Сочинение от первого лица примеры - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Пример сочинения 1

Это было очередное морозное утро, каждый день я просыпался и бежал к окну, чтобы посмотреть, не выпал ли снег. Так было и в этот раз, и каково было мое удивление, когда вместо серых улиц, а увидел то, чего ждал больше всего. Это был первый снег.

Моя улица стала совсем другой, начиная от крыш домов и до тротуаров, все было покрыто снегом. Мягкие и легкие белые хлопья опускались на землю и переливались в солнечных лучах. Смотря на это чудо, мне хотелось бросить все и скорее выбежать на улицу, но пока что я не мог этого сделать.

Я решил открыть окно, высунув руку на улицу, я ощущал, как холодные снежинки падали мне на ладонь и тут же таяли. Я смотрел на соседние дома, они были словно сказочные, даже дерево выглядело как-то по особенному.
Весь этот пейзаж приводил меня в восторг, а еще я посмотрел на календарь и понял, что через месяц новый год. Небо было затянуто серыми тучами, а это значило, что снег еще будет продолжаться весь день. Асфальта уже не было видно, вместо него были лишь следы и протоптанные дорожки. Мое внимание привлекли крики детей во дворе, они были такие же радостные, как и я, ждали праздник и веселились.

Они взялись за руки и прыгали на снегу, не скрывая своего счастья.
Конечно, я не один наблюдал за этим волшебным утром, на соседний балкон вышел старый дедушка, а в доме чуть дальше, я заметил женщину. Хоть они уже и взрослые, но все равно верят в сказку. Не только внимание людей привлекает снег, вот из подъезда выбежала собачка. Возможно это ее первая зима, и она стоит в растерянности, не понимая, что ей делать.

Ее лапки полностью погружаются в снег. Во дворе стоит телефонная будка, в которой стоит мужчина и отвлекаясь от телефонного разговора смотрит на снег.

Я в это утро безмерно счастлив, хочу скорее выйти на улицу, вдохнуть эту свежесть и поиграть в снегу и конечно же надеюсь, что он пролежит всю зиму.

Пример сочинения 2

Однажды я проснулся и, как обычно, подошел к окну. И вместо привычного серого пейзажа увидел нечто невероятное. Наконец-то выпал первый снег! Он преобразил до неузнаваемости все вокруг: мостовые, тротуары, крыши домов. Казалось, что весь город укрыт гигантским белоснежным покрывалом или праздничной скатертью. Снег опускался на землю абсолютно бесшумно, мягко и неторопливо.

Крупные хлопья заманчиво искрились и переливались на солнце. Так и хотелось, не медля ни минуты, вскочить с места и выбежать на улицу, поближе к этому чуду. К сожалению, это было невозможно. Поэтому я поступил иначе: открыл окно и протянул ладонь навстречу снегу. Первые снежинки доверчиво опускались на мою руку и тут же превращались в сверкающие капельки воды.

Атмосферу радости и ожидания какого-то праздника создавали и восторженные крики детворы из дома по соседству.

Я видел, как они плясали на свежевыпавшем снегу, не пряча своего бурного ликования. Я был не одинок в своем любовании чудесной зимней картиной. Вместе со мной радовались и другие люди: забавный старичок на балконе, женщина, живущая в доме, который находится чуть дальше по нашей улице.

А вот из подъезда выскочила маленькая собачка. Увидела снег и замерла в растерянности, не понимая, что ей делать дальше. Ее коротенькие лапки полностью погрузились в снежное одеяло. Мужчина в телефонной будке тоже на минутку отвлекся от своего разговора и любуется великолепной картиной.

Мое сердце переполнено восторгом, ощущением новизны и свежести и предчувствием небывалых зимних чудес!

Пример сочинения 3

Я проснулась сегодня утром и увидела очень яркий белый свет из окна. Было такое ощущение, что я попала на небеса, и этот свет исходит от белоснежных облаков. Однако, немного пощурившись, я подошла к нему и лицезрела невероятную картину: улицу покрыло одеялом чистого снега. Им заполонило буквально все: дорогу, крыши домов и даже людей.

Мое внимание привлекли озорные крики, которые исходили откуда-то снизу. Выглянув, я увидела трех девочек с моего двора, которые закружились в хороводе и звонко смеялись, радовавшись первому снегу. И тогда у меня появилось дикое желание выйти к ним и слепить снеговика, а может удастся поиграть в снежки. Неплохо было бы еще попросить соседа Витю с нижнего этажа сделать нам каток. Он каждый год его заливает, так что это уже вошло в традицию. Но пока я не выходила и решила просто понаблюдать за происходящим.

Народ недолго заставил себя ждать: люди один за другим начали то выходить наружу, то робко выглядывать с балкона. Снег как будто сплотил вместе всех жителей. Все улыбались друг другу и радостно приветствовали, поздравляя со своеобразным «праздником». При этом все шли по своим делам: кто-то на работу, кто-то в магазин, а кто-то просто подышать свежим морозным воздухом.

Сегодня был выходной, поэтому о школе я даже и не думала. Наспех умывшись и одевшись в зимнюю куртку, я схватила санки и почти забыла про варежки, хорошо мама напомнила. Спустившись на один лестничный пролет, я энергично постучала в дверь соседа. Мне почти сразу открыли. Вышел дядя Витя и бодро поздоровался, спросил, как у меня дела, и попросил передать всем, что скоро зальет каток. Я поблагодарила его и выбежала из подъезда, кидая санки на небольшой сугроб.

Ко мне подбежала знакомая дворняжка Жучка и стала громко гавкать, жизнерадостно виляя хвостом. Я ее погладила, и мы вдвоем пошли к девчонкам.

Домой я вернулась поздно вечером, измученная от игр, но в то же время счастливая. Начало зимы, пожалуй, самое волшебное время для ребенка, ведь оно похоже на сказку. И ни для кого не секрет, что сказки – самая любимая вещь для детей (после конфет конечно же). Такие моменты нельзя упускать, ведь они очень искренние и полны радости.

Источник

Понятие «от первого лица» принадлежит литературе и используется при написании текстов. Каждый из них должен быть составлен с использованием повествования какого-либо героя, если это художественная литература.

Как это — от первого лица? Что отличает эти рассказы от других и как их определить? Читайте в этой статье.

Таблица лиц

Рассказы могут быть трех типов:

От первого лица.
От второго лица.
От третьего лица.

В каждом меняется только стиль повествования. Для определения лица, в котором написано произведение, стоит выделить наиболее часто встречающиеся личные местоимения: я, мы, ты, они и прочие.

Затем можно воспользоваться таблицей лиц:

	Единственное число	Множественное число
Первое лицо	я	мы
Второе лицо	ты	вы
Третье лицо	он, она, оно	они

Определив наиболее часто встречающиеся личные местоимения, необходимо выделить главного героя повествования. Это определенный персонаж? Это вы? Это сам автор?

Если сам автор и является рассказчиком, то повествование ведется от первого лица. Это как будто автор сидит рядом с вами и рассказывает все в приватной беседе: я пошел, я сделала, я смогла и все в этом духе.
Рассказы от второго лица не обрели популярность, хотя и весьма интересны. В этом случае автор обращается к аудитории и представляет все так, будто это читатель совершает действия: вы сделали, ты идешь, ты смотришь, ты видишь.
Рассказ от третьего лица наиболее популярен и встречается чаще всего: она смогла, он рассказал, они ушли.

Типы рассказов

Литература может быть художественной и не художественной. В основном рассказы от первого лица характерны для художественной литературы, где повествование идет от имени героя.

Нон-фикш от первого лица также встречается, хоть и намного реже. Чаще всего написание от первого лица в этом случае ведется во множественном числе: не «я», а «мы». Примером такого рассказа может быть лабораторный журнал, в котором встречаются отрывки типа «…мы провели эксперимент…», «…я сделал замеры…» и тому подобные.

Не стоит путать их с отрывками вроде «…наша группа сделала открытие…», поскольку в этом случае рассказ будет вестись от третьего лица. «Наша группа» может быть заменена на «группа», а затем на «она». «Наша» не должна вас путать. В рассказах от первого лица значение имеют только личные местоимения без предлогов.

