Сочинение описание комнаты в детском саду с уменьшительно ласкательными суффиксами

Описание комнаты с уменьшительно ласкательными суффиксами

Упражнение 301 стр. 157
Опишите какое-либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т.д.), употребляя существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Вариант 1

В торговом центре есть детский уголок. На его стенах нарисованы цветочки, солнышко, разные зверюшки и птички. В центре лежит весёлый разноцветный коврик с яркими подушечками. В стороне расположен сухой бассейн с небольшими шариками. Плюшевая кошечка сидит на краешке бассейна. На маленьком столике лежат грифельные карандашики, мелки, листочки для рисования, книжечки. В плетёной корзиночке лежат мячики разных размеров для активных игр. На полочке маленьких мальчишек ждут машинки, самолётики и танчики, а также молоточки и другие инструменты. Для девочек в другом месте собраны куколки, плюшевые зайчики, лошадки с розовыми гривами. Есть ещё и спортивный уголок с верёвочной лесенкой и горкой. Возле входа стоят маленькие стульчики и шкафчики, здесь можно переодеться, оставить на время вещи.

Вариант 2

В детском саду комната создана специально для удобства маленьких посетителей. В прихожей стоят шкафчики для одежды и полочки для ботиночек, сапожек. В игровой комнате маленькие столики и стульчики. На окошках висят нарядные занавесочки. В левом углу спортивный уголок с лесенками, турничком и матами под ним. На стене несколько книжных полочек с детскими книжечками, альбомчиками для творчества. Есть также музыкальный уголок с дудочками, металлофончиками и другими инструментами. Есть общая доска для рисования мелками. В отдельном ящичке лежат листочки белой и цветной бумаги, карандашики, безопасные ножнички, чтобы можно было порисовать или что-то вырезать. В живом уголке для ребят установлен аквариум, в котором плавают маленькие рыбёшки. На полках стоят цветочки, их дежурные ребята с помощью воспитательницы поливают из маленькой леечки. Для дневного сна в соседней комнате стоят кроватки с маленькими подушечками и одеяльцами.

ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Ладыженская. §53. Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик. Упражнение №301

Опишите какое−либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т. д.), употребляя существительные с уменьшительно−ласкательными суффиксами.

Решение

Комната в детском саду.
Светлая просторная комната в детском саду предназначена для пребывания здесь малышей от трёх до пяти лет в течение нескольких часов, предназначенных для обучающих игр, занятий музыкой, танцами, гимнастикой. Большие ковры и маленькие коврики покрывают пол зала. В шкафах, расположенных вдоль стен, были маленькие мячики, кубики, игрушки (зайчики, медвежата, котята, собачки, куколки, посудка: чайнички, чашечки, ложечки, стаканчики, блюдечки, самоварчик). У одной из стен расположились столики и стульчики для детей, у противоположной стены — лесенки, скамеечки, подушечки, коврики, спортивный инвентарь. В комнате есть всё для весёлого и интересного времяпрепровождения.

Опишите какое либо помещение для детей детская комната в торговом центре или в детском саду употребляя существительные с уменьшительно ласкательным суффиксом?

Русский язык | 1 — 4 классы

Опишите какое либо помещение для детей детская комната в торговом центре или в детском саду употребляя существительные с уменьшительно ласкательным суффиксом.

Игровая комната для детишек была яркой и светлой.

В ней стояли красочные полочки с плюшевыми игрушками.

В центре комнаты были расставлены разноцветные детские столики и стульчики.

На полу в горшочках росли удивительные зеленые растения.

Стены комнаты были расписаны светлыми красками, чтобы в этой комнате было уютно всем малышам.

На большом столе лежали разные детские книжечки с картинками.

На стене горели лампочки.

На диванчике были разложены пухлые подушечки.

Опишите какое либо помещение для детей (детская комната в торговом центре комнаты в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите какое либо помещение для детей (детская комната в торговом центре комнаты в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Опишите любое детское помещение (детская комната в торговом центре, комната в детском саду), употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите любое детское помещение (детская комната в торговом центре, комната в детском саду), употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Сочинения на описание какое либо помещения для детей (детская комната в торговом центре , комната в детском саду и так?

