Сочинение про менделеева кратко

Напишите пожалуйста сочинение на тему ” Менделеев ”

Ответы:

Дмитрий Иванович Менделеев родился в сибирском городе Тобольске. Его отец был директором гимназии. В доме Менделеевых часто собирались революционеры-декабристы, которые находились в ссылке в Сибири. Это были передовые люди своего времени. Их любовь к родине и народу оказала большое влияние на характер будущего учёного.Отец Менделеева умер рано, и мать осталась одна с большой семьёй. Это была женщина с сильным характером, она сделала всё, чтобы её младший сын Дмитрий, очень способный к математике, получил образование.Когда Менделееву было шестнадцать лет, он окончил гимназию в своём родном городе и поступил учиться на физико-математический факультет Петербургского педагогического института. У него были большие способности к химии, физике, математике, он увлекался литературой. Менделеев был очень трудолюбивым и поэтому сразу стал одним из лучших студентов в институте. В 1855 году он окончил институт с золотой медалью.Д.И. Менделеев мечтал принести пользу народу. Сначала он работал учителем в гимназии, а в 1857 году, когда защитил диссертацию, начал читать лекции в Петербургском университете. В 1865 году он стал профессором этого университета.1869 год вошёл в историю развития химии как год великого открытия. В этом году молодой русский учёный открыл периодический закон химических элементов. Это принесло Д.И. Менделееву мировую славу.”Труд есть радость жизни”, – говорил Д.И. Менделеев. Жить – значит узнавать новое, мечтать, работать. С молодых лет и до конца жизни Дмитрий Иванович интересовался разными науками: химией, физикой, минералогией, метеорологией, экономикой, историей. Например, когда Менделеев изучал метеорологию, он построил аэростат, на котором совершил полёт, чтобы увидеть солнечное затмение. Д.И. Менделеев старался использовать достижения науки для экономического развития государства. Он предложил добывать нефть новыми способами, первым выдвинул идею подземной газификации угля.Д.И. Менделеев всегда думал о будущем страны – о молодежи. Он был прекрасным педагогом. Его лекции по химии были очень интересными, в них были данные об исследованиях в других науках – физике, астрономии, биологии, истории. Студенты разных факультетов собирались на первую лекцию Менделеева, которую он читал в начале каждого учебного года. Когда Менделеев входил в аудиторию, молодёжь всегда встречала его аплодисментами.Д.И. Менделеев отдал свою жизнь науке. Его именем названы институты, заводы, научные общества. Есть город, который называется Менделеевск. В 1955 году был получен химический элемент с номером 101 и назван в честь великого русского учёного “менделевий”.

Менделеев
Дмитрий Иванович — гениальный русский химик, физик и натуралист в широком
смысле этого слова. Родители Менделеева — чисто русского происхождения. Дед его
по отцу был священником и носил фамилию Соколов; фамилию «Менделеев» получил,
по обычаям того времени, в виде прозвища, отец Менделеева в духовном училище.
Мать Менделеева происходила из старинного, но обедневшего купеческого рода.
Родился М. 27 января 1834 г. в Тобольске, семнадцатым и последним ребенком в
семье Ивана Павловича Менделеева, в то время занимавшего должность директора
Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. В том же году отец Менделеева
ослеп и вскоре лишился места (умер в 1847 г.). Вся забота о семье перешла тогда
к матери Менделеева, Марии Дмитриевне, урожденной Корнильевой, женщине
выдающегося ума и энергии. Она успевала одновременно и вести небольшой
стеклянный завод, доставлявший (вместе со скудной пенсией), более чем скромные
средства к существованию, и заботиться о детях, которым дала прекрасное по тому
времени образование. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими
необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы
облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в тобольскую
гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге. Она умерла в
1850 г.; Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память. Вот
что пишет он в 1887 г, посвящая ее памяти свое сочинение «Исследование водных
растворов по удельному весу». «Это исследование посвящается памяти матери ее
последышем. Она могла его возрастить только своим трудом, ведя заводское дело;
воспитывала примером, исправляла любовью и, чтобы отдать науке, вывезла из
Сибири, тратя последние средства и силы. Умирая, завещала: избегать латинского
самообольщения, настаивать в труде, а не в словах, и терпеливо искать божескую
или научную правду, ибо понимала, сколь часто диалектика обманывает, сколь
многое еще должно узнать, и как при помощи науки, без насилия, любовно, но
твердо устраняются предрассудки и ошибки, а достигаются: охрана добытой истины,
свобода дальнейшего развития, общее благо и внутреннее благополучие. Заветы
матери считает священными Д. Менделеев». В гимназии Менделеев учился неважно.
Не по душе ему была гимназическая рутина, в которой «латинское самообольщение»
играло видную роль. Охотно он занимался только математикой и физикой.
Отвращение к классической школе осталось у него на всю жизнь. Благоприятную
почву для развития своих способностей Менделеев нашел только в Главном
Педагогическом институте. Здесь он встретил выдающихся учителей, умевших заронить
в души своих слушателей глубокий интерес к науке. В числе их были лучшие
научные силы того времени, академики и профессора Петербургского университета:
М. В. Остроградский (математика), Э. Х. Ленц (физика), А. А. Воскресенский
(химия), М. С. Куторга (минералогия), Ф. Ф. Брандт (зоология). Самая обстановка
института, при всей строгости режима закрытого учебного заведения, благодаря
малому числу студентов, крайне заботливому к ним отношению и тесной связи их с
профессорами, давала широкую возможность для развития индивидуальных
склонностей. По окончании курса в институте Менделеев вследствие пошатнувшегося
здоровья занял место учителя сначала в Симферополе, затем в Одессе, где он
пользовался советами Пирогова. Пребывание на юге поправило его здоровье, а в
1856 г. он возвратился в Санкт-Петербург, где защитил диссертацию на степень
магистра химии: «Об удельных объемах». 23 лет от роду он делается доцентом
Петербургского университета, где читает сначала теоретическую, потом
органическую химию. В январе 1859 г. Менделеев был отправлен в двухгодичную
командировку за границу. Он поехал в Гейдельберг, куда привлекали его имена
Бунзена, Кирхгофа и Коппа, и где он работал в собственной частной лаборатории,
преимущественно по вопросу о капиллярности и поверхностном натяжении жидкостей,
а часы досуга проводил в кругу молодых русских ученых: С. П. Боткина, И. М.
Сеченова, И. А. Вышнеградского, А. П. Бородина и др. В 1861 г. Менделеев
возвращается в Санкт-Петербург, где возобновляет чтение лекций по органической
химии в университете и издает замечательный по тому времени учебник:
«Органическая химия», в котором идеей, объединяющей всю совокупность
органических соединений, является теория пределов, оригинально и всесторонне
развитая. В 1863 г. физико-математический факультет Петербургского университета
избирает его профессором на кафедру технологии, но он не получает утверждения
от министерства, за отсутствием у него степени магистра технологии!
(утверждение состоялось, однако, в 1865 г.). В 1864 г. Менделеев был избран
профессором Петербургского технологического института. В 1865 г. он защитил
диссертацию «О соединениях спирта с водой» на степень доктора химии, а в 1867
г. получил в университете кафедру неорганической (общей) химии, которую и
занимал в течение 23 лет. С этим периодом времени совпадает наиболее полный
расцвет научного творчества и педагогической деятельности Менделеева. Он
открывает периодический закон (1869) и излагает его в ряде мемуаров, выпускает
«Основы химии» (1869 — 71), посвящает многолетнюю работа, совместно с
несколькими сотрудниками, сначала изучению сжимаемости газов, затем —
исследованию растворов, главным образом по отношению к удельному весу. Первая
из этих работ велась на средства, предоставленные Менделееву Императорским
Русским Техническим Обществом и Артиллерийским Ведомством, при участии М. Л.
Кирпичева, Н. Н. Каяндера, Богуского, Ф. Я. Капустина, Гемильяна и Е. Н.
Гутковского, и обнимает период времени с 1872 — 78 г.; она осталась
незаконченной. Ее результаты изложены в сочинении «Об упругости газов» (1875) и
в нескольких предварительных сообщениях. Работы по растворам, являющиеся
продолжением докторской диссертации Менделеева, занимают Менделеева и его
сотрудников (В. Е. Павлова, В. Е. Тищенко, И. Ф. Шредера, С. П. Вуколова и др.)
в конце 70-х и в первой половине 80-х годов; результаты ее сведены в обширном
сочинении: «Исследования растворов по удельному весу» (1887). В тесной связи с
этими работами по газам он занимается вопросами, касающимися сопротивления
жидкостей, воздухоплавания и метеорологии, и публикует по этому поводу две
ценных монографии. В 1887 г. он поднимается на воздушном шаре в Клину для
наблюдения полного солнечного затмения. Он посвящает много внимания нашей
нефтяной промышленности; в 1876 г. предпринимает путешествие в Америку (по
поручению правительства) для ознакомления с постановкой там нефтяного дела,
неоднократно посещает с той же целью и наши кавказские месторождения; ведет ряд
любопытных работ по исследованию нефти. В 1888 г. он изучает экономическое
состояние Донецкого каменноугольного района, выясняет огромное его значение для
России и предлагает ряд мер для рационального использования «будущей силы,
покоющейся на берегах Донца». Результаты этих работ изложены им в ряде статей и
отдельных монографий. В 1890 г. Менделеев покинул Петербургский университет при
следующих обстоятельствах. Возникшие весной этого года студенческие беспорядки
привели к выработке на студенческих сходках петиции на имя министра народного
просвещения, в которой содержались исключительно пожелания академического
характера. По просьбе студентов Менделеев согласился передать эту петицию
министру, взяв раньше с них слово приостановить беспорядки. Бестактный ответ
министра (графа Делянова ), отказавшегося рассмотреть петицию, и
возобновившиеся после того беспорядки заставили Менделеева подать прошение об
отставке. Просьбы товарищей не смогли заставить Менделеева изменить раз
принятое решение; со стороны министра не было предпринято никаких шагов к тому,
чтобы загладить свою вину перед Менделеевым и сохранить за Петербургским
университетом его лучшее украшение. Почти насильно оторванный от науки,
Менделеев посвящает все свои силы практическим задачам. При его деятельном
участии, в 1890 г. создается проект нового таможенного тарифа, в котором последовательно
проводится покровительственная система, а в 1891 г. выходит в свет
замечательная книга: «Толковый тариф», представляющая комментарий к этому
проекту и вместе с тем глубоко продуманный обзор нашей промышленности, с
указанием на ее нужды и будущие перспективы. Морское и военное министерство
поручают Менделееву (1891) разработку вопроса о бездымном порохе, и он (после
заграничной командировки) в 1892 г. блестящим образом выполняет эту задачу.
Предложенный им «пироколлодий» оказался превосходным типом бездымного пороха,
притом универсальным и легко приспособляемым ко всякому огнестрельному оружию.
Менделеев принимает деятельное участие в работах, связанных с Всероссийской
выставкой (1896), с Чикагской (1893) и Парижской (1900) всемирными выставками. В
1899 г. он был командирован на уральские заводы; плодом этой поездки явилась в
следующем же году обширная и в высшей степени содержательная монография о
состоянии уральской промышленности. В 1893 г. Менделеев был назначен
управляющим только что преобразованной по его же указаниям «Главной Палаты мер
и весов» и на этом посту оставался до конца своей жизни. В главной палате
Менделеев организует ряд работ по метрологии, связанных с возобновлением
русских прототипов меры и веса. Особенно важны работы, касающиеся законов,
управляющих колебаниями весов, и выработки приемов точного взвешивания; сюда же
относится определение веса определенного объема воды и изменения удельного веса
воды при изменении температуры от 0 до 30°, подготовление опытов для измерения
абсолютного напряжения силы тяжести. Все эти и другие работы напечатаны в
основанном Менделеевым «Временнике» главной палаты. К этому же периоду
деятельности Менделеева относится его известная статья: «Попытка химического
понимания мирового эфира» (1903), в которой он высказывает предположение, что
эфир — особый химический элемент с весьма малым атомным весом, относящийся к
нулевой группе периодической системы. С 1891 г. Менделеев принимает деятельное
участие в «Энциклопедическом словаре» Брокгауза-Ефрона, в качестве редактора
химико-технического и фабрично-заводского отдела и автора многих статей
служащих украшением этого издания. В 1900 — 92 г. он редактирует «Библиотеку
промышленности» (изд. Брокгауза-Ефрона), где ему принадлежит вып. «Учение о
промышленности». С 1904 г. стали выходить «Заветные мысли» Менделеева, в
которых содержится как бы его profession de foi и в то же время завещание
потомству, итоги пережитого и передуманного по различным вопросам, касающимся
экономической, государственной и общественной жизни России. По своему
содержанию к «Заветным мыслям» примыкает и замечательное сочинение Менделеева:
«К познанию России», представляющее анализ данных переписи 1897 г, и
выдержавшее при жизни автора 4 издания (с 1905 г.). По исчислению профессора
В.Е. Тищенко, общее число книг, брошюр, статей и заметок, напечатанных
Менделеевым, превышает 350; из них 2/3 приходится на оригинальные работы по
химии, физике и техническим вопросам. — Менделеев, прежде всего, гениальный
ученый, первоклассный химик. Всемирную известность и громкую славу составило
ему открытие периодического закона. В этом открытии ему принадлежит главная и
совершенно исключительная заслуга (работы его предшественников, Ньюлэндса и
Де-Шанкурнуа, содержащие в себе, так сказать, рудимент периодического закона,
были ему неизвестны; претензия же на приоритет Лот. Мейера, на которого часто
ссылаются, безусловно неосновательна). Согласно периодическому закону (см.),
все свойства химических элементов периодически изменяются, по мере нарастания
их атомного веса, так что через определенные интервалы появляются элементы
сходственные, или близкие по свойствам. Менделеев не только первый точно
формулировал этот закон и представил содержание его в виде таблицы, которая
стала классической, но и всесторонне обосновал его, показал его огромное
научное значение, как руководящего классификационного принципа и как могучего
орудия для научного исследования. Особенно знаменательно, что он сам
воспользовался периодическим законом для исправления атомных весов некоторых элементов
и для предсказания трех новых элементов, галлия, скандия и германия, дотоле
неведомых, со всеми их свойствами. Все эти исправления и предсказания блестящим
образом оправдались. Но и другие научные работы Менделеева были бы совершенно
достаточны для того, чтобы обеспечить ему почетное имя в науке. Таковы его
упомянутые выше работы по капиллярности, которые (до Эндрьюса) привели к
обоснованию столь важного понятия о критической температуре (температура
абсолютного кипения, по Менделееву); таковы его исследования о растворах, в
которых развивается и обосновывается на большом числе фактов гидратная теория,
ныне получившая полное признание в науке, и, что особенно важно,
устанавливаются методы для разыскания гидратов в растворе (особые точки на
диаграммах: состав — свойство). Ряд других, более мелких, но все же важных,
вопросов химии — о пределах, о химической природе тионовых кислот, о гидратах и
металло-аммиачных соединениях, о перекисях и много др. — Мастерски трактуются
им в отдельных статьях, помещенных в «Журнале Русского Химического Общества» и
в других периодических изданиях. То же самое можно сказать и о работах
Менделеева в других областях знания. Менделеев в широкой мере обладал присущей
истинному гению способностью объединять различные стороны научного и вообще
духовного творчества и потому охотно работал в пограничных областях между
химией и физикой, между физикой и метеорологией, от химии и физики, переходил в
область гидродинамики, астрономии, геологии, даже политической экономии. Всякое
дело, за какое бы ни брался Менделеев, каким бы узко специальным оно ни было,
он захватывал широко и стремился глубоко проникнуть в сущность поставленного
вопроса. Всюду он умел быть оригинальным, или, как он сам говорил,
«своеобычным». От вопроса о рациональной добыче и утилизации нефти он
возвышался до чисто научной проблемы о происхождении нефти — с одной стороны,
до всестороннего анализа экономической жизни России — с другой; от узких задач
метрологии, от выверки разновесок он восходил к проблеме всемирного тяготения.
При таком широком размахе мысли и разносторонней деятельности Менделеева все,
что выходило из-под его пера, было в то же время глубоко продумано и тщательно
проработано. Это становилось возможным только благодаря его необычайной
трудоспособности, позволявшей ему проводить за работой целые ночи, едва уделяя
несколько часов на отдых. Обширный курс органической химии, по свидетельству
профессора Г. Г. Густавсона, был написан им в течение двух месяцев, почти не
отходя от письменного стола. Таким же почти образом позднее был составлен отчет
о состоянии уральской промышленности и многие другие сочинения Менделеева.
Работая в области точных наук, особенно химии и физики, он придавал огромное
значение числовым данным и потратил немало усилий и остроумия на выработку
методов как для добывания этих данных путем эксперимента, так и для их
математической обработки. Масса ценных указаний по этому поводу рассеяна в
сочинениях Менделеева, особенно в его докторской диссертации и в сочинениях:
«Об упругости газов» и «Исследование водных растворов». Огромное количество
труда и времени затрачивал он на самый процесс расчисления опытных данных, как
собственных, так и в особенности добытых другими авторами. Лица, близко знавшие
Менделеева, свидетельствуют, что каждая цифра, им сообщаемая — даже с учебной
целью, в «Основах химии», — неоднократно и весьма тщательно проверялась и
публиковалась лишь после того, как автор получал уверенность в том, что именно
ее следует считать наиболее достоверной. Помимо чистой химии, вообще чистой
науки, Менделеева всегда интересовала и область химии прикладной, химической
промышленности. Он глубоко верил в творческие силы науки на практическом
поприще; он был убежден, что настанет время, когда «посев научный взойдет для
жатвы народной». Будучи поборником идеи единения между наукой и техникой, он
считал такое единение и тесно связанное с ним широкое развитие промышленности
настоятельно необходимыми для нашего отечества, а потому всюду, где мог, горячо
о том проповедывал, не только словом, но и делом, на собственном примере
показывая, к каким блестящим практическим результатам может привести наука в
союзе с промышленностью. Мысли Менделеева оказались пророческими. Кое-что в
предуказанном им направлении было сделано (особенно благодаря покойному графу
Витте, который больше других видных государственных деятелей ценил Менделеева и
прислушивался к его голосу), но еще гораздо больше осталось сделать, и
несомненно, что недоделанное является ныне (1915) одной из главных причин
переживаемого Россией промышленного кризиса и в частности «химического голода»,
тормозящего успешную постановку нашей государственной обороны. Как учитель,
Менделеев не создал и не оставил после себя школы, подобно своему знаменитому
современнику А.М. Бутлерову; но зато целые поколения русских химиков могут
считаться его учениками. Это, прежде всего, его университетские слушатели, а
затем и несравненно более широкий круг лиц, изучавших химию по его «Основам».
Лекции Менделеева не отличались внешним блеском, но были глубоко увлекательны,
и слушать его собирался весь университет. В этих лекциях Менделеев как бы вел
за собой слушателя, заставляя его проделывать тот трудный и утомительный путь,
который от сырого фактического материала науки приводит к истинному познанию
природы; он заставлял почувствовать, что обобщения в науке даются лишь ценой
упорного труда, и тем ярче выступали перед аудиторией конечные выводы. Его
«Основы химии», написанные в период времени между 1868 и 1870 г. и
составленные, по крайней мере, отчасти по университетским лекциям Менделеева,
далеки от типа обыкновенного учебника химии. Это монументальное сочинение, в
котором заключается вся философия химической науки, органически вплетенная в
остов фактического материала, и, в частности, подробный комментарий к периодическому
закону. Первоначально написанное для начинающих и имевшее целью «завлечь в
изучение химии сколь возможно больше русских сил», оно содержит так много
глубоких и оригинальных мыслей, интересных сближений, оценка которых далеко не
всегда доступна для новичка, что сохраняет огромный интерес и для сложившегося
химика, который, перечитывая «Основы», каждый раз найдет в них немало для себя
полезного. Таких сочинений нет в русской, трудно сыскать их и в мировой
химической литературе. — Менделеев всегда горячо сочувствовал высшему женскому
образованию и был (с 60-х годов) профессором Владимирских, потом Бестужевских
женских курсов, в Петербурге. Живо интересуясь вопросами народного образования,
особенно высшего, он неоднократно возвращается к этой теме в своих писаниях. Но
не только организация школы интересовала Менделеева: он живо реагировал на те
общественные настроения и течения, которые могли отразиться на духе и
направлении школы. Убежденный враг мистики, он не мог не отозваться на
увлечение спиритизмом, охватившее часть русского общества в 70-х годах прошлого
века. Критике так называемых «медиумических явлений» он посвящает особое
сочинение, вышедшее в 1876 г, излагая в нем результаты работ специальной, по
его же инициативе организованной комиссии. — Беспримерные заслуги Менделеева
перед наукой получили признание со стороны всего ученого мира. Он был членом
почти всех академий и почетным членом многих ученых обществ (общее число ученых
учреждений, считавших Менделеева почетным членом, доходило до 100). Наша
Академия Наук предпочла ему, однако, в 1880 г. Ф.Ф. Бейльштейна, автора
обширного справочника по органической химии — факт, вызвавший негодование в
широких кругах русского общества. Несколько лет спустя, когда Менделееву вновь
предложили баллотироваться в Академию, он снял свою кандидатуру. В 1904 г. в
день 70-летнего юбилея Д. И. (со дня рождения) Академия одна из первых
приветствовала его через своего представителя. Особенным почетом имя его
пользовалось в Англии, где ему были присуждены медали Дэви, Фарадэя и Копилея,
куда он был приглашен (1888) в качестве «Фарадэевского» лектора, честь,
выпадающая на долю лишь немногим ученым. Менделеев скончался 20 января 1907 г.
от воспаления легких. Его похороны, принятые на счет государства, были
настоящим национальным трауром. Отделение химии Русского Физико-Химического
Общества учредило в честь Менделеева две премии за лучшие работы по химии.
Библиотека Менделеева, вместе с обстановкой его кабинета, приобретена
Петроградским университетом и хранится в особом помещении, когда-то
составлявшем часть его квартиры. Решено воздвигнуть в Петрограде памятник
Менделееву, на который уже собрана значительная сумма.

