Сочинение один день ивана денисовича солженицын по произведению

Сочинение по произведению Один день Ивана Денисовича Солженицына

А. Солженицын вошел в историю литературы как ярый противник тоталитаризма. Большинство его произведений пропитано духом свободы и желанием проповедовать о человеческой свободе.

Протагонист произведения обычный мужчина, попавший в тяжелые жизненные обстоятельства. Шухов был обычным хозяйственником в небольшой деревеньке. Добровольцем отправился на фронт защищать честь страны. Ранение, плен, побег. На этом перипетии героя не закончились – он попадает уже в советскую концентрационную систему.

Внутренний духовный стержень мужика не смогла сломать даже суровая «школа» перевоспитания, не в пример многим другим сидельцам. Как известно, редко, когда ГУЛАГ мог положительно сказаться на моральном облике человека, но мужчина сохранил в себе верность прошлой жизни. В какой-то мере, он смог приспособиться к обстоятельствам.

Будни заключенных таят в себе немного радостей. Типичный «день сурка», состоящий из тяжелой работы, отвратной пищи, проверок на «вшивость», отсутствие каких-либо прав. Но герой не дает повода унижаться перед начальством. Система направлена на то, чтобы сломать человека. Но Иван Денисович один из немногих, кому удается не прогнуться.

Он ни в коем случае не хочет беспокоить родных: отказывается от посылок из дома.

Герой, по сути, очень добрый мужчина. Он понимает, что не у всех получается приспособиться – таким людям он помогает. Кого-то он просто уважает, некоторых жалеет.

Один из страшнейших грехов для него – «отлынивать» от работы. Многие другие пытаются симулировать, тем самым умножая объем работы для других заключенных. Для него болезнь – не повод заниматься таким бесчинством.

Протагонист приходит к выводу, что систему сложно изменить, он прочно въелась в общественную структуру. Но при этом у него ни разу не возникло желание пресмыкаться. Он – антагонист. Он – инородный элемент в структуре системы.

Видно, что герой не понаслышке знаком с трудом на земле. Стоит только посмотреть его отношение к хлебу: снимает шапку перед приемом пищи…

Каков манифест данной повести? Несмотря на все ухищрения тоталитаризма, есть люди, чья внутренняя свобода непоколебима. Он будет свободным даже в условиях лагеря. Главный герой на своем примере показывает, что человеком нужно оставаться всегда: да, больно, да, тяжело. Но как ты будешь чувствовать, когда поймешь, что тебя сломали и ты превращается в животное, в мальчика для битья?

Вариант 2

Повесть «Один день Ивана Денисовича» играла важную роль в жизни Солженицына и русской литературе в целом. Она принесла много нового в жизнь простых русских людей.

В произведении автор выразил свой жизненный опыт заключения в Экибастузском лагере. Произведение имеет интересную историю. Оно было опубликовано в 1962 году по личной просьбе Хрущева, но уже в 70-е года был принят указ удалять это произведение отовсюду, где она было напечатано. После своей публикации произведение привлекло к себе внимание. Писателю приходило множество писем от бывших заключенных. Что же было такое особенное в повести, что она произвела такой фурор?

В Экибастузе писателю пришла идея написать произведение о жизни заключенного в виде описания одного дня его жизни. Это он и сделал. Главный герой рассказа — Шухов. Он вовсе не офицер, не интеллигент. Он простой крестьянин, человек из народа. Почему же он попал в лагерь? Шухов воевал, попал в плен и сбежал из него. Этого было достаточно, чтобы осудить человека. Он добрый, трудолюбивый, выносливый, стойко выдерживает жизнь в лагере. Глазами Ивана Денисовича автор показывает разные характеры остальных заключенных: это и Алексей, который каждый день молится, несмотря на запрет и многие другие герои.

Главная тема, которая поднимается автором — это проблема маленького человека, которую в прошлом раскрывали Пушкин, Гоголь, Чехов. В произведении Солженицына она приобретает совсем другой контекст. Автор убежден, что каждый человек имеет право на свободу слова и вероисповедания, защиту чести и достоинства, хорошее отношение к себе. Он понимает, что для коммунизма люди — это лишь винтики в системе. Коммунисты не видят в своих гражданах людей, а воспринимают их как исполнителей. Именно поэтому Солженицын считает коммунизм гиблой системой. По мнению автора, государство должно уважать человека, его права и свободы.

Это первое опубликованное произведение, которое подняло эту тему. Особенными стали и язык повести, её культурное содержание. Автор не стесняется употреблять тюремный жаргон, знакомит людей с особенными обычаями заключенных, порядком их жизни. Многие эти слова сейчас стали частью повседневной речи людей.

