(370 слов) Мне понравилась повесть Льва Николаевича Толстого «Детство», потому что она заставляет задуматься о многих важных и нужных для понимания и осознания, а также принятия во внимание вещах: любви к родным и близким людям, об умении наслаждаться детством, этим чудесным моментом в жизни каждого, когда нет забот и тревог, когда все кажется легким и радостным. Мое впечатление от прочтения именно такое — легкое и радостное.
Автор учит нас умению радоваться жизни, но и помнить о быстротечности времени, о том, что детство заканчивается, и начинается взрослая, более серьезная и ответственная пора, когда надо принимать решения, когда ты сам ответственен, а не за тебя несут ответственность, когда необходимо решать вопросы и давать советы. Автор старательно пытается донести до читателя эти мысли, и мое мнение совпадает с его мнением неоднократно на протяжении всего произведения. Детство нужно беречь и охранять от тягостных впечатлений, но из него важно вовремя выйти, чтобы начать свою самостоятельную жизнь. Главный герой книги в детстве был наивным и ведомым, совершил много ошибок и испытал много ложных впечатлений, как и все мы. Но его детство закончилось, и новый Николай, более серьезный и самобытный, будет ждать читателя на страницах «Отрочества» и «Юности».
Мораль повести такова: каждый человек — сам творец своей судьбы, и только он вправе решать, как ею распоряжаться. Николай все время искал образец для подражания, бездумно копировал чужое поведение, поэтому совершал ошибки. Очень важно помнить о последствиях своих действий и поступков, важно обдумывать свои шаги, строить планы и намечать цели, уверенно к ним идти, не останавливаясь на достигнутом, не боясь неудач и провалов, ведь ошибки совершают все. Важно всегда задумываться о будущем, но и наслаждаться настоящим — в чем и состоит главная мысль произведения «Детство».
Чему учит автор? Он учит читателя ценить своих родных и близких, заботиться о них и любить, всегда помогать и не отталкивать. Близкие люди — это надежда и опора, но, к сожалению, они не всегда будут рядом, поэтому так важно оберегать их благополучие, радовать их и наполнять каждый момент их жизни яркими красками. Николай сделал все возможное, чтобы его мама насладилась любовью и лаской детей перед смертью. Он был хорошим сыном, и мы тоже должны быть такими для своих родителей.
Мое отношение к произведению невероятно светлое, Лев Николаевич создал поистине прекрасное творение русской художественной литературы, которое хочется перечитывать снова и снова.
Автор: Анастасия Бискова
Я прочитал произведение Л. Н. Толстого «Детство». Мне оно очень понравилось.
В этом произведении рассказывается о жизни маленького Николеньки Иртеньева. Он жил беззаботным мальчишкой, пока его отец не забрал вместе с собой в Москву. Расставание с матерью — вот самое тяжёлое испытание для ребёнка. А весть о её смерти — сокрушительный удар. Николенька едва успел с нею проститься, сколько слёз было пролито, но её уже не вернуть. С этого события закончилось детство ребёнка, начались суровые будни действительности. Весь мир, некогда им нарисованный, погряз в сумраке ночи.
Этот рассказ учит тому, что мы должны ценить своих родных и близких, и что мы сами творим свою судьбу, и все надо делать так с самого детства, чтобы потом не жалеть. Также рассказ учит тому, что нам надо почаще обращать внимание на своё поведение, задумываться о своих поступках чаще и относится ко всем так, как хочешь, чтобы относились к тебе.
Сочинение на тему: Мое мнение о произведении Детство, Толстой
Мое мнение о произведении
Недавно я прочитал автобиографическую повесть Льва Николаевича Толстого “Детство”, в которой автор рассказывает о своем детстве. Эту книгу он написал, основываясь на личных воспоминаниях и наблюдениях. Повествование ведется от лица главного героя – мальчика десяти лет Николеньки Иртеньева. Мне в особенности понравились внутренние монологи героя, из которых видно, как формировались его взгляды на жизнь, на людей.
Детство, несомненно, самая счастливая пора. Это время, которое откладывает глубокий
отпечаток на жизни каждого человека.
Особо впечатлительные дети запоминают первый увиденный дождь, первую радугу, первое ласковое слово, первую улыбку. Николенька был как раз довольно впечатлительным ребенком. Для него каждый день начинался по-особенному.
Ему нравилось, как его будит Мама, нежно и любя, как с ними разговаривает Карл Иваныч, как заботится Наталья Савишна. В целом, усадьба Иртеньевых была наполнена чувством благости и любви. Все друг к другу хорошо относились, уважали и ценили.
Жаль только, что вскоре Николеньке с братом
нужно было уезжать в Москву на обучение.
