Сочинение портрет моего ребенка образец

Это непослушный, шебутной мальчишка, как впрочем, и все в этом возрасте. У него озорной хитрый взгляд и добрая улыбка. Русые волосы Егора обычно лежат аккуратно даже без применения расчески, возможно, потому что острижены достаточно коротко. У него маленький носик и ямочки на щеках. Наш мальчик худенький, что приводит в ужас бабушек. Они считают делом чести накормить его, когда он попадает к ним в руки. По росту Егорка не отстает от сверстников.
Он любит бегать и шуметь, пугать кошку, кататься на качелях и смотреть мультики, а особенно любит лужи и грязь. Стоит на прогулке немного отвлечься, он тут же найдет себе лужу поглубже и попытается в нее забраться. Иногда ему это удается и тогда он за секунду становится грязным, мокрым и счастливым.
Как и все мальчики, мой сын очень любит машины. У него их уже полный сундук, но он все равно продолжает заказывать все новые и новые. Основная масса его игрушек уже сломана, потому что игры с ними происходят очень активно. Егор даже смог сломать железный танк, переживший детство его дедушки и папы.
Со временем я хочу отдать его в спорт. Он однозначно пойдет ребенку на пользу. Мне кажется, лучше всего подойдет какое-нибудь боевое искусство, но выбор предоставлю ему самому.
Больше всего моему малышу нравится, когда я говорю ему, что он как папа, большой, сильный и смелый. Он во всем старается ровняться на отца, я думаю, это правильно, у мальчика должен быть пример. При всей его активности он также очень ласковый ребенок, любит обниматься и всегда жалеет, если кому-то больно.
Я очень его люблю и надеюсь, что мне хватит мудрости и терпения воспитать из него настоящего мужчину.

