Сочинение по заботливому цветку

Знаменитый отечественный писатель советского периода Константин Паустовский сочинял прекрасные произведения для юных читателей – добрые, светлые, искренние. Все они наполнены особым поучительным смыслом.  Природа в его описаниях предстает очаровательной, живой, полной чудес, тайн, загадок. Автор учит детей и взрослых бережно относиться к окружающему миру, заботиться о нашей флоре и фауне, рационально использовать природные богатства. Читая его книги, создается впечатление, что будто собственными глазами созерцаешь все то, что описывает Паустовский. На нашем Интернет-ресурсе представлен лаконичный пересказ рассказа писателя «Заботливый цветок», в котором упомянуты все главные события и герои сюжета.

Краткое содержание

Рассказ ведется от 1-го лица. Центральный персонаж вспоминает прошлое лето, как он жил в маленьком приречном городке. Этот городок был окружен сосновыми лесами. Как-то раз рассказчик проходил около рыночной площади в лесное управление. Он обратил внимание на ребят, которые на улице играли в футбол. Именно в тот момент по громкоговорителю, висевшему на столбе, была объявлена новость, что завтра состоится поход в Моховой лес, собирать шишки, которые заготавливают в дупле себе на зиму белки. Организатор и руководитель мероприятия – Заречная Анна Петровна, трудящаяся в лесхозе. Рассказчик заинтересовался объявлением.

Тут юных футболистов стали звать домой родители, чтобы детям лечь спать раньше, потому что завтра с утра – поход в лес. Один из игроков попал по козе мячом, та с испуга взвилась на дыбы. Дети мгновенно разбежались, так как из окна тут же выглянули сердитые соседи. Рассказчик двинулся далее, не забывая об объявлении. Мужчина не понял, про какие беличьи запасы рассказывал радиодиктор. Тут он приметил ребят из двора, прятавшихся за домом от соседей. Герой спросил у них о беличьих запасах. Дети наперебой принялись пояснять мужчине, что белки – очень хозяйственные зверьки, которые запасают к зиме себе самые крупные шишки. Они прекрасные хозяйки. Мальчишки могут легко лазать по деревьям, и они понимают, что без их участия взрослым придется нелегко, так как они не смогут дотянуться до дупла. Рассказчик поинтересовался, не обидят ли они зверьков тем, что лишат их запасов? Дети ответили, что пушистые труженицы соберут запасы  по новой. Один мальчишка просит рассказчика не говорить организатору лесного похода Анне о случайном попадании мячом в козу. Ребята беспокоились, что из-за этого инцидента их могут не взять завтра в лес. Мужчина заверил детей, что ничего не скажет Зарецкой, хотя он понимал, что руководитель не будет на ребят сердиться, даже если и узнает о том случае. Анна – еще совсем молоденькая, добрая и приветливая девушка. Ее многие звали просто – Анюта.

Рядом с лесничеством, возле оврага, растет сад. По оврагу протекает речка. У реки на склоне стоит скамья. Здесь любимое место отдыха лесничего Михаила Михайловича, Анюты и других работников лесхоза, которые шли сюда, чтобы посидеть, полюбоваться родной природой. Сегодня герой-рассказчик увидел Михайловича и Анюту на скамейке и подсел к ним. В глаза бросались заросли кипрея, широко разросшегося по крутому берегу. Лесничий сказал, что кипрей или иван-чай – важный помощник природе и человеку. Анна вспомнила о белках как о больших помощницах. Герой поинтересовался у Анюты о предстоящем походе в хвойный лес: неужто они и вправду забирают шишки у белок? Анна ответила утвердительно на этот вопрос рассказчика и предложила ему отправиться завтра с ними в поход. Мужчина соглашается и начинает интересоваться растением кипреем, о нем ему было практически неизвестно ничего. Герою было известно, что кипрей является прекрасной заваркой, его пьют в качестве чая. Поэтому в народе этот цветок имеет второе название – иван-чай. Михаил Михайлович принялся рассказывать о пользе этого растения. По своему обыкновению оно произрастает в тех местах лесного массива, где случался пожар или производились вырубки. Сначала люди считали, что эта трава – сорняк. Она постоянно прорастала между корнями молоденьких сосенок. Работники лесхоза безжалостно выпалывали и прорывали ее, думая, что иван-чай мешает росту сосен. Но потом стало известно, что эта трава является надежным защитником маленьких сосен от холода. Растение обладает уникальным природным свойством – оно выделяет тепло. В суровые, холодные периоды года все представители флоры, растущие вокруг кипрея, не замерзают и не погибают. Иван-чай всегда появляется возле молодых сосен, становится их «нянькой». Когда настают сильные морозы, верх этого цветка замерзает, но кипрей все также излучает тепло. Анюта дополнила рассказ лесничего об этом удивительном растении тем, что оно согревает вокруг себя не только воздух, но и почву со всеми корнями в ней. Михалыч сказал, что о каждом растении можно найти интересные факты. Любое из них имеет свое полезное чудесное свойство, является нашим помощником. Повествуя о функциях трав и цветов, можно излагать такие сказки, какие даже и снились сказителям старины.

На другой день герой-рассказчик тоже поучаствовал в походе в Моховой лес, там он увидел беличьи запасы. Заметил мужчина и кипрей, росший возле молоденьких сосен. С этого момента рассказчик начал относиться с еще большим уважением, любовью и интересом ко всему, что созерцал в природе, и считать всех представителей флоры своими добрыми друзьями. Когда пришла пора герою уезжать, мужчина сорвал кисть иван-чая на память. Анюта засушила ее особым способом, чтобы кисть не лишилась своей ярко-алой окраски, – поместив соцветие в сухой песок.

В столице герой-рассказчик заложил соцветие кипрея в сборник русских народных сказок. Теперь, когда он его открывал, то вложенный в книгу цветок напоминал мужчине о том, что природа во всем ее многообразии и загадочности куда интереснее, чем сказки.

