Сочинение про бабушку учительницу

МОЯ БАБУШКА – УЧИТЕЛЬ

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение

«Гордясь своими предками,

не лишай такой же возможности своих потомков…»

Цаль Меламед³

Можно в жизни всему научиться, Воплотить много новых идей, Но учителем нужно родиться, Чтобы жить на земле для детей.Н. Веденяпина⁴

Моя бабушка – учитель. Это её призвание. Любовь к детям она пронесла через всю жизнь. Она нашла дорогу на нелёгком жизненном пути, помогла найти дорогу в жизни своим детям, внукам.

Я горжусь своей бабушкой, которая работала в нашей школе и хочу рассказать о ней.

Цель исследования: изучить биографию ветерана нашей школы

Илюшиной Галины Васильевны

Задачи:

1.Собрать материалы, содержащие информацию о биографии

Илюшиной Галины Васильевны

2. Рассказать о жизненном пути и педагогическом опыте моей бабушки.

3.Провести беседу с родителями бывших учеников, коллегами.

4.Совместно составить памятку для современных учеников « Советы моей бабушки».

Предмет исследования:

фотографии и документы из школьного и семейного архива.

Объект исследования:

педагог – ветеран Илюшина Галина Васильевна

Методы исследования:

— изучение документов и фотографий из школьного и семейного архива;

— беседы с Илюшиной Г. В., с родителями бывших учеников, коллегами;

— анализ и обобщение.

Основная часть

Детство и юность бабушки

Моя бабушка родилась в небольшом селе Гавриловка Фёдоровского района 10 июля 1954 года в большой и дружной семье.

У неё четыре сестры и два брата. Родители были очень трудолюбивые и прививали это качество своим детям.

Её отец – Крючко Василий Николаевич участник Великой Отечественной войны. Он прошёл всю войну и за боевые заслуги был награждён двумя боевыми орденами и многими медалями. О его храбрости и мужестве, проявленных в борьбе с фашистами, писали на страницах фронтовых газет. После войны он работал в совхозе, был лучшим пчёловодом района.

Мать – Мария Андреевна занималась воспитанием детей, вела домашнее хозяйство. Когда дети немного подросли, работала в совхозе. Несколько лет работала в детских ясельках няней. Будучи младшей школьницей, бабушка Галя приходила туда играть с малышами, читать им сказки. По её словам, тогда и зародился интерес к работе с детьми.

Детство в её памяти осталось, как самое счастливое и беззаботное

время. Часто она бегала на речку купаться, загорать и строить из песка и глины «дворцы и замки».

С нетерпением ждала, когда же, наконец, переступит порог школы. В школу ходила с большим желанием, ей очень нравилось учиться. Средняя школа, в которой она училась с пятого класса, находилась в шести километрах от дома. Приходилось добираться пешком и только осенью и весной на велосипедах.

Педагогическая деятельность Илюшиной Г.В.

После окончания восьмого класса, Галина Васильевна поступила в Салаватское педагогическое училище по специальности учитель начальных классов и старший пионервожатый. В 1973 году успешно закончила его (Приложение 4) и была направлена в Туймазинский район. Там была назначена старшей пионервожатой и учителем музыки в Николаевскую среднюю школу.(Приложение 5) С увлечением она окунулась в работу, которая не оставляла не одной свободной минуты. Пионерские сборы, костры, походы, множество интересных и увлекательных мероприятий организовывала она (Приложение 1).Пионеры чувствовали себя одной и дружной семьёй.

В Николаевке Галина Васильевна нашла свою судьбу – вышла замуж за моего дедушку – Илюшина Валерия Ивановича. Там же родились моя тётя-Наташа и мой папа – Женя.

В 1982 году бабушка с дедушкой переехали в посёлок Серафимовский. Им дали комнату в малосемейном общежитии. Места учителя начальных классов в школе не было. Бабушка проработала год воспитателем в общежитии, затем перевелась работать воспитателем в детский сад.

Только в 1985 году Галина Васильевна осуществила свою мечту. Она смогла устроиться учителем начальных классов в Серафимовской средней школе № 3.(Приложение 6,7,8)

Я решила взять небольшое интервью у бабушки и задала ей вопрос:

«Какова, по-твоему, главная задача учителя?»

