Сочинение на тему я думаю что прозвища являются опасной эпидемией

Объяснение:

Каждому человеку при рождении даётся имя. Но родители выбирают его лишь по красоте звучания. И несмотря на то, что есть книги, где объясняется значение имён, это значение редко совпадает с характером человека. Но в течение жизни человек получает другое имя, или даже не одно, где выделена самая яркая черта его характера. Такое имя называется прозвищем.Есть довольно популярные прозвища. Они понятны почти каждому. К таким относятся Плакса, Ябеда, Маменькин Сынок, Жадина, Ботаник, Толстый. В основном такие прозвища даются в школьные годы. Возникают они в результате какого-то запомнившегося случая или ряде случаев. Девочка заплакала раз-другой, к ней прилипло прозвище. Или же дети заметили, что мальчик необычной комплекции, и кому-то пришло в голову назвать его Толстым.Часто прозвища придумывают, если у человека длинная или забавная фамилия. Мальчик носит фамилию Бобаров, а одноклассники заметили отдалённое сходство фамилии со словом бобёр. Стали называть его Бобёр. Или в классе есть Лебедев, а его начинают называть Лебедем. Я знаю случай, когда мальчика с фамилией Точёнов стали называть Точилка. Ещё сократили фамилию Шекарскас. Она превратилась в прозвище Шика.Иногда фамилия и поведение человека бывают вполне обыкновенными. Но и этот человек имеет шанс получить прозвище. Потому что люди могут обратить внимание на его внешность. Например, кудрявого мальчика могут назвать Пушкиным. Или девочка на вид довольно плотная и упитанная, и одноклассники по понятным только им причинам начинают называть её Тумбочкой.Ассоциативный путь выдумщиков прозвищ бывает очень сложным. Например, у мальчика фамилия Чалов. Одноклассники превращают её в сочетание Чак-Чак, а его каким-то таинственным образом сопоставляют с орехом. Итак, господин Чалов превращается в Ореха. Или же, у мальчика имя Азамат. Отбросили первую букву и получили Замат. Теперь добавили окончание –ка. Получилось Заматка. И после этого не составляет больших трудов превратить это в Замазку. Таким образом, бедный Азамат теперь Замазка.

Да, кроме школы и компании друзей, следовало бы упомянуть ещё об одном месте, где люди получают прозвища (кликухи). Это происходит «на зоне». Я (к счастью) не очень сведущ в этой области, но кое-что слышал. Там звучание прозвищ очень впечатляющие: Горбатый, Мочёный, Ошпаренный, Колобок, тот же Череп. Здесь тоже подмечаются особенности внешности. Но эти особенности могут возникнуть в результате инцидентов в их опасной жизни.

Сделаем выводы по своим исследованиям. Первое: имена не отражают истинной сущности человека, того, что в нём ярче всего заметно. Прозвища придумываются знакомыми людьми. Мало ли в кругу знакомых Миш и Кать. А если вы говорите о человеке и называете его прозвищем, то ваш знакомый тут же поймёт, о ком идёт речь. И второе:фантазия русскоязычного населения безгранична. Наверное, именно поэтому русский язык такой богатый. Однако и его не хватает людям, чтобы выразить все свои чувства, обозначить все предметы и явления. И постоянно будут появляться всё новые слова и новые прозвища. Ведь как хочется, увидев человека, идентифицировать его не с абстрактным именем, а с ёмким и понятным, а также весёлым названием.

Каждый из нас сталкивался с понятием прозвища. Для одних- оно обидно, а для других-приятно. Прозвище закрепляется за человеком, если он как-то бурно реагирует на него. Как же мы выбираем прозвище человеку? Всегда ли оно ему нравится?

