Сочинение описание машинки игрушечной

Обновлено: 11.03.2023

Моя любимая игрушка — это машинка, маленький автомобильчик. Его сделали из железа или другого металла, похожего на железо, окрашена она в темно-красный цвет. Отец купил мне машинку в довольно дорогом магазине и велел ее беречь. Моя машинка очень качественная, мы часто играли с друзьями ней, и она не ломалась почти два года. Тем временем дешевые пластмассовые машинки разбивались у меня уже давно.

Когда все-таки колесо у моего автомобиля отвалилось, а потом сразу отпали и все дверцы одно за одним, я пошел к папе и попросил ее отремонтировать. Мне тогда было всего пять лет, но я уже знал, что хорошие вещи стоит ремонтировать и относиться к ним бережно. И папочка вернул игрушке новую жизнь.

Мой маленький автомобильчик имеет четыре двери, причем они открываются и закрываются. Если бы машина была большой, то вместе с водителем в салоне разместилось бы шесть человек. Машинка имеет собственную марку — это «Мерседес», машина немецкого производства. Эта автомобильная фирма имеет хорошую репутацию в мире, она выпускает хорошие авто, так мне сказал папа.

Почему я люблю играть именно машинками, на этот вопрос так сразу не ответишь, но скорее всего ответ кроется во мне, я же мальчик. Я хочу научиться водить автомобиль, когда вырасту. А пока моя игрушка помогает мне изучать автотранспорт. Играя с машинкой, я уже узнал, что у машин есть двигатель, колеса, двери и что она может ломаться.

Моя любимая игрушка — это маленькая машинка. Ее сделали из металла, покрашена она в зеленый цвет. Папа купил мне машинку в довольно дорогом магазине и велел ее беречь. Она очень детализированная, мы часто играли с друзьями, и она не ломалась почти два года. А обычные дешевые пластмассовые машинки давно сломались.

Когда колесо у моего автомобиля случайно отвалилось, я пошел показать папе. Мне тогда было всего шесть, но я уже знал, что вещи надо ремонтировать и относиться к ним бережно. И папа вернул игрушке колесо на место. Она стала как новая.

Мой маленький автомобильчик имеет четыре двери, причем они открываются и закрываются. Если бы машина была большой, то вместе с водителем в салоне разместилось бы шесть человек. Машинка имеет собственную марку — это «БМВ», машина немецкого производства. Эта автомобильная фирма имеет хорошую репутацию в мире, она выпускает хорошие авто, так мне сказал папа.

Почему я люблю играть именно машинками, на этот вопрос так сразу не ответишь, но скорее всего ответ кроется во мне, я же мальчик. Я хочу научиться водить автомобиль, когда вырасту. А пока моя игрушка помогает мне изучать автотранспорт. Играя с машинкой, я уже узнал, что у машин есть двигатель, колеса, двери и что она может ломаться.

2 вариант

У меня есть любимая игрушка — это пожарная машинка красного цвета. Она сделана из металла и пластиковых вставок. Её подарили мне на прошлый день рождения, когда я этого не ожидал. Изначально я думал, что мне не подарят машинку таких размеров, так как родители считают, что я ещё маленький. Слава Богу, они прислушались к моим желанием и подарили это чудо.

Красная машинка имеет огромное количество интересных элементов, которыми можно двигать и управлять. Например, если нажать на малозаметную кнопку на боку, можно увидеть, как машинка начнет издавать звуки пожарной сирены. Рядом с ней находится еще одна кнопка, благодаря которой я могу управлять ей с помощью специального пульта. Детализированные элементы отлично показывают машинку со всех сторон. Мне очень интересно играть в пожарного, используя эту игрушку.

Отец купил мне эту машинку в подарок как, так как я очень хорошо учусь. Мы с друзьями играем в пожарных и полицейских. У них есть соответствующие машины, которые они приносят ко мне, когда приходят в гости. Взрослые говорят, что моя машинка похожа на настоящую. Оно и понятно, ведь папа купил мне её в очень дорогом магазине, где продают точные модели.