-Учитель начальных классов должен научить детей читать, считать, решать задачи. Но главная задача — воспитать гражданина страны. Поэтому в первую очередь, я старалась привить детям чувство патриотизма, трудолюбия, честности, справедливости, уважения к старшим. Огромное значение в воспитании младших школьников имеет личный пример учителя, его отношение к происходящим событиям окружающим людям и, конечно же, к своим ученикам. Дети начальных классов очень чувствительны к мнению своего учителя. Мне очень хотелось, чтобы ребята чувствовали моё трепетное отношение к ним, искреннюю радость за их успехи, порой даже самые незначительные, хорошие поступки, совершённые ими. И наоборот, чувствовали, как я расстраивалась из-за нехороших поступков или недобросовестного отношения к учёбе.

Чтобы заинтересовать детей, Галина Васильевна старалась использовать разнообразные методы обучения, красочную наглядность, часто использовала задания в игровой форме. Логические способности учащихся развивались и на занятиях шахматного кружка, который она проводила на протяжении нескольких лет.

Бабушка Галя хорошо играет на баяне, поэтому она проводила кружок народной песни, где разучивали песни разных народов. Через народные песни прививалась любовь к своему народу, его традициям. Дети его очень полюбили.

Галина Васильевна принимала активное участие в общественной жизни школы: была членом профсоюзного комитета школы, участвовала в смотрах художественной самодеятельности, неоднократно участвовала в городских соревнованиям по шахматам и занимала призовые места.

Сейчас ученики Галины Васильевны уже давно окончили школу, многие из них получили высшее образование. Среди них есть люди разных профессий: учителя, врачи, юристы, инженеры. Моя бабушка уверена в том, что многие из них сохранили те качества, которые она старалась привить им: честность, добросовестное отношение к труду, неравнодушии.

В настоящее время в нашей школе работают учителя, знавшие Илюшину Галину Васильевну, и я захотела узнать: какой они её запомнили, и что заполнилось больше всего.

Учитель русского языка и литературы Дрёмина Татьяна Фёдоровна сказала: « С Галиной Васильевной я начала работать в Николаевской средней школе. В то время она была старшей пионервожатой и вела уроки музыки. Она творческий человек, отличный организатор. Пионерские сборы, линейки проходили на высоком уровне. Она заражала всех своей энергией. Все перемены дети бегали к ней в пионерскую комнату. Когда работала в Серафимовской школе № 3 вместе ездили в Ленинград. В поездках очень надёжный и ответственный человек, в любой трудной ситуации она может найти выход: успокоит и детей, и коллег».(Приложение 10)

Учитель физики и математики Уматбаева Забира Сайдыровна : « Галина Васильевна учила моих сыновей Ильдара и Ильгиза. В их классе были в основном мальчики. Галина Васильевна сумела организовать их, она проводила кружок хорового пения и каждое родительское собрание с детьми показывала небольшой концерт». (Приложение 9)

Учитель русского языка и литературы Еникеева Гузель Вильмеровна: «Галина Васильевна была хорошим учителем — умным и требовательным. Её уважали ученики и учителя. Её выпускники отличались хорошими знаниями, были дисциплинированными. Галина Васильевна вела шахматный кружок и все её ученики играли в шахматы и хорошо знали математику.» (Приложение 10)

Ученица Илюшиной Галины Васильевны Минкаева Екатерина выпускница Башкирского Аграрного университета факультета экономики сказала: «Галина Васильевна – моя первая учительница. Она была добрая, требовательная, справедливая. Она нас всему учила. Все уроки были очень интересными. Особенно нравился урок математики. С первого класса старалась развивать логическое мышление, сообразительность, смекалку. Благодаря этому мне в старших классах математика давалась легко. Я очень благодарна Галине Васильевне».

У бабушки много Почётных грамот за добросовестное отношение к обучению и воспитанию молодого поколения. (Приложение 1,2) В 1997 году Галина Васильевна была награждена значком «Отличник образования Республики Башкортостан». (Приложение 3)

За свой многолетний и плодотворный труд в 2012 году моя бабушка была награждена медалью «Ветеран труда». (Приложение 3) Но самая большая награда – это благодарность учеников и их родителей.