Большая советская энциклопедия: Менделеев Дмитрий Иванович [27.1(8.2).1834, Тобольск, – 20.1(2.2).1907, Петербург], русский химик, открывший периодический закон химических элементов, разносторонний ученый, педагог и общественный деятель.
М. – сын И.П. Менделеева (1783-1847), директора Тобольской гимназии. Высшее образование М. получил на отделении естественных наук физико-математического факультета Главного педагогического института в Петербурге, курс которого окончил в 1855 с золотой медалью. В 1856 защитил в Петербургском университете магистерскую диссертацию; с 1857 в качестве доцента читал там же курс органической химии. В 1859-61 М. был в научной командировке в Гейдельберге, где подружился со многими находившимися там учеными, в том числе с А.П. Бородиным и И.М. Сеченовым. Работал в своей небольшой домашней лаборатории, а также в лаборатории Р. Бунзена в Гейдельбергском университете. В 1861 опубликовал учебник «Органическая химия», удостоенный Петербургской АН Демидовской премия. В 1864-66 профессор Петербургского технологического института. В 1865 защитил докторскую диссертацию «О соединении спирта с водой» и тогда же был утвержден профессор Петербургского университета. В 1876 избран член-корреспондентом Петербургской АН, но кандидатура М. в академики была в 1880 отвергнута «…противодействием темных сил, которые ревниво закрывают двери Академии пред русскими талантами» (из письма профессоров Московского университета, цитата по книге: Бутлеров А.М., Соч., т.3, 1958, с.128). Забаллотирование М. Петербургской АН вызвало резкий протест общественности в России и за рубежом.
Во время происходивших в 1890 студенческих волнений М. передал министру народного просвещения И.Д. Делянову петицию студенческой сходки с пожеланиями дать автономию университету и отменить полицейские функции инспекции. Делянов вернул М. петицию, в ответ М. тотчас же подал прошение об отставке. В 1890-1895 состоял консультантом Научно-технической лаборатории Морского министерства. В 1890 изобрел новый вид бездымного пороха («пироколлодий») и в 1892 организовал его производство. В 1892 М. назначен ученым хранителем Депо образцовых гирь и весов, преобразованного по его инициативе в Главную палату мер и весов (1893; ныне Всесоюзный научно-исследовательский институт метрологии им. Д.И. Менделеева). Ее управляющим (директором) М. оставался до конца жизни.
Научную деятельность М. чрезвычайно обширна и многогранна. Среди его печатных трудов (более 500) – фундаментальные работы по химии, химической технологии, физике, метрологии, воздухоплаванию, метеорологии, сельскому хозяйству, по вопросам экономики, народного просвещения и многим др. «Сам удивляюсь, чего только я не делывал на своей научной жизни. И сделано, думаю, недурно», – писал в 1899 М. (Соч., т.25, 1952, с.714).
В студенческие годы М. получил подготовку по химии у А.А. Воскресенского, по высшей математике – у М.В. Остроградского и по физике – у Э.Х. Ленца. Прекрасное владение методами математики и физики, применение их к разрешению химических проблем существенно отличает М. от большинства выдающихся химиков его времени.
Уже на первых порах научной работы главное внимание М. привлекают соотношения между составом, физическими свойствами и формами химических соединений. В выпускной диссертации «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу» (1856; Соч., т.1, 1937) он делает попытку классифицировать химические элементы по кристаллическим формам их соединений, а в магистерской диссертации «Удельные объемы» (1856; Соч., т.1, 1937, т.25, 1952) пользуется с той же целью понятием удельного объема (частное от деления атомного или молекулярного веса на плотность простого или сложного вещества).
В те годы под влиянием работ Ш. Жерара происходило становление понятия молекулы, изменение системы атомных весов. М. в работе «Удельные объемы» всецело становится на сторону воззрений Жерара, применяет его систему атомных весов. Там же М. дает вывод зависимости, которая в современных обозначениях выражается уравнением М = 2,016d (М – молекулярный вес газа или пара, d – его плотность по отношению к водороду). Отклонения от этой зависимости (которую М. назвал законом Авогадро – Жерара) он объяснил термической диссоциацией, что позже подтвердилось на опыте.
В 1860 М. и 6 русских химиков (среди них Н.Н. Зинин, А.П. Бородин) участвовали в Международном конгрессе химиков в Карлсруэ. По докладу С. Канниццаро съезд строго разграничил понятия атом, молекула, эквивалент, которые до того времени не различались, что приводило к путанице. М. последовательно проводил новые воззрения в лекциях и печатных работах («Органическая химия», 1861; «Основы химии», ч.1-2, 1869-1871).
Приступив к чтению курса неорганической химии в Петербургском университете, М., не найдя ни одного пособия, которое мог бы рекомендовать студентам, начал писать свой классический труд «Основы химии». По словам М., «тут много самостоятельного…, а главное – периодичность элементов, найденная именно при обработке «Основ химии»» (Соч., т.25, 1952, с.699). Открытие М. периодического закона датируется 17 февраля (1 марта) 1869, когда он составил таблицу, озаглавленную «Опыт системы элементов, основанной на их атомном весе и химическом сходстве». Оно явилось результатом долголетних поисков. Однажды на вопрос, как он открыл периодическую систему, М. ответил: «Я над ней может быть двадцать лет думал, а вы думаете: сидел и вдруг… готово» (Д.И. Менделеев по воспоминаниям О.Э. Озаровской, М., 1929, с.110). М. составил несколько вариантов периодической системы и на ее основе исправил атомные веса некоторых известных элементов, предсказал существование и свойства еще неизвестных элементов. На первых порах сама система, внесенные исправления и прогнозы М. были встречены сдержанно. Но после открытия предсказанных М. элементов (галлий, германий, скандий) периодический закон стал получать признание. Периодическая система М. явилась своего рода путеводной картой при изучении неорганической химии и исследовательской работе в этой области.
Сделанные в конце 19 – начале 20 вв. открытия инертных газов и радиоактивных элементов не поколебали периодического закона, как сначала считалось, а укрепили его. Открытие изотопов устранило некоторые нарушения данной М. последовательности расположения элементов в порядке возрастания атомных весов (Аг – K, Со – Ni, Te – I). Теория строения атома показала, что М. совершенно правильно расположил элементы в порядке возрастания их атомных номеров, и разрешила все сомнения о месте лантаноидов в периодической системе (подробнее см. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева и Периодический закон Менделеева). Так сбылось предвидение М.: «…периодическому закону – будущее не грозит разрушением, а только надстройки и развитие обещает…» (Архив Д.И. Менделеева, т.1, 1951, с.34). Периодический закон давно получил всеобщее признание как один из основных законов химии.
Периодический закон явился фундаментом, на котором М. создал свою книгу «Основы химии». По словам А. Ле Шателье, все учебники химии 2-й половины 19 в. построены по одному образцу, «…но заслуживает быть отмеченной лишь единственная попытка действительно отойти от классических традиций – это попытка Менделеева; его руководство по химии задумано но совершенно особому плану» (Le Chatelier Н., Lecons sur ie carbone, la combustion, les lois chimiques, P., 1926, р. Vll). По богатству и смелости научной мысли, оригинальности освещения материала, влиянию на развитие и преподавание химии этот труд М. не имел равного в мировой химической литературе. При жизни М. «Основы химии» издавались в России 8 раз (8 издание, 1906), а также вышли в переводах на английский (1891, 1897, 1905), немецкий (1891) и французский (1895) языки. В СССР они переиздавались 5 раз (в 1927-28, 1931, 1932, 1934, 1947).
Свои взгляды на природу растворов М. изложил в монографии «Исследование водных растворов по удельному весу» (1887), содержащей огромный экспериментальный материал. По воззрениям М., растворы – это находящиеся в состоянии диссоциации жидкие системы, образованные молекулами растворителя, растворенного вещества и продуктов их взаимодействия – нестойких определенных химических соединений. На диаграммах зависимости между составом и производной от плотности по составу (т.е. пределом отношения приращения плотности к приращению состава) М. обнаружил изломы, которые он считал отвечающими образованию химических соединений. Значительно позже (начиная с 1912) Н.С. Курнаков, исходя из идей М., создал учение о сингулярных точках химических диаграмм (см. также Физико-химический анализ). В своих взглядах на растворы М. предвосхитил теории гидратации (и вообще сольватации) ионов. Представления М. о химическом взаимодействии между компонентами растворов имели большое значение для разработки современного учения о растворах.
Из исследований М. по физике особенно важны указание на существование «температуры абсолютного кипения» жидкостей (1860-61), позднее названной критической температурой; вывод уравнения состояния для одного моля идеального газа (1874; см. Клапейрона уравнение); изучение отклонений реальных газов от закона Бойля – Мариотта при малых давлениях, для чего он разработал специальную аппаратуру. В 1887 М. совершил (без пилота) подъем на воздушном шаре для наблюдения солнечного затмения и изучения верхних слоев атмосферы.
М. – автор ряда работ по метрологии. Им создана точная теория весов, разработаны наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложены точнейшие приемы взвешивания. При участии и под руководством М. в Главной палате мер и весов были возобновлены прототипы фунта и аршина, произведено сравнение русских эталонов мер с английскими и метрическими (1893-98). М. считал необходимым введение в России метрической системы мер. По настоянию М. в 1899 она была допущена факультативно и только в 1918 стала обязательной.
В научной деятельности М. был стихийным материалистом, признавал объективность и познаваемость законов природы, возможность использования их в интересах человека. М. писал: «…границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно» (Соч., т.24, 1954, с.458, прим.). Он отмечал также: «…без самобытного движения немыслима ни одна малейшая доля вещества…» («Основы химии», т.1, 1947, с.473).
Важнейшей чертой деятельности М. была неразрывная связь научных исследований с потребностями экономического развития страны. Особое внимание М. уделял нефтяной, угольной, металлургической и химической промышленности. С 1860-х гг. он не раз приезжал для консультаций на Бакинские нефтепромыслы; был инициатором устройства нефтепроводов и разностороннего использования нефти как химического сырья. М. предложил принцип непрерывной дробной перегонки нефти, высказал (1877) гипотезу ее образования в результате взаимодействия карбидов железа с глубинными водами при высоких температурах. В отчете о командировке в Донецкую область (1888) он указал мероприятия для быстрейшего освоения природных богатств Донбасса (каменного угля, железных руд, каменной соли и др.), предсказал краю великую промышленную будущность, впервые высказал идею подземной газификации углей. Расширение разработки угольных месторождений России М. связывал с развитием производства чугуна, стали и меди; отмечал необходимость добычи хромовых и марганцевых руд на Урале и Кавказе. М. считал первоочередными задачами увеличение производства соды, серной кислоты, искусственных минеральных удобрений на базе отечественного сырья; на много лет вперед он наметил программу освоения огромных природных богатств страны.
В работах по вопросам сельского хозяйства М. возражал против распространенной тогда «теории убывающего плодородия почвы» и считал возможным многократное повышение плодородия земли удобрениями. Основываясь на результатах полевых опытов (1867-69), М. указывал на необходимость известкования кислых почв, применения размолотых фосфоритов, суперфосфата, азотных и калийных удобрений, совместного внесения минеральных и органических удобрений. Он поддерживал начинания В.В. Докучаева (проведение почвенных обследований, организацию кафедр почвоведения и др.).
М. уделял большое внимание орошению земель Нижнего Поволжья, улучшению судоходства на реках России, постройке новых железных дорог, освоению Северного морского пути и др. крупным проблемам. Интересуясь развитием промышленности и научными исследованиями, он ездил не только по стране, но и в Западную Европу и США, знакомясь с заводами и промышленными выставками.
Передовой общественный деятель, М. ратовал за промышленное развитие и экономическую независимость России. Это отразилось и в его работе в Совете торговли и мануфактур, где он занимался разработкой нового таможенного тарифа (1889-92). Процветание страны М. связывал не только с широким и рациональным использованием ее природных богатств, но и с развитием творческих сил народа, с распространением просвещения и науки. Направление русского народного образования, по М., должно быть жизненным и реальным (а не т.н. классическим), доступным для всех сословий. Особое значение М. придавал подготовке учителей и профессоров; сам был талантливым лектором и воспитателем научной смены. Учениками или последователями М. были А.А. Байков, В.И. Вернадский, Т.Т. Густавсон, В.А. Кистяковский, В.Л. Комаров, Д.П. Коновалов, Н.С. Курнаков, А.Л. Потылицын, К.А. Тимирязев, В.Е. Тищенко, И.Ф. Шредер и др. Все рус. химики конца 19 – начала 20 вв. учились по его «Основам химии».
М. вместе с А.А. Воскресенским, Н.Н. Зининым и Н.А. Меншуткиным был инициатором основания Русского химического общества (1868; в 1878 объединено с Русским физическим обществом в Русское физико-химическое общество; его отделение химии преобразовано в 1932 во Всесоюзное химическое общество им. Д.И. Менделеева; см. Химическое общество им. Д.И. Менделеева).
М. еще при жизни был известен во многих странах, получил свыше 130 дипломов и почетных званий от русских и зарубежных академий, ученых обществ и учебных заведений (см. «Материалы по истории отечественной химии», М.-Л., 1950, с. 116-21).
В СССР учреждены менделеевские премии за выдающиеся работы по физике и химии, присуждаемые Академией наук. Имя М. (кроме упомянутых выше Всесоюзного химического общества и Всесоюзного института метрологии) носят Московский химико-технологический институт и Тобольский государственный педагогический институт. В честь М. названы: подводный хребет в Северном Ледовитом океане, действующий вулкан на о. Кунашир (Курильские острова), кратер на Луне, минерал менделеевит, научно-исследовательское судно АН СССР для океанографических исследований и др. В СССР укрепилась традиция проведения Менделеевских съездов по общей и прикладной химии (с 1907 по 1969 состоялось 10 съездов). В Ленинграде проводятся (с 1939) ежегодные Менделеевские чтения. В здании ЛГУ (в бывшей квартире М.) находится основанный в 1911 Музей и научный архив Д.И. Менделеева.
Американские ученые (Г. Сиборг и др.), синтезировавшие в 1955 элемент 101, дали ему название менделевий (Md) «…в знак признания приоритета великого русского химика Дмитрия Менделеева, который первым использовал периодическую систему элементов для предсказания химических свойств тогда еще не открытых элементов. Этот принцип явился ключом при открытии почти всех трансурановых элементов» (Сиборг Г., Искусственные трансурановые элементы, М., 1965, с. 49). В 1964 имя М. занесено на Доску почета науки Бриджпортского университета (штат Коннектикут, США) в числе имен величайших ученых мира.

