- Сочинения
- Русский язык
- Описание местности
Я живу в большом светлом шестнадцатиэтажном доме на десятом этаже. Из окна я вижу полосу горизонта с лесом, а когда нет облаков, то открывается вид на красивый закат. В нашем районе немного высоких современных домов, а в основном маленькие частные дома на одну семью. Хотя, в последнее время новостроек рядом становится все больше.
Наш район очень красивый. Летом, когда распускаются все листья и начинают цвести цветы, все словно расцветет вокруг. Появляются бабочки, расцветают цветы, прилетают птицы. А зимой на ветках деревьев собирается снег и все вокруг становится похожим на сказку.
Рядом с нашим домом есть продовольственный рынок, несколько магазинов продуктов, одежды и строительных материалов. В этом году у нас появились красивые детские площадки и несколько парков, где можно гулять. На площадках появились новые качели и горки, а в парках все стало совершенно по-другому. Появились новые красивые дорожки, современные фонари, а так же новый газон, по которому нельзя ходить.
Недалеко от нашего дома проходит железная дорога, по которой можно добраться и в город и в область. Раньше железнодорожные пути были открыты, но теперь их закрыли большими бетонными щитами, и поэтому люди перебегать через железную дорогу перестали.
Напротив моего дома в старом красном кирпичном здании есть почта. Через дорогу есть школа, в которой недавно сделали ремонт. Почти рядом со школой находится поликлиника, в которой лечат и детей и взрослых. На территории рынка и в некоторых домах есть несколько аптек.
У нашего района хорошая транспортная доступность. Почти под нашим окном находится автобусная остановка. В прошлом году павильоны остановок тоже поменяли и теперь на месте старых и некрасивых стоят новые и современные.
В прошлом году на дорогах нашего района появились светофоры и дорожные знаки. Дорога, по которой ездят автомобили, тоже стала красивой и современной. Появились новые бордюры и дорожная разметка.
Мне нравится наш район. В последнее время здесь все меняется к лучшему. Понемногу из заброшенного и старого он становится все более новым, идущем в ногу со временем. Здесь очень красиво, спокойно и есть все, для того, чтобы учиться и жить.
Описание 2
Вот уже как 3 месяца я отдыхаю у бабушки. Но отдых мой не совсем стандартный, все внуки просто едут на дачу за 100 километров от Москвы, а моя поездка совсем не такая. Я летела к моем бабуле на самолете. Все свое детство я проводила здесь — в Молдове. Молдова — это одна из стран бывшего СССР, столица стран — Кишинев.
Я провожу здесь все свои школьные каникулы. Мне нравится здесь все. Город этот намного зеленее Москвы. Тут летом очень жарко, а зимой совсем не холодно. Тяжело описывать то, что видишь каждый день, то что становится обыденным глаза жителя города. Но сейчас я расскажу вам о моей любимой улице — где я провожу все свое лето.
Бабушка живет в Кишиневе. Кишинев город не большой, но очень зеленый. Улица наша называется Измаил — это одна из главных улиц. Не смотря на то, что до центра рукой подать, вдоль нашей улицы высажено очень много деревьев. Половина из этих растений — грецкий орех. Да! — это особенность города. Тут не растет привычная нам береза, тут ее заменяет грецкий орех — он повсюду.
Улица моя длинная и находится в историческом центре. Относительно главного бульвара — мы перпендикулярно. По мои примерным расчетам длина составляет примерно 3-4 километра. Наш дом стоит в начале улицы, а вот уже через пару кварталов, в центре нет многоэтажек- там только маленькие домики.
Когда я выхожу из подъезда, то сразу упираюсь в маленький торговый центр. Если же сверну правее, то там будет колонка с водой откуда мы берем воду. А если наоборот пойти налево, то эта дорожка выведет к центру города.
По-мимо торгового центра, прямо напротив дома есть вещевой рынок — Тираспольский. Здесь можно купить все, что угодно — бабушка всегда туда ходит.
Магазины конечно тоже есть — как же без них! Так как это центр, то ларьков тут полно, но я не люблю в них ходить, выбор там невелик. Я хожу в два больших центра, которые расположились примерно в метрах 700-800. Когда я выхожу из дома, я поворачиваю на перпендикулярную улицу ( бульвар Дмитрия Кантемира) и иду примерно минут 7. Тут есть сразу 2 супермаркета друг напротив друга. Это очень популярный район — и здесь всегда оживленно. Летом около этих центров ставят трассу для трека, а зимой строя подогреваемый каток. Я часто зимой прихожу сюда с коньками. Здесь весело.
Надеюсь, вы смогли себе представить, как выглядит моя улица — зеленая, шумная, веселая, нарядная. Кишинев — он не похож на Москву, но именно поэтому я его и люблю.
Также читают:
Картинка к сочинению Описание местности
Популярные сегодня темы
- Манеры Хлестакова в комедии Ревизор Гоголя сочинение
Хлестаков, главный герой произведения Гоголя, является одним из самых узнаваемых литературных образов. Он запомнился читателям не добрыми качествами души, а дурными манерами, враньём и чрезмерным хвастовством.
- Сочинение Космос и человек
Вместе с вопросом «В чём смысл жизни?», человек, на протяжение всего своего существование обращает взгляд к небу и устремляется мыслями о далеком космосе
- Анализ пьесы Островского Бесприданница
Произведение рисует картину жизни купцов в период бурного экономического роста, начавшегося в России после отмены крепостного права.
- Анализ 3 главы Евгения Онегина (9 класс)
Начало написания 3 главы «Онегина» для Пушкина стал февраль 1824г. Уже осенью, а точнее – в октябре, глава была полностью завершена. Однако свет увидела она лишь спустя три года, тогда и была издана в печатном виде.
- Сочинение Анализ произведения Иуда Искариот Андреева рассуждение
Ключевой темой произведения являются рассуждения писателя о проявлении в человеческих взаимоотношениях таких поступков, как предательство.
Пример сочинения 1
Улица моего детства останется в моей памяти на всю жизнь. Именно там, на лавочках, под деревьями и в песочнице прошла самая беззаботная, самая сокровенная и беззащитная часть моей жизни. Именно об улице, на которой прошло мое детство, хочется рассказать дальше. Тем более, что про прошествии даже нескольких лет, восприятие той действительности становится немного иным.
Если мысленно вернуться на улицу моего детства, то можно на мгновение затаить дыхание и улыбнуться. Ведь именно там до сих пор живут мои друзья, с которыми мы подолгу играли и весело общались там. Если вспомнить детство, то именно в те годы мы с друзьями были готовы сутками ничего не есть и не пить, а только гулять на улице. До сих пор помню, как за мной заходили подружки и спрашивали, выйду ли я погулять.
Современных смартфонов в те времена еще не было. Общение было каким-то другим. Искренним и теплым, одним словом, настоящим. На улице моего детства до сих пор стоят те же дома и те же заборы. Там растут те же деревья и кусты. Только детки на этой улице уже гуляют другие. Если вернуться на улицу моего детства, то все строения окажутся намного ниже и меньше, чем нам казалось в детстве. Тогда нам казалось, что все, что вокруг нас просто гигантское.
На улице моего детства стоит тот же запах. Люди, которых я знала, немного постарели. Стены и краски на воротах немного потрескались и даже обсыпались. Все это кажется слегка грустным, но от действительности не убежать.
Каждый из нас должен помнить и чтить свое детство, прошлое, должен рассказывать и показывать своим детям эти места. А еще лучше иногда приходить и ностальгировать по прошлым годам. И тогда, в те моменты, когда мы будем проходить мимо или вдоль улицы детства, на наших лицах будет царить искренняя и чувственная улыбка.
Пример сочинения 2
Описание местности в художественном стиле: улица моего детства
Для каждого человека навсегда остаются в памяти те места, где он родился и провел свое детство. И как бы далеко не забрасывала нас жизнь, но каждого из нас манит к себе домашний семейный очаг, родная улица. После долгой разлуки все кажется более родным и милым сердцу.
Вот так бывает и со мной, когда я приезжаю на летние каникулы в село к бабушке. Улица, на которой она живет – это детство моих родителей, это мое детство.
Она мало чем отличается от остальных улиц села. Здесь находится небольшое предприятие, где можно приобрести или купить автомобиль. Пересекает улицу небольшая река со своими притоками. Она является местной достопримечательностью.
Каждый вечер здесь собираются жители села и обсуждают новости села. В конце улицы находится пастбище и мельница.
Параллельно проходит железнодорожная колея, а за ней виднеется лес.
Если стать на краю леса и посмотреть на улицу моего детства, то видно и беленькие домики под красной черепицей, и ровненькие заборы, и все буйство зелени. Я очень люблю эту улицу в разную пору года. Люблю ее уютные усадьбы, приветливые окошки домов, высокие деревья, цветники и дорожки во дворе.
Когда я приезжаю в гости к бабушке, то чувствую, что это мой настоящий дом. Я отдыхаю здесь и телом и душой. Эта улица самая лучшая со всех мест, которые я знаю.
Пример сочинения 3
Одним из самых лучших и беззаботных промежутком жизни является детство. В этом возрасте всегда есть то, что интересно и привлекает внимание. День изо дня ребенок познает окружающий мир и получает новые знания. Детский мир замечательный! Много событий из детства произошло на моей улице и именно о ней я и расскажу.
Моя улица самая лучшая в городе, для меня так точно. Она единственная и незабываемая. По ней я делала первые шаги, по ней же ходила в садик, а теперь хожу в школу.
В данный момент, я представляю свой путь: как я выхожу из дома и гляжу вдоль моей любимой улицы. Она поменялась в последние годы. Появились новые дома, взамен пустыря. Открылись новые магазины, в особенности мой любимый книжный, где я провожу довольно много времени и купила не один интересный роман. На нашей улице стало более многолюдно и глядя из окна своей комнаты, которое как раз выходит на дорогу, я частенько наблюдаю за людьми. Вон пошла наша старенькая соседка баба Женя, она очень любопытная особа и всегда все про всех знает. В особенности она любит рассказывать новости по секрету таким громким голосом, что об этом сразу же узнает чуть ли не весь двор. А вон вприпрыжку бежит моя подруга, по имени Наташка, она живет через дом от меня. С ней мы часто проводим время на улице: гуляем, заходим в единственное кафе в конце улицы и много смеемся.
В начале нашей улицы расположен маленький скверик, в нем часто гуляют мамы с детьми, хозяева с собаками, а на скамейках сидят бабушки и дедушки. В праздничные дни здесь проходят праздничные мероприятия. Вот недавно была Масленица. Пришло много народа, большинство участвовало в соревнованиях, играла музыка, а в конце жгли чучело, провожая зиму.
На моей улице очень много деревьев и в особенности тополей. Когда приходит пора тополиного пуха, а это конец весны начала лета, то наша улица становится вся белая из-за летающего повсюду мягкого пуха. Белая ковровая дорожка как снег устилает тротуары и дороги. Я люблю эту пору и мне даже нравится ходить по улице, когда на тебя планируют белые хлопья пуха.
Практически у каждого дома на нашей улице есть детская площадка. Малыши на ней играют в песочнице и катаются с горок, а дети постарше больше катаются на каруселях или играют в догонялки. Площадка имеет специальное покрытие, чтобы не больно было падать.