Повесть Солженицына «Один день Ивана Денисовича» — это великое и легендарное произведение советской литературы и мирового словесного искусства в целом.

По произведению Один день Ивана Денисовича

Несколько интересных сочинений

• Образ и характеристика Иешуа в романе Мастер и Маргарита сочинение

  В роман «Мастер и Маргарита» встроен еще один роман о временах древнего города Ершалаима. Роман, написанный мастером о Понтии Пилате. Иешуа Га-ноцри является главной фигурой в этом романе, наравне с Пилатом.

• Сочинение рассуждение Научная фантастика

  Все мы в детстве любили сказки. Невероятные приключения отважных героев в необычном окружении, магия, волшебство. Однако, все мы взрослеем, и сказки, если вы готовы и дальше идти с ними по жизни, должны взрослеть вместе с нами.

• Критика о творчестве Гоголя

  В творчестве великого русского писателя Н. В. Гоголя нашел отражение неприкрытый духовный бунт автора против отсутствия справедливости уклада того времени. Это вызвало немало споров, связанных с темами

• Сочинение Учитель моей мечты рассуждение

  Учитель мой мечты – это педагог, который очень сильно любит свою профессию. Этот человек по – настоящему предан обучению детей.

• Сочинение Цели жизни Евгения Онегина

  Цели жизни Евгения Онегина менялись на протяжении романа. Евгений Онегин так и не смог себе найти жизненного занятия. Он был умным, молодым

(664 слова) Повесть «Один день Ивана Денисовича» во многом автобиографична. Сам писатель прошёл Великую Отечественную войну, а затем был осуждён на несколько лет по ложному обвинению. За публикацию первого тома «Архипелаг ГУЛАГ» Александр Исаевич был изгнан из страны. Солженицын написал известную повесть «Один день Ивана Денисовича», когда пребывал в Экибастузском особом лагере зимой 1950-1951 гг. Произведение А.И. Солженицына показывает суровую жизнь заключённых, жертв сталинского режима. Рассмотрим и проанализируем проблематику этого произведения.

Основная проблема произведения «Один день Ивана Денисовича» — судьба жертв сталинских репрессий. В описании одного дня автор выразил все годы своего заключения. В образе Ивана Денисовича Шухова предстаёт сам писатель. Он показывает, какая обстановка царила в лагере и какие законы там действовали. Лагерь Солженицын противопоставляет реальному миру. Ведь в тюрьме свои законы, распорядок дня, непривычный для человека. Каждый здесь находит свой путь выживания, большинство из них — безнравственные и унизительные. Но для главного героя Ивана Шухова такой путь заключается в ежедневном труде, ведь он смог сохранить человечность и гордость в этих условиях.

Образ Шухова является собирательным. В нем Солженицын отразил всех солдат, героически сражающихся за Родину во время Великой Отечественной войны, а после этого получивших чудовищную неблагодарность со стороны власти. Как и многих, Шухова обвинили несправедливо в том, что ему поручили выполнить секретное немецкое задание.

Центральное место в произведении «Один день Ивана Денисовича» занимает нравственная проблематика. Иван Солженицын затрагивает очень важные и актуальные проблемы в повести: проблема милосердия и сострадания, уважения, сохранения человеческих качеств в суровых условиях, проблема справедливости, отношения к труду. Главный герой, Иван Шухов, является ярким представителем простого русского народа. Он добрый, трудолюбивый, выносливый и жизнестойкий. Безусловно, Иван Шухов вызывает уважение. Ведь он сумел сохранить человечность, доброту и милосердие в нечеловеческих условиях. Он готов отдать последнее товарищу ради того только, чтобы сделать ему приятное. Из сострадания он угощает печеньем Алёшку-баптиста. Данный герой также вызывает уважение, поскольку он сохранил достоинство и честность. Также восхищение вызывает и командир, который относился к своим подчинённым как отец. Таким образом, с помощью описания различных героев Солженицын раскрыл определённую грань лагерной действительности: есть люди, которых эта система не сломала, они борются с ее влиянием, но большинство заключенных обречено нравственное омертвление.

В повести писатель также описал суровые условия лагеря, где находились заключённые. Например, Шухов вспоминает, как у него забрали ботинки и выдали валенки или как заставляли собирать хлеб в чемоданы. Проблема ужасного отношения начальства к заключенным является одной из главных. Люди умирали сотнями, так и не дождавшись вещей первой необходимости — еды, воды, первой помощи, медицинского ухода. 

