Сочинение образ никиты в рассказе платонова

  • Сочинения
  • /

  • По литературе
  • /

  • Никита

В рассказе Андрея Платоновича Платонова главным героем выступает пятилетний мальчик по имени Никита. Его отец не вернулся с войны, из-за чего матери Никиты приходилось постоянно трудиться в поле. Мальчик же оставался дома один. В рассказе описан день из жизни Никиты. Фразой «Везде есть люди, только кажутся они не людьми» автор пытался показать, как все вокруг казалось Никите живым, когда он целый день ходил по двору и избе. Воображение Никиты вмещает в себя великанов, змей, водяных людей, для каждого из которых мальчик придумывает свои привычки, черты характера, поведение.

Все герои для него делятся на две категории – злые и добрые. Например, в старом пне он видит опасность и угрозу, а в солнце доброту и радость. Мальчик общается с неодушевленными предметами, так как ему необходимо узнавать мир. Даже автор говорит о нем: «Он хотел теперь узнать то, чего он не знал».

Описанный в рассказе день был особенным для Никиты, так как именно тогда с войны возвращается отец. Этот день был наполнен для мальчика радостью и счастьем. Первое, что делает отец, — раскалывает старый трухлявый пень. Так, автор дает понять, что теперь Никите нечего боятся. Также отец и сын постелили новый пол, положив этим начало их новой жизни.

Сочинение Никита по рассказу Платонова

В своем рассказе «Никита» А.Платонов повествует о пятилетнем мальчике по имени Никита. Мать Никиты почти весь день проводит за работой в поле, а отец Никиты находится на войне. Отца Никита совсем не знает.

Уходя на работу, мать оставляет все хозяйство на Никиту. Мальчик, будучи совершенно один, начинает фантазировать. Ему везде мерещатся странные существа, которые так или иначе хотят навредить Никите и его маме. Совершенно напуганный, он бежит к своей маме в поле. Пробежав до конца всю деревенскую улицу, Никита сел ненадолго отдохнуть. Но, нечаянно опустив голову к земле, Никита заснул и проспал до вечера.  Очнувшись, Никита снова собрался идти в поле к матери. Но пастух сказал ему, что его мама уже давно ушла домой.

Придя домой, Никита увидел свою мать, сидящую за столом со старым солдатом. Это был отец Никиты. Отец сказал Никите, что больше он никуда не уйдет. После этого все странные существа больше не беспокоили Никиту. Более того, когда Никита выпрямлял маленький гвоздик, тот показался ему меленьким добрым человечком.

Я думаю, что причина всех страшных фантазий Никиты — одиночество. Оставаясь один, он проявлял интерес ко всему, что происходит во дворе. Но из-за того, что рядом с ним не было близкого человека, который бы объяснил ему многие вещи, ему постоянно мерещились разные странные и страшные существа. А когда в его жизни появился отец – все изменилось. Существа теперь вовсе не казались ему страшными. Он даже смог найти доброе существо — маленький добрый человечек, которого он увидел в гвоздике.

Мне кажется, что после этого Никита окончательно перестанет видеть вокруг себя одних лишь злых существ и, что самое главное, будет видеть больше добрых существ. Ведь буду еще пятилетним ребенком, важно не боятся собственных фантазий, а также нужно всегда быть вместе со своими родными.

5 класс

Никита

Никита
Сейчас читают:

  • Сочинения 3 класс
  • Жертвы тёмного царства в пьесе Гроза сочинение

    В своих драмах Островский часто ставил тему социальной несправедливости в обществе и пороки людей. К таким произведениям относится знаменитая «Гроза». Мир, в котором существуют персонажи Островского, известные критики описали понятием

  • Сочинение на тему Снегопад 5 класс

    Первый снегопад…Он всегда приходит неожиданно, но всегда тихо, словно на мягких лапах. И весь мир меняется вокруг. Однажды утром выглянешь в окно и душа замрет от восторга: еще вчера все было серым и унылым, а наутро пошел снег.

  • Сочинение на тему Вид из моего окна зимой

    Сегодня я проснулась оттого, что в комнате было светло. Подумав, что проспала, я посмотрела на часы. Время было обычное. Подойдя к окну, я поняла, в чём дело. За ночь выпал снег и покрыл землю белой простынёй.

  • Сочинение по картине Крамского Неизвестная 7 класс

    Давайте посмотрим на картину Крамского «Неизвестная». И обсудим ее внешность. На картине изображена молодая девушка, сидящая в открытой карете. У девушки темные волосы слегка кучерявые, собраны они в косу.

  • Тема любви в романе Герой нашего времени Лермонтова сочинение

    Одной из центральных тем произведения является любовь. Читателю представлено несколько любовных треугольников. Первая история любви рассказана читателям в главе «Бэла».

