Сочинение про самооценку

Ответ:

Самооценка — хорошо ли это, или плохо?

Самооценка интерпретируется по-разному. Кто-то просто называет ее верой в себя. Еще она рассматривается как индивидуальные ожидания производительности и самооценки способностей и предыдущих результатов.

Если самооценка низкая, то человек сам в себя не верит, думает, что он является неполноценным, даже если у него есть богатые таланты.

Самооценка также определяется как черта, на которую влияют многие различные факторы, и ее относительно сложно изменить.  

Самоуважение является одной из основных человеческих мотивов в иерархии потребностей Авраама Маслоу. Маслоу предположил, что людям нужно как уважение от других людей, так и внутреннее самоуважение. Эти потребности должны быть удовлетворены, чтобы человек мог расти и процветать.

Эти потребности должны быть удовлетворены для того, чтобы человек рос и достиг самореализации. Уверенность в себе и чувство собственного достоинства являются двумя тесно связанными психологическими явлениями, оба основаны на прошлом опыте и оба смотрят в будущее.

Дети с высокой уверенностью в себе лучше учатся в школе и в более зрелом возрасте получают более высокую удовлетворенность работой в среднем возрасте. Самоуважение также тесно связано со счастьем, причем более высокие уровни самооценки предсказывают более высокие уровни счастья. Установлено, что высокая уверенность в себе повышает шансы на выживание после серьезной хирургической процедуры

Нарциссизм — это результат завышенной самооценки. Возможно, если самооценка чрезвычайно завышена, то человека ждет разочарование, потому что его завышенная самооценка не имеет связи с реальностью. Поэтому мой вывод таков — реалистичный, но позитивный взгляд на себя идеален.

Сочинение — рассуждение Что такое Самооценка? 15.3 ОГЭ

Харнокин Дата: Среда, 06.02.2019, 09:08 | Сообщение # 1

Сержант

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Сочинение — рассуждение на тему Что такое Самооценка? 15.3 ОГЭ

Основной Государственный Экзамен 2018-2019 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. Русский язык. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.

Здесь мы предлагаем вам прочитать и бесплатно скачать несколько примеров и образцов сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2019. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение — рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на экзамене ОГЭ-2018. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению — изложению.

Вариант. Ответы. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 15.3

 Скачать бесплатно несколько вариантов экзаменационных сочинений

 ОГЭ готовые сочинения с примерами. Все темы сочинений для экзамена. 9 класс

 Скачать бесплатно аргументы из литературы для сочинения на экзамене

 Скачать бесплатно без регистрации проект — презентацию на тему: Что такое Самооценка? 15.3 ОГЭ

Образец и пример краткого сочинения № 1 на тему: Что такое Самооценка? 15.3 ОГЭ . Как написать мини сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами

Самооценка — это качество человека, который способен оценивать свои поступки, поведение в различных жизненных ситуаций.
Что влияет на формирование самооценки? Именно над этими вопросами размышляет М.С.Крюков в своём тексте. В нём писатель ставит нравственную проблему самооценки человека. Автор, рассуждая по данной теме, опирается на собственные размышления. Многие люди, особенно в наше время, считают себя лучше и умнее других. Писатель уверен в том, что «человек такой моральной позиции напрочь лишён способности судить о своих возможностях», не желая прислушиваться к мнению окружающих «беспардонные себялюбцы вызывают чувство осуждения».

Прозаик приводит нас к мысли, что чрезмерная уверенность в себе, завышенная самооценка могут негативно отразиться на жизни человека, повлиять на его репутацию и на отношение общества к нему. Однако среди самоуверенных личностей есть такие люди, которые считают себя изгоем социального мира. М.С.Крюков обеспокоен тем, что человек, разменивающий «своё достоинство, как мелкую монету», не способен добиться в жизни каких-либо целей. Публицист заставляет нас задумать над тем, что нужно справедливо оценивать себя, свои возможности.

Позицию автора можно сформулировать следующим образом: у каждого человека должна быть объективная самооценка, не нужно возвышать себя среди других людей, показывать своё превосходство в чём-либо. С точкой зрения М.С.Крюкова нельзя не согласиться. Действительно, на формирование самооценки человека влияет множество факторов, и очень важно не перейти грань оценки самого себя. Ярким доказательством выступает роман-эпопея Л.Н.Толстого «Война и мир». Один из героев романа Михаил Кутузов никогда не задумывался над тем, как выглядит в глазах окружающих, принимая какое-либо решение. Он руководствовался принципом для блага дела, действовал всегда в интересах общества.

