Проблема ужасов войны. По Е. Кригер
Сочинение по тексту:
Война – самое ужасное, что может произойти на земле. На ней люди уничтожают всё, что видят, не жалея друг друга. К сожалению, война не прошла мимо нашей Родины, оставив после себя «миллионы шрамов», которые некоторые залечивают до сих пор. Так каковы ужасы войны? Именно такую проблему поднимает в своём тексте Е. Кригер.
Автор, размышляя над этим вопросом, приводит в пример события на электростанции на окраине Сталинграда во время войны. Е. Кригер рассказывает, что гитлеровцы начали охоту на неё с первых дней осады, за время боевых действий сбросив восемь бомб. Ужасна судьба была людей, работающих на станции. Особенно жаль пятнадцатилетнего ученика слесаря Колю, которому оторвало ногу осколком бомбы.
Автор убеждает нас в том, что война ужасна, что она несёт невероятные страдания людям. Е. Кригер восхищается работниками этой станции, которые несмотря на свои страдания и травмы продолжали работать во имя своей Родины. Именно благодаря этим героям Сталинград обеспечивался энергией и светом.
Так же, как и Е. Кригер, я считаю, что война – самое ужасное, что можно вообще представить, поэтому я не могу не согласиться с мнением автора.
Во-первых, она приносит невыносимые страдания не только защитникам, но и обычным людям. Примером этому является всем известная блокада Ленинграда. Тяжело осознавать число людей, погибших в это время. По разным данным, количество смертей колеблется от трёхсот тысяч до полутора миллионов, что заставляет поистине ужаснуться бременем войны.
Во-вторых, бессмысленность войны ярко показана в романе Эрнеста Хэмингуэя «Прощай, оружие!». Лейтенант Генри понимает, что война – это убийство ещё более жестокое и бессмысленное, чем на чикагских бойнях. Люди уничтожают друг друга в страхе и ненависти, движимые животным инстинктом.
Таким образом, каждый человек должен осознать бессмысленность и безумность войны. Именно от понимания этого людьми зависит, будут ли в дальнейшем продолжаться войны или нет
Текст Е. Кригера:
(1)Районная электростанция на окраине Сталинграда была участком фронта. (2)Болыне того, она была на передней линии фронта, гитлеровцы охотились на неё, чтобы погасить её свет.
(З)Охоту на электростанцию начали с первых дней осады. (4)В августе 1942 года гитлеровцы совершили воздушный налёт на Красноармейск и попутно на ГРЭС. (5)Первые две бомбы разорвались над третьей турбиной. (б)Разрушенные взрывом перекрытия, части крыши и свода обрушились на машину. (7)Там был человек, работавший на станции десять лет без перерыва. (8)Избитый осколками железа и камня, весь в ссадинах и в крови, он испытал на себе первый внезапный удар войны, но продолжал делать то, что делал все десять лет каждый день: он удержал машину в работе.
(9)Вторая бомба убила слесаря турбинного цеха и тяжело ранила любимца всей станции, пятнадцатилетнего ученика слесаря Колю. (Ю)Этот мальчик рвался на самое опасное дело, в часы тревог забирался на крышу, вызывался дежурить за других, чуть не плакал, если его силой стаскивали вниз. (П)Осколком бомбы ему оторвало ногу. (12)Его собирались эвакуировать, но он взмолился, чтобы его оставили вблизи станции, и его оставили дома. (13)Старики Сталинградской ГРЭС навещали его каждый день, носили ему хлеб из своего пайка, болтали с ним о своих делах, как с человеком бывалым, приятелем. (14)И он был с ними как равный.
(15)На территории станции разорвалось тогда восемь бомб. (16)Углеподача была разрушена. (17)Её восстановили. (18)Во дворе и в цехах смыли первую кровь. (19)Так электростанция вошла в войну. (20)Город был в бою, ему нужна была энергия, нужен был свет.
(21)Вскоре городу понадобилась вода. (22)Город умирал без воды. (23)После чудовищных бомбардировок он был в пламени. (24)Огонь перекинулся даже на Волгу: в реку стекала с холмов горевшая нефть.
(25)Своей энергией станция должна была добывать воду.
(26)А бой шёл уже в пределах города. (27)Линия электропередачи была под огнём, снаряды и бомбы по десять раз в сутки обрывали провода. (28)Но монтёры изо дня в день восстанавливали повреждённые линии и каким-то образом ухитрялись подавать энергию даже через кварталы, занятые противником.
(29)Это был уже настоящий бой за энергию. (30)Им руководил худой, молчаливый, скромный человек — главный инженер сетевого района. (31)Его называли человеком без сна и без нервов. (32)Он все дни проводил на линии, где стреляли уже из пулеметов, и однажды на станцию не вернулся.
(33)Электростанция вела бой за энергию, и, как во всяком бою, у неё были потери. (34)Но упрямые монтёры делали своё дело. (35)Там, где
нужна была энергия, была энергия. (З6)Там, где нужен был свет, был свет. (37)Люди оказались сильнее дальнобойных немецких орудий. (38)Они добывали свет Сталинграду, уцелевшим заводам южной окраины, подземным штабам, обороне. (39)Это был свет человеческой доблести. (40)И война не могла его погасить.
(По Е. Кригеру
Обновлено: 11.03.2023
В своем тексте Е.Кригер затрагивает проблему героизма людей, которые восстанавливали промышленность во время Великой Отечественной войны.
Автор рассказывает о тружениках, которые, несмотря на тяжелое военное время, поддерживали мирную жизнь. Не случайно Е.Кригер противопоставляет тревожный, яростный дым войны дыму индустрии, спокойному и плотному, который довелось увидеть солдатам. Именно он продолжает сохранять в сердцах людей веру и надежду. Автор также подчеркивает атмосферу домашнего быта, которую удалось устроить в рабочем помещении. Невзирая на трудные времена, люди сохраняют ту жизнь, которая вспоминается солдатам из забытого, милого прошлого. Делая все это, рабочие выстраивают начало в новое, светлое будущее и совершают великий подвиг.
Позиция автора ясна: люди, работающие на электростанции, действительно, являются героями.
Я согласна с Е.Кригером, ведь не только благодаря мужеству наших доблестных воинов мы одержали победу в этой кровавой войне, но и благодаря людям, которые каждый день трудились на фабриках и заводах, дабы поддержать не только фронт, но и мирную городскую жизнь.
Большой вклад в поддержание жизни в блокадном Ленинграде внесла Ольга Берггольц. Своими стихами она спасала людей от уныния и придавала им веру. Поэтессу можно назвать голосом блокадного Ленинграда. Лирика, которую она дарила народу, не позволила согнуться под тяжким бременем войны окруженному городу.