Прозвище обычно дают сверстники, друзья, одноклассники и родители. Родители называют нас ласково: «Петенька», «ребетенок», «малыш». Но когда человек взрослеет прозвищ родителей становится все меньше, они всегда приятны. Совсем же другое влияния оказывают на нас другие люди, называя прозвищами. Прозвища даются по фамилии « Колесников-Колесо», имени « Полина-Пашка», внешности человека «Громадина, Толстяк, Красотка», по поведению «Неряха, Грязнуля, Чистюля» и по характеру «Добряк». Но прозвище должно «прижиться» к человеку, а для этого его надо часто так называть, не причиняя ему стыда. Не всегда человеку нравятся прозвище, он с ним борется, находя слабое место того, кто дал прозвище, или плачет и страдает, не умея себя защищать.

Источник

У каждого человека есть имя, его нам дали родители. Скорее всего, имя нам придумывали, исходя из тогдашней моды, его благозвучности, либо в честь кого-то из родственников. Оно может нам нравиться или не нравиться, но так или иначе, будет сопровождать всю оставшуюся жизнь.

Другое дело прозвища. Их нам дают друзья, сверстники, иногда даже мы сами выдумываем себе звучные прозвища. Это могут быть слова, отражающие черты характера «Добряк», «Злюка», внешность «Толстый», «Балерина». Они могут быть связаны с каким-то ярким событием или манерой поведения. Иногда это производные от фамилии, например, «Кутьева – Кутя». Источником прозвища может послужить что угодно.

Я не вижу ничего плохого в прозвищах, если они не обижают человека. Иногда он так к ним привыкает, что сам просит себя так называть. Иначе обстоят дела с обидными, унизительными прозвищами. Они переходят уже в разряд оскорблений и могут нанести человеку моральную травму. Если у него чувствительная натура и он не может защищаться, достойно отвечать обидчикам, то закончиться все может очень печально, вплоть да суицида.

Подмена настоящего имени выдуманными словами не всегда несет в себе что-то хорошее. Стоит почитать значение своего имени и подумать, а стоит ли заменять его каким-то сомнительным прозвищем.

Не нужно забывать, что система прозвищ, как таковых, происходит из мест лишения свободы, где они широко распространены и полностью заменяют собой имена людей. Не думаю, что подобная ассоциация может понравиться здравомыслящему человеку.

Думаю, что человек придумывает себе прозвище или принимает его от кого-то для того, чтобы втереться в какую-либо социальную группу, стать ее частью. В каких-то ситуациях, возможно, это оправдано, но мне кажется, что уважающий человек не станет называть вас прозвищем, а обратится по имени.

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Источник

Содержание

1 вариант сочинения (67 слов)
2 вариант сочинения (102 слова)
3 вариант сочинения (306 слов)
4 вариант сочинения (148 слов)
5 вариант сочинения (109 слов)

1 вариант сочинения (67 слов)

Я согласен с размышлениями мальчика. У моих одноклассников тоже есть обидные прозвища. Нашего отличника Сашу называют «Ботан», и все над ним смеются, кроме меня. Мне всегда жаль Сашу: здорово же, что он учится на все пятёрки, ведь это очень трудно! Наверное, его родители им гордятся. И вообще, я считаю, что пора прекратить придумывать портящие детскую психику прозвища, ведь не зря от рождения нам даны красивые имена.

Оценка: 4

(67 слов)

2 вариант сочинения (102 слова)

Всюду ребята любят придумывать прозвища. Но у нас в школе это, как говорили учителя, «стало опаснейшей эпидемией».

А что тут опасного? Мне кажется, прозвище говорит о человеке гораздо больше, чем имя. Имя вообще ни о чём определённом сказать не может. Ведь прозвище придумывают в зависимости от характера. А имя дают тогда, когда у человека ещё вообще нет никакого характера. Вот если меня назовут просто по имени – Алик – что обо мне можно будет узнать? А если по прозвищу – Детектив – сразу станет понятно, на кого я похож.

Жаль только, что некоторые ребята путают и вместо «Детектив» кричат «Дефектив». Но я в таких случаях не откликаюсь.