Этот пример иллюстрирует нам верное оценивания своих способностей, ведь именно этим герой вызывал уважение и восхищение среди людей. Подтверждение данной проблемы можно найти в романе М.А.Булгакова «Мастери и Маргарита». Главный герой из-за неуверенности в себе сжёг роман, над которым работал долгое время. На этот поступок его подтолкнула критика писателей, пошатнувшая психику Мастера. Мы приходим к мысли, что человек, обладающий низкой самооценкой, способен с легкостью поддаваться мнению окружающих. Таким образом, поднятая прозаиком проблема заставляет каждого из нас задуматься о важности самооценки человека. Ведь именно она определяет положение людей в обществе и в жизни в целом.

 Читать далее…

.

Сообщение отредактировал ХарнокинСреда, 06.02.2019, 09:08

 
Харнокин Дата: Среда, 06.02.2019, 09:09 | Сообщение # 2

Сержант

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Образец и пример краткого сочинения № 2 на тему: Что такое Самооценка? 15.3 ОГЭ . Сочинение от первого лица.

Самооценка есть у каждого человека, у кого-то она завышенная, у другого – заниженная, но в любом случае она присутствует. Она показывает то, как мы сами к себе относимся. Считаем ли мы себя красивыми, умными, мудрыми, добрыми, сильными и уверенными или видим в себе лишь одни недостатки?

Лично я о себе нормального мнения. Конечно же, я умею далеко не все и иногда за это мне стыдно, ведь в моем возрасте необходимо знать гораздо больше. Просто я не могу изучать то, что мне не интересно. И мне кажется, что это и есть своего рода проявление собственного «я». Еще самым отличным качеством, которым я сейчас обладаю, это ответственность. Благодаря такому отличию от своих сверстников, ко мне с уважением относятся взрослые, в том числе, и мои учителя.

Но это не завышает мою самооценку, я никогда не пытаюсь быть выше кого-то, ведь мне это не нужно. Я считаю, что, прежде всего, следует быть хорошим человеком и не ставить свои интересы превыше всего.

Однако в то же время я считаю, что без должной самооценки потеряется личность человека. Например, если он не будет уважать сам себя, а только будет помогать другим и выслуживаться перед кем-то, то в таком случае он только навредит себе. И при этом он перестанет быть интересным для других. По этой причине не следует о себе забывать.

Мне кажется, что только сильный духом человек сможет добиться уважения, а также у него получится достичь всего того, что он запланировал. Я, конечно же, пока только учусь этому. Стараюсь постоянно работать над собой, ведь только таким путем можно стать личностью и не затеряться в толпе одинаковых людей.

А еще я люблю читать книги, но среди моих сверстников это, к сожалению, не актуально и не популярно. Они привыкли меряться новыми мобильными телефонами, а у некоторых их даже два, но я считаю, что это не то, к чему должен стремиться человек. Таким образом можно стать безликим, то есть таким же как и все. А я выделяюсь из толпы и мне это нравится. Собственно благодаря этому и повышается моя самооценка.

Я стараюсь всегда оценивать себя и свои поступки здраво, и мне очень не нравится, когда мои одноклассники превозносят себя. Я считаю, что это неправильно, ведь мы еще очень молоды, чтобы считать себя выше других, да и в любом возрасте этого делать не стоит. Такое проявления следует отнести только к плохим качествам, поскольку все люди одинаковые и равные. И нет среди нас лучших или худших. Просто если кого-то что-то не устраивает, то следует усиленно заниматься над собой и тогда обязательно все начнет получаться.
Я считаю, что самооценка должна быть правильной. Она не должна быть слишком завышенной или же наоборот – заниженной.

Только когда удастся найти золотую середину, тогда и жизненный баланс будет находиться в норме. К тому же самооценку можно сравнить в зеркалом, то есть если оно кривое, то и отображение будет таким. Поэтому кривое зеркало является плохим советчиком, к которому не следует прислушиваться. Нужно следовать только тем людям, которые настоящие, ведь их поступки тоже таковы. Для меня этими людьми являются мои родители. Они для меня и есть пример для подражания. Я их очень люблю и хочу, чтобы в будущем у меня тоже была такая крепкая и веселая семья.

Поэтому, мне повезло, ведь у меня прекрасные родители. Именно они дали мне все, что только можно пожелать и именно благодаря ним моя самооценка сформировалась правильно. Возможно, они не всегда покупали и покупают то, что я у них попрошу, но с возрастом я понимаю, что не стоит на это обижаться, так как они поступают правильно. Поскольку мои родители хотят меня воспитать высокоморальным, нравственным человеком, который будет уважительно относиться к себе и окружающим людям.

