метки: Рассказ, Счастливый, Алексин, Мальчик, Родитель, Добро, Семья, Женька
Жанр: рассказ
Читайте краткое содержание других рассказов Анатолия Алексина:
Главные герои рассказа «Самый счастливый день» и их характеристика
- Мальчик. Рассказчик. Добрый, находчивый. Старался помирить родителей.
План пересказа рассказа «Самый счастливый день»
- Сочинение на каникулах
- Ссора
- Уборка и гимнастика
- Женька-Могила
- Беспокойство
- Примирение
Краткое содержание рассказа «Самый счастливый день» для читательского дневника в 6 предложений
- Детям задали написать сочинение про самый счастливый день.
- Перед новым годом родители мальчика поссорились.
- Мальчик решил их помирить.
- Он делал уборку и утреннюю гимнастику, но родители не мирились.
- Тогда мальчик убежал из дома к Женьке.
- Когда он вернулся, родители помирились, а сочинение он написал про музей.
Главная мысль рассказа «Самый счастливый день»
Плохо когда родители ссорятся.
Чему учит рассказ «Самый счастливый день»
Рассказ учит не ссорится, а если поссорился — мириться. Учит понимать, что ссоры родителей отражаются на детях. Учит помогать друг другу. Учит тому, что счастье — это когда все друг друга любят.
Отзыв на рассказ «Самый счастливый день»
Мне понравилась решительность героя рассказа. Он был полон решимости помирить родителей и сперва старался быть хорошим, чтобы помирить их радостью. Но когда это не помогло, мальчик решил понарошку сбежать из дома. С помощью друга он заставил родителей поволноваться и это переживание сблизило их. Когда мальчик вернулся, родители помирились. Способ жестокий, но действенный.
Пословицы к рассказу «Самый счастливый день»
На что и клад, коли в семье лад.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В недружной семье добра не бывает.
Всякая ссора красна миром.
Ссора до добра не доводит.
14 стр., 6678 слов
Что значит быть счастливым? по рассказу Куст Сирени Куприна
… выступают дурачками Сочинение на тему “Что значит быть счастливым по произведениям ” Куст сирени,Кавказ, О любви”(8класс) Что ты хочешь узнать? Ответ Проверено экспертом “Что значит быть счастливым”-на этот вопрос пытались ответить многие писатели,так как понятие счастья у …
Читать краткое содержание, пересказ рассказа «Самый счастливый день»
Учительница объявила о начале зимних каникул и дала задание написать сочинение «Самый счастливый день». Она была уверена, что каждый день каникул будет для ее учеников счастливым.
Но в ночь перед новым годом родители героя поссорились и очень сильно. Они не разговаривали друг с другом.
Мальчик сильно переживал по этому поводу и старался не выпускать родителей из виду. Он хотел бы примирить их, но не знал как. Шли дни, а счастья не было.
Тогда мальчик сделал уборку, но только сам извозился. Он стал делать утреннюю гимнастику и родители его хвали и гладили по голове, но не мирились.
Тогда мальчик сказал, что идет в гости к Могиле, своему другу Женьке. Он решил убежать из дома.
Женька одобрил план мальчика и стал звонить к нему домой и спрашивать, почему тот еще не пришел к нему. Мама заволновалась, ее голос задрожал.
А мальчика хватило всего на час и он побежал домой. Родители сидели на диване бледные, но вместе. Они помирились.
А сочинение мальчик написал про Третьяковскую галерею, хотя был там полтора года назад.
Рисунки и иллюстрации к рассказу «Самый счастливый день»
Главный герой рассказа Анатолия Алексина «Самый счастливый день» — мальчик, которому в школе на зимние каникулы задали написать сочинение на тему «Мой самый счастливый день». Но так случилось, что в новогоднюю ночь родители мальчика поссорились, и он очень переживал по этому поводу. Мама и папа поругались так сильно, что не помирились даже через пять дней после ссоры.
Тогда мальчик решил сам помирить родителей. Он где-то вычитал, что сильная радость или сильное горе объединяют людей. Начать мальчик решил с радости. Он старался хоть чем-то обрадовать родителей: делал уборку в квартире, начал заниматься утренней гимнастикой, но это не помогло, родители по-прежнему не разговаривали друг с другом.
И тогда мальчик решил их как следует напугать. Он сказал, что пойдет ненадолго к своему другу Женьке. Но уходя, так попрощался с родителями, что они переглянулись, впервые за долгое время.
Придя к другу, мальчик попросил того каждые пять минут звонить его родителям и говорить, что он еще не пришел. Женька согласился и стал звонить родителям мальчика. Потом они сами стали звонить Женьке и спрашивать, не пришел ли их сын к нему. И когда мама мальчика сказала Женьке, что они вместе с папой сильно волнуются, герой рассказа понял, что родители забыли о своей ссоре. Переживания за сына объединили их.
