Сочинение про снежинку 2 класс литературное чтение

Сочинения на тему «МОЯ СНЕЖИНКА»

Как – то раз я гулял возле дома и ко мне на рукавичку упала снежинка. Я её рассмотрел. Она красивая, как — будто сказочная, блестит разноцветными огоньками, лёгкая, пушистая и ещё похожа на кристалл. Когда нет ветра, снежинки красиво, спокойно падают на землю.

Денис Кульдишов.

В новогоднюю ночь почти всегда идёт снег. Снежинки летят как балеринки, лёгкие, пушистые, искристые. Снежинки ложатся на ёлку, и ёлка, кажется в нарядном платье. Снег лежит на ёлке и искрится разноцветными огоньками. Я люблю, когда идёт снег в Новый год.

Ирина Астахова.

Белая снежинка летит и кружится, и медленно ложится на землю. Лёгкая и пушистая. Она плавно летит от дуновения ветерка.

Максим Котов.

Моя снежинка очень красивая. Ей нравится путешествовать по зимним странам. А больше всего ей нравится быть на севере. Иона везде кружится над землёй. И она очень боится весны и любит морозы.

Наташа Мещерина.

Я утром пошёл в школу. На рукав мне упала снежинка. Она была очень красивая. Я на неё дыхнул, и она растаяла.

Рома Кошкарёв.

Когда я шла из школы, на мою шубу упала снежинка. Она переливалась и блестела разными цветами, снежинка была такая красивая, что не оторвать было глаз. Я её рассматривала и наблюдала за ней. Потом я положила снежинку на ладонь, она мигом растаяла и превратилась в капельку воды.

Лена Майорова.

Утром, выйдя из дома, я пошёл в школу. С неба сыпался большими хлопьями снег. Я поднял голову к небу, открыл рот и стал ловить снежинки ртом. Снежинки в рот не хотели лететь, и мне пришлось за ними гоняться. Гоняясь за снежинками, я не заметил, как сбился с тропинки и упал в сугроб. Полный рот снежинок.

Ярослав Шиканов.

Моя снежинка вся блестит

И белоснежная такая,

Летит, кружится и летит,

С подружками играя.

Весна придёт! Весна придёт!

Снежинка вскоре и растает:

Она на землю упадёт,

В ручье весеннем умирая.

Алёна Щербакова.

Я вышел из дома погулять. И на меня упала блестящая снежинка. Я на неё смотрел и никак не мог насмотреться. А потом она растаяла. И мне стало её жалко.

Кирилл Теренков.

Однажды я гуляла на улице и мне упала на варежку снежинка. Я только на неё посмотрела, и она превратилась в капельку. Потом посыпалось с неба столько много маленьких снежинок. Когда я зашла в подъезд, тоя стала вся мокрая. Мне очень нравится белая зима.

Ирина Чистова.

Когда я шла со школы, мне на руку упала снежинка. Я стала её рассматривать. Я не знала, что снежинки бывают такими красивыми, похожими на цветы. Как будто её нарисовал художник. На солнце она переливалась разными цветами, словно улыбалась мне. Она долго не таяла на моей руке, пока я шла по улице. Перед тем, как зайти домой, я дунула на снежинку, и она улетела. Яне хотела, чтобы она растаяла.

Настя Фоменская.

Весна придёт, весна придёт, снежинка вся растает, потечёт. Я не знала, что все снежинки так быстро тают. Я знала, что все снежинки блестят.

Маша Миненко.

Снежинка- это замёрзшая капля дождя. Снежинки падают с неба только зимой. Если выпадает их много, то и сугробы снега на улице большие. У снежинки очень красивый узор и он никогда не повторяется. Когда она падает на ладошку, то, кажется, ничего прекрасней нет. Но этот миг очень короткий, потому что снежинка быстро тает.

Марина Чернобровкина.

Моя снежинка падает не быстро, а медленно и плавно. Она мечтает на юг слетать. Она не любит грязи и теплоту. Снежинка любит играть. Она очень красивая, ей можно любоваться.

Паша Садкин.

Класс:

2

Цель:
развивать умение составлять связный
текст на основе воображения детей, их
собственных наблюдений, впечатлений,
эмоционального воздействия поэзии, музыки,
картин

• Обучать детей составлению рассказа
• Развивать у детей воображение, фантазию
• Развивать устную и письменную речь, обогащать
  словарный запас
• Развивать память, внимание, наблюдательность
• Приобщать детей к миру поэзии, музыки

Ход урока

I. Орг. момент

Лазурью светлою горят небес вершины,
Блестящей скатертью подернулись долины
И ярким бисером усеяны поля.
На празднике зимы красуется земля
И вас приветствует живительной улыбкой.
Здесь снег, что легкий пух,
Повис на ели гибкой.
Там, темный изумруд посыпав серебром,
На мрачной сосне он нарисовал узоры.
Рассеялись пары, и засверкали горы,
И солнца луч вспылал на своде голубом.

П. Вяземский

Мы с вами попали на праздник Зимы. А кто будет
хозяйкой этого праздника, вы узнаете, отгадав
загадку:

Что за звездочки сквозные

На пальто, на рукаве.

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь, вода в руке. (Снежинки)

Да, сегодня главная на нашем празднике будет
снежинка. И мы будем о ней говорить, делиться
своими наблюдениям, впечатлениями, находить
образы, сравнения и сочинять про нее рассказ. А
называться он будет так «Моя снежинка». Мы будем
описывать внешний вид снежинки, характер,
настроение. Я желаю вам творческих успехов!

Подготовительный этап

1. Эмоциональное воздействие

Чтобы понаблюдать за снежинкой, больше о ней
узнать, мы с вами отправимся в Зимнее царство, в
царство метелей, вьюг, морозов, царство снега.

А.С. Пушкин «Под голубыми небесами:»

Зимой очень часто идет снег? Он согревает
землю, укутывает деревья, защищает их от морозов.
Об этом даже есть стихотворение.

Снежинка
Снежинки кружатся, на землю ложатся,
Как тысячи белых ежат.
Шапкой на дерево, шубкой на землю —
От холода пусть не дрожат.
— Землю укрою,- скажет снежинка.-
Пусть ей будет тепло!
И под сугробом выживет кустик
Всем морозам назло!
Весной зацветет и зазеленеет,
Радость людям неся.
Укрою его сейчас потеплее,
Замерзнуть ему нельзя.
Смелей, снежинка, падай вниз
И не задень лучом карниз!
Петросянц А.

С кем сравниваются снежинки? (с белыми ежатами)
А дерево чем укрывает? (шапкой). Землю? (шубкой).

Снег украшает землю, лес, превращает их в
сказочное снежное царство.