 Читать далее…

.
 Сочинение ОГЭ 15.1. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 класс

 Сочинение ОГЭ 15.2. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас

 Сочинение ОГЭ 15.3. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас

Сообщение отредактировал ХарнокинСреда, 06.02.2019, 09:10

 

Самооценка – это то, что нас украшает в глазах окружающих, но, с тем же успехом, и портит. Самооценка вообще играет большую роль в жизни каждого человека – особенно это важно, когда характер только воспитывается, то есть у детей, потому что они интенсивно развиваются и каждый день приобретают новые личностные качества.

Самооценка влияет не только на отношение человека к жизни, на его сферу интересов и будущие перспективы, но и на отношение окружающих. Проявляясь в манере себя вести, разговаривать, самооценка часто затмевает реальные достоинства и недостатки человека. Это мы можем проследить у подростков 11-14 лет. Большое значение для заниженной самооценки подростка 11-14 лет имеет расхождение между возникшими у него потребностями и обстоятельствами жизни, ограничивающими возможность их реализации, расхождение, характерное для каждого возрастного кризиса.

Фактически подросток остается еще типичным школьником. Учение, школа, взаимоотношения с товарищами заполняют почти все его время и составляют главное содержание его жизни. Вместе с тем характер внутренней позиции подростка меняется.

Расхождение между стремлениями подростка, связанными с сознанием и утверждением себя как личности, и положением школьника вызывает у него желание вырваться за рамки повседневной школьной жизни, в какую-то иную, значительную и самостоятельную. Иногда подростки, остро переживающие конфликт между своими желаниями и возможностями их удовлетворения, вступают на путь поиска особой, не воображаемой, а действительной жизни, но уводящей их от ее благополучного течения и нарушающий ход нормального развития подростка. В этих случаях подростки забрасывают учение, школу, их захватывает двор, улица, компании таких же оторвавшихся от школы ребят, что нередко приводит их к асоциальным формам поведения.

Проблему подростковой наркомании у нас долго замалчивали, хотя она чрезвычайно серьезна. Если говорить о здоровье подростков, начинать надо с курения. По выборочным данным ЦНИИ санитарного просвещения, среди московских школьников 11-14 лет курят 62% юношей и 16% девушек, причем каждый шестой курящий выкуривает более 20 сигарет в день, а каждый второй – от 10 до 20.

Угрожающее значение приобретают и побеги детей из дома. В качестве причин побегов приводятся безнадзорность, ссоры с родителями, “протест школе, семье, всему образу жизни”, поиск приключений и “свободы”. Предполагается, что рост числа побегов связан с такими неблагоприятными социальными сдвигами в нашей жизни как рост числа разводов. В последнее время беглецов стало заменять “уличное племя”, к которому относят подростков, формально из дома не сбежавших, но приходящих домой лишь для ночного сна, и то не всегда. Эти подростки вовсе не считают свое положение тяжелым или трудным. Они часто происходят из внешне благополучных семей среднего достатка. Свою жизнь на улице со злоупотреблением наркотиками, сексуальной свободой, поисками пищи и места для ночлега, стычками с милицией они находят интересной и увлекательной. Отношения с родителями у них обычно бывают крайне напряженными.

Как я к себе отношусь? Варианты ответа: «хорошо», «плохо», «по-разному», «с любопытством», «ненавижу об этом думать», «затрудняюсь ответить», «другое»… Единственный невозможный ответ — «никак». Самоотношение, самооценка — неотъемлемая часть нашей жизни, начиная с раннего детства. Она может меняться или оставаться устойчивой, в ней могут появляться или исчезать конфликты, но какая-то она есть у человека всегда.

Чаще всего — и в быту тоже — принято говорить о двух видах самооценки: высокой и низкой. Разумеется, «измерить» самооценку может только специалист-психолог, но что имеется в виду, обычно интуитивно понятно: во-первых, ожидания от себя и окружающих, во-вторых, уровень притязаний.

Человек, обладающий позитивной самооценкой, обобщенно ощущает себя хорошим и как следствие — верит в свою успешность. Его цели обширны, планки высоки, планы масштабны. Средства соответствуют целям: ответственность не пугает, предпринятые усилия оправдываются наградой, а вера в успех позволяет не обращать внимания на временные неудачи и ошибки. Малая самокритичность и некоторая невнимательность к другим людям — одно из следствий оптимизма и инициативности.

Ребенку с высокой самооценкой проще существовать в коллективе. Он не боится показаться смешным или сделать глупость — поэтому готов придумывать: как решить задачу, где прогулять урок, во что поиграть на перемене. Он не слишком критично относится к своим действиям, поэтому осуществляет их — много и разных. Ему легче учиться: он уверен в собственных силах, поэтому задачи вызывают азарт и любопытство — если они сложные, и скуку — если простые или глупые. Исследования показали, что в классе лучше учатся дети, имеющие средние способности, но обладающие высокой самооценкой, чем дети с большими способностями, но неуверенные в себе.