Мальчик побежал домой, тихо открыл дверь и вошел в квартиру. Он увидел, что родители сидят у телефона и смотрят друг другу в глаза. Увидев сына, они вскочили, обняли его, а потом обнялись сами. Это был самый счастливый день в жизни героя рассказа. Но он не стал писать об этом в сочинении, а написал про поход в Третьяковскую галерею.
Таково краткое содержание рассказа.
Главная мысль рассказа Алексина «Самый счастливый день» заключается в том, что ссоры родителей негативно влияют на детей. Поэтому для родителей крайне важно в интересах ребенка уметь мирно решать все вопросы.
Рассказ Алексина «Самый счастливый день» учит быть деятельным и никогда не опускать руки. Герой рассказа, увидев, что родители не желают мириться сами, придумал способ, как их помирить. Этот способ был довольно жестоким, но он оказался весьма эффективным – родители мальчика помирились.
Мне понравился главный герой рассказа, который не хотел, чтобы его родители находились в ссоре. Мальчик предпринял все возможное, чтобы помирить родителей и это у него получилось. Родители мальчика ещё недостаточно набрались мудрости. Дуться друг на друга, как мышь на крупу — это недальновидно, неумно. Лучше поискать пути к примирению, показать сыну пример, как нужно достойно выйти из сложной ситуации. Ссора — всегда наихудшее решение.
Какие пословицы подходят к рассказу Алексина «Самый счастливый день»?
От одного слова — да на век ссора.
Находчивость – великая сила.
Все хорошо, что хорошо кончается.
Из избы сору не выноси.
Счастье – это дорога к осуществлению,
а не само осуществление…
Современный ритм жизни заставляет выполнять нас одну и ту же рутинную работу, мы не размышляем о том, как прошёл день, не оглядываемся в прошлое, а иногда даже не задумываемся о том, каким будет наше будущее. А то, каким будет наше будущее, зависит от целей, которые мы себе поставим в жизни. Поводом для размышлений на эту тему в рассказе В. Токаревой «Самый счастливый день (Рассказ акселератки)» послужило, казалось бы, на первый взгляд, простое школьное задание — написать сочинение на тему « Самый счастливый день в моей жизни».
На вопрос «Что такое счастье?» у каждого ответ свой, для кого-то это здоровье и благополучие своих близких, а для кого-то крупный счёт в швейцарском банке.…Но на самом деле счастья не бывает слишком много, ведь если постоянно купаться в его лучах, то со временем оно может испугаться и ускользнуть. И чем упорнее мы идём к своей мечте, тем потом нам приятней её осуществление. Я думаю, что счастью нельзя дать точного определения, оно зависит от нашего восприятия окружающего мира, и, как я уже ранее сказала, каждый определяет его для себя сам. В рассказе Виктории Токаревой рассуждения о счастье — главная тема (да и само название говорит за себя). А как термин «счастье» трактуется в словаре? Согласно словарю Ожегова, «счастье -это чувство и состояние полного, высшего удовлетворения[1]». Да, определение именно состоянию человека дано верно, я с ним полностью согласна, но речь в рассказе пойдёт о том, каким путём оно может быть достигнуто.
Автор рассказа даёт нам определение жанра (рассказ акселератки). Согласно словарю Ожегова, «АКСЕЛЕРАТ — ребенок, подросток, который растет, развивается ускоренно[2].»Это связано с тем, что героиня, несмотря на свой юный возраст «умна не по годам». В отличие от своих одноклассников, не задумывающихся о теме, а умеющих писать гладко и ровно, то, что нужно, наша акселератка понимает разницу между истинным и ложным, настоящим и показным. Она действительно отличается от своих ровесников развитием – развитием в духовном плане. У нее есть сформированные ценности, и ей сложно пойти против совести.
События, описанные в рассказе, происходили относительно недавно, и перед сегодняшними старшеклассниками стоят те же проблемы, что и перед героиней рассказа, размышляющей о честности и лжи, об истинных и ложных ценностях, умении сочувствовать и сопереживать. Ее одноклассники «строчат с невероятной скоростью и страстью», а главная героиня стоит перед выбором — написать что-нибудь общепринятое или рассказать о том дне, когда она действительно чувствовала себя счастливой (пусть ничего грандиозного в этот день и не произошло).
Важной составляющей рассказа является то, что он ведется от первого лица, поэтому мы чувствуем себя единым целым с героиней, понимаем искренность и простоту передачи ее мыслей. Этот прием помогает сделать рассказ понятным для читателя, а героиню – «одной из многих».
Особый интерес представляет для нас ироничность как отличительная черта стиля Токаревой[3]. Героиня рассказа умна и иронична. Она знает свои сильные стороны: у нее «большой словарный запас, и она легко им орудует». Но, сравнивая себя с одноклассниками, героиня с сожалением убеждается в том, что эти ее достоинства, похоже, совершенно не нужны современному человеку. За своей иронией, как за маской, она прячет то, что хочет скрыть от окружающих: свои сомнения, тревоги и острое чувство счастья в общении с близкими людьми. В тексте рассказа не случаен афоризм «воспитание дано человеку именно для того, чтобы скрывать свои истинные чувства. В том случае, когда они неуместны». Мне кажется поэтому, что задача рассказа — научить подростка не скрывать свои взгляды, мысли, смело высказывать свое мнение и уметь приводить убедительные аргументы в его защиту. Круг проблем, поднятых в рассказе, важен и имеет первостепенное значение для формирования жизненной позиции человека. Но Токарева говорит о них не в назидательном тоне, что почти всегда вызывает резкое неприятие, особенно у молодых людей, а с иронией.