Этот отъезд внес определенную смуту в мир мальчика. Горестно и печально ему оттого, что придется прощаться с родным домом, с дворовыми, с соседскими мальчишками, с первой любовью, и в особенности, с горячо любимой матушкой. В последний раз им дает урок Карл Иваныч, в последний раз они едут на охоту с Отцом, в последний раз играют с Любочкой и Катенькой. На следующий день весь в слезах Николенька уезжает, успев только помахать матушке платком.
Больше он мать здоровой не видел. Через полгода она серьезно заболела и умерла. На этом “детство” главного героя закончилось.
Читая повесть Толстого, можно подумать, что он идеализирует своего героя. Но это не совсем так. Характер Николеньки в постоянном движении, то есть в формировании. Он успевал нашкодить и провиниться перед Натальея Савишной, Карлом Иванычем, быстро обижался, но тут же отходил.
Создавая свою повесть, автор тщательно исследовал психологию ребенка. Он не просто описывал жизнь Коленьки, но старался объяснить причину определенных слов и поступков, подчеркивая непосредственность и искренность детей от рождения, а также чрезмерную рассудительность взрослых.
Loading…
Сочинение на тему: Мое мнение о произведении Детство, Толстой
Отзыв о книге. Открытие нового автора, новых героев, нового себя.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Детство. Это то, что было совсем недавно. Думаю, каждый человек хотел, чтобы оно быстрее прошло, хотел стать взрослым…
Наверное, не случайно именно сейчас я познакомилась с повестью Л.Н.Толстого «Детство». Ведь она как раз об этом — что приобретает и чего лишается тот, кто миновал пору детства.
В этом произведении происходит встреча человека с самим собой – Иртеньев-мальчик и Иртеньев-взрослый. Из своего сегодня герой смотрит на себя в далеком прошлом. Важно, что мальчика будущее не интересует. Ведь у него есть дом, мама, Наталья Савишна, Карл Иванович, есть самовар в столовой. Почти нет необходимости покидать дом. Ведь это и есть вселенная ребенка, его мир, где уютно и радостно. А если случится горе, то есть мама и Бог (он все исправит, только нужно обратиться к нему).
Детство заканчивается там, где начинаются события, которые ты исправить не в силах. От них не спрячешься, обхватив маму за шею и прижавшись к ней. Ведь нет любящей мамы, нет доброго и терпеливого Карла Ивановича. И теперь страшен не выдуманный сон, а сам мир, в котором разрушается привычное.
Эта повесть одновременно манит, успокаивает и пугает меня. Манит, потому что в ней заданы вопросы, на которые я хочу получить ответ: как жить теперь, если знаешь, что есть прошлое, а в нем остались те, кто тебе дорог. Успокаивает. Путь жизненных испытаний есть у каждого. И нужно его пройти. Пугает. Взрослый Иртеньев возвращается в прошлое, чтобы снова жить и чувствовать любовь, покой, умиротворенность, счастье. Неужели в жизни взрослых этих чувств нет? Есть только муки от пустоты сегодняшнего дня…
Я советую читать эту книгу всем. Каждый найдет здесь себя. Ребенок яснее ощутит любовь своей мамы и близких, будет еще бережнее хранить в душе их образы. Подросток сможет найти ответы на жизненно важные вопросы: как жить, когда разрушено все привычное, а новое еще не сложилось. Взрослые… Взрослые поймут, что в прошлое задавать вопросы бессмысленно. Там остались лишь дорогие сердцу воспоминания. Все ответы только у тебя сегодняшнего.
Данная рецензия на повесть «Детство» Л. Н. Толстого – это попытка понять, почему это произведение остаётся актуальным и интересным для читателя любого возраста вот уже более полутораста лет. Главный герой – десятилетний Николенька. Содержание повести составляют его воспоминания о самых ценных моментах той прекрасной поры, которая случается в жизни человека лишь раз. Первая повесть молодого и никому ещё не известного писателя не лишена автобиографичности: он отразил в ней атмосферу дома, в котором проходило его собственное детство.
На протяжении 28 глав автор показывает постепенное становление основных жизненных принципов маленького героя. В повести описан самый непростой период в жизни семьи: переезд в другой город, болезнь и смерть матери. Эти события закаляют Николеньку, он меняется, взрослеет, по-другому смотрит на жизнь и поступки окружающих. Его мысли и переживания по-детски непосредственны, но чистая душа и доброе сердце помогают мальчику справиться с потерями и отчаянием.