2. -Актуализация знаний и получение новой
информации

А вы знаете, как образуются снежинки?

Высоко над землёй, где очень холодно, водяные
пары, не успев перейти в воду, сразу превращаются
в крохотные льдинки. Они маленькие, как пылинки.
Их и называют алмазной пылью.

Если мороз не очень сильный, ледяные пылинки,
попав в тучу, обрастают новыми иголочками,
становятся всё больше и больше и принимают вид
знакомых нам снежинок.

Мы много раз наблюдали за снегопадом. Вы
наблюдали за снежинками в окно, сочиняли стихи,
загадки. Давайте вспомним некоторые из них.

Дети читают стихи и загадки собственного
сочинения

Стихи (1 класс)

Снежинки белые летят,
Кружатся, играют.
На землю падать не хотят,
Но падают и тают.
Однажды ранним утром
Смотрели мы в окно.
Там белый снег кружился
И падал на стекло.

Загадки (2 класс)

Покружились, покружились,
И в сугробы опустились.
Танцевали, танцевали,
Закружились и упали.
За окном плавно летит
Птица странная на вид.
А на землю упадет
И семью свою найдет.

Тихо падает снег. Он такой мягкий, пушистый. Мы
стоим и любуемся красотой снежного царства.
Хочется подставить ладошку, поймать снежинку и
рассмотреть ее. А удается ли вам ее рассмотреть?
Почему нет? Во что превращается снежинка? (в
капельку воды)

Снежинки
Снежинки, снежинки
На щечках у Нинки.
Застряли в косичках,
Висят на ресничках,
Мешают смотреть.
Зажала в ладошку,
Хотела немножко
Снежинки погреть.
Покрепче прижала,
Но что с ними стало?
Какая беда!
Пропали снежинки.
В ладошке у Нинки
Только одна вода!
М.Клокова

А теперь представьте, что вы в рукавичке
рассматриваете снежинки?

На земь падают снежинки.
Все вокруг белым-бело.
Все дорожки и тропинки
Белым снегом замело.
Снега кружатся частицы
Затевая чехарду.
В шерстяные рукавицы
Ловим мы их на лету.
Белоснежные частицы,
Каждая, как пух, легка.
Их теряют, словно птицы,
В зимнем небе облака.
Пышным белым покрывалом
Укрывается земля,
Налетает ветер шквалом,
Покрывало шевеля.
По щеке слезой струится
От шальной снежинки след,
Это, балуясь, резвится
Всех Морозов в мире дед.
Гаврюшкин А.

С чем сравниваются снежинки в этом
стихотворении? (с пухом)

А откуда появляется пух? (облака, как птицы,
теряет пух)

С чем сравнивается снег, который укрывает
землю? (с покрывалом)

Давайте посмотрим, какие бывают снежинки.
Слайдовая презентация.

(здесь предлагаются некоторые картинки,
фотографии из слайдовой презентации)

Новая информация

Ученые, изучающие снежинки, выделили 9 основных
форм снежных кристаллов. Это пластинка, звезда,
столбик, еж, пушинка и т.д.

В природе в одном снегопаде снежинки могут быть
различными, от 8 до 40 форм. А всего люди насчитали
246 форм разных снежинок. Но чаще всего, снежинки
имеют 6 лучиков. На слайдах вы видите фотографии
снежинок. Они сделаны под микроскопом или на
большом увеличении.

Снежинки могут походить на кружева.

Когда зимой погода мягкая, снежинки слипаются и
образуют густые пушистые хлопья. Поэтому-то и
снег часто называют пушистым. Он покрывает землю
пышным белым одеялом.

В ясный морозный день слышно, как снег скрипит
под ногами. Как вы думаете, почему? Это ломаются
под ногами маленькие лучики холодных звёздочек.
А так как ломается их сразу очень много — вот мы и
слышим треск.

Физминутка

Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки — балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Мы деревья побелили-
Крыши снегом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.

III. Актуализация эмоциональной сферы детей
и составление рассказов о снежинке

Расскажите про свои снежинки.

Какие они?

Как они выглядят?

Какие они по характеру?

Всегда ли веселые?

На что похожи? (Они похожи на белые звёздочки,
цветы, кружева).

Как они летят? (кружатся, танцуют, ведут
хоровод)

Какие чувства вызывают у вас летящие снежинки?
Представьте себе, что вы летите с неба на землю,
кружась, взлетаете вверх и плавно опускаетесь.
Расскажите, что вы видите и что чувствуете.

А теперь послушайте, как К. Бальмонт описывает
путь снежинки с неба на землю. Послушайте и
скажите: какая снежинка в этом стихотворении?

К. Бальмонт «Снежинка»

Какая снежинка в стихотворении?
(светло-пушистая, белая, смелая, сохранно-белая,
чистая, умелая). А почему она смелая?

С чем сравнивается снежинка? (с кристальной
звездой)

Летели рядом две снежинки и разговаривали.
Платьица у них кружевные, серебром покрытые. Одна
снежинка была хвастунья. Она говорила: «Я самая
легкая, самая нарядная, самая красивая. Я кружусь
быстрее всех». А другая снежинка была скромнее.
Что она ответила?

Одни снежинки падают на землю, находят своих
подружек, лепятся в хлопья, а другие, самые
молодые, легкие и воздушные, кружатся в
завораживающем танце.

«Вальс цветов»из балета П.И.Чайковского
«Щелкунчик»

Что вы представляли, когда звучала музыка?

IV. Обсуждение структуры сочинения

1) вступление, в котором говорится о предмете
речи

Я хочу рассказать о:

Мне упала на варежку:

В окно заглянула:

Я — снежинка:

2) основная часть — описание внешнего вида
предмета, характера, настроения (Удачное
использование сравнений, образов)

3) заключение — отношение к предмету или его
оценка. Свои мысли, чувства.

Словарная работа

Каждому ученику раздается карточка, на которой
написано:

Снежинка (какая?)

• белая пушистая мягкая легкая чистая смелая
  воздушная серебристая кружевная спокойная
  нежная быстрая колючая добрая злая
• снежинка похожа на:звездочку цветок кружево
  бабочку пушинку
• я испытываю восторг, радость, грусть,
  восхищаюсь, любуюсь

VI. Итог урока

Мы с вами были на празднике Зимы, наблюдали за
снежинкой, любовались и восхищались ее красотой.
Дома вы напишите сочинения о своей снежинке,
опишите ее внешний вид, характер, настроение,
запишите свои мысли, впечатления.

Сочинение называется «Моя снежинка». Но вы
можете написать от имени рассказчика-героя «Я
снежинка».

Тамара Михайлова

Сказки про Снежинки.

«Волшебное зимнее чудо»
.