В своей исторической, публицистической книге, посвященной тому же Ленинграду, А.Адамович и Д.Гранин показали жизнь людей осажденного города. Страшный голод царил повсюду, но невзирая на это, больница продолжала принимать людей. Народ не прекращал помогать друг другу, изобретая все новые и новые способы, которые бы облегчили существование в блокадном Ленинграде. Все трудились и работали. Благодаря этому город продолжал жить и не сдался под напором армии врага.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что героизм и мужество людей, восстанавливающих промышленность. не уступает героизму и мужеству солдат, ушедших на фронт.
Текст Евгения Генриховича Кригера:
(1)Мы возвращались из штаба пехотной дивизии, расположенного внутри бетонной трубы под железнодорожной насыпью. (2)Отсюда, из этой трубы, командование управляло долгим и трудным боем за южную окраину Сталинграда.
Лишь бы не было войны!
(6)Но вдруг мы остановились. (7)Мы увидели дым. (8)Это не был дым пожарища — дикий, тревожный, яростный, мечущийся из стороны в сторону вместе с огнём в поисках новой добычи. (9)Это был
плотный, спокойный дым больших печей, давно забытый нами дым индустрии.
(10)Только люди, побывавшие в Сталинграде в те месяцы, смогут понять, каким невероятным представилось нам это зрелище, в трёх-четырёх километрах от линии боя, посреди разбитых в щепы домов, вагонов, заборов, в каменной, разжёванной снарядами пустыне, на виду у немецких батарей. (11)Так же дико было бы увидеть человека, который вытащил на поле перед вражескими окопами концертный рояль и стал играть Шопена.
(12)На поле боя дымила заводская труба.
(13)Я не знаю, как назвать чувство, охватившее нас в эту минуту, но сопротивляться этому чувству мы не могли и, забыв обо всем, побежали к трубе.
(14)Мы увидели высокое, обожжённое, закопчённое войной здание. (15)Стены его были насквозь пробиты снарядами. (16)В воротах нас остановил седой, строгий старик, долго звонивший куда-то и спрашивавший, можно ли нас пропустить.
(17)Двор был изрыт воронками. (18)В другом его конце по дощатым ступеням мы спустились под землю.
(19)Бархатная, домашнего вида портьера отделяла узкий коридор от небольшого помещения, где на стенах висели контрольные приборы, сигнальные лампы, ещё непонятные нам циферблаты с дрожащими стрелками, рубильники, бегущие по карнизу провод.
(20)Следующее помещение представляло собой нечто среднее между обычным городским кабинетом и жильём аккуратного холостяка. (21)Многие вещи, видно, были принесены из дома. (22)Ковры, скатерть с цветной бахромой на одном из столов, шахматы, мандолина. (23)Как странно было видеть всё это в хаосе осаждённого немцами города! (24)Тут же стояли телефоны и радиоприёмник, лежали стопками технические справочники. (25)Между справочниками заблудилась и беллетристика, — значит, людям здесь часто не спится. (26)Чувствовалось, что люди не только работают здесь, но и живут, и живут прочно, отнюдь не собираясь отсюда уходить.
(27)Один из сидевших за столом проверил наши документы и сказал
- (28)Вы находитесь на командном пункте Сталинградской электростанции…
(29)После всего, что произошло в те месяцы в Сталинграде, это знакомое прозвучало как из далёкого, забытого, милого прошлого. (30)Здесь, в огне грандиозной битвы, с дымом войны смешивала свой плотный, спокойный дым живая, работающая, излучающая свет электростанция.
Примеры похожих учебных работ
Великая Отечественная война в истории моей семьи
. коснулась своим черным крылом Великая Отечественная война. *** Лучшие школьные сочинения будут размещаться на сайте . сломило волю и веру близких моего прадеда. Отомстить за любимого . в годы войны… Бабушка долгое время скрывала от семьи смерть отца, .
По литературе : Образ войны и человека на войне в трилогии Константина Михайловича .
. нашу личность. Патрик Эстрад Доклад о роли воспоминаний О значении памяти в жизни человека можно говорить много. Люди хранят в сознании накопленный опыт, используют эту информацию в своей деятельности, когда потребуется. Таким .
Человек сильный духом
. Ссоры, размолвки у каждого есть. Обычные люди, обычных семейств. СОЧИНЕНИЕ Сильные духом Автор творческой работы: Архипов Максим Я . что происходит, то никакая беда не страшна. СОЧИНЕНИЕ Сильные духом Автор творческой работы: Анпилова Александра Жизнь — .
Героизм на войне: о мужестве и самопожертвовании
. сочинения: ← Как я провел 9 мая↑ ВойнаПисьмо ветерану Великой Отечественной Войны → Героизм на войне. Сочинение-рассуждение Но кто же он – герой? Рассуждения о том, что же такое мужество . и героизм на войне, мы имеем полное .
Автор, размышляя над этим вопросом, приводит в пример события на электростанции на окраине Сталинграда во время войны. Е. Кригер рассказывает, что гитлеровцы начали охоту на неё с первых дней осады, за время боевых действий сбросив восемь бомб. Ужасна судьба была людей, работающих на станции. Особенно жаль пятнадцатилетнего ученика слесаря Колю, которому оторвало ногу осколком бомбы.
Автор убеждает нас в том, что война ужасна, что она несёт невероятные страдания людям. Е. Кригер восхищается работниками этой станции, которые несмотря на свои страдания и травмы продолжали работать во имя своей Родины. Именно благодаря этим героям Сталинград обеспечивался энергией и светом.
Так же, как и Е. Кригер, я считаю, что война – самое ужасное, что можно вообще представить, поэтому я не могу не согласиться с мнением автора.
Во-первых, она приносит невыносимые страдания не только защитникам, но и обычным людям. Примером этому является всем известная блокада Ленинграда. Тяжело осознавать число людей, погибших в это время. По разным данным, количество смертей колеблется от трёхсот тысяч до полутора миллионов, что заставляет поистине ужаснуться бременем войны.
Таким образом, каждый человек должен осознать бессмысленность и безумность войны. Именно от понимания этого людьми зависит, будут ли в дальнейшем продолжаться войны или нет
Текст Е. Кригера:
(1)Районная электростанция на окраине Сталинграда была участком фронта. (2)Болыне того, она была на передней линии фронта, гитлеровцы охотились на неё, чтобы погасить её свет.
(З)Охоту на электростанцию начали с первых дней осады. (4)В августе 1942 года гитлеровцы совершили воздушный налёт на Красноармейск и попутно на ГРЭС. (5)Первые две бомбы разорвались над третьей турбиной. (б)Разрушенные взрывом перекрытия, части крыши и свода обрушились на машину. (7)Там был человек, работавший на станции десять лет без перерыва. (8)Избитый осколками железа и камня, весь в ссадинах и в крови, он испытал на себе первый внезапный удар войны, но продолжал делать то, что делал все десять лет каждый день: он удержал машину в работе.