Модифицированные варианты применения
Пример количественной интерпретации данных.
Родительское сочинение «Мой ребенок». Родителей первоклассников 307 школы Адмиралтейского района попросили написать мини-сочинения про своих детей.
В полученных сочинениях классный руководитель провел контент-анализ близких по смыслу личностных качеств учеников. При прочтении сочинений были выделены выделяются положительные/отрицательные качества и свойства, была заполнена таблица положительные/отрицательных качеств и указана   частота их повторений.
Сочинения были написаны затем и в четвертом классе, для отслеживания динамики произошедших изменений.
На втором этапе эксперимента (в 4-м классе) прослеживается определенная динамика: родители проявляют большую внимательность к качествам детей. Список качеств, выделяемый родителями, значительно расширен (с  20-ти на первом этапе до 36-ти – на втором).
Еще одна проблема,  которую позволяет вскрыть  данное исследование – это, подчас, излишняя требовательность со стороны родителей к своему ребенку, когда ребенок является в большей части объектом реализации родительских ожиданий и требований. В данном случае есть большой риск возложить на ребенка груз ответственности за нереализованные ожидания родителей, что неминуемо влечет за собой повышенную тревожность, чувство вины со стороны ребенка, иногда агрессию, отрицание семейных ценностей.
Моя дочь
Мою дочь зовут Настасья. Семь с половиной лет назад она появилась на свет в жаркий июльский день, и моя жизнь перевернулась. С ее появлением, я поняла, как сильно я могу любить.
Настя растет добрым и светлым ребенком. Она учиться познавать этот мир, и я учусь вместе с ней. Она очень восприимчива к обидам, требует много внимания, много любви.
Не любит, когда я ругаюсь, смешно морщит нос, выражая недовольство. Очень любит петь, смотреть страшные мультики и рисовать. Не любит играть с младшим братом, но всегда его защищает.
У моей девочки чуткое и доброе сердце, когда она меня обнимает своими ручками, все проблемы уходят. Очень люблю, когда она идет рядом за руку, такая взрослая. Смеюсь, когда она рассуждает о любви. Горжусь, когда она отстаивает свое право на что-то.
Я желаю своему ребенку вырасти мудрым и сохранить частичку своей детской непосредственности, ведь без этого человек – просто бездушный робот.
Я верю, что в ее судьбе будет множество головокружений и полетов, которые украсят ее жизнь.
Димуля
Мой сынулька, как и любой ребёнок для своей мамы, самый лучший! Димуля с первых своих дней жизни радует свою маму. Он всегда старается делать всё, чтобы мама им гордилась и всегда, когда его хвалят, в его взгляде читается: « Смотри, мама, я тебя не подвёл!». Мой сынуля самостоятельный, собранный и послушный ребёнок. Дима  аккуратный мальчик, у него нет разбросанных игрушек, не убранных книг, не повешенной  школьной формы. Очень старательный. Дима  помощник дома, стремиться помогать с домашними делами. Иногда он лениться, но стоит ему объяснить, что лень не самое хорошее качество, Димуля будет стараться сделать хорошо. Бывает так, что он огорчил маму, сказал что либо, обиделся, но стоит успокоиться, как он понимает, что поступил не правильно и ему стыдно за свой поступок. Дима -моя радость, я очень люблю и горжусь своим сыном!
Лиза
Мы, родители хотим немного рассказать о своей дочери.
По характеру она очень эмоциональная, импульсивная, общительная и самостоятельная.
Очень любит заниматься творчеством. Может часами сидеть за столом и сделать, например, замок (из коробок из-под сока или из-под конфет; она использует самые разные материалы) с башенками и поднимающимся мостом. Получается очень интересно, но, к сожалению, часто не очень аккуратно. Мы всегда стараемся указывать ей на этот недостаток. У Лизы неплохо получается рисовать. В 5-6 лет она ходила заниматься в художественную школу и под руководством преподавателя у нее выходили очень интересные рисунки.
Дома мы стараемся ее привлекать к домашним делам. Лиза немного умеет шить (недавно во время игры порвала у папы карман у спортивных штанов, после этого зашила вполне прилично), гладить и стирать белье. Помогает нам во время уборки, хотя на столе у нее почти всегда творческий беспорядок. Последнее время ей нравится готовить. Делает десерты, салаты, коктейли, мороженое. Во время своих занятий обычно слушает свои любимые аудиокниги. Одно время очень увлекалась Томом Сойером. Раз сто наверное переслушала. Сейчас не может оторваться от Детей капитана Гранта. Неплохо воспринимает информацию на слух. Вечером перед сном стараемся читать ей книги. Сейчас в нашей программе Пеппи Длинный чулок. Еще Лиза очень любит устраивать дома концерт, напишет и развесит на двери объявление о начале концерта и раздаст всем билеты.
Свободного времени сейчас у Лизы очень мало. После уроков в понедельник – карате, во вторник – театральная студия, в среду – карате, в четверг – бассейн, в пятницу – театральная студия, в воскресение – бассейн. Гулять удается, как правило, только по выходным. Когда получается, катаемся на коньках, на роликах, на велосипедах, или играем во дворе в футбол. В этом году Лиза очень много болела. Раньше такого не было.
Лиза любит животных. Дома у нас хомячки и кошка.
Ну и наконец про школу. Учиться Лизе нравится. Всегда идет в школу с удовольствием, за что огромная благодарность нашим замечательным педагогам! Никогда ничего негативного от Лизы не слышали ни об учителях, ни об одноклассниках. Огромное удовольствие и массу эмоций получает от занятий в театральной студии, говорит, что хочет стать актрисой. Как Лиза выполняет домашние задания, пока не проверяем. Пока доверяем тому, что она говорит, что все сделала и что все в порядке. Почерк у Лизы не очень красивый. Часто пишет, прямо скажем, как курица лапой. Периодически заставляем на прописях руку набивать.
В заключение, хотим отметить, что мы стараемся выработать у Лизы активную жизненную позицию, поэтому хотим, чтобы она, по возможности, принимала максимальное участие в жизни класса, в различных конкурсах и мероприятиях, и сами готовы оказывать этому всяческую поддержку.
Спасибо за внимание!
Артемка
Я как и каждый родитель о своем ребенке могу сказать” Мой ребенок самый лучший!”
Начну с того, что 13 апреля 2006 года на свет появился он, наш маленький комочек огромного счастья! Он весил всего 3кг 600 гр и был длинной 52 см. Наш мир перевернулся с появлением Артемки. Все стало по другому. В моей жизни перестало существовать слово “Я” , а ему на смену пришло слово “Мы”. Артемка многому научился сам: сам научился сидеть, вставать и ходить. Старался сам кушать и одеваться, хотя не всегда у него это получалось)) Иногда бывает тихим и мирным ребенком, но это только тогда, когда смотрит любимый мультик или играет в любимые игры, а в остальное время он как моторчик, превращает квартиру в развлекательный центр, привлекая окружающих в свои игры. А еще он хитрец жуткий. Бывает ласковым и капризным. Добрым, но умеет свое отвоевывать. Почти с рождения пытается настаивать на своем, и добиваться от нас, чего ему нужно любым способом)) Самое большая слабость Артемки- это машинки. Безумное количество машин больших и маленьких, простых и на пульте управления, металлических и до простых пластмассовых, на любой вкус и цвет.
Артемка очень привередливый к еде, но как и многие дети очень любит конфеты, шоколад, ну и конечно прочие вредности, которые просят дети и запрещают родители.
Время идет, малыш взрослеет, с каждым годом в его характере появляется все больше “колючек”. Но не смотря на это, каждой маме важно не забывать повторять” Мой ребенок- самый замечательный, самый чудесный”. Даже тогда, когда он, на ее взгляд, что- то делает не так, когда хочется наказать его, когда она- вполне заслуженно ругает его. Если мама помнит об этом всегда, даже в раздражении, то и ребенок чувствует, что он для мамы-самый-самый лучший, и даже если она где-то не совсем права, простит ей любую обиду.
В садик Артем ходил N-46 на Гороховой улице 38, но к сожалению его пришлось перевести в другой, алерго- садик, на Измайловский 105, так как в первом держали живой уголок с морскими свинками, в результате чего у нас началась страшная аллергическая реакция. В новом коллективе он быстро освоился, подружился с ребятами и завел себе много друзей.
Что ж, время летит быстро! Позади дошкольный период. Смотрю на сына и понимаю, что сейчас это уже достаточно повзрослевший человек, со своими мыслями, интересами и желаниями.
В школе по началу учебного года ему было очень тяжело привыкнуть, всегда хотелось пошалить, поиграть, забывая где он находится и что от него хотят, но не все дети одинаковы и все приходит постепенно для каждого ребенка по разному. При поступлении в 1ый класс, Артем уже умел читать и старался писать, у него очень хорошая память и развитое мышление. Самый любимый из предметов для Артема- это рисование и английский. Английский язык ему легко дается, чему я безмерно рада, так как мы очень любим отдыхать в разных странах, ездить на различные экскурсии и изучать культуру жизни разных населений. В жизни ему тоже очень пригодится, так как зачастую в наше время, это один из языков разных стран и народов. Мы очень довольны что выбрали именно 307ую школу, так как там есть много разных внеучебных занятий, много секций. И учителя на уроках очень внимательны к детям и стараются все доходчиво объяснять.
Да, дети посланы нам свыше. Но далеко не всегда они такие, какими бы мы хотели их видеть. Впрочем, так же и мы для них. Раньше я думала, что смогу воспитать своего ребенка таким, каким хочу, если буду серьезно заниматься его воспитанием. Но увы, это не так. Удивительно, но в ребенке уже с рождения заложены не только те или иные таланты, но и характер, и даже манера поведения.
Мы стараемся насколько это возможно сделать нашего любимого Артемку счастливым. Дать ему все что можем. Нам очень хочется вырастить умного, здорового, счастливого человека, чтоб он вырос без комплексов и знал что он самый лучший на свете!
Мой ребёнок
К рождению ребёнка я всегда относилась серьезно, всегда считала это делом ответственным и очень-очень важным. Готовилась я к бессонным ночам, частым болезням, капризам, трудностям в воспитании, взаимопонимании, обучении и прочим моментам, без которых, как мне казалось, не бывает процесса взросления.
С появлением ребёнка на свет, я сразу стала ждать, когда начнутся эти трудности, а они всё не начинались и не начинались. Малыш хорошо спал, хорошо ел, мало плакал,  много улыбался и много радовал. Шли недели и месяцы, и с каждым днём труд быть мамой понемногу  превращался в счастье, счастье неожиданное, и поэтому ещё более ценное.
Я даже не мечтала, что мой ребёнок будет таким. Сашка с рождения очень крутой: и не потому что с ним я не знала, что такое укладывать ребёнка спать (он просто брал мягкую игрушку, клал её себе под голову, и ежедневно в одно и то же время засыпал), и не потому что с ним я не знала, что такое детские истерики и слёзы (он провожал меня, когда я уходила, и встречал, когда возвращалась, только с улыбкой), а потому что его восприятие жизни и отношение к ней настолько правильное, что мне от него очень многому можно учиться.
Мне кажется он знает что-то, чего не знаю я. Он умеет быть счастливым, и у него доброе сердце. Он не боится этого мира: в его душе никогда не было страха, что мама приведёт его в садик, а обратно не заберёт, что, перейдя в другой садик или другую группу, кто-то обидит или будет относиться хуже, чем в предыдущем. Его внутренняя уверенность в том, что он любим, что он защищён, что мир прекрасен и добр, поражает меня и по сей день.
С пяти лет он самостоятельно ходит в магазин, если возникают трудности, не стесняется обращаться за помощью к взрослым. Когда не умел считать, спрашивал у кассира, сколько творожков он может купить на 50 рублей, или какое молоко вкуснее… Сейчас считает сам, и советы сам даёт…
С шести лет он самостоятельно ходит в школу… Учится с удовольствием и радует своими успехами. Скорее всего отличником он не будет, но таких целей лично я перед ним и не ставлю. У него живой ум, он схватывает самую суть, а это важнее отметок.
Саша мой лучший друг. Мне нравится с ним путешествовать, нравится наблюдать, как эти путешествия его меняют. С трёх месяцев я брала его с собой: в поезд, в самолёт, на авто, и ни разу мне не пришлось пожалеть об испорченном отдыхе. И никогда за своего ребёнка мне не было стыдно.
С недавних пор я увидела в своём ребенке дух соперничества: он хочет быть «быстрее, выше, сильнее». А если хочет, то, возможно, и будет.
Он серьезно увлечён спортом, не пропускает ни одной тренировки, участвует во всех соревнованиях, и это его собственный выбор, в котором я его лишь поддерживаю.
Мой ребёнок очень крутой, и это не я его таким воспитала, моей заслуги уж точно здесь нет, он таким родился, честное слово.
Мой ребенок
Моя девочка. Мой первый ребенок. Моя единственная дочурка…
Когда она родилась, вместе с ней появилась на свет и я – мама. С тех пор мы вместе растем и взрослеем. И этот путь очень непрост. Мы ссоримся и миримся, бывает, обижаем друг друга. И при этом главное в наших отношениях – чуткость, стремление понимать друг друга и заботиться  друг о друге.
Мне очень трудно, ответить на вопрос, какая она, Настя, потому что мы с ней настолько близки, что я не могу посмотреть на нее со стороны и дать объективную оценку. Наверное, первое, что я скажу, если мне зададут этот вопрос, это добрая. Для меня это главное качество Настиного характера. Еще ласковая, веселая, честная, прямая. Слишком взрослая и  ответственная для своего возраста. У нее пытливый ум, отличные организаторские способности и прекрасное умение подстраиваться под обстоятельства. Я восхищаюсь тем, как она рисует, любуюсь, когда она танцует и улыбаюсь, когда показывает представления.
Для Насти очень важны отношения между людьми. Она очень чувствительна к похвале и расстраивается, когда ее недооценивают. Самое главное для нее – чтобы в ее жизни была любовь. И в ней самой, и вокруг нее.
А еще она умеет прощать.
Я счастлива, что Настя – именно моя дочка. Она помогает мне быть лучше и делает мою жизнь светлее и радостнее. Она мой ангел – хранитель. Моя маленькая девочка и мой самый главный друг.
Катюшка
У меня есть дочка Катюшка! Ей 7 лет, учится в школе, в первом классе. В школу ходит с интересом, вот только бы не так рано надо было вставать – ведь так хочется поспать « ну хотя бы полчасика»
Кате нравится узнавать новое, обожает «Мировую художественную культуру», даже сожалеет о  том, что этот предмет бывает только раз в неделю. Любит рисовать, заниматься музыкой, что-то мастерить. Английский язык ей также дается очень легко, схватывает на лету. Основные предметы свободно усваивает, так как программу проходили еще в детском саду. А вот что будет во втором классе – ждем с нетерпением.
Моя дочь очень хорошая, милая и общительная девочка. Всегда находит общий язык с другими детьми, одноклассниками. Всегда готова помочь, прийти на выручку, порой даже во вред своим интересам. Часто уступает во всем, порой стесняется. Ей бы немного больше решимости, но, думаю, это вопрос времени.
Дома Катя очень любит смотреть мультики. Как не крути, это самое интересное занятие, хоть мы – родители – порой и не рады этому. Любит играть с папой в «Лего», придумывает с ним какие-то игры разные, часто пытается меня привлечь в игру, но я всегда чем-то занята по дому, по работе и т.д. В общем, дома меня можно уговорить только книги почитать. Это мы любим – читаю Кате вслух запоем, у нас вечером даже ритуал есть перед сном – сначала главу из интересной книжки (сейчас это «Денискины рассказы» Драгунского), потом поболтать и побеситься, а уж потом только может быть и спать.
А вот вне дома стихия больше мамина, чем папина. Так сложилось исторически. Ходим в парк на аттракционы, ездим в разные интересные места – аквапарк, театр какой-нибудь не очень популярный, особенный. На каникулах у нас было событие – Катюшка научилась кататься на двухколесном велосипеде. Радости было!… Сначала боялась, так как года в 3 был неудачный опыт падения с трехколесного, отговаривала меня всячески ехать за велосипедом. А когда научилась, говорит: «Вот надо было только немного себя перебороть, и потом получается, так здорово!» Еще один маленький шажок к взрослой жизни был сделан.
К самостоятельности тянется очень, наверное, как  и все дети. Очень гордо показывает свои поделки, свои достижения. Старается быть хорошей, заботиться о родителях. По своему, наперекор может сделать только в исключительном случае, я даже примера конкретного вспомнить не могу. Мне порой кажется, что моя катюша дарована мне свыше. Такая она у меня во всем положительная. Излишне плаксивая иногда, но такой уж характер. Зато нежная и внимательная ко всем деталям, ко всем настроениям.
Так что если говорить про моего ребенка, могу сказать без лишней скромности:
У меня золотой ребенок!!!
Мой ребенок
Как известно дети это радость и наш Андрюша тоже. Он долгожданный и второй по счету ребенок в нашей семье. Мы стараемся вкладывать в него все самое лучшее, чтобы он вырос достойным человеком. Он много занимается спортом- плаванием, гимнастикой, горными лыжами зимой и шахматами. По характеру он очень сдержанный иногда стеснительный и очень чувствительный мальчик. И если к нему обращаться как ко взрослому, то можно добиться неплохих результатов. Конечно для родителей их дети самые лучшие и я не исключение, но даже меня иногда поражает доброта моего сына, его отзывчевость, сопереживание. Нравится и то, что в сложных ситуациях он подходит с вопросом ко взрослым, если это возможно.
Конечно , как все дети , любит пошалить, но только в знакомой обстановке и со знакомыми друзьями. Очень любит пофантазировать, придумать интересную игру. Иногда не слушается и капризничает, но это быстро проходит, главное, что он понимает и реагирует на все замечания иногда даже обижается. Мы стараемся не давить на него, а объяснить ситуацию – разложить по полочкам. Конечно он очень устает от нагрузки и иногда может схитрить, что болит живот или голова, но ведь он таким образом защищает сам себя. А наша задача угадать: так-ли это, насколько это серьезно, и конечно помочь ему. В общем просто любить его таким какой он есть. Наверное можно многое написать, но наверняка найдется масса вопросов на эту тему, поэтому мы всегда открыты для общения.
Саша
Мой сын – Саша – это желанный и любимый ребенок в нашей семье. С самого рождения я, муж (папа) и Ксюша (сестра) окружили его вниманием  и заботой. Благодаря этому, он растет счастливым, здоровым и уверенным в себе человеком. Во всяком случае, все близкие стараются, чтобы это было так.
Я и муж организуем каждый день Саши познавательным, интересным и увлекательным. Особое внимание уделяем здоровью, получению новых знаний и эмоциональному состоянию.
С двух лет Саша посещал садик, работающий по системе Монтессори. Воспитатели делали основной упор на развитие у ребенка самостоятельного, индивидуального взгляда на окружающий мир. В дошкольной группе Саше очень нравилось: готовить салаты и печенье, гладить и мыть посуду, конструировать из всевозможных материалов. Его очень увлекали рассказы педагогов об истории и традициях разных стран и народов. В 5 лет он захотел заниматься музыкой, и мы нашли преподавателя по фортепиано, позже фортепиано сменили на гитару. Также Саша посещал бассейн, у него очень хорошо получалось плавать.
По наблюдениям за сыном я могу отметить, что ему присущи: как жизнерадостность, так и вдумчивость, настойчивость (особенно, что касается обещания купить игрушку), хорошая память, внимательное отношение к окружающим (друзьям, близким).
В школе Саша чувствует себя комфортно, ему очень нравятся все преподаватели и уроки. Он с большим энтузиазмом рассказывает и о сценическом мастерстве, и о рисовании, и о литературе, и о математике, и с особым вниманием готовится к урокам английского языка.
Я очень люблю своего сына! И хочу, чтобы сын вырос и стал «человеком с большой буквы». А такие понятия как нравственность и  ответственность стали синонимом мужественности.
Маша
Мой ребенок – Маша По гороскопу “Лев”. Очень любознательная, жизнерадостная и веселая девочка, которая любит петь, танцевать и вкусно поесть. Редко капризничает, но часто хочет сделать по своему, так как “все знает сама”. В обучении склонна к гуманитарным предметам, обладает хорошей памятью, левша. За этот год стала более самостоятельной, собранной.
Кристина
Мою дочку зовут Кристина. Она является третьим ребенком в семье. С самого рождения Кристина была очень оптимистичным и жизнерадостным ребенком. Очень много шутила и всегда удивляла взрослых своим юмором. С появлением третьего ребенка (Кристине тогда было 5,4 года) сильно повзрослела. “Превратилась” в очень любящую и заботливую старшую сестренку. Повзрослев, реже стала шутить.
С началом школьной жизни появился страх – сделать что-нибудь не правильно. Очень отвественна.
Имеет огромный потенциал и качества лидера, которые выявляются только тогда, когда их “стимулируешь”.
Как и все творческие личности, очень чувствительна и обидчива, может “уходить в себя”. Очень любит сочинять – стихи, песни, а особенно сказки и маленькие композиции на фортепиано. Обожает танцевать, ставить хореографические номера и их представлять. Обучает этому младшую сестренку, которую безумно любит и всегда заботится о ней. Не может ей ни в чем отказать, все разрешает.
“Тянется” за старшей сестрой, которую тоже очень любит, но периодически соревнуется с ней.
Очень спортивная. Великолепно катается на горных лыжах и плавает. Осваивает коньки и большой теннис. Очень деятельная, никогда не сидит без дела, все время чем-нибудь занята. Любознательна, стремиться к новым знаниям и сама их пытается “добывать”. Очень скромна. До школьной жизни была более смелая. Никогда не обманывает и всегда очень расстраивается, если замечает, что другие говорят неправду, особенно подружки. Очень добрая.
“Безумно” любит зверей и хочет иметь собаку.
Я считаю, что Кристина многого добъется в жизни, ей всегда будет интересно жить и созидать.
Мне хочется, чтобы она была поувереннее в себе.
Мой ребенок
Мой маленький лучик солнышка – доченька Машенька, ей 8 лет, и она учится в первом классе. Девочка Мария послушная, вежливая, иногда шаловливая, но очень прилежная и исполнительная. Ребенок радости и счастья любит рисовать красками и дарит картины папе и маме, лепит из пластилина чудные скульптуры, которые радуют.
Путь постижения науки тернист, бывают взлеты и падения, но стремление к познанию берет верх и это чудесно. Учим стихи, читаем книги, пишем буквы, слова, предложения, решаем задачи с иксами, изучаем English  – счастливое время, первый раз и в первый класс.
Мы желаем нашей маленькой принцессе быть всегда доброй, радостной, отзывчивой и счастливой, радовать папу и маму своими достижениями в виде отлично и хорошо!!!!
Степан
Моего сына зовут Степан. Степан родился 6 июня 2006 года. Это наш первый ребенок, и его появления ждала вся большая дружная семья.
В детстве Степа не любил шумные игры, предпочитал заниматься творчеством: лепкой, рисованием, много гулял на площадках, играл в машинки.
С самого раннего  детства Степан увлекся автомобилями: смотрел с папой автомобильные журналы, телепередачи, и уже в 3 года наизусть знал все марки.
Степа мало ходил в детский сад, в основном находился дома с родителями, с бабушкой. Каждое лето семья выезжала и продолжает выезжать на дачу в Ленинградскую область.
Самое любимое времяпровождение в летнее время для моего сына – катание на велосипеде. Когда позволяет погода, Степа плещется в детском бассейне, моет велосипед, купается в заливе. Прогулки по лесу с папой всегда заканчиваются игрой в «войнушку», когда шишки используются в качестве снарядов.
В городе по выходным мы всей семьей выезжаем на прогулки в пригороды, посещаем музеи. Степа любит гулять на аттракционах в парке Победы, карабкаться по пушкам около Артиллерийского музея, рассматривать поезда в Железнодорожном музее под открытым небом.
Важной вехой в жизни Степашки стала поездка в Крым. Первое знакомство с морем, катание на лошадях по южному лесу, другая природа, новые люди.
С 4-х лет  Степан очень увлекся конструированием: отлично справлялся со сборкой как по инструкции, так и  с использованием собственной фантазии. С тех пор лучшим подарком для сына стал конструктор. Сейчас Степан учится в 1 классе. Нам повезло с прекрасным педагогическим коллективом школы. Мы видим, как наш сын раскрывается, узнаем Степу с новой стороны. Любимый урок в школе на сегодняшний момент – чтение, хорошо получается изучать иностранный язык.
Как и все современные дети, Степа увлекается компьютерными играми, особенно любит МайнКрафт – конструирование вымышленного мира. Я мечтаю, что когда-то с таким же увлечением сын возьмет книгу.
Самое большое открытие о собственном ребенке мы сделали, когда родилась Степина сестра. Степан с ней всегда очень терпелив и чувствует свою ответственность. Марфа часто норовит раскидать Степкины игрушки или съесть тетрадь, но брат вновь и вновь придумывает развлечение для своей Марфутушки. Сегодня Марфе год, и наши дети – самые близкие друзья.
Степа еще не определился, кем бы хотел стать во взрослой жизни. С интересом смотрим в будущее и уверенны, что Степа найдет себя.
Автор – любящая мама Вика
Федор
Значение имени Федор – Божий дар. Так случилось, что впервые заявил о себе Федя тогда, когда в нашей семье произошло много важного. Поэтому, когда стало понятно, что скоро к нам придет еще один человечек, мне как-то сразу стало понятно, что это мальчик, и имя пришло само – Федором звали моего деда – человека, который любил меня, пожалуй, сильнее всех.
Еще до появления на свет Федя был очень нетерпеливым и активным – двигался много, постоянно напоминал  о себе. До сих пор он очень любит быть в центре внимания – кажется, будто он дышит этим, питается. Легко заводит контакты не только с детьми, но и со взрослыми – ему важно быть знакомым со всеми.  Открытый с другими, иногда наивный, он ждет и ответной открытости и искренности. Миротворец – ему очень важно, чтобы в его окружении не было ссор и конфликтов.  Доверие к миру – безграничное, что дает ему внутреннюю опору, уверенность и самостоятельность.
Так сложилось, что с мы с Федей живем вдвоем. С его отцом мы разошлись несколько лет назад. Сейчас там уже новая семья, родилась сестренка. Федя очень трепетно переживает все, что связано с папой и его окружением. Мы много говорим на эту тему, рассуждаем. Очень хочется, чтобы он не переживал, я стараюсь ему помогать в этом как могу. У нас большая семья – помимо папиной семьи есть еще две бабушки, родственники с моей стороны. Федя – всеобщий любимец.
Федя – сын работающей мамы. Режим наш похож на армейский, а по выходным надо качественно отдыхать. Несмотря на высокий темп жизни мы живем дружно, и когда удается провести спокойный вечер вместе, мы можем посмотреть вместе что-то интересное, или почитать. Нам запомнилась передача про тропический питомник, в котором живут ленивцы. Это очень забавные животные, запомнились Феде надолго.  Вообще он интересуется живой природой, много читает и смотрит на темы анатомии и медицины. Очень любит рисовать.
Мой сын – замечательный, добрый, неравнодушный мальчик. Конечно же, у него есть и недостатки, но пока что его взгляд на мир преисполнен кристальной чистоты. Я очень радуюсь его успехам, поддерживаю в моменты грусти. Он так быстро растет – чем дальше, тем стремительнее.
Самое главное – чтобы он вырос счастливым человеком. Я его очень люблю!
Саша
Нашего ребенка зовут Саша. Он у нас в семье самый энергичный и шаловливый. Ему всего 7 лет, а он уже занимался футболом и баскетболом. Он хорошо плавает и интересуется искусством. Каждую субботу он ходит с бабушкой в Эрмитаж. Летом он любит проводить время на даче с дедушками и бабушками, собирать грибы и купаться в озере. Также, он помогает нам с делами по дому. Уж очень ему это нравится. Но самое главное, что у него есть старшая сестра, которую он любит больше всех.  Они весело проводят время друг с другом, играют, гуляют и делают вместе уроки. Саша очень любит животных, а животные любят его. Он любит ходить в цирк и в зоопарк. Недавно он научился кататься на лошади, и в этом ему помогла его любимая сестренка. Он очень любит получать подарки и сюрпризы, но больше всего ему нравится самому их преподносить. Он любит фантазировать и рисовать. У нас много его замечательных рисунков и потрясающих книг. Мы очень любим нашего сына. Он такое  же чудо, как и его сестра.
Таблица 1
Распределение личностных качеств учеников, по мнению их родителей
Послушность-14
Уверенность в себе -8
Самостоятельность-7
Доброта-6
Чуткость-6
Общительность-6
Заботливость-4
Ответственность-4
Милосердность-4
Любознательность-4
Честность-4
Эмоциональность-4
Соревновательность-3
Аккуратность-3
Творческость-3
Настойчивость-3
Жизнерадостность-3
Терпеливость-2
Любит животных-2
Привередливость к еде-1
Индивидуальность-1
Незлопамятность-1
Мужественность
Скромность-1
Вежливость-1
Обидчивость-1
Ленность-1

