Сочинение на тему забота матери по тексту алексина колькину маму

Сочинение ЕГЭ по тексту Алексина ты, наверно, очень удивлён тем, что после нашего возвращения с Волги, 9 готовых примеров сочинений с проблемой текста с аргументами из литературы с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.

Проблема текста

• Проблема невнимательного отношения детей к своим родителям. (Допустимо ли невнимательное отношение детей к своим родителям?)
• Проблема проявления родительской любви. (Насколько сильна родительская любовь к детям?)
• Проблема прекращения отношений между людьми. (Почему люди прекращают общаться друг с другом?)

Как нужно относиться к матери? сочинение ЕГЭ

Как нужно относиться к матери? Именно этот вопрос находится в центре внимания писателя и драматурга Анатолия Георгиевича Алексина.

В приведенном тексте автор, от лица человека, пишущего письмо своему другу, рассказывает о непростых отношениях матери с сыном. Вначале Алексин отмечает ,что друг, для которого предназначено послание, почти не пишет Анне Филипповне писем, оправдываясь, что не умеет и не любит делать этого, однако Марину, свою возлюбленную, буквально «атакует» ими. Этот эпизод показывает, что сын не желает общаться с матерью. А почему не желает, автор рассказывает в следующем примере. Дело в том, что сын стыдится Анну Филипповну, стесняется показывать ее своим друзьям и возлюбленной. Именно поэтому при встрече Нового года он виновато говорит им : «Всю жизнь прожила в деревне, сами понимаете…» Также Анатолий Георгиевич Алексин подчеркивает эгоизм сына и его нежелание изменять свои планы ради больной матери : «Если будет совсем плохо, постучи в стенку соседу»- говорит он еще не оправившейся от сердечного приступа Анне Филипповне, идя на запланированный концерт. Этот пример дополняет остальные и показывает полную картину взаимоотношений матери и сына.

Автор считает, что нельзя относиться к матери равнодушно и стыдиться ее, ведь она является самым верным и преданным человеком в жизни своего ребенка.

Я полностью разделяю мнение автора. Действительно, относиться равнодушно к человеку, который всегда готов тебя принять и поддержать, стыдиться его, недопустимо. Более того, я считаю, что рано или поздно каждый, кто невнимательно относился к матери, начнет жалеть об этом.

Именно так и произошло с главной героиней рассказа Паустовского «Телеграмма». Настя не задумывалась о том, как ей дорога мать. Она не понимала, что яркая жизнь в Ленинграде не заменит материнской любви. Девушка осознала это слишком поздно-лишь тогда, когда мать уже находилась при смерти. Смерть самого близкого человека породила в душе Насти чувство вины за равнодушие к матери.

Таким образом, автор дает понять, как важно ценить и оберегать мать, ведь ближе ее нет никого.

Проблема отношения детей к родителям сочинение ЕГЭ

Каждый из нас хотя бы раз в жизни задумывался о своих взаимоотношениях с родителями. А.Г. Алексин также заставляет поразмышлять над проблемой отношения детей к родителям в предложенном мне тексте.

Текст написан в редком эпистолярном жанре. Именно этим приемом автор хотел заставить читателя ощутить себя в роли адресата письма, проникнуться атмосферой. Автор письма пишет своему бывшему другу, осуждая его отношение к матери. Он приводит в пример празднование Нового года, когда бывший друг позвал мать за стол только лишь в двенадцать часов, а перед этим предупредил: «Всю жизнь прожила в деревне, сами понимаете…». Автор письма порицает такой поступок. Я считаю, что таким образом сын показал, что стесняется свою мать, относится к ней неуважительно и не хочет, чтобы его окружение знало ее.

Кроме этого, автор письма приводит в пример день, когда бывший друг и Марина ушли на концерт пианиста, оставив маму с тяжелым сердечным приступом одну дома. «Если будет совсем плохо, постучи в стенку соседу», — так сказал адресат письма своей матери. Адресант также заметил, что после такого поступка Марина перестала встречаться с бывший другом и не отвечала на письма. Я считаю, что этим поступком адресат показал, что ему важнее произвести впечатление на девушку, чем остаться с матерью, когда та была больна. Это и не понравилось Марине, по моему мнению, и поэтому она перестала поддерживать связь с мужчиной. Благодаря всем этим примерам мы видим, как важно автору было донести до нас свои размышления.

Позиция А.Г.Алексина очевидна. Он искренне переживает за отношения детей к своим родителям, он утверждает, что нельзя «убивать сердце, верней и преданней которого он не найдет никогда и нигде на свете». Алексин считает, что дети должны уважительно относиться к своим родителям, помогать им, поддерживать и быть благодарными, а также ставить их на первое место в своей жизни.

Я абсолютно согласна с Алексиным. Действительно, наши родители – самое ценное, что у нас есть. Мы, дети, безусловно должны их почитать, помогать и уважать. В доказательство своего мнения хочу привести в пример известное произведение К.Г. Паустовского «Телеграмма». Главная героиня Настя редко писала своей матери, оставшейся в деревне. А когда Катерина Петровна умерла, Настя вдруг поняла, что больше у нее нет никого роднее и ближе, чем мать. Она почувствовала себя виноватой за отношение к матери, за то, что не приезжала и не писала.

Таким образом, А.Г. Алексин был абсолютно прав, когда утверждал, что к родителям нужно относиться с почтением и обязательно оказывать поддержку и заботу. Алексин сумел увидеть подлинную проблему нашего общества и донести ее значимость до читателей. Каждый должен помнить о своих корнях, о родителях и родственниках, это самое ценное, что есть у нас.

Какими должны быть отношения детей с родителями сочинение ЕГЭ

Родители — самые важные люди в жизни каждого человека. Именно они воспитывают нас и дают нам самые ценные знания о жизни. Но какими должны быть отношения детей с родителями? Именно эта проблема находится в центре внимания автора.

Размышляя над этим вопросом, А. Г. Алексин приводит в пример отношения между главным героем и его матерью. Автор отмечает, что за целый год Анна Филипповна получила лишь одно письмо от сына, но и этим она очень сильно дорожит: «В шкатулке, как самую большую драгоценность, хранит Анна Филипповна твое единственное за весь год письмо».

На этом примере А. Г. Алексин показывает, как сын равнодушен к своей матери и какую ценность имеет его внимание для нее.

Далее автор, чтобы показать, как меняется мнение окружающих о людях, неблагодарных родителям, обращает внимание на случай, когда у Анны Филипповны случился сердечный приступ. Вместо того, чтобы помочь ей и остаться дома, главный герой отправился в консерваторию и сказал матери: «Если будет совсем плохо, постучи в стенку соседу». Именно после этого случая он лишился и друга в лице рассказчика, и Марины, которая была его возлюбленной.

Оба эпизода тесно связаны друг с другом. Используя их, автор хотел показать, насколько важна любовь детей для родителей и почему так важно её им дарить.

Авторская позиция выражена четко. А. Г. Алексин считает, что дети должны ценить и уважать любовь своих родителей, а также отвечать на это взаимностью и никогда не стыдиться этих эмоций. Родители — это единственные люди, которые всегда поддержат тебя и будут на твоей стороне независимо от обстоятельств.

