Герой — это тот человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества.
Юлиус Фучик
Содержание
- Сочинение-рассуждение «Что такое подвиг?»
- «Что такое подвиг?» — сочинение, 9 класс
- Короткие сочинение на тему «Подвиг»
- Аргументы из литературы по направлению «Что такое подвиг?»
- Примеры из жизни, кино и СМИ
- Тема подвига в русской литературе
Сочинение-рассуждение «Что такое подвиг?»
Вариант 1
Я считаю, что подвиг-это доблестный героический поступок, который был совершен безвозмездно, исходя из внутренних побуждений, на благо определенного человека или группы людей. Эти побуждения настолько сильны, что заглушают чувство страха, боли, опасности.
Одним из главных, если выразиться техничным языком, составляющих подвига, мне кажется тот факт, что человек совершая его рискует своим здоровьем, а иногда и жизнью, но при этом не требует совершенно ничего взамен. Так человек, который заходит в горящий дом, солдат, который закрывает своим телом товарища, люди, которые ступают на тонкий лед, чтобы помочь утопающему, все они совершают подвиг.
Герои нашего времени – кто они такие? Сегодня подвиг может совершить каждый. Для звания героя не нужно родителей Богов или военных действий. Работники МЧС ежедневно совершают подвиги, спасая простых людей от пожаров и прочих чрезвычайных ситуаций. Простые люди, проходя мимо тонущего человека, несчастных попавших в аварию, горящего дома останавливаются, и совершая акт самопожертвования, не думая о последствиях, пытаются помочь незнакомым людям.
Вариант 2
Подвиг – это, прежде всего, доблестный, героический поступок, который совершает человек в необычных и трудных условиях.
Из фильмов и книг мы узнаём о героических подвигах, которые совершали люди во время Великой Отечественной войны. И делалось это ради победы, ради того, чтобы жили другие. А это значит, что подвиг может совершить только смелый и отважный человек, который понимает, что может погибнуть сам, но всё-таки проявляет героизм.
Не каждый человек способен совершить подвиг. Далеко не каждый. Есть люди трусливые, есть холодные и злые, есть слабые. Только в меру сильный, смелый и добрый человек может совершить подвиг.
Вспомним наших героев Великой Отечественной войны: Александра Матросова, Зою Космодемьянскую, Николая Гастелло и многих-многих других…
Они совершили подвиг, пожертвовав своими жизнями.
Эта жертва ради других стала подвигом и, конечно, примером для других.
Подвиг – это ещё и состояние души, способность к доброму делу, которое необходимо.
Случается, что подвигом может стать неожиданная помощь в нужный момент. Даже сейчас в мирное время возникают ситуации, когда люди совершают подвиг, даже не задумываясь об этом.
Недавно из новостей по телевизору я узнала об одном мальчике, который спас тонувших малышей. Он шёл по берегу деревенского пруда и услышал крики. Дети играли на льду, который дал трещину, и ребята оказались в воде. Этот мальчик бросился к ним на помощь. Он вытащил одного, но потом и сам попал в ледяную воду. Их вытащил взрослый мужчина, потом на берег прибежали и другие люди. Ребята были спасены и даже не заболели. Конечно, такой поступок тоже можно назвать подвигом. Спасая малышей, мальчик мог утонуть, но всё равно бросился на помощь. И хотя его наградили медалью «За спасение на водах», но он себя героем не считает. Просто он не смог бы пройти мимо или убежать.
К подвигу нельзя подготовиться, подвиг – это всегда случайность. Никогда не знаешь, случится беда или нет, не знаешь, будешь ли ты нужен там или тут. Огромное мужество имеют люди, которые работают пожарными, служат в армии и полиции. Эти люди защищают нас с вами, обычных людей. Они рискуют своей жизнью, спасая нас. Они всегда готовы на подвиг, но хотелось бы, чтобы таких случаев было как можно меньше.
Вариант 3
Подвиг – это самоотверженный поступок, который человек совершает ради других людей. Например, спасает кого-то от смерти, рискуя собственной жизнью, хотя мог бы этого не делать. Есть такие профессии, представители которых совершают такие поступки очень часто. Можно сказать, что вся их жизнь – это подвиг. Это, например, пожарные, спасатели, полицейские, военные. Они призваны защищать своих сограждан от различных опасностей, этих людей специально обучали бороться с бедой. В такие профессии берут только очень сильных и смелых людей, которые не растеряются перед лицом опасности и обязательно помогут.
Однако иногда профессионала не оказывается поблизости, и тогда любой смелый человек бросается на помощь тому, кто попал в беду. Это только кажется, что таких случаев мало. Я читал о многих самоотверженных поступках обычных людей, просто оказавшихся в таком месте и в такое время, когда людям угрожает опасность. Например, совсем недавно в новостях рассказывали о том, как девушка автомобилистка потеряла за рулем сознание и машина упала с моста в реку. Это видели полицейский, который стоял на посту, и мужчина, ехавший на своем автомобиле. Оба сразу же ринулись на помощь и бросились в ледяную воду. Им удалось открыть дверь машины и вытащить пострадавшую, благодаря чему ее удалось спасти.
В книге М. Горького «Старуха Изергиль» героиня говорит: «В жизни всегда есть место подвигу». Мне кажется, это правда. Ведь никто из нас не знает, как сложится его жизнь. Любой из нас может оказаться в ситуации, когда надо принять молниеносное решение: готов ли ты рискнуть жизнью ради спасения другого человека. Недавно я слышал еще такую историю. Мама с малышом и сыном-школьником переходила дорогу, как вдруг из-за угла вылетела на огромной скорости машина. Мальчик успел вытолкнуть с проезжей части маму и маленького брата, но сам погиб. Это очень печально, но мальчик и в самом деле поступил как герой. Если бы не он, его родных не было бы на свете.
Каждому из нас может представиться возможность совершить подвиг. Вопрос только, сможем ли мы сделать это.
«Что такое подвиг?» — сочинение, 9 класс
Вариант 1
Подвигом считается поступок выше своих возможностей. Когда стараешься до последнего и делаешь выше своего придела. Подвигом считают поистине героические поступки. Мало кто, за всю свою жизнь способен на такое геройство. Именно такие действия и творят историю, а иногда и превращаются в легенды.
Для каждого человека очень важно, чтобы его ценили и уважали. И именно благодаря подвигам человека начинают уважать. Главное он сам может себя уважать. Многие люди очень зависимы от этого чувства и способны отстранить на второй план свои личные потребности, а на первый план ставят свой авторитет. На это сподручны не многие, очень тяжело отказать себе в чем-то. И вести непрерывную борьбу с собой, для этого нужно иметь огромную силу духа.
Не каждый готов на преодоление трудностей и возможно даже рискнуть своей жизнью, ради какой-то цели или другого человека. Многие если окажутся перед таким выбором спасуют. Конечно, мы сами принимаем решения и только нам решать идти на подвиг или же отступить. Очень малое количество людей могут думать о чем-то большем, по большей части человека заботит только собственное благополучие.
В книгах и фильмах мы часто видим именно героические поступки. Но есть и небольшие подвиги, на которые способен каждый человек хоть иногда заботящийся о ком-то кроме себя. С такими не великими подвигами мы иногда сталкиваемся в повседневной жизни, но иногда даже не осознаем, что это именно они. Не всегда подвиг несет за собой славу и признание в основном в жизни они проходят практически не заметно.
Подвиг — это преодоление самого себя, способность отдавать, не прося ничего взамен и не ожидая вознаграждения. Подвиг и мужество всегда тесно связаны между собой. Не получиться совершить подвиг без преодоления себя.
Всегда при упоминании подвигов вспоминаются герои войны, которые не жалея себя отстояли мир для всех нас. Проявление их героизма приводит к восхищению и гордости за наш народ. Самоотверженные и героические поступки совершаются не только в боях или сражениях. Проявления маленьких подвигов каждый день для окружающих значительно улучшит нашу жизнь в целом.
Вариант 2
Я думаю, что подвиг – это такой поступок, который человек совершает, преодолевая себя ради какой-то высшей цели.
Иногда считается, что человек в первую очередь нуждается в пище, крове, безопасности, продлении рода. Но еще для него очень важно, чтобы его уважали, и чтобы он сам мог себя уважать. И порой бывает так, что человек пренебрегает всеми биологическими нуждами, например, безопасностью, чтобы продолжать уважать себя. Конечно, на такую силу духа способны не все. Только человек с достаточно зрелой личностью, с высоким уровнем нравственности может проявить все свои возможности в трудной ситуации.
Например, кто-то тонет или гибнет на пожаре. Один при этом в растерянности стоит рядом, а другой бросается в огонь или в воду, спасать гибнущего человека, делая это, порой, ценой собственной жизни.
Бывают подвиги случайные, когда человек внезапно, под действием критической ситуации проявляет мужество и самоотверженность, так как понимает, что сейчас все зависит от него. А бывает, что вся жизнь человека становится одним большим подвигом. Примером может служить жизнь Екатерины Михайловны Бакуниной, сестры милосердия, героини двух войн – Крымской войны 1855 года, где она подавала пример терпения и мужества при героической обороне Севастополя, и русско-турецкой войны 1877 года, во время которой она руководила всей работой сестер милосердия на Кавказе. Остальное, мирное время, она посвятила развитию земских больниц – что в условиях бесконечных эпидемий также было героизмом. А сколько знает история героев-ученых, которые добывали ценные знания для человечества, порой жертвуя своим здоровьем и жизнью!
Первые полеты в космос тоже были подвигом – ведь техника была ненадежна, слишком мало было известно об условиях полета.
Жизнь часто создает условия для подвига. Совершать ли его, — каждый решает сам. И все же только мужественный человек может называться Человеком.
Вариант 3
Подвиг — это героический поступок человека, не связанный с его профессиональной деятельностью.
Каждый из нас хотя бы раз в жизни задумывался на тему хороших и плохих поступков. И наверняка даже мечтал совершить хоть одно, но весомое и значимое благодеяние. Подвиг можно смело отнести к благодеянию. Подвиг всегда направлен на улучшение. Ведь он является проявлением гуманизма в чистом виде, совершаемый, если не для всех, то для многих. Но это не просто хороший поступок. Чаще всего подвиг — это сверхпоступок. Особенно для той личности (или личностей), которыми он совершается. Зачастую при совершении подвига идет преодоление себя, своих страхов, слабостей.
Настоящий подвиг редко совершается с оглядкой на прославление после него. Ведь настоящее благородство не требует благодарности. Такой подвиг нередко вызывает у некоторых людей агрессию и непонимание. Настоящий подвиг требует мужества, невероятного количества сил, порой даже не столько физических, сколько моральных. Такой человек лишен корысти и часто живет по принципу: «Кто, если не я?» Или: «Никто, кроме меня!»
Что же приходит в голову при слове подвиг? Каждому приходит на ум что-то свое. Кто-то вспоминает о подвиге наших солдат в годы Великой Отечественной Войны, а кого-то захлестывают через край религиозные чувства, и он говорит о подвиге Иисуса Христа, понесенного за весь человеческий род на Голгофе. Кто-то говорит о тихом и практически безмолвном, но непомерно большом подвиге, который несут за нас монахи за стенами мужских и женских монастырей. Кто-то вспоминает подвиг царской семьи Романовых. А кто-то вспоминает о первом советском покорителе космоса Юрии Гагарине и его подвиге.
Но есть и те, кто говорят о том, что и в наше мирное время есть люди, которые несут свой крест каждый день, потому что сама жизнь для них это и есть самый большой подвиг. Но они идут к жизни через мучительное преодоление всяческих страданий. И многим из них очень хочется жить без боли и мучений. Для них каждый новый день – это преодоление себя и боли, бесконечная балансировка на грани между жизнью и смертью.
Другие же имея физическое здоровье, ощущают, что жизнь для них – это непосильная ноша, потому что они не видят в ней смысла и хотят с ней покончить. А для того, кто хочет совершить суицид каждый прожитый день с родни подвигу.
На ум приходит лишь один вывод, который звучит так: за всю свою жизнь можно не совершить большого и бросающегося в глаза подвига, но можно и нужно продолжать делать добрые дела. А что можно сделать? Многое. Можно отправиться в пункт переливания крови и сдать свою кровь и тем самым может быть даже спасти чью-то жизнь! И все это в мирное время, можно и нужно делать как можно чаще! И это лишь малая доля того, что каждый из нас может делать регулярно и ничего от этого не потеряет!
Не стоит искать больших подвигов! Может быть, Вы уже их совершаете, но даже не догадываетесь об этом! Делайте добрые дела как можно чаще и не задумывайтесь о том, большие они или маленькие, ведь важна не их величина, а важен сам факт доброго дела!
Для нас с Вами, дорогие читатели, важно также помнить имена героев и передавать из уст в уста истории их подвигов. Все это делается для того чтобы будущие поколения знали имена героев, гордились своими предками и стремились к лучшему, а также для того чтобы в их головах всегда были примеры для подражания.
Вариант 4
Что такое подвиг? Существует множество толкований этого слова. Заглянем в словарь: подвиг — поступок, осуществляемый в трудных, опасных условиях, вызванный глубоким чувством. Для одних людей — это совершение благого дела в ущерб или с риском для самого себя, а для других ‑достижение того, что не могут другие, небоязнь высказать свое мнение, когда многие молчат. Для меня же подвиг — это когда я иду против собственного страха на пути к своей цели.
Что же заставляет человека совершить подвиг? Я считаю, что никакие внешние факторы не могут заставить человека совершить подвиг. Это внутренний порыв души — помочь другому человеку, спасти животное, попавшее в беду. В момент серьезной опасности, когда нет времени рассуждать, человек остается наедине сам с собой, со своей совестью. Ему нужно решить здесь и сейчас готов ли он на подвиг? Готов ли пожертвовать своей жизнью, своим здоровьем ради спасения ближнего? В наше время далеко не все люди способны на подвиг. Многие струсят. Мы часто видим людей, лежащих на улице, но многие проходят мимо. Некоторые может и задумываются о том, что человеку, возможно, стало плохо, но все равно не подходят. Другие люди — просто проходят, не обращая никакого внимания. Но я рада, что мир не без добрых людей, ведь есть и те, кто, не задумываясь, пожертвует чем-либо ради спасения, попавшего в беду, будь то человек или животное.
Наверное, каждый задумывался о том, сможет ли он совершить подвиг? Хватит ли у него той самоотверженности и смелости, пожертвовать собой ради кого-то? Это зависит от нашего воспитания. С детства родители, воспитатели, а затем уже и школа прививают нам любовь к Родине, т.е. чувство патриотизма, чувство совести. От того насколько привито это чувство ребенку зависит то, какой гражданин из него вырастет.
Люди, живущие в наше время, сильно изменились по сравнению с теми, кто жил в годы Великой Отечественной Войны. В то время многие русские солдаты становились на защиту своей Родины, рисковали жизнью. Тысячи людей совершали героические поступки, погибали на фронтах, на оккупированных территориях.
Одним из ярких примеров героических людей я считаю Ирэн Сендлер. Она работала медсестрой в одном из концлагерей в Польше. Эта женщина спасла более 2500 детей из концлагеря. Каждый день она выносила в сумке для медицинских инструментов по одному ребенку, рискуя своей жизнью. Кроме того, Ирэн записывала всю информацию о спасенных детях, что и помогло впоследствии вернуть их в семьи. Ее поймали немецкие солдаты, пытки продолжались долгое время, у нее были переломаны руки и ноги, но только чудом ей удалось избежать смертной казни. Ирэн умерла в возрасте 97 лет.
В 2009 году Ирэн Сендлер была номинирована на нобелевскую премию мира, но, к сожалению, эта премия была вручена Бараку Обаме за его усилия по созданию мира без ядерного оружия. Я не думаю, что усилия Барака Обамы важнее, чем 2500 жизней, спасенных Ирэн.
Очень жаль, что человеческие ценности и устои так изменились и подвиг не был вознагражден по достоинству, пусть и посмертно. В то время героические поступки совершали и мужчины, и женщины, и дети. Вспомним начало Великой Отечественной Войны, когда тысячи выпускников взяли в руки оружие и отправились защищать свою Родину. Они не испугались смерти, чувство патриотизма было гораздо сильнее этого страха. Вот как была воспитана молодежь того времени, надо помнить об этом и стараться привить нынешним детям и подросткам те же замечательные чувства патриотизма.
Мы не видели войны, но мы знаем о ней. Мы должны, помнить какой, ценой было завоевано счастье и не должны забывать обо всех тех людях, которые погибли и пострадали ради этого счастья, ради чистого неба над нашими головами. Они совершили подвиг, они умирали, но не сдавались. Сознание своего долга перед Родиной заглушало и чувство страха, и боль, и мысли о смерти. Значит, не безотчетное это действие — подвиг, а убежденность в правоте и величии дела, за которое человек сознательно отдает свою жизнь.
Вариант 5
Подвиг – это героический поступок, когда человек преодолевает свои возможности и совершает что-то, что не под силу обычному человеку. Подвиги люди совершали на протяжении всей истории. Подвиги многих героев становились легендами. Например, очень известен древнегреческий герой Геракл, который совершил двенадцать героических поступков, на которые не были способны обычные люди.
Однако, на мой взгляд, подвиг может совершить каждый человек, но для этого потребуется огромная сила воли. В годы Отечественных войн, и Отечественной войны 1812 года, и в годы Великой Отечественной войны, многие русские солдаты становились на защиту своей Родины, рисковали своей жизнью, готовы были ею пожертвовать ради общего дела. Эти люди, русские солдаты, совершали подвиги, потому что их дело было делом чести и долга, потому что они становились на защиту людей и их жизней.