Вот такая она – моя любимая улица! Самая лучшая и никакой другой мне не надо! Ведь здесь все родное и знакомое, а главное здесь живут мои друзья, с которыми мне никогда не бывает скучно.
Пример сочинения 4
У каждого человека есть определенные родные места, о которых он вспоминает на протяжении всей своей жизни. Жизнь многих из нас складывается так, что в определенный момент мы вынуждены покинуть родной дом, близких людей и отправиться туда, где можно построить свою жизнь более комфортно и продуктивно. Одним из мест, которые мы покидаем, но затем долгое время вспоминаем, является родная улица.
Что же такого в этой улице, что подчас забыть ее практически невозможно?
На самом деле, суть кроется не в самой улице, состоящей из дороги, тротуаров и построек. Скорее, дело здесь в том, что родная для человека улица ассоциируется с большим количеством разного рода воспоминаний, событий, которые когда-то состоялись в этих местах. Как правило, люди вырастают не только у себя дома, но и на той улице, на которой они живут.
Никто из молодых людей не проводит свое время исключительно дома, все выходят на родную улицу, находят друзей, занимаются интересными делами, получают жизненный опыт. Именно эта детская пора наполнена различными интересными впечатлениями, приятными и не очень переживаниями, которые запоминаются и остаются в человеческой памяти на долгие-долгие годы.
Точно так же происходит и со мной. Невзирая на свой не самый большой возраст, я уже ощущаю, насколько важное место в моей жизни занимает родная улица. Здесь я познакомился со своими лучшими друзьями, провожу с ними множество времени. Конечно, это время переполнено как приятными, так и неприятными моментами, но, тем не менее, все из них мне хорошо запоминаются, а потому останутся вместе со мной еще на очень длительное время.
Конечно, хочется верить, что родной дом, как и родную улицу, покидать не придется, но это все равно может произойти, ведь жизнь непредсказуема сама по себе. И даже если это случиться, то родная улица навсегда останется в моей памяти.
Жизненные впечатления, полученные на родной улице, остаются с каждым человеком на долгие годы его жизни. Можно познакомиться с большим количеством людей старшего возраста, которые когда-то жили где-то далеко, но потом жизнь занесла их в совершенно другое место. Если пообщаться с ними, то можно узнать, что они прекрасно помнят родную улицу, близкие сердцу места, в которых прошли самые приятные моменты их жизни.
И это служит очень хорошим подтверждением тому, что родная улица оставляет неизгладимый след в жизни человека.
Сочинение-описание местности. Моя улица (сочинение-описание местности) Описание своей местности по русскому языку
Моя улица
I. Моя улица — самое дорогое место.
II. Общий вид улицы:
1 История застройки.
2. Жилые дома.
3. Государственные учреждения и общественные заведения.
4. Моя школа.
III. Я люблю свою улицу.
У каждого человека есть запоминающихся, самые дорогие места в жизни. Для меня — это мой родной дом, мой дом, моя улица. Когда я была совсем маленькой, мои родители получили квартиру в новом районе на улице Дружбы Народов. Я считаю, что это название символично, ведь именно дружба между людьми является залогом лучших чувств: дружба перетекает в любовь, без дружбы нет верности, из дружбы начинается человечность.
Двенадцать лет назад на месте кукурузного поля и колхозных ферм «вырос» молодой жилой массив. Белые многоэтажки возвышались над землей, будто касаясь облаков ухватами телеантенн, и сами напоминали тучи. Я и мои ровесники росли вместе с этим районом, здесь нам все близко и знакомо.
Наша улица прямая и широкая. Летом здесь много зелени, ведь на одну сторону пришлась лесополоса, превращенная в уютную аллею. С другой, солнечной стороны — всегда много цветов, но и деревья за двенадцать лет уже успели подрасти. Край улицы выходит в поле. Из окон верхних этажей открывается чудесный вид — необъятные зеленые поля, которые в начале лета золотятся подсолнечным сиянием. Другой конец улицы упирается в широкую автомобильную магистраль, по которой начинаются частные застройки. Хотя одноэтажные домики и претендуют на оригинальность архитектуры, я люблю многоэтажки. Особенно приятно смотреть на девятиэтажки с узорами у крыш — это дома улучшенной планировки. Они выделяются своей оригинальностью. Улица очень длинная, а с двух краев расположились «Универсамы». Их спроектировано почти одинаково, поэтому улица приобретает своеобразного обрамления.
Для обслуживания жителей на территории нашего микрорайона запланировано необходимые общественные и государственные учреждения. В большей степени они располагаются на первых этажах многоэтажных домов, за исключением разве что магазинов и кафе. Кафе «Лотта» стало любимым местом отдыха молодежи. А между домами в уютных дворах расположились детские сады и школы. В окружении жилых домов — моя школа.
Это трехэтажное сооружение построено так, что многие ее окна выходят во внутренний дворик с клумбой посередине, на которой растет большая ель. Перед центральным входом пламенеют на клумбах цветы, а березовая аллея, ведущая к школе, создает уют, поднимает настроение.
Я люблю свою улицу в любое время, но особенно осенью. Это время, когда все залито золотом, которое перемежается с багрянцем.
Из окна моего дома хорошо прослеживается весь микрорайон, алегкий ветерок ранней осени наполняет комнату запахом увядшего листьев.
Отчий дом
I. Там, где прошло детство.
II. Островок красоты и гармонии.
1. Цветущий двор.
2. Сиреневый цвет детства.
3. Старый сад.
4 Прошлое не возвращается.
III. Оставив частичку себя.
Вспоминая детство, проникаешься странными ощущениями. Как-то щемящее становится в груди, когда вспоминаешь двор, на котором сделал первые шаги. Небольшой, уютный, повите виноградной лозой, оно едва пропускало солнечные лучи. Летом защищало от жары, зимой — от метелями. Осенью листопад застилал землю пушистым ковром, на котором бурюкалися мы, дети. А поднимешь голову вверх — налитые гроздья винограда. Едва прибиты утренней изморозью, которая стекала днем прозрачной каплей, виноградные гроздья казались прозрачными, даже семена проступало сквозь бледно-розовую оболоночку и манило детское воображение. Тогда папа брал меня на руки, поднимал вверх и я доставал губами спелые виноградника. А на дверях, прислонившись к косяку, стояла мама и притворно сердилась, увидев мое грязный личико. А потом мы все весело смеялись. Весной отец обрезал лозу — и двор светлело, чтобы уже в мае зазеленеть вновь.
Наш дом был расположен на окраине поселка и одной стороной глядел на овраг. А на другой стороне оврага возвышались многоэтажные дома. Наш небольшой провулочок состоял из одноэтажных домиков частной застройки и был небольшим островком красоты и гармонии посреди большого шумного города.
Нашей семье принадлежала одна часть домика, с другой стороны стоял соседский забор. Бабушка считала, что этот забор портит красоту, и засаджувала его плетючимы цветами. Когда зацветала красная настурция и разноцветные чашечки крученых панычей — забор исчезал, превращаясь в красочный яркий ковер.
Небольшой штакетник ограждал бабушкин палисадник перед окнами от улицы. Чего там только не было! Цветы менялись в зависимости от сезона, наполняя двор ароматами лета, но бабушкиной гордостью всегда считались розы. Она выращивала их из побегов, защищала от непогоды, а когда они зацветали — не могла налюбоваться ими. А однажды она вырастила розу-плетючку, колючую-колючую, но невыразимо прекрасную.
Мне больше всего нравился белая сирень, который рос под окном моей комнаты. Бабушка посадила его в честь моего рождения, но он обогнал меня в росте. Каждый год на День Победы мы с бабушкой ломали сирень и шли к Мемориалу Славы. Бабушка поднимала меня на руки, и я клал белый букет к вечному огню. А возвращаясь домой, я видел, как белели сиреневые цветы на фоне красного кирпичного дома и едва касались моего окна.
Весной наш дом менялся, поскольку менялся сад за ним. Сначала он бурлил белой метелью яблоневого и вишневого цвета, чуть позже утопал в зелени, а еще позже — в багрянцем налитого плода. Небольшие окошки блестели чистыми стеклами, что зорилы и влекли различным теплом.
минювався сад за ним. Сначала он бурлил белой метелью яблоневого и вишневого цвета, чуть позже утопал в зелени, а еще позже — в багрянцем налитого плода. Небольшие окошки блестели чистыми стеклами, что зорилы и влекли различным теплом.
Оттуда я пошел в первый класс, а когда родители получили квартиру в многоэтажном доме в другом районе города, я отказался с ними переезжать, оставшись жить у бабушки.
А теперь, когда бабушки не стало, я хожу в школу в новом районе, где живут мои родители. Мне нравится и мой дом, и новая школа, и мои новые друзья. Но там, в старом районе, осталось не только мое детство, но и частичка меня самого. Иногда даже представляю, что открываю калитку, а там на пороге стоит бабушка и ждет меня. Знаю, что чудес не бывает, что прошлое не возвращается. Но в сердце на всю жизнь останутся воспоминания о старенький аккуратный домик, окутанный дымкой сада, — мой родной дом.
Тема: Сочинение — описание местности.
Цели: познакомить учащихся с особенностями описания местности;
обогатить речь школьников словами, обозначающими архитектурные объекты и их детали;
подготовить учащихся к описанию местности – по наблюдению.
Средства обучения: репродукция «Казань. Площадь Куйбышева.»,
портрет К. Кузнецова,
тексты с примерами описаний местности.
Ход урока.
1. Сообщение темы урока и его целей.
2. Беседа по вопросам.
Прежде всего давайте вспомним, в каких произведениях мы встречали описание местности,
т. е.описание села, города, улицы, какого-нибудь места, где живут люди.
(Ученики называют описание усадеб Троекурова и Дубровского в «Дубровском»,
описание аула в «Кавказском пленнике»)
3. Работа по подготовке к сочинению – описанию местности.
Как вы думаете, с чего можно начать описание местности?
(Определить замысел сочинения, определить с какой точки зрения, с какой позиции я описываю
местность. Можно вначале передать общее впечатление от того места, которое я описываю)
А затем?
(А затем уже описывать отдельные предметы.)
Правильно. Но описывать эти предметы нужно так, чтобы раскрыть свой замысел.
Вот послушайте, как В. Ульянов в письме к своей сестре описывает село Шушенское.
Прочитаем это описание.
Раздаточный материал
Ты просишь, Маняша, описать село Шу-шу-шу…
Село большое, в несколько улиц, довольно грязных, пыльных – всё как быть следует. Стоит в степи — садов и вообще растительности нет. Окружено село… навозом, который здесь на поля не вывозят, а бросают прямо за селом, так что для того, чтобы выйти из села, надо всегда почти пройти через некоторое количество навоза. У самого села речонка Шушь, теперь совсем обмелевшая. Верстах в 1-1/2 от села (точнее, от меня: село длинное) Шушь впадает в Енисей, который образует здесь массу островов и протоков, так что к главному руслу Енисея подхода нет. Купаюсь я в самом большом протоке, который теперь тоже сильно мелеет. С другой стороны (противоположной реке Шушь) верстах в 1-1/2 — «бор», как торжественно называют крестьяне, а на самом деле преплохонький, сильно повырубленный лесишко, в котором нет даже настоящей тени (зато много клубники!) и который не имеет ничего общего с сибирской тайгой, о которой я пока только слыхал, но не бывал в ней (она отсюда не менее 30-40 верст). Горы… насчет этих гор я выразился очень неточно, ибо горы отсюда лежат верстах в 50, так что на них можно только глядеть, когда облака не закрывают их…
Поэтому на твой вопрос: «на какие я горы взбирался» — могу ответить лишь: на песчаные холмики, которые есть в так называемом «бору» — вообще здесь песку достаточно.