Оценка: 4

(102 слова)

3 вариант сочинения (306 слов)

У каждого человека есть имя, его нам дали родители. Оно может нравиться нам или не нравиться, но оно будет сопровождать нас оставшуюся жизнь. А во времена язычества детям давали прозвища, ласковые и нежные или не совсем благодушные. Считалось, что назвать ребенка красивым или горделивым именем — это навлечь на него беду, злых духов. Поэтому имена-обереги звучали довольно-таки своеобразно: Неждан, Нечай, Беда, Гнилозуб, Докука.

С принятием на Руси христианства изменились и прозвища. Теперь при крещении людям стали давать так называемые «крестильные» имена: из строго определенного списка имён святых, помещенного в святцах — церковном календаре.Календарные имена были необычны и непривычны для населения и распространялись с большим трудом. Народ не видел в них никаких преимуществ. Поэтому в миру использовались старые имена, которые, в противоположность имени, полученному при крещении, назывались «мирским именем» или «прозвищем».

В наши дни никому не придет в голову назвать своего ребенка так, как называли в старые времена. Сегодня прозвища — важная часть мира детей. Прозвища изобретаются детьми для детей. Однако первые в нашей жизни прозвища мы получаем от родителей и близких нам людей. Каждый маленький ребенок оказывается буквально осыпан разными именами, ни одно из которых не является его официальным именем. Они могут быть связаны с какими-то яркими событиями или манерой поведения.

В нашей школе почти все ребята имеют прозвища, вот только создавались они не по одному признаку. Есть «клички» связанные с фамилией (Кузя), именем (Алекс), особенностями фигуры и внешнего вида (Колобок), характером (Чудак), названиями животных (Бобр), неясной этимологией (Чика). Ученики не считают прозвища чем-то плохим, в основном относятся к ним равнодушно. Но есть и такие, кто гордится своим вторым именем (например, Дьявол). Прозвища совсем не опасны, это просто дань традициям и подростковой культуре. Как правило, к девятому классу дети перестают упражнятся в остроумии.

Я не вижу ничего плохого в прозвищах, если они не обижают человека. Иногда он так к ним привыкает, что заменяет при знакомстве свое настоящее имя.

Оценка: 4

4 вариант сочинения (148 слов)

Почти в каждом классе есть ученики, которые любят давать одноклассникам прозвища. Часто случается, что прозвище больше передаёт сущность человека, чем его имя. У кого-то оно забавное, смешное, у других – нейтральное. Самое удивительно – это то, что человек привыкает к своему новому имени, а потом начинает даже представляться другим людям прозвищем.

Мне стало интересно, для чего дают эти прозвища. Оказывается, что без прозвища остаются только в двух случаях. Первый случай – это круглые отличники, которые всегда дают списывать контрольные и домашние задания. Второй случай – это изгои, с которыми не хотят общаться. Эти товарищи постоянно сидят одиночками, держат расстояние с одноклассниками, постоянно всех игнорируют.

В результате мне стало ясно, что прозвище – это не оскорбление, а наоборот, признание. Получается, что ученики, которым дают прозвища, считаются частью коллектива.

Многие к прозвищам относятся отрицательно. Считают, что клички могут быть только у животных или заключённых. Но нет, в наше время нужно это принимать, как новый сленг.

Оценка: 4

(148 слов)

5 вариант сочинения (109 слов)

Прозвища давали ещё с давних времён. И в наше время человеку дают прозвище – это не считается чем-то новым. Практически всем людям давали клички. Обычно человека называли каким-то прозвищем из-за особенностей его внешности, а также из-за фамилии. Только прозвища делятся на плохие и хорошие. Многим их дают в обидной форме. Кто-то неудачно пошутил, а к человеку прикрепляется прозвище, и оно остаётся с ним до конца его жизни. С кличкой у человека, я думаю, не очень хорошее настроение. Прежде чем раскидываться обидными прозвищами, стоит подумать, какие последствия они принесут за собой.

Я считаю, что не нужно придумывать клички людям, даже если они необидные. Для этого есть имя, которым можно называть человека.