Примеры готового сочинения на тему «Душевный мир главного героя» по рассказу А. Платонова «Никита», 5 класс

  • Произведение: «Никита»
  • Автор: А. П. Платонов
  • Класс: 5 класс

Андрей Платонов начал писать в 19 лет. Он придумывал статьи в газеты, стихи и рассказы. Своё произведение «Никита» он написал в 1945 году, в нем описывается жизнь мальчика во время войны.

Платонов в своём рассказе показал нам мир глазами пятилетнего мальчика. И мы понимаем, что живется ему нелегко. Для него окружающий мир живой, каждый предмет превращается благодаря его воображению в какое-то существо. Он ходит по двору, и везде ему чудятся и мерещатся страшные создания. Он пытается с ними поговорить, однако за разговорами становится еще хуже. И совсем не странно, что всё вокруг него злое, ведь он маленький и дома совсем один, его некому защитить. Правда некоторые предметы напоминают о близких, например солнце – то место, где живет умерший дедушка, которого мальчик очень любил. Когда он думает о родных, ему становится намного легче. Он пытается разговаривать с эти злыми существами, приносит хлеб, чтобы задобрить змей, которые, как ему кажется, живут в земле и ночью приползут укусить мать. Никита грозит всем, что вернется отец и всех победит. Мальчик чувствует беззащитность, а значит везде ему чудится угроза. В конце концов, когда солнце заходит за облака, Никита настолько пугается, что решать бежать к матери на поле. По дороге он засыпает, настолько вымотал его этот день, настолько сильным для него было потрясение. Когда же вечером он возвращается домой, то узнает, что отец вернулся с фронта. Жизнь для мальчика тут же меняется. Ему уже ничего не страшно, у него теперь есть защитник – его папа. И хотя мальчик был совсем маленьким, когда отец уходил на войну, а значит папу он и не помнил его совсем, но на подсознательном уровне чувствовал, что он его защитит в любой ситуации. Первым делом отец разрубает самого страшного врага – старый пень посреди двора. Мальчик чувствует теперь себя в безопасности, а значит и его придуманный мир меняется, теперь вокруг только добрые предметы. Никита помогает отцу, когда тот перестилает пол в избе. Мальчик сам разгибает гвоздь, и тот теперь предстает перед ним добрым человечком. И Никита осознает: то, что сделано своим трудом, с любовью просто не может быть злым.

Таким образом писатель показывает, что внутренний мир героя зависит от того, кто находится с ним рядом. Конечно же, обстановка того времени, то есть война, тоже влияет на душевное спокойствие героя. Он был тревожным и мнительным., особенно когда был один дома. Однако в любой ситуации нужно сохранять спокойствие и стараться видеть во всем только хорошее.

 В рассказе А. Платонова «Никита» рассказывается о маленьком мальчике, которому всего пять лет. Никитка живет вдвоем с мамой, отец его на войне и он его совсем не знает.

 Никита постоянно фантазирует, ему везде мерещатся какие-то выдуманные существа. Это происходит потому, что Никитка еще очень маленький и многого не знает, а объяснить ему не кому, мама всегда в поле на работе. Мальчик выдумывает и сам же и боится своих фантазий, потому что они всегда у него получаются очень страшными. Никите кажется, что все выдуманные им существа хотят ему как-то навредить. Опять навыдумывав разных страхов, он так испугался, что побежал к маме в поле. Но дорога была не близкой и он уснул в пути. 

 Когда вечером он прибежал домой, то оказалось, что его отец вернулся с войны. Никита очень рад этому, ведь он совсем не знал своего отца, но часто думал о нем. На следующий день отец начинает делать разные дела по дому, Никите интересно и он хочет помочь отцу. Тогда отец дает мальчику задание по выпрямлению гвоздей. Но Никитка ничего не может делать просто так, он обязательно начинает фантазировать. В этот раз он представил гвоздь добрым человеком и совсем его не испугался. Ему стало интересно, почему же вчера он испугался своих фантазий, а сегодня нет. И он задал этот вопрос отцу.

 Отец объяснил Никитке, что вчерашние его фантазии были не крепкие и злые, а сегодняшний гвоздь очень даже прочный и прямой, потому что Никита сам над ним потрудился, поэтому он добрый, а значит и бояться его не стоит.

 Я думаю, что отец, объясняя Никите его фантазии, хотел приучить мальчика к труду. Он хотел, чтобы Никитка понял, что работать – это очень хорошо и полезно. Ведь когда человек занят важной и нужной работой, то у него не остается времени на всякие страшные выдумки. Но мальчик не может не выдумывать, ведь он совсем еще малыш, поэтому, даже выполняя задание отца, продолжает фантазировать. Но в этот раз его выдумки совсем не страшные, потому что он фантазирует, работая, делая хорошее дело, а значит и выдумка получается хорошей, доброй.

