Сочинение про библиотекаря

МБОУ «Большеяниковская СОШ» Урмарского района Чувашской Республики

Конкурсное  сочинение  на тему участника

 Республиканского  конкурса публикаций

«Моя профессия — моё будущее!»

учащегося 9 класса МБОУ

«Большеяниковская СОШ»

Урмарского района Викторова Алина

Руководитель : учитель русского языка

и литературы Г.В.Алексеева

                                 Выбираю профессию библиотекаря.

     Меня привлекает и притягивает профессия библиотекаря. Многие скажут про нее, что это неперспективная профессия. Возможно. Но кому, как не библиотекарю, заботиться о сохранении культурных памятников страны. Никому не секрет, что люди  с каждым годом читают все меньше и меньше. Да, идет век компьютеризации. Нажал кнопку – и нашел нужную информацию. Нажал другую  — прочитал краткое содержание художественного произведения, посмотрел интересующий  фильм. Это , конечно, здорово. Можно сэкономить время. Но ведь получение информации из интернета не дает развиваться мыслям. А  по краткому содержанию и просмотренному фильму не увидишь всех художественных  достоинств произведения.

   А когда читаешь книгу – полностью оказываешься в ее власти. Все волнующие  героя моменты переживаешь вместе  с ним. Когда прочитываешь одну книгу, хочется быстрее взяться за вторую.

   Важность книг и чтения доносят до нас даже старые русские пословицы, такие как : ” или, например, “Книга мала, а ума придала”. И уж если о важности чтения задумывались древние жители нашей земли, то как можем мы не понимать, насколько важен этот невзрачный, на первый взгляд, предмет, под названием книга?

    Совершенно очевидно, что читающий человек знает больше, понимает больше, а, следовательно, и рассказать другим может больше, чем не читающий. Читая книгу, человек будто бы проживает ещё одну жизнь, ведь он переживает, чувствует то, что чувствуют герои книги, старается понять их действия, мысли и побуждения. Он, словно, набирается эдакого воображаемого жизненного опыта, который, несомненно, в будущем ему не раз ещё пригодится. Это уже не говоря о том, что читающие люди пишут намного более грамотно, чем люди, не бравшие книгу в руки. Они, элементарно, более мягко и доступно излагают свои мысли в разговоре. Понять их легче, говорить с ними легче, а значит, и находиться в их обществе легче и приятней.

   Книги открывают человеку новые миры, новые горизонты, новые впечатления и переживания. Один неглупый человек в своё время написал: “…чем больше вариантов выбора у человека в каждой конкретной ситуации, тем больше его духовный мир”. Само собой, книги не дадут вам всех ответов, и всех вариантов на все случаи жизни. Однако, читая книги, вы обогатите свой разум ответами, до которых уже добрались люди, их написавшие. Ваш разум наполнится идеями и мыслями, которые расширят ваше мировоззрение, упрочнят позитивное отношение к жизни и окружающему миру, обогатят вас новыми идеями и целями. А не это ли духовный мир человека?

    Книги являются нашими старшими товарищами, наставниками. Через призму  любимых книг мы смотрим  на мир и, как мне кажется, становимся  лучше, добрее, мудрее, терпимее.

   Аргументов в пользу книги можно привести сотни. Но очень жаль, что многие не ставят их в счет. Поэтому вопреки всем, кто твердит о старомодности профессии библиотекаря, хочу возразить своим выбором  этой специальности. Постараюсь доказать, что библиотеки нужны. Хочу стать современным библиотекарем. Мне кажется, что требования к библиотеке и библиотекарю в наш век возрастают. Библиотекарю, кроме необходимых добрых душевных качеств, нужно усвоить современные методы для работы с читателями. А библиотеки оснастить современными технологиями. Все должно идти в ногу со временем. Современный библиотекарь должен обладать универсальными знаниями во всех сферах деятельности человека, высокой культурой, в том числе речевой и этической, владеть умениями по созданию своего имиджа, обладать навыками информационного поиска, представления информации в традиционном и электронном режимах и др. Кроме того, современный библиотекарь – артист, педагог, психолог. Но главное остается неизменным: он – хранитель памяти человечества, главное лицо «в государстве, потому что от него зависит образование страны, ее культура. Без общей культуры не может быть подъема нравственности. Без нравственности не действуют никакие экономические законы. Чтобы стране не пропасть, ей нужны, прежде всего, вы – библиотекари» .  И ни в коем случае нельзя  забывать о великом значении книги в жизни человека!

    Таким образом, получив соответствующее образование, хочу работать по-новому. Чтобы люди тянулись к библиотеке как к никогда не прекращаемому  свое журчание источнику. И хочется привести стихотворение  Л.Тихоновой:

Погода опять дождливая,
Но солнце сквозь капли светит.
А я такая счастливая —
Счастливее всех на свете!
Иду на работу с радостью,
Как будто на светлый праздник.
Смеётесь над этой фразою?
Поверьте, совсем напрасно!
Работа моя — как солнышко:
Светит и мне, и людям.
Выплесну душу до донышка,
А мне в десять раз прибудет!
Вхожу в своё царство книжное —
Хранительница Вселенной.
Весь мир пред собою вижу я,
Но мир, неподвластный тлену.
Здесь двери открыты каждому —
Пожалуйста, заходите!
Всё лучшее, нужное, важное
Берите, читайте, любите!
Здесь верится в доброе, ясное,
Здесь век встречается с веком…
Да что может быть прекраснее
Работы в библиотеке!
          Л. Тихонова

Я-Библиотекарь!

Библиотеки
-это сокровищницы всех богатств человеческого духа.

Готфрид
Вильгельм Лейбниц

   Я, Юсупова Любовь Ивановна,  больше
двадцати лет  работаю библиотекарем в МБОУ  «Нижнесуньская СОШ» Мамадышского
муниципального района Республики Татарстан. В 1987 году я начала работать в данной
школе учителем шестилеток
, но
мечтала о профессии библиотекаря. И моя мечта сбылась. Все вышло совершенно
случайно. В августе 1993 года  мне предложили работу  библиотекаря. Я
согласилась, и работаю по сей день. Очень люблю свою работу.                                                
В
век стремительно развивающегося технического прогресса жизнь человека ускоряет
свой темп. Редко встречается человек, читающий книгу, или хотя бы  с
книгой в руках. Всё это как в зеркале отражается в школе. С каждым годом
становится всё больше не читающих школьников, из не читающих семей. Буквально
лет пятнадцать назад,  школьная библиотека была центром  чтения и
неотъемлемой частью сложного и интересного образовательного процесса. На
сегодняшний день сеть Интернет вытесняет посещение библиотеки, а иногда и
полностью его заменяет. Так изо дня в день незаметно и неумолимо утрачивается
культура чтения.

