Сочинение про слона 3 класс литературное чтение

Сочинение на тему Слон

Сочинение Слон в зоопарке

В прошлый четверг мы с семьей ходили в зоопарк. Самое большое животное, которое там было это слон. Его звали Маркиз. Он был серого цвета. У него были огромные уши, размером со спутниковую тарелку. А хобот был похож на змею. Он мог его сгибать во все стороны. Там же был и слоненок. Он такой милый и немного неуклюжий. Кормить животных в зоопарке не разрешили. У площадки со слонами было больше всего народу, всем хотелось их увидеть.

Ноги у слона толстые и большие. Кажется, если слон наступит на что-нибудь, то обязательно раздавит. Словно у него 4 пресса вместо ног. Несмотря на свою мощь, слон оказался очень добрым и спокойным. На выходе из зоопарка мы купили сувенир в виде слона.

После этого похода в зоопарк, слон теперь одно из самых моих любимых животных.

Часто сочинение на эту тему дают в 3 классе.

Сочинение про слона.

Когда я была маленькой, я с родителями пошла в зоопарк. В зоопарке было очень много удивительных животных: львы, тигры, жирафы, зебры, но меня привлекло одно животное это слон.

Он был такой огромный с большими ушами и большим носом, потом как мне стало известно, его называли хоботом. Я смотрела на него и любовалась, он был таким милым. Когда я спросила, как его зовут то, мне сказали, не знаем. Тогда я решила дать ему имя Тимка. Когда я его звала по имени, он откликался, видать ему очень понравилось это имя. Я кормила Тимку бананами, капустой и многими другими фруктами. Мне Тимка даже разрешил посидеть у него на хоботе, это было так здорово, мне даже не хотелось слезать.

Пришло время идти домой, я попрощалась с Тимкой и сказала ему, что приду к нему ещё, мне казалось, что он меня понимает, потому что он помахал мне головой в след.

Слон

Несколько интересных сочинений

• Тема легенды о Данко из повести Горького Старуха Изергиль

  Свобода… для каждого это слово значит что-то свое. Это возможность идти в направлении, которое больше нравится, петь песни, которые наиболее приятны твоему слуху, и просто жить не по чужой указке.

• Сочинение Моя забавная история летом 5 класс

  Недавно со мной произошла очень забавная и интересная история. Дело было летом. Мы как обычно, всей семьей ездим в деревню, там проживает много наших родственников. Семья у нас большая
• Сочинение Почему важно быть толерантным? Итоговое

  Толерантность – слово, пришедшее в нашу страну в конце двадцатого века. Одно из значений этого понятия – терпимость, желание и умение понять другого человека со всеми его особенностями, пусть даже он совсем не похож на тебя

• Герои произведения Кому на Руси жить хорошо Некрасова

  Главным героями произведения являются семеро крестьянских мужчин, которые в сюжете поехали искать счастливого свободного человека. Эти мужики-простые нищие люди, без образования.

• Образ и характеристика Ганелон в Песне о Роланде сочинение

  «Песнь о Роланде» включает в себя события, которые происходили в действительности, которым предали немного художественного переосмысления

­Пример сочинения

Александр Иванович любил животный мир, он часто включал в свои произведения моменты и случаи с животными, будь какая-то интересная выдумка или рассказ, основанный на реальных событиях.

Рассказ «Слон» насыщен положительными эмоциями. Основная мысль рассказа укладывается в проблеме человека, который перестаёт ценить то, что имеет, в частности природный мир, который существует с рождения.

Одна из проблем, воспитание детей, проявляется в этом рассказе во время общения родителей с девочкой. Девочка была окружена различными игрушками самых разных видов и форм, однако они все были бездушные, неживые. Отсутствие внимание родителей для ребенка стало одним из ключевых моментов, из-за этого у девочки начала развиваться апатия и равнодушие к жизни. Куприн раскрывает данную проблему, описывая все эмоции и чувства родителей по отношению к Наде. Их волнения, опасения и прочие чувства показывают родителей, как заботливых и добрых людей.

Главным героем является девочка Надя, у которой нет никаких желаний у неё полная апатия ко всему происходящему, её родители пытаются найти решение данной проблемы и находят его в связи с природой. Надя попросила слона, который смог бы спасти её от апатии. Конечно же, родители могли исполнить любое желание любого ребенка, но достать слона было достаточно трудновато. Однако папа собрался с мыслями и приступил к решению проблемы. В этом месте рассказа раскрывается тема связи ребенка и родителя.

Отец девочки сначала принёс игрушку в виде слона, которая была подвижной. Однако ни одна игрушка не способна заменить настоящее живое существо, которое излучает тепло и заботу.

На этом моменте раскрывается название данного рассказа, родители приводят уже настоящего серого слона к Наде. Слон являлся неким целителем для спасения Нади. После появления удивительного животного в доме, Надя начала проявлять интерес к жизни, и апатия начала отступать. Девочка всячески общалась со своим новым другом, рассказывала про свои сны и игрушки, поддерживала некий контакт. Слон был достаточно спокойным и послушным, он с удовольствием проводил время с Надей, ему это нравилось.