Я считаю, что подвиг связан с преодолением огромных трудностей, а также с проблемой выбора. Кто-то может, к примеру, совершить подвиг, рискнуть своей жизнью ради спасения чужих жизней, а другой человек, оказавшийся перед этим выбором, струсит. Поэтому, мне кажется, мы сами решаем, совершать нам подвиги или нет. Человек, который сделал свой выбор в пользу свершение благого дела, достоин восхищения. Потому что очень мало людей задумывается о чем-то, кроме собственного благополучия.
В книге Бориса Васильева описывается подвиг Алексея Мересьева. Это был русский летчик в годы Великой Отечественной войны. Однажды его самолет сбили немцы, а самого Алексея выкинуло в зимний лес, который находился далеко от поселков и деревень. Алексей, у которого почти отняло ноги, в течение нескольких недель добирался пешком до людских поселений.
А когда он, превозмогая самого себя, добрался до людей, его положили в госпиталь. А потом ему ампутировали ноги. Но Алексей, который не мог представить свою жизнь без полетов, без самолета, тренировался каждый день по многу часов, чтобы снова драться против немцев. Наконец, после долгих месяцев изнурительных тренировок, после преодоления внутренних трудностей и сомнений, Алексей смог воплотить свою мечту в реальность. Позже он получил звание Героя Советского Союза.
Этот человек совершил настоящий подвиг. И таких людей в нашей истории, а также в истории всех других народов, очень много. Все они вдохновляют людей на совершение благих дел и на совершение подвигов. Подвиги необходимы, потому что они развивают в людях самые лучшие человеческие качества.
Читайте также: Сочинения про характер Тараса Бульбы и по повести Н. В. Гоголя
Короткие сочинение на тему «Подвиг»
Вариант 1
Подвиг, как я понимаю его, — это героический поступок, совершённый в трудных условиях. Подвиг требует большой самоотдачи, силы воли, бесстрашия.
Бетховен, известный композитор, оказался в невыносимых условиях, когда начал терять слух. Болезнь угнетала его, но он не сдавался, пытался избавиться от гула в ушах самостоятельно, обращался к различным врачам: он не мог отступить! Его спасла музыка, но дело не только в ней. Композитор упорно работал, и недугу не удалось сломить его. Бетховен, как «мужественный борец», продолжал писать. Результатом работы стала его знаменитая Вторая симфония — символ настоящего подвига, победы над болезнью и самим собой.
Действительно, подвиг — это поступок героя, удел самоотверженных людей!
Вариант 2
Подвиг — это удивительный, полный самоотдачи поступок человека. Результатом подвига может быть спасённая жизнь, важное открытие, выдающееся достижение.
В рассказе Б. Кремнева подвигом называется создание Бетховеном его Второй симфонии. Композитору пришлось пережить много тяжёлых минут из-за усиливающейся глухоты, он избегал людей, мучительно страдал. Однако это не сломило его дух, и Бетховен смог выиграть тяжелейшую схватку с болезнью и создать одно из своих самых светлых произведений.
Подвигом я считаю и работу Микеланджело Буонаротти, итальянского скульптора и художника, который, лёжа на спине, расписал плафон Сикстинской капеллы площадью в шестьсот квадратных метров. Это был титанический труд в течение четырёх лет!
Не могу не согласиться с автором текста в том, что подвиг требует внутренней силы. Он действительно невозможен без твёрдого характера и мужества.
Вариант 3
Я считаю, что подвиг — это важное дело, совершённое в труднейших условиях. Он иногда требует от человека огромных усилий, душевных и физических.
Так, Б. Кремнев, автор текста, называет подвигом создание Бетховеном Второй симфонии.
С автором текста сложно не согласиться. Несмотря на страх потерять слух и профессию, композитор ухватился за возможность писать музыку. Он победил отчаяние, сохранил уверенность в своих силах, показав себя борцом, творящим во имя людей, и создал прекрасное произведение.
Также примером подобного подвига может служить судьба лётчика Алексея Маресьева. Лишившись обеих ног, он впоследствии сумел вновь сесть за штурвал самолёта. Сила воли и самовоспитание помогли ему жить полноценной жизнью.
Подвиги, я уверен, совершают мужественные люди.
Вариант 4
Подвиг — это героический поступок, когда человек, преодолевая себя, совершает почти невозможное. Когда говорят о подвиге, сразу вспоминаются герои Великой Отечественной войны. Это они, проявляя героизм, отвоевали мир на земле. Но самоотверженные поступки совершаются не только на полях сражений.
Доказательства этой мысли можно найти в тексте Б. Кремнева. Когда Бетховен понял, что его болезнь неизлечима, он «вступил в схватку с судьбой». Музыка, ради которой жил композитор, стала спасением для него.
Бетховен отвоевал у болезни такие высоты, о каких невозможно и помыслить: он создал величайшее творение — Вторую симфонию. И в ней нет «ни одной мрачной нотки, ни единого намёка на боль и страдание». Это и есть настоящий подвиг!
Такие люди, как Бетховен, способные бросить вызов трудностям и мужественно преодолеть их, заслуживают уважения и восхищения.
Вариант 5
Подвиг — это такой поступок, когда человек, преодолевая свои возможности, совершает невозможное. Конечно, на этом пути могут быть и минуты сомнений, но важен лишь результат.
Бетховен, ощутив потерю слуха, вначале надеялся, что «всё пройдёт само собой», но, когда узнал, что «болезнь неизлечима», не опустил руки. Жизнь его превратилась в борьбу с болезнью, а музыка в этом поединке стала его союзником.
И композитор вышел победителем в схватке с недугом. Более того, в этот период он пишет «одно из самых радостных и светлых творений» — Вторую симфонию. Погружённый в пучину несчастья, Бетховен совершил почти невозможное: создал гимн радости и счастья.
Я думаю, что мужественное преодоление своих болезней и слабостей — это самый настоящий подвиг.
Вариант 6
Подвиг — это поступок, совершённый на пределе человеческих возможностей. Подвиг, я думаю, немыслим без мужества, без преодоления себя.
Нетрудно представить, какое отчаяние испытывал Бетховен, когда понял, что глохнет, ведь музыка для него была смыслом всей жизни. Мысли о самоубийстве не раз приходили ему в голову, но композитор вступил в «схватку с судьбой». Это были самые тяжёлые месяцы в его жизни.
И в это ужасное для него время композитор создаёт музыку, в которой возникает он, Бетховен, не сломленный и подавленный, а спокойный и мужественный борец. Вершиной же его жизненного подвига становится Вторая симфония — гимн счастью. Да, композитору потребовалось немало мужества, чтобы в такое трагическое для него время рассказывать людям музыкой о счастье и радости.
Музыкант немыслим без слуха. Поэтому я считаю, что творчество Бетховена явилось величайшим подвигом его таланта, чувства и воли.
Аргументы из литературы по направлению «Что такое подвиг?»
Подвиг — громкое слово. Но именно так можно описать поступок Гули Королевой, описанный в посвященной ей книге «Четвертая высота» Елены Ильиной. Во время битвы она вынесла с поля 50 раненых бойцов, а после смерти командира взяла командование на себя. И даже будучи смертельно раненой, продолжала вести бой до последнего вздоха. Можно лишь восхититься мужеством этой девушки.
Несмотря на то, что герой поэмы А. Твардовского «Василий Теркин» не считает свой поступок подвигом, его можно считать героем. Мужчина, не обращая внимания на большой риск, самоотверженно переплывает реку, чтобы передать важное донесение командованию. Это могло стоить ему жизни, но он все же решился на этот поступок.
В рассказе М. Шолохова «Судьба человека» поднимается тема не только военного подвига, но и нравственного. Шофёр Андрей Соколов, будучи на фронте, узнает о гибели всей своей семьи. Несмотря на это, он нашел в себе силы не сломаться и усыновить осиротевшего мальчика. Сила характера героя не может не восхитить.
В повести Б. Васильева «А зори здесь тихие…» рассказано о военном подвиге целой группы. Во время разведки женскому отряду и старшине приходится вступать в отчаянную схватку с врагом. Каждая из женщин героически и мучительно погибает. Даже осознавая всю опасность, они вырывались на фронт и жертвовали своими жизнями наравне с мужчинами.
«Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого совершенно не случайно носит такое название. Автор повествует о реальной истории летчика Алексея Мересьева. Герой был сбит на истребителе над оккупированной немцами территорией, сквозь леса пытался найти дорогу обратно, пока не вышел к своим. Даже потеряв обе ноги, мужчина продолжает давать отпор врагу. Такого человека поистине можно назвать великим, а его поступок — подвигом.
В повести «Обелиск» В. Быкова возникает спорное отношение к поступку героя. Учитель Алесь Морозов во время войны создает со своими учениками антифашистскую группу. Не послушав учителя, ребята совершают убийство жестокого полицая. После их поимки Алесю предлагают сдаться добровольно. Мужчина приходит, понимая, что учеников не отпустят. Впоследствии их всех казнят. Спустя годы кто-то считает этот поступок безрассудным, а свидетель событий — подвигом.
В романе-эпопее « «Война и мир» (краткое содержание)» Л.Н. Толстой показывает нам, что не всегда подвиг оказывается заметен. Капитана Тушина, практически принимавшего пули на себя, отчитали за выход без приказа, хотя отважное сопротивление его батареи потрясло даже врага. Подвиг был замечен только благодаря заступничеству князя Андрея.
В романе Томаса Кенилли «Ковчег Шиндлера» рассказывается история реального человека — немца Оскара Шиндлера. Мужчина спас огромное количество евреев во время холокоста. Он нелегально нанимал их как своих рабочих, укрывая от преследования. После капитуляции Германии герой был вынужден бежать, но остались целые поколения евреев, благодарных ему за нравственный подвиг, который он совершил.
«Альпийская баллада» В. Быкова — это история о горьком самопожертвовании. Иван Трёшка, по случайности избежавший концлагеря, встречает Джулию. Внезапное чувство, вспыхнувшее между ними, прерывается преследующими их фашистами. Здесь герой совершает свой подвиг: попав в тупик, Иван спасает девушку, бросая ее с ущелья в сугроб снега, сам же остается на растерзание, жертвуя своей жизнью.
В повести Б. Васильева «В списках не значился» повествуется о защите Брестской крепости. Несомненно, все, кто дал в той битве отпор врагу, совершили подвиг. Но единственный оставшийся в живых лейтенант Плужников поражает своей стойкостью. Лишившись своих товарищей, он продолжает отважно сражаться. Но даже будучи взятым в плен, он настолько восхитил фашистов своей отвагой, что они сняли перед ним фуражки.
Читайте также краткое содержание «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова.
Примеры из жизни, кино и СМИ
В фильме «Мальчик в полосатой пижаме» сын коменданта концлагеря, заводит дружбу с еврейским мальчиком по ту сторону ограды. В конце концов, родители узнают об этом и настаивают на переезде. Тем не менее, мальчик успевает перебраться через ограду, чтобы помочь своему другу в поисках отца. Несмотря на трагичный исход событий, даже такое искренне желание помочь можно считать подвигом.
Спасатели или пожарные постоянно рискуют своей жизнью, спасая чужие. Каждая смена — новое испытание. Такая работа требует невероятной смелости и бесстрашия, забирает много нервов. Часто они сами и не считают это подвигом, но для людей, которые получают их помощь, они — настоящие герои.
Не все подвиги имеют огромные масштабы. Мальчик, боящийся высоты, но снимающий маленького котенка с дерева, тоже совершает подвиг. Он борется со своим страхом, переступает через него, чтобы в конечном итоге спасти беззащитное животное. Внутри себя он преодолевает большую преграду. Это заслуживает уважения.
Однажды мы с другом загорали на пляже. Неподалеку, на мелководье, бродила девушка, но вдруг она резко пропала из виду. Мы заволновались, и мой друг пошел проверить то место. Оказалось, что там было двойное дно — она упала и начала тонуть. Друг, не испугавшись опасности, нырнул за ней и спас ее жизнь. Я считаю это настоящим подвигом.
Подвиг может быть абсолютно разным. Моя подруга постоянно помогает бездомным животным. Я могу назвать это подвигом, так как она искренне о них заботится, забирает их домой и содержит в тепле и уюте. Несмотря на все сложности, она подбирает отвергнутых питомцев, сохраняя им жизнь.
Однажды мне на глаза попалась статья о юноше, который спас маленькую девочку, выпавшую из окна. Парень просто проходил мимо, невероятно быстро среагировал и успел поймать ребенка. Этим действием он совершил настоящий подвиг. Герои — среди нас. И носят они вовсе не развивающиеся плащи, а обычные джинсы и футболки.
В фильме «Гарри Поттер и дары смерти II» главный герой совершает невероятный подвиг, когда решает пожертвовать свой жизнью ради спасения всего волшебного мира. Он встречается с главным злом лицом к лицу. Не обращая внимания на уговоры друзей, готовых сражаться, Гарри остается непоколебим.
Я всегда считала нравственным подвигом усыновление ребенка. Меня восхищает, как люди способны взять на себя такую ответственность, подарить любовь и тепло неродному отпрыску. Такой подвиг совершили мои дядя и тетя. Я безмерно уважаю их за такое сложное и великодушное решение.
Люди очень часто привязываются к своим домашним любимцам. Герой истории, на которую я наткнулась на новостном сайте, так хотел защитить своего питомца, что бросился на медведя, когда тот напал на его щенка. Мужчина проявил нечеловеческую храбрость, благодаря которой его любимец остался жив. Это можно назвать настоящим подвигом.
По моему мнению, первая жена Стивена Хокинга совершила невероятный подвиг. Джейн не оставила ученого, когда у него начала развиваться болезнь, которая в последствии привела к параличу. Она продолжала ухаживать за ним, пока это было возможно, подарила ему троих детей, буквально посвятила ему всю свою молодость. Даже несмотря на то, что спустя много лет супруги развелись, такой выбор женщины все еще меня восхищает.
Это интересно: Краткое содержание «Джейн Эйр» Ш. Бронте.
Тема подвига в русской литературе
Герой, героизм, героическое… Эти слова с детства входят в нашу жизнь, формируя в человеке черты гражданина и патриота. Важная роль в этом процессе принадлежит русской литературе, в которой изображение подвига человека было и остается традиционным еще со времен произведения “Слово о полку Игореве” краткое содержание по частям и “Задонщины”. В русской литературе XX века подвиг человека оказывается тесно связанным с темой Великой Отечественной войны, ставшей поистине “народной войной” для наших соотечественников.
Среди прошедших эту войну было много будущих писателей: Ю. Бондарев, В. Быков, В. Закруткин, К. Воробьев, В. Астафьев и др.
Добровольцем Великой Отечественной, прошедшим ее от начала до конца, стал и Борис Львович Васильев, автор многих книг, посвященных этой святой для каждого теме.
Наибольшей известностью пользуется повесть Б. Васильева “А зори здесь тихие…”, в которой с особой проницательностью выражена мысль о несовместимости войны с природой человека, тем более женщины, призванной дарить жизнь.
Но мне хотелось бы в своем сочинении обратиться к роману Б. Васильева “В списках не значился”, который был опубликован в журнале “Юность” в 1974 году.
В центре романа — судьба молодого лейтенанта Николая Плужникова, прибывшего к месту службы — в Брестскую крепость — поздним вечером 21 июня 1941 года, а потому и не успевшего попасть в список состава гарнизона, но ставшего впоследствии последним защитником героической крепости.
“В списках не значился” — это история становления героического характера, мужающего в огне войны.
Роман композиционно делится на три части, хронологически продолжающих друг друга.
Итак, Коля Плужников прибывает в Брестскую крепость в ночь на 22 июня 1941 года. Он почти еще мальчик, очень наивный и непосредственный. Но в этой наивности заключена, мне кажется, большая правда времени, которое Б. Васильев рисует, избегая и намека на модернизацию, осовременивание прошлого в угоду моде, власти и т. п.
Коля искренне уверен, что известное сообщение ТАСС, в котором слухи о начале войны названы провокацией, исчерпывает все проблемы: “У нас с Германией договор о ненападении. Слухи о концентрации немецких войск у нашей границы… являются результатом происков англо-французских империалистов”. А на вопрос о том, будет ли война, юноша быстро отвечает: “Это будет быстрая война. Самое главное — это решающая мощь Красной Армии. На вражеской территории мы нанесем врагу сокрушительный удар”. Нам, людям начала XXI века, знающим о тяжких отступлениях Красной Армии в 1941 году, о страшном харьковском окружении 1942 года, эти слова героя невозможно читать без горькой улыбки.
Но не для того, чтобы посмеяться, Б. Васильев вводит на страницы романа своего Колю Плужникова. Это, если хотите, исходный момент в развитии героя.
Война резко меняет жизнь и сознание Николая. Ценой тяжких ошибок, познав высокую любовь и низкое предательство, Плужников приходит к пониманию того, что от его личного участия зависит многое.
Не сразу удалось пройти Николаю ту “науку ненависти”, о которой писал М. А. Шолохов. Во второй части романа совершается переход героя в новое состояние: превращение мальчика в воина, в “товарища командира”.
Однако мне кажется, что первая и вторая части являются своеобразной завязкой к третьей части. Вот когда погибли все друзья Плужникова, когда он остается единственным действующим бойцом в занятой, но непобежденной крепости, разворачивается основное действие романа. Резко меняется тон и даже ритм повествования, уходят драматические ноты военного сюжета, исчезают описания боевых эпизодов; возникает высокий психологический накал, на смену драме приходит высокая, превращающая юношу в Героя трагедия, кульминацией и развязкой которой одновременно становится последняя глава романа. Отсюда и торжественность, и особый, значимый смысл каждой фразы.