Сочинения на описание какое либо помещения для детей (детская комната в торговом центре , комната в детском саду и так.

Далее , употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суфиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффикс ами?

Опишите какое — либо помещение для детей употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффикс ами.

Опишите какое либо помещение для детей( комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами?

Опишите какое либо помещение для детей( комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей, употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите какое — либо помещение для детей, употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей(детская комната, комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите какое — либо помещение для детей(детская комната, комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Прошу срочно Не из интернета а учительница спалит.

Напишите сочинение (6 — 7 предложений) и опишите помещение для детей (комната в детском саду, комната для детей в торговли центре)?

Напишите сочинение (6 — 7 предложений) и опишите помещение для детей (комната в детском саду, комната для детей в торговли центре).

Употребляя уменьшительно — ласкательный слова с суффиксом ( — не и — ик).

МНЕ СРОЧНО НУЖНО?

МНЕ СРОЧНО НУЖНО!

ДА ЧТО ПОМОГАТЬ ТО НИКТО НЕ ХОЧЕТ, А?

Опишите какое — либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т.

Д. ), употребляя существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т?

Опишите какое — либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т.

Д. ), употребляя существительные с уменшительно — ласкательными суффиксами.

Только можно не из интернета).

Вы перешли к вопросу Опишите какое либо помещение для детей детская комната в торговом центре или в детском саду употребляя существительные с уменьшительно ласкательным суффиксом?. Он относится к категории Русский язык, для 1 — 4 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

Я ничего вам не могу сказать насчет того мужчины. Вследствие случившихся событий я не могу покинуть город В течение двух дней мне должна прийти посылка. В продолжение нашего длительного разговора я отправлю вам рисунок по факсу. В заключение хочу ..

1. мой друг сказал не идти в школу 2. Я сегодня отвечал у доски 3. На улице закричал мальчик 4. Мой друг говорил пословицу наизусть 5. Я шептал на уроке другу 6. Моя подруга сказала мне идти за ней.

Тракторист ел яблоко. Морковь , а снегирь сидел на ветке. Снегирь был очень красив. Яблоко упало с дерева и снегирь сел на него.

1)Я люблю морковь 2)В почву я посадил семена моркови. 3)Я отдал всю свою морковь Федьке.

1. 1 скл, р. П 2. 2 скл, в. П 3. 2 скл, р. П, 1 скл, и. П 4. 1 скл, и. П.

Я бы хотел пеехать в лагерь так как то лето было найлучшее и провела я его в лагере , у меня появилась куча навых друзей и знакомых если я куда и поеду этим кроме лагеря так это на Красное моря там можно получит также кучу впечатлений .

Однажды в лес пришла вода! Все жители леса разбежались кто куда, только зайчики остались. Но пришёл в лес мальчик, этот мальчик очень любил животных, он увидел зайцев. ЗАЙЦЫ БЫЛИ СПАСЕНЫ! На лодке они уплыли. И были счастливы эти зайцы.

В обоих случаях тип связи — согласование.

1)Теплоснабжение мелких зданий, / разбросанных на большой территории / , невыгодно. 3)Для защиты, / ограждающих конструкций / , требуются специальные материалы. 4)Бетонная смесь, / получаемая после тщательного перемешивания / , вяжущего вещества на..

Опишите какое либо помещение для детей детская комната в торговом центре или в детском саду употребляя существительные с уменьшительно ласкательным суффиксом?

Опишите какое либо помещение для детей детская комната в торговом центре или в детском саду употребляя существительные с уменьшительно ласкательным суффиксом.

Игровая комната для детишек была яркой и светлой.

В ней стояли красочные полочки с плюшевыми игрушками.

В центре комнаты были расставлены разноцветные детские столики и стульчики.

На полу в горшочках росли удивительные зеленые растения.

Стены комнаты были расписаны светлыми красками, чтобы в этой комнате было уютно всем малышам.

На большом столе лежали разные детские книжечки с картинками.

На стене горели лампочки.

На диванчике были разложены пухлые подушечки.