Плюсы рассказов от разных лиц

Если автор хочет показать максимальный накал эмоций, то он будет использовать рассказ от первого лица. Это как будто герой сам повествует о своих похождениях и переживаниях, читатель проникается его историей и начинает сопереживать. Гораздо легче сочувствовать тому, кто, пусть и в вашем воображении, сидит перед вами и рассказывает что-то.
Рассказы от второго лица не снискали особой популярности. Дело в том, что они слишком узкоспециализированы: мужчине, к примеру, вряд ли понравится читать книгу, в которой пестрит женский род: ты сделала, ты посмотрела, ты услышала. И даже если рассказ читает барышня, то она может быть несогласна с действиями главной героини. Из-за этого пойдет отторжение от истории, появится неприязнь к ней, и в итоге книга будет забыта на самой пыльной полке.
Рассказы от третьего лица позволяют автору рассматривать историю не только с позиции главного героя, но и от других персонажей. Благодаря этому можно увидеть картину происходящего целиком, не оставаясь прикованным к одному человеку.

Пример рассказов по лицам

Если у вас все еще остается вопрос «От первого лица — это как?», то далее вы найдете несколько примеров рассказов по разным лицам. Они помогут вам научиться определять, в каком ключе составлен текст.

«Сестра кинула на меня взгляд, полыхающий недовольством. Я не знал, чем оно вызвано, а потому попытался сгладить его слабой улыбкой. Что мне оставалось? Только смотреть на сестру и ждать развязки».

Несмотря на то что есть несколько личных местоимений, рассказ написан от первого лица. Как это определили? Главный герой — мужчина, который рассказывает о себе и своих переживаниях. Эмоции его сестры для него непонятны.

«Ты посмотрела на брата, стараясь сдержаться от ругани. Вот как так? Почему? Как вы вообще оказались в этой ситуации? Ты не знала, и злые взгляды — это единственное, что тебе осталось».

Та же ситуация, только рассказ написан от второго лица. Возможно, он даже показался вам странным, поскольку подобные формы повествования для нас непривычны.

«Она сцепила зубы и бросила недовольный взгляд на брата. Тот ответил ей извиняющейся улыбкой в попытке успокоить. Было странно смотреть друг на друга в такой ситуации, но им ничего не оставалось».

Рассказ от третьего лица. Теряется эмоциональность произведения, однако затронуты обе стороны конфликта.

Источник

Таблица лиц

Рассказы могут быть трех типов:

От первого лица.
От второго лица.
От третьего лица.

Затем можно воспользоваться таблицей лиц:

Единственное число	Множественное число
Первое лицо	я	мы
Второе лицо	ты	вы
Третье лицо	он, она, оно	они

Если сам автор и является рассказчиком, то повествование ведется от первого лица. Это как будто автор сидит рядом с вами и рассказывает все в приватной беседе: я пошел, я сделала, я смогла и все в этом духе.
Рассказы от второго лица не обрели популярность, хотя и весьма интересны. В этом случае автор обращается к аудитории и представляет все так, будто это читатель совершает действия: вы сделали, ты идешь, ты смотришь, ты видишь.
Рассказ от третьего лица наиболее популярен и встречается чаще всего: она смогла, он рассказал, они ушли.

Зачем писать сочинение

Сочинение — письменная самостоятельная работа, которая демонстрирует умение автора излагать мысли по заданной теме. Как правило, сочинения пишутся только от руки.

Написание сочинений развивает:

логическое мышление;
умение критически мыслить;
навык поиска необходимой информации;
творческое начало;
навык грамотно формулировать мысли.

Сочинение отличается от эссе по литературе, истории или английскому языку по структуре и целям.

Типы рассказов

Человек должен быть интеллигентным

Человек должен быть интеллигентным! А если его профессия не нуждается в интеллигентности? А если он не смог получить образование: так сложились обстоятельства? А если эта интеллигентность сделала его “белой вороной” среди сотрудников, друзей, родных, становится помехой сближения с другими людьми? Нет, нет и еще раз нет! Интеллигентность нужна при любых обстоятельствах. Она нужна вам и тем, кто вас окружает. Это очень и очень важно, прежде всего, для того, чтобы жить счастливо и долго: именно так, долго!

Подробнее…

Плюсы рассказов от разных лиц

Если автор хочет показать максимальный накал эмоций, то он будет использовать рассказ от первого лица. Это как будто герой сам повествует о своих похождениях и переживаниях, читатель проникается его историей и начинает сопереживать. Гораздо легче сочувствовать тому, кто, пусть и в вашем воображении, сидит перед вами и рассказывает что-то.
Рассказы от второго лица не снискали особой популярности. Дело в том, что они слишком узкоспециализированы: мужчине, к примеру, вряд ли понравится читать книгу, в которой пестрит женский род: ты сделала, ты посмотрела, ты услышала. И даже если рассказ читает барышня, то она может быть несогласна с действиями главной героини. Из-за этого пойдет отторжение от истории, появится неприязнь к ней, и в итоге книга будет забыта на самой пыльной полке.
Рассказы от третьего лица позволяют автору рассматривать историю не только с позиции главного героя, но и от других персонажей. Благодаря этому можно увидеть картину происходящего целиком, не оставаясь прикованным к одному человеку.

Факторы доверия блогеру

Способ подачи информации от своего лица имеет ряд преимуществ. Главное – это возможность завоевать доверие читателя. Общение от своего лица – это общение реального человека со своими принципами, опытом и взглядами. Получить совет из рук в руки намного приятней, чем просто почитать сухую энциклопедическую выдержку. И как для подростка приоритетным является мнение друзей, так и для любого человека мнение реального человека, испробовавшего на себе то, о чем пишет, тоже важнее книжных истин.

Существенной является и позиция автора блога. Особенно для того, кто это мнение разделяет. Если автор со знанием дела говорит об объекте или явлении, к нему, как и к любому профессионалу, невольно проникаешься доверием и уважением – человек знает, о чем рассуждает. Такому блогеру следует остерегаться только одного – менторства. Идеализация своего мнения и возвышение его над мнениями других, излишняя поучительность могут оттолкнуть читателей блога.

Пример рассказов по лицам

«Сестра кинула на меня взгляд, полыхающий недовольством. Я не знал, чем оно вызвано, а потому попытался сгладить его слабой улыбкой. Что мне оставалось? Только смотреть на сестру и ждать развязки».

«Ты посмотрела на брата, стараясь сдержаться от ругани. Вот как так? Почему? Как вы вообще оказались в этой ситуации? Ты не знала, и злые взгляды — это единственное, что тебе осталось».

«Она сцепила зубы и бросила недовольный взгляд на брата. Тот ответил ей извиняющейся улыбкой в попытке успокоить. Было странно смотреть друг на друга в такой ситуации, но им ничего не оставалось».

Рассказ от третьего лица. Теряется эмоциональность произведения, однако затронуты обе стороны конфликта.