Читателю интересно наблюдать за процессом взросления героя. Изначально родной дом и люди, окружавшие его с малых лет, были для Николеньки всей Вселенной. Автор подчёркивает нежную привязанность мальчика к своей семье, к любимому учителю и доброй экономке. Герой чувствовал заботу и любовь близких, и сам вырос добрым, отзывчивым и чутким мальчиком. Но по мере взросления он видел, что люди могут вести себя и по-другому. Николенька огорчался, злился, а иногда и сам поддавался искушению и совершал такие поступки, за которые себя впоследствии ругал.
Ранимый и чувствительный, Николенька часто страдал от мысли, что с ним что-то не так. Любое насмешливое слово или замечание утверждало его во мнении, что он некрасив или неловок. Но чаще всего мальчик обижается на самого себя, на свою неискренность или недобрые мысли. Автор очень тонко описал эту внутреннюю борьбу героя, «первые движения души» взрослеющего героя.
Толстому удалось показать, что на формирование личности ребёнка, на становление его жизненных ценностей очень сильно влияют условия, в которых он растёт. Семья – это не просто люди, среди которых человек делает первые жизненные шаги. Именно в семье закладываются основы будущего характера, от воспитания зависит, какой путь выберет человек в дальнейшем.
Детство – это короткий отрезок жизни, на протяжении которого ребёнок не всё понимает, но многое впитывает, запоминает. Все события оседают в детской душе, и от взрослых зависит, какими будут эти воспоминания. Николенька вспоминает свои детские годы с любовью. Герой с нежностью говорит о своей семье. Он также открыто пишет о своей застенчивости, о сомнениях и комплексах, которые не раз заставляли его страдать. Читатель может заглянуть в душу десятилетнего мальчика и представить, что могут переживать дети его возраста. Автор показывает, насколько дети уязвимы, как они нуждаются в понимании и защите взрослых.
Ровесникам Николеньки Иртеньева будет интересно читать о том, как герои играют, учатся, влюбляются и разочаровываются, как совершают ошибки и набираются жизненного опыта. Прочитав повесть, юный читатель будет ещё больше ценить и беречь свою маму, близких, дорожить дружбой. А взрослые поймут, что «неправильное поведение» может быть не только у детей. Небрежное слово, взгляд или интонация, отсутствие внимания или нежелание понять, что происходит с ребёнком, могут привести к незаметным, но серьёзным последствиям. Семья – это когда взрослые и дети слушают и слышат друг друга, а детство – это время, когда как раз и начинается та самая «диалектика души».
Главная>Сочинения по произведению Детство
Моё мнение о произведении
26 предложений/ 315 слов
Недавно я прочитал автобиографическую повесть Льва Николаевича Толстого «Детство», в которой автор рассказывает о своем детстве. Эту книгу он написал, основываясь на личных воспоминаниях и наблюдениях. Повествование ведется от лица главного героя – мальчика десяти лет Николеньки Иртеньева. Мне в особенности понравились внутренние монологи героя, из которых видно, как формировались его взгляды на жизнь, на людей. Детство, несомненно, самая счастливая пора. Это время, которое откладывает глубокий отпечаток на жизни каждого человека.
Особо впечатлительные дети запоминают первый увиденный дождь, первую радугу, первое ласковое слово, первую улыбку. Николенька был как раз довольно впечатлительным ребенком. Для него каждый день начинался по-особенному. Ему нравилось, как его будит мама, нежно и любя, как с ними разговаривает Карл Иваныч, как заботится Наталья Савишна. В целом, усадьба Иртеньевых была наполнена чувством благости и любви. Все друг к другу хорошо относились, уважали и ценили. Жаль только, что вскоре Николеньке с братом нужно было уезжать в Москву на обучение.
Этот отъезд внес определенную смуту в мир мальчика. Горестно и печально ему оттого, что придется прощаться с родным домом, с дворовыми, с соседскими мальчишками, с первой любовью, и в особенности, с горячо любимой матушкой. В последний раз им дает урок Карл Иваныч, в последний раз они едут на охоту с отцом, в последний раз играют с Любочкой и Катенькой. На следующий день весь в слезах Николенька уезжает, успев только помахать матушке платком. Больше он мать здоровой не видел. Через полгода она серьезно заболела и умерла. На этом «детство» главного героя закончилось.
Читая повесть Толстого, можно подумать, что он идеализирует своего героя. Но это не совсем так. Характер Николеньки в постоянном движении, то есть в формировании. Он успевал нашкодить и провиниться перед Натальея Савишной, Карлом Иванычем, быстро обижался, но тут же отходил. Создавая свою повесть, автор тщательно исследовал психологию ребенка. Он не просто описывал жизнь Коленьки, но старался объяснить причину определенных слов и поступков, подчеркивая непосредственность и искренность детей от рождения, а также чрезмерную рассудительность взрослых.