Снежинки танцуют
:

Летают и кружатся,

На солнце в морозный денёк серебрятся.

Ажурные платья, резные косынки.

Волшебное зимнее чудо – снежинки
.

Ранним зимним утром шёл Дед Мороз по лесу. Ему было очень скучно
: не с кем поговорить, некому рассказать сказки
. Все лесные жители готовились к Новому году. Взмахнул Дедушка Мороз своим посохом и заискрились серебром девочки – снежинки
. Ахнул лесной волшебник от такой удивительной красоты.

Но была одна крохотная и нерешительная снежинка
. Она боялась ветра, солнышка; боялась, что не понравится лесным жителям. Наша робкая принцесса спряталась в дальнем уголке. Но Дед Мороз увидел её, подошёл и сказал
: — Посмотри, какая ты красивая
: пушистое платье с иголочками, тончайшие кружева! Неужели ты не хочешь стать частью настоящего чуда?

Тут вышла маленькая снежинка
из своего укрытия и начала медленно кружиться в воздухе со своими сестричками. Вышли все лесные жители из своих домиков и радовались такой красоте. А маленький крольчонок закричал
: — Посмотрите, какое чудо! Это настоящее чудо! Наша маленькая робкая героиня улыбнулась и ещё больше засияла, заискрилась на солнышке.

«Новые друзья Снежинки
.»

Однажды друзья
: телёнок, жеребёнок и черепаха вышли на улицу и стали играть в догонялки. А в сторонке лежала снежинка и грустила
: «Вот бы мне таких весёлых друзей!»
На её счастье черепаха заметила снежинку и сказала своим друзьям
: — Посмотрите, какая грустная снежинка
…Давайте мы с ней поиграем! Снежинка
, будешь с нами бегать?

Конечно, с удовольствием!

Так друзья играли до самого вечера.

Мне пора домой! — сказал телёнок
.

И нам пора! — сказали
жеребёнок и черепаха. Загрустила вновь снежинка
: — А мне идти некуда. Домика у меня нет. И заплакала.

А пойдём ко мне! — сказала черепаха
.

Не могу. Я боюсь тепла. От тепла я умру.

Я придумал! Давайте построим домик для снежинки
! – сказал телёнок
.

Давайте! — поддержали друзья. И работа закипела. Домик получился светлый, просторный. Снежинке он очень понравился
. Она поблагодарила своих друзей. А наутро вновь все резвились и веселились.

«Как Медведь и Ёжик искали снег.»

Пришла зима. Медведь и Ёжик приготовились спать. А снега всё нет и нет. И укрыться нечем. Вот решили друзья пойти и найти тучку со снегом.

Долго они шли. Повстречалась им на пути звёздочка. Спросили у они у неё:

Звёздочка, ты не знаешь, где живёт тучка со снежинками
?

А зачем она вам?

Нам нужно спать, а домики нам сделать не из чего, снега то нет. Заспалась видно тучка и забыла про нас.

Да, дело – то нужное. Ведь снег нужен не только вам, но и зайчику с белочкой
: им легче прятаться от врагов. Травке, кустам и деревьям – укрыться от холода и стужи. Пойдёмте скорее. Я вам дорогу покажу.

Пришли они к тучке. И верно – спит тучка крепким сном. Закричали все хором
:

Просыпайся, Тучка!

Не слышит тучка. Зато проснулась одна маленькая снежинка
и начала будить своих подруг. Подруги – снежинки
зазвенели своими лучиками и разбудили тучку. Тучка очнулась ото сна, встряхнулась и полетели снежинки на землю
: одна, две, сотни и тысячи.

Поторопились друзья домой. Они сделали доброе дело.

«Снежинка – звезда
»
.

Жила – была одна снежинка
. Родилась она в большой и дружной семье. У её мамы – тучки было очень много таких дочек – снежинок
. Наверное, целая тысяча, а может быть и две. Так они жили – жили, не тужили. Снежинки
подрастали и маме – тучке стало тяжело носить своих красавиц. Вздохнула она, чихнула и полетели снежинки вниз
, на землю. Наша маленькая снежинка
закружилась в танце по зимнему небу со своими сёстрами. Никогда она не была так свободна и счастлива. Она вся искрилась и переливалась от переполнявших её чувств. И вдруг снежинка поняла
, что похожа на звёздочку в небе. «Я — падающая звезда и значит можно загадать желание»
— подумала снежинка
.

Публикации по теме:

Праздник Новый год самый любимый праздник для детей, да и многих взрослых. Дети с удовольствием готовятся ко встрече деда Мороза. Учат.

Снежинки танцуют:летают и кружатся, На солнце в морозный денёк серебрятся. Ажурные платья, резные косынки. Волшебное зимнее чудо – снежинки.

Вот такая замечательная, яркая и простая в изготовлении снежинка у меня получилась. Она состоит из нескольких снежинок разного размера,.

Сценарий новогоднего праздника с Театрализованной постановкой сказки «Новогодние приключения Снежинки»

Цель: социализация, реабилитация и инклюзия детей средствами культуры. Задачи: — образовательные: формирование стремления к востребованности.

Вот и наступила долгожданная зима. Очарование первого снега. Скоро Новый год и Рождество. В воздухе закружились белые снежинки. Захотелось.

Здравствуйте коллеги. Скоро Новый год, самый волшебный, самый замечательный праздник в году. Его ждут все с большим нетерпением, ведь в.

Составим план к сочинению по данной теме:

1. Пришла зима.
2. Встреча со снежинкой.
3. Я верю в чудеса.

Сочинение по теме «Снежинка»

Сегодня я проснулся очень рано и просто не поверил своим глазам. Ведь вчера, когда я ложился спать, за окном на некоторых веточках деревьев еще были листики, земля была устелена ковром из разноцветной листвы, а сейчас я вижу, что все кругом белое. Я поспешил одеваться и отправиться на улицу. Было ясно, что пришла красавица зима и это выпал первый снег. Вот это радости было!

Я выбежал на улицу и вижу, что все дети уже играются в снегу, они все очень веселые. С неба еще продолжал срываться снежок. Я выставил ладонь и тут же на неё упала нежная снежинка. Она была очень красивая и хрупкая. Я смотрел на нее и тут же в голове возникали разные предположения и догадки. Я думал, почему снежинка именно такая, от куда она взялась. Я даже на минутку представил, что она ожила и заговорила со мной. Она поздоровалась со мной и даже знала мое имя. Снежинка поблагодарила меня за то, что я ее словил и рассказала мне свою историю о том, что когда приходит зима, то их отправляют на землю, чтоб они дарили людям счастье. Еще от нее я узнал, что снежинки бывают разные. Есть взрослые снежинки, они большие и пушистые. А есть еще маленькие снежинки, вот они очень хрупкие. Снежинка рассказала, что она первый раз летит на землю, поэтому ей очень страшно. Она боялась, что когда она упадет, то детки будут бегать и наступят на нее. Она сказала, что её подружки снежинки рассказывали, что когда на них наступают, то они ломаются и хрустят. А еще она переживала, что если выйдет солнышко и пригреет землю чуть-чуть своим теплом, то она тут же растает и превратиться в воду. Все эти переживания очень мучили ее. Я пытался поддержать и успокоить ее.