Задача писателя — заставить читающего задуматься о смысле жизни, о самой главной составляющей ее — о счастье. Героиня рассказа вспоминает о событиях, произошедших в её жизни пытаясь вспомнить свой самый счастливый день. Благодаря этому мы знакомимся с укладом её жизни, её ценностями и мечтами.
У всех ее одноклассников есть увлечения – кто-то радуется новому синхрофазотрону, кто-то увлекается музыкой, ее одноклассники с удовольствием пишут о своих увлечениях. Это и не удивительно, ведь у подростков всегда масса занятий, они, как правило, находятся в постоянном поиске.
У нашей героини нет такого занятия, которому она отдавала бы все свое время и силы, но при этом она разносторонне развита, много читает. Не- смотря на свою юность, она очень хорошо понимает отношения людей, для нее семья – высшая ценность.
При этом девочка боится так и не найти в жизни свой путь, перед ней пример своего отца, который не нашел себе занятия по душе: «когда он ходит на цыпочках, мне кажется, он ищет себя, не зажигая свет, заглядывая во все углы». Автор рассказа любит и свою маму, но при этом не может понять, как в 35 лет можно хотеть чего-то еще, если уже есть муж и ребенок. Она настолько верно и преданно любит родителей, что с ужасом размышляет о том, что когда-нибудь ей придется выйти замуж и оставить семью. Ей отчаянно хочется проводить как можно больше времени с родителями, ей хочется, чтобы они не искали счастья где-то за пределами дома, ведь его можно создать и в родных стенах, ведь как ни крути – на свете нет ближе людей, чем семья. Какие бы трудности не были в школе или на работе, всегда есть родной дом, в который можно вернуться и отогреться от холодной уличной стужи, можно отогреть и свое сердце, заледеневшее от общения с людьми, которые не нравятся, или от работы, которая не приносит удовольствия.
В ходе рассуждений главной героини мы понимаем, что для неё самым важным и ценным в жизни является семья. Она принимает своих родных со всеми их достоинствами и недостатками, любит их такими, какие они есть. Главная героиня чувствует себя со своими родственниками единым целым: «У меня глаза папины, у папы — бабушкины — карие, бровки домиком. Мы глядели друг на друга одними и теми же глазами и чувствовали одно и то же и были как дерево: бабушка — корни, папа — ствол, а я — ветки, которые тянутся к солнцу».
Но несмотря на это, автор рассказа – серьезна и рассудительна, тем не менее, ей не чужды и простые детские шалости. Находясь в одиночестве дома, она, что называется «отрывается» — ест не подогретую еду «прямо со сковороды, руками и в шубе». Еще она танцует с подругой в платьях своей мамы, а нарезвившись — всегда садится в кресло, укутавшись пледом, и начинает читать. Замечательно, что героиня может радоваться таким простым вещам – танцам с подругой, солнечному свету, книгам, общению с родственниками. Интересно, а может ли так каждый из нас?
Прокручивая в голове различные моменты своей жизни (посвящение в пионеры, сажание деревьев, случай, когда они с мамой отвели пьяного человека домой), героиня понимает, что нет для нее большего счастья, чем общение с близкими людьми. Вступая в диалог со своей совестью, она не могла ослушаться и честно написала о своем счастье. Несмотря на перспективу поступить в ПТУ, она не стала выдумывать. Героиня честна как в жизни, так и в собственных мыслях.
Прочитав это рассказ, я еще раз убедилась в том, насколько ценны отношения в семье. Мне свойственны многие переживания героини, я тоже очень люблю проводить свободное время с родителями и сестрой. Я, как и героиня, еще не определилась с выбором своего жизненного пути.
Но благодаря рассказу я поняла, что главное — постоянно заниматься самосовершенствованием и не бояться делать шаги навстречу своему счастью. Героиня говорит «в жизни случается именно то, чего человек боится», и она права. Я, в свою очередь, буду пытаться не бояться препятствий, которые неизбежно будут вставать на моем пути. Хотя, наверное, об этом легко говорить, сложнее прожить жизнь так, чтобы соответствовать. Но у меня тоже есть в жизни лавная ценность – моя семья. Постараюсь быть честной по отношению к себе, к ней, к окружающим.
