Сочинение по фильму розыгрыш 2008

Анализ художественного фильма «Розыгрыш»

— Что такое розыгрыш?

— Шутка остроумная!

— Не глумленье и не лесть!

— Может, в вашей школе, дети,

Тоже розыгрыши есть?

Геноцид понарошку…

Главный герой фильма называет организованные им события «розыгрыш». Звучит достаточно цинично применительно к его поступкам. Розыгрыш, в моём понимании, — веселая, остроумная шутка – игра. В фильме он практически все герои испытывают эмоционально – нравственный шок, душевную боль от «невинных розыгрышей» главного героя, Олега Комарова. Рушатся привычные представления его одноклассников о добре и зле, кто-то оскорблен в самых сокровенных чувствах, кто-то унижен и пронесет эту боль через всю жизнь, рубец-то останется…

• назвал бы этот фильм «Геноцид понарошку». Геноцид – преступление, цель которого уничтожить, истребить. В фильме показано, как подлость, жестокость, глумление над личностью и чувствами калечат душу молодых людей. Самое страшное, что ни главный герой, Олег Комаров: мстительный и злобный «волк в овечьей шкуре», ни его жертвы (учительница, одноклассники) до конца не понимают степени нравственного уродства происходящего. Страшно, что такие «лидеры» как Комаров заражают смертоносным вирусом подлости сверстников, у которых совершенно отсутствует иммунитет против бездушия и жестокости. Комаров чувствует себя вожаком безмозглой, управляемой стаи, он полон самомнения и чувства полной безнаказанности. А все потому, что у него – деньги, за которые, как он считает, можно купить всё: честь, совесть. Когда же он волю непредвиденного случая лишается привычного отцовского финансирования, (получает тройку по английскому), а значит силы и власти, в нём просыпаются самые низменные инстинкты: извращенная фантазия рождает отвратительные выходки (сумочка Веры Ивановны с подвешенным презервативом), — но это только начало «недетских» игр Комарова. Когда ситуация с английским усугубляется, обозленный мажор выносит приговор молоденькой учительнице: «Ну, ты попала по полной …»-говорит он. И ни капли сомнения, жалости, — только звериный инстинкт преследования жертвы, морального её уничтожения. Вера Ивановна, ставшая жертвой грустного компьютерного монтажа, попадает в больницу, униженная и растоптанная за свою принципиальность.

Одноклассник Зорин – Кротов, тоже поплатился за свою наивность, слабость и малодушие, признавшись завучу в своей помощи Комарову. Олег безжалостно разоблачает его ложь об отце – профессоре, который на самом деле подрабатывает таксистом, чтобы прокормить семью. Комарова не смущают ни слезы одноклассника, ни его унижение, чужая боль доставляет ему удовлетворение.

Страшная машина по уничтожению человеческих душ запущена дьявольской силой её создателя.

Ситуация усугубляется тем, что в фильме нет реальной противоборствующей силы злодеяниям главного героя.

Приехавшему в этот город Игорю Глушко, красивому, умному, и физически сильному парню, на мой взгляд, не хватает духовного запала в борьбе с Комаровым. Вся его энергия уходит в творчество, Глушко одержим мечтой создать свою музыкальную группу. Рэп – его бог, высшая цель, всё остальное вторично. Это не безликий персонаж, он влюблен в Таю, спасает её от самоубийства после очередного «розыгрыша» Комарова. Игорь произносит в адрес заблуждающейся девушки, жесткие, но справедливые слова: «Ты теперь одна из них, раньше тебя не принимали, а теперь приняли…». Сколько искренней боли в его словах, сколько правды, но Комаров со своим дьявольским обаянием оказывается сильнее.

Даже Тая, умная талантливая девушка, становится жертвой грустной лести Олега. Нет милосердия даже к тем, кто «вопреки всему» любит его. Зная это, Комаров умело манипулирует девушкой, заставляя её подложить деньги в сумочку к завучу. Он находит, обольщая влюбленную девчонку, необычные для неё слова, собираясь купить новую модную одежду: «Я дарю тебе тебя новую» – сколько живой высокопарности в этой фразе! А спустя некоторое время – острый нож в спину, скальпелем – в сердце! Эти слова Комаров о ночи «любви» с Таей она не забудет никогда, рубец останется… В этой сцене особенно ярко проявилась его сущность нравственных запретов.

А счастье у каждого своё…

Олег Комаров говорит с привычным цинизмом: «Счастье – это не быть похожим на Лохушку…» Это значит иметь в этой жизни всё: большие деньги, удовольствия, власть, и учебное заведение он выбрал статусу: «Академия управления». Страшновато становится от сознания, что во власти будут работать такие управленцы… рано или поздно это обернется для окружающих немалой бедой.

Для Игоря Глушко понятие «счастья» неразделимо с творчеством. Безусловно, пока рано говорить, будет он известным музыкантом или просто любителем, но одно уже очевидно: он талантлив, упорен и музыка для него не забава – а жизнь, полная радости и чудесных открытий. С моральной точки зрения, Игорь честен и бескорыстен, добр и готов протянуть руку помощи нуждающемся. Его душа открыта для настоящей, сильной любви. Этот герой вызывает у зрителей искреннюю симпатию.