Отзыв

Рассказ Константина Паустовского «Заботливый цветок» произвел на меня благоприятное впечатление. В нем писатель с таким вниманием и любовью изображает саму природу и людей, любящих ее, проявляющих заботу о ней, обо всем том, что их окружает. Также в своем творении Паустовский обращает внимание людей на то, что в природе все имеет взаимную связь, что любой представитель растительного и животного мира полезен по-своему. В понимании этого и заключается основная мысль его рассказа.

Кроме того, писатель учит нас не мешать жизни природы. Михаил Михайлович указывает на ошибки людей и заблуждения, которые приводят к уничтожению растений или животных. Например, молодые сосны погибали после того как работники лесничества вырывали растущий рядом с ними иван-чай. Но Паустовский еще обращает наше внимание и на помощь природы людям – мы всегда можем на нее рассчитывать, использовать природные плоды и ее полезные свойства, но делать это в пределах разумного, не нанося природе вреда. Горожане проводили сбор шишек из беличьих запасов, но это не обижало пушистых зверьков, так как они быстро их пополняли.  Так Паустовский побуждает нас поразмышлять над тем, что можно пользоваться многими природными дарами, ресурсами, но не в ущерб самой природе.  Необходимо проявлять заботу об окружающем мире, не губить нужные растения, помогающие расти соснам, в которых  потом будут обитать такие полезные зверьки, как белки. В этом заключается мораль произведения Константина Паустовского «Заботливый цветок».

Центральный персонаж книги не равнодушен к природе, к событиям, происходящим в ней, к роли людей в ее жизни. Он производит впечатление человека, интересующегося природой и деятельностью людей в ней, любознательного и доброжелательного. Герой поддерживает отношения и с ребятами, и с работниками лесхоза, активно участвует в лесном походе по сбору шишек, узнает много нового и интересного о повадках белок и об особых свойствах растения кипрея. Мужчина слушает рассказ детей, задает им интересующие его вопросы, беспокоится, чтобы не навредить белкам, жалеет их. Эти факты говорят о герое-рассказчике как о добром, чутком человеке, создают о нем позитивное мнение. Он не хочет, чтобы животным вредили. Этот человек искренен, чувствителен, эмоционален. Герою был интересен рассказ лесничего о таком чудесном цветке как кипрей, о его полезных свойствах. Это растение настолько покорило центрального персонажа, что отправляясь в столицу, мужчина решил взять на память соцветие засушенного кипрея. Он не просто так заложил этот экспонат в книгу русских народных сказок, а с глубоким смыслом. Герой считал, что жизнь природы – растительного и животного мира, полна интересных фактов и историй, которые можно сопоставить с познавательными и поучительными  сказками.

Паустовский старается донести до нашего сознания, что природа – это волшебный мир. Он удивителен и разнообразен, загадочен и таинственен. Еще многое в нем нам предстоит открыть.  А все неизведанное кажется сказочным, волшебным. Такое мнение сложилось у меня о произведении Константина Паустовского «Заботливый цветок».

Константин Георгиевич Паустовский писал замечательные рассказы для детей — поучительные, добрые, искренние. Описания природы в его произведениях не лишены простоты и трогательной заботы об окружающем мире. При чтении его книг кажется, будто своими глазами видишь всё то, что когда-то подметил для своих работ автор. Многомудрый Литрекон спешит представить Вам краткий пересказ произведения К. Г. Паустовского «Заботливый цветок». Сюжет и основные события рассказа даются в сокращении. Приятного просвещения! 

Краткий пересказ 

(704 слова) Повествование ведётся от первого лица. Главный герой рассказывает о прошлом лете, о своей жизни в небольшом городе, находящемся у реки. Около этого городка росли сосновые леса. Однажды герой шёл мимо рыночной площади в лесничество. Он заметил детей, играющих в футбол на улице. В это время громкоговоритель, расположенный на столбе, объявил новость: на следующий день ранним утром организуется поход в Моховой лес для сбора шишек, которые собирают белки себе в дупла на зиму. Руководителем похода была назначена Анна Петровна Заречная, которая работает в лесничестве. Мужчина обратил внимание на это объявление. 

Ребят, игравших в футбол, звали родители домой, чтобы те поскорее ложились спать, ведь на завтрашний день назначен поход за шишками. Один из мальчишек попал мячом в козу, которая испугалась и поднялась на дыбы. Ребята стремглав убежали, ведь из окон уже выглядывали рассерженные соседи. Главный герой пошёл дальше, заинтересовавшись объявлением. Он не мог понять: о каких беличьих запасах говорил диктор радио? Вдруг он увидел дворовых ребят, которые прятались от соседей за углом дома. Он поинтересовался у детей о беличьих запасах. Мальчишки, перебивая друг друга, стали рассказывать о том, что белки — лучшие хозяйки, ведь они собирают себе на зиму самые большие шишки. Мальчики умели с лёгкостью забираться на деревья, поэтому знали, что без их помощи взрослым не удастся достать до дупла. Мужчина спросил: не обидят ли они белок тем, что заберут их запасы? Дети сказали, что белки заново сделают себе запасы. Один из мальчиков попросил, чтобы мужчина не рассказывал руководителю похода Анне о том, что ребята случайно попали по козе мячом. Дети переживали, что из-за этого их не возьмут в завтрашний поход. Главный герой пообещал не выдавать ребят, однако он знал точно, что Анна не рассердится на детей в любом случае: она была ещё юной и очень доброй девушкой. Все называли её просто Анютой. 

