Сочинение написанное в жанре письма любимому писателю или поэту

Обновлено: 11.03.2023

Всегда удивлялась и продолжаю удивляться, как может поэт в своих произведениях затронуть те струнки души, которые, казалось бы, не беспокоят.

Вы давно ушли, но остались эти строчки, которые прочитываешь, как в первый раз. И сердце сжимается от боли и радости, от чувства восхищения, от любви к вам, которая сливается с любовью к родине и ко всем людям.

Сергей Александрович! Вы продолжаете жить в каждом вашем слове, в каждом стихотворении. Если бы вы знали, какую славу приобрели, как мы, ваши потомки, зачитываемся стихотворениями. Про вас снимают фильмы. Я не знаю, хорошо это или плохо, но с телевидения нам навязывают определенный образ Сергея Есенина. А на самом деле, у каждого свой Сергей Есенин.

У сельского жителя – это народный поэт России, беззаветно воспевавший красоту берез и голубого неба.

У патриота – это писатель России с большой буквы, у которого каждая строчка дышит родиной, ее славой и могучим богатством.

У жаждущего свободы бунтаря

Наши дети с ранней школьной скамьи знакомятся со стихотворениями, которые ложатся в их неокрепшие нежные сердца легким перышком. И как прекрасно, что мы не потеряли этого наследия, что ребенок учится любить природу у Есенина, что он учиться заботиться о животных у Есенина, и даже любить – у Есенина. Также страстно, с головой, всей душой отдаваясь этому неповторимому чувству.

Казалось бы, обычная встреча двух влюбленных. Но как поэт вложил в эти строчки всю полноту чувств, весь мир сложил к ногам влюбленного поэта.

Если читаться в поздние стихи, увидишь нового Есенина: мудрого, зрелого. Вы пытались найти смысл существования человека на земле. Что есть жизнь и что такое смерть. Почему весна сменяет зиму? Мне кажется, я вижу вас, сидящем у лучины. Вас мучает один вопрос: что будет с человеком дальше? Как жить ему в эпоху перелома ценностей?

Да, вы очень рано оставили этот мир? При жизни вы были загадкой и также загадочно ушли. Что было бы, если бы прожили долгую жизнь? Какие еще произведения родились бы из- под ваших рук? Бесполезно об этом гадать. Такова жизнь. Спасибо за то, что вы жили и оставили после себя нетленные произведения литературы.

ПИСЬМО ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Со словами признательности и благодарности обращается к Вам ученица 7 класса Графова Настя. Я школьница 21 века, поэтому пишу письмо в прошлое, далёкое время. Многое хочется сказать, многое поведать, поделиться своими мнениями и взглядами. Хотя Вас давно нет, живы Ваши книги, они увлекательны и интересны. Я родилась в Нижнем Новгороде. Мы земляки. С 1932 года город назывался Горький. В 1990 году было возвращено историческое название ,но нижегородцы не забывают Вас, ведь Нижний Новгород – это малая родина, здесь Вы родились, здесь прошли детство и юность, началась творческая, общественная и политическая деятельность.

Для нас Вы не просто один из известных русских писателей, Ваша жизнь – часть истории Нижнего Новгорода. Мы с особой теплотой изучаем биографию, творчество, памятные места.

Читая повесть , я задумалась ,почему Вы так подробно рассказываете о всех страданиях маленького человека ?Наверное ,чтобы ,став взрослым, он сочувствовал и помогал людям ,попавшим в беду.

Хочу поделиться радостью: в моей жизни тоже есть такой удивительный человек , моя бабушка ,Рида Хамисовна . Она всегда поможет , даст правильный совет ,просто скажет ласковое слово ,и сразу станет легче. Бабушка-врач, она лечит детей ,у неё любящее сердце и добрые руки.

Запомнилась комната бабушки. Она самая маленькая и уютная в доме. Вдоль стены – широкая кровать с пуховой периной, сверху – гора подушек в белых наволочках. За кроватью, в углу – большой деревянный сундук. Думаю, что именно здесь не раз спасался мальчик от многих жестоких обид и истязаний,часами, как зачарованный, слушал чудесные сказки и рассказы.

Через сени можно выйти во двор, где находятся хозяйственные постройки: красильня, амбар и каретник. И до сих пор сохранился тот знаменитый крест, который придавил Ваню Цыганка.

Этот неказистый старинный домик является неотъемлемой частью современного Нижнего Новгорода. Тысячи нижегородцев и гостей города его посещают. Осознание того, что именно здесь жил великий писатель, делает это место особенно интересным для всех.

Алексей Максимович, Вы даже не представляете,как изменилась окраина города ,где располагались болота и овраги, квакали лягушки, пахло тиной и камышом.

Сейчас здесь красивейшая площадь, одна из достопримечательностей Нижнего Новгорода, она носит Ваше имя. Сегодня ни один турист не обойдет стороной эту величественную площадь.

Как бы мне хотелось, Алексей Максимович, чтобы случилось чудо, и Вы бы смогли увидеть родной Нижний Новгород. Думаю, что всё понравилось.

Здравствуйте уважаемый Сергей Александрович!
Вчера прочитала Ваши стихи: “Отговорила роща золотая…”, ” Низкий дом с голубыми ставнями…” и до сих пор нахожусь под впечатлением той теплоты и трепета, которыми пронизаны они. Ведь за этими точными, гармоничными фразами скрывается желания увидеть Родину, тоска по ней и тем временам, когда Вы спокойно гуляли по окрестности села Константинова на берегу Оки.
В прошлом письме Вы писали, что находитесь на Кавказе, много плодотворно работаете, активно интересуетесь политической

жизнью России. И отражаете эти события в своих произведениях. Но я думаю, что лучшие стихи посвящены “русской природе”.