Оценка: 4

(109 слов)

Источник

Оцените сочинение:

Загрузка…

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Сочинение 2

При рождении, ребенку дается имя и фамилия. Эти данные сопровождают его в течении жизни, и сохраняются на бумаге. Но человека не всегда называют по имени. За ним закрепляется прозвище. Иногда прозвище бывают несколько, а иногда одно и навсегда. Они бывают и позитивными, добрыми, обидными, а порой и дразнящим.

Называть человека по имени, благоразумнее и уважительнее. Чем как к домашнему питомцу, по прозвище, — это невоспитанность. Таким образом мы показываем свое отношение к определенной личности. Хотя иногда кличка делает человеку намного приятнее и звучит мягче, нежели собственное имя.

Прозвище характеризует человеческое взаимоотношение. Если ты, душа компании, и тебя просто обожают окружающие, то оно будет или позитивным, или добрым, но, а если тебя не особо приветствуют, то нужно остерегаться. Например — «Изгой», это человек которого не любит компания, и ему приходится быть самому по себе. Порой, казалось-бы самые безобидные шуточные клички, могут сильно ранить и испортить его психику. Человек может замкнуться и разочароваться в себе, и в других. А мы можем этого и не осознавать.

Можно заметить , что безобидные прозвище – очень удобны. Если ты позовешь в людном месте Сашу, — то пару человек обернется, а если Серый-то сразу ясно, к кому обращаются. Можно конечно использовать фамилию в таких случаях. Но фамилия не всегда удобна в обращении. У кого-то оно длинное, а иногда и плохо произносится.

В виртуальном мире оно ассоциируется, как ник. В интернете, нередко можно встретить таких людей. Там человек сам придумывает себе прозвище. Оно определяет сущность человека, и то каким он себя видит и хочет показать. Скрываясь за ярким прозвищем, нередко человек пытается таким образом, привлечь внимание собеседника и окружающих.

Живя в мире интернета, намного проще пользоваться прозвищем. Во-первых, это удобно, но, а также и популярно. Воображая идеальный мир и строя иллюзии, ты захватываешь окружающих. Приходит и слава к человеку и подражание других людей. К тому прозвище для популярных людей интригующе. Зачастую, оно подталкивает кумиров или любопытных людей к разгадке. Ведь оно несет в себе таинственность и притягательность.

Каждый человек сам себе решает –плохо или хорошо иметь прозвище. Ну или кличку, говоря, другими словами. Хотя ничего ужасного и плохого в этом нет, ведь оно передавалась нам из глубины веков, как традиция.

Родительские прозвища

Для того чтобы определиться с основной мыслью сочинения-рассуждения на тему «Прозвища», сначала рассмотрим положительные моменты этого феномена. Часто какое-либо прозвание ребенок или взрослый человек может получить от окружающих по причине избытка положительных чувств к нему. И поэтому оно будет всегда творческим. Родители нередко называют детей Солнышко или, к примеру, Лапочка. Некоторые мамы и папы придумывают ласковые клички, которые происходят от названий животных – например, Хомячок или же Котенок. Иногда они с любовью называют ребенка именами персонажей из мультфильмов: Гномик, Покемончик. Такие слова имеют ласковый подтекст, они всегда приятны.

Рассуждение

Стоит сказать о том, что благодаря прозвищам, в древности, люди умели выражать свою принадлежность к каким-либо группам. Также, это стало очень популярным и в современном мире, и, например, в школах и других учебных заведениях, часто, одноклассники дают друг другу прозвища. Делается это в совершенно различных целях: для кого-то это является поводом для смеха, кто-то таким образом выказывает свое отношение к человеку, а некоторые люди тем самым обособляются от других. Прозвища появляются по совершенно различным причинам. Например, один случай из жизни человека может являться достаточной причиной, чтобы что-то из него, было сопоставлено с ним.