Когда планка для достижений высока, а уверенность в успехе велика, значит, человек оценивает себя в целом позитивно. Следствие — активность, продуктивность, авторское отношение к происходящему. В основе такого мироощущения — аксиома: «У меня все получится, мои ошибки — не препятствие. Я достоин того, что мир благосклонен ко мне».

Для развития личности эффективным является такой характер самоотношения, когда достаточно высокая общая самооценка сочетается с адекватными, дифференцированными парциальными самооценками разного уровня. Устойчивая и вместе с тем достаточно гибкая самооценка (которая при необходимости может меняться под влиянием новой информации, приобретения опыта, оценок окружающих и т.п.) является оптимальной как для развития, так и для продуктивности деятельности. Отрицательное влияние оказывает чрезмерно устойчивая, ригидная самооценка, а также и сильно колеблющаяся, неустойчивая.

Самооценка является важным фактором, поскольку отражает уверенность человека в своих профессиональных и личных силах, его самоуважение и адекватность происходящему. Оптимальна – высокая самооценка, уважение к себе при трезвой (реалистичной) оценке своих возможностей и способностей. Заниженная самооценка приводит к «выученной беспомощности» – человек заранее опускает руки перед трудностями и проблемами, так как всё равно ни на что не способен. Завышенная самооценка чревата чрезмерными претензиями на внимание к своей персоне и опрометчивыми решениями.

Неверная самооценка лежит в основе многих проблем, «Если мы не любим себя и не уважаем себя…мы выбираем работу, слишком простую для наших возможностей, и совершаем другие ошибки … в основе которых, — замечает Санфорд, — лежит наше мнение, что мы этого заслуживаем».

Самооценка помогает найти свое место среди окружающих людей. Чем ниже самооценка, тем хуже считает себя человек по сравнению с окружающими людьми. Он ждет (и, как правило, дожидается, неосознанно провоцируя окружающих) насмешки, обмана, унижения со стороны тех, кто с ним общается. Защищая себя, он выстраивает вокруг стену недоверия. Такие люди не могут объективно воспринимать мир и, следовательно, принимать правильные решения. «Человек, постепенно накапливая опыт неуспеха, начинает чувствовать себя непригодным к этой жизни.

Человек, чья самооценка высока, доверяет самому себе и совершает обдуманные поступки. Он в состоянии самостоятельно разобраться в ситуации и сделать правильный выбор, опираясь на свой опыт, а не на чужое мнение. Даже человек, ценящий себя выше, чем он того заслуживает, находится в более выгодном положении, чем человек с заниженной самооценкой. Самооценка служит основой, на которой человек выстраивает свои взаимоотношения с окружающим миром»

Успех — это всегда следствие внутренних, а не внешних причин. То есть все, что может помочь человеку в достижении успеха, находится в нем самом. К этим внутренним признакам, отличающим успешного человека от неуспешного, относятся, в первую очередь, три фактора: самооценка, общительность, энергичность.

С. Ю. Колесников (директор по персоналу и организационному развитию группы компаний «СБС») считает, что уверенность в своих силах заставляет человека бороться за то, что он ранее считал непосильным для себя, что открывает новые возможности. Высокая самооценка помогает избежать задержек при выборе вариантов действий. Единожды выбрав стратегическое направление, успешный человек идет по нему, не сворачивая. Он осознает, что существуют и другие пути, ведущие к его цели, однако уверенность в собственных силах убеждает его, что путь, им выбранный, по крайней мере ничуть не хуже других путей и он достигнет своей цели. Здоровая амбициозность и желание быть лучшим играет роль топлива, позволяя менеджеру и возглавляемой им фирме двигаться вперед.

По мнению Р. Бернса, высокая самооценка обеспечивает хорошее владение техникой социальных контактов, позволяет индивиду показать свою ценность, не прилагая особых усилий.

Многое из того, что человек делает или отказывается делать, зависит от уровня собственного достоинства человека. Те, кто сам не считает себя особенно талантливым, не стремятся к высоким целям и не проявляют огорчения, когда им не удается что-то хорошо сделать. Человек, который думает о себе как о никчемном, ничего не стоящем объекте, часто неохотно прилагает усилия, чтобы улучшить свою судьбу. В то же время те, кто высоко себя ценит, часто склонны работать с большим напряжением. Они считают ниже своего достоинства работать недостаточно хорошо.

То, что люди думают о себе, оказывает глубокое влияние на всю их жизнь. Люди, осознающие собственную значимость, как правило, распространяют вокруг себя ореол удовлетворенности. Они менее зависимы от поддержки и одобрения окружающих, поскольку научились сами себя стимулировать. Такие люди своей предприимчивостью и инициативой заставляют вращаться социальный механизм, и соответственно им достается львиная доля предоставляемых обществом благ.