Мне кажется, именно Ваше необычное восприятие окружающего мира позволило начать писать стихи. Недавно перечитывая сборник Ваших ранних произведений, я поразилась, с какими любовью и трепетом Вы описываете те явления природы, с которыми мы сталкиваемся, каждый день и которые кажутся нам такими обыденными. Но ведь действительно в том, что происходит вокруг нас столько волшебства и красоты.
Наверное, чтобы увидеть это надо иметь то необычное состояние души, которое только вы смогли

передать через картины природы. В ваших ранних стихах мир описан как чудо полное гармонии и красок Ваши стихи красивы, удивительны, но пронизаны неуемным озорством восхищением окружающей природой. Они полны звуков, запахов и
красок “От луны свет большой падает на нашу крышу, где та песнь соловья вдалеке я слышу”, когда я прочитала эти строки, я не вольно увидела и лунную ночь, услышала песнь соловья, ощутила веяние ветра своей кожей.
Это прекрасно, это восхитительно, но, читая Ваши последние стихи, я испытываю со всем другие чувства это и тоска, и тревога и по-прежнему восхищение. Эти стихи написаны уже со всем другим человеком зрелым, повидавшим много на своем веку.
При чтении ваших последних стихов у меня создалось ощущения, что Вас волнует ни сколько красота окружающей природы, сколько смысл происходящего, попытка найти тот философский камень, который ответит на вечные вопросы: жизнь и смерть, весна и осень. И не вольно в Ваших стихах о природе отражается волнение за русского человека, которому тяжело жить в эту переломную эпоху, насыщенными драматическими и трагическими событиями:
“Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник-
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.”
Но один выйдет из дома не оставляя в нем следа, а другой… . Вы – поэт. Такие люди как Вы не обходимы в любой стране, любой эпохе. Ваше творчество является показателем изменением окружающего мира: смена времен года, смена политических систем.
Уважаемый Сергей Александрович я с нетерпением жду ваших произведений, они позволяют мне взглянуть на жизнь другими глазами осознать ту любовь к родине, о которой я иногда забываю под влиянием тревог и проблем этого времени.

Среди всех прочитанных мной авторов есть один, которого я люблю больше всех, чьи произведения для меня являются эталоном классики, с чьими трудами я знакома буквально с детства, и до сих пор я открываю для себя все новые и новые его труды. Мой самый любимый автор – это великий А.С. Пушкин.

Я симпатизирую героям Пушкина, мне нравится их характеры, их настойчивость, они очень сильные личности, они стойко переносят все испытания судьбы, это не может не восхищать, мне тоже бы хотелось обладать такой силой духа как герои Пушкина.

Пушкин – это основа всей русской литературы. Даже М.Ю. Лермонтов в начале своего творческого пути подрожал своему любимому кумиру.

Наследие Пушкина будет жить вечно, он никогда не будет забыт. Дети и взрослые до сих пор зачитываются его произведениями, я верю, что и следующие поколения также будут чтить и читать великого русского писателя и поэта.

Мой любимый писатель Пушкин

Позже для меня сказки гениального автора стали настольной книгой. Ведь в каждом его творении я делал соответствующие выводы для себя, анализировал каждую ситуацию. Особенно мне нравился королевич Елисей, который благодаря своему мужеству и настойчивости, несмотря на все препятствия, возникшие на его пути, освобождает из плена колдуна свою невесту. В пятилетнем возрасте отрывок из этого произведения я читал наизусть на новогодней елке Дедушке Морозу, за что он меня похвалил и вручил незабываемый для меня подарок.

Прошло какое-то время, и я стал учиться в школе. И к большой моей радости, здесь тоже по программе мы изучали творчество Пушкина. Помимо основных произведений мною стали интересны и другие работы писателя. Часто посещая библиотеку, я брал книги с его прекрасными и знаменитыми творениями. Все больше и больше изучая его судьбу, понимал, что автор очень сильно любил свою Родину и переживал за ее будущее. Все это отражалось в его произведениях. Стихотворения, прочитанные мной, не только заставляли сопереживать с автором, но и благотворно воздействовали на мою душу.

Вариант 3

Есть множество поэтов, которых надо бы любить хотя бы за их творчество. Но, как известно, сколько людей, столько и мнений, поэтому у каждого человека может быть свой любимы поэт или писатель. Мой же любимы поэт это Александр Сергеевич Пушкин.

Пушкин был человеком весьма своенравным и заносчивым. Часто его современники описывали его как человека высокомерного, свободолюбивого, и без сомнения талантливого. Пушкин был одним из самых талантливых и перспективных деятелей своего времени, если не самым талантливым.

Он также показывал не дюжие лидерские качества, харизму, природное обаяние и прочие вещи, за которые он полюбился массам.

В своих произведениях Пушкин описывал множество разнообразных тем интересующих его воображение и заставляющих его прогрессировать как поэта. Он обсуждал темы родины, правительства, религии, мистики, и прочих вещей, что могли заинтересовать читателя того времени. Также он много произведений уделил теме крепостничества и рабства на Руси. Стараясь делать упор на тёмных красках он показывал насколько плохо придерживаться крепостничества и что от него надо скорее избавляться.

Также можно выделить тему революций и свободы слова. Пушкин попросту не мог смотреть на то, как права и свободы людей ущемляются господами и чиновниками, из-за чего он писал провокационные произведения, которые способствовали возникновению беспорядков. Пушкин всегда боролся за свободу, ведь свобода для него была очень важна. Он буквально не мог представить свою жизнь без свободы слова, или же свободы самовыражения.

За всё вышеописанное я и уважаю и безмерно люблю поэта Пушкина и его произведения. По праву он был человеком исключительным и талантливым. Так как он передавал образы в своих произведениях, не мог передать никто. Хотя бы за его исключительность и свободолюбивый дух его стоит уважать. Без сомнения, Александр Сергеевич Пушкин лучший поэт своего времени.

Однако так как это сочинение основано исключительно на субъективном мнении, то оно не претендует на звание исключительно верного.

Также читают:

Картинка к сочинению Мой любимый писатель поэт Пушкин

Письмо любимому писателю

Письмо любимому писателю

Здравствуй, Г.Х. Андерсен
!

Я пишу тебе письмо из 21 века. Все мои знакомые, одноклассники и я очень любят твои замечательные, волшебные сказки. Ведь в них добро всегда побеждает зло. Дюймовочка нашла своих друзей, Кай вновь обрел Герду, гадкий утенок вытерпел все насмешки и стал очаровательным лебедем, Элиза нашла счастье и братьев, пройдя все трудности на своем пути. Ну, как тут не радоваться!

Много лет назад твои сказки читала моя бабушка, потом мама и папа, а сейчас читаю я и мой брат. Я думаю, что пройдет еще много лет, наступит следующий век, а твои произведения будут также популярны в мире. Их будут читать уже мои внуки, а значит Вы – вечный сказочник, который будет жить в сердцах людей многих поколений!

Твоя читательница Анастасия.

Здравствуйте, уважаемый Корней Иванович Чуковский
!

Меня зовут Алина. Я учусь в 3 классе. За это время я прочитала много ваших интересных книг.

С самого раннего детства ваши стихи читала мне мама, а я с удовольствием их слушала и верила в те чудеса. Под эти стихи я сладко засыпала. Но если бы, как в сказке, мне удалось встретиться с вами, то я обязательно рассказала, какие интересные стихи я прочитала в ваших книгах.