У.
В каком жанре написан этот отрывок? Что он из себя представляет?
(Текст написан в эпистолярном жанре. Это письмо.)
Найдите ту часть описания, в которой дается оценка и общее впечатление от села Шушенского.
(«Село большое, в несколько улиц, довольно грязных, пыльных — все как быть следует».)
а) при описании места, где стоит село?
(«Стоит в степи — садов и вообще растительности нет», а кругом навоз.)
б) при описании речки и гор?
(«…речонка Шушь, теперь совсем обмелевшая»; бор, т. е. «преплохонький, сильно вырубленный лесишко»; горы — «песчаные холмики».)
Давайте определим план этого описания:
1. Общее впечатление от села Шушенского.
2. Место, где стоит село.
3. «Достопримечательности» местности:
а) речонка и ее притоки;
б) «бор» — повырубленный лесишко;
в) «горы» — песчаные холмики.
Какой план у нас получился?
(Сложный, так как третья часть плана состоит из 3 пунктов.)
Вы уже знаете, что при описании местности надо определить позицию, с которой эта местность
будет описываться. Например, И. Кожедуб, трижды Герой Советского Союза, в своей книге так
начинает описание.
Раздаточный материал.
В нашем дворе растут два молодых тополька-однолетки. Их посадил отец. Лет пяти, помню, я уже карабкался по ним. Взберусь на самую верхушку и смотрю по сторонам.
С какой позиции описана местность?
(Местность описана с высоты тополя, на который взбирался пятилетний мальчишка.)
Что же он мог увидеть? Читаем следующий отрывок.
…Вижу крышу нашей хаты и широкую кривую улицу, вдоль улицы — канавы, которые весной заливает вода. Через них перекинуты мостки. У околицы- два небольших озера, заросших осокой. Мимо березняка — дорога, обсаженная вербами. Вдаль, к опушке сосновых лесов, уходят поля, а с севера, к Десне,- заливные луга. Гряда невысоких холмов загораживает село от напора вешней воды.
Ширь и приволье!
(И. Кожедуб. Служу Родине.)
Итак, мальчик вначале видит то, что находится близко от него: «крышу хаты и широкую кривую улицу». Затем взор уходит дальше, «вдоль улицы»: канавы и мостки через них; далее: околица, два небольших озера. И уже совсем вдали: березняк, дорога, опушка сосновых лесов, поля, заливные луга у Десны и на горизонте «гряда невысоких холмов». Так, крупным планом описывается то, что мог заметить пятилетний мальчишка с высоты тополя.
А теперь давайте вспомним описание хутора в «Тарасе Бульбе» и определим,
с какой позиции оно дается.
(Ученики указывают эти строки: «Они (Остап и Андрий), проехавши, оглянулись назад: хутор
их как будто ушел в землю…». Остап и Андрий смотрели на хутор издали, поэтому они увидели
не дом, а две трубы от их скромного домика, не деревья, а «одни только вершины дерев», не
колодец, а «шест над колодцем с привязанным вверху колесом».)
Описание дается глазами героев произведения, которые прощаются с родным домом, с милым детством.
От того, где вы находитесь, как вы смотрите, зависит ваше впечатление от предметов. Один и тот же предмет может выглядеть по-разному: одно дело, например, описывать двор из окна, другое — с высоты дерева, с высоты летящего самолета; одним он будет утром, другим — днем, а третьим — ночью.
И величина, и цвет, и освещение предметов будут различными. Это необходимо иметь в виду, когда вы начнете свою работу над описанием местности.
Вот как об этом говорит К. Паустовский: «Свет в пасмурный день до дождя совершенно иной, чем в тот же день после дождя. Мокрая листва придает ему прозрачность и блеск».
Итак, прежде всего определите место наблюдения, с которого местность представляется вам особенно привлекательной. Чтобы описание получилось интересным, нужно провести наблюдения, всмотреться в предметы, увидеть их особенности.
Обратите внимание, что описывать местность можно в различной последовательности:
а) вначале можно сказать о том, что находится вдали,
б) затем о том, что к вам ближе,
в) о том, что совсем возле вас (и наоборот).
Может быть и другая последовательность:
слева направо, сверху вниз (и наоборот).
Можно подробно описывать местность (улицу, площадь или даже часть улицы, площади),
можно описать лишь общий вид (панораму) города (поселка, деревни).
Вам предстоит описать улицу. Можно по-разному подойти к раскрытию этой темы. Ведь позиция, с которой вы будете описывать улицу, может быть самой различной. Например, вы стоите посредине (или в начале, в конце) нашей улицы и смотрите вдоль нее…
Давайте вместе попробуем описать площадь, изображённую на картине Николая Дмитриевича Кузнецова «Казань. Площадь Куйбышева. »
Раздаточный материал.
4. Знакомство с личностью художника.
родился в 1923 г. в поселке Васильево Зеленодольского района ТАССР. В 1945 г. окончил Казанское художественное училище. Член Союза художников СССР с 1950 г. Награжден медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», «За доблестный труд. Участник всероссийских и всесоюзных выставок (1951 — 1957), «Советская Россия» (1960 и 1970), зональных «Большая Волга», 16 автономных республик РСФСР в Москве (1971), «Художники Татарии» в Ленинграде (1972), Уфе (1976-1977), а также республиканских выставок в Казани.
Первый успех и признание принесли художнику железнодорожные пейзажи, в которых чувство нового органически сочеталось с поэтическим восприятием действительности («Москва. Третий километр», 1952; «На узловой станции», 1954; «На путях станции Юдино», 1962).
Серию городских пейзажей художник начал в 1953 г. картиной «Москва. Комсомольская площадь». Одним из лучших в этой серии является пейзаж «Казанский кремль» (1955). Над городскими мотивами Кузнецов работал до последних дней. Его полотна о Москве и Казани знакомят нас с архитектурным обликом столиц; неожиданно по-новому предстают перед нами современные высотные здания рядом с памятниками старины.
был художником темпераментным, беспокойным, влюбленным в жизнь, неутомимым в работе. Стремление к воплощению новых тем вело его к поискам и новых образных средств, к обогащению палитры.
Сюжеты картин этого мастера, сочетающих в себе лирические интонации с героико-эпическим началом, отличаются большим разнообразием: железнодорожные станции и пути, речные порты и причалы, широкие просторы Волги, башенные краны и силуэты новостроек, нефтяные вышки, дома, улицы и парки преображенных городов. И все полно в них жизни, движения, энергии созидания.
Последние его работы-цикл пейзажей о гигантской стройке 9-й пятилетки-КамАЗе, в котором проявились по-новому его незаурядные способности. Умер художник в 1974 году.
5. Работа по картине.
Знакома ли вам местность, изображённая на картине?
(Это одно из известнейших мест Казани – площадь Куйбышева)
Отличается ли площадь на картине, написанной в 1972 году, от того, что мы знаем сейчас?
(Сейчас уже нет здания, которое изображено слева. Газетного киоска и аллеи деревьев тоже нет.)
А теперь давайте выберем точку, с которой будем смотреть и описывать эту площадь.
(Например, из окна здания напротив)
(Вблизи находится газетный киоск, рядом с которым группа людей, ожидающих автобус. Дальше ещё несколько групп людей, которые кажутся пёстрой массой. В отдалении хорошо просматривается высокое серое здание, на котором даже можно прочесть надпись: «Гостиница Татарстан ». Рядом с этим зданием ещё одно бело-серое здание пониже.)
Какое время суток на картине?
(Скорее всего утро)
Почему вы так думаете?
(Во-первых, очень много людей. Вероятно, они отправились на работу. А во-вторых, видно, что сквозь тучи на небе пробивается солнце. Его блики отражаются на мокром асфальте.)
А какие краски использует художник, чтобы передать пасмурный день?
(Серые, голубоватые, приглушённые. На картине практически нет ярких деталей)
Какое настроение вызывает у вас вид данной местности?
(С одной стороны, грустно, что нет солнышка, но в то же время приятно, ведь я же смотрю на всё это из окна, и поэтому мне тепло и уютно.)
Вот мы и подошли с вами к тому заданию, которое вам предстоит выполнить дома.
6. Составление плана.
1.Общее впечатление от местности.
2. Место расположения.
3. «Достопримечательности» местности.
4. Личное отношение к описываемой местности.
7. Словарная работа.
В зависимости от того, какую улицу вы будете описывать (городскую или сельскую) запишем слова, которые будут необходимы в этой работе:
светелка, оконные наличники, деревянная резьба (резные украшения);
бревенчатый сруб, состоящий из венцов;
камышит, бутовый камень
(местные строительные материалы);
традиции национального зодчества
как архитектурный облик,
выразительный силуэт зданий, архитектурный ансамбль,
ниша, колонны, капители, лепные детали, резной орнамент, оригинальная облицовка, тоннель
;.
комплексная застройка (новых кварталов), комплекс многоэтажных домов, новая планировка (колхозного села, жилого квартала), реконструкция, реставрация
..
8. Выполнение специально составленных заданий.
А) Подберите синонимы к слову архитектура и составьте с ними различные словосочетания.
Б) Объясните по словарю значение слов:
Капитель, фронтон, карниз, фасад, портик.
9. Домашнее задание.
Описать улицу, на которой ты живёшь, или которая тебе хорошо знакома, зимним вечером.
10. Итоги урока.
Моя улица зимним вечером
Я стою у подъезда своего дома на Большой Красной улице.
Как хороша наша улица зимним вечером! На ней много электрических фонарей, и снег будто облит их сиянием. Он так красиво искрится и светится необычным голубым светом!
На улице тишина. Только изредка прокатит машина, залает случайная собака. И снова тихо.
Иду вдоль по тротуару. Дворник скребет снег и сбрасывает его в кучу.
Подхожу к стройке. Рядом с дорогой строится новый дом. Он еще не достроен, и в темноте кажется, что это сказочный разрушенный замок, а подъемный кран — это громадная птица, которая раскинула свои огромные крылья, так и не поднявшись в небо. На все это таинственно смотрит один глаз прожектора. Изредка встречаются прохожие. Они идут медленно, наслаждаясь тихим морозным вечером. Вдалеке показалась группа молодежи, им весело, они поют песню.
Сквозь стекла окон первых этажей видна жизнь нашей улицы: кто-то занят домашним делом, кто-то принимает гостей, кто-то читает, пишет…
Вот пошел снег, пушистый, мягкий. Он падает на ресницы, тротуары покрываются пухлой пеленой. И от всего этого становится так хорошо и приятно, что хочется идти и идти вдоль этой хорошей и милой мне улицы.