Опишите какое либо помещение для детей (детская комната в торговом центре комнаты в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите какое либо помещение для детей (детская комната в торговом центре комнаты в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Опишите любое детское помещение (детская комната в торговом центре, комната в детском саду), употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите любое детское помещение (детская комната в торговом центре, комната в детском саду), употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Сочинения на описание какое либо помещения для детей (детская комната в торговом центре , комната в детском саду и так?

Сочинения на описание какое либо помещения для детей (детская комната в торговом центре , комната в детском саду и так.

Далее , употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суфиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффикс ами?

Опишите какое — либо помещение для детей употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффикс ами.

Опишите какое либо помещение для детей( комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами?

Опишите какое либо помещение для детей( комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей, употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите какое — либо помещение для детей, употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей(детская комната, комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами?

Опишите какое — либо помещение для детей(детская комната, комната в детском саду) употребляя существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Прошу срочно Не из интернета а учительница спалит.

Напишите сочинение (6 — 7 предложений) и опишите помещение для детей (комната в детском саду, комната для детей в торговли центре)?

Напишите сочинение (6 — 7 предложений) и опишите помещение для детей (комната в детском саду, комната для детей в торговли центре).

Употребляя уменьшительно — ласкательный слова с суффиксом ( — не и — ик).

МНЕ СРОЧНО НУЖНО?

МНЕ СРОЧНО НУЖНО!

ДА ЧТО ПОМОГАТЬ ТО НИКТО НЕ ХОЧЕТ, А?

Опишите какое — либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т.

Д. ), употребляя существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами.

Опишите какое — либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т?

Опишите какое — либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т.

Д. ), употребляя существительные с уменшительно — ласкательными суффиксами.

Только можно не из интернета).

Вы перешли к вопросу Опишите какое либо помещение для детей детская комната в торговом центре или в детском саду употребляя существительные с уменьшительно ласкательным суффиксом?. Он относится к категории Русский язык, для 1 — 4 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР «Имена собственные и их уменьшительные формы. Нарицательные существительные с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Конспект разработан для проведения занятия с детьми, имеющими ОНР 3 ур. в возрасте 5-6 лет, воспитывающихся в условиях специальной группы. Продолжительность занятия составляет в среднем 20-25 минут.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt.doc	30.5 КБ

Предварительный просмотр:

I период обучения. Занятие № 5

Тема: Имена собственные и их уменьшительные формы. Нарицательные существительные с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения.

Цели: Познакомить детей со способами словообразования на примере имен собственных. Учить воспринимать разницу между обычными существительными и их уменьшительно-ласкательными формами. Учить детей самостоятельно образовывать уменьшительно-ласкательные формы от предложенных имен и названий предметов.

Логопед объясняет детям, что в детстве всех называют ласково. Например, её, Юлию Сергеевну, в детстве называли Юленькой или Юлечкой .

1. На доске висят изображения девушки и маленькой девочки. Логопед предлагает детям подумать, как называли Таню, когда она была малышкой (Танечка, Танюша, Танюшка, Татуся и пр.).

2. Детям дается задание назвать своего соседа ласково по имени. Работа ведется по цепочке, при этом каждый раз отвечающий ребенок с улыбкой передает мячик своему соседу по парте и называет его: Петенька , Настенька и т.п.

3. Логопед предлагает ребятам отправиться в гости к Белоснежке и семи гномам (выставляется изображение сказочных героев). Педагог обращает внимание детей на то, какие гномы маленькие – значит и предметы в их домике тоже… маленькие .

«У Белоснежки кровать, а у гномика — … кроватка». У Белоснежки чашка (яблоко, стул, цветок, жук, ведро, кукла, лист, дом, шар, гриб, мяч), а у гномика? (дети называют большие и маленькие предметы, изображенные на картинках).

Динамическая пауза. Дети указывают на части тела, названные в стихотворении:

Это глазки. Вот. Вот.

Это ушки. Вот. Вот.

Это носик. Это ротик.

Там спинка. Тут животик.

Это ручки. Хлоп. Хлоп.

Это ножки. Топ. Топ.