3. Моя бабушка

В настоящее время бабушка Галя находится на заслуженном отдыхе. Она вырастила и воспитала двоих детей. У них свои семьи, работа, дети. Дочь – Наталья Валерьевна живёт в Уфе, её дочь Настя – студентка БГУ. Мой папа – Евгений Валерьевич – нефтяник, мы живём в Серафимовском. Он – мастер на все руки. Что касается ремонта, строительства он умеет всё и во всём помогает бабушке. А бабушка, когда бывает нужно, помогает маме заботиться о моих младших братишках.

У бабушки с дедушкой свой большой дом, и она с удовольствием занимается огородом и домашним хозяйством. Летом и осенью собирает ягоды и грибы, зимой занимается вязанием. Всегда с интересом смотрит телепередачи, которые отражают актуальные темы жизни общества: политику, экономику, социальную жизнь.

К нашему приезду бабушка всегда печёт вкусные пироги и блины, варит любимый украинский борщ. В свободное время бабушка с дедушкой играют в шахматы. В подвале дома они оборудовали спортзал и установили настольный теннис, в который с удовольствием играют сами и учат меня и моих братишек. (Приложение 12) В магазины, которые находятся в 2-3 километра от их дома, бабушка и дедушка ходят пешком.

Я всегда удивляюсь: сколько у бабушки добра, энергии. Я очень хочу быть похожей на неё и попросила дать советы мне и моим одноклассникам, из которых мы вместе с бабушкой составили небольшую памятку. (Приложение 13)

Заключение

Выполняя свою исследовательскую работу, я решила все поставленные перед собой задачи: собрала материалы, содержащие информацию о биографии моей бабушки, рассказала о жизненном пути и педагогическом опыте, провела беседу с коллегами, родителями бывших учеников, учениками, совместно с ней составила памятку «Советы моей бабушки».

Работая над темой, я получила много нужного и полезного для себя.

Я сделала вывод, что любовь к детям, справедливое отношение к ним, личный пример учителя – вот главные качества учителя. Все эти качества есть в моей бабушке. В дальнейшем вместе с бабушкой мы планируем составить родословную моей семьи.

Их много — Курносых, несхожих, Влетающих в школу гурьбой. И с ними непросто. И все же Душе его дорог — любой. Он вел ихПо лесенке знаний, Страной научил дорожить, И видеть сквозь даль расстояний, И с умницей-книгой дружить… Пусть кто-то строителем станет, А кто-то хозяином рек, Но верится сердцу: Поставит Пятерку им завтрашний век. И, взрослыми став, через годы Ребята добром помянутИ строгость его, и заботы, — Нелегкий учительский труд.

Б. Гайкович ²

Список использованных источников и литературы

1.Документы и фотографии из семейного архива.

2.Детский сайт «Пустунчик». Ссылка http://pustunchik.ua-school/literature/virsh-pro-vchytelia

3. Сайт «InPearls». Ссылка http://www.inpearls.ru/

4. Сайт «LiveLib». Ссылка http://livelib.ru//author/535778-n-vedenyapina

Приложение 1

Почётные грамоты старшей пионервожатой

Крючко Галины Васильевны

Приложение 2

Почётные грамоты учителя начальных классов

Серафимовской школы №3 Илюшиной Галины Васильевны

Приложение 3

Удостоверение ветерана труда

Удостоверение о награждении значком «Отличник образования Республики Башкортостан».

Приложение 4

Студенческие годы

Приложение 5

Старшая пионервожатая Николаевской средней школы

Приложение 6

Первые выпуски в Серафимовской школе №3

Приложение 7

Третий и четвёртый выпуски Галины Васильевны

Приложение 8

Последний класс Илюшиной Галины Васильевны

Приложение 9

Интервью с учителем физики Уматбаевой Забирой Сайдыровной

Приложение 10

Интервью с учителями русского языка и литературы

Дрёминой Татьяной Фёдоровной

Еникеевой Гузель Вильмеровной

Приложение 11

Моя любимая бабушка

Приложение 12

Играем в настольный теннис

Приложение 13

Памятка «Советы моей бабушки».

1.Хорошо учитесь – это ваш главный труд. Ведь всё прекрасное, что есть в нашей стране создано руками человека. И чтобы сделать нашу страну богаче и краше, вы должны вырасти умными и трудолюбивыми.

2.Будьте добрыми, уважайте старших, не обижайте младших. Относитесь к другим людям так, как хотели бы вы, чтобы они относились к вам.

3.Берегите и укрепляйте здоровье с детства. Занимайтесь физкультурой, спортом, посильным физическим трудом.