Дмитрий Иванович Менделеев родился в сибирском городе Тобольске. Его отец был директором гимназии. В доме Менделеевых часто собирались революционеры-декабристы, которые находились в ссылке в Сибири. Это были передовые люди своего времени. Их любовь к родине и народу оказала большое влияние на характер будущего учёного.Отец Менделеева умер рано, и мать осталась одна с большой семьёй. Это была женщина с сильным характером, она сделала всё, чтобы её младший сын Дмитрий, очень способный к математике, получил образование.Когда Менделееву было шестнадцать лет, он окончил гимназию в своём родном городе и поступил учиться на физико-математический факультет Петербургского педагогического института. У него были большие способности к химии, физике, математике, он увлекался литературой. Менделеев был очень трудолюбивым и поэтому сразу стал одним из лучших студентов в институте. В 1855 году он окончил институт с золотой медалью.Д.И. Менделеев мечтал принести пользу народу. Сначала он работал учителем в гимназии, а в 1857 году, когда защитил диссертацию, начал читать лекции в Петербургском университете. В 1865 году он стал профессором этого университета.1869 год вошёл в историю развития химии как год великого открытия. В этом году молодой русский учёный открыл периодический закон химических элементов. Это принесло Д.И. Менделееву мировую славу.»Труд есть радость жизни», — говорил Д.И. Менделеев. Жить — значит узнавать новое, мечтать, работать. С молодых лет и до конца жизни Дмитрий Иванович интересовался разными науками: химией, физикой, минералогией, метеорологией, экономикой, историей. Например, когда Менделеев изучал метеорологию, он построил аэростат, на котором совершил полёт, чтобы увидеть солнечное затмение. Д.И. Менделеев старался использовать достижения науки для экономического развития государства. Он предложил добывать нефть новыми способами, первым выдвинул идею подземной газификации угля.Д.И. Менделеев всегда думал о будущем страны — о молодежи. Он был прекрасным педагогом. Его лекции по химии были очень интересными, в них были данные об исследованиях в других науках — физике, астрономии, биологии, истории. Студенты разных факультетов собирались на первую лекцию Менделеева, которую он читал в начале каждого учебного года. Когда Менделеев входил в аудиторию, молодёжь всегда встречала его аплодисментами.Д.И. Менделеев отдал свою жизнь науке. Его именем названы институты, заводы, научные общества. Есть город, который называется Менделеевск. В 1955 году был получен химический элемент с номером 101 и назван в честь великого русского учёного «менделевий».

Памяти Великого учёного

 «Гордиться славою своих предков не только можно, но и
должно; не уважать оной есть постыдное малодушие», — так говорил А. С. Пушкин,
и с ним нельзя не согласиться. Мы должны знать прошлое нашего народа, его
историю. И не только знать, но и сохранять накопленный опыт, передавать его
потомкам. Нам есть, чем гордиться. Многие наши предки были великими деятелями
своей Родины, совершающими открытия в науке. Они жили и работали, стараясь
сделать нашу страну сильнее, богаче.

Одним из таких людей был Дмитрий Иванович Менделеев –
русский учёный-энциклопедист: химик, физик, экономист, геолог и метролог.

Величайшим открытием Дмитрия Ивановича стал
периодический закон – один из фундаментальных законов природы. Со временем он
становился всё яснее и бесспорнее. Он создал таблицу, в которой упорядочил все
известные химические элементы. Но в таблице есть пустые места, Д. Менделеев,
пользуясь периодической системой, предсказал не только возможность
существования недостающих элементов в системе, но и с поразительной точностью
описал целый ряд химических и физических свойств. И количество пустых клеток
становится меньше и меньше. Ученый оставил после себя наследие, благодаря
которому его последователям удалось пополнить таблицу на семнадцать элементов.

Помимо химии Менделеева интересовала метрология –
наука о средствах и методах измерения. В этой области он разработал физическую
теорию весов, точнейшие приёмы взвешивания и основал главную палату мер и
весов.

Но на этом его кругозор не кончается, исследования
учёного посвящены и экономике. В них он подробно рассматривал направления
развития хозяйства своей страны.

Открытия и достижения Дмитрия Менделеева охватывают
самые разные среды человеческих занятий, он изучал не только теоретические, но
и прикладные изобретения. В конце XIX века был повышенный интерес к
зарождавшемуся воздухоплаванию. Учёный создал проект собственного стратостата.
На практике первый такой полёт произошёл только пятьдесят лет спустя. Также он
занимался проблемами освоения Арктики. Сотрудничая с адмиралом С. О. Макаровым,
разработал проект арктического экспериментального ледокола. Дмитрий Иванович
создал высокоширотный промышленный путь, подразумевавший прохождение судов
вблизи Северного полюса.

Д.И. Менделеев написал классический труд «Основы
химии», где изложил неорганическую химию с точки зрения периодического закона.
И создал первый русский оригинальный учебник «Органическая химия», за что ему
была присуждена Демидовская премия Петербургской академии наук.

В честь Д. И. Менделеева учреждены премии АН СССР
(теперь России) за выдающиеся заслуги в области работ по физике и математике,
его имя носят учебные заведения, гигантский, в полторы тысячи километров
подводный хребет в Северном Ледовитом океане, город на Каме, вулкан на
Курильских островах.

Учёный писал, что имел три службы Родине. Первая
заключалась «прежде всего, в научной известности», вторая в преподавательстве,
которое взяло «лучшее время жизни и её главную силу». А третья «это служба по
мере сил и возможности на пользу роста в русской промышленности». В своих
мемуарах он писал, что трудится «не ради славы своего, а ради славы русского
имени». Эти записи лишний раз могут подтвердить, что Дмитрий Иванович был
настоящим патриотом и делал многое во благо России. Чувства уважения и
гордости, которые в нашей памяти сформировались в отношении Дмитрия Менделеева,
стоят дороже любых богатств.

Наша страна всегда была сильна своим народом,
талантливым, терпеливым, отзывчивым, радушным. Невозможно перечислить всех, кто
способствовал её росту и развитию. Мы должны помнить заслуги наших предков,
продолжать начатое ими. Иначе станем Иванами, не помнящими родства. Ведь
человек без прошлого – дерево без корней, которое постепенно засохнет.

Вспоминаются и другие слова А.С. Пушкина:

Два чувства дивно близки нам,

В них обретает сердце пищу:

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

ФИО:	Менделеев Дмитрий Иванович
Дата рождения:	27 января (8 февраля )1834 г.
Место рождения:	Тобольск
Знак зодиака:	Водолей
Деятельность:	Ученый, физик, химик, изобретатель
Дата смерти:	20 января (2 февраля) 1907 г. (72 года)

Менделеев Дмитрий Иванович – российский ученый, автор более 1500 гениальных научных работ. Он осуществил фундаментальные исследования в химии, физике, метеорологической науке, экономике, сельском хозяйстве и др. Это ученый, который организовал Главную палату мер и весов, а основное его достижение — открытие периодического закона.

Краткая биография

1. Родился Д. И. Менделеев в Тобольске 8 февраля 1834 года.
2. Он был 17-м ребенком, отец Дмитрия ослеп, а матери пришлось обеспечивать всю их большую семью.
3. Страсть к науке появилась у Дмитрия, когда он наблюдал за производством стекла, бывая на работе у матери.
4. В родном городе Менделеев окончил гимназию, а затем стал студентом Главного педагогического института в Петербурге.
5. В 1855 году получил диплом и начал преподавательскую деятельность.
6. В 1856 году Менделеев получил звание магистра химии.
7. С 1857 по 1890 г. великий ученый работал преподавателем химии в Императорском университете в СПб.
8. С 1859 по 1860 г. был преподавателем в Гейдельбергском университете (Германия).
9. В 1868 году Дмитрий Иванович выступил организатором Русского химического общества.
10. 1 марта 1869 года открыл периодический закон химических элементов – фундаментальное достижение в науке.
11. Первый раз Дмитрий Менделеев женился на Феозве Лещевой, в браке с которой родилось трое детей, но отношения не сложились и супруги расстались.
12. Менделеев женился второй раз на 19-летней Анне Поповой, супруги стали счастливыми родителями четверых детей.
13. В 1872 году получил профессорское звание и начал преподавательскую деятельность в Санкт-Петербургском технологическом институте.
14. В 1876 году стал членом-корреспондентом Петербургской Академии Наук.
15. Дмитрий Менделеев входил в самые значимые научные Академии, он обладал мировым авторитетом.
16. Ученый скончался 22 января 1907 года в 72-х летнем возрасте от крупозного воспаления легких.