Литература.
1. . Использование живописи в преподавании русского языка . – М., 1983
2. Казакова живописи в преподавании русского языка. – М., 1983
3. Ахмадуллина как средство развития речи татарских школьников. – К., 1999
4. . Живопись на уроках русского языка: теория и методические разработки уроков. –
5. Капинос речи: теория и практика обучения
В городе моем много разных улиц: и большие, и маленькие, и широкие, и узкие, с высокими домами, и не очень, но родная мне улица только одна.
Историю появления своего двора я не знаю, мои родители жили в другом городе (районе), но я знаю множество событий, которые происходили на моей улице, знаю каждое дерево, каждый укромный уголок, куда можно спрятаться во время игры в прятки. Я знаю практически всех детей своего двора. Вместе мы часто устраиваем различные соревнования, играем, шутим, разговариваем.
Я люблю свою улицу в любое время года. Весной на деревьях расцветает сирень, от этого все вокруг пропитывается приятным ароматом цветов. Летом весь двор становится похожим на муравейник, потому что на улице появляется много людей, так как все жители выходят погреться на солнышке. Осенью двор окрашивается во все оттенки красного и желтого, становится необычайно красиво. Зимой все засыпает и вокруг становится тихо.
Моя улица – это то место, к которому я отношусь с особым чувством. Она мне очень дорога, потому что здесь я рос, знакомился с новыми людьми, многому учился. Именно с моим двором связано много счастливых и радостных моментов моей жизни. Моя улица навсегда останется в моем сердце независимо оттого, где я буду жить в будущем.
Сочинение 7 класс, 8 класс, 5, 6 класс.
Несколько интересных сочинений
- Сочинение Татьяна милый идеал Пушкина 9 класс
Каждый мужчина имеет свой особенный идеал женщины, который кажется ему самым прекрасным и хорошим. Идеал этот, чаще всего, создается в процессе всей жизни, так как редко кто может сразу определить самые важные и лучшие качества молодой женщины, девушки
- Критика о творчестве Николая Лескова и его произведениях и отзывы
Н. С. Лесков является выдающемся, русским автором. О нём говорили что именно он «знает русский народ таковым каков он есть». В своих авторских произведениях Лесков изображал российскую действительность без прикрас
- Сочинение Как связаны понятия мечта и желание?
Все мы люди разные и у кого-то хорошая сила воли и он может каждый день прорываться за счёт желания, а кто-то хочет прийти на всё готовенькое.
- Сочинение Примеры самовоспитания из жизни
Многие из нас часто слышали о такой вещи как самовоспитание. Что же означает это слово? Оно означает процесс воспитания человека, в котором роль воспитателя играет сам воспитуемый. Вначале человек намечает цели – каким я хочу стать
- Сравнительная характеристика Чацкого и Молчалина в комедии Горе от ума Грибоедова сочинение
Эти герои совершенно разные по всем показателем. По мировоззрению, воспитанию, характеру, в стремлении заслужить свое место под солнцем. Молчалину приемлема лесть, унижение и все низменные качества человека
Под описанием местности понимается описание любого места, где живет человек: деревня, поселок, город, улица, двор, площадь. Основа описания — перечисление предметов, характерных для данного места, и описание этих предметов. При описании местности нужно уметь находить «исходную точку зрения». Например, вы смотрите с пригорка вниз на город и его окрестности.
При описании местности можно использовать следующие словосочетания и слова: недалеко, в нескольких шагах, чуть поодаль, недалеко, вблизи, напротив, комплекс многоэтажных домов, новая планировка, ажурные арки мостов, живописные уголки
и т.д. Глаголы лучше употреблять в одном времени, они должны помогать рисовать предмет: раскинулся, вытянулся, тянется, возвышается, прячется.
Глагол можно и опустить: рядом лес, вдали купол церкви
.
Обратите внимание, какое говорящее описание местности даёт Н.В. Гоголь в поэме «Мертвые души»:
«Деревня Маниловка немногих могла заманить своим местоположением. Дом господский стоял одиночкой на юру, то есть на возвышении, открытом всем ветрам, каким только вздумается подуть; покатость горы, на которой он стоял, была одета подстриженным дерном. На ней были разбросаны по-английски две-три клумбы с кустами сиреней и желтых акаций; пять-шесть берез небольшими купами кое-где возносили свои мелколистные жиденькие вершины. Под двумя из них видна была беседка с плоским зеленым куполом, деревянными голубыми колоннами и надписью «храм уединенного размышления»; пониже пруд, покрытый зеленью, что, впрочем, не в диковинку в аглицких садах русских помещиков. У подошвы этого возвышения, и частию по самому скату, темнели вдоль и поперек серенькие бревенчатые избы, которые герой наш, неизвестно по каким причинам, в ту ж минуту принялся считать и насчитал более двухсот; нигде между ними растущего деревца или какой-нибудь зелени; везде глядело только одно бревно. Вид оживляли две бабы, которые, картинно подобравши платья и подтыкавшись со всех сторон, брели по колени в пруде, влача за два деревянные кляча изорванный бредень, где видны были два запутавшиеся рака и блестела попавшаяся плотва; бабы, казалось, были между собою в ссоре и за что-то перебранивались. Поодаль, в стороне, темнел каким-то скучно-синеватым цветом сосновый лес. Даже самая погода весьма кстати прислужилась: день был не то ясный, не то мрачный, а какого-то светло-серого цвета, какой бывает только на старых мундирах гарнизонных солдат, этого, впрочем, мирного войска, но отчасти нетрезвого по воскресным дням. Для пополнения картины не было недостатка в петухе, предвозвестнике переменчивой погоды, который, несмотря на то, что голова продолблена была до самого мозгу носами других петухов по известным делам волокитства, горланил очень громко и даже похлопывал крыльями, обдерганными, как старые рогожки».
Моя улица очень-очень длинная и называется улица Заречная. Почему именно так, я не знаю, ведь никакой реки поблизости нет. Живу я здесь с самого рождения, поэтому знаю наизусть каждый уголок. На нашей улице много домов, и больших, и маленьких, и старых, и новых. Чтобы пройти от начала до конца, понадобится прошагать немало. По …
Сочинение-описание местности (моя улица) Читать полностью »
Я с нетерпением жду окончания лета, потому что мне нравится осень. Это время года вдохновляло поэтов на создание великолепных стихотворных произведений. Я думаю, из-за того, что осенью очень красиво. Деревья постепенно меняют цвет: из зеленых листья на них делаются лимонно-желтыми, золотыми, красными, оранжевыми. Я люблю наблюдать за тем, как листья меняют свой цвет. …
Сочинение-описание на тему «Осень» Читать полностью »
Конечно, я уже не маленькая, учусь в пятом классе. Но все равно мне нравятся мои игрушки, которым я иногда уделяю немного времени. Это вязаная собачка (я связала ее сама с помощью бабушки), мячик удивительного дымчатого цвета с «искорками», кубик Рубика (хотя я пока его плохо собираю). Но самая любимая – кукла Марта. Эта …
Сочинение-описание на тему «Моя любимая игрушка» Читать полностью »
Каждый день мы видим множество людей: детей и взрослых, молодых и стариков. Одни из них кажутся нам симпатичными, другие – нет. И причина, мне кажется, не только в том, что у кого-то глаза не того цвета или нос не той формы. Просто у людей на лице бывает разное выражение. Иногда человек кажется симпатичнее, чем …
Сочинение-описание внешности человека Читать полностью »
Великий поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин изображен многими художниками, которые в наиболее полной мере попытались передать его точный образ. Глядя на изображения Пушкина, можно сложить впечатление и о его характере. Голова у великого поэта была кудрявая, как будто указывающая на его легкий и ветреный нрав. Лицо украшено бакенбардами, на шее на многих …
Сочинение-описание внешности Пушкина Читать полностью »
Мой лучший друг, имя его Артем, занимает важное место в моей жизни, ведь мы с ним проводим вместе много времени. Вместе ходим в бассейн, вместе гуляем и делимся разными секретами. Рассказывать о нем я могу очень долго, но если описывать его внешность, то можно составить такой портрет. Волосы у него светло-русые, прямые, он …
Сочинение-описание «Портрет моего друга» Читать полностью »
Александр Сергеевич Пушкин, безусловно, достоин того, чтобы о нем помнили, поэтому скульптор А.М. Опекушин попытался точно и с восхищением увековечить его образ в бронзовом памятнике, который расположен в Москве, на Пушкинской площади. Этот памятник был установлен в 1880 году. Скульптор стремился максимально точно передать внешность поэта и присущие ему индивидуальные черты. Пушкин стоит …
Сочинение-описание памятника Пушкину в Москве Читать полностью »
Сирень — это не просто обычный кустарник, а целая парфюмерная фабрика! Не зря так много духов создано парфюмерами с ее помощью. Какой аромат исходит от неё! Не передать словами. Этот запах такой приятный, волнительный, вдохновляющий. Сирень украшает мир не только своим прекрасным внешним видом, но и своим чудесным ароматом. Эта душистая красавица благоухает уже …
Сочинение-описание на тему «Сирень» Читать полностью »
Однажды я был в гостях в доме наших соседей в деревне и обратил внимание на то, что беседка в их дворе украшена каким-то вьющимся растением, которое не только прекрасно смотрелось, но и служило хорошей защитой от солнца, создавая своими листочками дополнительную тень. Когда я спросил, как называется это удивительное растение, мне ответили, что это …
Сочинение-описание растения Читать полностью »
На нашей планете очень много мест удивительной красоты, многие из этих мест и вовсе недоступны человеку. Это дикая природа, полная первозданной прелести и великолепия. К сожалению, те места природы, куда добрался человек, быстро становятся уже не столь прекрасными. Выбирая себе место отдыха, люди часто губят природу, не убирают за собой мусор, ломают деревья, …
Сочинение-описание озера Читать полностью »
Мир, в котором я живу, – прекрасный. Он бесподобно красивый, изысканный и изящный. Влюбиться в его совершенную красоту можно с первого взгляда, с первой птички, которую встретишь на своем пути.
Как на меня, особенно заметной эта красота становится именно весной, она приобретает какой-то нежности и женственности, которая просто завораживает и остается в твоем сердце на долгие-долгие годы.
Я люблю Наблюдать за тем, что происходит вокруг меня. Сегодня я проснулась от того, что в мое окно ярко светило весеннее солнышко, оно переливалось,
перекрашивала стены комнаты в разные цвета, дарило радость и тепло. Такой утренний подарок заставил меня быстренько выбежать на улицу и наконец, насладиться этим чудесным днем, настоящей сказкой, созданной самой природой. Я живу в обыкновенном частном доме на улице, где полно таких же похожих между собой небольших, аккуратных домиков.
Но весна все меняет. Моя улица сейчас выглядит как кадр из волшебного мультфильма, в котором описывается вымышленный мир. Вокруг все начинает цвести: молодые абрикосы уже демонстрируют свои первые розово-беленькие
цветочки, на яблонях и вишнях уже появляются зеленые почки, которые вот-вот превратятся в зеленые листочки, у окон уже распускаются тюльпанчики, и кое-где еще до сих пор можно найти маленькие подснежники.
