Сочинение про репортаж с новостройки

Сочинение Репортаж с новостройки я начну с того, что дома строит много людей разных профессий. Каждый занят только своим делом.

Я проснулся рано и мы пошли с дядей на место объекта.

Только со стороны кажется, что там царит хаос. На самом деле, процессом руководят застройщик и прораб.

Застройщик — это человек, контролирующий строительство на всех этапах. У него тоже есть свои сочинения — это папка с документами, планом строительства. Есть ещё прораб, подсказывающий рабочим, как правильно выполнять свои задачи.

Стройка здания начинается с котлована. Его роет экскаваторщик. Потом на этом месте будет основа дома или первый уровень. Работа экскаваторщика очень точная, даже ювелирная, ведь нужно вырыть участок нужной глубины, периметра. В этом ему помогает геодезист, который измеряет территорию, создает планы, карты, делает расчеты. Геодезист это инженерно-строительная профессия.

Оказывается, строительных профессий очень много: крановщик, кровельщик, плиточник, сварщик, столяр, плотник, стекольщик, электрик, сантехник. Все они работают дружно и весело! На тему строительства я прочитал много детских книг, но ни одна не передает атмосферу строительной площадки. На стройке своя музыка – строительная.

Вот крановщик кладёт кирпичи, кровельщик покрывает крышу. Сварщик работает в защитной маске, чтобы ни ослепнуть, ни получить ожоги на лице и шее. Этот человек сваривает трубы, через которые в дом будет поступать вода или отопление. Также по трубам отходит от дома использованная вода — канализационные трубы.

Тут я впервые увидел очень близко цементовоз, который привёз цемент.

Цемент или бетон нужен, чтобы укладывать кирпичи или плитки, если дом плиточный. На улице было жарко и пыльно, но потому и здорово, что скоро на этом месте появится красивый дом.

Я пробыл на стройке почти весь день, поэтому сильно захотел пить, кушать. На территории есть даже специальный домик — бытовка, где рабочие могут пообедать, отдохнуть, переодеться. Некоторые строители там ночуют. В бытовке мы перекусили и поговорили с рабочими. Вот тогда я узнал, как много сил, труда уходит на возведение одного дома.

Мы договорились, что следующий репортаж с новостройки я проведу, когда начнется отделка квартиры.

Обновлено: 11.03.2023

Сегодня в роли проверяющего буду я — всегда Ваша Мариненко Ольга, ученица 7-го Б класса. Если после репортажа у вас останутся вопросы, то можете оставить их на моем личном сайте.

Итак, на дворе 21 марта часы показывают 11-53, а это значит, что время близится к обеду. Бегом в столовую!

Первое, что мы сегодня проверим, это пыль. Так, под столами нет, на цветах нет, хм, ну на подоконнике точно найду. Прекрасно, подоконник тоже чистый. Я думаю, мы можем поставить плюсик за чистоту.

Второе, наверное следует проверить жвачки под столами. Жвачек под столом младших классов нет! Наверное, у старшеклассников будем много проблем. Невероятно, но жвачек нигде нет! Плюсик за отсутствие жвачек.

Третье, давайте поговорим с поварами, узнаем, как обстоят дела на кухне.

-Да, с удовольствием.

-Представьтесь, как вас зовут? Как давно вы работаете у нас? Вы любите свою работу? Ну и самый главный вопрос — что сегодня на обед?

-Здравствуйте, меня зовут Марина Викторовна. Я в школе этой уже 15 лет. Видела уже очень много выпускников и их родителей. Я свою работу люблю, люблю видеть счастливых деток. Сегодня у нас ваше любимое — пюре с котлетой и яблочный сок.

-Ммм звучит аппетитно. У меня уже слюнки текут. Спасибо вам.

Ставим плюс за таких чудесных поваров.

Четвертое. Самое важное для меня, это мнение школьников. Давайте узнаем , как оценивают нашу столовую. Ниже я собрала оценки разных учеников нашего лицея.