Детство и юность

Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске. Он был 17-м и самым младшим ребенком. Отец Дмитрия, Иван Павлович, потерял зрение, когда Дмитрию был год, и матери, Марии Дмитриевне, пришлось устроиться на стекольный завод, чтобы обеспечивать семью.

Дмитрий часто бывал на работе у матери, где наблюдал за производством стекла, и именно тогда у него появилась настоящая страсть к науке. В родном Тобольске Менделеев отучился в гимназии и поступил в Главный педагогический институт в Петербурге, который окончил с золотой медалью.

Научная деятельность

Менделеев является автором первого в России учебника «Органическая химия», за что был удостоен Демидовской премии – на тот момент высшей научной награды в России.

С 1864 по 1866 годы Менделеев преподавал в Петербургском технологическом институте, а в 1865 году стал профессором, защитив докторскую диссертацию «О соединении спирта с водой». Менделеев занимался преподавательской деятельностью и в других учебных заведениях, активно участвовал в жизни общества и выступал за расширение прав студентов, а также за принятие нового университетского устава.

1 марта 1869 года состоялось главное открытие Менделеева – периодический закон, который стал результатом длительных научных исследований. Ученый составил несколько вариантов периодической системы, на основе чего уточнил веса многих уже известных элементов, а также предсказал существование других элементов, которые до этого момента не были известны науке. Периодический закон получил признание после открытия предсказанных Менделеевым элементов. С тех пор она стала своеобразной путевой картой для всех, кто занимается неорганической химией.

В 1890 году Менделеев в знак протеста ушел в отставку с должности профессора Петербургского университета, так как не мог спокойно наблюдать притеснение студентов. С этого момента он сменил курс с научной деятельности на практическую.

В 1890 году при помощи ученого был создан проект нового таможенного тарифа, а в комментариях к нему присутствовал глубокий обзор промышленности, в котором указывались ее нужды и будущие перспективы.

Вскоре после этого Морское и военное министерство поручило Менделееву разработать бездымный порох, и эта задача была безупречно им выполнена. Ученый предложил «пироколлодий», который имеет свойство легко приспосабливаться к любому огнестрельному оружию.

Дмитрий Менделеев выступал в качестве редактора «Энциклопедического словаря», а также написал ряд статей для этого издания. Затем он приступил к редактированию «Библиотеки промышленности», успешно справившись и с этой задачей. В 1904 году начали выходить публикации Менделеева в «Заветном трактате», где ученый подводил итоги общественной и государственной жизни страны, а также российской экономики. Этот трактат стал также своего рода завещанием потомству.

Личная жизнь

Дмитрий Менделеев еще с юности горячо любил Совью Каш, но она отказалась выходить за него замуж. Будущий ученый взял в жены Феозву Никитичну Лещеву, падчерицу автора известного «Конька-Горбунка». В этом браке у пары родилось трое детей, но одна дочь умерла еще в раннем возрасте.

Отношения с женой не складывались, и Менделеев в скором времени встретил новую любовь – 19-летнюю дочь донского казака из Урюпинска, Анну Ивановну Попову. В браке Дмитрия и Анны родилось четверо детей, они прожили долго и счастливо, в полном взаимопонимании.

Смерть

Дмитрий Иванович Менделеев ушел из жизни в ночь на 22 января 1907 года от крупозного воспаления легких. Серьезное заболевание 72-летний ученый не смог побороть и его сердце остановилось. Свою смерть он предчувствовал, поэтому доделал все научные, денежные и другие дела, хотя внимание и память его слабели с каждым днем.

Проводить гениального российского ученого собралась огромная толпа. Его похоронили на Волковом кладбище, а на могилу возложили «Периодическую систему элементов» и множество цветов…

Заключение

Дмитрий Иванович Менделеев был очень многогранной личностью. Он достиг невероятных результатов в различных науках: химии, физике, метрологии, а также нефтяной промышленности и сельском хозяйстве. Ученый обладал невероятной выносливостью и уникальной работоспособностью, что позволило ему на много лет опередить время во многих областях науки.

Дар гениального ученого потрясал всех. Он предсказывал события в разных сферах жизни, буквально предвидя будущее. Его любили родные и близкие, а также студенты, которым он преподавал, так как Дмитрий Иванович был хоть и справедливым, но очень терпеливым и понимающим профессором. Дмитрий Менделеев – уникальная фигура, имя которого невозможно вычеркнуть из российской и мировой истории и науки.

---

Дмитрий Иванович

Менделеев

1834-1907гг.

Отец Д.И. Менделеева Иван Павлович Менделеев родился в селе Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии в 1783 г. Его отец (дед Дмитрия Ивановича) Павел Максимович Соколов имел четырех сыновей: Василия Покровского, Ивана Менделеева, Тимофея Соколова и Александра Тихомандрицкого. Все они имели различные фамилии, которые им давали в духовном училище учителя. В автобиографии Д. И. Менделеев впоследствии писал: «Фамилия Менделеев дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик менял лошадей. Учитель по созвучию «мену делать» вписал и отца под фамилией Менделеев ».

Менделеев родился в 1834 г. Он был последним ребенком в семье. В год его рождения отец ослеп, ему было 51 год, матери 41 год. Пришлось ехать в Москву, где врачи сделали операцию, сняли катаракту. Операция прошла удачно, но, возвратившись в Тобольск, он узнал, что на место директора Тобольской гимназии назначен другой. Ивану Павловичу пришлось уйти на пенсию.

Митя был любимцем матери. Его отличали впечатлительность, рано проявившаяся хорошая память и способность к счету. Он выходил победителем в играх, где требовалась смекалка, но больше всего любил играть в учителя, причем в роли учителя он обычно предпочитал оставаться долго и в течение всей игры строго наказывал «учеников».

Осенью 1841 года оба брата Павел и Митя поступили в Тобольскую гимназию, причем Дмитрий поступил в гимназию на два года раньше положенного с условием, что он будет оставаться в первом классе 2 года, пока ему не исполнится восемь лет.

В гимназии Д.И. Менделеев учился сначала посредственно. В сохранившихся в его архиве четвертых ведомостях много удовлетворительных оценок, причем их больше в младших и средних классах. В старших классах Менделеев заинтересовался физико-математическими науками, а также историей и географией, интересовало его и строение Вселенной. В выпускном аттестате было только две удовлетворительные оценки: по закону Божьему (предмет, который он не любил) и по русской словесности. В последние годы учебы в Тобольской гимназии Дмитрий подружился с учителем русской литературы и словесности Петром Павловичем Ершовым. Менделеев и Ершов искренне любили свою профессию, неоднократно вносили различные усовершенствования в учебный процесс, писали записки в министерство, впрочем, оставшиеся без внимания.

Незабываемыми были также встречи и беседы с декабристами, близкими семье Менделеевых. Влиянием декабристов можно объяснить начало формирования свойственной Менделееву подлинной интеллигентности, возвышенно-благородного отношения к жизни.

После смерти мужа случился пожар, уничтоживший стекольный завод. Тогда Мария Дмитриевна решила увезти Дмитрия из Сибири и определить в высшее учебное заведение.

Когда стремление поступить в Московский университет не увенчалось успехом (выпускникам Тобольской гимназии полагалось поступать в Казанский университет). Тогда Менделеев подает документы в Петербургскую Медико-хирургическую академию, однако первого же испытания – присутствия в анатомическом театре – он не выдержал. От медицинской карьеры пришлось отказаться. Мать подсказала другой путь – стать учителем. Но в Главный педагогический институт набор производился через год, и как раз в 1850 г. приема не было. К счастью, повлияло ходатайство одного из друзей отца, преподававшего там математику. Менделеев дал расписку отработать учителем после окончания института на восемь лет и был зачислен в институт на казенное обеспечение.

Для шестнадцатилетнего юноши началась новая жизнь, полная впечатлений и новых испытаний. Сначала слегла мать. Ей становилось все хуже и хуже. 15 сентября 1850г. она пишет сыну последнее письмо-завещание. Зимой, в феврале 1851г., умирает дядя, Василий Дмитриевич, материально поддерживавший Дмитрия и его сестру Лизу. А через год, весной 1852г., умирает от чахотки Лиза в возрасте 25 лет. В Петербурге у Дмитрия не остается ни кого, кроме старшей сестры Ольги, с которой он встречался редко.

Сырой петербургский климат подвергает испытаниям здоровье самого Менделеева, которое было не крепким. В семье, очевидно, была туберкулезная интоксикация, так как отец и две сестры умерли от туберкулеза. Дмитрий подолгу лежит в институтском изоляторе, много читает, стремясь не отстать от курса.

Однако жажда жизни и все усиливающаяся любовь к занятиям побеждает болезнь. Если на первом году обучения успехи его были посредственны, то в 1855 г. Д.М. Менделеев блестяще окончил институт с золотой медалью. Ему было присвоено звание старшего учителя.

Для раскрытия и развития его способностей были благоприятны условия обучения в Главном педагогическом институте. Здесь преподавали лучшие профессора того времени, те же, что в университете.

Группы, в которых профессора читали лекции и руководили практическими занятиями, были небольшими 5-1 человек. Тем, кто добросовестно занимался в течение года, не приходилось даже готовиться перед экзаменами.

Дмитрий Иванович уже на втором курсе увлекся занятиями в лабораториях, интересными лекциями. Несмотря на то, что он часто болел, и ему приходилось иногда готовиться к экзаменам, находясь в лазарете, его знания и любовь к науке восхищали и сокурсников и профессоров. Он получил прекрасную математическую подготовку у знаменитого академика М.В. Остроградского, а занятиями по физике руководил всемирно известный ученый – академик Э.Х. Ленц, который сформулировал носящее его имя правило для определения направления индукционного тока и который независимо от Дж. П. Джоуля открыл закон теплового действия тока. С достижениями биологии познакомил Менделеева на лекциях и практических занятиях академик Ф.Ф. Брандт. Под его руководством Д.М. Менделеев выполнил серьезные исследования: «Человек как тело природы», «О грызунах Петербургской губернии». Эти ранние исследования были связаны с проблемами систематизации и классификации, которые в середине ХIХ в. именно в биологии решались наиболее успешно.

Товарищей Д.И. Менделеева по институту поражало также его «пристрастие к чистой математике» и глубокий интерес к физике и биологии. Несмотря на очень строгий режим занятий, он успевал также посещать лекции на историко-филологическом факультете.

Однако больше всего Д.И. Менделеев работал в химических лабораториях под руководством профессора А.А. Воскресенского, который создал одну из первых научных химических школ в России.

Дипломное сочинение Д.И. Менделеева «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу» было опубликовано в 1856 г. На выпускных экзаменах Д. И. Менделеев получил по педагогике, минералогии и химии «5», а по ботанике и зоологии «5+». В списке студентов, которых конференция института просила оставить еще на один год при институте для дальнейшего усовершенствования по избранным наукам и для подготовки к экзаменам на степень магистра, первой значилась фамилия Д. И. Менделеева. Однако состояние здоровья не позволило Д. И. Менделееву воспользоваться этим ходатайством. Он уехал работать в Симферопольскую гимназию с надеждой на то, что теплый южный климат поможет восстановить его силы и здоровье.

27 августа 1855 г. Д.И. Менделеев получил документ о назначении его старшим учителем и подорожную на право свободного следования в Симферополь. Заканчивалась Восточная война 1853-1856 гг. Менделеев поселился в небольшой каморке при гимназическом архиве. Учебные занятия ввиду военного положения были прекращены на неопределенный срок. Менделеев уже начал жалеть, что не остался в Петербурге.

Пользуясь перерывом в занятиях, он разыскал знаменитого хирурга Н.И. Пирогова, к которому у него было рекомендательное письмо от лейб-медика Н.Ф. Здекауэра. Петербургский врач находил у Менделеева туберкулез и писал, что, по его мнению, жить Менделееву осталось несколько месяцев. Н. И. Пирогов внимательно осмотрел молодого учителя и не согласился с мнением Здекауэра. Поняв пылкую творческую натуру Менделеева, он не советовал ему, как другие врачи, совершенно избегать трудной работы, а, наоборот, предложил ему не сковывать своего порыва, но разумно чередовать труд и отдых. Юноше, очарованному миром, увлеченному наукой и с детских лет привыкшему трудиться, именно такой совет и был нужен.

Окрыленный напутствием талантливого врача, не только утешившего его, но и предсказавшего ему долгую жизнь, Д.И. Менделеев просит у директора Симферопольской гимназии небольшой отпуск и 30 октября 1855 года выезжает в Одессу. Менделеев с самого начала был назначен туда, и только ошибка писаря в министерстве стала причиной его направления в Симферополь. Директор гимназии при Ришельевском лицее в Одессе принимает Менделеева на должность старшего учителя, и сам берется похлопотать у попечителя Одесского учебного округа и в министерстве об оформлении перевода по службе.

В Одессе военного положения не было. Д.И. Менделеев с головой уходит в работу. Он преподает сначала математику и физику, а со второго полугодия и биологию, кроме того, разрабатывает проект организации при гимназии кабинета естественных наук и приступает к его осуществлению. По вечерам он пишет магистерскую диссертацию «Удельные объемы» и готовится к магистерским экзаменам. Об обширности и глубине рождающихся у него в этот период замыслов, помимо диссертационных, говорит сохранившийся отрывок из записи в его рабочей тетради от 24 февраля 1856 г.

Как только в гимназии кончаются занятия, Д.И. Менделеев едет в Петербург, а мае – июне успешно сдает магистерские экзамены, летом завершает работу над диссертацией «Удельные объемы», а 9 сентября 1856 г. защищает ее. Несколько позже, 21 октября 1856 г., он читает пробную лекцию «Строение кремнеземистых соединений» и получает право читать лекции в университете. Приват-доцентом Петербургского университета Д.И. Менделеев был утвержден 9 января 1857 г. Это означало, что он, не имея твердого жалованья, получает в конце года за чтение лекций большую или меньшую сумму денег в зависимости от состояния университетской казны и добрых намерений начальства.

Полагаться исключительно на этот заработок не приходилось, и это вынуждает его много работать дополнительно.