Непокоренный сын непокоренной родины не чувствует себя побежденным. Брестская крепость не пала, а просто истекла кровью, и Плужников — последняя ее капля. Он выше смерти, значит, выше забвения.
Полуживого, голодного Плужникова боятся фашисты: “У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек…, длинные седые волосы касались плеч. Он стоял, строго выпрямившись… и, не отрываясь, смотрел на солнце ослепшими глазами. И из этих немигающих, пристальных глаз неудержимо текли слезы”.
Подвиг Плужникова столь высок, что он поражает даже врагов. Когда он шел к санитарной машине, “вдруг немецкий генерал, щелкнув каблуками, вскинул руку к козырьку. Солдаты вытянулись и замерли”. Но тот, кому отдавали честь враги, уже ничего не видел. Он был выше славы и выше смерти. “Он шел гордо и упрямо, как жил, и упал только тогда, когда дошел”.
Невозможно читать без слез эту последнюю главу романа, в которой автор ни разу не назвал своего героя по имени. В начале романа он был для нас Колей Плужниковым, потом “товарищем командиром”, а прощаемся мы с неизвестным русским солдатом, чье имя навеки осталось в народной памяти, хотя сам он и в списках не значился.
Я думаю, что тема подвига вечно будет существовать в русской литературе не только потому, что память о героях не умирает в наших сердцах, но и потому, что в наши дни, к сожалению, вновь погибают девятнадцатилетние ребята, а матери вновь надевают траурные одежды.
На чтение 8 мин Просмотров 4.3к.
Обновлено 22 июня, 2020
Жители нашей страны обязаны жизнью тем, кто завоевывал Победу в борьбе с фашизмом, в каждой семье есть свой герой Великой Отечественной войны.
Содержание
- Путь к подвигу Александра Матросова
- Подвиг Зои Космодемьянской
- Герой Советского Союза Леня Голиков
Путь к подвигу Александра Матросова
Имя Александра Матросова ассоциируется с героическим самопожертвованием. Чтобы его товарищи смогли выполнить боевую задачу, красноармеец пожертвовал жизнью, закрыв телом вражеский дзот. Его путь к подвигу не был простым.
Матросов вырос в детском доме. Своих родителей Александр не помнил. Место его рождения не известно, фамилия тоже всего скорее дана в детском доме. Он не отличался примерным поведением, таких называют трудными подростками. До войны неоднократно привлекался к ответственности за разные проступки. Казалось, что так и придется подростку катиться по наклонной.
Великая Отечественная война изменила жизнь Александра. Известие о начале войны он встретил в колонии. С этого дня что-то перевернулось в душе подростка. Он понял, что сейчас не время для шалостей и встал на путь исправления. Заключенные производили оборонную продукцию, внося свой вклад в дело победы. Начальство заметило серьезное отношение Матросова к работе — Александр стал помощником воспитателя. Сразу после этого он пишет письма, в которых говорит о желании бить врага и просит отправить его в действующую армию.
В сентябре 1942 года его прошение удовлетворили, он становится курсантом пехотного училища. В этом же году он вступает в комсомол. Спустя несколько месяцев Матросов добровольцем отправляется на фронт. Он становится бойцом 91-й Сибирской добровольческой бригады. Дисциплинированность и боевой настрой Александра были замечены, его избрали групкомсоргом. Так бывший хулиган превратился в комсомольского лидера.
В начале 1943 года 91-я бригада вышла к деревне Плетень, им поставили задачу отбить у фашистов деревни Чернушки и Черная. Путь к цели прикрывали три вражеских дзота с пулеметами. С двумя советские бойцы справились без труда, а расположение третьего не давало возможности уничтожить его издалека. Матросову удалось подобраться к дзоту поближе и бросить гранаты. Затишье, последовавшее за взрывами, было сигналом, чтобы батальон поднялся в атаку, но пулемет неожиданно возобновил стрельбу. Времени на раздумья не оставалось, батальон уже начал маневр. Матросов бросился вперед и закрыл вражескую амбразуру своим телом. Благодаря отважному поступку красноармейца, его однополчане смогли преодолеть открытый участок, находящийся под обстрелом врага. Журналист, ставший свидетелем подвига, написал об этом в газету. Через несколько дней об этом знала вся страна.
Посмертно бойцу было присвоено звание Героя Советского Союза, а полку его имя. Александр Матросов первый, кого навечно вписали в список воинской части, в которой он воевал.
«В жизни всегда есть место подвигам», — писал М. Горький в одном из своих произведений. Александр Матросов подтвердил эти слова, его героический поступок стал примером для советских бойцов.
Я преклоняюсь перед подвигом таких людей, как Матросов. Любовь к Родине, верность присяге, желание не подвести своих товарищей были главными качествами характера этого Человека. Я буду жить так, чтобы быть достойным памяти наших дедов-героев.
Подвиг Зои Космодемьянской
Среди знаменитых имен времен Великой Отечественной войны имя Зои Космодемьянской занимает свое почетное место. Ее подвиг произвел впечатление на писателей, художников и вдохновил на создание произведений искусства. Стойкость и мужество девушки были примером в жизни для молодежи тех лет.
До некоторых пор я знала о Космодемьянской только то, что она героически погибла в годы войны. Мне захотелось узнать больше о человеке, память о котором сохраняется уже несколько десятков лет. Я прочитала о ней в энциклопедии, посмотрела фильмы, прочитала книги.
Ее жизнь мало отличалась от жизни ее сверстниц. Она хорошо училась в школе, очень любила читать, восхищалась подвигами женщин в годы гражданской войны. Особое впечатление на нее произвел рассказ об учительнице Татьяне Соломахе, которая погибла от рук белогвардейцев. Одной из особенностей характера Зои было стремление к идеалу, большая ответственность. Иногда из-за этого у нее случались конфликты с одноклассниками, что отдаляло ее от ребят. Она говорила матери, что одноклассники не понимают ее.
Когда началась Великая Отечественная война, Зоя пошла добровольцем на фронт. Ее направили в разведывательный отдел штаба Западного фронта. Их целью была разведывательно-диверсионная работа. Каждой группе надлежало выполнять свой минимум задач: уничтожать фашистов, подрывать мосты, сжигать склады с боеприпасами, дома, где стоят немцы. Приказ об уничтожении деревень, занятых фашистами был подписан самим Сталиным. Они должны были создать фашистской армии невыносимые условия и оставить их без теплого жилья.
Группы состояли из молодых ребят и девочек, ровесников Зои. Они должны были поджигать все избы, где жили фашисты. Им выдали бутылки с зажигательной смесью, пистолеты, паек на несколько дней. В лесу им было запрещено жечь костры, чтобы не привлекать внимания. При встрече с немцами они должны были говорить, что заблудились.
К тому времени, как Зоя с товарищами оказалась в селе Петрищево, остальные члены группы были схвачены и казнены. Во время выполнения задания, хозяин одного из домов поднял тревогу, и фашисты схватили партизанку. Они не поверили в ее легенду и в то, что ее зовут Таня. Ее били, пытали, но она не выдала своих. Зоя не успела совершить героического поступка в привычном понимании этого слова. Но сама ее смерть была подвигом. Она не плакала, не просила пощады, последние ее слова были: «Товарищи отомстят за меня». Ее слова оказались пророческими. Узнав о зверских пытках и героической смерти комсомолки, Сталин подписал приказ не брать в плен немецких солдат и офицеров 197-й дивизии, уничтожать на месте.
Один из жителей деревни, присутствовавший при казни Зои, рассказал об этом военному корреспонденту Петру Лидову. Тот поехал в Петрищево и расспросил сельчан, что они знают о «Тане». После этого он написал статью в газете «Правда», которую назвал «Таня». Посмертно Космодемьянской было присвоено звание Героя Советского Союза.
Сейчас находятся люди, которые пытаются очернить имя Космодемьянской. Я считаю, что любой человек, который жил в годы Великой Отечественной войны, воевал, трудился, справлялся с трудностями, не предавал товарищей, достоин уважения. Никто не имеет права оскорблять людей, отстоявших независимость нашей Родины.
Герой Советского Союза Леня Голиков
Великая Отечественная война была временем, когда дети рано становились взрослыми. Они трудились на заводах, пахали землю и обеспечивали продовольствием фронт и тыл. Многие подростки воевали в составе партизанских отрядов, мало чем уступая взрослым бойцам. За совершенные подвиги они были удостоены высшей награды звания Героя Советского Союза.
Когда я сталкиваюсь с такими судьбами, то всегда задумываюсь, что стало причиной совершения подвига. Вот и в этот раз, узнав о пионерах-героях, мне захотелось подробнее узнать об одном из них.
Леня Голиков родился в деревне Лукино Новгородской области. Он был выходец из трудовой семьи, отец его сплавлял плоты. Леня помогал родителям, не гнушаясь никакого труда. Он топил печи, присматривал за домашними животными, чинил забор. Небольшой рост не делал его слабее сверстников, с любым из них он мог посоперничать в силе. До войны Леня окончил семилетку и устроился работать на завод.
В начале войны Ленину деревню захватили гитлеровцы. Пионер не мог с этим смириться, он, во что бы то ни стало, решил присоединиться к партизанам. Ему было мало лет и в отряд его взяли по рекомендации учителя. Тот заверил командиров, что, Леня хоть и юн, но на него можно положиться. Новоиспеченному партизану тогда было без малого 15 лет.
Подросток не подвел учителя. Он участвовал в 27 боевых операциях. В июле 1942 года он получил первую награду, медаль «За отвагу». Его боевые товарищи вспоминали такой случай. Леня возвращался с задания, когда на окраине деревни заметил немцев. Они были заняты добыванием меда из ульев. Оружие фашисты оставили в стороне, облегчив Голикову задачу. Троих он застрелил, а двоим удалось сбежать.
Очередной награды ордена Красного Знамени Голиков удостоился за операцию по захвату важных вражеских документов. Партизаны напали на автомобиль, везущий генерала фон Виртц. Фашисты стали отстреливаться. Один из них решил спастись бегством, но пуля Голикова догнала его. Это и был сам генерал, в его портфеле оказалось описание нового вида вооружения и данные разведки.
Погиб отважный пионер в 1943 году. Леня Голиков в составе небольшого партизанского отряда выполнял задание командования. Они остановились на отдых в деревне Острая Лука. Один из жителей деревни сообщил немцам о советских бойцах. Спящих под утро атаковали каратели. Спаслись только несколько человек.
В 1944 году за мужество и героизм храброму пионеру посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Размышляя о подвиге пионера, я пришла к мысли, что любовь к Родине, верность солдатской дружбе, трудовое воспитание стали той силой, которая заставила его рисковать своей жизнью. Подвиг Лени Голикова навсегда останется в памяти народной.
Пример сочинения 1
Подвиг – это героический поступок, совершая который человек проявляет свои лучшие качества: героизм, отвагу, способность к самопожертвованию. Каждый ли человек способен на подвиг? Я думаю, что нет. Подвиг способен совершить только человек с достаточно зрелой личностью и с высоким уровнем нравственности. Только такая духовно сильная личность может проявить свои лучшие качества в экстремальной ситуации.
К примеру, бывает такое, что кто-то тонет или гибнет на пожаре. Один человек при этом может в растерянности стоять рядом, а другой бросается в огонь или в воду, спасая гибнущего человека, даже если ему будет стоить это жизни.
Бывают подвиги спонтанные, это когда человек, случайно попадая в критическую ситуацию, проявляет мужество и самоотверженность. В такие моменты человек почти не думает о себе, для него главное – спасти чью-то жизнь. Бывает и такое, что вся жизнь человека становится одним большим подвигом. Например, я знаю историю одной женщины, её звали Екатерина Михайловна Бакунина. Она сестра милосердия, героиня двух войн – Крымской войны 1855 года, где она была наглядным примером терпения и мужества при героической обороне Севастополя, и русско-турецкой войны 1877 года, где она руководила всей работой сестёр милосердия на Кавказе. В мирное время она развивала земские больницы, что также можно отнести к героическому поступку. Ведь тогда были бесконечные эпидемии, уносящие жизни огромного количества людей. А сколько учёных сделали свои открытия, порой жертвуя своим здоровьем и даже жизнью!
В жизни всегда есть место подвигу. А совершать подвиг или нет – это уже дело каждого, ведь на подвиг способны не все. Одно я могу сказать с уверенностью – если перестанут совершаться подвиги, то жизнь станет невыносимой!
Пример сочинения 2
Под подвигом обычно понимаются всевозможные героические поступки, когда, например, солдат на войне жертвует своей жизнью ради победы или спасения своих однополчан. Это, безусловно, подвиг, но в самой высшей степени его проявления. Само же понятие подвига гораздо шире, и в первую очередь основывается на способности человека к жертве, тот, кто умеет жертвовать, тот способен на подвиг, а жертва есть проявление любви. То есть человек, способный на искреннюю настоящую любовь, способен и на подвиг, не обязательно большой.
Подвиги бывают разные, в первую очередь это подвиги, которые совершаются при особых обстоятельствах, например, во время войны, военных конфликтов, каких-либо катастроф. Это героические подвиги, в этом случае, людьми, совершающими их, движет чувство любви к Родине, к своему народу, своей семье и просто к ближним и окружающим людям. Примерами героических подвигов служат истории об участниках и ветеранах Великой Отечественной войны, или любой другой войны.
Например, люди пережившие Блокаду Ленинграда, и те, кто защищали город, все совершили подвиг.
Помимо героического подвига существует и другой его вид, а именно подвиг повседневный, он не так заметен окружающим, и скорее всего, человека совершающего его ни кто не будет за него хвалить, это подвиг часто не имеющий награды и славы. Совершая ежедневные маленькие подвиги, человеку не нужно жертвовать своей жизнью, но место жертве здесь тоже есть. Человек для их совершения может отдавать свое время, средства, здоровье, идти наперекор своим желаниям. К примерам ежедневного подвига можно отнести жизнь мамы, которая не взирая на то, хочет она того или нет, есть ли у нее силы и здоровье заботится о своей семье и своих детях беспрерывно. Она вынуждена работать, убирать дом, готовить и делать множество другой рутинной работы, она не говорит о том, что она устала, она знает, что она должна делать это. Мама может бросить все, сказать, что она устала, что она хочет отдохнуть, но она пересиливает свои желания и не делает этого, поэтому, безусловно, каждая мама ежедневно совершает маленькие подвиги.
Помимо этого, можно выделить еще один вид подвига – это подвиг духовный. Люди, причисленные Церковью к лику святых или мучеников, были теми, кто совершал этот вид подвига за веру и любовь к Богу. Мучениками называют тех, кто принял смерть за имя Христа в периоды гонений на Христианство и Церковь, они отказывались от предательства, зная, что будут убиты, тем самым совершая духовный подвиг. Не все святые люди были убиты за веру, но их ежедневный молитвенный труд и помощь людям, также являются подвигами. Примером может послужить история святого Пантелеимона Целителя. Над которым по приказу царя-язычника издевались в темнице, его били, пытались утопить и сжечь на костре, но он все равно не отказался от веры. А продолжал проповедовать.
Подвиг – это очень широкое понятие, место которому есть и в повседневной жизни, для его совершения не обязательно быть большим и сильным, ты можешь быть ребенком, больным или слабым человеком, но при этом иметь большую душу и любовь, и в нужный момент ты будешь способен на подвиг.
Пример сочинения 3
Последнее время я много думаю, что же такое – подвиг. Ведь слово состоит из приставки «по» и корня «двиг». Мне кажется, что это значит что-то отодвинуть или, наоборот, подвинуть к чему-то: вынести ребенка из огня и отодвинуть беду, закрыть собой амбразуру и придвинуть, или приблизить победу. Но, в любом случае, человек, совершающий подвиг, приносят в жертву что-то очень ценное для себя: здоровье, любовь или жизнь.
Тот, кто совершает подвиг, называется героем. Есть выражение: «Награда нашла своего героя», потому что героев часто награждают. Существует множество разных наград: медаль «За отвагу», медаль «Золотая Звезда», орден «Материнская слава» и много наград за конкретные победы в Великой Отечественной войне: например, «За оборону Ленинграда» и «За взятие Вены». Но подвиг можно совершить и в мирное время: изобрести новое эффективное лекарство, выйти в открытый космос и воспитать десять детей. И это тоже будет подвиг.
Каждая эпоха характеризуется своими подвигами. И представления о героизме меняются со временем. При социализме люди совершали очень много подвигов: кроме военных, огромное количество трудовых. Каждый день был «битвой»: урожай не собирали, за него бились. Это так и называлось – «битва за урожай». Почему, сейчас сказать трудно.
И в городе шло интенсивное соревнование: каждый день надо было выполнять и перевыполнять план, причем, надо было выполнить «пятилетку в четыре года». Все планы составлялись наперед – ведь тогда ошибок быть не могло, потому что все шли верным курсом к победе коммунизма. А еще надо было «догнать и перегнать Америку», выдать «нагора», как говорили тогда, много угля и выплавить много стали. Да, и выточить много втулок. Те, кто перевыполнял план, назывались «ударниками социалистического труда». Те, кто намного перевыполнял план – «ударниками коммунистического»: они уже смотрели в завтрашний день. Каждый день по итогам соревнования ударникам ставили на станок красный флажок – переходящий приз. Был длительным ударником – вешали фотографию на «Доску почета» и награждали грамотой и подходящей медалью. Материальные стимулы были небольшими, да и людям того времени они были не нужны: хватало и красного флажка.