Я думаю, что многие дети читают и слушают «Тараканище», «Муха-Цокотуха», «Краденое солнце», «Федорино горе». Очень много поучительного в стихотворении «Мойдодыр». Мое самое любимое произведение «Айболит». Я читала его много раз.

При встрече с вами я бы поблагодарила вас от себя и многих детей, которые выросли на ваших сказках.

С уважением ваша читательница Алина С.

Здравствуйте, дорогой Александр Сергеевич Пушкин
!

Пишу Вам с большой благодарностью за созданные чудесные произведения. Мне очень нравится их читать, особенно хочу выделить сказку «О мертвой царевне и семи богатырях». Ваш талант писать в стихах редкий и не каждому это дано.

В моей небольшой библиотеке имеются Ваши книги, чему я очень рада. В любой свободный для меня момент я могу взять и прочитать уже знакомые и любимые стихи или сказки. Из всех прочитанных мной стихов больше всего мне нравится стихотворение «Узник». По-моему мнению, оно подходит каждому человеку, который находится в заточении какого-либо рода. Вот, например, я себя чувствую тем самым «узником», когда наказана мамой и папой. Сидя у себя в комнате, я перечитываю последние четверостишия, хотя знаю его наизусть:

«Мы вольные птицы! Пора брат, пора!

Туда где за тучей белеет гора,

Туда где синеют морские края,

Туда где гуляем лишь ветер да я!»

Даже коту Еше нравятся ваши произведения, ведь он приходит и ложится рядом, когда я их читаю. Спасибо большое за ваши произведения!

Статистика

Номер 38 (460) от 30 сентября
Эпистолярный жанр, увы, уходит в прошлое. Письма теперь писать немодно, несовременно, да и долго. То ли дело – написал смс с ограниченным числом слов – и оно тут же дошло до адресата, но вместе с быстротой такого послания и минимальным набором слов мы потеряли что-то душевное, что было заложено в самом жанре письма. Возродить этот жанр решили работники Центральной детской городской библиотеки. Проект, который они разработали совместно с Управлением образования и Муниципальным методическим центром, получил название «Письмо любимому писателю». В первую очередь задачей конкурса была пропаганда детской отечественной художественной литературы, затем изучение читательского спроса, а также выявление одарённых детей и подростков.

На конкурс, который проходил с марта по апрель этого года, было прислано 118 писем. Самыми активными оказались ребята начальных классов. Организаторы ожидали, что школьники будут писать современным авторам. Но самое большое количество писем – 28 (четверть от всех!) было адресовано Александру Сергеевичу Пушкину.

«Я к Вам пишу, любимый Пушкин…
Вы мой кумир, Вы дум моих властитель,
Набравшись смелости, пишу я Вам письмо.
Вы мой наставник, мой учитель…»
– нередко письма были написаны стихами.

Популярностью среди молодого поколения пользуются также Эдуард Успенский и Виктор Драгунский, им пришло по девять писем; семь – Сергею Есенину и Николаю Носову, четыре – Александру Грину, по три – Агнии Барто и Сергею Михалкову. Писали также Дмитрию Емцу и Николаю Гоголю, Михаилу Булгакову и Киру Булычёву, Фёдору Тютчеву и Константину Паустовскому, Борису Полевому и Аркадию Гайдару, Льву Толстому и Корнею Чуковскому и многим другим.

Дети не только писали письма, но и присылали рисунки. На них нарисованы целые замки и карты сказочных стран, любимые персонажи и авторы детских книг. Читая письма ребят, я невольно отмечала, насколько талантливые дети учатся в наших школах. Вот, например, Наташа Филатова из школы № 17 письмо, адресованное «дедушке Крылову», написала в виде басни, где есть такие строчки:

Я не хочу Ягнёнком быть,
И Волком тоже быть негоже.
Хотелось бы так жизнь прожить,
Чтоб на Свинью не стать похожим.

Чекин Максим из гимназии № 2 написал в письме Н.Н. Носову: «Мне кажется, что Незнайка похож на меня».

Итоги этого необычного, но замечательного конкурса были подведены в начале лета, а с началом нового учебного года в школах пройдёт награждение победителей в трёх возрастных категориях.

В младшей возрастной группе детей до 11 лет:

1 место – Даша Кузнецова, 2 кл. гимназия № 2,
2 место – Лиза Тимофеева, 3 кл. школа № 14,
3 место – Пётр Ломако, 5 кл. гимназии № 9.

В средней группе детей от 12 до 14 лет:

1 место – Света Бедягина, 8 кл. школа № 14,
2 место – Дарья Карпухина, 7 кл. лицей № 4,
3 место – Анна Сафина, 7 кл. лицей № 4.

В старшей группе до 17 лет:

1 место – Наталья Козлова, 10 кл. гимназия № 5,
2 место – Наташа Филатова, 9 кл. школа № 17,
3 место – Никита Токмаков, 11 кл. школа № 1.

Сочинение-письмо писателю (после прочтения рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского») учащихся 6 класса

Сочинение по литературе (УМК Г.Н. Кудиной — З.Н. Новлянской)

Предварительный просмотр:

(после прочтения рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»)

Уважаемый Валентин Григорьевич!

Пишут Вам ученики 6-ого класса школы «Развитие» города Армавира Краснодарского края.

Мы прочитали Ваш рассказ «Уроки французского» и впервые узнали, как жили люди после войны, в каких голоде и бедности. Узнали, что картошку сажали глазками и даже ели эти глазки. Это почему-то особенно поразило.

Нам понравился характер героя – гордый, целеустремлённый, но в то же время скромный. И понравилась добрая, отзывчивая учительница Лидия Михайловна, которая переживала за здоровье и учёбу мальчика, своего ученика.

Нас удивило умение главного героя играть в «чику» и возмутило поведение Вадика и Птахи. А ведь и сейчас бывает так: если кто-то вырывается в чём-то вперёд, это не прощается посредственностями. Очень не понравился Федька за то, что он воровал продукты, прислуживал сильным.

Нам очень понравился последний эпизод рассказа, в котором говорится, что Лидия Михайловна прислала своему бывшему ученику посылку с макаронами и тремя яблоками. И хотя мальчик раньше видел яблоки только на картинках, на это раз узнал их. Значит, учительница не забыла мальчика, и он наверняка не вырос равнодушным.

Нам стало жалко людей, живших в такой нищете. Мы восхитились тем, что, хотя люди были бедны, дети стремились к знаниям.