Я согласен с мнением автора. Действительно, дети часто стесняются проявлять любовь к своим родителям, и такими действия они разбивают им сердце. Поэтому важно понять, что нет ничего постыдного в проявлении любви и внимания к самым важным и близким людям в жизни. Хорошим примером может послужить произведение А. И. Тургенева «Отцы и дети». Родители Базарова очень любят своего сына и считают его смыслом своей жизни, в то время как он стыдиться их и не считает должным проявлять свои эмоции. Лишь заразившись смертельной болезнью, молодой человек переосмыслил свою позицию и даже изменился ради них. Перед своей смертью Базаров просит Одинцову позаботиться о своих родителях. На примере этого произведения мы видим, как важно хорошо относиться к своим родным.

Таким образом, можно сделать вывод, что мы должны ценить своих родителей и не забывать про них. Потому что только они любят нас больше жизни и по-настоящему хотят, чтобы у нас всё было хорошо.

Проблема недостаточного внимания детей к родителям сочинение ЕГЭ

В тексте известного русского писателя А.Г. Алексина поднимается важная и актуальная во все времена проблема недостаточного внимания детей к родителям.

Раскрывая данную проблему, автор рассказывает об отношениях Анны Филипповны, матери, со своим сыном. Писатель показывает безразличие сына к материй: сын не любит писать ей письма, он стесняется её и даже разговаривать с ней не очень любит.

Нельзя не вспомнить слов автора о том, что, когда Анна Филипповна попала в больницу с тяжелым сердечным приступом, сын оставил её одну, так как собирался сам на концерт, и сказал, чтобы она постучала в стенку соседу, если будет плохо.

В этой ситуации А.Г. Алексин показывает сына как бесчувственного и безразличного по отношению к матери. Автор считает, что невнимательное отношение детей к своим родителям недопустимо, такое отношение не может быть чем-либо оправдано и принято окружающими.

Не могу не согласиться с автором в том, что неблагодарное поведение по отношению к своим родителям никак не может быть прощено и обосновано. Такие поступки неприемлемы.

Аргументируя данную мысль, вспомним роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». В начале романа автор рассказывает, что Евгений Базаров, главный герой, дерзко высказывается в отношении своего отца Василия Ивановича. Тем самым, И.С. Тургенев показывает недостаточное уважение Базарова к отцу.

Другим примером проявления такого поведения может послужить повесть А.Г. Алексина «Безумная Евдокия». Автор повествует об Оленьке, главной героине, которая не желала понимать чувства своих родителей и сопереживать им, в итоге её мать умирает. Оленька бесчувственна и неблагодарна родителям.

Подводя итог, стоит сказать, что каждый должен ценить своих отца и мать, поддерживать их в трудных ситуациях. Невнимательное и неуважительное отношение к родителям неприемлемо.

Допустимо ли безразличное отношение к своим родителям? сочинение ЕГЭ

Допустимо ли безразличное отношение к своим родителям? Этой проблеме посвящен текст Анатолия Георгиевича Алексина.

Отвечая на вопрос, автор пишет о мужчине, который за год написал своей матери лишь одно письмо. Это говорит о том, что сын не интересуется жизнью мамы, не беспокоится о её здоровье. Так же писатель показывает нам случай, где мужчина проявил равнодушие и жестокость. Он пошел на концерт, когда у матери случился тяжелый сердечный приступ, сказав: «Если будет совсем плохо постучи в стенку соседу».

Как можно так поступить со своим родным человеком, который подарил тебе жизнь? Это сложно понять почти каждому человеку, не понимали и люди, окружающие этого мужчину. А. Г. Алексин отмечает: «Трудно объяснить человеку, что он не должен разрушать стены дома, спасающего его от неподгоды».

Позиция Анатолия Георгиевича Алексина такова: человек ни в коем не может проявлять безразличие к родителям, потому что они безмерно любят и заботятся о нас. Я полностью согласна с мнением автора.

Действительно, равнодушно относиться к родителям — недопустимо. Обратимся к отечественной литературе. В произведении Константина Паустовского «Телеграмма» дочь совсем перестала писать своей маме из-за других, как ей казалось, более важных дел. И даже письмо о том, что мать плохо себя чувствует, Настя не воспринимает серьёзно. Только после смерти Катерины Петровны, её дочь понимает, что никто не любил её настолько сильно, как мама. Из данного примера становится понятно, что никогда нельзя забывать о своих родственниках.

В заключение хочу сказать, по отношению человека к родителям можно судить о его нравственности. Равнодушие может привести к печальным последствиям, всегда нужно обращать внимание на любимых людей.

Проблема недостатка внимания детей к родителям сочинение ЕГЭ

Дети в раннем возрасте ценят и любят своих родителей. Родители для них являются центром жизни. Однако дети начинают забывать о них, о прежних чувствах, когда становятся взрослее. Автор текста поднимает проблему недостатка внимания детей к родителям, ведь она актуальна и в наши дни.

Чтобы привлечь внимание читателя к данной проблеме, автор от лица рассказчика повествует об отношении сына к своей матери: он написал ей только одно письмо за весь год, которое она хранит «как самую большую драгоценность».

Даже рассказчик пишет письма матери главного героя, ведь понимает, насколько это важно для неё. Таким способ писатель показывает, как сын равнодушен к матери и какую ценность имеет его внимание для неё.

Также А. Г. Алексин приводит случай, который показывает реакцию окружающих на поступки главного героя. В один день матери стало плохо, но, несмотря на это, главный герой пошел на концерт со своей возлюбленной. Когда его поступок был полностью понят девушкой, она прекратила с ним общение. Для сына важнее его досуг и интересы, чем жизнь самого близкого человека. В данном примере автор показывает, как меняется отношение окружающих к людям, которые неблагодарно поступают по отношению к своим родителям. Оба приведенных примера, дополняя друг друга, позволяют увидеть, как ценится внимание детей родителями, которого иногда так не хватает, а также отношение окружающих на данную проблему.

Автор приводит читателя к выводу о том, что родители всегда ждут внимания от нас. Оказывая внимание и заботясь о родителях, мы делаем их счастливыми.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Необходимо помнить, что родители любят нас, и мы должны с подобающим образом относиться к ним.

Над этой проблемой задумывались многие писатели. Например, Константин Георгиевич Паустовский в рассказе «Телеграмма» повествует о Катерине Петровне. Она ждала приезда дочери Насти, которая не приезжала к ней больше года, а только отправляла деньги. Когда дочь получила письмо о том, что мать умирает, она собралась к ней, но так и не успела встретиться. Настя чувствовала сильную вину за то, что не смогла найти времени для матери. Мы видим, что дочь слишком поздно осознала свою ошибку и поняла, как было важно её внимание для Катерины Петровны.

Таким образом, можно сделать вывод, что нужно всегда помнить о родителях и уделять им внимание, ведь они заслуживают этого.

Проблема невнимательного отношения детей к своим родителям

Анатолий Георгиевич Алексин — русский писатель и драматург, автор книг для детей и юношества. В данном тексте автор поднимает проблему невнимательного отношения детей к своим родителям.

Раскрывая данную проблему, автор обращается к другу, который неуважительно относился к своей матери. Текст представляет собой нравственный упрек, в котором видится обращение не только к герою, но ко всем тем, кто стесняется родителей, не уделяет им должного внимания. Герой представляется нам неблагодарным, эгоистичным человеком. В новогоднюю ночь его мать приготовила праздничный обед для него и его гостей, причем она специально приехала в Москву, в гости к сыну, а он даже не пригласил ее отпраздновать со всеми вместе за столом, оставив на кухне одну.