Примеры сочинений

Библиография

(фр.) Баргийе Ф.
Роман XVIII века = Le Roman au XVIIIe siecle. — Париж: PUF Litteratures, 1981. — ISBN 2-13-036855-7.
(фр.) Бенвенист Э.
Общая лингвистика. — М.: Прогресс, 1974.
(фр.) Каннон Б.
Повесть о внутренней жизни = Narrations de la vie interieure. — Париж: Klincksieck, 1998. — ISBN 2-911285-15-8.
(фр.) Démoris, René.
Le temps du vertige // Le Roman à la première personne: du classicisme aux lumières (фр.). — Geneva, Switzerland: Librairie Droz S. A., 2002. — 506 p. — (Titre courant). — ISBN 2-600-00525-0.
(фр.) Pierre Deshaies, Le Paysan parvenu comme roman a la premiere personne
, [s.l. : s.n.], 1975 ;
(фр.) Beatrice Didier, La Voix de Marianne. Essai sur Marivaux
, Paris: Corti, 1987, ISBN 2-7143-0229-7 ;
(фр.) Philippe Forest, Le Roman, le je
, Nantes: Pleins feux, 2001, ISBN 2-912567-83-1 ;
R. A. Francis, The Abbe Prevost’s first-person narrators
, Oxford: Voltaire Foundation, 1993, ISBN 0-7294-0448-X ;
(фр.) Jean-Luc Jaccard, Manon Lescaut. Le Personage-romancier
, Paris: Nizet, 1975, ISBN 2-7078-0450-9 ;
(фр.) Annick Jugan, Les Variations du recit dans
La Vie de Marianne
de Marivaux
, Paris: Klincksieck, 1978, ISBN 2-252-02088-1 ;
Marie-Paule Laden, Self-Imitation in the Eighteenth-Century Novel
, Princeton, N. J.: Princeton University Press, 1987, ISBN 0-691-06705-8 ;
(фр.) Georges May, Le Dilemme du roman au XVIIIe siecle, 1715-1761
, New Haven: Yale University Press, 1963 ;
(фр.) Ulla Musarra-Schroder, Le Roman-memories moderne : pour une typologie du recit a la premiere personne, precede d’un modele narratologique et d’une etude du roman-memoires traditionnel de Daniel Defoe a Gottfried Keller
, Amsterdam: APA, Holland University Press, 1981, ISBN 90-302-1236-5 ;
(фр.) Vivienne Mylne, The Eighteenth-Century French Novel, Techniques of illusion
, Cambridge: Cambridge University Press, 1965, ISBN 0-521-23864-1 ;
(фр.) Valerie Raoul, Le Journal fictif dans le roman francais
, Paris: Presses universitaires de France, 1999, ISBN 2-13-049632-6 ;
(фр.) Michael Riffaterre, Essais de stylistique structurale
, Paris: Flammarion, 1992, ISBN 2-08-210168-1 ;
(фр.) Jean Rousset, Forme et signification
, Paris: Corti, 1962, ISBN 2-7143-0356-0 ;
(фр.) Jean Rousset, Narcisse romancier : essai sur la premiere personne dans le roman
, Paris: J. Corti, 1986, ISBN 2-7143-0139-8 ;
English Showalter, Jr., The Evolution of the French Novel (1641–1782)
, Princeton, N. J. : Princeton University Press, 1972, ISBN 0-691-06229-3 ;
Philip R. Stewart, Imitation and Illusion in the French Memoir-Novel, 1700-1750. The Art of Make-Believe
, New Haven & London: Yale University Press, 1969, ISBN 0-300-01149-0 ;
(фр.) Jean Sgard, L’Abbe Prevost : Labyrinthes de la memoire
, Paris: PUF, 1986, ISBN 2-13-039282-2 ;
(фр.) Loic Thommeret, La Memoire creatrice. Essai sur l’ecriture de soi au XVIIIe siecle
, Paris: L’Harmattan, 2006, ISBN 978-2-296-00826-7 ;
Martin Turnell, The Rise of the French novel
, New York: New Directions, 1978, ISBN 0-241-10181-6 ;
Ira O. Wade, The Structure and Form of the French Enlightenment
, Princeton, N. J.: Princeton University Press, 1977, ISBN 0-691-05256-5 ;
Ian Watt, The Rise of the Novel
, Berkeley & Los Angeles: University of California Press, 1965, ISBN 0-520-01317-4 ;
Arnold L. Weinstein, Fictions of the self, 1550-1800
, Princeton, N.J. : Princeton University Press, 1981, ISBN 0-691-06448-2 ;
(фр.) Agnes Jane Whitfield, La Problematique de la narration dans le roman quebecois a la premiere personne depuis 1960
, Ottawa: The National Library of Canada, 1983, ISBN 0-315-08327-1.

О войне — от первого лица. Михаил Честнейший

Warspot открывает цикл материалов, посвящённых ветеранам Великой Отечественной войны. В этом цикле воспоминания ветеранов будут публиковаться практически без редакционных вставок — только прямая речь людей, прошедших войну и доживших до наших дней. Наш первый герой — Михаил Петрович Честнейший. Он родился в 1926 году в селе Высокое Прилукского района Черниговской области. Служил радистом в 308-й стрелковой Латышской Краснознамённой дивизии. Последние пятнадцать лет живёт в Минске. Михаил Петрович рассказывает о том, что подтолкнуло его стать добровольцем в 17 лет и как накануне Победы сдавались гитлеровцы.

У меня трагедия получилась: мама меня родила и умерла. Медицина в то время слабая была. Но имя она мне дала — так мне рассказывали. Отец позднее женился, а меня дедушка и бабушка по отцу забрали в Прилуки. Потом через некоторое время и Колю, моего старшего брата: как же нас разлучать.

1941 год. Меня утром послали за хлебом. Я пришёл — в магазине небольшая очередь, женщины стоят, хлеб ещё не привезли. Идёт разговор, и одна женщина говорит: «Война началась». На неё начали шипеть: не говори никому, этого не может быть! Ведь тогда пакты были заключены между Германией и Советским Союзом. Но никто этому, между прочим, не верил — люди говорили, что война будет. Мужчины зрелого возраста стояли в очередях у киосков, где продавали газеты, чтобы почитать, что пишут.

У нас в городе Прилуки была центральная улица Ленина. Каждое воскресенье по этому кварталу гуляла молодёжь. Дальше — сад, там проводились танцы. Началась война, и всё это движение по улице прекратилось сразу же. Улицы стали пустые — как вымерли, только ветер гонял обрывки газет и афиш.

Утром рано стук в ставни. Мы открыли — там тётя Нина, сестра отца. Она жила в Чернигове, её муж был областным специалистом по геодезии. Тётя приехала из Чернигова и пришла к нам: «Что вы сидите, там немцы!» В тот же день она отправилась в военкомат и вернулась с документами: формировался эшелон на эвакуацию. Мы сложили вещи в узлы и поехали на погрузочную станцию.

У нас были проездные документы до Фрунзе: там жил наш дядя, туда мы и стремились. Во Фрунзе нас встретили. Красивый новый город, улицы широкие, дубовый парк, аллеи, белый хлеб продают. А через месяц всё свернулось и всех на карточки посадили. Нам, иждивенцам, 400 граммов хлеба давали.

Колю в армию забрали прямо из школы в марте 1943 года и повезли в военное миномётно-пулемётное училище. И вот мы получаем от него письмо, датированное 25 августа: «Едем на [цензура зачеркнула] фронт». А в сентябре мы получаем похоронку: 29 августа Коля был убит… Это стало для меня страшным ударом.

В тот день мне приснился сон. Я держу три бумажки: похоронки на отца, Колю и дядю Юру, брата отца. Одна отпадает, и вторая отпадает, остаётся в руках Колина. Я сплю, это сон. И в это время крик. Я вскочил — тётя Ира держит эту похоронку в руках и кричит.

Я окончил Школу фабрично-заводского обучения и уже работал мастером по ремонту линий связи во Фрунзе. Но после этой трагедии я отправился в военкомат и написал заявление о добровольном вступлении в армию. Мне шёл 17-й год. В октябре 1943 года меня вызвали на медкомиссию. Когда спросили, куда хочу, в какие войска, я лихо ответил: «В кавалерию!».

Я получил повестку, собрал котомочку и поехал в Ташкент. Там были военные курсы, где учили радистов. Мне вдолбили азбуку Морзе так, что я до сих пор сижу и лозунги, слоганы проигрываю на азбуке Морзе: сначала всё по порядку, потом назад, потом через слово. На занятиях азбуку Морзе учили, а на перерыве выйдешь — из репродуктора тоже азбука Морзе стучит. Хотя были и обычные передачи, конечно. Но нам напоминали: ты — радист, слушай внимательно.

Когда нас отправляли на фронт в 1944 году, всё выдали новое, с иголочки. Только оружия не дали. Отправили нас в Мытищи — это районный центр под Москвой, где делали и делают вагоны метро. А тогда там изготавливали самоходные артиллерийские установки. Там мы оказались в школе старших радистов. Я как раз сидел на занятиях, когда приехали «купцы» — мы так называли тех, кто приезжал забирать радистов в воинские части. Есть такие знаменитые Раковецкие лагеря между Москвой и Горьким. Там формировалась 308-я латышская стрелковая дивизия, где и началась моя боевая жизнь.

Работы было полно. Только встали — лопаты в руки, копаем накаты, блиндажи, чтобы хоть от какого-то снаряда укрыться. Обстреливали нас миномётами, артиллерия, авиация бомбила. Я как-то попал под пулемётную очередь. Шёл в сторону тыла с переднего края фронта. С опушки леса дали очередь по мне. Так вот, пули не просвистели — они прожужжали. До этого на той же дороге был убит молодой офицер.

7 мая 1945 года шёл бой под хутором Лукни. Я даже не слышал — понял только, что меня что-то ударило. Я глянул — осколок торчит, тонкий, как спица. Я его взял — а он горячий. Как вытащил — кровь обильно пошла. Хлопцы намотали мне американский пакет и косынку. Я походил — мне неудобно. Снял это к чёртовой матери. Но от своего аппарата не отходил.

И трусов видел. Вот был паренёк — кем он был, я не знаю. Но такой, возле кухни первый. И вот мы наступаем. Идём вместе с пехотой. Хутор проходим, а немцы по нам бьют оттуда из миномётов. И лежат старые, давно высохшие навозные кучи. Так он эту кучу разгребает и туда головой. Ну сволочь, все ребята идут, а ты что? Но ничего не сделаешь: человек есть человек.