см. также:
Другие сочинения по произведению Детство, Толстой
Характеристики главных героев произведения Детство, Толстой
Краткое содержание Детство, Толстой
Краткая биография Льва Толстого
Повесть «Детство» стала первым произведением 24-летнего Льва Николаевича Толстого и сразу же открыла ему дорогу не только в русскую, но и в мировую литературу. Молодой писатель отправил ее главному редактору самого известного в ту пору литературного журнала «Современник», Николаю Алексеевичу Некрасову, вместе с деньгами на случай возврата рукописи, но поэт не мог не увидеть, что ему в руки попало творение настоящего таланта. Хотя последующие книги Толстого принесли ему еще большую славу, «Детство» нисколько не померкло в сравнении с ними. В произведении была и глубина, и нравственная чистота, и мудрость.
В чем «сила писателя» Толстого?
Находясь на Кавказе, Толстой намеревался написать произведение «Четыре эпохи развития» о становлении личности человека. Задуманное произведение должно было рассказать о четырех важных вехах жизни – детстве, отрочестве, юности, молодости. Но впоследствии интересный замысел сложился в трилогию.
Первая часть ее, «Детство», стала первым произведением Льва Николаевича. Рукопись он отправил в известный тогда журнал «Современник», не надеясь, что повесть напечатают. Даже выслал в редакцию денег на ее обратную пересылку. Чернышевский, давая отзыв о «Детстве» Толстого, уже тогда определил две важные особенности его творчества, ставшими впоследствии «визитными карточками» великого русского мыслителя.
Одна из особенностей — Толстой не ограничился «изображением результатов психического процесса», его волнует и сам процесс, — «едва уловимые явления внутренней жизни». Есть и другая «сила в его таланте — чистота нравственного чувства». Именно это придает творчеству Толстого «особенную – трогательную и грациозную – очаровательность», — подчеркнул Чернышевский в своем отзыве.
В «Детстве» Толстой описывает во всех подробностях, как расцветает жизнь в маленьком человечке, как откликаются в его сердце каждодневные события. Человек, только вошедший в этот мир, с любопытством и восхищением вглядывается во все, что его окружает, и его пытливый ум развивается под действием звуков внешнего мира.
Темы
- Основная тема повести — становление личности.
Человек приобретает индивидуальность, начиная с самого детства. События в раннем возрасте в дальнейшем влияют на судьбу людей, определяют ее во многом. Толстой показывает диалектику души героя – процесс его развития. Каждой черте, каждому жесту есть объяснение, и искать его нужно именно в детстве. - Еще одна немаловажная тема – воспитание
. Героя окружают заботой и вниманием с юных лет, он чувствует себя нужным. Поэтому хорошие качества зачастую мешают ему поступать дурно. Это не заслуга генетики, он просто хорошо воспитан, и, усваивая манеры в городской среде, он постепенно становится все более рассудительным и дальновидным. - Материнская любовь
– тоже центральная тема в повести. Именно мама научила сыновей тонко чувствовать мир вокруг них, наградила детей обостренным чувством справедливости и сочувствия. Получая ласку и теплоту материнского участия, они и сами стали милосердными, внимательными и неравнодушными людьми, которые были в состоянии признать ошибки и загладить вину. - Тема семьи
– тоже очень важный аспект. Взаимоотношения родственников во многом определяют будущее детей. Видя процветающий дом и благополучие, они стремятся построить свою жизнь по образу и подобию родных. - Роль учителя
. Толстой понимает всю важность воспитателя для воспитанника. Карл Иванович не распускает учеников, проявляет твердость, но при этом он искренне расположен к ним. Старик любит и уважает детей, не позволяя себе грубостей в отношении них.
Кто главные герои повести?
Жизнь Николеньки Иртеньева, главного героя повести, мальчика доброго и нежного, с отзывчивым сердцем и пытливым умом, окружена атмосферой благополучия. Первые дни его детства проходят в дворянской усадьбе. Особое место в его жизни занимает мать, которая была для него источником всего самого прекрасного. Он любит своего отца, но это чувство отличается от нежности, которую он испытывает к матери. Отец для Николеньки, несмотря на множество недостатков, является несомненным авторитетом. Мальчик гордится отцом и считает его рыцарем.
В повести Л. Н. Толстого «Детство», первые воспоминания ребенка связаны с учителем Карлом Иванычем и ключницей Натальей Савишной. Своего наставника Николенька очень любит, хотя иногда и сердится на него. Ребенок видит доброе сердце старика-учителя и чувствует его огромную привязанность к воспитаннику. Для него Карл Иваныч — человек со спокойной душой и чистой совестью. Николенька вовсе не идеальный: он часто злится и бранит своего учителя или няньку, много думает о себе и не хочет учиться. Но Карл Иванович проявляет терпение и сдержанность к своему воспитаннику.
