доброта — это то, что делает наше общество гуманнее и сострадательнее в стремлении дарить радость окружающим людям, проявлять искренние чувства.

• Твір на тему Чума Камю

  У першій половині XX століття у світовій літературі з’являються твори які присвячені внутрішній психології людини.
  Беручи в руки роман Альберта Камю зі страшною назвою «Чума» я не очікував, що це виявиться настільки глибокий твір.

• Анализ рассказа Шукшина Калина красная

  Произведение является одним из самых колоритных в творчестве писателя и повествует о жизни простых деревенских людей с их самобытными и неимоверно сложными судьбами.

• Анализ пьесы Горе от ума Грибоедова (9 класс)

  На написание пьесы было потрачено два года. Данную пьесу нельзя отнести к жанру комедии, несмотря на то, что сам автор считает «Горе от ума» комедией.

• Сочинение Образ Дона в произведении Тихий Дон Шолохова

  Великая река Дон неоднократно описывалась в произведениях русской литературы. Но только Шолохов описал ее с такой любовью, что она становится одним из героев произведения.

Ниязбекова
М.Г.

Эссе
на тему:

«Нравственное
воспитание в семье»

Ребенка
можно сравнить с зеркалом.

Он
отражает любовь, но не начинает первым.

Если
детей одаривают любовью, они возвращают её.

Если
им ничего не дается, им нечего возвращать.

Росс
Кэмпбэлл.

        В современном мире проблема
нравственного воспитания является актуальной и сложной. Еще с древних времен
известно о влиянии семьи на воспитание ребенка. Ребенок, семья и общество тесно
связанные друг другом понятия. Ребенок воспитывается в семье, вырастает,
становится членом общества, создает свою семью, в которой снова рождаются дети.
Из этого можно понять, чтобы наши дети были нравственно воспитанными, чтобы они
были добрыми и порядочными, вежливыми и уважительными к окружающим, нужно чтобы
общество было здоровым.

       Главной средой воспитания детей
является семья. То, что ребенку дают семье, он сохраняет в течение всей жизни.
Большую часть времени ребенок проводит с семьей, семья имеет длительность
воздействия на его личность, ничто не может сравниться с семьей. Только в семье
закладываются основы воспитания личности ребенка. Поступая в школу он уже
наполовину сформирован и готов к обучению в школе.

       Семья оказывает положительное
воздействие на личность ребенка. Это состоит в том, что никто его не будет
любить так, как близкие для него люди. Никто не будет заботиться о нем лучше,
как мама, папа, бабушки и дедушки. Но может быть и так, что больше вреда в
воспитании детей может сделать именно семья.

      В чем же заключается сущность
нравственного воспитания?

      Все, что в ребенке воспитала семья,
все, что она ему дала проявляются в общественной жизни. Выполнение правил, правильное
поведение, духовные качества – это все нужно ребенку, чтобы жить обществе. Но
если не будет нравственности, то не будет никакого воспитания.

      Нравственные ценности, ориентиры и
убеждения личности заключаются в семье. Семья — это особого рода коллектив,
играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.

       Для воспитания нравственности
ребенка необходимо создать мир семейного окружения, который содержит моральные
знания — понятия о смысле жизни и счастье, добре и зле, чести, достоинстве,
долге. Кроме понятий, к моральным знаниям относятся также принципы, идеалы,
нормы поведения, моральные оценки.

       С самого раннего детства, ничего
еще не осознавая, ребенок уже понимает и улавливает моральный климат семьи и
умеет реагировать не него. Если в семье доброжелательность в отношении друг к
другу, спокойная ласковая речь, спокойный тон в общении, то это хороший и
обязательный фон для формирования в ребёнке нравственных потребностей.

       Нравственные потребности не даются
от природы, они воспитываются в семье, они благородные и человечные, без них
невозможна высокая духовность, доброта.

       Чтобы воспитать детей добрыми, взрослые
должны на своем личном примере показать истинный образ жизни, а расхождение же
ведет к разочарованию у детей, недоверию, насмешкам, цинизму.

       Важное место в нравственном
воспитании является воспитание совести. Воспитание совести означает знание
общих сведений о человеческом поведении, его нормах, принципах. Начинать
формировать совесть нужно с воспитания у ребёнка чувства стыда, чтобы оно стало
чувством, частицей духовного мира.
       Нравственные потребности человека теснейшим образом связаны с
нравственными чувствами, которые являются также мотивами человеческого
поведения.

       Еще одна нравственная потребность –
это нравственная установка, которую можно сформулировать так: «Не вредить
никому и ничему, а приносить максимум пользы». Она воспитывается в сознании
ребёнка с того времени, когда он начинает говорить. Благодаря этой установке
ребёнок всегда будет стремиться к добру, к деятельной доброте и непримиримости к
злу.

       Если взрослое окружение является
примером, если слова не расходятся с делом, то у детей развивается
действенность добра.

      Таковы элементы нравственных
потребностей. Знание их поможет родителям воспитать детей добрыми счастливыми
людьми, приносящими благо обществу.

      Я думаю, если ребенок уверен в
родительской любви, то только тогда возможно воспитание нравственного поведения
в нем, воспитание положительных качеств характера. Воспитание должно строиться
на основе неразрывного единства взглядов, знаний, убеждений и действия, слова и
дела.

      Нравственность ребёнка – это
необходимое условие его принципиальных позиций, последовательности его
поведения, уважения достоинства личности, духовности.