Пересказ рассказа Куприна «Слон»

Маленькая девочка Надя (6 лет) заболела, по словам доктора Михаила Петровича, «равнодушием к жизни». Единственное средство вылечить — развеселить. Но девочка ничего не хочет.

Однажды она попросила слона. Через полчаса папа привёз ей «дорогую красивую игрушку» — серого слона, который сам машет хвостом и качает головой. Но девочка сказала, что хотела настоящего, а этот мёртвый. Тогда папа едет в зверинец и упрашивает хозяина-немца отпустить слона Томми к ним домой. Немец сначала не понимает, но папа все объяснил.

Тогда хозяин зверинца разрешает сводить слона в гости ночью и сам проверяет, возможно ли это (есть ли большая комната, крепкий пол, широкие двери).

Ночью слона ведут в дом. Чтобы он поднялся по лестнице на второй этаж, папа покупает для него фисташковый торт. Утром Наде говорят, что слон пришёл, кормят яйцом всмятку и молоком и на коляске везут к слону. Девочка слона не боится, они вместе чаевничают: девочка пьет чай, слон — сахарную воду с булками. Надя знакомит его с куклами, показывает книжку с картинками. Друзья вместе обедают. Вечером Надю не оторвать от слона, она так и засыпает рядом с ним и видит сон, будто «женилась на Томми, и у них много детей, маленьких, веселых слоняток».

Слона уводят. Утром девочка просыпается бодрая и, узнав, что слон ушёл и звал её в гости, просит передать, что она уже совсем здорова.

Анализ рассказа Куприна «Слон»

Этот рассказ Куприна – светлое и доброе произведение. В нем царят любовь к детям и бережное отношение к их мечтам. Все герои рассказа положительные. И все в нем складывается прекрасно, хоть и начинается повествование с печальной сцены – болезни девочки Нади.

Доктора, которые осматривают больную, не могут понять причины болезни. Но один из них подозревает, что виной всему – безразличие к жизни. И он дает безутешным родителям совет исполнять любые желания их горячо любимой дочурки.

О том, что и отец, и мать безгранично любят свое чадо, сразу ясно. Они предстают перед читателем удрученными горем и уставшими от забот. У матери заплаканный вид, а отец заметно нервничает.

И, они бы рады исполнить любой каприз девочки. Да вся беда была в том, что она ничего не хотела. И тут автор прибегает к такому разрешению проблемы, как связь с природой, животным миром. Девочка неожиданно заявляет, что хочет увидеть в своем доме слона.

Это животное в рассказе выступает в роли ее спасителя. Во-первых, автор хотел подчеркнуть, что действительно неразрывна связь человека и природы, а общение с другими ее творениями способно творить чудеса. Неслучайно выбирает он именно слона. Ведь это животное, воспитанное в цирке, умно и дружелюбно по отношению к людям. А еще – сильно. Куприн наделяет здесь Томми не только физической силой, но и целительной.

И еще один момент: помогает девочке справиться с хандрой и то, что исполняется ее заветная мечта. Ей не понравился заводной слон, купленный отцом. Хотя она и, не желая огорчать папу, благодарит его. Но все же, она хотела видеть именно живое существо. А то, что слон должен был непременно посетить больную именно в ее доме, то это и понятно: девочка хотела не просто любоваться на животное в цирке, а общаться с ним.

Какой бы безумной не казалась эта идея, но отец Нади решает во что бы то ни стало исполнить ее. Немец, хозяин животных, к которому он обратился со своей странной просьбой, вначале недоумевает. Но потом идет навстречу странному посетителю. А ведь у него тоже была маленькая дочь. И, вероятнее всего, он представил себя на месте отца Нади.

Так как рассказ наполнен только положительно настроенными героями, то все проходит безо всяких препятствий. Слон наконец посещает больную девочку. Она играла с ним весь день. И, благодаря своему большому другу, даже с аппетитом поела.

Сны, которые видела Надя после визита Томми, были радостными. Животное самым положительным образом повлияло на состояние здоровья девочки. И, происходит настоящее чудо – на следующий же день она чувствует себя совершенно здоровой!

В рассказе представлена почти утопическая картина общества. Отношения между людьми кажутся идеальными, ведь все, с кем мы сталкиваемся на его страницах – люди отзывчивые и понимающие. Было бы хорошо, если ситуации разрешались всегда так и в действительности, а мечты сбывались и чудеса происходили. А ведь самое главное в нем то, что происшедшее чудо было сотворено любящими людьми.

Чему учит рассказ Куприна «Слон»?

Обычно писатели посредством произведений подталкивают читателей к раздумьям над каким-либо вопросом, дают советы. Так произведения учат нас чему-то. Не исключение и рассказ А.И. Куприна «Слон». Александр Иванович не просто рассказал историю маленькой девочки, но и напомнил читателям о том, что нельзя отчаиваться, ведь в жизни часто находится место чуду.