Он преподает физическую географию во втором кадетском корпусе и становится научным обозревателем раздела «Новости естественных наук» в «Журнале Министерства народного просвещения». За два года Д.И. Менделеев опубликовал там свыше 70 статей.

Много времени у Менделеева отнимают частные уроки, на которые приходилось отправляться в разные концы города. В эти же годы (1857-1858) он исполняет обязанности секретаря физико-математического факультета университета.

Лето 1857 г. Менделеев проводит в Финляндии, в Икати-Гови, на даче у родителей своей невесты Сонечки Каш, в прошлом жителей Тобольска. Казалось, ничто не может омрачить радужных надежд молодого влюбленного человека, но вдруг все его планы рушатся буквально за один день. Сонечка еще очень молода и наивна; дома ей не давали читать ничего, кроме сказок. Она плачет и признается своей няне, что не хочет выходить замуж, чтобы не покидать папеньку и маменьку. Отказом невесты, возвратившей ему по настоянию родителей обручальное кольцо и подарки, Менделеев был потрясен до глубины души. И это не удивительно, так как он был искренне влюблен и вообще по натуре был человеком, который в вопросах устройства личной жизни всегда был чужд каких-либо ухищрений и холодных расчетов.

В апреле 1859 г. магистра химии Петербургского университета, талантливого молодого ученого Д.И. Менделеева направляют за границу «для усовершенствования в науках». Ему предоставляется право выбрать для проживания и работы город, который будет ему наиболее удобен. Посещая многие университетские города Европы, он знакомится с видными учеными, осматривает их лаборатории, закупает оборудование, необходимое ему для исследований. В течение месяца Менделеев находится в Париже. Париж произвел на него сильное впечатление, особенно парижские рабочие. Как в этот первый приезд, так и в последующие годы Менделеев заказывал многие необходимые ему приборы у известного парижского механика Саллероне.

Для выполнения намеченных исследований Д.И. Менделеев избирает немецкий город Гейдельберг, где он снимает небольшую квартиру, в одной из комнат которой он живет, а в другой оборудует свою домашнюю химическую лабораторию. В Гейдельберге тогда работали знаменитые ученые Р. Бунзен и Р. Кирхгоф со своими многочисленными учениками. Однако Д.И. Менделеев очень недолго работал в лаборатории Р. Бунзена, так как был уже сложившимся химиком и серьезно интересовался исследованиями в области физической химии, в частности капиллярных явлений. Одним из результатов его самостоятельных работ в этой области было открытие температуры абсолютного кипения, при которой жидкость теряет свойственные ей силы сцепления и мгновенно превращается в пар. Следствием этого открытия был вывод о том, что любой газ можно превратить в жидкость, но лишь при условии, что он охлажден ниже критической температуры.

—PAGE_BREAK—

Работал Д.И. Менделеев в своей лаборатории подолгу, рассчитывая каждый час своего времени, иногда до изнеможения, до полной потери сил. И тогда в его дневнике появлялись записи, говорящие о том, что ему кажется, будто он уже не сможет работать в избранном направлении дальше. Однако проходит несколько дней отдыха в поездке за приборами или реактивами, и Менделеев опять полон сил, от прежнего неверия в свои возможности не остается и следа. Так напряженно работал он всю жизнь, потому что считал, что без полной отдачи, может быть и сказывающейся иногда на состоянии здоровья, в науке многого не достичь.

Запомнились Менделееву на всю жизнь и немногие дни отдыха, проведенные с друзьями в поездках. Особенно интересны и полезны были для него поездки в Альпы и Италию, которые он совершал вместе с И.М. Сеченовым и А.П. Бородиным.

Русская, занимавшаяся наукой молодежь, обосновавшаяся в Гейдельберге, часто собиралась на квартире Д.И. Менделеева, чтобы почитать новинки русской литературы, «Колокол» А.И. Герцена, встретиться с прибывшими из России соотечественниками. Волнения и ожидания предреформенной России передавались и им, а сам состав их дружеского круга создавал обстановку энтузиазма, веры в возможности человека, неизмеримо возрастающие с развитием и распространением научных знаний.

В 1860 г. Д.И. Менделеев участвовал в Первом Международном съезде химиков, проходившем в немецком городе Карлсруэ. Д.И. Менделеев работал на съезде плодотворно, участвовал в подготовке его решений. После съезда развитие химии во многих направлениях пошло по новому пути.

Решающими для последующих работ Менделеева оказались представления, развитые итальянским ученым С. Канниццаро, которые привели к правильному пониманию различий в употреблении понятий «молекула» и «атом» в органической и неорганической химии, различий между понятиями «атомная масса» и «эквивалент», а также к разработке новых методов определения атомных масс, главным образом металлов. Д.И. Менделеев впоследствии вспоминал, что решающим моментом в развитии мысли о периодическом законе он считает 1860 г., съезд химиков в Карлсруэ, в котором он участвовал, и идеи, высказанные на этом съезде итальянским химиком С. Канниццаро. Его Д.И. Менделеев считал своим предшественником, так как установленные им атомные массы дали необходимую точку опоры.

Возвращение на родину было волнующим. Февральский Петербург встретил холодно. Нужно было искать жилье, работу. Вакансий не было никаких: зима, разгар учебных занятий.

Много значила для него поддержка профессора А.А. Воскресенского, который летом 1861 г. рекомендует Д.И. Менделеева на свое место на кафедре химии в Инженерной академии. Воскресенский, и в прежние годы отечески относившийся к Д.И. Менделееву, став в декабре 1861 г. ректором университета, получает возможность оказывать ему более существенную помощь. Однако до начала учебного года Д.И. Менделеев мог зарабатывать на жизнь только литературным трудом.

Трудности личные усугубились осложнением обстановки в университете в связи с преследованиями революционно настроенных студентов. О размахе студенческих волнений говорит тот факт, что многие студенты были заточены в Петропавловскую крепость, а кто-то из сочувствующих им крупными буквами написал на ее стенах: «Петербургский университет».

Д.И. Менделеев, всегда остро чувствовавший пульс политических событий, но не имевший возможности активно выразить свой протест, 12 октября 1861 г. подает заявление об увольнении из университета. Однако, к счастью, друзья уговорили его взять заявление обратно.

Д.И. Менделееву была свойственна черта подлинных гуманистов: в самые трудные для себя дни оставаться добрым по отношению к другим людям, смотреть на жизнь светло, оптимистично, не брюзжать, не чувствовать себя обиженным. Ее мы находим у русских классиков, как поэтов, так и ученых. Д.И. Менделеев неоднократно отмечал, что доброе настроение – основа успехов в работе и жизни, без него невозможен творческий труд.

Первым блестящим результатом трудов Д.И. Менделеева в 1861 г., после возвращения из-за границы, стала «Органическая химия», написанная в рекордно короткий срок – за несколько недель. Прекрасную оценку этой книге дал К.А. Тимирязев: « Его превосходный по ясности и простоте изложения учебник, «Органическая химия», не имел себе подобного в европейской литературе, и, кто знает, насколько именно эта книга способствовала тому, что в этом, главным образом, направлении, двинулось вперед ближайшее поколение молодых русских химиков ».

«Органическая химия» получила на конкурсе первую Демидовскую премию, что составляло 1428 рублей, и Менделеев мог рассчитаться с долгами.

И в личной жизни ученого наступили большие перемены: веной 1862 г. Д.И. Менделеев обвенчался в церкви Инженерного училища с Феозвой Никитичной Лещевой, Они были знакомы давно, еще в Тобольске. Приемным отцом Ф.Н. Лещевой был директор Тобольской гимназии поэт П.П. Ершов.

С Дмитрием Ивановичем ее связывали дружба и длительная переписка в период пребывания его за границей. Отвечая согласием на предложение Дмитрия Ивановича, она втайне мечтала смягчить некоторые острые углы его характера, «переделать любовью». Со своей стороны Дмитрий Иванович, хотя и хорошо знал Феозву Никитичну, долго не решался сделать предложение, так как не был глубоко влюблен в нее. Помолвку ускорила его старшая сестра Ольга Ивановна, которая после смерти матери считала себя обязанной помочь брату в устройстве личной жизни.

Несмотря на несходство характеров и разницу в возрасте (Феозва Никитична была старше на 6 лет), молодые в первые годы супружества были счастливы, деля радости и горести. Летом 1862 и 1864 гг. они совершили путешествие за границу. В марте 1863 г. у Феозвы Никитичны родилась дочь Маша. Она умерла от простудного заболевания через 6 месяцев. Дмитрий Иванович находился в это время в командировке в Баку. В 1865 г. родился сын Владимир, а в 1868 г. — дочь Ольга. Впоследствии у Менделеева возникли осложнения в отношениях с женой, закончившиеся разводом. Однако Дмитрий Иванович всю жизнь заботился о Феозве Никитичне и о детях. Феозва Никитична умерла в 1906 г., за несколько месяцев до смерти Менделеева.

В первой половине 60-х годов деятельность Д.И. Менделеева была обширной. Работать приходилось в нескольких учебных заведениях, везде имея лишь по несколько часов лекционных или лабораторных занятий в неделю. Он часто бывал в университете, где работали его учителя и коллегии: Воскресенский, Советов, Пузыревский. С ними он встречался и на заседаниях химического кружка, на которых обсуждались научные новости, учебные дела. Готовился новый устав университета, который был утвержден 18 июня 1863 г. и в целом был прогрессивным. Достаточно сказать, что впоследствии, в пору реакции 80-х годов, он был отмечен как дающий слишком много свобод преподавателям и студентам. Кроме университета, Дмитрий Иванович преподавал в Технологическом институте (до 1872 г.) в Инженерной академии (до 1866 г.), в Институте инженеров путей сообщения (до 1864 г.), во втором кадетском корпусе (до 1862 г.).

В конце 1863 г. Д.И. Менделеев получает должность профессора химии в Технологическом институте и переселяется в казенную квартиру при институте. В лабораториях Технологического института Менделеев блестяще проводит исследование водноспиртовых растворов, которое представляет в качестве свой докторской диссертации ученому совету физико-математического факультета университета 31 января 1865 г.

Диссертация называлась «Рассуждение о соединении спирта с водой». Ее защита состоялась 4 февраля 1865 г.

С участием Менделеева как редактора в 1862-1869 гг. вышло 9 выпусков «Технической энциклопедии», которая начала выходить как перевод «Технологии по Вагнеру», а затем была значительно переработана и дополнена, прежде всего, самим Д.И. Менделеевым. В январе 1865 г. он работает в комиссии по составлению проекта правил для получения степени инженера-технолога. Следует обратить внимание на этот факт биографии Менделеева: роль технолога он ставил исключительно высоко. Он даже считал, что крупные инженеры за выполненные ими выдающиеся технические и технологические работы могут быть избраны в Академию наук. Одновременно с преподаванием технической химии Менделеев как химик-практик занимается получением химических продуктов из нефти. Эти работы он начал в августе 1863 г., когда совершил первую поездку в Баку по приглашению одного из нефтепромышленников.

Д.И. Менделеев придавал особое значение нефти как сырью для химической переработки. Его мысль о недопустимости использования нефти только в качестве топлива, высказанная в одной из его экономических статей, была подкреплена многими его исследованиями по вопросам происхождения, добычи, переработки нефти. Он сконструировал специальные аппараты для непрерывной перегонки нефти, развивал мысль о целесообразности постройки нефтепроводов, специальных нефтеналивных судов и цистерн, а также идею об организации нефтеперерабатывающих заводов в верхнем и среднем течении Волги, на одном из которых, в поселке Константиново под Ярославлем, он сам успешно работал.

Работа в области технической химии подготовила Д.И. Менделеева настолько, что он был назначен техническим экспертом от России на Всемирной выставке в Париже в 1867 г… Результатом его пребывания на этой выставке стала книга «О современном развитии некоторых химических производств в применении к России и по поводу Всемирной выставки 1867 года». В 1865 г. Менделеева избирают профессором университета по кафедре технической химии, а затем – после ухода А.А. Воскресенского – он переходит на кафедру химии и приступает к чтению неорганической химии.

24 ноября 1866 г. Д.И. Менделеев поселился в казенной квартире университета, непосредственно примыкающей к помещениям химических лабораторий. Теперь его стремление к целенаправленной работе, к наиболее рациональному сочетанию научной и преподаватель кой деятельности было как никогда близко к осуществлению. Именно здесь при чтении лекций студентам у его появилась мысль написать «основы химии», в процессе работы над которыми им был открыт периодический закон.

Следует подчеркнуть, что деятельность Д.И. Менделеева представляла единство, гармонию не только научной и преподавательской, но и общественной работы. Это подтверждается, в частности, историей возникновения Русского химического общества.

Первые вести о необходимости объединения сил русских химиков мы находим еще в 1862 г., когда в номере газеты «Русский инвалид» от 17 августа была напечатана заметка о возможности организации в Петербурге химического общества. Д.И. Менделеев был назван в ней в числе известнейших химиков.

Велика была роль Н.Н. Зинина и других представителей старшего поколения русских химиков (Воскресенский, Фрицше, Энгельгардт, Ильенков): в их лабораториях работала талантливая молодежь.

Непосредственно рождение общества подготовили собрания химиков у Д.И. Менделеева в течение 1868 г. Устав общества был утвержден 26 октября, а первое организационное собрание состоялось 6 ноября 1868 г. Председательствовал на собрании Д.И. Менделеев. Президентом общества был избран академик Н.Н. Зинин, однако организатором и душой общества был, безусловно, Д.И. Менделеев. На одном из первых заседаний общества 6 марта 1869 г. Н.А. Меншуткин от имени отсутствовавшего Менделеева сделал сообщение «О соотношении свойств с атомным весом элементов». Это событие вошло в историю мировой науки – открыт периодический закон.

Русское химическое общество, так же как Техническое и Вольное экономическое, в деятельности, которых Д.И. Менделеев принимал активное участие, выполняли совместно с университетами ту авангардную роль в развитии науки и промышленности, были тем штабом науки, какие, по мысли Д.И. Менделеева, должна была стать уже в то время Петербургская академия наук.

Конец 60-х годов был периодом творческих дерзаний Д.И. Менделеева в нескольких областях науки и техники. В поле его зрения оказалась и агрохимия. В 1869 г. Менделеев уже имел возможность подвести первые итоги опытов, которые проводил в приобретенном им в 1865 г. имении Боблово Клинского уезда Московской губернии, называемом им «моя сельскохозяйственная станция». Проведенные под его руководством химические исследования почв и продуктов, опытных полей Симбирской, Смоленской, Московской и Петербургской губерний не только заслужили восхищение специалистов XIX в., но и, по отзывам современных ученых, не имели себе равных и в последующие сто лет. Однако Д.И. Менделеев не ограничился анализом образцов почв в химической лаборатории университета. Он изучал применение удобрений, машин, рациональных систем земледелия на полях в Боблове. За пять лет ему удалось удвоить урожаи зерновых, и, когда крестьяне соседних деревень спрашивали его с любопытством и восхищением, «талант» у него или «счастье», он не без гордости отвечал: «Талант, братцы, талант». «В таланте заслуги больше» — так объяснял он свой ответ друзьям.