(9)Вторая бомба убила слесаря турбинного цеха и тяжело ранила любимца всей станции, пятнадцатилетнего ученика слесаря Колю. (Ю)Этот мальчик рвался на самое опасное дело, в часы тревог забирался на крышу, вызывался дежурить за других, чуть не плакал, если его силой стаскивали вниз. (П)Осколком бомбы ему оторвало ногу. (12)Его собирались эвакуировать, но он взмолился, чтобы его оставили вблизи станции, и его оставили дома. (13)Старики Сталинградской ГРЭС навещали его каждый день, носили ему хлеб из своего пайка, болтали с ним о своих делах, как с человеком бывалым, приятелем. (14)И он был с ними как равный.
(15)На территории станции разорвалось тогда восемь бомб. (16)Углеподача была разрушена. (17)Её восстановили. (18)Во дворе и в цехах смыли первую кровь. (19)Так электростанция вошла в войну. (20)Город был в бою, ему нужна была энергия, нужен был свет.
(21)Вскоре городу понадобилась вода. (22)Город умирал без воды. (23)После чудовищных бомбардировок он был в пламени. (24)Огонь перекинулся даже на Волгу: в реку стекала с холмов горевшая нефть.
(25)Своей энергией станция должна была добывать воду.
(26)А бой шёл уже в пределах города. (27)Линия электропередачи была под огнём, снаряды и бомбы по десять раз в сутки обрывали провода. (28)Но монтёры изо дня в день восстанавливали повреждённые линии и каким-то образом ухитрялись подавать энергию даже через кварталы, занятые противником.
(29)Это был уже настоящий бой за энергию. (30)Им руководил худой, молчаливый, скромный человек — главный инженер сетевого района. (31)Его называли человеком без сна и без нервов. (32)Он все дни проводил на линии, где стреляли уже из пулеметов, и однажды на станцию не вернулся.
(33)Электростанция вела бой за энергию, и, как во всяком бою, у неё были потери. (34)Но упрямые монтёры делали своё дело. (35)Там, где
нужна была энергия, была энергия. (З6)Там, где нужен был свет, был свет. (37)Люди оказались сильнее дальнобойных немецких орудий. (38)Они добывали свет Сталинграду, уцелевшим заводам южной окраины, подземным штабам, обороне. (39)Это был свет человеческой доблести. (40)И война не могла его погасить.
Писатель и журналист Е. Г. Кригер в своем повествовании обращается к проблеме героизма советских людей, которым довелось восстанавливать промышленность в период войны.
Автор показывает тружеников тыла, которые в сложное военное время поддерживали мирную жизнь, вкладывали все силы для скорейшей победы над врагом. Практически вся промышленность в те годы работала для фронта. Не случайно Кригер противопоставляет в тексте яростный дым войны и спокойный дым индустрии, который увидели бойцы.
Именно он позволяет солдатам сохранять в сердцах
Евгений Генрихович показывает, что, несмотря на тяготы и лишения, рабочие сумели сохранить на предприятии атмосферу, напомнившую бойцам довоенную жизнь.
Таким образом труженики тыла как бы заново прокладывают дорогу в светлое будущее и совершают этим великий подвиг.
Авторская позиция выражена четко: он считает трудовой коллектив электростанции настоящими героями. Я полностью разделяю мнение писателя, ведь без самоотверженного труда рабочих фабрик, заводов и других предприятий, поддерживающих фронт, победу пришлось бы ждать слишком долго. Советские граждане
организовывали также городскую жизнь. Ольга Берггольц внесла огромный вклад в поддержание духа жителей блокадного Ленинграда.
Стихи поэтессы спасали от уныния, давали веру в победу. Лирика Берггольц, словно голос самого Ленинграда, не позволяла окруженному городу согнуться под бременем войны.
А. Адамович и Д. Гранин в совместной историко-публицистической книге, посвященной подвигу Ленинграда, показали страшные реалии жителей во время блокады. Голод царил везде, но врачи больниц продолжали принимать пациентов, простые люди объединялись и находили все новые способы выживания в ужасных условиях. Предприятия не останавливались ни на миг, поставляя все нужное для фронта.
Благодаря общему бесстрашию город не дрогнул под напором вражеских армий.
Можно сделать вывод, что мужество и героизм восстанавливающих промышленность людей заслуживает не меньшего уважения, чем стойкость ушедших на фронт соотечественников.
КОНТРОЛЬНЫЙ ВАРИАНТ 2 (тестовая часть) Часть 2 Прочтите текст и выполните задания 2—141. (^Государственная районная электростанция на окраине Сталинграда была участком фронта. (2)Болыпе того, она была на передней линии фронта, гитле¬ровцы охотились на неё, чтобы погасить её свет.
КОНТРОЛЬНЫЙ ВАРИАНТ 2
Прочтите текст и выполните задания 2—14 1 .
(^Государственная районная электростанция на окраине Сталинграда была участком фронта. (2)Болыпе того, она была на передней линии фронта, гитлеровцы охотились на неё, чтобы погасить её свет.
(З)Охоту на электростанцию начали с первых дней осады. (4)В августе 1942 года гитлеровцы совершили воздушный налёт на Красноармейск, а попутно и на ГРЭС. (5)Первые две бомбы разорвались над третьей турбиной. (б)Разрушенные взрывом перекрытия, части крыши и свода обрушились на машину. (7)Там был человек, работавший на станции десять лет без перерыва. (8)Избитый осколками железа и камня, весь в ссадинах и в крови, он испытал на себе первый внезапный удар войны, но продолжал делать то, что делал все десять лет каждый день: он удержал машину в работе.
(9)Вторая бомба убила слесаря турбинного цеха и тяжело ранила любимца всей станции, пятнадцатилетнего ученика слесаря Колю. (Ю)Этот мальчик рвался на самое опасное дело, в часы тревог забирался на крышу, чтобы тушить огонь, вызывался дежурить за других, чуть не плакал, когда его силой стаскивали вниз. (П)Осколком бомбы ему оторвало ногу. (12)Его собирались эвакуировать, но он взмолился, чтобы его оставили вблизи станции, и его оставили дома. (13)Старики Сталинградской ГРЭС навещали его каждый день, носили ему хлеб из своего пайка, болтали с ним о своих делах, как с человеком бывалым, приятелем. (14)И он был с ними как равный.
(15)На территории станции разорвалось тогда восемь бомб. (16)Углеподача была разрушена, но её восстановили. (17)Во дворе и в цехах убрали осколки, смыли первую кровь. (18)Так электростанция вошла в войну. (19)Город был в бою, и ему нужна была энергия, нужен был свет.
(20)Вскоре городу понадобилась вода. (21)Город умирал без воды. (22)После чудовищных бомбардировок он был в пламени. (23)Оно перекинулось даже на Волгу: в реку огненными языками стекала с холмов горевшая нефть.
(24)Своей энергией станция должна была добывать воду.
(25)А бой шёл уже в пределах города. (26)Линия электропередачи была под огнём, снаряды и бомбы по десять раз в сутки обрывали провода. (27)Но монтёры изо дня в день неуклонно восстанавливали повреждённые линии, каким-то образом ухитряясь подавать энергию даже через кварталы, занятые противником.
