Сочинение на тему звезда арктики умка

Обновлено: 11.03.2023

Цель конкурса: сохранение популяции белого медведя в Арктике и представителей фауны Арктики, как особо ценных представителей дикой природы через популяризацию их образов.

Задачи: развитие у детей и подростков умения выражать своё отношение к природным и культурным ценностям через художественно-литературную деятельность;

• развитие у детей и подростков навыков письменной культуры и коммуникативных компетенций;

• формирование у детей и подростков экологической культуры и активной жизненной позиции по отношению к редким и исчезающим видам животных.

• привлечение внимания к необходимости и важности сохранения белого медведя как индикатора стабильности арктических экосистем и уникального представителя животного мира Арктики.

Два стихотворения мы сочинили и выучили с Никитой. Нарисовали к ним иллюстрацию.

Белый Мишка

Умкой Мишку назову,

Я на Арктике живу,

Мишка белый, как снежок,

Полюби меня дружок!

Мишка — это не игрушка,

Нам беречь их очень нужно,

Ловко прыгает по льдинкам,

Лапкой черпает снежинки.

Мишка с мамочкой идет,

Он пример с нее берет,

Мама учит выживать,

Будем Мишкам не мешать.

Медвежонок маме рад

И в мороз и в снегопад

Медвежонок маме рад

И на суши, и в воде

Теплота нужна везде.

Это вот не ерунда.

Где суровая природа,

Медвежат там белых много.

Медвежонок маму ждет,

Мама что-то принесет

Это вот не ерунда.

Береги свою природу

Проявляй любовь, заботу

Чтобы очень много дней

Видеть белых медведей.

Это вот не ерунда.

С Денисом рассказ «Медвеженок Пломбир»

В холодной Арктике, среди белых скал и льдин в семье белых медведей родился маленький медвежонок. У малыша была очень белоснежная мягкая шубка, что отличало его от других детенышей. Молодые родители сразу решили назвать его Пломбиром.

Пломбир рос очень любопытным и энергичным медвежонком, его интересовало все, что находилось вокруг него.

Однажды утром Пломбир проснулся, а мамы и папы не было, они ушли на охоту за рыбой. Медвежонок решил прогуляться по побережью один. И тут с неба начали падать красивые снежинки. Но одна снежинка очень привлекла его внимание, она была необычно красива. Пломбир стал догонять снежинку и не заметил, как отдалился далеко от дома. Когда медвежонок понял, что потерялся он начал громко плакать.

В это время мимо пролетала полярная сова, ей было сложно не услышать громкий плач. Сове стало жалко медвежонка, она решила узнать, что случилось и как можно ему помочь.

— Малыш, ты почему плачешь?- спросила сова.

— Я бежал за снежинкой и не заметил, как отдалился от дома. Теперь я не знаю как найти дорогу домой! – громко плача ответил медвежонок.

— Давай попробуем найти твой дом, следуй за мной, – предложила сова.

Сова летела, за ней бежал медвежонок. Навстречу им по пути встречается белый песец. Сова обратилась к песцу:

-Медвежонок Пломбир потерялся, и мы пытаемся найти дорогу домой. Ты не мог бы нам подсказать, куда нам идти?

Песец подумал и ответил:

— Я, конечно, не смогу вам подсказать дорогу домой. Но знаю, кто вам сможет помочь. Идите на моржовое побережье, там есть старый морж, вот он знает все и обо всем. Я уверен, он сможет вам помочь.

— Здравствуйте, уважаемый дядя морж! Меня зовут Пломбир, я потерялся и хочу найти дорогу домой. Вы очень давно здесь живете и обо всем все знаете, может сможете мне помочь?

Морж сразу узнал медвежонка по его необычной белоснежной шубке и понял кто его родители.

— Идите прямо по направлению солнца, никуда не сворачивая. Там за холмом будет твой дом.

Пломбир наконец-то добрался до дома, родители не успели еще прийти с охоты и не заметили пропажи малыша. Так медвежонок усвоил новый урок, что нужно быть внимательным и не уходить далеко от дома. А с полярной совой теперь друзья навеки.

Давным-давно в заснеженной Арктике жил-был белый медведь и лемминг. И хотя они были очень разные по характеру, размеру, и нраву медведь и лемминг были лучшими друзьями, не разлей вода. А другие животные Арктики над ними смеялись. Потому что, куда не придут друзья, робкий медведь прятался за своим лучшим другом леммингом.