Проблема отношения к человеку — еще один важный вопрос произведения. С иронией автор отмечает, что человек в лагере дороже золота, ведь он является трудовым ресурсом и бесплатно выполняет тяжелейший труд, необходимый для развития экономики и промышленности страны. Но начальство относится к людям только с потребительской точки зрения. Никакого равенства и братства здесь нет, оно только на плакатах. Время в лагерном пространстве также течёт согласно своим законам. Тут год за три, и те предназначены для работы, как будто перед нами не люди, а бездушная техника. Солженицын рассказывает о том, что личное время для заключённого составляет всего лишь двадцать минут: 10 минут на завтрак и по 5 минут на обед и ужин.

Солженицын в повести «Один день Ивана Денисовича» поднимает типичную проблему «маленького человека», но уже под другим углом. Его маленький человек противостоит государству, и вызывает не жалость или осуждение, а гордость за то, что есть сильные духом люди, способные не сломаться в лагерной действительности. Ведь основная задача лагерей — сделать каждого маленьким человеком, небольшой частью огромной системы.

Основная  идея произведения «Один день Ивана Денисовича»— показать, как жестокая реальность может погубить душу человека. “Слава тебе, Господи, еще один день прошел», — так заканчивает Солженицын своё произведение. Шухов отмечает, что данный день выдался «почти счастливым». В этот день герою, на удивление, повезло: на обед получил лишнюю порцию каши, в надзирательской оказался озадачен лишь мытьём полов, незаметно пронёс ножовку в лагерь и, самое главное, не заболел.

Таким образом Александр Солженицын поднял актуальные вопросы для своей эпохи и сделал это так, что его посыл понял каждый читатель, ведь повесть написана простым языком, соответствующим простому народу и его лагерному быту. Он мастерски изобразил суровые будни жертв сталинских репрессий.

Автор: Виктория Комарова

Главным героем повести «Один день Ивана Денисови­ча» А. Солженицын сознательно сделал обыкновенного мужика, которого постигла судьба, характерная для мно­гих русских людей XX века. Иван Денисович Шухов был хозяйственным и бережливым хозяином в маленькой де­ревне. Когда пришла война, Шухов ушел на фронт и чест­но воевал. Получил ранение, но не долечился, поспешив вернуться на свое место на фронт. На долю Ивана Денисо­вича выпал и немецкий плен, из которого он бежал, но попал в результате в советский лагерь.

Суровые условия страшного мира, огороженного ко­лючей проволокой, не смогли сломить внутреннего до­стоинства Шухова, хотя многие из его соседей по бараку давно потеряли человеческий облик. Превратившись из защитника Родины в зека Щ-854, Иван Денисович продолжает жить по тем нравственным законам, кото­рые сложились в крепкий и оптимистичный крестьян­ский характер.
[sms]

Мало радостей в расписанном по минутам распорядке дня заключенных лагеря. Каждый день одно и то же: подъем по сигналу, скудный паек, который оставляет по­луголодными даже самых тощих, изнурительная работа, постоянные проверки, «шпионы», полное бесправие зеков, беспредел конвойных и надзирателей… И все же Иван Денисович находит в себе силы не унижаться из-за лиш­ней пайки, из-за сигареты, которые всегда готов заработать честным трудом. Не желает Шухов и превратиться в до­носчика ради улучшения собственной участи — сам он презирает таких людей. Развитое чувство собственного до­стоинства не позволяет ему вылизывать тарелку или по­прошайничать — суровые законы лагеря безжалостны к слабакам.

Вера в себя и нежелание жить за чужой счет заставля­ют Шухова отказаться даже от посылок, какие могла бы ему высылать жена. Он понимал, «чего те передачи стоят, и знал, что десять лет с семьи их не потянешь».

Доброта и милосердие — одно из основных качеств Ивана Денисовича. Он с пониманием относится к заклю­ченным, которые не умеют или не хотят приспособиться к лагерным законам, в результате чего терпят лишние муче­ния или упускают выгоду. Некоторых из этих людей Иван Денисович уважает, но больше — жалеет, стараясь при возможности помочь и облегчить их участь.

Совестливость и честность перед собой не дают Шухову симулировать болезнь, как делают многие заключенные, пытаясь избежать работы. Даже почувствовав серьезное недомогание и придя в санчасть, Шухов ощущает себя ви­новатым, будто обманывает кого-то.

Иван Денисович ценит и любит жизнь, но понимает, что он не в состоянии изменить порядки в лагере, неспра­ведливость в мире.

