4 варианта
-
Сочинение по теме моя любимая игрушка кукла
Ответы:
Из всех игрушек моя любимая – это кукла. Её зовут Стелла. Она очень красивая. У неё добрые синие глазки. Волосы длинные, золотистые. Я делаю ей разные причёски, косички и хвостики. Ей можно повязывать платок, надевать шапочку. Кукла может двигать руками и ногами. Голова у неё поворачивается и глаза могут открываться и закрываться. Для куклы у меня есть разные платья и сарафаны, юбочки и колготки. Даже обувь можно менять с летней на зимнюю. Я люблю наряжать свою куклу в красивые одёжки. Для неё я сама сделала красивые бусы. Я очень люблю свою куклу. Стелла для меня больше чем игрушка!
Недавно у меня был день рождения.Мама и папа подарили мне куклу.
Это необыкновенная красавица!У нее длинные белокурые локоны,которые красивыми крупными волнами струятся по плечам и спине.Волосы поддерживает шёлковая розовая лента.У моей куклы красивые голубые глаза с длинными чёрными ресницами,небольшой носик,пухлые алые губы.На щеках нежный румянец и едва заметные маленькие ямочки,а губы слегка улыбаются.
Моя кукла одета в воздушное розовое платье с короткими рукавами.Оно отделано белыми кружевными оборками.
Мне кажется,что моя кукла-настоящая сказочная фея или принцесса.Это не капризная и избалованная ленивица,а скромная и очень добрая девушка.На ногах у куклы изящные бальные туфельки на высоких каблучках.Но мне почему-то хочется верить,что передо мной та самая ,всеми любимая Золушка.Она как будто приготовилась ехать на бал.Но и за великолепием бального наряда невозможно спрятать доброе,отзывчивое и любящее сердце Золушки.
Я очень рада подарку.Теперь много времени провожу со своей куклой и придумываю разные истории,которые могли бы произойти с моей Золушкой. -
Осенью я пошла в школу. Вначале я очень скучала по веселой соседке. Но вскоре уроки и новые друзья отвлекли от грустных мыслей. Дома меня ждала Маша. Она очень красивая кукла! Когда смотришь на не, видишь озорные голубые глазки, которые как бы спрашивают: «Как дела? Что нового?». Носик пуговкой и добрая улыбка. По щекам рассыпались коричневые веснушки. Особенно мне нравятся волосы. Они имеют яркий рыжий цвет, мне такой оттенок напоминает морковку. Голову украшают две косички с сиреневыми ленточками и забавная челка, которая все время торчит вверх. Мягкие ручки и ножки очень приятные на ощупь. Внутри у моей любимой игрушки куклы спрятаны маленькие шарики. Они предназначены для развития мелкой моторики рук. Когда я нервничаю, то начинаю перебирать пальчиками эти шарики. Перекатывание мелких деталей действует на меня успокаивающе. Машка одета в красивое сиреневое платьице с белыми и желтыми цветочками. Атласная ленточка, рюшки и сиреневые штанишки довершают образ.
Конечно, сейчас кукла выглядит совершенно по-другому. Платьице потеряло свой первоначальный вид, волосы немного спутались. Несколько раз приходилось просить маму полечить Машку. Прошло столько лет от момента дарения, но я по-прежнему выделяю ее среди других игрушек. Когда мне было грустно и страшно, Маша всегда была рядом. Раньше мы даже спали вместе в обнимку. Моя любимая игрушка кукла стала моим оберегом, счастливым талисманом. Когда в школе задают сложные домашние задания, я сажу подругу возле себя. Не знаю почему, но когда она находится рядом легче решать задачи, учить уроки. Кажется, что глазки смотрят на тебя и говорят: «У тебя все получится, ты молодец!».
Дата обновления: 12.01.2019 г. -
Я уже писала о своём названном сынке и его семье. О дочке Юле, которая маленькой первоклашкой написала удивительные стихи о птице, томящейся в клетке.
http://galankor.livejournal.com/27418.html
Ребёнок растёт и теперь года “клонят” её к прозе. Сегодня я получила от неё такое письмо с сочинением о кукле. С её разрешения я помещаю его для того, чтобы и вы прочитали. Простим юному автору орфографию.
Здравствуйте Галина Георгиевна! Я написала небольшое сочинение. Надеюсь Вам понравится:
“В одном магазине игрушек стояла кукла. Она была очень красивая, в пышном белом платье, на голове у неё была большая шляпа с плюмажем, а в руке зонтик.
День клонил к вечеру. То и дело звенел колокольчик весящий на двери магазина. Девочки подходили к полке с куклой и долго рассматривали её. Однако куклу они не покупали. –Неужели я не достаточно хороша? Почему же никто не берёт меня с собой? – с грустью думала кукла. Она закрыла и открыла глаза. На улице был день. Зазвенел колокольчик и в магазин зашла девочка с отцом. Она осмотрела все полки и показала на куклу. Отец с сомнением осмотрел куклу и попросил продавца упаковать её. Девочка подошла к кассе и спросила откуда кукла и как её зовут. Продавец ответил что кукла из Колумбии и что зовут её Барон Кастро Адриана Каролина. Девочка удивлённо моргнула, но спрашивать ничего больше не стала. Затем она потянула за руку отца, который успел расплатиться с продавцом и пошла к выходу.
Когда куклу упаковали. Она перестала что либо видеть. Вокруг неё было темно. Вдруг кукла увидела свет и почувствовала что её куда-то тянут. -Наверное меня вытаскивают из коробки- догадалась кукла. Каролину вытащили из коробки и поставили на край стола. Девочка вышла из комнаты. Внезапно в комнату вбежал толстый мопс. Он начал бегать по комнате и врезаться во что попало. Наконец он разбежался и врезался в стол. Каролина покачнулась. К слову сказать она была фарфоровая. Мопс помотал головой, снова разбежался и врезался в стол. Каролина покачнулась и стала падать. –Это конец!- подумала она. Кукла полетела вниз и разбилась.
Кукла резко открыла глаза. На улице был день. Магазин был пуст, не считая продавца. Кукла огляделась и поняла что это был сон. Колокольчик зазвенел. В магазин зашла девочка с отцом. Девочка осмотрелась и решительно подошла к полке с куклой. Девочка попросила отца купить ей эту куклу, а затем подошла к продавцу и спросила как её зовут. Продавец ответил что её зовут Эльза Керкинитида Флора Цахес. –Ну вот! У меня уже новое имя!- подумала кукла и с опаской посмотрела на девочку. Куклу упаковали и положили в машину. Всю дорогу кукла размышляла, есть ли у девочки мопс?…”
Мне сочинение очень понравилось. Только никак не могу выучить мудрёное имя фарфоровой куклы, а надо бы к встрече с юным автором. А вот и автор у меня в гостях. -
Помогите!!!
Известна масса каждого из “n” предметов. Найти общую массу всего набора предметов.
Заполни пропуски. go,came,see,learnt,come,saw,went,learn.
1.-Did you ___ to the circus last weekend?
-No,we didnt.We___ to the cinema.
2.-Did you ___ Mike yesterday?
-Yes,I did.I___him after classes.
3.-Did you___the poem for today?
-Yes,I did.I___it on Monday.
4.-When did you___home yesterday?
-I — home at 2 oclock.
Чертенок предложил Петру Скупердяйкину: ” Каждый раз, когда ты будешь переходить мост, твои деньги удвоятся. За это ты будешь отдавать мне каждый раз 24 монеты”. Сделал Петр так три раза и деньги у него закончились. Сколько денег было у Петра до встречи с чертенком?
подбери и запиши однокоренные существительные с разделительным ь к глаголам ВАРИТЬ,СИДЕТЬ,УЧИТЬ,УМЕТЬ.