Дня через три герой со своей подругой собрался в консерваторию, мать в это время лежала в комнате с сердечным приступом, а он, сказав только: «Если будет совсем плохо, постучи в стенку соседу», — отправился на концерт. Автор пишет, что любимая девушка бросила героя, да и он сам больше не считает его своим другом, и это все из-за того, что трудно общаться с человеком, не почитающим своих родителей, а значит не имеющим ничего святого: «Трудно объяснять человеку, что он не должен разрушать стены дома, спасающего его от непогоды, что он не должен сжигать поле, которое принесёт ему хлеб, что он не должен убивать сердце, верней и преданней которого он не найдёт никогда и нигде на свете.…И ещё помни, мой бывший друг, что матерью люди издавна называют свою Родину…»

Позиция автора в данном тексте такова: дети не осознают ценность своих родителей и стесняются их, проявляя невнимательное отношение и эгоизм в общении с ними.

С позицией автора трудно не согласиться. Дети не оказывают должного внимания своим родителям, более того стесняются показать свои чувства и проявление любви. Подтверждение этому есть в произведении Тургенева «Отцы и дети». Родители Евгения Базарова очень любят своего сына, готовы ради него на все. Он является смыслом жизни для них. К сожалению, Базаров не считает нужным проявлять нежные чувства к родителям и пресекает любые попытки проявления радости во время его присутствия. Понимает свою ошибку слишком поздно, когда до смерти остаются считанные минуты. Он просит Одинцову о том, чтобы она не забывала его стариков.

Таким образом, нужно ценить своих родителей и не забывать про них. Ведь только они готовы сделать ради своего ребенка все и по-настоящему хотят, чтобы он был счастлив.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку по тексту Алексина

Человека окружает большой круг людей: близкие друзья, родители, братья, сестры и хорошие знакомые. Многие из них будут относиться к тебе с уважением, по-доброму, но не стоит забывать, что самая крепкая любовь всегда исходит от отца и матери. Мы же, в свою очередь, должны платить им тем же. Так, русский писатель А.Г.Алексин в предложенном для анализа тексте ставит проблему неуважительного отношения к родителям.

Обосновывая свою позицию, А. Алексин пишет о том, как главный герой забыл о матери, не писал ей письма, а при встрече с друзьями совсем стыдился. Сложно принять тот факт, что сыну совершенно безразлична жизнь человека, который любит его всей душой, но, к сожалению, это так. «В шкатулке, как самую большую драгоценность, хранит Анна Филипповна единственное за весь год письмо». Слова рассказчика позволяют увидеть, что сын совсем отдалился от матери, для него она — чужой человек. Также особого внимания заслушивает словосочетание «самая большая драгоценность». Оно подчёркивает, насколько дорого и важнобыло для матери письмо, потому что никакой другой вещественной памяти от любимого сына у ней не осталось.

Каждый человек должен оберегать мать, дарить ей внимание, окружать лаской и любовью, но этого нельзя сказать о главном герое. Рассказчик с болью в сердце пишет о том, как сын оставил лежать мать с тяжёлым сердечным приступом. «Если будет очень плохо, постучи в стенку соседу». Поступок героя показывает всю бездушность и бессердечность по отношению к матери, его сердце не знает таких качеств, как любовь, забота и беспокойство. Сын не думал о том, что это могли быть последние минуты жизни человека, который любит его просто за то, что он есть.

А. Алексин считает, что родители — это те люди, которые никогда не разлюбят нас. И каждый ребёнок обязан отдавать им то же: не забывать о них, а как можно чаще уделять свободное время, относиться с трепетом и заботой.

Я согласна с позицией автора и считаю, что родительская любовь способна пройти все испытания, а мы как дети должны помнить: их сила зависит от нашего отношения к ним, потому что они живут только ради нас.

В подтверждение моей позиции приведу в пример рассказ Паустовского «Телеграмма». Настя была единственной дочерью Катерины Ивановны, которая жила вдалеке от матери. Катерина Ивановна так хотела увидеть Настю в последний раз, но дочери было некогда даже отправить письмо, поэтому жизнь сыграла злую шутку. Героиня не понимала, что жизнь матери не вечна, ее облик не такой, какой был в молодости, и она не полна тех сил, что были у ней совсем недавно. Настя не успела попрощаться с человеком, который любил ее всю жизнь, потому что слишком поздно осознала свою ошибку.

Никто и никогда не будет дороже родителей, поэтому очень важно ценить моменты с ними, меньше ссориться и проявлять любовь как можно чаще.

Проблема «отцов и детей» сочинение ЕГЭ

Почему, вырастая, мы начинаем отдаляться от самых близких людей? Отчего нередко стесняемся их? Часто ли звоним, пишем, приезжаем? Почему всегда находим себе оправдания? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста А.Г. Алексина.

В своём тексте автор поднимает проблему «отцов и детей». Почему так по-разному выстраиваются отношения между ними? Писатель рассказывает историю двух приятелей, которые вместе учились, дружили. Они провели вместе лето на Волге у одного из них. Всё было замечательно. Но один перестал звонить и писать другому, резко прекратив общение. Почему? Он увидел, как друг, приятель относится к своей матери.

Мы узнаём это из авторского текста-письма, когда один объясняет причину разрыва другому. Во-первых, почти не пишет: «в шкатулке, как самую большую драгоценность, хранит Анна Филипповна твоё единственное за весь год письмо». Оправдания, что писать не умею, не принимаются, любимая девушка не успевала читать от него письма. Во-вторых, вспомнился Новый год, когда приехала мама, приготовила торжественный стол и просидела почти весь праздник на кухне. В-третьих, автор письма узнал от Марины, которая тоже прекратила с ним общение, о сердечном приступе матери, когда бывший приятель с девушкой пошёл слушать Рихтера, а матери крикнул: «Если будет совсем плохо, постучи в стенку соседу».

Автор письма пытается объяснить бывшему другу, что «не нужно стесняться своей матери», что «он не должен убивать сердце, верней и преданней которого он не найдёт никогда и нигде на свете». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься, почему так по-разному мы относимся к родителям.

Авторская позиция мне понятна. Нельзя предавать близких людей. Нельзя быть чёрствым к собственной матери, которая тебя так любит. Автор замечает: «…Матерью люди издавна называют свою Родину». Если ты предаёшь мать, можно ли надеяться, что ты не предашь любимую девушку, друга, Родину. Автор осуждает поведение человека, который так чёрство относится к матери.

Я разделяю позицию автора. На человека, относящегося бездушно к собственной матери, нельзя положиться ни в чём. Да, он гостеприимен, вежлив, образован. Он «восторгается» музыкой Рихтера, но при этом не слышит «слабые и беспомощные удары материнского сердца». В душе пустота. Этой пустоты сегодня становится всё больше. Дома престарелых, куда отдают родителей, как старые вещи сдают в утиль. При живых детях старики вынуждены доживать свой век в казённых стенах с чужими людьми. Они не понимают, что когда-нибудь сами станут стариками, и их собственные дети, беря с них пример, поступят так же бессердечно и с ними. Писатели в своих произведения, показывая нам разные отношения между «отцами и детьми», учат нас поступать правильно: любить, ценить и уважать родителей.

В рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма» мы встречаем вопиющий пример равнодушия к матери. Катерина Петровна живёт одна, а её любимая единственная дочь Настя живёт и работает в Ленинграде. Уже три года она не навещала мать. Катерина Петровна заболела, ей так хочется увидеть напоследок дочь. Она пишет ей трогательное письмо. Но Настя опять откладывает поездку, занимаясь делами очередного скульптора. Угрызения совести не дают ей покоя, она понимает, что не права, даже скульптура Гоголя осуждающе смотрит на неё. Настя едет к матери, которой уже нет на этом свете. Этот рассказ учит нас бережно относиться к близким людям, заботиться о них, как они заботились о нас и любили нас в детстве.