Для Таи счастье, как для любой девушки, конечно, в любви. Пережив страшное разочарование и боль, она наверняка, будет более осторожна, но не утратит желание любить. Она талантлива, умна и привыкла рассчитывать только на свои силы.такие люди много добиваются в жизни. В моральном плане эта девушка достойна всяческого уважения, она «не продаётся». Достаточно вспомнить её отказ от дорогих «тряпок» Комарова: «Это буду уже не я…» — говорит она. Униженная и растоптанная Комаровым, она возродилась для нормальной жизни и будет по-настоящему счастлива.

«А судьи кто?» (А.С. Грибоедов). Образы взрослых, представленных в фильме.

Образы взрослых в фильме вызывают чувство стыда и неприятия. Особенно физрук и директор школы, готовые отказаться от чести и совести ради любой спонсорской помощи, часть которой, мы уверены, плавно перетекает в их бездонные карманы. Учитель, вызывающий уважение и доверие, ничего общего с этими жалкими в своей нравственной нечистоплотности «профессионалами» иметь не должен. Физрук морально деградировал настолько, что не гнушается трёхстами долларами за ключ от учительской.

Завуч Мария Васильевна вызывает жалость и сожаление своим зависимым положением от таких родителей учеников, как отец Олега Комарова. Даже после унизительной сцены с долларами, которые находят у неё в сумочке (благодаря честности Таи раскрыта очередная «низость» Комарова). Мария Васильевна изрекает: «Комаров уже наказан, есть вещи, которые важнее справедливости, милосердия». Абсурдное утверждение, не правда ли? Милосердия достоин тот, кто покаялся в грехах, чья душа заблудилась во тьме, но нашла или ищет выход к свету. К Комарову это не относится. К концу фильма он пребывает во тьме без духовности и безнаказанности. Слова Марии Васильевны говорят о полной разрухе в душах не только молодых людей, но и их «заблудившихся» наставников.

Мария Васильевна прекрасно понимает, что деньги, оказавшиеся у неё в сумочке, — уже не просто гнусный поступок заигравшегося подонка, — это преступление. Но завуч никогда не пойдет в полицию: «сор из избы», «честь школы» и другие ложные мотивы остановят её, а посему геноцид будет продолжаться, уйдет Комаров в армию (в чём я очень сомневаюсь), на его место придёт другой отпрыск рода благодетелей.

• Геноцид понарошку » — это жестокий мир молодых людей и их бесправных наставников. Мир, уничтожающий свет в душах, не сознающих разрушающую силу без духовности.

Анализ художественного фильма «Со дна вершины»

1. На ком, по вашему мнению, лежит ответственность за то, что произошло с главным героем на подъемнике?

Однозначного ответа на этот вопрос, как мне кажется, быть не может. Главный герой фильма Алексей Царев – смелый, отчаянный и дерзкий, амбициозный юноша не привык проигрывать в какой бы то ни было жизненной ситуации. Оказавшись в психологическом тупике, ( Алексей с другом Костей влюблены в одну девушку), наш герой стремится , как можно быстрее добиться своей цели. Но любовь – чувство сложное, изменчивое , подчас не поддающееся никакой логике, здравому смыслу. Любовь – не спорт, она рождается и живет по неведомым законам. И напором, решительностью, страстным желанием «быть первым» в области чувств ничего не добьешься. Алексей, натура эмоциональная, даже безрассудная в силу своего возраста, желает поразить Лину своим отчаянным поступком, доказать ей, что он не «балабол» и готов ради любимой на все. Этим и объясняется его спонтанное решение спуститься с внезапно остановившегося подъемника. Потеряв всякое ощущение опасности, юноша совершает непоправимый шаг. Дерзкие, отчаянные поступки, совершенные вопреки здравому смыслу, очень часто приводят к странным, трагическим последствиям, поэтому Алексей, безусловно, виноват в том, что с ним случилось.

Но трагедии, вероятно, не произошло бы, если бы, недрогнувшая рука «друга» Кости умышленно и безжалостно не остановила ход подъемника. Костя, не менее самолюбивый и по-юношески эгоистичный, вряд ли задумывался о возможных страшных последствиях своего поступка. Его малодушие, желание отомстить своему сопернику, зависть и отсутствие мужского благородства, в конечном итоге, приводят к трагедии.

Совершенно справедливо чувствует себя виноватой в случившемся и красивая девушка Лина.

Ее кокетство, желание видеть у своих ног обоих влюбленных юношей спровоцировало психологически подобную ситуацию. Легкомыслие и желание манипулировать другими людьми обернулось страшными последствиями. Но к чести Лины надо сказать, что она сразу обвиняет себя в случившемся, что говорит о ее человеческих качествах, сострадании и душевной чуткости.

Таким образом, виноваты в этой страшной трагедии все трое молодых людей. Автор сценария дает зрителям серьезный нравственный урок.

1. Какие проявления дружбы вы увидели в сюжете фильма? Охарактеризуйте их.