ДОПОМОЖIТЬ РОЗВЯЗАТИ ЗАДАЧУ
до годiвницi прилетiло 12 горобцiв ,а синичок -у 3 рази менше.Скольки всього пташок прилетiло до годiвницi,”
лікар айболить призначив малятам їжаченятам приймати по 1вітаміну щодня протягом тижня.скільки вітамінів потрібно купити мамі їжачисі,якщо в неї троє їжаченят?
Понятия: культурные нормы, манеры, обычаи, традиции, привычки, мода, мораль, обычное право, санкции.
Сравни выражения не вычисляя их значений и поставь знак >, < или =
18*20+18*3… 18*23, 13*(40+6)…13*40+13
Помогите найти аргументы к проблеме любовь к отечеству
уменьши 12 в 3 раза.затем уменьши значение частного на 3
Добавить комментарий
- Сочинения
- Свободная тема
- Моя любимая кукла
Сочинение Моя любимая кукла (с описанием)
У меня очень много игрушек. Их мне дарят мои родители и бабушка с дедушкой на день рождение, и другие праздники. Иногда покупают игрушки просто так, когда я попрошу. У меня есть много больших и мягких игрушек, конструктор, мозаика, зверушки и куклы. Из всех игрушек мне больше всего нравится большая кукла по имени Ирина. Ее подарила мне моя мама. Она принесла мне на день рождение в большой коробке, и через окошко я увидела милое лицо, которое понравилось мне сразу. Когда я достала куклу, она была в разноцветном платье длиною выше колена, белых носочках и белых тапочках. На голове были завязаны золотистыми ленточками два хвостика. На лице у Ирины есть веснушки, но они только украшают ее. Имя придумала не я, а было указано на коробке. Ирина красивая, мама говорит, что она похожа на куклу, которая была в ее детстве.
Глаза у куклы голубые, которые открываются и закрываются, ресницы длинные чёрные, а волосы светлого цвета и по плечи. Такой цвет волос мне нравится, он переливается на солнце. На такие волосы косы не заплетешь, но некоторые причёски и хвостики сделать можно. Ещё она может говорить, чему я приятно удивилась. Сзади на спине есть кнопочка, нажав на которую кукла произносит такие слова: «Привет, как тебя зовут? Давай дружить! А ты можешь петь? Давай танцевать. Расскажи мне что-нибудь». У неё такой приятный голос, как у настоящего человека.
Моя кукла Ирина размером 50 сантиметров. Мама говорит, что такого размера я родилась девять лет назад. Кукле можно одевать на голову платочек или красивую шапочку. Руки и ноги у неё двигаются, а кожа мягкая и нежная, как у младенца. У Ирины много одежды: платья, шапочки, носочки, штанишки, юбки и кофточки. Иногда мы с мамой шьём для неё одежду из старых вещей, а иногда бабушка вяжет. На неё даже подходят мои вещи, которые я носила, будучи новорождённым ребёнком. Я этого не помню конечно, мне сказала моя мама, что такую одежду она раньше одевала мне. Там есть распашонки, шапочки и ползунки. Мне нравится переодевать мою куклу и расчёсывать, это так интересно. Ещё для неё есть красивые бусы на шею и разные повязки на голову. Эта кукла у меня самая любимая, я полюбила ее с первого дня!
2 вариант
Возвращаясь со школы, я увидела на витрине игрушечного магазина красивую куклу, которая мне понравилась. Она была необычайно красивая. Стройная, высокая, с выразительными глазами цвета морской волны, с алыми губами, с нежно-розовым румянцем на щеках. У нее были длинные вьющиеся белокурые волосы. На ней было пышное, изумрудное платье, которое смотрелось на ней просто восхитительно. Из- под платья виднелись симпатичные туфельки.
Своим желанием, иметь такую же куклу, я поделилась с бабушкой. Каждый раз, проходя мимо витрины магазина, я останавливалась и любовалась куклой. Но однажды, ее на витрине не оказалось. Зайдя в магазин, я поинтересовалась, есть ли у них еще такая же, но мне сказали, что она была последней. Я была очень расстроена и обижена тем, что ее кто-то купил.
Наступил мой день рождения!!! Я проснулась рано утром и обнаружила на кровати большую подарочную упаковку, украшенную красивым бантом. Мне было очень любопытно узнать, что находится внутри нее. Я с интересом стала распаковывать подарок. Счастью не было предела, когда я увидела ту самую куклу, которая долгое время смотрела на меня с витрины магазина. На глазах появились слезы радости, и я побежала благодарить родителей за столь прекрасный подарок, о котором так долго мечтала.
Я назвала свою куклу Златой. Это имя ей очень подошло. Кукла Злата стала моей подружкой. Я постоянно играю с ней в разные игры. Нам нравится пить чай из игрушечного сервиза, в игрушечной посуде готовить обеды и ужины и вместе ходить на прогулку в парк, качаться на качелях. Даже, когда мы идем в гости, то обязательно берем Злату с собой. Я укладываю ее с собой спать и каждый вечер перед сном читаю ей сказки. Мне нравиться делать Злате каждый день разные прически. Она у меня настоящая модница. Вместе с бабушкой мы шили ей новые и красивые наряды. Для этого случая мне специально купили детскую швейную машинку. Со временем я научилась шить самостоятельно, и сшила для Златы розовое платье с длинным шлейфом, в котором она выглядела, как настоящая принцесса. А когда наступила зима, бабушка помогла связать теплую кофточку с шапочкой.
Благодаря моей кукле, я стала самостоятельной и более ответственной, не смотря на свой юный возраст. Я буду бережно обращаться со Златой всегда. Я знаю, что пройдут года, и я повзрослею, но моя подружка всегда будет со мной и хранить мои детские воспоминания.
5 класс
Также читают:
Картинка к сочинению Моя любимая кукла
Популярные сегодня темы
- Сочинение по творчеству Анны Ахматовой
Поэтессой серебряного века была Анна Ахматова. Она писала свои стихи в тяжелые время, на период её творчества пришлась революция в России. Ее стихи до сих пор волнуют сердца даже тех, кто далёк от поэзии.
- В чем заключается счастье? сочинение
Счастье. О нём мечтает каждый человек. Все хотят иметь хорошую судьбу. Однако, понятие счастья для каждого индивидуально. Один человек мечтает иметь богатую виллу, иномарку, яхты, самолеты
- Сочинение Анализ Мороз, Красный нос поэма Некрасова 5 класс
Поэма Мороз красный нос рассказывает нам историю простую, но в тоже время фантастическую, а смысл её заключается в описании простой бытовой жизни. В данной простоте автор и раскрывает главную идею произведения и его смысловую цель.
- Главные герои романа Тихий Дон Шолохова (характеристика)
Григорий Мелехов. Григорий очень интересный человек, его натура полна противоречий и нелогичности.
- План рассказа Носова Телефон
Рассказ ведется от лица главного героя — восьмилетнего мальчика. Однажды он и его друг нашли в магазине игрушек игрушечный телефон. Мальчики были очень рады такой находке
Сочинение: Народная кукла
Содержание
| Введение | 3 |
| История куклы | 3 |
| Типы и назначение куклы | 5 |
| Заключение | 11 |
| Список использованной литературы | 13 |
Введение
Кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она обязательный спутник детских игр и самое доступное детям произведение искусства. Что такое кукла? В словаре русского языка С.И.Ожегова объясняется, что кукла – это детская игрушка в виде фигурки человека. По мнению других учёных: археологов, искусствоведов – это любая фигурка человека, даже если она не является детской игрушкой. Куклы имитируют взрослый мир, подготавливая ребёнка к взрослым отношениям. Поскольку кукла изображает человека, она выполняет разные роли и является как бы партнёром ребёнка. Он действует с ней так, как ему хочется, заставляя её осуществлять свои мечты и желания. Игра в куклы берёт на себя серьёзную социальную и психологическую роль, воплощая и формируя определённый идеал, давая выход потаённым эмоциям.