 Если ребёнок растёт в читающей семье, то
желание читать естественно. Именно так закладывается основа культуры чтения и
потребность познавать удивительный и многогранный мир – мир книги. И в данном
случае задачей школьного библиотекаря является расширение читательских
интересов, системный подход при выборе книг. Такая индивидуальная работа с
читателем доставляет огромное удовольствие библиотекарю, в живом диалоге
происходит обмен мнениями, дискуссия, выявляется круг интересов. Для такого
ребенка всегда найдется книга.                                                             Работая
много лет в школе, я провожу библиотечные уроки, внеклассные мероприятия,
занятия по внеурочной деятельности, используя инновационные методы работы.

Важное место в работе принадлежит индивидуальному руководству чтением. При
обмене книг стараюсь беседовать с каждым учеником, чтобы лучше узнать читателя,
чем интересуется, какую литературу имеет дома, ищу удобный повод поговорить о
книгах, о газетах, о журналах.  Время, когда дети готовятся в библиотеке к
выступлениям или написанию рефератов, для меня самое важное: я помогаю в
подборе нужного материала им и учу работать с книгой.
Для
меня самая большая награда – это горящие увлеченные глаза ребёнка, желающего
обсудить, проанализировать, посоветоваться. Как человек, любящий свою
профессию, очень надеюсь, что, пусть и в масштабах одной школы, книга найдет
своего читателя.
                                                                                                        Для
меня профессия библиотекаря это больше, чем просто профессия, это особое
состояние души.
А если есть любовь
к своей профессии, любовь к самой библиотеке, ко всему тому, что в ней
происходит, то библиотека превращается в родной дом, где проходит вся жизнь,
вырастают дети, где каждый день готовятся к приему дорогих гостей .

Я
считаю, что современный библиотекарь должен постоянно двигаться вперед, быть инициативным
и энергичным, а также обладать большим творческим багажом, выдумкой, неуемной
фантазией, высоким профессионализмом и мастерством, чтобы с энтузиазмом брать
все новое и интересное, что может быть в библиотечной работе, и успешно
притворять это в жизнь. В своей работе я стараюсь не стоять на месте и шагать в
ногу со временем, применять современные технологии, использовать новые методы.
 Провожу   литературные викторины,   конкурсы
чтецов,  КВНы,  книжные турниры,  конкурсы рисунков,  громкие чтения,
литературные вечера, читательские  конференции, книжные аукционы, защиты
читательских формуляров,  «Поле чудес», «Счастливый случай», «О, счастливчик!»,
 литературные игры,  конкурсы, игровые программы, библиотечные  уроки, книжные
выставки. Работаю по формированию библиотечного фонда,  которая  включает в
себя множество различных операций.
 Я считаю, что главное для
библиотекаря – это работа с каждым читателем. Мне очень нравится где-то
слышанная или прочитанная мною фраза: «Душ человеческих добрые лекари»… Как это
точно сказано, как емко, как масштабно! Настоящий библиотекарь никогда не
упустит самое главное – душу маленького человека. И это просто необходимо –
учить детей чувствовать, сопереживать, сострадать, учить чуткому отношению к окружающему
миру. Только библиотекарь и книга могут научить ребят жить с открытой душой и
всем своим сердцем воспринимать мир. А чтобы этому учить, библиотекарь должен
любить детей, понимать их проблемы и их внутренний мир. Он должен быть и
педагогом и психологом, найти подход к каждому ребенку. Очень важно отвлечь
детей от всего негативного, опасного, помочь им умно и интересно проводить
свободное время.                                                                      
Академик Д.С.Лихачев так написал о библиотекарях: «Вы главные лица в
государстве, потому что от Вас зависит образование страны, ее культура. Без
общей культуры не может быть подъема нравственности. Без нравственности не
действуют никакие экономические законы. Чтобы стране не пропасть, ей нужны,
прежде всего, Вы – библиотекари». Ведь от того, как мы воспитаем наших детей
сегодня, зависит будущее нашей страны. Поэтому одна из основных задач школьной
библиотеки, а значит, и библиотекаря – помочь ребенку в его духовном и
интеллектуальном развитии. Школьная библиотека – это место, где должно быть
тепло и уютно, где поощряется детское творчество, где воспитывается
человечность и доброе отношение к людям.  
Двадцать
третий год по утрам открываю дверь школьной библиотеки и окунаюсь в мир книг.
Ни разу я не пожалела о своём выборе. Наверное, потому,  что меня окружали
люди, влюбленные в свою профессию.  И сегодня с гордостью можно сказать: «Да, я
люблю свою профессию и с каждым годом все сильней». Она приносит мне
удовлетворение и радость, она не дает останавливаться на месте, благодаря ей, 
я развиваюсь как личность.

               На Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшее эссе                                                                                                                                                     «Профессия, которая нужна России»

                                             «Библиотекарь – это звучит гордо!»

     Так сложилось, что на протяжении многих лет в обществе сложился образ библиотекаря: скромная, начитанная, ничем не примечательная женщина средних лет, с аккуратно прибранными волосами на голове, с неидеальным зрением, одетая не по моде, но опрятно. Ее труд прост, скучен, неинтересен и однообразен. Место работы больше похоже на хранилище немалого количества книг, нежели место для отдыха и познания. Тусклый свет, старая мебель, запах пыли и ветхости. Наступила пора внести коррективы не только в жизнь и будни специалиста, но и в сознание окружающих.

      Библиотеку в последнее время называют коммуникативной площадкой для диалога и общения – местом, где в деятельности активно используются открытые формы работы с читателями: встречи, диспуты, Круглые столы, форумы, вебинары и прочее. Как пункт неотложной культурной и социальной помощи она распахивает свои двери для всех посетителей не зависимо от пола, возраста, статуса и темы запроса. Сегодня, это, пожалуй, самое универсальное учреждение. Его роль и значимость растут вместе с каждым новым шагом работника. Ему присущи разнообразные функции, среди которых особым спросом пользуются информационная, просветительская, образовательная, воспитательная, коммуникативная. Невозможно не согласиться с высказыванием А. И. Герцена: «Публичная библиотека – это открытый стол идей, за который приглашен каждый, за которым каждый найдет ту пищу, которую ищет; это – запасной магазин, куда одни положили свои мысли и открытия, а другие берут их в рост». А связующим звеном между компонентами является библиотекарь!

       Не секрет, что интерес к книге и чтению последнее время снизился. XXI век внес небывалые изменения в деятельности библиотек. Появление новых социальных, интерактивных образований – интернет – кофе, информационных порталов, сайтов, блогов – превратило реальных читателей в «удаленных». Они массово увлеклись интернетом. На фоне происходящего библиотеки смогли сориентироваться и продемонстрировали свои навыки и инновации: появились мультимедийные центры, центры деловой и правовой информации, площадки для диалога и общения. Веяния времени требует от библиотекаря владение новыми знаний и быть на шаг впереди остальных. Тем не менее, неизменным остается цель деятельности библиотекаря – продвижение книжной культуры. А этого так не хватает в нашем обществе. Именно на библиотекарей возложена эта миссия.