8 мая 1945 года мы идём дорогой, а впереди населённый пункт. Там два или три двухэтажных деревянных дома. Смотрим — и не можем понять, что там происходит: дом весь в белом. Мы ещё подумали: стирка, что ли, коллективная? Стали присматриваться. В это время выходят со стороны сада немцы — у толмача белый флажок. Мы стали — и они стоят. Командир взял переводчика и пошёл к немцам — и те тоже навстречу пошли. Оказалось, это немецкий артиллерийский полк снялся с позиций и сдаётся.

9 мая под утро я дежурил. Нас осталось несколько человек. Приезжает замполит полка и объявляет: победа. По радио передали, что в Берлине к этому моменту уже подписали документы. Мы стреляли, радовались. Наши товарищи командиры — молодцы: они где-то прихватили винца хорошего на складах у немцев, закуски, и мы все, невзирая на чины и ранги, под вечер поужинали.

Шёл 1947 год — уже четыре года мы служим, и не видно, когда увольнение. Служить было некому. Мы призваны с 17 лет, хотя призывали в армию с 19. Так ещё нужно, чтоб подросли эти 19-летние. В итоге мой 1926 год увольнялся в 1950-м году — семь лет отслужили.

Рекомендовали меня на учёбу в город Иваново, в военно-политическое училище. Деваться некуда. Чтобы поступить, писали сочинение, сдавали экзамены по географии и истории.

На первом курсе учёбы, в 1949 году, первый раз нам дали отпуск, и я приехал на родину, в Прилуки. Приехал вечерним поездом и пошёл по городу пешком, прямо посередине улицы. Мои родные из эвакуации вернулись, но нашу квартиру какая-то организация уже заняла под контору. Хорошо, что там бабушкина сестра жила, и у неё остался дом. Нашёл их дом, постучал в окошко — моя тётя Ира бросилась обнимать меня от радости, что я вернулся.

Навестил родных Васи — это был близкий друг моего брата Коли, погиб в Чехословакии. Я пришёл — там плач страшный. Вот, говорю, я выжил. Коля погиб, Вася погиб, а я живой. В школьные годы они оба отличниками были. Убили тех, кто потом мог бы двигать науку.

Моя жена тоже участница войны. Она операционная сестра, простояла возле операционного стола до 1949 года. А уже в 1949 году попала к нам в училище. Наш начальник дружил с её начальником, заведующим отделением хирургии окружного госпиталя в Иваново. Так вот, мой начальник пришёл — а она там в канцелярии сидит, документы оформляет. Он говорит: пиши заявление, что ты увольняешься и поступаешь к нам в училище в санчасть. А её начальнику, своему другу, сказал: что вы себе думаете, она тут всю жизнь просидит и никогда замуж не выйдет среди вас, стариков. Надежда в тот же день была уволена из госпиталя и принята к нам в санчасть — вот как мужики сработали.

Двадцать с лишним лет я проработал в народном образовании, из них — двадцать лет в школе. Заслужил там звание «Отличник народного образования БССР». Так что не халтурил, а работал на совесть.

Источник

Одну и ту же историю можно рассказывать с разных точек зрения. Это вроде как на предмет смотреть с разных точек: изнутри или снаружи. Так и историю можно рассказать «изнутри» – от 1-го лица или снаружи – от 3-го лица. А еще есть интересное 2-е лицо.

Вспомним уроки языка: личные местоимения

Первое лицо: я, мы

В таком виде повествования рассказчик становится непосредственно персонажем своей истории.

Управляющий сказал мне: «Держу вас только из уважения к вашему почтенному батюшке, а то бы вы у меня давно полетели». Я ему ответил: «Вы слишком льстите мне, ваше превосходительство, полагая, что я умею летать». И потом я слышал, как он сказал: «Уберите этого господина, он портит мне нервы»…
А. Чехов, «Моя жизнь. Рассказ провинциала»

Второе лицо: ты, вы

Повествование для 2-го лица. В таком виде повествования рассказчик заставляет читателя почувствовать себя персонажем истории.уменьшает дистанцию между текстом и читателем. происходит смешение литературы и реальности

Открываешь глаза. Солнечный лучик пробирается сквозь приоткрытую занавеску – и зайчик запрыгивает на стену напротив окна. Какое-то время следишь за ним, а потом угол одеяла весело летит на сторону, и ты бежишь на кухню. Мама уже колдует у плиты, а шумный чайник сообщает, что вот-вот будет готов ароматный чай. За это время наскоро чистишь зубы, ополаскиваешь лицо холодной водой, проводишь мокрыми руками по непослушным вихрям. Готов к новому дню.
Как давно такое было. Три месяца назад…
Светлана Локтыш, «Доброе утро, солнышко»

Третье лицо: ты, вы

Рассказчик здесь передает историю, но персонажем ее не является. Иначе говоря, это когда кто-то, или сам автор, рассказывает о событиях, будто наблюдая за ними со стороны.

Которая беднота, может, и получила дворцы, а Иван Савичу дворца, между прочим, не досталось. Рылом не вышел. И жил Иван Савич в прежней своей квартирке, на Большой Пушкарской улице.
А уж и квартирка же, граждане! Одно заглавие, что квартира – в каждом углу притулившись фигура. Бабка Анисья– раз, бабка Фекла – два, Пашка Огурчик – три… Тьфу, ей-богу, считать грустно!В этакой квартирке да при такой профессии, как у Ивана Савича – маляр и живописец – нипочем невозможно было жить.
Давеча случай был: бабка Анисья подолом все контуры на вывеске смахнула. Вот до чего тесно. От этого, может, Иван Савич и из бедности никогда не вылезал…». Зощенко «Матрёнища».

У каждого вида повествования есть свои преимущества и недостатки. Рассмотрим их.

От первого лица

Вести повествование от 1-го лица в рассказе или новелле просто: произведение небольшое, текста немного. Гораздо сложнее выдержать такой формат в более крупных текстах – повестях, романах. Есть риск, что читателя замучают бесконечные «я» (реже – «мы»). Поэтому с текст придется вычистить от многочисленных повторов этих местоимений.

Преимущества повествования от 1-го лица:

читатель чувствует связь с человеком, который будто разговаривает с ним;
повествование воспринимается как свидетельство очевидца и может выглядеть более правдоподобным;
начинающий писатель часто чувствует себя уверенней;
легче показать эволюцию героя;
позволяет четко обозначить личное отношение персонажа к описываемым событиям.

Недостатки повествования от 1-го лица:

часто неопытный автор ассоциирует себя со своим персонажем. Важно помнить: он – не вы. Он может быть вовсе на вас не похож, например, маньяком, дезертиром, а рассказ будет идти именно от его имени;
у рассказчика ограничено поле зрения. Читатель может слышать и видеть только то, что видит и слышит рассказчик;
автору сложнее описать, как выглядит сам рассказчик;
рассказчик не может переместиться туда, где оказаться не в состоянии, и читатель не узнает о некоторых событиях, свидетелем которых рассказчик не был;
читатель не узнает, как выглядит персонаж, который, например, ударил рассказчика по голове так, что тот потерял сознание. Разве что автор придумает ход, как рассказчик мог об этом узнать. Например, был свидетель, или сестра описала человека, который приходил и спрашивал о нём;
когда речь зайдет о чувствах или поступках героя, бесконечные «я» могут быть восприняты как жалобы или хвастовство;
автору придется раскрывать внутренний мир других персонажей только через их поступки, взгляды и слова.

От третьего лица

Повествование от 3-го лица похоже на повествование от 1-го – только нет множественных «я». Однако здесь важно соблюдать правило: в каждой сцене надо излагать мысли только одного персонажа.

Например, если в комнате главный герой и два персонажа, то мы следим за мыслями только главного героя. Потом героя оставляем в комнате, а два персонажа выходят на улицу, идут вместе по проспекту и обсуждают недавний разговор: здесь мы следим за мыслями персонажа, который кажется нам наиболее важным. Если проигнорировать это правило, то повествование получится запутанным и тяжелым.

Преимущества повествования от 3-го лица:

придает произведению кинематографичность, возникает ощущение «движения камеры»;
можно перемещать фокус от одного персонажа к другому, смешивать небольшие авторские наблюдения с описанием мыслей и чувств персонажей и их точек зрения;
автор знает все, что происходит в головах его героев и персонажей, а значит, читатель получает более объемную, объективную картинку;
написание от третьего лица дает больше простора для творчества и возможность развития нескольких сюжетных линий сразу. Третье лицо – наиболее «маневренное».