Вартумян Диана, Ткачёва Вера,

Фоменко Александр, Тагаев Джабраил

(после прочтения рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского»)

Здравствуйте, уважаемый Валентин Григорьевич!

Я Блохина Алина. Мне 11 лет. Учусь в 6-ом классе в школе «Развитие» города Армавира Краснодарского края. Живу в посёлке Прикубанский.

Я прочитала Ваш автобиографический рассказ «Уроки французского» и впервые узнала о том, как люди жили после Великой Отечественной войны. Мне было очень грустно, когда я читала этот рассказ, но всё равно интересно, и я не могла оторваться от книги.

Мне особенно понравилась Ваша добрая, мудрая учительница Лидия Михайловна, которая помогала Вам, чтобы Вы могли прокормиться и чтобы не потеряли веру в хороших людей и в себя.

Мне не понравились мальчишки, которые играли в «чику», особенно Вадик. Мне не нравится его жестокость и то, что он устанавливал правила игры, а все должны были подчиняться ему. Ведь и сейчас, хотя наступило совсем другое время, много таких злых и эгоистичных людей.

Мне очень жалко тех людей, которые жили в те послевоенные годы. На долю Вашего поколения выпало очень много трудностей и бед, но люди преодолели их.

Этот рассказ близок нам, понятен, потому что в нём идёт речь о ребятах нашего возраста, хотя и живших в другое время. Тем более что у меня тоже не ладится с произношением французских слов.

Спасибо за то, что у Вас такие добрые, интересные рассказы! Я бы хотела почитать ещё какие-нибудь Ваши рассказы о Вашем детстве.

Сочинение: Письмо Гоголю

Автор-составитель:
Ларкина Екатерина Юрьевна.
Место работы:
Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Белгородский детский дом «Южный»
Описание:
Материал будет полезен преподавателем русского языка и литературы, воспитателям и родителям детей среднего и старшего школьного возраста.
Цель работы:
пропаганда и популяризация творчества Н.В. Гоголя.
Задачи:

Образовательная:
обучение детей процессу нешаблонного понимания и осмысления творчества писателя.
Воспитательная:
воспитание чувства любви к русской литературе.
Развивающая:
развитие речевой культуры и интереса к творчеству писателя.

Устинов Алексей, ученик 6 класса
(руководитель — Устинова Елена Михайловна)
МБОУ Вышковская СОШ
сентябрь 2015г., п.ВышковСочинение на тему
«Письмо любимому писателю»
Здравствуйте, дорогой Альберт Анатольевич!
Пишет Вам Леша Устинов. К сожалению, мы не знакомы. И Вы, скорее всего, никогда не слышали ни обо мне, ни о нашем маленьком поселке Вышков. Да это и не удивительно! Ведь наша страна огромная, и сколько таких мальчишек в ней, как я.
Недавно учитель русского языка рассказал нам о том, что можно написать письмо любимому писателю. И я сразу же решил обратиться к Вам.
Альберт Анатольевич, а знаете, как я познакомился с Вами, вернее, с Вашими произведениями? Это случилось два года назад. Я лежал в Москве в больнице, долго лежал, больше месяца. Все надоело ужасно! Впереди у меня была операция, и я (только Вам скажу по секрету) побаивался. Мама меня постоянно поддерживала, и вот однажды она принесла мне в палату книгу. Это была необычная книга. С какой стороны ее не поверни – можно читать! Здорово придумано! Но больше всего меня поразили названия произведений: «Мальчик, которому не больно» и «Девочка, которой все равно». Я был заинтригован и начал читать про Мальчика. Альберт Анатольевич, Вы не представляете, как мне понравилась книга! Спасибо Вам за такое чудесное произведение. Я очень переживал за Мальчика. Мне всегда казалось, что, если человеку не больно, это хорошо. Но получается, что не всегда! Мальчик не чувствовал своих ног, поэтому он оставался неподвижным. А как хотелось папе и бабушке, чтобы Мальчик сказал: «Чувствую! Больно!». Самое интересное то, что теперь я перестал бояться боли. Представляете, Альберт Анатольевич, врач после операции спрашивает: «Ну как ты? Болит?». А я радостно так: «Болит!». Он даже удивился, а потом заметил Вашу книгу на тумбочке и улыбнулся: «Вот и молодец! Так держать!».
Альберт Анатольевич, мне кажется, Вы не совсем правы, назвав так книгу. Ну как же Мальчику не больно?! Я думаю, у него болит душа, потому что от него отказалась мама, у нее теперь будет другой муж и здоровый ребенок. Мне кажется, Мальчик все понимает. Моя мама тоже осталась одна, но не бросила меня, наоборот, она всегда со мной рядом, поддерживает меня и очень любит, а еще говорит, что все обязательно наладится. Я тоже надеюсь, что и у Мальчика все будет хорошо, ведь он наконец почувствовал боль в ногах, а значит, сможет ходить.
Альберт Анатольевич, спасибо Вам за книгу! Она научила меня стойкости, помогла мужественно справиться с проблемами, а еще я понял, как сильно люблю маму, а она любит меня. Теперь я постараюсь не обижать ее и оберегать, ведь в нашей семье я мужчина!
До свиданья, дорогой Альберт Анатольевич! Надеюсь, когда-нибудь увидимся!

Приложенные файлы

Образцы сочинений-писем любимым писателям от детей начальной школы:

Г.Х Андерсену

А.С. Пушкину

К.И Чуковскому

Письмо любимому писателю

Здравствуй, Г.Х. Андерсен
!

Много лет назад твои сказки читала моя бабушка, потом мама и папа, а сейчас читаю я и мой брат. Я думаю, что пройдет еще много лет, наступит следующий век, а твои произведения будут также популярны в мире. Их будут читать уже мои внуки, а значит Вы — вечный сказочник, который будет жить в сердцах людей многих поколений!

Твоя читательница Анастасия.

Здравствуйте, уважаемый Корней Иванович Чуковский
!

Меня зовут Алина. Я учусь в 3 классе. За это время я прочитала много ваших интересных книг.

При встрече с вами я бы поблагодарила вас от себя и многих детей, которые выросли на ваших сказках.

С уважением ваша читательница Алина С.

Здравствуйте, дорогой Александр Сергеевич Пушкин
!

«Мы вольные птицы! Пора брат, пора!

Туда где за тучей белеет гора,

Туда где синеют морские края,

Туда где гуляем лишь ветер да я!»

С уважением ваша читательница!

Чтобы скачать материал или !