Суть
В основе повести лежат события из жизни Николеньки Иртеньева, главного героя. Повествование ведется от лица самого Коли, мальчик рассказывает о быте в дворянском доме, охоте, учителе, первой влюбленности, личных переживаниях и тяжелых временах. Мы видим мир глазами мальчика 10 лет, который только начинает понимать суть вещей, чувств и поведения людей.
Николай сталкивается с самыми разными явлениями. У него умирает мать, а он вынужден покинуть дом и отправиться на обучение в большой и чужой город. Там у него начинается новая жизнь, полная приключений, открытий и размышлений. Сюжет книги мы описали кратко и точно в
О чем «Детство» Толстого?
В содержании произведения нет последовательного описания жизни героев. Скорее, это повествование о нескольких значительных эпизодах. В «Детстве» можно выделить три важных момента из жизни Николеньки.
Первые впечатления о родном доме, близкие и любимые лица, живущие рядом люди. Второй важный момент в жизни мальчика – это разлука с родным домом, переезд в Москву, знакомство с новыми людьми. Третий, самый горький, момент жизни главного героя повести Л. Н. Толстого «Детство», — письмо из деревни, смерть матери, неподдельное горе ребенка.
Главная мысль
В своем произведении Толстой хотел показать влияние окружающего мира и людей на формирование личности. Как каждое событие выстраивается в четкую картинку и отражается на формировании сознания человека. Каждый незначительный, казалось бы, эпизод может стать мотивом для судьбоносного поступка в будущем. Такова идея повести, из которой можно извлечь мораль: в воспитании подрастающего поколения нельзя пренебрегать ничем. Все, что делается с ребенком, очень важно, ведь основы людского мировоззрения формируются с детства.
Смысл повести в том, что роль семьи в обществе невозможно переоценить. В этом социальном институте человек обретает нравственные ориентиры, там он обретает себя. И то, каким он будет, зависит, прежде всего, от его родителей, родственников, которые должны подобрать для подрастающего поколения правильное и здоровое окружение.
Семья Иртеньевых
Мальчику исполнилось два дня назад десять лет. Николенька просыпается от того, что Карл Иваныч ударил по мухе хлопушкой. Мальчика это очень рассердило. Он идет умываться и холодно и отчужденно анализирует поведение своего учителя. Даже его халат, и шапочка с кисточкой кажутся Николеньке противными. В обязанности учителя входит не только образование детей, но и их воспитание. Но ему это не в тягость, поскольку своей семьи него нет. И при всей строгости и требовательности, он очень любит детей. Вместе с братом Володей и Карлом Иванычем они идут здороваться с родителями.
В столовой ожидает мать, целует Николеньку и интересуется его самочувствием. После разговора с маменькой дети заходят в кабинет к отцу. Глядя на папеньку, отдающего распоряжения, и мать, разливающую чай, Николенька любуется ими и чувствует, как сильно любит их. Отец сообщает сыновьям, что уезжает в Москву и берет их с собой, чтобы они продолжили образование. Николенька очень проницателен и понимает, что добродушный старик-учитель будет за ненадобностью уволен. Ему искренне жаль Карла Иваныча. Это известие накладывает отпечаток на остаток дня мальчика.
Маменька всегда привечает странников и богомольцев. В обед, за отдельным столом подали еду юродивому Грише. Отцу Николеньки маменькина затея совсем не нравится, но он молчит. Отобедав, все мужчины семейства отправляются на охоту, после которой ребята на поляне резвятся. Николенька лобызает Катеньку, миленькую девочку гувернантки Мими, в плечико. Мальчик неравнодушен к ней уже давно, а старший брат насмехается над ним. Вечером семья собирается в гостиной, где маменька музицирует, а дети заняты рисованием. Учитель идет в кабинет к отцу и говорит, насколько сильно привязался к детям, что согласен их обучать бесплатно. Отец Николеньки – человек понимающий, он принимает решение взять старого учителя с собой в Москву.
Перед отъездом Николенька, главный герой «Детства» Толстого, вспоминает о Наталье Савишне. Пришла она еще работать к деду, который не дал ей благословения на замужество, а сослал на скотный двор. Не озлобилась няня, не надломилась, а перенесла всю свою нерастраченную любовь на хозяйскую дочку, маменьку Николеньки.
Вывод: чему учит?
Данная повесть учит ценить свою семью, свой дом и быть внимательней ко всему, что нас окружает. Быть рядом с людьми, которых мы любим, учиться на ошибках, чтобы делать жизнь своих близких лучше с каждым днем.