[1]http://slovonline.ru/slovar_ojegov_shvedova/b-18/id-34341/schaste.html
[2] http://www.ozhegov.org/words/292.shtml
[3] http://www.livelib.ru/reader/Netty/tag/токарева
Содержание
- 1 вариант сочинения (154 слова)
- 2 вариант сочинения (65 слов)
- 3 вариант сочинения (81 слово)
- 4 вариант сочинения (98 слов)
1 вариант сочинения (154 слова)
Двадцать пятого сентября было мой день рождения. Мне исполнилось двенадцать лет. Ко мне на праздник пришли моя родня и мои друзья. На столе было много салатов и разных вкусностей, но сначала все танцевали, а потом мы сели за стол и каждый по очереди говорил мне пожелания. Они мне очень понравились. После этого мы начали пробовать салаты и разные вкусности. Еда бала очень вкусной. Потом мой день рождения подходил к концу, и я начала распаковывать подарки. Всем было интересно, что же мне подарили. Мне подарили разные вкусняшки, открытки, маленькие статуэтки, а самое главное, что родители подарили золотую цепочку под мой кулон. Я очень хотела её и была рада подаркам. Чуть позже мы снова сели за стол, и мама принесла торт со свечами. Наступил момент, когда мне надо было задуть свечи. Я загадала желание и задула все свечи. Все начали хлопать и поздравлять меня с моим днём рождения. Это был мой самый счастливый и незабываемый день!
Оценка: 5
(154 слова)
2 вариант сочинения (65 слов)
Мой самый счастливый день – это мой день рождения в прошлом году. На тот момент мне исполнялось 12 лет. Хоть мы праздновали его дома, он был чудесный! Ко мне пришли самые дорогие и близкие люди. Все вместе мы играли, пели песни, смеялись, рассказывали страшные истории. Я получила много положительных эмоций. Тот день я не забуду никогда, ведь тогда я правда была самым счастливым человеком на Земле!
Оценка: 5
(65 слов)
3 вариант сочинения (81 слово)
В этом сочинении я хочу рассказать об одном из самых счастливых дней в моей жизни. Произошло это в детстве, когда мне было три года. Был самый обычный день, я подготовилась и пошла на танцы, на них мы делали гимнастику, и наш тренер придумывала новый номер, как вдруг она объявила, что у нас появилась новенькая. Я сразу решила с ней подружиться! И вот мы дружим уже почти десять лет, а зовут её Маша! Я очень рада, что у меня есть такая подруга!
Оценка: 5
(81 слово)
4 вариант сочинения (98 слов)
Мой самый счастливый день был в конце лета, в конце августа.
Был самый обычный день, мама попросила помочь ей что-то занести из машины, а я попросила брата. Он спустился, помог, и они занесли домой пакет с кофтой. На кофте лежало что-то маленькое и чёрное. Это маленькое и чёрное подняло голову, и на меня посмотрели маленькие глазки, это был щеночек, которого я очень сильно хотела. Мы с мамой сразу поехали покупать ему еду, игрушки, одежду, кроватку, а по дороге я придумывала кличку.
Щенок был породы йоркширский терьер, назвали мы его Бостон (Бося), сейчас ему 1,6 года. Я очень рада!
Оценка: 4
(98 слов)
Самый счастливый день в моей жизни – это день моего рождения. Проснувшись поутру, приведя себя в порядок, я принимаю поздравления от родных. Затем мы с мамой готовим праздничный стол. Чего только нет на этом столе! Здесь и фрукты и различные салаты. Но самым долгожданным лакомством будет, конечно, торт. Мама приготовит его сама. К вечеру за столом собирутся все мои друзья. Ах, как весело в этот день! Игры, конкурсы, различные шарады. Каждый получит свой приз, никто не уйдет домой обиженным. А самым счастливым буду, как всегда, я. После ухода гостей, я разберу подарки. Жаль, конечно, что такой счастливый день бывает только раз в году.
Самый мой любимый день — это подготовка к встрече Нового года. В этот день вся семья собирается вместе, и мне это очень нравится. Каждый занимается своим, порученным ему делом. Я и дедушка собираем елку, а потом и наряжаем ее. Мы украшаем ее игрушками, гирляндами, электрическими лампочками. Потом мы готовим праздничный ужин, накрываем на стол и ждем наступления Нового года, но я его не дожидаюсь и засыпаю. Мне интересно, какие будут подарки?
Ко мне приходит моя сестренка Вика. Она моложе меня, я очень люблю с ней играть. Она ходит в школу, но не в ту, в которой учусь я. Мы играем с ней, делимся впечатлениями о школе, об отметках, о школьных товарищах и других интересующих нас предметах.
Я очень люблю мою сестру и скучаю по ней, если она долго не приходит.
Утром мы проснулись рано, рюкзаки были упакованы еще с вечера. Мы двинулись в путь на машине. По дороге мы рассказывали разные веселые истории. Когда мы прибыли на место, я увидел снаряжение и других членов нашей группы. Всего нас было семеро.
Через полчаса все вещи были погружены и мы спустились на воду. Это было непередаваемое ощущение. Вода мерно покачивала нашу байдарку, я опустил туда руку, она оказалась слегка прохладной. Мы плыли не спеша, наслаждаясь окружающей природой. Я был очень рад, что родители взяли меня с собой.