4. Игра «Подарки для гномиков» . Логопед объясняет, что в гостях принято дарить подарки и раздает детям картинки, на которых изображены большие и маленькие предметы. Затем просит раздать «подарки»: Белоснежке большие, а гномам маленькие. Дети выходят, называют свои картинки и закрепляют их на доске рядом с подходящим персонажем. ( Я подарю Белоснежке бант, а гному бантик и т.п. )

5.Подводится итог занятия, оценивается деятельность детей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР «Осень»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 10 «ДУБРАВУШКА» Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР «Осень» .

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР Обитатели наших лесов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 10 «ДУБРАВУШКА» Конспект логопедического занятия в старшей группедля детей с ОНР Обитатели наших лесов .

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей сОНР. Обучение пересказу.

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР Развитие словообразовательных навыков. «Домашние животные».
Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР «В гости к королеве Вкусноежке»

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНЫ гости к королеве Вкусноежке».

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР «Наши любимые домашние животные»

— уточнить и систематизировать знания детей : о названиях домашних животных и их детенышей ; о месте их содержания ; о пользе домашних животных.- активизировать словарь детей словами , обозначающими и.

Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР на тему: «Относительные прилагательные»

Цели: — образование и употребление относительных прилагательных от названия ткани;- закрепление представлений о тканях;- установление причинно-следственных связей;- развитие связной устной .

«Назови ласково» – игра для совершенствования речевых навыков у детей

Дидактическая игра «Назови ласково» предназначена для фронтальных занятий в детском саду. Помогает сформировать у дошкольников грамотную речь, обучает построению уменьшительно-ласкательных форм.

Дидактическая игра «Назови ласково»

Играют дети средней группы и старше.

Цель дидактической игры «Назови ласково» – формирование правильной грамматической структуры речи.

Задачи:

• улучшение навыка словообразования;
• расширение индивидуального словаря по используемым темам;
• обучение умению составлять уменьшительно-ласкательную форму существительного посредством суффикса;
• развитие концентрации внимания, быстроты реакции;
• воспитание выдержки, умения слушать воспитателя и сверстников.

Вариант 1

Для игры подготовьте ламинированные карточки, изображающие взрослых животных и отдельно их детенышей.

Воспитанников разделите на две команды. Первой раздайте карточки со взрослыми животными, второй – с детенышами.

Игру можно связать с автоматизацией звуков, выберите карточки с животными, в названии которых имеется изучаемая буква. Например, «Р» – «рысь и рысенок», «тигр и тигренок».

Назовите взрослое животное. Дети первой команды показывают соответствующую картинку. Вторая команда должна найти детеныша, назвать его. Следите за правильностью произношения. Затем назовите детеныша, соответствующую картинку показывают дети второй группы. А первая команда должна найти взрослое животное, произнести его название.

Вариант 2

В старшей группе можно провести занятие «Назови овощи ласково».

Дети становятся в круг. Возьмите мяч, станьте в центр круга, бросайте мяч каждому участнику поочередно, называя овощ. Игрок, принявший мяч, произносит уменьшительно-ласкательную форму слова, бросает мяч обратно.

Используйте знакомые детям названия овощей:

• помидор – помидорчик;
• перец – перчик;
• огурец – огурчик;
• капуста – капусточка;
• картошка – картошечка;
• редис – редиска (редисочка);
• чеснок – чесночок;
• лук – лучок;
• репа – репка (репочка);
• патиссон – патиссончик;
• морковь – морковка (морковочка);
• тыква – тыквочка (тыковка).

Вариант 3

В подготовительной группе можно провести игру по теме сезонов года. Например, в осенний месяц организуйте занятие на тему «Осень». Пусть дети ласково скажут соответствующие теме слова:

• лист – листок (листочек);
• дождь – дождик;
• капля – капелька;
• туча – тучка;
• стая – стайка;
• зонт – зонтик;
• лес – лесок (лесочек);
• гриб – грибок (грибочек);
• дерево – деревце;
• ветер – ветерок;
• лужа – лужица.

Игры, в которых требуется сказать слова ласково, – замечательный способ подготовки детсадовцев к школе. Занятия развивают интеллект, формируют начальные навыки грамотной речи.

Опишите какое−либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т. д.), употребляя существительные с уменьшительно−ласкательными суффиксами.