(28)Это был уже настоящий бой за энергию. (29)Им руководил худой, молчаливый, скромный человек — главный инженер сетевого района. (ЗО)Его называли человеком без сна и без нервов. (31)Он все дни проводил на линии, где стреляли уже из пулемётов, и однажды на станцию не вернулся.
(32)Электростанция вела бой за энергию, и, как во всяком бою, у неё были потери. (ЗЗ)Но упрямые монтёры делали своё дело. (34)Там, где нужна была энергия, была энергия. (35)Там, где нужен был свет, был свет. (Зб)Люди оказались сильнее дальнобойных немецких орудий. (37)Они добывали свет Сталинграду, уцелевшим заводам южной окраины, подземным штабам, обороне. (38)Это был свет человеческой доблести. (39)И война не могла его погасить.
(По Е. Кригеру 1 )
Ответами к заданиям 2—14 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы.
Им не хотелось обижать мальчика, который был тяжело ранен при бомбёжке электростанции.
Коля хотел казаться старше, чем он был, и старики подыгрывали ему.
Во время войны все в Сталинграде были равны — и дети, и старики.
Коля, как и старики, был членом единой рабочей семьи, преданным электростанции человеком.
3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является антитеза, основанная на использовании контекстных антонимов.
Электростанция вела бой за энергию, и, как во всяком бою, у неё были потери.
Люди оказались сильнее дальнобойных немецких орудий.
Его называли человеком без сна и без нервов.
Огонь перекинулся даже на Волгу: в реку стекала с холмов горевшая нефть.
4. Из предложений 7—8 выпишите все слова, в которых правописание приставки зависит от звонкости/глухости следующего за ней звука.
5. Из предложений 15—23 выпишите слово, в котором правописание Н/НН определяется правилом правописания суффиксов краткой формы страдательных причастий прошедшего времени.
8 Выпишите грамматическую основу предложения 28.
Ответ: .
9 Среди предложений 6—10 найдите предложение с обособленным распростра
нённым согласованным приложением. Напишите номер этого предложения.
10 В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите
цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.
Государственная районная электростанция на окраине Сталинграда была участком фронта. Больше того, (1)она была на передней линии фронта, (2)гитлеровцы охотились на неё, (З)чтобы погасить её свет.
Охоту на электростанцию начали с первых дней осады. В августе 1942 года гитлеровцы совершили воздушный налёт на Красноармейск, (4)а попутно и на ГРЭС.
11 Укажите количество грамматических основ в предложении 12. Ответ запи
шите цифрой.
12 В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите
цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Линия электропередачи была под огнём, (1)снаряды и бомбы по десять раз в сутки обрывали провода. Но монтёры изо дня в день неуклонно восстанавливали повреждённые линии, (2)каким-то образом ухитряясь подавать энергию даже через кварталы, (З)занятые противником.
Это был уже настоящий бой за энергию. Им руководил худой, (4)молчаливый, (5)скромный человек — главный инженер сетевого района. Его называли человеком без сна и без нервов. Он все дни проводил на линии, (6)где стреляли уже из пулемётов, (7)и однажды на станцию не вернулся.
13 Среди предложений 7—12 найдите сложное предложение с параллельным
подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
14 Среди предложений 16—23 найдите сложное предложение с бессоюзной и со-
чинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
Автор, размышляя над этим вопросом, приводит в пример события на электростанции на окраине Сталинграда во время войны. Е. Кригер рассказывает, что гитлеровцы начали охоту на неё с первых дней осады, за время боевых действий сбросив восемь бомб. Ужасна судьба была людей, работающих на станции. Особенно жаль пятнадцатилетнего ученика слесаря Колю, которому оторвало ногу осколком бомбы.
Автор убеждает нас в том, что война ужасна, что она несёт невероятные страдания людям. Е. Кригер восхищается работниками этой станции, которые несмотря на свои страдания и травмы продолжали работать во имя своей Родины. Именно благодаря этим героям Сталинград обеспечивался энергией и светом.
Так же, как и Е. Кригер, я считаю, что война – самое ужасное, что можно вообще представить, поэтому я не могу не согласиться с мнением автора.
Во-первых, она приносит невыносимые страдания не только защитникам, но и обычным людям. Примером этому является всем известная блокада Ленинграда. Тяжело осознавать число людей, погибших в это время. По разным данным, количество смертей колеблется от трёхсот тысяч до полутора миллионов, что заставляет поистине ужаснуться бременем войны.
Таким образом, каждый человек должен осознать бессмысленность и безумность войны. Именно от понимания этого людьми зависит, будут ли в дальнейшем продолжаться войны или нет
Текст Е. Кригера:
(1)Районная электростанция на окраине Сталинграда была участком фронта. (2)Болыне того, она была на передней линии фронта, гитлеровцы охотились на неё, чтобы погасить её свет.
(З)Охоту на электростанцию начали с первых дней осады. (4)В августе 1942 года гитлеровцы совершили воздушный налёт на Красноармейск и попутно на ГРЭС. (5)Первые две бомбы разорвались над третьей турбиной. (б)Разрушенные взрывом перекрытия, части крыши и свода обрушились на машину. (7)Там был человек, работавший на станции десять лет без перерыва. (8)Избитый осколками железа и камня, весь в ссадинах и в крови, он испытал на себе первый внезапный удар войны, но продолжал делать то, что делал все десять лет каждый день: он удержал машину в работе.
(9)Вторая бомба убила слесаря турбинного цеха и тяжело ранила любимца всей станции, пятнадцатилетнего ученика слесаря Колю. (Ю)Этот мальчик рвался на самое опасное дело, в часы тревог забирался на крышу, вызывался дежурить за других, чуть не плакал, если его силой стаскивали вниз. (П)Осколком бомбы ему оторвало ногу. (12)Его собирались эвакуировать, но он взмолился, чтобы его оставили вблизи станции, и его оставили дома. (13)Старики Сталинградской ГРЭС навещали его каждый день, носили ему хлеб из своего пайка, болтали с ним о своих делах, как с человеком бывалым, приятелем. (14)И он был с ними как равный.
(15)На территории станции разорвалось тогда восемь бомб. (16)Углеподача была разрушена. (17)Её восстановили. (18)Во дворе и в цехах смыли первую кровь. (19)Так электростанция вошла в войну. (20)Город был в бою, ему нужна была энергия, нужен был свет.
(21)Вскоре городу понадобилась вода. (22)Город умирал без воды. (23)После чудовищных бомбардировок он был в пламени. (24)Огонь перекинулся даже на Волгу: в реку стекала с холмов горевшая нефть.
(25)Своей энергией станция должна была добывать воду.
(26)А бой шёл уже в пределах города. (27)Линия электропередачи была под огнём, снаряды и бомбы по десять раз в сутки обрывали провода. (28)Но монтёры изо дня в день восстанавливали повреждённые линии и каким-то образом ухитрялись подавать энергию даже через кварталы, занятые противником.