• есть ли настоящая дружба в этом фильме? Пожалуй, нет. Настоящая дружба – это надежная рука, спасающая в самый тяжелый жизненный момент, и сердце, полное любви и сопереживания. Настоящая дружба не дает погрузиться в бездну неверия и отчаяния.

Пожалуй, только простодушный парень Штырь кричит, придя к инвалиду Лехе, самые нужные слова: «Ты нам нужен, Царь!» Он не говорит красивых слов, не клянется в дружбе, а просто спрашивает: «А что бы тебе хотелось больше всего?» И, не раздумывая, бежит за столовским компотом, чтобы чем-то порадовать… Не это ли настоящее проявление доброты и человечности?

И тут же невольно вспоминается восторженно радостное глумление Кости, по телефону с восторгом рассказывающего о своих спортивных победах чудом выжившему, прикованному к коляске Алексею, не скрывая, что Лина разделяет с ним его чувства. Какую душевную боль испытывает Леха, потерявший в этой жизни, как ему кажется, абсолютно все, жалкий, беспомощный инвалид. «Он, а должен быть я, и моя девушка с ним…» — говорит себе отчаявшийся герой фильма.

Образ Кота вызывает у зрителей неприятие и осуждение. «Не дай нам бог таких друзей…» Он слаб и малодушен, не раскаяние гложет его, а страх быть разоблаченным. Именно поэтому он признается Лине в своем бесчестном поступке. На что он надеется? На понимание, утешение? Предавший единожды, предаст и в дальнейшем… Люди, способные на подлость, вряд ли могут осознать всю тяжесть своей вины. Но самовлюбленные эгоисты, как правило наказаны одиночеством.

Лина скрывает признание Кости. Что это, нравственная незрелость, слепота, инфантильность или ощущение собственной причастности к трагедии Алексея? Способные на компромисс с совестью, и Лина, и Костя не понимают до конца всей тяжести страшной трагедии, случившейся с их одноклассником. Их сочувствие ограничивается тортиком и воздушными шариками. Для внимательного зрителя эта художественная деталь скрывает глубокий психологический смысл, полна горькой иронии. А в ответ – закрытая дверь в комнату Алексея, не принявшего «друзей», отвергнувшего их. Горькую правду жизни показывают нам авторы фильма.

1. Проанализируйте роль одного из взрослых (мамы, отца или тренера) в судьбе главного героя?

Даже страшно представить себе, что может переживать отец, видя искалеченного сына – инвалида без обеих ног… Любящие родители готовы отдать жизнь за своих детей, но, к сожалению, не у всех есть «железная» сила вои и мужество «вытащить» ребенка из бездны мрака и отчаяния. Отец Алексея Царева – человек в этом смысле уникальный. Он не только спасает

своего сына (заставляет тренироваться, сам изготавливает протезы), но самое главное, отец как мудрый наставник дарит Алексею надежду, веру в свои силы. Один из самых сильных в психологическом смысле эпизод – «бегство» сына из дома, блуждание его по глубокому снегу в лесу. «Он мужчина, он может только сам решать» — говорит отец матери, пытавшейся остановить Алексея, у которого случился нервный срыв. И вот любимый сын в полном отчаянии и изнеможении рыдает на снегу, не в силах подняться. Отец находит его полуживого и на своих плечах приносит домой. «Я обрубок, я никому не нужен» — твердит юноша. Можно представить, какой мукой и болью отзываются слова сына в душе отца. А на другой день мужчина говорит Алексею горькие, но такие нужные для него слова: «Сила желания может горы двигать, а можно тухнуть, находя массу причин…»

• считаю, что именно с этих пророческих слов и начинается духовное прозрение и физическое возрождение Алексея Царева. Сын по силе духа и мужеству оказался достойным своего отца.

1. Что, по вашему мнению, спасло главного героя фильма? Аргументируйте свой ответ.

• Ведь если погаснешь ты, погаснет твоя звезда…» «Со дна вершины» — в этом философском названии фильма заложена

антитеза. Оказалось, что обреченный на мучительное прозябание и одиночество, упавший на дно бездны безногий инвалид может достичь своей заветной вершины, стать по-настоящему счастливым. Что спасло героя фильма? Да, прежде всего он сам, мужественный, сильный парень. Он победил свою слабость, сомнение, боль, физическую и душевную, поднялся над страшной бездной, делая мучительные шаги вперед: «Шаг, сделай шаг за пределы границ…» Из самовлюбленного юноши он стал настоящим мужчиной, поняв, какова цель жизни и победы над своей слабостью.

Трудно представить себе, какую душевную и физическую боль перенес юноша. Перенес и победил, решив «все ненужное позади оставить» И сам он стал другим, терпеливым, мужественным, благородным и великодушным. Он настоящий победитель. «Мою победу украсть невозможно» — говорит Алексей.

• считаю, что самая большая удача этого фильма – образ главного героя, в которого безоговорочно веришь, который может вселять веру и надежду в тех, кому невыносимо тяжело справиться со своими слабостями. «Будь ярким светом, примером своим укажи путь другим…»

1. Опишите самые значимые, на ваш взгляд, победы и достижения разных героев фильма.

Главную победу в этом психологически глубоком и нравственно сильном фильме одерживает главный герой, Алексей Царев.