-Ха-ха, Хи-хи!- смеялись животные. — Где ты такого друга нашел себе, лемминг,- не хищник и не защитник, а одно только слово!

Белый Медведь огорчался и переживал, а лемминг всегда подбадривал его:

— Пустяки, пусть себе смеются. Не принимай все близко к сердцу! Мне все равно на их мнение. Главное, что мы вместе и дружим друг с другом,- успокаивал лемминг медведя.

— Да, ты прав, как всегда, мой маленький лемминг. Но иногда мне хочется быть, таким как мои братья сильным и смелым, а не трусливым и робким.

— Зато твои братья не умеют дружить, как ты. Разве у них есть такой друг, как я! Этим ты и уникален. И этим ты ценен!

— Ну, может ты и прав,- ответил медведь.

Как-то раз, гуляя робкий белый медведь и храбрый лемминг встретили по пути песца. Песец сначала отпрыгнул в сторону от страха, увидев огромного белого хищника, но потом сообразил, что раз маленький лемминг его не боится, то и ему не стоит его бояться.

— Эй, лемминг, иди ко мне я тебя сейчас проглочу на обед!- крикнул песец

— Попробуй, но я думаю, тебя быстрее съест мой смелый друг. Так что уходи по-хорошему, пока мы не проголодались. Мы тебя не боимся!– ответил лемминг.

А тем временем его друг уже опять спрятался за спину лемминга, закрывая морду от страха лапами.

— Хм, смотрю, твой друг и не собирается тебя защищать и не такой он смелый, как ты про него рассказываешь. Вы мне ничего не сделаете,- засмеялся громко песец.

Тут лемминг набросился на песца, а тот схватил его зубами за шиворот и собрался его уже проглотить.

Но когда белый медведь увидел, что его друга вот-вот съедят, то его словно подменили. Он встал на дыбы, зарычал что есть мочи на песца и бросился на него. Тот от неожиданности выпустил лемминга и убежал сломя голову в свою нору.

Поблагодарил лемминг медведя и сказал:

— А ты ведь говорил, что ты трусливый и робкий. Я ведь тоже потому храбрым и смелым был, что ты рядом со мной был. Я знал, что в беде ты меня никогда не бросишь. Спасибо большое тебе!

Обнялись белый медведь с леммингом, и пошли гулять дальше, а животные с тех пор в Арктике перестали смеяться над странной парочкой друзей.

Спасибо за внимание!

ВНИМАНИЕ! При ухудшении эпидемиологической обстановки и запрете на проведение мероприятий с участием более 200 детей, возможно торжественное подведение итогов в Он-Лайн формате. Призы и подарки победителям (1,2,3 места и Гран-при) будут переданы в образовательные учреждения для вручения на местах. Для иногородних и международных победителей и призёров будут организована отправка по почте.

ВНИМАНИЕ! От каждого участника Конкурса (для граждан Российской Федерации) оформляется заявление (для совершеннолетних участников) или их родителей/законных представителей (для несовершеннолетних участников) о размещении сведений в информационном ресурсе (приложение 1 к Положению). Заявление можно предоставить в сканированном варианте по указанным Положении электронным адресам, вместе с работой.

V. ПРОГРАММА КОНКУРСА

ВНИМАНИЕ! На каждую конкурсную работу оформляется заявка в электронном виде (Приложение 2), на русском языке.

Конкурсная программа включает в себя 5 номинаций:

1. Рассказ — прозаическое произведение, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий жизни героя. Круг действующих лиц в рассказе ограничен, описываемое действие непродолжительно по времени.
2. Сказка — один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, героического или бытового характера. Сказку характеризует отсутствие претензий на историчность повествования, нескрываемая вымышленность сюжета.
3. Стихотворение — небольшое художественное произведение, написанное ритмически организованными, обычно рифмованными, строками.
4. Эссе — сочинение небольшого объёма по какому-либо частному вопросу, написанное в свободной, индивидуально-авторской манере изложения.
5. Очерк — одна из разновидностей малой формы эпической литературы — рассказа, это полухудожественный-полудокументальный жанр, в котором описываются реальные события и реальные люди.

