Сочинение по картине два брата 5 класс

    Очень интересная сказка Евгения Львовича Шварца рассказывает о том, как в канун Нового года Старший брат вытолкал Младшего на мороз, т.к. он мешал ему читать. Каких же трудов ему потом стоило освободить Младшего брата от чар злого Прадедушки Мороза!

   Иллюстрация к сказке показывает нам Старшего в доме злого старика. Все кругом бело-голубое, ледяное: и деревья, и стены, и поленья в камине. Только мальчик, страдающий от царящего вокруг холода, вносит другие краски в картину. Он одет в бежевые тулупчик м шапку-ушанку,  и укутан серым шарфом. Теплые коричневые штаны заправлены в серые валенки. Лицо и руки телесного цвета. Старший брат пока живой — он нужен Прадедушке Морозу как помощник. Ему поручено крутить птичек и зверушек у ледяного камина, чтобы они быстрее превращались в льдышки.

   Но, на счастье, в кармане Старшего брата нашлись спички. Пользуясь отсутствием Прадедушки Мороза, мальчик приносит из соседнего живого леса настоящие поленья, разводит костер, отогревает бедняжек и прячет их в уголках ледяного дома, укрывая мхом. На рисунке показана радость мальчика, когда синичка в его руках оживает.

    Но основная забота Старшего брата — растопить, чтобы легче было разбить, дубовую дверь комнаты, в которой заточен его замороженный Младший брат.

   С помощью спасенных  птиц, зайцев и белок Старшему брату удается весной вернуться домой вместе с Младшим.

   Сказка не только увлекает своим сюжетом, но и учит бережно относиться к близким и быть внимательным к своим словам.

Сочинение для 5 класса на тему «Два брата»

 Жили-были на свете два братика по имени Иван и Николай. Оба они любили много читать интересные книги, поэтому часто посещали городскую библиотеку. Вот и пошли они поменять книги, чтобы насладиться новыми рассказами. Пришли домой и сели читать. Тут Ваня и нашел на развороте книги старую, желтую и потрепанную закладочку. Удивился один из братьев такой находке и развернул ветхую бумажку. На ней еле просматривалась какой-то рисунок. Позвал Иван Николая и они вместе стали изучать находку. Оказалось, что это древняя карта с пометками.

 Ошеломленные братья поняли, что найденная карта приведет их к кладу. Собрались они в дальний путь. Прихватили с собой лопаты, веревку и фонарик. Собрали рюкзаки и тронулись в путь. Долго шли наши ребята через леса и поля, переплывали реки и переходили ручьи. И привела их карта к одинокому колодцу. На прибитой к нему доске значилось: «Кто пришел сюда, тот поступил правильно. Этот колодец волшебный и исполняет все пожелания. Но награда достанется только тому, кто чист душой, а нечестивых колодец накажет!». Колодец был очень старый, да и надпись на трухлявой дощечке тоже еле проглядывалась, так что разбирали Иван и Николай буквы до самой темени.

 Стемнело и наступила непроглядная ночь. Братья стали думать о том, как им поступить: попросить колодец о чем нибудь или не рисковать и идти домой. Долго спорили и вспоминали свои проступки, но окончательно не пришли к единому мнению. Решили поспать и рано утром на что-нибудь решиться. При появлении первых лучей солнца Ваня и Коля упали на колени и попросили таки колодец исполнить их желание. Эхо ответило им и попросило озвучить мечты. Тут братья и сообщили, что хотели бы лично поучаствовать в приключениях героев прочитанных ими книг. Закружилось и завертелось все кругом и наши два брата очутились среди своих книжных друзей. Долго они путешествовали по страницам книг. Посетили разные страны, побывали в море и в горах, пробирались в лесах и через пустыни. Устали братья до изнеможения сил и попросились в свой мир.

 В один миг Иван и Николай очутились в своей библиотеке со старинной картой в руках. Свернули они ее в несколько раз и тайком положили в первую попавшуюся книгу — пусть теперь и другие счастливцы испытают свою судьбу. Взяли братья новые книги и отправились к себе домой. Долго теперь они будут вспоминать свои путешествия, а все благодаря книгам и волшебному колодцу знаний.

Гость:

Повесть Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба» переносит читателей в героические времена Запорожской Сечи и посвящена силе духа, мужеству и любви к родине ее защитников – казаков.
Остап и Андрий являются сыновьями казачьего полковника Тараса Бульбы. Мы знакомимся с героями, когда они возвращаются после обучения в бурсе домой, в Сечь.
Автор рассказывает о том, что мальчики воспитывались посреди родной природы в материнской любви. Отец редко бывал дома, но сыновья уважали и побаивались его. В 12 лет Остап и Андрий отправились учиться в бурсу. Именно тут впервые проявляются различия между братьями.
Остап не любил учение, сбегал несколько раз, за что был жестоко наказан. И только угроза отца, что отправит его в монастырь и не пустит в Сечь, заставили остаться старшего сына в академии. «Остап считался всегда одним из лучших товарищей». Он был одним из первых во всех затеях, но «никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей».
Андрий напротив, учился охотно и без напряжения, имел задатки лидера, часто «..являлся предводителем довольно опасного предприятия…», имел изобретательный ум, был изворотлив (умел увертываться от наказания). Как и прочие юноши того времени, Андрий «..кипел жаждою подвига, но вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам». В восемнадцать лет в нем проснулась потребность в любви. «Потребность любви» — главнейшая отличительная черта этого героя. Андрий относится к женщине, как к богине. А по замечанию Н. В. Гоголя: «Одни только обожатели женщин не могли найти здесь (на Запорожской сечи) ничего». Это и предопределило неверный жизненный путь молодого человека.
Когда братья оказались в бою, отец внимательно наблюдал за ними. Оба были хорошими воинами, достойно бились. Однако в Остапе видел Тарас своего продолжателя, у него была способность «вершить ратные дела». Остап был всегда хладнокровен, и в нем просматривались черты будущего вожака. После гибели куренного, запорожцы выбирают Остапа своим атаманом. Он не изменяет воинскому долгу и даже перед казнью призывает товарищей к мужеству.
Андрий, узнав, что его любимая панночка находится в окруженном городе, покидает свой лагерь и проникает в логово врага. Из любви и долга он выбирает первое и предает идеалы Сечи и родного отца. Герой понимает своеобразно слово Отчизна, ассоциируя ее с любовью к близкому человеку, несмотря на то, что близкой оказывается дочь врага. Мало того, что Андрий стал предателем, он, доказывая свою любовь, в бою убивает своих бывших товарищей – казаков. Героя настигает участь всех предателей – смерть. Отец выполняет приговор, не испытывая жалости к сыну – врагу Запорожской Сечи.
В образах братьев Гоголь показывает как бы две эпохи. Остап является олицетворением героического прошлого казачества с его лучшими качествами. Симпатии писателя на его стороне. Андрий близок к другому, более позднему времени, которое ассоциируется с индивидуализмом и явно не одобряется автором.

Друзья до первой рыбалки

Когда в офисе заходит разговор о дружбе, я всегда вспоминаю Женю. На картине «Не взяли на рыбалку» художник Попов подробно изобразил мою ситуацию. Дело было в детстве. Мы со старшей сестрой отдыхали в деревне летом. Я подружился с соседом, Женей. Он был старше на три года. Но мы всегда находили, чем заняться.

Другу удалось выпросить у отца новенький спиннинг. И мы решили самостоятельно отправиться на рыбалку. Помню, везде на твердой земле росла высокая трава. Ее украшали яркие цветы. И только на огороде мы с Женей смогли накопать червей. Долго советовались, делились историями. Я пообещал маме к ужину наловить ведро рыбы. В это время приехал старший брат Жени. Мы думали, он пойдет с нами.

В назначенный день он экипировался, как опытный рыбак. Собрал рюкзак, взял две удочки и большую желтую сумку. Он единственный из нас не забыл натянуть кепку. В очках он выглядел очень умным и почти взрослым. А его морская тельняшка вызвала у меня восхищение. Мы вчетвером встретились возле деревянного плетня с перевернутым горшком. Сергей осмотрел нашу компанию сверху вниз. И со смехом спросил младшего брата, зачем ему на рыбалке дети и девочки. Это нелепо.

Друг смутился и заявил, что мы с Наташей просто пришли их провести. А я его не так понял и притащил удочку. Он гордо поднял голову, задрал нос и пошагал в сторону озера с рюкзаком за спиной. Вслед ему раздавался пронзительный, насмешливый крик воробья. Сестра любопытством и сочувствием смотрела на меня. Она действительно хотела познакомиться со старшим братом соседа. И держала в руке цветок.

Маленький мальчик на картине похож на забавного Антошку из мультфильма. У него рыжие торчащие вихри, веснушки и яркая одежда. Внешне мы разные. Но он тоже прикрывает глаза рукой так, как будто хочет заплакать. Приблизительно так же я ощущал себя на его месте. Из-под руки парень смотрит вслед уходящим «друзьям». И надеется, что они передумают.

В такой ситуации чувствуешь себя глупо. Особенно с удочкой в опущенной руке и перевернутым ведром у ноги. В душе я злорадствовал. Бывший друг гордо шел в резиновых шлепанцах. Поскольку берег озера очень болотистый и с острыми камышами, Женя вскоре в одиночку вернулся домой. Мы не ругались, он даже приглашал меня в гости. До конца лета отношения были натянутыми. Осенью мы случайно встретились в городе. Я сделал вид, что не заметил его. С тех пор я стараюсь относиться к друзьям уважительно. Я знаю, что пренебрежение уничтожает все хорошее, что было между людьми в прошлом.

Like this post? Please share to your friends:
  • Сочинение по картине гусляры васнецова для 4 класса
  • Сочинение по картине григорьева вратарь 7 класс по плану с деепричастными оборотами
  • Сочинение по картине григорьева вратарь 7 класс от лица комментатора
  • Сочинение по картине григорьева вратарь 7 класс кратко своими словами
  • Сочинение по картине григорьев вратарь мастерство художника