Возле дома, где располагалось лесничество, находился сад, разросшийся у оврага. В овраге протекала река. На склоне оврага, у самой реки, стояла скамейка. В свободное время на ней любили отдохнуть и полюбоваться природой лесничий Михаил Михайлович, Анна и остальные работники лесничества. В этот день главный герой встретил лесничего и девушку на их излюбленном месте и сел рядом с ними. На крутом берегу был виден кипрей, который разросся довольно широко. Михаил Михайлович заметил, что это растение является помощником для людей и природы. Анюта упомянула белок, ведь они тоже настоящие помощницы. Главный герой спросил у девушки о походе в Моховой лес: неужели они действительно отбирают у белок шишки? Девушка подтвердила это и пригласила мужчину пойти с ними завтра в лес. Он согласился и стал расспрашивать про кипрей, ведь про это растение ему было почти ничего неизвестно. Он знал только то, что кипрей заваривают и пьют. В связи с этим это растение называют в простонародье иван-чаем. Лесничий стал рассказывать о том, какую ещё помощь оказывает кипрей. Он обыкновенно растёт там, где в лесу был пожар или там, где совершалась вырубка. Ранее люди думали, что это всего лишь сорняк. Эта трава неизменно появлялась у корней молодых сосен. Лесники вырывали её, так как считалось, что кипрей мешает расти дереву. Однако вскоре стало ясно, что это растение защищает сосны от холодов. У кипрея есть необыкновенное природное свойство — он излучает тепло. В холодную погоду все соседи этого чудесного цветка растут и не гибнут. Кипрей всегда растёт около молоденьких сосенок, становясь для них «нянькой». Даже в сильный мороз, когда верхняя часть у этого растения замёрзнет, он всё равно продолжает давать тепло. К рассказу лесничего Анна добавила, что кипрей греет не только воздух вокруг себя, но и корни, и почву. Михаил Михайлович отметил, что про любое растение можно рассказать что-то интересное. В каждом из них заключены чудеса: все они помогают нам. Из таких рассказов о свойствах цветов и травянистых растений могут получаться целые сказки, которые и не снились старинным сказочникам. 

На следующий день главный герой побывал в лесу, где видел запасы белок. Встретил он и молодые сосенки, под которыми рос кипрей. Теперь он стал относиться ко всему, что видел, с ещё большей любовью, считая теперь растения своими хорошими друзьями. Когда мужчина собирался уезжать, он сорвал на память кисть кипрея, которую Анна высушила специальным способом — в сухом песке, чтобы цветок не потерял свой яркий алый цвет. 

В Москве главный герой вложил кипрей в книгу под названием «Русские народные сказки». Теперь, открывая эту книгу, он понимал, что природа бывает гораздо интереснее сказок. 

Отзыв 

(338 слов) Мне понравился рассказ К. Г. Паустовского «Заботливый цветок», ведь автор с любовью описывает природу, людей, которые неравнодушны к окружающему миру. В своём произведении автор акцентирует внимание на том, что каждое растение и животное приносят пользу, что всё в природе взаимосвязано. Такова главная мысль произведения «Заботливый цветок». 

Чему учит автор? Люди не должны мешать природе. Лесничий Михаил Михайлович рассказывает о том, что сосны гибли именно тогда, когда люди избавлялись от кипрея. Однако автор подмечает и противоположное явление – мы можем забирать себе полезные свойства и плоды природы без вреда для неё. Жители городка собирали шишки, которые запасали себе белки, но этим не обижали животных, потому что белки умело находили новые запасы. Таким образом, автор заставляет задуматься нас над тем, что у природы можно брать что-то для себя, но не нанося при этом вред. Важно заботиться об окружающей природе, не избавляться от важных растений, дающих жизнь соснам, в которых селятся такие важные животные как белки. Такова мораль рассказа «Заботливый цветок» К. Г. Паустовского. 

Главный герой произведения интересуется тем, о чём говорит диктор на радио. Можно охарактеризовать его как человека любознательного и неравнодушного к природе. Таково моё мнение о герое рассказа «Заботливый цветок». Слушая рассказ мальчиков, мужчина жалеет белок, у которых люди забирают из дупла запасы. Этот факт создаёт о нём положительное впечатление. Герой не желает, чтобы животным делали плохо. Это говорит о его доброте и чувствительности, а также об искренности в проявлении эмоций. Таково моё отношение к герою произведения К. Г. Паустовского. Мужчина проникается рассказами лесничего, который сообщает ему о таком замечательном растении как кипрей. Чудесные свойства этого цветка так заинтересовали главного героя, что, уезжая в Москву, он решает взять с собой кисть засушенного растения на память. Он неспроста вложил его в книгу «Русские народные сказки», ведь знания о растениях можно сравнить со сказочными историями – интересными, познавательными. 

Писатель пытается донести до читателя мысль о том, что природа – это волшебство. О ней мы знаем ещё не всё, многое для нас ещё не открыто. Эти загадки ещё предстоит разгадать, а разве не сказочно то, что таинственно? Таково моё впечатление от рассказа К. Г. Паустовского «Заботливый цветок».

Автор: Диана Танцур

Анализ произведения «Заботливый цветок» Паустовского.

«Заботливый цветок» – произведение Константина Георгиевича Паустовского, написанное им в 1953 году.

История создания

Многие произведения являются у Паустовского весьма интересными как в плане сюжета, так и в аспекте содержание. Примером выше написанному служит произведение «Заботливый цветок». Паустовский умел простыми словами интересно излагать сюжет произведения. При этом описания у Константина Георгиевича интересны.

Направление

Произведение относится к направлению детской литературы. Автор отбирал слова, чтобы создать понятное произведение, которое было бы интересно как детям, так и их родителям.

По жанру «Заботливый цветок» является рассказом. В нём динамично развивается сюжетная линия. При этом произведение характеризуется наличием диалогов, раскрывающих суть персонажей.

Михаил Михайлович был лесником. Он увидел кипрей. Данное растение показалось вредным, поэтому Михайлович стал его вырывать. Потом он понял, что цветок-то является полезным для природы.