Л. Н. Корнеева указывает, что на профессиональную деятельность специалиста оказывает влияние параметр высоты самооценки. Высота самооценки влияет на уровень целей и широту профессиональных планов субъекта.

Согласно работам, проведенным перечисленными авторами, можно заключить: самооценка является центральным звеном произвольной саморегуляции, определяет направление и уровень активности человека, его отношение к миру, к людям, к самому себе; выступает в качестве важного детерминанта всех форм и видов деятельности и социального поведения человека. Она выполняет регуляторную и защитную функции, влияя на развитие личности, ее деятельность, поведение и взаимоотношения с другими людьми. Отражая степень удовлетворенности или неудовлетворенности собой, уровень самоуважения, самооценка создает основу для восприятия собственного успеха или неуспеха, достижения целей определенного уровня, т.е. уровня притязаний личности.

Люди с адекватной либо высокой самооценкой настроены более оптимистично, нежели те, у кого самооценка занижена; они успешно решают встающие перед ними задачи, так как чувствуют уверенность в собственных силах. Такие люди менее подвержены стрессу и тревожности, доброжелательно воспринимают окружающий мир и самих себя.

Верная самооценка дает человеку нравственное удовлетворение и поддерживает его человеческое достоинство.

Профессиональная самооценка рассматривается как самоотношение служащего к результату сопоставления реального и идеального «Я — профессионал», формирующегося в результате процесса самооценивания (в контексте профессиональной деятельности службы, в сравнении с другими и с самим собой).

Согласно принципу единства сознания и деятельности (С. Л. Рубинштейн), деятельность человека обуславливает формирование его сознания и самосознания, психических процессов, свойств человека, а они в свою очередь являются регуляторами его деятельности, условиями ее адекватного выполнения.

В результате можно заключить, что исследования, проведенные российскими и зарубежными авторами, показали зависимость успешности профессиональной деятельности от уровня самооценки человека. Все авторы единогласно утверждают, что неадекватная либо заниженная и завышенная самооценка негативно влияет на социальное поведение человека и его деятельность.

СПИСОК ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ ССЫЛОК

  • Психология и общечеловеческие ценности
  • Влияние типа темперамента на характер и результат деятельности
  • Предприниматели могут изменить мир?
  • Биография и научно-практическое наследие Александра Богданова (Малиновского)
  • Контроль качества обучения в школьной образовательной среде
  • Глобальные угрозы человечеству в начале XXI в
  • How should you use your time?
  • The changing of my neighborhood
  • «Who is a hero for you?»
  • Целевые аудитории в связях с общественностью
  • Целевые аудитории в связях с общественностью
  • Познавательные процессы

Определение понятия «САМООЦЕНКА»для сочинения ОГЭ (9.3), ЕГЭ, итогового сочинения по русскому языку и литературе на тему: Как Вы понимаете значение слова САМООЦЕНКА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое САМООЦЕНКА?», «Как формируется самооценка» «Что значит завышенная и заниженная самооценка?» «Почему важно правильно оценивать себя?»

Самооценка — это…Определение, значение.

САМООЦЕНКА — оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих поступков. 
САМООЦЕНКА — это одно из проявлений нравственного самосознания и совести личности.
САМООЦЕНКА— сознательная деятельность человека по формированию  личного отношения к своим способностям, возможностям, качествам, поступкам, месту среди других людей и т.п. 

О понятии «самооценка»

Общество само воздействует на человека в том смысле, что демонстрирует ему границы дозволенного, показывает, “что можно, а что нельзя”. В процессе социализации — через воспитание и образование эта функция частично перекладывается на самого человека и выражается в различных формах самоконтроля. Для того, чтобы соотнести свои мотивы, побуждения и действия с принятыми в обществе, человеку необходимо оценить себя, то есть соотнести себя с комплексом социокультурных нормативов. В современном обществе такое соотнесение называется самооценкой.

Характер самооценки может постоянно меняться, т.к. изменяются объективные обстоятельства и субъективное понимание своих способностей и возможностей. Навык самооценки позволяет человеку в значительной мере самостоятельно принимать решения, успешно направлять и контролировать свои действия.

Нередко самопознанию препятствует неадекватная самооценка. Самооценка начинает формироваться в детстве, когда ребёнок в силу объективных обстоятельств зависит от мира взрослых. Эталоном в первую очередь становятся родители, а затем другие значимые взрослые: воспитатель в саду, учитель. Позже — сверстники. Ребёнок учится смотреть на себя их глазами, и его мнение о самом себе складывается из оценок этих людей, дружелюбных или недружелюбных. Так постепенно выстраивается некая усреднённая самооценка — адекватная, завышенная или заниженная, например: «Я умный», «Я не решительный». (Хотя в разных ситуациях и в разное время один и тот же человек может проявлять то ум, то глупость, то смелость, то нерешительность.) 