В обед мы сделали привал, готовили кашу на костре и купались. А недалеко от нашего лагеря я нашел кусты ежевики. Ягода была спелой и очень сочной. Проплыв до вечера еще несколько километров, мы разбили лагерь на ночь. Я помогал папе устанавливать палатку, а в костре уже пеклась картошка. Другие члены группы расставляли удочки для ночной рыбалки.
Позже мы сидели у костра, кушали вкусную походную еду и разговаривали. Мне разрешили не спать допоздна. Ночевать в палатке было очень интересно, а утром на завтрак у нас была жареная рыба, пойманная ночью.
Это был мой самый счастливый день. В окружении моей семьи я был на природе, занимался всякими интересными вещами и не спал до поздней ночи. Мне кажется, это лучше любого похода в кино или в развлекательный парк. Сейчас приближаются холода, но когда я вспоминаю тот день, мне становится теплее на душе, настроение сразу поднимается.
В нашей жизни происходит много всего: победы и проигрыши, взлеты и падения, горе и счастье. Все это случалось и со мной. Но если неудачи и проигрыши все равно забываются, перестают быть такими обидными, то счастливые дни запоминаются на всю жизнь, чтобы потом радовать собой, греть душу, напоминать, что справиться можно со всеми проблемами.
Я часто думаю о том, какой же день в моей жизни был самым счастливым, самым приятным, самым ярким. Сказать сложно, ведь вспоминается столь многое. Но в один день произошло такое счастье, которое напоминает о себе каждую минуту и сейчас. Однажды мои мама и папа просто принесли домой маленький сверток, в котором кто-то странно пищал. В этот день я познакомился с моим младшим братом, если можно так сказать. Конечно, он сейчас уже вырос, научился ходить и разговаривать, но я рад тому, что он есть не меньше. Я, как и в тот самый день счастлив, что теперь у меня есть человек, который станет мне другом на всю жизнь, который поддержит и поймет меня всегда, а я его.
Возможно, спустя годы, я скажу, что самый яркий и приятный день в моей жизни другой. Но все равно тот из них, в который родился мой братик, останется в моих памяти, душе и сердце навсегда, а воспоминания о нем будут делать меня счастливым.
Когда в конце урока нам задали написать сочинение на тему «Самый счастливый день в моей жизни», честно говоря, я растерялся. О чем писать?
Конечно, у меня было немало радостных дней и моментов, но ведь нужно было выбрать самый счастливый. И что значит — «счастливый»? Он отличается от радостного дня? Если да, то чем? Нужно было срочно с кем-то посоветоваться. Я покосился на своего соседа по парте. Интересно, а он о чем напишет? Но Костька об этом не очень-то задумывался. Он увлеченно с кем-то переписывался по сотовому, хихикал и время от времени косился на Настьку Перову. Ну-ну.
Я перевел взгляд на первые парты, за которыми восседали наши отличники, настоящие и мнимые. Они-то все напишут, как полагается: самый счастливый день в моей жизни — день, когда занятия в школе не отменили. Ха-ха! Вообще-то я нормально к нашим «ботаникам» отношусь, просто не знаю, про что писать. Ну ладно, разберемся! Как говорит мой папа: «Врагу не сдается наш гордый варяг!»
Костька наконец-то ожил — у него закончилась батарейка в сотовом. «Костян! Ты можешь назвать свой самый счастливый день в жизни?» У моего соседа в глазах чертики забегали. Сейчас съязвит что-нибудь такое.
– Уси-пуси! Наш мальчик пересмотрел мелодрам или любовных романов начитался? Счастье, слезы и любовь…
– Да ладно. Я серьезно.
– Ну, не знаю. Когда я болел ангиной, например, у меня были две недели счастья. Лежи себе, в потолок плюй. Про школу ничто не напоминает. Все вокруг тебя бегают, вкусности килограммами приносят. «Костик, скушай это! Костик, попробуй то! Костик, не читай, не переутомляйся». Кайф! Жалко быстро выздоровел…
Я понял, что серьезных вещей я от Никулина не дождусь. Вечно он придуряется, шутит-балагурит. Фамилия что ли обязывает… Хотя, на самом деле, я думаю, что он знает про свой самый счастливый день: когда к ним отец вернулся. Вернулся и сказал, что бросил пить, потому что любит свою семью. Я помню, как Костян тогда просто на крыльях летал, хотя и говорил, что ничего особенного не происходит. Он всегда знал, что отец вернется…
После уроков я поехал на тренировку. Я занимаюсь плаванием и даже показываю неплохие результаты. Владимир Николаевич, мой тренер, был сегодня не в духе. Еле-еле взглянул на меня: «Готовься. Через пять минут начнем».
Может быть, самое большое счастье я испытал, когда победил на областном соревновании? Тогда я пришел первым, с большим отрывом, и установил свой личный рекорд. Конечно, я был безумно рад и горд. Ведь столько времени трудился, идя к этой цели. Тогда меня впервые поцеловала Оля…
«Иванов, сколько можно тебя ждать!» Владимир Николаевич нервно ходил от одного конца бассейна к другому. Наверное, у него что-то случилось. Обычно мой тренер — образец спокойствия и выдержки. Когда-то он был чемпионом, даже призером Олимпийских игр. Но потом что-то такое случилось (он никогда об этом не говорит) и Владимир Николаевич был вынужден закончить свою карьеру. Сейчас он стал очень хорошим тренером. По крайней мере, мне так кажется.