Даже у тогдашних пионеров был свой план: в классе было три звена – по числу рядов. И эти звенья каждый день тоже соревновались: все полученные оценки суммировались и выводилось среднее арифметическое. От этого особенно страдали отличники и выигрывали двоечники. И затем цифры вывешивались в газету с нарисованными ракетой, поездом и черепахой. На ракете летело звено с высшей оценкой, потом – похуже, и на черепахе ехали самые-самые. А еще надо было сделать определенное число каких-нибудь поделок за месяц: вышить, выпилить, выжечь или сплести. И все, «высунув язык», на перемене без конца вышивали и плели то, что можно вышить и сплести на перемене. Причем, до четвертого класса интенсивно вышивали даже мальчики. И тебе потом тоже присваивали какое-нибудь звание. Но тут очень многое зависело от родителей: многим все делали умелые родители дома. А остальные выкручивались, как придется.
Тогда биографии героев войны и труда интенсивно изучали в школе. Особенно, пионеров-героев: Лени Голикова, Вали Котика, Володи Дубинина и еще многих. Эти дети отличились во время войны, и многие из них погибли.
Сейчас – другое время и другие герои. И многое из того, что делали бабушки и дедушки, сделать нынешним детям практически невозможно. Да и взрослым тоже. Но ведь и не надо идти по гудку в шесть утра на завод, не надо ехать строить магистраль по зову комсомола, а многие вообще работают дома на компьютере. А как же подвиги? А они есть и в наше время. Дети и взрослые спасают других детей и животных, да и война идет иногда слишком близко. И героев тоже очень много — ведь это все показывают по телевизору. И то, что надо делать каждый день, для некоторых становится подвигом: встать вовремя и не опоздать в школу, устроиться на хорошую работу и выплатить ипотеку. Да, и конечно же, похудеть, бросить курить и начать с понедельника новую жизнь. Эти подвиги, пусть небольшие, совершает каждый из нас почти каждый день. Потому что, как говорилось раньше и как говорится теперь, в жизни всегда есть место подвигу.
Пример сочинения 4
Жизнь каждого человека состоит из череды радостных моментов или разочарований. Но иногда среди них происходят такие события, которые мы можем смело расценивать как подвиги. Они, как правило, могут иметь как драматическое содержание, так и счастливый конец.
Понятие «подвиг» можно отнести к разряду поступков, в которых нет места ни лицемерию, ни бесхарактерности людей. В тех случаях, когда человек совершает подобные действия, речь идет о присутствии в характере силы воли, храбрости, смелости в принятии решений, неподдельная доброжелательность. Без искренних, добрых чувств в душе не может человек пойти на серьезный шаг — спасти жизнь другого человека. Именно поэтому все подвиги, о которых известно человечеству — это проявление мужественного начала, искреннего желания не оставаться в стороне от чужой беды, не быть равнодушным к несчастью окружающих людей.
В литературе разных стран описано огромное количество героических поступков, которые стали известны всему миру, а также в нашей жизни есть примеры и таких, о которых известно только нескольким людям в кругу близких и знакомых.
Произведение Самуила Яковлевича Маршака «Рассказ о неизвестном герое», посвященное человеку, чье имя осталось неизвестным, демонстрируется настоящий подвиг главного героя. Не думая о собственной безопасности, он жертвовал своей жизнью ради спасения другого человека. Так, он выполнил и свой долг как пожарного, и как настоящего храброго мужчины, способного на сострадание, милосердие.
Кроме того, люди независимо от возраста, занимаемой должности также ежедневно проявляют отвагу, выполняя решительные действия, которые имеют важное значение и называются подвигом.
Таким образом, человек, который в сложных условиях совершает спасительные действия, по первому зову сердца, безбоязненно двигается вперед, не думая о вознаграждении, достоин уважения. Он совершает самоотверженный поступок, который приравнивается к подвигу.
Интересным фактом, достойным уважения, является то, что не только взрослое поколение остается привязанным к подобным поступкам, но и дети, а также животные. Стремление двигаться к цели ради того, чтобы уберечь другого человека от беды, высоко поднимает авторитет спасителя, превращая его действия в настоящие подвиги.
В тех случаях, когда человек совершает подобные действия, речь идет о присутствии в характере силы воли, храбрости, смелости в принятии решений, неподдельная доброжелательность. Без искренних, добрых чувств в душе не может человек пойти на серьезный шаг — спасти жизнь другого человека. Именно поэтому все подвиги, о которых известно человечеству — это проявление мужественного начала, искреннего желания не оставаться в стороне от чужой беды, не быть равнодушным к несчастью окружающих людей.
В литературе разных стран описано огромное количество героических поступков, которые стали известны всему миру, а также в нашей жизни есть примеры и таких, о которых известно только нескольким людям в кругу близких и знакомых.
Произведение Самуила Яковлевича Маршака «Рассказ о неизвестном герое», посвященное человеку, чье имя осталось неизвестным, демонстрируется настоящий подвиг главного героя. Не думая о собственной безопасности, он жертвовал своей жизнью ради спасения другого человека. Так, он выполнил и свой долг как пожарного, и как настоящего храброго мужчины, способного на сострадание, милосердие.
Кроме того, люди независимо от возраста, занимаемой должности также ежедневно проявляют отвагу, выполняя решительные действия, которые имеют важное значение и называются подвигом.
Таким образом, человек, который в сложных условиях совершает спасительные действия, по первому зову сердца, безбоязненно двигается вперед, не думая о вознаграждении, достоин уважения. Он совершает самоотверженный поступок, который приравнивается к подвигу.
Интересным фактом, достойным уважения, является то, что не только взрослое поколение остается привязанным к подобным поступкам, но и дети, а также животные. Стремление двигаться к цели ради того, чтобы уберечь другого человека от беды, высоко поднимает авторитет спасителя, превращая его действия в настоящие подвиги.
Автор:
учащиеся Баргузинской сош
Данные работы были представлены на международный конкурс
Скачать:
Предварительный просмотр:
Управление образования администрации МО «Баргузинский район»
МБОУ «Баргузинская средняя общеобразовательная школа»
671610, РБ, с. Баргузин, ул. Калинина, д.51 «А», тел. 41540, факс(30131)41540, barguzinschool@gmail.com
Сочинение
«О героях былых времен»,
посвященное семьдесят четвертой годовщине
Победы в Великой Отечественной войне
Выполнила
Усынина Татьяна, учащаяся 11»А» класса
Руководитель
Скосырская Людмила Валерьевна, учитель русского языка и литературы.
Баргузин — Монголия 2019
Не забывайте о солдатах,
Что бились из последних сил,
В бинтах стонали в медсанбатах
И так надеялись на мир!
Война…Тяжелое слово и тяжелое время. Любой может сказать определение этого слова, но только тот, кто видел собственными глазами войну и ее последствие, сможет сказать, что же такое настоящая война.
Все дальше и дальше от нас уходят страшные годы Великой Отечественной войны. Я принадлежу к поколению, которое не испытало на себе ни ужасов прошедших войн, ни других глобальных потрясений. Это хорошо? Конечно же, это здорово, что над нами мирное небо, нет гула летящих фашистских самолетов, земля не содрогается от беспрерывных взрывов, не слышны пулеметные и автоматные очереди. Об уходящих все дальше и дальше годах войны я знаю только по фильмам, прочитанным книгам да рассказам тех, кто через свое сердце пропустил эти безмерно тяжелые годы, унесшие многие миллионы жизней. Мы – поколение двадцать первого века – знаем о подвигах наших предков не понаслышке, ведь нет в нашей стране такой семьи, где бы ни чтилась память о погибших в годы Великой Отечественной войны.Много испытаний выпало на долю живших в эти годы. Но они выстояли! Победили! Потому что в страшной мясорубке войны оставались прежде всего людьми… И боролись ради ради мира на земле.Я безмерно восхищаюсь нашими защитниками! Ведь они сделали практически невозможное. Враг превосходил нас во всем: в количестве людей, количестве и качестве оружия и боевой техники, в обеспеченности войска продуктами питания и одежды. Также на стороне армии Гитлера была неожиданность. Наша страна была не готова к войне. Но мы все-таки победил!!! Почему?
Я считаю, что победа пришла к нам благодаря глубокому патриотизму бойцов. Каждый советский человек понимал, что он не вправе отдать свою Родину во власть врагам. Именно благодаря духовному сплочению всех людей мы победили, не только отстояли родную страну, но и полностью разгромили вражескую армию Гитлера.С тех пор прошло более полувека. За эти годы вступила в жизнь несколько новых поколений людей. Для них Великая Отечественная война — далекая история, славное прошлое их отцов, дедов и прадедов. Нужно никогда не забывать, что память о минувшей войне с ее поражениями и победами, о ратной доблести тех, кто отстоял в трудный час земли родной честь, свободу и независимость Отечества, является нашим национальным достоянием, бесценным богатством.
Я хочу рассказать о подвигах братьев Козулиных. Жила в Баргузине большая семья Козулиных. Три сына было в семье: Александр, Алексей, Иван. Баргузин проводил братьев в Красную Армию, когда еще не рвались снаряды на нашей земле, а только сгущались тучи. Принимая ходатайство всей семьи, односельчан, воинское командование создало на Дальнем востоке танковый экипаж братьев Козулиных. Ивану шел тогда двадцать третий год, Алексею двадцатый, Александру семнадцатый. Наступил 1941 год. Братья Козулины подали рапорт, чтобы их отправили на фронт. Командование удовлетворило только просьбу Ивана – он был постарше и поопытнее. Вслед за ним отправились на фронт Алексей и Александр.7 декабря 1941 года в бою под деревней Рябинка лейтенант Алексей Козулин давил гитлеровцев гусеницами своего танка гитлеровцев, расстреливал их в упор и долгое время наводил своим бесстрашием ужас на немцев. За боевые заслуги Алексей был представлен к награде. Но он не успел получить ее. В бою под Рябиновкой 6 декабря 1941 года Александр погиб. В марте 1942 года в дом братьев Козулиных пришла вторая похоронка. 27 февраля 1942 года под деревней «Крутики» Ржевского района Калининской области погиб сын Александр. Он совершил незабываемый подвиг: в наступательном бою лейтенант Козулин со своим танковым взводом ворвался в сильно укрепленный пункт немецкой обороны, уничтожил огнем и гусеницами своего танка около шестидесяти фашистов и этим подвигом обеспечил успешное продвижение наших войск. Шли тяжелые оборонительные бои. Иван Козулин воевал в части, где служили его братья – Алексей и Александр. Родители просили командование части, чтобы отпустили сына в кратковременный отпуск домой. Просьбу эту удовлетворили, но Иван наотрез отказался от отпуска пока враг не будет разбит. Тогда родители собрали посылку для Ивана, но она опоздала. В бою под Ржевом 21 сентября 1942 года Иван был тяжело ранен. Товарищи вынесли его с поля боя, но, не приходя в сознание, он скончался.
Подвиг танкистов Козулиных не забыт. В Баргузинской средней общеобразовательной школе, где они учились, собран богатый материал об их жизни, их фронтовые письма. Именем братьев Козулиных названа одна из улиц Баргузина, в октябре 2004 года прошел в Баргузине праздник улицы имени братьев Козулиных, где была установлена стела и танк Т-62 установлен в качестве монумента в память о воинах-фронтовиках, уроженцев Баргузинской долины.
Великой Победе уже 74 года … Много это или мало? Смотря с чем сравнивать. Но как бы то ни было, это эпоха, напрямую связанная с нашими дедушками, бабушками – в большинстве своем пока еще живыми свидетелями и участниками тех героических событий.Всё это вошло в нашу жизнь, во многие тома истории, навечно застыло в камне и в бронзе памятников, мемориалов Славы. Поныне звучит и волнует людские души словами стихов и песен. Вечно в благодарной памяти потомков.
Никто не забыт, ничто не забыто!
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Предварительный просмотр:
Люди! Покуда сердца стучатся, помните! Какой ценой завоевано счастье,-
Пожалуйста, помните!
(Р. Рождественский)
Семьдесят четыре года. Ровно столько времени прошло со дня Великой Победы.
С малых лет дети знают, что 9 мая – это весенний праздник, наполненный весельем, массовыми праздниками и концертами, но в глазах ветеранов 9 мая – это день, напоминающий о той боли, страхе, море пролитой крови в те ужасающие военные годы.
Осознают ли дети, какую цену пришлось заплатить нашим предкам за то, чтобы в этот и все последующие дни и годы над нашими головами сияло чистое и мирное небо?
С самого детства родители говорили мне, что у нас нет права забывать то, что именно благодаря нашим дедам, прадедам мы сейчас счастливо живём в свободной стране, радуясь каждому прожитому дню, без того страха, который испытали они за свою жизнь, пройдя дорогой войны.
Каждый год 9 мая собираясь всей семьей за большим столом, мои бабушка и дедушка со слезами на глазах вспоминают своих родителей и рассказывают о их жизни в военное время.
Настало моё время поделиться этими историями с вами.
Далее со слов деда: «Мой отец, Ваулин Иннокентий Викторович (26.11.1926 – 28.05.1975), всю войну проработал лоцманом. Много на его пути было различных препятствий и опасностей, фашисты всячески пытались помешать и разгромить судно, доставляющее продукты питания людям, нуждающимся в помощи (в их числе дети, женщины и тяжело раненые солдаты), находящиеся в укрытии и в постоянном страхе быть пойманными немцами. Но благодаря его стойкости, чёткому выполнению своей работы и умению хорошо ориентироваться в местности, он всегда вовремя доставлял груз. За всё время войны ни разу не дал врагу возможности захватить судно.
Мой дядя, Ваулин Василий Викторович 1924 года рождения, к сожалению, так и не вернулся с войны. Погиб в 1944 году. Но несмотря на столь юный возраст, 20 лет, был награждён орденом за Отвагу».
Также хочу рассказать о дедушке моей бабушки Цивилёве Алексее Николаевиче (30.03.1900 – 06.12.1967). В возрасте 43-х лет был тяжело ранен немцами. В свои 44 года стал инвалидом II степени. Имеет 2 ордена.
Кроме того, хочется отметить, что в те страшные, холодные годы очень тяжёлая ноша легла и на женщин. Многие работали без продыха. В том числе и моя прабабушка, Ваулина Екатерина Афанасьевна, пытаясь прокормить себя и свою семью и помочь солдатам, они работали на фермах днями и ночами, вязали тёплые вещи, но при этом сами нередко оставались зимой без обуви.
«Мама всегда плакала, когда вспоминала то время» — говорил дед с комом в горле.
Больно осознавать, что с каждым годом ветеранов становится всё меньше и меньше. Их истории захватывают душу каждого. Воспоминания от этих историй бросают в холодный пот. Они победили в самой тяжелой из всех войн, перенесенных до сих пор человечеством! И живы еще те люди, которые в тяжелейших боях защищали Родину. Война всплывает в их памяти самым страшным , горестным воспоминанием. Но она же напоминает им о стойкости, мужестве, несломленности духа, дружбе и верности.
Я уверена, что в будущем я с гордостью продолжу рассказывать своим детям о том, что какие муки и испытания выпали на долю наших предков, какой ценой завоевано счастье.
Сегодня я по праву причисляю себя и свою семью к наследникам Великой победы. Это ответственность за сохранение мирного неба над головой, ответственность перед нашими предками. Нам нельзя забывать о людях, что отдали за нас свои жизни. Наши родители смогли передать нам память о Великой Отечественной Войне, а мы должны передать ее следующим поколениям, ведь это наша история, наше прошлое, которое нельзя забыть. И мне хочется закончить словами: «Давайте же люди никогда об этом не забудем! Ведь мы – наследники Великой Победы!».
На фотографии Цивилев Алексей Николаевич 1941 г.
Управление образования администрации МО «Баргузинский район»
МБОУ «Баргузинская средняя общеобразовательная школа»
671610, РБ, с. Баргузин, ул. Калинина, д.51 «А», тел. 41540, факс(30131)41540, barguzinschool@gmail.com
Сочинение
«О героях былых времен»,
посвященное семьдесят четвертой годовщине
Победы в Великой Отечественной войне
Выполнила
Посельская Екатерина, учащаяся 9 «А» класса
Руководитель
Скосырская Людмила Валерьевна, учитель русского языка и литературы.
Баргузин 2019
Предварительный просмотр:
Управление образования администрации МО «Баргузинский район»
МБОУ «Баргузинская средняя общеобразовательная школа»
671610, РБ, с. Баргузин, ул. Калинина, д.51 «А», тел. 41540, факс(30131)41540, barguzinschool@gmail.com
Сочинение
«О войнет написано не всё…»
Посвященное семьдесят четвертой годовщине
Победы в Великой Отечественной Войне
Выполнила
Елшина Мария, учащаяся 11 «А» класса
Руководитель
Скосырская Людмила Валерьевна, учитель русского языка и литературы.
Баргузин 2019
9 Мая – особая и священная дата в истории России. Именно в этот день, 74 года назад, во всех уголках нашей Родины радостной вестью прозвучало долгожданное слово: «Победа!». Путь к Победе был долог и труден. Небывалой жестокостью и болью, невосполнимыми потерями и разрушениями были наполнены 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны… В нашей стране нет ни одной семьи, которой бы не коснулась страшная трагедия, на той войне были наши деды, прадеды, отцы, и не чья-нибудь, а их кровь течет в наших жилах, их память отзывается в нас. Книги о войне – духовное продолжение реальных событий, они выступают хранителями памяти поколений. Как и 74 года назад книги о Великой Отечественной войне актуальны и по-прежнему интересны.