(29)Это был уже настоящий бой за энергию. (30)Им руководил худой, молчаливый, скромный человек — главный инженер сетевого района. (31)Его называли человеком без сна и без нервов. (32)Он все дни проводил на линии, где стреляли уже из пулеметов, и однажды на станцию не вернулся.
(33)Электростанция вела бой за энергию, и, как во всяком бою, у неё были потери. (34)Но упрямые монтёры делали своё дело. (35)Там, где
нужна была энергия, была энергия. (З6)Там, где нужен был свет, был свет. (37)Люди оказались сильнее дальнобойных немецких орудий. (38)Они добывали свет Сталинграду, уцелевшим заводам южной окраины, подземным штабам, обороне. (39)Это был свет человеческой доблести. (40)И война не могла его погасить.
Читайте также:
- Путь к истине лежит через ошибки сочинение
- Сочинение на тему помещичья русь
- Сочинение на тему героизм русских солдат воспетый в веках
- Что мешает жить современному человеку сочинение
- Культура краснодарского края сочинение
Проблема героизма людей. По тексту Е. Г. Кригера Мы возвращались из штаба пехотной дивизии (ЕГЭ по русскому)
Писатель и журналист Е. Г. Кригер в своем повествовании обращается к проблеме героизма советских людей, которым довелось восстанавливать промышленность в период войны.
Автор показывает тружеников тыла, которые в сложное военное время поддерживали мирную жизнь, вкладывали все силы для скорейшей победы над врагом. Практически вся промышленность в те годы работала для фронта. Не случайно Кригер противопоставляет в тексте яростный дым войны и спокойный дым индустрии, который увидели бойцы.
Именно он позволяет солдатам сохранять в сердцах
веру на возвращение к мирной жизни.
Евгений Генрихович показывает, что, несмотря на тяготы и лишения, рабочие сумели сохранить на предприятии атмосферу, напомнившую бойцам довоенную жизнь.
Таким образом труженики тыла как бы заново прокладывают дорогу в светлое будущее и совершают этим великий подвиг.
Авторская позиция выражена четко: он считает трудовой коллектив электростанции настоящими героями. Я полностью разделяю мнение писателя, ведь без самоотверженного труда рабочих фабрик, заводов и других предприятий, поддерживающих
фронт, победу пришлось бы ждать слишком долго. Советские граждане организовывали также городскую жизнь. Ольга Берггольц внесла огромный вклад в поддержание духа жителей блокадного Ленинграда.
Стихи поэтессы спасали от уныния, давали веру в победу. Лирика Берггольц, словно голос самого Ленинграда, не позволяла окруженному городу согнуться под бременем войны.
А. Адамович и Д. Гранин в совместной историко-публицистической книге, посвященной подвигу Ленинграда, показали страшные реалии жителей во время блокады. Голод царил везде, но врачи больниц продолжали принимать пациентов, простые люди объединялись и находили все новые способы выживания в ужасных условиях. Предприятия не останавливались ни на миг, поставляя все нужное для фронта.
Благодаря общему бесстрашию город не дрогнул под напором вражеских армий.
Можно сделать вывод, что мужество и героизм восстанавливающих промышленность людей заслуживает не меньшего уважения, чем стойкость ушедших на фронт соотечественников.
Loading…
Проблема героизма людей. По тексту Е. Г. Кригера Мы возвращались из штаба пехотной дивизии (ЕГЭ по русскому)
Примеры сочинений ЕГЭ
Учиться надо и на хороших примерах, поэтому предлагаем удачные сочинения, написанные по разным (с точки зрения стилистической характеристики) текстам. Известно, что опорные тексты художественного и публицистического стилей по-разному поддаются обработке: как правило, проще работать с текстами публицистического стиля, сложнее – с художественными.
Однако практика показала, что использование данных в пособии рекомендаций помогает создавать хорошие сочинения независимо от стиля исходного текста. Предлагаем убедиться в этом самостоятельно и желаем на экзамене написать сочинение лучше, чем сделали это учащиеся учебно—профориентационного центра СибАДИ – авторы приведённых ниже сочинений.
Сочинение по исходному тексту Е. Кригера Исходный текст.
Мы возвращались из штаба пехотной дивизии, расположенного внутри бетонной трубы под железнодорожной насыпью. Отсюда, из этой трубы, командование управляло долгим и трудным боем за южную окраину Сталинграда.
Подходы к трубе находились под огнём немецких батарей, расположенных на возвышенности, и мы выбирались в посёлок по узкому, размокшему от дождей ходу сообщения. В посёлке никого уже не было, люди ушли, и занавески, бившиеся на ветру о камень, казались последним движением жизни. Как пусто вокруг!
Но вдруг мы остановились. Мы увидели дым. Это был не горький дым пожарища – дикий, тревожный, яростный, мечущийся из стороны в сторону вместе с огнём в поисках новой добычи. Это был плотный, спокойный дым больших печей, давно забытый нами дым индустрии.
Только люди, побывавшие в Сталинграде в те месяцы, смогут понять, каким невероятным представлялось нам это зрелище, в трёх-четырёх километрах от линии боя, посреди разбитых в щепы домов, вагонов, заборов, в каменной, разжёванной снарядами пустыне, на виду у немецких батарей. Так же дико было увидеть человека, который вытащил на поле перед вражескими окопами концертный рояль и стал играть Шопена.
На поле дымила заводская труба.
Я не знаю, как назвать чувство, охватившее нас в эту минуту, но сопротивляться этому чувству мы не могли и, забыв обо всём, побежали к трубе.
Мы увидели высокое, обожжённое, закопчённое войной здание. Стены его были насквозь пробиты снарядами. В воротах нас остановил седой, строгий старик, долго звонивший куда-то и спрашивавший, можно ли нас пропустить.
Двор был изрыт воронками. В другом конце его по дощатым ступеням мы спустились под землю.
19
Бархатная, домашнего вида портьера отделяла узкий коридор от небольшого помещения, где на стенах висели контрольные приборы, сигнальные лампы, ещё непонятные нам циферблаты с дрожащими стрелками, рубильники, бегущие по карнизу провода.
Следующее помещение представляло собой нечто среднее между обычным городским кабинетом и жильём аккуратного холостяка. Многие вещи, видно, были принесены из дома. Ковры, скатерть с цветной бахромой на одном из столов, шахматы, мандолина. Как странно было видеть всё это в хаосе осаждённого немцами города! Тут же стояли телефоны и радиоприёмник, лежали стопками технические справочники. Между справочниками заблудилась и беллетристика, – значит, людям здесь часто не спится. Чувствовалось, что люди не только работают здесь, но и живут прочно, отнюдь не собираются отсюда уходить.
Один из сидевших за столом проверил наши документы и сказал:
– Вы находитесь на командном пункте Сталинградской электростанции… После всего, что произошло в те месяцы в Сталинграде, это знакомое сло-
во прозвучало как из далёкого, забытого, милого прошлого. Здесь, в огне грандиозной битвы, с дымом войны смешивала свой плотный, спокойный дым живая, работающая, излучающая свет электростанция.