В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» мы знакомимся с семьёй Ростовых, где не предают не только своих, но и чужих. Сонечка, Борис Друбецкой, когда нужна помощь, они живут у Ростовых, как близкие родственники. В семье царят любовь, взаимопонимание и поддержка друг друга. Вспомним, как граф Ростов спасает сына Николая от карточного долга Долохову. Вспомним, как готовы родители отдать любые деньги, чтобы вылечить Наташу. Как помогает прийти в себя, вернуться к жизни уже Наташа матери, узнавшей о смерти любимого младшего сына Пети. Как заботится Николай обо всей семье в конце романа. Никто никого не предаёт и не бросает. Потому что нельзя предавать своих.

Таким образом, отношения между отцами и детьми на разных этапах жизни могут быть, конечно, сложными. Могут быть разногласия, непонимание. Но нельзя быть бессердечным и равнодушным к собственным родителям. Относясь к ним безразлично, мы разрушаем фундамент, на котором строится наша жизнь. А на плохом фундаменте и дом не устоит. Любите и уважайте своих родителей. Не делайте им больно!

Текст Алексина для сочинения ЕГЭ

(1)Ты, наверно, очень удивлён тем, что после нашего возвращения с Волги я словно бы забыл твой адрес и телефон.

(2)«Вот, — думаешь, — человеческая неблагодарность: жил в моём доме, спал на моей постели; ел за моим столом, моя мать ухаживала за ним, предупреждала каждое его желание, а вернулся в Москву — и сразу испарился, исчез… (3)Ни слова признательности!» (4)Думая так, ты не прав. (5)Я уже послал твоей матери три письма…

(6)Я поклонился её рукам, то лёгким и нежным (помнишь, как она врачевала мою обгоревшую под солнцем спину?), то ловким и быстрым (помнишь, как она взбивала пену в корыте, как полола грядки за домом?). (7)Я поклонился её голосу — то тихому, когда она боялась разбудить нас или помешать нашей шахматной игре, то звонкому, приветливому («А у меня уж и стол накрыт!»). (8)Её глазам, таким добрым, искусно скрывающим душевную тревогу и грусть. (9)Я поклонился её сердцу, которое любит весь мир, потому что ты, её единственный сын, живёшь в этом мире.

(10)Да я послал твоей матери три письма! (11)Я написал ей и за себя, и за тебя… (12)Ведь сам ты, кажется, почти никогда ей не пишешь. (13)В шкатулке, как самую большую драгоценность, хранит Анна Филипповна твоё единственное за весь год письмо: «Я забыл дома библиотечную книгу: она называется ‟Сага о Форсайтах”. (14)Лежит, кажется, в левом верхнем ящике. (15)Только не потеряй страницы — книга старая и вся рассыпается». (16)Вот и всё. (17)Помнишь, оправдываясь, ты сказал, что не умеешь и не любишь писать письма? (18)Однако же ты чуть не каждый день атаковывал посланиями Марину. (19)Она и читать, наверно, не успевала. (20)Значит, умеешь?.. (21)Сказал бы уж точней: «Не люблю писать матери». (22)Впрочем, ты ведь не только писать, ты и разговаривать-то с ней не очень любишь.

(23)Помнишь, когда ты кончил аспирантуру, твоя мать приехала в Москву? (24)И как раз была встреча Нового года. (25) Все сидели за столом, а она, накрывшая стол, устроившая всё это торжество, была на кухне. (26)Только в самый торжественный момент, в двенадцать часов, ты милостиво позвал её в комнату. (27)Ты стеснялся её. (28)И перед тем как позвать, долго предупреждал нас: «Всю жизнь прожила в деревне. (29)Сами понимаете…» (30)И виновато поглядывал на Марину.

(31)Сейчас ты никак не можешь понять, почему Марина перестала встречаться с тобой, почему не отвечала на твои письма. (32)А недавно, совсем на днях, она мне всё рассказала…

(33)Помнишь, тогда, после Нового года, кажется, дня через три, у твоей матери был тяжёлый сердечный приступ (думаю, переутомилась, готовя наше новогоднее торжество)? (34)И в тот же день вы с Мариной должны были пойти на концерт Рихтера. (35)Марина, стоя в коридоре, слышала, как ты на ходу крикнул матери: «Если будет очень плохо, постучи в стенку соседу. (36)Он дома!» (37)Марина ничего не поняла. (38)Только позже, в консерватории, ты ей всё объяснил. (39)И в этот же вечер ты потерял её навсегда. (40)Ты восторгался, с какой силой и с какой лёгкостью ударял по клавишам Рихтер, а она слышала другие удары, слабые и беспомощные… (41)Ей казалось, что вот сейчас, в эту самую минуту, стучит в стенку твоя мать, а сосед заснул и не слышит.

(42)И ещё хочу сказать: напрасно ты стесняешься сво- ей матери. (43)Сколько раз за это лето я часами беседовал с ней!

(44)И если бы ты знал, как хорошо, как тонко она всё чувствует и понимает! (45)Она каждый раз хвалила тебя — и больше всего за то, чего в тебе нет: за сыновнюю любовь, и заботу, и ласку.

(46)Может быть, ещё там, в Варенцах, нужно было решительней нападать на тебя, горячей спорить, доказывать. (47)Но пойми: есть вещи, о которых нельзя говорить громко. (48)Есть истины, которые трудно доказывать — так они ясны всякому, в ком есть человеческое сердце. (49)Трудно объяснять человеку, что он не должен разрушать стены дома, спасающего его от непогоды, что он не должен сжигать поле, которое принесёт ему хлеб, что он не должен убивать сердце, верней и преданней которого он не найдёт никогда и нигде на свете.

(50)Да, всё лето ты был гостеприимен и очень внимателен. (51)Но что это меняет? (52)Могу ли я ценить человека лишь за то, что он хорошо относится ко мне? (53)Разве это не будет с моей стороны отвратительным проявлением эгоизма?

(54)Вот я, кажется, и объяснил тебе причину своего охлаждения.

(55)Может быть, моё письмо убедит тебя в чём-нибудь, а может быть, нет. (56)Но я‑то, во всяком случае, буду по-прежнему писать твоей матери.

(57)Желаю тебе всего, чего желает Анна Филипповна. (58)Большего пожелать невозможно. (59)И вот странно: я зол на тебя, а хочу, чтобы сбылись все твои мечты, потому что это так обрадует добрую и милую старую женщину.

(60)И ещё помни, мой бывший друг, что матерью люди издавна называют свою Родину…

(По А. Алексину)

*Анатолий Георгиевич Алексин (1924-2017) — русский писатель и драматург, автор книг для детей и юношества.

Позиция автора:

• То, что дети стесняются своих матерей и проявляют эгоизм в общении с ними недопустимо. Невнимательное отношение людей к собственным родителям не находит понимания у окружающих.
• Родительская любовь к детям безгранична: родители тонко чувствуют и понимают своих детей, видят только лучшие их качества. Верней и преданней родительского сердца нет ничего на свете.
• Причиной прекращения отношений между людьми могут стать разные взгляды на то, как нужно относиться к собственным родителям.

Другие сочинения ЕГЭ по русскому языку

Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Скачать материал

Скачать материал

Представляем вашему вниманию несколько вариантов сочинения-рассуждения с дополнительными аргументами.

Вариант 1

(215 слов) Что такое материнская любовь? Это всё, что роднит женщину с её детьми, позволяет в полной мере выразить свою заботу и внимание. Это не просто одна из эмоций человеческой души: материнская любовь заложена в людей самой природой, на уровне инстинктов. Об этом прекрасном чувстве пишет в своём тексте А.Г. Алексин.

