Сочинение описание моя любимая игрушка 4 класс школа россии презентация

Слайд 1

Обучающее сочинение-описание «Моя любимая игрушка»

Слайд 2

Вспоминаем то, что знаем Какие типы текстов нам известны? Слова какой части речи преобладают в тексте-описании? Что обозначают имена прилагательные? На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

Слайд 3

Вспоминаем то, что знаем Прочитайте название сочинения. Какое слово в названии является ключевым? Что означает это слово? Какие чувства, эмоции несёт это слово? Почему мы любим именно эту игрушку?

Слайд 4

Замысел сочинения Определите главную мысль сочинения. Где формулируют главную мысль? Как она будет развиваться в тексте?

Слайд 5

Вступление У каждого человека есть любимая игрушка. Она ему особенно дорога. Для меня это … (например, забавный лисёнок Рыжик)

Слайд 6

Основная часть — Как эта игрушка попала ко мне? Эту игрушку … (подарили, купили, принёс Дед Мороз, за что-то заслужил …)

Слайд 7

Основная часть Внешний вид игрушки: — размер — форма (по форме …) — материал (сделана из …) — отличительные особенности (добрые глазки-бусинки, пушистая, милая улыбка, учит…, сложный механизм …)

Слайд 8

Основная часть Характер игрушки. У моей игрушки … характер. (добрый, весёлый, капризный, сложный, вредный…) Как я в неё играю с кем? Когда удаётся в неё поиграть?

Слайд 9

Заключение Это самая моя любимая игрушка, потому что… или Эта игрушка дорога мне за то, что… (напоминает мне любимую подругу, подарила бабушка, успокаивает, поднимает настроение …)

Слайд 10

Рабочий план: 1. Вступление. 2. Основная часть: — Появление игрушки. — Внешний вид. — Характер игрушки. — Как и с кем я в неё играю. 3. Заключение. Главная мысль.

Слайд 11

План действий: Напиши сочинение на черновике (не забудь написать каждую часть с нового абзаца). Проверь свой черновик, сравни его содержание с планом. Проверь знаки препинания и орфограммы. Перепиши работу на чистовик.

Урок развития речи

Обучающее
сочинение-описание
«Моя любимая игрушка»

Русский язык, 4 класс
УМК «Школа 2100»

Автор: Бугрова Ирина Ивановна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 623
Г. Москвы
Сочинение.

• Моя любимая игрушка.

Вступление. Красная строка.

• У каждого из нас есть любимая игрушка. Она нам особенно дорога.
• Для меня это ……….. .
• (например: плюшевый медвежонок Умка)

Основная часть. Красная строка.

• Эта игрушка появилась у меня
• (когда?) ………. .
• Как эта игрушка попала ко мне?
• (подарили, купили, давно о такой мечтал, выиграл, за что-то заслужил, принёс Дед Мороз)

Описание внешности игрушки.

• Размер
• По форме она ………. .(какая?)
• Сделана из ……….. (материал).
• Отличительные особенности
• (Скоростная, сложный механизм, добрые глазки- пуговки, пушистая, требует бережного обращения, учит думать или мастерить)

• У моей игрушки очень …….характер.
• (Добрый, милый, мягкий, капризный,
• хитрый, вредный, добродушный, сложный)
• Как я в неё играю?
• Когда мне удаётся в неё поиграть?
• С кем я в неё играю?

• Её характер.

Заключение. Красная строка.

• Это самая моя любимая игрушка, потому что …………… .
• ИЛИ
• Она дорога мне за то, что …………. .
• поднимает мне настроение.
• подарили самые близкие люди.
• напоминает мне о самом лучшем дне.
• всегда со мной.

Список используемой литературы:

• Бунеева Е. В., Яковлева М. А. Русский язык. 4 класс. Методические рекомендации для учителя.- М.: « Баласс», 2007.
• Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык, 4 класс в 2-х частях. – М: «Баласс», 2012.

Обучающее сочинение-описание «Моя любимая игрушка»

Вспоминаем то, что знаем

• Какие типы текстов нам известны?
• Слова  какой части речи преобладают в тексте-описании?  
• Что обозначают имена прилагательные?
•   На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

Вспоминаем то, что знаем

• Прочитайте название сочинения.
• Какое слово в названии является ключевым?
• Что означает это слово?
• Какие чувства, эмоции несёт это слово?
• Почему мы любим именно эту игрушку?

Замысел сочинения

• Определите главную мысль сочинения.
• Где формулируют главную мысль?
• Как она будет развиваться в тексте?