Как только пошли в сад. воспитательница начала выдавать задания на дом, причем задания эти не ребенку, а нам родителям. Вот последнее: Написать сочинение на тему “Мой ребенок” сочинение должно быть коротким, состоять из 3 обзацев, но как ни крути о своем малыше ни одна мама не сможет написать в 3х строчках. О детях можно говорить бесконечно. Так вот несколько абзацев из-того самого сочинения.
Антон=Антоша=Антошка=Антоний=Татошка=Тошка
самый любимый сынулька!
Начну с того, что все девять месяцев беременности я ждала Матвея, а папа ждал Андрея. Все 9 месяцев мы спорили и смогли прийти в общему мнению только перед роддомом, прочитав огромное количество литературы о значении в жизни человека имени. И уже в роддом я ложилась с Антошей в животике.
11 апреля 2008г. в моих руках оказался он, наш маленький комочек огромного счастья. Он весил всего 3кг.150гр. и был длиной 50 см. Наш мир перевернулся с появлением Антоши. Все стало по-другому. В моей жизни перестало существовать слово «Я», а ему на смену пришло слово «Мы».
Я как и каждый родитель о своем ребенке могу сказать:«МОЙ РЕБЕНОК САМЫЙ ЛУЧШИЙ!».Самый ласковый, самый добрый и самый красивый, самый умный и самый любимый.
Антоше многому пришлось учиться самому: он научился сидеть, научился ползать, потом научился стоять и научился ходить, он сам умеет кушать, даже умеет сам одеваться, правда не всегда получается, но это дело техники и озоровать конечно же он тоже научился сам. Иногда тихий мирный ребенок превращает дом в развлекательный центр, он умеет организовать игру так, чтобы мама, папа, бабушка и дедушкой, все вместе водили хоровод и распевали песни. Антоша не любит танцевать, а вот если попросишь спеть, так это запросто.
А самое большое увлечение Антоши и самая большая слабость это машины. Безумное количество машинок больших и маленьких, заводных, с батарейками, металлических и пластмассовых, на любой вкус и цвет.
Антошка очень любит кататься на горке и играть в «Лабиринте».
Он любит карамельные конфетки и мармеладки, ну и конечно прочие вредности, которые просят дети и запрещают родители.
А еще у него в жизни уже есть «Кумир» непонятно откуда взялась любовь к Ежику из мультика «Смешарики».
Когда у меня не было детей я всегда осуждала родителей, которые много позволяют своим детям и считала, что ребенка нужно воспитывать в строгости, и вот по истечении времени я поняла как я была не права.
Мы стараемся насколько это возможно сделать нашего любимого Антошку счастливым. Дать ему все что можем. Антошка очень ласковый малыш, может обнять и поцеловать.
Хочется вырастить умного, здорового, счастливого человека, чтобы он вырос без комплексов и знал что он самый лучший на свете!