4.Будьте честными и правдивыми в своих поступках, и тогда вас будут уважать, ценить и гордиться вами.

5. Бережно относитесь к природе, окружающему миру, старайтесь сделать его лучше.

Просмотров работы: 7055

Моя бабушка – учитель! 

 Сочинение Бочаровой Юлии,  

 ученицы 3 «А» класса 

Учитель! 
Даже  через  много  лет 
Зажженный  Вами 
Не  погаснет  свет. 
 

           В нашей стране все профессии одинаково важны. Но одна из них самая важная – профессия учителя. Учитель ведет нас сквозь годы детства, отдает нам свои знания, частичку своего сердца, помогает нам найти свой путь в жизни. Без учителя не было бы ни врача, ни писателя, ни учёного. Профессия учителя благородна. 
          Что такое учитель? Если заглянуть в «Толковый словарь», то можно прочитать значение этого слова: наставлять, передавать свои знания, умения другому человеку. В жизни каждого человека встречается много таких наставников, которые носят это высокое звание. Но первая учительница – одна единственная. А у  меня бабушка- учитель начальных классов. Она мой самый близкий, родной и любимый человек. Это она впервые открыла мне мир знаний, учила  добру, чувству справедливости, отзывчивости и настойчивости. 
          Если можно было бы сказать про кого-то, что он отдал свою жизнь школе, своим ученикам, то это, конечно, о моей бабушке. Она 30 лет учит детей, и все 30 отработала в одной только нашей школе № 9. 

          Моя бабушка со всеми учениками очень строгой, требовательной, но справедливой учитель. Её строгость сочетается с умением сопереживать и сочувствовать своим ученикам, искренне их любить. Всех детей она учит не только знаниям, но и основным жизненным правилам, добру, честности, трудолюбию. Старается воспитать в своих учениках все качества, которые помогут им не потеряться в этом сложном мире.  

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ойская средняя общеобразовательна школа»

Сочинение на конкурс «Проба пера»

Моя бабушка — учитель!

                                                                                             Афанасьев Дмитрий, ученик 11 класса.

Руководитель: Афанасьева Е.Л.,

учитель русского языка и литературы.

п.Ойский, 2016 г.

    Морозный зимний денёк, а на кухне моей бабушки тепло, вкусно пахнет пирогами. Воскресенье… А значит, как всегда заведено в нашей семье, вся  родня  собирается за большим столом моей бабушки — Афанасьевой Любови Алексеевны. Стол ломится от всяких вкусностей: приготовить так с душой и вкусно, как умеет моя бабушка, наверное, не может никто. А самое главное, она пытается нас каждый раз удивить каким-нибудь новым блюдом — и ей это удаётся. Мы с братом Антоном, наевшись первыми, уединяемся в любимой моей комнате в доме у бабули — в её рабочем кабинете, или библиотеке (как называет её вся семья). Вот где неиссякаемый источник для бесконечных открытий: вся стена от двери до окна и от пола до потолка в полках, на которых стоят в строгом порядке книги. Вот мои любимые — энциклопедии, книги о войне (их собирал и читал мой дед), а вот собрание сочинений В.Пикуля — его обожает читать бабушка, а дальше детективы, которыми зачитывались папа с дядей. А ещё вся квартира моей бабушки заставлена цветами — они везде, даже там, где совсем не ожидаешь их увидеть. Моя бабушка очень разносторонний человек — ей интересно всё. В шкафу на полочках стоят фотографии, рассказывающие о её путешествиях по стране. Но особым символом, а точнее стражем библиотеки, является большой портрет с изображением Афанасьевой Л.А. в молодости. На нас с братом смотрит серьёзное лицо женщины в деловом костюме, а на груди значок «Отличник народного образования». Портрет был сделан, когда бабушке присвоили звание Почётного жителя Ермаковского района, и такая же фотография украшала Доску почёта  администрации Ермаковского района.