Автор описывает мать, которая, волнуясь за первый день своего сына в школе, приходит туда и старается увидеть его в окно. Она не обращает внимания ни на дождь, ни на холодный, пронизывающий ветер. От ненастной погоды её защищает материнская любовь, стремление узнать, всё ли у Толи хорошо. Мальчик сначала злится, что мать пришла на школьный двор, но потом понимает её чувства, даже хочет докричаться до своей мамы, которая всё стоит на улице под дождём и без зонта.

В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» тоже есть проявления материнской любви. Когда жена Тараса видит, как её сыновья покидают родной дом и прощается с Остапом и Андрием, она понимает, что только ради них она и жила. Лишь из любви к своим детям она переносила всю грубость и гнев, который на неё выплёскивал муж. Вся суть материнской любви проявилась в этой героине: тихое, скромное, но самоотверженное стремление сделать всё, чтобы дети были счастливы.

Таким образом, материнская любовь – одно из важнейших чувств в жизни каждого человека. Она делает нас добрее, отзывчивее, светлее.

Вариант 2

(157 слов) Всю ту любовь, заботу и внимание, которое мать безвозмездно отдаёт своему ребёнку, можно объединить одним понятием – материнская любовь. Это чувство будет жить всегда, как в душах детей, так и в душах их мам.

А. Алексин в своём тексте большое внимание уделяет материнской любви. Мальчик Толя впервые идёт в школу, и от этого ему кажется, что он уже совсем вырос. Герой сердится на маму за то, что она волнуетсяза него, приходит к зданию школы, старается увидеть своего сына. Но, глядя на свою маму, стоящую под дождём без зонта около школы, он осознаёт, как сильно мама его любит и как сильно она дорога ему самому.

Ещё одним примером может послужить фильм «Потерянное Рождество». Главный герой рано становится сиротой, а потом сбивается с правильного жизненного пути, становится преступником и бродягой. Не получив материнской любви, он просто не может развить в своей душе добрые, светлые качества.

Значит, материнская любовь является чувством не просто радостным и ярким, но и необходимым всякому человеку.

Дополнительные аргументы по теме:

Пример из жизни: Однажды моя мама рассказала мне, как бабушка ходила с ней на первый школьный день. Бабушка надела на неё все самые тёплые вещи, потому что мама не отличалась крепким здоровьем. Она думала, что из-за своей одежды она станет посмешищем для всего класса, думала, что другие станут её дразнить. Но после холодной погоды той линейки многие из её класса слегли в постель, и в школу, кроме неё, ходило всего несколько человек. Тогда она поняла, насколько крепка и мудра может быть материнская любовь.

Пример из кино: В фильме режиссёра П. Хеджеса «Вернуть Бена» отражена вся полнота и самоотверженность любви матери. Чтобы вернуть нормальную жизнь для сына, ставшего наркоманом, героиня не останавливается ни перед чем. Она ищет его по всем переулкам, притонам и другим «злачным местам», не обращая ни малейшего внимания на опасность, которой она подвергается от этого сама. 

Авторы – ученики Светланы Николаевны Мищенко. Благодарим ребят и учителя за предоставленные работы.

15.1  (по тексту Ю. Бондарева).

                                                                 Сочинение-рассуждение. 

 «Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение», — утверждает  Л. В. Успенский. Доказать правоту этого суждения можно на примерах из текста Ю. Бондарева.   Действительно, сами слова в предложения «не сложатся», нужно для этого применить законы грамматики.

            Например, в предложении 2 автор показывает нам, что на улице идёт дождь, стоит поздняя осень. Тем самым он передаёт состояние главной героини. В предложении 3 говорится, что « тоска подступала к сердцу». Используя  эту метафору, автор показывает,  насколько  сильную тоску испытывает героиня в этот момент.  Передать её внутреннее состояние ему помогают лексические средства. 

                 А в предложениях 14, 17, 18  Ю. Бондарев  использует риторические вопросы и восклицания, для того чтобы передать  сильные эмоции другого человека, например, удивление, тревогу. Это уже грамматические средства языка. 

              Итак, эти примеры помогают  увидеть, что  «словарный состав, поступив в распоряжение грамматики, получает величайшее значение».                                       (144 слова)                          Александров Антон. 

15.1. 

                                                                 Сочинение-рассуждение. 

               Л.В. Успенский сказал: «Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».  Я считаю, что данное высказывание говорит о том, что грамматика – важнейшая составляющая, которая определяет структуру языка, ведь без неё невозможна речь. Она «строит» словосочетания и предложения.  Докажем это на примерах из текста Ю. Бондарева. 

    Во-первых, автор использует диалог (предложения 13-18), позволяя героям высказать  своё представление о счастье-несчастье. Ведь если бы не диалог между отцом и дочерью, нам было бы сложно понять авторский замысел. 

Во-вторых, в предложениях 16-18 Бондарев использует риторические вопросы и восклицания. Благодаря этому приёму он глубже описывает эмоции и чувства героя, передаёт удивление отца словами  дочери о её несчастливой жизни. Не будь этой риторики, выраженной с помощью грамматики, мы бы по-другому представили его слова, в которых тогда можно было услышать скептическое отношение к предмету разговора. 

        Таким образом, можно сделать вывод, что Л. Успенский прав. Ведь словарный состав так и останется набором слов, выйди он из- под «надзора» грамматики.    (161 слово)         Добренькая Александра. 

        15.1. 

                                                                 Сочинение-рассуждение. 

                      Л. В. Успенский  считает, что «один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».  Убедимся в справедливости данного утверждения.    Для этого вспомним, что лексика – это словарный состав языка, а грамматика позволяет нам построить предложение из отдельных слов, изменить их, связать между собой, расположить в определённом порядке, создать текст. 

           Лексика первой части текста Ю. Бондарева  – это слова одной тематической группы, передающие смятение души рассказчика: «тоска», «несчастны»,  «безысходность». Лексический повтор  «несчастны» усиливает это ощущение. Глаголы  «подступала», накатывала, измучивала» , подчёркивающие разрушительную силу одиночества и тоски, являются ещё и грамматическим средством —  однородными членами предложения, градацией, усиливающей значение этих слов.

              Лексические и грамматические средства языка взаимодействуют и во второй части текста.  Так, в диалоге отца с дочерью звучит его искреннее непонимание, удивление, что выражено  вопросительными и восклицательными предложениями. Его любовь к дочери выражена  оценочным существительным «милая». Противопоставление внутреннего состояния героев  подчёркнуто антонимами: «несчастливы» – «счастлив». 

             Таким образом, мы убедились в справедливости высказывания  Л. Успенского.  Действительно,  «словарный состав, поступив в распоряжение грамматики»,  получил «величайшее значение».  (Сочинение – результат коллективной работы на уроке).

15.2  (по тексту Ю. Бондарева). 

                                                                 Сочинение-рассуждение. 

   «Как много и мало нужно человеку для счастья!» — такими словами заканчивает текст русский писатель Ю. В. Бондарев.    Конечно, у каждого своё представление о счастье и своё понимание «многого» и «малого». Попробую объяснить смысл этой финальной фразы, приведя примеры из текста. 

                   «Много» и «мало» — это антонимы, то есть  слова, противоположные по значению. Но между ними автор ставит союз «И», для того чтобы объединить их  в одно целое.                                 