Воспитание – дело трудное,
и улучшение его условий – одна из священных
обязанностей каждого человека,
ибо нет ничего более важного,
как образование самого себя и своих близких.
Сократ.
ТВОРЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ
«МОЙ РЕБЕНОК»
Детство – это летний ветер,
парус неба и хрустальный звон зимы.
Детство – это значит дети!
Дети  – это значит мы!
Р. Рождественский
Детство – яркая, неповторимая страница в жизни каждого ребенка. Совсем недавно родился мой сыночек Дима. В нашей семье это не первый ребенок, но все равно очень долгожданный и любимый. С большой любовью все члены семьи относятся к нему – ведь он самый маленький, пока еще самый беспомощный и требующий к себе большого внимания. Как все дети Дима любит пошалить, побегать, пошкодить со старшим братиком – но все это только игра.
Когда наступает вечер, мой сын садится ко мне на колени, смотрит в глаза, гладит по плечам, голове, улыбается и желает спокойной ночи. Потом он идет к папе и брату и с такой же нежностью прощается с ними до утра.
По характеру Дмитрий ребенок мягкий, простодушный, но очень не любит, когда нарушают его покой, стараются помешать ему строить свой, никому не известный мир, свою чудесную сказку, в которой он пребывает. Сынок растет ребенком любознательным, любопытным и всегда старается быть в центре всех событий.
С большой радостью он отправляется с нами к бабушкам в деревню. Вот где для него раздолье! Бегает, прыгает, кувыркается, общается с деревенскими ребятишками, катается на велосипеде. А еще успевает построить рожицы всем деревенским обитателям: домашним птицам, кошкам, подразнить собаку и щенков, ухватить за хвост маленького котенка, ущипнуть за уши кроликов. Единственно кого пока побаивается Дима – так это нашу корову Ночку. Для него она очень большая, суровая, грозная, поэтому с ней в контакт не вступает.
Летом Димка очень любит строить замки, домики, машинки из песка, дороги, ведущие к друзьям. Любит купаться, нырять, хлопать ладошками по воде, чтобы брызги летели во все стороны и облевали всех с головы до ног. А еще сын с удовольствием наблюдает за насекомыми: ложится на животик и кладет ручки под щеки фиксирует каждое движение пауков, жуков, божьих коровок, иногда даже пытается кого-нибудь посадить в свой игрушечный домик. Зимой мы часто всей семьей ходим в лес. Так приятно смотреть на розовые щеки своих сыновей, их радостную улыбку, слышать веселый смех; наблюдать как они мчатся на санках с горки; Слушают как дятел стучит по дереву, ищут того кто стряхнул на них снег с ветки.
Мой ребенок очень любит, чтобы вокруг него всегда было много народу, будь то взрослые или дети – ему все равно. Для мальчика самое важное – общаться, выплескивать свою энергию, чувства, любовь ко всему окружающему миру.
Дима любит рассматривать картинки в книжках, слушать и смотреть сказки – без них он просто не может обойтись и дня. Поэтому наша квартира похожа на книжный магазин. Сынок изображает героев сказок, имитирует их движение, пытается петь и танцевать как они. Все это получается неумело, неуклюже и мы все хохочем над ним, от чего ему становится еще веселее.
Чтобы ребенок рос умным, смышленым, культурным, воспитанным, мы стараемся ему все объяснять, показывать на личном примере, заниматься с ним, предлагаем развивающие игры и упражнения, обсуждаем хорошие и плохие поступки, не идем у него на поводу.
В детский садик Димка ходит с большим удовольствием. Ему очень нравятся воспитатели, ребятишки. Мальчик испытывает радость от общения со сверстниками, от домашней обстановки в группе целый день ребенок находится в садике, а это – второй дом.
О своих детях говорить и писать можно много. Воспитание ребенка  – дело трудное. Мне бы очень хотелось, чтобы мой сынок Дмитрий вырос человеком с большой буквы: честным, справедливым, открытым, верным другом, хорошим отцом и мужем, а самое главное, чтобы он научился уважать и заботиться не только о близких, но и обо всех окружающих его людях.

Пример сочинения 1

Василий Андреевич Тропинин — талантливый художник-портретист, который написал много великолепных картин. Среди его работ особой популярностью пользуются следующие полотна: «Портрет Пушкина», «Девочка с собакой», «Кружевница», «Пряха», «Портрет Морковых».

Самой лучшей портретной работой признана картина «Портрет сына». Это чудесное полотно поражает своей реальностью и продуманностью каждой детали.

Центральным персонажем холста является миловидный мальчик, который смотрит задумчиво вдаль. Его прекрасные кудрявые волосы золотистого цвета свободно струятся по румяному лбу и затылку. И такие детали придают всему образу мальчика нежность и благородство.

Распахнутый воротничок белой рубашки символизирует пыл и стихию подростка, колебания его молодого и непредсказуемого сердца. Герой картины удивлённо приподнял брови, словно смотря вдаль, вспомнил какую-то историю и теперь заинтересовано обдумывал её. Глядя на внешний облик мальчика, можно заметить, что он целеустремлённый и благородный, свободный и независимый.

Автор этой картины специально озарил лицо чудесного мальчика ярким светом, чтобы на нём сконцентрировать всё внимание зрителей. Лицо сына художника имеет правильные пропорции и это придаёт ему особое очарование. Весь смысл картины скрыть и в детальном прорисовывании лица мальчика. Это и в полных губах ребёнка, и во вздёрнутом детском носике, и в чистых и ясных глазах, и даже в белоснежной коже. Везде чувствуется любовь отца, внимание и его забота.

Сложно забыть работу великого живописца, ведь он показал своим художественным полотном не только мастерство художника, но и глубину чувств родителей к своим детям. Василий Андреевич смог отразить в облике одного ребёнка тонкие эмоции и детские впечатления от того, что происходит вокруг.

Всё художественное произведение знаменитого Василия Тропинина насыщенно цветом и чувствами. Автор полотна «Портрет сына» очень тонко подмечает все эмоции своего картинного героя. Создавая портрет ребёнка, художник использовал коричнево-золотистые оттенки. От этого холста веет тёплом и нежностью.

Кажется, что эта работа известного и талантливого художника какая-то особенная, которая так глубоко проникает в сердце и душу каждого зрителя. Подкупает картина своей простотой и чистотой. Чувствуется гордость отца за сына, так как в его глазах отражается не только озорство, но и невинность, и благородство.

Весь холст пропитан сильнейшими эмоциями отца, зритель словно возвращается в счастливые минуты детства, поэтому эта картина в настоящее время занимает почётное место в Третьяковской галерее.

---

Пример сочинения 2

Василий Андреевич Тропинин родился в 1776 году в семье крепостных.