Красота сейчас повсюду. Неприметные до этого домики сейчас только дополняют, удачно вписываются в общую картину, они уже не кажутся такими серыми и бесцветными, хотя именно такими были только несколько дней назад.
Находиться сейчас на свежем воздухе – это просто мечта. Я в восторге от зеленой травки; от детей, которые постоянно суетятся и придумывают себе все новые развлечения; от птичек, которые придают здешней природе еще большего количества разнообразных цветов и красок. Стою я на улице, а меня окружают благоухающие цветы, зеленые деревья, всевозможные травы и певучие звуки птичек.
Стою и удивляюсь, как в один момент серый квартал сумел настолько измениться, улучшить свой внешний вид. Поражает еще и то, что люди вокруг начали убирать мусор, приводить свои избушки в порядок. Поэтому теперь вокруг чисто и ухоженно, что просто не может не радовать меня.
Еще я хочу Описать реку, которая недалеко находиться от моего дома. Зимой она становится для всех детей катком, а летом – самым любимым местом для отдыха. В этот период года чистый берег – это место, где можно уединиться, почувствовать природу, побыть наедине со своими мыслями. Сейчас там тоже невероятная красота: кто-то неравнодушный построил игровую площадку, поставил несколько скамеек для удобства, скосил лишнюю травку.
Находиться возле реки – это огромное наслаждение, поэтому, я и считаю, что это место является одним из лучших В моем городе, моим личным тайником и даже каким-то определенным собственным достоянием.
Итак, я люблю Свою улицу, люблю то место, в котором живу. Оно самое родное и лучшее. Все, что окружает меня здесь, стало дорогим: и люди, которые каждый день здороваются со мной и улыбаются в ответ, и деревья шепчут свои сказки на ушко птичкам, которые прилетают к ним в гости, и цветы, которые наполняют воздух новыми, очень приятными ароматами.
Я благодарна тому, что весна пришла на мою улицу и принесла сюда вместе с собой тепло, радость и неповторимую красоту.
Loading…
Сочинение Описание местности 6 класс
Я живу в большом светлом шестнадцатиэтажном доме на десятом этаже. Из окна я вижу полосу горизонта с лесом, а когда нет облаков, то открывается вид на красивый закат. В нашем районе немного высоких современных домов, а в основном маленькие частные дома на одну семью. Хотя, в последнее время новостроек рядом становится все больше.
Наш район очень красивый. Летом, когда распускаются все листья и начинают цвести цветы, все словно расцветет вокруг. Появляются бабочки, расцветают цветы, прилетают птицы. А зимой на ветках деревьев собирается снег и все вокруг становится похожим на сказку.
Рядом с нашим домом есть продовольственный рынок, несколько магазинов продуктов, одежды и строительных материалов. В этом году у нас появились красивые детские площадки и несколько парков, где можно гулять. На площадках появились новые качели и горки, а в парках все стало совершенно по-другому. Появились новые красивые дорожки, современные фонари, а так же новый газон, по которому нельзя ходить.
Недалеко от нашего дома проходит железная дорога, по которой можно добраться и в город и в область. Раньше железнодорожные пути были открыты, но теперь их закрыли большими бетонными щитами, и поэтому люди перебегать через железную дорогу перестали.
Напротив моего дома в старом красном кирпичном здании есть почта. Через дорогу есть школа, в которой недавно сделали ремонт. Почти рядом со школой находится поликлиника, в которой лечат и детей и взрослых. На территории рынка и в некоторых домах есть несколько аптек.
У нашего района хорошая транспортная доступность. Почти под нашим окном находится автобусная остановка. В прошлом году павильоны остановок тоже поменяли и теперь на месте старых и некрасивых стоят новые и современные.
В прошлом году на дорогах нашего района появились светофоры и дорожные знаки. Дорога, по которой ездят автомобили, тоже стала красивой и современной. Появились новые бордюры и дорожная разметка.
Мне нравится наш район. В последнее время здесь все меняется к лучшему. Понемногу из заброшенного и старого он становится все более новым, идущем в ногу со временем. Здесь очень красиво, спокойно и есть все, для того, чтобы учиться и жить.
Описание 2
Вот уже как 3 месяца я отдыхаю у бабушки. Но отдых мой не совсем стандартный, все внуки просто едут на дачу за 100 километров от Москвы, а моя поездка совсем не такая. Я летела к моем бабуле на самолете. Все свое детство я проводила здесь — в Молдове. Молдова — это одна из стран бывшего СССР, столица стран — Кишинев.
Я провожу здесь все свои школьные каникулы. Мне нравится здесь все. Город этот намного зеленее Москвы. Тут летом очень жарко, а зимой совсем не холодно. Тяжело описывать то, что видишь каждый день, то что становится обыденным глаза жителя города. Но сейчас я расскажу вам о моей любимой улице — где я провожу все свое лето.
Улица моя длинная и находится в историческом центре. Относительно главного бульвара — мы перпендикулярно. По мои примерным расчетам длина составляет примерно 3-4 километра. Наш дом стоит в начале улицы, а вот уже через пару кварталов, в центре нет многоэтажек- там только маленькие домики.
Когда я выхожу из подъезда, то сразу упираюсь в маленький торговый центр. Если же сверну правее, то там будет колонка с водой откуда мы берем воду. А если наоборот пойти налево, то эта дорожка выведет к центру города.
По-мимо торгового центра, прямо напротив дома есть вещевой рынок — Тираспольский. Здесь можно купить все, что угодно — бабушка всегда туда ходит.
Магазины конечно тоже есть — как же без них! Так как это центр, то ларьков тут полно, но я не люблю в них ходить, выбор там невелик. Я хожу в два больших центра, которые расположились примерно в метрах 700-800. Когда я выхожу из дома, я поворачиваю на перпендикулярную улицу ( бульвар Дмитрия Кантемира) и иду примерно минут 7. Тут есть сразу 2 супермаркета друг напротив друга. Это очень популярный район — и здесь всегда оживленно. Летом около этих центров ставят трассу для трека, а зимой строя подогреваемый каток. Я часто зимой прихожу сюда с коньками. Здесь весело.
Надеюсь, вы смогли себе представить, как выглядит моя улица — зеленая, шумная, веселая, нарядная. Кишинев — он не похож на Москву, но именно поэтому я его и люблю.
Популярные сегодня темы
Одна из выдающихся композиций И.К.Айвазовского «Бриг «Меркурий», атакованный двумя турецкими судами» была задумана еще в далеком детстве, которое прошло в окружении, будоражившем фантазию художника
«Полтава» Александра Сергеевича Пушкина – это одна из самых значимых поэм в его творчестве. Это произведение автор создавал на протяжении 1828 года. Исторические события захватывают период Полтавской битвы, произошедшей в 1709 году.
В данной пьесе Островский поднял большую часть проблем того времени. Главным конфликтом пьесы является столкновение тёмного и светлого. Тёмным царством являются Кабановы, Кулигин, Дикой.
Андрей Гаврилович является дворянином, отцом главного героя романа, другом Троекурова.
Мне кажется, слова определяют довольно много в нашей жизни и действительно слова легко представить как пространство, в котором мы обитаем. Пространство может быть разным и во многом каждый человек сам его обустраивает.
Источник
Сочинение на тему Описание местности 6 класс
Как же приятно после длительной поездки возвращаться домой, в то место где прошло детство, где знакома каждая улица, дом, и где, выйдя на улицу можно увидеть родные лица.
Поселок, в котором я живу находиться за городом, поэтому воздух здесь чистый и приятный. Поселок полностью озелененный, деревья не растут наверно только в полях, там растут подсолнухи. Весной, когда всё расцветает, можно пройтись по тихим улочкам и насладиться приятным ароматом весны.
Мой дом находится рядом с железнодорожной станцией. Очень часто тут по направлению к базе металла на очереди стоят составы груженых вагонов. Рядом с ней расположен переезд, через который рано утром жители выезжают на работу и вечером заезжают обратно. Окна моего дома выходят как на железнодорожную дорогу, так и во двор. У нас очень уютный двор, по центру расположились две деревянные скамейки и столик, а вокруг растут красивые цветы. Немного правее от клумбы с цветами детская площадка, там стоят две качели и песочница. И если посмотреть в левую сторону нашего двора, то там можно увидеть большое дерево грецкого ореха, куст сирени и рядом небольшую ёлочку, которую посадили жители нашего дома совсем недавно, зимой мы её наряжаем, и она становится самым главным украшением нашего двора.
Моя самая любимая улица Центральная. От начала и до конца улица застелена ровным асфальтом, справа расположен тротуар, вдоль которого растут сосны. А по левой стороне улицы растут деревья каштана. Раньше они росли возле каждого дома, но сейчас их осталось очень мало, так как они мешают жителям домов и многие эти деревья срезают. Но от этого улица не перестает быть красивой, перед своими дворами люди сажают много красивых цветов, декоративных кустов, выстраивают различные клумбы из камней, и украшают садовыми статуэтками. Особенно эта улица красива зимой, когда всё засыпано белым-белым снегом.
Но, пожалуй, самое красивое место это аллея к школе. Вдоль тротуара растут молодые березки, яблони, различные кусты которые подрезают и придают им разные формы. Подходя к школе можно увидеть большую красивую клумбу с цветами и памятник воинам Великой Отечественной Войны, а вдоль забора растут ели. За школой расположен большой стадион. На нем две футбольные площадки, разные по площади, а также турники, брусья и другие спортивные тренажеры.
Описывать местность, в которой я живу можно очень долго, ведь здесь ещё полно красивых и интересных мест, но одно я знаю точно, что эти места для меня самые лучшие и родные.
Как описать местность, в которую герой попал в первый раз
Как описать местность, в которую герой попал в первый раз
расшифровка видео
Всем привет! Сегодня снова с вами я, Эльвира Барякина, и «Справочник писателя».
Сегодня я расскажу о том, как описывать местность, в которую герой попал в первый раз.
Ошибки начинающих
Что обычно происходит? Писатели, не имеющие опыта, обычно пишут длинные-предлинные описания, в которых читатель тонет, — и ему становится скучно. Либо же наоборот — писатель приводит героя в какую-то местность, но не дает вообще никакого описания.
В результате читатель теряется: Где он вообще находится? Что тут происходит?
Небольшой трюк
Чтобы подобной проблемы не возникало, есть один небольшой трюк.
Вы должны следовать чувствам и ощущениям персонажа и записывать именно то, на что он обращает внимание в силу человеческих, животных или каких-то иных характеристик.
Что может присутствовать в описании?
Температура. Нашему персонажу как: холодно или жарко? Или он не чувствует дискомфорта?
Запахи. Тут чем-нибудь пахнет? Этот запах как-то характеризует данную местность?
Погода.
Освещение или время суток. Что у нас на заднем фоне? Утро? День? Вечер?
Такие вещи важны, потому что без них картинка не складывается, нет визуального образа.
Что видит герой?
Когда герой приходит в новое место, он оглядывается по сторонам. А в тексте мы описываем не все подряд, а то, что бросается в глаза в первую очередь.
Допустим, у меня сейчас за спиной панорама города Лонг-Бич. Если я приду сюда, то что увижу? Небоскребы.
Вот эти небоскребы я бы и описала в самом начале — потому что это естественно в данной ситуации.