                      Здоровье семьи, близких людей, возможность много работать ради них, мирное небо над головой (предложения 18, 19) – в этом видит своё счастье один из героев текста – отец Надежды. Для него это и «много» и «мало». 

                    Таким образом,  используя  антонимы, автор говорит, что и «много» и «мало» нужно для человеческого счастья.                                                                                                          

(117 слов)                  

 Юрша  Александр.

15.2.                    Ю. Бондарев заканчивает свой текст словами: «Как много и мало нужно человеку для счастья!». Размышляя о том, что нужно человеку, чтобы быть счастливым, автор приходит к парадоксальному выводу, соединяя антонимы – слова, противоположные по смыслу, сочинительной связью.  Значит, «малое» может обернуться «многим» и наоборот. Так что же нужно человеку для счастья?  В поисках ответа на этот вопрос обратимся к тексту. 

           Понимание счастья  отцом передано  в прямом высказывании в диалоге с дочерью ( предложение 18).  Мирная жизнь, семья под крышей твоего дома  — вот счастье. Уберечь  родных от невзгод, много работать, чтобы помочь близким, поддержать своей любовью в трудную минуту  – в этом он видит своё счастье. «Много» это или «мало»? 

           Вторая часть текста убеждает нас в том, что очень «много»! Ведь от родительской любви, их умения  вовремя обнять ВЗРОСЛУЮ ДОЧЬ, «как маленькую»,  вместе плакать и повторять «мы любим тебя»  у НЕЁ «на душе потеплело» (предложения 19, 23 -24). 

          Таким образом, мы видим, что из «малого» ( обнять, пожалеть, открыто заявить о своей любви) складывается «большое». Отступает холод одиночества, человек обретает веру в себя, появляется ощущение возможности счастья.

                                                                                Это сочинение – результат коллективной работы на уроке. 

15.3 ( по тексту Ю. Бондарева). 

                                                                         Сочинение-рассуждение. 

                                                                           Что такое счастье? 

               Я думаю, что счастье – это чувство и состояние полного удовлетворения. Докажем это. 

                В тексте Ю. Бондарева счастье  одного из героев  заключается в том, что «все живы, нет войны», все в сборе в родительском доме. Наверное, это самое точное определение, которое можно дать слову «счастье». В этом я полностью согласен с автором. 

             Моя мама тоже в какой-то мере помогает обрести людям счастье. Её работа заключается в том, чтобы найти для детей-сирот новый дом. И было бы хорошо, если бы это был не дом ребёнка – детский дом, а новая полноценная семья. 

           Да, счастье – это чувство и состояние полного удовлетворения. Но вряд ли  оно возможно, если у тебя нет семьи. Ведь семья – это самое важное, что может быть у человека, семья – это и есть счастье.    (125 слов)   

 Артемчук Костя.

       15.3.                                                           Сочинение-рассуждение. 

                                                                                  Что такое счастье? 

          Многие из нас не раз задумывались над вопросом, что такое счастье. Счастье – это чувство полного удовлетворения, при котором душа забывает о мелких невзгодах человеческой жизни, это ощущение благополучия. И оно, я уверена, у каждого своё. 

               Например,  у некоторых это понятие ассоциируется с тем, что рядом семья, что она в безопасности, она в сборе, и ничто не угрожает этому благополучию. Яркий пример этого мы видим в тексте Ю. Бондарева, где отец убеждает любимую дочь, что он по-настоящему счастлив, ведь «все живы, нет войны, все в сборе в его доме». И эта любовь и идущие из сердца  слова радуют и саму Надежду, на душе у неё действительно «потеплело». 

             Но ведь для кого-то счастье может иметь и другое значение. Есть люди, для которых счастье – дарить добро людям. Таких много: волонтёры, вносящие вклад в благотворительность, врачи и другие люди, приносящие бескорыстную помощь нуждающимся в ней. Такие есть всегда! И у нас тоже. К примеру, те же волонтёры, которые, не жалея своего времени и сил, всячески помогают городу, проводят различные мероприятия, благотворительные концерты в пользу нуждающихся. Для них счастье – осознание того, что ты подарил кому-то тепло, оказал поддержку. 

                 Таким образом, можно сделать вывод, что счастье каждый понимает по-своему.  И мы точно знаем, что оно должно быть везде, дабы человеческим душам всегда было хорошо и спокойно.   (210)  

Добренькая Александра, 9 класс.                                                               

15.3.                                                          

                                                               Сочинение-рассуждение. 

                                                                                  Что такое счастье? 

            Счастье – это то, когда все родные люди рядом с тобою. 

            В тексте Ю. Бондарева есть этому подтверждение. К примеру, в предложении 18 мы видим, что отец Надежды безумно счастлив, потому что для него счастье –это мирное небо над головой, семья в сборе, все живы и здоровы. И ради этого счастья он готов много трудиться. Он обнимал взрослую дочь, «как маленькую», со всей любовью и ценил каждую минуту, когда был рядом с ней, потому что, когда она рядом, он невероятно счастлив.

           Для меня счастье- это когда все мои любимые родные, близкие и друзья рядом. Когда они тебя по-настоящему любят, дорожат тобою, заботятся, возможно, даже тогда, когда они рискуют собою ради тебя. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Но разве это настоящее счастье? Ни одну настоящую любовь и дружбу не купишь ни за какие деньги. Они бесценны. И счастье далеко не в одиночестве. 

         Берегите и цените тех, кто рядом, и тогда вы поймёте, что такое счастье!      (154 слова)         

 Караева Янна.

 Текст. 

(1) Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось. (2) Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь, стучало железо на крыше. (3) Я просто не могла заснуть от тоски, которая поступала к сердцу, накатывала, измучивала, от щемящей мысли, что все мы, люди, несчастны. (4)  Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего хотим, надеясь жить на земле вечно. (5) В такие минуты думаешь о какой-то безысходности….               

    (6) Шёл уже первый час ночи, когда я вышла на кухню, чтобы успокоиться. (7) А на кухне горел приглушенный свет, потому что там был отец, который писал очередную статью. (8) Отец часто работал по ночам, и сейчас он подошел к окну покурить. (9) Облокотившись о подоконник, отец смотрел на дождь, на стекло в длинных потёмках, а услышав мои шаги, выпрямился и обернулся. (10) Его лицо показалось мне таким бледным, старым, беспомощным, морщины – такими усталыми, что я чуть не подумала о самом страшном. (11) Может, он болен и скоро умрёт? (12) Мне стало невообразимо жаль его, и я сказала, едва сдерживая слёзы:

— (13) Вот, папа, мы с тобой не можем заснуть, и оба мы несчастливы.

-(14) Несчастливы?! – повторил он удивлённо.

(15) И тут отец заморгал своими добрыми глазами, посмотрел на меня, вроде бы ничего не понимая. 

— (16) Что ты, милая! (17) о чем ты, Надежда?… (18) Все живы, нет войны, все в сборе в моём доме – вот я и счастлив!

  (19) Я всхлипнула, а он обнял меня, как маленькую. (20) Ему всего и нужно, чтобы мы были все вместе. (21) И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук. (22) А когда я уезжала к себе на квартиру, одинокую, холодную, они, мать и отец, стояли на лестничной площадке, и плакали, и махали,  и повторяли мне вслед:

— (23) Мы любим тебя, мы любим тебя!

(24) На душе потеплело.

(25) Как много и мало нужно человеку для счастья!                                     

                                                                                                                                                 Ю. Бондарев.

  15.3.                                                            

                                           Что такое СПРАВЕДЛИВОСТЬ?   