    Получила Любовь Алексеевна такое звание и почёт благодаря своему многолетнему и самоотверженному труду. Совсем юной пришла она работать учителем математики в Щетинкинскую среднюю школу в 1967 году. С некоторой дрожью входила в класс к ученикам, которые были младше её всего-то на пять лет, а некоторые второгодники и на два. Но за внешней хрупкостью скрывался очень сильный и требовательный характер. Ученики и полюбили свою новую учительницу, и немного побаивались, но больше всё-таки уважали. Ведь Любушка (как любовно называли её ученики за глаза) была строга и требовательна на уроках, а после уроков это был неиссякаемый источник энергии: походы, экскурсии, вечера, соревнования — ни одно мероприятие не проходило без Любови Алексеевны. Каким же ударом было для старшеклассников появление в деревне молодого красавца-солдата, жениха их учительницы. Как вспоминает бабушка: «Старшеклассники твоему деду, Евгению Абрамовичу, решили тёмную устроить, чтобы он из деревни уехал. Тут пришлось вмешаться мне, провела с ними беседу, но, думаю, что в душе они всё равно не смирились». Как бабуля успевала со всем справляться, не пойму… До двух часов занятия, с обеда собрания, политсовещания, факультативы, вечера. А дома два маленьких сына, муж, хозяйство. А ещё успевала и общественной работой заниматься: была депутатом Ойского сельского совета, Ермаковского районного совета; пела в сельском хоре.

    Еще больше хлопот прибавилось, когда Любовь Алексеевна стала работать директором школы. «Была учителем, так хотя бы лето с семьёй проводила, куда-нибудь в гости выезжали,  — вспоминает бабушка, — а стала директором, отпуск только на бумаге значился. Всё лето в работе: то площадка, то выпускной, то ремонт  в школе, то пришкольный участок». Особенно тяжело приходилось в лихие 90-е, когда финансирования совсем не было, а ремонт делать надо. Осмелилась и поехала к самому депутату ЗС края Зяблову С.Ф., чтобы крышу на школе помог отремонтировать. Добилась — не только крышу сделали, но и асфальт перед школой положили. А по словам моей мамы, какие только инновационные технологии не вводили в школе. И все технологии Любовь Алексеевна изучала сама и вела за собой активный коллектив.

    После тяжёлой утраты самого близкого человека (смерти моего деда, Афанасьева Евгения Абрамовича) бабушка ещё больше погрузилась в работу. Теперь все свои силы она стала отдавать любимой школе. Получив первый гранд в миллион рублей , школа стала победителем конкурса «Лучшие школы России» в 2006 году, Любовь Алексеевна решает принять участие в конкурсе в 2008 году во второй раз — и опять победа! Она часто говорит: «Мне скучно заниматься одним и тем же, хочется всегда чего-то нового». Наверное, поэтому на её уроках так интересно, а самое главное — всё понятно. Это учитель, к которому хочется идти на урок и которого никогда не забудешь! И  не забывают её бывшие ученики. Каждое лето какой-нибудь класс  выпускников отмечает Вечер встречи, и всегда обязательно пригласят мою бабушку. На праздники её телефон разрывается от звонков благодарных учеников и родителей. А я благодарен ей за то, что она есть — вот такая, может быть, совсем не простая, моя бабушка — Афанасьева Любовь Алексеевна! В этом году ей исполняется 70 лет, а она всё ещё на своём рабочем посту, потому что, говорит : «Я без школы жить не смогу!»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 56»

города Чебоксары Чувашской Республики

Эссе

«
Бабушка моя — первая  моя учительница»

       
Автор: Николаева Елена Александровна

    3 класс, 9 лет МБОУ «СОШ № 56» г.
Чебоксары

                                                                            Руководитель:
Николаева Галина Николаевна

                                                                  
учитель МБОУ «СОШ № 56» г. Чебоксары

Чебоксары 2016

Приглашение в Чувашию

Знаете ли Вы страну такую,
Древнюю и вечно молодую,
Где в лесу тетерева токуют –
Словно песней сердце околдуют,
Где коль праздник – от души ликуют,
Коль работа — гору дай любую!
Знаете ли Вы такой народ,
У которого сто тысяч слов,
У которого сто тысяч песен
И сто тысяч вышивок цветет?
Приезжайте к нам — и я готов
Это все проверить с вами вместе.

П. Хузангай

Содержание этого стиха напоминает судьбу многих
горожан, которые волей судьбы приехали в Чебоксары, «где живут самые добрые
люди». Мои дедушка и бабушка — не исключение. В августе 1978 года дедушка
приехал в Чувашию, в город Чебоксары. Год спустя, влюбленный в этот дивный
край, с восторгом по телефону описывал столицу Чувашии, липовые аллеи, чистоту
и красоту, и приветливых людей. Бабушка, Васильева Галина Николаевна, в душе
романтик и убежденный в правильности избранной профессии, не раздумывая,
приехала поступить в университет имени И. Н. Ульянова в Чебоксары. После учёбы
в университете они с дедушкой поженились.

