Сочинение отзыв детство темы

Читательский дневник по повести «Детство Тёмы» Николая Гарина-Михайловского

Автор: Николай Гарин-Михайловский.

Название произведения: «Детство Тёмы».

Число страниц: 200.

Жанр произведения: повесть.

Главные герои: Тёма.

Второстепенные герои: Зина, отец-генерал Николай Семёнович, мать Аглаида Васильевна, одноклассники Иванов и Вахнов.

Характеристика главных героев:

Тёма — мальчик, который любит играть и баловаться.

На протяжении повести взрослеет и меняется.

Характеристика второстепенных героев:

Николай Карташов — отец мальчика, генерал. Строгий и суровый, но справедливый.

Аглаида Васильевна — любящая, добрая мать. Воспитывает сына честным.

Зина — сестра Тёмы. Добрая, умная, находчивая. Всегда помогала брату.

Иванов — лучший друг Тёмы. Добрый и отзывчивый.

Вахнов — одноклассник Тёмы. Верзила и хулиган. Постоянно задирает мальчика.

Краткое содержание повести «Детство Тёмы»

В тот день на Тёму несчастья сыпались одно за другим.

Он сломал папин цветок, упал в навоз, поломал лозы, порвал юбку бонны и разбил кувшин.

Поэтому отец высек сына и строго наказал.

Тёма узнал, что собачку Жучку бросили в колодец и решил спасти её.

Он спустился в колодец, вытащил Жучку и чуть не упал.

После этого Тёма долго болел.

Он дружил и часто играл с деревенскими мальчишками.

Когда мальчик поступил в гимназии и получил новый мундир, он с ребятами пошёл купаться.

Мундир мальчика украли и ему было очень стыдно.

В гимназии у него сразу всё не сложилось.

Верзила Вахнов постоянно приставал к Тёме, из-за чего учился мальчик плохо.

Он подружился с Ивановым, но того отчислили, когда он отказался доносить на Вахнова.

Тёма, напротив, выдал Вахнова и мучился угрызениями совести.

Он сдружился с Косицким и Даниловым.

Они строили лодку, чтобы сбежать в Америку.

Но затея провалилась, а Тёма получил три двойки в гимназии.

Он хотел покончить с собой, но неудачно. Зато многое понял и принялся с жаром учить уроки.

Он успешно сдал экзамены.

Вскоре отец мальчика заболел и умер.

Детство закончилось.

План повести:

1. Самый худший день.
2. Порка.
3. Пропавшая Жучка.
4. Спасение собаки.
5. Игры с деревенскими.
6. Украденный мундир.
7. Первые дни в гимназии.
8. Проказы Вахнова.
9. Предательство.
10. Муки совести.
11. В Америку!
12. Отравление.
13. Успехи в учёбе.
14. Смерть отца.

Основная мысль произведения «Детство Тёмы»

Главная мысль повести заключается в том, что нужно уметь признавать свои ошибки и не перекладывать вину на других.

Основная идея повести в том, что преодолевая трудности и испытания, воспитывается характер молодого человека.

Главной мыслью повести можно назвать и то, что воспитание — это сложная наука, которая требует мудрости и терпения.

Чему учит повесть

Повесть учит быть честными не только с другими, но и самим с собой.

Учит ценить дружбу и помогать близким в трудную минуту.

Учит быть добрыми, хорошо учиться и не обманывать старших.

Краткий отзыв о повести «Детство Тёмы» для читательского дневника

Прочитав эту повесть, я подумала о том, что сколько бы неприятностей ни случалось у человека в детстве, какими бы страшными они ни казались, всё равно следуют любить жизнь и ценить эти самые бесценные годы.

Герой повести часто оказывался в сложном положении.

То сам делал что-то неправильное, то становился жертвой нападок учителей и более сильных товарищей.

Но он рос и менялся и его характер.

В конце повести Тёма уже не был тем наивным мальчиком из её начала.

Он научился ответственности, умению признавать ошибки и их исправлять.

Это интересная повесть, которая показывает нам процесс взросления героя.

Автору удалось убедительно показать, что только преодолевая самого себя и трудности, человек может изменить свою жизнь.

Стать лучше.

Главное, не совершать поступков, которых сам же потом стыдился бы.

Мне нравится главный герой повести.

Это открытый, романтичный, честный мальчик.

У него случаются промахи, он иногда мало думает о последствиях своих действий, но когда понимает, что поступил плохо, всегда старается исправиться.

Он учится на ошибках, и это замечательно.

Я всем советую прочитать эту повесть и подумать о том, что те проблемы, которые сегодня кажутся нам непреодолимыми, ужасными, завтра могут оказаться смешными.

А потому не стоит принимать поспешных, опрометчивых решений.