Требования к оформлению работ.
Работы представляются в печатном виде соблюдением правил оформления), формат А4 со стандартными полями, шрифт 12 Times New Roman, межстрочный интервал 1.0:
– рассказ: содержание текста не более 5 страниц.
– сказка: содержание текста не более 10 страниц.
– стихотворение: Написание рифмы следующими стихотворными размерами: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест. Строфа может быть, как перекрестной, так и параллельной.
– эссе: содержание текста до 2 страниц.
– очерк: содержание текста не более 5 страниц.
– Титульный лист обязателен к любому литературному жанру (рассказ, сказка, стихотворение, эссе, очерк). (Приложение 3)

СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
(для несовершеннолетнего участника)
Я, (Ф.И.О. полностью законного представителя, руководителя (по доверенности)

ФИО участника
Возраст
Наименование образовательной организации
Населенный пункт (город)
ФИО руководителя работы
Мобильный телефон руководителя работы
Электронная почта руководителя работы
Номинация
Название работы

* Все ячейки обязательны для заполнения.
* Информация из заявки автоматически вносится в базу, ошибки при заполнении Вами заявки повлекут за собой ошибки в дипломах и свидетельствах, а также невозможность почтовых и электронных отправлений.
* Заявки и работы оформлять строго по Положению и приложениям к нему. Заявки в произвольной форме, работы и фотографии подписанные от руки — не рассматриваются!
* Убедительно просим Вас проверять правильность имен и фамилий, указывать актуальную электронную почту и корректный номер мобильного телефона.

Приложение 3
пример оформления титульного листа

– Выполнил (а):
– ФИО полностью
– Класс (группа), в (на) котором обучается участник
– ФИО руководителя работы:

дата, город (населенный пункт)

фио оу Назва-
ние Соответствие содержания конкурсной работы выбранной теме Полнота раскрытия темы Оригинальность авторского замысла Соответствие содержания выбранному жанру Композиция работы Орфография Пунктуация Языковые нормы Итого Результат
От 0-5 баллов От 0-10
баллов От 0-10
баллов От 0-5 баллов От 0-5 баллов От 0-5 баллов От 0-5 баллов От 0-5 баллов

В некотором царстве, на далеком Северном полюсе, в некотором арктическом государстве Ледногорске жила-была мама-медведица. У неё рос медвежонок Умка, он был очень смышлёным малышом.

Умка зашел в берлогу на цыпочках и вдруг увидел, что мамы нигде нет. Он искал ее всюду: в глубине их жилища, около Ледяной горы, где располагался дом,- но нигде не было мамочки. Умка решил пойти к мудрому Моржу и спросить у него, не видел ли он маму-медведицу.

Мудрый Морж– это самый старый житель Северного полюса, и поэтому народ считает, что если он самый старый, то и самый мудрый. Умка подошёл к океану и увидел мудрого Моржа.

-Что тебе нужно, Умка? — спросил он у медвежонка.

-Здравствуй, мудрый Морж. У меня пропала мама, ты не встречал её? — ответил Умка.

-Видел, но точно ли ты хочешь знать, куда она исчезла? — уточнил Морж с грустью в голосе.

-Да, точно, но почему ты меня об этом спрашиваешь? — обеспокоенно спросил медвежонок.

-Дело в том, что твою маму схватили браконьеры и унесли на корабль, они хотят ее продать в зоопарк,– тихо промолвил мудрец.

-Тогда я побегу сейчас спасать мамочку!

-Не спеши,- ответил старец,- корабль отчалил уже несколько минут назад…

— Бедная моя мамочка! Как же мы будем теперь жить вдали друг от друга? — заплакал Умка.

— Не плачь, медвежонок, слезами горю не поможешь. Утро вечера мудренее. Я знаю одно: твою маму повезли на край света жадные люди, путь туда долог и очень опасен, — сказал мудрый Морж.

Долго ли, коротко ли он плыл, но стала одолевать его ужасная жара, медвежонок обессилел. Увидели это птицы, мимо пролетающие, и решили помочь герою. Взмыли они ввысь и защитили своими крыльями от палящих лучей солнца смелого и отважного Умку. Вернулись силы герою, отблагодарил он пернатых и поплыл дальше.

Преодолев ещё множество миль, медвежонок столкнулся с новым испытанием: поднялись волны огромные, страшный шторм мешал пути дальнему. Затрещала льдина-корабль, поворачивало ее в разные стороны. Увидев это, дельфины поспешили на помощь отважному Умке, ведь они знали про его беду. Перегородили обитатели моря своими телами волны и позволили плыть дальше медвежонку, поблагодарил он морских созданий и отправился в путь дальше.