      Поистине великое счастье – найти себя в профессии, чувствовать свою востребованность, достичь намеченных высот. Библиотекарь – это не просто профессия, это состояние души, а сама библиотека – аптека для души. Библиотекарь это еще и человек милосердия (чего так не хватает в нашей жизни!). Любого читателя надо встретить с улыбкой, независимо от его настроения, состояния здоровья и литературных пристрастий. Библиотекари всегда готовы прийти на помощь. Они могут подбодрить грустного или чем – то озабоченного читателя, спросить о здоровье, пожелать ему всяческих благ. Видя такое отношение, читатели уходят довольные. Работа библиотекаря облагораживает человека, делает его духовно развитым. Его труд превращается в увлечение, когда хочется мыслить и творить. Общение с людьми всегда требует от библиотекарей имение всегда хорошо выглядеть и вызывать расположение к себе. Кроме того, профессионал готов ко всему новому, занимается самообразованием и успешно реализует свои идеи в проектах, мероприятиях, конкурсах, акциях. Энергичные, инициативные, неординарные, библиотекари стараются всегда для людей.

      Библиотекари – главные лица в государстве, потому что от нас зависит просвещение страны, ее культура. Без общей культуры не может быть подъема нравственности. Без нравственности не действуют никакие экономические законы. Чтобы стране не пропасть, ей нужны библиотекари. И поэтому, сегодня я с уверенностью могу сказать: «Библиотекарь – это звучит гордо!»

Автор: Шкурина Ирина Николаевна, 45 лет                                                                     Саратовская область, р.п. Базарный Карабулак

Размышления о профессии

Размышления о профессии

Много на свете профессий. Все они разные, но каждая необходима, каждая нужна людям.

Размышляя о профессии библиотекаря, я хочу углубиться немного в прошлое. Сейчас никто не будет отрицать, насколько важным для человечества стало появление письменности. И наш народ чтит память двух просветителей – братьев Кирилла и Мефодия. Это были очень образованные и мудрые люди. Кирилл, владевший многими языками, отказавшись от предложенных ему высоких должностей, занял скромное место библиотекаря, а спустя годы составил алфавит для славянских народов. Мы видим, как уже в далекие времена были разнообразны функции библиотекаря. Подвиг, который совершили солунские братья, подтверждает уникальность данной профессии.

Сегодня библиотека – это место встреч и общения, а не только получения информации. Именно поэтому расширяется сфера деятельности библиотекаря. При составлении библиографического списка он – кропотливый ученый, проводя массовое мероприятие – драматург, режиссер, артист, а также писатель, психолог, педагог, дизайнер и администратор в одном лице. Помимо этого библиотекарю нужно ориентироваться в библиотечных фондах и каталогах, знать и другие библиотечные дисциплины, а также владеть профессиональными навыками и умениями, необходимыми для обслуживания читателей. Уже не говоря о том, что библиотекарь должен обладать системой знаний по различным отраслям, чтобы суметь вычленить главное в информационном потоке. К тому же каждый работник понимает: нельзя останавливаться в развитии, необходимо самообразовываться, принимать всё новое, что преподносит нам жизнь.

Я думаю, что люди этой профессии должны быть чуткими, отзывчивыми, вежливыми, внимательными. Обладая этими качествами легко создать психологически благоприятную и творческую атмосферу в коллективе. Такая обстановка, конечно же, будет помогать в общении с читателями, потому что, кроме чтения, общения, организации досуга, людям иногда бывает нужна просто психологическая поддержка.

Библиотечная профессия интересна и увлекательна тем, что каждый день не похож на другой, приносит знакомство с новым: каким будет сегодняшний читатель, что приведёт его сюда, что предложить ему, чем заинтересовать. Когда ежедневно работаешь с читателями, помогаешь в выборе книг, в учебе, в профессиональной деятельности, а также организуешь интересные и познавательные мероприятия, чувствуешь благодарность людей, отдачу от вложенных усилий. Благодаря этому понимаешь, что твоя работа полезна и необходима. А это самое главное!

Брусницына Яна

Размышление о профессии библиотекарь

Кто такой библиотекарь? Отвечая на этот вопрос, невольно вспоминаю любимую Зою Алексеевну, библиотекаря в сельской библиотеке. Библиотекарь для меня не просто человек, который выдает, но и посоветует новую интересную книгу. Самые интересные и запоминающиеся беседы проводила именно она, после всех бесед мы обязательно участвовали в викторинах, конкурсах, по итогам которых получали памятные призы. Нам очень нравились дни помощи библиотеке, которые проводились раз в год. Мы приходили по три человека и клеили порванные книги. Самым старшим ребятам было разрешено оформлять выставочные стенды. Очень нравилось обсуждать прочитанные книги, библиотекарь не просто слушала нас, она задавала вопросы, ответить на которые мы не всегда могли. Но прочитав книгу, после беседы, мы понимали, о чем она. Каждая новая книга, для меня была открытием в новый мир, будь то приключение или детектив. Интерес к книге никогда не пропадал. Когда библиотекарь сменился интерес к чтению, к сожалению, утих. В библиотеку стала ходить по мере необходимости в какой-то конкретной книге, чтобы подготовить доклад или написать реферат.

Почему я пришла в библиотеку? Потому что мне нравилась эта работа в исполнении Зои Алексеевны. Решила попробовать сама. Сейчас, когда сама начала работать в библиотеке, открыла для себя другую сторону работы библиотекаря. Очень сложно, для меня новичка в этом деле! Ведь смотря со стороны читателя, работа выглядит простой. Что сложного в том чтобы записать номер и дату возврата книги в формуляр читателя? Ничего. Сложность для меня заключается в том, что я не знаю читателя, что любит читать, что предложить ему из новинок. Сейчас много современных авторов. Конечно, проще когда читатель говорит фамилию автора, и просит что-нибудь из его последних работ. Но если читатель говорит, что ему нравится что-то из серии «Фантастика и приключения», здесь можно потеряться. Мне ближе детективы, но ведь у каждого человека свой вкус, свои предпочтения. Здесь библиотекарь не может навязывать читателю свои любимые книги. Может только предложить. Или же когда читатель приходит и спрашивает книги по философии или педагогике. Даже если мы, библиотекари, будем искать информацию в каталогах, в электронных базах данных. Все равно, начинаешь думать о том, каким багажом знаний должен обладать библиотекарь. Необходимо разбираться не только в художественной литературе, но и во всех направлениях науки. Библиотекарь должен быть литературоведом, историком, педагогом, психологом, философом и даже экономистом, т.к. присутствуют платные услуги. Самое сложное, это, пожалуй, проведение массового мероприятия. Библиотекарю надо найти, не просто полезную, интересную информацию, но и ту, которая дополнила бы урок учителя. После всего этого надо еще и написать отчеты, заполнить статистику. Подготовка выставки книги, также не простое задание. Создание планов мероприятий на год, на это все уходит много времени.