(По Е. Кригеру)
Сочинение ЕГЭ.
В данном тексте Е. Кригер поднимает проблему отношения к жизни, возникающего в её тяжелых условиях.
Этот вопрос автор рассматривает на примере командного пункта Сталинградской электростанции, работавшей во время войны. Автор использует антитезу, чтобы показать, что война – это не только хаос и разрушение, это жизнь, в условиях которой нужно продолжать работать и оставаться человеком. Не случайно описание помещений работающих электростанций похоже на описание уютного жилья. Образ командного пункта впечатлил бойцов и вселил в них веру.
Е. Кригер считает, что умение жить в любых условиях – отличительная черта человека. Человек выживает, потому что работает, потому что верит лучшее и вселяет эту веру в других. В этом сила человека.
Я согласна с точкой зрения автора. Жизнь всегда должна идти своим чередом. Случаются катастрофы, несчастья – человек должен приспосабливаться и находить свое место в течение жизни.
Вспомним героев пьесы М. Горького «На дне». Актёр, Анна, Сатин, Барон – все они не видели смысла своего существования, а Лука вселял в каждого из них надежду, потому что понимал, что ни один человек в мире не живет напрасно.
20
Кроме того, трудности не останавливают процесс жизни: они и есть жизнь. Эта мысль отражена в пословице « Война войной – обед по расписанию». Народная мудрость – истина неопровержимая.
Таким образом, даже в тяжелых ситуациях важно не терять силу духа. Человек должен иметь установку не только на выживание, но и на создание условий (насколько это возможно) для полноценной жизни.
Сочинение по исходному тексту М. М. Пришвина. Исходный текст
ВПервую мировую войну, в 1914 году, я поехал военным корреспондентом на фронт и скоро попал в сражение. Я укладывал раненых, и один умирающий шептал мне: «Вот бы водицы…»
Я побежал за водой.
Но он не пил и повторял: «Водицы, водицы, ручья…» С изумлением поглядел я на него и всё понял. Это был почти мальчик, с
блестящими глазами, с тонкими трепетными губами, которые отражали трепет души. Мне казалось тогда, что надежды на спасение у него нет и что врачи будут бессильны.
Я объяснил санитару, что мы можем сделать для мальчика, пока он ещё жив. Мы взяли носилки и отнесли его на берег ручья. Санитар удалился, а я не смог уйти и остался с лазу на глаз с умирающим мальчиком на берегу лесного ручья.
Вкосых лучах вечернего солнца ручей был особенно красив.
Над заводью, на фоне чистого неба, кружилась голубая стрекоза. А чуть ближе к нам, где заводь кончалась, струйки ручья, соединяясь на камушках, пели свою завораживающую, прекрасную песенку. Раненый слушал, закрыв глаза, его губы, бескровные и сухие, судорожно двигались, выражая сильную борьбу. И вот борьба закончилась милой и детской улыбкой, и открылись глаза.
– Спасибо вам, так красиво! – прошептал он.
Увидев голубую стрекозу, летающую у заводи, он ещё раз улыбнулся, ещё раз сказал спасибо и снова закрыл глаза.
Прошло сколько-то времени в молчании, как вдруг губы опять зашевелились, возникла новая борьба, и я услышал:
–А что, она ещё летает? Голубая стрекоза ещё кружилась.
–Летает, ещё как! – ответил я. Он опять улыбнулся и впал в забытьё. Между тем мало-помалу смеркалось, и я тоже мыслями своими улетел да-
леко и забылся. Вдруг слышу, он спрашивает:
–Всё ещё летает?
–Летает, – сказал я машинально, не глядя, не думая.
–Почему же…я невижу…красоту?–спросилон, струдомоткрываяглаза.
21
Яиспугался. Мне случалось раз видеть умирающего, который перед смертью вдруг потерял зрение, а с нами говорил ещё вполне разумно.
Не так ли и тут?.. Но я сам посмотрел на то место, где летала стрекоза, и ничего не увидел. Больной решил, что я ему попросту солгал, и глаза его опять закрылись.
И вдруг я увидел в чистой воде отражение летающей стрекозы: мы не могли заметить её на фоне темнеющего леса. Но вода – эти глаза земли – остаётся светлой, даже когда стемнеет: эти глаза как будто видят во тьме.
– Летает, летает! – воскликнул я так решительно, так радостно, что больной сразу открыл глаза.
И я ему показал это отражение. И он улыбнулся.
Яне буду описывать, как спасли этого раненого, его спасли доктора. Но я крепко верю: им, докторам, помогла красота ручья и мои решительные и взволнованные слова о том, что голубая стрекоза летает над заводью.
(По М. М. Пришвину)
Сочинение ЕГЭ.
Может ли природа повлиять на жизнь человека? Такая проблема оказалась в центре внимания М. М. Пришвина.
Автор рассматривает проблему с помощью описания произошедшего во время войны случая: последней просьбой раненого юноши становится просьба увидеть ручей. М. М. Пришвин заставляет читателя невольно задуматься: зачем человеку, вдыхающему последние в своей жизни глотки воздуха, смотреть на ручей? Но причина у раненого действительно была. Любование ручьём, темнеющим лесом, полётом стрекозы – вот то, ради чего больной с трудом уцепился за жизнь. Автор уверен: спасти юношу докторам помогла именно красота ручья.
Нельзя не согласиться с Пришвиным: связь человека и природы настолько тонка, что существование человека без природы попросту невозможно.
Природа – настоящий источник жизненных сил. Например, герой романа «Война и мир» Андрей Болконский сравнивает свою жизнь с жизнью старого дуба. Каково же было удивление Андрея, когда однажды вместо привычного сухого старика перед ним предстал зеленеющий красавец дуб! Чудесное перевоплощение могучего старика помогло Андрею понять: жизнь в тридцать один год только начинается. Встреча с помолодевшим деревом помогла герою Толстого почувствовать себя беспричинно счастливым.
Человек и родная природа неразрывны. Всем известный певец М. Шаляпин во время гастролей и других поездок вдали от родины
22
носил с собой небольшой ящичек, о предназначении которого знали немногие. Лишь спустя много лет выяснилось, что в ящичке Шаляпин возил горсть родной земли. Она помогала ему ощущать родное тепло, когда его так не хватало на чужбине.