Спустя два месяца после того, как я наигрался в эту машинку, у неё отвалилось колесо, и мне пришлось отнести её к деду. Изначально я обратился к отцу, однако он проигнорировал мою просьбу из-за занятости на работе. Мой дедушка каждый день смотрят телевизор, так как ему нечем заняться на пенсии. Я дал ему машинку, чтобы он подчинил её. Спасибо моему дедушке, что он всё сделал. Причиной поломки был отломившийся кусочек пластикового колеса, который был умело заменён на холодную сварку.

Когда я относил машинку домой, мне повстречался мой друг Алёша, с которым мы разговорились и начали обсуждать различные темы. Речь зашла о моей машинке, которую Алёша заприметил. Чуть позже друг рассказал мне, что помимо обычной машинки, можно купить еще и полный пожарный комплект, состоящий из водителя, пожарной бригады и обмундирования. Теперь я знаю, что можно попросить на следующий день рождения.

Когда играл в пожарного, мне захотелось узнать, как происходит тушение горящих домов на самом деле. Это очень интересный процесс, который, на мой взгляд, нужен нашему обществу. В любом случае, даже если мне не захочется связать свою жизнь с этой деятельностью, я всё равно буду продолжать играть в пожарного, пока мне не надоест. А возможно, я стану пожарным, когда вырасту.

Моя машинка

Популярные сочинения

Главная героиня пьесы Лариса Огудалова, красивая, хорошо образованная девушка, не лишенная артистизма. К сожалению, она бедна, и как умная и гордая

В произведении Вишневый сад Чехов показывает безнадежность, с которой сталкиваются аристократы, а после этого и вся страна. Старое поколение аристократов, которых олицетворяет Гаев, не имеет возможности

В сочинении -описании игрушки нужно будет рассказать об игрушке-машинке.Это сочинение должно быть от имени мальчика.

Составим план к этому сочинению.

1.Как и когда появилась у меня эта машинка? (Подарили на день рождения, купили во время путешествия куда-то, принес Дед Мороз.Какие чувства я испытал,когда у меня появилась эта игрушка).

2 Описание игрушки. ( Размеры, материал, из которого сделана машинка, цвет;функции: заводная,на радиоуправлении,на батарейках,трансформ­ ер -робот)

3.Как я играю с машинкой (играю один, ни с кем не делюсь; играю с другом,братом, выношу во двор,даю поиграть всем,кто захочет).

4 Какое состояние машинки сейчас? (Все ли части и детали сохранились.Как бережно я отношусь к любимой машинке.Хочу ли, чтобы на осталась в нашей семье или планирую отдать ее кому-нибудь. Возможно, скоро выброшу,т.к. сломана и некрасива).

1. Бережное отношение к игрушкам или что бы я мог посоветовать другим детям .

Моя любимая игрушка это машинка. У меня машина на пульте управления. Так здорово ей управлять.

Машину мне подарили родители на мой день рождения, когда мне исполнилось семь лет. Я всегда мечтал именно о машине на пульте управления и вот, моя мечта исполнилась.

Моя машина очень красивая. Она насыщенного, яркого синего цвета.

Я гоняю на машине по всей квартире, устраиваю гонки. Самым моим любимым занятием является устраивать гонки на машине с котёнком Кешкой. Мы соревнуется кто быстрее, играем в догонялки.

Когда мои друзья приходят ко мне в гости, всегда просят меня дать им поиграть в машину. Я не жадничаю, так как знаю, что они тоже мечтают о такой.

Хоть я и девочка, но моя любимая игрушка — машинка. В куклы мне играть не интересно, а вот машины и другая техника совсем другое дело.

У меня целый парк машин. Все знают, что куклы мне дарить не нужно.

Но самый любимый мой автомобиль — желтое такси. Когда мы с мамой куда-то не успеваем, мы едем на такси.

Моя игрушка — маленькая копия настоящего такси. Она ярко-оранжевого цвета, форма у нее такая обтекаемая, как у спортивных машин. Хотя она и не радиоуправляемая, но зато очень похожа на настоящую.

Я часто мечтаю, что когда я стану взрослой, куплю себе такую же машину, только настоящую. И поеду на ней к морю вместе с мамой.