Многовековая крестьянская мудрость учит Шухова: «Кряхти да гнись. А упрешься — переломишься», — но, смиряясь, этот человек никогда не будет жить на коленях и пресмыкаться перед власть имущими.

Трепетное и уважительное отношение к хлебу выдают в образе главного героя истинного крестьянина. За восемь лет лагерной жизни Шухов так и не отучился снимать шапку перед едой даже в самый лютый мороз. А для того чтобы носить при себе оставленные «про запас» остатки пайки хлеба, заботливо завернутые в чистую тряпочку, Иван Денисович специально нашил на телогрейку потайной внут­ренний карманчик.

Любовь к труду наполняет кажущуюся однообразной жизнь Шухова особым смыслом, приносит радость, позво­ляет выжить. Не уважая работы бестолковой и по при­нуждению, Иван Денисович в то же время готов взяться за любое дело, проявляя себя ловким и умелым каменщи­ком, сапожником, печником. Ему под силу из обломка по­лотна ножовки выточить ножик, сшить тапочки или чех­лы под рукавицы. Приработок честным трудом не только доставляет Шухову удовольствие, но и дает возможность заработать сигареты или добавку к пайке.

Даже во время работы на этапе, когда нужно было быстро сложить стену, Иван Денисович настолько вошел в азарт, что забыл о лютом холоде и о том, что работает по принуждению. Бережливый и хозяйственный, он не может допустить, чтобы пропал цемент или чтобы работа была брошена на середине. Именно в труде герой обре­тает внутреннюю свободу и остается непокоренным страш- ными условиями лагеря и мрачной монотонностью убо­гого быта. Шухов даже способен чувствовать себя сча­стливым из-за того, что завершающийся день прошел удачно и не принес никаких неожиданных неприятнос­тей. Именно такие люди, по мнению писателя, и решают в конечном счете судьбу страны, несут заряд народной нравственности и духовности.[/sms]

Сочинение по повести Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

Все материалы с раздела: Сочинения по рассказу «Один день Ивана Денисовича»

В наше время люди по-разному относятся к творчеству А. И. Солженицына. Этот писатель, прошедший нелегкий жизненный путь, перенесший много бед и лишений, иногда воспринимается некоторыми читателями как какой-то ненавистник России. Но мне кажется, это не так. Просто для Солженицына всегда в центре внимания был человек.

В рассказе «Один день Ивана Денисовича» мы проживаем один день с заключенным. Это обычный человек, крестьянин, чем-то напоминающий Платона Каратаева — человек со своей философией, со своим стилем жизни. Его усилия направлены на выживание. Он не жалуется и не бунтует. Он подстраивается под те обстоятельства, в которых оказался. Но при этом нет ни малейшего ощущения, что Иван Денисович подхалим или «шестерка». Непостижимым образом он сохраняет человеческое достоинство: не лебезит, не идет на сделки с совестью, никому не переходит дорожку.

Достоинство, которое присуще Ивану Денисовичу, ощущается и другими людьми. Он словно бы играет по определённым правилам, удачно попадая в такт.

Окружение Ивана Шухова — разные люди, изображаемые писателем не так детально, как главный герой. Многие попали в лагерь несправедливо, как и Иван Денисович (он осужден за то, что попал в плен во время войны и бежал оттуда). Большинство героев показаны Солженицыным с симпатией. Они вызывают уважение у товарищей и у читателя. Например, Алеша-баптист осужден за веру, но он не отрекается от своих взглядов.

Иван Денисович обладает качествами, свойственными русскому крестьянину: он умен и трудолюбив, а простодушие сочетается в нем с хитринкой и смекалкой. Эти качества помогают ему выжить в условиях лагеря и не потерять лицо. Он выполняет дополнительно разные работы, которые не могут или не хотят выполнять некоторые заключённые, и за это получает плату в той или иной форме. Это помогает ему выжить.

Композиция произведения линейная. Это, как видно из названия, просто описание одного дня политзаключенного. Шухов осужден на десять лет. И автор напоминает нам об этом в последней фразе рассказа. Солженицын считал, что один день может полностью отразить будни его героя. Перед тем как заснуть, Шухов думает, что день был удачным. Автор подводит нас к мысли, что надо довольствоваться тем, что у тебя есть, жить в тех условиях, в которых ты оказался, быть готовым помочь ближнему и не терять чувства собственного достоинства, которое не имеет ничего общего со строптивостью и заносчивостью.

Рекомендуем также ознакомиться:

• Все материалы с раздела: Сочинения по рассказу «Один день Ивана Денисовича»