Пословицы к произведению:

• Смелый поступок — половина спасения.
• Богатством родителей не гордись — учись.
• Дружба — как стекло: разобьёшь — не сложишь.
• Не ошибается тот, кто ничего не делает.
• Ошибайся, да сознавайся.

Словарь неизвестных слов:

• Пустырь — запущенное, заросшее место.
• Сирота — ребёнок, у которого нет родителей.
• Помещики — владельцы загородного поместья.
• Ябеда — тот, кто жалуется.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

– Ну, хорошо! будем играться в индейцев! – говорит Тёма.

– Нет, в индейцев опасно без мамы, ты разойдёшься.

– А я хочу в индейцев! – настаивает Тёма, и в его голосе слышится капризное раздражение.

– Ну, хорошо! – спроси у фрейлейн, ведь ты обещал, как папу и маму любишь, слушаться фрейлейн?

Зина становится так, чтобы только фрейлейн видела её лицо, а Тёма – нет.

– Фрейлейн, правда в индейцев играть не надо?

Тёма всё же таки видит, как Зина делает невозможные гримасы фрейлейн; он смеётся и кричит:

– Э, так нельзя!

Ещё читательские дневники по произведениям Николая Гарина-Михайловского:

• «Тема и Жучка»
• «Волшебница Ашам»
• «Хитрая девочка»

Библиотека произведений автора пополняется.

«… Ведь если в пору детства нет счастья, когда ж оно будет?» (Н. Г. Гарин-Михайловский, «Агаточка»)

Повесть великолепна! Несмотря на первое спотыкание о стиль, влюбилась в автора. Теперь буду внимательно следить за появлением других его книг. Человек кипучей энергии – инженер, проектировщик, деревенский реформатор, писатель, путешественник, борец с бесхозяйственностью и казнокрадством, многодетный отец – в семье Гарина-Михайловского было 11 своих и 3 приемных детей (на минутку!). И вместе с тем, он был очень светлым, бодрым и веселым человеком, создающим вокруг себя праздник. В конце даю ссылку на статью о нем, почитайте, сама жизнь этого человека – большой подарок всем нам.

Насчет повести, соглашусь с предыдущими рецензентами, что ребенок, возможно, не вынесет из нее столько, сколько родитель, но последним всячески рекомендую ее прочитать или прослушать. Ребенку, в зависимости от возраста, лучше дать отдельные главы, или прочитать вместе, чтобы обсудить. В книге необыкновенно пронзительное, искреннее и живое описание событий и переживаний ребенка, но какое тонкое и психологичное. И какое тактичное. Из всех воспоминаний о суровом детстве, (а генерал Михайловский, отец автора, был человеком жестким, если не жестоким, были и порки, и домашний карцер), автор взял всего одно лишь событие. Наверняка были и другие истории, но он ограничился только одной и показал разницу между необъясненным наказанием и объясненным. Насколько драгоценной выглядит в этой истории проницательность и мудрость матери, которая, выслушав Тему, смогла объяснить ему, что было той самой первой слабостью, которая подтолкнула его к последующим проступкам и глупой и опасной браваде. Есть у этой женщины чему поучиться. Например, тому, как она из немногословных реплик Темы, почувствовала, что его волнует судьба умирающего учителя, как предложила выразить эту жалость в действии – вместе с ним навестить учителя дома. Ведь, по сути, она не только показала пример, что нужно делать в такой ситуации, но и своим присутствием поддержала его в этих первых робких и неуверенных шагах. А чего стоит история спасения Жучки! А столкновение с системой (в данном случае школьной)! А какая пронзительная и в то же время светлая последняя глава, примиряющая отца и сына. Ведь неслучайно отношениями с отцом книга начинается и отношениями с отцом она и заканчивается. В повести много сложных ситуаций – и предательство, и отношения с товарищами, и война, и отношение к смерти, и базовые христианские истины, растворенные в повседневной жизни. Некоторые истории сохранят свою ценность и в следующих поколениях, а некоторые мы уже воспринимаем по-другому, как нечто устарелое. Поэтому, в семейном прочтении этой повести, наверное, есть свой плюс, потому что он даст возможность эти трудные и неоднозначные моменты вместе обсудить, причем, как бы дистанцировавшись от нашего времени, хотя к нам все вполне применимо. Вообщем, книжка стоящая!

Об издании: страницы средней плотности, не просвечивают, сероватые, шрифт средний, удобный. Черно-белых иллюстраций на 218 страниц около 20 с хвостиком – маловато, хотелось бы больше. Тем более, что в «Теме и Жучке» с иллюстрациями того же Штеренберга, их значительно больше, и они, похоже, динамичнее. Возможно, издание другое. Но и эти понравились, особенно обложка.

Одним словом, рекомендую!