История куклы.
Всё, что происходило вокруг первобытного человека, было непонятным и очень часто жестоким, пугающим. С неба лилась вода, и падал стрелами огонь (дождь и молния). Вода, если это был сильный ливень, смывала и уносила жилища, людей, посевы. Когда разливались реки, они тоже наносили страшный урон. Молнии убивали людей и скот, поджигали дома. Солнце тоже не всегда ласково согревало человека и землю. Были времена, когда оно сжигало всё засеянное, лишая людей урожая. Ветер вырывал с корнями деревья, разрушал жилища.
И человек задавался вопросом: кто это всё делает? Конечно, это были, какие-то высшие и могущественные существа – боги. Люди создали скульптуры богов, дали им имена, и теперь человеку было, у кого просить помощи и защиты, было, кому поклоняться. Так появились боги: Сварог, Дажьбог, Макошь, Перун и многие другие.
Чаще всего богов делали в виде человеческих фигур. Наверное, это и были самые первые куклы.
Когда люди придумали богов, они почувствовали себя уютнее в этом огромном и непонятном мире. Люди, сотворившие богов, верили им, поклонялись и надеялись на их защиту. Так первые куклы облегчили жизнь первых людей.
На заре цивилизации первобытные охотники не только рисовали на камне картины будущей охоты, но и разыгрывали сцены предстоящей удачной охоты, для чего из глины лепились фигурки людей и животных. Эти фигурки и стали первыми куклами человечества.
Было время, когда куклы спасали людям жизнь, заменив человека в обрядах жертвоприношения. У наших предков был ужасный обычай: чтобы умилостивить богов, приносили в жертву им людей. Но однажды кому-то пришло в голову предложить богам вместо живого человека куклу. Взяли обыкновенное полено, обрядили его в платок и сарафан и принесли в жертву богам. Боги жертву приняли. Так кукла-полено спасла человека.
Появились и другие куклы-чучела, которых приносили в жертву разным богам. У каждой куклы было своё имя: Кострома, Морена, Купало, Ярило…
Обряды жертвоприношения с тех пор превратились в настоящие праздники: наряженных кукол с песнями носили на руках, водили вокруг них хороводы, затевали игры, затем “отдавали” богам – топили в реках, сжигали на кострах, разбрасывали по полям. А взамен просили счастливой любви, хороших урожаев, здоровья.
Куклам, как будто, не придавали особого значения, но теперь, по прошествии времени, выясняется, что без кукол не обходился ни один праздник.
На изготовление кукол шли в основном подручные материалы. Делали кукол из соломы, из глины, из дерева, из мочала, из камыша, из початков кукурузы, из корней травы, из сучьев и веток деревьев.
По материалам археологических исследований и литературным источникам известны куклы древнего Египта – из дерева и ткани. От древнего Китая до нас дошли глиняные куклы. В детских погребениях античной эпохи обнаружены куклы, и марионетки из слоновой кости. В Афинах были распространены примитивные деревянные куклы. В феодальном обществе стали развиваться кустарные промыслы игрушки. У детей феодалов, а позднее у детей богатого дворянства и крупной буржуазии куклы отличались небывалой роскошью. Они были одеты в дорогие наряды, а кукольные дома были сделаны с резной мебелью и полной обстановкой. Такие куклы служили для украшения комнат и хранились как фамильные ценности.
Типы и назначение куклы.
По своему назначению куклы делятся на три большие группы: куклы-обереги, игровые и обрядовые.
Куклы-обереги. Интересно, что у тряпичных кукол лицо не изображалось. Это связано с древними представлениями, с ролью игрушки в прошлом, как магического предмета. Такая “безликая кукла” служила “оберегом”. Отсутствие лица было знаком того, что кукла – вещь неодушевленная, а значит не доступная для вселения в неё злых сил. Оберег – амулет или волшебное заклинание, спасающее человека от различных опасностей, а также предмет, на который заклинание наговорено и который носят на теле в качестве талисмана. Считалось раньше, что если над кроваткой ребёнка висит “Куватка’’, то она отгоняет эту злую силу. За две недели до рождения ребёнка будущая мать помещала такую куклу-оберег в колыбель. Когда родители уходили в поле на работу, и ребёнок оставался в доме один, он смотрел на эти маленькие куколки и спокойно играл.
Известно, что шили кукольные платья не просто так, а со смыслом. Во-первых, в наряде всегда должен был присутствовать красный цвет – цвет солнца, тепла, здоровья, радости. И еще считали, что он обладает охранительным действием: оберегает от сглаза и травм. Вышитый узор, которым когда-то украшали наряд куклы, тоже не был случайным. Каждый его элемент хранил магическое значение, и узор должен был в лице куклы, оберегать ребенка. Слово «узор» обозначало «призор», т.е. «присмотр». Поэтому на кукольном платье, как и на костюме взрослого человека, вышивали: круги, кресты, розетки – знаки солнца; женские фигурки и оленей – символы плодородия; волнообразные линии – знаки воды; горизонтальные линии – знаки земли; ромбики с точками внутри – символ засеянного поля; вертикальные линии – знаки дерева, вечно живой природы.
Как правило, эти игрушки были небольшого размера и все разных цветов, это развивало зрение младенца. Берегиню сна вешали над изголовьем кровати. Верили, что она своими большими крыльями отгоняет дурные сны.
Не только детские куколки были оберегами. Жили в домах куклы-домовые. А разве огородная кукла-пугало не оберег? Оберег, да еще какой! Оберегает огородные посевы от птиц и скота. Да и детишки его побаиваются, лишний раз морковку с грядки не выдернут. А если эту куклу сделать еще крутящуюся, то на огороде ей цены не будет. Словно живой мужик или баба разгуливает по огороду, да еще и руками «отмахивается» от ветерка. Такие куклы можно увидеть и у нас на огородных участках. Одеты пугала по-разному: можно увидеть куклу в женском наряде, повязанную платком, а то и шляпе дырявой, и мужика с кастрюлей на голове вместо шляпы.
Игровые куклы, предназначались для забавы детям. Они делились на сшивные и свернутые. Свёрнутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали верёвкой. Потом к этой палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду. К игровым свёрнутым куклам относят куклы-закрутки, которые изготавливались очень просто. Туловище – кусок ткани, закрученный вокруг своей оси и скреплённый ниткой. Таким же способом изготовлены руки и, наконец, небольшой шарик-голова с помощью нитки прикреплённый к туловищу.
Исследователи считают, что наиболее ранняя среди традиционных игровых свёрнутых кукол была кукла “полено’’, представлявшая собой деревянное поленце, наряженное в стилизованную женскую одежду. Позднее пришла более сложная кукла. Она представляла собой простейшее изображение женской фигуры. Туловище – кусок ткани, свёрнутый в “скалку”, тщательно обтянутое льняной тряпицей лицо. Кудельная, либо волосяная коса. Грудь из набитых ватой шариков. Костюм, как правило, с куклы не снимали.
Наиболее простой свёрнутой куклой считается кукла “Барыня ”. Её изготавливали для детей младшего возраста. Сначала делали туловище, покрывали белой тканью и перевязывали в трёх местах, затем брали длинный лоскут, покрывали им часть туловища, перевязывали его, отделяя голову. Остатки ткани по бокам разрезали на три части и заплетали косички – это были руки. На куклу надевали юбку, передник, на голову ей повязывали косынку.