Главные герои и характеристики

Лесник Михаил Михайлович – человек, который осознал свою ошибку.

Кузя и Петя – мальчики, отличающиеся любопытством.

Проблематика

Непонимание роли растений, заблуждения, поиски истины – круг проблем, обозначенных писателем.

Основная мысль

В природе каждая деталь имеет важное значение. И этот момент не стоит забывать, чтобы лучше понять мир, который нас окружает.

Чему учит

Нужно ценить всё то, что даёт нам природа. Также произведение учит тому, что сначала понять суть явления, вещи или живой природы, а только потом делать выводы.

Источник

Паустовский «Заботливый цветок» читательский дневник: краткое содержание, главные герои и главная мысль.

Константин Георгиевич Паустовский – советский писатель, педагог и журналист. Его рассказы вошли в школьную программу, и считаются классикой детской прозы. В своих произведения писатель часто обращается к теме природы, плавно подводя читателя к мысли, что природа хрупка, поэтому люди должны относиться к ней бережно. Рассказ «Заботливый цветок», написанный в 1953 г., как раз раскрывает эту важную тему.

Краткое содержание для читательского дневника

1. Рассказчик приезжает в маленький городок, который находится рядом с одной из полноводных рек.
2. Однажды идя в лесничество, он слышит странную новость, что дети ходят в походы, во время которых они отбирают шишки у белок.
3. Рассказчик спрашивает у детей так ли это, что те с весельем подтверждают, рассказывая, что белки лучшие помощники в сборе шишек.
4. В лесничестве рассказчик знакомится с сотрудниками – лесничим Михаилом Михайловичем и Анной Петровной, которые рассказывают ему об еще одном верном друге – цветке Кипрее.
5. Цветок этот, издавна считался сорняком, однако вскоре люди заметили, что там, где он растет, спасаются от холода многие растения и деревья, так как Кипрей защищает их, отдавая им свое тепло.
6. Рассказчик был удивлен и поражен историями, с тех пор он относится к окружающей его природе, как к верному другу.

Главные герои

1. Рассказчик – молодой мужчина, приехавший в маленький город, который живо интересуется природой и всем, что с ней связано.
2. Михаил Михайлович – лесничий, который многое знает и любит рассказывать.
3. Анна Петровна – молодая сотрудница лесничества, которая проводит походы с ребятами в лесу.

Главная мысль

На примере рассказчика произведение учит, тому, что окружающая природа и ее обитатели, верные друзья человека. Человек должен бережнее относиться к природе, ведь именно она помогает ему и защищает его.

Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 3 класса.

Источник

Вариант №14

Сочинения к варианту №14 ОГЭ по русскому языку «36 вариантов. И.П. Цыбулько».

Прошлым летом я жил в маленьком городке на одной из наших полноводных рек. Около этого городка сажали сосновые леса.
Однажды я побывал в лесничестве.

«Синтаксис всегда находится на службе самого человека, его мыслей и чувств», — писал современный лингвист Рубен Александрович Будагов. И с этим невозможно не согласиться, ведь свою речь мы строим сами, при этом связываем слова в словосочетаниях и предложениях так, как нам удобно для выражения своих мыслей и чувств. Обратимся к тексту К.Г.Паустовского, чтобы проследить, как писатель использовал синтаксис.

Очень интересно, например, предложении 23, которое является сложноподчинённым с несколькими придаточным. Автор с помощью такой конструкции сказал нам очень многое, и мы можем утверждать, что Паустовский в одном предложении сумел передать большое количество своих мыслей о мире.

Если говорить про чувства, то тут интересно перечитать вот это: «Да если бы я умел рассказывать сказки, я бы о каждой травинке, о каждом каком-нибудь незаметном маленьком лютике или колоске порассказал бы такое, что все старые добрые сказочники мне бы позавидовали». Какая любовь здесь выражена! Прежде всего обращают на себя внимание повторы – это такие синтаксические средства, которые применяются для выделения чего-то важного. Здесь повторяется «каждой», «каждом» — в этом слышится похвала всем растениям без разбору. И ещё придаточное степени помогает почувствовать крайнюю меру восхищения этим милым созданиям природы.

Итак, прав был лингвист Р.А.Будагов, утверждая мысль о важной роли синтаксиса в выражении наших мыслей и чувств.

Финал рассказа Константина Георгиевича Паустовского заключает основную мысль текста: растения – это очень интересные явления, с каждым из них связано что-то загадочное, почти сказочное. Это показано на примере обычного цветка, который называется кипрей.

Почти никто из нас не знает, насколько это полезное растение. И рассказчик не был исключением: «До сих пор я только знал, что его листья заваривают вместо чая». А лесник восхищается этим цветком, считает его своим главным помощником.

Поражают слова знающего человека: «Этот цветок выделяет из себя теплоту…И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея…». Разве не заслуживает восхищения такое чудесное растение?

Недаром рассказчик считает кипрей символом загадочности и сказочности всего того, что прорастает на Земле.

Любознательность – это живой интерес ко всему, что мы видим в окружающем нас мире, Она помогает нам получать новый жизненный опыт и учит трепетно относиться ко всему сущему на земле. Любознательные люди не бывают равнодушными, вот поэтому так важно развивать в себе это качество.

В тексте К.Г.Паустовского говорится о том, как люди беспощадно боролись с кипреем, считая его вредным сорняком. Они не знали, насколько это растение полезно для окружающего мира: ««Этот цветок выделяет из себя теплоту…Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой. Самоотверженный цветок! И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея…». Когда узнаешь такое о цветке, мимо которого проходил сто раз, то уже совсем другими глазами на него посмотришь: с восхищением и уважением, не сорвёшь, не выбросишь, будешь радоваться, что есть на свете вот такое необычное, очень нужное растение.