              Справедливость – это понятие о должном, содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния. Я считаю, что это очень тонкое понятие, которое опирается на истину. 

                  В тексте А. Алексина используется слово «судья» — олицетворение справедливости. Это говорит о том, что Лёля для семьи была тем человеком, который был способен должно «воздавать»  за «содеянное». Мама оказалась для семьи человеком, которому можно доверять  (предложение 16). 

                  А в моей семье традиционно «судьёй» является папа. Все споры и семейные «неувязицы» улаживает он. Для меня отец – образец справедливости и трудолюбия. В общем, он тот человек, которому я могу доверять целиком и полностью. Я уверена, что все члены нашей семьи считают так же. Хотя эти примеры – «базовый» уровень справедливости, с которым мы сталкиваемся ежедневно. Настоящая Справедливость гораздо шире и возвышеннее. Она опирается на Истину и способна верно разделить зло и добро, труд и вознаграждение…

             Таким образом, я считаю, что справедливость оказывается необходимой составляющей мира, и без неё всё могло бы рухнуть и погрузиться в хаос.         (158 слов)                                            Кракулева Маргарита. 

15.3.                                                         

                                           Что такое СПРАВЕДЛИВОСТЬ?   

        Каждый человек задаётся вопросом: «Что такое справедливость»? Для меня смысл понятия «справедливость» заключается в том, что  всё в мире должно быть оценено объективно и в соответствии с нравственным законом. 

       А. Алексин в тексте  рассматривает это понятие на примере семьи Кольки. Мама сделала жизнь своих родных ярче и интереснее, этим она заслужила право быть главой семьи. Колька и его отец «подчинялись её решениям, потому что эти решения были справедливы». 

               Проблема справедливости актуальна и в наше время. Взять, к примеру, гражданскую войну в Украине. Мирные жители страдают от жестокости государственной власти. Они не хотят конфликтов, а их убивают, сжигают их дома и обстреливают. Я считаю, что такое отношение несправедливо по отношению к простым гражданам, так  как они не заслужили  его  со стороны власти. 

              Таким образом, мы видим, что справедливость – важное понятие, но не всегда она достижима в жизни. 

                                                                                                                           (134 слова)             

    Айрио  Анита.

Текст.

 1)Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли её просто Лёлей.  (2) « Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали она волейболистам соседнего двора. (3) И Колька ходил гордый, будто это он сам умел гасить так, что все игроки по ту сторону сетки боязливо приседали на корточки. (4) Будто он сам умел принимать труднейшие мячи, а подавал так, что мяч стремительным чёрным ядром пролетал в нескольких миллиметрах над сеткой, чудом умудряясь не задеть её.

(5) Отец был намного старше мамы. (6) Он не умел играть в волейбол, плавать диковинным стилем баттерфляй и бегать на лыжах так хорошо, как умела мама. (7) И мама почему-то не заставляла его учиться всему этому. (8) На зато она приучила его ходить в спортивной майке с распахнутым воротом, долго гулять перед сном и делать утреннюю гимнастику. (9)  А еще она научила отца судить волейбольные матчи. (10) И когда отец со свистком во рту садился сбоку возле сетки, он тоже казался Кольке, а может быть, и всем остальным совсем молодым человеком, его возраст куда-то пропадал… (11) И его в те минуты тоже хотелось называть просто по имени. (12) Хотя никто его всё же так не называл. (13) Зато вслед за мамой все уважительно именовали его: « О справедливейший из справедливых!» (14) И папин свисток был для спортсменов законом.

(15) А дома судьёй была мама. (16) Она никогда не давала громкого свистка, никогда не напоминала вслух о правилах жизни, но отец и Колька всегда весело и добровольно подчинялись её решениям, потому что эти решения были справедливы. (17) Если мама задерживалась, Колька и отец чувствовали себя какими-то удивительно неустроенными, словно они сидели на вокзале в ожидании приближающегося поезда, который опаздывал и неизвестно когда должен был прийти. (18) Мамино возвращение с работы неожиданно преображало всё: зажигался всюду свет, утолялся голод, комната становилась уютной и чистой… (19) Словом, мама умела делать достижимым всё, что нужно было отцу и Кольке.             ( По А. Алексину)

Материнская любовь по тексту Алексина (160 слов)

Материнская любовь – любовь матери к своему ребёнку — это самое прекрасное, чистое, сильное чувство. Мать любит своего ребёнка таким, какой он есть, ничего не требуя от него взамен. Материнская любовь защищает, дарит понимание, заботу, покой. Докажу это примерами из текста А. Г. Алексина и из читательского опыта.

В тексте А. Г. Алексина примером материнской любви является мама Толи Орлова. Она, прячась от сына, незаметно пришла на торжественную линейку. Несмотря на дождь, плохую погоду, стояла и держала в руках сложенный зонтик, волновалась, переживала за своего ребёнка. Мальчик первый раз пошел в школу, но хотел казаться взрослым. Поэтому и пришлось стать незаметной, чтобы Толя ее не увидел. Радует, что сын в итоге смог понять чувства мамы, осознать, как сильно она его любит, и как сама дорога ему. 

В художественной литературе мы встречаем немало примеров материнской любви. В произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» мать Андрия и Остапа очень сильно любила своих сыновей, была безумно рада их возвращению. Когда услышала, что они скоро уедут, то всю ночь проплакала, её сердце чувствовало беду. Ведь мать всегда сердцем понимает, когда с её ребёнком случается что-то плохое. 

Таким образом, материнская любовь – это самое прекрасное, честное, искреннее чувство. Своему ребёнку мать желает только лучшее, она готова отдать всё ради него, даже жизнь.

Оценка: 4

(160 слов)

Материнская любовь по тексту Яковлева (190 слов)

Материнская любовь – нежное отношение матери к своим детям. Она всегда поймёт и простит своего любимого ребёнка. Для матери не важно, что думают другие люди. Для матери её ребёнок – самый лучший.

В тексте Ю. Я. Яковлева есть много примеров материнской любви. Приведу один из них. В предложениях 32-34 наглядно показана материнская любовь. «Нет ничего более жестокого, чем просить у матери хлеба, когда его у неё нет. И негде взять. И она уже отдала тебе свой кусок».

Примеры материнской любви есть и во многих других произведениях литературы. Например, в произведении «Тарас Бульба» Н. В. Гоголя. Трогательная любовь матери к сыновьям: она не может на них наглядеться, но не смеет им рассказать о своих чувствах. Хрупкая и нестарая женщина любит всем сердцем своих сыновей. И «за каждую каплю крови их, она отдала бы себя всю».

Материнская любовь может быть не только к своему ребёнку. Мама может любить, как родную, девушку своего сына. В школах или в детских садах учительницы любят детей настоящей материнской любовью. Материнская любовь никогда не может быть поддельной. Маме даже не нужно притворяться, что она любит своего ребёнка, ведь это чувство исходит из самого сердца.

Оценка: 4

(190 слов)

2 вариант сочинения (217 слов)

Любовь матери, на мой взгляд, не имеет границ, потому что она всегда будет любить своего ребенка, независимо от того, здоров он или болен, красив или нет. Мама всегда поймёт и простит своего сына или дочку, простит даже тогда, когда они очень виновны перед ней.

В предложениях 13-24 описывается, как мальчик пришёл со школы голодный и усталый, сразу сел за стол. На столе лежал розовый кусочек колбасы. Мальчик быстро съел его. Он сказал: «Мало. Хочу ещё». Мама промолчала и подошла к окну, затем тихо произнесла: «Больше нет… колбасы». В этом фрагменте произведения Ю.Я. Яковлева мальчик обидел маму своей грубостью. Но мама в ответ ничего не сказала, потому что жалела о том, что не может дать своему сыну большего.