Безусловно, война — это самое страшное, беспощадное и суровое слово в мире. Она приносит людям только самое плохое: страдания, горе, слезы, голод. Война никогда не принесет даже победителю счастье. Она очень жестока. От одного слова бегут мурашки по коже, и становится не по себе.
Любое событие так или иначе сохраняется в памяти многих людей, оставляя в ней своеобразный след, который состоит из образов, примерных очертаний, и конечно же чувств, которые человек испытывал во время того события. Память об этом событии может передаваться из поколения в поколения, а может попросту остаться забытой и никому не нужной информацией, однако так случается далеко не всегда, как например, случается с плохими воспоминаниями, и, к сожалению плохое запоминается намного лучше, чем, что-либо ещё.
Примером послужит любая война. Война сама по себе это ужасное событие, которое всегда приводит к цепочке огромных смертей, разрухи, и горя. Война это событие, которое навсегда отражается в умах многих поколений, так как память о войне несёт в себе также направляющий посыл. Ведь, если человек помнит о войне, помнит о том, какие ужасы она принесла на мирную землю, то он постарается никогда больше не допустить войны.Человек сделает всё, чтобы больше войны не существовало, в этом и есть плюс памяти об ужасных событиях – они заставляют помнить то, что такое ни в коем случае нельзя повторять. Именно такие события описываются в книгах, именно об этом пишут люди с фронтов.
Война также отражается на многих других вещах, не только на самих людях. Война это процесс охваченный ужасом, процесс который навсегда оставит след на земле, которая по несчастью стала свидетелем кровопролития. На этой земле навсегда останутся памятнике войне, братские могилы, кратеры от бомб, выдранные клочки земли от взрывов. Ничто не сможет стереть это событие из истории. Но это не плохо, ведь следующие поколения будут помнить это, помнить о подвигах, которые совершали до них, это будет мотивировать их идти дальше, создавать мир, где больше нет войны и боли, где нет жестокости, и где нет кровопролития, они будут создавать лучший мир, вспоминая о старом.
Таким образом, можно сказать, что любая память важна. Любые, воспоминая, любое событие, которое, так или иначе, оставило свой след в истории имеет огромнейшую ценность, но наиболее ценными воспоминаниями в мировой культуре станут воспоминания о войнах. Потому как война, это самое ужасная вещь, придуманная человеком. Воспоминания о тех ужасах, которое надо постараться больше не повторять.
С войной знакомы все. Кто-то узнал о ней из рассказов дедушек, бабушек, кто-то, читая художественные и документальные произведения.
Но возникает вопрос: « А всё ли написано о войне? Всё ли мы знаем об этом ужасном событии, которое задело множество человеческих судеб, унесло тысячи жизней? Ответ прост: «Безусловно, не всё»!
Да, конечно, мы читаем произведения о войне, смотрим документальные и художественные фильмы, узнаем какие-то факты, процессы, героев войны, воспроизводим те ужасные события в нашей голове. Благодаря книгам и фильмам военных дет, мы имеем наиболее полное представление о том времени. Именно книги и фильмы дают нам понять, что война – это самое страшное в жизни, и поэтому нужно жить в мире и согласии со всеми.
Но книги, фильмы показывают лишь часть того, что было в то ужасное время. Нам неизвестно, сколько на самом деле унесла война человеческих судеб. Нам неизвестно, сколько человек пропало без вести. Нам неизвестно, сколько вернулось людей с фронтов домой. Мы имеем лишь общее представление о войне, но стопроцентная точная информация о том ужасном времени никому не известна.
Письма, записки, дневники военных лет –это ценные вещи, которые помогают хранить память о погибших в войне людях. Но, ведь не все записки найдены, не все рассказы опубликованы. Многое так и осталось в тайне.
В заключение, хочется сказать, что о войне необходимо писать. Необходимо слушать все рассказы о ней, смотреть все фильмы. Это нужно для того, чтобы войны прекратились, и мир был во всем мире. Ведь не важно, кто ты по национальности, ведь все имеют право на жизнь, все хотят жить мирно. Все мечтают о покое и здоровье своих родных. Тяжело осознавать, что где-то людям нечего есть, что им негде укрыться от огненных снарядов.
Лучше, на мой взгляд, не иметь военного опыта и своими глазами никогда не видеть, что такое война. Ведь война – это смерть, это разрушения и утраты, которые нельзя ничем восполнить.
Предварительный просмотр:
Помните!
Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придёт никогда,- помните!
Р. Рождественский
Вот и наступила прекрасная весна, а вместе с нею в этом году в 74-й раз придёт Великий праздник- День Победы. Этот праздник мне запомнился с самого детства. Он и радостный, и грустный одновременно. Пожалуй, нет ни одной семьи, которая не готовилась к этому событию. В школе мы участвуем в разных мероприятиях, идём на парад, посвящённый Великой Победе русского народа. Да, в этот день всё празднично: шары, фейерверки, вечерний салют, нарядно одетые люди.
Многие семьи встречают этот день особенно. Необычный этот день и в моей семье. Ко Дню Победы у нас готовятся все: и взрослые, и дети. В это день мы идём на парад, а после парада обязательно посещаем место захоронения нашего прадеда, Шелковникова Константина Алексеевича, родившегося в 1911 году в селе Малое Уро. Он был призван в ряды Красной Армии в январе 1943 года. Прадед принимал участие в боях под Ковалем в 58 кавалерийском Черниговском Краснознамённом ордена Суворова полку рядовым пулемётчиком. Мой знаменитый дед воевал на Первом Украинском фронте, на 20-м Белорусском фронтах, дошёл до Берлина. Дважды был контужен, но выжил, защищал свою семью, свою Родину. Он охранял знамя над Рейстагом.- самое знаменитое событие в жизни дорогого мне человека.
Константин Алексеевич имеет много медалей и орденов: Орден Красного Знамени», «Орден Славы 2 и 3 степени», «Медаль «За отвагу» (три медали), «За Победу над Германией», «За взятие Варшавы», «За взятие Берлина», « 20 лет Победы», «25 лет Победы», «50 лет Вооружённых сил».
Вот такой герой мой герой мой родной человек, мой прадед, Шелковников Константин Алексеевич.
Домой он вернулся в 1946 году. Сегодня в нашей семье мы много говорим о прадеде и прабабушке, о том, сколько же они пережили, но выстояли, выжили, вырастили детей.
По словам моей бабушки, Скосырской Людмилы Валерьевны, дед был немногословным, мало говорил о войне, курил папиросу, наверное, вспоминал своих однополчан, вспоминал все тяготы и ужасы тех лет, что ему довелось пережить. Обычно 9 мая дед собирал всех своих родных за праздничным столом, чтобы почтить память односельчан и друзей, не вернувшихся с полей сражений. Это был настоящий праздник.
Моего прадеда нет в живых, он умер в октябре 1986 года. Я его никогда не видела, но я его представляю храбрым и доблестным воином, и мне кажется, что я его хорошо знаю, это самый близкий мне человек.
После войны Константин Алексеевич был плотником, столяром, мастером «Золотые руки». В доме моей прабабушки до сиих пор стоят уникальные изделия, сделанные руками прадеда: резной диван и резные стулья, тумбочки, этажерка.
Вместе со своей семьёй принимаю участие в шествии «Бессмертного полка»,- несу портрет моего родного знаменитого прадеда. Я чувствую, что мой дед рядом с нами, снова в строю. Мне кажется, что я слышу его голос: «Живите, родные, будьте счастливы, берегите мир. Главное- помните, какою ценой завоёвано счастье». Я знаю, что мой дед рядом, он охраняет наше счастливое детство. Спасибо прадеду за Победу!
Управление образования администрации МО «Баргузинский район»
МБОУ «Баргузинская средняя общеобразовательная школа»
671610, РБ, с. Баргузин, ул. Калинина, д.51 «А», тел. 41540, факс(30131)41540, barguzinschool@gmail.com
Сочинение
«О войнет написано не всё…»
Посвященное семьдесят четвертой годовщине
Победы в Великой Отечественной Войне
Выполнила
Скосырская Ангелина , учащаяся 6 «А» класса
Руководитель
Скосырская Людмила Валерьевна, учитель русского языка и литературы.
Баргузин – Монголия 2019
В данной небольшой статье содержится лишь капля информации о героях Великой Отечественной Войны. На самом же деле героев огромное количество и собрать всю информацию об этих людях и их подвигах — это титанический труд и он уже немного выходит за рамки нашего нашего проекта. Тем не менее, мы решили начать с 5 героев — о некоторых из них многие слышали, о других информации немного меньше и мало кто знает о них, особенно подрастающее поколение.
Победа в Великой Отечественной войне была достигнута советским народом благодаря его неимоверному усилию, самоотдаче, смекалке и самопожертвованию. Особенно ярко это раскрывается в героях войны, которые совершили невероятные подвиги на поле боя и за ним. Этих великих людей должен знать каждый, кто благодарен своим отцам и дедам за возможность жить в мире и спокойствии.
Виктор Васильевич Талалихин
История Виктора Васильевича начинается с небольшого села Тепловка, находящегося в Саратовской губернии. Здесь он родился осенью 1918 года. Его родители были простыми рабочими. Сам же он по окончании училища, специализировавшегося на выпуске рабочих для заводов и фабрик, работал на мясокомбинате и одновременно посещал аэроклуб. После окончил одно из не многих училищ летчиков в Борисоглебске. Принимал участие в конфликте нашей страны с Финляндией, где получил боевое крещение. За период противостояния СССР с Финляндией Талалихин произвел около пяти десятков боевых вылетов, при этом уничтожил несколько самолета врага, вследствие чего ему за особые успехи и выполнение поставленных задач, вручили почетный орден Красной Звезды в сороковом году.
Геройским подвигом Виктор Васильевич отличился уже во время сражений в великой войне для нашего народа. Хотя за ним числится порядка шестидесяти боевых вылетов, главное сражение произошло шестого августа 1941 года в небе над Москвой. В составе небольшой авиагруппы Виктор на «И-16» вылетел для отражения воздушной атаки неприятеля на столицу СССР. На высоте нескольких километров он встретил немецкий бомбардировщик He-111. Талалихин произвел несколько пулеметных очередей по нему, но немецкий самолет умело увернулся от них. Затем Виктор Васильевич путем хитрого манёвра и очередных выстрелов из пулемета поразил один из двигателей бомбардировщика, но и это не помогло остановить «немца». К огорчению русского пилота, после неудачных попыток остановить бомбардировщик, боевых патронов не осталось, и Талалихин принимает решение идти на таран. За этот таран он был удостоен ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».
За время войны было немало таких случаев, но по воле судьбы Талалихин стал первым, кто решился пойти на таран, пренебрегая собственной безопасностью, в нашем небе. Он погиб в октябре сорок первого года в звании командира эскадрильи, выполняя очередной боевой вылет.
Иван Никитович Кожедуб
В селе Ображиевка в семье простых крестьян появился на свет будущий герой, Иван Кожедуб. После окончания школы в 1934 году поступил в химико-технологический техникум. Шосткинский аэроклуб был первым местом, где Кожедуб получил летные навыки. Затем в сороковом году поступил на службу в армию. В этот же год с успехом поступил и окончил военную авиационную школу в городе Чугуеве.
Иван Никитович принял непосредственное участие в Великой Отечественной войне. На его счёте числится больше ста воздушных боев, во время которых он сбил 62 самолета. Из большого количества боевых вылетов можно выделить два главных — сражение с истребителем Ме-262, имеющий реактивный двигатель, и нападение на группу бомбардировщиков FW-190.
Сражение с реактивным истребителем Me-262 произошел в середине февраля сорок пятого года. В этот день Иван Никитович вместе со свои напарником Дмитрием Татаренко на самолетах Ла-7 вылетели на охоту. После недолгих поисков они наткнулись на низколетящий самолет. Он летел вдоль реки со стороны Франкфупта-на-Одере. Приблизившись поближе, летчики обнаружили, что это самолет нового поколения Me-262. Но это не отбило желание летчиков напасть на вражеский самолет. Тогда Кожедуб принял решения атаковать на встречном курсе, так как это была единственная возможность уничтожить противника. Во время нападения ведомый раньше положенного срока произвел короткую очередь из пулемета, что могло спутать все карты. Но к удивлению Ивана Никитовича, такая выходка Дмитрия Татаренко сказалась положительно. Немецкий летчик развернулся так, что в итоге попался на прицел Кожедубу. Ему оставалось нажать на курок и уничтожить противника. Что он и сделал.
Второй геройский подвиг Иван Никитович совершил в середине апреля сорок пятого года в районе столицы Германии. Снова вместе с Титаренко, выполняя очередной боевой вылет, они обнаружили группу бомбардировщиков FW-190 с полными боевыми комплектами. Кожедуб незамедлительно сообщил об этом в командный пункт, но не дожидаясь подкрепления, начал атакующий манёвр. Немецкие летчики видели как два советских самолета, поднявшись, скрылись в облаках, но они не придали этому никакого значения. Тогда русские летчики решили атаковать. Кожедуб спустился на высоту полета немцев и начал их расстрел, а Титаренко с большей высоты короткими очередями стрелял в разных направлениях, пытаясь создать впечатление у противника присутствия большого количества советских истребителей. Немецкие летчики поначалу поверили, но после нескольких минут боя их сомнения рассеялись, и они перешли к активным действия по уничтожению неприятеля. Кожедуб был на волоске от смерти в этом бою, но друг его спас. Когда Иван Никитович пытался уйти от немецкого истребителя, преследовавшего его и находящегося на позиции расстрела советского истребителя, Титаренко короткой очередью опередил немецкого летчика и уничтожить вражескую машину. Вскоре подоспела группа подмоги, и немецкая группа самолетов была уничтожена.
За время войны Кожедуб дважды был признан Героем Советского Союза и был возведен до чина маршала советской авиации.
Дмитрий Романович Овчаренко
Родиной солдата является село с говорящим названием Овчарово Харьковской губернии. Появился же он на свет в семье плотника в 1919 году. Отец научил его всем премудростям своего ремесла, что впоследствии сыграло немаловажную роль в судьбе героя. В школе Овчаренко проучился всего пять лет, затем пошел трудиться в колхоз. В армию его призвали в 1939 году. Первые дни войны, как и полагается солдату, встретил на передовой. После недолгой службы получил незначительное повреждение, которое, к сожалению для солдата, стала причиной его перехода из основного подразделения на службу при складе боеприпасов. Именно эта должность стала для Дмитрия Романовича ключевой, при которой он и совершил свой подвиг.
Все произошло в середине лета 1941 года в районе поселка Песца. Овчаренко выполнял распоряжение начальства о доставке боеприпасов и продовольствия войсковому подразделению, находящегося в нескольких километрах от поселка. Навстречу ему попались два грузовика с пятьюдесятью немецкими солдатами и тремя офицерами. Они его окружили, отняли винтовку и стали допрашивать. Но советский солдат не растерялся и, взяв лежащий рядом с ним топор, отрубил голову одному из офицеров. Пока немцы были обескуражены, взял три гранаты у мёртвого офицера и бросил их в сторону немецких машин. Эти броски были крайне успешными: 21 солдат были сражены наповал, а оставшихся Овчаренко добил топором, в том числе и второго офицера, пытавшегося сбежать. Третьему офицеру всё-таки удалось скрыться. Но и тут советский солдат не растерялся. Он собрал все документы, карты, записи и автоматы и отвез их в генштаб, при этом привезя боеприпасы и продовольствие в точно установленный срок. Поначалу ему не поверили, что он в одиночку справился с целым взводом противника, но после детального изучения места боя все сомнения развеялись.
Благодаря геройскому поступку солдата Овчаренко признали Героем Советского Союза, а также он получил один из самых значимых орденов — орден Ленина вместе с медалью «Золотая Звезда». Он не дожил до победы всего три месяца. Ранение, полученное в сражениях за Венгрию в январе, стало для бойца смертельным. На тот момент он был пулеметчиком 389 стрелкового полка. В историю вошел, как солдат с топором.
Зоя Анатольевна Космодемьянская
Родиной для Зои Анатольевны деревня Осина-Гай, расположенная в Тамбовской области. Она родилась 8 сентября 1923 года в христианской семье. По воле судьбы Зоя провела свое детство в мрачных скитаниях по стране. Так, в 1925 году семья была вынуждена перебраться в Сибирь, чтобы избежать преследования со стороны государства. Через год они переехали в Москву, где в 1933 году умер её отец. У осиротевшей Зои начинаются проблемы со здоровьем, мешавшие ей учиться. Осенью 1941 года Космодемьянская вступила в ряды разведчиков и диверсантов Западного фронта. За короткий срок Зоя прошла боевую подготовку и приступила к выполнению поставленных задач.
Свой геройский подвиг она совершила в деревне Петрищево. По приказу Зое и группе бойцов было поручено сжечь с десяток населенных пунктов, в число которых входила и деревня Петрищево. В ночь на двадцать восьмое ноября Зоя со своими товарищами пробиралась к деревне и попала под обстрел, вследствие чего группа распалась и Космодемьянской пришлось действовать в одиночку. Переночевав в лесу, раним утром она отправилась выполнять задание. Зое удалось поджечь три дома и скрыться незаметно. Но когда она решилась снова вернуться и закончить начатое, её уже поджидали жители деревни, которые, завидев диверсанта, незамедлительно сообщили немецким солдатам. Космодемьянскую схватили и долго пытали. У неё пытались выведать информацию о подразделении, в котором она служила, и её имя. Зоя отнекивалась и ничего не рассказывала, а на вопрос, как её зовут, назвалась Таней. Немцы сочли, что большей информации им не получить и повесили ее прилюдно. Смерть Зоя встретила достойно, а последние её слова вошли в историю навсегда. Умирая, она сказала, что народ наш насчитывает сто семьдесят миллионов человек, и всего его не перевешать. Так, героически погибла Зоя Космодемьянская.