Долго ли, коротко ли плыл Умка, но напала буря лютая, каких свет ни видывал. Нанесла она много песка, из-за чего корабль еле-еле передвигался, в любую минуту он мог разрушиться, а медвежонок погибнуть. Узнали об этой беде бабочки, собрались они со всех концов земли и своими крыльями отогнали напасть. Отблагодарил их Умка от всей души и поплыл дальше.

Наконец добрался он до конца света, подошел к замку, в темнице которого злые люди держали медведицу. Но стража не впустила отважного Умку, надо ему ответить еще на три загадки.

-Что дороже всего в мире?- спросил страж.

Долго думал храбрый медвежонок и ответил:

Вот тебе вторая загадка: без чего трудно прожить на Земле?

— Без любви мамочки!

Усмехнулся страж и промолвил:

-Молодец, медвежонок! А как сохранить жизнь в вашем арктическом государстве Ледногорске?

— Человек должен понимать, что он дитя матушки-природы. На ее любовь и заботу надо отвечать тем же.

Посоветовались стражи и выпустили пленницу-медведицу.

Недавно я побывала в некотором царстве, на далеком Северном полюсе, в некотором арктическом государстве Ледногорске. Видела и счастливых Умку с мамой-медведицей, и их друзей, узнала от них эту чудесную историю и вам решила рассказать.

В Конкурсе могут принимать участие дети от 5 до 18 лет со своими творческими работами по пяти номинациям: рассказ, сказка, стихотворение, эссе, очерк.

Рассказ — прозаическое произведение, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий жизни героя. Круг действующих лиц в рассказе ограничен, описываемое действие непродолжительно по времени.

Сказка — один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, героического или бытового характера. Сказку характеризует отсутствие претензий на историчность повествования, нескрываемая вымышленность сюжета.

Стихотворение — небольшое художественное произведение, написанное ритмически организованными, обычно рифмованными, строками.

Эссе — сочинение небольшого объёма по какому-либо частному вопросу, написанное в свободной, индивидуально-авторской манере изложения.

Очерк — одна из разновидностей малой формы эпической литературы — рассказа, это полухудожественный-полудокументальный жанр, в котором описываются реальные события и реальные люди.

Победителями Конкурса считаются работы, занявшие I, II или III место в любом из пяти литературных жанров Конкурса и получают дипломы победителей. Руководители победителей Конкурса награждаются благодарственными письмами.

Формат проведения церемонии награждения определяется организаторами в соответствии с эпидемиологической обстановкой в регионе (он-лайн, оф-лайн).

Требования к оформлению работ.

Работы представляются в печатном виде (возможен рукописный вариант соблюдением правил оформления), формат А4 со стандартными полями, шрифт 12 Times New Roman, межстрочный интервал 1.0:

• на следующей за заголовком строке указывается название коллектива, название учреждения (по уставу), Ф.И.О. педагога (полностью), адрес электронной почты, контактный телефон;
• рассказ: содержание текста не более 5 страниц.
• сказка: содержание текста не более 10 страниц.
• стихотворение: Написание рифмы следующими стихотворными размерами: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест. Строфа может быть, как перекрестной, так и параллельной.
• эссе: содержание текста до 2 страниц.
• очерк: содержание текста не более 5 страниц.
• Титульный лист обязателен к любому литературному жанру (рассказ, сказка, стихотворение, эссе, очерк).

РАССКАЗ

• Выполнил (а):
• ФИО полностью
• Класс (группа), в (на) котором обучается участник
• ФИО руководителя:
• Адрес участника, конт. телефон
• (используется только для отправки результатов)
• Согласен (согласна) на проверку и обработку конкурсной работы,
• публикацию в сетях с указанием авторства
• дата, личная подпись

Читайте также:

  

• Сочинение по английскому страшные истории

  

• К сестре пушкин сочинение

  

• Сочинение про озеро нарочь на белорусском языке

  

• Портрет мальчика челищева сочинение

  

• Сочинение памятнику ленина в кировске мурманской области

Скачать:

Белые медведи издавна содержатся в зоопарках и зверинцах, где пользуются большой популярностью у посетителей. Случается, но это большая редкость, что полярные косолапые попадают в зоопарки с воли.  Так произошло с парой Парка «Роев ручей»– Феликсом и Авророй. Напомним, что Феликс был привезен в 2006 году с острова Врангеля, а Аврора в 2010 году прибыла с полуострова Таймыр. И по сегодняшний день эти два этих удивительных медведя живут в мире и согласии.  С 18 сентября по 01 ноября 2017 года проходил первый детский художественно-литературный конкурс в честь полярных жителей Парка «Роев ручей» «УМКА- ЗВЕЗДА АРКТИКИ».  Конкурс был организован в рамках межотраслевого сотрудничества Парком «Роев ручей» и главным управлением образования администрации города Красноярска.  В конкурсе приняли участие 128 юных писателей и поэтов от 4 до 18 лет из 37 учреждений нашего города. Ребята написали собственные рассказы, сочинили сказки с иллюстрациями, замечательные стихотворения, посвященные белым медведям. Ученица 4 в класса , Карабейникова Арина, стала участницей данного конкурса, предоставив на суд жюри стихотворение собственного сочинения, за что была награждена ДИПЛОМОМ. В творческой копилке Арины уже есть собственная книга «Стихи любимому брату», которую высоко отметили на Городской научно-практической конференции «Взгляд в будущее» в 2016 г. (1 место). Пожелаем Арине дальнейших творческих успехов.

#НОРИЛЬСК “Таймырский Телеграф” – Около 500 работ приняли организаторы открытого художественно-литературного творческого конкурса “Звезда Арктики – Умка”. Он посвящен животным северных территорий края и символу Арктики – белому медведю как виду, находящемуся на грани исчезновения.

Так совпало, что к началу конкурса Красноярский край и весь мир облетела новость: в Красноярском парке флоры и фауны “Роев ручей” появился белый медвежонок, которого спасли в далеком Диксоне – самом северном поселении края. С помощью авиакомпании WordStar его перевезли в парк.

“Весь мир следил за ходом спасательной операции, и не удивительно, что звездой творческого конкурса стал именно этот медвежонок”, – отмечают в “Роевом ручье”.

В этом году география конкурса расширилась, участвуют школьники со всего Красноярского края – от юга до севера. Он проводится по инициативе парка “Роев ручей” и ФГБУ “Заповедники Таймыра” при поддержке Главного управления образования администрации города Красноярска. На рассмотрение жюри поступило 478 работ, в том числе и от учащихся диксонской средней школы, которые считают медвежонка своим. Это неспроста, ведь почти два месяца они жили с ним в поселке бок о бок, а некоторым приходилось с ним даже встречаться.

“Меня зовут Дима, мне 9 лет. Живу я в самом северном арктическом поселке Диксон и очень хочу всем рассказать, что произошло в нашем поселке осенью 2018 года, – пишет в своем эссе третьеклассник диксонской средней школы Дима Вавринюк. – У нас поселился настоящий белый медвежонок. Он прибился к нам в поисках еды, и как ни старались наши полицейские его отгонять, у них ничего не получалось. Уж очень понравился медвежонку наш поселок, а мне – такой необычный сосед.

Прожил он в Диксоне больше месяца. В этот период нам, детям, не разрешали гулять, а в школу мы ходили только с родителями. Днем он прятался, спал под домами, а ночью ходил по поселку в поисках пропитания. Я видел его из окна своей квартиры. Медвежонок гулял рядом с моим домом. Вот так он держал детей и взрослых в страхе. Несмотря на то что он очень миленький, нельзя забывать, что арктический белый медведь – самый опасный зверь.

Потом к нам приехали два человека из заповедника и соорудили клетку-ловушку, в которую и угодил наш мишка. Его поймали и отвезли на самолете в Красноярский зоопарк, в нем он и живет. Медвежонок оказался девочкой, и ребята нашей школы назвали ее Урсулой, что означает “самая яркая звезда в созвездии Малой Медведицы”.
Когда я буду на каникулах в Красноярске, обязательно навещу нашу Урсулу!”

Интересных творческих работ ребята прислали очень много – это рассказы, сказки, стихотворения, эссе, очерки.