Дзииинь-дзииинь! В кармане тренера зазвонил телефон. — Да, да, конечно. Ну, слава богу! Все в порядке? Когда выпишут? Ну, слава богу! Скоро приеду!
Глаза Владимира Николаевича оттаяли. Теперь он стал моим привычным любимым тренером. «Дочке аппендицит гнойный вырезали. Славу богу, все обошлось! Теперь я самый счастливый человек, Денис Петрович! Никогда такого страха не испытывал.
«Счастье, счастье… Что же это такое?» — думал я, возвращаясь домой. Мы часто говорим: «Я счастлив, я буду очень счастлив…» Но ведь счастье, как мне кажется, — это смысл жизни каждого человека. Все мы хотим быть счастливыми. Поэтому это понятие длительное.
Где-то я читал, что счастье — это минуты. Невозможно поймать его надолго, удержать в своей жизни. Но, мне кажется, что автор этих мыслей перепутал счастье с радостью. Радость мгновенна. Она быстро вспыхивает и быстро гаснет. Радость могут вызвать «мелкие» события, мысли, вещи. Когда мне купили компьютер, я был очень рад. Когда ко мне приезжает мой двоюродный брат с бабушкой, я тоже очень рад. Правда, тогда радость быстро проходит, но это другая история…
Для меня счастье — понятие глобальное. Мне кажется, что это — естественное состояние для каждого человека. Жизнь должна быть счастливой. Что это значит? Ты должен быть доволен каждым прожитым днем, а для этого нужно быть счастливым в самых важных вещах: любви, семье, работе, друзьях. Вот составляющие счастья. Если что-то из них тебя не устраивает, то счастье исчезает.
Если счастье — это понятие глобальное, то никакие мелочи не должны мешать ему. А уж это зависит только от тебя. Каждый день в жизни прекрасен и неповторим. Нужно благодарить за него Бога, Высшую силу, Космический Разум — кому как нравиться. Жить и наслаждаться этим миром — вот оно, счастье!
Счастлив ли я? Наверное, да. Я люблю свою семью, у меня много друзей, мне нравиться учиться, заниматься плаванием. Я знаю, что все в моей жизни будет хорошо. Все будет так, как мне того хочется, как мне нужно, чтобы быть счастливым. Кроме того, у меня есть Оля…
И я подумал, что знаю, что написать в своем школьном сочинении. Я опишу свой обыкновенный день, который вовсе и не обыкновенный, потому что другого такого уже никогда не будет. Вот это день и станет моим самым счастливым днем, счастливым по-своему. Но больше всего я счастлив о той мысли, что таких дней у меня еще впереди очень много…
В нашей повседневной жизни происходит очень много событий, которые влекут за собой счастье и радость, печаль или грусть. Но каждый из нас, старается запомнить только самые счастливые моменты в своей жизни. В будущем, они греют душу хорошими воспоминаниями, дают силы, для того, чтобы двигаться вперед, напоминают нам о том, что все мы счастливые люди! Вот и у меня есть самый яркий и запоминающийся день.
Помню, как сейчас, это было несколько лет назад. Лето, первые июньские дни, но за окном уже стояла невыносимая жара. У меня начались долгожданные летние каникулы. Как же долго я ждала этих теплых, летних дней. Я никогда не была на море, поэтому это было мое самое заветное желание. И лето каждый год я ждала с трепетом, в ожидании какого-то чуда. В своих мечтах я представляла наш отпуск, как я ныряю в море, разглядывая на дне разноцветных рыбок и ракушки. На пляже играю с воздушным змеем, строю песочные замки и греюсь на теплом солнышке, слушая звуки кричащих чаек и волн.
У моих родителей очень плотный рабочий график, получить отпуск трудно, съездить вместе на море нам до сих пор не удалось, поэтому каждое лето они стараются отправлять меня в лагерь, для того, чтобы я смогла отдохнуть и получить новые эмоции. До моего отъезда оставался ровно месяц, июнь пролетел незаметно, и вот уже пора собирать чемоданы. Утром я с родителями отправилась в путь, а к обеду мы были уже на месте. Папа помог донести до моей комнаты чемодан и все мои вещи, а мама помогла мне их разложить. К вечеру, был организован концерт с дискотекой и вкусным праздничным столом. Так и пролетел день, настало время прощаться. Хорошо, что в лагере бывают родительские дни, соскучиться не успеваешь. Наступило утро, мы как обычно пошли завтракать, за столом все познакомились. В течение дня мы играли, веселились, пели и танцевали, плавали в бассейне. Всем было очень весело. Дни летели не заметно. Наступила суббота, день, когда приезжают родители. Я с нетерпением ждала с ними встречи, поэтому решила ждать их у ворот. И вот через минуту они уже рядом. Смотрю на маму, на папу, и не узнаю их, взгляд такой загадочный. И тут папа мне говорит: «Собирай вещи, мы едем домой!». Я в недоумении спрашиваю: «Почему? Ведь прошло только 3 дня». А мама мне с радостью отвечает: «Нам дали отпуск, и мы все вместе едем на море!». «Ура! Мы едем на море!». Я со скоростью света побежала в свою комнату собирать вещи, через пять минут я была снова у ворот. Прямо из лагеря, мы отправились в долгожданный семейный отдых на море. В тот момент я была самой счастливой, моя мечта сбылась! Наступил самый счастливый день!