-Все супер ( Марта 8 Б класс).

-Очень люблю пюре ( Оля 1 А класс).

-А мне здесь нравится борщ, он супер (Ваня 3 класс).

— Очень люблю нашу столовую (Петя 4 класс).

-Еда всегда очень вкусная (Катя 5 класс).

-А я хлеб постоянно здесь ем (Витя 7 класс).

По моему все оценки достойные. Плюс, за общественное мнение.

Приятного аппетита! Встретимся в столовой.

2 вариант

— Привет. Как тебя зовут? Сколько лет ты занимаешься художественной гимнастикой?

— Меня зовут Катя. Мне 11 лет. Занимаюсь я гимнастикой уже 6 лет.

— Почему ты решила заниматься гимнастикой?

— Моя мама хотела заниматься художественной гимнастикой, но у неё не получилось. Тогда она решила отдать меня сюда.

— Спасибо за информацию. Сейчас самое время подойти к тренеру.

— Добрый день. Вы же тренер?

— Отлично. Расскажите о себе и о школе.

— Меня зовут Ольга Викторовна. В этой школе я уже работаю 10 лет. Когда-то сама занималась гимнастикой.

— Что можете сказать про ваших учениц?

— Все девочки молодцы. Они очень стараются. Сейчас я готовлю группу к соревнованиям. Несколько наших учениц уже участвовали в чемпионатах, в олимпиаде и во многих соревнованиях. Кто-то даже выиграл их.

— Спасибо. Желаем вам больше побед.

— Подойдём к группе, которая отдыхает. Здравствуйте.

— Девочки, сколько вам лет, как зовут, давно ли вы занимаетесь гимнастикой, и почему вы решили выбрать этот вид спорта?

— Меня зовут Ира. Мне 13 лет. Занимаюсь я с 11 лет. Раньше ходила на большой теннис, но во время соревнований получила травму и не смогла больше ходить туда. Зато пошла на художественную гимнастику.

— Меня зовут Яна. Мне 12. Занимаюсь 5 лет. Моя бабушка была гимнасткой. У неё много медалей и кубков, но после её смерти я решила заняться тем же. Я хочу, чтобы она гордилась мною.

— А с помощью чего вы занимаетесь? Что используете?

— Мы сначала разминаемся, затем используем разные снаряды. Обычно это обручи, мячи, ленточки. Тренируемся мы по 4 часа в день.

— Спасибо, девочки. Вам желаем удачи и успехов. Сегодня мы увидели тренировки юных гимнасток, поговорили с тренером и с самими гимнастками. С вами был первый канал. Передаём слово Юлии Владимировне.

Также читают:

Картинка к сочинению Репортаж (в жанре репортаж)

Популярные сегодня темы

Произведение является автобиографичным рассказом, основанным на детских воспоминаниях писателя, основной темой которого представляются взаимоотношения человека с природой.

В данном тексте представлено рассмотрение темы любви из повести Ивана Алексеевича Тургенева.

Ключевая тематика произведения отражается писателем в его названии, передающим основной смысл пьесы, заключающийся в ощущении главным героем комедии горя от собственного здравого ума, отвергаемого окружающим его обществом.

Читайте также:

  

• Water in our life сочинение

  

• Отзыв о фильме а зори здесь тихие сочинение

  

• Может ли государство быть справедливым ко всем сочинение

  

• Что будет через 20 лет сочинение

  

• Что такое самокритика сочинение

ОТВЕТЫ

Найди верный ответ на вопрос ✅ «Сочинение на тему репортаж со стройки с суффиксами чик и щик (5-8 предложений) …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.

Искать другие ответы

На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос
Сочинение на тему репортаж со стройки с суффиксами чик и щик (5 — 8 предложений)?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся
5 — 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по
интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории,
чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы
расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос,
который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс
позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.