Усреднённое мнение окружающих часто имеет большую власть над ребёнком, а впоследствии и над взрослым человеком: он начинает думать о себе так же, как они. Психологам приходится сталкиваться со случаями, когда самооценка взрослых предстаёт как знание о себе, которое человек принял на веру от других людей ещё в детстве. Оно может быть верным или ошибочным, но оно всегда неполное. 

Адекватная самооценка складывается, если за точку отсчёта человек принимает самого себя, а успехи или неудачи рассматривает как указатели на пути своего развития. В тех мудрых семьях, где родители не спешат «приклеивать ярлык» ребёнку по любому удобному поводу, он выстраивает самооценку исходя из собственных внутренних ощущений правильности или ошибочности своих поступков, возможности или невозможности реализовать внутренние и внешние потребности, способности. Тогда самооценка мало зависит от мнения окружающих, развивается параллельно с познанием человеком жизни и себя. 

Взрослея, человек получает возможность сам заботиться о себе и соответственно взять процесс формирования самооценки в свои руки. Всё зависит от отношения к случившемуся. То, что один человек сочтёт доказательством полной никчёмности, другому лишь прибавит упорства.

Пример важности самооценки; адекватная самооценка (пример из жизни).

Томас Эдисон
Американский изобретатель Томас Эдисон после 9999 неудачных экспериментов по созданию электрической лампочки вовсе не считал себя глупым или неудачником. «Я не потер пел поражение, — писал он. — Я просто искал другой способ изобретения электрической лампочки». Придерживаясь такой позиции, идут по жизни многие известные и удачливые люди. Для них важен любой полученный результат: он показывает, правильное ли направление выбрано или его следует изменить.

Х. Кристиан Андерсен «Новое платье короля».
X. К. Андерсен в своей сказке рассказал о том, что может произойти с человеком, полагающимся на мнение со стороны. Хитрые мошенники объявили, будто новый наряд короля «обладает чудесным свойством становиться невидимым для всякого человека, который не на своём месте сидит или непроходимо глуп». Король был голый, но все придворные во главе с самим монархом, конечно, «прозрели» и оценили костюм. Кому же хочется прослыть глупым и «несоответствующим»! 

Генри Миллер
Известный американский писатель Генри Миллер признавался, что обычно его принимали за человека доброго, хотя, как позднее он написал о себе, у него не было никаких принципов. «Для меня не существовало таких понятий, как верность или честь. Блюдя собственные интересы, я мог обойтись самым беззастенчивым образом равно и с врагом, и с другом». Такая вот редкостная самооценка, граничащая с самобичеванием. 

Словосочетания со словом «самооценка» 

Прилагательные-эпитеты (определения)
низкая, высокая, адекватная, завышенная, заниженная, адекватная, трезвая

Глагольная сочетаемость:
повысить, поднять, иметь самооценка; обладать самооценкой.

Для других людей чужая заниженная самооценка, зачастую, не представляет никакой опасности. Многие только и рады тому, что человек замкнут, покорен и молчалив. Люди, чьим воспитанием, очевидно, не занимались, с удовольствием выплеснут на человека с низкой самооценкой все свои горести и обиды, посмеются в лицо и в целом просто самоутвердятся за чужой счёт, ведь он не даст сдачи в ответ.

Люди с заниженной самооценкой не уважают себя. Они не видят ценности своей жизни, не ценят свой труд, принижают свои успехи и достижения. Низкая самооценка, прежде всего, вредит хозяину, а не остальным. И ведь нет ничего хуже, чем вредить себе своими собственными руками, добровольно губить себя!

Лиза, героиня повести Н.М. Карамзина, столкнулась с проблемой заниженной самооценки, которая и привела её к трагичному исходу. Она не любила себя, не уважала — ей никто не привил то, насколько важно иметь хоть малейшее чувство собственного достоинства, ведь она была просто крестьянкой, чья мать к тому же не выделялась выдающимся бойким характером. И именно поэтому она так легко и быстро привязалась к Эрасту, именно поэтому она так сильно ему доверилась и поплатилась за свою наивность. Она не любила себя, не видела в себе личность, поэтому нашла её в любви к Эрасту — только так она чувствовала себя счастливой и полноценной.

Предательство и измена молодого человека стали огромным ударом для юной девушки, доверившей ему всё, что у неё было, включая свою честь. Лиза и так находилась в тяжелой ситуации: отец умер, денег нет, мать больна, а тут ещё и любимый человек предал её! Перестав чувствовать себя полноценной личностью без него, под давлением старых бед, она решила, что терять уже нечего, а потому и закончила свою жизнь самоубийством, так и не успев начать её.