Недостатки повествования от 3-го лица:

по сравнению с первым лицом, сложнее отразить эмоциональную глубину персонажа;
с возрастанием числа персонажей возрастает риск того, что читателю будет трудно за ними следить. Поэтому автору важно создать четкие образы персонажей и их целей;
автор должен осторожно «прыгать» от точки зрения одного персонажа к точке зрения другого в рамках одной сцены или главы, иначе читатель перестанет понимать, в чьей голове он сейчас находится.

Странное второе лицо…

Существует также повествование и от 2-го лица: когда сам читатель и есть наблюдатель. Такой стиль изложения материала используют редко: он тяжеловесен, скучен и быстро надоедает читателю.

Однако второе лицо может быть включено в повествование эпизодически. Также второе лицо с успехом используется в стихах:

Ты помнишь, плыли в вышине
И вдруг погасли две звезды.
Но лишь теперь понятно мне,
Что это были я и ты…

Леонид Дербенев

Независимо от того, какое лицо избрано для повествования, можно не зацикливаться на недостатках, лучше максимально использовать преимущества. А какая форма ближе, станет понятнее с опытом. Также стоит учитывать требования жанра, например:

в детективах чаще повествование идет от 1-го лица;
в любовных романах – от 3-го лица.

А теперь – задание.

Перестройте отрывки, представленные ниже, так, чтобы повествование зазвучало сначала от 3-го лица, а затем – от 2-го лица. (Ответы можно записать в комментариях).

Макс смотрел на нее и не знал, что ответить. Согласиться – значит, признать свою вину. Все отрицать – будет похоже на оправдания. Он молча развернулся и пошел прочь: если Дана не верит, нет смысла продолжать с ней общение.

2. Я, братцы мои, не люблю баб, которые в шляпках. Ежели баба в шляпке, ежели чулочки на ней фильдекосовые, или мопсик у ней на руках, или зуб золотой, то такая аристократка мне и не баба вовсе, а гладкое место.
А в свое время я, конечно, увлекался одной аристократкой. Гулял с ней, и в театр водил. В театре-то все и вышло. В театре она и развернула свою идеологию во всем объеме.
А встретился я с ней во дворе дома. На собрании. Гляжу, стоит этакая фря. Чулочки на ней, зуб золоченый.
– Откуда, – говорю, – ты, гражданка? Из какого номера?
– Я, – говорит, – из седьмого.
– Пожалуйста, – говорю, – живите.
М. Зощенко «Аристократка»

Урок окончен. Легких вам перьев, дорогие авторы!

Если материал был интересен и полезен, помни, что таковым он может быть и для других людей. 🙂

Понравилась публикация?
Поделись ею с друзьями!

Источник

Простое объяснение правил русского языка. Что значит писать от первого и от третьего лица?

Содержание

Что значит писать от первого лица?
Что значит писать от третьего лица?
Видео: Что значит писать от первого, третьего лица: объяснение, примеры

Рассказ от первого лица — это повествование, которое излагается персонажем или повествователем, являющимся главным участником сюжетного действия.

Что значит писать от первого лица?

Рассказ от первого лица — это рассказ от «Я» или от «Мы». Например:

Я полетел на Марс.
Я любил эту женщину.
Я спустился на дно Марианской впадины.
Мы исследовали потухший вулкан.

Если вы пишете рассказ от первого лица, используйте в нем местоимения в различных падежах.

Склонение местоимений «Я» и «Мы» по падежам

Каким может быть рассказ с предложениями, которые вы прочитали выше?

Постскриптум о любви.

Я любил эту женщину. Я знал, что никогда я и она не будем вместе. Она была красивой и веселой, а я был обычным и невзрачным парнем. Я издалека наблюдал, как она веселится с подругами и как за ней ухаживают красивые мужчины. Я видел, когда она влюбилась в одного из них и вскоре вышла за него замуж. Я радовался, когда у нее родился малыш, и веселая она катала его в коляске. Теперь срок моей любви истек и я рад, что я любил эту женщину. Любовь не может быть несчастной, и я благодарю за нее эту женщину.

Как мы исследовали потухший вулкан.

На вершине потухшего вулкана мы обнаружили кратер, который порос деревьями и травой. Поскольку глубина кратера была большой, а стены практически отвесными, нами было принято решение спускаться на его дно с помощью альпинистского снаряжения. Спустившись на самое дно, мы обнаружили небольшой водопад и пещеру. Исследовать пещеру мы решили в следующий раз. Красота дикой природы, необычных цветов и деревьев поразила наше воображение.

Что значит писать от третьего лица?

Рассказ от третьего лица — это рассказ от «он», «она», «оно» или «они». Например:

Он полетел на Марс.
Она исследовала потухший вулкан.
Оно прилетело сегодня с Марса.
Они спустились на дно Марианской впадины.

При написании сочинения от третьего лица, склоняйте местоимения «Он», «Она», «Оно» и «Они» по падежам.

Склонение по падежам местоимений «Он», «Она», «Оно» и «Они»

Каким может быть рассказ с предложениями, которые вы прочитали выше?

Путешествие на Марс.

Сегодня на сверхмощной ракете Иван Иванов полетел на Марс. На космическое путешествие уйдет 2 года. Он совершит посадку на поверхность красной планеты. На Марсе он проведет 2 земных дня, возьмет пробы грунта и вернется на Землю. Также он оставит на красной планете капсулу, в которой будет послание для инопланетян.

Исследование Марианской впадины.

Самая глубокая точка мирового океана находится на дне Марианской впадины. В 1960 году американский военный Дон Уолш и океанограф Жак Пикар спустились в батискафе на дно впадины. Они установили, что в грунте есть живые бактерии, а на дне живут некоторые рыбы, ранее неизвестные ученым.

Читайте больше статей о русском языке на нашем сайте:

Как пишется НЕ с причастиями
НЕВЫПОЛНЕНИЕ или НЕ ВЫПОЛНЕНИЕ, как пишется слитно или раздельно?
ПОСЕРЕДИНЕ или ПО СЕРЕДИНЕ — как писать?
НЕМНОГО или НЕ МНОГО — как пишется?
НЕПРАВДА: как пишется слитно или раздельно?
Как определить род, число и падеж прилагательного?
Предметы, названия которых всегда во множественном числе.
«Все-таки» как правильно пишется?
Как правильно пишется слово «акклиматизация»?

Видео: Что значит писать от первого, третьего лица: объяснение, примеры

Источник

Сочинения

По картинам

Цыплаков

На дворе стоит середина зимы. Сегодня день выдался очень морозный и солнечный, и я оделся как можно теплее, ведь мне предстоит ехать по такому морозу в открытой повозке. Я одел теплый тулуп, шапку и валенки. Настала пора ехать домой, и я запряг свою лошадь, удобно расположился в повозке и пустился в путь.

Наконец мы приблизились к родной деревни, выехав из-за угла, я заметил, как сзади меня тоже кто-то едет в повозке заправленной лошадью. В эту зиму снега выпало очень много, но дорогу до моего дома уже расчистили и лошадь без проблем там пройдёт. А на дороге уже из-за снега видна земля, видимо тут до меня прошла уже не одна лошадь. А рядом с дорогой видно как кто-то уже протоптал тропинку в сугробах к своему дому. И возможно когда я подъеду к своему дому, мне тоже придётся добираться до него сквозь сугробы. Вот мы с лошадкой проехали большую и красивую берёзу, не ней почти уже совсем не осталось листвы, только виден лишь один снег. Совсем скоро буду я дома, в тепле. Представление о тёплой избе, придаёт мне больше бодрости и настроения. С криком «Э-ге-гей» я поднял руку, и моя лошадь прибавила ходу.

И вот передо мною раскрылся вид на такие знакомые и очень родные просторы. С одной стороны вижу знакомые мне деревянные дома, а с другой стороны бескрайнее поле, которое засыпано снегом. А позади меня в далеке осталась другая деревня, поле и небольшой лес. Но вот столбы с проводами, это что-то новое в нашей деревне. Неужели в нашу деревню провели электричество, теперь зимние вечера будут не такие скучные.