Сейчас, когда есть интернет почти в каждом доме, библиотеки отходят на второй план. Основными читателями остаются пенсионеры и домохозяйки. Думаю, что перед библиотекарем стоит задача, привлечения новых и сохранение старых читателей. Не менее важным считаю сохранить любовь к книгам, интерес к чтению «живой» книги, а не странички в интернете.

Вдовина Елена

«Книжкин дом»

«Книжкин дом» – так с любовью и теплотой называют библиотеку большие и маленькие любители чтения. В XX веке библиотека слышала добрых слов, наверно, гораздо больше, тогда всем было ясно, зачем приходят в библиотеку: студенты – за знаниями, дети – за добрыми приключенческими книгами, да вообще искали в произведениях человечность, ответы на вопросы о смысле жизни. В XXI веке всё поменялось, редкие родители водят детей в библиотеку, студенты получают знания в Интернете, популярные книги страдают от отсутствия красоты слова, смысла, нравственных идеалов. Возникает вопрос: для чего нужны библиотека и библиотекарь?

На этот вопрос хочется ответить словами Путиной Л.А.: «Библиотека играет уникальную роль в образовании и воспитании подрастающего поколения, в формировании у учеников культуры чтения, литературных вкусов, нравственных представлений, настоящей любви к процессу познания мира». Для того чтобы привлечь в библиотеку маленького читателя, библиотекари стараются заинтересовать его яркими книжками, увлекательными мероприятиями, громким чтением. Ну, а у взрослых знаете, как душа радуется, когда в библиотеке появляется книжка, в которой автор рассматривает общественные вопросы и хорошим литературным слогом пишет об этом. Таких книг очень мало, одна из них – книга А. Иванова «Географ глобус пропил». Считаю необходимым в библиотеке качественное заполнение фондов. Это один из самых главных факторов успешности библиотеки: без качественной нравственной книги библиотека не может существовать.

Современный библиотекарь, приступая к своей работе, как и все люди, должен руководствоваться главным принципом «Не навреди!». Ребенку следует предлагать только ту литературу, в процессе чтения которой ум и сердце ребенка сочувствуют положительным героям и идеалам добра. Так же одно из самых важных качеств библиотекаря в наше время – это обладание информационной грамотностью, здесь надо качественно находить и оценивать информацию, уметь хранить и извлекать её, следить за этическим использованием, применять для издания и обмена знаниями.

В библиотеку на работу всегда устраивается человек неравнодушный к книгам, вдохновленный идеей, что в книгах – истина.

Ботова Наталья

Размышления о профессии

Когда я устраивался в библиотеку, я еще не предполагал насколько интересно здесь работать. Интересно все: общаться с читателями, подбирать им литературу, готовить выставки. В филиале № 15 я предложил идею создания выставки «Советы библиотекаря» (для тех читателей, которые «не знают, что почитать»). Коллектив поддержал эту идею, и все сотрудники включились в подготовку выставки. В результате, на этой выставке были собраны самые, на наш взгляд, интересные книги.

Мне нравится, что в библиотеке можно проводить разные мероприятия на интересные мне темы. Кроме того, мне интересны любые вопросы, связанные с библиотечным делом. Теперь я работаю в ЛМЦ «Дом Окуджавы», и я очень рад погрузиться в эпоху и лирику известного поэта.

Ершов Артем

Кто такой библиотекарь?

Кто такой библиотекарь? Библиотекарь – очень древняя профессия, ей более четырех с половиной тысяч лет! Как известно, первыми библиотекарями были писцы, составлявшие собрания глиняных табличек.

За это время многое изменилось, на смену глиняным табличкам пришли новые информационные технологии, и назначение профессии приняло новые формы. Многогранность и сложность профессии сейчас заключается в том, что библиотекарь должен обладать достаточно разносторонними навыками и умениями. Коммуникабельность, креативность, компьютерная грамотность, педагогический талант – вот, лишь, малая часть того, что необходимо для нашей работы.

Мое мнение, что в эту профессию также должны приходить люди, исключительно интеллигентные, лишенные привычки «впадать в хамство», и, наоборот, склонные к самовоспитанию и самообразованию. И это, не считая главного-умения воспитать интерес к книге! Итак, современный библиотекарь-специалист, обладающий информацией по широкому спектру вопросов, имеющий хороший вкус в плане художественной литературы, эстет, оратор, лектор, организатор….

Любаева Татьяна

Размышления о профессии

Библиотекарь – одна из древнейших профессий, ей более четырех с половиной тысяч лет. Библиотекарями в свое время работали такие известные личности, как баснописец Иван Крылов, математик Николай Лобачевский, писатель Владимир Одоевский. Так что же такое «быть библиотекарем»? Задавая такой вопрос, как правило, слышишь в ответ: «Выдавать книги». Именно поэтому люди считают, что в библиотеке может работать любой человек, без определенных знаний и навыков. Так рассуждала и я, устраиваясь на новую работу.

С первых же минут рабочего дня я поняла, что библиотекарь – это одна из увлекательнейших профессий во всем мире. Библиотекарь должен не только хорошо владеть большим количеством информации, которая является ключом к пониманию всех процессов, происходящих в современной жизни, но и уметь черпать ее из различных источников, а также распоряжаться ею, правильно предлагая читателю. Настоящий библиотекарь должен уметь переключаться с одного дела на другое, решать одновременно несколько вопросов, проявлять инициативу. Обслуживание читателей требует от библиотекаря предельной корректности и деликатности, чтобы найти книгу в соответствии со вкусами и интересами читателя, быстро и качественно подобрать необходимую информацию для конкретного посетителя. Для работы с учениками и студентами – основными читателями библиотеки – нужны педагогические способности, умение заинтересовать, привлечь внимание, сделать общение взаимно приятным, а иногда и «наставить на путь истинный». Без любви к книге, любви и уважения к читателю в библиотечной профессии места нет.

Библиотечная профессия привлекает меня еще и тем, что каждый день приносит знакомство с новыми людьми, новыми книгами, свежими номерами газет и журналов, что способствует постоянному самосовершенствованию и саморазвитию. Цифровые технологии, проникшие во все сферы человеческой деятельности, так же меняют работу библиотекаря. Современный библиотекарь обязан владеть новыми информационными технологиями, навыками и знаниями поиска информации в сети, компьютером и другой различной аппаратурой.