    продолжение
—PAGE_BREAK—

Служба Д.И. Менделеева на благо отечественной промышленности началась, как он сам отмечал, с забот о промышленности сельскохозяйственной. И это было не случайно, потому что он предвидел важность и трудности ее развития на сто и более лет вперед, когда говорил: «Мы живем в эпоху, когда богатство и сила народов определяются преимущественно индустриею, а наши дети или внуки, вероятно, доживут до того, что богатство и вся сила народная будут определяться умелым сочетанием индустрии с сельским хозяйством».

70-е годы – годы активной научной и педагогической работы Д.И. Менделеева в Петербургском университете. Уже через три года после того, как он стал руководить кафедрой технической химии и химической лабораторией, ему, молодому профессору, было поручено подготовить отчет о деятельности университета.

Он сопоставил имевшиеся в его распоряжении статистические данные и изучил наиболее важные работы, выполненные как в самом университете, так и за его пределами.

Одним из важных результатов деятельности Менделеева в университете стал выход в 1868-1873 гг. первого и второго, а в 1877 г. третьего изданий «Основ химии», заменивших устаревший учебник химии Г.И. Гесса и ставших настольной книгой студенчества на последующие по крайней мере пятьдесят лет.

Осенью 1872 г. Д.И. Менделеев приступает к исследованию упругости газов. Работы продолжались вплоть до 1881 г. Однако основные результаты, приведшие к изменению и поправкам известного закона Мариотта, были получены уже в начале 70-х годов. Д.И. Менделеев и его помощники нашли, что при давлениях ниже 10 в пятой степени Па газы расширяются менее, чем это следовало из закона Бойля- Мариотта. Исследования субсидировались Русским техническим обществом и были необходимы для обороны страны. Газы изучались не только при малых, но и при больших давлениях, что было необходимо для совершенствования огнестрельного оружия: в армии имелись случаи разрывов стволов орудий. Опыт исследования упругости газов пригодился Д.И. Менделееву впоследствии при разработке технологии производства бездымного пороха.

Друзья Д.И. Менделеева знали, что по средам после трех часов дня его всегда можно было застать дома. Сначала посетителями менделеевских «сред» были в основном химики и преподаватели университета. Постепенно круг участников расширялся. Здесь чествовали первых русских женщин-ученых – Софью Васильевну Ковалевскую, Юлию Всеволодовну Лермонтову и других. Д.И. Менделеев был деятельным сторонником женского образования в России. С 1870 по 1877 гг. он постоянно читает лекции на Владимирских женских курсах, а в 1878 г. при его активном содействии открылись Бестужевские курсы, давшие высшее образование сотням женщин, стремившихся к знаниям.

В квартире Менделеева устраивались также художественные «среды», на которых бывали И.Е. Репин и В.В. Стасов, А.И. Куинджи и Н.А. Ярошенко, И.Н. Крамской и В.Е. Маковский, И.И. Шишкин и И.Я. Гинцбург. Вспоминая об этих вечерах, их участники отмечали, что «среды» Дмитрия Ивановича носили особый характер – обывательские мелочи исчезали. По простоте обстановки «среды» напоминали студенческие собрания: чай, горы бутербродов. Все чувствовали себя легко и свободно.

Встречи художников-передвижников и Менделеева были встречами единомышленников. И художники, и Менделеев ясно сознавали, что прогрессивные, гуманистические цели искусства и науки, в конечном счете, едины.

Д.И. Менделеев регулярно посещал выставки художников, часто бывал в музеях и, находясь за границей, никогда не упускал случая осмотреть художественные коллекции. Ценнейшая коллекция репродукций была собрана им самим.

В октябре 1874 г. академики Н.Н. Зинин, А.М. Бутлеров, А.Н. Савич и О.И. Сомов вносят предложение об избрании Д.И. Менделеева в адъюнкты Академии наук по химии. Однако одиннадцатью голосами против восьми это предложение было отклонено. Лишь в ноябре 1876 г. Д.И. Менделеев был избран членом- корреспондентом Академии наук, и то не по химии, а по физике. Академиком Д.И. Менделеев так и не был избран. В 1880 г. его кандидатура была забаллотирована. Отношение руководства академии к Менделееву определялось в кабинете царских сановников, не пожелавших допустить профессора-вольнодумца на научный Олимп.

В 1876 г. вместе с химиком В.А. Гемилианом, хорошо знавшим английский язык (сам Дмитрий Иванович владел французским и немецким языками), Менделеев совершил поездку в США на всемирную выставку, приуроченную к столетию США. Познакомившись в штате Пенсильвания с нефтяными промыслами, Менделеев дал высокую оценку американским специалистам-нефтяникам, но отрицательно отнесся к процветавшим в Америке формам капиталистического предпринимательства, к господству чистогана, к свободе производства и продажи оружия и т.п.

Научным итогом поездки стала книга Менделеева «Нефтяная промышленность в североамериканском штате Пенсильвания и на Кавказе», опубликованная в 1877 г. и укрепившая его авторитет как эксперта по нефтяным вопросам в промышленных и правительственных кругах.

В 1878/79 учебном году Д.И. Менделеев не читал лекций в университете, так как предыдущей зимой он длительно и тяжело болел плевритом. Известный клиницист С.П. Боткин настоятельно рекомендовал ему провести год в теплом климате, что оказалось осуществимым, так как Д.И. Менделееву была предоставлена командировка на год для сбора сведений об успехах воздухоплавания на Западе.

Д.И. Менделеев работал во Франции ив Италии, где изучал старую и новейшую литературу по вопросам воздухоплавания, а в апреле 1879 г. присутствовал на метеорологическом конгрессе в Риме. Итогом этой командировки стала книга «О сопротивлении жидкостей и воздухоплавании», которая, по отзыву профессора Н.Е. Жуковского, была настольной книгой специалистов по аэро- и гидродинамике, так как сочетала исторический подход и ясное видение проблем этой области науки на десятилетия вперед.

Одним из поводов отъезда на длительное время за границу было желание переменить обстановку, не встречаться Анной Ивановной Поповой, подругой его племянницы. Однако разлука только усилила любовь, увеличила душевные волнения. Видя отчаяние Дмитрия Ивановича, друзья уговорили Феозву Никитичну дать согласие на развод. В начале 80-х годов Анна Ивановна Попова, окончившая к тому времени Академию художеств, стала женой Д.И. Менделеева. В феврале 1881 г. в связи с волнением революционно-настроенных студентов он отправился в Рим к Анне Ивановне. В марте 1881 г. Д.И. Менделеев приезжает в Рим, где встречается с Анной Ивановной, и вместе они отправляются в путешествие. Маршрут их путешествия проходил через Неаполь, Капри, Париж, Севилью, Мадрид, Толедо, Биарриц, Петербург, Москву, Константиново под Ярославлем. В Константинове Дмитрий Иванович работает на нефтеперегонном заводе В.И. Рагозина до осени. 29 декабря 1881 г. у Анны Ивановны родилась дочь Любовь.

К лету 1882 г. Д.И. Менделеев выстроил по своему проекту дом в Боблово, где его новая семья стала жить как на даче. Он сам приезжал туда летом на короткое время отдохнуть, но по воспоминаниям Анны Ивановны, работа была его стихией, и в деревне он так же сидел над книгами, рукописями, как и в Петербурге. Интенсивно проводить сельскохозяйственные эксперименты из-за отсутствия времени он не мог уже с 1872 г. В декабре 1883 г. у Анны Ивановны родился сын, его назвали Иваном.

С 1883 по 1887 г. Менделеев пишет «Исследование водных растворов по удельному весу», которое вышло отдельной книгой с трогательным посвящением матери – Марии Дмитриевне Менделеевой.

Углубленные занятия в химической лаборатории, долгие раздумья в тиши кабинета говорят о том, что Д.И. Менделеева занимают не только конкретные вопросы естествознания, но и серьезные философские проблемы.

Его работы отличает глубокое проникновение в суть вещей и явлений, все большее приближение к пониманию истины жизни, 19 марта 1884 г. Дмитрий Иванович пишет письма-завещания детям: одно — Володе и Оле, другое – Любе и Ване, вскрыть которые они могли по достижении совершеннолетия, но не ранее его смерти.

Д.И. Менделеев постоянно и глубоко интересовался достижениями ученых Великобритании, его интерес распространялся не только на область химии, но и на другие области науки. В одной из своих записных книжек Д.И. Менделеев писал, что им был создан проект аэростата, допускающего возможность безопасно оставаться на больших высотах в атмосфере и подняться выше той высоты (9000 м), которой достиг английский воздухоплаватель Глейшер в своем полете 5 сентября 1862 г. Менделеева так занимала мысль подняться выше знаменитого англичанина, что он временно оставил другие занятия и стал изучать аэростатику.

Знаменательное событие произошло 7 августа 1887 г., когда Д.И. Менделеев совершил самостоятельный полет для наблюдения солнечного затмения на воздушном шаре «Русский», заполненном водородом. Д.И. Менделеев был не только инициатором полета, но и пилотом и исследователем одновременно. Поднявшись над облаками на высоту около 3 км, шар, гонимый ветром, пролетел над землей около 100 км.

Во время этого полета ученый производил измерения с помощью приборов, находившихся в корзине. Среди этих приборов был и сконструированный Менделеевым дифференциальный барометр, служащий для определения высот. За этот полет он получил медаль Французской академии аэронавтики.

Весной 1890 г., во время студенческих волнений, желая помочь молодежи и предотвратить столкновения с полицией, Д.И. Менделеев взял на себя миссию доставить петицию революционно настроенных студентов министру народного просвещения графу И.Д. Делянову. Однако вскоре петиция была возвращена на квартиру Д.И. Менделеева с замечанием, что ни министр и никто из состоящих на службе его императорского величества лиц не имеют права принимать подобные бумаги. Д.И. Менделеев принял решение оставить университет.

Собственно, это решение появилось у Менделеева уже в 1884 г., когда был принят реакционный устав университетов, отменявший университетскую автономию, студенческое самоуправление и ограничивший доступ «кухаркиных детей».

Государственную службу Д.И. Менделееву предложили в 90-е годы, когда он был назначен управляющим Главной палатой мер и весов.

Д.И. Менделеев хотел издавать большую газету «Подъем», но И.Д. Делянов, от которого зависело разрешение на ее издание, отказал ему в этом.

В 1891 г. Менделееву предложили стать редактором энциклопедии, которую издавали Ф.А. Брокгауз и И.А. Ефрон. Дмитрий Иванович согласился редактировать только химико-технологический раздел.

Работая над проблемой бездымного пороха, Д.И. Менделеев предпринял поездку в Англию и Францию. В литературе эту поездку часто представляют как некую «секретную миссию»: якобы путем разведки Менделеев сначала раскрыл тайну французского бездымного пороха, после чего англичане предоставили свои данные об изготовлении пороха.

Во Франции военным министерством был засекречен состав бездымного пороха. Встретившись с военным министром Фрейсине, Менделеев получил 2 г интересующего его пороха «как научный образчик для личного пользования». Несмотря на толь малое количество пороха, Менделеев сумел установить его основные компоненты и способ изготовления. Однако и французский порох имел свои недостатки. Он, как и английский, состоял из смеси различных веществ. Между тем Менделеев считал, что порох должен быть однороден. Ученый начал проводить опыты по установлению состава пороха в лабораториях университета в конце 1890 г. он нашел состав «огненного клея» из пироксилина и коллодия. Новый состав нитроклетчатки впервые дал однородную основу для бездымного пороха. За полтора года Менделеев изобрел порох для огнестрельного оружия всех калибров. Испытания пороха прошли успешно, но организация промышленного производства разворачивалась медленно, и перед войной 1914 г. Россия была вынуждена часть необходимого ей пороха закупать за границей.

Д.И. Менделеев становится во главе одного из важнейших направлений государственной службы страны – метрологии, обеспечивающей научно – технические основы для развития промышленности.

Экономические основы развития промышленности в России, пути защиты ее от конкуренции западных монополий Д.И. Менделеев разрабатывает также в начале 90-х годов в книге «Толковый тариф».

За 15 лет (1892-1907) Д.И. Менделеев превратил Главную палату мер и весов в действенное и хорошо оснащенное научное учреждение, по сей день остающееся одним из ведущих в нашей стране.

    продолжение
—PAGE_BREAK—

В 90-х годах снова стали довольно частыми поездки Д.И. Менделеева за границу. Как руководителю большого государственного учреждения, ему необходимо было присутствовать на международных конгрессах метрологов, хотя их ход и состав участников не всегда удовлетворяли его. На родине нужно было хлопотать о расширении помещений Палаты, о строительстве новых зданий для лабораторий и квартир сотрудников. Все это приводило к необходимости расходовать очень много энергии, ослабляло здоровье. Уезжая за границу, Д.И. Менделеев не переставал работать, много писал. Неожиданно возобновились горловые кровотечения, так беспокоившие его в молодости. Однако это не могло остановить трудового энтузиазма Д.И. Менделеева.

До 1895 г. он оставался на посту председателя отделения химии Русского физико-химического общества. Он организует, и сам читает публичные лекции в пользу голодающих Поволжья, входит в состав некоторых комиссий, организуемых другими научно-техническими обществами.

В 90-х годах становится еще более тесной дружба и сотрудничество Д.И. Менделеева с художниками-передвижниками, выразившиеся в том, что в 1893 г. Д.И. Менделеева избирают членом Академии художеств, а с 1896 г. – членом Совета Академии художеств. Менделеев получает право решающего голоса при обсуждении кандидатов к награждению на выставках, при решении вопросов о командировании художников за границу и в других академических делах.

В 90-х годах растет известность Д.И. Менделеева за рубежом. Выходят издания его «Основ химии» на английском (1891) и французском (1895) языках. Он участвует в праздновании юбилеев Кембриджского и Оксфордского университетов в Англии (1894). Оба университета избрали Менделеева своим почетным членом.

К этому времени почти все крупнейшие университеты, научные общества и академии мира отметили выдающиеся заслуги русского ученого присуждением ему почетных званий или избранием своим членом.

В 1899 г. состоялась поездка Д.И. Менделеева на Урал и в Тобольск. Одним из поводов для нее было желание Д.И. Менделеева побывать на своей родине, как он предчувствовал, в последний раз в жизни. Однако основная цель командировки обуславливалась необходимостью квалифицированного решения очень важных государственных проблем: в чем причины медленного развития железорудной промышленности на Урале, какое количество чугуна и железа могут давать металлургические заводы Урала. Можно ли производить их дешевле?