На улице стоит лютый мороз, и день уже подходит к вечеру, но все равно светит яркое солнце. Оно светит так ярко, что даже снег переливается разными цветными оттенками. А сзади меня небо голубоватого цвета, идеально чистое и без единого облака. И как когда-то написал великий поэт » мороз и солнце, день чудесный, ну что ты дремлешь, друг прелестный», и оказался прав. Хоть и мороз на дворе, но это отличное время чтобы прогуляться или прокатиться в повозке с лошадью, как я. Совсем скоро я окажусь дома в тепле и уюте.

Люблю русскую и морозную зиму, когда все покрывается белым-белым снегом, и снег хрустит под ногами, когда немного можно погреться под лучами солнца.

Таблица лиц

Рассказы могут быть трех типов:

От первого лица.
От второго лица.
От третьего лица.

Затем можно воспользоваться таблицей лиц:

Единственное число	Множественное число
Первое лицо	я	мы
Второе лицо	ты	вы
Третье лицо	он, она, оно	они

Если сам автор и является рассказчиком, то повествование ведется от первого лица. Это как будто автор сидит рядом с вами и рассказывает все в приватной беседе: я пошел, я сделала, я смогла и все в этом духе.
Рассказы от второго лица не обрели популярность, хотя и весьма интересны. В этом случае автор обращается к аудитории и представляет все так, будто это читатель совершает действия: вы сделали, ты идешь, ты смотришь, ты видишь.
Рассказ от третьего лица наиболее популярен и встречается чаще всего: она смогла, он рассказал, они ушли.

Вариант 2

Первый снег – всегда радостно и красиво. Так красиво он всё прикрывает. Всю надоевшую грязь. Что делать – осень поздняя – это не самое красивое время года у нас. Она ещё и длится так долго. Сыро, промозгло. Но снег, пусть даже она растает через час, просто разбавив грязь, но он обещает сказку. Сразу чувствуешь, а не просто знаешь, что скоро Новый год, что будут прогулки по заснеженному лесу, катания на лыжах, коньках… Так я жду эту красивую зиму!

И вот никак снега не было. Прогноз и не обещал его. Но пока мы были сегодня в школе, какая-то снежная тучка набежала, вот одна снежинка-другая. Я видела в окно на ИЗО. И такие красивые снежинки – крупные. Каждая, я всегда любуюсь, произведение искусства. Мне даже учительница замечание сделала. Мол, я не рисую, а в окно смотрю… Но как тут не смотреть?! И все, когда я сказала про снег, тоже стали смотреть. Но учительница сказала, что это так случайные капли замерзли. По прогнозу снега не ожидается… И рисуйте лес, мол. Я нарисовала белый лес – в снегу.

И вот закончилось это ИЗО, а за окном уже по чуть снег насыпал. И мы с девчонками, бросив наши рисунки, еле накинув пальто, как побежим на улицу!

Снег! Такая радость – всё белое, красивое! И так нам здорово, что мы аж в хороводе закружились. И сегодня пятница – уроки делать не надо. Можно играть в снегу, гулять и веселиться!

Пусть снег подчеркнул желтизну домов, пусть пока никто не радуется, кроме нас. Вон в телефонной будке какой-то серьёзный человек. Вот собака снег нюхает – в новинку ей. И следов почти нету ещё. Вон там бабушка из окна смотрит, думает, наверное, тоже, что снега не передавали. А давно пора ему была выпасть. Если мы станем петь с девчонками про «три белых коня», то она точно ругаться станет. Ладно, холодно – не будем петь, но вот поиграть в снежки – это сейчас.

Хочется всё-таки, чтоб снег этот не растаял. Он уже не такой чистый к обеду, а слой его такой тоненький. Но пусть ещё нападает! Сразу теплей – мягче стало на улице от снега. А то такая серость была, ветер пронизывающий. А теперь ещё и радостно. По крайней мере, мне.

Типы рассказов

Плюсы рассказов от разных лиц

Если автор хочет показать максимальный накал эмоций, то он будет использовать рассказ от первого лица. Это как будто герой сам повествует о своих похождениях и переживаниях, читатель проникается его историей и начинает сопереживать. Гораздо легче сочувствовать тому, кто, пусть и в вашем воображении, сидит перед вами и рассказывает что-то.
Рассказы от второго лица не снискали особой популярности. Дело в том, что они слишком узкоспециализированы: мужчине, к примеру, вряд ли понравится читать книгу, в которой пестрит женский род: ты сделала, ты посмотрела, ты услышала. И даже если рассказ читает барышня, то она может быть несогласна с действиями главной героини. Из-за этого пойдет отторжение от истории, появится неприязнь к ней, и в итоге книга будет забыта на самой пыльной полке.
Рассказы от третьего лица позволяют автору рассматривать историю не только с позиции главного героя, но и от других персонажей. Благодаря этому можно увидеть картину происходящего целиком, не оставаясь прикованным к одному человеку.

Повествование от первого лица всегда является субъективным. Рассказчик знает о мыслях и чувствах одного персонажа, поскольку сам им является. Рассказчик может взять роль любого персонажа, он может быть главным героем, может быть его соперником. Повествование в романе «Пролетая над гнездом кукушки» ведется от лица Вождя, персонажа второстепенного, в «Лолите» — от лица главного героя, Гумберта Гумберта.

В повествовании от первого лица много плюсов, особенно для начинающих писателей. Начинающий писатель чувствует себя уверенней. Все мы в той или иной степени отдавали дань эпистолярному жанру, поэтому писать от первого лица привычней. Более того, повествование от первого лица воспринимается как свидетельство очевидца, оно выглядит более правдоподобным.

Итак, большинство начинающих авторов пишут от первого лица. «А что в этом плохого? — спросите вы. — Так же легче писать, да и правдоподобия достичь проще».

Загвоздка тут вот в чем: чтобы написать от первого лица большое произведение, нужно обладать недюжинным умением. Вы не можете переместиться туда, где рассказчик оказаться не в состоянии. Вам не удастся поведать о событиях, свидетелем которых рассказчик не был. В противном случае придется пуститься в длительные объяснения.

Вот вам пример. Допустим, повествование ведется от лица матери, дочь которой любит ходить по тусовкам. В четырнадцатилетнем возрасте дочку соблазняет местный Казанова. Сцена соблазнения очень важна, вы хотите донести ее до читателя. И как вы это сделаете? Мать в момент соблазнения отсутствовала, она ни о чем не знает. Может, дочь расскажет ей об этом позже? А если она не ладит с матерью? Как сделать их разговор правдоподобным? К тому же, если повествование ведется от первого лица, автору придется раскрывать внутренний мир других персонажей только через их поступки, взгляды и слова. Начинающему автору это будет очень непросто.

В повествовании от первого лица таится еще одна опасность — читателю станет скучно. Когда речь зайдет о чувствах или поступках героя, бесконечные «я» воспринимаются либо как жалобы, либо как хвастовство.

Роман «Над пропастью во ржи» Сэлинджера блестяще написан от первого лица. То же самое можно сказать про серию рассказов о Марлоу, созданных Раймондом Чендлером. По стопам этих авторов пошло много новичков, но их попытки закончились крахом.

Всевидящий взгляд

Когда рассказчик прибегает к приему всевидящего взгляда, помимо рассказа о событиях, он посвящает нас во внутренний мир героев. Такая форма повествования является наиболее субъективной. Наибольшее распространение она получила в викторианскую эпоху. В те времена авторов главным образом волновали проблемы общества. Писатели чувствовали необходимость развернуть перед читателем как можно более полную картину происходящего. Для этого приходилось раскрывать мысли и побуждения подавляющего большинства персонажей. Писатели викторианской эпохи подчас описывали мысли и чувства каждого персонажа в каждом конкретном эпизоде. Выглядело это примерно так:

«Генри приехал в два часа дня. Он чувствовал себя измотанным и окоченевшим [раскрывается внутреннее состояние Генри]. Кэтрин встретила его у дверей. Ей подумалось, что он похож на утопшую крысу [раскрывается впечатление, которое Генри произвел на Кэтрин]. Она провела его в библиотеку, где, изнывая, ходил кругами дед. Он ждал в библиотеке с полудня, его мысли от лихорадочных раздумий путались [раскрывается внутреннее состояние деда]».

В результате автор подробно знакомит читателей с обществом и его проблемами. Однако поскольку взгляд автора постоянно перескакивает с одного персонажа на другой, читателю не удается близко познакомиться ни с одним из персонажей. В связи с этим в наши дни авторы крайне редко прибегают к подобной форме повествования.