Вот он перед нами, зрителями, в начальных эпизодах: впервые увидевший обрубки вместо ног, полный отчаяния, не желающий жить дальше. «Это нужно принять. Чтобы бороться, ты должен жить, » — говорит ему врач. Пройдет время, и он осознает справедливость этих слов. В конце фильма перед нами победивший свою судьбу человек, верящий в свои силы, любящий и любимый. Любимый… А способна ли Лина на глубокие, настоящие чувства? Дай бог, чтобы она стала верной подругой нашему герою, не нанесла серьезной душевной раны, не прислушалась к советам «мудрой» мамы, не предала… Так хочется верить в искренность ее чувства.

Победу над человеческой слабостью, несчастьем, жалостью, безудержной, святой и такой понятной, одержали родители Алексея, отец и мать. Конечно, рана в душе не зарастет никогда, но эти достойные огромного уважения люди сделали все, чтобы сын не видел их слез и страданий, внушали ему веру в будущее.

Фильм поднимает серьезные нравственные проблемы, заставляет по-новому взглянуть на людей, волею судьбы ставшими инвалидами. Фильм, безусловно, учит сострадать, но что самое главное – видеть за физическими недугами огромную духовную силу личности, мужественно сражающуюся за каждый день под Солнцем. «Если погаснешь ты, погаснет твоя звезда!»

Светило науки — 10 ответов — 0 раз оказано помощи

«Розыгрыш» — фильм про то, что не все в жизни решают деньги. О том, что в жизни все-таки есть равновесие.Очень удивил солист группы Noize MC Иван Алексеев, который играл одну из главных ролей.Вот, правда, жестоко там все рассказано. Но правдиво. Очень четко показано, что и как происходит под влиянием зелененьких долларов. Как академик, вынужден подрабатывать на такси и соглашаться петь для мажора за 1500 рублей. Показаны друзья, живущие за счет лучшего друга. Показаны продажные учителя.«Happy end» присутствует, но фильм довольно драматичный. Есть конечно в нем и банальные линии (девочка-простушка и заточка влюбляется в мажора), но, в общем, содержание фильма достойно внимания.Фильм понравился. Потому что он о жизни. О том, что есть в нашем мире деньги и зачем человеку чувство собственной личности.Для меня, это один из немногих продуманных и хорошо отснятых фильмов отечественного кинематографа.Больше бы такого кино. Смотреть приятно.

В школу в последней четверти 11 класса пришел новый парень откуда-то из Сибири – положительный парень, учится хорошо, английский знает, к тому же рэпер (играет его Noize MC) – гонит телеги под живую музыку, на гитаре играет. Если что, и в табло врезать может и 0,7 водки в одно лицо выпьет.

Но в классе свои расклады, и главный в них – Комаров, сын олигарха. Он привык, что учителя перед ним лебезят (папа школу в деньгах купает), так что медаль, которая ему светит – дутая, но одноклассники его уважают – он их водит в ночные клубы и боулинги. Говнюк и манипулятор – и это видно с первых кадров – он начнет укрощать учительницу-практикантку, поставившую ему двойку. Издеваться он над ней будет изощренно и довольно изобретательно, манипулируя одноклассниками, но сколько веревочке не виться – конец неизбежен, и наказание Комарова будет иезуитски жестоким, как полагается в хорошей советской школе.

Отчасти, конечно, это римейк меньшовского «Розыгрыша» (1976) 1976 года, сценарий к которому написал Семен Лунгин. Его сын – Павел Лунгин – решил спродюсировать римейк этого фильма – в конце концов, школьно-подростковых драм у нас на экране нет уже многие годы. Для этого он пригласил режиссера Андрея Кудиненко, снявшего провокационный фильм «Оккупация мистерии» /Mysterium Occupation/ (2004).

Получился, разумеется, очень недословный римейк – за тридцать с лишним лет изменилась система ценностей. Точнее сказать, никаких особенных ценностей сейчас и у взрослых-то в голове нет, не говоря о детях. Только у новичка в голове и в душе что-то есть, а все остальные в классе – циничный кукловод, несколько замкнутых на себе и своих увлечениях изгоев и тупое стадо, которому нужно, чтобы его вели. Режиссер, впрочем, старается историю усложнить, заставить публику ассоциировать себя с румяным богатеем-плохишем – именно он главный герой, чаще других появляется в кадре, более того, у него есть внутренние монологи.

Еще в фильме есть «Лохушка» (Клавдия Коршунова) – наследница героини 1976 года Евдокии Германовой (которая тут , кстати, играет маму Лохушки): пария в классе, лучшая по математике, любимица учителей, ботанка. Это, разумеется, страшное лукавство: она самая красивая, самая умная, самая храбрая в классе и влюбляет в себя сразу. Она, по идее, должна была бы быть Золушкой и превратиться в принцессу от любви – а тут волшебного превращения не происходит, единственное, что можно предъявить этому фильму в претензию.