В сатирическом рассказе А.П. Чехова «Толстый и тонкий» автор показывает нам, как порой может унижаться человек с заниженной самооценкой. Два старых друга, которых когда-то развела по разные стороны судьба, наконец-то встретились вместе спустя долгое время и разговорились. В ходе диалога выяснилось, что ныне «Толстый» — успешный, важный и деловой чиновник, которому, в отличие от «Тонкого», удалось продвинуться по карьерной лестнице. До этого факта они спокойно общались как старые друзья, но только возможность дала всплыть ему на поверхность, как «Тонкий» тут же сжался.

Он не добился ничего стоящего в жизни, жил бедно, а потому сразу почувствовал разницу между ними. Имея низкую самооценку, он тут же перешёл на «Вы» и формальную речь, хотя «Толстый» продолжал общаться с ним по-приятельски. Под влиянием заниженной самооценки мировоззрение «Тонкого» изменилось, он считал, что вынужден в любые моменты подстраиваться под тех, кто главнее, сильнее и влиятельнее него. Он считает себя ничтожеством, поэтому унижается даже перед старым другом.

Делая вывод, можно сказать, что заниженная самооценка опасна тем, что человек не ценит себя как личность, а значит, будет неуспешен по жизни, если вообще будет. Он может наложить на себя руки, унизиться и затаить обиду, которая будет душить его же. Счастливым такой человек никогда не станет.

Очень часто нам говорят о том, как важно полюбить себя и высоко оценивать свои заслуги. Однако этот подход зачастую приводит к формированию завышенной самооценки. «А в чем проблема?» — спросит меня читатель. А в том, что высокомерие опасно, как и любое заблуждение. Оно не позволяет адекватно анализировать свои возможности и потребности, а значит, помещает человека в фальшивую реальность, где все не то, чем кажется. Реальность ударяет по таким людям очень болезненно, ведь они слепы, как новорожденные котята. Существует множество литературных примеров, подтверждающих мою позицию.

Например, героиня романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» стала жертвой своего непомерного высокомерия. Евдокия Кукшина , женщина глупая и весьма вульгарная, возомнила себя эмансипированной нигилисткой. И все бы ничего, но она ушла от мужа, разрушила свою семью и стала вести весьма легкомысленный образ жизни. Чтобы подтвердить свободу своих взглядов, она вела себя развязно, много пила и курила, вела фривольные беседы с молодежью. В этой суете Кукшина не замечала, как бездарно и пошло тратится ее время. Она то и дело приписывала себе мнимые достижения и увлекалась то одной наукой, то другой, чтобы обманывать своих слушателей высокопарными терминами, но в упор не видела, что смотрится нелепо. Не могла героиня признать и своей неказистой внешности. Чтобы как-то выделить себя, она одевалась вызывающе и очень безвкусно, чем только усугубляла впечатление. Но Евдокия была влюблена в себя, поэтому вновь и вновь повторяла свои ошибки, не развиваясь и не решая проблем. Она не признавала необходимость перемен, оттого и осталась при своем даже в финале романа. Завышенная самооценка погубила героиню, лишив ее самой возможности к самосовершенствованию.

Порой высокомерие ведет личность к полному социальному банкротству: она теряет все связи с внешним миром из-за завышенной самооценки. Так произошло в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль». Ларра был сыном гордого орла, поэтому считал себя выше всех остальных людей. Он не замедлил проявить себя и убил девушку, отказавшуюся ему подчиниться. Старейшины племени не могли понять, как он мог позволить себе такое преступление на глазах у всех? Но Ларра просто не оценивал свое поведение их меркой. Он полагал, что имеет право на все, что хочет, и не хотел спрашивать мнения кого-либо. Почему? Да потому что он сильнее, наглее и выше по праву рождения. Услышав такие речи, соплеменники решили заменить казнь более страшной пыткой — изгнанием. Высокомерный герой отныне был вычеркнут из социума, отрезан ото всех. Бог дал ему бессмертие, и вскоре гордый Ларра просил о смерти, но не получал и этого дара. К такому печальному финалу его привела именно завышенная самооценка, помешавшая ему адаптироваться среди себе подобных.

Таким образом, завышенная самооценка опасна тем, что искажает реальность в восприятии человека. Она мешает ему объективно анализировать происходящее и делать плавильные выводы. Такие люди не имеют возможности развиваться полноценно.

Сочинения на тему Самооценка

Все примеры сочинений по предмету Самооценка — поделись ими с одноклассниками! Образцы сочинений от команды сайта «Сочинения-Про». Здесь вы найдёте полезные материалы для написания сочинения или эссе самомстоятельно. А если нет — вы всегда можете заказать у нас помощь, по любому виду работ! Воспользуйтесь поиском, чтобы найти нужный вам материал.