О трудностях и неудачах в первый год жизни в
Чебоксарах бабушка говорить не любит. Но с
какой гордостью вспоминает своих учеников, их родителей, коллег по работе, которые
помогли влиться в коллектив и утвердиться. Тридцать два года работы в
Чебоксарской средней школе научили многому. Школу бабушка почему-то называет
«академией» или «вторым родным домом». Как хорошо, говорит она, что на пути встречаются
не только хорошие люди, но и недоброжелатели. Они заставляют смотреть на
какие-то вещи иначе и делать определенные выводы. Но рядом больше все-таки
хороших людей. В Чебоксарской школе приобрела новых друзей, здесь родились
дети, внуки, здесь трудятся ее дети.

Думаю, что бабушка пользуется заслуженным
авторитетом в городе. Многие знают ее как хорошего учителя, прекрасную мать,
бабушку, отзывчивого, скромного человека. Для меня она не просто бабушка, а
первая моя учительница. Мне посчастливилось учиться у такого педагога, доброго,
понимающего, мудрого. Я часто видела, как к бабушке в класс приходили учителя
за советом, за помощью по каким-то вопросам,  и Галина Николаевна (я ее так
называю в школе) с удовольствием отвечала на них, ее благодарили, а мне было
приятно, что это моя бабушка. Ученики просто обожают мою учительницу, бабушку,
с восторгом встречают в классе, а иногда толпятся возле учительской, чтобы
просто обнять ее или  донести сумку до классного кабинета. Однажды в лагере, мы
все увидели, что Галина Николаевна чем-то очень озабочена и решили развеселить
ее. После столовой все быстро прибежали в класс, подняли стулья на парты, на
доске написали: «Мы ушли домой», а сами сели под парты, спрятав лица. Галина
Николаевна вошла в кабинет и  заразительно засмеялась, увидев эту картину, а мы
прыгали от восторга и кричали: «Ура, развеселили!». Она умеет радоваться и
шутить. На уроках у неё всегда весело и интересно. Конечно, бывает и такое, что
одну и ту же тему учителю приходится объяснять несколько раз одному, двум
ученикам и, когда результат плачевный, она
садится на стул, подолгу смотрит  в окно и молчит. Сейчас я понимаю, что
это была досада, огорчение, сдержанность своего рода. Чтобы не закричать, не
обидеть учеников замолкала, думала, наверное, как же объяснить так, чтобы они,
наконец, поняли.

Галина Николаевна часто говорит, что каждый
ребенок должен покидать школу с определенным багажом знаний, который дал ему
учитель, что каждый ребенок должен видеть в учителе друга. И я действительно
чувствую ее любовь, материнскую заботу, крепкое плечо учителя, который в любое
время может прийти на помощь тому, кто попал в беду, порадоваться удаче любого
из учеников. На всех спортивных соревнованиях присутствует она, «болеет» за
учеников, фотографирует интересные, забавные моменты, придаёт силу,  и ученики
очень часто побеждают. Радости нет предела, прыгают, визжат вместе с бабушкой.

В первом классе, когда у нас началась лыжная
подготовка, вместе с бабушкой я ходила на лыжах. Она помогала встать на лыжи,
закрепить ремни, показывала, как нужно скользить. Сложно тому, кто впервые
встал на лыжи, а взрослого с ним нет, и некому подойти к нему и оказать
действенную помощь. Я очень благодарна ей. Это единичные примеры, но и они
говорят о том, какой это учитель и человек.

Этот жизненный этап явился важным становлением ее
как личности. За профессионализм, верность избранной профессии, за многолетний
добросовестный труд моя бабушка награждена Почётной Грамотой Министерства
образования Российской Федерации, Почётной Грамотой Министерства образования
Чувашской Республики, Благодарственными письмами учреждений, дипломами,
Грамотой управления образования, является Ветераном труда. Она учитель высшей
квалификационной категории. Она Почётный работник общего образования Российской
Федерации, Заслуженный учитель Чувашской Республики, Самый классный, классный в
Республике. В августе 2016 года исполнился 32 года ее педагогическому стажу.
Сейчас моя бабушка, хотя на пенсии, но продолжает трудиться в своей родной
школе.