Также автор учит читателя ответственности. Рождение ребенка – это очень важный и ответственный шаг, который делает вся семья, а не одна только мама. Каждый родственник, каждый друг семьи должен принимать участие в воспитании детей, быть внимательным к их нуждам, ведь это наше общее будущее.
Сами же дети должны извлечь нравственные уроки: любить и уважать родных, думать своей головой, а не повторять чужие ошибки. Нужно ценить себя, не унижаясь перед другими детьми и не пытаясь завоевать их дружбу, если сами они относятся к вам надменно. Также ребенок должен научиться объективно оценивать мир вокруг и людей, не позволяя первым и неверным впечатлениям затмить доводы разума.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Жанр произведения — автобиографическая повесть. Кульми-нацией произведения являются события вокруг болезни и смерти матери. До них — завязка, начинающаяся знакомством читателя с учителем Карлом Иванычем, после печальных событий — раз-вязка, «последние грустные воспоминания».
Повесть «Детство», напечатанная в журнале Н. А. Некрасова «Современник», наряду с военными рассказами, сразу же при-несла Толстому известность и признание его таланта. Его замеча-тельный талант в изображении человеческой души, умение уви-деть и выразить словом тончайшие, часто противоречивые про-явления жизни как ребенка, так и взрослого, сказались уже в этих ранних произведениях. Тематика повести — становление личности ребенка под воздействием окружающей среды, отраже-ние его душевных переживаний.
Н.Г. Чернышевский, определяя особенности творчества писа-теля, отметил его умение улавливать «диалектику души». Другая сильная черта, по мнению критика, — это «чистота нравствен-ного чувства». И действительно, эти черты обнаруживаются уже в ранней автобиографической трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность». Объективное наблюдение над жизнью соседствует с изображением внутреннего мира художника. В трилогии при-сутствуют персонажи, прототипами которых послужили родствен-ники Толстого, близкие его семье люди, его друзья и учителя. В центре произведения мальчик Николенька Иртеньев, духов-ный мир которого постепенно растет и раскрывается. Характери-стика всех действующих лиц и их поступков ведется от лица маль-чика, он как бы все «пропускает через себя». И что интересно, хотя произведение написано уже зрелым человеком, события и поступки осмыслены с позиции ребенка.
С большой теплотой рассказывается в повести о няне Наталье Савишне. Ей посвящены самые проникновенные строки. Так, горе детей, теряющих свою мать, которое притворно разделяют съе-хавшиеся соседи, искренне и полно, просто и безмолвно разде-ляют крепостные. И чудесный образ Натальи Савишны в полной мере проявляется тогда, когда описывается общее горе. А Карл Иваныч, добрый старик-учитель! Ему приходилось терпеть мно-гое от своих воспитанников, но при этом он не переставал любить этих непослушных детей.
Особое место занимает в повести образ матери. Он явно проти-вопоставлен остальным, в нем — целостность любящего человека и чудесного характера. Материал с сайта
Одно из открытий молодого Толстого таково: каждый человек вмещает в себе от рождения все человеческие возможности — хорошие и дурные. Воспитание, среда, его собственная воля раз-вивают одно и вытесняют, а часто и истребляют другое. В слож-ном противоборстве растет и крепнет характер, и оно никогда не утихнет.
План
- Жизнь детей в родительском доме.
- Переезд мальчиков в Москву.
- Известие о болезни матери.
- Смерть и похороны матери.
- «Последние грустные воспоминания».
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском
На этой странице материал по темам:
- характер николая в повести детство
- образ натальи савишны по повести толстого детство
- анализ последних глав повести «детство»
- план по повести детство кратко
- горе в рассказе толстого детство
Повесть «Детство» – первое произведение Льва Толстого. Впервые издано в 1852 году.
Жанр: автобиографическая повесть. Рассказ ведется от лица Николая Иртеньева, взрослого человека, который вспоминает отдельные события и глубокие переживания своего детства.
Основная идея – основа характера закладывается в детстве, человеку свойственно стремление к совершенствованию. Для знакомства с героями повести и основными событиями стоит прочитать краткое содержание «Детства» Толстого по главам.
Разлука с родным домом
Наступает утро, и мужчины семьи Иртеньевых собираются ехать в Москву. Николеньке очень грустно. Мальчик нежно расстается с маменькой и сестрицей, искренне прощается с дворней. Ребенок не сдерживает эмоций при расставании и плачет. Всю дорогу он предается детским воспоминаниям. В Москве братья живут в доме бабушки. Вместе с ними живет и их наставник Карл Иваныч. Ко дню рождения бабушки Николенька слагает стихи, от которых она в восторге. Поздравить ее приехала и княгиня Корнакова, которая говорит, что мальчик некрасив. Николенька глубоко переживает эти слова.