Но когда я держал ее на своей ладошке, то я видел, что она постепенно тает. Но продолжал ее поддерживать и не хотел ее пугать. И вот в один миг она растаяла. На моей ладошке осталась только маленькая капелька воды. А я верил и продолжал ждать, что еще в один зимний день я встречу эту снежинку.

Для детей 6 лет и больше нравятся сказки про путешествия. Отправляться в дальние страны, города, дремучие леса не придется. Ведь можно открыть книгу и переместиться в один миг в новую обстановку. Сказка про снежинку как раз такая. Ее можно почитать в любое время, даже на ночь. Странствия снежинки не слишком долгие, поэтому чадо и родители за чтением не успеют утомиться. Сказка про снежинку рассказывает как она отправилась в путешествие вместе со своим другом ветром. На пути им повстречается много нового и интересного. Сказки для детей 6 лет знакомят с окружающим миром и обычаями. Из них ребенок узнает какие бывают зимние забавы, как люди отмечают Новый год, какие дарят подарки.

Сказка про снежинку

Это случилось поздней ночью. Высоко в небе, где живут звезды рождаются снежинки. Темное небо освещали желтые фонари и свет из окон. На землю плавно и медленно. Вот самая маленькая снежинка тихо опускалась на землю, медленно и плавно. Она становилась все ближе и ближе к земле, мерцала в огнях улиц. И вдруг вся сжалась и сказала:

— Не хочу ложиться спать и быть снегом. Хочу еще погулять и мир поведать! Как мне себя в воздухе задержать? — закряхтела она.

Вы наверное удивились, что снежинка умеет говорить? Но оказывается снежинки все волшебные и они умеют разговаривать. Ты тоже слышал их разговор. Когда идешь по снегу, то слышишь скрип. Но если прислушаться — это множество снежинок возмущаются.

— Ты такая маленькая, а уже умеешь говорить? — сказал голос из неоткуда.

— Да, еще и петь могут. Это кто говорит?

— Я ветер из воздуха соткан. Летаю везде где хочу. Иногда правда так разгоняюсь, что устаю. Потом медленно лечу или просто в небе сплю.

— Ветер, а давай вместе полетаем, возьми меня с собой, покажи где бывал. Что интересного здесь внизу?

Подхватил ветер снежинку и отправились в путь. Смотрит снежинка на все и наглядеться не может. Где-то семьи уже спят, укрылись теплыми одеялами и сопят. Ночники мирного в окнах горят. В другом городе еще даже спать не собираются, оказывается у них время другое. Они украшают елку.

— Ветер погоди, на окно меня посади. Хочу посмотреть поближе, какие игрушки вешают на елки и не колются ли ее иголки.

— Не колются — елка рада пожаловать в гости. Многие ставят ее в горшках, чтобы потом посадить на улице. У некоторых елки волшебные, не из леса. Их покупают в магазинах, чтобы лес не рубить. Ее достают из коробки каждый год и наряжают снова.

Прилипла снежинка к окну. Смотрит как семья собралась около деревца. Все крутятся, шумят, песни новогодние поют. Конфеты в вазе блестят, мандарины дети едят. Девочка маленькая вешает золотые и красные шары внизу, не может дотянуться еще выше. А мальчик постарше может, и наряжает середину елки. Фигурки оленей, мишек, зайцев вешает. А мама и папа украшают верхушку-макушку.

— Посмотри ветер, они же вешают игрушки, таких же как я! — закричала снежинка от радости.

— Да, люди любят снежинки. А сверху всегда ставят звезду, откуда ты прилетела.

— А где подарки под елкой?

— Дед Мороз и его внучка Снегурочка еще не приходили. В пути еще, я с высока вижу. На санях мчатся по снежным лесам.

Полетели они дальше. Замерли над детской площадкой. Детвора лепила снеговика. Другие устроили обстрел снежками. Мальчики строили из снега баррикады, лабиринты. Девочки рисовали на снежном полотне. Малыши в ярких шапках катались на санках.

— Как они веселятся! — улыбаясь, произнесла снежинка, — они так рады нам, моим братьям, сестрам. Это здорово! Нам тоже весело с ними. А так бы лежали на земле и скучали. В лесу с нами играют животные и деревья. Ты ветер носишь нас по разным местам, показываешь этот мир. Спасибо тебе!

Засмеялся ветер и запел песню вьюги. Решил показать снежинке еще и каток. По белой ледяной глади катались взрослые и дети. Даже песик выскочил на лед, бегал следом за девочкой в красном шарфике. Все смеются, веселятся. У кого-то отлично получается кататься на коньках, грациозно. Другие только учатся и со смехом падают. Мальчики играют в хоккей. Но тут заметила снежинка, что одна девочка расстроена.

— Давай к ней поближе подлетим, посмотрим почему она так печалится — предложил ветер.

Девочка сидела на катке. На щеках застыли слезы, на ресницах застыли льдинки. Она терла рукой коленки.

— Да почему же у меня не получается?! — грустно сказала она, — я же так стараюсь!

— Я могу ей помочь — прошептала снежинка, чтобы девочка ее не услышала, — мы же волшебные. Ветер, я открою тебе тайну. Каждая снежинка может исполнять только одно желание. Нас много, поэтом мы можем осчастливить всех. Я хочу, чтобы девочка научилась кататься!

Засветилась, заискрила снежинка и в этот момент случилось чудо. Встала малышка на коньки и легко оттолкнулась ногой. Каток будто стал для нее танцполом. Она закружилась в танце.

Ветер удивленно посмотрел на снежинку:

— Как ты это сделала?

— Это девочка сама сделал на самом деле. Снежинки просто придают сил и веры в себя — засмеялась она.

Вот такое путешествие снежинки и ветра. В мире много волшебства, которое порой мы не замечаем. Нужно быть очень внимательным и верить, что все загаданное сбудется. А то что не получается, обязательно получится! Нужно только постараться и больше улыбаться.

Сказка про снежинку слушать

После чтения нужно дать отдохнуть глазкам и маме, или папе. Кто читал книгу? Теперь включаем запись и начинаем слушать сказку про снежинку. Потом попросите ребенка нарисовать как можно больше разных снежинок. Может придумать им имена и подписать.