Очередность элементов
Еще раз проговариваем порядок, в котором выстраиваюются элементы описания:
Когда герой попадает в новое место, у него возникают некие телесные ощущения — описываем их.
После этого он обращает внимание на общую панораму. Что он видит? Что бросается ему в глаза?
Далее мы показываем, на чем он заостряет внимание (если вообще заостряет). Что именно привлекает его? Удивляет, возмущает, нравится — т.е. вызывает эмоциональный отклик.
Если следовать этому нехитрому плану, то все описания получаются краткими, емкими и естественными.
Пример описания
Вечером Джек заглянул в бар «Старый боцман». В небольшой нетопленой зале было не протолкнуться — по пятницам у британских матросов было получка, и они пропивали ее в компании драчливых грузчиков, портовой шпаны и взлохмаченных девиц с жадными глазами.
Разбираем подробнее:
Бар «Старый боцман» — указание на то, куда именно попал герой.
В небольшой нетопленой зале было не протолкнуться — ощущения и «панорамный взгляд».
Британские матросы, грузчики и пр. — это детали, которые бросились в глаза герою.
Несколько интересных сочинений
Онегин интересный человек. По-старому жить не хочет, побывал в Европе, посмотрел, как там люди живут, нахватался революционных идей. Но по-новому жить не может, потому что не хочет заниматься преобразованиями.
Роль личности в истории невероятно велика. Эта тема поистине многогранна и неоднозначна, помимо этого, она требует подтверждения и доказательств. Любые процессы, которые сейчас мы находим в учебниках по истории и изучаем, происходят под влиянием личности
Русские писатели всегда наполняли литературу яркими и эмоциональными образами женщин. Об этом можно судить и по произведению Александра Куприна «Олеся». Главная героиня повести вызывает противоречивые чувства: с одной стороны
Наверное, всегда, когда слышишь слово «война», то сразу же в мысли приходит большое количество горя и несчастья, ведь огромное количество молодых парней и девушек, а также и взрослые погибли на этой войне и не вернулись домой.
Наверное, самым неоднозначным и трудным является вопрос о смысле человеческого существования. Самое трудное в этом – потребность решения этой темы для себя самого. Причем каждым человеком.
Источник
Общий план сочинения
Эссе про улицу не должно ограничиваться сухим описанием местности. Сочинение в 8 классе можно сделать по-настоящему живым и интересным, так как ученики уже владеют художественно-выразительными средствами и могут почерпнуть из справочников и интернета много информации о родном городе или поселке. Чтобы написать хорошее сочинение, в него рекомендуется включить следующие пункты:
По желанию пункты можно менять местами или дополнять план собственными.
Если пересказывать » В деревне» Бунина по главам, нужно придерживаться следующего плана:
Как видим из плана, представленного выше, сюжета как такового в рассказе нет. Большая часть произведения посвящена дороге. Сперва мальчик с отцом направляется в родную деревню, затем возвращается в город. О том как проходят рождественские праздники, ничего не сказано.
Главным образом в произведении Бунина является деревня. Именно ей писатель посвятил этот небольшой рассказ. А история о мальчике, который скучал по дому и радовался приезду отца, вероятно, всего лишь повод воспеть сельский пейзаж — серый и неприглядный для человека, который не может оценить его красоту, и прекрасный для автора и его героев.
Популярные сочинения
- Сочинение Вася из рассказа Дети подземелья (образ и характеристика 5 класс)
Мальчик Вася – главный герой повести Короленко «Дети подземелья». Он жил в небольшом польском городке с отцом и младшей сестрой Соней. Васина мама умерла, когда мальчику было 6 лет. - Нет уз святее товарищества — сочинение (11 класс)
Настоящая дружба и товарищество — это дружба, которая стоит за всех. Товарищество — это способность понимать и переживать радость и горе своего самого близкого человека. Этот навык настолько «настроен» - Птицы — наши друзья — сочинение
Птицы на протяжении всех веков были верными спутниками человечества. Они не только украшают наш мир своими цветными перышками и прекрасным пением, но и трудятся на благо человечества и приносят много пользы
История улицы Чаплыгина
Мой родной Новосибирск был основан в 1893 году. Он намного моложе Москвы или Санкт-Петербурга, но и здесь есть улицы с интересной историей. Одна из них — улица Чаплыгина, на которой я живу.
Улица находится в самом престижном ныне месте города — тихом центре. Это часть Центрального района, а тихой ее зовут потому, что она находится на комфортном удалении от магистралей — здесь очень спокойно и не слышно шума машин.
Я очень люблю нашу улицу, где старинные здания перемежаются с ультрасовременными жилыми комплексами. Недавно ее замостили новым тротуаром, который всегда дочиста подметают, а зимой расчищают от снега.
В любое время года здесь красиво и уютно. По бокам тротуара растут пушистые елочки, горят фонари. Под Новый год деревья украшают гирляндами, и кажется, что попал в волшебную сказку. Осенью земля устлана опавшими листьями, а весной и летом в воздухе стоит опьяняющий аромат черемухи и сирени.
История нашей улицы известна мне с детских лет. Когда-то она называлась Асинкритовской — по имени покровителя Новосибирска Асинкрита Ломачевского. В 1920 году Асинкритовскую переименовали в улицу Революции, а позже — в улицу Чаплыгина, в честь выдающегося академика С. А. Чаплыгина, который скончался в нашем городе в 1943 году.
Здесь много памятников истории, поэтому эта часть города привлекает туристов и горожан — часто можно видеть экскурсоводов, рассказывающих группкам людей об истории старинных зданий, таких как:
Я горжусь тем, что живу на такой замечательной улице. Гуляя по ней, я чувствую необычайное волнение оттого, что вижу все эти старинные здания. Кажется, заглянешь в окошко женской гимназии, и увидишь девочек-гимназисток с тугими косами и белыми лентами. Я рада, что наш город сохранил эти дома в первозданном виде, ведь это память об истории моей родины.
Говорящие детали
Сконцентрируйте внимание не на общей картине, а на «говорящих» деталях. В зависимости от места и ситуации, значение могут иметь:
- порыв весеннего ветерка,
- шелест листьев под ногами,
- капли росы на паутине,
- запах морского бриза
- форма облака на горизонте,
- блики на воде,
- звук капающей воды из крана,
- ощущение тепла от камина на коже,
- далекий шум магистрали,
- отражения огней большого города в лужах,
- слоганы на рекламных билбордах…
Это может быть все, что угодно, даже хруст сахарной корочки крем-брюле, разбиваемый чайной ложкой. Чем больше в описаниях чувственности, тем больше шансов на успех.
Возвращение в город
Произведение пронизано любовью к сельским пейзажам. По дороге отец рассуждает о деревне, о том, почему люди считают, что здесь жить скучно. Уже по нескольким фразам героя читатель понимает, что человек этот очень мудрый. Мужчина говорит, что в деревне вовсе не скучно, но здесь, действительно, много бедности. Для того чтобы ее не было, нужно много работать. И тогда в деревне будет хорошая жизнь. Ведь только здесь можно понять, что такое настоящая весна. В городе человек не замечает в полной мере красоту оттепели. Там он больше обращает внимание на яркие вывески. Природу можно полюбить лишь в деревне — вот, пожалуй, главная мысль рассказа Бунина.
По дороге в город мальчик снова любуется пейзажами. Он думает о том, что скоро растают эти огромные сугробы, и даже черные бедные избы поменяют свой облик — станут веселыми и чистыми. Ему нравятся деревенские дома, особенно кирпичные, те, что принадлежат зажиточным крестьянам. В таких избах всегда пахнет свежевыпеченным хлебом, на полу лежит мокрая солома, много народу, и все за работой.
Они выезжают из села. Вокруг бескрайние поля. Чёрные крестьянские избы позади…
Уголок моего детства
Моя семья живет в славном городе-герое Севастополе, на улице Парковой. Раньше в этом доме жила моя бабушка, а после ее смерти здесь поселилась наша семья. На улице Парковой и прошло все мое детство.
Я очень люблю мою родную улицу. На ней много деревьев, которые летом отбрасывают длинные тени на асфальт. Когда дует ветер, деревья шумят, словно ведут свой таинственный неспешный разговор, понятный только им. Здесь мы с соседскими мальчиками и девочками гуляли и играли, когда были маленькими. Потом многие из них разъехались, но с кем-то из друзей мы общаемся до сих пор.
Раньше на нашей улице стояли лишь старые пятиэтажные дома. Сегодня здесь активно ведется строительство новых домов и жилых комплексов. С одной стороны, я рада, что наш город становится все более современным и красивым, а с другой — мне жаль, что скоро на моей улице все изменится, и от былых времен не останется и следа.
На этой улице находится одна из главных достопримечательностей Севастополя — парк Победы. Он очень большой и красивый. Однажды мы всем классом ходили на экскурсию, где учительница рассказывала нам историю этого парка. Оказывается, он был заложен в 1975 году в честь 30-летия победы в Великой Отечественной войне.
Обустройством парка занималось множество людей, от сотрудников садово-парковых учреждений до моряков и обычных школьников, таких как мы.
В парке находится величественный монумент Святому Георгию Победоносцу, а также много красивых аллей, каждая из которых посвящена одному из российских городов и засажена соответствующими растениями:
Я горжусь тем, что живу рядом с таким великолепным местом, посвященным героическим событиям. Парк Победы любят все жители нашего города и туристы, поэтому здесь всегда многолюдно.
Другая достопримечательность Парковой улицы — военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Его великолепное здание с белоснежными колоннами, увенчанное шпилем, поражает своим гордым и величавым обликом. Курсанты ЧВВМУ принимали участие во многих сражениях во время Великой Отечественной войны и прославились своим мужеством, доблестью, отвагой и безграничной любовью к Родине. Некоторые из них даже удостоились звания Героев Советского Союза. Очень многие парни из моей школы хотят туда поступить, но попасть в училище непросто, потому что там большой конкурс и строгий отбор.
Я люблю свою улицу и горжусь тем, что она хранит не только мои детские воспоминания, но и такую важную страницу в истории нашего родного края. Все здесь наполнено духом былых побед, героизма и отваги бесстрашных моряков Черноморского флота. Куда бы ни занесла меня жизнь, я всегда буду возвращаться в этот милый сердцу и до боли родной уголок, где прошли мои самые счастливые годы.
Описание местности Урок русского языка в 8 классе. — презентация
Цели и задачи урока продолжить обучение сочинению- описанию; продолжить обучение сочинению- описанию; раскрыть особенности описания местности; раскрыть особенности описания местности; расширить словарный запас обучающихся; расширить словарный запас обучающихся; способствовать активной речеведческой деятельности восьмиклассников на уроке; способствовать активной речеведческой деятельности восьмиклассников на уроке; воспитывать любовь к Родине, высокие гражданские качества. воспитывать любовь к Родине, высокие гражданские качества.