Рано утром, выйдя из ванны, Сергей Иванович сразу направился к компьютеру, шаркая своими тапочками и вытирая лицо. Ему срочно нужно было отправить руководству отчет, над которым он трудился весь предыдущий вечер. Отчет он отправил, Но каково было его удивление, когда во «входящих» он обнаружил странное письмо.

«Сергей, ваш рассказ — изумительная вещь. Спасибо за ваше творчество. С уважением.»

Мой рассказ?! – Воскликнул Сергей и услышал запах гари – подгорала его яишница.
— Как я мог написать рассказ, если всю дорогу только отчеты и умею писать… — Искренне недоумевал мужчина, собираясь на работу. Сказал с досадой: — Я же не писатель, а простой менеджер.
«Низшего звена», — добавил внутренний голос.
— Низшего звена, — неохотно подтвердил Сегрей.
Одевая носки, брюки и рубашку, он заинтриговано глядел на компьютер:
— Когда я успел? Не терпится почитать! – Но как только потянулся щелкнуть ссылку на своё произведение, увидел часики в правом нижнем углу. Они показывали, что если он не выйдет сию же секунду, опоздает на работу.
«Штраф за опоздание», — предупредил внутренний голос, и Сергей, тихо матерясь, выключил компьютер.

По дороге на работу он начал осознавать, что действительно написал рассказ, только напрочь не помнит об этом. Это ведь очень интересно – почитать себя со стороны. «О чем же я писал?» — Спрашивал себя Сергей Иванович и улыбался. Он чувствовал себя так, будто в его жизни свершилось волшебство. Весь рабочий день искал в своей памяти следы, зацепки какого-то сюжета, — ничего не нашлось. Это еще больше его интриговало.

А когда возвращался с работы, попал под ливень, промок до нитки, промерз. В квартире снял мокрую одежду и, вопреки своим планам, пошел в ванну, а не читать свой шедевр. Горячая вода расслабила нашего героя, и он задремал.

Фух, наконец-то! – Обрадовался контролер в его голове. – Я думал, он никогда не угомонится. Ни одной мысли…Что у нас тут. — Контролер огляделся. Шкафчики, тумбочки, столики. Он достал пачку стикеров и ручку из кармана.
— Это для твоего внутреннего голоса, — прокряхтел контролер, расклеивая стикеры на самых видных местах «головы» Сергея Ивановича. – Это штрафы, чтоб не забывал. Всякие бывают штрафы, уточнять не буду, — прилепил бумажку с крупным словом «Штрафы». Штук десять развесил со словом «Работа», вытянул из тумбочки стопку бланков под отчеты и торжественно выложил на письменный стол. – Вот. Пусть занимается парень. А это что?! – Контролер заметил маленький сияющий листочек на столе, — Ну-ка!Почитаем!
Вдруг прям на контролера подул ветер. Контролер упал на пол, накрыл голову руками и затаил дыхание, он прекрасно знал, что это значит: мысль. Ему нельзя было, чтоб мысль его заметила. Ветер подхватил листочек и носился с ним туда-сюда, и подглядывающему контролеру даже показалось, что ветер качает листочек как маленького ребенка. Позже ветер успокоился, оставив листик на столе, где и подхватил.
— Снова заснул. – Иронично прокомментировал Контролер. — Так что же это за писулька такая?
— «…Спасибо за ваше творчество. С ув..ем…», — Прочитав, Контролер даже прикрыл рот от удивления. – Вот жук! Успел написать. Ну сейчас я тебе! – Крикнул и порвал письмо на мелкие кусочки. От злости толкнул стол и вышел вон. На время.

А Сергей Иванович проснулся, неторопливо вышел из ванны, вспомнив, что весь вечер нужно писать отчет назавтра, только чувствовал, что злится на кого-то, а на кого, не знал.
-Наверно, на себя злюсь – столько времени в ванне проспать! Кто ж отчет-то писать будет…

Письмо писателю

(после прочтения рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»)

Уважаемый Валентин Григорьевич!

Пишут Вам ученики 6-ого класса школы «Развитие» города Армавира Краснодарского края.

Вартумян Диана, Ткачёва Вера,

Фоменко Александр, Тагаев Джабраил

6 класс

Письмо писателю

(после прочтения рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского»)

Здравствуйте, уважаемый Валентин Григорьевич!

С уважением,

Блохина Алина, 6 класс

Источник

Автор: Яковлева Елизавета Владиславовна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Гимназия №14, 9 класс

«Здравствуйте, Борис Львович!

Пишу вам с большой благодарностью за созданные шедевры. Пока что я прочла «А зори здесь тихие …», «В списках не значился», «Не стреляйте в белых лебедей», и «Завтра была война», но очень хочу ознакомиться и с другими повестями.

О каждом произведении я бы хотела порассуждать вместе с вами.

Первое произведение, прочитанное мной — это «А зори здесь тихие». Замечательная повесть о том, как пять девушек и старшина стали преградой немецкой диверсионной группе, чтобы сохранить Кировскую железную дорогу. Это произведение мне понравилось тем, что в нем рассказывается о том, как именно женщины, оставив свои семьи и свою прошлую жизнь, боролись с фашизмом, чтобы подарить нам светлое будущее. Из героев мне больше понравилось Рита Осянина. Она серьезная и смелая девушка, но под ее строгой внешностью скрывается добрая и любящая мама, которая заботиться о сыне и приезжает к нему в любую свободную минуту. Я считаю, что она смогла бы написать свою книгу о семье, любви, и эта книга вдохновила и помогла бы другим людям…»

Источник

Письмо любимому писателю

Образцы сочинений-писем любимым писателям от детей начальной школы:
Письмо любимому писателю

Здравствуй, Г.Х. Андерсен!

Твоя читательница Анастасия.

Здравствуйте, уважаемый Корней Иванович Чуковский!

Меня зовут Алина. Я учусь в 3 классе. За это время я прочитала много ваших интересных книг.

При встрече с вами я бы поблагодарила вас от себя и многих детей, которые выросли на ваших сказках.

С уважением ваша читательница Алина С.

Здравствуйте, дорогой Александр Сергеевич Пушкин!

«Мы вольные птицы! Пора брат, пора!

Туда где за тучей белеет гора,

Туда где синеют морские края,

Туда где гуляем лишь ветер да я!»