Целый ряд кинокритиков уже успел высказаться по поводу этого фильма, сравнив его с «Розыгрышем» 1976 года, разумеется не в пользу римейка. Основной претензией при этом является следующее: старое кино было соцреалистической драмой, и при всей своей подростковой жестокости, тогдашние дети были лучше нынешних. Вполне возможно. Школа, конечно, отражает состояние общества, но довольно криво. Подростки жестоки и тупы, их к этому вынуждают гормоны, и если хоть чуть-чуть потерять за ними контроль, они построят свой дивный новый мир – как в «Повелителе мух» /Lord of the flies/ (1962).

Кудиненко же и Лунгин со всей возможной нежностью и целомудрием (секс в фильме есть, но за кадром) показал школу-ад, школу-стадо, физрука – похотливого жадного пьяницу (волшебный Дмитрий Дюжев), принципиальную и довольно плохо сохранившуюся завучиху, дебелых красавиц, одетых почти как шлюхи, учителей, которые за благонамеренностью и милосердием («Есть вещи и поважнее справедливости. – Что, к примеру? – Ну я не знаю, Александр Иваныч») прячут еще более страшный цинизм и манипуляторство.

Одно хорошо: 25 июня одиннадцатилетний школьный срок неизменно заканчивается. В «Розыгрыше» (2008) именно это и есть хэппи-энд.

Все отзывы о фильме

Розыгрыш

Россия, 2008

О фильме В ролях Отзывы (43)Похожие

Рецензия «Афиши»

на

фильм

1

В «среднюю московскую обыкновенную» школу прибывают новичок Глушко (Иван Алексеев, он же Noize MC) из сибирского города Карамкары и преподающая английский практикантка. «Англичанка» сходу cтавит золотому (не столько оттого, что на медаль идет, сколько из-за спонсора-папы) юноше Комарову (Евгений Дмитриев) «тройку». Глушко устраивает сеанс фристайла (то есть рэп-импровизации, за достижения в которой артиста взяли в оборот люди из Universal). Гнобимая одноклассниками аутичная девушка Тая (Клавдия Коршунова) со значением смотрит на новенького.

Если это и ремейк фильма Владимира Меньшова, то, что называется, вольный. Можно даже сказать — творческое переосмысление в жанре «о временах и нравах». У Меньшова в 1976-м году выпускники отвечали на разной степени сложности и вневременности этические вопросы (а допустимо ли ради общей цели поступиться принципами? а пристало ли школьникам зарабатывать игрой на свадьбах?) и вообще решали, как жить дальше. У Кудиненко в 2008-м… да в общем-то ничего не решают. Богатые детки играют в боулинг, пьют текилу и доводят неприятную и глуповатую училку до больнички. Кристально честный Глушко супит бровь и читает рэп в защиту гуманистических идеалов от мира наживы и чистогана. Какой-то соцреализм, только без наступившего светлого будущего. Обстоятельства изменились, не поспоришь, но могло выйти интереснее. В прежней истории понты у будущих столичных мажоров были повесомее: один композитор Боккерини чего стоит. И презрительное отношение москвича Комаровского (фамилии главных героев изменились не так сильно, как характеры), поминающего Корбюзье с Нимейером, к истеричному сибирскому романтику Грушко (сыгранному девятиклассником Димой Харатьяном) по крайней мере вызывало понимание. Понять многолетнюю веру героини прекрасной Коршуновой в крайне необаятельного одноклассника Комарова невозможно, даже вооружившись примером склонных к самоуничижению барышень Достоевского. Попытка переосмысления — неудовлетворительная, за похотливого физрука (примета времени?) можно снять еще один балл.

Лучшие отзывы о фильме «Розыгрыш»

• • 5

    Я вижу основной неоспоримый плюс этого фильма в том, что он для молодежи станет проводником к старому РОЗЫГРЫШУ. А ведь именно так и будет, ибо любой родитель из старшего поколения станет сравнивать и проводить аналогии, после чего любопытство может победить и неувядающий Харатьян отвезёт современников на машине времени во времена своей (и моей) молодости, ибо играет в обеих картинах. Этот экскурс будет очень полезен и поучителен, так как даст возможность сравнить приоритеты двух эпох и свойственные им человеческие отношения и ценности. Ведь в каждом времени есть свои плюсы и свои минусы, но независимо от времени и социального строя искренность и честность, как подлость и бесчестие не меняются. Кто бы и как не пытался их скрещивать и выращивать гибриды, это бесполезно и как говорил герой фильма «Планета К-Пэкс»: «Любое существо во вселенной способно различить добро и зло». Вот только не побояться в наше время быть изгоем или белой вороной и жить по законам совести способен далеко не каждый, особенно в молодые годы, полные максимализма, поверхностности, стайности, страстности и искусов. Не менее затруднительным обстоятельством является и расслоение общества на социальные группы.
    Вот поэтому, несмотря на многие натяжки и неловкости этого фильма, я стопроцентно «за», сам посмотрел и вам советую, ибо пусть утрированно, пусть гротескно, но такие немодные ныне понятия как человечность и нравственность в этом фильме торжествуют, а кроме этого кого-то фильм действительно может заставить задуматься о себе, о выборе пути, целей и средств для их достижения, напомнив о том, что порой средства меняют и саму цель.
    Хорошо, что кто-то и сегодня говорит с экрана молодежи, что жить надо честно, а когда живешь сердцем, то что бы с тобой в жизни не случилось — всё правильно и всё во благо, ведь главный урок — это сама жизнь, а от последнего экзамена не освобождён никто.