Как уже сообщал “Таймырский Телеграф”, Урсула прекрасно прижилась в парке. У нее хороший аппетит и солидная ежемесячная прибавка в весе – 25 килограммов. Медведица хорошо поддается дрессировке. В парке флоры и фауны надеются, что со временем она внесет свой вклад в увеличение популяции белых медведей.

roev.ru

• Таймыр

04 февраля, 2019

Последние новости

Похожие новости

1..как опредилить тему и главную мысль текста? 2, Что называется текстом ? КАКИЕ ЧАСТИ В НЕМ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ? Жители Севера называют белого медведя умкой.Живет умка во льдах Арктики.Зимой заходит в тундру,устраивает себе берлогу и чутко и не долго спит.Потом снова отправляется в путешествие по льдам.Умке не холодно во льдах .Зимой и летом на нем теплая белоснежная шуба.

Партнеры конкурса:
Отдел внешних связей департамента Главы города администрации города Красноярска
АНО «Общество дикой природы»
ФГБУ «Заповедники Таймыра»
ФГБУ «Тунгусский заповедник»
Конкурс посвящен животным арктической зоны и тундры северного полушария и символу Арктики – белому медведю, как виду, находящемуся на грани исчезновения.
Сроки проведения Конкурса: с 1 декабря 2022 года по 31 января 2023г. Требования к оформлению работ и условия участия указаны в Положении. Дополнительную информацию по всем организационным вопросам получить по телефонам 8 (391) 294-20-20, 8 (950)-437-70-92 (Черепанова Дарья Викторовна).

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении VI Всероссийского литературного конкурса с международным участием «Звезда Арктики–Умка»

Конкурсные работы с заявкой (Приложение к Положению) необходимо отправить до 31 января 2022 в электронном формате по электронной почте cherepanova.roevzoo@mail.ru.

Церемония награждения и праздничный концерт — не позднее 25 февраля 2023 года (точная дата будет сообщена дополнительно)

– Титульный лист обязателен к любому литературному жанру (рассказ, сказка, стихотворение, эссе, очерк). (Приложение 3)

Руководитель проекта Чипура Светлана Вячеславовна, заместитель директора по проектной и аналитической работе МАУ «Парк «Роев ручей» 8-913-539-99 67

Координатор Конкурса — Черепанова Дарья Викторовна 8-950-437-70-92; cherepanova.roevzoo@mail.ru.

Приложение 1

СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

(для несовершеннолетнего участника)

            Я, (Ф.И.О. полностью законного представителя, руководителя (по доверенности)

Проживающий(ая) по адресу: _____________________________________________________________________________________

Паспорт (серия, номер) выдан (кем, когда)

_____________________________________________________________________________________

являюсь законным представителем (Ф.И.О ребенка)____________________________________________________

       Настоящим даю свое согласие на обработку оргкомитетом для формирования и обработки заявки на участие в VI Всероссийском   литературном конкурсе  с международным участием «Звезда Арктики – Умка» моих персональных данных и персональных данных несовершеннолетнего участника конкурса (Ф.И.О ребенка) _____________________________________________________________________________________-относящихся исключительно к перечисленным ниже категориям персональных данных:

— фамилия, имя, отчества;

 -дата, месяц, год рождения;

 — паспортные данные, данные свидетельства о рождении;

 — адрес проживания.

Я даю согласие на использование персональных данных исключительно в следующих целях:

-для формирования и обработки заявки на участие в VI Всероссийском   литературном конкурсе  с международным участием «Звезда Арктики – Умка».

-публикацию и распространение текстов и презентаций работ;

 -экспертное заключение по работе;

-фото- и видеосъемку моего ребенка, безвозмездно использовать информационные видеоматериалы во внутренних и внешних коммуникациях, связанных проведением мероприятия. Фотографии и видеоматериалы могут быть скопированы, представлены и сделаны достоянием общественности или адаптированы для использования любыми СМИ и любым способом, в частности в буклетах, видео, в Интернете и т.д. при условии, что произведенные фотографии и видео не нанесут вред достоинству и репутации моего ребенка;

 -публикации на официальном сайте организаторов https://roev.ru/, https://vk.com/roevzoo, https://t.me/roev_ruchey

 -иные действия, связанные с вышеуказанной целью.

            Настоящее согласие предоставляется на осуществление представителям оргкомитета VI Всероссийского   литературного конкурса  с международным участием «Звезда Арктики – Умка» (МАУ «Парк «Роев ручей») следующих действий в отношении персональных данных: сбор, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование (только в указанных выше целях), публикации на официальных сайтах организаторов работ участников _____________________обезличивание, блокирование, уничтожение.