Сказка про снежинку: слушать и представлять.

Время прослушивания: 3:34

Мультфильм про снежинку

Этот мультфильм про снежинку показывает откуда они берутся. Ведь любому ребенку интересно, как появляются снежинки. Почему зимой выпадает снег. Порой даже родители в растерянности, не знают как понятно объяснить все крохе. Можно долго говорить о физических процессах в небе, но куда интереснее посмотреть этот мультфильм. Такой забавный вымысел разбудит воображение.

Мультфильм про снежинку: откуда она появилась.

Время просмотра: 3:17

• Сочинения

/

• Зима

Многие люди считают зиму самым загадочным и красивым временем года. И это не случайно. Ведь когда еще можно увидеть великолепные снежные равнины, прозрачные льдины, искрящиеся под лучами холодного солнечного света. Но наиболее запоминающимся является одно из явлений зимнего периода – высыпание снега.

Наиболее внимательному человеку поток снежных хлопьев, опускающихся с небес, кажется невероятно красивым танцем снежинок. При желании можно на некоторое время запечатлеть взгляд на пойманных хрустальных узорах, которые и представляют собой снежинки. Если подключить воображение и пофантазировать, то можно реальность превратить в сказочный эпизод. И тогда каждая снежинка оживает и не тает, как это часто бывает. Прислушавшись, можно услышать их мягкие голоса.

Если затаить дыхание, то можно услышать то, о чем они перешептываются друг с другом. Их секрет связан с тем, куда они попадут после вальса, исполненного в воздухе благодаря легкому дуновению ветерка. Поток воздуха длительное время не дает возможности им опуститься на поверхность земли. Он кидает их то вправо, тогда снежинки весело смеются, будто их кто-то смешит. То вдруг плавно перемещаются в другую сторону. Тогда между ними начинается диалог. «Подружка, попробуй, догони меня» — кричит первая. «Я уже совсем близко, посторонись!» — отвечает, смеясь, вторая, резво опережая ее.

Когда порыв ветра стихает, то снежинки кружатся по кругу над землей и замирают от счастья, когда оказываются рядом друг с другом. В это время они делятся своими впечатлениями о том, где побывали и что видели во время воздушного путешествия. Одной удалось побывать недалеко от толпы ребят, которые весело катались на санях. Другая стала предметом для наблюдения девочек, которые с удивлением следили за ее полетом, даже не пытаясь ей мешать лететь. Они представляли снежные хрусталики в роли балерин, которые выполняли красивые движения на виду у всех.

Наслаждаясь своей популярностью, они старались лучше прежнего кружиться в воздухе, привлекая к себе все больше внимания. Остановившись ненадолго, они вдруг замечтались о будущем, о том, куда занесет следующий порыв ветра. Об этом они долго беседовали, пока не появилась метель и не разогнала их в разные направления. Но ничто в мире не может остановить или изменить законы природы. Поэтому на смену этим милым снежинкам прилетят тысячи других, которые может быть будут отличаться от прежних, но главные героини не забудутся уже никогда.

Популярные сочинения

• Сочинение Описание кошки 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 класс
  Я люблю кошек. Мне они всегда очень нравились. И так хотелось завести дома кошку, но родители долго не соглашались. Приходилось продолжать мечтать и подкармливать бездомных кошек.
• Сочинение-описание картины Утренний натюрморт Петрова-Водкина
  Кузьма Петров-Водкин является интересным, а также и знаменитым художником, который написал огромное количество разных картин. И одним из выразительных является «Утренний натюрморт».
• Сочинение на тему Летние каникулы (3, 4, 5, 6 класс)
  Вот и настало долгожданное лето. Мои одноклассники разъехались кто куда: на моря, в деревни к бабушкам, в лагеря отдыха. А я в этом году летние каникулы провел весьма необычно.

Сказочная история «Снежинка».
Автор: Шагинова Марина, ученица 3А класса МБОУ СОШ №9, г. Ульяновск. Руководитель: Матвеева Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №9, г. Ульяновск. Описание материала: данный материал предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста, родителей, воспитателей, учителей начальных классов и литературы. Материал, возможно, будет полезен учителям начальных классов на уроках окружающего мира при изучении природных изменений или на уроках литературного чтения при знакомстве с авторской сказкой. Кроме того, сказка может быть использована для домашнего чтения. На уроках ИЗО сказку можно проиллюстрировать, а на уроках технологии можно изготовить к ней поделки. Цель: сочинение авторской сказки, проба пера. Задачи: — прививать интерес к литературному творчеству и чтению авторских сказок; — совершенствовать умение создавать текст на заданную тему; — развивать словарный запас, внимание, воображение, умение сопереживать; — формировать умение использовать изобразительно-выразительные средства языка в тексте, а также позитивное мировосприятие; — воспитывать нравственные чувства.

Рекомендуем посмотреть:

Сказки для младших школьников по русскому языку Новогодняя сказка для младших школьников Пастушья дудочка. Читать Сказки о художниках для детей

Похожие статьи:

Сказы для 1 класса

Сказки народов России, 1 класс

Зарубежные сказки, 1 класс

Русские народные сказки для 2 класса

Сказки русских писателей, 2 класс

Речевые упражнения.

Упражнение 1. Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте

• Снежинка маленькая, а льдинка еще… (меньше).
• Дерево большое, а дом еще… (больше).
• Облако белое, а снежинка еще … (белее).
• Одеяло пушистое, а снежинка еще… (пушистее).
• Перышко легкое, а снежинка еще… (легче).

Если малыш ошибается, исправьте его. При этом не повторяйте неправильного ответа ребенка! В вашей речи ребенку нужно слышать только правильные слова! А затем предложите подобрать еще слова с этим словом. Например: ребенок сказал «легчее» вместо слова «легче». Тогда придумываем еще вопросы: «Книга легкая, а листок бумаги еще… (легче). Прыгать легко, а бегать еще… (легче). А теперь придумай ты для меня задание». И малыш сочиняет подобное предложение – загадку для Вас, и одновременно упражняется в грамматике русского языка, постигает его законы!

Упражнение 2. Поможем зиме (подбор прилагательных и глаголов к слову «снежинки»)

Для проведения упражнения Вам понадобится вырезать из белой бумаги маленькие кружочки размером примерно 2-3 см и нарисовать на каждом из них одну снежинку. Также нужен будет фон. На фоне мы будем выкладывать из наших кружков – снежинок большой сугроб. Фоном может быть обычный лист цветного картона или картинка. Детям предлагается помочь зиме и сделать из снежинок большой сугроб снега. Но снежинки наши – волшебные. Они могут летать только если скажешь им «волшебное слово». Поэтому правило будет такое – скажи слово и возьми снежинку, а теперь положи ее на картинку чтобы построить сугроб. Как только мы подберем много слов, у нас получится сугроб! Вот обрадуются ему лесные жители!