Самый счастливый день в моей жизни был в мой шестой день рождения. Я уже давно мечтала о том, чтобы у меня появился котенок. Родители долго не соглашались. Они говорили, что это большая ответственность, что за котенком надо убирать, надо его купать, лечить, приучать к лотку.
Я уговаривала их, говорила, что буду все делать сама.
Настал день моего рождения. Мама с папой поздравили меня с утра. В подарок они вручили мне книжки про котят и щенят. Книжки были красивые, интересные. На обложках были нарисованы симпатичные котята и щенки. Мне стало немного грустно от того, что у меня есть книги про котят, а живого котенка нет.
Я пошла в школу, послы школы на тренировку. Вечером я вернулась домой. Уже пришли в гости мои бабушки и дедушки. Мама готовила праздничный стол, а папа куда-то ушел.
Мы сели за праздничный стол. Скоро вернулся папа. Он что-то отнес в мою комнату, а потом меня позвали туда. Я зашла и увидела на столе красивую корзинку с бантиками. Я подошла поближе и увидела в корзинке котенка. Он смешно пищал и смотрел на меня. Я взяла котенка на руки и расплакалась от счастья. Я не могла поверить, что это мой собственный котенок.
Котенка я назвала Бантик. Теперь он живет у меня и напоминает мне о самом счастливом дне.
Тема о летних каникулах одна из самых интересных. Это пора, которую ждут все школьники с большим нетерпением.
Чтобы написать сочинение, необходимо обдумать, что сказать, создать план и по нему последовательно освещать тему.
Например, вот так можно написать.
Летний сезон – самый любимый: заканчиваются учебные дни, настает время отпусков, пора отдыха. Меня никогда не отправляют в летний лагерь, поэтому каждый день предоставлена самой себе. Июнь пролетает незаметно, словно не было. Поспевают клубника, черешня, малина. Еще теплее и жарче становится в июле. Иногда всей семьей уезжаем на речку купаться и ловить рыбу. Поэтому в тот момент, когда уезжаем на море, уже есть загар.
Один из самых счастливых дней – это день на море. Как радостно оно встречает новых туристов! Приезжаем на своей машине и снимаем квартиру, а бывало, что дикарями в палатке жили.
В этот раз море спокойное, теплое, прозрачное у бережка и зелено-бирюзовое, если подальше. Оно радушное и приветливое, поблескивающее и сверкающее от солнечных ярких лучей так сильно, что даже глаза слепит, с непривычки! Тихий и теплый ветерок треплет волосы. С погодой повезло: пока не штормит!
Едва останавливаемся и разбираем вещи, сразу тянет искупаться! Нежная, приятная вода… Как приятно погрузиться в нее после солнцепека! Минуты и часы пролетают быстро, что не сосчитать. Почти весь день проходит в купании, даже на сушу выбираться неохота! Вечер наступает ласковый и приятный: как хорошо за день наплаваться и теперь отдыхать! Ночью сон наступает быстро, погружаясь в него после энергичного дня.
Второй день пляж, вода, море, песок, галька, жаркое солнышко уже входят в привычку, один день напоминает другой. Только этот самый первый ни за что не забыть, потому что столько подарил эмоций, позитива и беззаветного счастья!
Текст
Нам задали
классное сочинение на тему «Самый счастливый день в моей жизни». Я раскрыла
тетрадь и стала думать: какой у меня был в жизни самый счастливый день?
Я выбрала воскресенье – четыре месяца назад, когда мы с папой утром пошли в
кино, а после этого сразу поехали к бабушке. Получилось двойное развлечение. Но
наша учительница говорит, что человек бывает по-настоящему счастлив только в
том случае, когда приносит людям пользу. А какая польза людям от того, что я
была в кино, а потом поехала к бабушке?
Я заглянула в
тетрадь своей соседки Ленки Коноваловой. Ленка строчила с невероятной скоростью
и страстью. Ее самый счастливый день был тот, когда ее принимали в пионеры. Я
стала вспоминать, как нас принимали в пионеры в Музее погранвойск и мне не
хватило пионерского значка. Шефы и вожатые забегали, но значка так и не нашли.