Источник статьи: https://koncpekt.ru/nachalnye-klassy/raznoe/3008-pismo-lyubimomu-pisatelyu.html

Сочинение на тему любимое послание поэта пушкина 6 класс

Сегодня, 6 июня, ценители творчества Александра Сергеевича Пушкина, отмечают его день рождения. Исполнилось бы ему сейчас 214 лет! Пушкин – мой любимый поэт и писатель. Мне с детства очень нравятся его сказки, которые учат нас мудрости, пониманию других людей, поиску себя. Пушкин в своих произведениях очень ярко показывает нам, что между людьми, какой бы национальности они ни были, нет границ – все мы люди, все мы обладаем душевной добротой, вот только раскрыть ее умеем не все… Это лирическое отступление. Когда я еще не умела читать, моя мама прочитала мне все сказки этого замечательного поэта. Я знала самые полюбившиеся мне отрывки из его сказок наизусть, будучи еще в дошкольном возрасте. Очень хорошо помню случай, когда мне было 5 лет, и мы возвращались домой из садика, нам встретилась знакомая мамы. Я шла, то есть не шла, я умела только прыгать :), знаете, по тротуарным плиткам, считая одну за другой, и не обращала внимания на их разговор. И тут вдруг услышала знакомую мне фамилию: «Пушкин». Я прислушалась. Знакомая тетя (для меня тогда) рассказывала маме о своем ребенке – школьнике, который в школе не хочет учить стихотворения Пушкина и вообще, ему не нравятся произведения Пушкина (не помню точных ее слов, поэтому пишу с позиции взрослого человека, а не с той детской). Моя мама тогда, с такой радостью и даже гордостью, как мне показалось тогда, сказала: «А моя дочь так любит сказки Пушкина с тех пор, когда еще малышкой была, что во время их прочтения, ее невозможно ничем отвлечь». Надо сказать, я была непоседой и чтобы отвлечь меня на что – то еще, кроме основной деятельности, на что были направлены, например, занятия в садике, было очень легко. А когда я слушала, смотрела по телевизору, а потом начала сама читать сказки, а потом и другие произведения Пушкина, меня невозможно было отвлечь ничем. Я задумалась тогда и была, скорее всего, удивлена по-детски: «Как это так, не любить такие сказочные сказки Пушкина?!» В моей детской голове не укладывалось… Вот и сейчас, неизменно обожаю, все произведения Александра Сергеевича Пушкина, читаю их с огромным удовольствием. А уж о сказках и говорить нечего! В них столько мудрости, столько жизненной философии, столько реальности и нет места иллюзиям. Сыну и дочери тоже очень нравится творчество Пушкина, которые, конечно, слышали и смотрели все его сказки в детстве. Но они, все — таки, отдают больше предпочтения сказкам.

Мое сочинение о творчестве Александра Сергеевича – моего любимого поэта.

И что вы думаете, дорогие мои читатели?! Я, может быть, и не стала бы писать эту статью сегодня, но… случайности не случайны! Перебирая свои личные вещи сегодня с утра, я наткнулась на черновик сочинения о творчестве поэта, написанное мною при поступлении в университет. Моему удивлению послужило то, что именно в день рождения Пушкина я стала перебирать вещи и именно в этот день нашла свое сочинение. Вот отрывок из него в первозданном варианте: Любовь – неизменный спутник поэзии Пушкина. Любовная лирика является неотъемлемой частью его творчества. В ней поэт (в лицейский период) часто обращается к мифологическим образам: Купидону, Амуру, Венере. Пушкин использует традиционную форму любовного послания: «К Наталье», «К ней», «Послание Лиде». В «Послании Лиде» поэт называет свою возлюбленную «наперсницей Венеры»: Тебе приветливый поклон, Любви венок и лиры звон. В более поздних стихотворениях Пушкин обращается к романтизму. К этому периоду относятся стихотворения «Черная шаль», «Погасло дневное светило…», «Ночь» и другие. «Погасло дневное светило…» — воспоминания о Родине, о «бездумной любви», о потерянной молодости. Эти воспоминания несут лишь страдания: Я вспомнил прежних лет безумную любовь, И все, чем я страдал, и все, что сердцу мило, Желаний и надежд пленительный обман… Стихотворение «Я помню чудное мгновенье…» — не только образец любовной лирики. Но и своего рода поэтическая биография поэта. Это обращение к А.П.Керн. В стихотворении «Я Вас любил…» воплощена идея жертвенности: Я Вас любил; любовь еще быть может, В моей душе угасла не совсем; Но пусть она Вас больше не тревожит; Я не хочу печалить Вас ничем. Поэт не хочет огорчать и тревожить предмет своей былой любви, не хочет причинять боль воспоминаниями о прошедшем чувстве. «Он ничего не отрицает, ничего не проклинает, на все смотрит с любовью и благословением, — писал Белинский, — читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека…» Сонет «Мадонна» посвящен будущей жене Пушкина Н.Н.Гончаровой. Поэт отождествляет невесту с Мадонной. Стихотворение проникнуто гармонией и совершенством: Не множеством картин старинных мастеров Украсить я всегда желал свою обитель, А лишь одной… …чтоб на меня с холста. Как с облаков, Пречистая и наш божественный спаситель – Она с величьем, он с разумом в очах – Взирали… Пушкин с восхищением говорит о своей невесте: …Творец Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна, Чистейшей прелести чистейший образец. «Поэзия его чужда всего фантастического, мечтательного, ложного, призрачно – идеального; она вся проникнута насквозь действительностью; она не кладет на лицо жизни белил и румян, но показывает ее в ее естественной, истинной красоте; в поэзии Пушкина есть небо, но им всегда проникнута земля» (Белинский). Читайте Александра Сергеевича Пушкина, читайте его произведения своим детям и воспитывайте в них настоящего Человека. Получите в подарок наши сказки, подписавшись на рассылку справа панели, которые не просто сказки. Они заставляют задуматься о действительности, окружающей вас и помогут вам с победой выйти из сложных жизненных ситуаций. А я с нетерпением жду ваших комментариев. P.S. В следующем выпуске смотрите интервью с психологом, гештальт терапевтом Иваном Вострецовым.

Письмо поэту Пушкину от кота Барсика

Здравствуйте, уважаемый Александр Сергеевич.

Пишет Вам Ваш старый знакомый, кот Барсик. Помните, не так давно, будучи в гостях у князя Вяземского, вы гладили меня по шёрстке и приговаривали:

– Да, не оскудела земля русская кошатиной!

Нет, не подумайте, что я обиделся на “кошатину” и решил вызвать Вас на дуэль. Отнюдь.

Дело в том, что недавно я выяснил, что могу путешествовать во времени. И пишу я Вам совсем не из дома князя Вяземского, а из будущего. То есть для Вас это будущее, а для всех, кто находится здесь, это самое что ни на есть настоящее. Разумеется, путешествую я не в машине времени, а исключительно с помощью души, или, если Вам так угодно, с помощью мысли. Как по мне, мысль и душа – это одно и то же.