Таким образом, библиотекарь, на мой взгляд, – это универсальный специалист, который не только много знает и пользуется своими знаниями, но и человек, который «не стоит на месте», постоянно совершенствуется, приобретая новые умения, навыки, опыт. Людям этой профессии свойственны чуткость, отзывчивость, вежливость, внимательность. Принцип «Все для читателя» – основной для библиотекаря. Но если библиотекарь человек равнодушный, если в процессе общения с читателем у него возникают чувство раздражения, скука, апатия, значит, профессия выбрана ошибочно.

Я уверена, что профессия, выбранная мной случайно, останется моей навсегда. Я буду учиться, совершенствоваться, набираться опыта у коллег и в итоге стану настоящим профессионалом своего дела, и смогу гордо называть себя библиотекарем.

Лагуткина Ольга

Моя профессия – библиотекарь

«Библиотеки — это сокровищницы

всех богатств человеческого духа». (Лейбниц Г.В.)

Библиотекарь. Сейчас у кого-то это слово вызывает уважение и благоговение, у кого-то насмешку и хитро вытянутую ухмылку на лице. Не открою вам секрета, если скажу, что издавна библиотекари были одними из умнейших и образованнейших людей своего времени. Но сейчас, когда на вопрос «А кем ты работаешь?», я отвечаю: «Библиотекарем», то у людей случается лицевой паралич, глаза становятся большие-пребольшие и затем следует другой вопрос: «И что, тебе нравится?». А когда и на этот вопрос они получают положительный ответ, это вызывает еще большую степень недоумения.

Библиотечная профессия при кажущейся доступности и простоте остается одной из самых закрытых. Спросите у любого человека, чем занимается библиотекарь, и услышите в ответ: «Выдает книги». По сути, они правы, но это лишь вершина айсберга, которая видна непосвященным. Между тем, сегодня это одна из самых сложных и многогранных профессий.

Кто же такой сейчас библиотекарь, чья профессия вызывает у людей столь смешанную палитру эмоций. В наше время вечно бегущих и спешащих людей библиотека остаётся островком спокойствия и тишины, и принято считать, что библиотекарь хранитель этой самой тишины, ведь в библиотеке должно быть тихо-тихо. По этому поводу со мной случилась одна забавная история. Однажды я сорвала голос и могла говорить только тихим шепотом и некоторые читатели, видимо решив, что вернулись старые библиотечные порядки, начинали говорить со мной точно также, да еще и детей своих одергивали, чтобы те громко не разговаривали. Странно, ведь подобный порядок вещей был забыт давно. Сейчас в библиотеке можно еще как пошуметь и даже громко посмеяться. И библиотекарь не будет «цыкать» и делать замечания, а еще и сам примет участие во всем этом «безобразии».

Роль библиотеки и библиотекаря конечно изменилась. Но об этом знают далеко не все. Я тоже об этом не подозревала, пока не пришла работать сюда. Теперь, постоянно сталкиваясь с людьми, рассуждающими о профессии библиотекаря стереотипно, я, как говорящий попугайчик, начинаю рассказывать одно и то же: о том, как разнопланова работа библиотекаря, о том, что я не пью чай и не читаю на работе, о том, как нравится в библиотеке детям, которых так часто называют нечитающими. Но мои попытки что-то доказать вызывают недоверие, подозрение, а в ответ я получаю лишь вежливые кивки головой.

Но есть и приятные моменты. Те люди, которые еще вчера смотрели на меня с недоверием, начинают спрашивать совета, какие книги можно почитать.

Библиотекарь сейчас это не просто женщина в шали, выдающая книги, но современный, подкованный в нескольких направлениях специалист, шагающий в ногу со временем. Помимо того, он должен обладать лучшими человеческими качествами и знанием психологии, должен уметь оперативно находить нужную информацию, ну и конечно знать, что посоветовать при выборе книги.

Мне трудно представить библиотекаря злого, грубого, «рычащего» на читателей. Всегда перед глазами образ добродушной, милой и начитанной женщины, с которой можно обсудить многие вопросы, начиная с разговора о прочитанной книге и заканчивая обсуждением личных проблем.

Наши читатели часто отмечают, что в библиотеку ходить приятно, потому что их здесь встречают с улыбкой и всегда готовы помочь (кстати говоря, часто противопоставляя нас разным государственными учреждениями). Думаю им приятно приходить в библиотеку не только поэтому. Мне кажется, в библиотеке каждый ощущает себя немного умнее, немного добрее, даже немного культурнее. И дело не в том, что в повседневной жизни люди тонут в бескультурье и глупости, просто тот забытый статус библиотеки и библиотекаря все-таки спит в человеческом подсознании (жаль, конечно, что он спит, а не бодрствует). Здесь, как ни в каком другом месте, можно ощутить присутствие человеческой мысли, прикоснуться к ней.

Библиотека остается фантастическим миром, где человек может совершить самые удивительные открытия в своей жизни. Каждая книга по сути своей – это фантазия автора. Эти фантазии соразмерны жемчужинам, открывающимся лишь тому человеку, который способен в полной мере оценить их самобытность и красоту. Библиотекарь как ювелир нанизывает на тонкие ниточки все эти жемчужины. Он не должен пропустить ни одну из них, чтобы в полной мере продемонстрировать непосвященным их уникальность.

Николова Натэлла

Размышления о профессии

(От лица книги)

Недавно меня поставили на книжную полку, на которой рядом также стоят книги. Авторы когда-то наделили их душой, чувствами, желаниями, знаниями, но сейчас книги, укутавшись в обложки, тихо спят и ждут, когда они смогут пообщаться с читателем. Им (как и любым существам, наделённым душой) необходимо общение: одни хотят выговориться, другие – утешить, третьи – поделиться опытом и знаниями. Журналам снится, как весело они шуршат страницами; газеты жаждут поделиться новостями. Я не могу уснуть, я жду, когда меня возьмёт читатель, волнуюсь, понравится ли ему моё содержание, я здесь недавно, маленькая невзрачная книжка.

Здесь так много книг… Меня, наверное, даже не заметят, ведь рядом со мной стоят книги толще и ярче меня, но ведь о книге судят не по обложке и объёму? Неужели, я так и не смогу поговорить с человеком, открыть ему свой фантастический мир только из-за того, что я скромно стою в уголочке? Читатели проходят мимо меня, берут любовные романы, детективы… И тут… приходит библиотекарь, предлагает меня почитать одинокому молодому человеку. Теперь он не будет одинок, я утешу его. Но… что это за существа, библиотекари? Хранители бумажных душ? Откуда они знают мысли книг, угадывают вкусы читателей? Они поддерживают в нас жизнь, ведь, если нас не читают, наши души гаснут… В последнее время люди с нами так редко общаются.