Упоминания о Зое связаны в первую очередь с именем «Таня», под которым она и вошла в историю. Она также является Героем Советского Союза. Её отличительная черта — первая женщина, которая получила это почётное звание посмертно.
Алексей Тихонович Севастьянов
Этот герой был сыном простого кавалериста, уроженец Тверской области, появился на свет зимой семнадцатого года в маленькой деревне Холм. По окончании техникума в Калинине поступил в школу военной авиации. Её Севастьянов закончил с успехом в тридцать девятом. За более чем ста боевых вылетов уничтожил четыре вражеских самолета, из которых по два лично и в группе, а также один аэростат.
Звание же героя Советского Союза он получил посмертно. Самые важные вылеты для Алексея Тихоновича были бои в небе над Ленинградской областью. Так, четвёртого ноября сорок первого года Севастьянов на свое самолете ИЛ-153 патрулировал небо над Северной столицей. И как раз во время его дежурства немцы совершили налет. Артиллерия не справилась с натиском и Алексею Тихоновичу пришлось вступить в бой. Немецкому самолёту He-111 долго удавалось не подпускать к себе советский истребитель. После двух неуспешных атак Севастьянов предпринял третью попытку, но когда настало время нажать на курок и короткой очередью уничтожить врага, советский летчик обнаружил отсутствие боеприпасов. Недолго думая, он решает идти на таран. Советский самолет своим винтом пробил хвостовое оперение вражеского бомбардировщика. Для Севастьянова этот манёвр сложился удачно, а вот для немцев все закончилось пленом.
Второй значимый вылет и последний для героя стал воздушный бой в небе над Ладогой. Алексей Тихонович погиб в неравной схватке с противником 23 апреля 1942 года.
Вывод
Как мы уже говорили в этой статье собраны не все герои войны, всего их порядка одиннадцати тысяч (по официальным данным). В их числе и русские, и казахи, и украинцы, и белорусы, и все остальные нации нашего многонационального государства. Есть те, кто и не получил звания Героя Советского Союза, совершив не менее важный поступок, но по стечению обстоятельств сведения о них были утеряны. На войне было многое: и дезертирство солдат, и предательство, и смерть, и многое другое, но самое большое значение имели подвиги — вот таких героев. Благодаря им была одержана победа в Великой Отечественной войне.
Предлагаем Вам интересный материал на тему Великой Отечественной Войны — Детские песни на 9 мая.
Александр Матросов
(276 слов) Победа советских войск в Великой Отечественной войне — настоящее чудо, которое сделали люди ценой самопожертвования. Именно бесчисленные подвиги переломили ход войны. Такого мужества, такой силы духа и преданности оккупанты просто не ожидали увидеть на пути к цели. Одним из самых известных примеров героического поступка является подвиг Александра Матросова.
В 1943 году, в разгар войны, когда перевеса не было ни у одной из сторон, отряд Матросова бросился на штурм опорного пункта оккупантов. Но он был слишком хорошо защищен: было три дзота (деревоземляные огневые точки), изо всех пулеметчики вели прицельный огонь по нападавшим. Когда два дзота ценой невероятных усилий и потерь были выведены из строя, остался один, но вот красноармейцев почти не осталось. Люди погибали, а пункт так и не перешел под контроль наших войск. Их смерть была бы напрасной, если бы миссию не удалось завершить победоносно. Уцелевшие бойцы снова пошли в атаку, и на этот раз замертво упал друг Матросова. Тогда Александр заслонил собою амбразуру, пожертвовав жизнью. Только такой ценой наши солдаты смогли отбить опорный пункт у врага и оттеснить его еще дальше, прочь из СССР. Герой был награжден посмертно и стал символом своего времени. Об его поступке напечатали в газетах и объявили по радио. Этот подвиг вдохновил многих партизан и солдат на борьбу с оккупацией. Матросов не только взял опорный пункт, но и совершил сотни других небольших, но значимых побед в сердцах и головах сограждан, которые поверили в свои силы благодаря его храбрости и решимости.
Александр Матросов для многих бойцов стал примером для подражания и поводом для гордости. Даже сегодня его подвиг вдохновляет нас идти вперед и добиваться цели. Это настоящий герой, символ смелости и воли, который мотивирует всех нас бороться за то, что дорого и свято.
Сочинение на тему «Герои» (про Великую Отечественную Войну)
Сочинение на тему «Герои» (про Великую Отечественную Войну)
Почти семьдесят лет назад закончилась война, а воспоминания о событиях того времени до сих пор бередят душу и не уходят из сердца. У кого-то война забрала отцов и дедов, у кого-то матерей и сестер – ни одна семья не осталась в стороне от тяжелых утрат близких и родных людей. Эту потерю невозможно измерить. Миллионы детей стали сиротами, миллионы женщин остались одинокими до конца своих дней. Защищая родную землю от фашистских захватчиков, пали в бою настоящие герои – люди высокого достоинства и чести.
Понятие «герой» у каждого свое, но есть и общепринятые критерии, по которым человеку можно дать такое почетное звание. Чем не герой милиционер, который ценой своей жизни спас кого-то? Чем не герой врач, проведший сложнейшую операцию для спасения чьей-то жизни? Часто героями мы называем людей искусства, которые не побоялись в своем творчестве выразить какой-нибудь протест или наоборот, поддержку.
Герои – это те, которые не побоялись! Не испугались сложностей или последствий. Трус не сможет стать героем, никогда. Героизм требует жертвы, чаще всего своей. И тем выше ценится та жертва, когда ради спасения, порой незнакомых людей, человек готов расстаться с собственной жизнью.
Рисковали своей жизнью и расставались с ней на войне наши отцы и деды. Рисковали жизнью, а некоторые и потеряли ее, украинские пограничники на границе с Россией, когда закрывали собой невинных людей от террориста. Рисковал здоровьем и жизнью спортсмен, который доставал из ледяной воды жертв упавшего в реку троллейбуса. Это все кричащие проявления героизма. А мы даже не замечаем, как рискуют, спасая нас, сотрудники пожарной безопасности, милиции.
А сколько среди нас обычных людей, наделенных мужеством и отвагой, способных рискнуть своим здоровьем и жизнью! Сколько людей не остаются равнодушными к беде других, а стараются помочь. Это тоже герои. Они все достойны уважения и того, чтобы оставаться в нашей памяти навсегда.
Похожие сочинения:
- Сочинение по фрагменту «Две бабушки» из произведения Сергея Круля «Там, где дом моей матери» Прочитав рассказ «Две бабушки» С.Круля из книги «Там, где дом моей матери», сразу вспоминаешь о своем детстве. Своих бабушках, которые постоянно хотели накормить чем-то вкусным. Даже их […]
- Сочинение на тему «Внутренний мир героев 19 века» «Золотым веком» принято называть отечественную литературу девятнадцатого столетия. Миру были представлены самые талантливые: поэты, писатели, прозаики. Написанные ими произведения, по […]
- Сочинение на тему «Мы – будущее России» Именно от молодежи зависит будущее их страны. От их мыслей, действий, а также преданности и веры. Только та страна процветает, где люди живут в мире между собой, уважают друг друга и ценят […]
formaslov.ru
Зоя Космодемьянская
(402 слова) Зоя Космодемьянская стала первой женщиной, удостоенной звания «Герой Советского союза». Эта честь была заслужена ею сполна: молодая девушка выдержала ужасные пытки, но ничего не рассказала врагам в ходе допроса. За это ее повесили на глазах у местных жителей (она работала в селе под Волоколамском).
Еще до войны Зоя была необычной девочкой: занималась партийной работой, призывала одноклассников помогать неграмотным детям после уроков. По воспоминаниям школьных друзей, она была серьезной, молчаливой и всегда собранной. Поэтому никто из окружения и семьи не удивился, что сразу после начала оккупации Зоя пошла в школу диверсантов. Там вновь прибывшим без обиняков рассказали о печальной статистике: 95 процентов всех диверсантов погибает в муках и пытках. Но девушку это не остановило: она закончила курс обучения и приняла свое первое и последнее задание.
Вместе с группой ее перебросили под Волоколамск. По приказу Сталина они должны были, как и многие другие диверсанты, сжечь дома, где укрывались оккупанты. Стояла морозная зима, и врагам было бы тяжело остаться без ночлега, что ослабило бы их силы. Но молодая команда нарвалась на засаду, и уцелевшие бойцы разошлись кто куда. Зоя приняла решение выполнять свою миссию, несмотря ни на что, и отправилась поджигать дома. Три избы и транспорт оккупантов пострадали от устроенного пожара, однако при второй попытке девушку задержали. Хозяин одного из домов, Свиридов, сдал ее немецким квартирантам. В результате Зою начали допрашивать и пытать. Ее раздели и били ремнями. Потом сторож водил полуголую и босую женщину на морозе в течение 4 часов. Наутро она также молчала и не выдавала своей цели. Даже имя назвала ненастоящее — Таня. Тогда мучители решили в назидание всем остальным повесить ее с табличкой на груди, где было написано «Поджигательница домов». Перед смертью замученная и избитая Зоя произнесла знаменитую речь, где убеждала местных жителей сопротивляться захватчикам, а не смотреть на казнь. Но ее прерывали удары хозяек сгоревших домов: они упрекали ее, что она всего лишь сожгла их жилье, а не навредила немцам. После казни Зои над ее телом надругались — оно так и осталось висеть для устрашения.
О подвиге «Тани» один из военных журналистов узнал случайно. Позже об этом начали активно говорить и писать, Зоя Космодемьянская стала символом мученичества и самопожертвования на войне. Этот символ вдохновил всех советских бойцов, но больше всего он помог родному брату Зои. После ее смерти он пошел на фронт и стал легендарным танкистом, уничтожившим десятки орудий врага. Он дошел до Германии, и был убит в одном из последних боев за Великую Победу. На его танке было написано «За Зою»!
Сочинение на тему “Герой войны”
Вторая мировая война – это самое страшное за всю историю человечества. Четыре года люди пятнадцати республик вели борьбу против немецких захватчиков, жестоких, эгоистичных, бесчеловечных людей. Сколько зла, слез, страданий и мучений причинили миру фашисты. Очень многие поплатились жизнью защищая Родину. Но к большому сожалению о неизвестных героях и об их подвигах начинают забывать. Работая в тылу, на фабриках и заводах, эти люди делали огромный вклад в победу над фашистской Германией. Ведь только безграничная любовь к Родине, желание жить в мире и счастье помогло нашим солдатам дойти до Берлина и разгромить фашистов. Особенно я восхищаюсь подвигами молодых девушек и женщин, беззаветно любивших свою Родину. Один из таких подвиг Натальи Ковшовой и Марии Поливановой, двух снайперов, не пожалевших своих жизней ради спасения Родины. Кроме того, что Наталья и Мария боролись против немецких захватчиков, они организовали курсы снайперов, где обучали меткой стрельбе. Под их руководством в части появились еще двадцать шесть снайперов. В одном из боев, продолжавшемся несколько
дней, на участок, где сопротивление врага было особенно упорным, командование отправило группу снайперов, в составе которой были Наталья и Мария. Не смотря на то, что командира ранило, Наталья не растерялась и приняла командование на себя. Но фашисты подобрались слишком близко. И тогда Наталья и Мария решили: лучше уж умереть стоя, чем жить на коленях. И они трагически погибли, взорвав себя гранатами. Но храбрые, мужественные девушки сделали огромный вклад в победу над фашистами, вклад, достойный восхищения! Посмертно Н. В. Ковшовой и М. С. Поливановой было присвоено звание Героя Советского Союза. Большой вклад в победу внесли и казахстанские женщины. На хрупкие плечи женщин легла еще большая ответственность: они работали в тылу, на фабриках и заводах, шили одежду для солдат, выпускали снаряды, необходимые в то время. Также наравне с Маншук Маметова будучи молодой девушкой добровольцем ушла на фронт. В боях отличалась бесстрашием и храбростью. Сражаясь за Родину была тяжело ранена, но продолжала огнем из пулемета поддерживать наступающих до последнего удара сердца. Алия Молдагулова в боях отличалась бесстрашием и героизмом Она была очень хорошим, метким снайпером. В одном из боеву увлекла бойцов в атаку, уничтожив из автомата десятки гитлеровцев, была смертельно ранена и погибла в этом бою. Посмертно награждена орденом Красного знамени за героизм и смелость. И чтобы не случилось, мы всегда должны помнить о подвигах, совершенных погибшими солдатами во имя мира, во имя счастия, во имя Родины.
schoolessay.ru
Леня Голиков
(339 слов) Война не разбирает ни пола, ни возраста — для нее все равны. Поэтому в отечественной истории есть не только мужчины и женщины, которые пожертвовали собой ради победы, но и дети, отличившиеся тем же. Одним из самых известных примеров является Леня Голиков — подросток, который сорвал планы локального наступления врага.
Леня был обычным деревенским мальчишкой, когда началась война. На фронт его не взяли, так как он был слишком юным — в 1941 ему было всего лишь 15 лет. Зато его охотно приняли в партизаны, когда оккупанты заняли Псков и Новогород. Будучи в тылу врага, Леня успешно действовал в качестве диверсанта и разведчика. На его счету 78 убитых немцев, 2 железнодорожных и 12 шоссейных взорванных мостов, 2 сожженых продовольственно-фуражных склада и 10 уничтоженных автомашин с боеприпасами. Но самой знаменательной операцией, где участвовал подросток, было взятие немецкого автомобиля с генералом и важными документами с планами атаки. Юный партизан с напарниками организовали в лесу засаду и застали чужаков врасплох. В ходе перестрелки почти все пассажиры и водитель были убиты (только генерал, в распоряжении которого находились секретные бумаги, был сильно ранен, и потом его нашли и спасли оккупанты). Отряд захватил портфель с документами и ушел с места побоища (на звуки выстрелом сбежалось вражеское подкрепление). Оказалось, что генерал ехал в опорный пункт не с пустыми руками: он вез план атаки, чертежи новых мин и донесения с фронта. Все эти важные сведения были переданы советскому руководству, а Леня и его товарищи были представлены к награде. Много больших и малых подвигов совершил еще этот деревенский паренек, сын рабочего с 7 классами образования, но в 1943 году он погиб в неравном бою с врагами, которые вычислили партизан. Но память о нем навсегда осталась с нами, его потомками.
Леня Голиков стал символом всеобщего сопротивления советского народа против оккупации. Его пример довольно поучителен для нас, ведь он, совсем еще подросток, смог противостоять вооруженным до зубов солдатам и офицерам. Его подвиг предотвратил атаку и обесценил работу многих нацистских ученых. Мы, потомки великого воина и патриота, должны помнить о том, что нам все по плечу, какими бы маленькими и слабыми мы себе не казались.
Сочинение: Мой герой войны | Литерагуру
(322 слова) Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в истории страны и сердцах людей. Это событие затронуло буквально каждую семью, принеся в дом страдания и смерть. Мы бы не смогли одержать победу, если бы люди решительно не бросались в бой, демонстрируя самоотверженность и отвагу. И я бы хотела поделиться историей человека, который для меня стал символом победы.
Маресьев Алексей Петрович — легендарный русский пилот, родившийся в 1916 году в городе Камышин. Еще с самого детства он мечтал о небе, о том, как будет бороздить воздушное пространство, и дважды он отправлял свои документы в летное училище и дважды ему отказывали по причине перенесенной в детстве малярии, которая подпортила ему здоровье. Однако, несмотря на неудачи и вечные отказы, Маресьев не сдавался, вследствие чего, переехав по службе в Комсомольск-на-Амуре, он начал заниматься в аэроклубе. В 1937 году он был призван на службу, где через пару лет он и застиг важное событие, изменившие ход истории. Уже в начале войны летчик демонстрирует свои исключительные способности, за полгода сбив четыре вражеских самолета. Но впереди его еще ждало много испытаний.
В начале 1942 года фашистские истребители подбили Маресьева в воздушном бою, практически уничтожив его самолет. Он оказался один в лесу на неизведанной территории с израненными ногами. Выжить практически не было шанса, но мужчина не сдался. Восемнадцать недель он боролся за свою жизнь, питаясь ягодами, шишками, корой деревьев и упорно продвигаясь вперед, к линии фронта. В конце концов, его нашли деревенские мальчишки и передали его врачам. Состояние Маресьева было критическое, врачи говорили, что он не выкарабкается, однако доктор Теребинский взялся за него, хотя пришлось ампутировать герою ноги. Но даже тогда летчик не сдался. Получив протезы, он работал день и ночь напролет и впоследствии добился своего возвращения на фронт в качестве военного летчика. За год Алексей Маресьев сбил семь вражеских истребителей, отважно бросаясь в бой.
История этого человека уникальна. Это пример высочайшей силы воли и благородной мужественности. Благодаря таким людям, мы и выиграли войну. Героический путь этого бойца описан в произведении Бориса Полевого “Повесть о настоящем человеке”.
Автор: Евгения Седых
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
literaguru.ru
Сочинение Герои Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг
Сегодня посмотрел интересный художественный фильм Фёдора Бондарчука «Сталинград». Действия фильма разворачиваются во время оккупации немцами Сталинграда. Фашистам очень нужно было захватить эту значимую точку, ведь город был постоянным поставщиком нефти для СССР. Помимо сырья, Сталинградский тракторный завод выпускал знаменитые танки Т-34. Когда на город началось нападение обороняющие воины мужественно сражались, рискуя жизнями. Картина заставила меня задуматься о том, как было нелегко людям, которые принимали участие в том бою. Безусловно, весь период с 1941 по1945 был тяжелым испытанием для русской армии.