            Я даю согласие на обработку персональных данных неавтоматизированным способом и автоматизированным способом.

            Обработку персональных данных для любых иных целей и любым иным способом, включая распространение и передачу каким-либо третьим лицам в иных целях, я запрещаю. Она может быть возможна только с моего особого письменного согласия в каждом отдельном случае.

Данное Согласие действует организаторами мероприятия или до отзыва данного Согласия. Данное Согласие может быть отозвано в любой момент по моему письменному заявлению.

            Я подтверждаю, что, давая настоящее согласие, я действую по своей воле и в интересах несовершеннолетнего ребенка, законным представителем которого являюсь.

Дата:«_____»_________________2022/2023 г. Подпись:___________________________________

Приложение 2

Заявка на конкурс «Звезда Арктики — Умка»

ФИО участника
Возраст
Наименование образовательной организации
Населенный пункт (город)
ФИО руководителя работы
Мобильный телефон руководителя работы
Электронная почта руководителя работы
Номинация
Название работы

* Все ячейки обязательны для заполнения.

* Информация из заявки автоматически вносится в базу, ошибки при заполнении Вами заявки повлекут за собой ошибки в дипломах и свидетельствах, а также невозможность почтовых и электронных отправлений.

* Заявки и работы оформлять строго по Положению и приложениям к нему. Заявки в произвольной форме, работы и фотографии подписанные от руки  — не рассматриваются!

* Убедительно просим Вас проверять правильность имен и фамилий, указывать актуальную электронную почту и корректный номер мобильного телефона.

 Приложение 3

пример оформления титульного листа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 154»

VI ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС  С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «ЗВЕЗДА АРКТИКИ – УМКА»

РАССКАЗ

«КАК УМКА ХОДИЛ В ГОСТИ»

                                                                      –        Выполнил (а):

–        ФИО полностью

–        Класс (группа), в (на) котором обучается участник

–        ФИО руководителя работы:

дата, город (населенный пункт)

Ребята прислали несколько эссе на детский открытый художественно-литературный творческий конкурс «Звезда Арктики – Умка».

Конкурс посвящён животным, которые живут на севере Красноярского края. В частности, символу Арктики – белому медведю.

Так совпало, что к началу конкурса мир облетела новость, что в «Роев ручей» прибыл медвежонок, которого спасли в далёком Диксоне – самом северном поселении Красноярского края. Поэтому многие работы ребятишки со всех уголков региона посвятили именно белому медвежонку Диксона.

На конкурс пришло 478 работ. Среди участников и ребятишки из Диксонской средней школы, которые считают медвежонка Урсулу своим.

Вот эссе ученика 3 класса Диксонской средней школы Димы Вавринюка:

Полюбившийся гость Диксона.

Меня зовут Дима, мне 9 лет. Живу я в самом северном арктическом поселке Диксон и очень хочу всем рассказать, что произошло в нашем поселке осенью 2018 года.

У нас поселился настоящий белый медвежонок. Он прибился к нам в поисках еды, и как не старались наши полицейские его отгонять, у них ничего не получалось. Уж очень понравился медвежонку наш поселок, а мне – такой необычный сосед.

Прожил он на Диксоне больше месяца. В этот период нам, детям, не разрешали гулять, а в школу мы ходили только с родителями. Днем он прятался, спал под домами, а ночью ходил по посёлку в поисках пропитания. Я видел его из окна своей квартиры. Медвежонок гулял рядом с моим домом. Вот так он держал детей и взрослых в страхе. Несмотря на то, что он очень миленький, нельзя забывать, что арктический белый медведь — самый опасный зверь.

Потом к нам приехали два человека из заповедника и соорудили клетку-ловушку, в которую и угодил наш мишка. Его поймали и отвезли на самолете в Красноярский зоопарк, в нем он и живет. Медвежонок оказался девочкой, и ребята нашей школы назвали её Урсулой, что означает самая яркая звезда в созвездии Малой Медведицы.

Когда я буду на каникулах в Красноярске, обязательно навещу нашу Урсулу!

Интересных творческих работ ребята прислали очень много- это рассказы, сказки, стихотворения, эссе, очерки.

Итоги конкурса будут подведены и объявлены 10 февраля . Победителям вручат призы, а все без исключения участники получат памятные дипломы.