Да и всё вокруг удивительно. Кто не знает обыкновенную крапиву? А она, оказывается, тоже очень полезна, несмотря на свою способность пребольно жалиться. Крапива имеет лечебные свойства: останавливает кровь, заживляет раны, содержит множество витаминов, помогает очистить кровь от токсинов, улучшает работу сердечной мышцы. Если полоскать волосы после мытья крапивой, то они станут здоровыми и блестящими, не будут выпадать. Всё это я прочитала в энциклопедии про полезные растения.

Давайте будем любознательными, тогда мы сможем полюбить весь мир вместе с его сказочными обитателями. И однажды настанет такой день, когда мы сами сможем сказать о себе, что сами стали добрыми волшебниками.

Источник

Описание: Заботливый цветок

Есть такое растение – высокое, с красными цветами. Цветы эти собраны в большие стоячие кисти. Называется оно кипрей.

Об этом кипрее я и хочу рассказать.

Прошлым летом я жил в маленьком городке на одной из наших полноводных рек. Около этого городка сажали сосновые леса.

…Около дома, где помещалось лесничество, разросся по склону оврага тенистый сад. По дну оврага протекала речушка. Тут же невдалеке она впадала в большую реку.

Речушка была тихая, с ленивым течением и густыми зарослями по берегам. В этих зарослях была протоптана

В этот вечер я застал Михаила Михайловича и Анюту на скамейке на берегу реки.

В омуте у наших ног плавала необыкновенно зеленая ряска. На чистых местах цвел водокрас – белые и тонкие, как папиросная бумага, цветы с красной сердцевиной. Выше омута на крутом берегу островами разросся кипрей.

– И белки тоже неплохие помощники,- добавила Анюта.- …Лучших сборщиков шишек, чем белки, нету на свете. Пойдемте с нами завтра в лес. Сами увидите.

– Ну что ж,- согласился я,- пойдемте. А вот кипрей чем вам помогает, я не знаю. До сих пор я только знал, что его листья заваривают вместо чая.

– Потому его и прозвали в народе иван-чаем,- объяснил Михаил Михайлович.- А помогает он нам вот чем…

Михаил Михайлович начал рассказывать. Кипрей всегда разрастается на лесных пожарищах и порубках. Недавно еще кипрей считали сорной травой.

Он только и годился, что на дешевый чай. Лесники безжалостно вырывали весь кипрей, что вырастал рядом с молодыми сосенками. Делали это они потому, что считали, будто кипрей заглушает побеги сосен, отнимает у них свет и влагу.

Но вскоре заметили, что сосенки в тех местах, где уничтожен кипрей, совсем не могут бороться с холодом и от первых же утренних морозов, какие бывают в начале осени, начисто погибают. Ученые, конечно, начали искать причину этого и наконец нашли.

– Что же оказалось? – спросил Михаил Михайлович и сам себе ответил: – А оказалось, что кипрей – очень теплый цветок. Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нету. Потому что вокруг кипрея стоит теплый воздух.

Этот цветок выделяет из себя теплоту. И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком. И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами. Это их сторож, их защитник, их нянька.

Бывает, в сильный мороз у кипрея отмерзнет вся верхушка, а он все равно не сдается, живет и дышит теплотой. Самоотверженный цветок!

– Кипрей,- сказала Анюта,- не только воздух обогревает, но и почву. Так что и корешки всех этих побегов не замерзают.

– Вы думаете, один кипрей такой замечательный? – спросил меня Михаил Михайлович.- Почти про каждое растение можно рассказать такие удивительные вещи, что вы просто ахнете. Что ни цветок, то прямо рассказ. Растения спасают нас от болезней, дают крепкий сон, свежие силы, одевают, кормят,- всего не перечтешь.

Нет у нас лучших друзей, чем растения. Да если бы я умел рассказывать сказки, я бы о каждой травинке, о каждом каком-нибудь незаметном маленьком лютике или колоске порассказал бы такое, что все старые добрые сказочники мне бы позавидовали.

– Еще бы! – сказала Анюта.- Если бы они знали тогда то, что мы знаем сейчас, тогда и сказок не надо бы.

На следующий день я ходил вместе с мальчиком и Анютой в Моховой лес, видел беличьи склады сосновых шишек, видел заросли кипрея на гарях и молодых посадках, и с тех пор я начал относиться и к белкам, и к цветам кипрея, и к молодым сосенкам как к своим верным друзьям.

Перед отъездом я сорвал кисть кипрея. Анюта высушила ее мне в сухом песке. От этого цветы не потеряли своей яркой пунцовой окраски.

У себя в Москве я заложил эту сухую кисть кипрея в толстую книгу. Называлась она “Русские народные сказки”. И каждый раз, когда я раскрывал эту книгу, я думал о том, что жизнь, окружающая нас, хотя бы жизнь вот этого простенького и скромного цветка, бывает интереснее самых волшебных сказок.

Related posts:

Сочинение Мой любимый цветок (описание цветов розы)Я долго размышлял над темой произведения. Я не мог решить, какой именно цветок мой любимый. Все цветы, которые растут в саду и на клумбах – очень красивые. Мне нравятся белые хризантемы, красные тюльпаны, простые полевые ромашки. Но мой любимый цветок – это все-таки роза! Розовые кусты в нашей стране высаживают на клумбах, чтобы украсить улицы […].

Чем является красный цветок для героя рассказа? (по рассказу В. Гаршина “Красный цветок”)Рассказ В. Гаршина “Красный цветок” повествует о героической борьбе – борьбе главного героя с вселенским злом. Воплощением этого зла для сумасшедшего стал яркий красный цветок – цветок мака. Казалось бы, как это прекрасное растение может напоминать о чем-то страшном и злом? Но мысли помешанного нельзя объяснить логически. Кроме того, автор подчеркивает, что зачастую внешне зло […].