Вступление

У каждого человека есть любимая игрушка. Она ему особенно дорога. Для меня это …

(например, забавный лисёнок Рыжик)

Основная часть

— Как эта игрушка попала ко мне?

Эту игрушку …

(подарили, купили, принёс Дед Мороз, за что-то заслужил …)

Основная часть

Внешний вид игрушки:

— размер

— форма (по форме …)

— материал (сделана из …)

— отличительные особенности

(добрые глазки-бусинки, пушистая, милая улыбка, учит…, сложный механизм …)

Основная часть

Характер игрушки.

У моей игрушки … характер.

(добрый, весёлый, капризный, сложный, вредный…)

• Как я в неё играю с кем?
• Когда удаётся в неё поиграть?

Заключение

Это самая моя любимая игрушка, потому что…

или

Эта игрушка дорога мне за то, что…

(напоминает мне любимую подругу, подарила бабушка, успокаивает, поднимает настроение …)

Рабочий план:

1. Вступление.

2. Основная часть:

— Появление игрушки.

— Внешний вид.

— Характер игрушки.

— Как и с кем я в неё играю.

3. Заключение. Главная мысль.

План действий:

• Напиши сочинение на черновике (не забудь написать каждую часть с нового абзаца).
• Проверь свой черновик, сравни его содержание с планом. Проверь знаки препинания и орфограммы.
• Перепиши работу на чистовик.

Презентация по теме к уроку русского языка по теме «Сочинение «Моя любимая игрушка»».

Сочинение «Моя любимая игрушка»

Отгадайте загадку
Буду мастером таким,
Как наш дядя Евдоким:
Делать стулья и столы,
Красить двери и полы.
А пока сестре Танюшке
Сам я делаю..?
Игрушка

Какие бывают виды текстов?

Название

Вопрос

Преобладающая часть речи

Текст повествование

Текст описание

Текст рассуждение

Что произошло?
Глагол
Какой? Какое?
Имя прилагательное
Почему? Зачем?
Все части речи

План:

Вступление (

любимая,
особенно дорога).
У меня есть любимая игрушка. Она мне особенно дорога. Для меня это …..

2. Основная часть

Как эта игрушка попала ко мне?
Мне ее подарил Дед Мороз.
Мне ее подарила мама.
Я заслужил ее, потому что хорошо закончил четверть.
Внешний вид игрушки.
Моя игрушка очень красивая и милая.
У моей игрушки добрый характер.
Как и с кем ты играешь с игрушкой?)
У моей игрушки добрый характер.
Я играю с игрушкой после того, как выучу уроки.
Я и моя подружка (друг) играем в игрушки у меня в комнате.

1. Сочинение на тему: «МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА».

2. Вспоминаем то, что знаем:

Какие типы текстов нам известны?
Слова какой части речи
встречаются в тексте-описании?
Что обозначают имя
прилагательное?
На какие вопросы отвечают имена
прилагательные?

3. ТИПЫ ТЕКСТОВ

4. Сочинение-описание.

На какую тему будет ваше сочинение?
Какое слово в названии является
главным?
Что означает это слово?
Какие чувства, эмоции передаёт слово
любимая?
Почему мы любим именно эту игрушку?

5. Главная мысль сочинения.

Определите главную мысль
вашего сочинения.
Где раскрывается главная мысль?
Как она будет развиваться в
тексте?

6. Лошадка.

Лучше нет моей лошадки!
Чудная игрушка!
Шерстка цвета шоколадки,
Ушки на макушке!
Черная в колечках грива,
Хвостик озорной!
Ржет задорно и игриво
Друг веселый мой!
Звонкие стучат копытца,
Как я их люблю!
Может, хочешь прокатиться?!
Место уступлю!

7. Плюшевый мишка.

Плюшевый мишка сидит на диване
Грустные глазки, платочек в кармане,
Пуговкой носик и бантиком рот.
Плюшевый друг меня с садика ждет.
С огромнейшей радостью к мишке бегу
Возьму его в ручки и как обниму!!!
Мой плюшевый друг, мой любимый
зверек,
Мне нужен лишь ты, ведь ты одинок.

8.

О ком эти стихотворения?
Встречается ли описание игрушки
в данных стихотворениях?

9. ПЛАН СОЧИНЕНИЯ.

10.