В разговоре с Иван Ивановичем бабушка обмолвилась, что отец Николеньки играет в карты и развлекается с женщинами. Мальчик нечаянно стал свидетелем этого нелестного отзыва. В «Детстве» Толстого видно, как в душе ребенка борются противоречивые чувства. В числе гостей и родители Сережи Ивина, с которым Николенька сразу сходится. Видит он среди гостей и Соню, и старается ей понравиться. Николенька танцует, но все замечают его неуклюжесть. Отец от этого раздражается, а ребенок очень хочет прижаться к матери. Но маменька далеко.
После праздничного ужина танцы продолжились. Николенька танцует с Соней, и безмерно счастлив. Мальчик взволнован событиями этого дня и не может заснуть. Он делится переживаниями со своим братом Володей. Но тот его не понимает и не разделяет чувств Николеньки.
Другие персонажи
Семья Николеньки
– мать, отец, брат Володя, сестра Любочка, бабушка.
Наталья Савишна
– экономка, бескорыстно и нежно привязана к матери Николеньки и ко всей ее семье.
Карл Иванович
– домашний учитель. Добрый и любящий семью Иртеньевых человек.
Мими
– гувернантка Иртеньевых.
Гриша, юродивый
. Жил в доме Иртеньевых.
Сонечка Валахина
– первая любовь Николеньки.
Иленька Грап
– объект насмешек ровесников.
Глава 1. Учитель Карл Иваныч
Через несколько дней после своего десятого дня рождения Николенька Иртеньев, от лица которого ведется повествование, был разбужен рано утром наставником Карлом Иванычем. Одевшись и умывшись, герой и его брат Володя в сопровождении Карла Иваныча идут «здороваться с матушкой» .
Глава 2. Maman
Вспоминая мать, Иртеньев представляет ее светлый образ, улыбку и чудесные события детства, связанные с ней.
Главы 3-4. Папа. Классы
Придя к отцу поздороваться, дети услышали о том, что он решил забрать их с собой в Москву – учиться.
Николенька переживал из-за расставания со всеми близкими, кто был ему дорог.
Главы 5-6. Юродивый. Приготовления к охоте
В дом к Иртеньевым к обеду пришел юродивый Гриша, и глава семейства был недоволен пребыванием его в доме. В преддверии отъезда дети попросили отца взять их на предстоящую охоту.
После обеда вся семья выезжает на охоту.
Глава 7. Охота
Отец направляет Николеньку на одну из полян стеречь зайца. Гончие выгоняют зайца на мальчика, но тот в азарте упускает зверя и переживает из-за этого.
Глава 8-9. Игры. Что-то вроде первой любви
Охота окончилась, вся компания отдыхала в тени. Дети – Николенька, Володя, Любочка и дочь Мими Катенька – ушли играть в Робинзона. Николенька с нежностью наблюдал за каждым движением Катеньки, с чувством, похожим на первую любовь.
Глава 10. Что за человек был мой отец?
Рассказывая об отце, повзрослевший Иртеньев говорит о нем как о человеке, имевшем «неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула» .
Главы 11-12. Занятия в кабинете и гостиной. Гриша
Вечером дома дети рисовали, мать играла на рояле. К ужину вышел Гриша. Дети захотели увидеть цепи, которые он носил на ногах, и пробрались в его комнату. Спрятавшись, они слушали молитвы вернувшегося странника, и их искренность поразила Николеньку.
Глава 13. Наталья Савишна
Тепло вспоминает рассказчик о преданной семье экономке, Наталье Савишне, вся жизнь которой «была любовь и самопожертвование» .
Глава 14-15. Разлука. Детство
Наутро после охоты семья Иртеньевых и вся прислуга собрались в гостиной, чтобы попрощаться. Николеньке было «грустно, больно и страшно» расставаться с матерью.
Вспоминая о том дне, герой размышляет о детстве. Именно в пору детства «невинная веселость и беспредельная потребность любви — единственные побуждения в жизни» .
Глава 16. Стихи
Через месяц после переезда в Москву братья Иртеньевы, живущие с отцом в доме у бабушки, поздравляли ее с днем именин. Николенька написал для именинницы свои первые стихи, которые она с удовольствием прочитала во всеуслышание
Глава 17-18. Княгиня Корнакова. Князь Иван Иваныч
В дом начали съезжаться гости. Прибыла княгиня Корнакова. Николенька, узнав, что она, наказывает детей розгами, был глубоко потрясен.