Стоит сказать, что с процесса развития общества, и первых упоминаниях об именах и прозвищах, происходит постоянное обновление и расширение списка возможных прозвищ. Это связано в первую очередь с тем, что количество слов становится больше, и база их становится более обширной и разнообразной. Также, стоит сказать, что совершенно не всем нравятся прозвища. Бывает так, что только от одного прозвища, у человека падает самооценка, и он не хочет более развивать свои лучшие качества, становится замкнутым и необщительным. Также, можно отметить тот факт, что прежде чем придумывать какое-либо прозвище, нужно понимать, что реакция на это у человека, которому пытаются дать его, может быть совершенно различная.

Однако, стоит сказать, что прозвища в некоторых общинах и народах, отражают различные способности и умения людей. Например, если человек в каком-либо племени умеет охотиться, то ему могут дать прозвище «меткий глаз», за красноречие человека могут называть «дипломатом», и в целом, можно отметить, что если прозвище подходит личности, и не затрагивает его честь или достоинство, и нравится ему самому, то в нем нет ничего плохого. Желание выделяться в общине, народе или племени привело людей к тому, что давать прозвище окружающим людям стало нормальным явлением. Стоит сказать о том, что если говорить о тех случаях, когда прозвище служит поводом для издевки над человеком, то, нужно избегать подобного, ведь это является негуманным, и может существенно покалечить судьбу человека. Прозвище, которое приходится по душе человеку, в особенности, данное его близкими и родными людьми, несет в себе смысл обособления человека, и желания высказать свою непохожесть и неповторимость. В таком случае, это будет являться положительным моментом для него.

Другие темы: ← Описание внешности человека 7 класс↑ 7 классКнига — наш друг и советчик →

Сначала – определиться с собственной позицией

Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища» – это интересное задание для любого школьника. Если имя человек получает при рождении, то прозвище всегда создается стихийно. И оно чаще всего подмечает отнюдь не желаемые качества, а те, что есть у человека на самом деле. Любой ярлык, который общество навешивает на человека, (неважно, со зла или из добрых побуждений) – всегда подчеркивает какой-либо особый смысл имеющихся качеств. В сочинении-рассуждении на тему «Прозвища» школьник прежде всего должен определиться с собственной позицией по этому вопросу. Ведь в зависимости от его мнения, сочинение будет содержать в себе аргументы в пользу прозвищ или же против них.

Зависимость прозвищ от среды

Давать прозвища дети учатся у родителей. Краткое сочинение-рассуждение на тему «Прозвища» может подчеркнуть и тот момент, что такие наименования присутствуют во многих сферах жизни. Начиная с ласковых прозвищ, которые родители дают своему чаду, и заканчивая кличками в уголовном мире. Их можно найти везде. Они лишь варьируются в зависимости от культурной среды. Например, в странах арабского мира принято давать такие клички, которые высмеивают физические изъяны человека. А к примеру, в Японии многие прозвища берутся от названий насекомых или животных.