Была распространена игровая тряпичная кукла “Малышок-голышек”. Отличительной особенностью техники её изготовления было то, что ткань внизу не оставляли единым “подолом”, а разделяли на две части и формировали ножки, обматывая их нитками. Куклу обязательно подпоясывали. “Малышок”, как уже ясно из названия, был голенький, без одежды, но пояс являлся не только обязательным атрибутом, но и очень сильным оберегом. Голову обвязывали нитками. Надо отметить, что “Малышок-голышек”, изображающий мальчика, достаточно редкое явление среди традиционных кукол.
Кукла “на выхвалку ” являлась игровой сшивной куклой. Она шилась девочками до 12 лет и была экзаменом по шитью и рукоделию. Потом девочки помогали готовить приданое старшим сёстрам, знакомясь с традиционными видами одежды, попутно подбирая что-то и для своего приданого. Каждая девочка хотела быстрее сделать куколку, на которой могла показать знание костюма, чтобы не засидеться с малолетними детьми и вовремя попасть на посиделки. Шили куклы “на выхвалку” в основном во время Рождественского и Великого постов, а весной, после Пасхи гуляли по деревне, хвастались нашитыми куклами.
Обрядовые куклы. Обрядовая кукла “Покосница” изображала женщину во время сенокоса. “Покосница” – одна из самых простых по технике изготовления кукол. Она делается без надрезов и без единого шва, из цельного куска ткани. В центре прямоугольного лоскута светлых тонов помещают набивку для головы куклы – ватин или ветошь. Затем формируется голова и перевязывается нитками. Из излишков ткани по бокам формируются и перевязываются нитками руки. На куклу надевают юбку, передник (но должна быть видна “рубаха”- светлая основа куклы), повязывают платок.
Кукла “Купавка ” – это обрядовая кукла одного дня. Она олицетворяла собой начало купаний. Её сплавляли по воде, и тесёмки, привязанные к её рукам, забирали с собой людские болезни и невзгоды – такое значение придавалось очистительной силе воды. Эта кукла праздников Аграфены Купальницы и Ивана Купала. Порядок изготовления “Купавки” очень прост. Две палочки разной длины связывают крест-накрест. На верхней части креста укрепляют голову из светлой ткани, набитой ветошью, этой же тканью обтягивают руки куклы. Фиксируют ткань на шее, руках и поясе куклы. Привязывают лямки сарафана из яркой ткани. Надевают на куклу юбку, платок, повязывают пояс, а на руки привязывают тесёмки из ткани. Так как эта кукла летняя, её принято украшать травой, живыми цветами, зелёными веточками.
Обрядовую куклу “Масленица ” делали из соломы или лыка, но обязательно использовали дерево – тонкий ствол берёзы. Солома, как и дерево, олицетворяла буйную силу растительности. Одежда на кукле должна быть с растительным рисунком. Бывали куклы “Масленицы’’ и в человеческий рост, из лыка или соломы. Её закрепляли на крестовине из дерева. Куклу украшали лентами, искусственными цветами. На руки её ставили посуду, использовавшуюся при приготовлении блинов, вешали тесёмки, завязывая которые, люди загадывали желания. Эти тесёмки, чтобы желания сбылись, должны были сгореть вместе с куклой.
“Домашняя Масленица’’. Её называли дочкой Масленицы или её младшей сестрой. Она представляет собой небольшую, высотой 20 – 25 сантиметров, соломенную или лыковую куклу с белым тряпичным лицом. “Домашняя Масленица’’ символизировала крепкий достаток и здоровое потомство молодой семьи. Она считалась сильным оберегом жилища, выполняя заветы хозяев дома. Хранили эту куклу в красном углу или у входа в жилище. В один из дней праздничной масленичной недели, когда молодые приходили к тёще на блины, эту куклу выставляли в окнах или дворах. По традиции, “Домашней Масленицей’’ встречали жениха и невесту.
В некоторых местностях бытовала кукла “Коза’. В её основе – деревянная крестовина, а морда, рога, борода – из лыка и соломы. Одета была “Коза’’ в яркое специальное платье и тулуп или шубу, поверх которого крепились обрядовые предметы: дудочки, шарманки, бубны, подкова в подарок на счастье, колокольчики, бубенцы, деревянные бусы, серьги, мешочки с подарками, венки благополучия с маленькими красными мешочками с зёрнами злаковых, деревянная колодка в подарок холостяку, как напоминание о необходимости жениться. Кукла “Коза’’ была символом жизненной силы и эту силу она должна была принести хозяину избы и его земле, его полю, чтобы лучше родился хлеб.
Надо сказать, что в народе всегда придавали значение здоровью детей и семьи. Так некоторые обрядовые куклы были лечебные. Это “Козьма и Демьян”. Изготавливали их из лечебных трав: тысячелистник, ромашка и других трав. Есть такое предание. Жили на Руси два брата – погодки. Они были бессребрениками. Эти братья лечили людей и не брали денег и еды за лечение. Но однажды один из братьев взял за работу немного еды. Другой брат очень обиделся на него и просил после смерти похоронить их в разных местах, но народ рассудил по-своему. Ведь еда – это пища для существования, а не деньги, и поэтому их захоронили вместе. За добрые поступки их возвели в ранг святых. Поэтому раньше делали в их честь кукол и сажали в красный угол, чтобы они приносили благо и здоровье в дом.
Заключение.
Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. Они похожи на людей. Своей молчаливой покорностью куклы пробуждают скрытые чувства. Если детям в семье неуютно, то и кукол наказывают. С криком волокут по полу, кормят ненавистной кашей и оставляют в тёмной комнате. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память. Но главное в этих играх – эмоциональный контакт с куклой. Дети не просто привыкают к куклам – они привязываются к ним, как к живым существам и болезненно расстаются с ними. Не следует выбрасывать старую куклу, лучше её помыть, причесать, сшить новую одежду. Все эти действия – уроки чуткости, бережливости, внимания, доброты. Одевание старой куклы в новую одежду – это уроки хорошего вкуса и даже некоторых художественных ремёсел. Куклы сопровождают нас всю жизнь. В детстве это игрушки, посещение кукольных спектаклей. Они развлекают, поучают, воспитывают, украшают дом, служат объектом коллекционирования, хорошим подарком.
Если очень захотеть, то каждый может сделать свою куклу, не ограничивая себя в своих фантазиях. У неё будет свой характер, своя яркая индивидуальность.
Список использованной литературы
1. Всё обо всём. Том 17.
2. Журнал “Дошкольный очаг’’ – 1 за 2002 г.
3. Журнал “Народное творчество’’
4. Интернетресурс www.rukukla.ru/
5. “Краеведческие записки’’ – 2 за 2000 г.
6. Обрядовые куклы. Куклы – обереги. Р.М.Головачёва.
7. Ожегов «Толковый словарь»
8. Флерина Е. А. Игра и игрушка. М., 1973.
В учебнике по Русскому языку для 6 класса (Баранов, Ладыженская, Тростенцова) ученикам в задании 375 предлагается составить небольшое описание игрушки и перечислить пригагательные, использованные в описании, одновременно разделив их на качественные и относительные. Конечно, лучше написать сочинение самостоятельно, ведь самостоятельная работа отлично улучшает грамотность и способствует развитию ммм… мозгов.
Ловите наши варианты решения упражнения.
———
Мишка
На самом деле, я не любил в детстве играть плюшевыми игрушками, но именно этот медвежонок стал для меня тем, с кем я так и не расстался после того, как подрос. Я по-настоящему дорожу им и никому не дам его в обиду.