 Мне кажется, что после такого объяснения Никита еще больше будет стремиться помогать отцу во всем и приучаться к труду. Ведь теперь он сможет выполнять хорошее дело и не бояться своих собственных фантазий. 

 Но еще Никитка перестал бояться своих фантазий, потому что теперь у него появился защитник – отец, он считает, что теперь ему нечего бояться, и выдуманные существа не посмеют его трогать. 

  • Сочинения
  • 5 класс
  • Платонова Никита по рассказу 5 класс

Среди многочисленных произведений русских писателей о войне рассказ А. П. Платонова занимает важное место. Оно небольшое по объему и не имеет острого сюжета. Однако главный герой и все, что с ним связано, становится настолько интересным для читателей, что рассказ прочитывается на одном дыхании.

В произведении описывается совсем небольшой эпизод из жизни пятилетнего мальчика по имени Никита. Но именно этот день является одним из самых счастливых дней в жизни его семьи, так как в конце все члены семьи оказываются за одним столом. Автор знакомит нас и с мамой мальчика, которая, как выясняется, с утра и до позднего вечера уходит работать в поле. Ее сын остается один в доме. Он получает немало наказов.

Основную мысль автор рассказа желает донести с помощью состояния мальчика, его мыслей, которые посетили героя наедине с самим собой. Читатель, возможно, находит что-то общее, представляя себя на его месте. Ведь у каждого человека в детстве были разные страхи и желания, которые привели нас к нужному опыту, сделали мудрее, взрослее.

Когда ребенок остался наедине, он решил, что вокруг него все оживает. Это и солнце, в которое превратился умерший дед, и изба, в которой он рассмотрел бабушку, ранее с ними проживавшую. В заброшенном колодце, по его мнению, прятались странные существа, а в бочке жил злой старичок. Так, весь мир вокруг Никиты стал опасным, агрессивным, пугающим каждым своим проявлением. Лишь солнце искренне грело лучами. Именно так мальчик познавал окружающий мир, представляя оживающие предметы своими врагами и друзьями.

Однако изменился весь мир после того, как однажды он увидел своего отца. После возвращения главы семьи с войны Никита расстался со своими выдуманными существами. Теперь у него появилось много серьезных дел. След за отцом сын стал заниматься делами, помогая родителям и радуясь своим умениям.

Таким образом, у главного героя рассказа А. П. Платонова с возвращением отца многое изменилось в жизни. Появившиеся занятия рассеяли его страхи навсегда. Он понял, что родной человек спасет его от любых существ, даже если кто-то решит его тронуть. Мальчик понял, что только за работой к нему приходят добрые мысли, а вслед за этим и каждый предмет вокруг становится добрым и приветливым.  Никита в своем возрасте прошел свою школу жизни. В ожидании отца с войны, он понял, что и для мамы, и для него самого – это самое страшное событие.

 5 класс

Картинка к стихотворению Платонова Никита по рассказу 5 класс

Платонова Никита по рассказу 5 класс Анализ стихотворения

Популярные темы анализов

  • Анализ стихотворения Гиппиус Все кругом

    Элегия «Все кругом» сочинена в 1904 году. Выучив историю той поры происходящей в России, я узнала, что особого
    ничего не произошло, помимо основания Русско-японской войны. Например, словно поэзия Гиппиус историческая,

  • Анализ стихотворения Гиппиус Песня

    Зинаида Гиппиус была одним из самых ярких представителей русского символизма. Вместе с супругом Д. С. Мережковским она составила один из самых необычных и продуктивных литературных союзов. Круг ее литературных интересов был чрезвычайно

  • Анализ стихотворения Некрасова Приговор

    Одно из его известных лирических поэзий стихотворение «приговор», которое Н.А. Некрасов написал в 1877 году, в ночь с 7 на 8 января. После того как автор написал его, это стихотворение не входит по каким-то причинам в его сборник собранных произведений,

  • Ахматова

    Ахматова родилась в восемьдесят девятом году двадцатого века. Её настоящей фамилией является Горенко. Для написания произведений Ахматова использовала смешанный стиль, который состоял из двух:

  • Анализ стихотворения Жуковского Певец

    Стихотворение «Певец» увенчано грустью. Герой умер во цвете лет, так и не вкусив прелестей жизни, не успел он и набраться опыта. А все оттого, что слишком рано разочаровался в бытии. Его лира играла печальные мотивы,

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сочинение образ народа в поэме некрасова железная дорога
  • Сочинение образ мцыри образ романтического героя
  • Сочинение образ мцыри как романтического героя
  • Сочинение образ мцыри в поэме лермонтова 8 класс по плану
  • Сочинение образ музы в лирике некрасова сочинение