Сочинение на тему мое отношение к прозвищам

Автор: Сочинения на свободную тему

Вопрос о прозвищах необъятен, так как прозвищ в русском языке огромное множество. И всё же этот вопрос очень интересен, поэтому я рассмотрю некоторые случаи, когда людям придумывают необычные прозвища. Каждому человеку при рождении даётся имя. Но родители выбирают его лишь по красоте звучания. И несмотря на то, что есть книги, где объясняется значение имён, это значение редко совпадает с характером человека. Но в течение жизни человек получает другое имя, или даже не одно, где выделена самая яркая черта его характера. Такое имя называется прозвищем. Есть довольно популярные прозвища. Они понятны почти каждому. К таким относятся Плакса, Ябеда, Маменькин Сынок, Жадина, Ботаник, Толстый. В основном такие прозвища даются в школьные годы. Возникают они в результате какого-то запомнившегося случая или ряде случаев. Девочка заплакала раз-другой, к ней прилипло прозвище. Или же дети заметили, что мальчик необычной комплекции, и кому-то пришло в голову назвать его Толстым. Часто прозвища придумывают, если у человека длинная или забавная фамилия. Мальчик носит фамилию Бобаров, а одноклассники заметили отдалённое сходство фамилии со словом бобёр. Стали называть его Бобёр. Или в классе есть Лебедев, а его начинают называть Лебедем. Я знаю случай, когда мальчика с фамилией Точёнов стали называть Точилка. Ещё сократили фамилию Шекарскас. Она превратилась в прозвище Шика. Иногда фамилия и поведение человека бывают вполне обыкновенными. Но и этот человек имеет шанс получить прозвище. Потому что люди могут обратить внимание на его внешность. Например, кудрявого мальчика могут назвать Пушкиным. Или девочка на вид довольно плотная и упитанная, и одноклассники по понятным только им причинам начинают называть её Тумбочкой. Ассоциативный путь выдумщиков прозвищ бывает очень сложным. Например, у мальчика фамилия Чалов. Одноклассники превращают её в сочетание Чак-Чак, а его каким-то таинственным образом сопоставляют с орехом. Итак, господин Чалов превращается в Ореха. Или же, у мальчика имя Азамат. Отбросили первую букву и получили Замат. Теперь добавили окончание –ка. Получилось Заматка. И после этого не составляет больших трудов превратить это в Замазку. Таким образом, бедный Азамат теперь Замазка. Да, кроме школы и компании друзей, следовало бы упомянуть ещё об одном месте, где люди получают прозвища (кликухи). Это происходит «на зоне». Я (к счастью) не очень сведущ в этой области, но кое-что слышал. Там звучание прозвищ очень впечатляющие: Горбатый, Мочёный, Ошпаренный, Колобок, тот же Череп. Здесь тоже подмечаются особенности внешности. Но эти особенности могут возникнуть в результате инцидентов в их опасной жизни. Сделаем выводы по своим исследованиям. Первое: имена не отражают истинной сущности человека, того, что в нём ярче всего заметно. Прозвища придумываются знакомыми людьми. Мало ли в кругу знакомых Миш и Кать. А если вы говорите о человеке и называете его прозвищем, то ваш знакомый тут же поймёт, о ком идёт речь. И второе:фантазия русскоязычного населения безгранична. Наверное, именно поэтому русский язык такой богатый. Однако и его не хватает людям, чтобы выразить все свои чувства, обозначить все предметы и явления. И постоянно будут появляться всё новые слова и новые прозвища. Ведь как хочется, увидев человека, идентифицировать его не с абстрактным именем, а с ёмким и понятным, а также весёлым названием.

Зачем даются обидные клички?

Но если во взрослом мире прозвище всегда несет некое символическое значение, и человек нередко может им гордиться, то дети нередко дают друг другу очень обидные клички. Кому же будет приятно, когда ровесники будут называть его Тюлень, Очкарик или Жиртрест? Главные причины того, что дети дают друг другу обидные клички, – это агрессия, безмерное желание стать центром внимания других или же попросту месть.

В сочинении-рассуждении на тему «Прозвища», если в нем школьник хочет отстаивать мысль о неприемлемости кличек, это обязательно необходимо подчеркнуть. Ведь агрессия по отношению к окружающим – это намеренное желание обидеть другого, разозлить. Такое поведение ни в коей мере не должно поощряться ни взрослыми, ни самими детьми. Когда же кличку дают с целью привлечения внимания, часто обидчик попросту играет на публику. Он сознает, что наносит оскорбления другому человеку, но его это не останавливает.

Источник

Урок 70. Сочинение-рассуждение «Моё
отношение к прозвищам»

Цели:
учить писать сочинение на основе прочитанного текста; познакомить с композицией
сочинения-рассуждения; совершенствовать навыки грамотного письма.

Личностные
УУД. Принятие
собственной точки зрения по проблеме.

Познавательные
УУД.
Извлечение информации. Построение речевого высказывания. Коммуникативные
УУД. Умение
связно и точно выражать свои мысли.

Ход уроков

I.
Мотивационное начало урока.

Учитель
настраивает на серьёзное отношение к уроку, сообщая, что сочинение-рассуждение
требуется написать на ГИА и ЕГЭ. Кроме того, умение принять определённую точку
зрения является важным личностным качеством.