После просмотра фильма я начал интересоваться событием 1942-1943 (битва за Сталинград) и нашел информацию о людях, которые были участниками той битвы. К сожалению, я нашел подробную информацию только об одном герои, а именно — это Василии Зайцев. Снайпер ВОВ Василий Зайцев во время обороны Сталинграда за полтора месяца, уничтожил более двухсот немецких офицеров. Он совершил подвиг во имя светлого будущего. Василий, как и все солдаты даже не мог предположить, что в честь него будет названа улица в Сталинграде. Хочу заметить, не всем так повезло, как русскому снайперу, ведь много неизвестных нам воинов погибло, о которых мы сейчас ничего не сможем узнать на сегодняшний день сделать это очень сложно. Молодые бойцы бились до последних вздохов, а когда предоставлялась возможность нападать, то, стиснув зубы, они атаковали врагов. В лучшем случае они получали лишь ранения, а в худшем отдавали свою жизнь. Русская армия делала все, чтобы прогнать фашистов с родных земель.
А также я познакомился со многими произведениями русских писателей, которые в своих книгах положили события обороны Сталинграда. Самая хорошая работа, на мой взгляд, книга, написанная замечательным человеком А. М. Василевским, «Дело всей жизни». Рассказчик делится своими воспоминаниями со своим читателем. Первая книга вышла в 1990 году. Еще хотелось бы упомянуть немало интересный рассказ К. К. Рокоссовского «Солдатский долг». Произведение написано маршалом СССР в 1971 году.
В заключение хочу сказать, что героями можно считать не только людей сильных духом, но и тех, кто был за фронт. К примеру: врачи, которые прикладывали все свои усилия, дабы спасать людей от тяжелых ранений. По моему мнению, если бы не медики наша страна имела больше потерь. Героями можно назвать любого человека, который стремился всеми силами бороться с жестокими фашистами.
Герои Великой Отечественной Войны
Сейчас читают:
- Дружба в жизни Печорина (по роману Герой нашего времени) сочинение
Роман «Герой нашего времени» — это первый в истории русской литературы психологический роман. Поэтому читателю должно быть очевидно, что автор проводит своего героя Григория Александровича Печорина через нравственные испытания, чтобы в полной мере - Сочинение на тему Мебель в моем доме
Мой дом самый уютный на свете. В моем доме мне очень комфортно. Этот комфорт своими руками создает моя мама. Также комфортно у нас потому, что папа подобрал очень удобную мебель. - Образ Сони Мармеладовой в романе Преступление и наказание сочинение
Сонечка Мармеладова – самая нежная, открытая и в то же время непонятная героиня романа «Преступление и наказание». В первый раз ее образ появляется со слов ее папы, бывшего титулярного советника, Семена Мармеладов. - Анализ романа Мастер и Маргарита сочинение
Роман Булгакова «Мастер и Маргарита» несет глубокий философский смысл. Посвящен он многим «вечным вопросам», которыми люди задаются испокон веков. Однозначных ответов на эти вопросы нет. Существуют лишь неприкословные истины. - Сочинение по картине Цыплакова Мороз и солнце 9 класс
Уникальный шедевр, который наталкивает на доброе, теплое, так как зима, это самая прекрасная пора года, когда вся природа находится в оцепенении. Все вокруг, как будто замерло и ждет великого пробуждения. В.Г. Цыплаков, - Сочинение на тему Прогулка по весеннему лесу
Весной лес выгладить волшебно, а прогулка по нему способна доставить удовольствие любому человеку. Весна – это золотая серединка между холодной и мрачной зимой и теплым, ласковым летом.
uchim-klass.ru
1 место
Жизнь, которая прожита не зря…
автор: Круглов Егор
класс: 5 «В» МОУ СОШ
руководитель: Вологдина Н.Л.,
учитель истории и обществознания
Чернышевск, 2014
В отечественной истории
было много войн, которые унесли жизни миллионов солдат. Умереть, защищая родную землю – подвиг, но героем можно стать не только на войне.
Двадцать второго сентября 2014 года на востоке России, в заливе Анива (остров Сахалин) проходили военные учения. Морские пехотинцы высаживались на
бронетранспортерах с кораблей и, преодолев по морю расстояние, примерно в тысячу метров захватывали берег. Но случилось то, чего никто не ожидал – один
из бронетранспортеров, съехав с корабля начал тонуть. Пехотинцы ждали, когда вода полностью заполнит
кабину, только так можно было открыть люки и выбраться наверх.
Несколько человек выбрались, как выяснилось, у механика — водителя заклинило люк. Двое оставшихся на корабле пехотинцев бросились помогать сослуживцу, но время
было против них. Машина уже погрузилась на дно, на глубину пятнадцать метров (высота пятнадцатиэтажного дома). Шансов у парней не осталось – все погибли.
Погибшие пехотинцы были представлены к орденам мужества. Один из парней, спасавших водителя мой дядя – Круглов Андрей
Петрович, ему было двадцать семь лет.
Я знал Андрея как
веселого, сильного и справедливого человека. Он не успел создать семью, но очень любил детей. В свое время отслужил в армии, в пограничных войсках. После армии работал на железной
дороге.
Как – то раз Андрей поехал навестить брата, который живет на Сахалине и является капитаном рыболовецкого судна. Когда дядя вернулся, он, не переставая, говорил о
море, решил стать профессиональным матросом, прошел курсовую подготовку и отправился в море.
Андрей работал на рыболовецких суднах, ловил рыбу у берегов Японии, побывал в Южной Корее, на Курилах, на Камчатке. Приезжал домой, рассказывал много интересного, но все
же, своим призванием он считал служение Родине.
В марте
2014 года мой дядя устроился по контракту на службу в десантно- штурмовую бригаду г. Владивостока. Вскоре
первый прыжок с парашютом, буря эмоций, новые планы. Однако роту отправили на Курилы. Выяснилось, что японцы готовились устроить провокацию. Русские пехотинцы должны были не допустить
интервенции.
При выполнении учебного
задания на острове Сахалине мой дядя погиб. Он погиб как герой, спасая товарища, не думая о собственной
жизни.
Я очень горжусь своим дядей. Считаю, что он показал нам всем, каким нужно быть человеком – не бояться трудностей, быть
мужественным, честным. Андрея уважали и жил он больше для других, чем для себя. Как сказал один мудрый
человек: «Только та жизнь ценна, которая прожита для других»
1 место
Маленькие герои большой войны
(обращение к взрослым)
автор:
Вологдина Екатерина
класс: 5 «А» МОУ СОШ № 78
руководитель: Вологдина Н.Л.,
учитель
истории и обществознания
Уважаемые взрослые, в 2015 году наша страна будет праздновать
знаменательное событие – 70-летие Победы Советского народа в Великой Отечественной войне. В связи с юбилейной датой я хочу задать Вам несколько вопросов:
— Почему вы часто
упрекаете нас в непонимании понятия «Великая Отечественная война», в отсутствии знаний о героях войны?
— Почему сравнивая
нас с собой в детстве, вы приходите к выводу: «Мы были другими, а вы проводите большую часть времени в сети Интернет и у телевизора, вступаете в плохие компании и преступные группировки».
Обычно мы не можем найти ответов, мы просто молчим, потому что
не понимаем чего Вы ждете от нас. Каждый год в школах проводят вечера памяти, на которых рассказывают о Великой Отечественной войне. Но она так далека,
порой мы воспринимаем ее как «Древний Египет» на уроках истории. А когда вы называете имена героев
войны, рассказываете о их подвигах, то рискуя, допустить ошибку, смотрите в тетрадь. И вы думаете мы их
запомним? Вы думаете мы поймем, что такое мужество и героизм?
Эти
понятия заинтересовали меня когда я прочитала книгу «Улица младшего сына». Меня поразила история юного партизана, пионера Володи Дубинина, ведь он был чуть постарше меня. Настоящим открытием стало и то, что таких пионеров — мальчишек и девчонок, героически, а зачастую мученически принявших смерть было много. Из источников Интернета я
узнала, что пионеры — герои —это советские пионеры, совершившие подвиги в
годы становления Советской
власти, Великой Отечественной войны ((https://ru.wikipedia.org/).
— Взрослые, ответьте,
почему мы узнаем эти факты из сети Интернет, а не от Вас? Вы обвиняете нас в том, что мы не читаем книги. Почему же в ваших домашних библиотеках нет
таких книг как «Улица младшего сына», а если и есть почему вы не читаете их вместе со своими детьми?
Наверное вы просто забыли имена героев, на которых воспитывались, имена, с которыми в вашу жизнь пришли первые
знания о Великой Отечественной войне.
— Вспомните, когда вы
узнали о юных героях, то удивлялись тому, что им в годы войны было столько же лет сколько и вам.
И так хотелось быть похожими на них, хорошо учиться, принимать участие в школьных мероприятиях. Почему же Вы лишаете этого нас?
Я не только
прочитала статьи из сети Интернет о пионерах – героях, но и посмотрела документальный фильм 1986 года «На войне маленьких не бывает». Мы с одноклассниками провели классный час с одноименным названием. Позвольте напомнить о маленьких героях, о детях, которые сражались и умирали рядом со взрослыми.
В официальном списке пионеров – героев – шестьдесят два человека, не считая сотен пионеров, награжденных медалью «Партизану Великой
Отечественной войны», пятнадцати тысяч
— медалью «За оборону
Ленинграда», свыше двадцати тысяч медалью «За оборону
Москвы». Пять пионеров удостоены самого высокого звания – Героя Советского Союза:
Марат Казей, Валя Котик, Леня Голиков, Зина Портнова, Саша Чекалин (https://ru.wikipedia.org/) (см. Приложение №1).
В белорусскую
деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты (см. Приложение №2).
Вскоре мать
казнили за связь с партизанами, а сын стал разведчиком в партизанском отряде. Юный разведчик проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения, участвовал в боях, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу. Марат погиб в
пятнадцать лет, попал в засаду, когда враги окружили село, но он не сдался, последней гранатой взорвал и себя и фашистов. В городе Минске воздвигнут памятник юному герою (см. Приложение
№3).
Мальчик Валя
с ласковой фамилией Котик из украинской деревни Шепетовка воевал с тринадцати лет в партизанском отряде. На его счету — шесть
вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя погиб в 1944 году в бою за город Изяслав. До войны он мечтал о море, хотел стать капитаном
дальнего плавания, а стал героем Советского Союза, посмертно (см. Приложение №4).
Леня Голиков ушел к партизанам, когда фашисты захватили его родное село Лукино. Не раз Леонид ходил в разведку,
приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады…Леня погиб под
селом Острая Лука зимой 1943 года, ему присвоено звание Героя Советского Союза, посмертно (см. Приложение №5).
Зина
Портнова, ленинградская девочка в 1941 году приехала на летние каникулы к бабушке в белорусскую
деревню Зуя. До войны она занималась танцами, наверное мечтала стать балериной. Зина стала партизанкой, подпольщицей. Она распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.
В 1943 году была схвачена фашистами. Не сломленная допросами, Зина стреляет в мучителей и пытается бежать, но безуспешно. Опять допросы и страшная
смерть, когда в последнюю минуту даже родной земли не увидишь. Фашисты выкололи девушке глаза. Уже не надеясь вырваться Зина нацарапала на стене картинку – девочка с косичками и слова
«Приговорена к расстрелу» (см. Приложение №6).
Саша Чекалин в
июле 1941 года вступил в партизанский отряд: занимался
сбором сведений о численности немецких частей, их вооружении, участвовал в засадах, минировал дороги, подрывал связь . Саша был повешен фашистами
6 ноября 1941 года. Посмертно Александр Чекалин награждён Звездой Героя Советского Союза четвертого февраля 1942 года (см. Приложение № 7).
Пионеры –
герои… Сколько же их было, лишь некоторым довелось встретить победу. Жора Артемьев вместе со своим взводом дошел до Берлина. В пионеры его приняли в 1943 году, разведчики выкроили для десятилетнего мальчика галстук из
пробитого пулями флага. В двенадцать лет Жора брал Рейхстаг…
Что же
превращало детей в солдат. Ребячья самоуверенность? Нет, не только, думаю в первую очередь воспитание.
Рядом сражались их отцы, которые воспитывали своих детей пусть не всегда в достатке, но в уважении и любви к родине, к труду. Оказавшись в самом пекле войны, дети выносили то, что не под силу было даже взрослым. Они вели себя и умирали как герои.
— Взрослые,
теперь вы вспомнили маленьких героев большой войны? Я спросила маму: «Почему сейчас почти не говорят о пионерах – героях?». Она ответила «Многие считают, что это забытая, никому не нужная
советская идеология…»
Странное слово –
идеология, мы даже не понимаем его значение. Если Вы называете советской идеологией готовность
отдать за родную землю свою жизнь, в то время, когда рядом были взрослые, которые предпочли стать предателями – старостами и полицаями, то я
предпочитаю такую идеологию, чем погоню за достатком и превосходством над другими любым путем, любыми средствами.
Поймите,
чтобы чему – то научить, воспитать в нас любовь к Родине, уважение к старшим нужны живые примеры, которыми могут стать забытые Вами пионеры –
герои.
Вспомните, как рассказы о их подвигах волновали ваши юные сердца?
Я верю, вы
обязательно все вспомните. И может быть молодые люди больше не будут на стенах домов и заборах рисовать
немецкую свастику. Мальчишек и девчонок перестанут привлекать плохие компании и преступные группировки. Возможно утихнет и война на Украине. Ведь победу в Великой Отечественной войне одержал советский народ: русские, украинцы,
белорусы, армяне, азербайджанцы и многие другие.
— Взрослые, верните нам историю когда – то единой, великой страны…
— Взрослые, научите нас любить Родину!!!
1 место
Дети Великой Отечественной войны –
мы помним Вас через века, через
года…
автор: Кожин Дмитрий
класс: 5
«В»
МОУ СОШ № 78
руководитель: Вологдина Н.Л.,
учитель истории и обществознания
Каждый год мы
отмечаем день Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Говорят, что у войны не женское лицо, но оно было даже детским.
Прерванное войной
детство… Что может быть печальнее? Сегодня дети военного времени уже поседевшие старички и старушки, но память,
то и дело возвращают их в ту страшную действительность.
Живёт в селе Дунаево
Сретенского района моя любимая прабабушка, бывшая учительница математики, директор школы Пинюгина (в девичестве Капустина) Ксения Ивановна, которая приехала в Дунаево по распределению в далеком
1955 году. Её детство и ранняя юность прошли в Курской области, в селе с красивым названием – Лозное (см.
Приложение №1)
Детство
бабули было омрачено войной, она вспоминает: «Родилась я в многодетной семье, нас было четыре сестры и три брата.
Войну встретила пятилетней девчонкой. По тревожным разговорам старших, мы — дети понимали, что фашисты всё глубже
вторгаются в пределы нашей страны и страх перед неизведанной силой до сих пор при воспоминаниях об этом бередит мою душу».
Я слушал рассказ
бабушки и казалось, сам становился участником тех страшных событий. Ближе к весне 1941 года село Лозное опустело:
мужчины ушли на фронт, эвакуировались те, кого немцы могли расстрелять в первую очередь — партийные работники, учителя и их семьи. Из мужчин остались отец бабушки — участник Первой мировой войны, хромой инвалид и старенький фельдшер Дроздов Никифор Васильевич, да мальчишки —
подростки.
Перемены ждали и семью Капустиных, старшие дети — Трофим и Татьяна с характерным юношеству нетерпением рвались быть полезными
своей родной земле. Трофим, которому только – только исполнилось восемнадцать лет, с группой юношей погнали весь
колхозный скот на восток, чтобы он не достался фашистам. Семья с тяжёлым сердцем, со слезами провожала сына и брата. Вернётся ли он к родному порогу? Позже Трофим вступил в действующую армию и
бил врага до конца войны. Сестра Татьяна трудилась на торфоразработках: непосильный труд, холод, нахождение сутками в болотной жиже подкосили здоровье юной девушки. Лечиться было нечем, да и
лечить некому, в марте 1941 года девушка умерла.
Личные беды семьи Капустиных, как и
любой другой семьи того времени переплелись с великими бедами всего советского народа. До оккупации села Лозное оставалось два месяца, жители рыли окопы, землянки, другие укрепления. Бабушка
вспоминает: «Когда немцы захватили Белгород, стало ясно — не избежать этой участи и лозновцам, ведь город и село разделяли всего семьдесят пять километров. Уже в небе сражались с фашистами
советские лётчики, слышен был гул моторов и разрывы бомб, виднелось яркое зарево огня. Наша армия отступала, бои
не смолкал несколько дней. А
потом наступила зловещая тишина. Все жители села спрятались в трёх больших погребах, которые служили укрытиями. Неописуемый ужас объял всех — и детей, и взрослых, когда по главной дороге села
загрохотала фашистская техника, а следом двигалась армада пехотинцев и немцев на лошадях. Взрослые, выглядывая из укрытия, где ютились около тридцати человек, крестились, женщины всхлипывали,
громко плакали дети. Немцы свернули с главной дороги и двигались прямо к нашим погребам. Страх пронизывал всё существо. Два укрытия, из которых были слышны голоса и плач детей, фашисты не тронули, а вот постучав в третий, откуда никто не отозвался, немцы прошили из
автоматов…»
С каждым воспоминаем бабушки Ксении, я чувствую ее боль и четко представляю себе атмосферу тех дней. Немецкая комендатура расположилась в здании школы и сельского совета. Всем жителям, чьи дома располагались в центре,
приказано было их освободить. Теперь в них хозяйничали немецкие офицеры. Всему населению новые господа велели собраться на сход, где огласили свои приказы, выбрали из местных старосту и полицаев.