Машинка — это одна из лучших игрушек, которая не надоедает. Мне подарили ее на шестилетие, она особенная. Это джип, он управляется дистанционно. У авто большие колеса и белый кузов. Колеса рельефные, они оставляют за собою след шин с особенным узором. Колеса легко сцепляются с поверхностью, так что можно даже по ворсистому ковру двигаться. Внутри в кабинке наверняка какой-то небольшой человечек защищает свою страну, потому что называется «Миротворец». Снаружи техника бронированная, из пластика, выполнена, словно настоящая! Катать можно не только в комнатах, но вынести на улицу. Все соседские мальчишки захотят поиграть! Конечно уступлю!

Машинка впечатляюще выглядит, долго не надоедает. Красивая современная техника в военном стиле, оборудованная специально. Вот такая машина!

Я очень люблю играть в машинки, в моей коллекции уже очень большое количество машинок.

Каждая машинка у меня отличается от другой, все они разных моделей и цветов.

Но больше всего мне нравится машинка, которую мне подарила крестная. Эта машинка большая, синего цвета, она радиоуправляемая.

Такой машинкой я могу играть часами, при помощи пульта я направляю машинку в разные части комнаты, она забавно ездит в разные стороны, а я в это время нажимаю на кнопочки. Также в этой машинке играет веселая музыка и могут открываться дверцы, она очень похожая на настоящую.

Когда ко мне приходят в гости друзья, мы вместе с ними играемся этой машинкой.

Моя машинка — самая лучшая, я очень рад, что она у меня есть.

Моей любимой игрушкой-машинкой была пожарная машина. Машина была красная, выполнена как настоящая, только в миниатюре. Мы с друзьями обожали играть в эту машину. Летом мне разрешали брать ее на улицу. В машину можно было залить воду и поливать — все как у настоящей. Эта функция нам больше всего нравилась. Был шланг и маленький брандспойт. Отсек для воды располагался под машиной, воды можно было налить не очень много, поэтому приходилось повторять эти действия.Кроме того у машины работала сирена и мигала лампочка на кабине. В кабине сидел игрушечный пожарный.

Я и мой друг представляли себя важными пожарными во дворе, которые готовы были прийти на помощь и потушить любой пожар.

Сейчас машина убрана, но мне нравится ее доставать и вспоминать как мы с ней играли. Побольше бы таких хороших игрушек.

У меня есть много красивых и интересных игрушек, но моя любимая игрушка — синяя машинка. Машинку мне подарил папа на день рождения. Она очень быстрая и ей можно управлять с помощью пульта. Я стараюсь беречь папин подарок и не врезаться в стены, но это не всегда получается. Когда ко мне приходят друзья, мы устраиваем гонки. Чаще всего моя машинка приходит первой, потому что она самая быстрая. Однажды я взял машинку с собой на улицу вечером и она укатилась слишком далеко и я не мог её найти. Я расстроился, но у моего друга был с собой фонарик и быстро её нашли. С тех пор я не беру её на улицу, так как берегу папин подарок.

Совсем недавно на Новый год мне подарили игрушечную машинку. Я давно хотел такую. Она красная, гоночная, невероятно красивая и так похожа на настоящую. Кроме того она имеет открывающиеся двери и можно заглянуть внутрь нее, рассмотреть руль, сиденья. Я очень берегу машинку, стараюсь не ронять ее, чтобы не поломать. Она память о прекрасном празднике. Кроме того эта игрушка — чудесный и ожидаемый подарок. Иногда я играю с машинкой, она прекрасно ездит. Иногда мы с друзьями сравниваем у кого какая машинка есть в коллекции. Моя машинка — самая лучшая, на мой взгляд.

Я предлагаю такое сочинение (от имени сына).

Моя любимая игрушка — это машинка, которую мне подарили на день рождения родители.

Она работает от пульта управления. Ее корпус красный, а сама она спортивная. Черные колеса.

Когда машина едет, у нее светятся фары. Мне очень нравится ей играть, так как она маневренная и хоть не сразу, но я научился ей управлять.

Когда ко мне приходят друзья, мы вместе играем. Строим препятствия, трамплины и наше время проходит очень быстро и увлекательно. А когда наступает лето, мы берем ее на стадион и играем на улице.

Я очень берегу эту игрушку, не только потому, что она моя любимая, но и потому, что ее подарили мне родители.

Сочинение про любимую игрушку машинку:

Моя любимая игрушка — пожарная машина.