Думаю, что ей есть чем
поделиться с коллегами, что передать молодым педагогам. Иногда она приносит
работу домой,  и я с интересом наблюдаю за тем, с какой ответственностью
бабушка подходит к решению любого вопроса, еще раз убеждаюсь, что не могут
такие люди воспитывать плохо детей, ни чужих, ни своих.

Двое прекрасных детей. Все имеют высшее
образование, любимую работу. Двое замечательных внуков, для каждого из которых
есть место в сердце моей бабушки. Помочь приготовить уроки, послушать музыку,
потанцевать, поиграть, сходить в парк, на
каток —  вот, что она  всегда делает это с удовольствием, зажигательно. Бабушка 
научила меня читать, писать, шить, вязать, сочинять стихи, собирать в
лесу ягоды, грибы, ходить на лыжах, кататься на коньках. Всего не перечесть.
Смотрю на маму, тетю, дядю и все больше убеждаюсь в том, что не зря говорят:
«Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, родители — пример тому». Хорошим
примером являлась для них и является для нас бабушка. Рядом с ней тепло и
уютно. Бабушка — надежный друг, мудрый советчик. Многому у нее можно научиться.
Главное — умеет сочетать любимую работу с домашними заботами. На все хватает
времени.

 «Оптимист по характеру,
добрый, отзывчивый человек, профессионал  своего  дела»,- так думаю я о  близком
мне человеке.  А  еще я уверена, что такие люди, как моя первая учительница и
бабушка в одном лице, нужны Чувашии и необходимы людям.

Сочинение

«Моя
бабушка – учитель!»

«Пусть
будет меньше праздников, чем будней,

  Но тот, кто стал учителем, поймет:

  Какое счастье быть полезным людям,

  Учить Его Величество Народ!

  Нести Ему дар мудрости и знанья,

  И доброты своей сердечный свет.

  Нет на земле ответственней призванья

  Почётнее и радостнее нет.

  Бессмертными идеями очерчен

  Пусть будет труд Ваш честен до конца!

  И Вам тогда откроются навстречу

  Сограждан юных чистые сердца!

  И пронесут они как эстафету,

  Как память об учителе своём

  Стремленье краше сделать землю эту,

  Планету, на которой мы живём!»

   В разных семьях –
разные поводы для гордости. В одной, может, мама – прекрасный адвокат, в другой
— папа – хороший программист, в третьей — дедушка – известный агроном. А я горжусь
своей бабушкой! Она учитель (начальных классов)!

   Зовут её Маргарита
Павловна. В ней, на мой взгляд, собраны самые лучшие качества настоящего
учителя. Она добра, но в то же время и строга. Всегда поддержит ребенка,
поможет ему. Она всячески старается выявить, развить таланты своих учеников, их
логику, сообразительность. Она часто загадывает интересные загадки, разучивает
с ребятами песенки (хоть у них и есть такой предмет, как музыка, они все равно
рады придумкам учителя.)

   Моя бабушка с
детства мечтала быть учителем. Она рассказывала мне, как, когда была маленькой,
представляла себя в роли учителя, а бумажные игрушки – в виде учеников. Она
резала газеты и сшивала их маленькие тетрадочки, за это мать её очень ругала,
но ничто не могло заставить её изменить своей мечте.

   В конце концов эта
упорная девочка стала учителем. Вступила она на этот путь в 1962 году и
работает уже 48 лет. За годы работы у нее уже 18 выпусков. Она награждена
знаком «Отличник Народного Просвещения» в 1989 году и медалью «Ветеран Труда»
за долголетний добросовестный труд в области народного образования.

   Бабушке Родина
доверила самое дорогое – свое молодое поколение, его обучение и воспитание. И
она оправдала это высокое доверие, принимая активное участие в формировании
личностей ребят! Велик ее вклад в улучшение качества образования в
железнодорожных школах, ведь она постоянно принимала участие в судьбах сотен
учеников!

   Моей бабушке  иногда взрослые незнакомые мне люди дарят
большие букеты цветов. Я раньше удивлялась: «Кто это?», а теперь поняла: это её
бывшие ученики, ставшие взрослыми. Все они любят её в душе и уважают, ведь она
положила начало в их трудовой карьере, научила самым азам. Ведь без этого
ничего не получится. Если тебе дали первый урок, а ты его не выучил, то второй,
зависящий от него, ты и подавно не поймешь!