  • 9

    Школьникам и людям еще не вышедшим из этого возраста в силу своих душевных и эмоциональных качеств смотреть строго рекомендуется:)
    Глаз радуется глядя на красивого главного героя и милую героиню, отличные саундтреки! Честное слово, почувствовала будто школу закончила совсем недавно, хотя прошло уже 6 лет:)

  • 3

    Фильм неоднозначный. Автор поднимат очень много действительно насущных проблем современной молодежи и общества в целом, но проходится по ним очень поверхностно. Не понятно на какую возрастную категорию был рассчитан этот фильм, так как вряд ли молодежь сделает те выводы, к которым хотели подвести создатели фильма. Очень спасает фильм музыка.

  • 5

    Вчера посмотрел фильм «Розыгрыш». Данный фильм является продюсерской работой Д.Харатьяна (отличная работа), это ремейк его первого фильма «прогремевшего «,где в 70 годах.
    История этого фильма связана также с школьной жизнью и школьными ощущениями.
    Возможно, это был довольно интересный шаг запустить прокат данного фильма в период «последнего звонка». Каждый человек который посетил этот фильм окунулся в ту эпоху и позволило ему вернуть те эмоции и чувства, которые возможно он потерял 5-20 лет назад…
    Хорошего показаны взаимодействия современной школы и современного поколения.
    Что,шутки могут быть более язвенные и низкие….Что издевательство ни когда не выйдет из круга класса (это как составная часть жизни любого механизма)
    Дебют молодых актеров мне не совсем понравился. А игра закаринелых актеров была на очень высоком уровне ( это подняло привлекательность фильма).
    Приятные музыкальные саутреки. И милая сюжетность.
    Во общем если есть желания вспомнить как это было «последний звонок» и попробовать соотнести жизнь современного школьника и Ваша жизнь (во время Вашей учебы), то Вы могли бы посетить этот фильм.
    Приятного просмотра и побольше положительных эмоции.

  • 1

    неправдоподобно взрослые школьники. пропаганда коррупции и алкоголя. это плохая сторона фильма. хорошая? её просто нету. радоваться справедливости, что плохой и богатый остался ни с чем, лишь с практикой заграницей, дорогими машинами и шикарными женщинами и бритой головой, а остальных ребят ждёт жизнь, наполненная приключениями. неправдоподобно заучит раскаяние Комарова. какую цель преследовали режиссёры? показать юным как себя нужно и нет вести? увы, не удалось.

  • 7

    Фильм на 4 с минусом. По началу прикольный и в полне реальный, а вот конец очень банальный( И вообще в фильме показана не справедливость, участвовали в розыгрыше все, а повесили все на одного. Показали учителя который спустился на уровень школьника и мстил ученикам. А в принципе посмотреть конечно можно, сходите.

  • 7

    Не смотря на многие нелепости, ближе к концу фильм цепляет. Эмоционально там получилось.
    И пусть характеры не раскрыты, и начало муторное, досматривал с удовольствием.

  • 5

    Фильм полный ярлыков. Типичный подонок, типичная ботаничка, типичный клоун и т.д. Заранее знаешь, что сделает каждый герой, и нисколько не поражаешься их поступкам. Некоего поучительного смысла не несет, хотя по задумке должен был. Как-то получилось так, что победа «хороших» над «плохими» не сильно ощущается.
    Зато создает хорошее настроение. Неплохой лайт-фильм с симпатичным саундом.

  • 9

    Ремейк-опасная штука в принципе, но в данном случае, по-моему, удачная. Мне фильм понравился. Смотрится легко, хорошая актерская игра, неплохой юмор. Получила удовольствие. И,по-моему, на премьере зал хлопал от души. А Дюжев ооочень смешной…Еще Купченко выше всяких похвал…И прикольно, что Харатьян сыграл во втором «Розыгрыше». Советую посмотреть…

  • 1

    «Розыгрыш» — самый унылый «Ералаш» из жизни 11-классников, что я в жизни видел. Всё время фильма я испытывал неловкость: за играющих школьников актёров. За автора сценария, адаптировавшего к современности (какой он себе её представляет) сценарий из жизни комсомольцев 70-х. За то, что персонажи ведут себя как персонажи Достоевского. За фразу, которую произносит Мальчиш-Плохиш в конце: «Ну что мня ждёт? Элитный ВУЗ, работа в банке, дорогие машины и красивые женщины. Вас ждёт всё остальное.» Короче, фильм — унылое говно. И Дюжев не спасает

  • 7

    Просто СПАСИБО за хорошие песни, которые там звучат, мне очень понравились треки :))) А если рпо фиьм — ничего… фильм, как фильм… ))))