Рассказ А.И. Куприна учит тому, что родительская любовь может творить чудеса. Автор рассказывает, как отец и мать борются за здоровье своей шестилетней дочки Нади. Её осматривал не один доктор, но врачи не могли поставить диагноз. Тем не менее, родители не сдавались. Оставив свои волнения и слёзы за дверью в детскую, они пытались любым способом порадовать маленькую Надю. Однажды девочка сказала, что очень хочет живого слона. Отец выполнил её просьбу – и девочка выздоровела.

Также произведение учит тому, что когда на кону стоит здоровье, жизнь человека стоит пробовать все способы, чтобы спасти больного. А когда кого-то любишь, то нет практически ничего невозможного. Надиному папе сначала показалось, что привести домой слона – такая же затея, как достать луну или солнце. А потом оказалось, что просьбу девочки можно было выполнить, хотя и пришлось приложить немало усилий.

Автор рассказом «Слон» утверждает, что даже в самых сложных и, кажется, безысходных ситуациях нельзя терять веру в лучшее. Папа Саша цеплялся за любую возможность, хоть в его голову лезли и плохие мысли: «Я, конечно, надеюсь, что моя девочка выздоровеет. Но… спаси бог… вдруг ее болезнь окончится плохо… вдруг девочка умрет?..» Отец сказал, что если девочка не выживет то, его всю жизнь будет мучать совесть, что он не исполнил последнее Надино желание. Таким образом, Александр Иванович учит также прислушиваться к своей совести и делать так, как она велит.

Произведение также учит тому, что в семье очень важны взаимопонимание и взаимопомощь. Родители Нади любят друг друга и с трудностью борются вместе.

Конечно же, А.И. Куприн учит читателей милосердию и доброте. Отец Нади обратился к директору зверинца с просьбой «одолжить» слона. Пока он не рассказал о своей ситуации, директор думал, что мужчина сошел сума. Но как только немец узнал, зачем ему животное, согласился вести слона через весь город.

В который раз Александр Иванович показывает, что человек и природа – единое целое. Взрослым стоить поучиться жить в гармонии с природой, любить её так, как дети. Надя сразу же нашла общий язык с животным, потому что увидела в нем друга.

Таким образом, рассказ А.И. Куприна «Слон» учит до конца бороться за жизнь и здоровье близких людей, не останавливаясь перед трудностями. И даже если что-то кажется невозможным, следует поискать способы. Как правило, безвыходных ситуаций не бывает. Нужно помогать тем, кто нуждается в этом. Ведь на кону может стоять человеческая жизнь. Доброта может подарить кому-то настоящее счастья. Рассказ А.И. Купина стоит прочитать не только детям, но и взрослым, ведь в нем автор раскрывает проблему истинных ценностей.

Основные этапы подготовки к написанию весёлой истории про слона Придумаем основную задумку своей истории про слона. Разработаем план нашей веселой истории. Написание истории.

А теперь составим план:

Прекрасный слоненок Вовка. Поход слонёнка в цирк. Не стать слону воздушным гимнастом. Веселая история про слона

В одной маленькой красивой квартирке жил слонёнок Вовка. Он рос веселым и послушным мальчиком. Родители слон и слониха любили его и за хорошие оценки в школе всегда хвалили его и дарили подарки. Слоненок очень любил подарки, а еще он любил цирк. Он всегда старался получить одни пятерки, чтобы попросить у мамы с папой билет в цирк. И вот у Вовки был праздник — его День рожденье. С утра он получал подарки от родственников. И тут слониха со слоном подарили ему билет в цирк. Вовка очень сильно радовался.

И вот в воскресенье утром мама отвела слонёнка в цирк. Он уселся на свое место. И вот началось представление. Слоненок сидел открыв рот. Все было так красиво и весело. Смешные клоуны, красивые и талантливые акробаты, великолепные жонглеры. Больше всего затронули его акробаты, они были такие легкие и воздушные, что слоненок просто влюбился.

И вот после цирка, придя домой, он решил стать акробатом. Мама долго смеялась с Вовки. Но слонёнок был настроен решительно. Он одел красивый костюм, взял веревку и отправился во двор. Он натянул веревку между деревьев и стал пытался повторить то, что видел в цирке. Сначала у него вызвало трудности забраться на веревку. Он плюхнулся на землю, опять встал, и опять падение. И так повторялось раз десять. Наконец-то ему удалось забраться на канат, и опять упал, потому что не смог удержать равновесие. Вокруг него собралось куча зверят, кто-то поддерживал его, а кто-то просто смеялся. Костюм у слоненка был уже грязный и с дырками. Все с него хохотали, но ему это не мешало, и он снова и снова пробовал залезть. Ох и хохоту было, когда он побывал сделать ласточку. Слоненок уже и сам хохотал с себя.

И тогда он решил, что у него лучше получается смешить зверей, чем делать акробатические элементы. И стал слоненок Вовка известным клоуном.