Мне она особенно дорога, так как это подарок моей мамы на мой день рождения.

Машинка красного цвета, она яркая и музыкальная, у нее открываются дверки и светятся мигалки. Поэтому в нее интересно играть.

Я играю в машинку не только дома, но и на улице вместе со своими друзьями.

У меня и моего брата очень много машинок, самых разных — больших и маленьких, с пультом управления и инерционных, мы даже иногда собираем машины из конструкторов ЛЕГО. Часто придумываем с ними различные игры, строим для них гаражи и гоняем их на крутых спусках.

Но больше всего мне нравится играть с моей любимой машинкой и нашим котом. Это машинка совсем небольшая и даже не заводная, зеленого цвета, она гоночная. Если ее запустить, то она очень далеко уезжает по полу. И коту это тоже нравится.

Мы играем с котом примерно так: я запускаю машинку, а кот из-за дивана выбегает и догоняет машинку, сбивает ее лапой, гоняет по полу, как мышку. Потом я снова запускаю свою машинку, кот снова ее догоняет. Ему эта игра не надоедает.

Еще я пускаю машинку по специальному треку, а кот ее оттуда лапой выталкивает на пол и играет с ней. Примерно вот так.

Если я забуду машинку на столе, то кот обязательно до нее доберется и столкнет лапой на пол и будет гонять, наверное это тоже его любимая игрушка.

А недавно мы с котом придумал новую игру с машинкой. Я кладу ее на край ванной, а кот лапой скидывает ее на дно ванной, так как показано на видео ниже.

Чтобы написать сочинение на тему «Письмо любимому писателю», можно придерживаться следующего примерного плана в виде вопросов (ответы мысленно адресовывать любимому писателю):

Вступление. Когда вы прочитали свою первую книгу? Кто дал или посоветовал Вам ее прочитать, и какое было впечатление?

• много ли книг вы прочитали с тех пор? это были разные авторы или вы читаете произведения только одного автора? почему?
• какому жанру вы отдаете предпочтение (фантастика, приключения, детектив,стихи)? почему?
• как и когда вы в первый раз прочитали его книгу?
• перечитывали ли вы книги любимого писателя несколько раз? для чего?
• после какой книги вы поняли, что это «ваш» писатель?
• получили ли вы какие-нибудь новые знания после прочтения этой книги?
• поменяли ли вы отношение к чему-то или кому-то после этой книги?
• если бы вы встретились с этим писателем, что бы вы ему сказали? о чем попросили (может быть изменить финал книги)?
• появилось ли желание у вас стать писателем? или освоить другую профессию, о которой вы узнали из его книг?
• как вы будуте себя чувствовать, если у вас не будет возможности читать его книги?

Заключение. За что вы благодарны ему?

Чтобы написать сочинение на тему «Сила характера», для начала вспомните людей, кого многие считают обладателями сильного характера, дальше можно придерживаться следующего плана:

Вступление. Какие определения понятию «Сила характера» дают разные авторы, в чем они схожи, в чем существенные отличия (если они есть).

• Опишите, как лично вы понимаете это словосочетание.
• Какие знакомые, родственники наиболее полно олицетворяют собой это понятие?
• Считаете ли вы себя человеком с ильным характером?
• Считаете ли вы это достоинством или недостатком? Почему?
• В каких случаях эта сила помогала Вам (или другому человеку) в жизни.
• Бывает ли, что сильный характер мешал в каких-то ситуациях? В каких?
• Можно ли «укрепить» характер, если он не отличается особой силой? Каким образом?
• Заслуживает ли человек уважения, если про него нельзя сказать, что он сильный? Или уважать можно только сильных?

Заключение. Как вы считаете, должны ли все люди быть с сильным характером? Почему?

Мы ежедневно стоим перед выбором, как поступить в том или ином случае. Иногда наш выбор правильный, иногда неудачный, бывает он успешным и провальным, от него зависит наше благополучие, авторитет среди других людей, материальный достаток и карьера. Временами жизнь заставляет нас делать выбор, который является очень серьёзным и важным. Нам приходится решать вопрос не о своём благополучии. Речь идёт о спасении жизни других людей. При этом наша собственная может быть поставлена под угрозу.