  • 9

    Фильм вызвал чуть ли не эйфорию при просмотре.
    Сюжет прост — обычная среднеобразовательная школа, мажорный ученик пытается отомстить новой молодой учительнице английского языка за незаконно поставленую тройку, придумывая дикие и бессердечные «розыгрыши».
    Все герои разные, у каждого — свой типаж. Многие наверняка найдут в ком-то из них себя (буду честен — я себя не нашел, как ни старался). Собрали все школьные стереотипы — девочки-ботаники страдают от модниц, физрук домогается старшеклассниц, директор берет на лапу, мажор думает что ему все сойдет с рук, потому что у него папа крутой и т.п..
    Наверное, из всей этой тусовки уважение вызывает лишь герой Noize MC. Мальчик сирота, приехавший из Тюменской области в Москву, живущий в коммуналке, сколотивший свою группу. Я хоть и не фанат его музыки, но она очень в тему звучит на всем протяжении фильма, включая раскрученую по радио «Море».
    Фильм жестокий, местами слишком. Главный герой не знает предела и вплетает в свои козни всех, при этом ни чем хорошим для окружающих это не оборачивается.
    Кстати, данный фильм — ремейк фильма 1976го года, снятый Семеном Лунгиным, отцов Павла Лунгина, на студии которого снимался данный вариант. Дмитрий Харатьян засветился в обоих фильмах, причем в старом об был школьником, а в новом — местный олигарх.
    Ну и что хаять игру актеров? 20-летние ребята, играющие 17-летних школьников (это лучше, чем когда школьниц играют 30-летние женщины, как, например, в «Реальном Папе»), не имеющие толком опыта актерской работы. Они ведь стараются
    Жизненно, оригинально, интересно. 5 из 5.
    P.S. Почитал чужие отзывы… Все говорят, не интересно, не оригинально, не жизненно. Вы, видимо, в школе очень давно учились. А целевой аудитории (старшеклассники) очень даже должно понравится.

  • 5

    фильм для домашнего просмотра, можно не тратить денежки для похода в кино. Режиссеру надо было сделать другую подборку актеров, чтобы придать фильму больше «секса», «адреналина», «экшина в конце концов»- на роль англичанки — Анфису Чехову, школьников надо было заменить актерским составом из сериала по Мтв «Клуб», плаксивая Василиса отлично бы подошла на роль главной героини, ну и Малинин Младший вошел бы в роль мальчика, который читал рэп. Представляете, какой бы рингтон придала бы песня «котенок» в конце фильма)))). А что? Бритни Спирс пела же свои песни в фильмах.

  • 5

    Один из самых легких к просмотру фильмов отечественной киноиндустрии за последние лет пять. Непринужденная лента о развеселой жизни московских школьников.

  • 5

    Сравнивать российский фильм «Розыгрыш» (2008) с советским «Розыгрышем» (1976) — дело неблагодарное. Фамилии героев остались прежними, как и общий ход сюжета, но по сути более чем за 30 лет изменилось все: поведение школьников, сами школьники, розыгрыши, музыка в фильме, режиссерская идея.
    Новый «Розыгрыш» при большей яркости и динамичности куда проще и понятнее: вам расскажут обо всем в лоб, раздадут героям ярлыки «хороший» и «плохой», разжуют, что правильно и что не очень, все это сдобрят парочкой пошлостей, азбучных истин, видами Москвы и приятной музыкой Noize MC.
    К ощущению неестественности происходящего (плохая игра актеров) под конец российского «Розыгрыша» привыкаешь и начинаешь обращать внимание на редкие удачные моменты.
    Школьникам должно нравиться.

  • 9

    Фильм с надрывом.
    Даже не одобряя кулачную политику Глушко (Noize MC) завоевания авторитета в классе, сопереживаешь ему постоянно, отодвигая на задний план девочку, травимую всем коллективом — «лохушку» Таю (Клавдия Коршунова). Двое отверженных играют в каптерке рэп, гуляют по набережным и всячески игнорируют короля класса — сына «спонсора» школы (Дмитрий Харатьян) Комарова Олега (Евгений Дмитриев). А тот всячески подтверждает, что богатым все можно, невольно откидывая нас лет на nn-цать назад, ко временам «бригады» (кстати, продажный алкоголик-физрук — «бригадный» Дюжев). Апофеозом его издевательств над окружающими стал «розыгрыш»: рассылка всем ученикам школы и размещение в сети фотошоповской картинки молоденькой учительницы английского языка в стиле «ню» на фоне коров… Все, конечно, кончится хорошо, но даже выйдя из зала, будешь чувствовать в себе задавленную лохушку, гонимого Глушко, освистанного Комара — всех понемногу, потому что практически каждый советский/российский школьник прошел через эти ипостаси.

  • 7

    Фильм, действительно, хорошо! Хорош абсолютно неожиданными поворотами сюжета. Хорош замечательными наивностями главных героев. Хорош приятным саундтреком (на музыку в этом фильме вообще стоит обратить особое внимание). А как хороши Дюжев в роли физрука и Кузнецов в роли директора школы! Из всего того, что было снято в последние годы про последние годы — пожалуй, это лучшее!