Ландыш – мой любимый цветок!Ландыш я считаю чудом природы. Каждый цветок в отдельности – это шедевр, которым можно любоваться и восхищаться. Желтовато-белые колокольчики идеальной формы на тонкой зеленой ножке, возвышающейся среди довольно широких удлиненных листьев. Кажется, тронь их – и зазвенят тоненько, нежно, возвещая о том, что весна в разгаре. На ландышевой поляне стоит чудесный аромат, не сравнимый ни […].

Неизвестный цветокПлатонов Андрей Платонович 1899-1951 Неизвестный цветок Это произведение написано А. Платоновым незадолго до смерти. В нем выражена мысль автора о пользе даже маленьких дел, которые оказываются способными преобразить мир. Автор наделяет свой цветок такими качествами, как воля, сила духа, целеустремленность. Благодаря им он выживает сам и помогает улучшить почву для будущих растений. На пустыре одиноко […].

Стихотворение А. С. Пушкина “Цветок”“Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я…” “И вот уже мечтою странной Душа наполнилась моя”. (Поэт погружается в раздумья о цветке, о людях, о жизни:Где цвел? когда? какой весною? И долго ль цвел? и сорван кем, Чужой, знакомой ли рукою? И положен сюда зачем?) Цветок – случайный свидетель чьей-то жизни. (Поэту интересна не только […].

Сочинение на тему: Мой любимый цветокМой любимый цветок План – Вступление. Чудо природы. – Что я знаю об этом цветке? – Описание цветка. – Что угрожает цветку? – Заключение. О бережном отношении к чуду природы. Ландыш я считаю чудом природы. Каж­дый цветок в отдельности – это шедевр, кото­рым можно любоваться и восхищаться. Желтовато-белые колокольчики идеаль­ной формы на тонкой зеленой ножке, […].

Стихотворение А. С. Пушкина “Цветок” (План)“Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я…” (Хотя стихотворение названо “Цветок”, самому цветку посвящены две строчки. Да и что можно сказать о нем, когда от времени он потерял и цвет, и форму, и даже запах. Но он будит воображение поэта и наводит на размышления.) “И вот уже мечтою странной Душа наполнилась моя”. (Поэт погружается […].

О стихотворении А. С. Пушкина “Цветок” (3)Волшебница-природа часто вдохновляла А. С. Пушкина, вызывая его неподдельное изумление и восторг. Автор очень тонко чувствовал окружающую его нерукотворную красоту. Большинство лирики поэта проникнуто любовью к родной русской природе. Причем для автора нет ничего малозначительного. Даже в самом малом он находит свою изюминку, причину для восхищения. Вот, например, в стихотворении “Цветок”поэт описывает свои чувства при […].

О стихотворении А. С. Пушкина “Цветок” (2)Одним из основных направлений творчества А. С. Пушкина является философская лирика. Поэта волнуют вечные человеческие вопросы: о добре и зле, о мгновении и бесконечности, о смысле человеческой жизни. Его интересуют не только собственные чувства и переживания, но и внутренний мир других людей. Героя стихотворения “Цветок” я вижу сидящим в кресле с книгой в руках. Это […].

Сочинение-миниатюра. Символ красного цветка в рассказе В. М. Гаршина “Красный цветок”Всеволод Михайлович Гаршин-русский писатель конца XIX века. Его творчество очень оригинально и необычно. Он начинал как писатель-реалист, но очень скоро в его творчестве появились символические черты. Гаршин был мастером символизации. Всеволод Михайлович Гаршин был необычным человеком: он отличался впечатлительной и ранимой душой, богатым воображением и удивительным гуманизмом. Он не мог смотреть на чужие страдания, причем […].

Красный цветокВсеволод Михайлович Гаршин Красный цветок Рассказ (1883) Самый знаменитый рассказ Гаршина. Не являясь строго автобиографическим, он тем не менее впитал личный опыт писателя, страдавшего маниакально-депрессивным психозом и перенесшего острую форму болезни в 1880 г. В губернскую психиатрическую больницу привозят нового пациента. Он буен, и врачу не удается снять остроту приступа. Он непрерывно ходит из угла […].

Раздумья о смысле человеческой жизни в стихотворении А. С. Пушкина “Цветок”Стихотворения А. С. Пушкина отличает не только чудесный поэтический язык, яркость и необычность образов, но и глубина, проникновенность чувств и размышлений. В стихотворении “Цветок” отразились раздумья автора о смысле человеческой жизни, о счастье и любви, а также о быстротечности времени. Цветок, найденный поэтом между страниц книги, представляется мне человеческой жизнью. Где цвел? когда? какой весною? […].

Краткое содержание сказки Платонова “Неизвестный цветок”Жил на свете маленький цветок. Рос он на сухой глине пустыря, среди старых, серых камней. Его жизнь началась с семечка, которое принес на пустырь ветер. Ночью цветок собирал на своих листьях росу, чтобы напиться, а днем ловил принесенные ветром частички земли – это была его пища. Трудно было цветку, но он хотел жить и превозмогал […].

ГЛУБИНА ЧУВСТВ В СТИХОТВОРЕНИИ А. С. ПУШКИНА “ЦВЕТОК”ГЛУБИНА ЧУВСТВ В СТИХОТВОРЕНИИ А. С. ПУШКИНА “ЦВЕТОК” 1 вариант У А. С. Пушкина есть удивительное стихотворение – “Цветок”. Оно небольшое – состоит из нескольких строф. Сюжет стихотворения прост: лирический герой нашел в старой книге засушенный и забытый кем-то цветок. И эти потерявшие краски лепестки подняли в душе героя целую бурю мыслей и чувств. Он […].

Краткое содержание рассказа “Красный цветок” Гаршина В. МВ психиатрическую лечебницу поступает новый больной. Он очень беспокоен, сильно страдает, ему кажется, что его хотят убить. Он ищет вокруг воплощение зла и находит его в прекрасной далии ярко-красного цвета, которая растет на клумбе в саду при больнице. На прогулке пациентам выдают колпаки с красными крестами. Колпаки уже изрядно застираны, поэтому кресты на них побледнели. […].