Учился на бесплатных курсах Академии художеств в Санкт-Петербурге, но профессиональным художником не стал, потому что оставался крепостным. До 1821 года жил на Украине, исполняя обязанности управляющего имением.
Тропинин постоянно рисовал, развивал свой художественный талант. В основном он писал портреты своих близких, людей из окружения. В 1807 году Василий Андреевич женился. Вскоре у него родился сын Арсений. В 1823 году художник получил свободу и в том же году выставил на суд зрителей свои картины.

Тропинин получил звание профессионального художника, а уже через год стал академиком. Умер В.А. Тропинин в 1857 году признанным художником, мастером портрета.

Одним из лучших портретов В.А. Тропинина считается «Портрет сына», написанный в 1818 году. Художнику нравилось рисовать детей, им было создано около двадцати образов подростков. Но особой прелестью полон портрет сына художника Арсения.

На картине мы видим миловидного мальчика, изображенного погрудно. Арсений сидит вполоборота к зрителю, а его большие миндалевидные глаза устремлены куда-то вдаль. Портрет выполнен в теплой золотисто-коричневой цветовой гамме. Кажется, весь мир любуется мальчиком: его выразительными глазами; пухлыми губами; вьющимися, залитыми солнцем, светло-русыми волосами; нежным румянцем на щеках.

Художнику удалось запечатлеть краткий миг спокойной безмятежности ребенка. Арсений серьезен, но, кажется, еще одна секунда – и мальчик сорвется с места и побежит по своим неотложным мальчишечьим делам.

С особой тщательностью художник выписывает одежду мальчика, ведь она помогает еще полнее раскрыть его образ. Ворот пестрой рубашки с аккуратно подшитым белым воротничком широко распахнут. Поверх рубашки надет пиджак из плотной, прочной ткани. Одежда основательна, но слегка небрежна.
Чувствуется, что Арсений, такой серьезный на картине, любит побегать и поиграть с ребятами. Белый воротничок оттеняет лицо мальчика, наполняя его дополнительным светом. Созданный художником портрет сына хорошо передает чарующий образ детства, раскрывает хрупкий внутренний мир ребенка.

---

Пример сочинения 3

Великолепный художественный шедевр написал В.А. Тропинин! Сколько в нём душевного тепла, отцовской любви, искренности и открытости миру! Картина признана одной из лучших работ в творчестве живописца. Она написана в 1818 году, маслом на холсте. Работа размещена в Государственной Третьяковской Галерее города Москвы.

Василий Тропинин написал прекрасный портрет своего сына, когда мальчику исполнилось десять лет. Он был крепостным художником военного начальника графа Моркова, для которого писал картины по его заказам. Василий также любил писать полотна для бедных крестьян. В крепостничестве находились жена и сын художника. Авторская работа в прошлое время была представлена в Москве, где получила высокое общественное признание. Она покорила поклонников творчества гениального мастера кисти, и люди потребовали освободить из крепостничества художника с семьёй.
В.А. Тропинин был освобождён из неволи торжественно, в праздник Пасхи Христовой, весной 1823 года. Это был чудесный подарок от графа! Супруга и сын художника получили вольную не сразу. Ещё некоторое время они оставались крепостными крестьянами, и только через пять лет стали свободными людьми.

Василий Андреевич создал «Портрет сына Арсения» в порыве сильной родительской любви и необычайного вдохновения. Он находился в состоянии творческого озарения, передавая свои чувства, эмоции, ощущения красками на холст. Светлое художественное произведение искусства сияет своей добротой! Отец талантливо сумел показать в своей работе внутренний, духовный мир сына, его серьёзность, красоту и благородство. Вот она, хрупкая душа ребёнка!

Образ Арсения художник изобразил при утреннем свете. Он использовал в работе золотисто -коричневые тона. Мастер кисти запечатлел на холсте интересный момент, когда занятый детскими играми сын, по просьбе отца, отвлёкся от своих занятий и подошёл к нему позировать. Ребёнок немного смотрит в сторону, его взор задумчив, а мысли блуждают в пространстве. Он находился в позе, в которой отцу было удобно работать, и думал о предстоящем дне, наполненном тревогами и заботами. Мальчик тяжело переживал неволю, но художественные творения отца доставляли ему огромную радость!

Его взгляд по – детски непосредственный; волосы русые, с белёсым оттенком; тонкие брови изогнуты дугой; глаза глубокие и задумчивые; губы пухлые; на щеках – розовый румянец. На нём надета рубашка, её ворот распахнут. Полотно очень лирично и наполнено любовью отца к своему чаду. Василий любил писать картины с детьми, изображая рядом с ними животных, птиц, книги, игрушки, музыкальные инструменты и другие элементы. Работая над портретом сына, он мечтал о его счастливой жизни и свободной воле. Он верил, что, когда – нибудь его мечта исполнится!
В жизни Арсений получил вольную и тоже стал художником. Он рисовал портреты и делал копии картин своего отца. Он любил жить в гармонии со Вселенной и постоянно совершенствовался.

Картина дарит замечательные впечатления! Она несёт свет, добро, веру, надежду, любовь, хорошее настроение. Работа дарит радость, окрыляет, пробуждает светлые чувства. Портрет будет великолепно смотреться в домашнем интерьере гостиной, детской, рабочем кабинете, учебно – образовательных центрах. Композиция очень одухотворена чувствами художника. Такая работа заслуживает особой оценки зрителя.

---

Пример сочинения 4

Каждый раз, проглядывая изумительной красоты работы Василия Тропинина, удивляешься творческой русской натуре, способной красками на полотне изобразить абсолютно все: от красочных пейзажей дикой и нетронутой природы до нежной и задумчивой портретистики. В данном контексте хотелось бы заострить внимание на произведении «Портрет сына», принадлежащее пылу и нраву Василия Андреевича.

Основным объектом, как ни странно, является миловидный и щуплый на вид мальчишка лет 10-12, устремляющий свои карие очи вдаль, окидывая пространство вокруг себя. Кудрявые русые волосы нежно лоснятся по румяному лбу и затылку, орнаментируя профиль, дополняя его элементами нежности и благородства. Распахнутый горчично-белый воротник рубашки в горошек символизирует необузданную стихию, юношескую прыть, колебания и потуги молодого сердца и ума. Приподнятые брови свидетельствуют о доли удивления, которое в данный момент испытывает мальчишка, с обнадёживающим и ласковым взглядом взирая на объект, так заинтересовавший его. Возникают почему-то такие ассоциации касательно индивидуальных характеристик юнца: он упрям и целеустремлён, не терпит наглого подхалимства и приторной сервильности, является этаким «бойцом за права обездоленных», немного осовремененным Робин Гудом, который не гнушается положить на алтарь благородных поступков свою жизнь.

Удивляет тот факт, что его лицо специально озарено ярким искусственным светом, что должно иметь под собой причины. Как мне кажется, автор полотна пытался сосредоточить и сконцентрировать всё внимание именно на прекрасном лице мальчишки, которое имеет правильные пропорции и симметрию. Василий Тропинин явно завуалировал весь смысл картины среди пышных и утончённых губ, немного вздёрнутого носа, пронзительно-чистых глаз, стройной и белоснежной шеи.

За нелёгкую работу хочется сказать ему огромнейшее спасибо. Культура будет жить до тех пор, пока её будут чтить, уважать и помнить. И мы должны внести свою лепту в это важнейшее дело нашего народа.

---

Пример сочинения 5

Картина «Портрет сына» была написана В.А.Тропининым в 1818 году. Тогда Арсению, сыну художника, было девять лет. Это произведение переполнено светлыми чувствами, несмотря на однообразность используемого колорита. От картины веет вдохновением и теплотой.

Центральный и единственный персонаж изображен в необыкновенной задумчивости, которая свойственная только детям. Он не переполнен суровостью и злобой, которой обычно охвачены взрослые, погруженные в различные думы, на лице не прорисовываются морщины. Взгляд мальчика хоть и направлен куда-то в угол, но понятно, что на самом деле всем своим существом ребенок находится в своем «маленьком мире», куда не впустит никого.

В.А.Тропинин с особым трепетом прорисовал кудряшки мальчика, светящиеся от лучей солнца. Этим автор показывает чистоту сознания ребенка, которого ещё не испортили реалии жизни. Губы сына спокойны, сложно понять, улыбается мальчик или нет. Внешнее миролюбие и приятие жизни описывает духовное состояние маленького человека, впереди у которого целая жизнь со всеми её препятствиями и сложностями. Но это не волнует Арсения, его голова забита совершенно другими вещами. Возможно, он думает о девочке, с которой недавно гулял в саду, а может о том, как красиво цветет сирень за окном. Ясно одно, его мечтания полны светлых мыслей, ещё не успевших испортиться пошлостью и жестокостью нравов.

Одежда, которую изобразил на мальчике автор, позволяет судить об обеспеченности семьи ребенка и искренней любви родителей. Видно, что они стараются дать своему сыну всё самое лучшее для того, чтобы детские годы остались для него временем нежности, заботы и теплых воспоминаний.
Цветовая палитра произведения характеризуется в основном коричневыми и тепло-желтыми тонами разных оттенков. Нет четкого контраста красок, он не нужен. Однотонность была необходима автору, чтобы не спугнуть спокойствие изображения. В.А.Тропинин показывает мальчика в комнате, в доме его родителей, где он проводит свое счастливое детство. Свет из окна — это свобода, которая ждет мальчика после того, как он будет выпущен из «родительского гнезда». От того, что будет потом веет холодом и опасностью. Это взрослая жизнь. Но до неё ещё далеко маленькому герою, у него есть время для того, чтобы абстрагироваться от проблем, творящихся в мире, и просто наслаждаться жизнью.

В своей картине «Потрет сына» В.А.Тропинин передал необыкновенную отцовскую любовь к только расцветающему члену социума. Автор очень умело передал чистоту души девятилетнего ребенка через черты лица, взгляд и светотеневые акценты.

Количество просмотров: 1514
Опубликовано: 30.03.2022

Вернуться назад →

­Пример сочинения 1

Портреты детей всегда трогают зрителя до глубины души. От них веет чистотой и лёгкостью.
Картина художника ВА. Тропинина «Портрет сына» нарисована тёплыми красками.