  • 5

    М-дааа….
    Ремейк фильма Владимира Меньшова, созданный режиссёром Андреем Кудиненко, лента «Розыгрыш» — это что-то трудноопеределимое по жанру и впечатлениям. Типичный для почти всех «коллежд-стори» сюжет, где новенький, обладающий высокими моральными принципами, попадает в класс с людьми, не отягощенными таким грузом, как интеллект.
    Что-то такое наблюдается и тут. Помимо подобной «массовки» в классе есть компания «золотых ребят», состоящая из совершенно неинтересного Антона Комарова, его достаточно вульгарной подружки и ещё пары аналогичных типов. Есть ещё скромная любительница математики Тая — «лохушка», с рефлексирующей мамой-истеричкой, при этом с 5 класса серьёзно влюблённая в Комарова .
    Школой почему-то заправляет физрук с соответствующим уровнем развития. Есть директор, любящий хомячков; завуч, кристалльно честная женщина. И спонсор Дмитрий Харатьян, безуспешно пытающийся в который раз сыграть богатого человека. По сценарию он отец главного героя-злодея.
    В качестве завязки конфликта нам предлагается сцена в кабинете английского языка. В класс пришла молодая учительница, очень похожая на хорошо похудевшую Анфису Чехову. И вот она ставит Антону Комарову троечку за его рассказ, достойный пятиклассника-хорошиста. Ну и пошло-поехало: месть учительнице, любовь новенького Игоря и Таи, верчение Комарова, Дмитрий Харатьян, желающий отправить сына в армию, на которого вообще невозможно смотреть. И всё на фоне треков Noize MC., того самого новенького.
    Я школьница этого возраста. Я не верю ни единому кадру этого фильма.
    Он настолько…топорный чтоли, что не только ничему не сможет научить, но даже хоть капельку открыть глаза на что-то.
    Не понравилось.

  • 3

    Для кого кино? Школьники не узнают себя в этих напомаженных переростках, людей взрослых не тронут псевдопроблемы героев, их нечленораздельный рэп. Про что кино? Невыносимо оригинальна главная идея: куда катится мир?! Ах-ах!! Вот в прошлом «Розыгрыше» и детки посимпатичнее и погуманнее, и учителя посовестливее — а тут!! Ах-ах!! Какие времена! Какие нравы!! Для бабушек кино, наверное: им таким и видится «подрастающее поколение»
    Гы…

  • 3

    Ремейк — довольно опасная и порой неоправданная вещь. Надеялась на положительные эмоции, увы, не получилось. Уж больно взрослые ученики и не особо умные учителя. Ненастоящие актеры играют ненастоящую жизнь.

  • 9

    Давно не получала такого удовольствия от отечественного синематографа. Легко, весело, правдоподобно, поучительно, но без излишнего морализаторства. Замечательная и органичная актерская игра. Порадовал недюжинный комический талант Дюжева =), физрук в его исполнении неизменно вызывал улыбку. Вообще в фильме очень много смешных моментов: не вымученных и плоских шуток юмора как в «Дне радио», не окологенитальных импровизаций как в «Самом лучшем фильме», а настоящего юмора, иронии и самоиронии. Главная фишка фильма — это, конечно, саундтрек, Иван Алексеев (Глушко) отжигал как надо. Искренне, талантливо. Браво, Ваня!
    Общее впечатление от фильма — супер!

  • 9

    Мне безумно понравился фильм!!! Главный герой- Комаров, просто красавчик)) В первый раз услышала творчество Noize MC, и хочу Вам сказать я в восторге…
    Фильм про про жизнь в наши дни, поэтому смотришь и видишь где то себя, ощущение от фильма легкое……. Всем рекомендую посмотреть, не пожалеете…

  • 9

    Лёгкое, злободневное и жизненное (если отрезать концовку), ни-о-чём-не-думательное (точнее, очень даже думательное, но не грузящее) кино. Пришёл, посмотрел, порадовался, расслабился.

    Смотреть стоит, особенно, если вам нравится Noize MC.

    По мне, так кино — восторг. За такое кино — спасибо.

  • 9

    давайте представим, что это не один из настолько модных теперь ремейков.
    фильм 5 баллов.
    теперь представим, что это всё-таки ремейк. ремейк неудачный.
    давайте не представлять.

    Кто смотрел оригинал, в кинотеатр ни-ни.

    Товарищи подростки — этот фильм для вас, фильм на «ура!»

«Розыгрыш» — фильм про то, что не все в жизни решают деньги. О том, что в жизни все-таки есть равновесие.Очень удивил солист группы Noize MC Иван Алексеев, который играл одну из главных ролей.Вот, правда, жестоко там все рассказано. Но правдиво. Очень четко показано, что и как происходит под влиянием зелененьких долларов. Как академик, вынужден подрабатывать на такси и соглашаться петь для мажора за 1500 рублей. Показаны друзья, живущие за счет лучшего друга. Показаны продажные учителя.«Happy end» присутствует, но фильм довольно драматичный. Есть конечно в нем и банальные линии (девочка-простушка и заточка влюбляется в мажора), но, в общем, содержание фильма достойно внимания.Фильм понравился. Потому что он о жизни. О том, что есть в нашем мире деньги и зачем человеку чувство собственной личности.Для меня, это один из немногих продуманных и хорошо отснятых фильмов отечественного кинематографа.Больше бы такого кино. Смотреть приятно.