II.
Повторение сведений о сочинении-рассуждении.

Учащиеся
знакомятся с образцом сочинения-рассуждения, находят тезис (мысль, которая
должна быть доказана), аргументы (доводы, доказательства) и вывод. Учитель
подчёркивает, что вывод должен соответствовать тезису, обращает внимание на
типовую лексику: во-первых, … во-вторых, … наконец, …таким
образом, …

Образец сочинения-рассуждения

Изучение
русского языка в школе требует к себе серьёзного отношения.

Во-первых,
высокая грамотность — один из показателей определённого уровня культуры
человека. Во-вторых, каждый школьник должен выполнить ГИА и ЕГЭ, чтобы получить
аттестат. В-третьих, серьёзным работодателям всё чаще требуются сотрудники,
которые владеют культурой речи и умеют писать без ошибок. Наконец, если человек
способен чётко выражать свои мысли, то он всегда интересен окружающим.

Таким
образом, нужно быть собранным на уроках русского языка, задавать учителю
вопросы, если что-то осталось непонятным, внимательно выполнять домашние
задания.

III.
Работа с учебником.

Проверяют
упр. 238.

IV.
Подготовка к написанию сочинения «Моё отношение к прозвищам».

Обсуждается
вопрос: «Являются прозвища или не являются “опасной эпидемией”?» Формулируются
аргументы, оформляются записи в виде таблицы.

Прозвища — это обидно	Прозвища — это весело
Человек утрачивает имя, полученное от родителей. Прозвище заслоняет смысл имени	Произнося прозвище, окружающие помнят и настоящее имя
Прозвище не всегда отражает лучшие черты характера	Прозвище свидетельствует о внимании со стороны окружающих
Прозвище может быть обидным	Если прозвище не нравится, то на него можно не откликаться
Вывод: лучше не давать прозвища и не отзываться на них	Вывод: выдумывание прозвищ не вредит человеку. Это похоже на забавную игру

Учитель
проговаривает чёткую формулировку тезисов:

Я думаю, что прозвища являются «опасной эпидемией».

По моему мнению, прозвища не являются «опасной эпидемией».

V.
Работа с черновиком.

VI.
Домашнее задание.

Написать
сочинение на тему «Моё отношение к прозвищам».

Материалы
к уроку 70. Сочинение-рассуждение «Моё отношение к прозвищам»

Образец сочинения-рассуждения

Изучение русского языка в школе требует к себе
серьёзного отношения.

Во-первых, высокая грамотность — один из показателей
определённого уровня культуры человека. Во-вторых, каждый школьник должен
выполнить ГИА и ЕГЭ, чтобы получить аттестат. В-третьих, серьёзным
работодателям всё чаще требуются сотрудники, которые владеют культурой речи и
умеют писать без ошибок. Наконец, если человек способен чётко выражать свои
мысли, то он всегда интересен окружающим.

Таким образом, нужно быть собранным на уроках русского
языка, задавать учителю вопросы, если что-то осталось непонятным, внимательно
выполнять домашние задания.

Композиция сочинения-рассуждения

1. Тезис
(мысль, которую нужно доказать)

2. Аргументы
(доказательства, примеры, факты)

А)
Во-первых, …

Б)
Во-вторых, …

В)
В-третьих, …

Г) Наконец, …

3.
Вывод.

Тезис: прозвища — это обидно	Тезис: прозвища — это весело
1.	1.
2.	2.
3.	3.
Вывод: лучше не давать прозвища и не отзываться на них	Вывод: выдумывание прозвищ не вредит человеку. Это похоже на забавную игру

Источник

Урок 70. Сочинение-рассуждение «Моё отношение к прозвищам»

Цели: учить писать сочинение на основе прочитанного текста; познакомить с композицией сочинения-рассуждения; совершенствовать навыки грамотного письма.

Личностные УУД. Принятие собственной точки зрения по проблеме.

Познавательные УУД. Извлечение информации. Построение речевого высказывания. Коммуникативные УУД. Умение связно и точно выражать свои мысли.