Вообще я не помню, как он у меня оказался, потому что обычно, когда мы шли в магазин за игрушками, я всегда присматривался к пистолетикам, воздушным змеям, машинкам, экскаваторам или тем, чем можно играть на улице. У них не было никогда имен, и мне их было не жалко потерять или отдать, потому что я получал больше удовольствия от игры, а не от обладания игрушками. И даже когда мне стукнуло 7, я с легкостью начал дарить и отдавать игрушки детям, но вот с медвежонком я так и не расстался. Мама говорила, что мне его подарили, и поначалу я воспринимал его как очередной знак внимания от каких-то далеких родственников, но потом я поставил его на свой письменный стол и стал с ним мысленно или вслух разговаривать. Он до сих пор сидит там, под лампой. Он знает все мои обиды, секреты и разочарования. Если бы он мог говорить, мне кажется, он бы мог рассказать обо мне столько того, что я не помню или не знаю о себе.
Я думаю, что, когда я вырасту, он все равно останется там и будет ждать меня дома.
Статья на тему: «Игрушка в жизни современного ребёнка»
Игрушка в жизни современного ребёнка.
Игрушки являются неотъемлемой частью нашего детства. И, наверняка, у каждого есть своя любимая, о которой мы, даже став взрослыми, вспоминаем с теплотой и трепетом.
Одной из отличительных черт жизни современного ребенка является огромное количество игрушек, которое окружает его с самого момента появления на свет. Точнее, игрушки не сами окружают ребенка. Игрушки приобретают взрослые, зачастую не задумываясь о глубине и степени влияния игрушки на ребенка.
С древнейших времен у детей игрушки были в форме орудий труда, оружия, предметов быта, изготовлявшиеся из простейших природных материалов. С помощью таких игрушек, как: лук, стрелы, ловушки, сделанные в уменьшенном виде, воспитывали у мальчика навыки, необходимые для охотника, рыболова, скотовода. Игра в куклы, пошивка для них одежды и обращение с предметами кукольного хозяйства приучали девочку к труду женщины-хозяйки.
Современные девочки и мальчики, те самые, для кого игра — жизненная необходимость и условие для развития, на самом деле «разучиваются» играть. Это беспокоит специалистов-психологов и педагогов во всем мире. Изменились и само качество, сама суть детской игры: она стала невеселой, агрессивной, индивидуалистичной. Оказалась прерванной многовековая цепь передачи игровой традиции от одного детского поколения другому. Играть стали не меньше, а хуже качество игр стремительно падает. Все больше примитивных игровых форм — шалостей, проказ, забав, стоящих уже на последней грани игры и все чаще переходящих в хулиганство: забавы с огнем, взрывами, жестокое обращение с животными.
К сожалению, совсем исчезли групповые игры «Казаки-разбойники», жмурки, лапта и прочие детские радости? Все они вместе со считалками, закличками, песенками и другими формами детского фольклора — величайшего богатства нашей культуры — сохранялись в детской субкультуре на протяжении веков, передаваясь из уст в уста.
Современный ребенок живет в мире, на первый взгляд, гораздо более ярком и разнообразном, чем его сверстник двести, сто и даже тридцать лет назад. Яркие обложки книг, журналов, цветные рекламные щиты на улице, дома — фломастеры, разноцветная одежда и, конечно, пестрота игрушек, порой самых невообразимых цветов, форм, не говоря уже об экране телевизора, о мониторе компьютера — с их буйством красок, неестественностью ракурсов и графических решений. Мы все и наши дети живем в мире, заполненном до отказа разнообразными и недолговечными предметами: одноразовая посуда, белье, одежда и пр. А игрушки покупаются чемоданами и через месяц также чемоданами выбрасываются. Меняются краски, формы, мелькают картинки, предметы, лица. И психика ребенка не справляется — восприятие цвета и звука, запаха и прикосновения, представление о хорошем и плохом, добром и злом деформируются.
«Сенсорная агрессия» окружающей ребенка среды нарушает стабильность и устойчивость мира, т.е. лишает маленького человека уверенности в том, что мир прочен, надежен, а значит, безопасен. Поставлена под вопрос предсказуемость мира, необходимая ребенку для адекватной социализации, для управления собственным поведением.
Исходя из определяющей роли игрушки в развитии ребенка, взрослым следует осознанно подходить к ее выбору. Для этого специалисту, и в частности, педагогу надо знать, как использовать игрушку в качестве средства педагогической работы, какая роль отведена игрушке в процессе социализации детей, какое влияние она оказывает на развитие психики ребенка. Ответить на все эти вопросы невозможно, не рассмотрев историю возникновения игрушки, ее роль и значение в жизни ребёнка, а также современные подходы к использованию игрушки в воспитательном процессе.
Машинка на радиоуправлении
Я очень люблю гонки на Формула 1 и мечтаю стать профессиональным гонщиком, чтобы ездить на самых быстрых машинах и обгонять своих противников. Но все началось именно с машинки на радиоуправлении. Она стала тем символом, который дал мне мечту. Мечту сложную, но достижимую.
Когда я играл в нее, я как будто бы погружался в мир, где вся квартира представляла собой трассу, где каждое препятствие – это возможность набрать скорость. Я играл в нее, как только представлялась свободная минута и не упускал возможности брать ее в гости, если там могли быть другие дети, и я мог им показать, что у меня такая крутая машина и я умею ей управлять, как настоящий гонщик. Сейчас этой машинкой я не играю, потому что у нее сломался пульт, но я поставил ее на полку и теперь, когда у меня плохое настроение, я мысленно представляю, что я качусь на самой быстрой машине, и никакие заботы и проблемы не могут испортить мне настроение.
Я очень надеюсь, что я стану настоящим гонщиком, потому что мне кажется, что меня не просто так увлекают машины и то, как они могут ездить. Это мое будущее призвание.
Сочинение Моя коллекция машинок
Я очень люблю машинки и когда- нибудь я хочу собрать всю коллекцию машин. Мне очень нравится узнавать про них что-нибудь новое, играть с ними. Мне хочется, чтобы в моей спальне был ковер с рисунками дорог, чтобы я мог гонять по ним, а если мне нужен большой стеллаж для их хранения. Мне уже дарят коллекционный машины, и я очень берегу их, так как они необычны и являются маленькой копией больших машинок. Я уже знаю какую машину куплю, когда вырасту. Мне даже хочется, чтобы моя кровать была в форме гоночной машины, я буду представлять, как я гоняю на ней и занимаю призовые места. Главное чтобы она была красного цвета, так как я люблю красный.
Кукла
Мою любимую куклу мне подарила мама, когда я в очередной раз потеряла или сломала другие игрушки, и мне было очень грустно. Я злилась на себя и обижалась на всех остальных. Мама, конечно, была не в восторге, но сказала мне, что если я в очередной раз потеряю и ее, то больше игрушек не получу. Тогда я стала внимательно следить за моей новой красавицей и старалась нигде ее не забывать.
Мою куклу зовут Амели. Она очень похожа на Красную шапочку. Мне нравятся ее глаза – пуговицы. Они голубые и похожи на море, которое я вижу каждое лето, когда мои родители берут меня с собой отдыхать. Эту куклу я люблю брать везде, но при этом стараюсь нигде ее не забыть, потому что она для меня настоящая подруга и слушатель. Когда мне страшно, я прижимаю ее к себе, и она как будто заставляет меня искать в плохих ситуациях что-то хорошее. Для меня Амели важна, и я никому ее никогда не отдам, потому что я люблю ее и надеюсь, что во взрослом возрасте я так с ней и не расстанусь.
Сейчас моя кукла спит у меня в кровати, потому что вчера был насыщенный день. Она устала и только к вечеру я с ней поиграю и расскажу, как прошел мой день без нее.