Я сказала: «Да ладно, ничего…» Однако настроение испортилось. Я
продолжала размышлять. Однажды мы с мамой отвели домой старика. Он потерял
ботинок и сидел в одном носке. Мама сказала: нельзя бросать его на улице, может
у него несчастье. Мы спросили, где он живет, и отвели по адресу. От этого
поступка, наверняка, большая польза, потому что человек дома и семья не волновалась.
Но самым счастливым днем это не назовешь: ну отвели и отвели…
Я перегнулась
вправо и заглянула в тетрадь Машки Гвоздевой. Я там ничего не разобрала, но
Машка, наверняка, пишет, что самый счастливый день был тот, когда у них
взорвался синхрофазотрон и им дали новый. Эта Машка просто помешана на схемах и
формулах. Ленка Коновалова перевернула страницу — исписала уже половину
тетради. А я все сижу и шарю в памяти своей самый счастливый день.
Вообще, если
честно, мои самые счастливые дни- это когда я возвращаюсь из школы и никого нет
дома. Тогда я радуюсь возможности жить как хочу: ничего не разогреваю, ем прямо
из сковородки, потом включаю проигрыватель на полную громкость, зову Ленку
Коновалову, и мы начинаем мерить мамины платья и танцевать. Потом Ленка уходит,
а я сажусь в кресло, закутываюсь в плед и читаю. Сейчас я читаю рассказы
Кортасара. У него в рассказе «Конец игры» есть слова «невыразимо
прекрасно». Они так действуют на меня, что я поднимаю глаза и думаю: иногда
мне кажется, что жизнь невыразимо прекрасна, а иногда становится все
отвратительным.
Я посмотрела на
часы. Осталось шестнадцать минут. Я решила написать, как мы сажали вокруг школы
деревья. Где-то я прочитала: каждый человек за свою жизнь должен посадить
дерево, родить ребенка и написать книгу о времени, в котором жил. Я вспомнила,
как в тот день тащила ведро чернозема, поругалась с Женькой, но, как бы там ни
было, дерево прижилось и останется будущим поколениям. Значит, содержание
учительнице понравится, она поставит мне пятерку.
Я снова
посмотрела на часы. Осталось одиннадцать минут. Я взяла ручку и стала писать о
том, как мы с папой пошли утром в кино, а потом поехали к бабушке. И пусть
учительница ставит мне что хочет. Я написала, что кинокомедия была ужасно
смешная и мы так хохотали, что на нас даже оборачивались. А у бабушки было как
всегда. Мы сидели на кухне и ели очень вкусную рыбу. Но дело ведь ее в еде, а в
обстановке. Меня все любили и откровенно мною восхищались. И я
тоже всех любила на сто процентов и тем самым приносила огромную пользу. У меня
глаза папины, у папы-бабушкины: карие, бровки домиком. Мы глядели друг на друга
одними и теми же глазами и чувствовали одно и тоже. И были как дерево:
бабушка-корни, папа-ствол, а я-ветки, которые тянутся к солнцу.
И это было
невыразимо прекрасно.
Конечно, это был
не самый счастливый день в моей жизни. Просто счастливый. А самого счастливого
дня у меня не было. Он у меня-впереди.
Сочинение.
Что значит
счастливый день для ребенка? Этим риторическим вопросом заставляет нас
задуматься В. Токарева.
«…: какой у
меня был в жизни самый счастливый день? А самый счастливый день у меня
впереди».
Это проблема
актуальна в наше время, так как дети в любом возрасте считают себя
«счастливыми», когда сами принимают решения и делают, что хотят.
Токарева
пытается нам показать, что на самом деле для всех детей счастливыми становятся
дни, проведенные с родными и близкими. «Меня все любили и восхищались мной».
Я полностью
согласна с автором и считаю, что ребенок должен чувствовать каждый день любовь
своих родителей; чем старше он становится, тем больше и шире должна
разрастаться эта любовь. Все дети хотят, чтобы родители ими восхищались,
гордились, чаще собирались вместе, что – то обсуждали, о чем — то спорили, а
повзрослев, смогли увидеть в родителях друзей и товарищей, обратившись к
которым ,смогут найти поддержку в трудную минуту. И насколько был счастлив
человек в детстве, можно судить по его словам и поступкам во взрослой жизни.
Такой
счастливой, по моему мнению, была Наташа Ростова из произведения Л.Н. Толстого
«Война и мир». С самого детства она росла счастливой девочкой, потому что
всегда рядом с ней были самые любимые и родные люди, и, выйдя во взрослую
жизнь, пыталась подарить эту любовь окружающим, раненым солдатам, которые
нуждались в помощи не только физической, но и духовной.
Противоположным
примером может быть произведение Островского «Гроза». По образу Тихона мы
можем судить о его «счастливых» днях в детстве. Никогда он не испытывал радости
от родительской любви, никогда не знал, что такое настояая семья, и поэтому
пытался создать свою семью, полную любви, нежности. Но и здесь, в его жизни,
все разрушила мать, Кабаниха, не позволив Тихону ни на минуту быть
счастливым.
Таким образом, о
каждом взрослом человеке можно судить ,«были ли в его детстве счастливые
дни!!!»