Рискуя своим здоровьем, жизнью, спасти другого — это и называется настоящим героическим поступком, подвигом. Человек, который решился на такой шаг, вызывает глубочайшее уважение и восхищение. Иногда такое решение принять очень сложно, человек борется сам с собой, а иногда решение приходит моментально и естественно. Вопреки инстинкту самосохранения люди бросаются в ледяную воду или в горящий дом, чтобы спасти, вытащить, защитить. Это может сделать не каждый, поэтому такие поступки особенно ценны. Они проявляют в человеке его сущность, помогают осознать предназначение в жизни и показывают другим пример настоящей жертвенной человечности и доброты. Для такого поступка нужна особая смелость и отвага. Таким героическим поступком можно и нужно гордиться.

Чтобы написать сочинение на тему «Мечта окрыляет», вспомните о чем была ваша самая большая мечта, не важно сбылась она или нет. Так же можно взять за основу чужую мечту, если вы видели, какое воздействие оказала она на человека. Примерный план сочинения в виде вопросов:

Вступление. Любите ли вы мечтать? Как часто вы мечтаете?

• какие мечты чаще у вас бывают: реальные или несбыточные?
• есть ли смысл в несбыточных мечтах? что они дают человеку?
• сподвигла ли вас (или другого человека) мечта на какие-о серьезные шаги, которые вы никогда бы не сделали без нее?
• поменяла ли мечта ваш характер? какие новые качества у вас появились?
• чему новому вы научились?
• жертвовали ли вы ради мечты чем-нибудь?
• какие чувства возникают, когда мечта сбывается?
• было ли бы лучше, если бы она так и осталась несбыточной?
• какие примеры из литературы вы знаете, когда у героя мечта сбывалась или не сбывалась?

Заключение. Насколько было бы лучше или хуже жить, если бы люди не умели мечтать?

Есть такая шутка, что труд сделал из обезьяны человека.

Но в каждой шутке есть только доля шутки.

Взяв в руку палку, обезьяна сделала первый шаг к облегчению добычи пищи для себя.

Так и люди, переходя с одной ступени на другую, набираются опыта, знаний, трудятся в меру своих способностей.

Первые шаги ребёнка — это огромный труд.

Дети трудятся, получая знания в школе, учатся планировать свой день так, чтобы совмещать учебный процесс с посещением дополнительных кружков, получая новые навыки и умения, которые пригодятся им в жизни.

После окончания школы каждый выбирает то, чем он планирует заниматься в жизни.

Кто-то идёт учиться в институт, в колледж, а кто-то идёт осваивать рабочую профессию.

Учёба закончилась, и человек готов к труду — основе жизни человека.

А потому что без труда человек не сможет жить.

Ему нужна еда, он должен одеваться и обуваться, должен иметь кров над головой.

Для того, чтобы получить всё это, человек должен трудиться.

Половину жизни мы проводим на работе, зарабатывая себе на жизнь.

Приобретённые теоретические знания мы применяем на практике, нарабатываем опыт, становясь профессионалами в своём деле.

Человек любит свою работу и гордится своим трудом, испытывая потребность в работе.

Приятно смотреть на человека,увлечённого своей работой, на его отточенные до мелочей движения. думающего, изобретающего, открывающего что-то новое, ещё не изученное.

И неважно, кто он: рабочий, учитель, учёный, парикмахер, сантехник или строитель.

Он — творец, потому что только в работе велик человек, труд его украшает, сподвигает на новые свершения.

Не люблю лентяев и лодырей — людей, которые не любят трудиться.

Это трутни, которые хотят только потреблять, ничего не давая взамен.

Горжусь своими согражданами, которые не смотря ни на что отдают себя труду, тем самым облегчая и улучшая нам жизнь.

Прочитав текст, педагог сможет понять ребенка, почувствовать его, найти подход к ученику, ведь у детей различные предпочтения.

В данной работе предложены различные варианты готовых сочинений, написанных по определенному плану. Эти работы подойдут в качестве образцов написания сочинений или рассказов для мальчиков и девочек младшего и среднего школьного возраста.

Я получил от родителей на Новый год хороший подарок — красный джип на радиоуправлении. Машина среднего размера с затемненными окнами, управлять которой можно с помощью пульта. Это был большой сюрприз для меня!