РАЗМЫШЛЕНИЕ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ В СТИХОТВОРЕНИЯХ А. С. ПУШКИНА “ЦВЕТОК” И “ЕСЛИ ЖИЗНЬ ТЕБЯ ОБМАНЕТ…”РАЗМЫШЛЕНИЕ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ В СТИХОТВОРЕНИЯХ А. С. ПУШКИНА “ЦВЕТОК” И “ЕСЛИ ЖИЗНЬ ТЕБЯ ОБМАНЕТ…” 1 вариант Стихотворение А. С. Пушкина “Цветок” – о любви, о жизни, о судьбе человека. На создание этого произведения автора натолкнул небольшой высохший цветок, случайно замеченный им среди страниц какой-то книги. Цветок был кем-то когда-то сорван – наверное, для любимой […].

“Цветок” анализ стихотворения Александра ПушкинаДля позднего творчества Александра Пушкина характерна философская лирика. К этому жанру относится и стихотворение “Цветок” , которое поэт написал в ноябре 1828 года, когда гостил у П. А. Осиповой-Вульф в усадьбе Малинники. Основная тема произведения – размышления о быстротечности человеческой жизни. Стихотворение “Цветок” было впервые напечатано в 1829 году в журнале “Галатея”. Лирический герой находит […].

Анализ сказки-были А. П. Платонова “Неизвестный цветок”1) Особенности жанра произведения. Произведение А. П. Платонова “Неизвестный цветок” относится к жанру литературной сказки. В литературной сказке видна позиция писателя, суть авторского замысла. “Неизвестный цветок” по жанру сказка-быль. Сказка-быль – литературный жанр, совмещающий признаки двух жанров: сказки (повествование, основанное на вымысле) и были (повествование, основанное на реальных событиях). Начало произведения А. П. Платонова “Неизвестный […].

Сочинение на тему: ЦВЕТОК СОЛНЦАЦВЕТОК СОЛНЦА Впервые увидели его европейцы в мексиканских прериях. Четыреста лет назад они завезли подсолнечник в Европу. На­звали его “цветок солнца”. Триста лет назад он появился и у нас. Сначала его разводили для украшения садов. Но вскоре люди обнаружили, что плоды подсолнечника мо­гут быть лакомством. Лишь тогда стали разводить его на огоро­дах. А потом научились […].

Платонов, Анализ произведения Неизвестный цветок, ПланАнализ произведения Жанр произведения сказка-быль. Главных героев два – сам диковинный цветок и девочка Даша. Завязка – появление неиз­вестного цветка на пустыре. Развитие действия – описание рос­та, выживания и формирования растения. Кульминация – встре­ча с девочкой Дашей и ее работа по облагораживанию пустыря. Развязка – на пустыре растет потомок неизвестного цветка, став­ший еще красивее, чем […].

О стихотворении А. С. Пушкина “Цветок” (1)А. С. Пушкин своим творчеством оказал огромное влияние на духовное развитие всего народа и каждого отдельно взятого человека. О чем бы ни писал поэт, его строки поражают силой чувств, мудростью мыслей. Он создавал и значительные по объему произведения, но умел и в несколько строф вложить глубокий смысл, простым и понятным каждому языком рассказать о самых […].

Анализ сказки-были А. П. Платонова “Неизвестный цветок”, планЖанр произведения сказка-быль. Главных героев два – сам диковинный цветок и девочка Даша. Завязка – появление непопулярного цветка на пустыре. Развитие действия – описание роста, выживания и формирования растения. Кульминация – встреча с девочкой Дашей и ее работа по облагораживанию пустыря. Развязка – на пустыре растет потомок непопулярного цветка, ставший еще красивее, чем его отец. […].

Краткое изложение рассказа А. П. Платонова “Неизвестный цветок”Это рассказ о маленьком цветке, о котором никто не знал на земле, потому что он рос один на пустыре. Коровы и козы не ходили туда, а дети из пионерского лагеря там никогда не играли. На пустыре не росла трава, а лежали одни мертвые камни. Ветер гулял по пустырю и всюду сеял семена – и в […].

“Красный цветок” ГаршинаВ 1883 году писатель завершил лучшее свое произведение – рассказ “Красный цветок”, который стал как бы символом его жизни и творчества. Так же как в сказке “Attalea princeps”, здесь соединены два плана – реальный и фантастический. В саду лечебницы для душевнобольных, куда помещен герой рассказа, растет необычайно яркий алый мак. В воображении больного человека цветок […].

Краткое изложение Красный цветок ГаршинВ. М. Гаршин Красный цветок Самый знаменитый рассказ Гаршина. Не являясь строго автобиографическим, он тем не менее впитал личный опыт писателя, страдавшего маниакально-депрессивным психозом и перенесшего острую форму болезни в 1880 г. В губернскую психиатрическую больницу привозят нового пациента. Он буен, и врачу не удается снять остроту приступа. Он непрерывно ходит из угла в угол […].

Платонов, Краткое содержание Неизвестный цветокКраткое содержание Это рассказ о маленьком цветке, о котором никто не знал на земле, потому что он рос один на пустыре. Коровы и козы не ходили туда, а дети из пионерского лагеря там никогда не игра­ли. На пустыре не росла трава, а лежали одни мертвые камни. Ветер гулял по пустырю и всюду сеял семена – […].

Краткое содержание “Красный цветок” ГаршинСамый знаменитый рассказ Гаршина. Не являясь строго автобиографическим, он тем не менее впитал личный опыт писателя, страдавшего маниакально-депрессивным психозом и перенесшего острую форму болезни в 1880 г. В губернскую психиатрическую больницу привозят нового пациента. Он буен, и врачу не удается снять остроту приступа. Он непрерывно ходит из угла в угол комнаты, почти не спит и, […].