Итогом поездки стала объемная (более 1000 с.) книга «Уральская железная промышленность в 1899 году». Основной вывод экспедиции состоял в том, что имеющиеся на Урале сырье и топливо достаточны для перспективного развития этого края. Однако условий для дальнейшего развития не было, так как много земель находилось в руках крупных земледельцев, а государственные земли осваивались медленно, поскольку средств казна отпускала недостаточно. Поэтому Д.И. Менделеев сделал вывод, что полный расцвет горной и металлургической промышленности в России не может совершиться без коренных изменений в законах, касающихся недр Земли. Он считал, что «нужда Урала» не в запасах руд. А, прежде всего в разумном использовании тех богатств, которыми обладает государство.

Последние годы жизни Д.И. Менделеев работает главным образом над изданиями: «Основы химии», «Заветные мысли» и «К познанию России». Большую известность принесли его статьи по педагогическим вопросам, печатавшиеся сначала в газете «Россия», а затем объединенные в книгу «Заметки о народном просвещении России».

В 1900 г. министр народного просвещения П.С. Ванновский предлагал Менделееву быть его заместителем (товарищем). Однако к этому времени направление государственной службы Д.И. Менделеева уже определилось. Палата мер и весов играла очень важную роль в организации науки и промышленности, Менделеев даже предлагал переименовать ее в «Управление мер и весов» и предоставить большую самостоятельность в решении метрологических вопросов. Поэтому Дмитрий Иванович отказался от предложения П.С. Ванновского.

Однако развитию народного образования он придавал огромное значение, относя его к одной из главных надобностей России. Наиболее крупной работой Менделеева по педагогическим вопросам стал «Проект училища наставников» (1906), в котором рассматривались вопросы организации высшего педагогического учебного заведения, в том числе состав учащихся и педагогов, местность, помещение, оборудование и т.д. Училище предполагалось построить где-нибудь на берегах Волги, вдали от больших городов с их шумом и отвлечениями, поскольку «истина, — как считал Менделеев, открывается в тиши тем, кто ее разыскивает». Проект был одобрен, но не осуществлен ввиду недостатка средств.

Д.И. Менделееву было отказано в одобрении строительства ледокола для путешествия в высоких широтах Арктики. Лишь в 1960-х годах приют был восстановлен по черновикам, хранившимся в архиве Д.И. Менделеева. Испытания модели ледокола Менделеева показали, что по ходовым качествам он не уступает современным ледоколам.

В 900-х годах растет число событий, которые стали для Менделеева причиной тяжелых переживаний: смерть брата Павла, сына Владимира, внука Мити. Но, как вспоминают близкие Д.И. Менделеева, наиболее тяжело он переживал поражение России в русско-японской войне. Когда пришло известие о гибели русской эскадры у Цусимы, Менделеев сказал, что этого могло не случиться, если бы для эскадры был проложен путь по северным морям. Защита престижа Родины была глубоким мотивом многих его работ.

В 1906 г. Д.И. Менделеев начал большую работу над книгой «К познанию России», которую он выполнял, пользуясь обширными статистическими сведениями о развитии России в сравнении с другими странами. Очень интересны выполненные Менделеевым определения центра поверхности и центра народонаселения России, проведенные им с сыном Иваном — студентом математического факультета университета. Центр поверхности России, по расчетам ученого, находится на Крайнем Севере, между великими сибирскими реками Обью и Енисеем, рассчитанный им на основании переписи населения России в 1897 г., находился тогда примерно около Тамбова. Однако центр населенности в связи с развитием производительных сил и освоением новых земель непрерывно перемещается. Д.И. Менделеев предсказал, что центр населенности через несколько десятилетий действительно имеет место в наши дни.

В четверг, 11 января 1907 г. Палату мер и весов посетил министр торговли и промышленности Д.А. Философов. Дмитрий Иванович очень долго водил министра по лабораториям и простудился на сквозняке в вестибюле здания Палаты. Сразу в постель не лег, в результате развилось сильное двустороннее воспаление легких. Принятые врачами меры оказались безрезультатными. Приехавший в понедельник поздно вечером профессор Яновский нашел у Дмитрия Ивановича крупозное воспаление легких.

«В пятницу 19 января, в последний день своей жизни, Дмитрий Иванович почти все время был в забытьи, дышал очень тяжело и сильно страдал, когда приходил в себя. Но все просил, чтобы ему читали вслух. Ему читали в этот день «Путешествие к Северному полюсу» Жюля Верна. Если замолкали, когда он впадал в забытье, то, приходя в себя, он говорил:

-Что же вы не читаете, я слушаю…

Он не прощался ни с кем и ничего не говорил о смерти, хотя вообще он не боялся ее и в последние годы часто писал и говорил о конце и делал посмертные распоряжения своей жене и детям. А может быть, он и знал, что умирает, но не хотел тревожить и волновать заранее семью, которую любил горячо и нежно».

В 5 ч. 20 мин. 20 января 1907 г. Дмитрий Иванович Менделеев скончался. Похоронен он на Волковском кладбище в Петербурге, недалеко от могил своей матери и сына Владимира.

В 1911 г. инициативе передовых русских ученых был организован Музей Д.И. Менделеева, куда вдова вскоре перевезла библиотеку и личные вещи ученого.

Педагог и физикохимик Д.И. Менделеев открыл периодический закон, сформулировал химическую теорию растворов, вывел формулу для взаимосвязи основных параметров, характеризующих поведение газов, открыл температуру абсолютного кипения жидкостей.

В своих самостоятельных трудах, таких как кандидатская (так называли тогда студенческую выпускную работу), магистерская диссертация, статьи о взаимосвязи физических и химических явлений, об изучении сцепления молекул и о поднятии жидкостей в капиллярных трубках, Менделеев формулирует программу своих физико-химических исследований. Он считал необходимым изучать такие явления и свойства – изоморфизм, плотность жидкостей, коэффициент сжатия, — которые позволяли бы количественно оценить изменения, происходящие при химическом превращении, как бы заглянуть в невидимый мир взаимодействия атомов.

В 1853-1861 гг. Менделееву удалось выяснить внутреннюю механику частиц (или молекул). В ходе выполнения работ Менделеев овладел экспериментальными методами изучения веществ: их приготовлением, очисткой, подготовкой измерительных приборов и химической посуды к проведению эксперимента, познакомился с математическими методами обработки результатов.

Разрабатывая вопросы классификации соединений, Д.И. Менделеев подошел к решению более общего вопроса – к классификации элементов. Оба эти понятия – химическое соединение и химический элемент – определили особенности разработки Менделеевым естественной системы элементов. Соотношение между индивидуальными характеристиками атома и более общими характеристиками – свойствами класса соединений – вот что находится в центре внимания Д.И. Менделеева. На долю Менделеева выпала задача разработать классификацию элементов на основе всей совокупности сведений о составе, свойствах, а иногда – и строении соединений. Анализ формировавшихся и развивавшихся понятий ему приходилось вести с учетом специфики двух основных областей химии – органической и неорганической. С рассмотрения некоторых свойств и явлений, получивших широкое развитие в этих областях изоморфизма и удельных объемов – началась научная деятельность Д.И. Менделеева. Первыми элементами, выделяющимися среди других своей индивидуальностью, на которые он обратил главное внимание, были кремний и углерод.

Один из важнейших вопросов, которым занимался Менделеев в 50-60-е годы, был вопрос о неопределенных соединениях, о том, какие элементы способны их образовать, кроме кремния Ими оказались, в первую очередь, бор и фосфор.

Рассматривая научную деятельность Д.И. Менделеева 1854-1868 гг., можно сделать следующие выводы об основных чертах и особенностях его научного творчества, что, в свою очередь, позволяет понять, почему именно Менделееву принадлежит такая роль в развитии общей и неорганической химии второй половины XIX в. Эти особенности таковы: 1. рассмотрение взаимосвязи всех существующих понятий и выявление главнейших из них; 2. всесторонний историко-химический и логический анализ учения о химическом соединении; 3. стремление к сопоставлению различных свойств элементов, в особенности количественно измеримых.

Поиски классификации

Менделеевское учение о формах соединений является дальнейшим развитием представления о типах соединений, так как признает равноправие всех составных частей вещества при химических реакциях, индивидуальность соединения. Говоря о целостности соединения, Менделеев подчеркивал, что атомы или их комплексы имеют способность удерживать друг друга и замещать друг друга.

В трудах Д. И. Менделеева особое место отведено рассмотрению реакций замещения (или обмена). В основу классификации Менделеевым положено равенство или различие обменов начальных и конечных веществ. Впоследствии, наряду с изучением объемов реагирующих веществ (газы), Менделеев принимал во внимание изменение тепловых эффектов реакций, сжатие при образовании растворов, изменение объемов при образовании оксидов и хлоридов металлов, теплоемкость и т.п.

Любая классификация простых и сложных веществ оказывалась относительной. Для того чтобы установить связь между ними, надо было подняться на более высокую ступень абстракции. Таким абстрактным понятием являлось понятие «химический элемент».

Приведем определения понятий «химическое соединение» (1864) и «химический элемент» (1869), которые принадлежат Д.И. Менделееву: «Химическим соединением вообще называют такое соединение двух или более тел, продукт которого представляется нам однородным, однообразным во всех своих мельчайших частицах». «Элементы суть материальные составные части простых и химически сложных тел, которые обуславливают их физическое и химическое отношение».

    продолжение
—PAGE_BREAK—

Вклад Д.И. Менделеева в учение о химическом соединении определялся, с одной стороны, физико-химическим подходом к рассмотрению свойств соединений, а с другой стороны, методологическим анализом всей совокупности сложившихся понятий. Сочетание двух этих факторов, опытом работы в различных областях химии, ранней научной самостоятельностью, наконец, педагогическими целями отличался Д.И. Менделеев от многих своих современников. Открытие периодического закона и естественной системы как комплексной проблемы оказалось не случайным в творческой биографии ученого.

Изучение особенностей изменения свойств соединений в зависимости от состава и агрегатного состояния, в конечном счете, и привело Менделеева к открытию общей систематики элементов. Центральными понятиями этого учения явились понятия о периодичности изменения свойств элементов и о «месте элемента» в системе, свидетельствующие о своеобразии отражения закона в форме системы. Важными категориями, характеризующими взаимоотношения разнообразных свойств элементов, являются здесь категории общего (единого), специфического (особенного) и индивидуального (единичного).

Под общими свойствами понимаются свойства, прежде всего относящиеся к понятию «элемент» и являющиеся конкретными едиными характеристиками атома как целого. Такие свойства Д.И. Менделеев называл «коренными», и первым из них он считал атомный вес (атомную массу) элемента. Закон периодичности можно формулировать следующим образом: свойства элементов, а потому и свойства образуемых ими простых и сложных тел стоят в периодической зависимости от их атомного веса.

Представление о трех типах свойств, их взаимосвязи между собой и путях отыскания закономерностей общего характера и индивидуальных проявлений лежит в основе учения о периодичности, развитого Д.И. Менделеевым во второй половине XIX в.

Само изучение взаимосвязи свойств с составом заставило Менделеева анализировать сначала свойства отдельных элементов (что проявилось в изучении изоморфизма, удельных объемов, в сопоставлении свойств углерода и кремния), затем естественных групп (атомные массы и химические свойства) и всех классов соединений (совокупность физико-химических свойств), включая простые вещества.

Еще до Менделеева было сделано немало попыток разработать классификацию элементов, каждая из них, однако, еще не давала ключа к открытию систематики элементов, но анализ совокупности подобных работ дал Менделееву возможность по-новому рассмотреть вопрос о типах аналогии в химии. Важно заметить, что Менделеев не ограничивался изучением разностей атомных масс или рассмотрением характера изменения других измеримых свойств всех элементов, в том числе редких. Он стремился охватить всю совокупность свойств элементов и понять причины многообразия возможных их классификаций по составу, свойствам, агрегатному состоянию.

Одна из задач науки – систематизация материала. Так родилось представление о различных классах простых и сложных веществ.

Простые вещества делили на основании физических свойств, например их электрической проводимости, на металлы и неметаллы. Сложные вещества можно было классифицировать по составу: бинарные соединения, оксиды, хлориды и более сложные или, как говорили в старину, соединения второго порядка, например хлорид аммония NH4CI. Химики классифицировали соединения и по свойствам, прежде всего таким, как кислотные и основные. Другим критерием разделения были окислительные и восстановительные свойства. Когда удалось определить строение соединений, стали пользоваться и такой информацией: предельные углеводороды С – С, непредельные =С=С= и т.д.

Итак, простые вещества и сложные вещества изучали в соответствии с принятыми в науке классификациями: во-первых – по физическим свойствам, во-вторых – по химическим свойствам.

Понять научный подвиг Менделеева мы можем в том случае, если раскроем объяснительную и предсказательные функции периодического закона.

Что же был призван объяснить периодический закон? Прежде всего – характер взаимосвязей между элементами. Они угадывались уже до Менделеева. Еще лет за сорок до открытия периодического закона ученые, в частности Деберейнер, отмечали сходство химических свойств некоторых элементов.

Знания о внутреннем строении химических соединений (химической связи) и свойствах атомов химикам середины XIX в. приходилось получать косвенным путем: изучая химические реакции, сопоставляя свойства аналогичных элементов и сходных по составу соединений. Этот путь познания внутреннего на основе изучения внешнего был громоздким, длинным и извилистым. Под давлением новых фактов погибла не одна из ранее высказанных гипотез, не одно остроумное предположение.

Встала задача объединить все элементы воедино одной классификацией. Нужна была идея, которая легла бы в ее основу. Предшественники Менделеева пытались найти эту идею, располагая элементы в виде различных таблиц. Д.И. Менделеев понял: нужно пересмотреть всю систему химических понятий. Он на первых порах выступил как реформатор, Проведя историко-логический анализ, он разработал иерархию химических понятий.

Менделеев понял и в лекциях по теоретической химии 1864 г. ясно заявил, что, во-первых, химическая активность не является свойством элемента, а зависит от многих причин: степени насыщения, партнера, условий взаимодействия, т.е. от «состояния атома». Во-вторых, Менделеев понял, что химические свойства зависят от физического состояния атома: чем выше степень окисления, тем более атом теряет свою индивидуальность и приобретает черты, делающие его сходным с атомами других элементов.

И вот финал. Формируется иерархия понятий. Центральным понятием является понятие «химический элемент». Закон взаимосвязи элементов – особый закон. Он охватывает две идеи: повторение и развитие. Менделеев понял, что нужно одной идеей – периодической повторяемости свойств у высших форм соединений – объединить элементы, составляющие те две совокупности сходных элементов, о которых говорил еще Дюма. Тогда в периодической системе оказались в единстве выраженными две идеи: горизонтального и вертикального сходства, которые на разных участках системы, чередуясь, выражены в разной мере. Каждый ряд, как и группа, имеет свои особенности. Их изучение и составляет предмет неорганической химии.