Запрещалось свободное передвижение по селу, можно было только находиться в своём доме, дворе и огороде. Закрывать свои дома запрещено. Если дом закрыт — значит, там могут прятаться партизаны. В приказах перечислялись карающие меры: если в селе без боя будет убит офицер, то будут
расстреляны сорок человек, солдат — двадцать.
Население должно было безоговорочно выполнять любую работу по приказу фашистов. Грабёж населения немцами не имел
пределов. Гитлеровцы угоняли скот на забой, собирали продукты питания (овощи, молоко, яйца, мед), объезжая на повозках дворы лозновцев. В то время в селе были многодетные семьи, в семье бабушки
было семеро детей и они были обречены на голодание и проживание в нищете. Постоянное чувство страха, голод,
отсутствие необходимых условий жизни и непосильный труд разрушали здоровье взрослых и детей.
Бабушка продолжает рассказывать, ее голос дрожит, кажется вот — вот вырвется стон: «Брату Якову было 14 лет, родителям стало известно, что в штабе готовятся списки мальчиков — подростков, которых будут забирать и увозить
на работы в Германию, в этих списках был их сын Яков. Сложно описать эмоции членов семьи, братья и сестры плачут, мама на грани нервного срыва. В день массового сбора подростков отец решает
спрятать сына. Принято решение уйти сыну на 1,5 км от села, там, среди холмов был овраг, на склоне оврага росли
плотной стеной кустарники, вот там-то и нужно было укрыться на весь день. Ранним утром Якова проводили, никем незамеченный он пробрался до места. Прошел день, настал вечер, но Яков не
вернулся. Семья в страшных догадках: немцы выследили его и забрали, возможно, другое — растерзали волки… После
двенадцати ночи отец и сестра Шура отправились на поиски Яши. Шли тем же самым путем, громко
выкрикивая кличку как будто потерянной коровы. Кричать имя сына было опасно, немцы могли заподозрить
неладное. Много времени потратили на поиски Якова, но найти так и не смогли. Вся семья провела бессонную ночь. Но
все закончилось благополучно. Яков поздно вечером вернулся в родное село, но испугавшись ожидающих его немцев, спрятался в сарае в сене и провел там всю ночь» (см. Приложение №2)
После рассказа о благополучном спасении брата Яши, бабушка Ксения успокаивается, мне становится понятно: война скоро
закончится. Я с интересом нетерпением слушаю свою бабулю. Наступил 1943 год, на военных фронтах чувствовались перемены, советские войска перешли в наступательные действия. Движение фронта
устремилось на запад, освобождая города и села от немецких захватчиков. Волна военных действий движется через Лозное к Белгороду и Курску. Бой за освобождение родного села был жестокий. Немцы
заняли выгодную позицию, прочно обосновались в Лозном. У советского командования назревало решение перейти на крайние меры и применить «Катюшу». «Ничего бы не осталось от нашего села!»- со
слезами на глазах замечает бабушка. В страшном бою за освобождение села погибло много солдат, после того, как бой угас и немцы отступили, перед жителями села открылась ужасающая картина —
восточная сторона от шоссейной дороги была усеяна трупами. Женщины, дети с плачем укладывали трупы солдат на санки и везли в сторону трех братских могил. Среди солдат были и наши земляки-
сибиряки. Низкий им поклон за стойкость, выносливость и бесстрашие!
После освобождения села от немецкого гнета началось активное восстановление хозяйства. Здание школы стояло, сохранив
только стены. Постепенно, с большим трудом селяне в 1943 году смогли посадить своих детей за парты. «Трудно даже вспоминать в каких условиях мы учились, пока шла война!» — вспоминает бабушка. Отсутствовала мебель, не было
учебников, тетрадей. Писали на газетах, старых книгах. Чернила для пера готовили из сока свеклы, сажи, добытой из печной трубы. В холодные зимы в классах занимались в одежде. Но, несмотря на
перечисленные трудности, у большинства детей было неугасающее желание получения знаний. Школа работала в режиме: с утра до обеда — занятия в школе, после обеда — труд на колхозном поле или
выполнение других работ (сенокос, сбор лекарственных трав, уход за животными, заготовка топлива для обогрева
школы). Выполнение уроков приходилось на поздний вечер при свете «коптилочки» — керосиновой лампы. Постоянно применяемые в наши дни мыло, спички, соль тогда отсутствовали совсем. Стирали щелочной
водой, в воду насыпали древесную золу, отстаивали и стирали.
В трудных условиях дети росли, учились, трудились, но несмотря ни на что стремились быть добросовестными. Во взрослой
жизни примером самоотверженного труда был брат бабушки Капустин Яков Иванович, механизатор широкого профиля. Тот
самый четырнадцатилетний Яшка, которого чуть не угнали в фашистскую Германию. В 1976 году он был удостоен правительственной награды — ордена Трудового Красного Знамени. Корреспондент областной газеты «Белгородская правда» в статье под названием «Родиной награжденные» писал: «Когда он был
мальчишкой, огненный вал фронта прокатился через его родное село Лозное — сначала на восток, к Волге, а потом на запад — к Белгороду и Курску. И вернулась в родное село тишина…И началась жизнь,
настоящая, трудовая со всеми сложностями и тяготами, что выпали на долю послевоенной молодежи. Все как-то недосуг
вспомнить и подсчитать сделанное. 23 года он трудится на сельхозмашинах, из них 7 лет на комбайне и 17 лет на тракторе. За 17 лет работы на тракторе Яков Иванович обработал больше 30 тысяч гектаров земли, а ведь это 300 квадратных километров. Цифра весьма внушительная — почти половина площади
всего района».
Несмотря на все трудности военного, и послевоенного времени, дети войны выжили, выстояли. Жизнь на земле — большое
человеческое счастье.
И вот наступил долгожданный день- 9 мая 1945- День ПОБЕДЫ! Утро. Школьники идут на занятия в школу в центр села. На
улицах оживленные разговоры. На стене одного из домов крупными буквами написано: «Враг разбит! Война окончена!
Ура!» На праздничной школьной линейке директор школы торжественно объявляет об окончании Великой Отечественной войны. А далее митинг, слезы радости, поздравления. А спустя время возвращение
каждого солдата было поводом для радости, сопровождающегося застольем, песнями, прослушиванием рассказов о
страшной войне (см. Приложение №3).
Закончилась война, вернулись в родное село фронтовики и началась новая жизнь. Бывшие солдаты становились председателями
колхозов, механизаторами, плотниками, мужчины заменили женщин, подростков на трудных работах по восстановлению
разрушенного войной села. А дети войны продолжали учиться, трудиться. Дальнейшая судьба детей семьи Капустиных сложилась как и тысяч других детей той эпохи. В 1951 году бабушка закончила
Лозновскую школу, далее продолжала обучение в педагогическом училище города Короча Курской области. После его
окончания в 1955 году по распределению приехала работать в Забайкалье, в село Дунаево, среднюю школу №40. Сорок
один год отдала школе,
воспитанию и обучению детей, из которых семь лет работала директором школы. Желание жить и выживать людей тех лет было настолько велико, что все трудности преодолевались стойко, а желание учиться, трудиться, создавать все полезное было
присуще всем, кто остался жить и участвовать в мирном созидательном труде (см. Приложение №4).
С каждым годом всё меньше остаётся живых свидетелей тех трагических событий, и тем дороже для нас каждое их
воспоминание. Конечно, все они сейчас – это люди преклонного возраста. Но детское восприятие трагедии той страшной войны, стойкости духа нашего народа представляет особую ценность для
современного поколения. Мы не имеем права забывать тех, кто отдал жизнь за Родину, тех, чье детство было украдено войной. Теперь, я точно знаю, мне есть с кого брать пример мужества и стойкости в жизни…
Дети Великой
Отечественной войны — мы
помним Вас через века, через года, а ваша немыслимая судьба пусть из поколенья в поколенье шествует как путеводная звезда!!!
2 место
Сочинение
на тему
«Герои
Отечества»
Выполнила
ученица 6 «Б» класса
МОУ СОШ № 78
Гордеева Анастасия Григорьевна
Руководитель Гордеева Ольга Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
2014
«Несчастна та страна, которая нуждается в
героях»
Наше время полно ярких, больших, интересных дел. Но и
сегодня, когда выросли и стали зрелыми поколения, не знавшие ни воя сирен, ни визга осколков, священна память о войне. Память эта не просто дань уважения, безграничная благодарность героям,
а это преклонение перед подвигом миллионов. Защищать Родину – долг каждого гражданина. Мои соотечественники, мне кажется, справляются с поставленной
перед ними задачей. Немаловажное историческое событие, повлекшее за собой потери, поражения, смерти — это война России и Япо-нии. Это событие,
произошедшее в 1904-1905 годах, не оставляло равнодушным никого: ни взрослого, ни малого, ни мужчину, ни
женщину. Нет ни одной семьи, которая оставалась бы в стороне от этого события. Не исключение и наша семья. Поэтому своё сочинение я хочу посвятить
своему прапрапрадедушке, который был участником этой беспощадной, кровопролитной войны, унёсшей более 100 тысяч жизней русских солдат, приведшей к
гибели всего тихоокеанского флота России.
Мой прапрапрадедушка по материнской линии –
Снопок Константин Иванович родился 26 апреля 1883 года в крестьянской семье и исповедовал православие. Рос
весёлым, счастливым, здоровым, жизнелюбивым и очень трудолюбивым парнем. Он помогал родителям по хозяйству. Воспитывался в Смоленской классической гимназии, но полного образования не получил,
выбыл из 6 класса. Повзрослев, он женился на дочери коллежского регистратора, Нине Ивановне Корниловой, родившейся 12 декабря 1887 года. У них было 2 детей: сын Михаил и дочь Татьяна. До начала
войны, Константин Иванович исполнял должность столона начальника Палаты. Но когда ему исполнился 21 год, то по приказу Полевого Главного Казначея, он был отправлен в поход в город Ляоянь в Маньчжурию к месту главной квартиры Командующего Маньчжурской армией, куда прибыл 24 февраля 1904 года. Прапрапрадед участвовал в крупном сражении при
Ляояне. Это сражение проходило очень тяжело как для японской армии, так и для русской армии, закончившееся тем, что изнуренные сопротивлением, оказанным нашими войсками, японцы не были в состоянии преследовать их. 23 августа наша армия вышла из опасного положения и отошла к Мук дену. Маньчжурская армия преобладала над русской и по численности солдат и по количеству оружия. Прапрапрадед получал ранения, он испытал на себе очень многое, испытал на себе всё, что было во время
войны. Вместе со своей частью они удерживали в день 5 – 6 атак. Часто сражались врукопашную, в штыковую, где оторвало прапрапрадеду пальцы. Когда
лечился, он помнил, как в госпиталь привозили голодных, умирающих людей. Помнил их горем наполненные глаза. Вылечившись, он вновь шёл в бой! Всего за
военное время он перенес около пяти операций.
Константин Иванович награждён орденом Святого Станислава 3 степени за отлично — усердную службу, а также орденом Святого Станислава 2 степени за
отлично-усердную службу в войне с Японией. 12 января 1906 года прапрапрадед был награждён тёмно-бронзовой медалью для ношения на груди на ленте, составленной из Александровской и Георгиевской. Имеется у него и орден Святой Анны 3 степени и светло-бронзовая медаль.
Как говорил мой прапрапрадедушка: «Защищать нужно не только тогда, когда пришла беда, но и задолго до горя, до беды, в
мирные дни, чтобы не было
кровопролития». Я считаю, что его слова являются заветом всех миллионов людей, не вернувшихся с войны, нам, поколению, начинающему третье тысячелетие.
Поощрение
Сочинение на тему
«Герои Отечества»
Выполнила ученица 9 «А» класса
МОУ СОШ № 78
Лю-зайсан Ольга Олеговна.
Руководитель Гордеева Ольга Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
2014
Мой
прадед
Пивненко Пётр
Максимович
Здравствуйте! Меня зовут Ольга Лю-зайсан. Я ученица 9
«а» класса МОУ СОШ №78 . В своем письме я хочу рассказать
о своем прадедушке Пивненко Петре Максимовиче, который в те страшные « сороковые, роковые» защищал нашу Родину от немецких захватчиков. О
войне он рассказывал мало, наверное ,потому что было тяжело вспоминать. Благодаря тому, что мой прадед вёл личный дневник, мы и узнали о его участии в
Великой Отечественной войне. Прошли годы, десятилетия, в нашей семье до сих пор хранятся записи моего прадеда. И я уверена, что память об этом замечательном человеке мы будем передавать
из поколения в поколение, потому что это не просто история нашей семьи, это история целой страны. Ведь именно такие люди, как Пивненко П.М, защитили
нашу землю от «фашисткой чумы». Я хочу, чтобы о моем дедушке узнали многие, потому что он заслужил этого! Про таких людей, как он, сказал известный поэт В.
Маяковский: «Гвозди бы делать из этих людей — не было б
крепче в мире гвоздей».
Пивненко Пётр Максимович, родился 2 сентября 1923 года
в Воронежской области Будёновского района, селе Новохуторное. В этом же селе окончил 7 классов. В апреле
месяце 1940 года переехали в Улан-Удэ, где отец работал в Удинском сплав-конторе, где дед учился учеником
электромонтёра. В мае уехал на 3 месяца в Красноярск на курсы мотористов мотто-электропил, которые окончил
с отличием, после возвращения из Красноярска работал мотористом до начала войны. Когда началась война, его направили учиться в автошколу на шофёра, после окончания курсов был призван в армию. 5
октября 1941 года зачислен в 23 воздушно-десантную бригаду, бригада формировалась в Красном Яру Саратовской области. С Красного Яра была
передислоцирована под Москву на Внуковский аэропорт, где пробыли до 30 мая 1942 года. 30 мая 1942
года бригада полностью была десантирована в тыл врага в Смоленскую область. В районе Дорогобуж батальон
вступил в бой, ринулся сразу с неба, перед ними стояла задача: нарушать коммуникации, резать связь, собирать разведданные, срывать транспортные переброски немцев, совершать диверсии. Это был не лёгкий поход. После возвращения,
они, оставшиеся в живых, отдыхали до 15 августа. Во второй половине августа их бригаду передали в 41 гвардейскую дивизию, дедушку с машиной скорой помощи направили в 45 медсамбат. В конце августа
дивизия была передислоцирована под Сталинград. При эвакуации раненых с передовой, он был ранен в затылочную область головы (слева). В медсанбате прадед
пробыл до 14 декабря 1942 года, потом направлен в 30-тую автороту, которая входила в 24 танковый корпус. После взятия станции Тацинская, корпусу было присвоено- 2-й гвардейский Тацинский танковый корпус. Корпус, в котором прадедушка проходил службу, участвовал в боях 1943 года за освобождения Харькова, на Орловской дуге в районе
Белгорода.
После отражения и разгрома фашистов их корпус был
передислоцирован на направление Западного фронта, на Оршанском направлении. Их корпус освобождал город Минск, Каунас, Мариуполь. И так с боями
прошли до города Кенисберга и порта Пеллау, где для них война
была окончена не совсем. С Восточной Пруссии их корпус отправили в Польшу в города: Сувалки и Августов, где в августовских лесах ещё много было
недобитых фашистских дивизий, где они пробыли до конца сентября 1945 года. В конце сентября корпус
отправили в город Псков, там он и был расквартирован.
В 1946 году в августе прадедушка демобилизовался и прибыл в город Улан-Удэ и устроился работать в Удинскую сплав контору, которая позже была
ликвидирована. Затем он устроился работать в автобусный парк, тогда он был АТК-3, потом ПАПТv1,где проработал до пенсии 1983
года. Он имеет достойные награды: Орден Отечественной войны, медаль за боевые заслуги, за оборону Сталинграда, за взятие Кенигсберга, за Победу над Германией 1941-1945 года.
Дедушка Пётр Максимович — настоящий герой. Он прошёл
всю войну с 18-ти лет (1941 г.). Много испытаний выпало на его долю. Сначала служил в десантных войсках,
был ранен и после госпиталя стал подвозить снаряды на машине. В машину попал фашистский снаряд, и он сильно был ранен в голову, осколок удалили только в 80-х годах и дали инвалида войны, так как
дед стал терять слух. После ранения он дошёл до Берлина.
В последние годы прадедушка тяжело болел, давали о себе знать старые раны. К сожалению, в 2004 году его не стало. Но наша семья всегда будем помнить о нём, о его нелёгкой судьбе, о честно выполненном долге перед Родиной. Я горжусь тем,
что он мой прадед!
Сочинение Шимохиной Татьяны.docx
Microsoft Word Document
183.1 KB
Сочинение Волк Юлии.docx
Microsoft Word Document
15.3 KB
Сочинение Альбрант Виктории.doc
Microsoft Word Document
28.5 KB
Сочинение Горячкиной Анастасии.docx
Microsoft Word Document
20.1 KB
Сочинение Колычевой Анастасии.docx
Microsoft Word Document
17.8 KB
Сочинение Пискунова Андрея
2.docx
Microsoft Word Document
12.2 KB
Сочинение Еркович Александра
3.doc
Microsoft Word Document
81.0 KB