Я помню, как библиотекари искали одну старую книгу, потому что она нужна была читателю, а значит, у неё появился шанс ожить в его руках. Представляю, как эта книга радовалась, когда о ней вспомнили, возможно, она хранилась в запасном фонде уже несколько лет, вся запылившаяся, одинокая, никому не нужная. А тут – читатель. И он её искал. Искал в Интернете, у друзей, и только здесь, в библиотеке, он её нашёл. Когда он уходил с книгой в руках, счастливы были и книга и читатель. Счастливы. Если библиотекари – это такие люди, которые пытаются сделать наши души (и бумажные, и человеческие) счастливее, то почему некоторые книги шепчут о том, что библиотекари неприятные «серые мыши»? Потому что люди, такие же, как и книги? Есть люди красивее, ярче, например звёзды эстрады, о которых постоянно шелестят журналы. Да, они красивые и яркие, но как звёзд можно оценить «по обложке»… Библиотекари как книги, тоже неотъемлемая часть библиотек, без них никак, путеводители в нашем бумажном мире, они и экскурсоводы, и хранители, и психологи. Они похожи на меня, не сразу заметны, не обладают яркими кричащими «обложками», однако читатель обычно общается сначала с ними, а потом уже предлагают общаться с одной из нас. Он всегда знает, какая книга какого читателя ждёт. А мы никогда не откажем нашим читателям в помощи и понимании.

Можегова Снежана

Я – Библиотекарь

Библиотекарь сегодня – кто он? Давно в прошлом времена, когда библиотекарь занимался исключительно учетом и выдачей печатных изданий. В век стремительно развивающихся информационных технологий библиотекарь выполняет массу дополнительных функций. Сегодня библиотекарь – это и учитель, и массовик-затейник, и психолог, и дизайнер, и маркетолог, и оператор ПК.

Не секрет, что в настоящее время интерес к чтению стремительно падает, молодое поколение предпочитает проводить время в социальных сетях. Всевозможные современные гаджеты все больше вытесняют книгу. Для того, чтобы поддерживать интерес к чтению, современной библиотеке необходимо идти в ногу со временем и учитывать интересы нынешней молодежи. Именно поэтому библиотека становится сегодня не только местом выдачи книг и читальным залом, но и досуговым центром, клубом по интересам, местом получения любой информационной помощи. Всевозможные мероприятия, выставки, встречи с авторами, конференции, тематические вечера и обсуждения помогают привлечь и заинтересовать читателя. А активное внедрение и использование информационных технологий делает библиотеку доступной для широкого круга пользователей, облегчает работу и библиотекарю, и читателю, а также позволяет людям с ограниченными возможностями тоже пользоваться услугами библиотеки.

Роль библиотекаря в жизни читателя может играть значимую роль. Часто посетители библиотеки – одинокие старики или дети из неполных и неблагополучных семей – очень нуждаются в общении. И если библиотекарь любит свою работу и стремится помогать людям в трудной ситуации, то для таких посетителей библиотека станет вторым домом.

Я не библиотекарь по образованию, и опыт работы на этой должности у меня небольшой. Я пока не могу сказать, что я библиотекарь по призванию, но мне нравится, что мои знания приносят пользу как библиотеке, так и посетителям, что я вношу свой вклад в очень важное, на мой взгляд, дело – популяризацию чтения. Чтение дает неограниченную возможность духовного и творческого развития, а работа библиотекаря не позволит деградировать, потому что современные технологии заставляют постоянно совершенствоваться в своей профессии.

Толмачева Ольга

Я — библиотекарь

«…Память о замечательной книге, прочитанной нами в Детстве,

навсегда связана в нашей душе с воспоминаниями о человеке,

который снял ее для нас с книжной Полки и многообещающе улыбаясь,

сказал:  – Прочтите эту, не пожалеете!»

С.Я.Маршак

У многих людей сложился стереотип о работе библиотекаря: сидит человек и выдает и записывает книги. Вроде бы, так просто! Но это далеко не так.

Хорошо, если в библиотеку приходит человек и просит определенную книгу, допустим «Война и мир» Л.Н. Толстого. Здесь нужно только знать, где находится книга. А если читатель сам толком не знает, что ему нужно?

Вот здесь и начинается творческая работа библиотекаря. Нужно помочь читателю подобрать самую интересную, самую полезную, самую нужную ему книгу. И такая радость в душе, если читатель ушел с книгой, которую подобрал ему ты. Люблю беседы с читателями «по душам», эти беседы тоже помогают выявить вкусы, потребности читателя.

А массовая работа в библиотеке? Это так чудесно и ответственно делиться своими знаниями с неокрепшими детскими душами. Дать им новые знания так, чтобы детям было понятно и интересно, побудить потребность взять в руки книгу и прочесть ее. Нужно работать так, чтобы не загасить огонек Добра, желания к познанию нового в детских душах.

Мне нравится подбирать и использовать в своей работе игровые моменты. Приемы театрализации. Отрадно, когда это все находит отклик в детской душе, когда дети начинают задавать вопросы по теме занятия, приводят примеры из литературы и из жизни. Как важно все это не потерять.

К сожалению, культура чтения утрачивается. И наша забота – привлекать Читателей в библиотеку. Обидно бывает, когда спрашивают: «А, что, разве еще кто-то ходит в библиотеку? Когда все можно прочесть в интернете». И приятно видеть их удивление, когда им рассказываешь о современных возможностях библиотеки.

Высокая миссия библиотек – сохранить культурное наследие. Просвещение людей, их духовное обогащение.

Янситова Елена

Я – библиотекарь

«Вселенная — некоторые называют ее Библиотекой…»

БорхесХ. Л. «Вавилонская библиотека»

Я никогда в детстве не мечтала стать библиотекарем. Школьную библиотеку я совершенно не помню, более того, оказавшись недавно в своей школе, вообще не смогла вспомнить, где она находилась. В средних классах на уроках внеклассного чтения нас водили в детскую библиотеку. Пожилые тетеньки-библиотекари вели с нами беседы о книгах, это было скучно до зубовного скрежета… Да, никакого удовольствия от посещения библиотек я не испытывала, хотя читать очень любила. Мне повезло – у моих родителей была (и есть) неплохая библиотека. И именно их я хочу поблагодарить за мою любовь к книгам.

Позже я посещала филиал рядом с домом. Здесь мне нравилось: небольшие комнаты, заставленные стеллажами, почти домашняя обстановка, возможность самой взять книгу с полки, пролистать («Буквы есть и на корешке книги, но они не определяют и не предвещают того, что скажут страницы. Это несоответствие, я знаю, когда-то казалось таинственным» (Борхес Х. Л. «Вавилонская библиотека»), потрогать корешки, найти чьи-то закладки… Не устраивали меня только два момента – выбор книг был невелик и самое главное, что мне больше всего не нравилось – книги надо было возвращать. Да еще и возвращать в срок!