Периодический закон позволил не только обосновать научную классификацию элементов и их соединений, но и позволил установить четкую взаимосвязь многих важнейших химических понятий. Развитие неорганической химии с тех пор проходит в рамках учения о периодичности. Периодический закон позволил предсказать свойства многих еще неоткрытых элементов. Предсказания Менделеева вскоре оправдались. Это был триумф теории. С его помощью, а, также используя такие достижения физики, как открытия электрона и радиоактивности, Э. Резерфорд, Н. Бор и другие ученые предложили модель атома, разработали теорию строения атома, а затем и теорию химический связи.

Так была решена одна из центральных проблем химии: выяснение связи свойств с составом и строением тех объектов, которые она изучает.

Как при открытии периодического закона, так и в дальнейшем, в ходе его развития, Менделеев столкнулся с проблемами классификации соединений: по составу, по типам химических реакций, агрегатному состоянию и т.п.

Изучая вопросы классификации, он обращается к другим свойствам, которые, например, наряду с атомными объемами, помогли бы обнаружить природу явления. Так, на основе изучения теплоемкости, позволившей уточнить данные о «частичном составе», он проводит классификацию веществ.

Главная заслуга Менделеева состояла в том, что он сумел в эпоху формирования, становления и ломки теоретического аппарата общей химии выработать такие понятия, которые бы в максимальной степени охватывали все объекты и все явления. Он стремился при этом сохранить «диалектику вещей» в «диалектике понятий». Теперь хорошо известно, что эта задача была настолько сложной, что никто из ученых XIX в. не смог избежать больших или малых ошибок. Не избежал их и Д.И. Менделеев.

Многие ученые не рисковали всецело посвящать себя рассмотрению понятийного аппарата химии, ее методологическим и философским вопросам химии.

Вот почему следует высоко оценить вклад Менделеева в формирование методологии химии, а также общей химии – науки о коренных свойствах элементов, общих законах химии и методологических основах изучения специфики проявления этих законов при изучении определенных классов соединений и процессов. Основные результаты этого труда были изложены главным образом в «Основах химии» Менделеева.

«Четыре предмета составили мое имя: периодический закон, исследование упругости газов, понимание растворов как ассоциаций и «Основы химии» — так писал Менделеев на склоне лет о результатах своей пятидесятилетней научной деятельности.

Изучение растворов на всех этапах его творчества имело важное теоретическое и практическое значение. Уже в первых своих работах, занимаясь главным образом твердыми веществами, ученый пришел к выводу об особой роли растворов в решении проблемы химического соединения.

Он понимал, что ключ к решению вопроса о физической природе и структуре растворов лежит в изучении свойств и структуры жидкостей, и искал свойство (поверхностное натяжение, изменение объема при взаимодействии двух разных жидкостей), которое позволило бы познать механизм взаимодействия частиц. На первых порах это были органические соединения, и, хотя успех был на лицо (открыта критическая температура, или температура абсолютного кипения жидкостей, т. е. показано общее для всех жидкостей свойство), Д.И. Менделеев вскоре (1862) ставит новый вопрос: рассмотреть характер взаимодействия воды и спирта.

Менделеев подчеркивал в своих статьях и докторской диссертации «О соединении спирта с водой» (1864), что эта работа носит чисто практический характер и, хотя и ставит, но не решает всех возникших теоретических проблем. Рассмотрение взаимодействия спирта и воды – наиболее изученных веществ, одного органического, другого неорганического – позволило бы использовать все имеющиеся в распоряжении ученых данные о свойствах имеющихся веществ.

Когда в 1869-1871 гг. был открыт периодический закон, и разрабатывались основные сферы его приложения к различным проблемам химии, появилась возможность просмотреть материал, относящийся к растворам, и с этой точки зрения. Менделеева интересовали, с одной стороны, общие свойства растворов (состав образуемых гидратов в результате химического взаимодействия растворенных веществ с водой), а с другой стороны, связь свойств растворов с положением элементов в системе.

В 1868 г. Дмитрий Иванович выступает в печати по вопросу о составе кристаллогидрата поваренной соли, публикует в немецком химическом журнале изложение своей работы о соединении спирта и воды, выступает на заседании Русского химического и Физического обществ при обсуждении представленных для опубликования или появившихся в печати работ (Томсена, Щербачева, Гросгана, Гутри и др.). В 1873-1874 гг. Дмитрий Иванович читает студентам Петербургского университета «Растворы».

В «Органической химии» и лекциях, прочитанных в 1862-1864 гг., ясно виден физико-химический подход к изучению проблемы химического соединения. При этом Менделеев дал ясное представление о смесях, растворах и определенных химических соединениях, используя понятие однородности вещества, а также действия законов постоянства и эквивалентов.

В лекциях по теоретической химии (1864 г.) Д. И. Менделеев повторяет высказанное еще Бертолле положение: на основании однородности растворов они должны быть отнесены к химическим соединениям. Как говорил Менделеев, «при каждом сплаве количество одного металла можно увеличить или уменьшить, но нельзя прибавить или отнять в неопределенном отношении: достигается, наконец, известный предел, дальше которого идти нельзя и после которого сплав нарушает свою однородность».

В своих лекциях неопределенными соединениями Менделеев называл растворы, изоморфные смеси, сплавы и «кремнеземистые соединения» (т. е. силикаты).

В этом курсе особенно ясно выражена мысль о том, что образование определенных соединений или состав растворов может быть изучен в результате исследования сжатия, выделения или поглощения теплоты и других свойств, чувствительных к изменению состава (или действию законов эквивалентов).

    продолжение
—PAGE_BREAK—

Развивая учение о составе и строении неорганических соединений, Дмитрий Иванович сравнивал сплавы, растворы и изоморфные смеси и убедился в том, что в этом случае приходится говорить о «неопределенных соединениях». При этом его интересовал в первую очередь вопрос о том, какие элементы или их совокупности способны давать соединения определенные и какие неопределенные. Уровень современной Менделееву науки не позволял ему более широко решить вопрос о взаимосвязи свойств и состава (центральная проблема формировавшегося учения о периодичности).

Его первое крупное исследование по растворам – докторская диссертация «О соединении спирта с водой» (1865) – содержало результаты наблюдений о взаимосвязи плотности и концентрации растворов спирта вдвое, а также о методе обнаружения и изучения гидратов. В дальнейшем он сумел значительно развить этот подход, увеличив количество изученных растворов. Итог этой работы был представлен в опубликованном в 1887 г. классическом труде «Исследование водных растворов по удельному весу».

Дмитрий Иванович рассматривал растворы как жидкие динамичные системы, в которых соединения находятся в состоянии подвижного химического равновесия. При этом в такой системе одновременно может происходить несколько реакций, сущность которых выражается определениями «ассоциация» и «диссоциация».

Ученый считал, что движение атомов происходит и при химическом равновесии, оно является причиной химических явлений. Нагреванием, действием электрического тока ускоряют движение атомов, что приводит к возможности химического взаимодействия (в результате диссоциации частиц).

Менделеев высказывает весьма важную мысль о составе и строении молекулярных соединений: « Молекулярные соединения не представляют всегда соединений только двух частиц, — оно может происходить и между многими, чему пример, мы видим в соединении некоторых солей с несколькими паями воды. При таких соединениях, по-видимому, важную роль положение присоединенных частиц к частице присоединившей».

При образовании растворов — по мнению Менделеева – имеют место как бы два процесса:

образование определенного химического соединения в соответствии с законом эквивалентов (NH4OH);

его распад, т. е. Сам раствор надо рассматривать как химическую систему, в которой есть молекулы гидрата аммиака, молекулы воды (избыток растворителя) и которая находится в равновесии с аммиаком, находящимся в газовой фазе при данной температуре.

Таких химических систем может быть много, они отличаются присущими им специфическими и даже индивидуальными свойствами(спирт и вода, хлористый водород и вода и т. д.).

В своей знаменитой книге «Основы химии» Д. И. Менделеев показал не только обширный фактический и теоретический материал, но и много внимания уделил идеям философии и методологии науки. В этой книге обсуждаются логика и науки, ее язык, терминология, важнейшие движущие силы науки: связь с производством и техникой, другими науками, интернациональные и национальные черты ее развития. О химии он писал образно, порой даже поэтически. Он рассматривал эту науку и как средство получения человеком материальных благ (материальное как результат процесса познания) и как «цель достижения истины».

Выход «Основ химии» был значительным событием научной жизни России того времени. Появились отзывы в официальных журналах, коллеги выражали свою оценку в письмах к Менделееву. С 1868 по 1906 г. в России было опубликовано 8 изданий, а после смерти их автора еще 5 изданий. Кроме того, «Основы химии» были переведены на английский, французский и немецкий языки. Руководством Менделеева пользовались студенты и ученые многих стран Европы, а также США.

Успеху этого учебника немало способствовало то обстоятельство, что, помимо изложения периодического закона и периодической системы- фундамента изучения неорганической химии, в этом руководстве излагались важные идеи для понимания общих принципов химии. Сам автор рассматривал соответствующий курс, читаемый в высших учебных заведениях, как курс общей химии, который был бы полезен не только будущим химикам, но и физикам, биологам, геологам, инженерам и т. д.

Итак, Дмитрий Иванович Менделеев – это величайший ученый своего времени, который внес огромный и незаменимый вклад в развитие мировой науки.

Литература

Люди науки. Д. И. Менделеев. А. А. Макареня, Ю. В. Рысев. Москва «Просвещение» 1988г.

Краткая биография Дмитрия Менделеева самое главное

Д.И.Менделеев настоящий гений России, ученый и профессор, в свои годы являлся членом Академии наук. Он обладал уникальными знаниями во всех отрослях науки. помимо физики и химии, он очень любил изучать географию.

В его биографии  множество самых интересных, увлекательных и захватывающих фактов, мало кому известных, особенно простому обывателю.

27 января 1834 года на свет появился будущий великий ученый Д.И.Менделеев. Его отец был директором одной из гимназий Тобольска, а мать – дочерью одного простого и небогатого помещика.

Он был 17-м ребенком в семье (если верить иным источником, то 14-м). Мать Дмитрия старалась делать все от нее зависящее, чтобы он получил самое лучшее образование.

Некоторый отрезок своей скромной жизни, Менделеев вместе с семьей провел в Сибири. Именно здесь в те непростые и даже страшные времена отбывалась ссылка декабристами.

Высшее образование Дмитрий получил в одном из университетов Петербурга. Его мать постаралась и сделала все возможное, чтобы ее сынок стал первокурсником данного элитного на то время учреждения.

Дмитрий дважды состоял в официальном браке. Первой его супругой являлась Физа Лещева. Вторая же жена на 26 лет была моложе любимого мужа, а звали ее – Анна Попова. В двух состоявшихся браках у Менделеева росло 7-ро великолепных детишек. Кстати, одна из его дочерей Любонька, стала супругой известного автора и поэта А.Блока.

В 1855 году Дмитрий Иванович окончил университет, получил золотую медаль за грамотность и хорошие умственные способности, после чего приступил к преподавательской деятельности.

В 1856 году Дмитрий защищает диссертацию и становится магистром химии.

С 1869 по 1900 годы ученый трудился над созданием периодических законов химических элементов. Он так и не остался доволен своими трудами.

Умер ученый в возрасте 72 лет в 1907 году. В свои последние годы он сделал все возможное, чтобы в Сибири произошло открытие первого в истории университета, принимал активное участи в открытии Политехнического университета в городе Киев и много другого.

3 класс для детей и его открытие

Биография Дмитрия Менделеева о главном

Дмитрий Иванович Менделеев – это один из российских учёных, работающих с такими областями, как: физика, химия, воздухоплавание, метеорология, технология и прочие. Среди его самых популярных открытий больше всего популярен “периодический закон химических элементов”,который, как известно, представляет собой основной правило мироздания, который прочно связан с естествознанием.

Дмитрий Иванович был рождён в Тобольске 27 января 1834 года, в семье известного руководителя всеми известной школы и других мелких учебных заведений округа. Спустя 16 лет он стал учеником гимназии, где был зачислен на факультет физики и математики, а точнее – в отделение натуральных наук. В 1856 году в одном из университетов Петербурга, он защитил свою диссертации, а в 1857 уже сформировался, как приват-доцент и в этом самом заведении он предпочёл вести курсы по органической химии.

Затем с 1859 по 1861 годах он отправился в путешествие по Германии, с целью работы в лабораториях Кирхгофа и Бунзена в популярном Гейдельбергском учебном заведении .

В 1861 Менделеев возвратился в родную страну и занялся своим старым делом – ведением занятий в госуниверситете Питера. В тот же отрезок времени от его имени был опубликовано пособие, где были положены основы по органической химии, с таким же названием — “Органическая химия”. Эта же книга и станет победителем Демидовской награды.

В 1864 спецтехнологическом Санкт-Петербургском государственном учебном заведении Дмитрий Иванович начал называться учёным педагогом в отрасли химии. 31 января 1865 года он, при полном составе конклава физфака и матфака Петербургского университета , выступил под защиту о своей собственной докторской работе, где рассказывалось о том, как метанол соединяется с водой, в этой же диссертации был положен фундамент всех преподаваний о гидрорастворах.

После этого Менделеев не переставал вносить свой вклад в науку, например, в 1869 году он привёл известную всем “периодическую систему химических элементов” и в марте этого же года другой известный химик Меншуткин, от имени Дмитрия Ивановича рассказал всем, о его периодической системе.
Затем он, в течении двух лет правил свою собственную систему, вносил туда некоторые уточнения и часто ее исправлял. Он не переставал изучать эту закономерность в течении всей своей жизни.

Из других его важнейших работ в науке следует вспомнить и то, что он провёл целый цикл изучений о растворах, о том, что в 1865 он начал разбирать многигидратную парадигму гидрорастворов. О его изучениях о деформации газов, где он, вместе с Клапейроном, разработал обобщённое равенство положения превосходного газа.

Менделеев, также, являлся основателем Русской организации химиков, основанном в 1868 году и, что логично, в большом количестве попыток его желали видеть там на посту президента. Также он представлял собою одного из член-корреспондентов Петербургской Академии, но будучи в 1880 перестал таковым являться.

Дмитрий Иванович является участником больше, чем 90 высоконаучных академий, естественнонаучных компаний и в университетах из абсолютно других государств. Начиная с 1964 года имя Менделеева красовалось на ореоле славы, вместе с подобными общеизвестными личностями, как: Архимед, Ньютон, Галилей и другие.

Несмотря на это, Д.И. всю жизнь был всё тем же мальчиком, его преемник — Иван Дмитриевич Менделеев вечно припоминал одну фразу. Когда его батюшка заболел, он сказал ему одну фразу:”Так сильно болит тело, как тогда, когда после школы на мосту мы устроили драку».

Дмитрий Иванович Менделеев умер в 1907 году, 2 февраля из-за воспаления лёгких. Его похоронили на Волковском кладбище, в месте известном, как “Литераторские мостки”. 

Для детей 3 класса о его детях

Интересные факты и даты из жизни