Обновлено: 11.03.2023

Отец Тёмы – Николай Семёнович являлся генералом и сына воспитывал он так же, как воспитывали его родители – жестоко и строго. Он придерживался мнения, что сына нельзя распускать и держать его в контроле. Мать же в свою очередь была не согласна с мнением отца и всячески спорила с ним. Отец был настолько жесток с ним, что раз выпорол из дома, из-за чего Тёма запомнил пережившие обиду и унижение на всю жизнь. Тёма стал плохо учиться и провалил все экзамены, однако ему стало стыдно перед отцом и матерью из-за чего он пересдал экзамены. Тема произведения ведёт нас к тому, что события детства формируют в нас личность, уча нас стойкости для переживания трудных жизненных препятствий.

В произведении главный герой — Тёма предстаёт перед нами добрым, и любознательным мальчиком, а его отец – Николай Семёнович Карташев – человеком жёстким и строгим. Мать главного героя – Аглаида Васильевна – женщиной мудрой и мягкой. В рассказе также много героев второго плана, которые повлияли на формирование личности Тёмы, такие, как Иванов – лучший друг главного героя, умный и дисциплинированный, Вахнов – главный хулиган из класса Тёма, Данилов и Касицкий – друзья главного героя, с которыми он планировал уехать и покорить Америку.

2 вариант

Наконец-то пришло лето. Однако, для главного героя по имени Тема началась череда неудач. Всё началось с неаккуратных действий, которые привели к тому, что цветок отца оказался сломанным. Но это было только началом злоключений. Мальчик узнает о том, что родители собрались уезжать в другой город. После такого известия Тёма не выдерживает и начинает вести себя безобразно: рвет юбку воспитательнице, скачет на жеребце, совершает попытку кражи сахара. Мать ребенка выступает против того, что ребенка наказывали через порку, но отец имеет другое мнение. Ребенок болезненно переживает наказание. На следующее утро Тёма оказывается в горячке.

Жизнь главного героя очень насыщена, много разных дней и моментов будет в его жизни. В произведении описаны и прекрасные и вольные дни каникул, также и школьное время. Мальчик нашел новых друзей, повзрослел. Всё заканчивается тем, что Артём благополучно пересдает экзамен для перехода в третий класс.

Первая часть этого прекрасного произведения описывает первые годы детства, которые наполнены счастливыми днями. Время, когда ребенок только начинает знакомиться с этим большим миром. Всё кажется таким огромным и необъятным, а ты такой маленький в этом мире. Вокруг всё ново, ещё столько нужно узнать. Если кто-то хочет вспомнить, что такое детство, каким оно должно быть, следует прочитать эту книгу. Также помимо этого можно вспомнить, что такое быть в подчинении и зависимости от родителей и их решений.

Данная повесть поднимает многие вопросы. Здесь можно увидеть вопрос неравенства, бедности и отсутствия необходимого для существования количества средств. Можно увидеть многие особенности образования. Какие-то моменты можно использовать, как пособие для воспитателей.

В данном произведении описана тонкая психология ребенка, которая очень понадобится родителям. Это необходимо, что они понимали, что происходит в маленьком сердце ребенка. Автор описывает переломный момент, процесс социализации ребенка, когда он идет в школу. В семье ты любимый и всегда на первом месте, а в гимназии – один из многих. Здесь совсем другие правила. Артёму тяжело дается это время, его спасает любовь и понимание со стороны родителей.

Автор поднимает тему наказания, что ребенок думает и что им руководствует, когда он собирает совершить тот или иной поступок. Далее описывается, что ребенок чувствует, когда его наказывают поркой, тем более, публичной.

Также читают:

Картинка к сочинению Анализ произведения Детство Тёмы Гарина-Михайловского

Популярные сегодня темы

Центральное место на полотне занимают бурлаки, которые тянут тяжелую баржу. Бурлаков 11 человек. Они выстроены по парам, трое последних бурлаков идут по одному. Руки у бурлаков опущены вниз.

Первоначальный замысел написания произведения возникает у писателя в период его нахождения в лагерной колонии, расположенной в северном Казахстане, где и зарождается мысль о создании рассказа

Многочисленные персонажи произведения разделяются на несколько разрядов, состоящих из ключевых героев, к которым относятся Чацкий, Фамусов, Софья и Молчалин, второстепенных героев

В своих произведениях Зощенко всегда довольно ярко и в сатирической форме критиковал мещанские взгляды, пошлость обывательской морали. Если не во всех, то во многих мы легко можем увидеть такие особенности

Читайте также:

  

• Сочинение образ евгения в поэме медный всадник

  

• Как записаться на итоговое сочинение студенту колледжа

  

• Учимся писать сочинение 8 класс бирючева скачать

  

• Что будет если не сдать сочинение допуск к огэ

  

• Сочинение про зубную фею