Пятнадцать лет назад я окончила институт и искала работу. В далёком 1998 году с работой было сложно. Мне предложили пойти библиотекарем в читальный зал моего родного пединститута. Я согласилась – временно. Но нет ничего более постоянного, чем временное. Очень скоро я поняла, что люди за барьером, которые во время моей учебы так раздражали своей медлительностью и непонятливостью, стали моими друзьями, а почти бесконечные ряды стеллажей («Вселенная — некоторые называют ее Библиотекой — состоит из огромного, возможно, бесконечного числа шестигранных галерей, с широкими вентиляционными колодцами, огражденными невысокими перилами. Из каждого шестигранника видно два верхних и два нижних этажа — до бесконечности» (Борхес Х. Л. «Вавилонская библиотека»), моим вторым домом, моей работой, общением, развлечением. С тех пор – я библиотекарь.

На мой взгляд, самое главное в библиотеке («…Библиотека существует abaeterno. В этой истине, прямое следствие которой – грядущая вечность мира, не может усомниться ни одинздравый ум» (Борхес Х. Л. «Вавилонская библиотека») – это все-таки книги, литература, информация. В какой бы форме она ни была бы представлена – книжной, электронной, виртуальной, жидкой, газообразной или плазменной. Я не знаю людей, которые не хотели бы читать, но бывает трудно найти «свою книгу». Поэтому, чем больше и разнообразнее фонд, чем в более разнообразных формах находится в нем информация, тем больше будет читателей, тем эффективней будет работать библиотека. А библиотекарем может стать… нет, не любой и не каждый, а могут быть совершенно разные люди, которые просто любят книги и хотят работать.

Николаева Ольга

Я библиотекарь!

Вся моя жизнь тесно связана с книгой. В детстве я очень много читала. Пожалуй, именно книги были моими лучшими друзьями. Каждая свободная минутка была заполнена чтением.

Раньше дети отрабатывали в школе часы. Кто-то работал на участке: копал грядки, сажал цветы, поливал, полол и т.д. Кто-то убирал мусор возле школы. Кто-то помогал учителям красить парты. А я шла в библиотеку. Туда брали не каждого, а только самых лучших читателей. Мне очень нравилось общение с книгами, нравилось ремонтировать их и давать им вторую жизнь. Особенно радостно было, когда появлялись совершенно новые книги на полках, они манили своей неизвестностью, предвкушением новых впечатлений и увлекательных историй.

В более старшем возрасте эта связь с книгой не потерялась, наоборот, она стала ещё более тесной, когда я училась в педагогическом училище, а затем в пединституте.Началась трудовая профессиональная жизнь. Много лет я работала учителем начальных классов, воспитателем в детском саду. Свою любовь к книге, к чтению, мне хотелось передать детям. Подготовка к урокам чтения занимала немало времени, но делалось это с удовольствием и заинтересованностью.

Как бы ни складывалась моя жизнь, я всегда была читателем той или иной библиотеки. Сейчас моя дочь приняла «эстафетную палочку». Ей была вручена грамота в филиале № 13 как самому лучшему юному читателю.

И вот я стала библиотекарем! В библиотеке я чувствую себя очень комфортно, мне нравится здесь работать. Нравится живое общение с читателями, как маленькими, так и пожилыми. И, конечно, нравится то, что меня окружает огромное количество знакомых и незнакомых книг.

Ячменёва Белла

Назад

Нажмите, чтобы узнать подробности

Идти вперед – значит потерять покой,

остаться на месте – значит потерять себя.

С. Кьеркегора, философ, писатель

Как-то по телевизору я услышала фразу: «Библиотекарь — одна из умирающих профессий на земле». Умирающая профессия?! А как же «врачеватели душ человеческих», «священные служители храма знаний»! Нет, я не согласна быть исчезающим видом.

Профессия библиотекаря только на первый взгляд кажется легкой и простой. Это особый мир, сложный механизм. Я не просто библиотекарь, я – ШКОЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕКАРЬ. А это особый вид библиотечного сообщества. Так какой же он, современный школьный библиотекарь? Почему я была, есть и буду?

Библиотекарь – очень древняя профессия, ей более четырех с половиной тысяч лет! В былые времена на должность библиотекаря назначались ученые люди, академики. Были библиотекарями: баснописец И.А. Крылов, математик Н.И. Лобачевский, писатели братья Вильгельм и Якоб Гримм, поэты А. Ахматова, И. Гете и другие.

Так что же означает «быть библиотекарем?». Чаще всего можно услышать ответ одной фразой: «выдавать книги». Оказывается, так все просто! В большинстве своём люди считают, что уж в таком месте как библиотека любой сможет работать. А посему искренне удивляются тому, что библиотечная профессия требует специальной подготовки и большой эрудиции. Я убеждена, что библиотекарем нельзя стать, им надо родиться, впрочем, как и актером, музыкантом, художником. Это призвание.

Ежедневно библиотекарь не только должен обслужить своих читателей на абонементе, в читальном зале, оформить красочно книжную выставку, провести библиотечный урок, викторину, конкурсы, подготовить массовое мероприятие, принять новую партию книг и выполнить много другой работы, всего здесь не перечислишь, но и быть тонким психологом. Уловить настроение своего читателя, помочь решить его проблемы. Часто именно библиотекарю дети раскрывают свои маленькие секреты, библиотекарь не ставит оценок, дети чувствуют себя раскрепощенно и свободно. И вот ты связан со своим читателем — другом ниточкой тайны, ты улавливаешь настроение его по глазам, по тому, как он входит в библиотеку. Благодарные, они часами могут общаться с тобой, пока не позовут их в класс.

Я люблю свою профессию, дорожу своей библиотекой. Мне нравятся чинные ряды стеллажей с книгами, запах новых книг. Не представляю свою жизнь без пытливых, любознательных глаз моих читателей: курносых, вихрастых первоклашек, веселых, шумных, неугомонных девчонок и мальчишек начальных классов, редких, а потому очень долгожданных учеников среднего звена и спокойных, вежливых старшеклассников.

А эти школьные переменки! Когда за пять – десять минут нужно обслужить всех пришедших читателей, нетерпеливых, спешащих на уроки. Не упустить из виду робкого первоклашку, строго посмотреть на задолжавшего книгу ученика, пропустить через принтер реферат старшекласснику, улыбнуться, сделать комплимент девочке с красивым бантом на макушке. А порой прибегает целый класс из 30 человек, им одновременно нужна одна и та же книга, которую задали прочитать к уроку литературы. И вот ты как регулировщик на дороге, умело разводишь заторы, каждый получает свою книгу и довольный уходит.