Какими предметы могут быть на ощупь?
1. Гладкий;
2. Жесткий;
3. Пушистый;
4. Мягкий;
5. Плюшевый;
6. Твердый;
7. Теплый;
8. Шелковистый.
9. Продолжите цепочку …

11. Цвета

12. По форме

круглые
квадратные
овальные
прямоугольные
извилистые
миндалевидные

13. По размеру

большой
огромный
маленький
небольшой
короткий
длинный

14. Описание игрушки

Глаза:
Круглые, как блюдца,
крохотные, как бусинки,
глаза-пуговки,
красивые, милые,
добрые.
Уши:
Длинные,
Свисающие,
маленькие, аккуратные,
огромные, как лопухи.
Нос:
Вздернутый,
Вытянутый,
смотрящий вверх,
Острый.
Лицо:
доброе, милое, злое,
ослепительное,
приятное, грустное,
опечаленное, умное,
нежное, ласковое,
молодое,
очаровательное.

15. Описание игрушки

Красивая, нарядная, модная,
популярная, милая, симпатичная,
обаятельная, забавная,
очаровательная, смешная.

16. Название игрушки и ее история появления

1. У каждого человека есть любимая игрушка.
Она ему особенно дорога. Для меня это …
2. Что за чудо этот …!
3. На день рождения мне подарили
замечательную игрушку.
4. У меня много разных игрушек. Но больше всего
я люблю…
5. Моя любимая игрушка – плюшевый заяц. С ним
связана удивительная история. Однажды ….

17. Название игрушки и ее история появления

Как эта игрушка попала ко мне?
Эту игрушку …
(подарили, купили, принёс Дед
Мороз, за что-то заслужил …)

18.

Основные характеристики игрушки
Внешний вид игрушки:
— размер
— форма (по форме …)
— материал (сделана из …)
— отличительные особенности
(добрые глазки-пуговки, плюшевая,
милая улыбка, шелковистые волосы,
пушистая …)

19. Основные характеристики игрушки

Характер игрушки:
У моей игрушки … характер.
(добрый, смирный, своенравный, весёлый,
капризный, …)
Как и когда я с ней играю?

20. Мое отношение к игрушке

Это самая моя любимая игрушка, потому
что…
или
Эта игрушка дорога мне за то, что…
(подарила мама, успокаивает, самый
верный друг, поднимает мне настроение …)

21. СОВЕТ

Сначала напиши сочинение на
черновике (не забудь каждую
часть начинать с нового абзаца).
Проверь свой текст, сравни его
содержание с планом. Проверь
знаки препинания и орфограммы.
Перепиши работу в тетрадь.

1


Сочинение описание Моя любимая игрушка.

2


Цели урока: — умение строить описание (последовательно и связно описывать); — умение раскрывать тему и основную мысль в сочинении; — умение отбирать материал в соответствии с темой сочинения; — умение использовать прилагательные в описательном тексте. ознакомление с особенностями описательного текста.

3


Текст — описание Описание- это рассказ об одновременных признаках людей, животных, растений, предметов.

4


Для текста-описания нужны имена прилагательные. Так как отвечаем на вопрос: КАКОЙ ПРЕДМЕТ?

5


СХЕМАПЛАНИСПОЛЬЗУЙ 1. Общий признак 2. Признаки частей: рост, вес, цвет, лицо, голова, слева-справа, вблизи-вдали 3. Оценка предмета Предмет и его признаки. Что?- Какое? Что?- На чём? Как, будто, словно, похоже на,

6


Моя любимая игрушка — заяц. На день рождения мне подарили зайчика. Зайчик маленький и очень пушистый. Он белого цвета с карими глазками и маленьким розовым носиком. Мой зайчик может сидеть и лежать. Я очень люблю играть с ним. Это моя самая любимая игрушка! — О чём вы узнали из этого текста? — Можно ли представить игрушку, которая описывается в тексте? — На какой вопрос отвечает этот текст? (Какой заяц). — Как называется такой текст? (Описание). — Какие признаки, названные в тексте, помогают представить игрушку? — Приходилось ли вам в своих сочинениях использовать описания?

7


— Какова же роль описаний в тексте? На восьмое марта мне подарили леопарда. Мой леопард маленький, красивый, смешной. Он коричневый, с чёрными пятнами и белым животиком. У него очень смешная мордочка и чёрные усы. Хвост у леопарда не как у всех кошек длинный, а короткий. Он очень мне нравится.

8


Что значит описать игрушку? На какой вопрос вы должны ответить в сочинении? (Какая игрушка?) — Что ещё должно быть понятно из вашего описания? (Игрушка любимая).

9


План 1. С чего вы начнёте сочинение? О чём можно сказать в введении? Как игрушка появилась, когда 2. О чём будет основная часть? Подробное описание внешности: цвет, размеры… 3. Как закончить сочинение? Вырази своё отношение: «Я люблю свою игрушку, потому что…», «Играть с моей игрушкой — одно удовольствие!», «Мне нравится моя игрушка»…).