Неизвестный цветок краткое содержаниеПлатонов А. П. Жил на свете маленький цветок. Никто и не знал, что он есть на земле. Он рос один на пустыре; коровы и козы не ходили туда, и дети из пионерского лагеря там никогда не играли. На пустыре трава не росла, а лежали одни старые серые камни, и меж ними была сухая мертвая глина. […].

Неизвестный цветок – Андрей ПлатоновЖил на свете маленький цветок. Никто и не знал, что он есть на земле. Он рос один на пустыре; коровы и козы не ходили туда, и дети из пионерского лагеря там никогда не играли. На пустыре трава не росла, а лежали одни старые серые камни, и меж ними была сухая мертвая глина. Лишь один ветер […].

Анализ стихотворения Жуковского “Цветок”Мария Андреевна Протасова – единственная любовь в жизни Жуковского и адресат большей части его любовной лирики. Знаменитый поэт познакомился с ней в 1805 году. Тогда девушке было всего двенадцать лет. Василий Андреевич выступал в роли учителя для нее и ее младшей сестренки Александры. Долгое время Жуковский скрывал свои чувства. Сама Мария Андреевна о любви преподавателя […].

Отзыв на сказку-быль А. П. Платонова “Неизвестный цветок” (*Общие критические статьи)В этой сказке автор донес до читателя очень интересную мысль: существа, выросшие в тяжелых условиях, превращаются в “совершенство и красоту”. А те, кто был изнежен, не бывают так прекрасны, как те, кто “пробил себе дорогу с трудом”. Маленький цветочек вырос там, где остальные умирали. Для выживания ему пришлось собирать капельки росы по утрам, держаться своими […].

ПАПОРОТНИК (художественное описание)Многие растения легли в основу самых невероятных легенд и преданий. Кто не слышал, что лишь в ночь на Ивана Купалу всего на несколько часов распускается “всем цветам цветок” – папоротник? Лишь самый смелый й отважный сумеет разыскать в нехоженой чаще удивительный цветок, который укажет своему обладателю путь к несметным сокровищам. Однако это, к сожалению, всего […].

Из зерна добра – цветок добротыПредварительная подготовка к уроку. Прочитать рассказы А. П. Платонова: “Юшка”, “Неизвестный цветок”, “Цветок на земле” и другие рассказы по выбору учащихся. Индивидуально-групповые задания: иллюстрации к рассказу “Юшка”, ответы на вопросы, выразительное чтение эпизодов рассказов “Юшка”, “Неизвестный цветок”, “Цветок на земле”. Э п и г р а ф ы к у р о к у: …На […].

“Неизвестный цветок”, анализ произведения ПлатоноваЖанр произведения Андрея Платоновича Платонова “Неизвестный цветок” очень сложно отнести к какой-то определенной разновидности. В литературной критике чаще всего можно встретить термин ” Рассказ “, однако правильнее это произведение отнести к Литературной сказке. Сам автор определил жанр как Сказка-быль. Действительно, в “Неизвестном цветке” переплетаются правда и вымысел. Начало напоминает сказку: “Жил на свете маленький цветок”. […].

Сочинение о цветах – описание мальвыСочинение о цветах – описание мальвы Мальвы – настоящие королевы летнего сада. Они нежные, пышные и яркие. Мальвы цветут почти все лето напролет. Цветков на высоком стебле мальвы очень много. Поэтому кажется, что мальва – это один большой длинный цветок на мощном стебельке. Мальвы радуют глаз разными цветами: нежно-розовым, лимонно-желтым, нежно-лиловым, ярко-красным, бордовым… Некоторые мальвы […].

Краткое содержание сказки Бажова “Каменный цветок”Жил в одном из уральских заводов мастер Прокопьич, первый по малахиту в тех местах. Мастер уже пожилым был, вот барин и велел приставить к нему ученика. Только не шла наука у Прокопьича, “все у него с рывка, да с тычка”. Наставит мальчонке шишек по всей голове, уши оборвет, да и отсылает обратно – не способен, […].

Кувшинка (художественное описание) (Второй вариант)Этим летом я впервые увидела цветущую кувшинку, и мне показалось, что этот цветок приплыл из сказочной страны. Белая нежная чашечка кувшинки распускается утром, и с этого мгновения она словно следит за солнышком, постоянно поворачиваясь в сторону его лучей. Широкие зеленые листья кувшинок ладошками лежат на воде и не тонут, даже если на них сядет лягушка […].

Сочинение-эссе по сказке-были Платонова “Неизвестный цветок”Андрей Платонов творил в богатую крупными историческими событиями эпоху. Перед его глазами прошли Первая мировая война, революция, гражданская и Великая Отечественная войны, он был очевидцем индустриализации и коллективизации в советской стране. Судьбы государства вершили взбудораженные людские массы, соответственно, и искусство ставило перед собой глобальные задачи отображения массовых движений, внимание к человеческой душе, как в XIX […].

Я еду отдыхать. Сочинение-описание природыЯ извечный житель города. Люблю свой двор, путь к школе, площадка в дворе школы, где мы играем с ребятами в футбол. Но когда приближаются летные каникулы, меня тянет в домик в лесе, где живет родной брат моего дедушки. Михаил Алексеевич – лесник. Еще из детства он мечтал им стать. Изучал голоса птиц, породы деревьев, лесных […].

Сочинение на тему: “Любовь – восхитительный цветок, но требуется отвага, чтобы подойти к краю пропасти и сорвать его”Многие высказывания о любви от известных писателей и других самых интеллектуально развитых мира сего вплоть до сегодняшнего дня будоражат умы людей и не дают всем нам покоя. Проблема в том, что для человека любовь чрезвычайно важна, мы не можем без нее существовать, все мы хотим любви и никогда ею полностью не удовлетворяемся. Именно по этой […].

Источник