Прыгать со смыслом
Любимый предмет для улицы детей всех возрастов — скакалка — претерпел серьезные изменения. И сегодня детям доступен такой вариант, как нейроскакалка. Она представляет собой кольцо с одной стороны, негнущуюся палку из него и колесико, которое светится на другом конце. Задача — надеть на ногу в зоне кольца и прыгать, чтобы палка делала оборот вокруг тела. Такая скакалка найдется в арсенале практически каждого практикующего нейропсихолога. Эта игрушка служит тренажером, стимулирующим развитие детей с проблемами в речи, мышлении, с плохой памятью, рассеянным вниманием.
Секрет лечебного эффекта нейроскакалки заключается в необходимости разнонаправленной работы ног: скакалку нужно крутить вокруг ноги и одновременно прыгать. Это непростая задача. Она требует жесткого самоконтроля. Тренируется мозжечок, укрепляются нейронные связи, улучшается взаимодействие полушарий мозга. Это важно для профилактики трудностей в школе. Нейроскакалка снижает риск дисграфии и зеркального письма. Кроме этого, этот тренажер помогает «прокачать» нужное полушарие. Когда ребенок научится скакать на нейроскакалке, усложните ему задачу. Попросите его называть дни недели или названия городов, это будет стимулировать развитие левого полушария. Если же вы включите музыку и предложите ребенку прыгать в ритм, то поспособствуете развитию правого полушария мозга.
Нейроскакалка тренирует не только мозг, но и тело. В период самоизоляции не только взрослые, но и дети стали заложниками гиподинамии. Поэтому, если нас снова отправят в режим самоизоляции, рассмотрите нейроскакалку как вариант физической нагрузки.
Железная дорога
Железная дорога – моя любимая игрушка, даже так процесс запуска железной дороги для меня самая интересная игра. Моя любимая игрушка преображает комнату и создает в ней особый мир.
Когда я была маленькой, мой папа взял меня в Гранд Макет России в Санкт-Петербурге. Это была Россия в миниатюре, где везде были маленькие люди, дома, машинки и, конечно же, поезда. Они все двигались по определенным правилам и распорядку дня. Мне кажется, именно тогда я поняла, что хочу железную дорогу.
Мне купили самую простую железную дорогу. Я была в таком восторге, что, когда поняла, что мне мало одной железной дороги и маленьких домиков, которые купили мне родители, решила, что хочу научиться делать все декорации и в том числе железную дорогу сама. Именно тогда моя игра переросла в хобби, которым я занимаюсь сейчас. Я умею делать маленькие дома, людей, деревья и даже смогла собрать настоящий поезд и сделать так, чтобы он поехал. Теперь родители дарят мне наборы и конструкторы, посвященные моему железнодорожному увлечению.
Вот так одна выставка показала мне, что играть можно не только куклами и машинками, а как раз воссоздать целый мир, который потом можно перестраивать, а если надоест, то сложить его в коробку и оставить там… Пока снова не захочется поиграть в этот маленький мир, который создал сам.
Лего
Первый конструктор Лего я получил в подарок еще в детском садике. Когда мне только подарили его, я не понял его смысл, а потом не мог оторваться. Он стал моей любимой игрушкой.
Я что-то постоянно собирал, переделывал, и когда под конец мои пальцы посинели от того, насколько много я играл, я прекращал и еще долго не мог ничего трогать. Родители, увидев мой энтузиазм, решили дарить мне его в разных вариациях, на тему мультиков и фильмов. Потом мне стало интересно, почему же детальки так легко соединяются и так хорошо отходят друг от друга, а если из них сделать механизм, которым можно будет пользоваться? Или робот, у которого двигается все тело, включая голову и пальцы рук? А если воссоздать из Лего целый танк, то он будет очень прочным?
Игра в Лего заставила меня подумать о том, чтобы поступить на инженерное отделение в университете МГУ. Я очень люблю Лего, и для меня будет огромной радостью, если я смогу поступить на инженерный факультет, потому что для меня игра в Лего переросла в то, что я везде вижу инженерные решения. Мне интересно, как работают вещи, и мне хочется создать что-то свое, как будто бы я мог создать что-нибудь из Лего. Лего для меня — это материал, из которого можно создать что-то новое.
Солдатики
Мальчишкам часто дарят игрушечных солдатиков. Из солдатиков можно собрать бесстрашную армию и устраивать зрелищные сражения.
Раньше солдатики были металлическими, а сейчас их все чаще делают из разноцветной пластмассы. Фигурки солдатиков одеты в военную форму и снабжены оружием. Пластмассовых военных делают похожими на бойцов российской или иностранной армии.
Качественные прилагательные: бесстрашный, зрелищный, разноцветный
Относительные прилагательные: игрушечный, металлический, военный, пласмассовый, российский, иностранный.
———
Малышка-пони
Моя любимая игрушка – пони. Я люблю смотреть мультик про маленьких пони, которые дружат друг с другом и попадают в разные приключения. Тогда я по телевизору увидела рекламу с этой пони и поняла, что очень хочу ее. Но мои родители не могли ее нигде найти, и поэтому я с грустью в глазах принимала ситуацию и просто ждала чуда.
Долго мне ждать его не пришлось, потому что, когда я и мама возвращались из Турции в Москву, в аэропорту, в магазине, я нашла заветную пони. Мама сразу мне ее купила. Я была счастлива, потому что я люблю играть в дочки-матери, и эта пони для меня стала идеальной игрушкой. Ее можно было укладывать спать, кормить, играть как с маленьким ребенком, и еще гладить так, что она тихонечко сопит.
Моя любимая игрушка очень красивая: нежный сиреневый оттенок, шелковистая грива, большие голубые глаза. На ощупь она мягкая. Играть с ней очень удобно, и она ни разу не ломалась. Моим подругам пони тоже очень нравилась.
Сейчас я в нее уже не играю, но я дорожу ею и считаю, что эта пони всегда будет для меня чудом. Я теперь знаю, что мечты сбываются, и если захотеть – то все сбудется рано или поздно. Эта пони стала для меня подтверждением этого факта.
Необычные доски
Сегодня есть такие развивающие игрушки, как бизиборд. Это лучшие друзья детей в возрасте около года и старше. Бизиборды помогают малышам в познании мира. Благодаря им ребенок получает сенсорную информацию, которая стимулирует речевое развитие. Кроме этого, бизиборд способствует формированию и пониманию причинно-следственных связей: потянул — крутится, нажал — заиграла музыка. Бизиборд — одна из самых полезных и интересных игрушек для ребенка. Если нет средств или желания покупать такой девайс, сделайте его сами. Он не только простимулирует интеллектуальное развитие ребенка, но и подарит вам 20-30 минут свободного времени. Для его изготовления подойдет буквально все, что есть под руками: старые щеколды, замки, звонки, ключи и т. д. Понятно, что предметы не должны быть слишком мелкими.
Кукольный домик
Моим куклам раньше было негде жить. Они обычно засыпали в коробках с другими игрушками, и мне это не нравилось. Но теперь мой дядя подарил мне большой кукольный домик. Он стал моей любимой игрушкой.
У этого домика большие окна, в нем есть мебель, где можно усадить или уложить моих кукол. Теперь они могут, как мы, кушать за столом, спать в своих кроватках, готовить себе еду или играть друг с другом. Когда за окном холодно или дождливо, то они находятся в домике, где они чувствуют себя как дома, как мы себя чувствуем дома, где нас любят. Домик большой, просторный и красивый. Он розового цвета. Мебель в нем белая с оттенками фиолетового. Крыша темнее, чем стены, а дверь выделяется своими золотыми ручками. Рамы украшены узорами, как и внутренние стены домика. Мама говорит, что это настоящий дворец для кукол. Он украсил мою комнату. В играх он незаменим. Все мои подруги теперь хотят такой же домик, чтобы наши куклы могли путешествовать и жить в разных местах.