   Еще я посчитала
нужным, добавить в сочинение небольшое интервью с его героиней. Подходящей
темой для вопроса я сочла: «Первый день работы». И вот что получилось:

   «-Маргарита Павловна, вы помните день, когда
впервые провели урок? Расскажите, пожалуйста, об этом?

   —О, да! Помню, как будто это происходило
вчера! Я так волновалась… За день до того я долго готовилась, все представляла,
как буду знакомиться с детьми, как начну узнавать их. Вместе с этим продумывала
план урока. Мне очень хотелось произвести на детей хорошее впечатление! Я
решила повести их в парк, для наблюдения за природой…

   День выдался ясный,
по крайней мере, настолько, насколько могла себе это позволить осень. (Смеется) В школу я пришла, хорошо
помню, за 30 минут до урока, скоро в класс потянулись юные первоклассники. Все
были так взволнованы! Они подходили ко мне и дарили цветы. Я познакомилась со
всеми, пересчитала их, и мы отправились в парк. (Он находился недалеко от школы)

   Цель урока
заключалась в том, чтобы узнать, что дети знают о природе и рассказать им
новое. Я спрашивала детей, как выглядит береза осенью, как – осина, как
собирать гербарии, каким бывает небо осенью, какие облака… Все они с радостью
отвечали. Я помню, как одна девочка тихо мне сказала: «Маргарита Павловна, а
знаете, мы с мамой тоже собираем разные листья и засушиваем их, а еще мы делаем
букеты из георгинов, хризантем и 
бархатцев!» Я тогда похвалила её… Затем я прочитала им стихотворения об
осени А. С. Пушкина, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева. Детям они очень понравились. А
один мальчик, вдохновленный услышанным, прочитал несколько строк из
стихотворения М. Исаковского:

Запылали алым цветом

Кисти спелые рябин…

   Я была искренне
рада, что дети разучивали стихи. Еще я узнала, что они учат, помнят, знают
множество песенок об осени, о 1 сентября, о школе… Позже я узнала каждого
своего ученика, я увидела, как они талантливы, способны к знаниям, к учебе! Я
полюбила их сердцем! Я помню еще многое из интересных, приятных мгновений, но
первый проведенный мной урок я запомнила навсегда!..»

   А еще я помню, как
бабушка брала меня с собой на  урок,
когда меня не с кем было оставить дома. Как же это было блаженно для меня!

   Помню, с какой
любовью, с каким обожанием смотрели первоклассники на свою учительницу. А она,
в свою очередь, тоже  ласково гладила их
по вихрастым головкам, с умилением смотрела на шалунишку Вадика Петрова,
который старательно выводил первые буквы, склонив голову набок и чуть – чуть
высунув язык.

   Когда вечерами я
гуляю по заснеженной улице, я вижу бабушкино светящееся в метельном вихре окно.
За шторами я угадываю бабушкин профиль. Я знаю, что она дома и одновременно в
школе, ведь она проверяет тетради, готовит наглядные пособия, составляет планы
уроков – рабочий день моей Маргариты Павловны продолжается!

   Мне хотелось бы
закончить это сочинение замечательным стихотворением:

«…И
вот звонок,

  Пустеет быстро школьный дом.

  В звенящей тишине

  Последние шаги.

  Но в тихом классе все сидишь ты за
столом,

  И вновь перед тобой твои ученики.

  И в тишине ты думаешь о них,

  Вчера чужих, теперь родных,

  Про их вопрос, про свой ответ,

  Про то, на что ответа нет…

  А завтра снова день придет,

  И школьный радостный народ

  Наполнит шумом этажи

  И в вихре жизни закружит!

  Когда-то сам на третьей парте у стены

  О будущем мечтал и взрослым стать
спешил

  Уже тогда ты быть учителем решил,

  Нелегкий выбрал путь, но знал, что
хватит сил.

  И снова в школе тишина,

  И старый глобус у окна,

  В журнале суффикс и падеж,

  И столько судеб и надежд…

  В твоих руках судьба страны, судьба
земли,

  Твоих учеников исполнятся мечты.

  Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,

  Жизнь детям посвятить, как это сделал
ты…

  И снова в школе тишина,

  И старый глобус у окна,

  В журнале суффикс и падеж,

  И столько судеб и надежд…»