Задания для игры:

Задание 1.

Какой бывает снег/снежинки? Подбирайте слова по очереди с ребенком. Сказали слово – положили снежинку. Теперь очередь ребенка. Он говорит слово и кладет свою снежинку. Так мы вместе строим большой сугроб. Взрослый в игре говорит сложные, мало употребительные слова, ребенок — более распространенные и легкие. Вспомните с малышом и слова из известных стихов о зиме – какими словами в них описываются снежинки? Некоторые стихи Вы найдете в конце статьи.

Примерный словарь для игры:

Снежинки какие? Белые, маленькие, крохотные, легкие, холодные, кружевные, резные, чистые, мокрые, пушистые, красивые, блестящие, сверкающие, лучистые, ослепительные, серебристые, игольчатые, крупные, мелкие, ледяные, нежные, хрупкие.

Снег какой? Легкий, липкий, белый, искристый, серебристый, пушистый, мягкий, холодный, мокрый, чистый, рыхлый, плотный, тяжелый.

Задание 2.

Снежинки что делают? (вариант – снег что делает?)

Примерный словарь для игры:

Снежинки падают, летают, кружатся, ложатся снежным ковром на землю, сверкают, блестят, тают, танцуют вальс, порхают.

Снег летит, кружится, скрипит, блестит на солнце, сияет, падает, валит, идет, сыплет, лежит, слепит глаза.

В этой игре ребенок видит наглядный результат своих усилий, своих речевых действий, что для него очень и очень важно! Иначе он быстро потеряет интерес к подбору слов! А вот помогая Деду Морозу или зиме, малыш старается найти как можно больше подходящих слов!

Задание 3.

Снег идет. А что еще идет? (Время идет, автобус идет, поезд идет и т.д.) / Кто идет? (Прохожий идет, мама идет, мальчик идет и т.д.). В этом задании малыш познакомится с явлением многозначности слов (термин мы ему не говорим, он просто подбирает слова в задании, прислушивается к ним, познает их значение).

Упражнение 3. Придумай слово

• Снег падает. Это… ? (Снегопад).
• По снегу ходит. Что… ? (Снегоход)
• Катается по снегу. Что… ? (Снегокат)
• Снег убирает машина. Какая…? (Снегоуборочная).
• Белый как снег. Какой…? (Белоснежный).

В этом задании малыш учится образовывать новые слова из известных. Это очень важное умение. Даже если ребенок и ошибется и придумает свои «смешные» слова – это замечательно. Словотворчество и экспериментирование со словами развивает речевые способности малышей. Но обязательно после детского варианта поддержите малыша и скажите ребенку правильный вариант: «Слово, которое ты придумал, могло бы быть в русском языке. Но люди договорились называть это иначе. Мы называем это — … (правильный вариант)».

Почему все снежинки разные?

Предложите малышу поймать две одинаковые снежинки в рукавичку. Ловите снежинки и рассматривайте их на рукавичке. Можете показать ребенку, как пользоваться лупой при рассматривании снежинок. Не удалось поймать абсолютно одинаковые снежинки? Хотите узнать, почему? Я приглашаю Вас с ребенком на веселый урок в лесную школу. Вместе со сказочными героями ребенок узнает:

• откуда берутся снежинки?
• какие они бывают?
• почему все снежинки разные по форме?
• какой путь проходит снежинка по дороге с неба на землю?
• как невидимка-воздух помогает снежинкам?

В занимательном видеофильме для детей о снежинках ребенок увидит своими глазами, как получаются снежинки и какой большой путь они проходят.

Снежинки получаются из льдинок – как детские постройки получаются из деталей конструктора. Для того чтобы ребенок понял какие маленькие эти льдинки по размеру, сделайте небольшое задание. Покажите малышу линейку и деление в 1 мм. Рассмотрите это деление в 1 мм под увеличительным стеклом. Посчитайте на экране компьютера, сколько таких льдинок умещается в этом маленьком миллиметровом делении линейки!!! Вот какие крохотные эти льдинки! Вспомните с ребенком, как он строил из деталек конструктора дома, машины, самолеты. Детальки он брал маленькие – а постройка получалась большая. Природа тоже умеет строить. Но строит она не дома, а снежинки из необычного ледяного конструктора – из крохотных льдинок!

1. Сочинения
2. Времена года
3. Зима
4. О чем шепчутся снежинки

В далеком синем небе прячутся тысячи пушистых снежинок. Каждая из них с волнением ждет часа, когда ей предстоит спуститься на землю. Но как же долго тянется время. Маленькие белые комочки удивительно терпеливы. Они расправляют свои лучики и плавно кружатся в потоке сильного ветра. Снежинкам интересно рассматривать таинственный мир внизу. И все их удивляет. Эти большие дома, необычные жители, причудливые деревья, невиданные звери. А чтобы скоротать часы полета, снежинки заводят разговоры.

Озорные малыши переглядываются и шепчутся о том, куда бы им приземлиться. Вот одна снежинка уже присмотрела мокрый нос пушистого рыжего кота, а кому – то больше нравится теплая шапка синеглазой девочки. Проказники же, посмеиваясь, высматривают высунутые языки или наперегонки летают по бескрайним небесным просторам. Снежинки постарше не любят шалости. Они важно обсуждают, как лучше украсить своими узорчатыми лучиками дороги и дома или повеселить мальчишек на ледяной горке. А порой им приходится грозно ворчать на расшумевшуюся малышню. Ведь не дело пугать птиц и людей. Хотя иногда и они не против усесться на чей-то нос или пощекотать ухо.

Самые пушистые снежинки готовятся укрыть собой растения и землю. Весь полет они рассматривают друг друга и хвалят красоту узоров. Но непременно ждут, чтобы и их лучики оценили. И поэтому они все крутятся, да кувыркаются на ветру, все подставляют то левый бок, то правый. Грациозные большие снежинки молчаливы. Некогда им болтать, они мечтают. Изредка только вздохнут от резкого порыва ветра, да шепнут что-то очень тихое, едва различимое, соседке.

Но вот, наконец, даже самые беспокойные снежинки замолкают. Близится поверхность. Раздаются последние ободряющие речи, да советы и наставления старших как лучше приземлиться. Малютки спешат за взрослыми, чтобы не отстать и вместе спуститься. Все разлетаются в разные концы и в тишине начинают свой танец.