А дело было так. Однажды перед праздником мы вместе с папой заходили в магазин и мне понравилась другая машинка, маленькая, по сравнению с этим джипом. Я уже представлял, как получу ее в подарок. Но когда раскрыл праздничную коробку и увидел большой красный автомобиль – сильно обрадовался. Теперь это моя любимая игрушка!

Я целый год мечтал о том, что на день рождения родители подарят мне собаку. Но вместо щенка получил огромную железную дорогу.

Рельсы поднимаются и опускаются, по ним мчится поезд с пятью вагонами. Путь ему можно перегородить шлагбаумом. И хотя сначала я не обрадовался подарку, решив, что папа и мама меня не поняли, потом я оценил его по достоинству.

На свой праздник в тот день я пригласил к себе Виталика и Пашку – это мои лучшие друзья. Увидев дорогу, они предложили мне поиграть. Я согласился. Мы собрали рельсы и запустили поезд, играли до вечера, пока Виталика и Пашку домой не забрали родители.

На следующий день весь класс знал, что мне подарили мама и папа. Одноклассники спрашивали про поезд, рельсы, и я им с удовольствием рассказывал и показывал фотографии со дня рождения.

С того дня железная дорога – моя самая любимая игрушка. Я даже назвал поезд Голубая стрела!

Рассказ про любимую игрушку для девочек – заяц с морковкой

Моя игрушка — небольшой, серый заяц, держащий в лапках оранжевую морковь. Он был подарен мне бабушкой на день рождения в прошлом году. Обычно бабушка дарит мне куклу, но в тот раз подарила зайчика. Она живет далеко от нас и редко приезжает в гости.

Когда мне грустно или я скучаю по бабушке, то обнимаю игрушку и целую ее в нос. Мой заяц умеет петь песни. Если нажать ему на живот, то начинает звучать мелодия.

Зайчик всегда со мной, даже когда я сплю или делаю уроки, он помогает мне во всем. У меня есть и другие игрушки, но эту я люблю больше всего.

У меня уже целая коллекция кукол, я собираю ее несколько лет. Есть фарфоровые куклы, струнные и современные. Но моя любимая игрушка – особенная. Это кукла, напоминающая настоящего ребенка.

Я купаю ее и кормлю из бутылочки, переодеваю и сама стираю одежду. Моя кукла умеет плакать, у нее текут слезы из глаз. Если это происходит, то я укачиваю ее, держа на руках.

Все девочки во дворе завидуют мне, но я никому не разрешаю играть со своей любимой куклой, только ненадолго даю ее подержать подружкам.

Конструктор подарили мне крестные родители, когда узнали, что четверть я закончил без троек. Это снеговик Олаф с карандашом. Папа пообещал, что подарит мне еще лего на день рождение и Новый год.

Снеговик добрый, он широко улыбается, держит в руках карандаш, с ним можно играть, делать пометки в книге, сочинять истории. Я люблю Олафа и мне нравится с ним играть. Я собирал конструктор самостоятельно, никто мне не помогал.

Олаф не просто снеговик – он мой друг и помощник. А собирать конструкторы – это мое хобби.

Для ребенка подарки имеют особенное значение. Так случилось и со мной. Однажды, когда мама на день рождения подарила мне большого белого медведя, моей радости не было предела! Этот мягкий плюшевый мишка стал моим талисманом и другом.

Я обнимала его, когда мне было грустно и хотелось плакать. Кружилась вместе с ним в танце, когда все было хорошо. Делилась секретами и рассказывала ему о том, что было в школе. Делала с ним уроки, рассказывала наизусть стихи, пересказывала заданное по литературе и другим наукам.

Я усаживала медведя в изголовье кровати, чтобы он охранял мой сон. Мы дружим до сих пор. Я стараюсь не обижать своего плюшевого друга, который с годами ничуть не изменился. Знаю, что пройдут года, я вырасту, но игрушка останется со мной. Ведь время не властно над настоящей, крепкой дружбой.

Читайте также:

  

• Оставаться собой нужно ли это сочинение

  

• Фестиваль красок холи сочинение

  

• Сочинение маковского от дождя

  

• Сочинение на тему репетитор

  

• My working day сочинение