Природа – это то, что подарило жизнь любому человеку, поэтому представить жизнь человека без природы невозможно, поэтому именно она может помочь человеку выжить любой ценой.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………….3
Композиционно-смысловые особенности сочинения в формате ЕГЭ…………….3
Критерии оценивания сочинения ЕГЭ………………………………………………7
Формулировкапроблемыисходноготекста……………………………………………9
Комментарий к проблеме исходного текста……………………………………….10
Точка зренияавтораисходноготекстапоповоду рассматриваемойпроблемы…….11
Аргументация собственногомнения…………………………………………………..13
Примеры сочинений ЕГЭ……………………………………………………………19
23
Учебно-методическое издание
СОЧИНЕНИЕ ЕГЭ:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К НАПИСАНИЮ
Составитель О. А. Леонтьева
***
Редактор Н.И. Косенкова
***
Подписано к печати 14.04.2014 Формат 60 90 1/16. Бумага писчая Оперативный способ печати Гарнитура Times New Roman Усл. п. л. 1,5, уч.-изд. л. 0,94 Тираж 250 экз. Заказ №
Цена договорная
***
Редакционный отдел ИПЦ СибАДИ 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
Отпечатано в отделе ОП ИПЦ СибАДИ 644080, г. Омск, пр. Мира, 5
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
07.01.2021263.08 Кб162.pdf
- #
- #
- #
- #
- #
Жить не на жизнь, а на смерть (из экзаменационных работ ЕГЭ-2013 (часть С)) Сохранен авторский вариант орфографии и пунктуации Я считаю, что автор не ставит никаких проблем, он просто рассказывает об электростанции. Е. Кригер, публицист, рассказавший отрывок из ВОВ.
Экономический кризис нанес определенный ущерб благосостоянию моей семьи, однако я заставил себя думать об этом как можно меньше, потому что моей задачей было сдать экзамены, точно также и работники Сталинградской ГРЭС должны были снабдить город энергией и светом. Проблемой текста является электростанция.
Люди и работники Сталинграда борются за свою электроэнергию и жизнь. Жить не на жизнь, а на смерть. Гоголь показывает в произведении «Тарас Бульба» доблесть и отвагу за свою родину казакских мужиков.
В людях есть не только чувство долга за родину и чувство спасти самого себя, но и чувство помочь окружающим, когда вокруг была опасность. Вот я как-то слышал, что за границей и в Америке люди думают, что Америка победила во Второй мировой войне. Я пересмотрел много фильмов, где показывалось, что ошибки главнокомандующих приводили к лейтальному исходу.
Позиция автора слегка расплывчата. В этом тексте автор повествует о проблеме войны, которая в любые времена будет популярна. Наши солдаты оказались сильнее дальнобойных орудий и отдали долг и честь своей родине. Надо срочно менять мировоззрение, дать патриотизм народу, пока не поздно. Действуйте! Шерлок Холмс был патриотом своей работы.
Я, проходя памятника с изображением героев, пытаюсь представить, как это было. Со словами автора я согласен, так как русский дух непобедим, несломлён, чист и по сей день, остается для меня частичкой моей родины. Кругом были xаус и разруха. (Вся работа…): Самая большая проблема была со светом. Гитлеровцы хотели отрезать весь город, но у них ничего не вышло. Мое мнение согласно с мнением автора, потому что в военные годы все были как единое целое.
Даже дети помогали, как могут. В тексте написано, что мальчику оторвало ногу, но он хотел остаться на ГРЭС. А сейчас что? Кругом преступники.
После проблем со светом пошла проблема с водой. Но мы не сдавались и все стабилизировалось. Главное только захотеть посильнее. Все дружненько взялись и все получилось. Я считаю, что раньше было лучше, чем сейчас.
Проявив стойкость и мужество, они доказали, что наше государство крепкий орешек. В качестве примера я могу привести рассказ А.
Леева «Кровавый век». В этом рассказе говорится о жизни летчиков, которые сражались в небе Сталинграда и тех, кто ждал их на земле.
Там рассказывалось, что люди топили печки-буржуйки книгами и пили воду, набранную из Невы, а летом на своих балконах сажали картошку. В рассказе Гончарова «Обломов»… …Но несмотря на уговоры взрослых товарищей он выходил на дежурство и ему оторвало ногу.
Автор хотел донести до читателей всю суматоху войны. Из-за дня в день…
Если бы Лебедь, Рак и Щука имели героя, он скоординировал бы их действия. Е. Кригер напоминает мне Пушкина.
Пушкин известен как человек. Создавший модель дружбы (для него она была лицейской).
А также модель человеческой любви «Я вас любил», а Кигеров показал нам модель человеческой доблести и верности. Я согласен с мнением автора по поводу героизма этого текста. Но не стоит забывать и тех героев. Которые грудью ложились на землю. Защищая свой город. Многие не готовы воевать физически. Я считаю.
Что автор не ставил тут проблем, он просто рассказал нам о войне. И мы, сидя на коленях, вспоминаем тех, кто отдал жизнь, защищая родину. Я думаю, у каждого из нас в семейном древе найдутся люди, которые своим героизмом обеспечили нам будущее. Я считаю, что проблемой текста является электростанция.
У нас в городе найдется мало людей, которые могли бы отдать жизни за свой город и народ. Поэтому нужно воспитывать своих детей и детей ваших детей, чтоб они могли постоять за честь своего города и народа. Известный писатель Кригер очень подробно раскрывает проблему данного текста. Проблемой является война под Сталинградом, а именно на окраине. Очень хочется поблагодарить этого великого автора (Кригера) Но самый мой любимый герой – летчик Терентьев, которому оторвало ноги, а так как у летчика должно быть две ноги, то ему сказали, что он никогда не будет летчиком, но он превозмог себя и, встав на протезы, он стал ходить.
Он научился даже танцевать, после чего его взяли обратно в летчики. Во-первых, это произведение Пушкина «Евгений Онегин», где главный герой не отвечал взаимностью Ольге Ильинской. Несломимая воля бойцов заслуживает уважения и восторжения. Наташа Ростова раздала свое имущество и осталась бесприданницей. Если человек уже втянулся в искусство, то его оттуда можно уже не вернуть. Я хочу сказать, что из дому без просу уходить плохо, но если ты уходишь ради искусства, то значит это идет от души.
Атос из романа Дюма «Три мушкетера». Он всю жизнь спивался и грустил из-за того, что предал свою любимую и сам главное ничего не сделал. А та в свою очередь отомстила не только ему, но и всей Франции. Раскольников доказывает, что он имеет право на суд, что он не является огромной безликой толпой других людей.
Такое понятие, как любовь, у Пушкина подвергалось переоценке, но всегда старалось быть честным, нежным и счастливым. Раскольников заболевает этой целью.
Как болезней, и начинает ею жить. Любовь не только хватает душу, но и переворачивает ее, изменяя человека и его взгляды на окружающий мир. Из коллекции Л.
Л. Соколовой
Сочинение ЕГЭ. Проблема героизма. По Е. Кригеру
- Категория: Сочинение ЕГЭ
Сочинение по тексту:
Можно ли назвать героями людей, которые, несмотря на военные действия, продолжали работу электростанции? Этим вопросом задается Евгений Кригер, рассуждая над проблемой героизма советского народа.