В предложениях 26-31 мальчик встаёт из-за стола, не сказав слово «спасибо» за обед. Он шумно ходил по комнате, грохотал стульями, а мама стояла у окна. Ребенок думал, что она разглядывает что-то и тоже решил подойти. Но ничего не увидел. Мальчик хлопнул дверью: «Мало!» — и ушёл. В этом фрагменте текста он доводит до слёз маму своей жестокостью и грубостью.

Позже герой поймет, что «нет ничего более жестокого, чем просить у матери хлеба, когда его у нее нет». Те минуты, когда он обидел мать, отдавшую ему последнюю еду, он назовет днем «своего позора» и будет просить у нее, ушедшей в мир иной, прощения.

Таким образом, мы понимаем, что нужно меньше обижать свою маму, дарить ей только радостные моменты, уважать её и никогда не грубить, ведь потом, когда захочется извиниться, уже может быть поздно. Цените материнскую любовь, не знающую ни обид, ни ненависти!

Оценка: 4

(217 слов)

3 вариант сочинения (185 слов)

Материнская любовь включает в себя целый спектр положительных качеств, которые присущи матерям всего мира. Материнская любовь – это нежная забота, душевное тепло, которые мама дарит своему ребёнку. Я считаю, что любая мать способна нести радость не только родному ребёнку, но и другим детям.

Подтверждением моего мнения может служить текст Яковлева. Автор говорит о том, что одна мама способна заменить другую, поскольку эта любовь практически одинакова (предложение 36).

Помимо этого, когда герой очнулся, его мучала жажда. Он думал, что единственный человек, который может спасти, – это его мама (предложение 19). Потому что мама всегда «утолит жажду, отведёт боль, успокоит, спасёт».

Таким образом, автор считает, что сила материнской любви может исцелять человека.

Я согласен с мнением автора. Мать способна взять на себя всю ответственность за ребёнка и даже пойти на крайние меры ради него. Как в легенде Сухомлинского о материнской любви, когда сын убил свою мать ради любви девушки, выпавшее сердце матери спросило его, когда он упал на колени: «Ты не ушибся, сынок?» Эти слова ярко показывают то, что нет ничего сильнее материнской любви.

Таким образом, материнская любовь должна существовать всегда, ведь она охраняет насот бед и помогает двигаться вперед.

Оценка: 4

(185 слов)

Материнская любовь по тексту Агеева (177 слов)

На мой взгляд, материнская любовь – это особое чувство, которое выражается во всепоглощающей нежности, обожании и самопожертвовании. Как писал великий французский писатель Оноре Де Бальзак: «Сердце матери – это бездна, в глубине которой всегда найдётся прощение». Верность своего суждения докажу примером из текста и жизненного опыта.

Анализируя прочитанный текст Михаила Агеева, я ещё раз убеждаюсь в том, что мама заботится о своих детях, несмотря на возраст и здоровье. Автор описывает ситуацию, когда мама, вне зависимости от состояния своего здоровья и внешнего вида, приходит к сыну в гимназию. Я считаю, что каждая мать поступила бы так же.

В моей жизни было много моментов, когда я чувствовал, как мама переживает за меня. Летом я находился на одном из форумов, защищая свой проект. Мама постоянно звонила, интересовалась успехами. Даже находясь на таком большой расстоянии, я ощущал заботу и любовь ко мне. Этот пример тоже может служить доказательством настоящей материнской любви.

Таким образом, материнская любовь – это любовь бесконечная, чистая и тёплая. Я хочу призвать всех к тому, чтобы любили, уважали и ценили своих матерей, ведь мама – это самое дорогое, что есть у человека.

Оценка: 5

(177 слов)

2 вариант сочинения (106 слов)

Материнская любовь – это самое глубокое, сильное искреннее чувство, и в этом нет и не может быть никакого сомнения.

В рассказе Агеева Михаила мать, несмотря на свой внешний вид, финансовые трудности, приносит своему сыну деньги в школу. К сожалению, герой произведения не ценит старания своей мамы. Грубо общается, своим товарищам мальчик сказал, что это обнищавшая гувернантка.

Как-то раз я поссорилась со своими подружками и очень переживала. Но мама была рядом, она поддержала, всё мне объяснила. Я была очень благодарна маме за поддержку.

Мамы нас любят, несмотря ни на что, их любовь незаменима. Давайте же постараемся не обижать своих мам, не расстраивать их, быть благодарными за их любовь.

Оценка: 4

(106 слов)

Материнская любовь по тексту Астафьева (162 слова)

Материнская любовь – это самое прекрасное и сильное человеческое чувство, это сила, способная творить чудеса, спасая от болезней и горя. Я считаю, что материнская любовь проявляется в заботе и волнении за  ребёнка.

Об этом говорится в тексте В. П. Астафьева. В произведении рассказывается о самопожертвовании родительницы-ели, которая поддерживала ёлочку. Она «отдавала молодому деревцу последние соки, сберегая для него капельки влаги». Автор восхищается подвигом «дерева-матери», которая после смерти смогла помочь своим потомкам.

Кроме этого, сошлюсь на читательский опыт. В повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие» есть пример материнской любви. Рита Осянина, у которой был маленький сын и больная мать, бегала к ним из соседнего поселения, чтобы дать еды и лекарства. Это были военные годы, но Рита, не побоявшись, что её могут убить по пути к родным, всё равно ходила к ним. Я думаю, что у Риты была не только материнская любовь, а ещё чувство долга: она обязана защитить свою семью.

Таким образом, материнская любовь – это не только забота и доброта, но и самопожертвование.

Оценка: 4

(162 слова)

2 вариант сочинения (169 слов)

Что такое материнская любовь? Материнская любовь – это самая чистая и настоящая любовь. Любовь проявляется в заботе, ласке матери к своему ребёнку. Это любовь, которая практически не требует отдачи.

Об этом же говорится и в тексте В. П. Астафьева. В произведении говорится о самопожертвовании родительницы-ели, которая поддерживала одну ёлочку. Её корни будут ещё долго присутствовать рядом, «отдавая молодому деревцу последние соки, сберегая для него капельки влаги». Автор восхищается подвигом родительницы-ели, которая после смерти смогла помочь своим потомкам.

Кроме этого, сошлюсь на читательский опыт. В повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие» есть пример материнской любви. Рита Осенина, у которой были маленький сын и больная мать, бегала к ним из соседнего поселения, чтобы дать еды и лекарства. Это были военные годы, но Рита, не побоявшись, что её могут убить по пути к родным, всё равно ходила к ним. Я думаю, что у Риты была не только материнская любовь, а ещё чувство долга, что она обязана защитить свою семью.

Таким образом, материнская любовь – это не только забота и доброта, но и самопожертвование.

Оценка: 4-

(169 слов)

Сочинение на тему Материнская любовь (81 слово)

Материнская любовь – это тонкая связь между матерью и ребёнком. Не у всех она есть. То есть я хочу сказать, что создать эту связь не так и легко. Для этого нужно сильно постараться. Во-первых, это доверие ребёнка к матери. Он может рассказать ей все секреты и тайны не боясь, что мама расскажет их другим. Во-вторых, родитель должен уважать интересы ребёнка. В-третьих, чаще проявлять любовь к нему, обнимать, целовать.

Таким образом, могу сказать, что не все мамы выполняют условия, поэтому и доверия нет.

Оценка: 4

(81 слово)