Не буду ходить вокруг да около. Сейчас на нашем календаре уже 2020 год. Да, да, немало времени прошло уже с тех пор, как Вы погибли на дуэли. Ой, пардон, прошу простить меня за бестактность! Не хотел открывать Вам эту тайну из Вашего будущего, но невзначай проболтался. Дуэль. Уверяю, это случиться ещё не скоро! Вы успеете написать все свои лучшие произведения! Не торопитесь, спешка ни к чему! Вы напишете и о Петре Первом, и об Емельяне Пугачёве, и о Руслане и Людмиле, и об Евгении Онегине! И даже о золотом петушке, мёртвой царевне и царе Салтане!

Блин. Простите! Опять не удержался. Вы же пока не знаете, что всё это должны написать. Но мы живём с этими Вашими произведениями, дорогой НКШП (так Вы, кажется, себя сейчас обзываете?), уже очень давно! Даже в школах их изучаем. Да что там в школах! Мамы нам с рождения читают Ваши сказки! Поэтому, хотите Вы того или нет, а писать Вам придётся много! Чтобы ход истории не пострадал!

Нам, котам, которые в прошлых жизнях были людьми, часто приходится писать подобные письма будущим деятелям культуры и искусства. Повторюсь, умея путешествовать во времени и пространстве, мы просто не можем не воспользоваться грандиозной возможностью нашей широкой сферы влияния на общество.

Увы, констатирую факты. Несмотря на повсеместное наличие памятников, напоминающих нам о венце русской поэзии, то есть о Вас, в нашей деревне Ваши поэмы читают всё реже и реже! Люди перестали вдохновляться искусством. Книга для них уже не является путеводителем по жизни! Теперь у них есть большие, средние и маленькие коробочки. В этих то коробочках они и проводят всё время. Что за коробочки, спросите Вы меня? Постараюсь объяснить. Хотя, понять Вам это будет очень трудно!

В одних коробочках люди живут. Вернее сказать ночуют. В других, которые называются “офис”, они работают. Точнее, сидят и занимаются всякой ерундой. В третьих коробках, тех, что на колёсах, они возят себя из одной коробочки в другую. А ещё у них есть такие небольшие коробки в которые они постоянно смотрят – телевизоры, мониторы, планшеты, смартфоны, телефоны и прочие гаджеты. Людей теперь не восхитить глубиной души, изысканностью слова, золотом осени и ароматом морошки. Они заняты рекламой, бизнесом, мерчендайзингом, шопингом и т.п. и т.д. И всё это только ради коробочек.

Прошу, не ругайтесь! Понимаю, Вам трудно, практически невозможно понять, что означают все эти термины. Но, войдите в моё кошачье положение! И мне непросто разъяснить Вам, какой истинный смысл таится во всех этих словах и в самих коробочках! Порою, мне кажется, люди только для них и рождаются на свет. А поэзия.

Поэзией сейчас занимаются, как и всем остальным, не из чувства искренности, а из чувства чванливого озорства. Да, да, как не прискорбно!

Но мы, коты

, продолжаем дело Вашей жизни со всей ответственностью, возложенной на нас Вашим добрым поэтическим гением! Вот, например, мои последние вирши. Посвящаются козе Машке:

Ну всё, простите, уважаемый Александр Сергеевич, вынужден откланяться! Настало время вычёсывать блох.

P.S. Пожалуйста, напишите что-нибудь и про котов

. и ещё. Я тут накропал на досуге кое-что. Посмотрите, пожалуйста. И, если не жалко, может, вставите в какое-либо из Ваших произведений? Мне было бы очень приятно!

Товарищ, верь: взойдет она,Звезда пленительного счастья,Россия вспрянет ото сна,И на обломках самовластьяНапишут наши имена!

С бескрайним уважением к Вам и Вашему высокому писательскому таланту, искренне Ваш, кот Барсик.

Источник

Здравствуйте, Александр Мелентьевич!

Пишет Вам Артём. Я учусь в 5 классе. В
школе мы часто с нашей учительницей говорим о дружбе. Наталья Николаевна
говорит, что настоящий друг никогда не предаст и всегда честен, он поспешит на
помощь и порадуется успеху. Я подумал, а много ли у меня друзей? Я дружу со
всеми ребятами из нашего класса. Но мне кажется, что некоторые из них скорее
искатели выгод, чем друзья. Я все чаще стал задумываться, а настоящая – то
дружба какая?

Недавно я был в школьной библиотеке на
мероприятии и узнал, что в этом году юбилей вашей книги «Волшебник Изумрудного
города». Как же раньше я не вспомнил?! Ведь это любимое произведение в нашей
семье. Его мы ценим за то, что оно учит дружить.

«Волшебники Изумрудного города» мы
перечитывали много раз. Сначала его читала мама, когда училась в школе. Потом
она эту сказку читала моему брату. Владу понравились герои, ведь они очень
дружные. Затем волшебную историю рассказывали мне. А этим летом Вашу
замечательную книгу я прочитал сам.

Уважаемый Александр Мелентьевич! Я пишу
это письмо, потому что думаю, Вы лучше всех поймете мои чувства. Мне очень
понравилась сказка, Она наполнена волшебством, в ней добро побеждает зло. Когда
я читал книгу, то переживал за Элли и её собачку. Я боялся, что они не смогут
вернуться домой из Волшебной страны. И очень радовался, когда Элли нашла новых
и интересных друзей: Железного Дровосека, Страшилу, трусливого Льва.

На пути в Изумрудный город друзья
сталкивались с трудностями, но они вместе все преодолели, приходили друг другу
на помощь. Ведь взаимовыручка – это и есть настоящая дружба. Я считаю, что они
команда, где один за всех и все за одного. Герои говорят Элли: «Ты научила нас
самому дорогому и самому лучшему, что есть на свете – дружбе!» Замечательные
слова сказали герои. Я с ними согласен, ведь дружба – это самое ценное, что
есть у нас.

К сожалению, не каждого в жизни окружают
по – настоящему близкие люди. Не все умеют дружить. Мне повезло. Что такое
дружба мне помогает понять моя семья. Взаимовыручка – это основа нашего дома.
Мы заботимся друг о друге, поддерживаем

помогаем близким и радуемся за них. Мама
говорит, что мы всегда должны быть вместе. Я ничего не боюсь, потому что знаю:
со мной папа, мама, брат. Они всегда помогут мне, никогда не предадут.

Мы с братом росли рядом и, конечно,
выручали друг друга. Сейчас он живёт и учится в Саратове, но даёт мне полезные советы
по телефону. Я очень его люблю.