Мне доставляет особое удовольствие видеть своих читателей в библиотеке во внеурочное время. Многих из них я знаю по именам, знаю их читательские интересы. Вот заходят привычно, как себе домой, ученики 5А класса, не читать, нет – делать домашнее задание, а вот стайка первоклашек рассматривает красочные картинки из журнала «Мурзилка». За библиотечным компьютером можно часто видеть, как работает семиклассник Фанзиль, его интересует история олимпийских игр. Внимательно рассматривает Большую Российскую энциклопедию десятиклассник Эмиль. Могу ли я представить себя без них, моих милых и любознательных читателей! Нет, конечно. Я считаю, что только доброжелательная атмосфера, уют делают школьную библиотеку любимой и необходимой для ребят и педагогов.

Научно-технический прогресс не прошел мимо нашей библиотечной жизни. Сегодня в школьной библиотеке есть компьютер и сеть Интернет — виртуальное хранилище информации. Поэтому мне приходится не только руководить детским чтением, «сеять доброе, разумное, вечное», но и становиться посредником между огромными информационными ресурсами сети и своими читателями. Я могу себя назвать навигатором в этом виртуальном складе разнообразной информации, потому что учу своих пользователей искать, находить и критически оценивать полученную информацию. И теперь начинаешь понимать, что без знания современных компьютерных технологий, не повышая свой профессиональный уровень, не овладевая последними достижениями техники, можешь остаться за бортом своей профессии. А ещё хуже — исчезнуть как ненужная рептилия. Так не случайно на ум приходят слова Николая Заболоцкого: «Не позволяй душе лениться, Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!».

В образовательных учреждениях на смену простого библиотекаря приходит новая должность «педагог – библиотекарь». Библиотекарю в школе дан педагогический статус. И это очень правильно. Библиотекарь, работающий в школе, воспитывающий, просвещающий, приучающий к чтению, дающий детям азы информационной грамотности, должен стать на один уровень с педагогами. Библиотекарь работает с детьми, находятся в гуще событий школьной жизни. Выступает на педсоветах, родительских собраниях, изучает вместе с педагогами новые формы и методы обучения. Современный библиотекарь сейчас универсал: он и педагог, и психолог, и литературовед, и языковед, и технарь.

Считаю, что нужно в корне менять имидж библиотекаря, поднимать его человеческий и профессиональный статус. Меня всегда задевало за живое то, каким часто представляют в книгах, кинофильмах образ библиотекаря: часто пожилая, всеми забытая, спокойная, укрытая шалью, тихо говорящая женщина с неустроенным женским счастьем, маленькой зарплатой.

Современный библиотекарь – это красиво, опрятно одетая, уверенная в себе, приятная в общении, добрая, внимательная женщина. Думаю, что вскоре среди нас, женщин – библиотекарей, появятся и мужчины. Современная библиотека, оснащенная новыми компьютерными технологиями, оцифрованными книгами, доступными интернет ресурсами, потребует их присутствия.

Да, время не стоит на месте, мы живем в эпоху, больших технических преобразований во всех отраслях нашей жизни. В наше время уже существуют библиотеки без стен, библиотеки, совмещенные с кафе, с магазинами, существуют читальные залы под открытым небом, ночные библиотеки. Думаю, будет прогресс и в школьных библиотеках. Какая она будет твоя библиотека, будет ли она востребована, будешь ли ты окружен своими друзьями, единомышленниками, любимыми читателями, зависит от твоих личных и профессиональных качеств. Ты должен обладать большим кругозором, быть эрудированным, трудолюбивым. Только творческие натуры, стремящиеся самопознанию, самосовершенствованию могут быть востребованными сегодня в нашей профессии. Я благодарна своим читателям, искренним любителям книг, помогающим мне быть в курсе книжных новинок, моим продвинутым пользователям Интернета, помогающим мне осваивать новые компьютерные программы. Не секрет, что дети быстрее взрослых осваивают технические новшества, не грешно поучиться у них.

Вот уже больше 20 лет я отдала любимому библиотечному делу и ни разу не пожалела о своем решении стать библиотекарем. И сегодня с гордостью могу сказать: «Да, я люблю свою работу». Она приносит мне удовлетворение и радость, она не дает останавливаться на месте, благодаря ей, я развиваюсь как личность. Вспоминаются стихи замечательной поэтессы

Н. Мирошниченко:

Друзья мои, хочу я вам сказать:
Хоть мы живём в эпоху атомного века,
Ни зал компьютеров, ни выход в Интернет
Не смогут заменить общенье с человеком
Недаром говорят, кто в этом знает толк:
Коль одолела хворь телесная, беги в аптеку.
А если вдруг душа болит,

Спеши, мой друг, в библиотеку!

Профессия библиотекаря — одна из самых древних профессий на земле. Она будет существовать, пока существует цивилизация, и будет востребована и необходима. Я уверенна, всегда будет открываться дверь библиотеки и любознательный читатель спросит: «А что у вас сегодня есть новенького?».

Моя профессия – библиотекарь. С детства меня окружали книги и журналы. Сначала я с удовольствием перелистывала журнал «Веселые картинки», затем меня заинтересовали учебники моих старших братьев и сестры. Все время спрашивала «А где  живут книги?» Шутя, мне  братья говорили, что книги  живут  в прекрасном дворце и дворец этот называется «библиотека», в ней и живут необычные жильцы — книги и подчиняются они только библиотекарю. Так впервые я узнала о хранилище книг — библиотеке, о профессии – библиотекарь.

Едва научившись читать, я стала активным посетителем библиотеки. Мне нравились книги о путешествиях: так я узнала о приключениях Робинзона Крузо, переживала за детей капитана Гранта, когда они отправились в опасное путешествие в поисках отца. Позже я увлеклась чтением книг о мужественных людях.  Прочитав  « Повесть о настоящем человеке» Б.Полевого, повесть  В.Титова «Всем смертям назло», я была восхищена мужеством и стойкостью простых людей, которые выдержали все испытания судьбы и стали примером для подражания многим людям.

Любовь к книгам, к чтению определили мою будущую профессию. Вот уже 30 лет я работаю школьным библиотекарем. Каждый день с нетерпением жду встреч  со своими читателями, с удовольствием помогаю в выборе нужной книги или справочной литературы, знакомлю с лучшими произведениями мировой и отечественной литературы.

Наша библиотека ценна еще и тем, что бережно хранит историю и традиции школы. Мною проводятся библиотечные уроки, читательские конференции, уроки  патриотизма, беседы, классные часы. Но главное место занимают мероприятия, посвященные истории школы, малой родины, выпускникам, знатным жителям села. А их у нас много.

В библиотеке не только берут книги, но и общаются с друзьями, читают.

И если даже в одного ученика заложила  зерно любви к книге  –  значит,  я достигла своей цели, потому что моя  профессия – библиотекарь!

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сочинение про бабушку акулину ивановну 7 класс
  • Сочинение про биатлон на английском
  • Сочинение про бжьыхьэ
  • Сочинение про бабушку 5 класс по литературе небольшое
  • Сочинение про бетховена кратко