Поздравить бабушку приехал и ее старинный друг князь Иван Иванович. Услышав их разговор, Николенька был глубоко взволнован: бабушка говорила, что его отец не ценит и не понимает свою жену.
Глава 19. Ивины
Приехали на именины братья Ивины, родственники Иртеньевых, и Иленька Грапп, сын бедного иностранца, знакомого бабушки. Николеньке очень нравился Сережа Ивин, он во всем хотел быть на него похожим. Во время общих игр Сережа очень обидел и унизил слабого и тихого Илью, и это оставило в душе Николеньки глубокий след.
Главы 20-21. Собираются гости. До мазурки
К вечеру на бал собралось много гостей, среди которых Николенька увидел «чудесную девочку» Сонечку Валахину. Главный герой влюбился в нее и был счастлив, танцуя с ней и веселясь. «Я сам не мог узнать себя: откуда взялись у меня смелость, уверенность и даже дерзость» , – вспоминает он.
Главы 22-23. Мазурка. После мазурки
Николенька танцует мазурку с девочкой – княжной, сбивается и останавливается. Гости смотрят на него, и ему становится очень стыдно.
После ужина Николенька снова танцует с Соней. Она предлагает обращаться друг к другу на «ты» , как близкие друзья.
Главы 24. В постели
Вспоминая бал и думая о Соне, Николенька не может уснуть. Он признается Володе, что влюблен в Соню.
Глава 25-26. Письмо. Что ожидало нас в деревне
Однажды – почти через полгода после бабушкиных именин – отец зашел к детям во время уроков с известием, что они едут в деревню, домой. Причиной отъезда явилось письмо от матери – она была тяжело больна. Дети застали мать уже без сознания, и в тот же день она умерла.
Глава 27. Горе
В день похорон Николенька прощается с матерью. Глядя на лицо, еще недавно красивое и нежное, мальчик осознал «горькую истину» смерти любимого человека, и душа его наполнилась отчаянием.
Глава 28. Последние грустные воспоминания
«Счастливая пора детства» закончилась для Николеньки. Прошло три дня, и все переехали в Москву. В опустевшем доме осталась только Наталья Савишна, но вскоре и она, заболев, умирает. Повзрослевший Иртеньев, приезжая в деревню, всегда посещает могилы матери и Натальи Савишны.
Письмо от маменьки
Так прошло полгода. Пришло письмо от матушки. Отец говорит детям, чтобы немедля собирались в деревню, но причину спешного отъезда не называет. Иртеньевы приезжают в деревню, и видят, что мать очень плоха и несколько дней не встает с постели. Вечером того же дня она умирает.
На похоронах Николенька подошел проститься с матерью. Мальчик видит, насколько сильно изменились черты родного лица, и с криком выбегает из комнаты. Через три дня они возвращаются в Москву. Наталья Савишна не оставляет опустевший дом и остается в деревне. От тоски она вскоре умирает, и няню хоронят недалеко от маменьки.
В чем особенность повести?
С большой теплотой рассказывается в повести о няне. В своих отзывах о «Детстве» Толстого, как читатели, так и литературные критики, считают, что самые проникновенные строки посвящены Наталье Савишне. Ее бескорыстная любовь к людям делает их добрее и человечнее. Эта редкостная женщина согревала своей любовью весь дом.
Ребенок чувствует фальшь и обман в чувствах, съехавшихся на похороны матери, соседей. В этих обстоятельствах, когда обнаруживаются горькие истины, мальчик видит искренность крепостных. Просто, безмолвно и полно они разделяют горе детей, потерявших свою мать.
Трагедия, произошедшая в жизни Николеньки, как бы подводит черту под беззаботным детством. Отношение и чувства ребенка, меняющиеся по мере того, как он познает большой мир взрослых людей, настолько точно и подробно описаны автором, что многие были уверены, — это детство Л. Н. Толстого.
Опубликованная в «Современнике» повесть носила название «История моего детства». Автор был очень этим опечален, так как он стремился к обобщенности в раскрытии самой «благоуханной поры жизни» – поры детства. Об этом он и написал Некрасову, как редактору «Современника», отстаивая типичность созданного им образа.
История создания произведения
Повесть «Детство» М. Горького представляет собой первую часть автобиографической трилогии писателя. Впервые эта повесть была опубликована в 1913 году. Повесть Горький начинает писать, когда живет в Италии. В произведении он рассказывает о том, как прошло его детство в семье его деда Василия Каширина в Нижнем Новгороде.
Через три года М. Горький написал вторую часть трилогии «В людях», эта часть посвящена описанию тяжёлой доли рабочего люда. В 1922 году в свет выходит третья заключительная часть цикла – «Мои университеты».