На ней изображён сын художника. Видно, что автор вложил в эту работу частичку собственной души. Возможно, именно поэтому она получилась доброй, искренней и нежной. При написании картины художник пользовался преимущественно коричневыми, золотистыми тонами.

На солнечном свете кудри мальчика переливаются золотом. Одет герой полотна достаточно просто. На нём рубашка бежевого цвета в горошек, дополненная белым воротником. Также на ребёнке мы видим плотную коричневую куртку. Он смотрит куда-то вдаль. В этом взгляде можно заметить и детскую непринуждённость и серьёзную рассудительность. Я думаю, что этот мальчик умён не по годам.

Черты лица у ребёнка красивые, правильные. У него большие тёмные глаза и пухлые губы. Художник очень тщательно прорисовал нос и губы мальчишки. Герой полотна изображён крупным планом, поэтому художник должен был прорисовать каждую деталь. И он справился с этим мастерски! Портрет выглядит великолепно! Фон картины нейтральный, он освещён светом, прекрасно гармонирующим со светлой душой мальчика.

Картина излучает добро и свет, она получилась очень тёплой и позитивной. Когда смотришь на изображённого на картине мальчика, чувствуешь внутреннюю красоту и гармонию, которую излучает ребёнок А отцовская любовь чувствуется в каждой детали полотна. Любовь художника к мальчику не знает границ по-настоящему.

Только любящий человек способен настолько тонко отобразить внутренний мир ребёнка.

---

Пример сочинения 2

Великий русский художник Тропинин считался мастером реалистического портрета. Каждая из его работ это подлинный шедевр, которая остается в сердце надолго. Василий Андреевич любил тех людей, что писал на своих холстах, и показывал их самые яркие, запоминающиеся черты. На картине, «Портрет сына» или «Голова мальчика», сын живописца, Арсений. Детский образ, наравне с еще несколькими картинами виртуоза, считается «недосягаемой вершиной творчества» жанриста.

На полотне изображен подросток с задумчивым сосредоточенным взглядом. Четко выписаны губы и глаза. Мечтательный взгляд устремлен вдаль. Там окно, из которого слышны голоса друзей. Они зовут его во двор. Голова ребенка повернута. Мальчишка не смог удержаться, и не повернуться на крик. Сотоварищи, что-то громко и бурно обсуждают. Но папа настрого запретил сходить с места. Пишется великолепный этюд. Густые бровки вздернуты. Ворот рубашки и курточки широко распахнуты, что, несомненно, указывает на то, что мальчик лишь на секунду замер перед кистью отца.

МальчикЕму хочется сорваться и убежать во двор, на голубятню, на псарню. Там старый дворник показывает детворе только что родившихся щенков.

Они маленькие и беспомощные и так смешно высовывают свои розовые язычки. Может быть, можно будет уговорить отца и взять одного себе. Волнистые волосы в беспорядке покрывают голову. Через минуту под порывами теплого весеннего ветерка они взлетят и вновь улягутся в ералаше. Голубое небо с бегущими облаками, салочки и городки влекут всех на задворки. Игры будут длиться долго, пока на небе не появятся звезды.

Золотисто-коричневые краски, которыми мастер кисти, выписывает романтический образ ребенка, как бы теплой волной окутывают модель. Бытописатель Тропинин, тонко и последовательно, выписывает предметы одежды, лицо, шею и подбородок. Курносый нос с выделенной ложбинкой перед губами рисует перед нами серьезный образ Арсения. Свет, который освещает лицо паренька, приглушен, но и сквозь него видна удивительная детская легкость. В облике мальчика чувствуется благородство.

Портрет полон очарования, он проникнут отцовской нежностью и любовью. Художественная достоверность приближает образ мальчишки ко всем зрителям. Дарит мир доброты, красоты, спокойствия. На портрет хочется смотреть без конца. А для этого надо лишь посетить Третьяковскую галерею, где сейчас хранится полотно.

---

Пример сочинения 3

Восхитительный портрет сына Тропинина наполнен любовью и нежностью.

На картине изображен маленький и озорной мальчик. Голова его немного повернута в сторону: возникает ощущение, что Арсений засмотрелся на что-то очень важное. Скорее всего, юноша задумался о жизни. Если вглядеться, можно заметить, что его глаза выражают теплоту и радость. У мальчика русые, слегка растрепанные волосы, карие глаза, маленький нос, пухлые губы. Все это изображено в неярких коричневатых тонах, но при этом полностью передает чувства и мысли Арсения. Ребенок устал, но не готов отрываться от позирования и лишать художника возможности передать посредством кисти настоящие качества.

Арсений помогает отцу изобразить самые важные и до мелочей знакомые родительскому сердцу черты. Возможно, он делает это, потому что сам тоже хочет стать великим художником. Шея юноши не прикрыта плотной рубашкой. Воротник расстегнут, словно раскрывая характер мальчика и его раскрепощенное поведение. Несложно заметить, что Арсений полностью расслаблен. Обстановка во время работы довольно уютная. Такие чудесные моменты укрепляют отношения отца и сына. Фон, который выхватывает из темноты лицо мальчика, ослаблен, но через него можно заметить прекрасную юношескую беззаботность и свободу. В облике парня проскальзывает истинное благородство. Образ наполнен восхищением, исполнен родительской любовью и уважением.

Портрет притягивает наблюдателей, преподнося мир духовности, великолепия, покоя. Удивительно, что лицо юноши занимает картину практически полностью. Благодаря этому возникает ощущение, что можно заглянуть Арсению в душу и проникнуться его чувствами.

Особенности картины Можно с уверенностью сказать, что это самый интересный и красивый потрет из всей коллекции. Художник довольно необычно передал свою симпатию к ребенку, сделав эту работу приятным воспоминанием и потрясающим произведением искусства. Любовь виднеется в изображении невинности сын: эти чистые глаза не способны на обман. Глядя на такие картины, осознаешь, как сильны чувства между отцом и сыном. Только родители могут увидеть скрытые детали и правильно раскрыть их. У живописца много портретов детей, но изображение Арсения врезается в память. Сразу заметно, что Тропинин вложил частичку своей души в эту работу. Неподдельные эмоции помогают даже в творческой деятельности.

---

Пример сочинения 4

Об авторе: Василий Андреевич Тропинин (1776-1857) — русский художник. Он родился в крестьянской семье и до 47 лет был крепостным у графа Моркова. С раннего детства Василий начал рисовать. Двоюродный брат графа, увидев его рисунки, уговорил кузена отправить его на обучение. До 1804 года Тропинин шесть лет обучался в Императорской Академии художеств. Вернувшись в имение графа, он работал одновременно и слугой, и пастухом, и художником. Он писал портреты не только хозяев, но и их знакомых и родственников. На картине Тропинина Портрет сына изображен родной сын художника Арсений. Это полотно живописец написал в 1818 году. Сейчас оно находится в Государственной Третьяковской галерее.

На картине Тропинина Портрет сына мы видим обаятельного мальчика лет десяти. У него довольно приятная внешность. На открытом лице большие карие глаза, темные брови, небольшой нос правильной формы и пухлые губы. Кудрявые русые волосы немного растрёпаны. От падающего солнечного света волосы приобретают золотистый оттенок. А в тени они выглядят каштановыми.

У Арсения задумчивый взгляд, направленный в сторону на какой-то предмет. Он сосредоточенно на что-то смотрит. Видно, что подросток образован и хорошо воспитан. Он послушно сидит и позирует художнику.

Одежда на мальчике довольно скромная. Он одет в простую рубашку с белым воротником и сверху коричневую куртку. Обстановка в комнате тоже неброская. Заметно, что главный герой из крестьянской семьи. Несмотря на это, выражение лица подростка изящное и благородное.

Картина у живописца пронизана отцовской любовью. По изображению ребенка видно, насколько трогательно относится к нему отец. Образ Арсения на холсте очень реалистичен, он получился как живой. Василию Андреевичу также удалось передать внутренний мир своего сына.

---

Пример сочинения 5

В творчестве Василия Тропинина детские портреты занимают очень важное место. Одной из таких интересных работ является портрет Арсения, сына художника.

На картине можно увидеть мальчика на вид лет десяти – одиннадцати. Он явно не позирует перед своим отцом, а смотрит куда-то совершенно в другую сторону. Но взгляд, как мне кажется, не направлен на что-то определенное. Возможно, Арсений думал в этот момент о чем-то своем. Но в тоже время его глаза наполнены особой теплотой и выражают какое-то необычное наслаждение, в котором, быть может, таится гордость своим отцом и всем происходящим.

У мальчика русые, немного лохматые вьющиеся волосы, темные глаза, аккуратный нос, пухлые губы. Все это написано в спокойных коричневато-бежевых тонах, но при этом очень живо передает чувства и думы ребенка.

Арсений, несмотря на то, что устал, явно не готов отрываться от того важного процесса и лишать отца возможности передать с помощью красок все настоящие качества своего сына, запечатлеть на полотне самые дорогие и до мелочей знакомы родительскому сердцу и глазу черты.

Шея мальчика не закрыта рубашкой. Воротник расстегнут, словно показывая особый характер юноши, легкость и раскрепощенность. Явно, что Арсений вовсе не напряжен. Обстановка во время написания картины весьма уютная и приятная. Такие моменты точно способны укрепить и без того тесную связь отца и сына.

Удивительно, что лицо мальчика занимает полотно практически полностью, изображено очень крупным планом. Это позволяет как будто бы заглянуть в его душу, проникнуться его состоянием.

Я считаю, что это самый лучший и потрясающий потрет во всей коллекции Тропинина. Художник весьма необычно и чутко передал свою любовь к сыну, сделав это произведение ценным семейным воспоминанием и удивительным произведением искусства. Глядя на такие работы, понимаешь, как сильны чувства родителей к своим детям, как они способны увидеть в своем ребенке даже то, что никогда не заметят другие. Эти эмоции нельзя сравнить абсолютно ни с чем. У Тропинина множество портретов детей разного возраста с самых необычных ракурсов, но портрет Арсения можно узнать из тысячи, автор вложил в него всю свою душу.

Обстановка во время написания картины весьма уютная и приятная. Такие моменты точно способны укрепить и без того тесную связь отца и сына.