Модифицированный всевидящий взгляд

В случае модифицированного всевидящего взгляда рассказчик описывает, что творится в душе не у всех, а у отдельных героев: обычно у главного и еще двух-трех менее значимых. Такой тип персонажей называется «открытым». У подобной формы повествования много достоинств. Когда рассказчик раскрывает внутренний мир персонажа, читатель волшебным образом сливается с героем. Дар всеведения рассказчика ограничен только несколькими персонажами. Читателю нет необходимости постоянно перескакивать из внутреннего мира одного героя во внутренний мир другого. В то же время у читателя есть возможность близко познакомиться не с одним, а сразу с несколькими персонажами. Вот как можно переделать эпизод в викторианском стиле, приводившийся выше:

«Кэтрин открыла дверь и замерла в потрясении. Перед ней стоял мокрый и усталый Генри. Он явно окоченел от холода. Она немедленно отвела его в библиотеку, где, изнывая, ходил кругами дед. Она знала — дед ждет в библиотеке с полудня. Она чувствовала — его мысли путаются от лихорадочных раздумий» [все изложено с точки зрения Кэтрин].

Дар всеведения рассказчика можно ограничить и одним персонажем. Такой подход имеет большинство недостатков повествования от первого лица. Однако отличие состоит в том, что рассказчик находится вне персонажа.

Пример рассказов по лицам

«Сестра кинула на меня взгляд, полыхающий недовольством. Я не знал, чем оно вызвано, а потому попытался сгладить его слабой улыбкой. Что мне оставалось? Только смотреть на сестру и ждать развязки».

«Ты посмотрела на брата, стараясь сдержаться от ругани. Вот как так? Почему? Как вы вообще оказались в этой ситуации? Ты не знала, и злые взгляды — это единственное, что тебе осталось».

«Она сцепила зубы и бросила недовольный взгляд на брата. Тот ответил ей извиняющейся улыбкой в попытке успокоить. Было странно смотреть друг на друга в такой ситуации, но им ничего не оставалось».

Рассказ от третьего лица. Теряется эмоциональность произведения, однако затронуты обе стороны конфликта.

Вариант 3

Однажды, на выставке, я увидел красочное полотно «Мороз и солнце», которое как я узнал, целиком повторяет поэтическое произведение А.С. Пушкина. Написал это чудо Виктор Цыплаков по мотивам выдающегося отечественного писателя в 1952 году.

Приглядевшись, я рассмотрел, что на холсте написана потрясающая, родная сердцу русского человека зимушка-зима, с большим количеством снежных масс. Мощные заморозки и одетая снегом деревушка, показывали все естество родного холода. Пушистое белое чудо природы сияло в потоках солнечных лучей, это доказывало, что в данный момент на улице крепкие заморозки. По-зимнему одетый народ и медлительно движущиеся кони. Отсюда мне стало ясно, что данное время года как никогда суровое и холодное, с большим количеством снега.

Полотно не вызывало печальных мыслей, напротив, показывало полное великолепие и специфику российских морозных панорам, а также быт обыкновенного народа в русских селениях. По мужчине в повозке было понятно, что он мечтает быстрее попасть домой и отогреться около печки. Конь тоже пытается за короткое время осилить дорогу к избе, чтобы как можно скорее обогреться в собственным хлеву и побыстрее заполучить свою долю еды. На повозках едет одинокий мужчина, а за ним еще находится конь с повозкой.

В противоположной части этого шедевра был красиво расположен лес. Полотно показывало жизнерадостный эмоциональный фон, а также сильный холод родной зимы. Всё везде было завалено снежным покровом: избы, лес и дорога. Насыпи снега были как никогда большие, белоснежный покров сиял в радужных красках света. А вверху находились синее небеса.

Когда я в течении продолжительного времени вглядывался в полотно, то ощутил прохладу зимнего климата, целиком проникнул в королевство, которым правит холодная чаровница — снежная королева.

Как мне показалось, полотно целиком описывало сущность заснеженного села в былые времена. Только одно, что не позволяло погрузиться полностью в прошлое, это стоящие возле изб столбы с электричеством. Это очень красивое и приятное полотно, созданное творцом от бога с принадлежащими ему виртуозностью и чуткостью. Поэтому данная картина является знаменитой и очень популярной в течении длительного времени.

Я думаю, что большое количество людей смогло увидеть это полотно, но еще больше людей посмотрят на него в будущем. Оно, при помощи открытости и ясности выражения русской зимы имеет большое количество почитателей. А истинные поклонники мастерства, включая меня, не остаются безразличными при очередном показе этого поразительно заснеженного рисунка.

Другие темы: ← Мороз и солнце↑ Цыплаков

Сочинение: один день из жизни боярина (от 1 лица) 17 век

История, опубликовано 05.12.2018

Вопрос 1 Верно ли следующее утверждение? В XIX веке в развитых европейских странах завершился промышленный переворот. Варианты ответов верно неверно Вопрос 2 Страной «молодого» капитализма являлась Варианты ответов Англия Германия Франция Вопрос 3 В XIX веке в развитых европейских странах … Укажите НЕВЕРНЫЙ ответ. Варианты ответов шел процесс формирования индустриального общества быстро росло городское население было ликвидировано крупное землевладение Вопрос 4 Рост городов, соровождающийся увеличением городского населения Варианты ответов миграция урбанизация эмансипация Вопрос 5 Верно ли следующее утверждение? В конце XIX века важную роль в экономике развитых европейских стран играли промышленные монополии Варианты ответов верно неверно Вопрос 6 Страной «старого» капитализма являлась (лись) Варианты ответов Германия Англия США Вопрос 7 В XIX веке в развитых европейских странах… Укажите НЕВЕРНЫЙ ответ. Варианты ответов быстро росли города периодическими стали кризисы перепроизводства уменьшались численность и значение среднего класса Вопрос 8 Свобода, отрицание государства — это положения Варианты ответов анархистского учения об обществе марксистского учения об обществе либеральных учений об обществе Вопрос 9 Рабочий класс — Варианты ответов пролетариат синдикат ревизионизм Вопрос 10 Несбыточная, неосуществимая мечта — Варианты ответов утопия анархизм картель

Сочинение быть человеком

Я никогда не задумывался над этим вопросом: “Легко ли быть человеком?” Сейчас понимаю, что с ходу ответить просто не могу, мне нужно порассуждать и все взвесить.

С одной стороны, человек – главный на Земле. Он строит города, целые мегаполисы, возводит грандиозные небоскребы и изобретает разную технику. Человек может приручать диких животных, осваивать новые земли, вырабатывать лес… У человека масса возможностей! Мы кушаем, занимаемся своими делами, ходим в школу, учимся, а потом работаем, занимаемся творчеством, гуляем, встречаемся, знакомимся, влюбляемся…

Подробнее…

Что значит защищать Родину

Никто из нас, никогда не видевших войны, не может действительно понять, что это. Мы можем представить по описаниям из книг или записок очевидцев, но все наши представления будут неверными. “Защищать Родину” звучит гордо, достойно, патриотично. Но сколько слез, боли и горя стоит за этим: матерей, жен и детей, потерявших своих мужей, сыновей и отцов.

Защищать Родину – значит быть готовым отдать свою жизнь в любое мгновение: на поле боя, в тылу, защищая товарища, спасая беззащитного. Чтобы быть готовым к этому, нужно по-настоящему любить свою страну.
Подробнее…

“Сирень в корзине” сочинение

Известный русский художник Петр Кончаловский посвятил очень многие свои работы природе. Он рисовал цветы в вазах, натюрморты с фруктами, животных. На одной из его знаменитых картин изображена просто охапка сирени в плетеной крестьянской корзинке. Кто-то щедро нарвал на улице веточек сирени, принес их в дом и поставил около стены – на стол или полочку. Точно на картине не разглядишь.

Подобных картин в русской живописи – великое множество. Когда я открыл страничку Интернета, чтобы увидеть копию работы Кончаловского, я нашел фотографии сотни русских натюрмортов, изображающих сирень.

Подробнее…

Сочинение от первого лица по картине Первый снег Попова

Бывает иногда чувство, что ничего интересного вокруг не происходит и не может произойти. Все однотонно серое, безжизненное, готовое поглотить тебя в свою серость. И я поддаюсь на всю эту хандру природы: мне тоже серо, даже ходить начинаю медленнее.

Ожидание чуда даже немного изматывает.

Но что это за окном? Неужели случилось? Простое чудо природы меняет все течение жизни: выпал первый снег! Белые дома и деревья, улочки без пыли, укрытые нежной снеговой пеленой… Как же это все красиво!