2 класс

Другие сочинения: ← Птицы зимой↑ ЗимаПервый снег →

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Тимур и его команда Гайдара
  Подросткам свойственно увлекаться каким-то видом деятельности, который может иметь общественную пользу. Нет ничего удивительного в том, что группа молодых людей по своей инициативе решила оказывать посильную помощь семьям погибших защитников Родины
• Родители Петра Гринева из Капитанской дочки сочинение
  Родители Петра являются второстепенными персонажами повести «Капитанская дочка». Отец Андрей Петрович ушел в отставку майором. Мать Авдотья Васильевна была дочерью бедного дворянина. Они были помещиками, в их владении было много крепостных.
• Сочинение по картине Борисова-Мусатова Осенняя песня (описание)
• Отношение Плюшкина к предложению Чичикова (реакция Плюшкина)
  Занимаясь скупкой мертвых душ, Чичиков побывал во многих местах и повстречался с разными людьми. Каждый из помещиков по-своему воспринял странное предложение о выкупе несуществующих людей. Плюшкин – последний, с кем довелось познакомиться Чичикову.
• Характеристика и образ Дины в рассказе Кавказский пленник Толстого сочинение
  Дина – необычайно добрая и смелая девочка. Она скромна и стеснительна, как и положено всем горянкам. Она постепенно идёт на контакт с Жилиным, который с нежностью и завидным мастерством лепит из глины кукол

Сочинение про снег

Сочинение про снег

Зимой много интересных и увлекательных развлечений и все они связаны именно со снегом. Невозможно представить, что простая, замерзшая вода, может подарить взрослым и детям столько радости. Снег
, это лучший подарок зимы, я очень люблю зимние снегопады.

Уходящая осень оставляет после себя размокшую землю, неприятную и зябкую слякоть. С первыми морозами грязь подмерзает и застывает, но выглядит все также неприглядно, навевая грустные мысли о заснувшей природе. С приходом заботливой зимы все вокруг покрывается пушистым снежком, это лучшее одеяло, которым можно укутать заснувшую природу. Так она проведет все месяцы зимы, и возродится весной для новой жизни.

Я очень люблю снег

, мне нравится наблюдать, как начинается снегопад. С неба начинают опускаться на землю первые снежинки, они медленно кружатся в воздухе и не спешат таять. Сразу во дворе появляются небольшие снежные островки, постепенно они разрастаются и полностью покрывают землю белоснежным ковром. Но снег не останавливается, свинцовые тучи еще полны влаги, замерзающей, не долетая до города.

А город уже оделся в белую шубу, стройные тополя и раскидистые клены, пышные березы и поникшие ивы стоят укутанные снегом. Даже зеленые ели и сосны, которых в городе не много, припорошил снегопад, одев на колючие лапы белоснежные варежки. Слой снега на земле все растет и ярко блестит в свете уличных фонарей, красиво переливаясь под фарами проезжающих автомобилей.

Утром над городом встает зимнее солнце и на это слепящее великолепие невозможно смотреть не прищурившись. Иней на ветках блестит как драгоценные камни, а оконные стекла многоэтажных домов изрисованы неповторимыми узорами. Снежный ковер уже прорезан тропинками и дорожками, это первые пешеходы спешили на работу и теперь по этим тропкам можно смело идти в школу.

Но сегодня суббота, поэтому домашнее задание можно отложить на вечер, занявшись неотложными делами. За завтраком я придумываю, чем буду заниматься днем, мы с родителями обсуждаем планы и договариваемся пойти в парк. Пока мы решаем, чем заняться сегодня закипает чайник, и мама готовит термос с горячим чаем.

Интересны случаи связанные с снегом

По дороге в парк я прислушиваюсь к скрипу снега под ногами, родители смеются и даже играют в снежки. Я ухожу вперед, и первым вхожу в заснеженный парк, здесь уже много людей, всем хочется полюбоваться снегом, укрывшим деревья и лужайки, лавки и дорожки. Мне хочется быстрее добраться до горки, и я бегу по снегу, в котором увязают ноги. Добравшись до горки, я жду родителей и первым съезжаю по крутому склону, здесь мы веселимся до обеда. Потом пьем горячий чай, от которого перехватывает дыхание, а на лбу выступает испарина. А вечером, уставшие, и счастливые возвращаемся домой.

Зимний снег

не только украшает природу, он дарит лучшие моменты зимы, которые я запомню надолго! Вот такое вот получилось мое сочинение про снег, оценивать вам.

Так же вы можете прочитать сочинения на темы

Сочинение, описание картины «Весна. Большая вода.»

Сочинение “Летнее морское происшествие”

Сочинение про животных

Популярные сочинения

• Характеристика главных героев романа «Обломов»
  Роман «Обломов» принадлежит перу русского писателя Гончарову. В этом романе идет описание российского общества, времен Гончарова. С первых страниц произведения идет знакомство с таким явлением как обломовщина
• Сочинение на тему Музей
  У человека нет достойного будущего, если он не знает своего прошлого. Зная эту истину, давным-давно человек придумал музей – место, где хранятся добытые за долгую историю существования человечества знания
• Сочинение Характеристика человека (друга, подруги)
  Каждому человеку хоть раз в жизни понадобится характеристика. Часто это бывает при смене «плохой» работы на «хорошую».

СНЕЖИНКА С неба летела на землю снежинка. Она была легкая, нежная, прозрачная и красивая. На земле стоял мальчик. Он видел, как падает снежинка. Мальчик подумал: вот упадет кому-то под ноги и ее затопчут. Мальчик протянул ладонь, захотел приласкать маленькую снежинку. А она упала на теплую, добрую руку мальчика и растаяла. Мальчик с сожалением смотрел на руку. На ладони блещет прозрачная капелька, будто слезинка.

 «Воля к жизни» в стихотворениях Брюсова

Счастье работы, сладостное чувство удовлетворения свершенным, желание идти дальше — все это ясно сочетается в стихотворениях «Работа», «Блудный сын» и многих других. Тяжким повседневным трудом представляется Брюсову и само поэтическое творчество. Именно здесь появляются поставленные эпиграфом к реферату строки, где муза была уподоблена волу. Примечательно и то внимание, которое Брюсов уделяет «мгновениям жизни». Целый раздел в книге он называет «Картины». Это стихи о рассветных часах в городе, о впечатлении от случайно встреченной женщины, о скачках и т.п. Случайный мимолетный разговор прохоже

Сочинение на тему: Однажды зимой

Как-то раз зимой мама предложила: «По­едемте в воскресенье в Солотчу кататься на лыжах и санках. Я слышала от знакомых, что туда люди приезжают семьями и отлично отдыхают». Мы согласились и в ближайший выходной отправились в Солотчу. Там пря­мо в бору на берегу реки Старицы расположе­на довольно высокая и крутая гора, которую местные жители нарекли Лысой.Действительно, народу там оказалось очень много: и взрослых, и детей. Шумно, ве­село! Кто с визгом катится с горы на санках, кто — на автомобильных ковриках, а некото­рые — на маленьких картонках, на середине пути выскакивающих из-под седока.Ч