Удивительно, что лицо мальчика занимает полотно практически полностью, изображено очень крупным планом. Это позволяет как будто бы заглянуть в его душу, проникнуться его состоянием.

Я считаю, что это самый лучший и потрясающий потрет во всей коллекции Тропинина. Художник весьма необычно и чутко передал свою любовь к сыну, сделав это произведение ценным семейным воспоминанием и удивительным произведением искусства. Глядя на такие работы, понимаешь, как сильны чувства родителей к своим детям, как они способны увидеть в своем ребенке даже то, что никогда не заметят другие. Эти эмоции нельзя сравнить абсолютно ни с чем. У Тропинина множество портретов детей разного возраста с самых необычных ракурсов, но портрет Арсения можно узнать из тысячи, автор вложил в него всю свою душу.

Обновлено: 11.03.2023

Тема семейного устройства детей – сирот стала более открытой, более обсуждаемой. Больше людей стало этим интересоваться. Многие же раньше не задумывались о том, что есть где – то дети – сироты, что их можно взять домой. И что это в принципе бывает. И что рядом где – то живут люди, которые так и делают. И с ними можно познакомиться, пообщаться. Для многих это – откровение. Хотя сейчас всё это стало шире освещаться и количественно больше людей, которые, скажем, в теме разбираются и примеряют её к себе. Мне это важно, и как волонтёру, и как приёмной маме.

Мне повезло. Когда я решила взять ребёнка из детского дома, то на моём пути встретились люди, которые не просто выдали мне список документов, не стали рассказывать страшилки по поводу наследственности, а душевно и вежливо со мной поговорили, помогли расставить точки над и, ведь сомнений всегда много, даже когда уже всё готово и можно ехать за малышом, и они же встретили со слезами на глазах, когда я привезла на смотрины своё найденное чудо.

Мой опыт приёмного родительства небольшой, всего семь лет. Всё началось с Алёнки, которой сейчас уже исполнилось восемь. А потом появились Танюшка и Светлана, Сашенька, Таня и Артём. А Кристина попала к нам в семью неожиданно. Всего в нашей семье восемь детей, семь из которых – приёмные.

Брать или не брать ребёнка из детдома? Вот вопрос, на который просят ответить будущие приёмные родители на встречах. Действительно, а вдруг окажется, что его кровные родители алкоголики или наркоманы! Тогда проблем не оберёшься! Не секрет, что подобный вопрос для некоторых – сродни гамлетовскому.

И всё же. Есть объективные основания для беспокойства? Передаётся ли зависимость от алкоголя и наркотиков генетически от родителей к детям? На мой взгляд, такая постановка вопроса не совсем корректна. С практической точки зрения можно разделить последствия употребления алкоголя для потомства на явные и предполагаемые. Явные последствия – это болезни, которые приобретают дети вследствие токсического действия алкоголя, употребляемого родителями. Здесь не исключены как физические уродства, так и психические отклонения. Чаще всего воспитанием таких детей занимаются специальные учреждения. И маловероятно, что чиновники разрешат усыновить такого ребёнка.

Предполагаемые последствия – это как раз возможность того, что алкоголизм или наркомания передаются по наследству. Все исследования на эту тему свидетельствуют только о некоторой наследственной ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ к развитию зависимости. Многие генетические предпосылки, предрасположенности (алкоголизм, СДВГ) могут не реализоваться в благоприятных внешних условиях. Полагаю, гораздо больше, чем генетика, на судьбу ребёнка влияют ОЖИДАНИЯ приёмных родителей.

Мы берём в семьи детей из детского дома и связываем с ними какие – то планы, надежды, мечтания. Всегда ли они сбываются? Можно ли быть уверенными в том, что наш вклад в ребятишек даст результат. Вот и ищут родители в приёмных семьях ответ на мучительный вопрос: наследственность или воспитание.

В жизни каждого человека нет ничего важнее семьи. Именно она дарит нам любовь, добро и теплоту. В семье мы учимся нравственности, уважению к старшим. В ней можно почувствовать себя по-настоящему счастливым, в окружении родных и близких людей, всегда готовых прийти на помощь, понять и просто быть рядом.

К сожалению, на сегодняшний день детей-сирот очень много. Они остались без мам и пап в силу разных обстоятельств. Им приходится жить в детских домах и интернатах. Эти дети лишены любви, о них не заботятся так, как могли бы заботиться родители. Зачастую их не покидает чувство обездоленности и ненужности. Ни один детский дом не заменит ребенку полноценную семью. У сирот только одна мечта – обрести маму и папу.

К счастью есть люди, которые с радостью берут таких детей в свою семью. Каждый из них заслуживает особого уважения. Однако не надо брать ребенка из-за чувства одиночества. В этом вопросе будущим родителям помогают органы опеки и попечительства. Благотворительные детские фонды также занимаются этим вопросом. Они помогают семьям с приемными детьми вещами, продуктами питания, игрушками, материальной помощью. Взять ребенка с детского дома могут дееспособные, имеющие денежный достаток, здоровые люди или супружеские пары, которые могут позаботиться о ребенке и удовлетворить его потребности.

Ребенок, обретая новую семью, бесконечно радуется маме, папе и другим новым родственникам. С его лица постепенно исчезает грустный вид и начинает сиять лучезарная улыбка. Очень важно в первое время дать ребенку теплоту и заботу, чтобы он почувствовал начало новой, радостной жизни. Помогут в этом деле и домашние праздники, традиции. Вкусный домашний торт, который испекла мама, станет отличным подарком для малыша. Ребенок будет рад встречать с семьей важные праздники и незначительные события. А знаменательные даты останутся в его памяти навсегда. С большим интересом он будет ждать новых задумок и предложений родителей. Огромную радость доставят ему походы в парк, пикники, поездки на природу и обычные прогулки.

Приемному ребенку нужно чувствовать любовь, внимание, заботу, поддержку. Только тогда он сможет счастливо жить в новой семье много лет.

Принятие чужого человека в собственную семью это очень важный и ответственный шаг. Поэтому нужно взвесить все за и против, чтобы ребенок с чувством разочарования не вернулся обратно в интернат.

Приемная семья

Популярные сочинения

Каждый человек нуждается в общении и поддержке. Несмотря на то, что вокруг нас постоянно находятся люди, найти единомышленника бывает очень сложно. Можно быть частью коллектива и при этом ощущать

В наше время есть очень много детей – сирот, по разным причинам оставшихся без родителей. Они живут в детских домах и интернатах. Этим детям не хватает любви и заботы родных людей. Они чувствуют себя обездоленными и никому ненужными. В этих учреждениях они не получают того, что могла бы им дать полноценная семья. Они мечтают о том, чтобы у них были любящие мама, папа и хорошие друзья!

Прекрасно, что в нашей стране и за рубежом есть добрые люди, готовые усыновить (удочерить) ребёнка и взять его в свою семью! Такие граждане заслуживают особого уважения. Органы опеки и попечительства помогают приёмным родителям оформить нужный договор на передачу детей в семью. Благотворительные детские фонды также заботливо принимают участие в судьбах детей. Они передают приёмным семьям вещи, продукты питания, игрушки и материальную помощь. Приёмными родителями могут быть дееспособные, обеспеченные, здоровые люди или семейные пары, способные заботиться о ребёнке, удовлетворяя все его необходимые жизненные потребности.

Особым спросом пользуются детские деревни. В них воспитываются дети, оставшиеся без родителей, с раннего возраста до их совершеннолетия. В каждом доме есть мама, и у неё от пяти до восьми детишек. Это большая, дружная семья, в которой тепло и уютно всем! Яркое солнышко родительской любви светит каждому!

Ребёнок обретает новую семью. Он рад маме, папе и другим домочадцам. На его лице сияет счастливая улыбка! Очень важно окружить его любовью, согреть его душу и сердце лаской и теплом, вдохнув в него другую, полную радостных дней, жизнь! Он должен почувствовать себя в этой атмосфере главным. Замечательным событием для него станут домашние праздники и вечера досуга! Сладкий, домашний торт, с любовью испечённый мамой, будет большим подарком для него. Встречая с семьёй Дни рождения, сказочный Новый год, великий день Победы ребёнок будет в восторге! Самые знаменательные даты останутся в его памяти надолго! С огромным нетерпением он будет ждать интересных задумок и идей родителей. Большим удовольствием окажутся для него походы в музеи, театры, кино, цирк, зоопарк, дельфинарий, загородные прогулки, поездки на море.

С каждым днём ребёнок должен ощущать любовь, поддержку, заботу и щедрость со стороны приёмных родителей. И тогда, жить и расти ему в этой семье суждено долгие годы! Он обязательно найдёт себе занятие по душе, и когда вырастет будет за всё благодарен своим родителям.

Также читают:

Картинка к сочинению Приемная семья

Популярные сегодня темы

Природа нашей страны удивительна, допуская, что по территории, наша страна, самая большая, и по всему ее обширному пространству раскинулись реки, леса, горы со своей индивидуальной красотой.

Ассоль является одним из главных героев произведения, олицетворяющих романтичность, искренность и мечтательность человеческих чувств.

Мысль стать приемной мамой посетила меня двенадцать лет назад.

Я тогда не знала с чего надо начинать, не знала, с чем могу столкнуться, какие документы надо собирать, как?

Много вопросов рождалось в моей голове:

— Примет ли идею взять ребенка, а не родить, моя семья?

— Смогу ли я построить отношения с совершенно незнакомым мне ребенком?

— Обладаю ли я теми качествами характера , которые давали бы мне право взять ребенка и чему-то научить?

-Достойна ли я решать определенные вопросы судьбы неизвестного мне ребенка?

— А как отнесутся к моим планам биологические родители ребенка ?

Вопросов было так много, что я не знала с кем можно поговорить.

Ведь есть еще общественное мнение, которое гласит:

— Что незамужним женщинам не дают детей.

-Что у таких детей всегда срабатывает генетика (асоциальное поведение).

— Что они все равно будут ждать свою биологическую мать, какой – бы она ни была.

И чем больше я думала об этом, тем неуютнее мне становилось , меня стали особо задевать фильмы, которые затрагивали вопросы детей-сирот, как будто я по- новому стала раскрывать для себя эту тему.

Но, как говорится ,кто ищет, тот всегда найдет. И кто задает вопрос, внутри всегда найдет ответ.