Я отлично понимаю ребят, изображенных на картине Попова «Первый снег». Они поют и танцуют от простого счастья – вкуса снежинок на губах. Вы помните, какие снежинки на вкус? Мне кажется, что они немного сладкие, как леденцы. Конечно, снежинки слишком маленькие, чтобы их распробовать по-настоящему, но для меня они навсегда – звездочки-леденцы.

Не всегда у меня получается вот так играть на первом снегу, как у героев картины Попова. Зато всегда улучшается настроение. Я иду в школу радостно, потому что будут не только уроки, но и незабываемые перемены. Прибегаю в класс с горящими щеками и пальцами, потому что на перемене была настоящая война! И совсем мне не холодно и горло не болит! Простая радость лечит все.

А домой можно идти и вприпрыжку, и даже скользя, как на катке. Ей, щенок! Привет! Давай поиграем вместе! Давай наперегонки до следующего подъезда! И мы помчимся, может, пропустим свой подъезд, может, опоздаем к обеду или ужину. Ну и пусть! Вот нам на встречу выбегают мои закадычные друзья. Теперь можно и поплясать, и попрыгать, и найти еще тысячу занятий на первом снегу.

Даже взрослые, я это точно знаю, любят первый снег. Они хмурятся, кутаются в шарфы и шапки, но глаза их выдают. Взрослым тоже охота поиграть с первым снегом. Может, хотят вспомнить детство, а может, забыть о проблемах и поверить в сказку. Мне кажется, что взрослым тоже нужна сказка, хоть на короткий миг, чтобы поднять настроение.

Завтра снег тоже будет. Его немного подчистят с тротуаров, машины и пешеходы тоже внесут свое дело в почернение белого. На крышах накопятся целые шапки из снега. Снежки и дальше можно играть, дорожки для скольжения получатся еще более гладкими и длинными. Только это уже не первый снег. Магия навсегда останется во вчерашнем дне. Я заберу с собой только настроение, и сохраню его на много дней вперед. Наверное, так же, как сохранил для себя чудо первого снега Попов на своей картине.

7 класс

Источник

Сочинение по картине «Первый снег» И. Попова

Вариант №1

Сегодня пятница, опять вставать ни свет ни заря и идти в эту сырую и промозглую рань в школу. Нужно выглянуть в окно, посмотреть, не моросит ли опять тот заунывный грустный дождь, какой был вчера и позавчера.

Ой, что это?! Неужели снег! За ночь всё преобразилось. Снег, пушистый и чистый, лежит толстым слоем везде: на крышах домов и на деревьях, на асфальте и на телефонной будке. Мои одноклассницы тоже все в снегу. Они весело щебечут, радуясь снежку, взялись за руки и водят хоровод, как будто не на улице находятся, а на новогоднем утреннике. Нужно быстрее позавтракать и присоединиться к ним. Быстрее — туда, где ещё не протоптаны дорожки, где всё белым бело, где свежий морозный воздух, а дух так и захватывает от предчувствия праздника. Нужно прихватить косточки для Тобика, который печально стоит неподалёку от девочек. Он не очень-то рад первому снегу. Помнит, как мёрз прошлой зимой. И хлеб возьму для птичек. Теперь им сложнее будет прокормиться.

Перед выходом из дома ещё раз взгляну в окно. Снег кажется голубым рядом с грязно-жёлтыми стенами моего дома. Его так много, что я даже вспомнила сказку о каше, которая заполнила все улицы города. Нужно будет достать санки и лыжи с антресолей, когда вернусь из школы. Пойдём с подружками вместе гулять. То-то радости будет!

Картина И. Попова «Первый снег»

Вариант №2

Сегодня самый обычный день. Так мне казалось, пока я не встала и не открыла шторы. Оказалось, там, за окном за ночь все изменилось. Еще вчера наша улица казалась серой и унылой, сейчас же она была вся белая. Ночью пошел снег. Он большими сугробами лежал на дороге, припорошил крыши домов, расположенных по обе стороны улицы. От этого она стала еще больше, еще шире. Теперь она огромной белой полосой скрывалась за поворотом и манила прогуляться.

Еще я увидела девчонок из соседнего дома. Они весело, звонко смеялись, тоже радовались снегу. Даже водили хоровод посреди дороги. Соседский Бобик был удивлен переменам на улице не меньше меня. На снегу уже появились первые глубокие следы и первые протоптанные тропинки.

Обычный город превратился в сказку. Дома стали не блеклыми, а нежными желтыми. Даже сейчас снег продолжал падать. Вот было бы здорово прокатится сейчас с горки, поиграть в снежки. Ничто так не поднимает настроение зимой, как первый снег! Из окон домов, что расположены слева, люди также выглядывали в окно и любовались этим зимним чудом.

Вариант №3

Сегодня я проснулся раньше обычного. Что-то было не то, другое, необычное. Сначала я не мог понять, что изменилось. В комнате было особенно светло, свет пробивался в комнату через окно. Я подошёл к окну и невольно улыбнулся.

На улице выпал долгожданный, первый, девственный снег. Улица была укрыта белоснежным покрывалом пушистого снега. На снегу кружили в весёлом хороводе три девочки. Они смеялись и радовались первому снегу.

С появлением снега изменилось даже что-то в воздухе, он стал чистым и лёгким.

Я не стал долго засиживаться дома, поспешил на улицу. Ведь первый снег особенный, он долгожданный.

Вариант №4

Наконец -то пришла зима. Снега долго не было, как в прошлом году. На улице было серо и прохладно. Но вот он выпал — белый, чистый, пушистый снег. Он засыпал все — улицы, дворы, крыши домов, деревья. И город стал совсем другим, приобрел чистоту и морозную свежесть. Как же давно мы его ждали.

Мы выбежали на улицу и стали прыгать по этому пушистому ковру. Мы веселились и ловили снежинки. даже не снежинки, а хлопья легкого и пушистого снега. Снег падал на наши счастливые лица и таял.

На улице не было никого кроме нас, никто не мешал нам. Только вдалеке стоял мальчик и задумчиво смотрел на снег. И еще человек на балконе. О чем он думал в этот момент?

Воздух стоял морозный, снег под ногами скрипел. Небо было серое, с деревьев облетала последняя листва. На улице не было ощущения праздника, он был внутри нас, трех подруг, которые радовались первому снегу. Осень закончилась безвозвратно. Деревья ушли в спячку до весны. Но детям предстоят самые веселые забавы и праздники.

Вариант №5

Ура, дождались!

Лето — это здорово. Это каникулы, это жара и речка, это грибы и ягоды. Но осенью становится грустно. Деревья теряют листья. Холодает. Начинаются тоскливые осенние дожди. Солнце показывается редко. Мы живем в ожидании зимы, в ожидании первого снега.

Но осень кажется бесконечной.

Первый снег обычно не ложится на всю зиму. Он радует всех, но потом быстро тает. А вот сегодня произошло чудо. Ночью, когда все спали, выпал первый снег. Он не просто выпал, он укрыл все вокруг теплым белоснежным одеялом.

А, самое главное, к утру не началась оттепель. Ударил легкий морозец. Мы с подружками выбежали на улицу, а там все вокруг белым-бело. Впереди выходные, значит, мы и на каток сходим, и в парке на санках с горы успеем покататься, а во дворе обязательно слепим снежную бабу.

Зима — лучшее время года!

Источник

Таблица лиц

Типы рассказов

Плюсы рассказов от разных лиц

Пример рассказов по лицам

Таблица лиц

Зачем писать сочинение

Типы рассказов

Человек должен быть интеллигентным

Плюсы рассказов от разных лиц

Факторы доверия блогеру

Пример рассказов по лицам

Примеры сочинений

Библиография

О войне — от первого лица. Михаил Честнейший

Вспомним уроки языка: личные местоимения

От первого лица

От третьего лица

Странное второе лицо…

Что значит писать от первого лица?

Что значит писать от третьего лица?

Видео: Что значит писать от первого, третьего лица: объяснение, примеры

Таблица лиц

Вариант 2

Типы рассказов

Популярные сочинения

Плюсы рассказов от разных лиц

Пример рассказов по лицам

Вариант 3

Сочинение: один день из жизни боярина (от 1 лица) 17 век

Сочинение быть человеком

Что значит защищать Родину

“Сирень в корзине” сочинение

Сочинение от первого лица по картине Первый снег Попова

Вариант №1

Вариант №2

Вариант №3

Вариант №4

Вариант №5