Автор вспоминает одно из самых жестоких сражений Великой Отечественной войны — бой за Сталинград. С одной стороны дым войны, с другой — дым мирно работающей электростанции. Герой-рассказчик не может словами описать те чувства, которые овладели им при виде картины мирной жизни. Автор с удивление описывает быт людей, несмотря на агрессивное давление врага, они трудятся на электростанции, снабжая город светом. Е.Кригер ярко показывает подвиг этих людей.
Позиция автора четко не заявлена, но мы понимаем, что бесспорно, таких людей можно назвать героями, ведь они тоже внесли немалый вклад в победу над фашизмом.
Я полностью разделяю мнение Евгения Кригера. Героизм советского народа проявлялся по-разному, но все люди делали одну работу — защищали свою Родину.
В подтверждение своих мыслей хотелось бы вспомнить стихотворение Анны Андреевны Ахматовой «Мужество». В нем автор призывает свой народ встать на защиту отечества:
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет…
Также морально поддерживает соотечественников.
Подвиг пионеров-героев никогда не забудется. Несмотря на свой юный возраст, еще совсем маленькие защитники Родины вносили свой вклад в победу. Они уходили на фронт, в партизанские отряды, вели там активную деятельность в тылу врага.
Война — страшное испытание для всякого народа. Именно в такие времена подвиг и поддержка своего народа очень нужны.
метки: Электростанция, Районный, Окраина, Сталинград, Кригер, Человек, Труба, Жизнь
В своем тексте Е.Кригер затрагивает проблему героизма людей, которые восстанавливали промышленность во время Великой Отечественной войны.
Автор рассказывает о тружениках, которые, несмотря на тяжелое военное время, поддерживали мирную жизнь. Не случайно Е.Кригер противопоставляет тревожный, яростный дым войны дыму индустрии, спокойному и плотному, который довелось увидеть солдатам. Именно он продолжает сохранять в сердцах людей веру и надежду. Автор также подчеркивает атмосферу домашнего быта, которую удалось устроить в рабочем помещении. Невзирая на трудные времена, люди сохраняют ту жизнь, которая вспоминается солдатам из забытого, милого прошлого. Делая все это, рабочие выстраивают начало в новое, светлое будущее и совершают великий подвиг.
Позиция автора ясна: люди, работающие на электростанции, действительно, являются героями.
Я согласна с Е.Кригером, ведь не только благодаря мужеству наших доблестных воинов мы одержали победу в этой кровавой войне, но и благодаря людям, которые каждый день трудились на фабриках и заводах, дабы поддержать не только фронт, но и мирную городскую жизнь.
Большой вклад в поддержание жизни в блокадном Ленинграде внесла Ольга Берггольц. Своими стихами она спасала людей от уныния и придавала им веру. Поэтессу можно назвать голосом блокадного Ленинграда. Лирика, которую она дарила народу, не позволила согнуться под тяжким бременем войны окруженному городу.
В своей исторической, публицистической книге, посвященной тому же Ленинграду, А.Адамович и Д.Гранин показали жизнь людей осажденного города. Страшный голод царил повсюду, но невзирая на это, больница продолжала принимать людей. Народ не прекращал помогать друг другу, изобретая все новые и новые способы, которые бы облегчили существование в блокадном Ленинграде. Все трудились и работали. Благодаря этому город продолжал жить и не сдался под напором армии врага.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что героизм и мужество людей, восстанавливающих промышленность. не уступает героизму и мужеству солдат, ушедших на фронт.
Текст Евгения Генриховича Кригера:
(1)Мы возвращались из штаба пехотной дивизии, расположенного внутри бетонной трубы под железнодорожной насыпью. (2)Отсюда, из этой трубы, командование управляло долгим и трудным боем за южную окраину Сталинграда.
1 стр., 478 слов
Лишь бы не было войны!
… домой своим младшим братьям и сестрам. Рассказывая о жизни во время войны, прабабушка всегда плачет и говорит: «Лишь бы не было войны!». В преддверии 70-летия Великой Победы мне … бойца до госпиталя. Этот солдат выжил и после войны, когда оставшиеся в живых вернулись домой, не раз еще благодарил прапрадеда за свое спасение. В 1944 году мой …
(3)Подходы к трубе находились под огнём немецких батарей, расположенных на возвышенности, и мы выбирались в посёлок по узкому, размокшему от дождей ходу сообщения. (4)В посёлке никого уже не было, люди ушли, и занавески, бившиеся на ветру о камень, казались последним движением жизни. (5)Как пусто вокруг!
(6)Но вдруг мы остановились. (7)Мы увидели дым. (8)Это не был дым пожарища — дикий, тревожный, яростный, мечущийся из стороны в сторону вместе с огнём в поисках новой добычи. (9)Это был
плотный, спокойный дым больших печей, давно забытый нами дым индустрии.
(10)Только люди, побывавшие в Сталинграде в те месяцы, смогут понять, каким невероятным представилось нам это зрелище, в трёх-четырёх километрах от линии боя, посреди разбитых в щепы домов, вагонов, заборов, в каменной, разжёванной снарядами пустыне, на виду у немецких батарей. (11)Так же дико было бы увидеть человека, который вытащил на поле перед вражескими окопами концертный рояль и стал играть Шопена.
(12)На поле боя дымила заводская труба.
(13)Я не знаю, как назвать чувство, охватившее нас в эту минуту, но сопротивляться этому чувству мы не могли и, забыв обо всем, побежали к трубе.
(14)Мы увидели высокое, обожжённое, закопчённое войной здание. (15)Стены его были насквозь пробиты снарядами. (16)В воротах нас остановил седой, строгий старик, долго звонивший куда-то и спрашивавший, можно ли нас пропустить.
(17)Двор был изрыт воронками. (18)В другом его конце по дощатым ступеням мы спустились под землю.
(19)Бархатная, домашнего вида портьера отделяла узкий коридор от небольшого помещения, где на стенах висели контрольные приборы, сигнальные лампы, ещё непонятные нам циферблаты с дрожащими стрелками, рубильники, бегущие по карнизу провод.
(20)Следующее помещение представляло собой нечто среднее между обычным городским кабинетом и жильём аккуратного холостяка. (21)Многие вещи, видно, были принесены из дома. (22)Ковры, скатерть с цветной бахромой на одном из столов, шахматы, мандолина. (23)Как странно было видеть всё это в хаосе осаждённого немцами города! (24)Тут же стояли телефоны и радиоприёмник, лежали стопками технические справочники. (25)Между справочниками заблудилась и беллетристика, — значит, людям здесь часто не спится. (26)Чувствовалось, что люди не только работают здесь, но и живут, и живут прочно, отнюдь не собираясь отсюда уходить.
(27)Один из сидевших за столом проверил наши документы и сказал
- (28)Вы находитесь на командном пункте Сталинградской электростанции…
(29)После всего, что произошло в те месяцы в Сталинграде, это знакомое прозвучало как из далёкого, забытого, милого прошлого. (30)Здесь, в огне грандиозной битвы, с дымом войны смешивала свой плотный, спокойный дым живая, работающая, излучающая свет электростанция.
(По Е. Кригеру)