Ход уроков

I. Мотивационное начало урока.

Учитель настраивает на серьёзное отношение к уроку, сообщая, что сочинение-рассуждение требуется написать на ГИА и ЕГЭ. Кроме того, умение принять определённую точку зрения является важным личностным качеством.

II. Повторение сведений о сочинении-рассуждении.

Учащиеся знакомятся с образцом сочинения-рассуждения, находят тезис (мысль, которая должна быть доказана), аргументы (доводы, доказательства) и вывод. Учитель подчёркивает, что вывод должен соответствовать тезису, обращает внимание на типовую лексику: во-первых, … во-вторых, … наконец, …таким образом, …

Образец сочинения-рассуждения

Изучение русского языка в школе требует к себе серьёзного отношения.

Во-первых, высокая грамотность — один из показателей определённого уровня культуры человека. Во-вторых, каждый школьник должен выполнить ГИА и ЕГЭ, чтобы получить аттестат. В-третьих, серьёзным работодателям всё чаще требуются сотрудники, которые владеют культурой речи и умеют писать без ошибок. Наконец, если человек способен чётко выражать свои мысли, то он всегда интересен окружающим.

Таким образом, нужно быть собранным на уроках русского языка, задавать учителю вопросы, если что-то осталось непонятным, внимательно выполнять домашние задания.

III. Работа с учебником.

Проверяют упр. 238.

IV. Подготовка к написанию сочинения «Моё отношение к прозвищам».

Обсуждается вопрос: «Являются прозвища или не являются “опасной эпидемией”?» Формулируются аргументы, оформляются записи в виде таблицы.

Прозвища — это обидно	Прозвища — это весело
Человек утрачивает имя, полученное от родителей. Прозвище заслоняет смысл имени	Произнося прозвище, окружающие помнят и настоящее имя
Прозвище не всегда отражает лучшие черты характера	Прозвище свидетельствует о внимании со стороны окружающих
Прозвище может быть обидным	Если прозвище не нравится, то на него можно не откликаться
Вывод: лучше не давать прозвища и не отзываться на них	Вывод: выдумывание прозвищ не вредит человеку. Это похоже на забавную игру

Учитель проговаривает чёткую формулировку тезисов:

Я думаю, что прозвища являются «опасной эпидемией».

По моему мнению, прозвища не являются «опасной эпидемией».

V. Работа с черновиком.

VI. Домашнее задание.

Написать сочинение на тему «Моё отношение к прозвищам».

Материалы к уроку 70. Сочинение-рассуждение «Моё отношение к прозвищам»

Образец сочинения-рассуждения

Изучение русского языка в школе требует к себе серьёзного отношения.

Во-первых, высокая грамотность — один из показателей определённого уровня культуры человека. Во-вторых, каждый школьник должен выполнить ГИА и ЕГЭ, чтобы получить аттестат. В-третьих, серьёзным работодателям всё чаще требуются сотрудники, которые владеют культурой речи и умеют писать без ошибок. Наконец, если человек способен чётко выражать свои мысли, то он всегда интересен окружающим.

Таким образом, нужно быть собранным на уроках русского языка, задавать учителю вопросы, если что-то осталось непонятным, внимательно выполнять домашние задания.

Композиция сочинения-рассуждения

Тезис (мысль, которую нужно доказать)
Аргументы (доказательства, примеры, факты)

А) Во-первых, …

Б) Во-вторых, …

В) В-третьих, …

Г) Наконец, …

3. Вывод.

Тезис: прозвища — это обидно	Тезис: прозвища — это весело
1.	1.
2.	2.
3.	3.
Вывод: лучше не давать прозвища и не отзываться на них	Вывод: выдумывание прозвищ не вредит человеку. Это похоже на забавную игру

Источник

Похожие сочинения на тему:

Сочинение 2

Родительские прозвища

Рассуждение

Сначала – определиться с собственной позицией

Популярные сочинения

Зависимость прозвищ от среды

Сочинение на тему мое отношение к прозвищам

Зачем даются обидные клички?