Это домик стоит с моими куклами на подоконнике, и каждый день я укладываю спать, кормлю их, одеваю, и этот домик дает мне ощущение того, что они тоже живые и могут жить своей маленькой кукольной жизнью. Так и стоит он у меня на подоконнике и радует глаз.
Матрешка
Матрешка – красочная расписная кукла, внутри которой, как в коробочке, лежат куклы поменьше. Ее придумали много лет назад русские мастера.
Сейчас, как и много лет назад, матрешки расписываются вручную. Ей рисуют цветастый платочек, румяные щеки и праздничный сарафан. В каждой кукле заложен кропотливый труд художника.
Качественные прилагательные: красочная, цветастый, румяный, праздничный, кропотливый.
Относительные прилагательные: расписная, русский.
———
Плюшевая кошка
Моя любимая игрушка — плюшевая кошка. Я купила себе ее на первые накопленные карманные деньги, которые мне давали за различные поручения. Я пришла в магазин для того, чтобы купить себе другую игрушку, но увидела ее и поняла, что без нее не уйду из магазина. Я, конечно, еще долго не могла собраться с мыслями, чтобы пойти на кассу, но потом я осмелилась и купила себе ту самую игрушку.
С этой плюшевой кокой я сплю, и она охраняет мой сон, когда мне очень страшно. Она своими острыми когтями пугаем всех приведений и монстров, которые пытаются напугать меня и утащить в свое логово. У нее мягкая шерстка, и мне ее приятно обнимать, когда мне грустно. Сама она белая, с длинной шерстью. У нее зеленые глаза, розовые уши и длинный хвост. Мне очень нравятся ее усы — они выглядят так, как будто моя кошечка живая. Я обожаю играть с ней в зоопарк, где она возглавляет всех остальных зверей в моей коллекции. Я часто беру ее с собой в машину, чтобы меня не укачивало.
Она охраняет мое настроение от всяких неприятностей, и я с ней не хочу расставаться, потому что, если бы не она, я бы, наверное, всего бы боялась и не хотела бы ни с кем подружиться. Кошечка для меня как талисман, который дает надежду на то, что у меня все получится.
Помять для успокоения
Есть на витринах магазинов и такой любимый детьми предмет, как подушки-мнушки. Это антистрессовые игрушки, доставляющие ребенку приятные тактильные ощущения. Подушки-мнушки помогают справиться с агрессией, раздражением, они отвлекают ребенка от дурных привычек (дети меньше грызут ногти). Единственное, прошу помнить о возрастных ограничениях. Ребенок младше трех лет с большой вероятностью потащит эту игрушку в рот и начнет ее разгрызать. Он может подавиться частичками мнушки и задохнуться. Будьте осторожны!
Робот
Я люблю фильм Звездные войны, и там есть такой персонаж Р2Д2. Мне он понравился, и я захотел себе такого на Новый год. И родители мне его подарили. Этот робот может издавать такие же звуки, как в фильме, я даже с ним разговариваю, а он как будто мне отвечает.
Когда моя семья снова переехала, мне было очень тоскливо, я скучал по своим друзьям. Поэтому я разговаривал с моим роботом. Он мог двигаться, выполнять набор команд и действий. У него светятся глаза и крутится голова. Я приносил его в школу, когда я только туда пошел. Именно с того неподдельного интереса ребят началось мое общение с классом, и робот как будто не давал мне возможности загрустить. Ребята и после того, как я перестал носить робота в школу, продолжили общаться со мной. Р2Д2, пусть и не живой, но дал мне повод задуматься над тем, как многое приобретает смысл, если придавать этому значение. Я искренне верил в то, что робот меня понимает, и это действительно было так. Он стал моим первым настоящим другом. Теперь я советую маме купить ему друга — робота-пылесоса. Они поладят!
Робот был обычной игрушкой, а тогда именно благодаря ему я познакомился с многими ребятами и приобрел лучших друзей. Спасибо, Робот Р2Д2.
Вариант 10
У меня есть много разных игрушек. Среди них есть большой белый пушистый медведь, плюшевый заяц, два самолета, вертолет и даже железная дорога. Но моя самая любимая игрушка – набор солдатиков. Это набор из 6 настоящих военных. Там есть военный врач, генерал, и 4 солдата с разным оружием. У каждого солдата свое оружие. У одного в руках боевая граната, которую он готов выпустить в любую секунду. Я думаю, что это самый бесстрашный солдат, потому что он может подорвать противника, даже жертвуя своей жизнью. У другого солдата в руках автомат Калашникова. Я очень люблю этого солдата, потому что он владеет легендарным автоматом и никогда не промахивается. Он может поразить врага на любом расстоянии и в любой ситуации. Третий солдат прекрасно владеет рукопашным боем. У него в руках огромный острый нож. Он храбро сражается. Его основная задача тихо обезвреживать соперника на близком расстоянии. Четвертый солдат разведчик. Он всегда лежит и у него в кобуре пистолет. Этот солдат настоящий асс в своем деле. Он всегда добывает нужную информацию о противнике. Один раз его застали врасплох, но он не растерялся и быстро выхватил свой пистолет, враг был повержен. Военный врач настоящий волшебник. Он всегда быстро залечивает раны и вытаскивает с поля битвы раненых солдат. Генерал самый главный и важный человек. Он управляет всеми операциями. Он всегда находится радом со своими солдатами в каждом бою. Он уже старенький, но очень умный и опытный. На его теле много ран, которые даже волшебник врач не может вылечить. Эти солдаты настоящая сплоченная команда. Она всегда побеждает во всех битвах и операциях. Иногда скучно играть одному и я приглашаю друзей поиграть со мной. Вот начинается веселье! Каждому другу я даю по одному солдатику, и каждый выполняет сою роль. Друзья приносят свои игрушки – военную технику. И получается настоящая дивизия. Танки, машины, самолеты, вертолеты. Наши враги – это белый пушистый медведь и плюшевый заяц. Не думайте, что они милые и пушистые. Я то знаю, они те еще злодеи. Совсем недавно моя команда пополнилась новобранцами. Мне подарили новый набор солдатиков из 4 штук. Теперь они каждый день тренируются с бывалыми солдатами, перенимая их навыки и умения. Они тренируются на специальной база, чтобы их не нашли враги. И когда новобранцы будут полностью готовы, команда даст новый бой своим врагам! Генерал у них по прежнему тот самый побитый старичок, но он уже готовит себе приемника. Кто же им станет? 4 класс, 5 класс.
- Сочинения
- На свободную тему
- Моя любимая кукла
Сочинение Моя любимая кукла
У меня есть кукла, которая мне очень дорога. Ее подарила мне тетя на день рождение. Она принесла ее в огромной коробке, обернутой упаковочной розовой бумагой. Сказала, что открывать нужно аккуратнее, и не делать резких движений. Я сначала не поняла ее намека, но, когда распаковала коробку, была очень поражена увиденным.
Она знает, что я люблю играть в куклы, и знала мои вкусы. Но куклу такой красоты я вижу впервые. И я благодарна ей за такой потрясающий подарок.
Таких красивых кукол я еще не встречала. Даже у подружек их много, но они все на одно лицо. Все маленькие, пластиковые, со светлыми волосами, со сгибающимися ногами и руками. Но это не главное. Они с ними почти не играют. Вот куклы и пылятся в коробке в шкафу, грустят.
У меня кукла необычная. Она сделана из фарфора. Играть с ней нужно аккуратнее, потому что ее можно нечаянно разбить. Поэтому я выделила для нее отдельное место на своей тумбочке.