Сопоставление образов Онегина с Ленским

Прежде всего Ленскому недостает собственного, выстраданного им личного опыта. У него почти все от его заемной учености до стихов буквально всё почерпнуто из книг, из романтической германской поэзии и философии первых двух десятилетий XIX века. Он не подпал под тлетворное влияние светской жизни, но это не признак сильной и независимой натуры. Ведь подпал же он под влияние романтизма! Целиком, всей душой отдался он этому влиянию — настолько полно, что в образе Ленского заметны иронические намеки Пушкина на прозападный тип русского романтика. Инонациональная образованность, оторванность не тольк

Стихотворение Б.Л. Пастернака «Про эти стихи» (восприятие, истолкование, оценка). Анализ стихотворения

Истоки творчества любого поэта следует искать в его детстве и юности. Борис Леонидович Пастернак был выходцем из семьи интеллигентной, не понаслышке знакомой с искусством. Какие известнейшие композиторы, литераторы, художники были вхожи в дом его отца! Лев Толстой, Серов, Врубель, Коровин, Скрябин – вот неполный перечень людей, на общении с которыми вырос молодой Пастернак. Он впитал в себя атмосферу творчества, и произведения этих мэтров русской культуры заронили в душу юноши искру жажды творчества, любви к прекрасному. Поэтому невозможно до конца истолковать стихотворение Б.Л. Пастернак

Тема народа в «Истории одного города»

Своеобразие Щедрина — великого художникТворчество Салтыкова-Щедрина не раз становилось предметом жарких споров еще при жизни писателя. Враждебные сатирику литераторы и журналисты нередко извращали не только идейную направленность его произведений, но и его творческие принципы. Под их пером Щедрин представал как человек, стремящийся во что бы то ни стало «окарикатурить» действительность и якобы отступающий тем самым от правды жизни. Дружественная писателю критика стремилась не только защитить его от этих нападок, но и осмыслить важнейшие художественные особенности его произведений. В выступлени
Похожие сочинения:{module 3 класс:}
Похожие сочинения

• 9 мая сочинение для 3 класса
• Васнецов В. “Богатыри” сочинение по картине 3 класс
• Вечный спор добра и зла
• День Победы сочинение 3 класс
• Забавный случай с домашним питомцем сочинение 3 класс
• ЗЕМЛЯНИКА В ОКТЯБРЕ сочинение описание 1,2,3,4 класс
• И. Левитан. «Золотая осень» сочинение по картине 3 класс
• К.Ф. Юон «Мартовское солнце». Сочинение по картине 3 класс
• Конспект и презентация к уроку русского языка по развитию речи «Сочинение по картине И.Левитана «Золотая осень»
• Конспект урока развития речи в 3 классе
• Конспект урока по развитию речи
• Конспект урока развития речи. Сочинение-описание. Лисичка.
• Конспект урока русского языка 3 класс обучение написанию сочинения-миниатюры
• Летний отдых сочинение 3 класс

• < Назад
• Вперёд >

Сочинение на тему «Снежная королева»

Сказку «Снежная королева» подарил всему миру известный датчанин Ганс Христиан Андерсен. Он написал много сказок, интересных и детям, и взрослым. Мои любимые — «Огниво», «Дюймовочка», «Русалочка» и «Снежная королева». Когда первый раз знакомилась с героями этих рассказов, так переживала за них! Но в конце повествования добро побеждает зло.
«Снежная королева» тоже ведет речь о торжестве добра над злом. Злой тролль создал кривое зеркало, которое хоть и разбилось вдребезги, но не утратило своих чар. Даже самый крохотный осколок кривого зеркала мог угодить в глаза человека, и тогда он начинал видеть во всем только лишь дурные свойства и стороны. А когда кусочек зеркала застревал в груди, то сердце человека превращалось в лед.

Кроме темы добра и зла Андерсен описывает несколькими словами жизнь датского города, «где столько домов и людей, что большинству жителей приходится довольствоваться комнатными цветами в горшках». Раскрываются в «Снежной королеве» темы преданности и дружбы, искренности и лукавства, храбрости и трусости, а еще поднимается тема силы Божьей помощи и молитвы.

Девочка Герда — главный персонаж сказки. Она отправляется искать Кая, своего друга любимого, которого выкрала колдунья Снежная королева. За несколько месяцев до того, как Кая увезла Королева, ему прямо в сердце и в глаз угодили крошки злого зеркала. Добрый Кай превратился в черствого и злого мальчика. Но преданность Герды сильнее обид! Она верит только в самые лучшие качества близких людей.

Во время странствий Герда знакомится со многими людьми, животными и растениями. Кто-то протягивает девочке руку помощи, а кто-то наоборот, строит козни.

Например, старушка-волшебница из сада наколдовала, чтобы Герда позабыла про цель путешествия. Но я думаю, старушка сделала это не со зла, а от сиротливости. Чтобы скрасить свое одиночество, волшебница решила оставить в своем доме девочку. Наверное, Снежная королева тоже выкрала Кая потому, что была несчастна и одинока.

А вот ворон со своей невестой, принцесса и принц Герде оказывают поддержку. Даже злюка-разбойница сперва грозилась убить Герду, но прониклась ее историей и помогла бежать из логова разбойников. Благодаря оленю и мудрым жительницам Севера Герда наконец оказывается в логове Снежной королевы, где находит своего друга. Но Кай не узнает Герду, он абсолютно безразличен. И девочка снова не отступила! Пламенными объятиями и слезами отогрела сердце мальчика, вернула его прежнего – родного и отзывчивого.

В сказке «Снежная королева» Андерсен призывает к добру, милосердию и взаимопомощи. История Герды и Кая – своеобразный символ преданности, силы духа, веры и любви.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Поделиться с друзьями:

Рекомендуем также посмотреть!

Сочинение на тему «Что я знаю о войне?»

Сочинение на тему «Город – герой Ленинград»

Сочинение на тему «Воскресная прогулка»

Сочинение на тему «Как надо читать вслух»

Сочинение на тему «Моя семья»

Сочинение на тему «Образ сосны из стихотворения М.Ю. Лермонтова «На севере диком стоит одиноко»

Сочинение на тему «Лучшие друзья»

Сочинение на тему «Лесной царь»

Сочинение на тему «Дружба Жилина и Дины»

Сочинение на тему «Автор и рассказчик в повести Н. В. Гоголя «Заколдованное место»

Сочинение на тему «Осенний день»

Сочинение на тему «Моя любимая песня»