Важность самооценки для качественного лидерства

Самооценка – это призыв к качественному лидерству. При нормальных обстоятельствах самооценка состоит из трех компонентов, а именно: критерий, который определяет эффективность в заданных условиях, достоверность и управляемость сбора данных, и, наконец, соответствующие аналитические рамки (Buckingham, 2000). Критерии: первый шаг для самооценки должен иметь определенные критерии. Вопросы, часто задаваемые руководителем, включают: «Достаточно ли я занимаюсь своей




12.10.2020

По какой причине я ненавижу себя?

Это для любого человека, который когда-либо сидел вечером, размышляя: «По какой причине я ненавижу себя?» «По какой причине я ненавижу себя?» это вопрос, который вы, вероятно, задавали себе, когда мылись в душе или застряли в тупике в час пик на усыпанной дороге с большим количеством времени, чтобы подумать. Постарайтесь не чувствовать, что у вас есть




09.10.2020

Письмо самооценка отражения

Написание рефлексии для самооценки Моя сила в письме заключается в том, что у меня есть возможность привлечь внимание моего читателя. Я верна себе, и когда я пишу, это показывает. Я ничего не сдерживаю и не имею пустоты в своих словах. Я знаю, что одна из многих моих слабостей – это анализ самого себя. Я упряма




09.10.2020

Самоуважение среди работающих и не работающих женщин

Существуют разные проблемы, требующие экспериментов и изучения. Но мы не можем проводить эксперименты на экспериментальном уровне. Как честность, демократия, общественное мнение, предрассудки и т. Д. Но мы не можем получить ту мораль, которую мы не можем изучать эти проблемы по научным правилам. Таким образом, мы можем изучить эти проблемы из исследования. Вот наша тема: «Самоуважение




04.10.2020

Оценка качества услуг, дружественных молодежи, и связанных с ними факторов

Население мира состоит из 18% подростков (10–19 лет) и 26% молодых людей (10–24 года) (1). Большинство из них здоровы, но среди подростков все еще наблюдается значительная преждевременная смерть, болезни и травмы. Болезни могут препятствовать их способности расти и развиваться в полной мере. Употребление алкоголя или табака, отсутствие физической активности, незащищенный секс и / или подверженность




28.09.2020

Критика оценки: система оценки адаптивного поведения (ABAS-2)

Система оценки адаптивного поведения (ABAS-2) – это шкала оценки поведения, которая дает полную оценку адаптивных навыков на протяжении всей жизни (Harrison & Oakland, 2000). Адаптивные навыки относятся к поведению, которое позволяет человеку с большим успехом ладить в его или ее окружении и меньше всего конфликтовать с другими; это также можно назвать «жизненными навыками» (South County




21.09.2020

Самоуважение, образ тела и медиа

Студенты колледжа в целом подвержены влиянию определенных медиа-преимуществ и влияний. В исследовании, проведенном Свами, Озгеном, Гёкченом и Петридесом (2015), только 42% турецких студенток признались, что их тело обладает хорошими качествами. Это означает, что даже половина этой группы студентов женского пола, прошедших тестирование в университете, не верили, что их тело достаточно хорошее. Это исследование – просто




18.09.2020

Самооценка роли школьного психолога

Поиск «правильной» карьеры очень важен. Недавнее исследование McCrindle Research (2018) показало, что после окончания школы в среднем в Австралии будет 17 работодателей в возрасте от 18 до пенсии. «Поиск работы – это уже не работа, а поиск вызова», как утверждают Берг, Грант и Джонсон (2010). Кроме того, люди ищут карьеру, которая обеспечивает смысл и реализацию




17.09.2020

Как самооценка взаимодействует с подростковой депрессией?

Роуз было 15 лет, когда ее родители сообщили ей, что им нужно будет переехать на работу к отцу. Роуз имела дело с изменением хорошо до первого дня школы в новой школе. Там она была полна тревоги и страха, как заводить новых друзей. К сожалению, в течение следующих трех лет появилось очень мало друзей, и Роуз




14.09.2020

Отчет об улучшении моей речи в качестве оратора через самооценку

Эссе для самооценки информационного брифинга Выбирая тему, я хотел поговорить о чем-то, чем я увлечен, и о чем-то, о чем каждый будет заинтересован узнать больше. С историей видеоигр Pokemon и их первоначальной популярностью, основанной на статистике, я хотел убедиться, что люди, которые мало знали о франшизе, были хорошо информированы, и те, кто много знал о




30.08.2020

Like this post? Please share to your friends:
  • Сочинение про самолюбие
  • Сочинение про самокат 4 класс
  • Сочинение про самого лучшего друга
  • Сочинение про самого дорогого человека маму
  • Сочинение про самовар на английском