«Белогорская крепость находилась в сорока верстах от Оренбурга. Дорога шла по крутому берегу Яика. Река еще не замерзала, и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом. За ними простирались киргизские степи…»
«Деревня, где скучал Евгений, Была прелестный уголок; Там друг невинных наслаждений Благословить бы небо мог…»
«Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли…»
Перед вами туристский лагерь. Опишите его с двух позиций. Озаглавьте описание, сформулировав его основную мысль. Представьте, что вы приближаетесь к лагерю. Вам надо называть предметы, сначала находящиеся около вас, а затем — расположенные дальше. Для связи предложений в тексте используйте наречия: прямо, рядом, слева, справа, впереди и т.д. Определите стиль текста.
Перед вами один из зимних уголков города. Точка обзора местности дана. Сформулируйте основную мысль будущего описания и составьте к нему план. Запишите текст, употребляя слова, называющие цвет, а также слова с суффиксами оценки. Определите стиль вашего текста.
Какая перед вами улица? Есть ли на улице общественные здания? Составьте план описания. Выразите общее впечатление от улицы. Одно из зданий опишите подробно. Укажите способы и средства связи предложений в тексте. Определите стиль описания.
Рассмотрите фотографии. Составьте план устного описания Красной площади, предварительно определив точку обзора. Употребите в высказывании слова в переносном значении. Для связи предложений в тексте используйте наречия, указывающие на временные отношения.
Отсюда начинается Российская земля Когда весенним утром первые солнечные лучи только-только коснутся верхушек кремлёвских башен, вы, поражённые, остановитесь при виде прекрасной, исполненной величайшего благородства панорамы! Формы кремлёвских стен, увенчанных башнями, так просты и легки, как будто сделаны они не из камня, а из какого-нибудь легкого сплава, башни просто поют в весеннем утреннем воздухе, окружённые сиянием зари… С этого места, с Кремля, начинается Российская земля, её сердце и душа… Красная площадь как будто поднята над Россией в центре столицы… Удивительная площадь, первая площадь мира – наша Красная площадь! (По Н. Тихонову)
Домашнее задание Подготовьте презентацию «Описание местности в произведениях русских писателей». Опишите главную площадь вашего города. Напишите сочинение на одну из тем: «Улица моего детства», «Дорога в школу», «Мой любимый город».
Сочинение-описание местности
У каждого человека есть самые памятные, самые дорогие места в жизни. Для меня — это мой родительский дом, мой дом, моя улица. Когда я была совсем маленькой, мои родители получили квартиру в новом районе на улице Дружбы Народов. Я считаю, что это название символическое, ведь именно дружба между людьми является залогом наилучших чувств: дружба перетекает в любовь, без дружбы нет верности, с дружбы начинается человечность.
Двенадцать лет тому назад на месте кукурузного поля и колхозных ферм «вырос» молодой жилищный массив. Белые многоэтажки возвышались над землей, будто касаясь туч рогачами телеантенн, и сами напоминали тучи. Я и мои ровесники росли вместе с этим районом, здесь нам все близкое и знакомое.
Наша улица прямая и широкая. Летом здесь много зелени, ведь на один бок пришлась лесополоса, превращенная на уютную аллею. Из другого, солнечного бока, — всегда много цветов, однако и деревья за двенадцать лет уже успели подрасти. Край улицы выходит в поле. Из окон верхних этажей открывается замечательный пейзаж — необъятные зеленые поля, которые в начале лета золотятся подсолнечным сиянием. Другой край улицы упирается в широкую автомобильную магистраль, за которой начинаются частные застройки. Хотя одноэтажные домики и претендуют на оригинальность архитектуры, я люблю многоэтажки. Особенно приятно смотреть на девятиэтажки с узорами около крыш — это дома улучшенного планирования. Они выделяются своей оригинальностью. Улица очень длинная, а из обоих ее краев расположились «Универсамы». Они проектированы почти одинаково, потому улица приобретает своеобразное обрамление.
Для обслуживания жителей на территории нашего микрорайона запланированы необходимые общественные и государственные заведения. В большей степени они располагаются на первых этажах многоэтажных домов, за исключением разве что магазинов и кафе. Кафе «Лотта» стало любимым местом отдыха молодежи. А между домами в уютных дворах расположились детские садики и школы. В окружении жилых домов — моя школа.
Это трехэтажное сооружение построено так, что много ее окон выходят во внутренний дворик с клумбой посередине, на которой растет большая ель. Перед центральным входом пламенеют на клумбах цветы, а березовая аллея, которая ведет к школе, создает уют, подносит настроение.
Я люблю свою улицу любой поры, но особенно осенью. Это время, когда все залито золотом, которое перемежевывается с багрянцем.
Из окна моего дома хорошо прослеживается весь микрорайон, а легкий ветерок ранней осени наполняет комнату ароматами увядших листьев.
Вспоминая детство, пронимаешься странными ощущениями. Как-то щемно становится в груди, когда вспоминаешь двор, на котором предпринял первые шаги. Небольшое, уютное, повывшее виноградной лозой, оно едва пропускало солнечные лучи. Летом защищало от жары, зимой — от снегопадов. Осенью листопад застилал землю пышным ковром, на котором кувыркались мы, деть. А поднимешь голову вверх — налитые гроздья винограда. Едва прибитые утренней изморозью, которая стекала днем прозрачной каплей, виноградные гроздья казались прозрачными, даже семена проступали сквозь бледно-розовую оболочку и манили детское воображение. Тогда папочка брал меня на руки, поднимал вверх и я доставал губами спелые виноградины. А на дверях, прислонившись к дверному косяку, стояла мама и притворно сердилась, увидев мое чумазое личико. А затем мы все весело смеялись. Весной отец обрезал лозу — и двор светлел, чтобы уже в мае зазеленеть снова.
Наш дом был расположен на околице поселка и одним боком смотрел на буерак. А на другом боку оврага возвышались многоэтажные дома. Наш небольшой переулочек состоял из одноэтажных домиков частной застройки и был небольшим островком красоты и гармонии посреди большого шумного города.
Нашей семье принадлежала одна часть домика, с другой стороны возвышался соседский забор. Бабушка считала, что этот забор портит красоту, и засаживала его вьющимися цветами. Цветы изменялись в зависимости от сезона, наполняя двор ароматами лета, но бабушкиной гордостью всегда считались розы.
Мне сильнее всего нравилась белая сирень, которая росла под окном моей комнаты. Бабушка посадила его в честь моего рождения, но он обогнал меня в росте. Ежегодно на День Победы мы с бабушкой ломали сирень и шли к Мемориалу Славы. Бабушка поднимала меня на руки, и я клал белый букет к вечному огню. А возвращаясь домой, я видел, как белели сиреневые цветы на фоне красного кирпичного дома и едва касались моего окна.
Весной наш дом изменялся, потому что изменялся сад за ним. Сначала он бурлил белой вьюгой яблоневого и вишневого цвета, немного погодя потопал в зелени, а еще позже — в багрянке налитого плода. Небольшие окошки блестели чистыми оконными стеклами, которые влекли разным теплом.
Оттуда я пошел в первый класс, а когда родители получили квартиру в многоэтажном доме в другом районе города, я отказался с ними переезжать, оставшись жить у бабушки.
А теперь, когда бабушки не стало, я хожу в школу в новом районе, где живут мои родители. Мне нравится и мой дом, и новая школа, и мои новые друзья. Но там, в старом районе, осталось не только мое детство, но и частица меня самого. Иногда даже представляю, что отворяю калитку, а там на пороге стоит бабушка и ожидает меня. Знаю, что чудес не бывает, что прошлое не возвращается. Но в сердце на всю жизнь останутся воспоминания о стареньком нарядном домике, окутанный дымкой сада, — мой родительский дом.
Сочинение 2
У каждого человека есть места, которые ему особо дороги. Воспоминания о них не стираются в течение всей жизни и согревают душу на протяжении многих лет. Одним из таких мест, несомненно, является малая Родина – город, улица или дом, где человеку довелось родиться или вырасти.
Улица Мира находится в верхней части села Ивоновское, расположившегося на склоне левого берега реки Березовая на юге Волгоградской области. Здесь прошло мое детство, хоть и родился я далеко от этих мест.
Село небольшое – порядка трехсот дворов — занимает территорию около двух квадратных километров. Улица, о которой пойдет речь, берет свое начало от автодороги, связывающей Ивановское с ближайшим городом и соседними селами. Другой ее конец упирается в сельское кладбище, раскинувшееся на околице.
Когда-то очень давно улица Мира представляла собой грунтовую дорогу, раскисавшую до непроходимости при каждом дожде. Слева и справа от дороги невпопад торчали глинобитные избы с камышовыми крышами, целящиеся дулами дымовых труб русских печей в синее небо. Избы эти отделяли друг от друга невысокие заборы из деревянных жердей, призванные не защитить от неблагонадежных соседей и посторонних глаз, а всего лишь обозначить межу.
С тех пор много воды утекло. От глинобитных строений и земляной дороги не осталось никаких напоминаний. Сегодняшняя улица Мира – это широкая проезжая часть с асфальтовым покрытием и мощенными или тоже асфальтированными съездами во дворы. Вместо изб – современные дома, в основном из кирпича, покрытые металлочерепицей или просто шифером.
Жизнь в этих местах течет тихо и размеренно. Здесь нет оживленного движения и шума, подобного тому, к которому так привыкли городские жители. Хоть в каждом дворе и имеется по автомобилю, а в некоторых и не по одному, привычным звуком все же является мычание коров, гоготание гусей и пение птиц.
На улице моего детства все дома одноэтажные, деревьев не так много, поэтому окрестности хорошо просматриваются во все четыре стороны. а во время непогоды ветер гуляет здесь вдоль и поперек, не встречая на своем пути серьезных преград.
Особенно красива улица Мира бывает весной, когда воздух наполняется ароматом цветущих фруктовых деревьев и жужжанием пчел, а лучи солнца весело резвятся в полураспустившейся листве и на молодой, еще не утратившей насыщенности цветов, травке. Хотя и в другие времена года мною она не менее любима.
6 класс. Русский язык
Другие темы: ← Моя кухня↑ 6 классЧто можно делать в лесу? →
`
Обновлено: 11.03.2023
Улица моего детства
(описание местности)
Моя родная улица, на которой я живу уже четырнадцать лет, расположена в старой части города. На табличке написано: Краснооктябрьская, но ее часто называют по-старому — Конторская. Труднее всего, наверное, описать то, что видишь каждый день, то, что стало привычным.
Я стою в самом начале своей улицы и внимательно смотрю вдоль нее. Длинной серой лентой протянулась асфальтированная дорога, вдоль нее по обеим сторонам выстроились молодые, аккуратно подстриженные клены. Их яркая зелень радует глаз.
Слева привлекает внимание очень красивое светлое здание, в котором находится “Укртелеком”. А вот здание справа, где прежде была телефонная станция, кажется мрачным, потому что оно грязно-серого цвета.
Высотных домов здесь нет, только вдали, на пересечении с улицей Дмитриевской, виднеется часть многоэтажного дома. Но зато все здания необычны, не похожи друг на друга. На некоторых есть колонны, лепные детали, ниши. Особенно красивы недавно реставрированные дома, они привлекают взгляды прохожих.
Транспорта на Краснооктябрьской немного, в основном это легковые машины. Шумной мою улицу назвать нельзя. На ней часто встречаются двухэтажные дома с тихими двориками, где любят посидеть и поговорить соседи.