Я уверен, что без взаимовыручки не было
бы нашей крепкой семьи. Я с радостью понял, что настоящая дружба присутствует в
нашем доме. Как в сказке взаимопомощь сплотила друзей. У них настоящая дружба,
которую герои пронесли через всю книгу.

Дорогой сказочник, я полюбил ваших героев.
Я постараюсь быть таким же смелым, отважным, добрым и верным другом. Благодаря
сказке, я поверил, что сила дружбы способна творить настоящие чудеса. Большое спасибо
за книгу! Когда я вырасту, обязательно прочитаю «Волшебника Изумрудного города»
своим детям. Эта книга на все времена и для взрослых, и для детей.

С уважением ваш верный читатель Артём.

Источник

ПИСЬМО ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ

Авторы
Руководители
Файлы работы
Наградные документы

Графова А.А. 1

1«МАОУ СШ № 102»

Панфилова О.А. 1

1«МАОУ СШ № 102»

Здравствуйте, Алексей Максимович!

Знакомство с творчеством началось давно, а летом этого года я прочитала повесть «Детство». Из произведения узнала, что основана она на реальных фактах биографии. Главный герой повести – Алеша Пешков. События передаются очень подробно. Думаю это важно, ведь каждый эпизод в жизни героя оказывает влияние на формирование характера . Детство стало настоящей школой жизни.

Особенно заполнился образ бабушки. Акулина Ивановна Каширина –это луч света: ласковая, добрая, мудрая, готовая прийти на помощь, поддержать. Очень проникновенно Вы говорите о глазах бабушки, которые как бы «светились изнутри… неугасимым, веселым и теплым светом». А когда она улыбалась, этот свет становился невыразимо приятным. Подчёркиваете, что именно она оказала огромное влияние на формирование характера Алеши, его восприятие окружающего мира, отношение к людям. И он вырос честным, добрым, милосердным, жизнелюбивым и стойким к трудностям. Мне очень понятны, Алексей Максимович, слова благодарности уже взрослого человека, зрелого писателя, своей бабушке, Акулине Ивановне: «До нее как будто спал я, спрятанный в темноте, но явилась она, разбудила, вывела на свет, связала все вокруг меня в непрерывную нить, сплела все в разноцветное кружево и сразу стала на всю жизнь другом, самым близким сердцу моему, самым понятным и дорогим человеком, — это ее бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни».

Дорогой Алексей Максимович! Я знаю, что Вы очень любили г. Нижний Новгород и нижегородцев и не раз писали: «Люблю нижегородцев, — хороший народ!», «Я рад, что живу здесь». Прошло много времени, изменился родной город. Нижегородцы берегут и охраняют всё ,что связано с Вашим именем. Сохранились почти все дома, где жили в разное время. Представляете, в городе остался тот дом № 33 на улице Ковалихинской , где жило семейство деда Каширина и где родились Вы в деревянном флигеле .

Конечно же, самым интересным для меня является дом-музей «Домик Каширина». Он как живая иллюстрация к повести «Детство». Музей был открыт в 1938 году. Инициатор и автор создания — Федор Павлович Хитровский, великолепный знаток быта старого Нижнего Новгорода, краевед, журналист, работавший в былые годы вместе с Вами в газете «Нижегородский листок». Он и стал первым директором музея.

Я с родителями и классом не раз ходила на экскурсию в дом Вашего детства .Там воспроизведена подлинная обстановка. Сразу попадаешь в кухню, здесь стоит большой обеденный стол, накрытый скатертью, вдоль стены – большая белая печь, иконы в углу. Сразу представляешь картину вечернего чаепития большой семьи. Напротив – деревянная скамья, на которой дед Василий частенько порол своих внуков, а около печи под рукомойником я заметила розги. Кажется,что сейчас покажется дед и скажет: «Ну что, кто следующий?»

К историческому проекту приложил руку русский архитектор ХIХ века , Георг Иванович Кизеветтер. Овраги засыпали, болота осушили,и в 1842 году были определены границы застройки. Площадь по-разному называлась, а в 1950 году она получила современное название – площадь имени Максима Горького. Её украшением является сквер, в котором было посажено более пятидесяти видов деревьев, привезенных из тех мест, где когда-либо Вы побывали. Там же установлен памятник. Он высотой 14 метров,смотрится основательно, очень хорошо виден со всех сторон. Вы изображены на нём молодым, в период жизни в родном городе, когда создавалась знаменитая «Песня о Буревестнике», стоите, распрямившись, заложив руки за спину. Плащ, наброшенный на плечи, как будто шевелит ветер, взгляд устремлён вперед! Мне кажется, Вы размышляете о будущем России, о её молодом поколении. Когда находишься рядом с памятником, невольно вспоминаются строки из «Песни о Буревестнике»: «Между тучами и морем гордо реет Буревестник» и «…в смелом крике птицы – жажда бури, сила гнева, пламя страсти и уверенность в победе…».

По дизайн-проекту благоустройства на 2018-2022годы, разработанному архитектурной мастерской Сергея Туманина, площадь Горького вскоре неузнаваемо изменится – расцветет и будет использоваться для проведения развлекательных мероприятий и спокойного отдыха нижегородцев. Площадь будет вымощена гранитом, будут посажены дополнительные аллеи, заменено освещение, установлены множество фонарей, скамеек, стенды с информацией о выдающихся нижегородцах. Изюминкой сквера станет большой красивый фонтан, как на Нижегородской ярмарке. У центрального входа останется архитектурная композиция «Я люблю Нижний Новгород», которая есть уже сегодня. Представляю, как будет интересно и красиво здесь!

До свидания! С уважением ученица Графова Анастасия. 2017

Просмотров работы: 8082

Источник

ПИСЬМО ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Мой любимый писатель Пушкин

Вариант 3

Также читают:

Картинка к сочинению Мой любимый писатель поэт Пушкин

Популярные сегодня темы

Хорошие люди в жизни главного героя Алеши Пешкова по повести …

Письмо любимому писателю

Статистика

Сочинение-письмо писателю (после прочтения рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского») учащихся 6 класса

Предварительный просмотр:

Сочинение: Письмо Гоголю

Письмо любимому писателю

Сочинение на тему любимое послание поэта пушкина 6 класс

Мое сочинение о творчестве Александра Сергеевича – моего любимого поэта.

Письмо поэту Пушкину от кота Барсика

Здравствуйте, уважаемый Александр Сергеевич.

ПИСЬМО ЛЮБИМОМУ ПИСАТЕЛЮ