Кукла среднего роста, сантиметров сорок. Волосы кудрявые, коричневые, а глаза небесного синего цвета. На ней надето красивое пышное вечернее платье цвета морской волны и белые ботиночки на шнурках. С мамой я договорилась, что сошьем ей еще два красивых наряда.
Каждый раз перед уходом в школу, я оставляю свою куклу на тумбочке и прощаюсь с ней до моего прихода. Ведь все что угодно может произойти за это время. А когда возвращаюсь, всегда с ней здороваюсь. Немного погодя, после выполнения домашнего задания, начинается наша таинственная игра.
Все начинается с того, как в давние времена жила в небольшом королевстве одна молодая шикарная леди, которую окружали принцессы и кавалеры. У нее была младшая сестра, которая мечтала о любви. Это и была моя кукла. И вот однажды нас пригласили на бал. Мы с сестрой отправились во дворец, где играет красивая музыка, и танцуют очаровательные пары. И мы тоже танцевали на балу. Принц пытался развеселить гостей своими шутками. Но не всегда ему это удавалось. А потом он пригласил мою сестру на танец. Но голос мамы все испортил: «Дочка! Пора ложиться спать!»
Вот и закончился наш бал. Как быстро пролетело время, и скоро наступит ночь. Но кукла рядом со мной, и мне спокойно. И во сне наш бал продолжится. А завтра после школы я мигом вернусь домой, чтобы ее увидеть. Ведь она меня тоже ждет, скучает без меня. Хочет вернуться со мной на бал и потанцевать с принцем. Вот только никто из моих подруг так не играет со своими куклами, и не понимают, как сильно я люблю свою. И жду нашей с ней игры. А ее имя остается нашим секретом.
Моя любимая кукла
Несколько интересных сочинений
- Поленов В.Д.
Семья Поленова принадлежала к просвещенному дворянству. Поэтому в Поленове воспитывали художественный вкус, развивали творческие способности.
- Ай да Вакула, какой молодец! сочинение по Гоголю
Николай Васильевич Гоголь – писатель, который всегда стремился найти идеал человека. В своих произведениях он писал о разных героях, как положительных, так и отрицательных
- Сочинение Сперва подумай, а потом скажи 4 класс
Люди в отличие от животных отличаются тем, что у них есть разум. Из-за этого мы умеем думать и разговаривать друг с другом. Когда мы общаемся друг с другом, порой можно даже не специально
- Сочинение по картине Сайкиной Детская спортивная школа (описание)
- Сочинение на тему Какие качества раскрывает в человеке дружба
Умение дружить – это умение быть бескорыстным, открытым и отзывчивым человеком. Дружба – это проявление заботы, внимания и взаимопомощи Дружба раскрывает в человеке, те качества, о которых сам человек возможно и не догадывался.
Главная>Сочинения по темам
Моя кукла
16 предложений/ 258 слов
В моем доме много игрушек, но самой любимой из них вот уже несколько лет остается кукла по имени Ксюша. Ее подарили мне родители, когда я была еще совсем маленькой, но долгое время кукла просто лежала в коробке. И вот однажды мне вдруг сильно захотелось достать ее. С тех пор Ксюша стала моей самой верной подругой.
Дело в том, что она очень похожа на настоящую девочку лет пяти–шести, потому с Ксюшей оказалось так приятно играть. У нее большие выразительные голубые глаза с пышными ресницами, симпатичные вишневые губки и маленькие веснушки на щеках. Волосы у куклы длинные, русые, и это главное достоинство моей игрушечной подруги.
Я очень люблю делать Ксюше самые разные прически, собирая ее локоны то в косы, то в хвосты, перевязывая их лентами или резинками. Каждый раз получается совершенно новый образ, к которому я подбираю соответствующий наряд. В гардеробе у куклы много красивых платьев, есть пальто, стильная шляпка, туфельки и даже сапожки. Некоторые вещи сшила специально для Ксюши моя мама, другие же мы купили в магазине.
Когда куколка одета и причесана, с ней можно придумать самые разные игры. Например, отвезти Ксюшу в магазин за продуктами или отправить в детский сад к другим детям. А можно просто взять ее с собой во двор на прогулку, чтобы там вместе с подругами устроить кукле настоящее приключение.
Когда родители видят, как я в очередной раз готовлю Ксюшу к выходу в свет, они улыбаются и говорят, что я уже немного выросла из таких игр. Но как же сложно расстаться с любимой куклой, которая так много лет была рядом и радовала меня каждый день!
см. также:
Все сочинения на различные темы
Сочинения по литературным произведениям
Среди множества своих игрушек я выделяю одну. Это моя близкая подруга, любимая кукла Маша. С ней связаны приятные детские воспоминания, а также интересная история, о которой я сейчас расскажу.
Каждое лето мама привозит меня к бабушке в деревню. Говорит, что свежий воздух и игры на улице полезные для здоровья. Вначале там было очень скучно. Гуляешь одна во дворе, дразнишь кота, помогаешь выполнять мелкие поручения. А потом, я встретила Машу.
Однажды я ослушалась бабушку и вышла за калитку. Возле соседнего дома увидела девочку. Мы познакомились. Оказалось, что новая знакомая старше меня на четыре года и уже ходит в школу. На то время мне было пять с половиной лет. Несмотря на различие в возрасте у нас нашлись общие интересы. Вскоре мы стали лучшими подругами.
На следующий год я снова приехала к бабушке. Деревня уже не казалась унылым местом, ведь здесь была Маша. Я боялась, что подруга за год успела забыть меня, ведь я редко приезжала с родителями зимой и весной. К счастью опасения оказались напрасными. Соседка помнила о маленькой городской девочке. Вместе мы снова окунулись в мир игр и забавных приключений. Маша рассказала, что она переезжает жить в другую область. Дом родители продают, и она больше сюда не приедет. На память о себе подруга подарила мне мягкую куклу, которую я назвала в честь нее.
Осенью я пошла в школу. Вначале я очень скучала по веселой соседке. Но вскоре уроки и новые друзья отвлекли от грустных мыслей. Дома меня ждала Маша. Она очень красивая кукла! Когда смотришь на не, видишь озорные голубые глазки, которые как бы спрашивают: «Как дела? Что нового?». Носик пуговкой и добрая улыбка. По щекам рассыпались коричневые веснушки. Особенно мне нравятся волосы. Они имеют яркий рыжий цвет, мне такой оттенок напоминает морковку. Голову украшают две косички с сиреневыми ленточками и забавная челка, которая все время торчит вверх. Мягкие ручки и ножки очень приятные на ощупь. Внутри у моей любимой игрушки куклы спрятаны маленькие шарики. Они предназначены для развития мелкой моторики рук. Когда я нервничаю, то начинаю перебирать пальчиками эти шарики. Перекатывание мелких деталей действует на меня успокаивающе. Машка одета в красивое сиреневое платьице с белыми и желтыми цветочками. Атласная ленточка, рюшки и сиреневые штанишки довершают образ.
Конечно, сейчас кукла выглядит совершенно по-другому. Платьице потеряло свой первоначальный вид, волосы немного спутались. Несколько раз приходилось просить маму полечить Машку. Прошло столько лет от момента дарения, но я по-прежнему выделяю ее среди других игрушек. Когда мне было грустно и страшно, Маша всегда была рядом. Раньше мы даже спали вместе в обнимку. Моя любимая игрушка кукла стала моим оберегом, счастливым талисманом. Когда в школе задают сложные домашние задания, я сажу подругу возле себя. Не знаю почему, но когда она находится рядом легче решать задачи, учить уроки. Кажется, что глазки смотрят на тебя и говорят: «У тебя все получится, ты молодец!».
Дата обновления: 12.01.2019 г.