В один прекрасный день, я познакомилась с удивительной женщиной – первой приемной мамой Казани. Это была Степанова Татьяна Ивановна, которая не побоялась взять 2 подростков -13 и 15 лет парней из приюта с девиантным поведением. Поговорив с ней, я ответила себе на несколько своих внутренних вопросов ( куда надо обратиться, чтобы сделать такой непростой шаг, который определит дальнейший путь моей жизни.)

Она очень мягко, с особой мудростью и уверенностью рассказала мне ,что детей нужно брать только от избытка любви , а не от одиночества. Я очень долго еще сомневалась, делать ли мне этот шаг.

Приняв решение, я пошла волонтером в приют (сейчас этот приют уже расформировали) хоть и с большим сомнением. Я осознанно пошла туда – чтобы понять, не сиюминутные ли у меня эмоции помочь детям-сиротам. Походив , 2 года с друзьями в приют я поняла, что все серьезно. Сначала это выглядело как подарки на Рождество, на дни рождения детей, потом мы стали покупать вещи по размерам детей, приглашать аниматоров…..

И тогда в приюте я стала понимать, что праздники это конечно хорошо, а настоящая, не по воскресениям семья, лучше. Это самое главное, когда у ребенка семья: мама, которая, с утра приготовив завтрак, проводит в садик или школу, встретит вечером, поговорит по душам, как самый близкий друг, как самый дорогой человек…

Я стала все больше и больше понимать, что это не сиюминутные эмоции незамужней женщины.

Приняв решение я пошла в отдел опеки по месту жительства, где мне объяснили, как можно взять ребенка. Так рухнул миф о том, что детей дают только в полные семьи.

И действительно, очень часто оказывается, что одна мама может дать ребенку больше, чем в некоторых полных семьях.

Прошло еще какое-то время, и, наконец, в моей жизни настал тот самый долгожданный день.

В конце мая 2009года мне позвонили и сказали , что можно встретиться с ребенком, который подходит под описание моей анкеты.

Мне разрешили взять ее на выходные, чтобы определиться до конца .

После выходных я спросила у девочки, хочет ли она жить в семье?

О чудо, она согласилась ! Это произошло на последней неделе мая, и я сразу попала на родительское собрание (очень интересное переживание, когда попадаешь на родительское собрание под конец 5 класса).

Хочу отметить, что очень правильно брать ребенка накануне каникул. Ему легче адаптироваться к новой обстановке. В самом начале тревожило , что девочка не спит по ночам , гиперактивная , и поначалу я думала , что у меня не получится .

Стала читать снова и снова литературу и нашла, что у детей так часто бывает, потом проходит. И это оказалось правдой.

Мы пережили лето, наступила осень, и мы пошли в школу …

Начались другие проблемы: моя девочка не хотела находиться одна дома, все больше гуляла с одноклассниками, и у меня опускались руки, что я не смогу…

За эти три года , что мы вместе, у нас было еще много хороших побед. Когда ребенок на глазах преобразуется в свободную личность , которая мечтает о своей будущей профессии, о своей будущей семье, сколько бы она хотела иметь детей .

Когда ставишь цель построить настоящие искренние отношения с ребенком , передать ей такие ценности жизни как доброта , милосердие, честность — к этой цели приближаешься .Это видно, когда подросток начинает логически сам делать выводы и совершать милосердные поступки .

Что сделали подростки? Вызвали скорую , дождались ее (скорая приехала через 30 минут), пока ждали скорую напоили, старушку чаем, купили и приготовили еды. Карина пришла домой и с горящими глазами рассказывала о своем приключении. Ребята продолжают сейчас навещать эту бабушку, покупая ей продукты и лекарства. Сидя за ужином и разговаривая по душам я похвалила, ее какие , молодцы в свои 14 лет совершили взрослый поступок.

На сегодняшний день моей приемной дочке 15 лет. Летом моя девочка стала менять свое поведение: она пыталась расшатать границы дозволенного и приходит с прогулки позднее 22 часов. При этом стала проверять насколько я готова отойти от правил, которые мы с ней оговаривали не раз.

Я была в напряжении, ходила сама не своя и был страх, что она не придет ночевать домой , а Карина вела себя не как обычно: приходила домой в 20.00, делала домашние дела с особым усердием, готовила еду. И когда мы с ней стали обсуждать ситуацию сидя на кухне за чаем и разговаривали, выяснилось , что Карина очень боялась , что я ее сдам обратно в приют . Карина наконец поняла , что я не пытаюсь ей заменить маму, любовь к ее биологической маме остается с ней , а наши отношения — с нами, что так бывает в жизни не у каждого ребенка, что главное в ее жизни есть человек к которому она по настоящему привязана, в любой момент может придти как к близкой подруге и все рассказать, что тревожит . Это было в августе месяце.

Как тяжело подростку, у которого была в детстве одна модель поведения, а потом другая…

В сентябре мы с Кариной стали навещать в больнице отказников, чтобы показать кто такой волонтер, который дарит минуты радости , тепла брошенным детям.

Карина испытала шок, что от грудных детей отказываются , и что никто сразу не бежит на их плач. Моя девочка проговорила вслух, что она не хочет рожать в 16 лет , а сначала получит образование и подготовится стать хорошей мамой , что она хочет поступать в мед.колледж. Она также возобновила занятия в цирковом кружке после годичного перерыва.

В больнице, куда мы ходим с Кариной , ей понравился 3- летний мальчик. Хочу рассказать про этого мальчика. При первой встречи с ним , я поймала себя на мысли , что 3 года ребенку , а взгляд как у 15- летнего подростка и контактирует он с детьми только через то, как покусать или побить, держался отдельно от коллектива детей , взгляд был пронизывающий, взрослый.

Было интересно наблюдать, когда Карина при нем сказала :

— Мам , а давай его возьмем .

В один из визитов в больницу , Карина была на занятиях в цирковом кружке. Среди детей во время игры возникла перепалка, нашего мальчугана толкнули и он за этот месяц первый раз заплакал и показал, что его обидели . Я позвала его, чтобы пожалеть и обнять , а он сидя на моих коленях плакал и всхлипывал по- детски. Есть слезы очищения…. После этого у нашего мальчугана появился детский взгляд. Он стал меньше кусаться, игры с детьми стали другого характера. Когда я стала узнавать о нем подробнее , выяснилось , что у него есть брат 9 лет. И мы с Кариной готовимся принять детей в нашу семью. Пока мы оформляли документы наши мальчики вернулись к своей биологической маме надо быть готовым и к таком развороту событий . Карина очень возмущалась , бунтовала но потом поняла, что для мальчиков лучше воссоединение семьи и в ее жизни настанет такой момент когда она сможет увидеть свою маму без боли на душе и посмотреть в ее глаза. В больнице был еще один 2 летний мальчик который выбрал меня и сейчас он живет с нами. Когда выбираешь сердцем дети очень похожи на своих приемных родителей. Наша семья стала еще больше теперь нас трое и мы проходим вопросы конкуренции между детьми. С появлением маленького у Карины появилась возможность прожить определенные этапы своего детства снова . (Многие дети в детдомах не играют в игрушки, только у домашних детей которые выросли в безопасной обстановке есть опыт ролевых игр соответственно возрасту. Потом когда дети привыкают и отогреваются от любви и домашней обстановки — начинают играть в игры.)

Принимая детей в приемную семью ты раскрываешь себя с неизвестной до этого стороны во мне проснулись таланты творить : вышивать бисером и крестиком , создавать игрушки из войлока и украшения из полимерной глины, писать сказки .

Сказка про кошку Дусю.(авт. Дербышева В.Г. )

В одной семье завели киску невзрачную, непородистую, так обычную, серую. Назвали ее Дусей. Кошка росла, люди ее не обижали, кормили, но и особой любви не проявляли. Когда у нее родились котята, люди решили от нее избавиться и подкинули ее в Ветеринарную академию.

Котята подросли, открыли глаза, стали самостоятельно питаться . Кошка начала передавать им свой жизненный опыт (ловить мышей, людям радость и тепло дарить). Уча своих деток, она их облизывала и приговаривала:

— Все кошки рождены для того, чтобы людей оберегать от болезней (ловя мышей), дарить любовь, тепло и мурлыкать, когда им особенно тяжело и трудно. Времена сейчас очень суетные, напряженные…

— Сердце людей лукавое….А все кошки рождены для того, чтобы несмотря на людское предательство , оберегать их от болезней, давать любовь, тепло и мурлыкать, когда им особенно тяжело и трудно.

Кошка стала приемной мамой для котят. Она каждый день с любовью и нежностью их обучала тому, что умела. Она показывала им, как ловко можно ловить мышей, как можно всегда оставаться ласковой и любить людей. Котята подрастали и дарили ей взаимную любовь.

Котята от любви стали очень красивые, их быстро разобрали добрые и хорошие люди в свои дома.

Кошке было грустно расставаться с приемными котятами, но она понимала, для чего была рождена и стала дальше служить людям (оберегать и дарить любовь).

Прошло еще немного времени и в академию подкинули еще слепых котят, которые только два дня тому назад появились на свет. Они громко кричали и все звали свою маму. Наша киска услышала писк котят и не смогла пройти мимо. Она подошла к котятам ласково их облизала и стала кормить своим молоком. Котята успокоились и стали мурлыкать в унисон со своей новой мамой. Они ели и думали, а что мир не так опасен, как нам кажется, есть мама, которая нас защитит и обогреет. Кошка их умывала и на ухо приговаривала:

— Все кошки рождены для того, чтобы людей оберегать от болезней (ловя мышей), дарить любовь и тепло.

Она с большой материнской любовью передавала свой жизненный опыт и принимала их как родных, не думая о том, что не она их родила, что они не такого окраса как она….

От такой бескорыстной любви котята с каждым днем становились более послушными и красивыми. Они как бы излучали ласку изнутри, их стали замечать люди и забирать домой.

Читайте также:

  

• Сочинение на тему какое слово я считаю самым добрым

  

• Добро и любовь сочинение

  

• Крымская война историческое сочинение

  

• Презентация сочинение рассказ 6 класс

  

• Правила общения со старшими и младшими сочинение