Мне очень дорога улица моего детства — улица, по которой я хожу каждый день в школу, а вечерами гуляю с друзьями. Она навсегда останется в моем сердце.
Улица Мира находится в верхней части села Ивоновское, расположившегося на склоне левого берега реки Березовая на юге Волгоградской области. Здесь прошло мое детство, хоть и родился я далеко от этих мест.
Село небольшое – порядка трехсот дворов – занимает территорию около двух квадратных километров. Улица, о которой пойдет речь, берет свое начало от автодороги, связывающей Ивановское с ближайшим городом и соседними селами. Другой ее конец упирается в сельское кладбище, раскинувшееся на околице.
Когда-то очень давно улица Мира представляла собой грунтовую дорогу, раскисавшую до непроходимости при каждом дожде. Слева и справа от дороги невпопад торчали глинобитные избы с камышовыми крышами, целящиеся дулами дымовых труб русских печей в синее небо. Избы эти отделяли друг от друга невысокие заборы из деревянных жердей, призванные не защитить от неблагонадежных соседей и посторонних глаз, а всего лишь обозначить межу.
С тех пор много воды утекло. От глинобитных строений и земляной дороги не осталось никаких напоминаний. Сегодняшняя улица Мира – это широкая проезжая часть с асфальтовым покрытием и мощенными или тоже асфальтированными съездами во дворы. Вместо изб – современные дома, в основном из кирпича, покрытые металлочерепицей или просто шифером.
Жизнь в этих местах течет тихо и размеренно. Здесь нет оживленного движения и шума, подобного тому, к которому так привыкли городские жители. Хоть в каждом дворе и имеется по автомобилю, а в некоторых и не по одному, привычным звуком все же является мычание коров, гоготание гусей и пение птиц.
На улице моего детства все дома одноэтажные, деревьев не так много, поэтому окрестности хорошо просматриваются во все четыре стороны. а во время непогоды ветер гуляет здесь вдоль и поперек, не встречая на своем пути серьезных преград.
Особенно красива улица Мира бывает весной, когда воздух наполняется ароматом цветущих фруктовых деревьев и жужжанием пчел, а лучи солнца весело резвятся в полураспустившейся листве и на молодой, еще не утратившей насыщенности цветов, травке. Хотя и в другие времена года мною она не менее любима.
6 класс. Русский язык
Сочинение на тему описание местности с причасными оборотами напишиете пожалуйста !
Местность очень красивая.
Эти зеленые Поля это речка кажется будто не окутывают весь мир красивая извилистая дорога Хоть она и неровная патина игривая и когда дождь и болота когда дождь и болота становится все сильнее все равно ничего все будет окей и ты дебил потому что не можешь написать несчастная сочинение.
Дом моей бабушки расположен почти в центре деревни, расположенной на берегу реки.
Это удивительное место.
Вечером можно наблюдать за уходящим за горизонтсолнцем.
А вокно видна дорога, убегающая вдаль за пригорок.
За домом сад и огород.
А перед ним клумба, цветущая целое лето.
А справа поле, На поле можно увидеть пасущихся ночьюлошадей.
Что такое причасный и деепричасный оборот?
Что такое причасный и деепричасный оборот?
Сочинение с краткими причастиями на тему описание местности Бурабай, 7 класс, чтобы не запалили пожалуйста?
Сочинение с краткими причастиями на тему описание местности Бурабай, 7 класс, чтобы не запалили пожалуйста.
Выделить причасный оборот?
Выделить причасный оборот.
Напишите сочинение на тему зима(10предложений)с причасным оборотом?
Напишите сочинение на тему зима(10предложений)с причасным оборотом.
Тема : описание общего вида местности?
Тема : описание общего вида местности.
Напишите сочинение (описание общего вида местности) на тему : «Вид из моего окна» .
Предложения с причасным оборотом?
Предложения с причасным оборотом?
3 преложения с причасным оборотом?
3 преложения с причасным оборотом.
Придумать предложения с причасным и деепричасным оборотом?
Придумать предложения с причасным и деепричасным оборотом.
Бабушка испекла пирог.
(добавить причасный и деепричасный оборот) Завял бутон розы.
(добавить причасный и деепричасный оборот).
Как определяется причасный оборот?
Как определяется причасный оборот?
Что значит причасный оборот?
Что значит причасный оборот.
Борешься Бормочешь Дремлешь Жалеешь Строишь Плачешь Слышишь Портишь Клеишь Сеешь Полешь Споришь.
Борешься, бормочешь, дремлешь, желеешь, строешь, плачешь, слышешь, портишь, клеешь, сеешь, полотишь, споришь.
Часть речи слова исполнителю — имя сущ. Начальная форма : исполнитель (Им. П. ед. Ч. ) ; Постоянные признаки : нариц. , одуш. , м. р. , 2 — е скл. ; Непостоянные признаки : Д. П. , ед. Ч.
Часть речи — сущ Морфологич призн : нач форма исполнитель ( и. П. ед. Число) постоянные признаки : нариц, одущ, м. Р, 2 — е склонение ; непостоянные признаки : и. П. , мн. Число. Синтаксическая роль может быть разлмчным членом предложения.
Ребята сделали скворечники и отдали людям. Каждую весну ребята ремонтировали скворечники и дарили людям радость. На заветной полянке в лесу каждую весну расцветают подснежники и чирикают птенцы. Скоро в лесу расцветут подснежники и проснутся медве..
1. Комедия “Горе от ума” имеет значительные художественные особенности. 2. Умылся ночью. 3. Печатные издания, в частности газеты, уделяют много внимания вопросам культуры.
СчасТье ВОТ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО.
Как то одним вечером мой друг позвал к себе в гости. Я не отказался от его предложения. Придя к нему домой я розделся, и прошёл в комнату. Мой взгляд упал на книжную полку, и я заметил свои любимые произведения Я был восхищён ведь у нас с другом с..
Сад 2 скл Ветки 1 скл Птичка 1 скл Спина 1 грудка 1 Шапочка 1 Синица 1скл Реки 1скл Насекомые 2 скл Вред 2 скл Садам — 2 скл Яблоко 2 скл Червяк 2 скл Синичка 1 скл Глазом 2 скл.
Саду 2 ветки 1 птичка 1 спина 1 грудка 1 шапочка 1 синица 1 реки 1 жучками 2 насекомые 2 вред 2 садам 1 яблоко 2 червяк 2 глазом 2 добычу 1 клювом 2.
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Работая над сочинением используем односоставные предложения. Они сделают текст выразительнее:
- Определенно-личные предложения помогут выразить побуждение к действию: приблизимся, понаблюдаем.
- Неопределенно-личные предложения удобно использовать при характеристике действий: построили, возвели.
- Безличные предложения помогают выразить различные чувства: мне радостно, грустно сознавать.
Место – жилой массив, комплекс многоэтажных домов, широкая магистраль, бульвар, огромная площадь, тенистая улица, в начале улицы, незаметный переулок, контуры (силуэты) зданий, перспектива (вид чего-либо, открывающийся с какого-либо места; картина природы с какого-нибудь отдаленного пункта наблюдения; видимая даль). Улицы – перспектива улицы, панорама города (поселка) – панорама – вид местности, обычно открывающийся с высоты, современные здания из стекла и бетона.
Действия – строить, возводить, высятся, громоздятся, чуть виднеются, тают в дымке, уходят вдаль; восхищаться, восторгаться, нельзя не задуматься, надо позаботиться, радостно видеть, немного взгрустнется, привлекать внимание, открывается нашему взору, посмотреть кругом, оглядеться.
Возвращение в прошлое.
- Улица моего детства.
- Большие перемены.
- Мое впечатление от увиденного.
Я родился и вырос в большом городе на Волге, но район, где мы жили, больше походил на деревню. Ряд пятиэтажек чуть в стороне от широкой магистрали, а в основном, так называемый частный сектор.
Заросли камыша за домами, палисадники под окнами, копошащиеся в пыли куры – вот такой помню нашу улицу.
Лет пять тому назад мы получили квартиру в центре, и больше мне не доводилось бывать в этих местах. Но вот недавно совершенно случайно я оказался в районе, где прежде жил…
Захотелось посмотреть, цел ли наш домик, жива ли старушка, жившая по соседству, которая часто угощала меня различными лакомствами. Может, удастся встретить кого из бывших друзей. Интересно, какими они стали?
Задумавшись, я чуть не проехал нужную остановку. Выйдя из автобуса, останавливаюсь, чтобы увидеть перспективу улицы.
Что это? Слева от дороги целый комплекс высотных домов, за ними громоздятся девятиэтажные дома. С правой стороны тоже построены многоэтажные дома, перед ними – кафе, красивое здание из стекла и бетона. Рядом автостоянка. А дальше…. Вот она, примета того, что я не ошибся, попал на свою улицу, — глубокий заболоченный овраг, который всегда манил мальчишек. Вот и сейчас из него слышны детские голоса.
Да, очень много изменений произошло за это время. Тихая прежде улица живет напряженной жизнью: непрерывный поток транспорта, много пешеходов.
Наверное, хорошо, что наш город растет и преображается, но мне было очень грустно сознавать, что уютные домики с резными ставнями остались только в моей памяти.
Сочинение на тему моя местность
Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме «Описание общего вида местности» по программе В.Бабайцевой.
Урок русского языка в 7 классе
Семнадцатое октября.
Описание общего вида местности.
Сочинение-описание по личным впечатлениям
Работа над темами сочинений
Советы при написании сочинения
- Выберите место, которое будете описывать. Оно должно быть не только хорошо известно вам, но и чем-то особенно памятно, дорого.
- Продумайте, кого, в чём и как вы будете убеждать содержанием своей работы.
- Перед сочинением постарайтесь побывать на том месте, которое собираетесь описывать. Выберите точку обзора, наметьте последовательность описания.
- Составьте сначала план или предельно краткое описание избранного вами места, а затем разверните, распространите его. Припомните, понаблюдайте, в какое время года, суток любимый вами уголок природы, родного села особенно красив. Напишите об этом.
Опорные слова, обозначающие местоположение предметов
Вблизи, поблизости, недалеко, неподалёку, вдали, поодаль, вдалеке, напротив, посреди, посредине; с одной стороны, с другой стороны, в нескольких шагах от, в нескольких метрах от, чуть поодаль.
Работа с глаголами
Беседа по вопросам
- — Выделите в тексте место, где говорится о позиции наблюдателя.
- — Определите последовательность перечисления или описания изображённых на картине предметов.
- — В какой форме употребляются все глаголы в данном тексте и почему?
- — Назовите, пожалуйста, опорные слова, словосочетания, обозначающие местоположение описываемых предметов.
- — Как вы думаете, можно ли по тексту И. Раздобреевой понять общую оценку предмета описания? Обязательна ли такая оценка в сочинении? Почему?
Скажите, пожалуйста, теперь вы сможете написать сочинение так, чтобы тем людям, которые прочитают вашу работу, захотелось приехать в наше село?
Читайте также:
- Сочинение на тему охранник профессия
- Огэ сочинение вариант 21
- Цивилизация и культура сочинение
- Сочинение семья нравственный оплот нации л н толстой
- Сочинение на тему идея крови по совести в рассуждениях раскольникова